我的爸爸妈妈散文爸爸我想你散文

Posted 2023-04-26

篇首语：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感本文为你选取作文我的爸爸妈妈散文爸爸我想你散文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我的爸爸妈妈散文爸爸我想你散文（1）

2、想你，却不能告诉你散文1400字（2）

3、别哭宝贝,散文朋友别哭散文（3）

4、读《冰心散文》有感（4）

我的爸爸妈妈散文爸爸我想你散文

第一篇:《有关《父母》的作文篇》

有关《父母》的作文篇

我是空气

吉林省洮南市四小六年三班张耘嘉

今天，我们作文老师给我们留了一个特殊的作业——给父母上一堂课。当时一听这个作业，我就先蔫了：在我家里，这简直是天方夜谭，我的爸爸妈妈那可是大人物，哪有时间让我这个小屁孩儿给他们上课啊？

放学回家后，我意外地看到今天爸爸妈妈都在家。我暗暗给自己鼓了鼓劲儿，才慢悠悠地走过去对妈妈说：“妈妈，我跟你说会儿话。”妈妈没搭理我，也不知道她是真没听到呢，还是根本就把我的话当成了耳边风，我看见她的眼睛一直都盯着手里的考试试题。我碰了个钉子，垂头丧气的去找爸爸了。爸爸正在看球赛，电视机里的声音震耳欲聋。我加大声音对爸爸说：“爸爸，我和你说点事。”可我的爸爸依然没听见我的话，仿佛此刻他正在球场上打球一样。我看了看爸爸和妈妈，心里想：难道我是空气吗？他们真的看不见我？不可能啊，我怎么能成为空气呢？哎呀，我都这么大了，还想这么幼稚的问题。就在这时，楼上一阵叮咣响，这声音终于惊动了爱学习的老妈和正在看电视的爸爸。趁着这时候，我大喊了一声：“往这看！”爸爸妈妈看了我一眼说：“儿子，咋了？有事吗？”可话音刚落，还没等我开口呢，他们就又都把头扭回去了。

我终于明白了，我就是空气。看来今天老师交给我们的任务我是没有办法完成了。苍天啊大地啊，谁能救救我这片空气呀！

“算了，还是等他们有空的时候再说吧！”

教师评语：小作者把日常家庭生活的状态展示的非常好，真实又生动，活灵活现。尤其是对父母的刻画让人大为赞同，希望父母们也听一听孩子内心的想法，多和孩子们沟通一下。

我要当家长

吉林省洮南市三小六年一班殷皓洋

唉，这一天天过的真快啊，马上就要期末考试了，每天都要复习到很晚，除了学习还是学习。

我有一个想法，我要当家长。我刚冒出这么个念头，我就突然长高了。而一旁的老爸老妈却急速变小，不一会儿就变成了十个月大的婴儿。哈哈我成了大人了，可以想干什么就干什么了，再也不用听老爸老妈的唠叨啦！

我马上跑到电脑旁边，玩起了游戏。一玩就好几个小时过去了，天啊！我的老爸老妈都好几个小时没吃饭了。但是我又不会做饭，怎么办呢？算了，我就炒个鸡蛋得了。我拿出几个鸡蛋刚要做饭，灵机一动，我想我可以买现成的嘛。于是我从老爸裤子兜里掏出了20元钱，风风火火地下了楼。没过十分钟我就回来了。刚一开门，我“啊”的大叫一声，老爸老妈在家都干了什么？看这满地的碎鸡蛋，蛋清蛋黄流了一地，难道他们俩用鸡蛋打架了吗？我生气地走进来，刚迈了一步就踩到了案发现场，啪的一下摔倒了，脑袋撞到了墙上，屁股又磕了一下。这时，老爸一个“飞镖”扔到了老妈的身上，老妈顿时发挥出女高音歌唱家的水平哇哇大哭起来。我的头大了，我在心里大叫：“快点变回原样吧！我不想再当家长了！”刚说完，老爸老妈就变回来了，一切都好像没发生过一样。只有我和一地的碎鸡蛋„„

看来，当家长我是不成了，还是老老实实地当我的小学生吧！

教师评语：小作者善用虚实结合，在作文中写出了不同寻常的经历，场景描写堪称一绝，心理描写也恰到好处地完善了文章的中心思想，带给读者不一样的新奇感受。

衣冠不整你干嘛去了我的爸爸妈妈散文.

吉林省洮南市三小五年三班徐子翰我的爸爸妈妈散文.

这一天，老师让我们给父母上一堂课，让他们放弃以往的强势，做个很笨，很弱，很柔的家长。于是我郑重其事的跟我的父母说了，却引来他们一阵坏笑。

“想让我们很笨、很弱、很柔吗？那很容易呀！那从今以后我们就不用管你了，洗衣服是你的事情，起床也是你的事情，学习当然更是你的事情。从现在开始什么事都是你自己做，与我们无关。”我一听，哈哈大笑说：“当然了，就这么办了，你们就等着瞧吧！”

可是到了第二天，麻烦事就来了。早上我还像往常一样想多睡一会儿懒觉，可是等我睁开眼睛一看，已经7：20了。不好，马上就要迟到了！我火速地穿上衣服，横七竖八

地戴上红领巾，飞一般地向学校的方向奔去。我的爸爸妈妈散文.

终于目的地到达，可这里已经荒无人烟了。唉，命运已经注定，一定会迟到，一定会倒霉，一定会被老师骂。果不其然，数学老师已经开始上课了。我站在门口喊道：“报告！”同学们看着衣冠不整的我都哄堂大笑。老师头也不抬地问我：“怎么回事？怎么来的这么晚？”我小声说：“起来晚了。”老师瞟了我一眼说：“怎么俘虏兵似的这么衣冠不整了，你干嘛去了？”我叹了口气：“我妈今天早上没叫我，我起来晚了，急忙穿上了衣服„„”

唉，挨了一顿批后，我丢盔卸甲地走到座位，越想心里越堵，这堂课上的，真是失败，我这不是自我找抽吗？

真后悔啊！肠子都悔青了！

教师评语：本文最有特色的便是作者的语言比较生动有趣，把一个衣冠不整的学生形象描绘的非常真实，当时的情景描写的也十分到位。全文在轻松愉快的氛围中进行，时不时让人会心一笑。

父母是个好榜样吗

吉林省洮南市三小五年三班李莹

天渐渐黑了，云朵也渐渐散去了，西边的那束金光也黯黯失色。脑袋已经一片浑浆的我勉强打起精神，支起胳膊写着期末自测卷。

大门“嘭，哗”的开着又关上了。爸爸妈妈相继从外面回来了，爸爸一进屋，就堂而皇之地坐到了电脑桌前，驾轻就熟地伸出手打开电脑，然后就将军似的呼朋唤友，兴致勃勃地聊了起来。只见爸爸手指如飞，键盘被他拍得噼里啪啦地直响，他的脸上也神采飞扬的，时不时还会爆出一声大笑来。

