致理想的我作文

Posted 2023-04-26

篇首语：艺术是生活的镜像，生活给了艺术再创造的灵感和力量。本文为你选取作文致理想的我作文四篇，希望能帮到你。

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致理想的我作文

在学习、工作、糊口中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集顿的致理想的我作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

亲爱的理想之我：

你好！

时光飞逝，我的小学马上就要毕业了。今天，我的母亲第一次和我谈起了你。于是，我开始悄悄地思考着，寻找着，我心中的人。

母亲告诉我说，你是一位导游，有了你，就有了前进的方向；你是一团烈火，有了你，就有了毫光和暖和。或许我真该想想，你在我心中到底是什么样的？

小时候，我无数次幻想过，当一位科学家，一位医生，甚至是一位格斗家。但这设法主意，来得快，去得也快，像早晨天边的云霞，一会儿被太阳蒸发的来无影去无踪。

终于，我捕获到了心中的你—当一名运动员的你。尽管，这在大人眼中只是一个十二三岁的孩子，童心未泯的设法主意。但我始终记得，一年级时，我对运动就有了极大的.爱好，我热爱有运动的糊口。我一有空就去运动，就这样在我心底埋下了关于你的种子。

但是我知道，要成为一个厉害的运动健将，可不是一件收留易的事。要成为一个优秀的运动员不但要有良好的耐力，还要了解自己的缺点，更要有飞快的速度。所以我决心努力运动，不中断锻炼，追求我的理想，不中断努力让理想成为现实。

我想终有一天，我会站在目标的顶峰，让五星红旗在世界的空中飘扬，让闪烁的奖牌在领奖台上发光，让全世界都知道，中国体育也是十分强劲的！中国的运动是最优秀的！

亲爱的理想之我，我一定朝着你的目标努力，然后慢慢地靠近你！固然这一条路会有难题和荆棘，但我保证，我会靠自己内心的决心信念、恒心、决心去努力。终有一天让你发出成功胜利的闪烁之光！请相信我吧！但愿我离你越来越近！

此致

敬礼！

你的追求者：陈劲帆

20xx年4月3日

致教师读后感范文

致教师读后感范文1

读朱永新老师《致教师》我们过一种幸福完整的教育生活一章深有感触，以下就是我自己的感悟。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福是什么？幸福是一种动态的追求，反映了人的当下的一种心态。而教师的幸福又是什么？教师的幸福就是：心中有盼头，手中有事做，身边有亲友，家中有积蓄。如果仅仅把教师当做一种职业，那么在当下，它可能未必是一种让人感到轻松愉悦幸福的职业。

如果没有理想，任何一种职业都会是无趣的，更何况是教育。教育不能没有理想，有理想的教育注定精彩纷呈。教师职业毕竟比其他职业有更多憧憬，因为我们的工作对象是一个个活泼可爱的孩子。也许我们的工作不像一些人说得那样有诗意，但是当我们想到，我们的工作会在不久的将来起作用，就能使我们感到美和幸福。看到那些参天大树时，常常想到曾经它们和所有的树都一样，曾经都是株幼苗，在经历了百年、千年后，依然挺立于世，让所有人都能接受它的庇荫，让所有人敬仰它的活力。十年树木，百年树人。如同每一位诗人那样，都是因为有梦有理想，有梦有理想的教师才能教育出真正的人。

“当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育也就没有了意义。”在中国教育的现实中，教师的忙与苦是勿庸置疑。教师的工作涉及教材分析、课堂教学、班级管理等多方面的工作，还有教育活动中的突发事故太多，问题学生层出不穷。只有当你理解了记忆的方法与过程，才不会为学生背不出科文而生气了，你也就不苦了；当你理解人的能力差异和发展差异，理解了所谓“差生”的形成过程时，就不会为“差生”的存在而生气了，你也就不累了；当你理解了少儿多动症时，就不会把学生的动当作对上课的反抗，也不会简单地对自己教学能力的产生否定，你也就幸福并快乐着。恨铁不成钢，这个恨是不理性的爱，因为教师没有掌握铁如何成钢的规律；从专家型教师身上可以看到，他们面对教育教学事故时，是那么的自信与从容，是那么的驾轻就熟。这是因为他们见多了，把握了规律，从而让事故变成了故事。

