坚守理想作文
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篇首语：撒网要撒迎头网，开船要开顶风船。本文为你选取作文坚守理想作文四篇，希望能帮到你。
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坚守理想作文
坚守理想作文
在日常的学习、工作、糊口中，大家最不目生的就是作文了吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的坚守理想作文，欢迎大家分享。
坚守理想作文1
假如你有理想就去保卫它，假如你有理想就去努力实现它。
从很小的时候，我们就应该有理想。理想是什么呢？可能由于春秋的不同对理想的追求也就不同，跟着春秋的增长，可能也会随之而改变。那么理想到底是什么呢？
我以为，理想是自己心中那份热爱的事。小大由之，可远可近，它会成为你糊口和学习的动力。每当累了、倦了，想要休止脚步的时候，一想起心中那个理想，总会重新燃起心中的那份激情而继承前行。
近几年，有一个组合由三个十几岁的少年组成——“加油男孩”。他们在很小的时候心中就有一个不可磨灭理想——拥有自己的舞台，可以唱着自己的歌。如今，他们真的做到了，实现了自己的理想。
他们是怎样做到的呢？理想不是说说想想就能实现的，它需要你客服种种难题和挫折。一步一步坚持下来才能走向成功。不经历风雨，怎能见彩虹？
“加油男孩”的队长王俊凯说过：“假如梦想有捷径的话，那么这条路的名字叫——坚持！”经历无数风雨，只要坚持不抛却就会一步一步走向成功。由于心中有梦想，出于心中的那份热爱，把这份气力化为动力，努力坚持下去，成就心中的那份理想。
理想不分大小，不分远近高低，它都需要我们的心做到时而平静，时而波动，但是无论多大的风雨，心中的那份热爱都要像大海一样，依旧在那！
坚守住自己心中的那份理想，努力走过这条叫做“坚持”的道路，点燃梦想！战胜难题！战胜自己！
坚守理想作文2
牵引一股细浪行走的，可能是一段河岸，而让千万条河流拥挤着向前奔涌的，则只能是那无故无涯的浩荡沧海。
召唤着一只雄鹰翱翔的，可能是它面前的一点食品，而令所有鲲鹏大雁展翅的，则只能是那博大高远的蔚蓝天空。
诱惑着一个人努力追求的，可能是一个小小的目标，而把所有人的目光吸引的，则只能是那毫光万丈的理想。
于是，乘着但愿之马，踏着人生之路，寻一轮向阳，让理想的画卷缓缓开启。
不需要过多的鲜花与掌声，无需华丽与感触，只需要一颗坚守的心，坚守着理想，坚守着最初的梦，生命便会蜕其浮华而彰显其厚重。
翻阅历史会发现，成大气者无不坚守理想。曾记否？司马迁坚守理想，虽受打击，但气节不改，作《史记》流传千古；毛坚守理想，虽道路崎岖，但梦想不变，终于建立起了新中国。
或许，当人的第一缕阳光划进生命，便有了理想。
如细流，潺潺流淌，颤抖的.思绪跟着岁月滑动，涌起小小的愿望，是理想的出发点。
如阵雨，虚无缥缈，坚定的信念迎着风雨前进，激起人生的挑战，是理想的过程。
如暖阳，唯美明净，心的颜色醉于太阳而愈发缤纷，演绎出闪亮的彩虹，是理想的终点。
拾起理想的历书，那些涌动的愿望，弹奏起生命最美的乐曲；那些搏击风雨的过程，展开了生命强劲的羽翼；那些醉于暖阳的光阴，暖和了生命如花的影子。
风风雨雨，只为了实现理想的绚烂。请不要恐惊难题将你打到。
我的理想六年级作文
在平时的学习、工作或糊口中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家顿的我的理想六年级作文，但愿能够匡助到大家。
我的理想六年级作文篇1
假如你是一滴水，你是否润泽津润了一寸土地？假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一颗粮食，你是否哺育了新的生命？假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你糊口的岗位上？让我偷偷的告诉大家，我的理想是当一位考古学家。
由于在那一天，我在家里悠闲地看纪录片，看着电视机里面，那一些专业寻找恐龙化石的一些考古学家，用刷子慢慢刷去上面的灰尘，我已经完全入迷了，入迷在了这奇妙的远古世界中，蜷缩着身子，闭上眼，思绪飘到那遥远的地方，那一寸我梦想的地方。
几十年后……我已经变成了一个富有知识文化，风度翩翩，走上过国际舞台侃侃而谈的名流了。我怀着既紧张又痛快的心情，和我的队员们来到了人迹罕见的撒哈拉大沙漠，为了寻找传说中的木乃伊和人们在尼斯湖所看见的远古海洋恐龙，现在的尼斯湖水怪，以前的海洋霸王，蛇颈龙的化石。我们乘坐了三个小时的汽车，来到了撒哈拉大沙漠，我和我的队员们刚下车，就看见这里根本没有什么人影，在这样的地方，水是生命资源，假如没有水，我们将立即死于异国他乡，我们和商人租了一头骆驼，预备好水，向着我们的第一个目的地出发了。
第一个目的地是去寻找蛇颈龙的化石，我们在路上碰到了许多不常见的动物：沙漠狐、沙漠蛇……过了一小会儿，我们总算走到了目地的，我脚下好像踩到了一块硬硬也不知是什么东西，我被它拌了一跤。我立马爬起来，由于在沙漠中的温度是会让人立即灼伤的，用手擦试了一下地上的沙子，确实摸到了一块石头一样的东西。我赶快接过队员递过来的毛刷子，用刷子擦去了上面的灰尘。“啊”！我兴奋的叫了起来：“是蛇颈龙的头部！”我用刷子刷去了上面陈年累月的沙子灰尘。擦着擦着！又发现了它的颈部，还发现了它的躯体，这是一条完整的蛇颈龙化石。我们得到了全世界人民的喝彩。
理想是人生向导般的灯塔，理想是人生中向前奔跑的动力，我要张开理想的翅膀，长大以后想当一位翻履历史的考古学家……
我的理想六年级作文篇2
“能追随理想而糊口，本着真正自由的精神，一往无前的毅力，老实不自欺的思惟而行，则定能至于至善至美的境地。”这句话出于居里夫人，我想她所说对的，的理想，人都可以抛弃，为的理想一往无前。理想里我有些遥远，但我可以站在远处默默地站望着它——律师。当律师需要口齿伶俐，能说会道。我想，我当上了律师，应该优秀的律师吧！
当律师的梦无意偶尔的机会才开始的。有，我拿着报刊，五姨夫地问我：“长的以后想当个有用之才？”我停住了，休止了手中翻动的报刊，见我“许久”回答。手中的茶杯也放了，耐心地等待回答。我从未想过“理想”词，随口一说：“当律师吧！平时看上去挺威风的！”“律师可不好当呀，可累了，你有理想我想还可以。”他的回答挺满意的，有重新拿起了放下不久的茶杯！
