树作文800字仰望大树作文800字

Posted 2023-04-26

篇首语：世界再冷，你也要成为自己的太阳，无需别人的照亮，你就是自己的太阳。本文为你选取作文树作文800字仰望大树作文800字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、树作文800字仰望大树作文800字（1）

2、仰望大树借物抒情700字仰望大树作文借物抒情（2）

3、仰望星空（3）

4、仰望大树作文600字（4）

树作文800字仰望大树作文800字

篇一:《关于树的作文00字》

关于树的作文00字

2006年岁末，曾到宁乡沩山密印寺一游。密印寺为千年古寺，建于唐宪宗元和八年（13年），相传相当的灵验。虽不是佛徒，但也焚香虔心膜拜寺内供奉的佛、菩萨，祈祷家人平安。大约佛堂真是教化人的地方，人走入佛堂中，心头一振，原本的浮躁不安疲惫不堪突然变得平静如水，真怕自己会生出些出家的念头，逃也似的离开了大殿。

在寺内转了一圈，穿过密密压压的佛堂净舍从大殿旁走出，眼前开阔了许多，这是一块由黄墙围着的巨大的坪地，在城市当中难以觅迹的空坪，除了大殿前的一个香炉和七八个游客外几乎是空无一物。就在我们即将走出寺门的时候，偶一转头，寺东边围墙边的一颗大树跳进了我的视线，夕阳西下，苍茫的暮色中，这树就这样孤单地立在空荡荡的坪中，掉光了树叶的枝干就这样刺拉拉地伸展着，像一把把质朴却又尖硬地利剑坚定地毫无顾忌地刺向天空。远处依稀可见的是青山农家稻田菜地，虽是深冬，那山依旧是呈现着绿色，几家农户的屋顶也升起了袅袅炊烟，墙外的一切呈现着生机安宁祥和。然而，一道黄墙隔开了山外的一切，那树竟是孤零零的，叶子掉光了只剩下树干，苍凉地，站在黄墙内。那一刻，我被感动了，莫明的，被一种说不清道不明的情绪包围着。快步走到大树跟前，说明牌告诉我这是一颗千年古银杏，是唐代建寺时裴休丞相亲手所植。近前细看，发现这树竟然中部已空，内可纳七八人，抬头望着树的枝干，虽是树叶全无，但没有丝毫的枯败之像，可以想象得出待到开春新叶满枝时，此树该是怎样的枝繁叶茂。此树树身如此之高大，树干却如此之空空，千百年来的风霜雨雪虽然无情的肆虐过他的身体，在他身上摧残过太多的痕迹，但在他强大的生命力面前终究无能为力。围着他走了两圈，心中很是感慨，仰望大树，风吹过来，眼睛有些刺刺的痛。

天色渐晚，同行们催促着，恋恋不舍地走出寺门，回头望去，那树依然挺立着，孤单的，默默的，毫无顾忌的挺立着。

篇二:《开心树(00字)作文》

精选作文:开心树(00字)作文

很久很久以前，有一颗善良、可爱又聪明的种子，脱离了树妈妈的怀抱，随风飘

呀飘，翻过高山、越过田野、趟过河流，来到了一座美丽的森林城市。看见雨婆婆正在帮土

地爷爷洗澡，那温馨的画面，感动着开心种子。于是，她决定在这里安家啦。种子慢慢

发芽长大。邻居们都来帮忙：风婆婆来了，怕她热着，给她扇扇；雨婆婆来了，怕她渴了，

给她喝水；蚯蚓来了，怕她不舒服，给她松土；蜜蜂来了，怕她不结果，给她授粉；小鸟也

来了，怕她孤单，给她唱歌。没过几个月，种子长成了一棵漂亮可爱的开心树，结着一种神

秘的开心果。那果子白色的外壳，绿色的身子，成熟的时候外壳张开着，像极了天使的小翅

膀。果子不仅味道甜美，还能包治百病。森林里的居民哪里不舒服了，吃点果子，病马上就

好，精神也就立刻好起来。善良的开心树从来都不吝惜自己的果子。今天松鼠哥哥家要

开生日party了，邀请了很多朋友到他家去玩，当然也包括开心树。开心树很高兴，特意摘

好果子要送到松鼠哥哥家去。谁知走在半路上，来了一只大黑猫，他是这座城市最可恶的动树作文00字.

物，欺善怕恶，横行霸道，大家都讨厌他。大黑猫拦住开心树，说：听说你的果子很好吃，

而且能治病。我身体不舒服，可不可以给我吃点？开心树虽然也不喜欢他，只是听到他说生

病了，觉得应该帮助他，就抓了几把果子给他。可恶的是，大黑猫吃完果子后仍然不肯放她

走。开心树急了，说：大黑猫，你已经吃了果子，病也好了，为什么还不放我走？我的朋友树作文00字.

