打扫房间其实并不难作文 什么其实并不难作文
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篇首语：胸怀万里世界， 放眼无限未来。本文为你选取作文打扫房间其实并不难作文 什么其实并不难作文四篇，希望能帮到你。
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打扫房间其实并不难作文 什么其实并不难作文
打扫房间其实并不难作文(一)
打扫房间其实并不难作文(二)
打扫房间其实并不难作文(三)
作文其实并不难
一、作文就是用笔说话：
每个同学或多或少都有一些知识和经验的积累，比如有的人打起电话来能滔滔不绝，就是写不出来，这在很大程度上是自己把自己吓怕了。这些人一见到作文题，一铺开稿纸，就开始吓唬自己了：不得了，我要写作文了！作文可是我一直头疼的！老师说作文要讲究怎么开头、结尾，怎么选材、立意„„有这么重的负担，当然难写。 我们不妨换一种想法：我不是在写什么作文，我是要对朋友说话。 我要告诉他最近发生的一件事（写事），这事是什么时候、在什么地方发生的，开始怎么样，后来怎么样，最后怎么样。
我要告诉他我又交了一个新朋友或者遇上了一个好老师（写人），这朋友（或老师）长得如何，有些什么与别人不同的，有哪些兴趣爱好 ，性格如何。
我要告诉他我到什么地方旅游回来了 （写景），那地方在哪儿，那里都有些什么景致，有些什么好玩的。
我要告诉他我买了一样新东西，告诉他我学会干什么了，告诉他我对某人某事的看法„„
但是很不幸，这位朋友听力很差，我只好写给他看——把想说的话都写下来，让他知道你想告诉他什么，就是作文了。其实作文就是用笔说话，想通了就不那么难了。把写文章当作说话，是从内容来说的，文字还不完全一样。文章是“写话”，但写的不是原来的口语，而是加工过的口语，口语中那些罗嗦的、重复的内容和习惯性的语气
词不见了，凭手势、眼神和暗示的意思也要明确表达出来，道理则是一样的。
不吓唬自己，“我手写我口”，写起来就轻松了。
二、作文没写，就要先学会观察
观察是用多种感觉器官（视、听、嗅、味、触）去综合研究考察同一对象。我们曾经让不下100名高年级同学写过《冬天真冷》（或《夏天真热》）这个题，只有少数人能在一课时内写出400字以上，多数人写三五行后就写不下去了，经过提示后，多的能写上千字，少的也能写六七百字。在此，我们以《冬天真冷》为例，说说怎么观察就能有写的。
用眼睛看。我们没法看见“冷”这种无形无色的东西，但可以看到因为冷而表现出的各种现象。看天空，看地面，看植物，看动物，看人的衣、食、住、行、玩，把看到的结果各写成一段，就有九段了，每段写上三至五行，不是什么难事。以植物为例，没受过观察训练的人往往一句“树叶都落光了”就写不下去了，这既不真实，又没法往下写。如果把头伸到窗外看看就会发现：大部分树的叶子掉光了，有的树叶枯黄了，但仍然留在树枝上；松树、柏树和万年青等没掉多少叶子，远看还是绿油油的，但近看就会发现它们的叶尖泛黄了„„这不仅解决了“没写的”的问题，更解决了“要真实具体”的问题。 用耳朵听。我们能听到许多与“冷”有关的声音，如风雪声、人们的议论声等。单是人们的议论就很有内容：“冷死了！”“耳朵冻掉了！”“我都成大冰棍了！”„„选自己觉得精彩的、有特色的记下来，
不是很有意思的一段吗？
用皮肤感触。用手试试自来水、地面、铁栏，自己往手上呵呵气，都可以有明显的感觉把这些感觉记下来，又是别致的一段。
应该提醒注意的是：“用多种感觉器官”不是说所有的感觉器官都硬派上用途，像写天冷，味觉就不必非写不可。
我们把观察训练的总任务分解到物、景、人、事、情、理诸版块中，又从“自信”到“精进”两个阶段呈螺旋式提高。
三、想把作文写好，就得学会分析
能把观察的结果具体记下来，这是作文的第一步，但仅仅记录是不够的，还要学会分析，文章才有思想内容，才能“活”起来。分析是观察的延展和深化，是更高层次的观察，反过来又促进观察。 我们的分析训练既有随意性又有系统性。
说“随意”其实是“有意”，“随”是说不受时间、地点和环境的限制，所有的现象和事物都可以作为分析的对象。
从同一片草坪上的草为什么长得不一样展开话题，我们能发现草的长势与阳光、土壤、水分等因素有关，长得不匀称是很正常的，而且这才是合理的，认识到这一点，当他们再写“所有的花都开了”、“所有的草都黄了”之类的句子时自己都会觉得好笑：像有人在发号施令、并且这些花草都挺听话似的。
教室里一张桌子倒了，一个同学把它扶进来，这是学校里司空见惯的现象，但一旦学生会分析，用这同学过去的表现和现在比，拿其他同学的表现与这个同学比，就能有所发现。
狐狸是童话、寓言世界的主角之一，它和人一样有可爱的一面，也有问题和缺点错误，甚至有讨嫌的一面，拿《狐狸和乌鸦》、《狐狸和小鸡》、《狐假虎威》这些故事中的狐狸的表现相对比，就可以发现许多超乎表象的东西，就不会一说到狐狸就只想到“狡猾”。
许多同学不爱看广告，其实许多广告是所特有意思的。有这么一个例子：有两个本来意思没什么关联的电视广告，前一个是一个小孩蹲在马桶上方便，然后很得意地按一个开关喷洒那种消除异味的产品，只有动作和商标的特写；另一个是说方便面的:“XXX香辣牛肉面，就是这个味！”有意思的是，这两则广告是连着放的，中间只有三五秒钟的间隔，这就令人喷饭了。