一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要富有激情。热爱生活吧！热爱课堂吧！热爱学生吧！追寻属于自己的梦想，努力做一个充满激情和诗意的教师。用自己的犹如岩浆般滚烫的心，让每一个孩子心底里沉淀的情发酵、释放。为了教育理想，让我们做一名幸福的教师。这不是教师的自我鼓励和慰籍，而是教育本质要求。因为离开了教师的幸福，就没有学生的幸福！没有学生的幸福，也没有社会的幸福。

因此，为了我们自己，为了我们的社会，我们应该做一名幸福的教师。借用朱永新老师的一句话“让我们过一种幸福完整的教育生活——我们期待着，并为之不懈努力！因为幸福完整，教育不再仅仅是一种行业，而是融入生活，成为人生的重要组成部分。因为幸福完整，教师不再仅仅是一种职业，而是激发潜能，在不断成长中绽放自我的光芒。”

致教师读后感范文2

看过朱永新教授的多部著作，简介部分的照片多是单手托腮，侧面仰望，双目凝神，静心沉思的样子，细读著作后发现，相由心生，文如其人。《致教师》围绕一线教师普遍关心的重要问题和成长的关键问题，通过朱教授深入全面地思考，给询问者，也是给所有走进这本书的读者高屋建瓴地坦诚解答。没有抽象深奥的名词术语，没有枯燥乏味的空洞说教理论。读这本书就像在听故事，就像在同朱教授面对面相互聊天谈心，一位慈祥的长者正施慧于民。细细咀嚼品味，又总能获得许多思想的哲学的和诗意的享受。在细读慢嚼中，我品出了朱教授反复强调的“致教师”专业成长的一组关键词。

一、阅读

作为一名教师，第一项修炼就是做读书人。对一个教师而言，读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊就是一种真正的备课。如同军人喜爱武器，孩子喜欢小玩具一样，教师的挚爱应该是书籍，只读教材和教参两类书的教师无论如何不能称之为优秀教师。如朱教授所说：“你的阅读生活，绝不仅仅是帮助你获得知识，获得教育的智慧，更重要的是帮助你拥有宁静的心态，儒雅的姿态，积极的状态。”难道不是吗？一个真正的人应该在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本好书。在阅读中获得教养，获得心灵和精神地完善，勤者因书而富，富者因书而贵。

实际生活中，人和人的区别主要看两点，一是他交怎样的朋友？二是他的业余时间怎样安排怎样度过？所以，朱教授说：“人是由他读的书造就的。读什么样的书，你就会成为什么样的人。读最好的书，做有根的人。与最好的书对话，就是与最好的人为伍。”

作为一名教师，要经得起繁华，更要耐得住寂寞，在读书中，把自己修炼成如一座图书馆的人。读书就意味着坐冷板凳，只身一人孤灯一盏，寒窗苦读，这是一种寂寞的力量，这是一个读书人的力量，这更是教师职业品质和人格精神的力量。深谙此理的朱教授指出：“读书，让我们有一个宁静的心态、从容的心情、理智的头脑、开放的胸怀。”

读书的重要性不言而喻，而现实生活中，有些老师以工作繁忙为借口懒于读书。为此，朱教授直言不讳地指出：“就人的生物性而言，是很容易懈怠、很容易满足、很容易停滞的。”同时，又不无风趣幽默地为教师们支招：“自来水是压出来的，时间是挤出来的。时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。”是啊！当我们把读书当作是自己生命的一部分，看作像呼吸一样自然时，还会挤不出时间读书吗？在这种须臾不可或缺的阅读状态中，我们就获得了幸福。要是读不完一本书，至少可以开始读第一页，慢慢地，让读书成为一种生活方式，一种行走姿态。

二、写作

阅读为教师的专业发展插上腾飞的双翼。阅读总是伴随着思考，而写作本身就是思考。写作帮助我们梳理思想，不断地返回自身，认同自身，否定自身，完善自身，升华自身。为此，朱教授指出：“专业写作，对教师而言有着特殊的重要意义，甚至会在很大程度上提升我们的行为境界。”“从某种意义上说，真正的生活也是从写作开始。我们通过写作，超越了日常教育与家庭生活的碎片式经验，从而对自身进行不断反省，我们的教育必然因此提升，我们的生活也会因此而完整，我们的人生就会从此而幸福。”