妈妈仿佛和爸爸比赛似的，也在第一时间内快速地脱下了外衣，一屁股就坐在了床上，如痴如醉地翻动起手机来。只见她眼睛一眨不眨地盯着手里的那个小机器，脸上时而绽放一片灿烂的笑容。自己的孩子们早就被她忘到九宵云外了。不用想，此时的妈妈早就成了网络里的公主，正在那片虚幻里指点江山呢。

坐在他们隔壁的我，时不时会听到他们咯咯的笑声。

我再也忍不住了，猛地一声大喊：“还为人父母呢，成天就知道玩手机，玩电脑。还能有什么出息？都说龙生龙凤生凤，你们这些只知道玩的父母，能给孩子做什么好榜样？！”

话刚说完，只听隔壁顿时鸦雀无声。

教师评语：文章开头气氛的渲染进行的非常好，把自己的心情用景物烘托了出来。小作者敢于说真话说心里话，对自己父母的行为提出质疑。结尾引人思索，父母正应该是孩子的好榜样。文章的亮点是接下来情节的发展，可谓仁者见仁智者见智了。

第二篇:《关于父母之爱的文章》

世界上最伟大的情是亲情吧！最伟大的亲情莫过于父母对子女的爱。

从我“哇哇”降临的那一刻开始，我就成了父母特别的客人，伴随着父母的欣喜，他们就注定要为我操劳一生……他们包容我的任性和调皮把我慢慢抚养长大，虽有无奈和生气，但他们从无半句怨言……

记得有一次，我因为高烧不退而住进了医院，爸爸妈妈则都像热锅上的蚂蚁，急得团团转。都请假到医院照顾我。虽然有时两个人也会吵架。追究是谁的错，但照顾我却是无微不至的。

虽然他们平时对我凶巴巴的，要求严厉，我有时也会记恨他们，但到了我生病的时候，他们对我的爱便显露无疑了。

妈妈怕我吃不惯医院里的饭菜，就特意从家里烧好饭菜带过来，一日三餐都如此，虽然有时会吃不下，但是看到妈妈这么劳累地从家里和医院来回跑，就硬着头皮往嘴里塞；爸爸怕我在医院闷得慌，就特意准备了各种笑话、故事和一些稀奇古怪地玩意儿到医院来给我解闷。有时一篇故事会很长，爸爸却一字不漏地把它讲给我听，真不知道他背了多久……

在他们精心地照顾下，我很快就出了院。出院那天，我无意间惊奇地发现，父母那一头原本乌黑亮丽的头发，现在却多了几屡银丝与几分暗淡。是啊，他们苍老了许多，在仅仅几天的时间内苍老了许多！我的眼睛湿润了，是为了我吗？我这样问着自己……母亲看到了，着急地问我：是不是还有哪里不舒服？我使劲摇摇头，她紧绷地脸这才舒展开来！这时的我早已泪流满面。

这就父母对子女的爱，无微不至的关怀，任劳任怨却无半句怨言……

父母之爱

父母的爱是天地间最伟大的爱。它把我们重另外一个世界带到这个美丽的世界来。父母的爱是伟大的.威严的.无私的.也是慈祥的。父爱犹如高山，因为山高巍巍；母爱犹如海水，因为海水深不可测。然而这一丝不苟的爱都让我们难以回报！古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母爱犹如春天温暖的阳光，照射着大地。还有我的父亲啊，我将永远永远把你歌颂！记得有一次，我在家里看电视，

拿遥控器的时候一不小心把妈妈最心爱的花瓶打碎了，“砰—”就在那花瓶落地的一瞬间，我的心却和花瓶一起碎了。爸爸听见了声音，从书房冲了出来，脸上一下子“布满乌云”，吓得我面如土色，我怔住了。爸爸大声训斥道：“这是你妈妈最心爱的青瓷花瓶，你怎么给打碎了？怎么那么不小心？不争气的家伙。”这责骂声被一向偏爱我的母亲知道了，母亲又从卧室冲了出来，说道：“干吗？声音后那么大干什么？小凤毕竟是个孩子，不就是一只花瓶有什么大不了？”父亲听了，没有和母亲斤斤计较了，只是垂头丧气的回到书房。当日晚上，我看见妈妈趁大家休息时一个人偷偷跑起来，拖沓地走到书房，手里还拿着一瓶胶水，心想：妈妈深更半夜要干嘛呢？于是，我们怀着好奇心随着妈妈的脚步轻轻的走到了书房门口，我站在门口偷偷的看见：母亲从书柜里面拿出包好的花瓶碎片，在书桌上用胶水一块一块的粘了起来。我再也受不了了，我捂住嘴巴跑到卧室，关上门小声的哭了起来，生怕被母亲发现。此时此刻，我清楚的知道：虽然母亲再父亲面前说一只花瓶没什么大不了，但是她的心里却像被刀划了一下。同时，我也明白了母亲是爱我的，她为了我却不顾一切，连她最心爱的青瓷花瓶也不要了，这一切深深的打动了我稚嫩的心灵！我真想对母亲说：“妈妈，我爱您！”

之所以说父爱伟大，母爱慈祥，是因为他们为了儿女不顾一切。父母爱我们，我们也爱父母！

每一个人生活在这个世界上几年，肯定会有很多很多的人要感谢，其中，必然有我们的父母。父母对孩子的爱是无法用文字和语言来表达、形容的，有时我们也许体会不到，但是他们所做的一切事情都只有一个含义，那就是——爱！

父母给了我们生活。学习上很大的帮助：当我们生病的时候，他们无微不至的照顾我；当我读书累了的时候，他们给我制造清新的环境，让我可以好好的静心休息；当天气转凉的时候，他们拿衣服给我穿。是他们让我有的吃、有的穿，让我好好的读书，让我好好生活。

父母不但给了我生活、学习上的的帮助，还给了我极深的教育，当我遇到挫折的时候，当我不诚实的时候，当我与别人斤斤计较的时候，他们教我做人要诚实，不能说谎，教我不要斤斤计较，大方一点。去年，我在电视上看到一幕景象：一个小孩和一个母亲去动物园玩，

孩子在喂熊的时候手被熊咬住了，这时，他的母亲把两只手都伸进了熊的嘴里，一只手让熊咬，一只手护住孩子的手向外拉！在大家的帮助下熊松开了口，母子都送进了医院。

母爱是甜蜜的，父爱是深沉的，我的爸爸妈妈都是爱我的，我想感谢他们都不知怎么感谢，因为他们对我太好了！

谁都发现，爱，总是在不经意之间传达的~~~~~~

父母给予了我的生命，也给予了我爱，父母的爱是无私的，那样伟大。是父母的爱让我幸福、快乐、是父母的爱让我健康成长。记得在暑假的时候，我在小区里玩一不小心把头磕破了，爸爸知道了立刻送我去医院，虽然爸爸今天有一个关于自己工作的饭局，但是爸爸还是毫不犹豫的送我去了医院，因为我磕的太重晕了过去。经过爸爸体贴的照顾我，我很快的醒来了。

当我醒来，看见爸爸在一旁细心的照顾我，我感动的快要落泪了，爸爸一见我醒来,高兴的不能用语言来形容了，我问爸爸;"爸爸您今天不是有一个关于工作的饭局吗？”爸爸轻轻的告诉我“只要你没事爸爸宁肯不要这工

作了”。我的眼睛湿润了。父母的爱是无私的，让我们好好珍惜这无私的爱吧。我的爸爸妈妈散文.我的爸爸妈妈散文.

母爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。

而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导……如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般的厚重了。说起了我父母，我的心头就涌起无限的感激。父母为了我的成长，呕心沥血，这份恩情该如何报答呢？

第三篇:《散文阅读赏析2》

散文阅读赏析2

（第3、4课时）

（一）导入新课

教师播放《央视调查——你幸福吗？》视频，提问学生你理解的幸福是什么样的？（10分钟）

（二）讲授新课

⑴继续初读课文整体感知，并由学生介绍课前搜集的相关作家简介及写作背景。（分钟）

作者简介：（百度百科）

毕淑敏，192年10月出生于新疆伊宁，中共党员，国家一级作家，内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士，心理学博士方向课程结业，注册心理咨询师。1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。历任卫生员、助理军医、军医等。从事医学工作20年后，开始专业写作，199年加入中国作家协会。2007年毕淑敏以36万元的版税收入，荣登“2007年第二届中国作家富豪榜”第14位，引发广泛关注。著有《毕淑敏文集》12卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》《女心理师》等畅销书，她的《学会看病》选入语文(人教版)年级上册第20课。曾获庄重文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、北京文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30多次。

写作背景：

2012年月12日，毕淑敏做客清华大学时代论坛，探讨“幸福之路” 2013年3月9日，毕淑敏做客松湖大讲堂，奉献了一场名为“提醒幸福——分享女性的心灵感悟”的讲座。

《提醒幸福》是2012年6月出版的图书。《毕淑敏专集:提醒幸福》是我国当代著名的作家、心理学家毕淑敏的作品专集，共包括两部分短篇小说和散文17篇。其中短篇小说选编了《不会变形的金刚》《给我一粒脱身丸》《一厘米》《妈妈福尔摩斯》《跳级》等多篇反映儿童生活情况的作品。这些作品都是毕淑敏短篇小说中的经典之作，《翻浆》等多部作品更是文学界公认的毕淑敏的代表作。读者可

以借此了解到其短篇小说特有的语言和艺术魅力。

散文则选编了《提醒幸福》《我很重要》《让我们倾听》《学会看病》《我的五样》等毕淑敏最为重要散文作品，从不同的角度表现出了毕淑敏的写作风格和人生态度，能让读者多方面了解毕淑敏语言的特点，感受到她作品的魅力。

⑵教师将上节课预设的问题多媒体展示。

问题一：文章讲了哪些内容，能否寻找出一条线索。

问题二：作者通过文章想表达哪些情感。

问题三：作者认为的幸福是什么？

问题四：你最喜欢的句子是哪一句？说出理由。

⑶进入抽签游戏环节，请抽中有特殊标记纸条的学生结合教师预设的问题对毕淑敏《提醒幸福》进行赏析。（自带PPT）本过程中教师可引导学生回顾已学过的鉴赏知识，借鉴运用到赏析中，允许学生互动讨论。参与活动的同学成绩计入课堂任务评量，其他同学课后以组为单位展开互评。见附表2（共2分钟，每组派代表进行定向发言，每组分钟，共4组，余分钟全班进行头脑风暴式讨论） ⑷请学生小结散文的赏析技巧与方法。（分钟）

①幸福是我们非常熟悉的话题，此时此刻坐在教室里学习的你们感到幸福了吗？那么什么是幸福？你觉得自己幸福吗？请说说你们的感受。（学生自由发挥）

如果用原文的句子呢？

生：幸福是没有痛苦的时刻。

生：幸福是父亲一次粗糙的抚摸。

生：幸福是心灵的感觉。

生：幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼。

（当学生说出以上句子的时候，适时引导他们理解排比句和排比段的运用）根据学生讨论的结果，理出文章的思路：忘记幸福—认识幸福—享受幸福。

②在整体把握文章的基础上，同学们能不能用句子： “作者提醒我

们要„„不要„„” 说出作者的用心呢？

生：作者提醒我们要注意幸福，不要忽视幸福。

生：作者提醒我们要注意幸福，不要让幸福擦身而

过。

教师引导学生本文是一篇说理性的散文，全篇语言清丽、比喻生动。你们课前已经预习过，现在我想请同学们快速地看一遍，也可以读一下，重点是找出你最喜欢的某一句，某一段。一会儿大家交流一下。

想你，却不能告诉你散文1400字

一个人，看着自己清晰的手纹，思绪随着手指四处飘荡，或许每个人的心灵角落里，都有一个想念的人，都有一段无法释怀的过去，我也一样，多少个无眠的夜里，那么绝望地放纵着对你的想念，任由冰冷的泪滴洒满整个脸庞，闭上眼，捂着憔悴的脸，一切好像一场梦，寂寞横扫整个夜空，一个人守着暗夜，无处疗伤，想你，却不能告诉你。

----题记

没有人可以懂我的世界，没有人可以懂我的伤悲，更没有人可以懂我的无奈，孤独的自己，只有伴着影子，一路跌跌撞撞，痛苦伴着泪水，再也看不到你那幽深的眼眸，再也感觉不到你手心的温度，蜷缩在这样的静夜，所有人都睡了，只有我的伤在这个时候全部涌出来，一个人的房间，思绪没有着落，我没有力气驱赶寂寞，我在回忆中，迷失了自己，因为难舍，我无法割舍心中的思念，你的名字终究刻在了我的生命里，划下最疼的一笔。

有时候，会怀疑这是不是我做的一场梦，可是那种真实却清晰地印在我的脑海，心痛的感觉更是犹如针刺般提醒着自己，我知道不是梦，是真实，我真真切切地抚摸过你的脸，我真真切切地牵过你的手，我去过你的城，路过你的心，你也曾为我落下属于我的情泪，我没有忘记，你曾那么真实地爱过我，每每想到这里，我的心就如刀绞一般，伸出双手，握住的是无尽的黑暗，我的灵魂随着黑暗，漂漂荡荡，感受着这凄凉的世界，品尝着寂寞的滋味，绵延不绝的悲伤直达心底，一切不能再重新来过，我知道我失去了你。

我知道有些人失去了，就再也找不回来了，我知道有些东西我不能再次拥有，比如你对我的爱，我曾深深感受到你对我的柔情，爱意以及关心，如果时间不会流逝该有多好，如果我可以一直感受你的宠爱，该有多好，只是，此刻你不在我的身旁，你可知道，我想你，我真的很想你，而我只能在念你的文字中取暖，想你，却不能告诉你。

