洗毛巾作文洗毛巾作文300字

Posted 2023-04-26

篇首语：枕上从妨一夜睡，灯前读尽十年诗。本文为你选取作文洗毛巾作文洗毛巾作文300字四篇，希望能帮到你。

本文目录

洗毛巾作文洗毛巾作文300字

篇一:《小学作文：洗毛巾》

洗毛巾

今天，我发现我的毛巾染上了茶渍，去就拿来肥皂搓了起来。可是，搓了半天怎么也搓不掉。

突然我想起妈妈说4消毒液能去掉茶渍，我就拿了4消毒液，到了一点把毛巾泡上，过了大约分钟，我又来看，呀，毛巾上的茶渍全没了。我问妈妈：“4消毒液为什么能去掉茶渍?”妈妈说：“这是因为一种化学反应。”4不但有杀菌的作用还有漂白的作用，我吧毛巾拿出来拧了拧水，又放在清水里洗了洗，毛巾就变得干干净净的了。

篇二:《小学作文：洗厕所》

洗厕所

以前佩服育仪同学，只是因为她的学习成绩好，其实，她的那种吃苦耐劳的精神才真正令人折服呢。

就说今天洗厕所的事吧，同学们都知道，那活儿真是太辛苦了，不是因为需要出多大力气流多少汗受不了，而是实在太臭了，简直令人喘不过气来，尤其像今天这样到处大便堵住的状况，实在…… 当我走近离厕所还几步远的地方时，这臭气冲天的气味就让我几乎想吐出来，可是轮到我们值日的，不洗又不行，我只好强忍着，憋足了一口气走上去，一手掩住鼻子，一手冲水，虽然这样，尽可能地让自己闻不到那些臭味，然而，当我看到里面那些因为堵住而没有冲出去的大便及杂物时，一下子就又忍受不了了，真是的，也就看那么一眼，就差一点全部吐出来了，还好育仪同学及时换我出来。

于是，我们轮流强忍着尽量冲洗看看，可是有些纸塞住了出口，实在不行，只好找了一根根木棍来疏通看看，一边用木棍疏通的时候，一边开始反胃想吐了，我的天呀，怎么会如此恶心呢，居然偏偏堵住的时候轮到我们洗的，最后我实在适应不了，只好帮忙提水，其实人也都打退堂鼓，几乎坚持不下去了，只有育仪明知臭得半死的，还一遍一遍不厌其烦地洗着，任谁看了都会感动，最后，在她努力之下，厕所终于疏通了。

她那不怕脏不怕臭的精神真是值得学习呀!

篇三:《我学会了洗毛巾》

我学会了洗毛巾

今天妈妈给我买了一个小毛巾。

毛巾漂亮极了，我拿着它在院子里蹦着跳着，突然扑的一声，我摔到了，啊！我的毛巾掉进了泥坑里。弄脏了毛巾，我好心疼。

为了让妈妈不知道这件事，我照着妈妈洗衣服的样子，先端来一盆清水，然后把毛巾放进水里，撒上些洗衣粉，泡了两分钟，然后在往毛巾脏的地方再撒些洗衣粉，用手揉一揉，啊！手怎么疼了啊！我心里暗暗的想，：不洗了！不洗了！等妈妈回来让妈妈洗，可又一想，不能让妈妈知道，再说妈妈每天回家都那么疲倦，我要帮妈妈分担一些。心中想着，一边用手努力的揉毛巾的脏处。

啊！终于洗净了！看着洗净的毛巾，我心里好象吃了甜蜜枣一样，甜甜

元宵节

今天，是元宵节，我们全家人去观花赏月，不过花是烟花，月亮圆圆的，像个大汤圆，放在天空这个大玉盘中。月色朦胧，因为月亮姑娘害羞地蒙上了面纱空中，礼花绽放，五颜六色真是美不胜收，有的像菊花绽放出无数层花瓣，有的像小蛇蜿蜒伸向空中，还有的像喷泉喷溅出无数彩色的浪花……，整个天空是一个美丽的大花园，也是一个大音乐厅奏出悦耳动听的曲子，听!嘭嘭!呲呲!咚咚!……真是火树银花闹元宵，红红火火过大年呀!最后我们放了一个孔明灯，它带着我们的希望飞向天空，越飞越高，最后化作一颗红色的小星星。，我希望全国的小朋友蛇年吉祥

篇四:《二年级看图写话图片和范文(2)：洗手帕》

二年级看图写话图片和范文（2）：洗手帕

星期六，阳光明媚，万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”

篇五:《七年级语文上册第一单元写作《热爱生活,热爱写作》教学设计》

写作热爱生活，热爱写作

教学目标

1．用心观察和感受生活，学会捕捉自己心灵的细微触动。

2．从寻常小事入手，写出自己的真情实感。

3．展开联想和想象创造悠远意境。

教学重难点

1．通过学习，能在作文中叙写自己的真实经历，抒发自己的真实情感。

2．从寻常小事，从平凡的生活中捕捉素材。

课时分配

2课时

教学过程设计

一、导入

一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。

上联：苦坐苦想苦不堪言下联：愁事愁情愁眉苦脸横批：写不出来

但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动有趣能吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢？我想，首先一定有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。相信你一定能写出打动人的文章。

二、检查预习

问题一：请从你学过的课文中选择你喜欢的一篇，说说最打动你的一个片段。设计意图：通过回顾课文内容，引导学生去发现生活中可写的素材。

师生活动：学生发言。

三、触动与分享(例文赏析)

问题二：阅读下面这篇文章，说说文章写了一件什么事？最打动你的是什么？为什么能打动你？设计意图：培养学生对生活的敏感性，引导学生要善于从平凡的生活中发现感动点。师生活动：师生交流互动。

作文：

踮起脚尖

夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。

在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是高三下学期了，高考是我实现人生梦想的转折点。唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚地回来。我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游玩，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有满足我一次。

不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。洗毛巾作文.