为了让教师们明白写作的重要性，朱教授举例论证：“有的老教师认认真真教了一辈子，之所以不能得到更好地提升，就是因为经验未得到提升。教师的专业写作，是将粗疏的经验提炼为精炼的专业能力，将浅层的教学感受深化为内心的实践洞察的最好手段。”并且引用苏格拉底的名言：“未经省察的人生没有价值。”只有通过写作不断反思生活，才能明晰生活的意义，从而更好地创造生命的价值。最后，发出语重心长地召唤：“如果你想超越自我，如果你想让自己每天的教育生活成为永恒，不妨从现在开始教育写作吧！让精彩的文字记录你精彩的岁月！如果你能够每天把你自己的课堂记录下来，把你和孩子们交往的故事记下来，把你读书的心得记录下来，这样一来，不仅你每天的业余时间会非常充实，而且你的进步也会非常迅速。”

是啊！在写作中整理自己的思绪，在写作中聆听自己生命拔节的声音，将教育教学实践紧紧根植于广袤的教育土壤，为自己开辟一条宽广的专业成长之路，何乐不为呢？

三、静思

朱教授说：“在教师成长的过程中，思考、写作与阅读具有非常重要的作用。”一个人如果缺乏思考，他的人生注定是黯淡无光的，很难想象一个没有思考的人能够成就自己的事业，让自己的人生变得精彩。善于思考并勇于实践的老师给孩子们营造的是充满灵性的课堂，用智慧润泽课堂，成就的必然是孩子们的精彩人生。只要思考就有价值，就有改变、完善、前进的可能，真正的优秀教师都是有思想的教师。所以，静下心来，思考自己的教育生活，付诸行动，逐步改变自己的行走状态。正如朱教授所说：“思考本身就是学习的过程，一个人是高贵还是平庸，在一定程度上是由其思想的高度决定的。”静心思考，但存内心宁静方寸地的老师，生活会是什么样的呢？朱教授肯定地说：“如果一个人有宁静的内心生活，他就真正地找到了幸福。静静地做着一份让自己沉醉的教育工作，是我们教师最大的幸福。”

轻轻合上《致教师》，珠玑般富有哲理的朴实语言萦绕于脑际，深切感受到与经典著作相伴的日子，心中充盈的美好。

朱教授就是这样一位善于思考的行者。他总是以深邃地思考，全神贯注，心无旁骛，持续关注和研究教育，关注和研究儿童，几乎所有教育问题都有自己的思考与独到的见解。并在身兼数职、要事缠身的间隙，笔耕不辍，把丰富的教育思想付诸笔端，终于成就了这样一位百科全书式的教育家，滋养着一个个走近他，走进他著作的教育人。

致教师读后感范文3

我觉得，教师最重要的任务是学习。任何一个教育家都不可能离开前代人的教育财富。事实上，很多的教育家，只不过是把别人的财富应用到自己的教育实践中，提出很多理论上的共鸣而已。你要自己去摸索，找到理论上的支柱和共鸣，现在不少教师找不到感觉，找不着“北”。作为一个教师，你跟其他专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他就非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。

其次，理想教师还应该努力理解孩子的世界。成人世界和孩子世界是不一样的，孩子们的世界有独特的色彩、旋律和内涵。教师要和他们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长，要成为他们中的一分子。教师需要有一颗非常年轻的心，才能与他们沟通，才能理解他们，才能够得到他们的爱。可是我们一直主张师道尊严，鼓励师生之间有距离感。中国教育传统有很多好东西，也有很多不好的东西，过于强调师道尊严就不好。

教师还应该有三历：学历、经历和阅历。这三历是一个有机的联系，不一定将名山大川都走遍，行万里路和读万本书，其价值是一样的。我们要鼓励教师成为一个探索自然、热爱自然、热爱生活、热爱人类的人，要培养这样一种心境，才能教育好孩子们。

教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，我们才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。我们应该鼓励我们的教师，在任何时候，都不要放弃；应该鼓励我们的学校，在任何时候，都不要放弃。因为我们已经接近了成功的边缘。我们已经追求了，就应该有结果。教育是永恒的事业，一代教师的追求，两代教师的追求，全体教师的追求，会在校园里燃烧起理想的火花，并从而使我们的民族燃起理想的火花。所以我希望，中国的`教育充满理想！我们的教师，充满理想、激情和诗意！

总之，朱永新教授的《致教师》一书中还有许多值得我们去追求的理想，我们一定要努力把这些理想化为前进的动力，才能使教育步入科学的轨道，才能使教育在中华大地上结出更加文明灿烂的硕果。它也将时刻警醒着我们去做一个新时代的“理想教师”，培育一群新时代的“理想学生”，教育的未来充满阳光。

