小树问大树800字 小树问大树
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篇首语:学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。本文为你选取作文小树问大树800字 小树问大树四篇,希望能帮到你。
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小树问大树800字 小树问大树
小树问大树00字(一)
小树问大树00字(二)
关于“小树与大树”作文指导及例文
小树问大树:“你吃什么才长得这么大呢?” 大树说:“我每天吃青山一座,白云两片,蜂鸣与蛙唱四两,早晚各吃晨曦与落日一遍,有时也吃些鸟粪、腐叶,喝点朝露和山泉。” 小树:“吃这些你的体形就这么完美和谐?” 大树:“这还要感谢风雨雷电。风为我做身材的修饰,雷为我劈去放肆,雨为我洗去尘土,电为我斩去高傲。” 小树又问:“为何有的树木长得枯黄又干瘦?” 大树说:“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤事、是抱怨、是黑暗,因此就不能青翠光鲜。”
请联系自己的经历、体验谈谈你的感悟或见解。题目自拟,文体不限诗歌除外,不少于00字。
要点解读 :
这是一则多角度立意的材料作文,命题意在引导学生反思自己的成长过程,发现、体悟生命的价值,珍重生命。 审题的突破口在于三问三答的内涵,尤以大树的回答为要。针对小树关于怎样成长得健壮、完美的问题,大树的回答是:要吃青山、白云、蜂鸣、蛙唱-----大自然的精华;要吃鸟粪、腐叶-----吸收后可转化为成长所需的营养(如批评);要经受风雨雷电的的洗礼——在挫折中经受磨练;拒绝阴暗的情绪――拥有乐观向上的情趣。这就为我们提供了四个写作角度。
正确立意:
1、2、3、4见要点解读
、成长需要各种营养( 物质营养与精神营养如:书本知识、师长教导与传授的经验、艺术、体育等方面)材料中第一第二观点
6、要选择正确的人生态度(乐观、坚强等)材料中第三第四观点
题目范例:
1、在困难中成长 2、选择生命的芬芳
3、用微笑来面对人生的风霜雨雪
4、心有阳光
、用歌声迎接黎明 6、选择生活的菜单
7、以挫折为梯 、让快乐永驻心间
9、痛并快乐着 10、用一缕树魂看人生
11、不经风雨,怎能“参天”
12、阳光总在风雨后
◆精彩语段:
⑴ 没有风暴,船帆只不过是一块破布。 ------题记
雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦,才有了飞翔天际的一刻;河石接受一次次波浪的撞击,才有了浑圆光滑的形体;大树接受一次次风雨雷电,才有了枝繁叶茂、青翠光鲜。
苦难对于人又何尝不是如此?接受苦难的洗礼,人的意志会更加坚定,人生才会更加辉煌。古往今来,这样的人不胜枚举。
⑵“甘瓜抱苦蒂,美枣生荆棘。”生命总有太多的无奈,,只有勇敢面对,才能走出困境。“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”面对艰难困苦,勇于奋斗,才能成就辉煌。
⑶雨丝细密,一位老人迈着轻盈的步子在放怀高歌--------这是苏轼在赋诗高诵。乌台诗案的苦楚,贬谪远地的无奈,谪居之地的凄苦,人生的不幸接踵而至。但他并没有怨恨,愤怒,而是:“吟啸且徐行”,高唱“大江东去”、“竹杖芒鞋”、“一衰烟雨任平生”。他以前无古人的豁达胸襟,对这一切都乐观面对,最终成就了他一代文豪的美名。