“理想不抛弃苦心追求，只要不休止追求，你们沐浴在理想的光辉之中。”这句话出于巴金的“金笔”之下，不错。只尽心思，用尽全身的力气去努力，理想就会是梦，不你论打，总会感到“痛”，但通并快乐着。追求理想我任为应事做起，当一名律师“管闲事的祖宗”，开始“管闲事”、替“伸冤”。，很简朴，当律师出众，我不要名扬四海、家喻户晓，需做一名优秀的律师。
让我萌生动机的不随可一说，看了律师的资料与事例，他（她）们为的那种“服务”为的“付出”，真的让我颇有打动。，律师们不知在雨中淋了几回！打赢一场官司，不知受了苦。曾经有律师，受了别人的托负，要努力打赢这场官司，他在奔波中感冒了，但在法庭上，他却让然着，他心里，位被告人与原告纠纷，不努力的话，吃亏，即让她，要努力。他得病人，是他那种对事业的毅力，让人失望。“工作是乐趣，人生天堂！工作是义务，人生地狱！”这句话出自歌德之口。对！律师而言，工作乐趣，人生乐趣，人生天堂！
“理想并空虚的东西，也并玄奇；它既非幻想，更非野心，追求善美的意义。”的理想正如伏契尼所言，并空虚的东西，追求。
我的理想六年级作文篇3
理想，是人生路上的一盏灯，瞬间照亮了人生的路；理想，是风雨过后的彩虹，让你心情愉悦；理想，也是汹涌的河流中的一艘划子，匡助你到达成功的彼岸。
我的理想是当名书法家。当一名既能写奔放草体，又能写正规楷体的书法家。
我是哪时候萌生出这个设法主意的呢？这要从几年前说起了…
那是一个晴天，我第一次去上书法课。当时心中天然是布满了高兴与激动。
刚到教室门口，迎面走来的是位和蔼可亲，面带微笑的老师。这位书法老师身穿长袍，手里握着羊毫。我进了教室，只见到处都是老师刚写的字，那些纸堆厚度少说也有几十厘米了吧。那一刻，我彻底被震撼了！
老师对我说，这是成为书法家必要做的，天天必需练一些，他问我可以坚持吗？我坚定地点了点头。从此，我便一发不可收地爱上了书法。开始了我为理想奋斗的“旅途”。
上次，我下课时无意偶尔看到同学抽屉里的王羲之的.《兰亭序》，便爱不释手。我仔细地研究了一番，经由他的同意，我又硬是将《兰亭序》摹仿一遍。
还有一次，我练到了繁体的“龙”字，笔画竟有着将近二十画。我有点打退堂鼓，望着老师期盼的目光，我只好顶着头皮写下了这个字。写完后，我看了看，不由大吃一惊，这字怎么写得这么差呢？我又连着写了几个，结果仍是一样。不禁着急，沮丧了起来，字写得越差了。我的立场也随着不耐烦起来。于是我问自己：“我做得到吗？世界上有名的书法家也不多啊！”。不外，几天过后，我就又恢复到了从前状态，重新投入到书法之中去了。我努力地练着，终于征服了“龙”字，老师对我夸奖有加。看来，只要努力，就会有收成。
实在，每个理想就如匡助你翱翔的翅膀，你若努力了，便能飞向成功的天空。你若没努力，那么这双翅膀也不能帮你什么。
我已经拥有了理想的翅膀，迈出了成功的第一步。我相信，只要我勤奋努力，就一定能飞向书法的天空的！
插上理想的翅膀吧！以后，笔就是我的武器，墨水就是我的枪弹。书法大家的天空，我正在展翅飞来了！
我的理想六年级作文篇4
在城市里糊口得救了，不禁有些厌烦。享受着城市里优胜的栖身前提和便利的交通举措措施，满眼的花园小区，形形色色匆忙赶路的行人和流光溢彩的现代服装衣饰，好像连呼出呼入的空气也深深地烙上了城市的印记，一成不变的糊口，让人生厌。想到城郊去逛逛，看看风景，亲近一下大天然的设法主意也愈加强烈，借着春游踏青的机会终于如愿以偿，坐在床边，注视着窗外迅速撤退退却的景色，心中对此行的目的地——龙王塘竟产生了许多憧憬和一些向往。然后憧憬、向往是什么、是城郊迷人的景色，仍是那里不同于城市中央清楚淡雅而又淳朴的气味。
我开始慢慢思考着，却始终也找不出一个切当的谜底。或许都，或许都不是。很久，我也抛却了对这个无所谓的问题的思索，车缓缓停下，风有些凉人，我伸手又把衣服拉了拉，万物却早以显出春天即将到来的征兆。不远处有一片樱花林，樱花已经开的大张旗鼓的。那是一种叫不出名字的樱花树，矮一点的树枝，枝头开满了皓玉般的白花，高一点的，花色却已变成桃粉色，纷纷的，嫩嫩的。圣洁如百合，清纯如荷花，绚烂如向日葵，娇艳如玫瑰。“黄四外家花满蹊，千朵万朵压枝低”，倘若四娘肯来一瞧，她定会被动人的花朵羞得无地自收留，而那“千朵万朵”的繁花也定会相形见绌。“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，片片清风带来丝丝凉意，也带来了一大片一大片纷飞的花瓣，纷纷扬扬如雨。恰是好一句春风夜放花千树，更吹落，春如雨。樱花美得无奈，美得张扬，美得超凡脱俗。貂蝉如月，西施病心，贵妃醉酒，昭君出塞，人们把沉鱼落雁，闭月羞花，献给这四位美女，我却更愿意将它献给面前的樱花，这万千宠爱一集的樱花。
别了樱花林，我站在坝上向远处看望，像仕途不佳的文人墨客一般，我专心灵去感知天地的灵性，日月的精髓，王维的那首诗写得非常有气魄，郡邑浮前消，波涛动远空。江流天地外，山色有无中。仅仅20字，就囊括了天地江河流水的景色，诗人的胸襟报负，也一并展在我面前，感知在心里。
所以我的理想是糊口在大天然中那里柔美的景色，清楚的空气，还有鸟儿优雅的歌声，这些都让我如痴如醉陷溺于大天然中。
我的理想六年级作文篇
理想是什么呢？理想是伟大的志向，是奋斗的目标。理想更是海中的指向标，是风浪中载着胜利的划子。每个人心中都深藏着自己的理想，而我的理想则是成为一名画家。
在小时候，爸爸妈妈带着我去旅行，每到一个地方，都能看到各种各样的画，每一幅画都是那么的栩栩如生，影人注目。有刚劲有力的马，有幽深奇丽的山，有翠绿娇嫩的竹，沉寂璀璨的星空。看完之后，我觉得这些画家真是了不起，真让人羡慕。于是，就更加勾起了我的绘画梦想。慢慢的我就与绘画结下了不解之缘，此次，画画这个种子，也就此深深地埋进了我的心中，慢慢发芽。
理想与现实是有差距的。理想只是虚幻的夸姣愿望，要实现必需要有天赋、持之以恒的坚持。不外，身为一名中学生的我，肯定是没有充足的时间去学习天赋也不同，所以我不能一步登天，只能靠自己，一步一个脚印踏实地去学，必定要付出百分之百的汗水，和恒心。
达芬奇，他是一位非常闻名的画家，有着绝对的天赋，1岁时，他到佛罗伦萨拜师学艺，经由自己的付出，努力，他成为了具有科学素养的画家、雕刻家。他是文艺文中兴时期最完美的代表，是人类历史上绝无仅有的全才，是人们心中完美的偶像。他最闻名的绘画作品就《蒙娜丽莎》。
这幅画成为了巴黎的卢浮宫的三件镇国之宝之一。达芬奇成为闻名的画家，还创作出了一副一副的举世名画，这肯定不是一件轻而易举的事，一定付出了自己的心血，才为众人留下了一幅幅绝世瑰宝。