门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，突然停下。

过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。

我能感受到她正踮着脚尖向我走来。

没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子！” 母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去„„

自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。拉过被子蒙住头，我强忍着不发出声音，泪水却一行一行地滑落。这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道枕头湿了一大片。

男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少个日日夜夜！每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢？

朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？我有父母踮起的脚尖！

父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘！

问题三：讲述最让你难忘的一件事，与同学一起分享。

设计意图：引导学生回到自身，回忆自己身边的人和事，学会感悟被自己忽视的真情，从自己的生活储备中提取触动心灵的人和事。

师生活动：师生交流互动。

过渡语：

白居易云：“感人心者，莫先乎情。”真挚的感情最容易打动人。现实生活中，有时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。抓住它，叙述出前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，也一定能打动别人，引起别人的共鸣，给人以思想上的启迪和美的享受。

四、技法探寻问题四：在《踮起脚尖》这篇文章中，作者抓住父母亲的一个细微的动作展开，除此之外，还可以从哪些方面入手，把文章写具体、丰富？

设计意图：引导学生探寻一些写作技法。师生活动：师生交流互动。

明确：细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片段等的具体细腻的描写。是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。

细节描写方法：

(1)提取细小的传神动作。

(2)捕捉人物特色的语言。

(3)描摹个性外貌神态。

(4)揣摩人物的心理活动。

()刻画典型的景和物。

五、目标检测

(1)将刚才自己讲述的最难忘的一件事整理出来。要求：写具体，100字左右。

(2)展示学生习作，并让同学们进行点评。

设计意图：让学生把自己口头表达的故事结合写作技巧书写出来。

师生活动：学生写作并展示成果，学生点评后老师补充。

例文：

①阅读下面的文字，看哪段写得更有情。

可我能感觉到妈妈并没有出去，反而好像来到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。那一刻，我流泪了。

可我能感觉到妈妈并没有出去，反而好像来到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡觉。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找什么，我知道那是在找她自己的影子，她又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。这时，不争气的泪水顺着我的眼角轻轻滑落。

②两个月的假期总算结束了。我又一次拖着行李来到车站。站里人很多，大多百无聊赖地站着，打着哈欠消磨时间。我在候车室里坐着，旁边站着硬要跟来的爸爸„„

宿舍里，我忙着收拾物品，书本、衣服、食品„„分门别类收拾妥当，爸爸就在一旁打下手„„

“爸，你歇会儿吧。”我看着他忙前忙后的背影说。“嗯，是要歇会儿了，都快半个小时了，你去喝点水，我把这席子再擦擦。话音未落，他便径直去洗毛巾了。洗过毛巾，他卖力地擦着，从上到下，从左到右，枕头底下，床沿边上，一处都不曾漏掉，仿佛是在雕琢美玉。爸爸是个爱出汗的人，尽管有电扇，可不经意间，刚被风吹干的竹席上又打上了他湿湿的汗滴，左边，右边„„终于，他弯下去的腰直了起来，长长地舒了一口气，笑了，我也朝着他笑。可突然间，他双目一转，“噢”了一声，像接到什么命令似的背过身去，像捧宝贝似地托起枕头，原来枕头上还有汗滴„„

他在床边转了转，看了又看，“没什么事儿了吧？”„„

点评：爸爸送“我”上学，这是多平常多简单的一件事，可在作者动情的演绎下却变得不再“平常”和“简单”。由于作者放慢了脚步，加入了动人心弦的细节，因而文章就容易引起别人的共鸣，给人以思想上的启迪和美的享受。

六、课堂小结

播放《阿尔茨海默病公益广告》的父爱视频——他忘了很多事情，但他从未忘记爱你！请同学用一两句话说说自己的感受。

(1)学生小结

(2)教师总结

罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活中也不缺少触动我们心灵的人和事，只是需要我们用心感受生活。当我们怀着敏感之心、感激之情去感悟身边的人和事，生活一定很充实，一定有很多可写的东西。

七、作文练习

在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤„„这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你一直难以忘怀，想和大家分享吗？回忆一下，把它写下来。题目自拟，不少于00字。

附：板书设计

热爱生活，热爱写作

细节描写方法：

(1)提取细小的传神动作。

(2)捕捉人物特色的语言。

(3)描摹个性外貌神态。

(4)揣摩人物的心理活动。

()刻画典型的景和物。

篇六:《写作抒发真情实感》

写作抒发真情实感

主备老师：李新瑞备课组长：潘新华审核人：赵锋授课时间：累积课时

教学目标：

知识与能力：

1、用心观察和感受生活，学会捕捉自己心灵的细微触动。

2、从寻常小事入手，写出自己的真情实感。

过程和方法：通过阅读、交流、展示让学生逐步学会欣赏自我，热爱生活，抒发真情情感态度价值观：学会理性的思考，真实抒情。

教学重点：学习真实的抒发自己的情感的方法。

教学难点：借生活细节真实的抒发自己的情感。

课时：2课时

课型：写作课

教学过程：

一、“先学”环节

1.导入新课：讲述故事——奇迹的名字叫父亲

奇迹的名字叫父亲

很久很久以前，在一艘横渡大洋的船上，有一位父亲带着6岁的女儿去美国和妻子会合。一天，当男人在舱里用水果刀削苹果给女儿吃时，船却突然剧烈摇晃，刀子在男人摔倒时插进他的胸部。

