写一个陌生的人,,,作文一个陌生人作文600

Posted 2023-04-26

篇首语：落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中。本文为你选取作文写一个陌生的人,,,作文一个陌生人作文600四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、写一个陌生的人,,,作文一个陌生人作文600（1）

2、一个陌生的人作文一个陌生的人作文1000（2）

3、关于关爱陌生人的作文600字汇总（3）

4、写熟悉的人的作文700字熟悉的陌生人作文700（4）

写一个陌生的人,,,作文一个陌生人作文600

篇一:《陌生的人》

陌生的人

在这个社会里，是冷漠的。因为人们都把冷漠无情当作保护色，没有人会为了一个陌生人而中断自己想做的事，没有人会想要真正看见一个陌生人，但是，就是他，让我看到了温暖。那是在两年前发生的事，我和妈妈要去买东西，突然有一位小女孩从脚踏车上跌了下来，可是，就是没有人要把温暖送给她，反而是看了一眼，然后像落叶一样，随风而去。而就是他，那一个散发光芒的陌生人帮助了她，把她的蜡烛点上一把火，带她脱离人群的黑暗，那一位陌生人还带小女孩去医院，将人世间黑白的颜色，变成缤纷的颜色。也许这个陌生人并不是什么大人物，但是他的善心，他的温暖，早已烙印在我的心中，我永远也忘不了他温暖的微笑。我们的生活里，多多少少会有我们不认识的人，在繁杂的陌生人中，我们往往只会看到他们的外在，却一点也不关心别人的沮丧，别人的悲伤，别人的愤怒，在我们的眼中，陌生人终究还是个陌生人，而路上上演的剧情，我们通常会用冷淡的眼神来看待它，不过，有些人就是不一样，他们喜欢帮别人增添色彩，温暖别人的心。虽然我们不认识他们，对我们彼此而言，我们都是个陌生人，可是，他不会因为我们不相识而不理睬，如果这世界的人都很善良，那社会就会成为一个温馨的地方。

篇二:《写人作文的写作方法》

写人作文的写作方法

作文是写人记事的，或多或少都要写到人，而那些专门写人物的作文如何才能写好呢？要写好一个人物，无外乎是写人物的语言、行动、外貌(肖像)、心理等等。鲁迅先生说：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外，写人物的行动、外貌(肖像)、心理等，也是必不可少的惯常写法，同样重要。下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点：

首先，要写好人物作文，就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鲜活，对他(她)的一言一行，一颦一笑，才能有最直接的、深刻的印象。如果你写一个陌生的人，虽然也能够写，但写出来的就可能毫无特色，会是千千万万个中的一个，这样写来不要说感动别人，有时就连自己都觉得别扭、生造。

其次，要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有，写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西，才能给人以冲击，才能给人留下深刻的印象，才能让人拍案称奇。

第三，不要什么都写，更不要事无巨细地写，要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了，决不能无的放矢。

第四，要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

第五，写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为，挖掘他们的典型事例，而且事例要新颖，因为人物的性格和品质，是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人，就要写他怎样帮助周围的人，或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候，我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候，我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。

篇三:《作文》

一、写我自己的作文类型

1.向别人介绍我自己的性格和爱好；

2.写我做的一件事情，来表现我的性格或思想；

3.写我自己的理想。

二、写同学朋友的作文类型

1.写同学朋友的肖像；

2.写同学朋友的一个特点或一个好的品德；

3.写同学朋友与“我”的友谊；

4.写同学朋友对“我”的教育或启示。

三、写老师的作文类型

1.描写老师的外貌，要求抓住老师的外貌特点；

2.通过记叙一件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质；

3.通过记叙一两件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质。

四、写长辈亲人的作文类型

1.写长辈亲人对自己的关心和爱护；

2.回忆长辈亲人对自己的关怀；

3.表达自己对长辈亲人的尊敬和怀念

五、写不同职业的人的作文类型

1.观察不同职业的人的工作，提高观察能力；

2.通过对不同职业的人的描写，表现他们的敬业精神；

3.通过观察和接触不同职业的人，学习他们的优秀品质。

参考题目

1.《马路清扫工》写一个陌生的人,,,作文.

2.《一个营业员》

3.《谢谢您，警察叔叔》

4.《一个平凡的人》

.《一个难忘的人》

6.《街头小贩画像》

7.《好心人，你在哪里》

.《跟爸爸去上班》

1、你可知道俺们班的“小胖子？”若是不晓得，就听我细细道来。但听我讲后一定要为我宣传名人“小胖子”哦。她可是俺们班的明星——“小胖子。”她长得肥肥胖胖的，圆圆的脸蛋上嵌着一双乌黑乌黑的眼睛，低低的鼻梁，一张樱桃小嘴总能“出口伤人”。她那肥大的外套足可以当别人的大衣了。但最令我害怕的是她那双“迷人”的眼睛。一次我失口叫了她一声“小胖子”，她那双“迷人”的眼睛立刻向我传送“杀”的气息。妈呀！我知道小胖„„不不„„她发威了。她一边“追杀”，一边吼道“我决不过你！”唉呀不和你多说了，逃命要紧。溜！

2、我的外婆已经是一位年过八旬的老人了。她留着一头灰白的头发，一双乌黑的眼睛深陷在眼窝里，额头上布满了稠密的皱纹。外婆是从封建社会走出来的，也许是受当时的影响，外婆一直反对现在的人超时尚，赶时髦。可没过多久，我却发现外婆像变了一个人似的，你瞧！乌黑闪亮的黑发盘在头上，身上穿着紫色的夹克衫，皮鞋擦得都能照出人影。我见了外婆这身“怪打扮”难免下一跳，但同时又纳闷起来，禁不住问外婆：“外婆你咋换上了这身打扮？”外婆一边理着衣服一边回答：“我以前那种想法太落后了，我们现在应该跟着时代走！”说完又照了照镜子。唉呀！外婆的脑门啥时开窍了呀！

3、我的小侄女，她今年3岁了，长得白白胖胖。淡淡的眉毛常常紧锁着，像一位爱思考的小博士；一双大大圆圆的眼睛时不时东瞅瞅、西瞧瞧，像一位爱观察的小侦探。有一次她用白色的纸粘在鼻子下，然后又戴上爷爷的老花眼睛，呵，活像一个小丑！她弯着腰捶着胸来到我面前奶声奶气地对我说：“小姨，你看我像故事书里的智慧老人吗？”我看到她这副模样，不禁哈哈大笑。她看看我又看看自己，满脸疑惑地问：“怎么了？我到底像不像嘛！”她见我还是笑而不答急得跺起脚来，我这才止住笑，说：“像，像极了！”小侄女听后这才满意地离开了。

首先，要写好人物作文，就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鲜活，对他（她）的一言一行，一颦一笑，才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》（见后文），写的是作者非常熟悉的人，所以全文写来既栩栩如生，又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人，虽然也能够写，但写出来的就可能毫无特色，会是千千万万个中的一个，这样写来不要说感动别人，有时就连自己都觉得别扭、生造。

第三，不要什么都写，更不要事无巨细地写，要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了，决不能无的放矢。如《我是你爹》中，“爹”的话语很少，前后加起来总共才三四句而已，可一个独特的“爹”的形象却跃然纸上了。

第四，要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话，也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等，否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物，是不能写好人物的，更谈不上写出个性特点了。写一个陌生的人,,,作文.

陈老师，一本我爱读的书

我们来看这一段话：“回到教室，大家全都涌到郭枫面前，问："坏小子，你捐一毛钱怎么能代表我们呢？"郭枫眨了眨眼，骄傲地说："其实我捐了100元！说捐一毛钱，那是逗你们玩的！"听了郭枫的话，同学们哭笑不得„„”这一段话把细节描写得很好，“眨了眨眼”“骄傲地说”“哭笑不得”等词语把“郭枫”可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。

老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是园丁，不厌其烦地为我们除草施肥；老师是石级，承载着我们一步步踏实的向上攀登。但在我眼里，陈老师却更像一本书，一本内容充实的书。在严肃的课堂上，陈老师像是一本蕴含着丰富知识的《十万个为什么》。他站在三尺讲台上，让我们阅读、思考，时不时提一个有价值而又可以令我们费心思考的问题，当我们迷惑而又找不到答案时，他又耐心地一一为我们讲解，直至我们懂了才肯罢休。他将似甘泉一样的知识浇灌在我们求知若渴的心中，将我们心中的谜团一一地解开。陈老师独特的教学方法，深深地吸引了我们。

