关于乐高关于乐高的作文

Posted 2023-04-26

篇首语：技艺是无价之宝，知识是智慧的明灯。本文为你选取作文关于乐高关于乐高的作文四篇，希望能帮到你。

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关于乐高关于乐高的作文

篇一:《乐高,你想知道的一切》

乐高！你想要知道的一切！

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歼290

普通人仔

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如果吧里已经有人发过了，这贴，就删了吧。关于乐高.

(0)

1楼

2013-04-04 1:46

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我也说一句

歼290

普通人仔

一些细枝末节的问题：

为什么人仔的头部颗粒中间有个洞？

这个设计是为了防止小朋友误吞人仔头卡住喉咙，有了这个小洞就不至于窒息。

为什么做好了我的城堡套装还会有一些颗粒剩下？用来给小朋友玩的？

之所以有这些多余的零件主要有两个原因：

首先，某些种类的零件重量很轻以至于在装运的过程中不能够很准确的测量出具体的数目。（稍后带来详文）

其次，你肯定希望有多余的零件而不是少一两个。

我们会在数据上做一些统计哪些零件比较容易丢失，并且在适当在套装中多放一些。

为什么在通常的乐高套装中没有金发的人仔？

这是因为人仔黄颜色的脑袋上加上一头金发看起来不是那么……

不过确实还是有金发的人仔的，在我们一些特许的产品线上，比如星战和哈利波特系列。

为什么从来没有单独售卖的人仔？

人仔是可以少量单独购买的。我们的一些乐高专卖店就单独出售人仔产品。同样你也可以在零件墙上购买人仔零配件。另外，有一个产品名称为“ounity Workers ”（XXXX工装人仔套装）的套装，内容全部都是经典人仔。敬请关注下一年即将推出的新产品吧，也许你会发现一些意想不到的套装！（其实我主要想知道到底XXX从哪儿我可以为我所有的人仔弄来风暴兵盔甲）

通常你们公司内部如何称呼这些不同的零件呢？除了“briks”之外还有没有别的称呼，比如用“flats”（扁平物）来描绘板样的颗粒或者其他一些类似的称呼？

我们把标准颗粒称作“briks”。扁平的颗粒或者被称作“plates”（板）（三分之一标准颗粒的高度并且带有凸点）或者“tiles”（光板）（没有凸点的板样颗粒）。所有的颗粒都会由它所拥有的凸点数量而在称谓上有所变化，所以比如经典乐高颗粒就会被叫做一个2x4 颗粒。以此类推，你会发现1x2颗粒， 2x3颗粒，1x颗粒等等等等……

为什么你们会不时更改色调？

通常色调的变化会随着主题系列的更改而更改。然而红黄蓝绿黑白六种颜色会一直是颗粒的基本色调。

为什么Duplo颗粒不能很好的和Quratro颗粒拼插在一起呢，就好像通常的标准颗粒与Duplo颗粒是可以拼插在一起的?

事实上Duplo颗粒和Quratro颗粒确实是兼容的，就好像标准颗粒与Duplo颗粒相兼容。乐高提供的是从出生到收藏家的相一致的拼插体验。

（在2004年乐高推出了Quatro®颗粒，目标市场0～2岁新生儿，大小相当于Duplo颗粒的两倍、标准颗粒的4倍，参看下图，更详细请参看这儿。）关于乐高.

为什么没有黑人人仔（皮肤颜色为黑色）？

当乐高人仔在30年前刚刚被推出的时候，它们被赋予了黄色这种色调，因为毕竟孩子们的想象力还不是很明确有些模糊。在2002年，更多的授权许可产品被加入到产品线中，更形象更具民族特质的色调也开始被应用于其中。这包括黑人人仔的生产。然而，这类带有种族特征的人仔仅仅存在于授权许可的套装中，其他所有的乐高系列仍然会用人仔原先的黄色的脸。关于乐高.

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2楼关于乐高.

2013-04-04 1:47

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我也说一句

歼290

普通人仔

关于乐高公司的一些问题

每一年有多少乐高颗粒被生产出来？

大约每年有190亿乐高零件被生产出来。每个小时有216万个零件成型，每分钟36000个。

乐高开始生产玩具以来大约有都少的颗粒被生产出来？

自从19年起已经有超过4000万的乐高颗粒被生产出来。平均下来可以说地球上一个人有62个乐高颗粒。

每一年有多少种类的乐高套装被生产出来？

具体的数量每一年都是变化的。在美国，我们每年平均下来要推出130个新的套装。世界范围内每7秒就有一套乐高被卖出。

每一个零件需要多少成本呢？

因为我们生产种类繁多的特殊零件，每一件的平均成本很难计算出来。比如，生产一个2*4的标准颗粒就远比生产一个乐高人仔或者一件篱笆形件简单得多。我们用来制造乐高零件的模具的设计和造价费用都是非常昂贵的。

什么时候我们才能从官方网站上购买所有可能的乐高零件呢（或者是官方的推荐购买意见）？如果我愿意为一件件数较多的二手科技套装付出超过300美元的价格，那么为自己的作品投下同样的钱也不是什么问题。

在这方面我们一致致力于在官方的零件购买站给大家提供更多的零件选择。目前我们有超过900种的零件在供应。不像传统的玩具零售行业，确定某个时期哪些特定种类的零件的需求难度很大。比如说，我们知道小孩子喜欢带有轮子的套装。所以如果一个新的乐高套装内含有轮子，我们可以通过历史上销售的带有轮子的套装来预测相应的需求。但是如果是个人的颗粒需求的满足方面，我们不可能知道某段时间某位玩家可能会想建造一个黄色的6脚怪兽，从而需要大量的黄色颗粒。因此，目前我们对供应零件的种类有一定的限定，这样我们才可能拥有一个比较详细完整的库存情况，来防止顾客满意度的下滑，同样可以用此方式来检验到底哪些特定零件的需求会比较大。

篇二:《关于乐高教育部(问答)》

关于乐高教育部（问答）

“把世界最好的教育带给孩子”为理念，关于乐高.

