冬天的脚印600 脚印600字

Posted 2023-04-26

篇首语：胸怀万里世界，放眼无限未来。本文为你选取作文冬天的脚印600 脚印600字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、冬天的脚印600 脚印600字（1）

2、春天（2）

3、影子里的脚印（3）

4、每一个脚印都是你自己走的（转载）（4）

冬天的脚印600 脚印600字

篇一:《成长的脚印600字》

篇一：成长的脚印600字不知不觉中，我们就慢慢的长大了。不再是以往的无知孩童。可是，蓦然回首，回忆过去的时光，我曾经疑问过：成长是什么一路走来我收获了什么可是自从上了初中后，我才愈发的体会到成长的变化。迈入了初中的大门，我好像又在默默中长大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感压力的。但随着这些感情色彩的变化，烦恼也随之而来。初中的生活让我一直感到处处有压力。也许是我争强好胜的心理，我不想在任何一面输给任何人。可是人外有人，天外有天，看着成绩单上，我永远在级部屈居于别人；看着楼下的黑板报上永远没有我的名字在闪烁；看着别人组的值日永远比自己做得好。我常常想，为什么我们要去争取那虚无缥渺的名次，难道人生就不可以在轻松中度过吗世外桃源、与世无争那不是更令人向往吗可是当细细回忆过去时，我发现我错了。我曾天真的以为，我每天长高一点点是成长；我变得又高又壮是成长；我今天给妈妈做家务了是成长。对，这些都是成长。可真正的成长是在一点一滴中。与比自己学习水平高的人相角逐，我有所提高，我发现自己成长了；与墙上的黑板报相较劲，我可以征服它，我发现自己成长了；与值日组比较，我可以超越他，我发现自己成长了。昔日的烦恼已成为今日我成长的见证。我终于明白成长的真谛了。成长像风，顺它而行，便会事半功倍；成长像雨，运用得当，便会滋润干涸的心灵；成长像雾，告诉我们，不要好高骛远，走好眼前的每一步。成长中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是养护，咸是等待，甜则是收获。成长的足迹，就是学会付出，才会拥有收获。而每一次的付出，都是我们对自己的一种考验，同时也在我们的人生道路上，印下了属于我们的足迹。这就是成长！篇二：成长的脚印600字转眼间，我已经升入初三。回头看看那成长的道路，充满坎坷，也布满着一个个深深浅浅的脚印，那便是我成长的足迹。看，那一串渐进模糊而轻巧的脚印。那是我婴儿时期的步伐。从出生，到蹒跚学步，到牙牙学语，那时的我，也许会安静的坐在婴儿床上睡觉，也许会因不顺心而大哭一场，但大家都不会责备我，在为我操心的同时，又盼望着我的成长。于是，在成长的道路上留下了一串尚还稚嫩的脚印。瞧，那一串时深时浅的脚印。那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最快乐的。我不会因学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身体的每一个部位去感受这新奇的世界。那时的我，是大人们手中的“宝”，每天捧在手心，呵护着。和伙伴玩耍，和父母耍赖，无忧无虑地过着每一天，于是，在成长的道路上留下了一段幸福的回忆。噢，那一串整齐的脚印，是我上小学时的记忆。刚开始接触书，书对我的诱惑是那么大，我开始关心自己的学习。我会因学习考试考个“优”而高兴一整天，也会因被老师批评一两句而心情沮丧。一年级一年级的爬升，知识的增加，阅历的丰富，但同时也给我不少的烦恼。于是，我开始明白成长之路的坎坷与曲折。于是，在成长的道路上留下我酸甜苦辣的回味。还有那一串最深，离我最近的脚印。是我上中学以来的历程。长大了，所见所闻多了，道路也就更坎坷了。有了对手的存在，使我懂得了奋进；有了压力的鞭策，使我奋起前行。功课重了，自由没了，欢笑少了，也渐渐变成熟了。一路走过坎坷的道路，使我深知成长的艰辛。成长足迹，无论是直是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路，留下一串奋斗的脚印„„ 篇三：成长的脚印600字回顾从前十二年的往事，竟然发现自己也曾经好小好小。曾经也是小小的我，只会翘着小屁股，只会在大院儿里玩泥巴，用泥巴，认认真真地堆砌成一座座城堡，一栋栋皇宫，也把一丝丝幻想揉进了小小的岁曾经也是小小的我，如今长大了一点，正趴在床上拼拼图，把零散的碎块儿，一块一块，仔仔细细，拼成可爱的米老鼠，神气的大飞机，美丽的白雪公主和快乐的6岁。曾经也是小小的我，现在在体育场上，奔跑、放线、抖绳，看风筝在天空中摇曳，仿佛看见自己心，正在7岁理想的天空中无忧无虑地自由翱翔。曾经也是小小的我坐在草地上，自在地哼唱着每一支我所熟悉的歌谣。歌声带着轻松的旋律，