在等我。嘿嘿，谁叫你的果子太好吃了，我舍不得啊，除非你把所有的果子都留下来。开心

树说：不行，这些果子是要给我的朋友们吃的，不能再给你吃了。大黑猫见开心树不给，对

她又踢又打又抓。开心树受伤了，果子洒落了一地。正在这时，小鸟带着松鼠哥哥和其他好

朋友来了。原来松鼠哥哥见开心树这么久没到，派小鸟出来探个究竟，发现大黑猫在欺负她，

所以一起赶来。于是大家同心协力，打跑了大黑猫，替开心树包扎好伤口，捡起果子，然后

一起回到松鼠哥哥家为他过生日。从那以后，大黑猫再也不敢到开心树这边来了。开心

树和她的朋友过得非常快乐！四年级:kelly陈菲

篇一：养花种树真开心作文300字

养花种树真开心作文300字

养花种树真开心作

文300字——又是一个周末了。在这春暖花开的季节里，我与姐姐约好去花鸟市场去买盆裁

和树苗。到了市场，我放眼望去，百花齐放，颗颗小树苗上冒着嫩芽，看得眼花缭乱。我和

姐姐最终选了一盆郁金香盆栽和一棵冬枣的小树苗兴高采烈地回家了。

回到家里，我们将郁

金香盆栽放于房间里，向爷爷要了铁铲和浇花的桶。在自家的院子里挖了一个大坑，接着把树作文00字.

包裹冬枣树根的麻布解开放于大坑当中，我扶树苗，姐姐填土，弄了老半天，终于把这土给

填完了，然后我又和姐姐去提水浇树苗。我们一直弄到傍晚才大功告成。

篇二：我是一棵校园

的大树作文

我是校园的一棵大树

六(2)班

我是校园的一棵大

树。我每天早上都站在校园门口，我很孤独，很不开心。不过，我每天都能看见孩子们安安

全全，开开心心的上学，我的心情又变得无比兴奋。

孩子们上课了，我听

见孩子们雄浑的读书声，多么好听。下课了，孩子们打打闹闹，追来追去的，我多么担心会

发生什么事故啊！我的心一直怦怦直跳，直到上课之后才安稳下来。因为我没有看见孩子们

受伤。

到了中午，太阳公公

强烈的照在我的头上，我感到非常难受。孩子们放学了，我见到孩子们在我的树底下乘凉，

此时就算太阳再强烈，我也不会难过了，因为我能为孩子们遮住太阳，不让孩子们中暑。孩

子们有的在等家长，有的在看书，有的在和同学聊天，这些孩子们让我感到开心。但有些孩

子们却在追逐打闹，让我很伤心。但当我听见他们的笑声时，我也会跟他们一起笑。

午休，是孩子们最安

静的时刻，因为孩子们都午休了。我有时也会和他们一起进入甜美的梦乡里。下午，孩子们

一般都有一节体育课，我见他们上树作文00字.

体育课是多么

的快乐啊！上完体育课他们都是一身汗的，就跑去小卖部买雪糕吃，冷饮喝，我是多么担心

他们会着凉啊！

下午放学，孩子们像

上午一样，这会令我既开心又担心啊！孩子们都回家了，但我还在怀念他们在校园里的快乐

时光。

直到夕阳亲吻着西

山的时候，小鸟的歌声把我的心灵唤回来，我盼望明天的到来。

篇三：我最开心的一

天作文

快乐的一天

农历八月十五是我

国一年一度的中秋节，那天真是我最快乐的一天了。

那天，我和爸爸妈妈

一起去外婆家过节。一路上，树儿好像在向我招手，花儿好像在向我点头，鸟儿好像在向我

欢唱。我坐在汽车上，真希望快点到站，恨不得一步跨到外婆家。

总算到外婆家了。一

到家门口，我就大声喊：“外婆，外公，您们好！”外婆微笑着递给我一百元钱，我连忙放开

噪门说：“外婆真好！”

中午，吃中餐了，桌

子上摆着各种好吃的，有鱼、鸡、猪肉、鸭、虾、酒等。

过了一会儿，我们来

了个大抢鸡肉。因为我的岁数最小，所以外婆就帮我抢，最后，我和外婆抢得最多，吃完中

饭后，我和外婆的孙子玩起了游戏牌。

到了晚上，我们就去

院子里赏月。我们一边吃月饼，一边赏月，那月亮又圆又大，像个大玉盘高高地挂在天空。树作文00字.