我模糊地记得，有一回上公开课，同学们既紧张又害怕，不敢举手发言。陈老师为了解除没人举手的尴尬，眼珠一转，脱口就说：“真是众里寻他千百度，蓦然回首，那手却在努力挣扎处，别害怕，别犹豫，高举手，你会发现一个全新的自己。”听课的老师们都忍俊不禁，纷纷笑了起来。课堂气氛一下子活跃了起来，大家都争先恐后发言，陈老师更加兴致勃勃地讲着„„这时候，陈老师就像一本风趣幽默的《笑话大全》，带给我们无数快乐。在课堂外的世界中，陈老师更似一本《思想品德》，时刻为我们做着榜样，讲述着道理。第一次踏入教室，就看见他弯着腰打扫着教室，是陈旧的教师变得焕然一新。每天中午来到教室里，他也会仔细地观察地面，看见垃圾就捡起。他时常教育我们：“看见垃圾就要弯腰捡起；自己周围的墙壁要保持整洁干净；不要随意扔纸屑垃圾„„”这本《思想品德》教会了我们道理，用自己的“以身作则”来做我们的榜样，激励我们前进！

在生活中，陈老师更似一本《福尔摩斯》，什么事都逃不过他的“法眼”。班上无论谁抄作业，谁上课讲话，谁排路队不守纪律，他都能一语点破。我们对他真是佩服得“五体投地”！记得有一次，公地打扫不干净，被扣掉了很多分。于是陈老师在上课前严肃地说：“xx同学扫地不认真，扣除德育分2分！”我们都被他的神机妙算镇住了„„后来我们才知道，陈老师早已暗地里经过了调查。嘿，这招真灵，让同学们都十分敬畏他！

陈老师，你就像一个魔术师，在各种情节里变换着不同的书本。但是，无论你变成什么书，我都爱读！

篇四:《一个印象深刻的人》

七、一个印象深刻的人

一、要求

1、写一个熟悉或陌生的人。

2、运用写人的方法写出他的特点。写一个陌生的人,,,作文.

3、开头、结尾是写人文章的。

二、结构：

1、开头注意点出人物和题目。

2、一件完整事。（语、动、神、肖……）

3、结尾，点出人物性格特点。

有正经的好人张伯伯

大润发免费购物班车司机张伯伯五十左右岁，高个子，不瘦不胖，也算是一个大块头。一张黝黑的圆脸上镶着两只小眼睛、一个宽鼻头和一张略大的嘴巴。他开车时爱抽烟、哼歌，还爱和乘客开不着四六的玩笑，在我看来他就是个吊儿郎当、没正经的人。但是后来发生的一件事彻底颠覆了我对张伯伯的印象。

那是两年前的一天上午，我和姥姥在大润发买完东西坐张伯伯的车回家，一路上，张伯伯悠闲地哼着小曲，开着车。刚走到半路上，突

然车厢后面传出一位老奶奶急切的喊声：“老伴儿、老伴儿……,你怎么了？是不是心脏不舒服了？”老奶奶的喊声顿时让整个车厢热闹起

来，人们七嘴八舌的：有议论老爷爷的病情的，有询问带没带药的，有说家里有事怕耽误自己回家的……这时的张伯伯戛然止住了嘴中的小曲儿，马上靠边停车，一个箭步冲到了老奶奶面前, 看到老爷爷痛苦地蜷在座位上，微闭着双眼，面色苍白，双手捂住胸口，痛苦地呻吟着。坐在老爷爷身旁的老奶奶见到张伯伯来到身边，心急如焚地说：“张师傅，今天我还忘给他带药了，您说这可怎么办啊！”看得出，当时张伯伯也很着急，但他却很镇定，一边安抚老奶奶，一边说：“您先闪开，这儿我来。”说着，张伯伯坐在了老爷爷身旁，让老爷爷倚在他宽阔的胸膛上，同时迅速掏出手机拨打了

120。这时老爷爷在张伯伯的胸膛里痛苦地呻吟声有些微弱了，面色变得更加难看了。张伯伯看到老爷爷这样，眉头紧锁，额头上渗出了细密的汗珠。他焦急地望着窗外，嘴里不停地

念叨着：“救护车咋还不来呀！”几分钟后，救护车来了，可在张伯伯看来等待的时间简直比一个世纪还要长。急救人员抬着担架刚上车，张伯伯就立即把老爷爷抱上了担架，并帮着急救人员把担架迅速地送进了救护车。望着救护车呼啸而去的背影，张伯伯轻轻地松了口气。随救护车一同赶来的电视台记者记录了张伯伯所做的一切，当记者采访张伯伯时，张伯伯淡然地说：“咳，这有啥啊，这不就是我赶上了吗？”

这一意外事件和张伯伯那句平平淡淡的“

赶上了，”让张伯伯有爱心、不图名利的高大形

象，深深地铭刻在了我的心上。我由衷地感到：张伯伯是个很有正经的好人。

篇五:《作文之人物描写》

人物描写

根据描写的对象，可以分为外貌描写（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人，如通过第三者的转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等等。根据描写人物的详略，轻重、着墨的浓淡，我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等。

一、白描

文字简练单纯，不加渲染烘托。它没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、比拟等修辞手法，也不用或少用形容词，依然描写出事物的形象。如：

“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”（鲁迅《藤野先生》）

寥寥数语，就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。

二、漫画式勾勒

即以夸张的手法、揶揄的口吻，将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。如：

“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小；由于小，就显得格外精采有神。”（王润滋《卖蟹》）

通过描写，塑造出“过滤嘴”的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。在描写中渗透着作者的嘲笑。

三、浓墨重彩细描

即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象。如：

“……坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人；穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。”

“他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体„一‟字。”写一个陌生的人,,,作文.

“黄里带白的脸，瘦得让人担心，头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体„一‟

字似的胡须；左手里捏着的一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。”（阿累《一面》）

这三处，作者通过全面而细致的描写，刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌，一位“越老越顽强”的伟大战士的形象，即赫然屹立在我们的面前。

人物描写的方法是很多的，每种方法各有千秋，同学们可以根据写作的需要，灵活地加以运用。

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描写人物作文技巧:

一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。

四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。

(第一范文网整理)

同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。

心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。

心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！写一个陌生的人,,,作文.

在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。

通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：

一、运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手段，那么也不要人为的牵强附会，为对比而对比。

二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。

写人，如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄。如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满。多侧面地描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。

通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。

写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢？不是的。在一群人中，有的在文章中担任“主角”，有的在文章中担任“配角”，谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的。

人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。

因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构。

写人的结构方式主要有以下两种：

第一种，总分总式。

这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（A），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（B、、D）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对B、、D的归纳小结，又是对A的照应。

第二种，逐层进入式。写一个陌生的人,,,作文.

这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因；第二层次B，写事情的发展；第三层（转载自第一范文网，请保留此标记。）次，写事情的高潮；第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。

根据表达的需要，描写人物的外貌

对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神„„好像天

下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。

怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？

第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。

第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。

有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。

第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的. 这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。

总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。

二、范例

妈妈的手

在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。

妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。

夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。

记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我

就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈。

老师点评

《妈妈的手》作者写妈妈的勤劳品质，不是像许多同学那样，就“勤劳”写“勤劳”，而是选择一个侧面，从“手”的角度，具体而集中地表现了妈妈勤劳的特点：吃的，是妈妈这双手做好；穿的，是妈妈这双手缝成；温暖，是妈妈这双手送来；懒惰，是妈妈这双手驱走„„,由于作者巧妙地选择“妈妈的手”这个角度来寄托自己的情感，因而文章中“我”对妈妈无限敬爱之情就表现得非常充分。

作文是写人记事的,或多或少都要写到人,而那些专门写人物的作文如何才能写好呢?要写好一个人物,无外乎是写人物的语言、行动、外貌(肖像)、心理等等。鲁迅先生说:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外,写人物的行动、外貌(肖像)、心理等,也是必不可少的惯常写法,同样重要。

------------------------------------------------------------------------------- 下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点:

首先,要写好人物作文,就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人,才能感受得最真切最鲜活,对他(她)的一言一行,一颦一笑,才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》(见后文),写的是作者非常熟悉的人,所以全文写来既栩栩如生,又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人,虽然也能够写,但写出来的就可能毫无特色,会是千千万万个中的一个,这样写来不要说感动别人,有时就连自己都觉得别扭、生造。

其次,要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有,写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西,才能给人以冲击,才能给人留下深刻的印象,才能让人拍案称奇。

第三,不要什么都写,更不要事无巨细地写,要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了,决不能无的放矢。如《我是你爹》中,“爹”的话语很少,前后加起来总共才三四句而已,可一个独特的“爹”的形象却跃然纸上了。

第四,要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话,也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等,否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物,是不能写好人物的,更谈不上写出个性特点了。

篇六:《描写人物的写作方法》

描写人物的写作方法

如何可以写好一个人物，我们需要从以一几个方面着手，首先要介绍人物，鲁迅先生说：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外，写人物的行动、外貌（肖像）、心理等，也是必不可少的惯常写法，同样重要。