徜徉在我那岁的广场。曾经也是小小的我，捧着“朗读之星”“识字大王”的奖状，乖乖地站在爸爸妈妈的面前，任爸爸妈妈爽朗的笑声在我9岁的天空回荡。十岁，是一个伟大的转折。吹灭十根小小的蜡烛，我把许许多多的烦恼也一并给吹走了，取而代之的是一个个全新的、使我奋发向上的心愿：今年我长大了一岁，一定要保持好成绩；今年我长大了一岁，一定要多帮爸爸妈妈做家务活儿；今年我长大了一岁„„ 十一岁，学会了羽毛球，学会了拼搏，学会了在困境中成长，努力地拼搏，拼搏出一片晴朗的天空，拼搏出一架成功的彩虹„„ 如今，我不再小小，我学会了许多许多，也收获了许多许多，学会了自己努力地拼搏，而不是像糖一样年黏黏地粘爸爸妈妈的身上，汲取他们给予的养分，我做不到，做不到，做不到汲取他们的养分而看着他们一天天的憔悴、苍老。也许，孝敬父母是我这十二年所学到的最美好的东西，这也并不是奖状、快乐所可以替代的。因为关爱他人、孝敬父母，才是人世间最美好的品质与美德。篇四：成长的脚印600字成长，是每个人都要经历的事情。成长中的事情就像雪地中一个个足迹般？有小的，有大的，有深的，有浅的„„这天，我在雪地上漫步，我看到一个脚印又大又深的足迹，咦这个足迹？哦，是岁那年去外婆家的事情呀！那天，我和大表弟一起去外婆家。饭还没熟，小表弟正在房间里与作业“抗争”。大表弟放下书包就开始看电视，我想想没事，也坐到了电视机前。不一会儿，外婆叫吃饭了。我和小表弟从客厅里一人搬了一把椅子走进厨房。大表弟却像没听见似的，仍坐在电视机前看得津津有味。外婆从厨房里走出来看见了，没好气的说：“都这么大的人了，连把椅子都不愿搬。”大表弟不服气的说：“他们两个已经搬了，还要我搬做什么？”外婆生气的说：“你就不会去帮忙吗？你看阿蒂就比你小，

倒是比你懂事。”大表弟听了，竟与外婆顶起来嘴来。一时间，小小的厨房里充满了火药味。这时，外公回来了，看见大表弟一动不动满脸不高兴的样子，便打趣地问道：“怎么？吃饭也要像爆发海湾战争一样吗？”外婆没做声。小表弟将刚才的事情讲了一遍，外公笑呵呵地说：“不就是搬把椅子嘛。行了，你看电视，我去搬，先吃饭。”又转过头对外婆说：“孩子们在学校，一个星期才回来一两次，马虎一点也没关系，别弄得鸡飞狗跳，不得安宁。”大表弟见了来打抱不平的人，忍不住掉下了金豆豆。外婆连说：“好了好了，都是我不对，行了吧。”我说：“外婆也是为了我们好。”这时，小表弟插嘴道：“外婆还不是个刀子嘴豆腐心，说得厉害，其实最疼大表弟了。”“喂，你们还吃不吃呀，我都快饿死了。”我说。外婆夹了一片排骨放在我嘴里，大家笑了起来。

篇二:《综合性学习-寻找冬天的足迹》

课题：寻找冬天的足迹

教学目标：

1.通过走进大自然寻找冬天的足迹这样的活动，让学生感受冬天的美景，了解冬天的一些特征。激发学生热爱冬天，热爱大自然，热爱祖国大好河山的情感。

2.通过此次活动，促进学生语文素养的提高，培养学生搜集信息的能力，观察生活的能力；培养学生自主实践的能力，运用多种方式展示自己的观察成果，乐于表达自己的感受；提高学生的自主创造能力和群体合作能力。

3. 激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感，从而增强学生的环保意识，树立学生的劳动意识。