外婆还给我们讲了《嫦娥奔月》、《女娲补天》的故事。时间过得真快，不知不觉就十一点了，

我们大家只好依依不舍地回到房中睡觉。

现在想起那一天，我

真是又快乐又开心。

篇四：开心作文

爱心故事-身边的爱心故事星期天下

午，我在马路上散步，路过一座天桥时，看见一个衣衫褴褛的中年人坐在路边，拉着二胡，严格的说，他奏出的不是音乐，应该是噪音。他面前放着一个破烂的碗，看样子很少有人给他钱。一个五六岁的孩子在天桥上欢笑着奔跑着，被父亲叫住，父亲告诉他：“我们已经听到他拉出的音乐了，是不是因该给他钱呢？这样子，你把钱给他送过去。”

儿子拿着一个硬币，走上去扔到破旧的碗里，然后跑到父亲面前等着受表扬。父亲蹲下来，对儿子说：“我看到你是把钱扔到碗里就走了，是不是？”儿子回答：“嗯。可别人都说了，那是一个乞丐，那天在公园，别人还骂他呢。”父亲一脸严肃：“那是别人不对。孩子，他首先跟我们一样，都是人。你看，他并没有向你要钱，他是靠拉二胡在赚钱。我们要么不给钱，要么就要有礼貌的给。做人要学会尊重，哪怕他很穷，和我们的生活差别很大、、、、、、”

儿子似懂非懂地嗯嗯着。父亲重新给儿子一块硬币，儿子又去到那个拉二胡的中年人面前，弯下腰，把钱放进了碗里。那位中年人停下了演奏，语无伦次的说：“你们真是好人呀。谢谢，谢谢、、、、、、”儿子也很有礼貌的回答；“不用谢。我爸爸说，因为你的二胡拉得好听，我们这是应该的、、、、、、” 我站在一边，陷入了深思。游记作文600字|游记作文

游记作文600字|游记作文-鼓浪屿见闻树作文00字.

鼓浪屿，因涨潮水涌撞击岸边岩石的声音类似鼓声，因而得名，是厦门的标志性建筑，素有海上花园之称。鼓浪屿之于厦门，如故宫之于北京，已成为厦门的名片。早上八点我们准时从酒店出发，前往鼓浪屿，渡头人头攒动，你推我挤，大家却兴致依然。不到十分钟，轮渡就靠近鼓浪屿了，这个只有1、9平方公里两万多人的小岛，柔和娴静的矗立面前，干净舒爽的海风直抵心扉，荡涤所有属于来时的尘。这里离都市仅几里之隔，却无浮华蒸腾之气。因为是阴雾天气，整个岛屿就笼罩在迷蒙的雾里，闭气敛神，海潮伴着木浆的味道，恍如仙境一般。在这里，每一次目光的投向都是一次惊喜。

我不是

融入„„ 接着导游安排我们参观海底世界，等了一个小时看了十分钟的表演，走二十分钟的海底隧道，这个景点就算看完了。

从海底世界出来时下雨了，细雨如织，我们撑着小花雨伞走在小巷里，踏着青石板小路，看墙上绿藤，石上青苔，清丽而不妩媚，纯净而不空荡，似乎走进戴望舒的雨巷了。在“雨巷”的尽头，就是新四海，大家在这里疯狂购物，出来的时候人手至少两大包，无一人空手。就这样，我们大包小包的提着，随导游观赏了“万国建筑”。

走在深幽的小巷里，观看着两旁鳞次栉比的建筑，如同走进历史的隧道，让人感到一种深深的悠远，一种心痛的沧桑。*战争，这里是最前沿的阵地。*战争之后，这里首先被沦为各国列强的殖民地，欧美风情的教堂，哥德式尖顶的监狱，领事馆里巴洛克式的浮雕，那是鼓浪屿旧时的屈辱。那一砖一瓦在时光的轮转中，终于成为了历史。林立的各式建筑透过岁月的风尘，已经抹去了历史的伤痕。何种当时的辉煌建筑，何种当初的不可一世，何种当年的富户豪门，如今，只成为了游人津津乐道的话题罢了。

我们是坐快艇离开鼓浪屿的，仅两分钟，鼓浪屿与我们又是两岸之隔了，在迷蒙的雨雾中，我找不到任何合适的词语送给她，或许，是我太笨拙了吧。唯有在离开的时候，抛开所有的烦忧，把恬静的、素淡的整颗心，交与这简约的白描——鼓浪屿。

写老师的作文-可恨的老师

可恨的老师?当你看到这个题目时,一定很惊讶----老师,是为人师表的,多么令人尊重呀,怎么会可恨呢?这就要从三件事说起了.

这个老师就是我们班以前的同学刘小海的爸爸----另一个班的班主任.

一个星期一的早上,我们升完旗,教导处的张主任开始讲事的时候,批评了一下他们班,他就火的不得了,张口就骂:我的学生们站的那么整齐,凭什么说我们班站的最差?!张主任见况无奈地说:安静一下,什么事最后再说他还在愤愤不平,嘴里嘟嘟嚷嚷,瞪着铜铃似的眼睛,令人害怕,.全校的人都向他投去责备的目光.我瞟了一下他的学生,站的歪歪扭扭的,一点也不整齐,不愧是全年级最差班.