男人慢慢站起来，在女儿不注意时用拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后的三天，男人照常照顾女儿，带她吹海风，看蔚蓝的大海。仿佛一切如常，但女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上分钟衰弱，他看向海平线的目光是如此的忧伤。

抵达的前夜，男人来到女儿的旁边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，告诉她，我爱她。”说完，在女儿的额上深深地留下一个吻。

船到美国了，女儿在人潮中认出了妈妈，大喊：“妈妈！妈妈！”就在此时，男人已仰面倒下，胸口血如井喷。

尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀子无比精确地插进了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人发觉。惟一可能的解释是因为创口太小了，使得被切开的心依原样贴在一起，维持了三天的供血。

这是医学上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议要以死者的名字命名。

一位坐在首席的老先生一字一句地说：“这个奇迹的名字叫父亲。”

2.评价故事你读出了什么？

二、“后教”环节

如何写出真情实感

一、巧择材料，尽显真情

取材范围：亲情、友情、乡情、师生情、爱国情等类题材皆可。

指导：真情源于真人真事，写真人真事、亲身经历最容易做到感情真挚，最易写出动情点。例文：

琵琶行之父母有情

“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”

孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。于是，我的爸妈便将我视作上帝赐予他

们的天使。在妈妈的肚子宫殿里，我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐，做有氧体操，嘿嘿，都是我的必修课。在温暖亲切的环境下，我快乐地成长着。

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”

爱女成凤。严父慈母在我的童年是两个互补的角色。厉声训斥我的爸爸在教导我的时候，总有妈妈和声细语的安慰。这便是成功所在。童年，我学的东西扎实牢固，这是妈妈的功劳，我的心灵善良而不娇气，这便是妈妈疼爱有加的功劳。绝不作温室花朵，也绝不堕落消极。 “间关莺语花底滑”

上学后，爸妈便对我松了一点，不再成天限制我的活动。为了缓解学习的压力，爸妈喜欢在周末带我到郊外踏青。那段日子始终印在我的脑海，因为美好，因为不再重演。记得，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，鸟儿总是快活的，像我的心情。 “冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”

当叛逆之神降临时，我不再乖巧地讨父母欢心。总是觉得自己已经长大，不再需要陈词滥调的叮咛和唠叨。喜欢上奇装异服，喜欢上顶嘴，家里的气氛有些凝重。回想起来，我似乎要走上一条错路了。要多谢我的爸爸。那副严厉的面孔突然换成了和蔼和耐心。他一步步地引导我，既不揭我的短，也不重复说教，黑色的日子就在无声中过去了。

“曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛”

终于把我拉扯大了。即将离开父母的我有些悲壮的感觉。爸妈老了，我发现他们鬓上的白丝；爸妈笑了，当我发现他们满足的欣慰的目光。我突然哭了，爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。最后，爸爸说：“孩子，以后的路只能自己去走了，自己好好把握啊！” “座上泣下谁最多，掌上明珠双眸湿”

我要感谢父亲母亲的教导，他们是最普通的父母，却是我永远敬仰的明星。他们为我照亮了前方的路，引导我走向光明的未来。

谢谢！这是我唯一能说的话了。

【亮点透视】

本文构思精巧，显示了该考生驾驭体裁的能力。文章以古代名篇《琵琶行》作为行文结构转换的标志，同时将考生的成长过程有机地结合到了一起，文章散得开，也收得拢，思路清晰，语言也很精炼、准确。文章说理有感情，能说到人的心坎上，很打动人。

这是湖南省高考满分作文，它表现出高尚的真情实感，“以情动人”，如“爸妈老了，我发现他们鬓上的白丝；爸妈笑了，当我发现他们满足的欣慰的目光。我突然哭了，爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。最后，爸爸说：‘孩子，以后的路只能自己去走了，自己好好把握啊！’”朴素的真情，能让人产生强烈的共鸣。

小结指导：

在写作时选写自我审视方面的材料：

对自己毫无保留的披露和剖析，对自己当初的错误情感予以反思、自责、忏悔，写出自己的歉意；写出自己如何在情感的激流里洗净灵魂的污垢。

练习：下列作文没有“叙真事抒真情 ”的一项是（）

A、我的心像被割了一道口子，很疼。我知道我不能那么自私，同窗三年，今天也许才算是患难见真情。我紧紧地握住了她的手，我要让她感受到有一股强大的动力在支撑她，有一颗炽热的心在温暖她。有生以来第一次，第一次感到自己是在给予别人生的希望和勇气。她蜷缩在我怀里，用她的双手紧紧地握着我。真的，那一刻，我真的感受到一股不可遏制的力量正从我的体内注入到她的心房。

B、突然，床震动了两下，随即传来室友的呕吐声。我一下子从睡梦中惊醒。只见她蜷缩在床头，呼吸急促，不停的颤抖。我飞快从上铺下来，给她倒水，递过去一条湿毛巾。就在我递过去的瞬间，她一把抓住了我的手，话没来得及说，又拼命地吐了起来。茫然不知所措的洗毛巾作文.