一次次你都出现在我的梦里，我在梦里听到你那久违的声音，我在梦里哭了，我的泪湿了枕头，睁眼的瞬间，眼泪再一次流了出来，原来我这么想你，一场相遇，终成了尘梦里难解的眷恋，无数次说要忘记，终究还是舍不得，隔着无法穿越的距离，守着你对我最后的温存，安静地想你。

其实我有很多的话想对你说，可是面对着陌路天涯，我真的无法说出口，无数次拿起手机，写下一大段对你说的话，直到最后一个字，直至最后一个符号，那么认真，那么迫切，眼里满是挣扎，心中满是想念，直到最后还是没有勇气按下发出的键，最后狼狈地选择逐字删除，我看到了岁月的无情，现实始终沉载不起一颗受伤的心，最凉不过人心，最卑微不过情感。

记不得自己究竟有多少个时日，为你心殇，记不得自己究竟有多少个时日，为你难眠，记不得自己有多少个时日，为你泪流，每至深夜，对于我都是一种折磨，空旷的房间总是能看到你那远去的身影，当我想要靠近你的时候，却被冰冷的墙壁，狠狠地阻挡在你的容颜外，于是，我又一次落泪了，这样的想念你，如隔水听萧，近似凄清的落寞，爱你爱到心碎，爱你爱到无法自拔。

世间的许多失去，都太过残忍，其实我一直是一个特别清淡的人，却依旧无法逃脱爱情的魔掌，感情一旦投入进去，你会发现你会失去本来的自己，你甚至没有了性格，你会发现你的改变连你自己都会惊讶，你知道吗？当你真正的爱上一个人之后，你会没有了骄傲，没有了脾气，甚至你没有那么那么的坚强。

有时候觉得人与人之间的缘分真的很深，于千万人之中遇见，一眼就认定了彼此，似乎相识久远，那种默契和感动真是神奇，有时候觉得人与人之间的缘分也真的很浅，就像我和你，相逢不过刹那芳华，转身，却已成为陌路。

离开你，是我今生做的最痛的一个决定，离开你的每一分，每一秒我都在想你，但是，在你的面前我并没有表露出来，我知道你从来都没有怪过我，包括我的离开，而最不能接受这个结果的人，竟然是我自己，我知道，一切都是我的错，是我不够勇敢。

现在我真的不知道该怎么面对你，无言的思念真的很重、很重，我只能祈求冰冷的手指，能将百转千回的缱绻，用一些浅浅的文字给凄凉的夜色增添一丝丝温暖，因为了解你，才会身不由己地想念，因为感情深，才会不由自主地挂牵，对你的体贴，是不再打扰，对你最好的关爱，就是默默欢喜，一点一滴的表现，都是深情，只要两心懂得，就是最真的陪伴。

有时候，我们不仅是在等一个人，而是在等一种熟悉的语气，或是一种习惯的气息，说上几句，便会感觉安心，看上几眼，便会感觉踏实，但是我知道，如今，你的幸福就是我的幸福，不打扰，不问候，不离开，想你，却不告诉你。

别哭宝贝,散文朋友别哭散文

篇一:《“孩子,别哭!”(300字)作文》

精选作文:“孩子，别哭！”(300字)作文孩子，别哭！ 1937年月23日，日本

侵略者那无情的导弹疯狂的飞向上海火车南站。这触目惊心的时刻，一位记者记录下了这悲

惨的一幕。照片中，一位两岁多的小男孩坐在已经断裂的铁轨上哭泣，仿佛在呼唤他的

家人。他的爸爸妈妈呢？他的爸爸妈妈或许被罪恶的侵略者用刺刀无情的杀死，或许被倒塌

的建筑活生生的压死了。狂风肆虐着火车南站，四周一片狼籍，周围一个大人也没有，只听

见小男孩的哭声。硝烟弥漫着被轰炸的火车南站。那撕心裂肺的哭声深深地刻在人们心

中，孩子，别哭！你的爸爸妈妈已经与世隔绝了，不要再伤心，但世界有许多美好的东西等

着你去发现。等你长大后一定要为你的爸爸妈妈报仇！这个孩子长大后成为了一个士兵，

把日本鬼子打得仓皇逃窜。让他们血债血还！日本侵略者欠我们的血债，一辈子也还不

清！六年级:vinenthan

篇一：孩子,别哭

孩子，别哭！

当春季运动会即将

召开的消息传开的时候，教室里顿时沸腾了，人人摩拳擦掌，个个笑逐颜开，处处欢声笑语，

过了很长时间，我才有机会组织报名。

我宣布了比赛项目，

也和孩子们约定了奖励政策，孩子们便根据自己的特长踊跃报名。

我对孩子们的表现

暗暗称奇，油然而生敬意，因为有些项目平时根本没有条件训练，这时要比赛，依然有不少

同学报名，热爱运动，大概天性使然吧。

有些项目的人数多

了，要竞争选拔，我们来到操场上，非常粗略地进行了选拔，被淘汰者虽然有些遗憾，却甘

愿接受，毫无怨言。

过了一天，学校调整

了竞赛方案，要求各班男女运动员不超过1人，每人限报2项（1或2项），单项男女可各

报6人（不超过6），我们年级的竞赛项目男女各项，也就是说，每个运动员要报2项。

这样一来，就无法按

照孩子们自己的意愿参加运动会了，我只好根据要求和自己掌握的情况填写了报名表。

莫言姝找到我说：

“老师，我可以参加跳高吗？”

这孩子，是我的语文

课代表，个高，懂事、善良、勤快、乐观、负责，为我为班级做了不少事情，我真的好想满

足她这个小小的愿望，可是„„

我像一个犯了错的

孩子，压低了声音，愧疚地对她说：“学校限制了名额，希望你理解，要不，你觉得你比谁强，

和她比赛试一下，如果超过了她，你就参加。”

莫言姝带着遗憾、带

着理解，出了教师办公室，我的心里酸酸的。

曾雨轩、胡雨轩，找

到我，说：“老师，我报了名的呀，怎么没有我呀？” 我尴尬地怯怯地低声说：“名额有限，

很抱歉。”

一语未了，两“雨轩”

的脸同时涨红，泪雨泉涌，默然无语„„

我自责、愧疚，开运

动会，本来就是要振奋孩子精神，提高他们的斗志，让孩子们快乐快乐，不想这次运动会竟

这样让孩子们伤心遗憾„„我转过身去，努力不让自己的眼泪掉下来。

孩子，别哭，不能参

加并不表明你没有能力！是雄鹰，总会有搏击长空的时候；是金子，总会有闪光的地方！人

生的路还很长，属于你机会还很多！要学习砖缝中的小瓜苗，即使被压着，也要顽强生长！

篇二：孩子,别哭

孩子，别哭??