学生找我要水喝，我会问他（她），老师给学生水喝是好事还是坏事，绝大多数学生都会不假思索地说是好事；我再问只给很小的一滴、给刚刚够喝和赌气灌上三五杯，是不是都是好事？学生在笑中明白了“好”和“坏”原来还不能这样简单地下结论呢。
我给几乎所有受过这系列训练的学生讲过我亲历的一件事：一辆中巴车架着大喇叭、贴着“反偷税漏税宣传车”几个字满街做宣传，我们办公室就在路边，那车一二十分钟过一次，几位同事叫烦，有的人甚至还骂起来，我很平静，要到阳台上透透气，结果我发现稀奇事了：车上的“反”字掉了上半，翻下来把整个字盖住了，这车就成了“偷税漏税宣传车”，我把同事们喊出来看，大家乐不可支。我用这事告诉学生：一个人的心态很重要，如果平静些，就会发现好多新鲜有趣的事；如果自己烦躁，就经常失去发现新鲜事物的机会。
我们倡导“随意”观察分析，目的是让大家留意周边的一切，请相信：对周边的事物感兴趣，会有许多乐趣，更有许多收获。 起步阶段的系统分析训练重点是比较、联想和联系。我们还是以《冬天真冷》为例进行说明。
学会比较。用冬天和其它季节比较，可以把“冷”写得更生动。如夏天，小狗总喜欢趴在阴凉的地方，吐着舌头，喘着粗气；冬天呢，它们穿上了主人给它们专门编织的毛衣和鞋，喜欢往人身上挨，喜欢靠到暖气片附近睡觉„„这一比，内容就生动多了。
学会联想。这么冷的天，自己的爸爸妈妈都在干什么？是否辛苦？有一个同学说，她妈妈每天只在家里煮三顿饭，不辛苦。我让她回家后把手伸到自来水管下面，把水打开淋上半分钟。她说：“那不得冷死啊？”我问她：“那妈妈知道冷吗？”她承认刚才说错了，其实做饭也辛苦，。既然明白了，那应该怎么做呢？没受过训练的同学就容易说一些“好好学习，长大了好好报答父母”一类的“正确的空话”，要现实一些，比如不挑食，这是可以做到的，这是对父母工作成绩的肯定。如果他们好不容易做好几样菜，你却说这不好吃那不好吃，那不就等于你辛辛苦苦写出一篇作文，老师看也不看就判个“不及格”，你会怎么想？道理是一样的。
还可以联系到自己的未来。天这么冷，绝大多数成年人还得去上班，但上班的条件可不完全一样，有在有空调的办公室里工作的，有在没有空调但有暖气的办公室里工作的，有在既没空调也没暖气但是在室内工作的，还有必须在室外甚至爬到高处工作的。 你将来想
打扫房间其实并不难作文(四)
作文其实并不难
常常看见同学作文时咬着笔杆，不知道从哪儿写起；常常听同学们说：“写作文真难啊！”其实学好作文并不难！这里老师教给你几条学习方法，它就像几把金钥匙帮你开启学好作文的一道道大门！
第一把金钥匙：留心生活，细心观察。
作文的材料在同学的生活里。同学们要做生活的有心人，留心周围的人和事，做到观察要有鲜明的目的，观察要明确重点，注意容易忽略的细微末节，抓住特点；养成多看、多听、多问、多想的好习惯。这样在写作文时，自然会“为有源头活水来”了！
第二把金钥匙：多读好书，勤奋积累。
书读得多了，写作文自然得心应手。同学们仅仅靠课文的学习，阅读量远远不够。还应该再选择优秀的文章、课外书广泛地阅读。这样就一定会体会到“读书破万卷，下笔如有神”的快乐！
第三把金钥匙：多写习作，多练修改。
“文入妙来无过熟”，学好作文，靠的是多写多练。多写才能熟，多练才能成功。 “好作文是改出来的”。每次作文后都要反复修改，三、四年级要学习修改有明显错误的词句；五、六年级要运用修改符号修改自己的习作，并能主动与他人交换修改。提倡多稿成文，养成修改作文的好习惯。
第四把金钥匙：养成习惯，持之以恒。
学好作文，要养成良好的读写习惯，持之以恒。沟通课内、课外的联系。养成勤于观察、勤于练笔、勤于修改的良好习惯。
同学们，把握开启作
坚持,其实并不难 坚持其实并不难600
篇一:《成功其实并不难》
成功其实并不难
成功是什么?是一次考试的优异成绩;成功是什么?是给我们自信的泉源;成功是什么?是经过不懈努力最终达到目的的喜悦。每个人都渴望成功，其实成功并不难，下面是小编整理的关于成功的文章。
成功是一件很容易的事，人人都能成功。那么为什么有那么多的人没有成功呢?因为他们没有找到一种适合自己的方法。学外语呢，应该嘴累，学成功呢，应该是脑累。什么是成功：成功就是不断达成自己所设立的目标的个人或团队!成功者永不放弃，放弃者决不会成功;成功属于比对手多做一下，坚持到底的人……成功是由一个个小小的目标达成，一次次小小的进步累积而成的。成功是由无数个点组成的完整的生命历程，成功就是每天进步一点点。一个人要有伟大的成就，必须天天有些小成就.因为大成就是由小成就不断累积的结果。假如你现在还没有成功的话.那一定是你在努力的过程中还没有成功。你只要每一个过程都是成功的，结果必定成功。在成功的道路上要有永不满足地心态。一个阶段的成功要更好地推动下一个阶段的成功。日本直销天王中岛薰说道：“我向来认为自己最大的敌人就是满足.成功永远只是起点，而不是终点。”百万富翁想当千万富翁.千万富翁想当亿万富翁，亿万富翁想角逐《财富》排行榜。一个越成功的人.对成功的欲望越大。成功是——种习惯，一种行为习惯.一种思维习惯，一个成功的人他习惯于成功.所以他才成功。如何学习《成功》这门课程。