我，只能轻轻地拍着她的背。

、一个母亲宠爱她的浪子，浪子所求，无所不应。有一天浪子回家，说他的情妇要他母亲的心，母亲立刻拿了一把刀，把心挖出来，交给了他。高兴的浪子提着母亲的心，狂奔去讨好他的情妇。在路上不小心跌了一跤，正要爬起来走的时候，忽然听到一个微弱而挚爱的声音焦急地说：“哎哟！我的宝宝，你摔坏了没有？”

二、抓住感情的触发点，以细节传情

过渡：白居易云：“感人心者，莫先乎情。”真挚的感情最容易打动人。现实生活中，有时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。抓住它，叙述出前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，也一定能打动别人，引起别人的共鸣, 给人以思想上的启迪和美的享受。

1.什么是细节描写

细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。

细节描写方法：

1、提取细小的传神动作。洗毛巾作文.

2、捕捉人物特色的语言。

3、描摹个性外貌神态。

4、揣摩人物的心理活动。

、刻画典型的景和物。

例文：

那一刻

两个月的假期就算结束了。我又一次拖着行李来到车站。站里人很多，大多百无聊赖地站着，打着哈欠消磨时间。我在候车室里坐着，旁边站着硬要跟来的爸爸„„

宿舍里，我忙着收拾物品，书本、衣服、食品„„分门别类收拾

妥当，爸爸就在一旁打下手„„

“爸，你歇会儿吧。”我看着他忙前忙后的背影说。“嗯，是要歇

会儿了，都快半个小时了，你去喝点水，我把这席子再擦擦。话音未落，他便径直去洗毛巾了。洗过毛巾，他卖力地擦着，从上到下，从左到右，枕头底下，床沿边上，一处都不曾漏掉，仿佛是在雕琢美玉。爸爸是个爱出汗的人，尽管有电扇，可不经意间，刚被风吹干的竹席上又打上了他湿湿的汗滴，左边，右边„„终于，他弯下去的腰直了起来，长长地舒了一口气，笑了，我也朝着他笑。可突然间，他双目一转，“噢”了一声，像接到什么命令似的背过身去，像捧宝贝似地托起枕头，原来枕头上还有汗滴„„

他在床边转了转，看了又看，“没什么事儿了吧？”„„

点评：爸爸送“我”上学，这是多平常多简单的一件事，可在作者动情的演绎下却变得不再“平常”和“简单” 。

由于作者放慢了脚步，加入了动人心弦的细节，因而文章就容易引起别人的共鸣, 给人以思想上的启迪和美的享受。洗毛巾作文.

三、设置环境，营造动情的氛围

过渡：我国古代诗歌非常重视借景抒情、融情入境、情景交融，我们应该借鉴这种传情达意的方法。

例文：

永远的蝴蝶

（台湾）陈启佑

那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给南部的母亲的信。樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头。

“谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点，溅在我的眼镜玻璃上。

随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来。缓缓地，飘落在湿冷的街面上，好像一只夜晚的蝴蝶。

虽然是春天，好像已是秋深了。

她只是过马路去帮我寄信。这简单的行动，却要教我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。为什么呢？只带一把雨伞？

然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的。那，那是一封写给南部母亲的信。我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？“妈妈：我打算在下个月和樱子结婚。”

三、“提升”环节

当堂训练

小作文：请以“牵挂”为话题，写一个生活小片断，要求情感真挚，打动人心。板书设计：如何写出真情实感

一、巧择材料，尽显真情

二、抓住感情的触发点，以细节传情

三、设置环境，营造动情的氛围

教学反思：

第二单元作文讲评课

主备老师：李新瑞备课组长：潘新华审核人：赵锋授课时间：累积课时

教学目标：

知识与能力：1、抒发真情实感；

2、学习抒情的方法

3、学习评价作文的方法并学习修改自己的作文

4、端正作文态度，养成良好的作文习惯

过程和方法：通过阅读、交流、展示让学生逐步学会欣赏自我，热爱生活、学习评价作文的方法并学习修改自己的作文。

情感态度价值观：学会理性的思考。

教学重点：真实的抒发自己的情感。

教学难点：学习评价作文的方法并学习修改自己的作文

课时：一课时

课型：讲评课

教学过程：

一、作文中优秀作品的亮点

二、作文中存在的问题

三、解决的办法

第二单元测试及试卷讲评（2课时）

主备老师：李新瑞备课组长：潘新华审核人：赵锋授课时间：测试内容：第二单元基础知识，阅读训练，写作

测试重点：第二单元基础知识

测试难点：基础知识的应用（阅读理解、写作）

课时分配：测试1课时，评讲1课时

一、成功之处：

二、存在的问题：

三、解决办法：累积课时

篇七:《爸爸(400字)作文》

精选作文:爸爸(400字)作文有这样一个人，他做事井井有条，品格思维都非常高尚的人。他的眼睛非常有神，平板的脸上有着一张能说会道的嘴。他那一双结实、粗糙的手干过无数的活。他就是我的爸爸。爸爸在生活中非常抓紧时间。有一次，爸爸在读《读者》，突然他站起来，他打开电脑，开始下wps文字了。我不理解爸爸为什么这么做。爸爸告诉我这样可以提高效率，在读书的时间我们可以做很多事，不要浪费生活中的点点滴滴。记住一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴爸爸非常会关心人，有一次，妈妈生病了，这时我们全家倍感着急，爸爸更是忙得不可开交，把一切公务推掉，赶快回到家。给妈妈揉揉肩，捶捶背。给妈妈做饭，洗毛巾把它放在头上，让妈妈非常享受享受。爸爸做事从来都是一心一意。有一次，爸爸看见我的书桌书柜非常乱，竟让我把这些都规置干净，首先让我把物品分类装好，然后再把我不使的书放在箱子里卖掉，最后再整整齐齐的把书放在柜子里。这件事忙了一上午。我的爸爸有很多优点，以上只是一小部分，真正的是爸爸非常重视我的学习。我以后要向爸爸学习，我爱我的爸爸。北京西城区顺城街第一小学五年级:宇文鹏