学情分析：

二年级的学生愿意与人交流，认真听别人讲话，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来。

教学重点：

通过到大自然找冬天的足迹，培养学生的观察能力，自主实践能力和群体合作能力。

教学难点：

激发学生热爱冬天，热爱大自然的情感，从而增强学生的环保意识，树立学生的劳动意识。

教学过程：

一. 启发谈话，激发观察兴趣。

1.师：同学们，冬姑娘穿着厚厚的衣服已经悄悄地来到了我们的身边，我们想想去哪寻找她的足迹呢？

2.同学们讨论后，决定到校外的田野庄稼地和附近的小山去寻找。

二. 学生寻找冬天

1．地点：田野庄稼地

师：今天老师和孩子们先到田野里去寻找冬天，孩子们要仔细观察，你们可以用眼睛看，可以用耳朵听，也可以用手摸，还可以采摘你认为属于冬天的一草一木。路上小心，互相帮助。

生：冬天的风老凉啊，风像刀子似的猛刮的鼻子尖红红的。

生：看，那一片草地小草枯萎了。

生：小河里的水已经结冰了。冬天的脚印600.

2．地点：那田野附近的山上

生：快来看呀，这树叶干枯了？

师：孩子们，看看树叶和小草与秋天有什么不同？

生：树叶和草都变得干枯了、发黄了。

师：孩子们把自己喜爱的落叶收集起来，留做贴画或做标本。

生：这的地面被冻的裂开了。

生：冬天的太阳也怕起冷来，穿了很厚很厚的衣服，热气就散发不出来了师：你动物是怎么度过这寒冷的冬天的吗？像麻雀、青蛙等，它们是怎么适应气候变化的呢？孩子们回去之后可以查找资料或者问问大人们。

三. 小结，拓展

1.针对孩子出去寻找冬天的情况予以小结。注意展示孩子的“闪光点”，多从孩子的群体合作和孩子的发现等方面激发孩子们的积极性。

2.提示孩子们继续在不同的地方寻找冬天，看谁最聪明？找到的冬天最多。

3.要求孩子们对自己搜集的资料予以整理。（引导学生可以按图片类、文字类、实物类来通过拼、剪、贴、画、朗诵等形式分别予以整理。）

第二课时

一.导入

冬姑娘已经悄悄地来到了我们的身边，给我们的大地披上了冬装，无私地给了我们神秘的冬色。孩子们也已经在大自然里寻找了冬天的踪迹，你们有很多很多的感受吧？（有）想说说吗？

一. 畅所欲言

1.学生介绍自己观察到的冬天。

（如：田野里、果园里、花园里、山坡上处处都有冬景。注意指导孩子把语句说完整。）

2.学生介绍自己找到的喜欢的冬天实物。如：野花、树叶、小草、冬景图片等。

二. 欣赏冬天美景

过渡：老师听到孩子们的介绍，也想给你们介绍搜集的冬天，你们想知道吗？出示课件，让孩子进一步感受冬天，一步真切感受到冬天一个美丽的季节。

三. 创设冬景

师：孩子们都很善于观察，发现了许多冬姑娘带来的特别礼物，你们想用聪明的脑瓜子、灵巧的双手去创设心中向往的冬景吗？

生：想。

师：很好！孩子们赶快行动吧！

1.学生们自主分组活动。老师在此时巡视，辅导，以了解学生的活动情况。可以从以下几方面去创设冬景。

（1）采拼。用自己采摘的野花拼出一幅自己最欣赏的图形。（用简短的文字给图形取名。）

（2）剪贴。将剪和贴结合，用采摘的树叶和小草，贴出表现冬天景色的图形（要有特点），也给其取名。

（3）朗读。将课前收集的描绘冬天的诗歌、词句等予以朗读。

（4）写话。写一段介绍冬天景象的话。

（）画冬景图。用彩色笔勾画美丽的冬天。

6）表演歌舞。

1.小组可以将自己学过的曲子改编成赞美冬天的歌曲或者舞蹈，在小组展示。

2.班上交流，进一步体验创造的快乐。

鼓励孩子把自己的作品展示出来，互相学习，互相评议，互相交流和欣赏。老师相机点拨引导。冬天的脚印600.