致教师读后感范文4

“凡是艺术家都须有一半是诗人，一半是匠人，他要有诗人的妙悟，要有匠人的手腕，只有匠人的手腕而没有诗人的妙悟，固不能创作；只有诗人的妙悟而没有匠人的手腕，其创作亦难尽善尽美。妙悟来自性灵，手腕则可得于模仿。……”这是朱光潜先生对艺术家的一段精妙论述。其实，这同样适用于教师，一个教师若没有诗心，便难以萌发美好的教育理想；若没有匠心，美好的教育理想多半流于空想。惟其实现两者的完美融合，才能实现教育的尽善尽美。

《致教师》这本书，书名很吸引人，内容都是解答一线教师工作、生活中的困惑，通过一个个生动的案例针对性的加以剖析、深究。书中教师的问题、疑惑、故事等都是我们教师身边所遇到的，所思考的，所疑惑的，所发生的，读了之后，收获很大。

很喜欢书中的这一句话：“教育最重要的事情就是要相信孩子与学生，相信他们每一个人都能够书写自己的精彩；就是要发现孩子与学生，发现他们的潜能与个性，让他们真正的成为自己。”“如果不能对学生一视同仁，那么教师最需要关注的，恰恰是那些缺乏关注、不惹人怜爱的孩子。”

作为老师的我们，遇见的孩子实在是太多了。聪明漂亮，乖巧懂事的，往往是我们最喜欢的；成绩不好或纪律不好、特别是品行不好的那些问题学生，往往是让人喜欢不起来。其实，这些孩子的背后有着无数的潜能和优点，如果我们整天看到的全是他们的缺点，永远是无休止的批评，只会让他们变得越来越糟糕；如果换个角度，细细观察，却能发现再后进的学生也有他自身的优点，假如能够把优点加以放大，给予他们自信，给予他们希望，定能让他们收获一个更美丽的童年。

法国著名作家罗曼。罗兰曾说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”什么样的教师是阳光教师呢？我想，那些充满青春活力、充满情趣、拥有属于自己的教育和教育思想的有智慧有品位的教师就是阳光教师。

读了《致教师》，我感受到教师具有自信、乐观、坚强的心理素质有时比健康的身体素质更能影响学生的成长。试想，一名自卑、怯懦的教师又怎能培育出自信、坚强的学生呢？因此，作为老师，首先必须是一个自信、乐观、坚强的人。遇到困难不退缩，知难而上，要有朱鎔基“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将一往无前，义无返顾，鞠躬尽瘁，死而后已。”敢闯地雷阵的精神，敢为人先，勇于创新。这样才不致在教育改革的大潮中湮没。我曾经看到一则报道《独臂教师的“完美”人生》，文中报道了甘肃省榆中县银山初级中学校长曹银治的感人事迹。39岁的他不仅劝说过很多辍学、厌学的学生重新回到课堂，更在因意外车祸失去右臂的情况下，用左手拿起粉笔，继续在讲台上执教。为了提高教学水平，他用五年时间完成了自学考试本科学业。他还受到中国残联和教育部的多次表彰奖励，被收入甘肃省自考办编辑的《寒梅百姿报春谱》一书中。安徽省巢湖市居巢区散兵镇董山小学教师邵军是一名代课教师，为了让山里的孩子有书读，十年如一日扎根在偏僻大山深处的小学里；他是一名残疾人，为了让山里的孩子能通过读书改变命运，忘我工作默默地培养着一批批学生。笔者所在家乡也有这样一名独臂教师。他，47岁，已从教30个春秋；他，是一个残疾人，却身残志坚；他，用一只完好的左手和一颗淳朴的真心，书写了自己不平凡的人生。他就是同事称道、村民爱戴、学生敬重的“独臂园丁”——四川省盐亭县金安乡青凤村小学教师向奉凯。在中国像曹老师、邵老师、向老师这样的身残志坚的老师也许还很多，他们用残缺之躯谱写着自己的完美人生，也谱写出了一篇篇壮丽的教育诗篇。他们是比我们这些拥有健康体魄的教师更阳光的的阳光教师。

面对难教难管的学生，我们教师往往是抱怨，发牢骚，比如有的学生上课时做一些无关的事情。我们往往容易对这群学生失去信心，产生厌恶情绪。良好的师生关系是提高课堂教学效率的一个重要保证。

如何改善师生关系呢？教师要主动、热情地与学生交往，把自己置于学生之中，经常和学生交流思想、共同参加文体活动，诸如跳舞、唱歌、郊游、野餐、球赛等，积极同学生们一起进行课外活动。

