为理想而读书作文
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篇首语：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。本文为你选取作文为理想而读书作文四篇，希望能帮到你。
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为理想而读书作文
为理想而读书作文
在平日的学习、工作和糊口里，大家都常常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的泛起。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心顿的为理想而读书作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
理想是一盏明灯，照亮我们前进的道路；理想，是一缕清风，润泽津润我们干涸的心灵；理想，是一团火焰，燃烧我们夸姣的青春。
理想是一个目标，是我们为此奋斗的目标。我也有一个理想，那就是做一名光荣的人民教师，兢兢业业地培育祖国的花朵。恰是这个理想，催我奋发努力，让我在读书中获得快乐。
看到这里，你一定会想我们为什么要读书呢？读书又与理想有什么关系呢？我要告诉你，读书是为了实现理想。在实现理想的途中，也许过程比较艰辛，但是我们仍旧要坚持不懈地读书，由于在书本中能获得知识，充实自己，让自己离理想越来越近。书与理想是不可分割的.，只有为了理想而读书，我们才有追赶的目标，才能更好地做每一件事。
为理想而读书，是我们的追求，假如每个人心中都有一个理想，那么我们就都有了追求的目标，都能更加努力读书，大家就会少一丝迷茫。因此，我们要为理想而读书。
理想，使我们变得不再迷茫，为理想而读书，也让我们更加积极向上，与书成了朋友。
理想点亮人生作文1200字
周恩来从小志高，12岁就发出了立志读书，报效祖国的誓言。
1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。正当魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”
教室里鸦雀无声，没有一个学生回答。
“如果没有人回答，我就一个个问了！”
魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”。魏校长点点头，又问第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”
周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。因此，同学们都非常敬佩他。
周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”
“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。
魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习！
是呀，我们应该向周恩来学习，“为中华之崛起而读书”，从小就立下远大的人生目标，然后为实现这个目标而坚持不懈，勤奋学习，为人民，为国家做出贡献，这样才有真正的人生意义！
理想是心中最深处永远惦记的一件事，也许是出生于和平年代，成长于和平年代，我们这一代人，没有经历过民族生死存亡的考验，没有经历过腥风血雨的洗礼，没有经历过动荡不安的岁月，比起我们的祖辈父辈，我们似乎少了一些远大的理想，少了一些指点江山的雄心壮志，少了一些大干一场的豪情气概。有的人对待读书带着浓重的功利色彩，他们认为读书就是为了获取高学历，获取高学历就是为了谋求好工作，谋求好工作就是为了拿到令人羡慕的薪金。至于个人的理想抱负，那似乎是不合时宜的问题。
可是，生命的价值和生活的意义难道就仅仅在于获取物质上的满足吗？人活着总该有点精神，有点追求，有个理想，有个目标。这个理想不是非得建丰功，立伟业，但应该让自身价值得到体现和认可。一个人不能延长生命的长度，但他可以拓展生命的宽度。一个人的理想和追求在一定程度上决定了他生命的质量和生活的高度。有了理想和追求才能让人在黑暗中找到方向，在困顿时拥有动力，在迷茫无措时看清脚下的路。
人作为生命个体，总不可避免有走向消亡的时候，只有精神可以留存。作为即将走向社会的新世纪的大学生，我们更应该树立正确的人生观，价值观，把远大理想看作自己前进的旗帜，清醒地规划自己的未来，活出生命的精彩！
为理想而奋斗 读《钢铁是怎样炼成的》有感700字
理想之于人类，正如记忆对于个人那样重要。理想让我们感受到世界的缤纷，让我们找到人生的坐标，让我们憧憬着未来的美好。
合上书本的最后一页，看着精美的封面：《钢铁是怎样炼成的》忽然我懂了，寒窗苦读十余年，到底是为了什么。是我们为实现心中的理想而做的奋斗。就如保尔柯察金一般。
保尔十二岁被迫退学，在车站食堂工作。可他并没有放弃读书，而是在空余时，拿出他非常着迷的书来阅读。正因为有了这些书的充实，使他坚定了自己的革命信念，奠定了他革命工作的基础。
从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱。而朱赫来的出现，让他逐步走上了革命之路。经历了一系列的人生挑战，无论是战场上的搏杀、感情上的波折还是工地上的磨练，都没能使他倒下，反而变得更加坚强。即使是在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病榻上时，他仍然不向命运低头，克服种种困难，拿起笔，凭借超乎常人的毅力进行写作，用另一种方式实践着他生命的誓言。
“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这曾经激励过无数热血青年的名言，给我们的青春指明方向。让我激动不已，如同被加满汽油的车子，动力十足，不断地在脑中幻想梦想实现的场景。
我被他的顽强、为理想拼搏到底的精神而感动；被他那生命不息、奋斗不止，尚有一息也要献给革命事业的精神而感动。因为他我知道了学习的意义所在，明白了无论身处何处也要与命运斗争，扼住它的咽喉。
没有结实的地基，如何建高楼？实现理想的前提是我们应该拥有的无尽的知识，只有不断的充实自己，才能更上一层楼。
保尔柯察金的一生全部都献给了世上最壮丽的事情，他与同伴一起为理想而奋斗。我们也应像他一样，有顽强的毅力，坚定的信念，努力的学习，为自己的理想划出一片天地。
少年强则国强
老师经常教导我们：多读书，多读好书。最近一段时间，我看了《热爱祖国，立志成材》这本书。它介绍了许多古今中外的名人从小立志，勤学苦练，长大报效祖国的伟大事迹。其中，《为中华之崛起而读书》给我留下了不可磨灭的映象。
这篇文章告诉我们周恩来从小就有远大的理想。有一天，他的老师问同学们：“你们为什么而读书？”有的同学回答到：“为做官而读书。”有的同学回答道：“为长大后挣钱而读书。”而周恩来却从容不迫地站起来答道：“我为中华之崛起而读书：”这一句简短的话使我联想到许多同学对我说过的话：“只要我考得好，父母就给我买电脑、去北京游玩……”几乎想干什么就干什么，想买什么就买什么。难道这就是我们读书的目的吗？
看完这篇文章，我想到了许多许多：我的理想是长大后当一名科学家，难道小时侯不读书就可以当上科学家了吗？我现在是只一个见识肤浅的小小鸟，只有学到更多的知识，才能够在天空中自由的翱翔。到了那时，才能更好的报效祖国。
同学们，历史的年轮已经驶到了21世纪，我们仍能看到目前的世界还存在着侵略，我们仍能够看到战火和硝烟，我们要富强，因为落后就要挨打，而我们为此付出的代价则是血与泪，历史不能重演。我们要永远对这段历史铭刻在心。“少年富则国富，少年强则国强”，祖国的希望寄托在我们身上，我们要像周恩来一样，做生活的强者，学会吃苦耐劳，自强不息，我们要用实际行动来热爱我们的国家，我们要为振兴中华而努力学习，掌握好一切本领，做祖国建设的有用人才。梁启超先生曾经说过：“少年智则国智，少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”同学们，该是我们奋斗的时候了
相关参考
...曾经说过：“为中华之崛起而读书。”我却说：“为实现理想而学习。”包括我们的父母，所有人都是上过学的。上学是干嘛的？是学习的。学习干什么？这一点大家的看法就不同了：是为了挣钱的，为了出名的，为了光宗耀祖...
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