四. 总结升华。

孩子们，你们已经用不同的方式将冬天带进了课堂，也用不同的方式表达了对冬天的热爱。其实，大自然需要我们细心保护的。孩子们，想让我们的大自然更美吗？那就请伸出你们的双手，好好地呵护吧，努力地创建吧！也请你们到大自然中细心观察吧，你们一定会有很多很多新发现的！

教学反思：

学生通过开展丰富多彩的实践活动，提高了听说能力，观察能力，想象能力，而且更进一步激发学生热爱冬天，热爱大自然的情感，并增强了学生的环保意识，树立了学生的劳动意识。提高学生的全面素质，让学生在实践活动中获得体验和收获；给学生自由发展提供了广阔的空间，促使各方面的素养得到培养和提高。

篇三:《冬天来了(700字)作文》

精选作文:冬天来了(700字)作文王晔窗外天花乱坠下起了小雪，我瞪着朦胧的

睡眼，十分迷茫冬天竟已来了吗？带着一肚子的疑惑，我出门寻找冬天的足迹。一阵寒

风吹来，风如刀子般割过我的皮肤。这是冬姑娘在炫耀自己的威力吗？我裹紧身上的棉衣，

继续寻找；往日热闹非凡的街道如今行人寥寥无几，是冬姑娘把大家吓跑了吗？我摇了摇头，

继续寻找。湖面结起了薄冰，鱼儿们不见踪影，冬姑娘如此无情吗？我更加不解。一家

商店闯入眼帘，羽绒衣、棉袄、棉裤一应俱全。孩子们穿上过冬的漂亮新衣，笑得合不拢嘴，

大人们看着孩子开心自然也就开心。人们在商店中一片欢笑，这还要感谢那寒冷的冬风呢！

不远处，几个孩童正在玩雪：打雪仗、滚雪球、堆雪人、滑雪橇，玩的不亦乐乎，这白色也

生出了一份温暖。至于小动物们的离奇失踪，不用担心，它们只是想偷个懒，睡个长觉，

做个好梦罢了。等他们醒来，绿意盎然的春天就会给他们一个惊喜，这是多么惬意啊。冬

姑娘没有春姑娘的蓬勃朝气，也没有夏姑娘的似火热情，更没有秋姑娘多愁善感，却独有自

己的一份宁静致远，纯洁无瑕。冬姑娘来了，也带来了她的好朋友新年。在新年里，家

家户户挂上了大红灯笼，贴着倒立的福字，还有对联上龙飞凤舞的字，都让着新年充满了暖

暖情意。这不正是王安石笔下的千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。吗。冬天，一片白

色笼罩着大地，那地上的一串串脚印便是她不小心留下的，那房檐下的流苏是她为房子们精

心设计的发型，不信，你看，绝没有一个重样的，房屋上的棉被，是她怕房子们冻着，悄悄

盖上的。冬天确实来了，在秋姑娘离去的脚步声中来了，在人们的恭贺声中来了，来得

悄无声息，却又让大家确确实实感觉到冬天来了！浙江丽水莲都区大洋路小学六年级:王晔1

篇一：作文冬天来了

冬天来了

2012-02-11 作者:

773 字数: 491 阅读: 421冬天的脚印600.

早晨一起来，我穿好

衣服后拉开窗帘，走出了家门去上学。

一出门，一股凉意直

刺到我的心。我不禁感到，啊!好冷啊!不过，空气还是非常新鲜，有雨后空气畅通无阻的感冬天的脚印600.

觉。我张开嘴，大口大口地吸着空气。向远处望去，朦朦胧胧地一片，全都被大雾所笼罩。

像一个金钟罩一样罩上了这片土地；又像太阳公公的一条乳白色的围巾；还像神仙经过此地，

洒下了一道烟雾。远处的美景无法张望，只好来瞧一瞧近处的景色。近处，虽然冬天已经来

临，但是小草依然青绿。小草上的白茫茫的东西，我一直无法了解，又没有下雪，为什么小冬天的脚印600.

草上会有雪？

气温渐渐地升高了，

太阳公公好像热了，便摘下了那条厚厚的围巾，在霎那间，光线刺透云层，给大地生机。太

阳的光线把一片片白云染成火红的云彩。大地又重新恢复了原貌，不受阻挡。抬头望望，天

空的云千变万化，被风婆婆吹得多姿多样：一只奔腾的马，一只怒吼的狮子，一头愤怒的大

象，受风的吹动，受阳光的照耀，成了“空中动物园”。

又不知为什么，此时

草上的雪仍然没有化掉，仍然是那么奇妙。此时，我感到凉意未消，气温没有太多升高，这

个早晨过去了，新一天开始了，人们又开始忙碌起来，太阳又像从前那样为地球照耀。

冬来了。

冬天来了

冬天是个小姑娘，她

飞来飞去，在天空中自由翱翔。“咦？雪花呢？”冬姑娘好奇地在张望。

冬姑娘去请教春姑

娘，什么才能让雪花飘飘洒洒？春姑娘连忙摆手说：“不知道，不知道，咱俩一起找！”