想成为一名画家并非易事，每一位画家的背后都会经历各种风风雨雨，艰难与磨难，不然怎么能成为一名画家呢？固然，我离成为一名还很遥远，但现在，我可认为成为画家这一条路的一颗石子。为了这条路，首先要有文化涵养，人格修炼，留意人品；先动手去画，不考虑有没有天赋这一说；不中断去学习，勤能补拙；坚持不懈，斗胆勇敢落笔；最重要一点，多听取大家意见，多做改进，从小事做起要在磨难中磨练自己，永攀高峰。
“梦想不抛弃苦心难求的人，只要不休止追求，你们念沐洛在梦想的光辉之中。”“有志者，事竟成。”跟跟着前辈的指引，我们一定能使理想的火花被点亮。
我的理想六年级作文篇6
理想是雨，润泽津润大地万物；理想是光，引你走出黑暗。没有理想，就像枯萎的花朵，无人观赏；没有理想，就像离轨的火车，失去了人生的方向；没有理想，就像秋天的落叶，飘飘悠悠，没有归宿。
我一直追求着一个理想，那就是当一名老师。
记得三年级的时候，有一次，我正津津有味地看着动画片，当动画片播完的时候，我调了一个频道，这个频道正播放着一个叫《山区里的糊口》的节目，我的目光立即被它吸引住了。
这个节目讲的是山区里孩子的糊口。节目的每一个镜头至今我依然历历在目。
一个个孩子，没书读，赤着脚，在沙道上赶牛、赶羊。小一点的孩子一般在家里要负责做饭，打扫卫生，洗衣服和看护家里年幼的弟弟妹妹，大一点的孩子还要跟跟着父母到地里干农活，或者去放牛、放羊，还要……我反思自己：这些还未成年的孩子的活给我干的话，我会如何呢？我一定是“生不如死”。当节目的特派记者问这些可怜的孩子：“你们想上学吗？”当记者说完这句话时，大部门孩子都泪流满面，悲痛万分。他们抽噎着说：“我……我们也很想上学，可……可是，这里没有学校，也没有老师。”
看到这里，我已热泪盈眶，泪水不由自主的流了下来。一颗理想的种子在我心中偷偷的萌发了。我想，我长大后要成为一名老师，等成为老师后，我要去山区教这些穷苦的孩子们，让他们成为祖国的栋梁。
我想，要成为一名老师要知识赅博，对待学生要和蔼可亲。于是，我一有空就学一些课外知识，而且对待别人有气度、有礼貌、过了不久，在班里人人都说我是一个风度翩翩的正人，我觉得心里比吃了蜜还甜。
要想成功，就要有所作为，有所步履。爱迪生要做一番事业，顽强自学，经历了一次又一次失败，最后发明达一千四百多种，成为了“发明大王”。徐霞客立志做旅行家，二十二岁开始了艰难的旅程，游历了大江南北，写下了四十万字的《徐霞客纪行》。
我想：我应该学习他们坚定的意志，顽强拼搏，实现自己的理想。
我相信，一分耕耘一分收成，只要我付出，结局一定会硕果累累，我当老师的理想一定会实现！
我的理想六年级作文篇7
理想就像蔚蓝的天空，一帆风顺时，便是晴空万里，毫光万丈；碰到挫折时，就暴风大作，瞬间倾盆大雨；看到但愿时就似乎雨后的彩虹，温馨而夸姣。老师曾问我：“你长大后想要干什么？”我沉思了一会，坚定地对老师说：“我想当一名医生！”是的，这个动机已经伴随我多年了，它就像一颗耀眼的星星披发发出璀璨的毫光。
假如有人问我为什么要当医生？那么，我会给他讲一个故事：有一次，班上有一名同学在玩耍时，手掌不小心被划了一道口子，血流不止，我眼睁睁看着同学手疼却又无能为力。那一刻，我真恨我自己，觉得自己不是一个合格的班长，也就在那一刻，当医生的动机就在我的心里发了芽，开了花。
医生是与病魔做斗争的前线战士；是为病人在死亡线上解除痛苦的白衣天使；是救死扶伤，不怕危险，有高度责任心的人类的安琪儿。医生救人小到门诊，大得手术，因为关系到人们的生命，因此，他们老是那么收视反听，不敢有一丝马虎，他们知道一个小小的失误就有可能酿成大祸。所以，当医生不仅要有丰硕的医学知识，而且要有爱心和高度的责任心。
为了更快地实现这个理想，我一有空就观察当大夫的爸爸如何给病人治病。当爸爸给病人扎针时，我在一旁留意他的一举一动，扎针时先给病人绑上止血带，在酒精消毒的地方扎针，并预备好输液贴，然后爸爸很轻松地就给病人扎了进去；当爸爸给病人包扎伤口时，我目不转睛地看着他操纵的步骤：先用酒精消毒伤口以及四周，再用双氧水消毒伤口，用生理盐水冲刷伤口保持伤口清洁，最后，用黄纱条和消毒纱布包扎伤口。看着爸爸纯熟地给病人包伤口时，我不中断地想，什么时候才能和爸爸一样啊！
只要是和医学有关的知识，我都会去学习和研究，由于这是我的理想，由于这是我心中最真实的设法主意。为了实现我当医生这个梦想，我会付出更多的努力。我相信，经由我的不中断努力，终有一天，我会成为一名合格的医生的！
我的理想六年级作文篇
每个人都会有自己的理想，有人想当科学家、有人想当医生、有人想当艺术家……而我的理想是当一名警察。警察是一个光荣而伟大的名字，哪里有危险，哪里有案情，警察总会泛起在第一线。
从小我就喜欢看警察，不管是电视剧、片子仍是身边的警察。我羡慕身穿帅气警服，佩带武器的警察叔叔。他们在别人有难题的时候匡助别人，为人民服务。获得人名群众的赞赏。为了我们的生命安全，和财产的安全，昼夜兼程的捍卫我们。所以我非常喜欢警察。
我最爱看的电视里的法治频道。里面警察的英勇机智、舍己为人的精神令我敬佩。警察在群众的眼里是守护神，在犯罪分子眼里是天敌。面对穷凶极恶的犯罪分子，他们奋不顾身，令我打动。一位警察说过："只要还有一个罪犯，我们也要抓起来，直到天下升平"。这句话，让我敬佩这个职业，警察的形象，平凡却伟大，警察的职业，神圣而庄重。
有一回，我在电视剧上看见了警察在和歹徒搏斗，只见警察一个过肩摔，那个歹徒就倒在了地上，那位警察三下五除二就把歹徒制服了。看了这个片断，我脑子里就泛起了一个画面：只见我穿戴一身警服，对付那些歹徒们，漂亮的把歹徒们摔倒在地上。于是，我就坚定了自己的梦想：长大一定要当一个警察。
为什么我要当警察呢？其因有三。一是：当警察很酷，穿戴一身警服，手里拿着一把枪，样子帅呆了。二是：由于当警察有一种英雄的感觉，尤其是把歹徒制服以后。第三点，也是最重要的一点：由于警察是为人服务的，我长大当警察也是为人们服务的。人民假如碰到抢劫，需要谁？假如碰到小偷，需要谁？假如碰到歹徒，需要谁？需要警察！警察完全是为人民利益工作的，是彻底的为捍卫家园工作的！
这就是我的理想警察，为了人民安全工作，为捍卫家园工作，为人民的利益工作！让人民过上幸福美满的糊口，让人民糊口在和谐社会当中。
我的理想六年级作文篇9
理想昰人生一盏明亮的指明灯，带领你迈进光明的大道。只有理想，才有奋斗的目标，才能前进！
当代诗人流沙河曾说过：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明！这句话说得好，人生的确需要理想！没有理想，你就没有动力，不会去为理想而奋斗！