篇一：我的爸爸作文00字

我的爸爸作文00字

爸爸犹如一根柱子，支撑起了一个家庭；爸爸犹如一座大山，承担起了应有的责任；爸爸犹如一根蜡烛，照亮了我的心灵......爸爸非常关心我，可他每次都不说，而是从一些举止上表达出来的。我的爸爸长着浓眉大眼，一个挺挺的鼻子，一张能说会道的嘴巴，组成了一张英俊的脸。爸爸非常负责任。记得有一次，我有几道题不会做，便去向爸爸请教，爸爸先让我读题目，然后问我那里不会，最后一一耐心地为我讲解，直到我会是。还有一次，我考试没考好，很怕爸爸骂我，回家的路上，我一直想着该怎样和爸爸解释，没想到回家后，我把成绩告诉了爸爸，爸爸不但没骂我，而且还责怪自己。从此以后，爸爸每天都会出题给我做，有几次到了吃饭时间，我喊爸爸吃饭，爸爸却说帮我出完题目再吃饭，等到题目出完了，爸爸来吃饭吃，菜已经凉了，等我把爸爸出完的题目做完时，爸爸也吃好饭了，他来帮我检查，发现错题时，他会告诉我哪里错了，应该怎样做，然后隔个几天再出。爸爸总是这样不厌其烦地做着。我能有这样一个负责任的爸爸很开心。爸爸很关心我的学习。每次在饭桌上，爸爸总是问我学校里发生了什么事，默写情况如何，考试情况怎么样......我能有一个这么关心我学习的爸爸感觉很幸福。我爱我的爸爸，因为他很负责任，很关心我的学习!

篇二：我的爸爸作文600字

我的爸爸作文600字

我的爸爸很聪明什么数学难题他一看再给我一分析我便三下五除二就会了。我的爸爸很幽默他会讲好笑的笑话给我听每次都把我逗得哈哈大笑。我的爸爸很爱唱歌他老是在上厕所的时候哼哼几首歌吃饭的时候吃的高兴常常也嚎唱几句这就是我的爸爸。我的爸爸很痴迷股票妈妈常常对他说“股市有风险入股需谨慎你就是要玩股票股票说白了就是赌博嘛”可爸爸偏偏就是把妈妈的话当耳边风每次还是弄股票。

有一次爸爸一回家就对我嚷嚷“快快快帮我把电视开开我看看股市节目。”我对爸爸这句话很不满意“爸爸可以吃饭了就别看了吃完再看。今天的大白菜是我炒的呢”“吃完再看就放完了。”说完爸爸跑向厨房端了一碗饭里头有牛肉、大白菜、鱼、猪舌头爸爸捧着这碗很丰盛的饭就端进客厅吃着看我可真拿着老爸没有办法哟。

我的爸爸很敬业。那

一次我们正在吃中午碗突然爸爸的手机在响爸爸急忙打开手机叫了一声和对方依依呀呀说了好久。然后把碗筷放下对对方说了一句“行我就来”然后就穿上鞋子。妈妈匆匆地对爸爸说“又是单位的事呐”爸爸没有回答。“别饿着”妈妈对爸爸说了这么一句爸爸就如狂风似的奔向单位。洗毛巾作文.

我的爸爸很聪明。上一次我的作业不会写便请教爸爸“老爸有道题不会你知道吗”爸爸吹牛了一句“少来你老爸这么聪明一定会知道你拿来看

给妈妈洗脚英语作文

给妈妈洗脚英语作文1

今天是母亲节，是一个感恩母亲的节日。我想;我为妈妈做些什么事情呢?想了想，最后决定为妈妈洗一次脚。终于等到晚饭后，我让妈妈坐到沙发上，我接了一盆热水，然后帮妈妈把袜子脱了，把脚放到盆里，先搓了搓，然后打了点香皂，最后把肥皂泡洗干净。再拿一条毛巾，用毛巾把脚擦干净，我一抬头，看见妈妈笑了，笑的很幸福。我心里想;我这么大了，还没有给妈妈洗过一次脚，以后我一定常给妈妈洗脚。妈妈，您辛劳了!

Today is other's day. It's a other's day. I think; what do I do for y other? After thinkin about it, I finally deided to wash y feet for her. Finally, after supper, I asked y other to sit on the sofa. I took a basin of hot water, took off her soks, put her feet in the basin, rubbed the first, then ade soe soap, and finally washed the soap bubbles. Take another towel, wipe your feet with a towel. As soon as I look up, I see y other silin. She is very happy. I thouht to yself: I' so bi, I haven't washed y other's feet one, and I will often wash y other's feet later. o, you work hard!

给妈妈洗脚英语作文2

今天，我给妈妈洗脚。

Today, I washed y other's feet.

我给妈妈洗脚并不是单纯的完成老师布置的功课，而是想孝顺一下妈妈，帮妈妈缓解一下一天的疲惫。晚上我打来热乎乎的洗脚水，把妈妈的脚放了进去，我摸着妈妈略有些粗拙的脚，知道妈妈白天辛劳的工作都是为了我，于是轻轻的帮妈妈揉着脚。给妈妈洗完脚后，我还喷了些香水嘻嘻……这次给妈妈洗脚，我的感慨很深，我以后一定要帮妈妈多干一些事并不是只是帮妈妈洗脚了!