9月2日下午，天，

下着绵绵秋雨！我随学校领导同行，早早地来到樟村镇墩头小学参加“玉山县教体局精准扶

贫捐助仪式”活动。

活动还没开始，一群

活泼可爱的孩子们早就坐在教室里静静地等待教体局领导的到来！我走到最前排的孩子跟前，

蹲下身子，与他们促膝交谈。从中了解到，在他们当中，有的孩子父母已经双亡，一年三百

六十五天只和奶奶生活在一起；有的孩子是处于单亲家庭，父亲或母亲为了生计，常年在外

奔波；有的孩子父母身患重病或是残疾，稚嫩的肩膀已经担负起了家的重任！??或许是我的

问话触到了孩子们心里最柔软的地方，使得他们忍不住伤心地哭泣！我的心情也倏地变得沉

重起来，我无法面对他们一个个泪眼婆娑的样子，我不忍心瞅见他们无助的眼神，我无法想

象此时此刻一个面对家庭种种不幸的孩子趴在桌子上抽泣的心里是多么痛楚——

“孩子，别哭！

男儿当自强！好好学习，为自己争气，为家乡父老争气！”

“孩子，不要难过，

你要坚强！知识改变命运！好好读书，将来回报社会！”

“孩子，老师给你手

机号码，遇到困难不要忘了向老师求助。” ??

到了下午四点多，玉

山县教体局精准捐助仪式正式开始，教体局局长陈卫民、镇党委书记李河军、村支书都在捐

助仪式上作了重要讲话！他强调，县教体局将全面贯彻落实精准扶贫工作的总体部署，力争

在10月份完成投资万元的墩头小学班班通建设、投资7万元的600平

方墩头小学附属

房操场硬质化工

程，以提升办学

质量、帮扶贫困

学生、推动产业

发展为重点，深

入推进教育扶贫、

文化致富、办好

实事、五年脱贫，完

成精准扶贫工作任务。并提出了三点意见，一是建设一个好班子。村两委班子要精诚团结，

按照镇党委政府安排部署，全面落实各项扶贫措施；二是带好一支队伍。充分发挥村党支部

1名党员的先锋模范作，带头致富、带领大家致富；三是谋划一条发展思路。制定精准扶贫

工作规划，逐步改善村民生产生活条

件，加快脱贫致

富步伐，使贫困户稳定脱贫，走上可持续发展的路子。

学生代表章怡作了

精彩的发言，他说——非常感谢教体局领导对青少年一代的关怀！一定会以实际行动来感谢

党和政府，感谢社会各界关怀资助困难儿童的有识人士。今后，一定会更加自觉地、努力地

学好科学文化知识，做一个有用的人！将来回报家乡，回报祖国，回报社会！这次捐助物品

有书包，有课外书，有学习文

具??针对1名特困

学生，还给予每生00元的现金资助。党的温暖，对于一个困难家庭的孩子来说，那是莫大

的鼓舞！

活动虽然结束了，校

园也恢复了平静，但是那秋雨，依然淅淅沥沥地下着??

樟村中心小学陈

美芬报道

篇三：高三作文：雅

安,别哭

高三作文:雅安，别哭

雅安，别哭

我知道，通往天堂的

路上铺满了废墟

我要为你点燃烛光

让火光照亮你的身

影

雅安，别哭，我知道，

通往天堂的路很冷

我要为你燃点起篝

火

让焰光温暖你冰凉

的肢体和心窝

雅安，别哭

我知道，无情的地震

让你伤痕累累

我要为你把伤口抚

摸

用爱的良药为你包

扎鲜血

让你的心伤愈合

雅安，别哭

我知道，通往天堂的路很孤独

我要亲声为你唱首“平安颂”

请带着我的歌声上路吧

从此，有光明的地方你就没有寂寞

雅安的孩子们，别哭，别哭！

我知道，地震后你们的心都已经疲倦

没关系，让我再次为你奏响摇篮曲

烛光中，轻轻拍打着你稚嫩的双肩

就让古老的童谣带走你的伤痛

雅安，被拆解得支零破碎

房屋，楼群，生命

像过世的老人，从眼角膜

剥下多年累积的光阴

像一只猫，惊悚的发抖

从午夜孩子的手上褪下光滑圆润的玉镯

雅安，不哭！

昨日还充满欢声笑语的房屋就此倒塌，看着一个个坚韧的生命就此离开人世，我们能做的只是默默地向上天祈祷！为那些现在受困在灾区的人民祷告，为那些现在被压在废墟里的同胞祈祷，愿救援的双手能够紧紧握住每一双向他们求救的手。

这是心的祈祷这是爱的呼唤这是心的呼唤这是爱的奉献。

让我们携起手来，献出我们一点的爱心，你我的一点就能汇成爱的海洋，去挽救那些有可能幸存的我们的同胞！让我们共同努力，做一点微不足道的小事吧！为伤员献血，为灾区的同胞们捐款.做一些力所能及的事

四川不哭雅安不哭人类不哭

绵绵不绝苦难将见证——

伟大而不屈不挠的人类

高奏凯歌还

面朝大海春暖花开。篇四：《宝贝,别哭》观后感

关爱弱势群体，温暖受伤心灵别哭宝贝,散文.

——影片《宝贝别哭》观后感

老城中心小学四年级一班王晓菲

太多个早晨，我都被妈妈从美梦中叫醒。有时妈妈看时间来不及了，还帮我穿衣服，之后美味的肉包包也被妈妈端在了我面前。嗯，真香！我大口地吃起来。这一切我享受得悠然自得，我觉得每个小孩子也都跟我一样，每天享受着妈妈的宠爱和娇惯。可这样的想法，在看了一场电影之后改变了。今天，学校组织我们去看了一部公益电影《宝贝别哭》。影片是以广西的一个孤儿学校“明天学校”为原型，由百名“明天学校”的孤儿本色出演。这些孤儿有的失去了父亲，有的失去了母亲，有的父母双亡。他们没有家，“明天学校”就是他们的家。这些孩子因为父母、家庭的变故而缺少了同龄孩子理应享有的亲情，他们的特殊生活经历，在幼小的心灵里留下了不同程度的阴影，体现在行动上就是偏激的性格及不好的生活习惯。影片中好捡垃圾吃的莫兰、爱哭的林琳、爱尿床的梁风、多动症的李浩„„就是典型例子。这是一个弱势群体，这些孩子渴望关爱，但又需要得到平等和尊重。

影片中，生活老师覃婷勇敢地承担起了这份职责，她在悉心教育、关爱孩子们的同时，洞察孤儿的细微末节，努力将其优点或者特长无限放大，让他们从中找到自信，因此也获得了别人的肯定，找回了尊严。

这部影片的宗旨就是要唤起人们对这个群体更多的关爱。这些孩

子虽然经历坎坷，但是如果他们得到了正确的引导教育和温暖的关爱，将来一样可以成为有用的人才。据说在广西的这所孤儿学校长大的孩子，已经有20多个后来考上了大学。他们一样可以成为祖国的栋梁之材。但是如果他们没有被社会关注，放任自流，那这些孩子的性格发展就有可能