理想是快乐之源，是光明所在。哪里有理想，哪里就有道路；哪里有理想，哪里就有成功的踪迹……
小时候，怀着沉重的步子迈进了锦绣的校园门口，看见在门口迎接我们那一张张可爱的笑容，哦，那原来是无私奉献的——老师！接着，又怀着好奇的心灵，迈进了明亮的教室，先是看见那一个目生的身影；啊！老师是多美啊！又看到了老师那一张锦绣的笑容，亲切的眼神，我非常佩服，开始有了一个动机，做一名老师该多好啊！是多么的光荣，又给学生们带来一次次地开心，给他们留下一片辉煌！
从此，我当真学习。作为一名老师，必需是知识赅博的，才可以回答学生们种种奇异的疑问。于是，我天天都坚持看课外书，为了知足做一名教师的第一步子。然而，跟着年代不同的发展，科技的发展，我必需用智慧的脑袋想出一种科学化的学习方法，为的是让学生们既能轻松又能有效果的从中汲取知识，所以必需把种种较好的学习方法积累起来，为学生们而服务。此外，我还要学会种种的糊口小知识，到时候，才能把丰硕的经验传授给学生们。让他们对糊口布满爱好！我还要把我经历过艰巨的难题、身边的挫折记实下来，同时也要把一些动人的小故事讲给学生们听，让他们能够在难题眼前仍然那么坚强，磨练他们那一种坚强不屈的意志！
我想，我的未来并非是梦啦，只要做好以上的要求，未来肯定不再是梦啦……
理想，是生命的火焰，是奔放的激情，是奋斗的原动力！我们为理想而努力，而奋斗！
同学们谈理想 同学们各自的理想50字
篇一:《论语——谈理想》
论语——理想
子曰:“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”。 ——《子罕第九》（课本41） 帅可夺而志不可夺，将可杀而不可辱。这是因为，军队虽然人多势众，但如果人心不齐，其主帅仍可能被人抓去，而主帅一旦被人抓去，整个军队失去了领导人，也就会全面崩溃了。匹夫(领导人)虽然只有一个人，但只要他真有气节,志向坚定，那就任谁也没有办法使他改变了。这种宁死不屈的烈士事迹，可歌可泣，在历史上不胜枚举。
所以，志向的确立和坚守是非常重要的，是儒家修身的基本内容之一。 孔子同弟子谈论志向问题的记载有两处, 一处是《公冶长第五》篇中，另一处是《先进第十一》。
一：《公冶长第五》——课本30页
颜渊季路侍,子曰：“盍各言尔志?”子路曰：“愿车马,衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾.”颜渊曰：“愿无伐善,无施劳.”子路曰：“愿闻子之志.”子曰：“老者安之,朋友信之,少者怀之”.
《论语·公冶长篇》所记孔子与弟子们论志则是偏重于伦理的.
颜渊和季路陪伴在孔子身边的时候，孔子跟他们聊天，说：“你们俩何不各自说说自己的志向？”
子路说：我愿意把我的车马让朋友一起乘坐，愿意把我的裘皮大衣拿来让朋友一起穿，就算用坏了，我也没有遗憾。
颜渊说：我愿意别过分夸大我的优点和长处，不施加给别人劳苦。
从话语中我们看出，子路的气魄，是属于“外王”类型的，有了好日子一起过，大家一起分享。而颜渊属于“内圣”类型的，严于律己，勤于修行，不愿意别人夸大他的优点，也不愿意给别人增添麻烦。这就是他们两个人的志向。
子路的性子很急，他紧接着问，愿闻子之志，我想听听老师你的志向是什么呢？
外王，内圣，兼天下。
孔子说了三个层面的人，老者、少者、朋友，老者表示古人，长辈，前辈，年纪大的人；少者表示弟子，晚辈，后人，年纪小的人；朋友表示同龄人。也就是所有人了，对这些人，孔子的志向是什么呢？
孔子的志向是想要达到一种社会状态，这种状态能使老者安，使朋友信，使少者怀。
人老了，风烛残年的时候，最愿意看到的就是子女安安稳稳的，孩子的日子过的好，老人才能心安，说安心的离去有些悲凉，但老人的心愿莫过于此，一生操劳，为孩子上学、工作、结婚、买房、生儿育女，操心一辈子，晚年已是心有余而力不足，没有精力再为子女操劳，只有子女们都独立了，他们才能安心。 同样的，孔子希望这种社会状态应该是让朋友之间在这样的社会状态下能够彼此取信，这就不是单纯的以经济建设为中心的社会状态，不是追其利益而忽视
道德的社会状态，商人重利轻情谊，这不是孔子理想的状态，朋友之间情谊最重，这才是他崇尚的社会导向。
再次同样的，少者怀之，就是说让年少的人能够心甘情愿为这样的社会而奋斗，始终怀有这样的志向，这样的社会充满积极的正能量，让奋斗一生的老人得以安享晚年，让社会的中坚力量有所信仰，让社会的年轻一代有奋斗目标，这才是孔子胸中的志向！
二．《先进第十一》——课本第46
子路、曾皙、冉有、公西华伺坐,子曰：“以吾一日长乎尔,毋吾以也.居则曰：不吾知也.如或知尔,则何以哉?”子路率尔对曰：“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也.”夫子哂之：“求,尔何如?
”对曰：“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民.如其礼乐,以俟君子.”
“赤,尔何如?”
对曰：“非曰能之,愿学焉.宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉.”
“点,尔何如?”
鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰：“异乎三子者之撰.”
子曰：“何伤乎?亦各言其志也.”
曰：“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归.” 夫子喟然叹曰：“吾与点也.”
三子者出,曾皙后,曾皙曰：“夫三子者之言何如?”
子曰：“亦各言其志也已矣.”
曰：“夫子何哂由也?”
曰：“为国以礼.其言不让,是故哂之.”“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大”.
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也. 孔子的理想多为自身的修为,身体力行,影响他人.子贡问子何谓士?子分三个层次回答了子贡:行已有耻,使于四方,不辱君命,可谓士也（做事知道礼仪廉耻,行事有意奉献社会,忠于自己不辱君命）,此其一；宗族称孝焉,乡党称弟焉（孝敬父母尊敬师长,做人要仁爱,放射出光芒,不辱祖先）,此其二；言必信,行必果,硁硁然小人哉,抑亦可以为次矣（说话诚实守信,行为坚定果断,这是不问是非黑白只管自己贯彻言行的小人啊!勉强称为三）此其
三.人生志向是个总的概念,实际上包含着政治上的追求和道德上的修养两个方面.