I wash y other's feet is not siply to oplete the hoework assined by the teaher, but to show filial respet to her other and help her alleviate the fatiue of the day. In the evenin, I alled war foot washin water and put y other's feet in it. I felt y other's slihtly rouh feet. I knew that her hard work in the daytie was for e, so I ently rubbed her feet. After I washed y other's feet, I sprayed soe perfue and hee hee. This tie, I feel deeply about washin y other's feet. I ust help her do ore than just wash her feet!

给妈妈洗脚英语作文3

今天，我给妈妈洗了一次脚，妈妈很开心。

Today, I washed y other's feet one. She was very happy.

我首先拿了个盆子，然后再往盆子里倒温水，再把温水端到房子里，最后帮妈妈把袜子脱掉，把脚泡在温水盆里，帮妈妈揉揉脚，同时还问候妈妈我给你洗脚的感触感染，过了一会，我帮妈妈把拖鞋拿来，又给妈妈擦擦脚，妈妈穿上拖鞋后说，洗脚后真是惬意啊!爸爸看见了，直夸我真懂事

I first took a basin, then poured war water into the basin, then brouht war water to the house, finally helped y other take off her soks, soaked her feet in the war water basin, rubbed her feet, and asked y other how I felt about washin your feet. After a while, I brouht y other's slippers and wiped her feet. After puttin on the slippers, y other said, "it's really ofortable after washin your feet! Dad!" I see. I' very sensible

给妈妈洗脚英语作文4

今天是母亲节，是全天下母亲的节日。我今天给我妈妈说我要给您洗脚，感谢您生你我养我，您为我付出太多了。天天为我做饭、送我上学、辅导我造作业。妈妈太伟大了，我长大了一定要好好答谢您，做一个懂事的好孩子。

Today is other's day. It's other's day all over the world. Today, I told y other that I would wash your feet. Thank you for ivin birth to e. You have paid too uh for e. ook for e every day, send e to shool, oah e to do y hoework. o is so reat, I ust repay you well when I row up and be a ood and sensible hild.

给妈妈洗脚英语作文

今天，是一个特殊的日子，相信你一定知道，那就是妇女节。

Today is a speial day. I' sure you know that it's woen's day.

妇女节，就是天下所有女人的节日，老师就因今天是妇女节而布置的功课，其中就有给妈妈洗脚，再写一篇给妈妈洗脚的作文。

Woen's Day is the festival for all woen in the world. The teaher assined hoework for today's woen's day. Aon the, she washed her other's feet and wrote another oposition to wash her other's feet.

我是这样给妈妈洗脚的，我先搓搓脚面，在搓搓脚下面，接着搓搓脚趾里面，然后再重复一遍，一只脚就洗好啦。洗第二只脚的时候，当然也一样。最后再擦干净就行啦，就这样，脚就洗啦一次澡。

This is how I washed y other's feet. First, I rubbed the foot, under the foot, and then inside the toe. Then I repeated it. ne foot was washed. When washin the seond foot, of ourse, the sae is true. At last, just wipe it lean aain. That's all. Take a bath with your feet.

此时，我在想：以前，也就是我小的时候，妈妈常常给我洗脚，给我洗衣服和裤子。等我再大一点，就要帮妈妈做更多的事，洗脚肯定是少不了的。

At this tie, I was thinkin: before, when I was little, y other often washed y feet, lothes and pants for e. When I' older, I have to do ore for y other. It's neessary to wash y feet.

给妈妈洗脚英语作文6

每当我听到《烛光里的妈妈》这首歌时，禁不住眼角出现泪花。平时妈妈非常疼爱我，呵护我，安慰我，鼓励我……为了答谢妈妈，我决定帮妈妈洗一次脚。

When I hear the son "other in the andleliht", I an't help but burst into tears. Usually, y other loves e very uh, takes are of e, oforts e and enouraes e In return, I deided to wash y other's feet one.

我从厨房端了一盆热水，把妈妈的脚放到盆子里，妈妈说：“我自己来。”我说：“妈妈，我帮你洗脚，你平时那么疼我，现在我来帮你洗洗脚。我现在长大了，不会再让您担心。妈妈，你每天工作，这么辛劳地养育我长大，我早就该答谢您了。”我拿起毛巾一抹，感觉特别粗拙，很刺手，细细观察，发现上面有的地方裂开了好几道口子，隐约看到血迹，我含着热泪，抚摩着这及认识又目生的双脚，心里隐隐作痛。

I brouht a basin of hot water fro the kithen and put y other's feet in the basin. y other said, "I'll do it yself." I said, "o, I'll help you wash your feet. You usually hurt e so uh. Now I'll help you wash your feet.". I' rowin up now, and I won't worry you any ore. o, you work every day, so hard to raise e and row up, I should repay you lon ao. " I piked up the towel and felt it was very rouh and prikly. I observed it arefully and found that there were several raks in soe plaes on it. I ould see the blood trae faintly. I was touhin the failiar and strane feet with tears in y eyes, and y heart ahed faintly.

以前，都是妈妈帮我洗，现在我要帮妈妈洗。以后，我要多干活，主动承担家务，好好学习，做个有爱心的好孩子。

Before, it was y other who helped e wash it. Now I want to help y other wash it. Later, I will do ore work, take the initiative to do housework, study hard, and be a ood lovin hild.

给妈妈洗脚英语作文7

母亲节快到了，我的老师布置了一个功课，让我们给妈妈和爸爸做一件力所能及的事，我想给妈妈洗脚，寻常都是妈妈给我洗脚的.，我也要给妈妈洗一次脚。

other's Day is oin, y teaher assined a hoework, let's do soethin for o and dad. I want to wash y o's feet, usually y o does. I also want to wash y o's feet one.