还有一次,在下课的时候,我和同学们正在玩游戏,玩到最开心的时候,这个老师拉着脸,像是全世界的人都得罪他似的吼了一声:让开!便推了章骏康一把,险些把他推倒,然后从我们身边扬长而去,没有一句:对不起.我们都非常气愤:为什么这样不尊重学生?

那天,我们在考试时,只听见办公室传出吵架的声音,然后又是这位老师骂骂咧咧地出来了,两条粗黑的眉毛倒竖着,还不时回头大声骂着:为啥子?凭什么?老子不信......我们都被他从深思中惊醒,我们班的班主任赶紧出去劝说,但招来的是

更加激烈的争吵,班主任无奈,只好把门关上.

这三件事足以表现他的可恨之处,我希望他能改正缺点,做一个受人爱戴的好老师.

写老师的作文600字

爱情是一切

我想这个是物质和意识的问题，虽然意识是建立有物质上的，但是，人为什么称为人，就是因为他有意识，在他有了意识之后，他才知道自己做是的是什么，自己为什么要做那件事，如果为了钱，丢了尊严，丢了爱情，友情，亲情，你愿意吗？我想说愿意的人很少吧，爱情，很神圣的...

下页

篇三:《关于绿树的作文00字》

关于绿树的作文00字

童年的憧憬中，星星神奇美妙，理想便是那信心；青春是追求，理想是绿叶，一片平凡的绿叶……朋友，别说我胸无大志，要知道绿叶有绿叶的追求.

春寒料峭时，深处一片绿叶，可给人希望与欢欣；夏日骄阳下，绿叶伸出层层绿荫，给人凉爽与舒心；凛冽寒风中，绿叶化作片片落黄，给大地温暖与馨香……

一片绿叶更是渺小平凡的，但社会需要绿叶，需要更多更多的绿叶。看那是绿衣使者，这片绿叶传递的却是生命的信息，是人类社会所不可缺少的。还有那清洁工人，美化环境的园丁……都是平凡的绿叶，平凡的让人忘记其存在，可生活中又怎能没他们呢？

理想是绿叶，绿色无比亲切。漫步山林中，迎着轻柔的春风，顿生愉悦之情。在这绿海中，有绿草、绿苔，更多的是绿树，我只觉得心中一片绿……

绿树以它的绿装扮着大地，使大地充满生机，棵棵绿树，苍翠欲滴，给人们创造了优美的环境。

啊！走在路上，星星点点的阳光从树隙中射下来，照在身上也星星点点的，一些鸟雀在枝头上喧闹不止，构成了一幅生动的立体画面。

早晨，到户外，吸口新鲜空气。啊，多新鲜！忍不住还要

吸几口，此时多么快意呀。是绿树，给了人以新的生活与新的感受。

然而绿树为了这些，必须坚持不懈地从土壤中吸收水分和养料，他们这种勤奋精神，不禁让人追问：它就只为了这些吗？不，这是为了奉献！

理想是绿叶，绿无处不再。在我们的世界，里绿主宰着一切，不是吗？棗

春用绿色装点，才有希望；

夏用绿色支配，才有力量；

秋用绿打基础，才又收获；

冬用绿色孕育，才诞生新生命。

人类历史以来，沙漠吞没了多少的生命，是人类的一大劲敌。而生命的荒漠，只因那里没有绿色！直到今天，人类仍直呼绿色进军沙漠。沙漠需要更多的绿叶降临，哺育绿树，用绿色点缀沙漠，告别生命的荒漠！

绿叶，有着绿叶的追求；

绿树，有勤奋的吸收精神；

棗绿叶点缀着绿树！

绿，主宰着世界，

世界呼唤绿，绿叶，绿树……

篇四:《一棵树给我的力量作文00字》

一棵树给我的力量作文00字

一棵树给我的力量作文00字 “这令人讨厌的作业，怎么这么难。”望着作业上的难题，我不禁感叹，随即扔下笔，下楼放松放松。

我坐在寂静的大路上，忽在转角处望见了那棵古槐。古槐很老了，弯曲着的虬干十分粗壮，三五个年幼的孩子扔合抱不了。斑驳的树皮历经多年的风霜雨雪，仍紧缚在树干上，树枝臂膀一样舒展开来，树冠相互交合，遮蔽了一方天空。持续几天的大雨刚刚结束，满树初绽的槐花被雨水打湿，一簇簇吊在树上的沉甸甸的花朵飘飘悠悠的从树上落下来，像铺陈开的毛茸茸的白色羊毛地毯，散发出隐约的清香，盛开着自己的第二个花季。

我努力伸长脖子。那高得仿佛直入云霄的枝干上挂着零星的叶子，小地得可怜。它的叶或许比不上柳树的婀娜多姿，更没有梧桐树的青翠欲滴，可就是那细小的椭圆形叶片和数不清的点点嫩绿，却点缀出整个夏日的盛大。