作文是写人记事的，或多或少都要写到人，而那些专门写人物的作文如何才能写好呢？要写好一个人物，无外乎是写人物的语言、行动、外貌（肖像）、心理等等。鲁迅先生说：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外，写人物的行动、外貌（肖像）、心理等，也是必不可少的惯常写法，同样重要。

下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点：

第四，要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话，也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等，否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物，是不能写好人物的，更谈不上写出个性特点了。第五，写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为，挖掘他们的典型事例，而且事例要新颖，因为人物的性格和品质，是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人，就要写他怎样帮助周围的人，或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候，我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候，我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。

我们来看这一段话：“回到教室，大家全都涌到郭枫面前，问：”坏小子，你捐一毛钱怎么能代表我们呢？‘郭枫眨了眨眼，骄傲地说：“其实我捐了100元！说捐一毛钱，那是逗你们玩的！’听了郭枫的话，同学们哭笑不得„„”这一段话把细节描写得很好，“眨了眨眼”“骄傲地说”“哭笑不得”等词语把“郭枫”可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。

这样讲如果还是显得抽象、空洞的话，那么，我们来看下面这篇写人物的佳作吧。

篇七:《怎样写好人物作文》

高考作文写作技巧之怎样写人物作文作文是写人记事的,或多或少都要写到人,而那些专门写人物的作文如何才能写好呢?要写好一个人物,无外乎是写人物的语言、行动、外貌(肖像)、心理等等。鲁迅先生说:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外,写人物的行动、外貌(肖像)、心理等,也是必不可少的惯常写法,同样重要。

下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点:

首先,要写好人物作文,就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人,才能感受得最真切最鲜活,对他(她)的一言一行,一颦一笑,才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》(见后文),写的是作者非常熟悉的人,所以全文写来既栩栩如生,又给人非常亲

一个陌生的人作文一个陌生的人作文1000

篇一:《一个陌生的人作文》

生活中，我见过许许多多张面孔，这其中不乏俊俏的，丑陋的，和善的，凶恶的„„但是使我印象最深的却是一个我从未见过的陌生人。

那天，我独自一人去超市买东西。要回家时，外面却下起了倾盆大雨，我只好在超市门前久久徘徊，等雨停了，好快些回家去。这时，一位老伯骑着摩托车出现在我面前，他戴着一顶草帽，草帽遮住了他的脸，不过依稀能看出他的脸很瘦；他身穿一件蓝色上衣，裤脚挽到了腿腕，小腿上的肌肉紧绷着，脚上穿着一双破了洞的布鞋。他用很亲切的声音对我说：“小姑娘，雨太大了，你告诉我你家在哪里，我把你送过去吧？”我心想：我才不上你的当呢，万一你是人贩子，把我骗去卖了怎么办？大伯像看出了我的心思是的连忙对我说：“小姑娘，你别怕，我不是坏人，我只是看你怪不方便的，想送你回家，没有别的意思。你要是相信我，就告诉我你家在哪？我把你送去。”我想：他既然都这麽说了，那他应该不是人贩子吧！于是我便对他说了我家的地址。他说：“好的，小姑娘，你坐稳了，我要走了。”经过了一阵颠簸后，大伯对我说：“小姑娘，到了，下车吧。”我下了车之后，看到了熟悉的小区，我不禁热泪盈眶，生活处处有真情。我对大伯说：“大伯，你等一下，我去给您拿钱。”大伯说：“拿什么钱啊，就送了你一程，不用要钱。助人为乐嘛！”说完，大伯开着摩托车走了。我望着大伯远去的背影，再一次留下了感动的泪水。

篇二:《小学作文：一个陌生的人》

一个陌生的人

生活中，我见过许许多多张面孔，这其中不乏俊俏的，丑陋的，和善的，凶恶的……但是使我印象最深的却是一个我从未见过的陌生人。那天，我独自一人去超市买东西。要回家时，外面却下起了倾盆大雨，我只好在超市门前久久徘徊，等雨停了，好快些回家去。这时，一位老伯骑着摩托车出现在我面前，他戴着一顶草帽，草帽遮住了他的脸，不过依稀能看出他的脸很瘦;他身穿一件蓝色上衣，裤脚挽到了腿腕，小腿上的肌肉紧绷着，脚上穿着一双破了洞的布鞋。他用很亲切的声音对我说：“小姑娘，雨太大了，你告诉我你家在哪里，我把你送过去吧?”我心想：我才不上你的当呢，万一你是人贩子，把我骗去卖了怎么办?大伯像看出了我的心思是的连忙对我说：“小姑娘，你别怕，我不是坏人，我只是看你怪不方便的，想送你回家，没有别的意思。你要是相信我，就告诉我你家在哪?我把你送去。”我想：他既然都这麽说了，那他应该不是人贩子吧!于是我便对他说了我家的地址。他说：“好的，小姑娘，你坐稳了，我要走了。”经过了一阵颠簸后，大伯对我说：“小姑娘，到了，下车吧。”我下了车之后，看到了熟悉的小区，我不禁热泪盈眶，生活处处有真情。我对大伯说：“大伯，你等一下，我去给您拿钱。”大伯说：“拿什么钱啊，就送了你一程，不用要钱。助人为乐嘛!”说完，大伯开着摩托车走了。我望着大伯远去的背影，再一次留下了感动的泪水。

篇三:《小学作文：一个陌生的人》

一个陌生的人

篇四:《你好陌生人作文00字》

你好陌生人作文00字

你好陌生人作文00字小时候，爸爸妈妈就教我别靠近陌生人。从此，“陌生人”这个词就在我心里的黑名单中深深扎根。

“欢迎乘坐本车，本车是由。。。。。。”公交车上，这熟悉的声音又在耳畔响起。这时，一个邋里邋遢的中年人一脚踏上车来。他风尘仆仆的样子，脸上的皱纹如深沟密布，黑黝黝的肤色一看就知道是刚从工地里出来。他的一身俗气的衬衫粘着若隐若现的石灰，拎着一个破旧的麻袋，还有那被泥泞覆盖的胶鞋。我暗自庆幸：他离我的座位还远着呢！在他拿出攥得皱巴巴的纸币付费后，我带着一种厌恶的眼神看着他鬼使神差地坐在了我旁边靠窗的座位，心中大呼倒霉。

汽车开始启动，他一下子把车窗用力地拉开透透风，只听见“咯吱”一声，所有乘客的目光都寻声投来。我顿时不好意思的低下头，当作事不关己地翻动着手里的书。他尴尬一笑地搓着手。我在心中怒骂，这是什么人啊，做事那么毛躁，把我都连累了，果真一个乡下人！随后又响起了令我讨厌的声音，他不顾形象地扯着嗓门唱起歌来。如果他是一个仪表堂堂的城里人，我肯定会认为他是一个豪放的人。但他不是，因此在我眼中他的歌声成了噪音。无意一瞟，看到了他露出的发黄的牙齿和他脸颊上粘着的灰尘，在他身边的我，感觉到被一股热气包围，空气闷闷的就要窒息，好不自然。我对他的厌恶之情油然而生。我故意面不改色地端坐着，挺胸抬头。就是要别人看看这城里人和乡下人的区别，文化人和打工仔的不同。

终点站到了，他急急忙忙地站起来，却又猛地坐下。我正好奇他的举动，只听他说：“对不起，你压到了我的袋子。”我赶紧移开。他拎起袋子，一步跨出座位却不小心将袋子上的灰尘弄在我衣服上。他一边不假思索地从口袋里掏出纸巾递给我一边歉意地对我说：“不好意思，不好意思。”等我反应过来后，他已经下了车，不见了踪影。

我不由得感叹，表面的完美形象还真比不上这位中年人与生俱来的高尚。如果换作我，我想我肯定不会这样，我会轻视他，我会把这样一个礼貌的道歉抛之脑后。一个陌生的人作文.

从那以后，我对“陌生人”这个词又有了不同的看法，我把它从黑名单转移到好友名单中。

篇五:《作文》

一、写我自己的作文类型

1.向别人介绍我自己的性格和爱好；一个陌生的人作文.

2.写我做的一件事情，来表现我的性格或思想；一个陌生的人作文.

3.写我自己的理想。

二、写同学朋友的作文类型

1.写同学朋友的肖像；

2.写同学朋友的一个特点或一个好的品德；

3.写同学朋友与“我”的友谊；

4.写同学朋友对“我”的教育或启示。

三、写老师的作文类型

1.描写老师的外貌，要求抓住老师的外貌特点；

2.通过记叙一件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质；一个陌生的人作文.