两个姑娘去拜访夏

姑娘，怎么才能让雪花飞飞扬扬？夏姑娘摇头说：“不知道，不知道，咱仨一起找！”

三个姑娘飞到这儿，

跑到那儿，问谁谁都说不知道。于是，三个姑娘来到了秋姑娘家。秋姑娘说：“飞到天空，找

片云朵，一块块撕下来，洒在地上。”

四个姑娘飞到云端，

围着一堆云朵，一起撕呀撕呀，撒呀撒呀。顿时，天空中飘起了鹅毛大雪。四个姑娘高兴极

了，越干越起劲儿。天空中的雪花越来越密了，地上变得白茫茫的，像铺了一层雪白的棉被，

美丽无比。

冬天里所有的植物

都睡了，很多小动物也都冬眠去了。冬天里静悄悄的，唯一回荡在天空中的声音，就是春夏

秋冬四个姑娘欢快的笑声。

关于冬天的作

文:《冬天来了》初二

抬头间，一缕灿烂的

阳光直射心底，懒洋洋的在心中散开。前几天，刚刚立了冬，但冬天似乎还在家中睡懒觉，

迟迟不愿出来，更多的还是全球变暖的原因吧。

对冬天，总有一种说

不上来的畏惧和恐吓感。北方的冬天总是难熬。凌厉的东风、漫长的黑夜和那万树俱枯的景

象，每一个场景都让我战栗。和那紧随其后的春天相比简直天壤之别。春天是个富满诗意的

季节，永远是我的最爱。于是我便带着长长的思念度过这一个又一个令人讨厌的冬天。往往

在那时，人一冷就是什么都不想干，一门心思地缩在家里。还是那小动物聪明，在老祖先那

里就养成了冬天睡觉不干活的习惯，那享受劲真令人羡慕。

但如果没有了冬天，

我们会怎么办？原来堪称冬天标志的雪花在地球上越来越少，有时候一冬天也见不到一场雪。

小时候打雪仗堆雪人的场景难道真的要变成回忆了吗？在漆黑的夜空下，那晶莹剔透的冰灯，

难道也只能出现在梦中？

人们常说春天鸟语

花香，大地一派生机勃勃的景象，似乎春天是那美丽的使者，但谁又曾想到，没有冬天的酝

酿和磨练，春天的花朵会开得如此娇艳，如此美丽吗？没有冬天的衬托春天会显得如此芬芳

和与众不同吗？如果四季都是一样的话，人们会感受到春天的特别吗？人们不

会因为季节的

单一而感到厌烦吗？

挫折，往往是冬天的

名词。人们在失败、无助时往往和冬天感觉是一样的，寒冷、饥饿、彷徨、迷惑。一切都死

气沉沉的，提不起精神来，在孤独无助时失去希望，走向绝望，让人们感受到冬天的可怕，

但冬天来了，春天还会远吗？失败挫折往往是磨练成功人士的最好方式，在绝望中寻求希望，

人生终将辉煌。只有受到挫折磨练后，人才会变的更加坚强更有毅力，才会知道幸福来之不冬天的脚印600.

易，而这样的人才会更容易成功。抬头望望天空，阳光似乎没有往昔灿烂，但我心中充满

了暖暖的阳光。

冬天来了！这个冬天

我将不再畏惧！

冬天来了

作文《冬天来了》约400字左右，作者戚百草，请您欣赏。公文易作文网荟萃众多优秀学生

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作文虽然不乏优秀之作，但仅为同学们学习交流的习作，不能当作范文使用。评论本作文