教师不仅要关心学生的学习，而且要关心学生的生活。学生有高兴之事，教师要为他们高兴；学生有苦恼之事，教师要热情地帮助解决。教师对所有学生都要一视同仁，给以同样的尊重，要保护每一个学生的自尊心，无论是好生还是差生。教师一旦伤害了学生的自尊心，那么师生关系立刻就会紧张起来。同时被伤害了自尊心的学生对学习也往往采取破罐破摔、的态度。

当学生遇到挫折、心灰意冷时，阳光老师的脸是慈祥的，话语谆谆，如太阳般温暖心房。学生成绩不理想时，不离不弃；学生成绩优秀时，亦喜亦严。老师是太阳，阳光明媚，孕育幼苗茁壮成长。

面对灰心丧气的家长，面对学校的升学率论，我们要正确看待职业神圣感和实际社会地位，我们何不用自己宽广的胸怀、丰盛的爱心感动学生，给学生阳光。只要我们有好心情就能欣赏好风光，有好心情就能创造好风景。所以让我们的内心存一缕阳光，释放出光和热，照亮我们教育事业的和谐之旅。

纪伯伦曾有过一段经典描述：“从你的心中抽丝织成布帛，仿佛你的爱者要来穿此衣裳；热情地盖造房屋，仿佛你的爱者要住在其中；温存地播种，欢乐地收刈，仿佛你的爱者要来吃这产物；用你自己灵魂的气息，来充满你所制造的一切。要知道一切受福的古人，都在你上头看视着。”

师者，也需要像工匠一样热爱自己做的事，并追求完美，将自己的理解和美学价值赋予其中，自成境界。虽难以臻于至善，但那份无限趋近至善的感觉会让自己感到欣慰和自足。虽不能至，心向往之。

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致母亲

是为我燃尽的檀香

母亲脸上的皱纹

补缀我完美的世界

母亲压弯的背

是为我实现理想的长梯

今天利用透稿的机会

心中千言万语

化作一句话

——母亲，来世还做您的女儿

致未来十年的我作文

致未来十年的我作文1

你还好吗？未来的自己，我是二十二岁的你，现在的我还在学校里面读书上课，这样的糊口应该是未来的你所怀念的，怀念现在的无拘无束，不用为工作，房贷，而四处奔波，不用为婚姻，糊口琐事而自怨自艾，现在的我感到这个世界的恬静和夸姣，没有接触到社会上强烈的竞争，没有觉得糊口无所作为，当真的学习我所需要的，摒弃我所讨厌的。

糊口有时候真的很奇妙，遥想那年还在为高考失意而迷雾不前，就连那个暑假都糊口在阴云里，差点不顾一切的继承复读，却接到了大专的录取通知书，年青的时候总会出错，何况那时候才十七八岁，一时糊涂填了一个离家很远的地方，拿到通知书的时候有些后悔，可是就是撞了南墙也不想回头，咬了牙也要去，不顾家人的不舍和反对，最后父亲拗不外我亲身将那时的我送到了学校，一脸不舍的回去，就在送走他的那一刻那时我便开始了后悔，所有的事情不是后悔就能回去，就像自己选择路，没有尽头也要走下去，那时候的自己真傻，妈妈有让我呆在身边，那么幸福我不选择，却选择了独自求学，那时无邪的认为自己的选择是最准确的，选择一个谁都觉得不会有前途的专业，那就是泰语，那时的自己选择泰语是由于什么，现在的我已经不得而知了，在学校学习的两年是现在的我所难忘的，那些日子，哭过，闹过，孤傲过，难熬难过过，一群来自不同地方的人由于爱好而聚在一起是多么难得，不知道未来的自己有和她们在相聚过吗？大专的最后一年，在老师和学习的努力下将我们全班十五名女汉子送往泰国，让我们切实的感触感染一下这个国家的人文风情，让我们能更好的学习泰语，这对于我们来说是一个不错的经历，就这样，来到异国他乡，目生的感觉让我不适应，不管是语言交流不够流利，仍是吃的方面不怎么和胃口，本来就消瘦的自己，又消瘦了几分，就连放假回家妈妈每天在家熬汤都补不回来缺失的体重，妈妈满眼的痛惜，我不知道如何安慰，在国外所有的一切都是我的选择，怨不得谁，还让家里人如斯牵挂，在泰国的时光是绵长的，升本需要两年的时间，两年不知道有多少个岁月，现在的我，处于即将升本的时候，对于两年的升本时间有挣扎过，究竟女孩子的年华是最宝贵的，可是回去也免不了是工作和结婚的命运，多读两年书可以多积累经验，还有就是工作以后，校园糊口是最难忘的，未来的你应该知道，校园的糊口是人生中最夸姣的时刻，在这里有良多志同志合的朋友，高中的老师说过，校园的友情是最贞洁的，不会纯在任何的利益关系，好多朋友都是校园里才能积累到。

