欣赏是一种力量的作文欣赏的力量作文

Posted 2023-04-26

篇首语：做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。本文为你选取作文欣赏是一种力量的作文欣赏的力量作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、欣赏是一种力量的作文欣赏的力量作文（1）

2、欣赏也是一种力量（2）

3、欣赏也是一种力量作文（3）

4、欣赏（4）

欣赏是一种力量的作文欣赏的力量作文

欣赏是一种力量的作文(一)

《欣赏是一种力量》12年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量作者收到姑母的信后，他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔思泰。社会生活中，每一个人都得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，从山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

欣赏是一种力量的作文(二)

《欣赏也是一种力量》欣赏的力量有人说,欣赏是一种情怀，是一种修养，是一种博大的胸襟，我认为欣赏也是一种力量。多少年来，因为有了欣赏，才有了一批批志向远大的学子;有了欣赏，才有了一批批知识渊博的教授；有了欣赏，才有了一批批功成名就的企业家…… 我的启蒙老师就是一个善于欣赏的人。小学时期我的作文写得很差，我常常为了写好一作文而愁眉苦脸。后来,我甚至完全丧失了信心,认为自己的确是“朽木不可雕也。”一次作文课,我为了应付老师,从作文书上抄了一篇,交了。那天放学后,老师把我留了下来,她深情地注视着我的双眼,微笑着说:“你的作文写得真好，希望你能再接再厉”。我听着，脸通红通红。老师没有再说什么，可我的心，却因此而重重地堕着，堕着……从此，我发愤图强，立志一定不辜负老师的期望。之后，我的作文水平不断提高。我每写一篇作文，老师还是一如既往地支持我，鼓励我……功夫不负有心人，在无数次的努力之后，我的一篇作文终于在校报上发表了。老师，父母为此庆贺了好一阵……几年后,我小学毕业了。当我忐忑不安地告诉老师，从前我写的那篇作文是抄的时，老师笑了，她说：“其实，我早就知道。”“可，您为什么不批评我？”我说。“如果当初我批评了你，你会不会因此而丧失写作文的信心呢？”老师说，“其实我很欣赏你。”我这才明白，是老师对我的欣赏给予了我前进的动力，帮我找回了信心。欣赏一朵花可观一世界，欣赏一棵草可见大精神。欣赏的力量是无穷的。

欣赏是一种力量的作文(三)

欣赏是一种力量的作文(四)

欣赏是一种力量

秋口中心小学程桂红

懂得欣赏的人是幸福的。著名的雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。她，一个相貌平平，成绩也不是很出众的女孩，叫做吴姰茑。坐在班级的后几排，几乎没有什么人注意她，她也总是默默无闻的坐在教室里做她的作业，如果不提问叫她起来回答问题，我都不知道她的声音是咋样的，她给人的感觉太安静了。不光是我有这样的感觉，其他的老师还有同学们都这样评价她。。

我们学校是所住宿学校，星期一是学生们来上学的第一天，大家都从家赶来并要在学校住为期五天的学校生活。她放了东西到寝室便来到了班上，看见老师的讲台上有许多粉笔灰与纸屑。她暗暗地想：“我上去把讲台擦干净吧！这样，老师心情也会愉快一些。”她刚准备站起来，又转念一想：如果我上去擦桌子，同学们会不会认为我要讨好老师呢？正当她犹豫时，她猛地想起今天是教师节。嗯，就当这是送给老师的一份礼物吧！她鼓起勇气走上讲台，拿起抹布把讲台擦干净了。台下的同学见了，便议论纷纷：“唉呀，她以为她自己是谁啊？跑上去擦桌子是什么意思啊？”“是啊，是啊。她这么做不是存心想让我们班干部难堪嘛？”“对啊，她是不是想讨好老师啊？”

同学们的一言一语，她都听得清清楚楚，心中不免有一丝委屈，可她又能怎么样呢，她只是一个学习成绩一般的人，谁又会在乎她的感受呢？她拿起课本，遮住了自己，心不在焉地读起书来。其实，这一切，我在窗外早已看得清清楚楚。便。不动声色地走进了教室，拿出教科书和备课本，讲起课来。她却总是心不在焉，精神恍惚。我也已觉察到了,便问到：“吴姰茑，What would you like for dinner?。”