冬天像一个害羞的

小姑娘，但她还是来了，到我们身边来了。初冬的城市是寒冷的，树木开始落叶，渐渐听不

到鸟儿的飞鸣，平时热闹的大街，此时也渐渐安静下来了。走在街上，看着寥寥无几的行人

和商贩，不禁涌上一种落寞肃杀的感觉。但初冬的山又是可爱秀美的。冬姑娘唤醒还在睡梦

中的腊梅花，她们伸了伸懒腰，迎着寒风，绽放纤柔细美的花朵，展开迷人的笑颜，让人禁

不住想摘下一枝带回城市栽下，为落寞肃杀的城市增添一丝暖意。

腊梅花和雪，可以说

是冬天的两个守护精灵，一个色彩斑斓，另一个雪白可爱。我喜欢下大雪，在雪地里留下一

个个小脚丫，堆雪人，打雪仗，都是我爱的。去年冬天没有下雪，我期待今年冬天能下一场

大雪，让我再看一看这雪白的小精灵。冬天，没有春天的绚丽辉煌；没有夏天的豪

下页篇二：小学生作文冬天来了

小学生作文冬天来了

哦，春姐姐、夏哥哥

和秋姑娘都相继远去了，只有冬姐姐留恋万物，偷偷坐着银白色的马车从天上来到了人间。 n

她伸出她那纤纤玉指，向下轻轻一点，哇，小小的雪花瞬时从天空飘落而下，洒满大地。那

雪花洁白如絮，在地上，像一床洁白的棉被，给大地妈妈来取暖。 n 看呀，路上的行人都

穿着那肥大的棉衣走着或坐车。所有的植物都枯死了。看那梅花迎风开放，那粉白的花瓣儿

上缀满了纯白的雪；还有青松，都这么冷了，但它还是挺直腰板，傲立寒风。啊，多么伟大

的精神啊！再看看那几撮小草，花也谢了，把自己的精华埋在了地下。在它生长的地方，只

留下了枯枝残叶，那是在为它们举行葬礼呀，看到这里，我不由得心凉了半截。脑海里全是

问号：为什么？为什么？为什么只有梅花、青松能在冰天雪地成长？为什么别的植物却不能？

为什么？为什么？︹︹。直到妈妈叫我吃饭，我还在想：怎么回事？为什么？为什么？︹︹

n 哦，冬天，你是一个银色的世界，是我们幸福的童年，也是一串串长长的问号。是你给

世界带来了玉树银花，是你给予世界一种温暖的爱，我爱这个寒风刺骨、大雪纷飞的季节冬

天。n寒冷的冬天来了，北风呼呼地吹着。雪花戴上亮晶晶的六角帽，穿着白色的衣服，走

向人世间，使世界到处都是银装素裹的美景，你看，河面上都冻结出冰凌了！就在这时，门

被打开了，孩子们都从屋子里跑了出来，在鹅毛大雪中追逐，嬉戏着，有的滑雪，有的溜冰，

有的跳绳，还有的正在打雪仗，快看！他们玩的可开心啦！在他们的身旁，青松静静地站立

着，高耸入云；翠竹随着北风摇摆着它绿色的枝叶，像是在向孩子们招手；腊梅也来凑热闹

了，它是来为这个冬天而庆祝的，它傲立在风中，绽放出淡黄色的花朵，散发出阵阵清香。

n冬天的校园是多么的妖娆迷人，多么的充满诗情画意！漫步校园，只见整座校园成了银妆

素裹的世界;矗立的教学大楼披上了洁白的素装；小松树的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。瞧！我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;银色的大操场。这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢！看！这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。啊！我真希望永远与这冬天的校园为伴。n深秋过去了，一转眼寒冷的冬天来临了。树枝上，枯黄的黄叶变得越来越稀少。啊！冬天，白银银的雪花纷飞着，好像在微笑着和我们点头。篇三：冬天来了作文