3.通过记叙一两件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质。

四、写长辈亲人的作文类型

1.写长辈亲人对自己的关心和爱护；

2.回忆长辈亲人对自己的关怀；

3.表达自己对长辈亲人的尊敬和怀念

五、写不同职业的人的作文类型

1.观察不同职业的人的工作，提高观察能力；

2.通过对不同职业的人的描写，表现他们的敬业精神；

3.通过观察和接触不同职业的人，学习他们的优秀品质。

参考题目

1.《马路清扫工》

2.《一个营业员》

3.《谢谢您，警察叔叔》一个陌生的人作文.

4.《一个平凡的人》

.《一个难忘的人》

6.《街头小贩画像》

7.《好心人，你在哪里》

.《跟爸爸去上班》

第四，要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话，也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等，否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物，是不能写好人物的，更谈不上写出个性特点了。一个陌生的人作文.

陈老师，一本我爱读的书

陈老师，你就像一个魔术师，在各种情节里变换着不同的书本。但是，无论你变成什么书，我都爱读！

篇六:《关于朋友的作文：网络里我们曾经是朋友》

关于朋友的作文：网络里我们曾经是朋友

都说网络是虚幻的，我却在这虚幻里结识了一个真实的朋友。我以为网络会以我们自己愿意的方式真实的存在，可它的真实也许会让我失去曾经的朋友。 ??我是一个典型的现实主义的人，从不相信网上会流传亘古不变的爱情，同样不相信网上会衍生真正的友情。偶然的某年某月的某一天，我的QQ在闪烁，就这样一个陌生的人，进入到了我的QQ世界。抱着找个人随便聊聊的消遣的态度，加了他。

??渐渐的，他的幽默、机智，以及豁达让我有一种似曾相识的感觉。从心底里接纳了他，他成了我QQ里的唯一好友。有空就会和他聊天，聊聊一天的工作，心情。也许是因为工作系统接近，环境相当，所以就会有好多的话题可以聊起。不忙的时候，总会坐在电脑前等他上线，然后聊着共同感兴趣的话题，网络朋友变成了现实。有时也或是什么都不聊，只是斗斗嘴，他把这叫做砸牙。又或是听听共同喜欢的歌，然后彼此说再见，期待着下一次的到来。

??更多的时候，是我在向他学习。对于网络，我是典型的所谓菜鸟。尤其是QQ，有很多不懂的地方，这时候，他就是我的QQ老师，细致耐心的教给我想学的东西，不厌其烦，从不笑我笨。从他那里，我知道了音乐场景，知道了QQ音乐。还记得他传给我的第一首歌是《白狐》，忧伤的歌词，沉静而心碎的曲风，让我一听钟情。不聊天的时候，我就会去他的空间里尽情欣赏他喜欢的音乐。我喜欢上了他的空间。而他的空间，更是让我知道除了博客之外的另一个可以展示心情、抒发自我的地方。

??他的空间更新很快，内容也很广泛，所以有很多好友喜欢来“浇花”。原本就喜欢文字的我，在他的空间的感染、诱惑下，我也尝试着建立了自己的空间，随着不断的空间更新，我认识了除他之外的其他的空间好友。上别人的空间里坐坐，感受一下别人的心情，看一些有意义的文字，才发现人和人之间的交流除了面对面的接触，更可以用文字来表达对他（她）的喜爱和欣赏。聊天使我喜欢上了网络，网络更使我加深了对文字的痴迷。这都要感谢他的出现。而这也成为记忆里的一段非常开心、非常充实的日子„„

??慢慢的，我们就象现实世界里的朋友一样，一段时间不联系就会彼此想念。可也象真正的朋友一样，常常因为某一句话不合彼此的心意而翻脸。虽然有时我们会互相检讨，退让，可网络毕竟是虚幻的，QQ里没有足够的表情表达我们的喜怒哀乐，敲击键盘的速度也不足以追上我们跳跃的思维。网络使我们虽近在咫尺，却天涯相隔，无限的空间隔着无限的怅惘和遗憾。有一次，我为了教朋友申请QQ号，自己又申请了另外的号码。为了验证号码的可用性，我利用两个号码和他同时聊天，聪明如他，很快就识破了我的伎俩。我想虽然没明说，他一定很生气我的举动。也许，分歧的种子就在那一刻悄悄的发了芽„„ ??随着了解得越深，彼此的真性情渐渐展示出来，言语间的碰撞使彼此间产生的分歧越大，对彼此的伤害就越深。只是没有想到，而这分歧竟会使朋友变成

陌路。于是，他选择了退出，选择了在我的世界里永远的消失。我们成了陌路。也许，原本我们就是陌路，在岁月的河流里两人踏浪而行，只是微风吹过，偶尔的一粒石子落在了我们面前，荡开了一波涟漪，我们一起捡起了它，捡起了一段共同的网络岁月，微风过后，一切都会消失，一切都会归于平静„„ ??在我的好友栏里，他选择了永远的隐身，他的头像从此不再闪烁。不想挽留什么，过去的终究会过去，只是很想告诉曾经的朋友：不管网络是不是容忍真性情，那怕网络使人的情感虚幻模糊而不真实，我依然是我。还想告诉你，曾经把你真心的当作朋友，我的QQ世界里有你来过，真好！虽然是那么短暂。而你，依然曾经是我QQ里唯一的好友„„

关于关爱陌生人的作文600字汇总

关于关爱目生人的作文600字汇总7篇

在平清淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心顿的关爱目生人的作文600字7篇，欢迎阅读与珍藏。

关爱目生人的作文600字篇1

关爱是一片照射在冬日的阳光，使平病交迫的人感到人间的暖和；关爱是一泓泛起在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到糊口的但愿；关爱是一首飘荡在夜空的歌谣，使伶丁无依的人获得心灵的慰藉；关爱是一个港湾，安抚着每一个远航归来的游客。然而来自目生人的匡助更让我感到更加能体会到它的可贵。

在我八岁的那一年夏天，我早早的写完了功课，预备去妈妈工作的地方玩跑步机。因为身上没钱，只好步行出发，路程较远，我不由地加快了速度，天徐徐暗了下来，我的步子也跟着天色的变暗快了起来，可天越来越暗，我离目的地也越来越近，终于我经由千辛万苦到达目的地了，可是一个新的问题泛起了：妈妈已经放工回家了！而由于太晚路灯已经暗了，人也寥寥无几，看到这一幕我不禁害怕起来，原本单薄瘦小的我害怕的缩成一团，黑暗如潮水般向我袭来，眼泪不知不觉已经从眼角缓缓流下，假如现在在走回家那一定更晚了，爸爸妈妈一定十分担心我，我该怎么办？怎么办？我心里忐忑不安。我的鼻子再一酸，眼泪不停的往下流。

“你怎么了？”寻声望去，是一位衣着朴实，年纪40多岁的阿姨，看着她急切的眼神，我的心平静下来，把事情的原委告诉了阿姨。听完阿姨立即从口袋里拿出了10元钱塞到我的手里并说：“这个你拿着，现在已经八点半了，你买些吃的充充饥，剩下的钱你坐车回家吧。”看得手里那崭新的10元钱，它如同黑暗中的一缕阳光，又仿佛沙漠里的绿洲，让我的糊口布满了但愿。我接过钱连声对阿姨说：“谢谢您！谢谢您！”阿姨只是对我微微一笑。

我拿着钱买来点面包和牛奶充饥，又剩下的钱坐车回家了。一回到家，爸爸妈妈激动开心的冲到了我眼前说：“你这个丫头跑哪去了？你不知道爸爸妈妈有多担心你！”从他们焦虑的神情看出他们的担忧。当我把事情如实的说了出来。爸爸舒了一口吻说：“这次多亏了那位阿姨，要不是她，连我们也不知道该怎么办了。”我傻傻的笑了笑，真但愿再能和那位阿姨再见上一面。

关爱是一股清泉，洗去心头的不悦；关爱是一缕阳光，暖和你湿润的心；关爱是一盏明灯，照亮前方的道路。世界上并不缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛。

关爱目生人的作文600字篇2

关爱，是什么呢？是关心，是电脑上的一杯咖啡；是体贴，是病人床边的一束百合；是安慰，是在朋友碰到挫折时的鼓励。关爱是一首歌，润泽津润人们的心田；关爱是一句话，鼓励人们知难而进；关爱是一个小小的动作，为别人指引准确的道路。“人”字的结构就是互相支撑，互相关爱，互相匡助。

记得三年级的一天，下战书放学时寒风咆哮，大雨倾盆，道路上形成了一个个小水洼。糟糕我没带伞，只好在学校门口苦苦地等着妈妈来接我。一阵又一阵的寒风直往裤腿里钻，脸也被冻得红红的。时间一分一秒过去了，妈妈还没来接我，我的心每过一秒就增加一分怨恨，怨恨妈妈为什么不来接我。冬天的晚上是那么严寒，那么可怕，看着同学们一个个在父母的呵护下回到了暖和的家，我快要绝望了。人群已披发，门口只剩下了我。