“u…”吴姰茑一脸的惊愕。接着，她缓过神来，:”I’d like soe rie and fish.””Very ood! You answer it rihtly and fluently! Let’s lap for her! ”我接着用普通话说，“今天，我要感谢姰茑同学，感谢她帮我把桌子擦干净了。也许大家忘了今天是什么日子，但是她没忘，因为她帮我擦桌子，说明她还记得这个节日。所以我表场她，姰茑同学，我欣赏你。因为面对同学们的非议，你勇敢地面对了，这是一种勇气，另外，你的英语说得也很不错，要继续努力哦！”“啪啪”热烈的掌声响了起来。并大声地说：”ood, ood, You are ood!”姰茑的脸红了，激动的泪珠在眼眶里打转转，这是她最快乐的一天，这也是老师第一次在班上公开表扬她。她感到幸福极了，特别是老师的那句“我欣赏你！”

欣赏是一种态度，让人感动；欣赏是一股力量，让人奋进。真的，从此以后她上课

勇于回答问题了，不光是我的英语课，语文，数学课上她都敢举手了。慢慢地，她的成绩有了很大的进步，并因她的进步当上了我的英语课代表，交给她做的事我很放心。同学们也很喜欢她，满意她，，，通过家访，家长也说女儿进步飞快!

我经常反思着：如果我们能用赞美和欣赏的眼光去看待每一个学生，特别是那些缺点多于优点的孩子，他们的可爱之处也许就会不断出现，带给我们想不到的惊喜。如果这样能使他们显得更加自信.活跃，我们何乐而不为呢？作为人都需要欣赏，作为人都渴望被欣赏，被欣赏的感觉真好，被欣赏简直就成为人前进的动力!欣赏，能让一个平凡的学生变得如此优秀，能让一个脏兮兮的孩子(罗尔斯)坐上总统的宝座，也可能让一个结巴的孩子成为一名优秀的主持人„„

有首诗中写到：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”写得真好，看物是这样，看人又何尝不是这样？尤其是我们教师，每天面对着几十多个学生，如果能用欣赏的眼光来看每个学生，你就会觉得每个孩子都是可爱的。而学生在被欣赏的眼光中，在充滿信任的肯定中，在满怀热情的交流中，在恰如其分的鼓励下，就会变得越来越优秀。

培根说过欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。一句鼓励的话，可改变一个人的观念与行为，甚至改变一个人的命运；一句负面的话，可刺伤一个人的心灵与身体，甚至毁灭一个人的未来。学会欣赏--欣赏的五个细节

欣赏包括认可、接受、称赞和鼓励，是真正发自内心的健康之爱，是发掘潜能、创造奇迹的最好方法。

1. 及时性

尽量在对方做的过程中给予欣赏，让对方在期待被欣赏时给予欣赏，可使效果事半功倍。

2. 准确性

欣赏时要用词准确，不要夸大事实，更不要滥用赞美之词。

3. 适时性

准备给予肯定的欣赏之前，先确定对方的职业特性、个性特征、当下的情绪状态，

再给予合适的用词、语气、姿态，否则就有可能把欣赏扔到炸弹上，适得其反。

4. 持续性

对他人的欣赏一定要有持续性。偶尔一次的欣赏，有可能使对方因期待过久而积怨成恨。

. 客观性

欣赏不等于不能批评，批评中肯也是一种欣赏，但一定要一语中的。

欣赏就像清晨洒在玫瑰上的露珠和阳光，赞美和鼓励的话说起来毫不费力，却能够成其大事。对别人说一句欣赏的话也许只需要几秒钟，却能够产生巨大的功效，甚至能够让一个人受益终生，那个人也许正是你自己。

欣赏，从交流的良性循环开始欣赏，是一种做人的智慧。欣赏别人是对我们自己的尊重，它可以拓宽自己的视野和胸襟。对于朋友或同事，欣赏是灵魂的一剂良药。建立友谊的过程，也就是有效表达自己欣赏对方的过程。只有对方发现我们给予的关心、尊敬、爱和期待，他才有可能朝向我们期待的样子不断努力，继而，我们和他们，才会通过相互之间的尊重和喜爱使人际关系连接得更紧密。我们对于亲密关系的学习，对于幸福、快乐、健康之爱的了解和认识，能否信任另一半、怎样对待另一半、习惯于欣赏还是批判、是否懂得爱的表达、是否敢于爱的表达……一切的一切，通常都是来自于我们的父母。如果父母之间的关系是健康的、充满爱的，孩子就会学习到爱；如果父母之间的关系是疏远的、冷漠的，孩子们就会学习到怀疑、猜忌、疏离和痛苦。

所以不妨试试，欣赏你的学生，学生会更加可爱；欣赏你的同事，你和同事之间会合作的更加融洽；欣赏你的爱人，爱情会更加甜蜜；欣赏你的孩子，你和你的孩子会是一生的朋友。用欣赏的眼光打量周边的一切，你定会觉得世界变得更加亮丽，更加和谐!