响应国家“十二五”规划“突出培养学生科学精神、创造性思维和创新能力，并加强实践培养”。乐高活动中心以素质教育所强调德、智、体、美并重的培养模式，开展学前、学龄主题活动，加强孩子的实践培养，提高动手做的能力。我们始终致力于搭建为中国教育与国际同步、接轨的平台，将国际先进的教育理念引入到中国教育的各个领域。希望通过我们的努力，为中国的教育发展做出贡献。

1. 什么是LE Data？

LE Data的中文是乐高集团教育部；LE Data教育产品的理念是：鼓励学生在动手制作中发挥想象力、创造力，在应用中深刻体会课堂所学的理论知识。LE Data教育产品包括内容详尽的教材、学生活动手册、入门搭建手册及丰富多彩的积木。

2. LE Data主要针对哪个年龄段？

LE Data的适应年龄是6~24岁。产品划分为两大类，分别适合学龄前儿童和学生。

3. 为什么LE Data教育产品不采用零售方式？

为确保老师们在课堂中使用乐高教育产品时，会得到最好的技术支持和指导。这就是为什么只能从专营教育产品的代理商那里买到LE教育产品。

4. LE积木怎样帮助学生增加他们的知识？

动手制作是最有效的学习途径。LE Data教育产品让学生们从开始的仿造、改进到最后创新的学习过程中充分掌握并可灵活运用课堂中学到的理论知识。他们积累的新的知识使他们能够构建更复杂、更有创新的东西。这样，他们又可以在新的制作过程中完成更多样化、更新的知识积累和各种能力的培养。

. 老师又能从LE教育产品中得到什么呢？

很简单：他们得到了整个班的更积极、更热情、更渴望学习的学生。

6. LE教育产品与其他教育产品相比，可以给学生带来什么好处？

LE Data可以有效地挑战每一个学生的能力极限，激发他们的求知欲望。学生们在一个相对平衡的状态下接受挑战，他们一步一步地做下去，每一步的成功，都将激励他们继续攻克下一个难关，从而进入学习知识的良性循环。使用LE Data教育产品也使教师获益，它帮助老师营造理想的教学环境，从讲师角色转为顾问角色，启发学生开放性地解决问题。

7. LE Data适用于所有的学科吗？

是的，很显然，LE Data不仅适宜科技科目的教学，也适用于生物、地理、语言等科目的教学。实际上，研究表明，即使乐高教育产品用于一个科目的教学，也能取得令人吃惊的效果，让学生能同时学到多学科的知识。

. 什么是“Hard Fun（开心的努力）”？

如果学生们经过艰苦的努力，得到了回报，而不是经过多次努力后仍是失败，那么，学习就是件快乐的事，也就是开心的努力。

9. LE Data教育产品主要对象是男孩吗？

在学习上没有性别的差别，关键是选择合适的方式激发学生。实践证明，在使用LE Data教育产品的过程中，在一些曾被认定为“男孩子的学科”，如物理或信息技术上，女孩子也能有更透彻的理解，也很感兴趣。

10. LE Daat教育产品的课程时间怎样安排？

关于这个问题，得根据具体情况来说。LE Data产品在开发时已经考虑到这个问题，一般需要一个课时，而对于最复杂的课堂组合套件，有时可能需要两个课时。关于时间分配，教师手册里面附有指导和建议。

11. 课堂上使用LE Data教育产品，老师采取什么样的教学方式？怎样评价教学效

果？

在这里，“教”变成了老师与同学之间的“交流”棗老师不再告诉学生正确的答案是什么，学生们要运用自己的知识和经验去解决一个个问题。这样，学生们会对问题有更深刻的理解。同时，也培养了他们独立分析问题、解决问题的能力。

12. “提供开放性解决方案的教育产品”是什么意思？

“开放性”是说，解决特定的问题的途径并不是唯一的。LE Data鼓励孩子们创造性地解决问题，培养他们的好奇心、想象力、创造力与逻辑思维能力

篇三:《乐高能带给孩子什么》

乐高能带给孩子什么

科学

运用简单机械、齿轮、杠杆、滑轮并探索各种各样的科学话题

老师让学生通过建造工作模型并且描述聚居地如何满足动物基本需要去探索动物聚居地。搭建一个鳄鱼，然后激发学生去调研它们吃什么。学生接下来能够画出或者挑出不同的食物资源，并且准备信息表或者做一个小展示去解释鳄鱼的行为。准备一张信息表，幻灯片或者笔记去展示鳄鱼的行为

数学

测量时间和距离，加减乘除，小数，估量，比例，随机性及使用变量等。

老师给学生机会将数学和相关放到课堂行为中，通过使用乐高教具，数学原理、法则由抽象变得具体。

例如：创造一个射球器，通过完成不同的项目并且看到结果，测量不同方案中纸球飞过的距离来了解数学上一些变量的关系。

读写能力

尝试故事和纪实写作; 通过讲故事解释一个解决方案或者是过程，当众解释自己的作品或成果

老师让学生跟从指导，彼此合作、交流他们的想法

例如：团队搭建一个跳舞的小鸟，写一个两只鸟之间的短对话，让学生准备并使用乐高配套软件在教师内演示。

工程

头脑风暴、选择、建造、测试评估解决方案或者结果。

老师会让学生参与创造性的设计并且通过搭建和测试他们自己的独特的作品锻炼孩子开放性问题的解决能力。

例如：谁发明了飞行器？他们的灵感是什么？创造一个发明者飞行尝试的模型并使用相关软件演示关于这次尝试的重要信息

技术使用软件设计并创造一个工作模型，用一种有意思的方式使用数字技术，应用数字技术解读奇思妙想。

用容易使用的项目软件和互动课程让孩子参与到科技中来。

.例如：搭建陀螺，激发、引导孩子整合部件使陀螺尽可能转的快。

计算机科学

应用科技去建构孩子的思维。用计算机术语去分析问题，获得实践经验并能够为了解决问题编写电脑程序。

老师鼓励学生用容易使用的上下键软件创造并调试简单的编程程序。让他们用逻辑推理去预测程序的运行轨迹并探索物理乐高模型的即时效应以识别程序的潜在优势。

例如：搭建巨人模型并使模型根据指令进行反应和移动。并通过添加声音效果和设置背景形象创造完整故事和场景。

篇四:《乐高教案》

情感态度与价值观：开拓视野，激发对科技的兴趣，热爱生活。点??重点：适应新环境，建立团队，认识乐高机器人。应用，参与讨论表达。??提问（12分钟） ??教学重点及难点教学内容（课题）

初识乐高积木与乐高交朋友:了解机器人、

教学目的知识与技能：认识新环境中的新朋友，成立团队，激发兴趣，热爱生活，热爱科技，建立自信心。

过程与方法：介绍乐高机器人，多媒体展示以往机器人比赛片断，制定公约，展示机器人套

装。

教学重点及难点

重点：适应新环境，建立团队，认识乐高机器人。

难点：让学生主动发挥联想，积极动手实践，激发兴趣，发挥联想，以机器人结合生活应用，参与讨论表达

教学过程。

一、提问（12分钟）

1、大家能说说，什么是机器人吗? (认知过程)

抢答提问后，老师作引导性说明。

LE网络定义：机器人是自动控制机器（Robot）的俗称，自动控制机器包括一切模拟人类行为或思想与模拟其他生物的机械（如机器狗，机器猫等）。

机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，从60年代初问世以来，经历四十多年的发展已取得长足的进步。