《论语·先进》里子路、冉有、公西华所谈的理想虽不尽相同,但都侧重于政治方面.子路是个急性人,孔子话音刚落,他就抢先发言.“率尔”两字,很准确地表现出子路直率而又粗疏鲁莽的性格.子路所说的“千乘之国”,在当时大约是中等偏小的国家,万乘之国如晋、楚、齐、秦等才是大国.子路认为：凭自己的才能去治理一个中等规模的国家是绰绰有余的.即使是这个国家处在外有侵侮,内有饥荒的危急情况下,他也能使之转危为安；用不了几年功夫,就可使这个国家强盛起来,使那里的百姓都懂得礼义.
冉有、公西华则是在孔子点了名以后,才发表自己见解的.他们两人所说的都是诸
侯邦国之事,本质上和子路所说的没有什么差别,只是态度要谦虚谨慎得多,语气要委婉得多.他们认为自己只能在“方六七十,如五六十”这样一个小诸侯国或大夫封地里做点具体工作；或使百姓富足,或可折衷樽俎.至于礼乐方面的熏陶和教育,那是只能另请贤明了.冉有说“如其礼乐,以俟君子”；公西华说“愿为小相”.显得那样平易、谦和,称得上是孔门弟子中的彬彬君子了.
曾皙所说与子路等三人完全不同.他既不讲从政,即治理国家；也不讲出使会盟,而是刻画一个场面,描写一个情景：“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归.”从富有诗意的情景描写中,曲折地表达出曾皙的理想；显得那样从容不迫,逍遥自在,甚至有点狂放不羁,但却引起了孔子的无限赞叹；孔子说：“吾与点也!”明确表示了他的思想倾向.
于丹论语点评之理想 修身、齐家、治国、平天下，这是中国人传统的道德理想。而《论语》中孔子与他的学生们谈到理想时，并不认为志向越高远就越好，真正重要的是一个人内心的定力与信念。
无论你的理想是大是小，实现所有理想的基础，在于找到内心的真正感受。一个人内心的感受永远比他外在的业绩更加重要。
我们今天该如何理解理想的含义呢？孔老夫子的观念和现代人对理想的追求是不是有矛盾呢？
翻开《论语》，我们看到，朴素的字句后面常常闪耀着一种理想之光。 子路是个急性子，听老师这么一问，不假思索就回答说：“给我一个拥有一千乘兵车的中等国家，这个国家夹在大国中间，外有被武装侵略的危险，内有粮食不足的危机。假如让我来管理它，不出三年，可以使人人振奋精神，并且懂得什么是道义。”
按说子路的理想比较远大，对于那么看重礼乐治国的孔子来讲，假如自己的学生真能有如此业绩，可以使一个国家转危为安，他应该感到很欣慰吧。没有想到，孔子的反应不仅是淡淡的，而且稍稍有点不屑。“夫子哂之”，微微冷笑了一下，未置可否，就接着问第二个学生：“冉求，你的理想是什么？”
冉有名求。他的态度比起子路显然要谦逊很多，没有敢说那么大的国家，那么多的事。他说：“假如有一个方圆六七十里或者五六十里的小国家让我去治理，等到三年的光景，可以使老百姓们丰衣足食。至于修明礼乐，那就要等待贤人君子了。”他的意思是说，在物质层面能做到使百姓富足，但要万众齐心，对国家有信念，做到礼乐兴邦，那我可做不到，还是等着比我更高明的君子来吧。 他的话说完了，老师依旧未置可否。接着问第三个人：“公西赤！你的理想是什么？”
公西华名赤。他就更谦逊了一层，回答说：“非曰能之，愿学焉。”先亮出自己的态度，我可不敢说我能干什么事，现在老师问到这儿，我只敢说我愿意学习什么事。然后他说，在进行祭祀或者同外国会盟的时候，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的司仪。他对治理国家，管理人民这些事都没有说。
大家会看到，孔子这三个弟子的态度一个比一个更谦逊，一个比一个更平和，一个比一个更接近自己人生的起点，而不是终端的愿望。
在今天看来，一个人的发展，最重要的往往不在于终极的理想有多么高远，而在于眼前拥有一个什么样的起点。我们往往不缺乏宏图伟志，而缺少通向那个志愿的一步一步积累起来的切实的道路。
到此为止还有一个人没有说话，所以老师又问了：“点！尔何如？”曾点，你想做什么呢？
曾皙名点。他没有立即说话，《论语》对此写得惟妙惟肖，叫做“鼓瑟希”，大家听到的，先是一阵音乐的声音逐渐稀落下来，原来刚才他一直在专心致志地弹着瑟，听到老师问自己，他让瑟声逐渐逐渐缓和下来，缓和到最后一声，“铿尔”，当一声，把整个曲子收住。像我们熟悉的《琵琶行》所描写的那样，“曲终收拨当心画”，让乐曲有一个完完整整的结束。曾皙不慌不忙，“舍瑟而作”。什么是作呢？那个时候人们是席地而坐，学生听老师讲课或者大家聊天，都是跪坐在自己的脚后跟上。当要回答老师的提问时，要站起来以表示恭敬，这就叫“作”。曾皙是把瑟放在一边，然后毕恭毕敬站起身来答对老师的问话
从这样几个字的描写能够看出什么来呢？可以看出曾皙是一个从容不迫的人，他不会像子路那样“率尔”而对，而是娓娓道来，成竹在胸。他先是征求老师的意见，说，我的理想和这三位同学不一样，能说吗？老师说，那有什么关系呢？就是要各人谈谈自己的志向嘛。
这个时候，曾皙才从容地开始阐述他的理想。他说，我的理想是，到了暮春时节，就是阴历的三月，穿上新做的春装，在这个大地开化，万物复苏的季节，陪同几个成年的朋友，再带上一批孩子，大家一起去刚刚开冻的沂水中，把自己洗涤得干干净净，然后到沂水旁边的舞雩台上，沐着春风，把自己融汇进去，与天地在一起共同迎来一个蓬勃的时候，让自己有一场心灵的仪式，这个仪式完成后，大家就高高兴兴唱着歌回去了。我只想做这样一件事。
孔子听了他的话，长长地感叹一声说：“吾与点也！”“与”，赞同。即是说，孔子的理想和曾点是一样的。这是四个学生畅谈自己理想的过程中，老师发表的唯一一句评价的话。
各人的理想谈完了，子路、冉有和公西华他们三个就下去了。曾皙没有立即出去，而是问老师，您觉得他们三个说得怎么样呢？
老师也很巧妙，他先挡了一下，没有作正面评价，说，无非是每个人说说自己的想法嘛。
但曾皙还要继续问老师，那为什么子路说完话您冷笑了一下呢？
问到这个问题，老师不能不说话了，他说：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”治理一个国家最核心的东西是讲究礼让，可是子路的话一点都不谦虚，所以笑笑他。意思是说，要以礼制去治理一个国家，首先你的内心要有一种温良恭俭让，这是一个起点。你看子路说话的时候那么草率，抢在大家之前发言，说明他内心缺乏一种恭敬和辞让啊。
接下来曾皙又问，难道冉有不是想治理一个国家吗？（您为什么没有哂笑他？）
老师说，难道说方圆六七十里，或者说五六十里，甚至更小一点，那就不叫国吗？
曾皙又问，难道公西华说的不是治理国家吗？（怎么也没见您哂笑他？） 老师说，有宗庙，又有国际间的盟会，不是治理国家是什么？像他这样精通礼仪的人说想做一个小司仪者，那么谁又能做大司仪者呢？
孔子的意思是说，他笑子路，不是笑他没有治国理政的才干，而是笑他说话的内容和态度不够谦虚。所以，问题的关键不在于治理对象的大小，不在于它是不是国家，而在于自己的态度。因为冉有和公西华态度谦逊，而他们又有实际的才干，所以孔子没有哂笑他们。