雨越下越大，我越来越冷。不知不觉，月亮已静静织上天空。“算了，我自己回家！”正想着，我把外套脱下来，盖在自己头上，就飞快得冲到路面上，路面上的水不停地往我腿上溅……我吃力地跑着，徐徐地，我的脚冻得再也迈不动了。我坐在一旁，泪水涌出了眼角。对面迷迷糊糊地走来了一个身影，他是位白发苍苍的老爷爷，应该有六十多岁了吧。他留意到了我，便轻轻地走过来，关切地说：“小姑娘，怎么了？这么冷的天，怎么不回家？”我支支吾吾地说：“天色冷，妈妈没来接我？”爷爷听了，想了一会儿，说：“走，爷爷带你回家。”说着他便拉起我的手走去。

月色溶溶，固然天色是那么的冷，但我的心是那么暖和，爷爷和我走在一起，他似乎也不孤单了，我想他的儿女都出去忙事业了吧，才把白叟一个人留在小县城里。我在路上和爷爷谈了良多良多……

那次无意偶尔的相遇，使我深深的感爱到爱。原来，爱是那么夸姣，假如世界上都布满着爱。那么我想世界上就没有什么忧愁了吧。

爱是永恒的，由于有了爱，我们才会有了决心信念去面对崎岖的人生。爱就像一颗颗锦绣的星星，缀满整个星空，黑夜因此而光亮。爱是多么伟大，让我们糊口在一布满爱的氛围里吧！

关爱目生人的作文600字篇3

周六，我们来到了郊外，预备来一次亲近大天然的自行车之旅。身旁绿树红花，仿佛置身在花的海洋，而又像是在世外桃源。轻风亲拂我的脸庞，感觉不到一丝天色的燥热感。锦绣的风景使我们健忘了自己还在骑车，有说有笑的话语让我们抛去了烦恼，轻松了许多。阳光透过枝叶照射在我们身上，感觉十分暖和，而心情也如阳光一般灿烂。海沧车少人稀，柏油马路上只有几辆小车，飞奔而过。

望着美景，我不禁愣住了脚步。小鸟叽叽喳喳叫，清脆的啼声萦绕耳畔，此时如梦幻般，我想起了童话故事中的魔法城堡，仿佛身临其境。然而，这种舒服让我没有留意到路中的一块小石子飞溅到了链条中。当我继承往前骑，横祸飞来-车上的链条掉了，我摔下了车，原来的好心情一下子虚乌有。我并没有摔伤，但自行车坏了。听到声响，爸爸妈妈急忙跑了过来，关切地问着我有没有受伤。我摇了摇头，指着自行车，一脸的无奈。爸爸挽起了裤腿，戴上墨镜，好一个修车工人的架势。不顾满手油渍，奋力想让链条回归正轨，爸爸却因没有经验，一次次眼看成功，却又都失败了。在耀眼的阳光下，一切又回归燥热，我们犹如热锅上的蚂蚁，十分着急。而我，真但愿自己是在房间里吹空调。妈妈叉着腰，站在爸爸身旁，说：“唉，真令人着急，好好的一次远足就这样被破坏了，真倒霉！”

跟着一次次的失败，1分钟，30分钟，1个小时……时光飞逝，我站在旁边，深深自责为什么那么不小心。

合法我们一筹莫展时，一辆车停在我们旁边：鞋有点儿旧，合身的便装，瘦削的身材，戴着一顶帽子，一位中年男士站在了我们眼前。他蹲了下来，瞟了一眼自行车，“车链掉了吧，来，我帮你们！”我没有想过一位男士会有这么温柔的嗓音，令我大吃一惊。他娴熟地握着车，一拔，一接，不一会儿就好了。爸爸看看他，感谢感动地说：“谢……谢。”“不用谢。”说完这句话，他就大步流星地走开了，望着他远去的背影，我的心中涌上一股暖流，他的背影是那么的目生而又那么认识。固然他泛起才不到几分钟，但他匡助别人的精神已深深烙印在我的脑中。

一切又回到了夸姣的时光。我们重新骑上自行车，心潮腾涌，原下世界是那么温馨，人们是多么友善；关爱，有能力匡助别人是另一种幸福。

望着周围，是那么的夸姣，而今天“不幸”的自行车之旅，何尝不是一种收成呢！

关爱目生人的作文600字篇4

我的脑海犹如一片广阔的夜空，镶嵌着无数颗闪亮的星星，每颗星星都蕴含一个难忘的小故事，最令我难忘的仍是那件事……

自从妈妈给我报了进步班，每礼拜六早上，我都要自己乘公共汽车去上课，这是我最开心的时候了。这一天，我照例起得很早，来到了汽车站，冬天的早上冷气逼人，不一会儿，我的四肢举动都冻木了，我伸手看看表，已经七点四十了，汽车还没来，我开始发窘了，不时伸头望着路口，急得像热锅上的蚂蚁团团转。忽然，远处泛起了认识的车影，是它，它终于来了，我立即顿好肩上的书包，手里攥着一元钱，预备“冲刺”。车进站了，我就像离弦的箭，冲向车门。车门开了，我的头“嗡”的一下，车里塞满了人，都快挤出来了，连一个站脚的地儿都没有，我也顾不上这么多了，脑子里只有一个动机“千万别迟到”，我不管三七二十一就往里挤，幸亏我的身体小，总算挤进来了。车门缓缓合拢，可我的书包被卡在车门外，只闻声里面传来了司机叔叔的声音：“请下去一个人”。这时，只有我站在最外边，车里的人都用焦虑的眼神望着我，“可是……我……我晚了……”，话到嘴边还说不清晰，急得眼泪直在眼眶里打转。就在这时，站在我身边的一位老爷爷似乎看出了我的心思，便问我：“小朋友，怎么了?”我连忙说：“老爷爷，我八点上课，快迟到了。”老爷爷看看我，回头对司机叔叔说：“反正我这老头子也没什么急事，孩子学习要紧，别耽误了孩子上课，我等下一班车好了!”说着，他用力的滚动了一下身子，从我的身边挤了下去，车门顺利关上了。这时，车上所有的人都用一种敬佩的目光望着他，整理时一股暖流涌上了我的心头。

车子开动了，我侧脸从车窗望着刚刚下车的那位老爷爷，他花白的头发，背略有些驼，瘦弱的身子在寒风中瑟索着，我的眼睛潮湿了，徐徐地他从我的视线中消失了。然而，他那种乐于助人的精神，深深地触动了我。我得到了爱，得到了一位目生老爷爷给予我的亲人般的爱。

关爱目生人的作文600字篇

关爱目生人的'作文600字篇6

目生人的匡助关爱，就像冬日里的一缕阳光，照亮你幽幽的心房;关爱，就像沙漠里一眼清泉，洗净你心灵的污垢;关爱，就像夜空中的一串星星，抹去你面前的阴霾。

有一次，姥姥生病了，我陪妈妈去看望姥姥。病房的床单是白白的，墙壁是白白的，地板是白白的，我觉得病房很无聊，就跑到走廊，这儿看看，那儿瞧瞧。忽然，我正预备撤退退却几步呢，没想到一下子撞开了隔壁“3a-”号病房的门。这是一间并不大的病房，只有两张病床，一张躺着一位年过花甲的老奶奶，脸色苍白;另一张躺着一位五十多岁的大妈，旁边有一个中年妇女，大概是她的女儿吧。我缓过神，摸了一下后脑勺，赶忙低下头报歉。“没事儿，孩子，你没事儿吧?”那个阿姨竟然很友好地对我说话，我整理时对她产生了好感，静静退出了房间。在带上门时，我忽然意识到，我进门的一瞬间，那位老奶奶的神情由悲转喜，但看清是我后，就又悲伤起来。她在等人吗?等谁?等她的儿女吗?