篇二:《观《宝贝别哭》有感》

太多个早晨，我都被妈妈从美梦中叫醒。有时妈妈看时间来不及了，还帮我穿衣服，之后美味的肉包包也被妈妈端在了我面前。嗯，真香！我大口地吃起来。这一切我享受得悠然自得，我觉得每个小孩子也都跟我一样，每天享受着妈妈的宠爱和娇惯。可这样的想法，在一场电影之后，改变了。

今天，学校组织我们去看了一部公益电影《宝贝别哭》。影片是以广西的一个孤儿学校“明天学校”为原型，由百名“明天学校”的孤儿本色出演。这些孤儿有的失去了父亲，有的失去了母亲，有的父母双亡。他们没有家，“明天学校”就是他们的家。这些孩子因为父母、家庭的变故而缺少了同龄孩子理应享有的亲情，他们的特殊生活经历，在幼小的心灵里留下了不同程度的阴影，体现在行动上就是偏激的性格及不好的生活习惯。影片中好捡垃圾吃的莫兰、爱哭的林琳、爱尿床的梁风、多动症的李浩„„就是典型例子。这是一个弱势群体，这些孩子渴望关爱，但又需要得到平等和尊重。

这部影片的宗旨就是要唤起人们对这个群体更多的关爱。这些孩子虽然经历坎坷，但是如果他们得到了正确的引导教育和温暖的关爱，将来一样可以成为有用的人才。据说在广西的这所孤儿学校长大的孩子，已经有20多个后来考上了大学。他们一样可以成为祖国的栋梁之材。但是如果他们没有被社会关注，放任自流，那这些孩子的性格发展就有可能走向偏激，甚至仇恨社会，那后果将不堪设想。

关爱弱势群体，是全社会的责任。我想对他们说：宝贝，别哭，你们一定要坚强！社会大家庭不会放弃你们，只要你们不自弃，你们的生活一样会充满阳光！

篇三:《《宝贝别哭》观后感》

《宝贝别哭》观后感

陆生

今天，我们看了一部电影，名字叫《宝贝别哭》。这部电影主要讲了一个悲凉的故事?

电影主要讲了一个老人为了照顾那些孤儿而放弃了自己的家庭，妻子去世了，自己依然在孤儿院照顾孤儿，为此引起了女儿的不满。后来老人生重病了，在女儿婷婷的强烈要求下，老人终于住院了。但同时把孤儿院托付给了婷婷。在住院前，老人细心地为婷婷讲解孤儿院里的各种信息。一切都嘱咐好了之后，老人才去住院。

看到这里我也和老人的女儿婷婷一样的疑问：为什么老人为了孤儿而丢下家庭、丢下了妻子、丢下了女儿？在孤儿院中生活条件那么艰苦还为孤儿们洗床单、盖被子？带着这些疑问我继续往下看。

来到学校的勤婷婷没有当过老师，因为不了解学生们的心理，不知道该如何辅导学生，所以与一些同学发生了争吵。有一天，小飞不吃午饭，于是勤老师走到小飞身边对小飞说："小飞，吃饭啊！"几秒钟小飞都没有反应。这时梦老师端过一碗饭，于是勤老师接过饭说："给我吧，我喂他吧！""来，吃饭。"婷婷对小飞说。这时小飞不仅不吃还开始用牙咬勤老师的胳膊。这时婷婷彻底恼怒了，她大声说："干吗啊你！"听到喊声梦老师赶来了，她批评了勤老师，并告诉她要注意教育方法。还有一次，有一个小女孩哭了，勤老师想起了爸爸说过的话：这个女孩一吃完饭就会哭。于是她就安慰小女孩儿，可是小女孩儿还是哭。勤老师看没有什么作用就走了。突然，李浩把一盆水沷到了勤老师的头上，看到这个情景，小女孩不哭了，

可是勤老师却感到十分气愤。

通过了很多天与孤儿们的接触，孩子们渐渐喜欢上了婷婷。勤老师也体会到了孤儿们的心理，也理解了父亲。

通过观看这个电影让我很感动，看完后我想到了自己的家庭，我有父爱和母爱，想到了父母的艰辛与对我的期望，我开始理解了父母，并学会了感恩。

篇四:《宝贝别哭观后感6篇》

前不久，学校组织我们同学观看了电影《宝贝别哭》，我深深地被感人至深的故事情节所打动，尤其是谭婷老师对孩子们那份热情和全心全意的爱，触动了我的内心，不知不觉中流下了感慨的泪花。

这个电影主要讲了研究过心理学的谭婷为了身患重症又不肯住院治病的爸爸，把在深圳的工作辞掉了，来明天学校替她的爸爸当上生活老师。在学校里，以前莫兰捡垃圾、林琳爱哭、梁风爱尿床、李浩喜欢捣乱，但是覃婷老师呕心沥血、竭尽全力的为孩子们创造良好的成长环境。在她的不懈努力下，小非当上古筝演出队的小队长、莫兰成为食堂里的择菜志愿者，大家找到了自信，得到别人的肯定，也赢得了尊严。

看到覃婷老师为了爸爸放下工作，我明白我们要听爸爸妈妈的话；看到小朋友们生活条件这么不好，却仍然好好学习，互相帮忙，我明白我们要珍惜此刻的生活，要学会吃苦耐劳，要和同学们互帮互助；看到小朋友们在自己和老师的帮忙下变化这么大，我明白我也要努力，要做一个让老师让爸爸妈妈喜欢的好孩子，为自己的理想努力和奋斗，无论遇到什么困难都需要坚持着。

对于我们来说，有悉心照顾我们的老师，有呵护关爱我们的父母，有和谐完美的家庭，还有在一齐玩耍的小伙伴。每一天老师教会我们知识，教会我们成长；家长关心疼爱我们；同学们在一齐嬉戏玩耍。此刻我觉得我们身边充满了幸福和快乐，我会好好珍惜的。

只要人人都献出一点爱，我们的生活会变得更完美，世界将变成完美的明天。

宝贝别哭观后感（二）：

《宝贝别哭》观后感

影片《宝贝别哭》是从一位叫覃婷的代课老师的经历来展示对孤儿这些特殊儿童教育的社会必要性，以及渴望全社会都来关爱这特殊群体的故事。影片中那一张张因为过早的承担不属于他们这个年龄应有的一些负担，而失去的那一张张童真的笑脸叫人心酸，那一颗颗本应是纯洁的心灵因为过早的承担了不属于他们这个年纪的痛苦而变的敏感脆弱，怜的叫人不敢轻易触碰他们幼小受伤的心灵。由于母亲离世，父亲劳累驾车撞人而入狱的父亲，小非变成了孤儿，无人照顾的主角小非在孤儿院中养成了阴郁的个性。爸妈离世，姑姑也不要她的可怜小女孩琳琳撕心裂肺的在峰顶上哭喊的叫唤亲人的画面，使现场观众落泪。从未见过父母的莫兰。父母双亡，因营养不良到身体瘦小的可怜小孩梁风。因继父的性侵犯母亲的精神崩溃跳河而成为孤儿的可怜小女孩陈琼，这位弱小的小女孩幼小的心灵对身边的人都产