那么问题又来了，既然孔子并没有否定子路、冉有和公西华的理想，为什么唯独对曾皙给予热情鼓励呢？从孔子对曾皙的支持中，我们能看出什么呢？ 宋代大理学家朱熹对此有一个比较权威的解读。他说，曾皙的理想看起来不过是“即其所居之位，乐其日用之常，初无舍己为人之意”（《四书集注》），好像他做的都是些日常小事，没有什么舍己为人的大理想。但是曾皙的内心是完满充盈的，他以自身人格的完善为前提，以万物各得其所为理想，这就比另外那三个人想从事一个具体的职业，在那个职业上做出成绩要高出一个层次。 这就是孔夫子说过的“君子不器”。一个真正的君子从来不是以他的职业素质谋求一个社会职位为目的的，却一定是以修身为起点的，他要从最近的、从内心的完善做起。
我们每个人都有自己的理想，但是在匆匆忙忙周而复始的工作节奏中，还有多少时间，多少空间能让你去关注自己的内心呢？我们所看到的往往只是一个社会的角色，被遮蔽的恰恰是我们心灵的声音
孔子强调一个人的内心修养，决不是放弃对社会的责任，而是为了更好地为社会服务。
在《论语》中有一段意味深长的对话。
学生子贡去问老师：“何如斯可谓之士矣？”怎么样才可以叫做“士”呢？ 我们知道，士这个阶层是中国的知识分子阶层，是那种无恒产有恒心，以天下为己任的阶层，这应该是一个很崇高的名誉。
老师告诉他说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”
孔子的意思是说，一个人做事的时候要知道什么是礼义廉耻，也就是对自己的行为要有所约束，内心有坚定的不妥协的做人标准；同时这个人要对社会有用，就是你要为社会做事。也就是说，一个人有了内心的良好修养以后，不可以每天只陶醉在自我世界，一定要出去为这个社会做事，你要忠于自己的使命，要做到“不辱君命”。这可不容易，因为你不知道你所要承担的是一个什么样的使命啊。所以这是孔子说的“士”的最高标准。
子贡觉得这个标准太高了，就又问，“敢问其次”？还有没有低一些的标准啊？
孔子回答他说：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。”宗族称赞他孝敬父母，乡里称赞他恭敬尊长。你能够从身边做起，把你那种人伦的光芒放射出来，用这种爱的力量去得到周边人的认可，不辱祖先，这就是次一等的“士”。
子贡又接着问，“敢问其次”。还有没有更下一等的呢？
孔子说：“言必信，行必果，然小人哉——抑亦可以为次矣。”说话信用诚实，行为坚定果决，这是不问是非黑白只管自己贯彻言行的小人啊。不过，也可以勉强算作再次一等的士了。
大家看到这里以后一定会瞠目结舌说，这么高的标准才是第三等啊？那种言必信，行必果，答应别人的事情，不管用什么办法，也不管会有什么后果，也一定给你做到，就是能够实践自己诺言的人只能勉强算作第三等的士。可是，“言必信，行必果”这六个字，今天有几个人能做到啊？
篇二:《普通话考试说话范文：谈理想》
中公教育。给人改变未来的力量
普通话考试说话范文：谈理想
理想是沙漠中的绿洲，理想是暗夜中的灯塔，理想是艰难行进中的拐杖，理想是远航中的港湾。我们每个人都要树立远大的理想。
列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。”如果失去了理想，生活就没有了色彩；没有了理想，生命之花就会凋零。
山溪的理想是大海，囚鸟的理想是蓝天，树木的理想是栋梁。物尚且如此，何况人乎？纵观古今中外，凡成大业者，哪一个没有远大的理想？中国伟大的领导者毛泽东主席，如果没有建立新中国、解放劳苦大众的伟大理想，他能为我们打造出美好生活的基石吗？岳飞从小就立志要精忠报国，因为有着理想的支撑，才有了声威远扬的岳家军。岳飞虽然最终被奸臣所害，可精神却千古流芳。革命先行者李大钊的理想是建立共产党，因为有着理想的领航，才有了他为革命事业的胜利做出牺牲的壮举。雷锋同志的理想是为人民服务，在理想的指引下，他走了一路，好事做了一火车。
意大利人乔·万里奥说：“伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能实现。”然而，对于我们青少年来说，要实现远大的理想，从现在就要好好学习，增加知识，提高素质，为理想努力奋斗。只有这样，沙粒才能变成珍珠，石块才能变成金子，沙漠才能变成绿洲，我们的青春才能更加美丽。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们为树立远大的理想而奋斗吧！
1 本文摘自：fj.jsks.o
篇三:《和初中生谈一谈理想》
和初中生谈一谈理想
北京市顺义区杨镇第二中学教师 张臣
理想在人们的生活中发挥着重要的作用。什么是理想呢？理想，是对未来事物的美好想像和希望，也比喻对某事物臻于最完善境界的观念。是人们心中美好的愿望，是力量的源泉，是前进的动力，是活着的希望。
理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中，既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，又憧憬未来的生产生活目标，期盼满足未来的物质和精神需求。对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想行程的动力源泉。在一定的意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 康盛世纪（E） 戴志康曾经说过：“首先不要浮躁，你不要觉得我要去融多少资？赚多少大钱等等。你要有简单、淳朴的理想，往往这个理想会成为你一生、半生贡献的事业。你一开始什么都没有，既没有技术也没有人脉的情况下，要做很大的事情成功的概率会很低，你总想着要赚钱、盈利、融资，你不断的失望、落差，会打击创业的积极性。”他之所以成功，是因为他是这样想的、也是这样做的。
法国的雨果曾经说过：“那怕是一个最英勇的人，一经夺去了他珍贵的理想，都会落到一个境界里去，这是生活空虚的结果。生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。生活既然没有目的，精力也就枯竭了。”有些同学因为没有方向，学业无成，愧对父母的养育之恩，最终流下了悔恨的眼泪。人生需要方向，年轻人更应当有远大的理想，有所担当。
我希望同学们能够做一个有理想的人。我在这里提醒一下，同学们走向社会需要人脉作支撑。同学是重要的人脉资源，不同的学习环境具有不同的人脉条件。重点中学毕业的人脉与普通高中毕业的人脉不通，因为这些人的学历层次比较高，有成就的人比较多一些。普通中高毕业的人脉比中专毕业的人脉要稍好一些，因为中专和职高毕业的人所从事的行业比较集中。
同学们的理想要尽早形成，越早形成越是有利于同学们的发展。因为这样，我们可以少走弯路，可以提高效率。在实现长远目标的过程中，可以先制定短期目标，以可以实现的目标作基石，促使自己不断提高，最终实现自己的理想。在初中阶段最重要的是中考，要考什么样的学校同学们要早做打算。如果实现理想的难度比较大，就设计比较小的步子，逐步实现自己的理想。
在实现理想的过程中，同学们要做好克服种种困难的准备，更要学会坚持。在走向成功的路上没有捷径，我们会感到困惑、我们会很疲惫、我们会被别人误解、我们会被别人嘲讽，通过坚持不懈的努力我们走到了成功的彼岸，回头看一看自己走过的路，一切都变得淡然，仿佛哪些不如意的事情很模糊。在实现理想的过程中，我们学会了坚持，在磨砺中我们使自己变得坚强。坚持是一种品质，是一种美德。
2013年月10日星期六
篇四:《主题班会 《谈理想》》同学们谈理想.同学们谈理想.