我不禁用手抚摸着粗糙的树干，渴望以此了解它的过去。哦，那边深陷的凹洞曾是蚂蚁们的“领地”，枝丫间的缝隙曾住着喜鹊一家，枝干上数不清的疤痕是多少次风雨洗礼后留下的勋章，可槐树却仍旧矗立在这里，以它那结实的枝和挺拔高大的干，支撑起一个又一个春夏秋冬。

望着这历经沧桑却依旧傲然挺立的槐树，心里忽然有一种莫明的感动。微风中，槐树卵形的叶子轻轻摆动，仿佛在诉说着数十年的历史。肆虐的狂风暴雨或许可以打掉它的花，折断它的枝，却未曾撼动它坚定而伟岸的身躯。它屹立在自己热爱的这片故土上，没有什么能毁灭槐树的生命。沧海桑田，斗转星移，这棵槐树一直坚守开花的信念。一直坚守着开花的希望，坚守着他内心的美丽。一阵风吹过，几片花簌簌落下，但仍有更多的花贴在枝干上，散发着清香。物犹如此，人何以堪？仅几道小题就能阻挡我对信念，对希望的坚守吗？坚守信念，坚守美丽，我加快步伐，往家奔去......

仰望大树借物抒情700字仰望大树作文借物抒情

篇一:《仰望大树(借景抒情)》

仰望大树

我一直坚信着人和树在冥冥之中有着不解的缘分。

同样的时间在树木上漾开涟漪的同时也会在人的皮肤上刻下印记，成为生命中不可磨灭的见证。成长也好，衰老也罢，这些涟漪或是印记含着时间的风沙铺就着身后的历程，这是我们曾经生活过的见证。

人的一生里应该拥有一棵树，一棵和自己血脉相通的树。当我们站在高大的树下仰望时，可以像当年那个顽皮的孩子仰着头看自己英俊的父亲一样，可以感受到大树里流淌的汩汩生命力连通自己的血脉，自己和树，在那一刻便成了整体。那一刻，我们都只属于自然。

人注定是不安分的动物，生了双腿，就必须在生命里游走。

而树是沉稳的，生了根，就坚定不移。

我相信在我曾每天都走过的地方，会有一棵和我血脉相通的树。就像孩子相信世界的另一端会有一个和自己长得一样的人。我们一同在成长。仰望大树借物抒情700字.

一个人在旅途中走累了，会情不自禁地想像大树的孩子一样，落叶归根。

树是坚贞不渝的，不管我什么时候回去，都可以搂着它的臂膀像搂着外祖母的脖子，一样的沧桑，一样的温暖。仰望大树借物抒情700字.

属于我的那一棵树，或许在老家的院子里，是棵梧桐。

姑姑说它长的不是地方――将来会挡了老房子的窗，要砍断它，可奶奶不肯。

十多年的时间，老房子从房顶老到了门槛，泥糊的墙一层层剥落，现在只剩下两堵残墙。而那棵梧桐却一年年高大起来，现在的它，足可以守护着老房子的根基。

我记得当时奶奶说，留棵树，给丫头做嫁妆。

我曾认定了奶奶不疼我，只是站在这棵树下时，我却很想对她更好一些。

我的梧桐树俊秀挺拔，在印象中它很完美，大而漂亮的树叶，干净的树干，上面生了很多很多眼睛，一直望着远方，深邃，辽远。我们喝的是同一泓水。仰望大树借物抒情700字.

或许在某个冬天，我的树会留在寒风里，静静离去。

或许我也会老去在某一年的冬天里，和我的树一样。

不过生命里有一棵树和我共同生活过，又共同垂垂老去，我相信那会很幸福。

篇二:《《仰望大树作文指导》》

《仰望大树》作文审题指导（课本76页）

一、关键词

1、什么是“大树”？

哪些树可以称之为“大树？

（类别、外形、历史）

2、什么是“仰望“？站在哪个位置？能看到什么？(描写的角度：仰视)

3、体裁：散文

4、写作手法：借物抒

情（详写对物的描写）

二、确定写作思路

（文章线索）线索一：大树

描写大树—联想内容——抒情

按春夏秋冬顺序描写按树冠、树叶、枝干、

树皮角度描写（穿插大树的历史）

线索二：情感：对大树什么情感？写清楚产生这种情感的缘由。敬畏—昂扬的生命力

—暴风雨后的焕然一新

—庇护树林

三、写作难度突破

A、写景的顺序：

从下到上，从整体到局部

B、描写大树的方法：

1）感官角度：视觉（外形、颜色、样子、宽、高„„）听觉（鸟声、风声„„）触觉（树皮给自己的感觉）

嗅觉（闻到的花香„„）

2）修辞角度

比喻、排比、夸张、对比、拟人„„

3）写作手法

动静结合、联想、想像、对比、衬托

、抒情自然流畅

篇三:《八下第二单元借物抒情》

借物抒情

------八年级语文下册第二单元作文教学设计

学校:塔尔镇中心学校授课教师:陈莲存班级:八年级4班教学目标：

1、通过教材回顾，理解借物抒情的写法。

2、通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。

3、通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。仰望大树借物抒情700字.