生了恐惧感，她夜晚做恶梦时叫人心痛的尖叫让现场观众揪心。在这场影片中最让现场观众欣慰的是那些关爱他们细心照顾他们的生活老师们，细心耐心有职责心的老师帮忙这些可怜的孩子们走出了心理阴影，引导他们追逐梦想，影片最后孩子们得到了心灵的解放。影片最后响起《感恩的心》的旋律，孩子们用肢体语言表示了对社会爱心人士的感谢，场

面温馨感人，现场响起阵阵掌声。

宝贝别哭观后感（三）：

2013年10月1日（星期五），我参加了学校组织的观看电影的群众活动，我们在班主任王老师的带领下，从学校出发穿过了三条马路，很快就到达了铁西工人会堂，在那里我们就能够观看电影《宝贝，别哭》了。

这部影片描述的事情是发生在一所孤儿院里的故事，在这所孤儿院里有一群来自不同地方、有着不同生活背景、不同性格爱好，各方面完全不同的孩子们，有好捡垃圾吃的莫兰、有爱哭鼻子的林琳、有爱尿床的梁风、有多动症的李浩，还有谭老师和孟老师。

越狱的小非爸爸有可能来学校劫持流落他乡的小非、痛恨姑姑不该把她送到孤儿学校的林琳、受奶奶灌输是妈妈克死爸爸而拒绝见亲妈妈的李浩、来自地震灾区的壮族孤儿，因为生活习性不同导致生活不便，一桩桩令人牵肠挂肚的事情，在谭婷老师的引导下都成功化解了。别哭宝贝,散文.

这所学校孤儿艺术团在广西东盟博览会开幕式上正式演出，经过媒体推介，划拨专款给这所孤儿学校，重新进行扩建，改变这所学校因规模小，不能接收更多的孤儿就读的现状。

影片的最后结局是十分圆满的，爱好古筝的小非当上了古筝演出队的小队长、眼疾手快的莫兰成为了食堂里的择菜自愿者、来自苗乡的林琳因为嗓音圆润成为合唱团的领唱、来自仫佬族的李浩担当孤儿合唱团的指挥，谭老师让他们从生活中找到了自信，从而得到了别人的肯定和应有的尊严。

透过这部电影让我明白了无论生活在哪里，无论生活的条件如何，无论遇到任何事情，我们都就应从容，自信的过自己想要的生活，透过自己的努力改变自己的命运。感谢那些帮忙过我们，给我们指引，教导的父母、恩师、朋友们。

宝贝别哭观后感（四）：

带着好奇与耐人寻味，触动人心的一幕幕不知不觉中已接近了尾声。电影最后以一首催人泪下的歌曲告终。我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱？我来自何方？我情归何处？谁在下一刻呼唤我？天地虽宽随着歌曲的抑扬顿挫，屏幕上闪过的画面让我回忆起刚刚在电影里的所见所闻，两腮早已留下了两条长长的泪痕。心中感慨万分

电影名叫《宝贝别哭》。从宝贝这个充满亲昵的称呼中，我再次感到了人间的温暖，心想这部电影必须充满了温馨。果然如此，电影里讲的是一个姓覃的女老师呕心沥血、竭尽全力地为无家可归的一群孤儿们创作有利于他（她）们身心健康发展的成长环境。在不懈的努力中，她看到了孩子们的进步，得到了自己的收获。

刚开始，覃老师对父亲全心全意投入这项工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能无情？在和孩子们朝夕相处的过程中，她真正尽到了自己作为生活老师的职责，真诚地关心和帮忙每个失去父母的孩子。

在那所学校里，有一个叫做莫兰的女孩子，她没有爱心妈妈，覃老师就自作主张的当了一回她的爱心妈妈，带她去看看校长。她还有一个坏习惯喜欢捡垃圾吃。有一次，这一举动被覃老师看见了。女孩有些不知所措。覃老师事先明白了她的状况，没有加以批评，而是和颜悦色地对她说：老师明白，莫兰是个讲卫生的好孩子，你刚刚把地板上的脏橘子捡起来是要保护环境，把他扔到垃圾桶的，对吗？此时此刻，莫兰的心里必须对覃老师充满了感激，有种被肯定的快乐：是的，我立刻把这个橘子扔到垃圾桶。说完，朝垃圾箱跑了过去。覃老师还在集队集会的时候，当着大家的面，对莫兰的行为进行表扬。这个女孩也因此改掉了不良的行为习惯，充满了阳光与自信。

小非在覃老师的帮忙下、鼓励下，爱好古筝的小非当上了古筝演出队的小队长、眼疾手快的莫兰成为食堂里的择菜志愿者、来自苗乡的林琳因嗓音圆润成为合唱队的指挥别哭宝贝,散文.

宝贝别哭观后感（五）：

《宝贝别哭》观后感

带着感动与耐人寻味，触动人心的电影已拉开了尾幕。随着片尾一幕幕回忆，我的心中五味杂瓶，不知是苦是甜。

题记

周五下午，我们经过学校的组织看了一部电影，名字叫《宝贝别哭》。在这部电影中，我再次看到了人间的温暖。

电影里讲的是一位姓覃的女老师，一开始她不理解自己的父亲为什么把感情都投入到孤儿院，导致疏落了自己并没赶上母亲病逝，可之后她代替父亲去孤儿院当生活老师，也对孩子们有了感情，体会到了这种滋味。之后覃老师帮忙许多孩子走出了心理的阴影，让孩子们开心起来，还排练了很多节目。

看完这部电影，我的眼眶湿润了好多次，但心里却为孩子们的改变而高兴。在孤儿院里的孩子确实很需要关爱，他们本就有心理阴影，再受人冷眼，让他们小小的身躯怎能受的住？但是他们要的却不是可怜、怜悯，而是一份真真正正的爱。别哭宝贝,散文.