主题班会 《谈 理 想》
山东省菏泽市鄄城县彭楼镇王集完小 李号信
背景： 最近学生精神涣散，上课不专心听讲，无组织性、无纪律性，作业不能按时完成，还有极个别学生从来不写作业，上课说话，经常与其他同学发生问题，班级整体情况明显不如以前，针对以上情况召开这次班会。由于以前召开班会都是由班主任老师主持，老师在上面讲，学生在下面听，教育效果不太好。本次班会我结合以前情况，做了一次大胆尝试，让两位学生主持召开。
目的： 通过本次主题班会活动，使他们端正学习态度，增强集体主义观念，树立正确的人生观、价值观和世界观，从而树立远大的奋斗理想与志向。
班会准备：
时间: 2012年月16日
地点： 五年级教室
参加人员：五年级全体同学
主持人： 杨 河 陈亚靖
一 .班会程序：
1. 主持人开场白引入主题
2. 谈理想（以演讲的形式）
3. 观看《名人的理想》录像
4. 谈我的理想，每人一句，依次进行
. 主持人结束语
二. 班会内容：
男主持人: 理想，是每个人奋斗的目标，是生活的希望，没有理想就像没有太阳的早晨。
女主持人： 说得很好，对我们小学生来说，理想就更重要了，因为我们是祖国的花朵，祖国的未来，如果我们没有理想，没有远大志向，那么我们的国家就没有了未来和希望。下面有请我们的班长来谈谈理想，大家鼓掌欢迎。
学生甲：我的理想是当一名医生，因为医生可以救死扶伤，为病人解除痛苦，让白内障病人重见光明，让先天性耳聋的人能听见声音，让残疾人按上假肢能够活动自如。但我深知只有高素质、高学历的人才能胜任，所以我更应该努力学习，将来考个好大学才能实现我的理想。我想我一定会成功的，因为我相信‘世上无难事，只怕有心人’这个道理。
男主持：说得真好，愿同学们都能树立一个远大的理想。下面我们听一听学习委员同学的理想是什么。
学生乙：每个人心中都有一个理想，但能否实现，就要看自己努不努力了，我的理想是当一名教师。因为老师不但能传授我们知识，而且教给我们怎样做人，为祖国建设输送了一大批有用的人才。光有理想是不够的，还要付之于行动，这样理想才能成同学们谈理想.
为现实。作为老师不但要有广博的知识，而且更要具有较高的文化素养，不然就会误人子弟，我现在就必须努力学习，将来成为一名优秀的人民教师。
男主持：你说得太好了，我想你一定会成功的。
女主持：下面有请我们的体育委员与大家谈一谈自己的理想，大家掌声鼓励。
学生丙：每个人都有自己的理想，有了理想才能为了理想而努力，去奋斗，才会获得成功。我的理想是当一名科学家，为祖国贡献自己的一份力量，使祖国更强大，发展更快。当然，理想是要通过自己的努力才能实现，否则只能是一句空话。现在时间是最宝贵的，只有好好学习，抓住机遇才会有更大的进步。
女主持：刚才三位同学都谈了自己的理想，下面我们再看看名人们的理想是什么，请同学们看录像。（播放光盘资料）同学们谈理想.
男主持: 看了名人们的理想，听了同学们的志向。我想，经过大家的努力，我们的未来一定会更加美好。
女主持：下面请同学们谈一谈自己的理想，一人说一句，依次说一说。（学生谈理想，一人说一句）
男主持：同学们都谈了自己的理想，让我们每个人都能扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。
男女主持（合）：主题班会到此结束。
篇五:《浅谈理想》
浅谈理想
大桥学校 吴志国
“有理想、有道德、有文化，守纪律”；同学们，我当年在这里读书时，我的老师们就是让我们按照这几个字去做一个合格的中学生的！多年以后我实现了自己的理想----成为一名光荣的人名教师！今天有机会和同学们谈理想，我感到非常的高兴！什么是理想？ 理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮前行的路；
理想是路，引你走向黎明。
理想如珍珠，一颗缀联着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙
同学们
你信仰什么？向往、追求什么？是当政治家、文学家、医生还是教师、运动员、科学家„„？这些奋斗的目标都是很好的理想。 人应富于理想。理想是人区别一般动物的重要标志。没有理想的人，不晓得今天做什么，更不知明天要做什么。势必是“盲人骑瞎马，夜半临深池”。相反，人有了理想，就好比有照耀人生道路的火炬，指引人们前进。为大多数人的利益，是理想中最理想的理想。马克思
立志选择为人类谋福利的职业，他的幸福将属于千千万万人；周恩来“愿中华腾飞于世界”；保尔、雷锋为人类的解放事业贡献自己的一切。他们的理想是崇高的、伟大的，他们是伟大中之伟大者。
理想就是人生的奋斗目标，理想按性质分：有科学与非科学、崇高与庸俗之别；按内容分：有社会理想、道德理想、职业理想、生活理想等。我们通常所说的“青年人应当有理想”，主要是指有科学的、崇高的社会理想。青少年一旦树立正确的理想，有了追求的目标，就可能产生强大的动力。
这就是理想，看看我们现在的学生，你们是那么朝气蓬勃，那浑身上下焕发的青春的美丽是那么动人，他们脸上洋溢着的自信是那么令人羡慕，他们该是最有理想的人了吧。可是最近，有一所学校对学生进行了一次问卷调查，问卷的结果却让人有些吃惊：在“我的理想”栏中，很多学生对理想认识模糊或根本没有理想，更多的学生认为理想就是今后从事什么职业，在择业中，绝大多数学生都选择了科学家、军人、企业家等，没有一个人选择工人和农民。只有极少有人树立为了中华民族而奋发读书的志向。看来，一些学生学习缺乏动力，对自己要求松懈。我们不是从小就接受着做“四有新人”的教育吗？要做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。在“四有”接班人中，“有理想”可是第一位的啊。下面我们就来谈谈理想。
一、人生要有理想。
“如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺
风。”
理想是中学生腾飞的翅膀。我们当代中学生的理想，你可能有多种定位，但根本的一条不能丢，那就是要把个人的成长与振兴中华、实现社会主义现代化紧密联系起来。一名胸怀远大理想的中学生，他一定有前进的动力和方向，他的生活一定非常充实。他会按照自己确定的人生目标，自觉地调节自己的行动，不达目的，决不罢休。
一个小女子叫曹南薇。196年夏天，正是知识青年上山下乡高潮。这一年，曹南薇17岁。她患小儿麻痹，按政策不下乡，但是留城也找不到工作。那时还没有个体户。她没有父亲，和母亲相依为命一天，曹南薇在报纸上看到关于“高能物理”的报道。17岁的她竟然心潮起伏。她把报纸剪下来，日思夜想。她想，高能物理这么重要，我能不能做点什么? 就这样，她不经意地定下了自己的理想。
她开始学习。她关在家里，一年又一年，初中、高中、大学、专业课程，她都学完了。十年后，到197年，她27岁时，她的论文在国家级刊物上发表，引起了很大震动。随即，国家高能物理研究所接纳了她，让她的理想找到了更加广阔的天地。她的成功，全在于她17岁那年看到报纸后，为自己定下目标。多少像她这样的人，因为没有目标，到27岁，甚至37岁的时候仍然一事无成呢?