在制造业中，工业机器人甚至已成为不可少的核心装备，世界上有近百万台工业机器人正与工人朋友并肩战斗在各条战线上。

机器人的出现是社会和经济发展的必然，它的高速发展提高了社会的生产水平和人类的生活质量。

2、大家所见到过的机器人有? (记忆发掘，联想)

服务机器人可以为您治病保健、保洁保安；水下机器人可以帮助打捞沉船、铺设电缆；工程机器人可以上山入地、开洞筑路；农业机器人可以耕耘播种、施肥除虫；军用机器人可以冲锋陷阵、排雷排弹……

3、机器人能为我们做些什么? (结合生活发挥联想)

在现实生活中有些工作会对人体造成伤害，比如喷漆、重物搬运等；有些工作要求质量很高，人难以长时间胜任，比如汽车焊接、精密装配等；有些工作人员无法身临其境，比如火山探险、深海探密、空间探索等；有些工作不适合人去干，比如一些恶劣的环境、一些枯燥单调的重复性劳作等……这些人们干不了或干不好的领域变成了机器人大显身手的舞台。

4、为什么我们要学习机器人，创造机器人人?

机器人能为而类服务。能帮助我们做一些人类比较困难或者无法解决的问题。例如以上所说的，深海探密、空间探索等。

、机器人需要吃饭吗?(引发兴趣，开口讨论)

二、初识乐高套装（1分钟）

机器人也需要”吃饭”，只是他们所吃的饭，跟我们的不一样。他们可能需要的是电能、石油、汽油、天然气、或者是太阳能，等等。概括介绍机器人、乐高机器人，播放关于机器人比赛视频。（1分钟）

初次接触，通过听觉了解后，为加深印象，观看现实生活中机器人短片和图片,再而观看乐高机器人短片和图片。

分享：以上所说的是实际生活应用中的机器人，现在我们先来看看一些现实生活中的一些机器人图片和视频，看看我们所认识的机器人到底是什么样子的。再而观看乐高机器人视频与相关图片。[ 视觉冲击

]

1、十二个人，分成四组，三人为一组，选出组长。(下节课开始，由各组长到老师处领器材。)(分钟)

2、介绍乐高套装。(10分钟)

介绍乐高积木：梁、轴、轴套、板、轮胎、等等。介绍完毕后提问，同学们抢答。介绍积木搭建技巧：现场操作，介绍如何把各种积木搭建连接在一起。如何分离积木。介绍完毕后，选学生示范。

三、分享感受评价学生：（4分钟）

1、你对机器人有什么疑问?

2、你学会了什么？

3、你们最希望能制作出什么机器人?

四、知识巩固（分钟）

1、巩固知识：回顾上节课内容，提问什么是机器人?机器人能为我们做什么?

2、大家都说说，你们希望创造一个什么样的机器人? 为什么?(引导发挥想像)[老师作记录]

让学员描述其创造的机器人的类型、用途。[ 锻炼语言组织能力，建立自信心 ] 老师鼓励并作出补充和评价，为学员打上分数。

篇五:《乐高教学设计》

乐高建筑模型乐高航母模型

篇一:《乐高玩具广告策划》

乐高玩具广告策划案

09级电子商务一班

成员：贺晓洁（0902020101）

潘艳慧（0902020103）李倩（0902020102）

马晓远（09020201017）王少帆（0902020100）

张丹辉（09020201029）

一、品牌释名

乐高（Leo）玩具来自丹麦，“Le”和“odt”（丹麦语“玩的好”）合在一起，创造了乐高这个品牌，在拉丁语中意思是“拼在一起”。乐高主张通过游戏来鼓励儿童动手、动脑创作，激发他们的兴趣，促进团结和共同思考。乐高的座右铭是“锐意进取，只求最好”

二、背景

乐高是世界上最大的拼插玩具生产商，位居世界十大玩具制造商之列，是档次较高的系列玩具，它常给孩子们无线的快乐与想象。

在家长和孩子的心目中，乐高玩具代表快乐、无限的想象，是创意的未来。结合玩具的娱乐性和教育性，成为乐高玩具的优势。对于孩子来说，乐高玩具代表安全、没有暴力、干净、容易清洗。

乐高公司的创立于丹麦的一个小城镇——彪隆（Billund）。他的创始人克里斯第森先生（le Kirk hristiansen）出生于191年，是一个出色的木匠，有着自己的木制加工厂。他为人忠厚，坚毅，性格乐观幽默，积极向上，这使他能够在30年代欧洲的经济危机时顺利的度过难关。

1932年克里斯第森先生接受了工业协会的建议，开始生产家用产品，作出了具有决定意义的改变——将他的木制厂的产品定位于玩具。短短的几年这个木制加工厂就具备了成为国际性玩具公司的基础

三、市场分析

乐高集团是世界著名的玩具制造商，其销量始终列于世界十大玩具之列。乐高拼砌玩具曾经伴随无数多孩子的成长，在孩子和家长的心目中，乐高代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来。乐高集团今天的成就，与他悠久的历史和企业文化有着密不可分的联系。乐高建筑模型.

乐高在中国以网站行销为主，在大型商场、超市也设立销售点。在国外有专卖店。网站行销等待消费者主动接触，

随着经济的发展，，玩具消费群体的日益扩大。成人玩具、益智玩具的发展也很迅速，生动有趣的益智玩具很受成年人的喜爱，国内玩具市场的成长空间很大。

1、产品情况：

优势

（1）良好的知名度和美誉度。产品质量好，有保证，消费者普遍承认，信誉好。（2）系列产品的生命力强，乐高玩具推出各种主题，乐高推出各种主题，涉及孩子们感兴趣的任何领域。也让大人着迷。形成固定消费群体。

缺点

最大的问题是价格高，从40元左右一个的小模型到千元以上的智能机器人，乐高的价位范围很大，城堡要700元，精细的机器人要00元，普遍价格在200-300元。一般工薪阶层无法接受乐高的价格。

2、竞争者分析乐高建筑模型.