我拿了一个脚盆去接了温水用手试一试水的温度，生怕妈妈烫着冻着，我小心翼翼地端着水走到妈妈的跟前说：“妈妈我来给你洗脚。”我的话刚说完妈妈的眼睛里闪着亮晶晶的眼泪，妈妈脱下了鞋子，我看见妈妈的脚上有许多水泡，我心里很难过，我把妈妈的脚放入脚盆轻轻地搓着妈妈的脚，过了一会儿，妈妈的脚变得干干净净的，妈妈笑了。

I took a foot basin to pik up war water and tried the teperature of the water by hand. I was afraid that y other would be hot and froen. I arefully took the water and went to her and said, "o, I'll wash your feet." y other's eyes were listenin with tears just after y words were finished. y other took off her shoes. I saw any blisters on her feet. I was very sad. I put y other's feet in the foot basin and ently rubbed her feet. After a while, y other's feet beae dry and lean. y other siled.

妈妈说：“你长大了!”

o said, "you're rowin up!"

给妈妈洗脚英语作文

我的妈妈最爱我，妈妈不知为我洗了多少次脚?我也有给妈妈洗过脚。

y other loves e the ost. How any ties has y other washed y feet? I have washed y feet for y other.

那是一个严寒的冬天，刚吃过晚饭，我拿起洗脚盆，学着妈妈的样子，先往盆里倒点冷水，再对上点热水。然后，我用手试一试水温，妈妈乖乖地配合我，把脚伸进盆里。我拿起妈妈的脚，轻轻地揉搓……妈妈笑咪咪地说;“我的法宝长大了，知道心疼妈妈了。”听了妈妈的话，心里觉得很幸福。

It was a old winter, just after supper, I piked up the foot wash basin, like y other, first pour soe old water into the basin, then add soe hot water. Then, I tried the water teperature with y hand, and y other obediently ooperated with e and put her feet into the basin. I piked up y other's feet and rubbed the ently o siled and said, "y baby has rown up and knows that she loves her other." Listenin to y other, I feel very happy.

给妈妈洗脚英语作文9

时间过得真快呀，一转眼我已经快九岁了，妈妈抚养我这么大，我应该回报妈妈了。于是我决定今天晚上给妈妈洗一次脚。我先端来一盆热水放在妈妈脚前，然后我帮妈妈把袜子脱了放在沙发上，再把妈妈的脚放在了热水里。我先给妈妈洗了脚背，我边洗边问：妈妈您是不是很累呀?我以后要每天给您洗脚。听了这话妈妈笑了起来，竖起大拇指说：儿子你又长大了一岁，真懂事。接着我又帮妈妈洗脚掌和脚踝，洗完脚后我又帮妈妈擦脚。当时我想父母真不收留易，我们应该帮父母做家务等等，这是我们当子女应该做的。

How tie flies! I' alost nine years old in a flash. y other raised e so bi. I should ive it bak to y other. So I deided to wash y other's feet toniht. I first brouht a basin of hot water to y other's feet, and then I helped her take off her soks and put the on the sofa, and then put her feet in the hot water. I washed the instep for y other first. As I washed it, I asked: are you very tired, o? I will wash your feet every day. After hearin this, y other lauhed and ave a thubs up and said, "son, you have rown up for another year. You are very sensible.". Then I help y other wash her feet and ankles. After washin y feet, I help y other lean the. At that tie, I thouht it was not easy for parents. We should help the do housework and so on. This is what we should do when we are hildren.

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我帮妈妈做家务

今天，我看见妈妈在家忙这忙那的，突然起了一个念头

帮妈妈做家务吧！

我问妈妈可以帮她做什么事，可她说：“你还小，长大后再帮我做事吧！”“不嘛不嘛，我要做！”经过我的一翻恳求妈妈终于答应了。她让我帮她洗阳台。我先放很大一桶水，妈妈帮我把水提到了阳台，在把一桶水全部倒在了地上说：“你先把毛巾打湿，再用湿毛巾擦阳台，擦完一遍后，再用清水清理一次，然后把毛巾洗一下，再拧干，把阳台上的水擦干就行了。”说完妈妈就去做她的事了。我按照妈妈的话把毛巾打湿后开始擦地，我先卷起裤角，跪在毛巾上从阳台左边滑到右边再从右边滑到左边，心里想着：“真好玩儿，真好玩儿！”妈妈看见了说：“孩子，别光顾着玩赶快擦。”我说：“我本来就在来回的擦嘛！”妈妈笑着走了，我又继续擦，几分钟后擦完了。我站起身来，可是阳台上残留的水让我一不小心摔了一跤。虽然觉得腿上很疼，但看着擦干净的阳台心里还是很高兴。摸摸膝盖，“没事，接着干。”然后按照妈妈说的再用清水清理一次，完后我把毛巾拧干，把地上的水擦干，去给妈妈报道，妈妈说：“好孩子擦完了自己去看电视。”我高兴地玩去了。

小学生日记家务劳动

小学生日记家务劳动1

今天早上我体会到妈妈有多辛苦了。

早上我帮妈妈洗碗，我先把洗碗的盆拿出来，然后碗放进去，再接一盆水，挤两滴洗洁精到水里。接下来开始洗碗了，我拿来毛巾，沾上洗洁精水，先擦碗的边缘，再擦碗的里面，最后清洗碗的外面，把碗都洗好后，放在旁边。接下来是洗盘子，洗盘子比洗碗要麻烦一些，因为盘子里面有很多油，我要先用纸巾把盘子里面的有擦掉，然后再用毛巾沾上洗洁精水清洗盘子，和洗碗的步骤一样，先洗里面再洗外面，洗好后和碗放在一起。再是洗筷子，把筷子整理好，放到洗洁精水里，用手搓洗，洗好后放在旁边。最后洗的水炒锅，因为锅里面有油和黏在上面的菜渣，所以清洗比较麻烦，这时就要用到清洁球了，我用清洁球沾上洗洁精水，把锅从里擦到外，再用毛巾擦洗一遍。洗好后，把洗洁精水倒掉，把毛巾清洗干净。