篇二:《成功其实并不难》
成功其实并不难——沈杰老师深度解读成功
尊敬的女士们、潇洒的先生们，美丽的姑娘们，帅气的小伙们：
大家早上好！
今天非常高兴大家能在百忙之中抽空参加我的培训，首先请充许我代表所有参与组织培训的会务人员，向在座的每位朋友致以最诚挚的问候，祝愿大家在2011年财源广进、身体健康、万事如意、心想事成！
在开始今天这个话题之前，我想问在座的朋友两个问题，你们想不想成功？想成功的朋友请举一下手，好,K。那你们认为成功难不难？认为成功不难的朋友举一下手，好，K。
刚刚我问想成功的朋友举一下手，几乎在场所有的朋友都举手了，而当我问认为成功不难的朋友举一下手，却了了无几。为什么大家会认为现在社会成功会很难呢？成功真的有那么难吗？带着这些疑问，我们开始今天的主题。
一、我们想要什么？
为什么这个社会能成功的人这么少，其中一个很重要的原因是，很多人认为想要成功很难，认为自己根本不可能会成功，对人生没有期望与目标，日子一天一天过，一年一年过，到老时，发现自己除了结个婚、生个孩子，好像什么也没做。
大家可能会问什么才叫成功？
成功有两大要素组成，一、个人所设定的目标，二、达成目标的时间，缺一不可，每个人对成功的定义有所不同，所以我们无法给出一个适用每个人的成功标准，但我相信每个人心里面一定都有一个自己所认定的成功标准。
有欲望
大家觉得什么样的人，比较容易成功？是不是那一些想要成功的人比没想要成功的人更容易成功，是还不是？
我们常说一个人的成就不会比他的目标高，他所能成就的事业不会比他的期望高。
两百多年前，法国出了一个震惊世界的著名人物，他就是拿破仑，当年的法国，在他的率领下，几乎征服了整个欧洲，所有欧洲的王室大臣们都不得不尊他
为王。当年的法国，在他的领导下，国势强大，地位显赫，是欧洲政治、经济、外交、军事、文化的中心，法国上流社会的生活方式，成了欧洲各国宫廷效仿的对象。法语成为当时欧洲王宫贵族及其子女们竞相学习和使用的语言，以至于当时说法语成了欧洲社会尊贵时髦的象征。
而当拿破伦还是一个小小的士兵时，他就已立志要成为将军，他后来说不想当将军的兵士不是好士兵，我们可以看出拿破伦所取得的成绩跟他曾经所定的期望不无关系。
在科技界有一句话叫做“不怕你做不到，就怕你想不到”，如果一个人连想不敢想，又何谈去做。
有人说，我不用想，我去做好每一件事就好了，请问大家这个社会这样的人多不多？可他们到最后又有没有得到他所应有的回报呢？让大家去思考。
曾经我们定下目标：要改变一千人，影响一亿人。有人说，一个从大学刚出来没有人脉、没有关系，没有背景的人，想去改变一千人、影响一亿人，沈杰，你就吹牛去吧。
那时我说，呵呵，没有关系，吹不吹牛，等以后我们就知道了，而当我们从07年创办名仕杰网坚持到现在，当越来越多的朋友知道名仕杰网、走进名仕杰网，到名仕杰网来学习改变时，我知道我们不是在吹牛，我们要证明，别人可以的，我们一定也可以。
而我沈杰可以的，我相信在座的每一个朋友一样也都可以，接下来我会把我这几年走过来、学过来、感悟过来的东西分享给大家，希望能对大家成长有所帮助。
大家想不想听，想听的朋友请举一下手，好，谢谢。坚持,其实并不难.
我们研究了世界上数十位成功人士，比尔盖茨、李家诚、迈克乔丹、陈安之等各领域的成功人士，发现他们在一开始的条件也没有比别人好多少，基本都是穷人家的孩子，可为什么他们能成为世界一等一的人物呢，其中很重要的一点就是他们每个人都有一个非常清晰的人生目标，知道自己以后要成为什么样的人。
乔丹在高中时期甚至连校队都进不了，教练跟他说，你的身高不行，你的球技太烂，这个水平进不了校队，而乔丹跟教练说， 教练请你一定要给我机会，我今天一定要进入校队，哪怕你不让我上场打球，只要让我有机会，帮我们的队
员拎拎包，只要有机会擦擦地板，球掉线外了，我捡捡球就可以了。教练觉得这个小伙子既然决心这么强，所以当时就给了乔丹机会。乔丹进入这个圈子以后，他真的练球非常努力，一天要投一千次以上。由于乔丹他明确他想要的结果，他不断地付出，导致后来乔丹终于成名了。乔丹成名了以后，有记者就问他父亲，乔丹今天为什么这么优秀，在这个篮球行业为什么能取得这么好的结果？他的父亲和这个记者说，实际上什么原因我也不知道，但是我只知道乔丹他每天都在想篮球，他每天都在思考，他一定要进入NBA，一定要成为最优秀，最顶尖的篮球选手。当他明确目标以后，他的这个动力非常的强，明确它就是力量。
我们可以想得到在高中时期其他身体条件比乔丹好的人大有人在，而为什么只有乔丹最终成名了呢，其他的人渐渐地被历史所遗忘，我相信这个过程中乔丹非常明确的知道自己想要什么，想成为什么样的人，不无关系。
大家可曾想过自己成功时应是什么图面，要住什么样的房子，要开什么样的车子，有人说我没想过，我们说如果一个人他连自己成功想都没有想过，你说他会成功吗？亲爱的朋友，如果你想成功，请你一定要绘制一幅成功蓝图，明确你要什么东西，放在自己每天看的到地方，随时提醒自己“我要什么？”坚持,其实并不难.