学习重点：通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。

教学难点：通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。仰望大树借物抒情700字.

教学方法：自主学习、交流点拨、合作探究

教学过程：

一、导入：

播放歌曲《好大一棵树》，展示大树的图片，引出“借物抒情”：同学们，刚才播放的歌曲的名字叫《好大一棵树》，这首歌深情的赞颂了大树，实际上是借大树在赞颂像大树一样默默奉献的老师们。其实，除了音乐作品，文学作品中也经常借某种事物来表达情感，这种写作写法叫借物抒情。

二、新授：

（一）理解借物抒情：

借物抒情的写法在我们在刚刚学过的第二单元和以前学过的文章中出现过，我们先来回顾一下:请同学们根据自己归纳的结果说说作者借什么物，抒什么情？

例句：《月》描绘了充满寒光冷气的月亮，表达了作者改变这个冰冷的世界，追求光和热的愿望。《雪》描绘了美艳之至的江南雪和如粉如沙的北方雪，抒发了美好生活的向往和斗争精神的赞颂。

《雨》描绘了如银线如珍珠滋润大地的雨，抒发了对无私奉献者的礼赞。《陋室铭》描写了苔痕上阶绿，草色入帘青的陋室，寄托了作者安贫乐道的高洁志趣。《爱莲说》描写了出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花，寄托了作者洁身自好，不与世俗同流合污的志趣。

小结：这些文章都采用了“借物抒情”的写法，文章虽然展现的是“物”，可我们读者却读到了“志和情”。这种写法的好处是：抒情委婉，可以多角度、多层次地写出复杂的细腻的情感，可以留给读者更多的思考、回味、欣赏的空间，使文章具有更高的审美价值。

过渡：那我们在自己的作文中怎么借物抒情呢？是否有一定的技法呢？我们先来探究一下作家是怎么做的。

（二）如何借物抒情

1、回顾《海燕》，初探技法：

问：作者如何描写海燕的？（暴风雨来临之际，海燕像黑色的闪电，高傲的飞翔，勇敢的叫喊，像个精灵，大笑，号叫。）仰望大树借物抒情700字.

问：寄托了什么情感？（对革命先驱者的赞颂）

为什么这样的情感寄托在海燕上，而不是其他动物？（海燕的形象和革命者先驱者的形象相契合）

小结：我们可以看出，借物抒情的文章，选取的“物”和抒发的“情”有某种契合点，二者能够借助联想和想象建立联系，从而有效抒发作者的情感，表达其思想和志趣。

过渡：名家名篇固然是很好的典范，但他们生活的时代背景与我们现在不一样。接下来我们选择一篇我自己写的作文来阅读，也许比较贴近我们的生活我们的校园。

2、阅读例文，再探技法：

（1）、朗读范文《校园里的海棠树》

（2）、思考：习作前6段用什么表达方式？（描写）写了海棠树的什么？（春夏秋不同季节里海棠树的生长特点，）用了什么表现手法写出了它的与众不同的特点？（对比）最后2段用什么表达方式？（抒情）抒发了什么情感？（赞美海棠树努力集聚能量，默默为校园洒下绿荫，奉献果实的精神，进一步联想到教师，赞美教师的默默奉献精神）

小结：可见，借物抒情类的文章，在抒情之前首先要用较多的篇幅描写事物的特征，并适当运用多种表现手法，尽量描写生动具体。描写是抒情的基础，抒情是描写的目的。

过渡：通过以上的分析，我们看出，借物抒情的文章，一般的技法：

（板书）找准相契点—— 抓特征重描写 —— 倾注深厚感情

过渡：下面我们就用这个技法来学习写作。首先我们观察几幅图片，看看我们熟悉的这些事物中能联想出什么含义或哲理，抒发怎样的情感？

（三）活用技法，完善片段

展示几组图片（探春花、马莲花、大树、小草、河流）

观察图片并讨论：这几样事物的特点中能联想出什么含义或哲理？借此抒发什么情感？

师生交流。（探春：坚强，不畏寒冷；敢于挑战，敢于出头；无私奉献花香等。

马莲花：在艰苦的环境里顽强生长；朴素平凡，但从不自卑；尽情开放，装点高原大地等。大树：它的根努力向大地深处扎去，它的枝叶努力像天空伸展；执着的守候家园，守候边防；为脚下的小草洒下绿荫，阻挡风雨。.小草：顽强的生命力，足迹遍布天涯；不畏寒冷，最早带来春天的气息；不争高，不争艳，甘愿做花的陪衬等。河流：浩浩荡荡，勇往直前，向着大海；哺育大地，滋润万物等。）