⑷陡峭山壁上的松树,没有肥沃的土壤,可它却依然有傲立于东风的雄姿;潺潺的小溪没有大海的汹涌澎湃,可它却依然唱着生命的赞歌。若要问为什么,因为他们懂得以怎样的心态面对生活-----不抱怨不愤事,凭借现有的条件努力完善自己。
⑸凤凰浴火,方得涅槃重生;春蚕破茧,才能翩然化蝶。同样,苦难也能使人们走向辉煌。
⑹像大树一样,感谢风雨雷电,遗弃愤事、抱怨和黑暗,走出人生的黑夜,以微笑迎接人生的黎明。
⑺成长的欢宴上,我们可以体味屈原的“离骚”之苦,可以品尝太史公的人物传记,可以吃掉陶潜的“悠然见南山”,可以与太白同饮,与诗仙同醉,也可以与诗圣同悲同仇。醉翁亭间逢醉翁,东坡之上望东坡。欢乐的宴会之上还可以听元曲,品红楼„„
生命的菜单
偶尔,我穿过一条喧杂的大街,走过一片热闹的市场,或是闲步在宽敞的超市间,满眼,尽是那些庸庸碌碌的人们,横梭竖穿,你推我挤,游离的眼神,紊乱,疲惫,茫然。城市的步伐,扬起的尘灰,嘈杂的街头音乐,不经意中,我们似乎遗忘了生活原来的色彩。何不,把自己置身于安静的一隅,在温柔的灯光下,列好你生命的菜单。
你的菜单上,是否写下了明媚的阳光,山脚的清泉和冬日的飞雪?大树吃了白云青山,喝了朝露雨雪,挨了劲风雷电,得了败花腐叶,才长得壮实,长得挺拔,人也一样。泰戈尔说:“人啊,去叩叩大自然的门吧!”那是一句多有智慧的启示。泰戈尔用诗人的眼睛,浏览到了自然的美,用哲人的胸襟,怀抱到了自然的力量,他提醒我们不要忘记推开琐事,记得常常去青山和朝阳间品味流失的甘甜!去“小桥流水人家”畔,去“接天莲叶无穷碧”处,去“秋丛绕舍”头,去找回那健康的生命滋味。在那里,忘尽你的愤事,吞掉你的愁苦。抬头看天,你是否会蓦然惊觉,一切竟是那样纯澈而鲜活,是那样充满生命的绿意。
你的菜单上,是否写下了艰难、挫折和考验?暖房里的花总是不及野外的那般光亮精神,那是因为他们未经受风雨的洗礼。抱怨城市生活的无聊,正是因为那些人没有用“调味剂”来充实自己生命的意义。卢梭说:我的生命在天空下,在沼泽里,在火池旁。挫折和逆境,
锤炼了一份刚毅俊伟的躯干,坚固了我们娇弱的灵魂,升华了那种内在的底蕴和气度。麦哲伦在苍茫的大海上驶出一条历史性的路;哥白尼背负封建骂名开创了历史性的天文学说;屈原遭遇弃贬仍吟出那历史性的《天问》;曹雪芹忍屈含辱著下那历史性的《红楼梦》!穿透历史照耀当代的正是前人坚强不屈,迎难而上的光芒,从无边的黑暗中折射出来,诉说着风雨后的希望。这些林林总总动人的启示,难道不该添加在你生命的菜单上吗?
小树长成大树,是心灵蜕壳的过程,是胸怀拓宽的过程,是一次又一次修改和补充生命菜单的过程。“风云惊电雷刚破,出芽花儿喜益艳”,去接受生命的洗礼吧,去诠释生命的含义吧。愿君志之,所谓珍爱生命者,即去其忧愤伤恼之事,取其光鲜明亮之精华,孕人文素养于内,取康健生气于中,集刚正和谐于外,常思进取,常念德心,十年成其佳木,百年立其好人,而择每一善处修之养之,得每一时机增之成之,不绝于脑,不失于心,不止于行,则五年成其秀木,十年立其佳人也。
展开生命的菜单,我愿邃躬蹈之。
笑傲人生
一年之中,四季交替,一次次季节的循环烙印在光阴的脚步里,我们无法改变天地法则,却可以改变自己的衣着服饰;此时花开,彼时花落,一个个生命的轮回,穿梭在时间的长河里,我们无法让生命变为永恒,却可以把它盛开时的灿烂、辉煌沉淀在记忆里;生活百态,酸甜苦辣,一种种必然的经历游荡在我们身边,我们无法抹去生命中的痛苦挫折,却可以凭着积极乐观的心态笑傲人生。