有目标
刚我们讲到成功的两大要素，目标与时间，两则存在着必然的联系。
我们发现很多人只有一个人生目标，而没有一个达成目标的时间表，说白了就是没有计划，说起来就好像“成功永远都是明天的事，不去想今天要做什么事”。
我们说，而成功它不仅仅只是一个结果，更是一个过程，没有人可以一步走向成功，他必须一个过程，而这个过程必然是有一个又一个目标所组成的。
哈佛大学经曾做了一项非常著名的调查《关于目标对人生的影响》，调查对象是一群智力、学历、环境条件相当的年轻人，做了2年跟踪调查的结果，结果发现其中： 27%没有目标的人，处在社会最底层；60%目标模糊的人，处于社会中下层；10%有清晰但比较短期的目标的人，处在社会中上层，3%有清晰且长期的目标的人，成了社会最顶尖成功人士，由此我们可以看出目标对一个人成功的重要性。
接下来请大家记下这句话：我们今天的生活状态不是由今天决定，它是我们过去生活目标的结果；明天的生活状态不由未来决定，它将是我们今天生活目标的结果！
如何设定有效目标？请大家记住这句话：知道自己每天、每周、每月、每年要做什么？做到什么层度？为达到这个目标，我要付出什么努力？就好了
目标没有什么合理不合理，只有你肯不肯、能不能的问题，再合理的目标，如果你不肯努力、不去行动，那也只是一个空想，大家说对吗？
二、我们要做什么？
当我们知道要什么时，那我们接下来要做的事就是，为了达成自己想要的，我们要做什么？该怎么做的问题了？
有人说我知道自己要什么，可我不知道自己要做什么，我找不到方向，没人告诉我，应该做什么、不应该做什么。
有榜样
我跟他们说，你要找到自己的榜样，就是你以后想成为什么样的人，如果你是搞IT，你可以以马云、李彦宏、马化腾等人为榜样，如果你是搞电子的，你可以以乔布斯、松下幸之助等人为榜样，学习他们的经营方略，了解他们是怎么一步一步走来的，成功者一个共同的特性是，善于学习本行业最成功人士是如何成功的。
成功者的经验能快速的帮助我们走向成功，聪明的不是以自己的经验当经验，而是以别人成功的方法当经验，当你学习了本行业10位最成功人士的成功经验，那你就掌握了10位成功人士的经验智慧，当你学习了本行业60位最成功人士的成功经验，那你就掌握了60位成功人士的经验智慧。
有学习
而投资学习，就是我们迈向成功的必经之路。一个人不学习他干60年，他是用60年时间获得的是他一个人60年的工作经验，而当我用2年时间学习了坚持,其实并不难.
60位成功者的成功经验与智慧，那我是不是就得到60位成功者的经验智慧，比起别人花60年时间得到他一个人的经验，来得更快速一些呢，大家说是还是不是？
很多人知道要学习，但有一个很重要的问题，很多人没有注意到，就是我们要学什么的问题。不是你不懂什么就要去学什么，也不是你想学什么就去学什么，那样的话，你把一辈子的时间用来学习都学不完，而是你需要什么，你去学什么。每个人都有需要学习的东西，有些东西你会了，有些东西你不会，有些东西你不需要会， 有些东西你必须会，而学习就是要去学我们必须要会的，学对我们成长更有帮助的。这就是要改变我们过去“学以致用”的传统观念，转变现场更切社会需要的“用以致学”的新型观念，不是你缺什么学什么，不是你想学什么学什么，而是你要什么学什么。大家说对还是不对？
有行动
一个人的成功，他是由一个量变到质变的过程，一些认为成功难，难在什么地方呢，其实最根本的问题就是难在不敢迈出第一步，恐惧迈出来之后有可能给自己带来的伤害，让他一天花两个小时学习，他怕花了这两个小时没时间陪女友。让他每天去见五个以上客户，怕身体吃不消、怕会遭到拒绝。让他去投资开个店，怕亏本、怕生意不好等等。
当我们回过头来去看看那些每天花两小时在学习的人，每天去见五个以上客户的人，去投资开店的人，到后来也都活得好好的啊，有的人甚至成了行业的佼佼者，而那些怕东、怕西，什么都没做的人，是不是也不会取得什么好成绩。那些敢于行动的人比起那些什么都没动的人，是不是有更多成功的机会，是还是不是？
人为什么会产生恐惧？什么样的人容易产生恐惧？
我以前已经讲到了，人因为怕做错什么而恐惧，怕错过什么而恐惧，怕失去什么而恐惧，我们外出去学习怕忘了带什么东西，我们工作怕拉了什么东西，有的人一天到晚活在恐惧之中，紧张之中，上班怕老板不满意，出去怕客户不满意，回家怕爱人不满意，是不是这样子？
篇三:《教,其实并不难》
教，也可以很简单
前不久，听了堂同事的英语课，内容是3A Unit 7 。同事花了很长时间准备课，学生也很投入。同事在课上用心地教着。当教授到“look at”时，学生怎么也发不准“at”这个音，虽然同事反复强调了这个音，而且为了将音发准，发响亮，她已经紧张的满脸通红了。我不禁想起一年前的自己在教学中同样遇到了这样的问题。不过当时是教“at”,学生不知怎么的就是读成了“ath”。纵使我百般努力了大半节课，效果依然甚差。指导老师告诉我：新教师普遍嗓门比较低，学生不能听清楚是其一；关键是教师在教授时没有指明发音部位，或让学生看清嘴型。所以造成了“鹦鹉学舌”的情况。这样的情况屡次发生，使我不得不感叹：英语教师真是悲惨，若一直采用这样的“喊吼”式教学，我们的喉咙就该提前下岗了。为什么不可以把教变的简单一些？
根据我个人的实践，我得出了以下几个比较奏效的方法：
1、由录音机代替老师，在教授单词或句子时，教师可以放录音，让学生注意倾听，抓住单词或句子的发音。然后再进行集体朗读，到个别展示。事实上，录音机里的发音是最纯正的。既简单，又有效，是不错的方法。
2、由教师教授单词，但不必很大声。让学生同样学会倾听。听到的同学轻轻地说，发音正确后大声的读出来，这时这样一群学生可以担当老师的职责，教授单词。这样的方法不 仅可以培养学生倾听的习惯，而且能够激发学生学习英语的兴趣。
我就用这样的方法帮助刚起步学英语的学生养成了良好的语音语调。刚接三年级的时候，三（4）班有个叫罗晨阳的学生，我发现他的音色比较好。在上了一个月的英语下来，我又发现他的语音语调都还不错，于是平常我就对他这一方面的特色进行了放大，多次表扬。并且我选他为英语领读课代表。通过这样的表扬与突显，他增强了学习英语的兴趣，而且他的模仿力特别强，能够分毫不差地模仿。因此，每次课上我都会先叫他将新授的内容大声地展示出来，然后由其他学生进行模仿。树立了这样一个标兵，许多好强的女同学有了竞争意识，因此班里涌现了一派你争我赶的景象。
通过一年的努力，我开始慢慢地把他往外引，将他拉出校园，去看看外面的世界，因为不可否认，有时他会体现出自我满足。因此，前段时间区里有个“英语讲故事比赛”，我给了他这个机会。他的漂亮的口语得到了评委的一致认可，但因为准备不充分而没有拿到很好的名次。通过这次的失败，他变得比以前沉稳了。因为他出去见识了，知道其实自己还有很多不足。回来后，他不在浮躁了，更加扎实地学习了。坚持,其实并不难.