冬天来了作文

冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，来到了我们身边，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到冬天来了！ n早晨起来，漫天大雾。乳白色的大雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。走在路上，几十步以外就看不清人影；从浓雾中望去，前方的建筑、树木只能隐约可见。雾气里，听见车声却看不见人影，只有车灯像眼睛一样，一眨一眨的。n冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在江滨路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。草地上的小花也进入了梦乡。北风吹来，小树在寒风中挣扎着；小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。n在这样寒冷的天气里，也可以看见一些不畏寒风的强者。在校园的旗台前，闪动着一个个绿色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏树，在寒冷的冬天里，柏树那样浓郁苍翠生机勃勃。在江滨路旁，种植着许多铁树。它那窄小、细长的叶片在寒风刺骨的冬天里闪烁着绿光，给白茫茫的冬天增加了绿意，点缀了寒冬。n冬天的清晨，却十分热闹。江滨公园里，锻炼的人群随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人打扮如同运动员，个个精神抖擞。他们奔跑着、蹦跳着，朝气蓬勃、热血沸腾。老年人也走出了家门，容光焕发地在草地上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们顽强地与刺骨的寒气作斗争。再向那一边瞧瞧，连七、八岁的小孩也跟着大人们有模有样地锻炼着，他们跑得气喘吁吁，头上直冒热气。看啊，多么富有活力的冬天！ n我喜欢冬天，因为它能磨练人的意志，使人变得更加坚强。冬天你终于来了！刺骨的寒风丝毫不讲情面的刮去了人们丰收的喜悦，鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣，同时也覆盖了晴朗的心情。寒风中，讨厌冬天这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然，她知道，时间一天天过去，她的孩子春天，就快回家了。故事中的冬天恰似现实生活中的幕后工作者，或者是舞台上表演反面人物的，他们甘愿受苦受累，只要演出顺利进行，他们会认为那汗水就是甘露；无论导演怎样将反面角色丑化，他们都认为成功反衬正面人物是自己的责任。风光过后，人们往往记得台上哪位演员的表演出色，可谁又能说出这台晚会总策划的名字；电影结束，人们津津乐道的是英雄救美的动人场景，可谁又会关心坏人为拍摄挨打受了几处伤。诚然，晚会的看点着实在明星的表演，电影的卖点的确在主角的英姿，可看过、笑过之后，别忘了稍带上幕后的演职人员，仅仅这样，那些冬天们就会很感动了。冬天来了，春天还会远吗？简单的词藻蕴含着的哲理开导着一代又一代人，可总觉得这对冬天有点不公平，给人的感觉似乎在劝你：再熬两天吧！想想春暖花开，这该死的冬天就不那么难熬了！可你是否知道，没有大雪为土地保温，春天的播种会顺利吗？没有冬日的冻结，春季泥土会湿润吗？没有严冬的磨练，春姑娘的脚步会那么健康坚定吗？冬天是春天的

母亲，这话一点没错。所以，不才的我想盗版一下雪莱他老人家的话：没有冬天的到来，就没有春天美丽的临近。冬天是伟大的母亲。1 2

篇四：关于冬天来了的作文

关于冬天来了的作文

冬天来了，树上的叶子掉光了。北风呼啸着，大地一片萧条的景象。河里结着厚厚的冰，人们穿着各种冬装，围着围巾，戴着手套，但也难抵御寒冷的侵袭，脸都冻得红扑扑的。街上的行人越来越少。我也从衣柜里找出厚重的衣服，穿在身上，人就显得很笨拙。唉，这寒冷的季节。

天空中除了可以见到几只觅食的麻雀外，在也见不到别的鸟类，小动物们如蛇、青蛙等，都躲到地底下睡觉去了，天空显得很冷清。

我现在盼望着能下一场厚厚的雪，这样我们就可以堆雪人、打雪仗了。终于，下雪了！我们来到雪地上，把滚好了的雪球堆在一起，找来两块一样大小的黑石子做眼睛，用胡萝卜做成鼻子，用笤帚做成胳膊，再围上围巾，一个惟妙惟肖的雪人就堆好了。我们把雪团成雪球，互相抛掷着，追逐着，一起嬉戏着。啊，这热闹的季节。

这就是冬天。

春天

沙沙沙，沙沙沙，在细如牛毛贵如油的春雨中，春姑娘羞涩地踩着细碎的脚步来到了人间。

她一步一个脚印，信步在天庭一挥手，一个手印便抹去了冬天的灰色，给予天空光彩；她一步一个脚印，一个脚印变换一个色彩，便抹去冬天的白色，赋予大地绿色。

我望着雨中阴郁的天空，搜索着春姑娘的手印，天空轻轻地啜泣，雾蒙蒙的，春姑娘的手印是灰色的；雨慢慢停了，天空不再哭泣，在春姑娘的爱抚下，漏出了甜甜的蓝色的微笑，晴空上，万里无云，春姑娘的手印是纯真的蓝色，这蓝色蓝得是那样纯净、那样深湛。

天空下我们美丽的校园，已挤满了春色，校园里的草坪上，小草绿油油的，正摇着身上的露珠，伸着懒腰，探着头，四处张望。我走在校园里，寻找着春姑娘的脚印，寻找着春天的足迹，花坛边的柳树发出了小嫩芽，黄中带绿，绿中带黄，绿黄互相交织，可爱极了！几棵千年古柏则更显苍翠了，大概春天的足迹就是绿色的。草坪旁的碧桃花长出了花骨朵，小小的花苞里，包蕴着一个个小桃儿，那小桃儿也可能是粉红色吧，春天是粉色的。