带着疑问，我把门推开了一个小缝，偷偷观察着里面的一切。只见那位妇女把大妈安置好之后，然后习惯性的径直走到老奶奶身边，喂她吃药，问她有没有不惬意，要不要吃一些米粥，要不要上厕所，要不要吃生果。她的表情没有一点点的厌恶感，反而有一种暖和的神情，就似乎一位母亲看着自己生病的孩子一样，有点心酸又有些好感。不一会儿，我看见奶奶的眼角出现了泪花，嘴角抽动着，迷迷糊糊地说：“孩子，自从我生病住院，你就一边照顾你妈妈一边照顾着我，但是…但是你没有诉苦过一句，还那么专心，不嫌脏也不怕累…你…真是好人!”那个阿姨俯下身子听清内收留后，嘴角向上一挑，露出了一个甜美的微笑，这神秘的微笑仿佛蕴含着无数的幸福、开心。

我的眼睛有点潮湿了。屋外，风瑟瑟地吹着，病院却没有一点冷的意思，反而布满了暖意。

爱，关爱。这是人世间最锦绣、最暖和、最真挚的爱呀!而这种爱是没有间隔，没有阻碍的。目生，不目生又有什么关系呢?目生人对目生人的关爱仍旧唱出了爱的旋律，唱出了人间真情……

关爱目生人的作文600字篇7

糊口中，时常会发生一些小事，那次的乘车事件，让我的心湖激起一圈圈涟漪。由于我感触感染到了目生人给我的关爱。

那是一个寒假里的一天，天下着大雪，我刚在少年宫演出完，便兴冲冲地揣着妈妈给我的一元钱走向车站。

雪天等车还真不收留易，大约过了十五分钟，10路车才从远处缓缓开来。车一到站，我便被人群拥上来车。

“阿姨，我到沙河。”我边说边去掏钱。“给您。”我拿着妈妈给我的一元钱递了过去。“一块钱不够!到沙河两块!”阿姨没好气的说。“不是一块吗?”“涨了!你不知道呀!”阿姨白了我一眼。“我，我就一块钱。要不，您泊车吧，我不坐了。”“停不了!”阿姨不耐烦的说，“没钱坐什么车呀?”被阿姨这么一说，我的脸整理时火辣辣的，感觉整车人都在盯着我看。“阿姨，我真的只有一块钱，可以到沙河吗?”“不行，有一块钱就坐一块钱的路。到世豪你就给我下车!”“可，可是……”我想说世豪到沙河起码要走40多分钟，况且天还下着雪，但是，眼里的泪水使我说不出话来。“可是什么呀!没钱还想坐车!哼!”“这个售票员怎么这样呀?”“可不，多收一块钱，能干什么呀?”“小孩也不大，就带她到沙河怎么了呀?”“少一块钱能死呀?”车上整理时议论纷纷，不中断有指责声冒出。听着这些话，我心里暖暖的。这时，一个老奶奶从后面走了过来，“给，这孩子的一块钱我替她给!这回你没有理由让她下车了吧!”我转过头，感谢感动的看着老奶奶，她花白的头发更衬托出她的慈爱。眼泪在眼框里打转，终极仍是流了下来。“奶奶，谢谢您!谢谢您!”“孩子，别哭了!”我还没来得及再说什么，老奶奶便下车了。望着老奶奶远去的背影，我感觉从心里涌上一股暖流，流遍全身……

每每想起这件事，总会有一股暖流涌遍全身，心湖激起一圈圈涟漪，由于在那个严寒的冬天，我感触感染到了目生人给我的关爱。那个冬天永驻我心底。

写熟悉的人的作文700字熟悉的陌生人作文700

写熟悉的人的作文700字(一)

写人作文700字

黑瓦白墙

屋顶上的黑色瓦片已褪去原有的色泽,唯有一只孤鸟掠过,留下几声哀鸣。那堵白墙隔绝着两个世界空气,而我,只能在墙的另一头沉睡。

外婆说，乌黑的瓦片和纯白的高墙是最好看的，只是你还太歇—不会懂。小时候，脖子里总是系着一串铃铛，发出清脆的声响。铃铛太小，以至于后来这小东西何去何从，已成为无解的方程。就像很多琐碎的事，也随着它的消失而一并从脑海中遗落。

在我残留的记忆里，外婆的手跟树的皱皮是一样的，手心有老茧，很粗糙，摸上去时常会被扎痛。

记得有一年夏天，天气格外炎热。骄阳像个蛮横的孩子，把大地烤得炙热;我和外婆躲在树阴下乘凉,但汗水仍顺着面颊流淌下来。躺在外婆的怀里很好动，她用手帮我抹去汗水，却刮伤了我的脸。我淘气地大叫着痛。外婆心疼地想用手去抚摸我的脸，却怕再一次伤到我;她额头上证明岁月沧桑的痕迹皱成了一团，不知所措地问我还痛不痛。

喊累了，便乖乖得安静下来。操劳的外婆终于得以安宁，而她似乎从不把我的烦扰当作恼事。

外婆说，她像年我这般大的时候，已经开始帮大人烧饭做菜了，每天放学还得去插秧收割;吃的东西也不讲究，一个月不上肉是件再正常不过的事了;穿衣服嘛，哪有现在花花绿绿的好看，以前就拿几块布缝缝补补，拼凑着连续穿几年„„

我听着外婆动情的故事，居然落下了眼泪。

“外婆，既然过惯了粗茶淡饭的日子，实在厌烦那种生活;又为什么偏偏喜欢黑瓦白墙，而不是桃红柳绿的美好景象呢?”我不解地眨巴着眼睛。

外婆踌躇片刻，笑着说：“你还太小，说了也不懂。”

我撅起嘴，假装跟她赌气。

孩子就是孩子，没一会儿就把这抛之脑后了。

外婆说，黑瓦白墙的生活已经深深烙在她心里，怕是再也忘却不了了。去年暑假，正逢我家搬家，又是一个炎热的夏季。

外婆眉开眼笑地拉着我的手进了新家，好奇得像个不懂事孩子，问这问那。我正暗笑她的迂，外婆又问：“这好好的墙壁怎么涂得五颜六色啊?” “外婆，这是时尚，现在最流行的壁画!”我得意地抢着接话。

“想想我们以前啊，都是黑瓦白墙的，哪有这么漂亮的东西埃”外婆小心翼翼地用那双曾划伤我的脸的手去试着触碰它，还没碰到，却又放了下去。

我不知从哪来的灵感，忽而又想起那件陈年旧事，问道：“那外婆为什么还喜欢黑瓦白墙呢?”

“虽然当时的物质条件差，住的是黑瓦白墙的房子，而我的手也是由于当时种地变成这样的，可是换句话说，没有我们这一代的生活，现在又怎么有机会过上这么舒服的好日子呢?说到底，还要谢谢那些黑瓦白墙哩。”外婆说的时候语气很和缓，像是在缅怀着一些东西。

虽是几句简短的话，又是从没有收过文化熏陶的外婆口中说出，我却不由的一怔。心里的那只好奇的兔子凭空消失了，取而代之的是一颗定心丸，感觉很踏实。

过了几天，在我的强烈要求之下，我去了外婆幼时的住所。那的确是一个黑瓦白墙的房子。

觉得自己离那个世界好遥远，似乎凭着那堵白墙，便可以把我拦在另一边。想安慰自己——根本就是两个世界，才明白黑瓦白墙的遥远，只能想像，以至于沉睡了

矛盾的自我

胸口闷闷的，一种好想哭的感觉。呆呆地望着窗外,不觉，泪水如掉链的珍珠，划过脸颊，“啪啪”滴在书本上。

环视四周，全是书，还有做也做不完的作业。向门外走，是等着我开启的大彩电，在那里，有我挚爱的动画片、电视剧，可看到一半，却想起糟糕的成绩单，老师的鼓励，爸妈的期待，我矛盾的关掉了电视。向前走，是等着我玩的电脑，在那里，我怕我会迷失自我，沉浸在虚幻里，放纵了自己。走回去，看到一摞摞码得老高的书，就让我头昏脑涨，更别说去看了。

我为自己定的计划不到两天就要从新换，没办法，谁叫我坚持不下来。每天撕下一篇日历纸就感到莫名的恐慌：我还有那么多的事没做完，还有好多的科目

没预习，我还没完成老师给我的交代，还没实现自己的诺言......因此，我的头常常疼。

窗外传来快乐的鸟鸣声。我心一怔，这与我截然相反。我似乎明白了什么。

写熟悉的人的作文700字(二)

我最尊敬的人作文700字

我最尊敬的人作文700字一双长满老茧的手，一张饱经风霜的脸，一个苍桑而熟悉的背影，这就是我的母亲，这就是我最尊敬的人。

母亲是一位心灵手巧的农家妇女，她用她那双智慧勤劳的双手给我们撑起了一个幸福温馨的家庭。岁月的流逝使母亲原本白嫩的双手充满了裂痕，甚至长出了一块块黝黄的老茧。从我记事起，每逢清晨，当我睁开朦胧的眼睛的时候，饭桌上总是摆着香喷喷的饭菜。当我走进菜园的时候，映入眼帘的总是那郁郁葱葱的蔬菜。我知道，那是母亲用双手辛勤耕耘的回报。当我失声痛哭的时候，母亲总是用温暖的双手轻轻地擦去我脸上的泪水，我知道，那是母亲对我的无私的爱。