人生要有理想，这太重要了。
二、我们要树立怎样的理想?——志存高远。
人生有三个层次。第一个层次是日常事务，衣食住行、各种应酬等；第二个层次是事业，对学生来说，就是学业；第三个层次是审同学们谈理想.
美，也可以说是思想和认识的境界；这三个层次一个比一个高级，一个比一个更接近人的精神内核。一个人如果没有目标，就只能在第一个层次中生活。他的精神内核得不到补充和发展，人就处于停滞状态。
有一个故事：在一个偏远的山村，绿色的山坡，白色的羊群，蓝色的天空，灿烂的阳光，有一个质朴可爱的小男孩，一位远首而来的记者问：“你在干什么?”小男孩回答：“放羊。”再问：“放羊干什么?”答：“放羊挣钱。”又问： “挣钱干什么?”答：“挣钱娶媳妇。”接着问：“娶媳妇干什么?”答：“生娃。”最后问：“生娃干什么?”答：“放羊。”
这是一个闭塞的小山村，孩子能够看到和感受到的文化只有放羊，他还能有什么别的选择呢? 人生的目标就是这样一个生命的简单循环，多么悲哀!
同学们，要读书，要见世面，要开阔眼界，要接受更广泛的文化熏陶。眼界开阔，思路活跃，才能志存高远，才能定出适合生命本质和社会要求的目标。
三、我们该怎样实现自己的理想?——行当务实。
理想是我们对未来美好前景的一种憧憬。为了理想而奋斗，再苦再累也乐在其中。当然，我们树立自己的理想，不能好高骛远，脱离现实基础和条件。“千里之行，始于足下；万丈高楼，起于垒土。”任何美好理想的实现，都应该脚踏实地，从我做起，从现在做起，从每一天每一件细小的事情做起。对我们中学生来说，虽然我们的人生理想各不相同，但“近期目标”却是大致一样的，那就是考上一所理想
的高中和大学。即使有的同学近期目标与别人有所不同，但我们还都是学生，有什么能力去实现呢？不管是什么形式的学习，还是首先要学习。所以，在眼前，努力学习就是我们的主要任务，是实现更高理想的必经之路。无论外面的世界是多么的精彩，我们都要耐住“寂寞”，为实现目标克服一切困难，不动摇，不松懈。要相信，精诚所至，金石为开。
美国第16任总统林肯，20岁时就产生了当总统的想法，以后经历了22岁、34岁、36岁、4岁、47岁、49岁六次落选，终于在2岁时，当选了总统。
至此你知道什么叫“锲而不舍”了吗？
最后，让我们静下心来，以虔诚之心凝神着自己那散发着金子般光芒的理想，来听听巴金老人在八十一岁高龄的时候关于理想的一段话吧：
理想从未在我的眼前隐去，它有时离我很远，有时仿佛近在身边；有时我以为自己抓住了它，有时又觉得两手空空。有时我竭尽全力，向它奔去，有时我停止追求，失去一切。但任何时候在我的前面或远或近，或明或暗，总有一道亮光。不管它是一团火，一盏灯，只要我一心向前，它会永远给我指路。
朋友！社会需要我们，时代造就我们，我们创造时代吧！ 朋友！告诉你：理想燃起来时希望的火，冷下的是冰冷的灰。 朋友！在一个文盲充斥的国度里，是不能搞好建设的，让我们用知识插上理想的翅膀，翱翔吧！ 2011/4/1
篇六:《大学生谈理想》
大学生谈理想
学生姓名：张成胜同学们谈理想.
专业班级：工程管理一班
学号：1002010901
摘要：理想是人的目标，也是一个人前进的方向和动力，理想对一个人非常重要，人一旦没有了理想就如同行尸走肉，生命也就没有了意义。大学生是一个庞大的群体，社会、科技发展、前进的推动者也将来自这一群体，所以大学生的思想发展成为社会必须关注的重点。
在当代中国,随着科技的发展和时代的发展，大学生这个群体也在不断的发展壮大.大学教育也由精英化教育向大众化教育转化。作为未来社会科技和文化发展的生力军,大学生也越来越成为大众社会关注的话题之一。关于大学生的各种正面的或负面的新闻也在不断的被报道，这些报道也成为人们有效了解当代大学生的主要途径.
关于大学生的理想和信念，人们也有各自不同的看法。有些人认为现在的大学生虽然人数在不断的增加，但质量在不断的下降，但质量却在不断的下降，他们有较高的文化，但在理想和信念方面却表现很差，主要表现在理想丢失，信念缺失；而另一部分人则认为，当代大学生中绝大多数人是有理想的，只是还有另一小部分大学生不能正确看待自身背负的时代责任和应尽的义务，而这些大学生可以说是极少的，他们也只是不能正确的理解人生和理想信念。
当代大学生基本出生于0年代末和90年代初。“0后”一直是饱受非议的一代人，在他们刚进入这个社会之初，一直不被这个社会看好，人们不能理解他们的思想，看不惯他们行为处事的方法，认为他们背离了这个社会，背离了人类的生存之道，所以他们被冠以“垮掉的一代”的头
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...足音，俯身捧起岁月流淌过的喜怒哀乐，以虔诚的姿态向坚守着的人儿，扬手敬礼！那一年，罂粟花惊世绝伦，从此赤县便沉沦；那一岁，天朝一梦东流水，无奈邦户被寇摧；那一月，石头城下画屈辱，可怜着金瓯渐缺，那一次...
如果可以，我愿拥有向日葵一样的人生，坚守理想，坚守承诺，做一个纯简而幸福的人。——题记或许有人希望自己是浪漫多情的玫瑰，娇艳欲滴;有人希望自己是傲美高贵的百合，洁白滴翠;有人希望自己是尊贵纯美的白...
...、承诺、还是高贵，只要我们做的方向是对的，就一样要坚守到底。三百多年前，建筑设计师克里斯托·莱伊恩受命设计了英国温泽市政。府大厅，他运用工程力学的知识，依据自己多年的实践，巧妙地设计了只用一根柱子支撑...
必须保持心灵的纯净，就像泛着涟漪的湖水；必须保持头脑的清醒，就像头顶上蔚蓝的苍穹；必须坚定自我的信念，就像荷花逆风挺立着一样。失去自己的信念，就犹如跳跃的麋鹿失去了奔跑的本领；失去自我的信念，就像敏捷...
...航船，行驶在宽广的大海上，你将要到达的地方，就是你坚守不变的理想。不努力的理想是瞎想。
每一天的清晨，我推开窗，习惯地将目光投向远方，久久地凝望，桌上的书页被风吹得哗啦啦地响，写完的圆珠笔芯一根根滚落在地上，我有些迷惘，是否还要坚持梦想？可窗外的阳光，让草儿挺起身板，让花儿吐着芬芳，让鸟...
...活。那张脸满是皱纹，如今，已经80多岁的高龄，却依然坚守疫情的第一线，退休多年，却诠释了什么叫做“若有‘战’，召必回”。17年来，这颗为人民服务的心，始终未改。为人民的安全逆行的志，始终未变。他就
...了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你是否为了