一位哲人说过:“每个人自从出生后,都在做着同一件事,那便是在以时间与处境为轴的坐标系上画着自己的生命曲线。”每个人的生命曲线都是不同的,有着不同的高峰与低谷,当我们处在生命的低谷时就需要拥有一颗诗心,用乐观的心态去对待它,感受它,像咀嚼快乐一样品味痛苦。
杰出的俄罗斯民族诗人、俄国文学的始祖普希金便是一位拥有乐观心态、对生活充满希望的人。一句“假如生活欺骗了你,不要忧伤,不要叹气,忧郁的日子将会过去,快乐的日子将会来临”曾为多少有利在悬崖边的生命擎起了彩虹之桥。我国古代文豪苏东坡,腹有诗书却一生坎坷,从“乌台诗案”开始,他被一贬再贬。他曾哀叹过,彷徨过,接踵而至的灾难曾一度压地他喘不过气来。岁月与掌权者一起挤干了他须发中的黑色,但最终他的心灵享受到了诗话了的阳光。面对险恶,他唱出了“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”;面对茫茫天宇,他吟出了“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”。原来那从须发中挤出的黑色并没有消失,一滴滴落在了承载精神的纸上,点缀成闪烁古今的华彩乐章。
生活原本是美丽的、和谐的,也许是因为一个人的心上没有乐观的翅膀,才不得不徒步在痛苦的荆棘上。生活原本没有属性,是人的感情为它贴上了标签。用充满阳光的眼睛观察生活,生活中就没有黑暗。英国女作家伊丽莎白·康娜曾说过:“人不能陷入困境中不能自拔,要用微笑把痛苦埋葬。”
生活就是用生命为笔,以世之百态、人之百感为色彩,在时间与空间织成的卷轴上完成的画作。在上面画上太阳,让乐观承载着心灵凌驾于生活之上,笑傲人生。
一颗开花的树
如何能让你遇见我,在我最美丽的时刻,为此我在佛前祈求了五百年,求佛替我缔结一段尘缘。于是佛将我画作一颗树,长在你日日经过的路边。
佛说:等待五百年,等待他经过你的路边。
在最初的五百年里,风常常吹折我的枝干,暴雨使我无法畅快呼吸。我眺望远处的那些树,他们将枝干倾斜,躲进了其它的屏蔽,他们不会遭受狂风吹打,他们不必经历雨水痛击。
我问佛:为什么单单让我经历这些痛苦的遭遇。
小树问大树00字(三)
小树问大树:“你吃什么才长得这么大呢?” 大树说:“我每天吃青山一座,白云两片,蜂鸣与蛙唱四两,早晚各吃晨曦与落日一遍,有时也吃些鸟粪、腐叶,喝点朝露和山泉。”
小树:“吃这些你的体形就这么完美和谐?” 大树:“这还要感谢风雨雷电。风为我做身材的修饰,雷为我劈去放肆,雨为我洗去尘土,电为我斩去高傲。”
小树又问:“为何有的树木长得枯黄又干瘦?” 大树说:“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤事、是抱怨、是黑暗,因此就不能青翠光鲜。”
请联系自己的经历、体验谈谈你的感悟或见解。题目自拟,文体不限诗歌除外,00字
要点解读
这是一则多角度立意的材料
作文,命题意在引导学生反思自己的成长过程,发现、体悟生命的价值,珍重生命。
审题的突破口在于三问三答
的内涵,尤以大树的回答为要。针对小树关于怎样成长得健壮、完美的问题,大树的回答是:
1、要吃青山、白云、蜂鸣、蛙唱-----大自
然的精华;
2、要吃鸟粪、腐叶-----吸收后可转化为成
长所需的营养(如批评);
3、要经受风雨雷电的的洗礼——在挫折中经受磨练;
4、拒绝阴暗的情绪――拥有乐观向上的情趣。