我拥有一双世上最温暖的手。母亲的手固然给我温暖，母亲的脸更给我力量的源泉，给我坚强的后盾。

无论干活多苦多累，母亲每次回到家时，我都看到她嘴角边荡漾起丝丝的微笑，从没看出她身心疲惫的样子。或许，母亲是想用微笑掩盖所有的不愉快，或许是告诉我要用微笑去对待所有的不幸。偶尔，我近距离去看母亲的脸，发现那张清秀的脸庞早已被无情的岁月刻上一道道深深的皱纹，眼角的鱼尾纹也增多了，而曾经那头乌黑发亮的头发也明显地增添了许多白发。我这才知道母亲老了，那张饱经风霜的脸是为了我们而老的，白发是为我们而添的。虽然妈妈每次都说‘年纪大了，人总会老的，白发总会有的”，而我知道，这些话都是自我安慰，也是对我的安慰。

曾记得，那个叛逆的年龄段，一次考试失利了，拿着成绩单回到家里，表情沮丧的我一口气冲到房间“呯”地关上房门，便失声痛哭。不知过了多久，我听到轻轻的开门声和脚步声，母亲来到了我身边，满脸笑容地对我说：“没关系的，只要努力就好。”我从母亲的话语和笑容中重新执起了自信。

这就是我最尊敬的人，一位为了子女操劳了大半辈子，失去了青春容貌的农家妇女，这就是给我温暖和自信的母亲。

我最敬佩的人作文00字_我最敬佩的人

我最敬佩的人是从我入学到现在一直教我的语文老师——周老师。每当周老师站在讲台前面，苗条的身材格外引人注目，亭亭玉立，她步伐轻盈，像阳春三月的杨柳一样婀娜多姿。脸像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，总溢着满足的愉悦。

开放，最重要的是她十分关心同学的品质。在她面前，无论是谁，都是好的要表扬，坏的要批评。记得有一次，周勇上完体育课后在我们班门口不小心摔倒了，周老师正好经过，她三步并成两步飞了过去，把杨勇扶了起来，急切地问：“摔疼了吗？伤到哪了„„”周老师不停地安慰着他，周勇激动地哭了起来，老师就像妈妈一样关心我们，爱护我们。冬季天黑得早，下雪天老师总会送路远的同学回家。如果同学病了，老师会舍弃自己宝贵的时间，去看望他，还为他补课。因此，我们班语文成绩特棒，不是年级第一就是第二。更令我惊讶的是，她从不“霸占”我们宝贵的自修时间，只是有时为了给我们多讲一些知识，才晚下课那么一会儿。

周老师对我们做到了严而有方，严而有度，不愧是位德才兼备的好老师。中国作文网六年的小学生活即将结束，真舍不得离开她——我最敬佩的人，周老师。

我最敬佩的一个人作文00字

说起我最敬佩的人有很多，想必大家也都知道，比如：解放军叔叔、警察叔叔、白衣天使„„但我最敬佩的人就是我的哥哥了，他叫施俊杰。

我最敬佩哥哥是因为他学习非常好，学习好在会奥数难题、会电脑打字、会画各种各样的画、体育也非常好。他是个全面发展的人！有一次，哥哥在做奥数难题。奥数难题多么难呀！要是我，早就空那不去做了。而哥哥是越难的奥数难题越要去做，而且还越做越有劲。不仅要做，还要把它做好，不会有一点错误。你看他，一会儿列草稿，一会儿皱起眉头凝神思考，一会儿指着题目认真地读。有一题最难，题目是这样的：一种作业本单价是0。元，赵老师要买100本，去哪家合算？A：一律九折优惠。B：买本送一本。：满0元折优惠。哥哥马上算出来了：“家便宜。”我疑惑不解，问：“哥哥，你怎么算出来的？”哥哥说：“很简单，A要0。乘100乘90％＝4(元)。B要100除以6=16于416乘+4=4(本)0。乘4=42（元）要乘100乘0%=40（元)，所以划算。”我听了，对哥哥的敬佩之情油然而升。哥哥打字也很快。有一次，我与哥哥在家里比赛打文章，我才打了两个字，哥哥就已经打了七个字了。哥哥打字时，心是那么静，没有一点着急。他告诉我说：“心静自然可以做好事情，一旦你着急了。你做起事来就会一蹋糊涂。” 他的绘画技术也是与众不同。他会画油画、蜡笔画、水粉画„„

小升初中考满分高考满分高考零分有一次，哥哥在我家画水粉画，他画了一幅荷花图。那画上的荷花各种各样，有的一枝独秀，有的成群结队，有的花上还立着几只小青蛙，嘴里唱着歌。有一只小青蛙画错了一笔，哥哥竟能用其他的颜色改正过来，还能把画画得栩栩如生，多姿多彩。哥哥的体育可以说是他的强项了。在暑假里，他拿了一个大篮球到我店里，他一用力拍球，竟然能让球飞起来，从地上飞到两米高我找来了一个大篮子说：“哥哥，如果你能闭着眼在五米外把球投过那篮子，我就算你牛了。叫你球王。”哥哥闭着双眼，双手一投，球就到篮子里了。我大吃一惊。哥哥告诉我：“学篮球时要认真，投篮时要全神贯注。不能思想不集中。”我听了，一手把球从哥哥手里抢过球说：“不就是投球嘛，那么简单。”我对准篮子，用力一投，球就在篮子的边缘被弹出去。真可惜。哥哥对我说：“你要用心，对准来，手的投球姿势也要对。”我听了，学着哥哥的动作，把球举得很高，向前一投，果然成功了。

暑假以后，哥哥回上海了。他的学习现在依然很棒，在学校五年级年段里排名第四，而且被选入了篮球队里。我记得哥哥在走之前对我说：“陈婕，你要好好学习，下次暑假我过来，能比过我。”我答应了。我心想：“我一定要努力学习，以后和哥哥有一样的学问。”

我最敬佩的人

我最敬佩的人是那一位清洁工人。我仅仅见过她一面，但她那种形象，那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里，给我流下了深刻的印象。在她身上，我体会到许多人生的道理。

那时第一次见她，是在放学的路上，当时下着倾盘的大雨。路上的人个个披着雨衣，撑着伞，匆匆忙忙地回家了。这时候，我望见了我家门口的垃圾堆旁，有一个人，在那清理垃圾，是谁在那儿呢？这么大的雨应该不会是清洁工人吧？带着疑问，我走了过去。只见一位满脸是尘埃阿姨，穿着破烂的雨衣，（水从雨衣的“洞洞”里流了进去）她十分认真地清理着垃圾。我吃惊极了，我从小到大，从没见过一位清洁工人能在这么大的雨下，如此认真地为我们清理垃圾。他左手拿着铲子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾扫进铲子上，用笤帚把铲子夹着；再用铲子把垃圾“送”进垃圾车里。我不由得问了：“阿姨！这么大的雨你还在清理垃圾啊？明天天晴再来还好拉。”这时候，阿姨他擦了擦身上的雨水，（那时已分不清是雨还是汗了。）打了一个“哈秋”。啊！她因为淋雨而感冒了！她又拿起笤帚，边清理垃圾边对我说用那沙哑的声音对我讲：“不行！我如果今天不快把这垃圾清理掉，那么就会有更多的细菌滋生，到时，臭味冲天，这样你们回受到影响，还会把市容影响了啊！”听了她的话，我又问到：“可是你感冒啊！得去医治才行啊！”听了我的话，她似乎刚想起自己的病似的。

笑着说：“没事！我感冒只关系到我自己的健康，清理垃圾却关系到大家的健康。你说，大家的健康重要还是一个人的健康重要？当然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊！”说完，她又拿起了笤帚和铲子，继续工作。

这时的我愣住了。有人因为他们（清洁工人）的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。其实相比之下，他们又变得多么伟大。如果世上没有了清洁工人，那么，大街小巷上都积满了垃圾。到时，臭气冲天，地球就像一个垃圾堆那样，还美吗？地球能够这么美，他们是功不可没的。刚才那个清洁工人就是那样，在她感冒的时候，想到的却是大家的健康，而不是自己。有人总是用歧视的眼光看他们，说他们没用，可是他们没有怨言，依然认认真真地为我们清理垃圾。在这个雨天，在这不显眼的角落里，几乎没人会发现这位“城市美容师”，更没什么人来这赞扬她，但她依然在那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。她那种精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去学习的。

从那以后，我再也没见过她了，但他那种精神鼓舞着我。它告诉我，人活在世上，是为了为自己和大家做贡献的。

一个我最敬佩的人

在我的记忆中，已经淡忘了不少人，惟独她——我形影不离的好朋友，像一叶扁舟，在脑海里行驶，经过若干年的风吹雨打，仍勇敢的出现在我面前。

她扎着两个羊角辫，走起路来一甩一甩的，活像只快乐的小鸟，玫瑰般的小脸上嵌着两双明亮的眼睛，一闪一闪的，像两可灿烂的珍珠。她总是穿着一条折叠的裙子，露处她那婀娜多姿的腰脚，一双半低高的凉鞋，显得亭亭玉立，一花独放。