乐高玩具在市场有许多对手，在这个社会中生产玩具的厂商很多很多，其中主要的对手有：

芭比娃娃

芭比娃娃是全球最畅销、最受小女孩欢迎的玩偶，曾创下每秒钟卖出两个的惊人纪录。芭

比

娃

被

“Interbrand”公司选为最有价值的玩元，

10款，其中有120款是新造型，这些造代女性角色演变而演变。

具品牌，身价高达20亿美

芭比娃娃每年要推出型紧跟时装潮流，随着时

江苏“好孩子”

“好孩子”公司成立于199年，是中国最大的儿童用品设计、制造和销售集团。1999年，集团资产总值就已高达

“ 好孩子”以关怀儿童、开发研制新产品，目前为止，

7.2亿元，销售收入超亿元。服务家庭为企业宗旨，每年投入巨额资金共申报中国32项、国际专利1项。“好

孩子”的在线产品有婴儿推车、儿童自行车、三轮车、学步车、童装、餐椅、纸尿裤、玩具等十大门类的1600多个品种。

3、目标受众分析

玩具的消费者和使用者特别是适合1岁以下儿童的玩具，这部分玩具大都由家长

购买给孩子玩。购买力较强的消费者为20-0岁，受过良好教育、有稳定工作、收入较高的人群。这部分人生活独立、自主，可以支配自己的收入玩具消费的主要对象，

四、广告创意设计

广告策划主题：安全与快乐

乐高玩具为了让孩子在成长环境中更好的成长，让孩子更好的去学习，让家长放心。

广告文案设计

1. 乐高飞机(LE Airplane) 小积木，大梦飞翔。

2. 大厦上的乐高广告(LE Buildin Ad)

超前的3D视觉效果，在《14个建筑外墙上的创意平面广告》中有介绍，同时可以看看其它外墙的创意平面广告。

3. 集装箱乐高积木(LE Shippin ontainers) 这不是乐高积木，而是将集装箱改造成乐高积木的样子。

篇二:《乐高活动设计》乐高建筑模型.乐高建筑模型.乐高建筑模型.乐高建筑模型.

篇三:《有趣的积木建筑》

五家苏格兰最有声誉的建筑设计公司接受了一项不寻常的挑战，设计完全用“乐高”（Leo）积木搭建的建筑物模型。

这项建筑设计挑战的目的是向人们证明，只要有好的设计师，即使微不足道的塑料块儿，也能搭建成像样的建筑物。

这几个建筑设计公司将参加2009年苏格兰设计竞赛（The Sottish Desin Awards），每个公司设计建筑一所用“乐高”积木建筑的现代住宅模型。

苏格兰建筑杂志“Prospet”的编辑戈登.杨（ordon Youn）说，“我们为这些参赛设计公司的雄心和规模感到惊喜。这些参赛乐高建筑有的是居民楼，有的是形状怪异的板块等。想一想这些建筑模型完全使用乐高积木造成，一旦使用真正的砖瓦来建筑会有什么样的成就。”

“乐高”积木建筑设计比赛的结果将于今年月揭晓。最后，这些设计模型将拍卖，所有收入将捐献给苏格兰孤僻症协会（The National Autis Soiety Sotland）。

建筑师桑杰普里最佳商业建筑设计，坐落在一个快速发展的新商业中心，集成了个性化的内部和外部办公空间。

类似乐高积木块堆叠在一起，设计以五个翼部办公空间为主要特色，高度从西南角到东南角逐渐降低。大的悬置和不同长度的个性化模块提供了自我遮阳元素，在办公楼北侧有个

1.7英亩的园景花园。建筑房屋的南部是服务区，用穿孔屏幕做为防护层，以减少热量的吸收。德国：乐高积木墙

德国：乐高积木墙

汉堡Npire事务所用乐高积木设计了他们办公室厨房的分隔墙。

在一年的时间里（2010年月—2011年月），设计师们耗资200欧元，用.万块乐高积木砌成了这个9英尺宽/高的墙。

乐高玩具作文最喜欢乐高玩具作文

篇一:《乐高机器人作文》

[乐高机器人作文]

今天我和同学一起去上乐高机器人兴趣班，乐高机器人作文。那里太神奇了，一下子就吸引了我，有全部用玩具积木搭成的恐龙、巨人、猴子、桥梁&&简直就是魔法玩具王国。我们今天的上课的主题是：搭吊桥和旋转木马，让我懂了吊桥是通过摇柄用绳子把桥提起来，船就可顺利通过，还知道了三角形是最稳固的等物理原理。旋转木马上是用小齿轮带动冠状齿轮旋转起来，这样木马就可以平稳旋转了。我平时喜欢动手组装玩具，这个乐高机器人兴趣班我很喜欢。我要好好学，好好钻，相信不久以后我想参加机器人大赛，小学一年级作文《乐高机器人作文》。长大做一个雷锋机器人，帮助别人。再做一个帮妈妈做家务的机器。哈哈。。。。。

篇二:《【乐高天版】如何写作文》

【乐高天版】学习作文口诀

作文并不难，生活是源泉。观察勤思考，留心最关键；

多读多积累，素材和语言；开心就多练，兴趣第一关。观察百日功，文章一朝成；常说嘴不笨，常写手必顺。

写人作文口诀

写人作文并不难，开头概括写特点。对照特点找事例，具体描述一两件。

一个特点多事件，巧妙构思出特点。结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。叙事写人分三段，重在突出人特点。描写人物抓外貌，突出一点特征显；

文章要写好，腿脚要多跑；文章不怕改，就怕难割爱。人物语言要逼真，动作描写要周全；心理活动细腻写，真实感人是妙篇。写作莫偷懒，勤写天天练。技法帮助您，会写美妙篇；

写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。实话三言和两语，胜过虚话千万言。千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。话不在多而在精，文不在多而在新。敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。

观察方法口诀

观察事物用“五觉”，观察方法容易学。眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。观察事件要连贯，生活细节细体验；观察人物抓特点，神态动作和语言；典型特征细心看，突出特点要记全。观察景物要联想，静态动态细端详；形状颜色和气味，联系生活多想象。定点观察按空间，时间变化分阶段；动点观察写游记，地点变化要牢记；抓住特点和重点，景物特征记心间；

观察动物很容易，外形习性牢牢记。

观察植物方法多，生长过程分四季；静态动态要联想，联系生活举事例。观察建筑按远近，空间方位有条理；

外形结构与作用，分类观察均须记。观察物品很特殊，形状结构和用途；对照特点多联想，联系生活多想象。眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；万事万物皆有情，联想想象观具体。观察不怕根基浅，窍门就是天天练；恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷；学会观察写文章，妙笔生花笔生风。

总分写人抓特点，首尾照应成一篇。对比写人方法巧，选择事例很重要。并列写人容易学，分写事例特点多。外号写人最有趣，对照外号选事例。写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。写人多选新鲜事，新人新事最有趣。

“张冠李戴”会构思，描写人物最实用。引用诗句赞美人，锦上添花能出神。叙事作文口诀

叙事作文是基础，三段写法要牢记。叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。顺叙记事容易学，起因经过和结果；开头交代四要素，时间地点和人物；事件起因点明白，经过具体写出来；结尾交代事结束，首尾内容要略写。倒叙方法变化多，结果提前是妙着；开头回忆多变化，结尾照应好处多。中间具体叙述事，细节描写要有趣；

过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。选材要选新鲜事，话语实在感情真；话不在多而在精，事不在多而在新。一篇文章一主题，串串事例不离题；