、成长需要各种营养( 物质营养与精神营养如:书本知识、师长教导与传授的经验、艺术、体育等方面)
6、要选择正确的人生态度(乐观、坚强等) ◆题目范例:
1、在困难中成长
2、选择生命的芬芳
3、用微笑来面对人生的风霜雨
雪
4、心有阳光
、用歌声迎接黎明
6、选择生活的菜单
7、以挫折为梯
、让快乐永驻心间
9、痛并快乐着
10、用一缕树魂看人生
11、不经风雨,怎能“参天”
12、阳光总在风雨后
◆精彩语段:
------题记
雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦,才
有了飞翔天际的一刻;河石接受一次次波浪的撞击,才有了浑圆光滑的形体;大树接受一次次风雨雷电,才有了枝繁叶茂、青翠光鲜。
苦难对于人又何尝不是如此?接受苦难的
洗礼,人的意志会更加坚定,人生才会更加辉煌。古往今来,这样的人不胜枚举。
⑴ 没有风暴,船帆只不过是一块破布。
⑵“甘瓜抱苦蒂,美枣生荆棘。”生命总有太多的无奈,,只有勇敢面对,才能走出困境。
“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”
面对艰难困苦,勇于奋斗,才能成就辉煌。
⑶雨丝细密,一位老人迈着轻盈的步子在放怀高歌--------这是苏轼在赋诗高诵。乌台诗案的苦楚,贬谪远地的无奈,谪居之地的“吟啸且徐行”,高唱“大江东去”、“竹(
小树问大树00字(四)
小树问大树00字(五)
大树和小树
路边有一棵大树,它站在那儿已经很多年了,树皮在渐渐脱落,它的身边最近新栽了一棵小树。
——请根据上面提示,发挥想象,写一篇文章。
之一
路边有一棵大树,他站在那儿很多年了。而今,他老了,它的树皮在渐渐脱落,它的树冠上有了许多枯枝,显得稀疏而苍老。他有些悲伤,回忆起自己年轻时的情形:挺拔的树干,硕大的树冠,树冠下浓浓的树荫。骄阳似火的夏天,无论路上的行人,还是田间干活的农民,都来到它的脚下乘凉,歇息。它无数次听到人们仰望它发出的赞叹,他无数次看到人们谈天说地的快乐。多少年来,它顶烈阳,经风雨,把一片绿荫顽强的奉献给大地,奉献给人们。秋风阵阵中的片片落叶,也曾被人们扫去沤肥、取暖。它感到是那样的骄傲好自豪。而今,唉!
忽然一天,有人在它的身边载了一棵小树。那小树,摆动着娇嫩的身子,在风中调皮的跳着舞。老树感到一阵欢喜。 “孩子!”
“嗯!”小树放慢了舞蹈,仰起头望着大树,“老爷爷,您叫我?” “是啊,孩子。你的舞跳得不错。但小心别扭伤了脚呀!”老树亲切地说。
小树说:“不知怎么的,一有风,我不由自主地就想跳。” 老树笑了:“孩子,这是因为你还小,脚跟还不稳。过些时候,
你就会变得稳当了。快快长吧!”
一场春雨过后,小树长高了许多,又一场春雨过后,小树长粗了许多。一个春天过去了,又是一个春天,小树的树冠差不多齐了老树的脖子,底下有了乘凉的人们。
看到这一切,老树欣慰地笑了。
之二
路边有一棵大树,它站在那儿已经很多年了。如今,树干上伤痕累累,树皮也渐渐脱落了,树冠上枝桠稀疏,叶子一点儿也不浓密,太阳光穿过空隙直射到地面上。
有人在它的旁边新栽了一棵小树,树坑里的水刚刚渗完。小树喝足了水,挺着笔直光滑的身子,吐出嫩里透红的叶芽,显得格外精神。小树仰头看着旁边似乎沉睡的大树,大声喊:“喂,老头,你睡着了吗?”
大树微微睁开眼,俯视着小树,用苍老的手招呼小树:“孩子,你叫我吗?你真精神,好可爱哟!”
“你有病吗?你身上的伤是怎么回事?”