现在的他，英语水平处于班级领先水平。只要坚持对他口语的关注与培养，我相信他的英语水平将更上一层楼。
篇四:《其实并不难作文》
其实并不难作文坚持,其实并不难.
其实并不难作文（一）
人生的路途上处处布满荆棘。不要怕，请向前走，大步向前走，自信的向前走。路是人走出来的，字是人写出来的。知识靠积累，>勇气靠磨练，人生靠拼搏。千万不要再红脸了，细声的说：“我不行”。
课堂上，有问题或老师提问时要主动问答，即使未必正确，即使有人讥笑你，即使老师讽刺你，你也不要畏惧，相信自信的人是最美的人。
运动场上，请迈开步伐去拼搏吧，奋斗吧！别因为身体不好而退缩，经不起风浪的鱼儿不能跃出水面，不自信的鱼儿终究不能跃过龙门。躲在窝里的雏鹰终究无法飞上蓝天。不要怕丢脸，不要怕失败，不要怕跌倒，通往成功的路上注定在坎坷、艰辛，但最后得到的是美丽的鲜花和热烈的掌声。难道不是吗？爱迪生发明电灯时，试验过一千种灯丝，每次失败他都不气馁，有人嘲笑他时，他自信的说：“至少我知道了有一千种物质不能做灯丝”。这是一个多么自信和有勇气的人啊！成功总是喜爱有准备和有自信的的人，而那些没有准备的没有自信的人，失败总是与他“形影不离”。失败并不可怕，跌倒后的脚步比原来更踏实，失败后的人生更加精彩。成功固然美丽，但失败也未必丑陋。朋友请相信自己一定行，因为困难在强者面前是纸老虎，是小丑。在你成功时，你会觉得：“这并不难，我能成功”。
失败不一定是恶魔，成功也并非天使。失败可以使你奋发向上，也可以使你堕落一生；成功可以使你永攀高峰，也可以使你一落千丈，但是成功其实并不难。
其实并不难作文（二）
基本上，每个人都会渴望成功，但极少有人说自己是成功的，即使在人家眼里确实是成功的人也是如此。到底成功是什么？你如何去定义成功？
成功是独特而个人的，所以没有人知道成功对于别人是什么境界。我的成功就是克服缺点，读好书。在去往成功的路上必定有重重挑战，但我们必须做到的便是克服它。
今年是初二的第二个学期，去年的缺点是周日晚上不到校，当时心中有两个我在打架。一个是让我去，这是每个中学生必须做到的；一个是让我别去，呆在家里多好，又没事，第二天早点赶上去上个课不就好了嘛！迟点！我就会上去的了！两个我纠结、挣扎出来，呆会儿就去。可是这呆会儿，分成无数个小呆会儿，时间一分一秒过去，就这样，还是第二天上去了。这学期，我决心改掉臭习惯，老师对我说：“只要今天做的比昨天好，你就向成功迈进了一步。”于是每当出现两个我时，我便会扼杀了下一个我，不拖拉，马上去学校！在这件事上我成功了，成功克服了缺点。
读好书，是我要抵达的另一个成功点，其实并不难，读好书是报效父母亲辛苦养育
我们的>礼物，也会让他们感到他们的的确确是个成功的父母。上课不开小差，每一次的作业认真对待——更别说考试了，在今天中午的考试中，我帮助他人作弊，这是个害人害己的差事，现在还没有知道处分结果，但是心中十分对不起老师父母，对不起自己，与成功退了一大步，但在以后考试，作业中决不会有类似的事发生，我要读好书，获得成功。
成功，其实并不难，在心中定下自己近期的成功点，慢慢去努力实现，我相信下一个成功者便是我们！
其实并不难作文（三）
上天赋予我们生命，这便是最大的恩惠。回报这种恩惠最好的方式就是让自己快乐地活着，并让周围的人也快乐着。只要事事往好处想，时时保持快乐，那么你的天空将永远光明！——题记
“的哥”的快乐
那天，我约好和同学去玩，出门拦了辆的士，却恰巧赶上了堵车。我看这位的哥嘴角还有这笑容，心情貌似还不错，便忍不住问道：“你不觉得烦吗？”的哥愣了一下，随后笑道：“这种情况经常有，烦有什么用？有烦的时间还不如听两首歌放松一下。”说着便放起了音乐。
的哥的快乐在于堵车时的放松、不躁。不仅是自己疲劳的大脑得以舒缓，还安抚了乘客那颗烦躁的心。
舞者的快乐
我的姐姐从小学习跳舞，闲暇时叫我一起去舞蹈班看看。压腿时，姐姐很轻松，但下腰时又是另外一番场面。“咚！”“嘶„„”两道声音响起。我一看，果真又是姐姐。见她满脸痛苦，我便劝道：“姐，你别练了，这已经是你第五次跌倒了，别把你脑袋跌坏了。”“臭丫头，有你这么说你姐的么？没事，扶我起来，我就不信了。”姐姐倔强地又站了起来。“姐，你这样拼命地练舞，我也没见你有多快乐啊？”姐姐笑了笑，说：“后天我会演出，你来看吧。”
我坐在观众席上，看着舞台上飘逸的舞姿，仿佛明白了什么。
身为一个舞者，她的快乐就是把最美丽的舞蹈呈现在观众的眼前；身为一个舞者，她的快乐就是结束后那响亮的掌声！
快乐其实并不难，我们每个人都拥有快乐，只是很多人还总是在抱怨，忽略了那份纯真，也忽略了那份快乐。
篇五:《抬起头,其实并不难》
抬起头，其实并不难
八年2班 李亦龙
命运压弯了我的身躯，我却要抬起头，向他挑战！
—题记
黑暗究竟还是吞噬了整片苍穹，凄裂的寒风肆意的摧毁这弱小的事物，惟有一棵老树在急流中挺着腰杆，不甘就这样屈服。
我抬起头，风仍然在吹，我的耳畔却听不到一点声音，只有无尽的叹息围绕着我。
旁边的钢琴上刻着我的名字:贝多芬，灰尘覆盖在整架琴上，自从耳聋后，我时常恍惚，到底是低着头沉沦到底，还是抬头挑战命运？
抬起头，很难吗？我不知道。
老树的枝条“啪嗒”地断了，瞬间掉落翻滚。但老树在风中仍然挺立着。
也许不难。我踱步来到钢琴边，打开了琴盖。
只是不愿向命运屈服。
我感觉有一种力量在我身上流动，我用牙齿咬着木棍，按下第一个琴键。 风的洪流在窗外肆虐，音乐的洪流在我体内流淌，仿佛要把几十年的悲愤流露，仿佛真要抬起头，做我自己的主宰。 抬起头，应该不难！我的手指疯了一般在琴键上舞动，木棍好几次从我齿间掉落，深深的齿痕里，我好像看见了我。 窗外的老树仍在晃动，但它始终没有倒下！它的枝条七零八落，但他没有低头！
我弹奏着一首没有乐谱的音乐，仿佛不是这钢琴曲由我创作，而是它借我的身躯流动！坚持,其实并不难.