她是一个热情开朗的女孩子。每遇到老师她总是甜甜地叫了声：“老师好！”每遇到同学他总是打招呼说：“你好！”每一次捐款活动她总是踊跃捐钱，每一次差生辅导，她总是在里面极为认真的辅导„„太多太多的每一次，而她总是把最灿烂的笑容绽放出来，使人不禁想容入其中。

她是班中的佼佼者，可她从来不骄傲，她说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”有一次，老师要她辅导一位同学，她很出色的完成了这个任务。这位差生的基础很差，她首先拿出了二三年级的书来，她一字一顿清晰而有耐心地为他讲解，但是这位差丈二和尚——摸不着头脑，她的眉头紧紧皱了一下，但她不灰心，仍不厌其烦的教他，每一次的午休，课间操她都充分利用为差生辅导。皇天不负苦心人，差生的期中考进了30名，她如释重负的吐了一口气，脸上洋溢着胜利的喜悦。当老师表扬她的“丰功伟绩”时，她谦虚的说：“这全都靠他自己，我不过推了他一把而已。”她的作文写得非常好，也曾经被老师评过“柳州风骨，长吉清才。”每当有人要她点评自己的作文时，她义不容辞的答应了，不一会儿，作文上写满了密密麻麻的修改用语，她可是一丝不苟呢！她学习好，老师要她把学习的秘诀写出来贴在墙上。她毫不犹豫的写了满满三页。这下同学更敬佩她了。

她是一个近似完美的人，让人赏心悦目，她的事像天上的星星一样多，一样璀璨不已，在她的生活中到处都有美，让人去挖掘，去探索，她是一个让人学习的好榜样。他就是李芳芸——一个我最敬佩的人.

我最敬佩的一个人

我非常敬佩一个人，她就是我的妈妈。她今年37岁，个子高一点。眼睛大大的，鼻子上面戴着一副小眼镜。我妈妈是个工人，每天都6点半就起来，煮好饭，等中午给我们放学回来吃。到了7点，就叫我和妹妹起来，还帮我们梳头。有一次，妈妈下班了。那时才11点，我们还没放学。妈妈看了看锅头说：“孩子的爸爸怎么忘记给孩子煮饭呢？哎，幸好孩子现在没放学，要不然就得挨饿了。我得快点煮饭。”妈妈说完后，急忙来到厨房煮饭。

煮好后，妈妈看见我和妹妹还没放学，就拿起扫把扫地板。过了几分钟，我和妹妹回来了。我看见妈妈正在扫地，就说：“妈妈，您刚回来，您还是先歇一会儿吧！”妈妈说：“不用第页共 19 页了，你们先去吃饭吧！妈妈等一下再吃。”我只好听妈妈的话。还有一次，妈妈病了，我看见了说：“妈妈，您还是在家休息吧！”妈妈却坚持上班。于是，我想了一个办法，我拿起妈妈的手机打到我家的电话。我接起电话假装说：“您好，请问您找谁？～～～～～～”说完后，我对妈妈说：“妈妈，你的班长说今天和明天你不用上班。”妈妈奇怪地问：“真的？”妈妈走过来看，说：“这不是我的手机号码吗？我把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈说：”孩子如果我不上班怎么得钱呢？” 写到这里，我相对您说：“妈妈，我非常地敬佩您，您的敬业精神永远是我的榜样。”

我最敬佩的一个人

说起我最敬佩的人，那就是现任我们班语文老师的陈老师。你问我为什么在老么多老师之中选择了陈老师？这当然不是因为其他老师我不敬佩啦，其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教给我们，我对所有的老师都非常敬佩。但是陈老师独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同学变得喜欢语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩陈老师的原因。下面我给大家介绍一下陈老师。陈老师的脸说圆不圆、说尖又不尖，十分美丽。陈老师的鼻子高高的，上面架着一副眼镜，显得非常高贵，再加上那一身天蓝色的衣群，更是完美无暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀气。

陈老师刚刚来我们班时，数学老师说过，这个老师的教学方法独特，你们一定好好学习。这句话令我以为陈老师很凶，但是上她第一节课时，我就对她刮目相看，她的课令我觉得时间过的非常快，一会儿就下课了，因为在她的课上我们都非常快乐。

记得有一次上课，他让我们自由朗读课文，我们就照着她的话去做。因为以前我们都是坐在自己的坐位上朗读，她看了就说：“小朋友啊，你们不知道什么叫做自由朗读吗？”我们争先恐后地说：“知道，当然知道。就是坐在自己的座位上读课文啊。”她说：“当然不是啊。自由不一定要一个人坐在自己的坐位读书，还可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一边走路，一边读书。这样不就有趣多了吗。”后来我们按照老师的办法自由朗读，不但学到了东西，还可以互相纠正自己错误的读音，岂不是两全其美吗。老师这个读书的方法真好。陈老师，您真是值得我们敬佩的好老师！

我最敬佩的一个人

要问我最敬佩的人是谁，当然是每天和我们一起生活和学习、用知识武装我们的头脑、每时每刻都在关心和爱护我们的老师。人们常常把老师比作火炬和蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。人们都说“白衣天使”是一种神圣的职业，可我认为老师这个职业更是一种神圣而且伟大的工作。

我们的班主任张老师，从我们上学前班到现在五年级一直没有离开过我们，为了我们她把心都操碎了。每当我们完成她布置的作业后，她都会细心、认真地为我们批改，我们只需要改正老师指出的错误就可以以。我们很幸福，丝毫不会认为学习很辛苦。但是，同学们有没有想过，老师为我们批改大量的作业需要占用很多时间，那张老师就必须放下其它事情，专心为我们批改作业，甚至连上厕所、喝口水的时间都没。

张老师无论对哪个学生，都是严格要求的。不过，说起来我还要感谢张老师呢！有一次，我把一个生字写错了，老师没有让我重写，也没有批评我，而是让我把那个生字写了一百遍。当时我很不服气，心里自言自语地说：“不就是写错了一个字嘛，有什么了不起的，

写一百遍那不把我累死了。”虽然心里这么想，可是师命不可违，我只好乖乖地写了一百遍。那时候我还小，不知道老师是为我好，只知道写错了就要被老师罚。我现在已经明白张老师的用心了，从那以后我再也没有写错过那个字了。

张老师也有烦恼的时候。为了帮助学习较差的同学提高学习成绩，张老师想尽了办法让他们进步，甚至周六周日、寒假暑假的时候还让他们到自己家里去补课。如果他们不争气，学习还是跟不上的话，那张老师就会很烦恼。所以我们一定要好好学习，千万不能辜负了张老师对我们的期望。在我的记忆中，我们的张老师这几年来从未请过一天假，就是有时候有点儿头疼脑热，她还是要坚持来给我们上课，生怕耽误了我们的学习。我们的张老师就是这样一个值得我们敬佩的人。她对工们认真负责，对她的学习倍加关心和爱护，就像是对自己的孩子一样。张老师，我要对您说一声：您辛苦了！

我最敬佩的一个人

谈起我敬佩的人，有爸爸妈妈，有叔叔阿姨，也有我的同学，不过，最使我尊敬的要属我们的数学老师——曾老师了。

曾老师是个拥有丰富教学经验的老师，她在给我们上课时，总是面带微笑，那一双炯炯有神的的眼睛总是从厚厚的镜片里流露出慈爱的光芒，那一架眼镜不正是曾老师经历了这么多的风风雨雨的写照吗？曾老师的课讲得很棒，我们每个同学都喜欢上她的课。她讲起课来生动形象，总是启发我们发挥自己的想象力，鼓励我们每个同学都要勇于发言。最初的时候，我对数学就不怎么爱发言，在曾老师的不断鼓励下，现在我每次上课的时候，都积极举手发言，在各方面得到了很好的锻炼，我觉得我的数学成绩提高了不少，我也越来越喜欢上曾老师的课了。曾老师是个十分负责任的老师，以前，有的同学作业没完成或者上课不注意听讲，曾老师总会跟家长联系。现在，上她的课，没有一个同学敢在抽屉里做小动作，大家都坐得整整齐齐的听讲，至于成绩，当然有了大幅度的上升。

曾老师对每个同学都十分严格，不管是谁，只要是她布置的作业，哪怕有一点点错误，她都要让这个同学把作业改到正确为止，起初，大家都感到很不理解，不过，久而久之，大家也都明白了，毕竟，大家都知道，曾老师是在为大家着想，是为了我们每一个同学，渐渐地，同学就没有再抱怨了，也越来越敬佩曾老师了。曾老师在生活上对我们也非常关心。记得有一次，上学的路上，曾老师看见我，微笑

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