接下来，我们是要把洗好的锅碗瓢盆用清水清洗干净，首先清洗的是锅，打开自来水，用流动水把锅冲洗干净放到灶上。再清洗盘子、碗和筷子，洗好后放到碗柜里面。

等我做完这些已经忙得气喘吁吁，接下来还有擦桌子、扫地、擦地，我终于体会到妈妈每天有多辛苦了。

小学生日记家务劳动2

今天是星期天，我写完了作业就开始玩，玩着玩着，我看见妈妈做家务很辛苦，于是我就想帮妈妈做家务。

我去问妈妈，妈妈答应了，我很高兴。妈妈首先教我收拾阳台，妈妈说，擦阳台的瓷砖，擦完之后再把柜子擦了，然后再擦门，最后擦窗户框，妈妈说完之后就给我一个抹布，然后我就开始干了。妈妈去别的地方干活，我擦牙擦呀，擦了很久，累得满头大汗，最后终于擦完了。

我擦完之后妈妈也干完了，妈妈又交给我新的任务，就是收拾厨房。妈妈说，先把厨房的瓷砖擦了，再擦厨房的窗台，还有做饭的台，再把暖气片的外罩擦了，再擦门。于是，我就开始收拾厨房了，我先擦厨房的'瓷砖，擦完之后我擦厨房的窗台，再擦做饭的台，我再把暖气片的外罩擦了，最后擦了门，干完之后我累得满头大汗、气喘吁吁。后来，妈妈又叫我擦饭厅的椅子和门，我都完成了。最后我们提前了半个小时就干完了，干完之后我们还玩了一会呢。

今天帮妈妈做家务虽然很累，但是我很高兴，我下次干还会那么高兴。

小学生日记家务劳动3

今天是三八妇女节，是妈妈的节日。

吃完晚饭后，我来到客厅看电视，电视中正好播到了妈妈爱看的节目，我便连忙向厨房跑去，边跑边喊“妈妈，有你爱看的节目!”来到厨房看到妈妈系着围裙在水池边正在忙碌，心里觉得很惭愧，在妇女节的日子里，没有帮妈妈分担家务，连忙把碗抢过来，对妈妈说：“让我来洗碗!”妈妈听了，笑眯眯地抚摸着我的头说：“我的宝贝长大了!”平常看到妈妈洗的这么轻松，我本以为洗碗很简单，却没想到这么困难。我认认真真，仔仔细细地洗着每一个碗，体会着妈妈劳禄的辛苦。一个碗，两个碗……终于洗完了。

正当我要去向妈妈汇报圆满完成任务时，妈妈也向我走来，笑眯眯地说：“节目看完了”!我也高兴地对妈妈说：“碗也洗完了!”我们彼此望着对方，看到对方甜蜜的笑容，一股暖流涌上心头。我对妈妈说：“妈妈!以后洗碗的任务就交给我了!保证圆满完成任务!”妈妈笑了，我也笑了。

小学生日记家务劳动4

上学的每一天都享受着妈妈的照顾，从暑假开始，我要学着帮妈妈做家务。首先，我用水把抹布弄湿，看见房间有灰的地方，就一点一点的擦干净，好不容易把灰尘擦完;我又把书桌和书柜上的书本收拾的整整齐齐;最后，我又开始扫地，地上的灰更多，我用了十分钟才扫完，然后再用拖布拖地，一个地方一个地方的拖，拖了好一阵子，终于拖得干干净净了。看着这明亮的地板，我已经是满头大汗，真的是累坏了。

想到妈妈每天都要做这些家务，妈妈是多么的辛苦啊。妈妈回家看到整洁的房间，很高兴地夸奖了我说我懂事了，我想以后一定要多干些家务，这样能帮妈妈分担家务劳动，还换来了妈妈的夸奖，我非常开心。父母的爱是伟大的，他们一直在为我操劳，现在我们慢慢的长大，虽然劳动是有些辛苦，但是我想这是孝敬、报答父母的一种方式。

小学生日记家务劳动

今天我们一家三口吃完晚饭，我主动跟妈妈说，你们先休息一下，今天我来吸灰尘。我先把吸尘器拿出来，它里面有个布袋，可以装灰尘，还有一个吸力通风口，可以变化里面的空气，如果吸尘器装满了，上面的方口就会出现一个红点，提醒你装满了，它还可以变化吸力是否强大，往左转是弱，往右转是强，这个机器设计的还真不错啊!我先把吸尘器拿到客厅，再插上插头，就开始吸尘土了。

吸完之后，我有到妈妈的房间、我的房间。可是到了我的房间之后，我一不小心吸了我的袜子，方口上顿时出现了一个小红点，我叫爸爸快把它拿出来，可是爸爸只管吸，不拿出来，我朝他吼：“喂!你干吗只管吸呀，我的袜子都被吸到里面去了!”爸爸听了，关掉电源，把袜子拿了出来，这下就不会有红点了。

做完家务后，我累得满头大汗，可是看着没有灰尘，干净的地板，我心里乐开了花儿。下次我还会更加勤劳，帮妈妈做家务。

洗毛巾作文 洗毛巾作文300字

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我帮妈妈做家务

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