抬起头，其实并不难！风以其强大的力量毁灭苍穹，我以我不屈的灵魂挑战命运！
我的脑海闪烁着无数画面，有幼时纯真的生活，鞭子下含泪学习钢琴的自己；
有无人虚席的音乐会，纸醉金迷的华丽大殿；有撕毁的婚约，玩世不恭的侄子。。。。。。
但现在是我自己的时间，我的命运，要由我自己选择!
抬起头，其实并不难！恍然间，我似乎听到了什么声音：
那是野兽出笼的咆哮声！
那是激流轰袭的怒吼声！
那是一个不屈服于命运，要抬起头做自己主人的人类的心声！他在对天怒吼： 抬起头，其实并不难！
窗外的老树挺直地于风抗争。摇晃着的他始终没有倒下。
我，路希德希.凡.贝多芬,也决不倒下! 一曲终了。
寒风仍在摧毁着一切，无法躲避它，那就抬起头，因为：
抬起头，其实并不难！
抬起尊严，其实并不难!
与命运抗争，其实并不难！
篇六:《“解放思想”其实并不难》
“解放思想”其实并不难
杨尚惠
解放思想，目的在于扩大开放，在于推动重庆“加快”“率先”发展。“解放思想、扩大开放”大讨论，目的在于活跃思想，从而真正解放思想。“解放思想、扩大开放”大讨论，需要找出重点、难点、痛点，尤其是要抓住“着力点”。抓住“解放思想、扩大开放”大讨论的“着力点”其实并不难，归纳起来不过20个字，即：何必解之、何人解之、何以解之、以何解之、解之如何。
所谓“何必解之”，就是为什么要解放思想，就是要深入研究解放思想的重要性和必要性。追问为何要解放思想，绝对不是多此一举，而是解放思想的前提条件。这一步走不好，余下的路难免走歪。不问为何要解放思想就去解放思想，是一种不负责任的行为，也是一种思想不解放的表现。追问为何要解放思想，就是要使人们更加冷静地认清现实，发现差距，找出不足；追问为何要解放思想，就是要使广大党员干部摆脱思想上的束缚，跳出政绩看问题。
所谓“何人解之”，就是谁来解放思想，解放谁的思想，就是要搞清楚解放思想的主体和客体。搞清楚解放思想的主体与客体，是解放思想的基本要求。不是每个人都需要解放思想，也不是每个人都有资格去给别人解放思想。不问解放
思想的主体与客体，解放思想就会成为“无源之水，无土之木”，就会成为花架子与空中楼阁。搞清楚解放思想的主体与客体，方能避免大话空话，套话假话题外话；搞清楚解放思想的主体与客体，解放思想就会变得更有针对性，就会权责分明，就会事半功倍。
所谓“何以解之”，就是怎么样来解放思想，就是要确定解放思想的手段与方法。不研究解放思想的手段与方法，解放思想就会不得其门而入，就会游走于本质之外，就难免流于形式，事倍功半。确定解放思想的手段与方法，不仅仅是要确定解放思想的总体要求和具体安排，也不仅仅是要确定解放思想的方法步骤，恐怕还要在思维方式上来个根本转变，还要从制度的层面加以解决。不仅自上而下，还要自下而上，从右到左，不仅“解而放之”，还要做到“不解自放”，这才是思想解放的最终目的。
所谓“以何解之”，就是拿什么思想来解放什么思想，就是要明确解放思想的目标与对象。明确了解放思想的任务，不等于就明确了解放思想的目标与对象。目标与对象是固定的、永恒的，而任务是临时的、变化的。任务完成了，思想不一定得到了解放。所以解放思想的真谛不在于开了多少会议，写了多少论文，做了多少总结，打了多少报告，而在于明确解放思想的目标与对象，用一种思想来代替另一种
思想，用先进的、符合科学发展观、符合历史发展潮流的思想来取代落后的、不合时宜的思想。明确解放思想的目标与对象是解放思想的核心问题。
所谓“解之如何”，就是解放思想的结果怎么样，不解放思想又是怎样，就是在于勾画解放思想的美好愿景，找出共同努力的方向。回答“解之如何”，应该从实际出发，邯郸学步不是解放思想，照葫芦画瓢也不是解放思想。解放思想需要创新，需要构建符合重庆发展的特色模式；解放思想需要国际眼光，“世界是平的”，重庆需要吸收国际上最先进的理念与经验，才能实现“加快、率先发展”。只有思想开放了，具体行动才能开放。
以上就是笔者认为“解放思想、扩大开放”大讨论应抓好的五个着力点，也是大讨论的五个“基本点”，因为它勾勒出了大讨论的基本运作模型。复杂的问题往往蕴含着简单的道理，从简单的道理入手，抓住问题的要害与实质，必然如庄子《庖丁解牛》里所描绘的那样，“以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣”，“解放思想、扩大开放”又岂是一件难事呢？
其实这不难作文500 什么其实并不难作文
其实这不难作文00(一)
“ 其实不难”作文指导
安徽庐江县泥河二中 陶海保
【文题再现】以“ 其实不难”，为题，写一篇文章。
（1）先将题目补充完整。 （2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟认识。
（3）可以大胆选择你最能驾驭的文体写作。 （4）考虑到内容充实，文章不少于00字。 此题是庐江县2012年教学质量检测中的作文题目。出题者的意图是明显的，那就是引导学生正确面对人生，树立积极乐观的人生态度，纠正过去的消极认识。因此，它对学生正确认识自己、认识人生、认识社会不无帮助。看似好写的题目，实际上想做到“人无我有、人有我新”很难。从阅卷情况来看，真正做到让人耳目一新而又有深度的作文少之又少。因此，要在以后的作文教学中要加强对半命题作文的训练力度，重视学生的写作基本功训练。