片段练习：对课前预习中的片段作文，适当修改，并添加抒情言志的语句，组内交流，评选最佳片段。

师生展示交流，点评。

四、总结课堂：

本节课我们感受了名家名篇中的借物抒情，归纳了这种写法的具体策略，，相信同学们一定会用这种写法写出对自然万物的感受，让我们做一个和自然对话和世界对话的有心人。

五、布置作业：

扩展自己写的片段作文，或《仰望大树》为题，完成600字左右的借物抒情类作文。

仰望星空

仰望星空-----

一个宁静的夜晚，有一个小房子灯光通明，屋内满亮。这时，门“吱”的一声打开了，屋里的亮光争先恐后的向门外挤，聚拢在门前的道路上，道路上顿时涂上了一层金黄色的染料。从门里面走出一个小男孩，小男孩上身一件蓝布衫，下身一条灰色长裤，双手插在裤兜里踱步到门院的大树前，在大树前停了下来。大树又粗又高，主干挺拔，没有一点弯曲，枝叶茂密、厚实，尖尖的插入白亮的夜空。小男孩爬上树，靠在树枝杈里，昂首仰望星空。

夜空中一颗颗的星星不一的停歇在星河的四面八方，闪着光亮，像一把把宝石撒在深蓝色的夜空里。星星冰清玉洁的衔在深蓝的夜空上，使整个世界变得宁静而充满诗意，深邃而蕴含着哲理。因为树高，所以小男孩望着那密集的星星，感觉一伸手就可以摘一颗星星来。传说中星星可以许愿，如果真的可以摘下星星，小男孩要对星星许愿。他认为，在星星面前许愿是可以成真的。他不禁用手轻轻的向星星伸去，但一切都像梦一般，什么也没有。

突然，一颗流星拖着长尾巴飞快地向天边逝去，一眨眼就不见了踪影，只留下一道隐约的弧。刚才的情景如梦幻般匆匆消失，夜空依然繁星点点，似乎没发生过什么。在刚才流星逝去的那一刹那，小男孩早已在心中默默的许下了一个愿望：爸爸妈妈牵着我的手，一起来看星空。

这时，一位老奶奶从里屋走出来，看见树上靠着的小男孩，粗哑的对小男孩说：“小辉，快进屋子里来，免得着凉。”一阵风吹来，吹得老奶奶似乎有点东倒西歪。小男孩回头看看老奶奶，应声道：“哦，我马上来。”老奶奶慢悠悠地走进了屋子里。风吹得树叶不停摇摆，“沙沙”作响，奏起了一段粗和有力，节奏快明的小曲。小男孩翻身攀到树下，纵身一跳落在平地上，然后走进屋里。

“嘭”门关上了，道路上的金色染料也不见了，一切如初。

仰望大树作文600字

导语：仰望大树，仰望着大树无私而又高洁的灵魂。下面是小编收集的仰望大树作文600字，欢迎阅读。

仰望大树作文600字（一）

仰望着一棵大树。它是一棵树，它们也是。但它和它们不一样，在这茂密的丛林中，任何植物生长得都很好，自由自在，呼吸新鲜的空气，汲取甘甜的雨露，无需多努力，自然的养分足以使它们成材。但它不一样，它要成为那棵最高大的树，不想隐没在这茫茫的绿荫中，不想一生在日升日落中空虚而度。

于是，它努力着，努力的吸取着阳光，汲取着水源，努力的生长，向上的生长。其他树木劝说它，没有必要如此辛苦，同大家一起迎风舞蹈，聆听鸟儿的鸣叫，不是更好吗？狂风嘲笑它，将它的枝叶吹得连连摇摆，但它毫不动摇，只是将根深深扎于地下，依然倔强的挺立着。因为它是一棵树，不论遇到怎样的狂风暴雨，它都应挺立着，平静的面对一切困难；因为它是一棵树，它有树的梦想、树的尊严。它被它们嘲笑着，讽刺着，但仍努力向上生长，它要成为一棵高大的树，不是一般高的，而是最高的！渐渐地，它可以低下头来俯视那些嘲笑过它的树了。但这还不够，它还要长得更高、更大。它继续努力着，为了它的梦想。

春去秋来，四季交替，它现在张开翠绿的巨大伞盖，高高的立在丛林中。就这么立着，生长着，突然有一种说不出的愉快。也许，它的梦想，正如一朵含苞待放的花，即将绽放最美的生命。对于它来说，要么不活，要么活得精彩，活的与众不同！是的，生命本来就是多彩的，它要用它的生命创造精彩，缔造传奇！就算有一天，人类用锋利的巨斧将它砍倒，它的年轮也会忠实的记录它的一生。就算自然母亲将它的生命取走，它也会让自然惊叹。也许很久之后，它所残存的痕迹会消失殆尽。