未来的自己，不知道那时候会不会有人陪在身边，现在的自己还在是独身只身，在期待一个人的陪伴，也徐徐的.对那个人的泛起失去了期待，相信缘分，也讨厌迟迟不泛起的缘分，对未来布满了未知感，对人生布满了迷茫，未来的自己，请照顾好自己，不管那个人有没有泛起，不管那个人是否会泛起，未来的自己注定不会平凡，现在的我会好好学习，让未来的自己感谢现在努力的自己。

致未来十年的我作文2

亲爱的莹莹：

你好！

当你再次看到这封信的时候，你已经是一个妙龄奼女。家乡一定已经发生了翻天覆地的变化了，一座座像彩虹桥的立交桥旁是一幢幢锦绣的高楼大厦。机器交警们正在炎炎烈日中井井有条地指挥着交通，让川流不息的行人和车辆安全地通行，良多人都有一幢属于自己的别墅，家里都是一台台可视电话，家用电器都是自动化。就算你有事外出，对于家里的事情可以放一百二十个心，由于不论你到哪，假如有人闯进家里，你手机就会响起，你马上按一个按钮，家里附近的警察们在最短的时间地就能赶到家里，捉住这不法分子。

你想必已经是一个上市公司的女老板。早上，开着自己心爱的飞机在蓝天上尽情地翱翔，时速达到了100公里每分钟，眨眼间就来到了公司。你坐着电梯“叮”一声就到了第100层。电梯门刚打开，人员们毕恭毕敬地向你问好。你一走进办公室，一按按钮，面前马上泛起了公司的相关业务及情况图。从上面可以看出，英俊的火星人正找我洽谈业务，他对我说着外来语，但是我一点也不用发愁，只要招招手身边的机器人就立即帮你翻译。经由一番的商讨，立马就谈成了上百亿的业务，大家都为你叫好………

那时的你一定出色不中断，话说到这里，但愿那一天早日来到。

此致！

祝：身体健康，事业蒸蒸日上！

致未来十年的我作文3

未来的我：

你好！

亲爱的，你还记得你儿时的梦想吗？那时的你多么渴想当一名精彩的飞行员呀！像雄鹰在辽阔无边的蓝天里自由安闲的翱翔。飞过碧绿的森林；飞过蓝蓝的湖泊；飞过宽阔的草原；飞过高高的冰山和人迹罕见的沙漠；翱游四海，飞遍世界的每一个角落。你的梦想实现了吗？假如实现了，我强烈热闹的祝贺你！假如没有，那此刻的你在干什么工作呢？做一个大老板？做一名警察？对了，你儿时绘画十分的棒，此刻是否成为一名大画家了？

亲爱的，你还记得你儿时是多么迷恋电脑游戏吗？妈妈不让你玩电脑游戏你就发脾气，还一向哭呢！我想你此刻已经戴上了一副厚厚的眼镜了吧！这种滋味不好受吧？健忘了告诉你，假如眼睛近视了，你的飞行员梦想就泡汤了！

亲爱的，你还记得你儿时许下的诺言吗？你说长大以后要孝敬父母，给父母买一套别墅，一辆豪华汽车，此刻你做到了吗？已经买了？或是正预备买？记得提醒爸爸少喝点酒，天色冷了提醒妈妈多穿件毛衣。父母已经年老了，你必需要好好的照顾他们呀！

亲爱的，你还记得你儿时的小伙伴吗？有快乐你们一齐分享，有悲伤你们一齐分担，此刻你们常常有联络吗？假如有我真替你兴奋！假如没有联系，赶紧与他们联系吧，我想他们必需会很想念你的，有了他们的陪伴，你的人生必需会更出色的！

亲爱的，你是否感到压力很大？假如是，就和朋友喝喝茶，聊聊天吧！

亲爱的，你必需要做一个朴重善良的人哦！

最后，祝愿你身体健康，万事如意！

此刻的我：某某某

×年×月×日

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