【误区点击】
1、 补题漏洞百出。
补题是写作的第一步，决定着写作的内容和方向，是作文成败的关键。另外，阅卷老师在改卷时，可能第一眼就会看到你的作文题目。而一个新颖简洁的作文题目会在第一时间内吸引阅卷老师的眼球。所以，在写半命题作文时，补题就显得至关重要。
然而，从阅卷情况来看，不少同学在补题上出现了问题，写作过程的第一步就没走好，影响了作文的得分。现举几例如下：
“学习其实不难”，这个题目就太过笼统，指向不明，到底学习什么呢？题目不清楚。所以过于宽泛，也不好写，难以写深刻。像“快乐其实不难”这个题目的毛病也是如此。 “学习语文其实不难”，这个题目相比较而言，就具体一些了，学习什么就交代了。但也不好，因为一般人都能做到学习语文，不存在什么难不难的问题。学习语文，学的差，没效果，太容易了，这就没有写作的必要。“学好语文其实不难”，一字之改，效果截然不同，后者就好的多了。像“考试其实不难”这个题目的毛病也是如此。
“戒网瘾其实不难”，这个题目在试卷中出现的比较多，但一般得分都不高。原因是这个题目要想写的新颖比较难，大多数是通过自己或他人的经历，为戒网瘾支招，从而说明戒网瘾不难。这明显是意义性不大，思想性不够。
2、 写作扣题不紧。
考场作文的扣题非常重要。紧扣住标题的作文，它反映了习作的结构的严谨、思路的清晰、中心的明确，从而给读者留下鲜明的印象。而相反，下笔千言，离题万里的作文，读者会不知所云。例如：“做一个快乐的人其实不难”，作者先写到对“快乐”的理解，再写到享受快乐的方法，从而说明了做一个快乐的人不难。这就忽略了题目中的“其实”。
【写作指导】 1、拟题上的指导：先看学生拟的几个题目，“挫折其实不难、微笑其实不难、快乐其实不难”。这几个题目，有的不明确，例如“挫折其实不难”，让人一头雾水。有的太宽泛，不具体例如后面的两个题目。其实，只要遵循“化大为小、化虚为实”的原则修改一下就行了，例如“挫折其实不难”修改为“战胜挫折其实不难”就行了，“微笑其实不难”修改为“微笑面对别人其实不难”就行了，“快乐其实不难”修改为“做一个快乐的人其实不难”就行了。你看，这样一修改，角度就小了，更好写了。下面的题目拟的怎样呢？弯腰其实不难、拥抱春天其实不难、做个好人其实不难、一家人相亲相爱其实不难、坚守信念其实不难、改变自己其实不难、感受幸福其实不难„„
2、写作上的指导：为了突出题目中的“其实”，建议同学们在写作中运用一些写作方法，例如，前后对比、欲扬先抑等，借以达到突出变化过程，丰富写作内容的目的。
【范文欣赏】
懂你其实不难
庐江一考生
曾以为你是那破旧不堪的老屋，不能给我遮风避雨；总以为你是黑夜中星点的残烛，不能指引我前进的方向；总以为你是那艘左右摇动的旧船，给不了我安定和快乐。现在想起来，觉得这些想法实在可笑。
你就像沙滩上那密集的贝壳，我是海水，扑向你，抚摸你，而现在，你离我而去。留下的几滴海水，那是我的泪。
最后一次见到你，你的脸只是白色，那冰冷毫无温度的身体就像我那颗冰冷的心。我的眼睛湿了，却哭不出来，我了解了，那是我对你深深的爱，无法表达的爱。现在的我是多么的想你，却没有躲在床被里偷偷地哭泣，因为我懂你了。而你此刻却离我而去了，我亲爱而又敬爱的爷爷！
懂你不难，只要我常常站在那个破旧的储物室中，是你那破旧的老爷自行车，我会时常抚摸它，即使它生锈的那么厉害。奶奶常说：“你爷爷生前常带我骑着一辆电瓶车荡漾在田园风光中，其实他最爱的还是那辆老式自行车。”这话奶奶只和我一个人说的。说完，她那逐渐苍老的眼角里露出了晶莹的泪花。而我则不忍心，跑到一个角落里静静回忆，静静落泪。懂你，宁愿放弃自己的“爱骑”，体验“新奇”，为的就是奶奶那带有皱纹的一笑，那幸福的一刻。
懂你不难，我时常漫步在田野中，感觉到田野中依然还回荡着你的笑容、你的汗水、你的快乐。那次，别人家的拖拉机陷入了泥坑，你二话没说，放下了耕具，便投入了救援中。你是那么的卖力，生怕别人家的拖拉机永远地陷进去。最终，你的双脚被压伤，可你还在微笑地说：“终于把这大家伙拔上来！”此时，我又懂得了你，为了帮助他人，宁愿伤腿也心甘情愿。这是你的固执，更是你动人的美丽。
懂你其实不难，只要一个微笑、一个动作、一个细节，便能读懂了你——一位热心、善良、勤恳的农民。
【点评】颇有诗意的文题，一下子就夺人眼球。叙述、抒情与议论的有机结合，抒发了真挚的感情，也紧扣住了标题。回忆的形式，截取了几个片段，塑造了爷爷不平凡的人物形象。以第二人称来写，便于抒发感情。
学会去爱其实不难
庐江一考生
窗外淅淅沥沥地下着小雨，一阵清风徐来，将带着浓烈水墨气息的书本缓缓地吹开了一页，一股清新的感觉顿时溢满了全身，也赶走了我的小思绪。我稍稍正坐，细听着补习班老师绘声绘色的演讲，由于内容比较多的原因，老师拖堂了，但没有人去打扰。
时间流逝的很快，终于在同学们期盼的眼神中放学了。在和同学们分别后，我突然感到口袋在震动，伸手一摸，原来是我的手机。就在不经意的翻看中，感到了前所未有的震撼： :6一个未接电话。
:一个未接电话。