层次分明条理清，详写略写心里明。状物作文口诀

状物文章分多种，动物植物不相同。物品建筑细分类，一样一样看分明。介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；

一年四季顺序写，生长过程一条线。形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；联系生活述感受，描写细节有情趣。引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。介绍动物有要点，外形习性是重点。描写特点抓外形，总分说明条理清；联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，

生活细节要具体，写出特性有感情。介绍物品三要点，外形结构功能全。文具玩具最常见，生活用品有千万；描写外形有顺序，描写结构按空间；描写功能述生活，典型细节写一段；开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。状物要写建筑物，远近特点仔细看，

参观过程交代明，描写特征抓重点；

空间顺序细说明，看听想到都写全。色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。状物要写真情感，结尾抒情最常见。

写景作文口诀

写景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特点异，抓住特点要牢记。时间变化纵向思，地点变化横向联。景中有人景有趣，景中有情文章鲜。总分写景最常见，描写景物抓特点；四季变化最常用，春夏秋冬是重点。定点写景有顺序，时间变化分层点；静态动态对比写，颜色形状联想变。动点写景是参观，地点变化交代全；首尾呼应最重要，结构完整是一篇。联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；视角变化写景物，空间方位要突出；体验写景要新颖，独特感受不一般；分类联想细致写，下笔有趣是重点。

拟人抒情景生情，想象联想并列段；

景物童话有乐趣，细节描述新故事。写景多用修辞法，语言优美人人夸；首尾呼应结构新，景中有情情要真。作文章法口诀

一、怎样观察

观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。

二、怎样收集材料

材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。分条记，整理好；使用时，方便找；

三、怎样审题

要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。写真情，出新意。

四、怎样选材

选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。

五、怎样构思

先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一文章，一中心；无须多，不偏离。想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。

六、怎样列题纲

构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。

七、怎样开头

开好头，是关键。直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。

八、怎样结尾

结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。

九、怎样过渡

巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。

十、怎样写具体

写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆

想；静动态，重点忆。写活动，要注意：从整体，到部分；先场面，后聚焦。写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。

十一、怎样绘景

描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。

十二、怎样状物

状物文，要牢记：选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；写成长，分四季，抓特点，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看，抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。

十三、怎样叙事

叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。

十四、怎样记人

写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真，有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特点。

十五、怎样修改

好文章，改百遍。读中改，细增删；多推敲，严把关。标点号，用恰当。调并换，文意畅；热加工，冷处理，互批改，互借鉴。改中写，技能练。

十六、怎样改写

改写文，有借鉴；改人称，语气变；改体裁，结构变。通读文，明要求；细比较，差异找。增删换，细推敲；多联想，要巧妙；多修改，达目标。

十七、怎样扩写

扩写文，有重点；明中心，抓要点；善想象，多描写，添细节，事不变；抒真情，巧议论；首尾新，故事全。

十八、怎样缩写

缩写文，意不变。理思路，明要点，抓中心，留主干。去枝叶，注意删。有首尾，有重点。

十九、怎样续写

续写文，要联想；人不变，事要变；新时间，新地点，新人物、新事件。变原因，变环境，变故事，变人称。新发展，结果变。合情理，出意料；故事妙，主题好。

二十、怎样写看图作文

看图文，是创新。对照图，看仔细；一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想结果；多联想，想合理。看中想，求创新；写文章，要具体。

二十一、怎样写应用文

写日记，有格式，见闻感，都可记。自由写，随意记；天天写，要坚持。写书信，按格式，言得体，分层次；有中心，述真意。板报稿，要快捷；选材新，标题切；言简明，扬新风。应用文，格式明，多实践，活运用。

篇三:《【乐高天版】教孩子写作文》

【乐高天版】

教孩子写作文

余江县中童镇中心小学潘小桂

很多学生害怕写作文，就是因为他们怕写得不好，拿不到高分。这是因为学生觉得无话可说，这是因为他们的社会经历和人生阅历太少，没经历过的事情怎么能很好地表达对其的看法? 文学来源于生活而高于生活，这就要求我们去了解生活，最好的办法便是观察。观察以后才能产生感受，把客观事物和人的主观感情结合起来。作文教学时，老师应该重视指导学生对大自然进行观察，除了要有那种标准的、带普遍性的眼睛外，还得有自己的眼睛，用带有鲜明个性特色的眼睛去观察生活，把客观的意象和个人独特的情感结合在一起，使观察的结果带上个性的情感色彩。文学形象产生于客观与主观的碰撞，它是情感与理智的合拢。但是对于学生而言，他们对自然界和社会的观察往往处于一种感性状态和朦胧状态，搞不懂自己为什么要去观察，也搞不懂要观察什么。比如他们看到乡间的百花盛开、新房林立的景象，所感受到的是五彩缤纷的色彩和新房子的漂亮，却很少去思考为什么会有这样的景象。他们很难把把这些景象和国家对农业的重视、对农民的重视结合起来。往往只知其果，不思其因。所以，老师要在这方面进行有效的指导，鼓励他们去思考，凡事都要问个为什么。

在作文教学中，要引导学生写出自己的独特感受，做到情景交融。因为观察自然景物，除了它本身美的特征起作用外，还受欣赏者的生活体验或者愿望的影响。对于同一景物，不同心境的人会产生不同的感受；一个人的心境不同，观察同一事物所得的感受也不同。比如说，同样是面对秋风中飘舞的落叶，有的学生想到了喜悦的收获，有的学生则想到了“化作春泥更护花”的奉献精神，而有的学生则想到了生命凋零的哀愁。教师在作文教学中，应该鼓励学生这种独特的感受，并且积极开拓学生的思维，让学生想得更多、更远、更深。

作文教学还要提高学生表达美的能力。教师要用自己的经验、印象和知识的积累，用自己的审美体验、判断，进行诱发，去点燃学生联想和想象的火花。比如指导学生写《自豪吧,祖国》，可以为伟大的祖国、五星红旗、万里长城而自豪，也可以为改革中涌现出的时代英雄而自豪，也可以为世界冠军刘翔而自豪，也可

以为申奥成功而自豪，等等。在这里，教师要用语言加以点拨，使他们进入联想和想象的境界；要引导学生善于模仿，刚学写作的学生一定要从典范之作的思想、语言、技法等方面汲取营养，提高自己的写作水平。要让学生多读优秀作品，训练语感，积累词汇，妙用语句。要让学生写自由文。传统的作文教学是以命题作文为主要形式的，学生老是被动地接受作文训练。他们拿到一个题目，往往头脑一片空白，无从着手，于是任意编造。教师应布置学生写一些自由文，让他们有所想而作，有所为而作，有所求而作。比如开展社会调查，让学生自找调查对象，安排时间采访参观，自拟题目成文。这样，既激发了他们写作的兴趣，又使他们从社会生活中受到教育。