“唉,孩子,一言难尽啊!”老树打开了伤心匣子。
“我在这路边呆了快三十年了。当年,我和许多同伴益气栽在马路两旁,受者人们的百般呵护,我们快乐而茁壮的成长,很快用一条林荫大道来回报人们。那时候,我们多么快乐。谁知——”老树叹了一口气,接着说,“后来,人们开始胡乱砍伐,几年下来,同伴们都遭了毒手,剩下一个孤零零的我。来往的车辆撞我的身,村里的孩子
骑在我的头上,折我的枝喂羊吃,弄得我伤痕累累,苟延残喘。孩子,我活不长了。”说完,老树伤感的流下了眼泪。
小树听了老树的话,感到不寒而栗。望着沧桑的老树,看着眼前长长的光光的马路,它开始为自己将来的命运担心。
小树问大树00字(六)
根据开头,以《大树与小树》为题,编一个童话故事。注意童话中揭示道理的方法:1、在文章结尾揭示;2、通过人物语言点明;3、隐含在故事情节中。
[开头] 路边,有一棵大树,她站在那儿很多年了,树皮在渐渐脱落,她的身边,最近新栽了一棵小树。
[参考词语]
年迈体弱、默默无闻、遮风挡雨、傲然挺立、风吹雨打、朝气蓬勃、情不自禁、参天大树、狂风暴雨、满脸皱纹、有气无力、实实在在、尽心尽力、以貌取人、骄傲自大、后悔不已、傲慢无理、风风雨雨、飘飘然、
[参考句子]
1、而那棵小树正像刚出生的太阳,充满着朝气,长得特别美。你看她非常苗条,身上穿着青绿色的衣裳,皮肤特别光滑娇艳,腰挺得直直的,显得可有精神了。
2、天突然刮起了狂风,下起了暴雨。小树的腰太细了,经不起这种折腾,终于支撑不住了,中间眼看快被狂风刮断了,身上的绿衣裳也被刮破了。
根据开头,以《大树与小树》为题,编一个童话故事。注意童话中揭示道理的方法:1、在文章结尾揭示;2、通过人物语言点明;3、隐含在故事情节中。
[开头] 路边,有一棵大树,她站在那儿很多年了,树皮在渐渐脱落,她的身边,最近新栽了一棵小树。
[参考词语]
年迈体弱、默默无闻、遮风挡雨、傲然挺立、风吹雨打、朝气蓬勃、情不自禁、参天大树、狂风暴雨、满脸皱纹、有气无力、实实在在、尽心尽力、以貌取人、骄傲自大、后悔不已、傲慢无理、风风雨雨、飘飘然、
[参考句子]
1、而那棵小树正像刚出生的太阳,充满着朝气,长得特别美。你看她非常苗条,身上穿着青绿色的衣裳,皮肤特别光滑娇艳,腰挺得直直的,显得可有精神了。
2、天突然刮起了狂风,下起了暴雨。小树的腰太细了,经不起这种折腾,终于支撑不住了,中间眼看快被狂风刮断了,身上的绿衣裳也被刮破了。
小树长大了
我想,定有不少人看到过小数长成大树的经过吧,但我看到这棵小树长成大树却又一番不同的感受。如今的那棵大树挺拔的站那儿我常常到他树下的每个地方走走,看见那一丛丛开的茂盛的叶子我也经常赞叹道:小树长大了。
我还记得那棵小树搬来被人种在土里的情景——那是奶奶告诉我的。在六十年前被人栽到了这里,许多人都眉开眼笑的,都希望这棵小树尽快的成长起来,成长成参天大树。奶奶说:“那棵小树在搬来时,十分地不好,叶子都有些是枯黄的,在我们精心照顾下,树子终于不在那么的枯黄了,叶子也长得茂盛起来了,但天有不测风云呀!就是四十多年前吧,一场突如其来的灾难降临到这棵小树的身上,它才十多岁呀。当年,叶子落了许多,形容枯槁,就像一位老人软绵绵地站着,好像退步了几十年。为了小树的风华正茂,我们都努力地照顾着这棵小树,尽管它的情形是多么的不好,我们都默默地努力着,过了十多年,小数有了明显的好转,像一位风华正茂的小伙子生气地站着,不在那么的老了,后来的日子里,我是亲眼看见的,它突飞猛进地进步着,叶子越来越茂盛,我们这些老人也常常在树下打牌,娱乐、也不怕太阳照着,一阵阵欢声笑语时时从树下传出来,别提有多高兴了,六十多年过去了,那棵树越发地茂盛了,就想院里人们说过的长成参天大树了,不怕风雨来袭,他仍然高嗷的屹立在哪儿,春雨给他营养,夏日让它有生机,秋风给它收获,冬雪给它坚强。现在的它已经与六十年前的它截然不同了,再也不是面容枯黄的它了,再也不是落后的它了,再也不是枝离破散的它了。一切的一切都变了!
让我们记住这个值得留恋的日子吧--一九四九年十月一日到二零零九年十月一日,她历经了风风雨雨后重新站起来了,她成长了,铭记这样一段话:小树长大了!
漯河市三中7(5) 芦通
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