漫步田园，土壤松软了。放眼麦田，麦苗是黄绿色的一片；爬上小城对面的南山，山坡上的桃花、杏花竞相开放，有玫红色的小花苞，有粉红的花朵，有将要凋谢的色彩变淡的；远远望去，如同春姑娘织成的地毯，是一幅天然的美丽画卷。

春姑娘留下的脚印是蓝色的，是绿色的，是粉色的……是五彩斑斓的，我爱这多彩的季节。

影子里的脚印

可惜在这座祖国大陆最南方的海边小城里，我活了十六年吃了国家十六年的粮食却从来没有一睹千里冰封的雪景的福分。看见作文书里的哥哥姐姐把雪写得纯洁无瑕似个活泼可爱的小精灵时觉得它更我真是像极了。可是这话只敢偷偷地在心里想，要不然我肯定得被气势汹汹的香蕉皮砸死。想想咱们伟大的祖国将要少一个我这样出类拔萃举世无双无与伦比的天才我就觉得于心不忍。

SS说我有严重的自恋倾向，其实我不过是在陈述一个太阳从东边出来的事实罢了。

话说回来出三那年的冬天真的是一段快乐无比的时光。我们看了一场场的球赛吃了一袋袋的棉花糖听了一晚完的劲歌金曲颁奖典礼。每到星期六晚上家里的电话就跟热线一样忙开了，心血来潮时爬上网和QQ上黑压压的一群同学吵架聊天，时间就这样一脸灿烂地滑过。圣诞节的时候看到桌子里满满的一筐礼物心里觉得吃了数不清的棉花糖那样甜蜜。我扣着帽子围着围巾戴着手套穿得跟企鹅一样胖乎一样可爱在满天的烟火中迎来了2003年。抬起头来看见大朵大朵的白云挂在蔚蓝蔚蓝的天空上。

每一个脚印都是你自己走的（转载）

他父母急坏了。带他走遍了全国各地有名的医院，请无数专家诊疗，甚至动过让他出国治疗的念头。

每一家医院的结果都一样——重症肌无力。专家说，目前此病只能依靠药物并辅以营养搭配与身体锻炼来调节。

他的生活从此变得不同于常人。

上小学了，他开始了自己的苦恼。他家离学校很近，正常孩子十多分钟便能走完的路程，他却要花费几倍的时间才能到达。

９岁那年的冬天，一个下午，天气骤变，随后便雪花飞舞。到放学时，路上已是厚厚的一层雪。

很多家长赶到学校来接孩子。他想自己腿脚不方便，雪又这么大，爸妈一定会来接的。他站在校门口，等着。直到孩子都被家长接走了，也未见到自己的父母。他的焦急变成了伤心。爸爸妈妈为什么不疼爱我？工作再忙也得想到我呀？他有泪在脸上蜿蜒。终于，他吸了一口气，咬咬牙，迎着暮色，踏上返家的路。这一段路途走得实在艰难。不知摔了多少跟头，也不知走了多长时间。委屈、恐慌、愤怒交织在一起。他想等到了家里，父母不管说什么理由他也不理会他们。此时，他恨极了父母。

终于，他蹒跚到了家门口。让他没想到的是，眼含热泪的爸爸急急地跑过来为他开了门。随后，他那掩面痛哭的妈妈一下子扑上来，紧紧地、紧紧地抱住了他。一家三口哭成一团。许久，哭红眼睛的妈妈无比怜爱地摸着他的头，对他说：“孩子，你回头看一看，那路上的每一个脚印都是你自己走的。今天，爸爸妈妈真为你感到骄傲与自豪?选……在你以后的生活中，肯定会遇到许许多多的困难。如果都能像今天这样顽强地走过来，那你将永远是爸妈心中最有出息的孩子，是最棒的男子汉。”

他是我的学生，告诉我这件事的时候，他已是个１４岁的少年，须借助拐杖才能走路，但他很乐观。他说，永远忘不了那个冬夜傍晚的一幕，牢牢记得妈妈跟他讲的话“每一个脚印都是你自己走的”。是这句话，让他在后来乃至将来的生活中树立起强大的信心，让他敢于面对一切困难。他说这些话的时候，坚毅的目光透着同龄孩子少有的刚强。

是的，每一个脚印都是你自己走的。人生的旅途中，父母只能陪伴你一程，更多的艰难险阻须自己去克服。而一个人所拥有的信念与决心是支撑你的人生，清除你前进路上每一处荆棘、坎坷的最强有力的法宝。

父母对子女的爱，并不都是轰轰烈烈，有时它就隐藏在某一个细微处，需要你用一生来品读，用一生去求证。