社会在进步，我们的学生也在进步，都在用更新更好的方式在充实自己的校园生活。作文教学作为语文教学的重要组成部分，作为衡量学生语文素养的一个重要途径，应该在今后的教育教学中走出一条更为宽阔的路来。

篇四:《几篇关于乐高集团发展的文章》

几篇关于乐高发展的文章

玩具商乐高严重亏损现任E宣布辞职

日期：2004-10-26

丹麦快讯网22日消息，拥有世界玩具市场著名品牌的乐高玩具公司，现在正陷入严重亏损。21日，这家有着72年历史的公司宣布，本年度亏损可能在1亿至20亿丹麦克朗之间。公司大股东兼E Kjeld Kirk Kristiansen已经辞职。他表示，公司面临着越来越严峻的形势，他更擅长提出新的思想，而公司现在需要的是一个实际操作者。新E将通过出售公司资产和裁员来大幅削减公司成本。由于中国是世界主要玩具生产基地，公司还计划在中国设立生产性企业。另外，公司设在丹麦、英国、德国和美国的Leoland娱乐园，也将部分或全部转让给另一个公司。

玩具商乐高亏损创记录 04年巨亏19亿克朗

日期：200-4-12

综合丹麦商报、工业报4月6、7日消息，乐高（LE）公司2004年亏损达19亿克朗，创下该公司亏损新记录。近几年，由于电子游戏机、手机游戏的冲击，以塑料拼插玩具生产为主的乐高公司连续亏损。公司新任总经理Jren Vi Knudstorp 计划通过以下几个途径扭转亏损局面：出售该公司在丹麦、美国和英国的乐高游乐园；强化公司的核心产品——塑料拼插玩具并争取占领更大的全球市场份额；将部分生产转移到中国、东欧等国家，以此每年降低大约亿克朗的生产成本；裁减部分员工。

乐高公司宣布将进行大规模的公司结构调整

日期：2004-12-16

乐高公司近日宣布将进行大规模结构调整，目的是通过简化公司的结构来提高公司的效率和透明度。主要措施是由乐高控股公司（LEHLDIN）正式成为乐高丹麦和瑞士的两家分公司的所有人。公司的名称将由LE PANY变成LERPRATIN。乐高的首席财务官JESPERVESEN先生介绍说，乐高正向着公司制形式调整。但他否认了乐高准备上市的传闻。近几年乐高一直受财务问题困扰，2004年预计将亏损20亿丹麦克朗。

玩具商乐高将在Willisau工厂裁员239人

日期：200-9-9

欧洲最大的玩具厂商Leo A/S近日表示，将在Willisau工厂裁员239人，以降低成本。

丹麦乐高游乐园被美国投资集团重金收购

日期：200-7-1

7月13日，美国投资集团BLAK STNE以3.7亿欧元的重金收买了丹麦乐高（LE）游乐园70%的股份，丹麦蜚声国际的著名游乐园至此成为美国公司。

乐高公司长期以来亏损是造成该集团出售乐高游乐园股份的主要原因。近年来，乐高集团高价购买了包括《哈利·波特》在内的众多电影玩具版权，但投资效益惨淡。乐高集团去年亏

损达19亿丹麦克朗（约合1.9亿美元），是企业建立以来运营最失败的一年。

针对目前成交的美国投资集团BLAK STNE对乐高游乐园的收购，该集团发言人表示，乐高最基础的乐高玩具块依然是今后企业的核心业务。

乐高集团创立于1939年，是世界上最著名的玩具制造商。乐高游乐园是该集团创建的完全由乐高玩具块建成的游乐园。196年第一个乐高游乐园在丹麦建立，目前，全球共有四个乐高游乐园，分别在美国、英国、德国和丹麦。

乐高公司出售乐高游乐园美林娱乐接盘乐高玩具作文.

日期：200-7-20

乐高公司以2亿丹麦克朗的价格将其所属的乐高游乐园出售给了美国的一家基金公司。美林娱乐集团（erlin Entertainent roup）今后将负责该游乐园的管理和运作。该集团计划将乐高游乐园扩建成一个小型的“迪斯尼乐园”，并计划在美国再建成一个乐高游乐园。随着这项收购的完成，美林娱乐集团成为欧洲第二、世界第九大娱乐公司，每年接待约1200万游客。

受高工资等因素影响乐高公司关闭韩国工厂

日期：200-7-1

韩国《朝鲜日报》14日消息，世界著名玩具企业丹麦乐高公司13日表示，将于月底前关闭乐高韩国工厂，生产设备准备运回本国，但乐高将保留在韩国的销售网络。乐高公司认为，受韩国高工资等因素的影响，其在京畿道的工厂已失去做为生产基地的优势，故此做出关闭工厂的决定。

报道，乐高公司于194年来韩国投资建厂，1997年韩国金融危机以后发生过多次较为严重的罢工停产事件，加之人工费用过高，公司经营遇到不小的困难。目前，乐高韩国公司全体职工为7名，除去其中的20名营销人员，其它职工将被全部辞退。乐高韩国公司有关人士表示，虽然乐高公司撤离韩国是根据公司总体结构调整计划做出的决定，但劳资纠纷在其中所起的作用也不容否认。统计显示，，乐高公司去年全球总销售额为1兆1400亿韩元，除丹麦外，美国、捷克亦设有工厂。

Best-Lok打破乐高垄断赢得德国销售权

日期：2004-12-20

Best-Lok欧洲有限公司赢得了德国Karsruhe最高法院具有里程碑意义的判决，这是一次推翻四十年垄断的“乐高主义（Leo-Dotrine）”的裁决.

美国商业新闻2004年12月14日英属哥伦比亚SUERLAND消息：乐高公司（LE）和ea Bloks公司作为行业竞争对手这并不是孩子游戏，这是最高法院的判决Best-Lok欧洲公司宣布赢得了在德国销售其积木玩具的官司，最高法院（Bundeserihtshof）的裁决推翻了LE公司40年的垄断，称这种垄断与欧洲现代贸易不合拍。Best-Lok公司首席运营官 Ali Beyabayrak和Best-Lok公司的律师目前正在准备对过去五年Best-Lok公司被阻止进入德国市场所造成的损失进行索赔。

Best-Lok公司负责销售及营销的副总裁Stephen insk说：“该裁决不仅对Best-Lok公司有利，而且还打开了欧洲市场。这拉平了玩具市场的竞争基础，给所有玩具公司一个公平的机会，当然这最终会使消费者受益。”insk接着说，Best-Lok公司的目标是在未来三年获

取规模超过10亿美元积木玩具市场10%的份额。

1-6月丹麦玩具商乐高转亏为盈营收增2%

日期：200-9-

一直在困境中挣扎的世界知名玩具制造商乐高今年前六个月的营业额增长了2%，比起去年高达6亿克朗的亏损而言经营状况有了非常可观的改善，全年预期实现2亿克朗的利润。在卖掉丹麦、英国和美国的乐高主题公园后，乐高从负债36亿克朗摇身变为盈余亿克朗。尽管财务状况转危为安，但由于来年计划将生产线转移到东欧，乐高还需要为遣散位于丹麦本土比兰德工厂200名生产工人中的大多数而大伤脑筋。

综合性文章：

丹麦乐高风光不再高科技时代谁来玩积木？

日期：2004-10-27

世界知名玩具厂商——丹麦乐高公司，一度以积木玩具吸引了全球无数孩童甚至成人。但近年来乐高公司走入低谷，经营策略虽一变再变，种种整顿措施却至今未见成效。

人们不禁要问，在这个充斥着互动电脑游戏和各种电子玩意儿的高科技时代，孩子们对乐高公司的积木失去兴趣了吗？乐高玩具作文.