但是，它为梦想付出过、努力过，此生无悔，死而无憾。耸立在丛林中，一棵高大但不平凡的树，它的灵魂需仰望才见。

仰望大树作文600字（二）

每见根深叶茂、冠如云、巍然耸立的大树便心生敬意。在树扎根于大地，伸出枝叶拥抱天空，得天地风云之气，享日月星辰之精华，它与飞禽走兽、风雨雷电、云雾霜雪为伴亦友，博雅大气包藏万象，极具王者风范，不由人不崇敬。

大树有几分神奇，它能活上数百年、逾千年本身就是奇迹，世界还有什么生命能像大树一样历久不衰？大树的生命力顽强堪称神奇，如南方的大榕树，北方的钻天杨，但更神奇有沙漠中的胡杨木，它长在能把空气点燃的酷热沙丘活得生机勃勃，雄姿勃发；更绝的有黄山之颠，绝壁岩隙中的迎客松，几乎连土都没有，竟然斜逸而出，生长得挺拔苍翠，它们是何以生长，匪夷所思！

大树其实又是很平凡的，它们安分守己地生长在城市、乡村，一行行，一片片，随处可见。大树也是仁厚的，它不捕杀猎取，连轻贱如草，卑微如蚁者也不掠食，它与自然共呼吸，它的生命源于万物，反过来又滋养万物，它是与自然融洽和谐，共生共荣的典范。大树无须人的养育伺弄，却慷慨地向人们奉献：它的枝叶花果，它的伟岸躯干，还有它源源不断释放出生命的气息。大树甚至能给人以慈爱情怀：夏日在它的华盖下憩息，倍感风凉，沐浴在这浓荫下，手扶它苍老的身躯，耳畔树叶挲挲，岂不正像一个老父亲与你喁喁低低语，谈天上人间的奥秘？

大树给人以太多，它唯一的要求人的，就是不要轻易对它“动土”。大树优美的生命形态和谐可亲，人们对大树心存欢喜，与它相依相伴，看着它生长、花开花落，直到我们老去。而大树是不会老的，它以它的的生命（包括其它植物）构成了这个世界的青春活力，使世界充满生气盎然的绿，是地球的胎记，生命的原始色，还有什么颜色比绿更值得人景仰？

仰望大树，向它致以崇高的敬意！

仰望大树作文600字（三）

小学操场上、主席台边的两棵老梧桐，溢满了我的童年记忆，树干上的条纹提醒着我过往的回忆。

有着“欲与天公试比高”的老梧桐向来是我们玩耍的乐园，两个树底下有两圈黄色的椅子，圈住了老梧桐的世界。但是他不甘于这一方小小天地，努力往上伸展，以树冠为中心无限向外延伸。茂密的树叶填补了躯干间的空隙，故亭午夜分，下不见曦月。在水泥操场上找不到一丝光斑，树下树外仿佛两个世界。

老梧桐很粗，三四个孩子才能合抱围住，课间总有一些调皮的小男孩站在那圈原本用来休憩的黄色椅子上，试图爬上去。尽管树干上有突出的树瘤，却很少有人可以做到，偶尔能上去的也只是在离地面两三米处的分叉枝上坐一会，便在同龄人羡慕惊讶的眼光中跳回椅子上，拍拍通红疼痛的小手，装模作样说一句：“s eas!”

每次有大型集会，因为个子高的原因我从小到大都没有站在树荫底下过。“祸福相依”我不会被掉下来的“小钢炮”砸中，头皮可却晒的滚烫。

毕业以后回到小学，老梧桐树下的主席台拆掉了，那圈被踩成有着黑丝云纹图的凳子也与我捉起了迷藏。而老梧桐依旧茂密，无声伫立在那里，地上散落着被值日生疏忽的“小逃兵”。一片红叶悠然飘下，与地面上如星星般的苍果相得益彰，似动态的手机桌面一般静谧又美好，让人不忍离去。我静静地凝视着两棵大树，她们也看着我喑哑地无声道：“嗨！你回来了”

我长高了，树依旧那么伟岸，苍绿色的庞大树冠掩住了头顶的苍穹，巨幕回放着曾经爬不上去树的日子。童年总是那么短暂，怀揣着它我意识不到价值，只有它失去了才开始回忆。而一昧的缅怀过去还不如活在当下，且行且珍惜。用生命的价值绚烂青春，现在进行时比过去时更充满可能性，所以不如像老槐树一般坚韧的生长，在空闲之余思考一下过去，冥思一下未来，也为一种处世态度。

树作文800字 仰望大树作文800字

树作文800字 仰望大树作文800字

仰望大树借物抒情700字 仰望大树作文借物抒情

仰望星空

仰望大树作文600字

树作文800字仰望大树作文800字

树作文800字仰望大树作文800字

仰望大树借物抒情700字仰望大树作文借物抒情