6:00一条信息：孩子，快回来吃饭吧！别在外面玩了，快回来！
6:02一个未接电话。
6:06一个未接电话。
6:10一条信息：孩子，你去哪了？大家都等着呢！
6:13一个未接电话。
6:1一条信息：我打电话问你奶奶了，你没去她家，你到底在哪？快点回来吧！ „„
短短20分钟里，妈妈整整发了7条信息，打了13个电话。可粗心的竟然未察觉，刹那间， 我的脑海中呈现出母亲那布满老茧的双手在键盘上敲字的情形，以及她在电话旁焦急等待的神情„„我的眼睛模糊了，赶忙拨通了母亲的手机„„
雨越下越大，风也在我的耳边咆哮起来„„
我在雨中拼命地奔跑，任凭雨水打在我的身上，水珠一滴滴地从我的脸颊滑落，不知它到底是雨水还是什么，至少我知道，它是咸的。渐渐的，在昏黄的霓虹灯小，我看见了一个熟悉的身影，撑着雨伞，手里紧紧地握着手机„„“妈——”我跑过去，紧紧地拥抱着她。“对不起，我错了，让你担心了。”妈妈摇了摇头，抚了抚我额上被吹乱了的头发。“没事，回来就好，快回家吧！小心感冒。”“嗯，您放心，下次我一定不让你操心了。”霎时，一股淡淡的笑在我的脸庞散开„„
那个下着雨的傍晚，让我学会了在享受爱中要学会去爱别人。其实，学会去爱很简单，一句温柔的问候，一个充满爱的眼神，一个简单的动作，甚至在家人的着急下，回一个“我，马上就回来，不要担心”的短信„„
【点评】本文很有教育意义，你看，不少人，在坦然地享受着他人的爱心，而没有想到去奉献爱心，包括自己的亲人。而小作者就认识到了要“在享受爱中要学会去爱别人”。事例感人，母亲在短短的时间里打了那么多电话，发了那么多信息，让我们感受到深厚的母爱。母女相逢的场面异常感人，情感达到了高潮。结尾的议论，深化了中心，紧扣了标题。这篇记叙文值得同学们学习。
学好语文其实不难
庐江一考生
盛唐古味盎然的古诗，南宋清纯却不失刚毅的词曲，还有明清富有情趣的小说，阐述的精髓都是一个字：“文”，这是千百年来华夏文化的精髓。
作为当代的青少年，书包里不可缺少的定时那本厚实的“语文”课本。其实，“语文”是一门博大精深的学科，但也正因为它博大，所以不少人总以为学好语文很难。
我们是炎黄子孙，应该要学好语文！
回望历史的长河，哪一位文人墨客不是怀揣着梦想，抱着这二字并为之努力而走向成功。也许我们比不上李白的那份绝妙的想象力，比不上李清照的文雅清纯。但只要我们怀揣着梦想，并且时时刻刻将语文同生活结合起来。其实，学好语文并不难。
亲爱的同学们，语文是上帝给予我们的知识宝典，里面有数不尽的美诗佳句。生命给了我们书写灿烂的机会。我们应该懂得灿烂的华夏文化等着你我共同书写。
那么，如何学好语文呢？
自古以来李白就有斗酒诗百篇之说，为何这样一个素衣文客却被称为诗仙？先看他的诗集， 无论是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”还是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”哪一句不是充满着惊人的想象力？再看看宋代词人李清照，乌江畔的一句长叹，所以有了“生当做人杰，死亦为鬼雄。”的千古名句。这正是她立于乌江，忆起当年项羽而产生的联想。 说到这你也许早就猜到学好语文的方法是什么了吧？对，就是“联想”。没有联想只局限于课本上的知识，只会留下死板的东西。这并不是语文的真正魅力，语文的真正魅力在于把语文同生活结合起来，结合的法宝当然是“联想”。
看见“雁排长空，鱼翔浅底”，也许你会感悟到生命的多彩多姿；诵读“大漠孤烟直，长河落日圆”，也许你会感悟到大漠的宽广无垠；读到“大雪压青松，青松挺且直”，也许你会感悟到生命的坚韧。其实这一切的哲理都寄予我们周围熟悉的事物之中，只要你细心发现，善于联想，你会发现：学好
日记，其实并不难写
今天，我抱着日记本在屋里走来走去，就是不知道该写什么。
下午，我忍不住问妈妈：“妈，今天并没有发生什么事，我的日记到底该写什么呢？”“今天，你不是和好朋友一起出去玩了吗？你可以把一路上遇见的一些小事给记录下来啊！”妈妈心平气和地对我说。“哎呀，我知道，可是我路上并没有遇见什么呀！”我不耐烦地应付道。“冉冉，其实，日记并不是什么神秘的事，星星在夜空中眨着眼睛，春、夏、秋、冬，花红叶落。老师的目光中充满鼓励与期待，妈妈的微笑中溢满慈爱，红领巾飘呀飘，飘着骄傲与快乐……只要你把这些生活中的小事真实地记录下来，不就是日记吗？记住，日记就是从观察中来的，只要你把经历过的事说一遍，再记下来，说不定就是一篇很棒的日记。”
听了妈妈的话，我抱着本子回到屋里，拿起笔，笔像长了翅膀一样在本子上“飞”了起来。
同学们，其实日记并不难写，只要你留心观察周围的事物，就一定不会愁日记怎么写了。
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成功实在并不难小学作文在平时的学习、工作或糊口中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简朴利便...
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