经营每况愈下

乐高公司创建于1932年，公司名称“Leo”来源于丹麦语“Leodt”，意思是“好好玩”。巧合的是，在拉丁语中，该词具有“我学习”、“我搭积木”的意思。

就在6年前，乐高公司还与“危机”、“亏损”之类的词毫无干系。当时，它还雄心勃勃，想在200年成为最被全球儿童熟知的大品牌之一。然而，199年成为了乐高公司有史以来的第一个亏损年度。接着，2000年和2003年，乐高公司仍未能走出亏损状态。

今年，乐高公司将迎来其成立以来的第4个亏损年度，也将是情况最为糟糕的一年。本月21日，乐高公司宣布，今年的税前亏损预计将高达2.亿到3.39亿美元。

乐高公司所有者、乐高创办人之孙克里斯蒂安森不得不承认，随着国际玩具市场的竞争加剧，乐高公司处于严重的危机中。在过去两年中，乐高公司的销售额下滑了2％到30％，占总销售额40％的美国市场表现最为差劲。

多种策略无效

其实，乐高公司早就察觉到了玩具市场的激烈竞争，并于上世纪90年代中期开始实行了多样化策略，以提高乐高品牌的知名度。

除丹麦原有的主题公园外，乐高公司又在英国、美国和德国建造了主题公园。不过，其所有的主题公园目前都处于亏损状态，乐高公司正打算将它们卖掉。

乐高公司还与F1赛车威廉姆斯车队进行合作，让孩子们对这项运动感兴趣，并建立了乐高的服装生产线。

面临来自电子游戏的激烈竞争，乐高公司根据其极为成功的“生化战士”系列，与iraax等美国娱乐公司签约，于2002年加入了视频和动画制作的行列。

2002年，乐高公司以《星球大战》和《哈利·波特》电影为基础开发的游戏，曾使得公司销售额一度达到创纪录的19.3亿美元。

但好景不长，一少了好莱坞的支持，销售成绩就一落千丈。2003年，乐高公司出现第3次亏损。这也使得乐高决定回归基本面，把经营焦点重新锁定在已有0年历史的经典积木部门。

失地很难收复

今年1月，克里斯蒂安森站到了公司第一线，解雇了公司的第二把手和产品开发部门的负责人，亲自主持日常营运。他认为，乐高犯了贪多的毛病，而忽略了本业，忘记了公司真正的客户群——儿童。乐高玩具作文.

9个月后，就在克里斯蒂安森向公司注入了1亿美元个人财富之后，他决定辞去首席执行官的职位，把权力移交给3岁的诺德施特鲁普，并说公司将在200到2006年回归盈利轨道。

但教育学家、专门从事玩具研究的拉斯穆森认为，鉴于乐高玩具的特殊性，乐高公司将很难收复失地。“乐高积木属于工业时代，那时侯孩子们喜欢搭建东西，喜欢在草地上像建筑者一样玩耍。而现在，最流行的玩具是基于现实世界创造的虚拟游戏。”拉斯穆森说，乐高公司并没有认识到这个趋势。

丹麦最大玩具商店的老板乔加普说，现在小孩开始玩耍的年纪已越来越小，在七八岁时就已经用电子玩意儿和移动电话替换了传统玩具。

丹麦《商报》最近在一篇评论中说：“乐高最大的问题是它的产品。如果世界上玩乐高积木的孩子越来越少，公司就需要想新办法来让孩子玩积木，或者利用这个强大的品牌名称来发展新游戏。”

篇五:《小学作文6篇》

家里的新成员

一直很想养一只狗，一只大狗，因为狗是人类最真诚的朋友，这样我就可以放学带它去散步，假日带它去爬山。

可是要在城市里养一只狗并不容易，妈妈觉得它太凶了，万一咬人怎么办？爷爷奶奶觉得养狗太麻烦了，每天得出去溜，还要洗澡，而且拉的到处都是，太脏了。可是我信心满满的告诉妈妈和爷爷奶奶：遛狗每天走一圈就可以了，排泄物带上废旧报纸包起来扔掉就可以了，狗洗澡比人轻松多了，遛狗时一直牵着绳子也不会伤到人了。因为我说的有理有据，所以爷爷奶奶相信我是认真思考过这件事的，他们最终还是同意了我养狗的主意，并觉得我可以做的很好。

我和爸爸妈妈去狗市买了一条好看的狗，我第一眼看见就觉得很喜欢，妈妈说：“从此它就是我们家的新成员了，我们给它起个名字吧！”我想了想，就叫它“蚕豆”吧，爸爸妈妈都觉得这个名字很好，于是小蚕豆就这样住在我家了，我的愿望终于实现了。

现在小蚕豆在我家已经生活了好几个月了，也一天一天长大了，每天带给家里无尽的欢乐，妈妈还告诉我，一只狗的生命只有七八年，我们要好的对待它，让它和我一样健康的成长。乐高玩具作文.

炎热的夏天来了，我不想整天呆在家里吹着空调来躲避火辣辣的太阳，我要去做一件既能消暑还能和小伙伴愉快玩耍的事情-------游泳。

妈妈给我报了游泳学习班，我们来到游泳馆，教练先给我们讲了蛙泳的动作要领，我觉得我已经明白了，再看看其他小朋友正在游泳，觉得挺简单的，我就信心满满的下水了，可是一下水，心里就慌了，一做动作，手脚就不能协调，就不能掌握平衡，水呛住了鼻子，我有点害怕了，感觉并不像想象中那么简单，我紧紧的抓住泳池不敢再做尝试，妈妈过来鼓励我，让我勇敢一点，再想想教练讲解的动作要领，手脚要打开，蹬水要有力，教练也鼓励我，说第一次做，你已经很勇敢了，教练还给我做了水中的示范动作，在妈妈和教练的鼓励下，我再一次做了尝试，这一次我成功了，克服了水中的恐慌，又做几次，我已近可以游好几米了。

学了好几天，我学会了蛙泳、自由泳、仰泳和蝶泳，我现在觉得学游泳并不是很难，只要克服一开始对水的恐惧感就行了。这个夏天，我不仅学会了游泳，还认识好多新朋友！乐高玩具作文.