体会一下这些孤儿的生活，再转眼看一下我们。我们有父母陪着，有许多亲人陪着，每一天衣来伸手、饭来张口，我们的生活是多么幸福呀！因此，我们必须要珍惜这来之不易的生活。我们虽然没有孤儿院里孩子的困苦，但我们要有他们自食其力、不怕困难的精神。平时的一些小事、小困难能自己做的，自己渡过的，就必须不要请求别人，不要放下，这样才是真正有好处的成长。

人生没有一路顺风的，总会碰到些狂风暴雨，总会有许多烦恼，但往往都是在经历过后，才会变得更坚强。所以我们要学会微笑，扬起嘴角去寻找那属于自己的路，寻找那通向成功的路！

宝贝别哭观后感（六）：

这天，老师带我们去看了一个电影，名叫《宝贝别哭》。

从宝贝这个亲昵的称呼中，我能感到人间的温暖，心想这部电影必须充满了爱意。果然如此，电影里讲的是一个姓覃的女老师呕心沥血，竭尽全力地为无家可归的一群孤儿们打造有利于他们身心健康发展的成长环境。

刚开始，覃老师对父亲全心全意投入这项工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能无情。在和孩子们朝夕相处的过程中，她真正尽到了自己作为生活老师的职责，真诚的关心没有父母的孩子们。

在那所学校里，有一个叫莫兰的女孩子，她有一个坏习惯，喜欢捡垃圾吃。有一次，这一举动被覃老师看见了，女孩有些不知所措。覃老师事先明白她的状况，没有加以批评，而是和颜悦色的说道：老师明白莫兰是个讲卫生的好孩子，你刚刚把地上的脏橘子捡起来是要保护环境，对吗？此时此刻，莫兰的心里对覃老师充满了感激，有种被肯定的快乐：是的，我立刻把橘子扔进垃圾箱。说完，朝垃圾箱跑去。覃老师还在所以小朋友的面进行表扬。从那以后，莫兰改掉不良的行为习惯，充满了阳光和自信。

在覃老师的细心帮忙和鼓励下，原先调皮、霸道、爱欺负同学的李浩也开始懂事起来；爱好古筝的小菲当上演出队的队长；来自苗乡的林琳因嗓音圆润成为合唱队的领唱

看完这部《宝贝别哭》的电影以后，我感到只要人人都献出一点爱，我们的生活将会变得更好处，世界将变成完美的人间。

篇五:《宝贝别哭观后感600字》

篇一：关爱弱势群体，温暖受伤心灵 —— 影片《宝贝别哭》观后感太多个早晨，我都被妈妈从美梦中叫醒。有时妈妈看时间来不及了，还帮我穿衣服，之后美味的肉包包也被妈妈端在了我面前。嗯，真香！我大口地吃起来。这一切我享受得悠然自得，我觉得每个小孩子也都跟我一样，每天享受着妈妈的宠爱和娇惯。可这样的想法，在一场电影之后，改变了。今天，学校组织我们去看了一部公益电影《宝贝别哭》。影片是以广西的一个孤儿学校“明天学校”为原型，由百名“明天学校”的孤儿本色出演。这些孤儿有的失去了父亲，有的失去了母亲，有的父母双亡。他们没有家，“明天学校”就是他们的家。这些孩子因为父母、家庭的变故而缺少了同龄孩子理应享有的亲情，他们的特殊生活经历，在幼小的心灵里留下了不同程度的阴影，体现在行动上就是偏激的性格及不好的生活习惯。影片中好捡垃圾吃的莫兰、爱哭的林琳、爱尿床的梁风、多动症的李浩„„就是典型例子。这是一个弱势群体，这些孩子渴望关爱，但又需要得到平等和尊重。影片中，生活老师覃婷勇敢地承担起了这份职责，她在悉心教育、关爱孩子们的同时，洞察孤儿的细微末节，努力将其优点或者特长无限放大，让他们从中找到自信，因此也获得了别人的肯定，找回了尊严。这部影片的宗旨就是要唤起人们对这个群体更多的关爱。这些孩子虽然经历坎坷，但是如果他们得到了正确的引导教育和温暖的关爱，将来一样可以成为有用的人才。据说在广西的这所孤儿学校长大的孩子，已经有20多个后来考上了大学。他们一样可以成为祖国的栋梁之材。但是如果他们没有被社会关注，放任自流，那这些孩子的性格发展就有可能走向偏激，甚至仇恨社会，那后果将不堪设想。关爱弱势群体，是全社会的责任。我想对他们说：宝贝，别哭，你们一定要坚强！社会大家庭不会放弃你们，只要你们不自弃，你们的生活一样会充满阳光！篇二：《宝贝别哭》观后感600字今天，老师带我们去看了一个电影，名叫《宝贝别哭》。从“宝贝”这个亲昵的称呼中，我能感到人间的温暖，心想这部电影一定充满了爱意。果然如此，电影里讲的是一个姓覃的女老师呕心沥血，竭尽全力地为无家可归的一群孤儿们打造有利于他们身心健康发展的成长环境。刚开始，覃老师对父亲全心全意投入这项工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能无情。在和孩子们朝夕相处的过程中，她真正尽到了自己作为生活老师的责任，真诚的关心没有父母的孩子们。在那所学校里，有一个叫莫兰的女孩子，她有一个坏习惯，喜欢捡垃圾吃。有一次，这一举动被覃老师看见了，女孩有些不知所措。()覃老师事先知道她的情况，没有加以批评，而是和颜悦色的说道：“老师知道莫兰是个讲卫生的好孩子，你刚刚把地上的脏橘子捡起来是要保护环境，对吗？”此时此刻，莫兰的心里对覃老师充满了感激，有种被肯定的快乐：“是的，我马上把橘子扔进垃圾箱。”说完，朝垃圾箱跑去。覃老师还在所以小朋友的面进行表扬。从那以后，莫兰改掉不良的行为习惯，充满了阳光和自信。在覃老师的细心帮助和鼓励下，原来调皮、霸道、爱欺负同学的李浩也开始懂事起来；爱好古筝的小菲当上演出队的队长；

读《冰心散文》有感

冰心奶奶是位仁慈宽厚的人，她最喜欢和小朋友在一起玩了，她的一生创作了许多优秀的作品。

我看了这本《冰心散文》中的《月儿和月儿》（另一个王字旁的月电脑上没有）之后，懂得了人和人之间，友谊和礼貌是最重要的。

（王字旁的月=王月儿）王月儿的爸爸妈妈都是城里他、人，她们家很有钱，爸爸是工程师，妈妈是设计师，他从小娇生惯养。有一个暑假，她随妈妈去乡下老家，有个叫月儿的人和她同名，那月儿是个穷孩子。刚开始。她们谁也不理谁，总是自己管自己做事，后来，由于是友谊的力量，让她们的心合二为一了。王月儿知道了月儿的身事，她爸爸小时侯发烧“破表”得了小儿麻痹症，她妈妈被高压电电到，得了后遗症。月儿家没钱读书，她还有两个弟弟，所以就更是弄得全家不安。王月儿帮助了月儿交上学费，让月儿的弟弟牛儿、两千上幼儿园。

在我们日常生活中也那免会和同学、朋友之间有些挫折和矛盾，我们解决矛盾的最好方法就是友谊和谦让，那样交起来的朋友在、才是“货真价实”的！

我的爸爸妈妈散文 爸爸我想你散文

我的爸爸妈妈散文 爸爸我想你散文

想你，却不能告诉你散文1400字

别哭宝贝,散文 朋友别哭散文

读《冰心散文》有感

我的爸爸妈妈散文爸爸我想你散文

我的爸爸妈妈散文爸爸我想你散文

别哭宝贝,散文朋友别哭散文