终于放暑假了，我可以睡到自然醒，今天天气可好了，蓝天白云，吹着微风，我和我的小伙伴们昨天约好了，要在今天踢场足球比赛。

我急急忙忙穿好队服和球鞋，高高兴兴的来到球场，他们都还没有来，一看时间原来是我来早了，看来是我太想踢球了，感觉无聊，我就和爸爸打起了乒乓球，打了一会，我的小伙伴们才陆陆续续到了。

我们一共六人，要分成两队，怎么分能，这可难住我们了有人说手心手背，有人说按大小个，最后爸爸告诉我们一个好主意，我们把脚尖围成一个圈，他把足球高高举起，球落下来最先砸到的脚尖的三个人自然成一组，另外三人一组，分队结束了，我家都觉得很公平也很好玩，我们两队约定，没有守门员，在不犯规的前提下，只要每队三人顺利的将球送进球门，就得一分，三十分钟，得分多着取胜。

没有裁判，我大声说“开始”，比赛就开始了，先由我们队进攻，我把球踢给了队友，队友在带球时被对方抢断了，我赶紧往回跑，并大声告诉另外两个队友”防守”可是我们还是没能阻止对手进球，我们0:1落后了，队友们并没有沮丧，我们继续进攻，队友将球传给了我，我一看快到球门了，加速带球奔跑，可是两名对手挡在我前面，我灵机一动，将球传给左侧的队友，我奋力的往前，突破了防守者，这时队友将球回传给我，面对球门，起脚射门，球进啦！1:1我们欢呼雀跃。

最终比赛结束了，我们以6:赢得了比赛，我们六个小伙伴都累的精疲力尽，但是还是很开心，因为“友谊第一，比赛第二”。

我有很多喜欢的玩具，乐高积木玩具是我最喜欢的一个，因为它不但可以锻炼我的动手能力，还能让我更爱动脑。

我拼过好多种形状，比如：小城堡、赛车、魔法学校、故宫。其中给我影响最深刻的就是复仇者联盟版天空母舰，因为完成它我花了整整一星期的时间，开始拼的时候觉得挺简单了，可是底下建好了，上面还没建好底下就塌掉了，试了好几次都没有成功，我想请爸妈帮帮我，妈妈说：“你想想航母的原理，只有把底下搭建结实了，才能在甲板上搭建别的东西，还有甲板上的飞机要组装好之后，整体搭建到甲板上，你明白了吗？”我恍然大悟，点点头说明白了，这一次我认真细心，想了天母的构造，一点点把各个部件搭建起来，可是当我装好之后才发现，还有一下里面的小部件没有装进去，是哪里出了问题呢？我认真地思考，明白了，应该先里后外，先下后上，我重新再来，这次终于把天空母舰搭建成功了，看着自己反复拆装的作品，心里无尽的喜悦。

经过这次拼装，我明白了一个道理，就是遇事不要不假思索就去做，先要动脑想想方法，再动手。

看桂宝大电影

我喜欢看书，桂宝丛书就是我最喜欢的一种，所以爸爸妈妈给我买了整套的桂宝漫画，它不仅内容有趣，而且我可以学到好多小知识，拓宽我的眼界。每次看书，我都会以为自己也在书中，和它一起遨游在知识的海洋里，有时候一看书就忘记了妈妈叫我吃饭。

记得上次和妈妈买书的时候，桂宝的作者在签名售书，我可激动，我终于见到原书的作者了，我一定要作者的签名，可是排队的人可多了，足足有一百多人，要等很久很久，可是我最终还是坚持到了，拿到了签名，我很高兴。

很早听说桂宝要拍大电影了，我可期待了，终于等到这一天，妈妈害怕人多早早在网上给我订了电影票。电影开始了，我目不转睛的盯着电影屏幕，连一直爱吃的爆米花都顾不上吃，害怕错过了精彩的内容，我看的津津有味，一会儿欢笑，一会儿惊讶，一会儿又在思考。

时间过得很快，感觉才一会儿电影就要结束了，我依依不舍的离开了电影院，这部电影很棒，很期待会有下一部，到时候我一定会再去看。

篇六:《作文集do》

作

文

集

4）班

浩俊哲五（

前言

当你打开这本作文集时，就能感受到我的心

声，这里有我对妈妈的深爱、对同学的关爱，也

有对大自然和书本的喜爱。我也不多作介绍了，

让我们赶快翻开看看吧！

书，伴我成长………………………………………1

鲸的自述……………………………………………2

母爱深深――妈妈我想对您说……………………3-4

我最喜欢的玩具……………………………………

我了解了熊猫的生活………………………………6-7

勿忘国耻

拼乐高作文600字

在星期四的上午9：00，我到同学家玩乐高。

到了同学家，我们各自拿出各自的乐高，然后一起拼个巨型乐高车。要拼这个巨型乐高车，首先要拿出一个4*3的长方形，拿出12个1*2的半圆形，每4个为1组。做好了三组，再要一块10*4的长方形底板，做车底。再把圆形和4*3的正方形，放到那10*4的车底板上面，就拼出一个巨大的车头。

下一步就是要拼巨型车的车轮，首先要找出一个毫米宽的铁棒子，再找出一个黑xx，加上一个齿轮，之后把黑xx放进齿轮的外面，完全包住。然后用毫米的铁棒子，插进轮子里，一个车轮就完成了。另外还有三个也是用这种方法来做，就可以了。

之后要做的就是拼好6个车灯。首先要找到四块红色的东西，合成一个车头灯。还要找到四块红色和黄色的灯，四块红色的合成一个后车上头灯，黄色的要合成后车下头灯。黄的的车灯会比红色的大一点，另外还要6个1*2的小圆蓝灯，放在车灯的里面，就可以做出完美的车灯。如果不放小圆灯的话，车灯就不会发光了，也会不像车灯。

最后要拼车头驾驶室。首先要做两个车椅。做车椅的时候，要找出一个2*4的小长方形，把它们合成一个座椅，另外一个也要用同样的做法。之后要做的是方向盘。做方向盘要找出一个1*3的圆形做方向盘，然后用1厘米的小黑棒做支架，就可以做出一个小方向盘了。而且这个方向盘有一个小小的机关，只要有人来偷车，这个机关就打开了，它会发出响声，而且会出现一个小东西来打你。那个偷车的人就会跑掉。拉杆其实很简单，用一个长1厘米的东西就可以了。

这就是我做的乐高车，下次做一个飞机。

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