欣赏是一种力量的作文(五)

欣赏也是一种力量

有人说,欣赏是一种情怀，是一种修养，是一种博大的胸襟，我认为欣赏也是一种力量。多少年来，因为有了欣赏，才有了一批批志向远大的学子;有了欣赏，才有了一批批知识渊博的教授；有了欣赏，才有了一批批功成名就的企业家……

我的启蒙老师就是一个善于欣赏的人。

小学时期我的作文写得很差，我常常为了写好一作文而愁眉苦脸。后来,我甚至完全丧失了信心,认为自己的确是“朽木不可雕也。”一次作文课,我为了应付老师,从作文书上抄了一篇,交了。那天放学后,老师把我留了下来,她深情地注视着我的双眼,微笑着说:“你的作文写得真好，希望你能再接再厉”。我听着，脸通红通红。老师没有再说什么，可我的心，却因此而重重地堕着，堕着……从此，我发愤图强，立志一定不辜负老师的期望。之后，我的作文水平不断提高。我每写一篇作文，老师还是一如既往地支持我，鼓励我……功夫不负有心人，在无数次的努力之后，我的一篇作文终于在校报上发表了。老师，父母为此庆贺了好一阵……几年后,我小学毕业了。当我忐忑不安地告诉老师，从前我写的那篇作文是抄的时，老师笑了，她说：“其实，我早就知道。”“可，您为什么不批评我？”我说。“如果当初我批评了你，你会不会因此而丧失写作文的信心呢？”老师说，“其实我很欣赏你。”我这才明白，是老师对我的欣赏给予了我前进的动力，帮我找回了信心。

欣赏一朵花可观一世界，欣赏一棵草可见大精神。欣赏的力量是无穷的。

欣赏也是一种力量作文

赏识也是一种气力作文

在平清淡淡的学习、工作、糊口中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家顿的赏识也是一种气力作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

有人说，赏识是一种情怀，是一种涵养，是一种博大的胸襟，我以为赏识也是一种气力。多少年来，由于有了赏识，才有了一批批志向弘远的学子;有了赏识，才有了一批批知识赅博的教授；有了赏识，才有了一批批功成名就的企业家……

我的启蒙老师就是一个善于赏识的人。

小学时期我的作文写得很差，我经常为了写好一作文而愁眉苦脸。后来，我甚至完全丧失了决心信念，以为自己的确是“朽木不可雕也。”一次作文课，我为了应付老师，从作文书上抄了一篇，交了。那天放学后，老师把我留了下来，她蜜意地凝视着我的双眼，微笑着说:“你的作文写得真好，但愿你能再接再厉”。我听着，脸通红通红。老师没有再说什么，可我的'心，却因此而重重地堕着，堕着……从此，我发愤图强，立志一定不辜负老师的期望。之后，我的作文水平不中断进步。我每写一篇作文，老师仍是一如既往地支持我，鼓励我……功夫不负有心人，在无数次的努力之后，我的一篇作文终于在校报上发表了。老师，父母为此庆贺了好一阵……几年后，我小学毕业了。当我忐忑不安地告诉老师，从前我写的那篇作文是抄的时，老师笑了，她说：“实在，我早就知道。”“可，您为什么不批评我？”我说。“假如当初我批评了你，你会不会因此而丧失写作文的决心信念呢？”老师说，“实在我很赏识你。”我这才明白，是老师对我的赏识给予了我前进的动力，帮我找回了决心信念。

赏识一朵花可观一世界，赏识一棵草可见大精神。赏识的气力是无限的。

欣赏

在社会生活中，每个人都渴望得到别人的欣赏，欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、奋进之力、向上之志。

我就欣赏过别人，我欣赏小明，我欣赏他的才华。我为什么要欣赏他呢？因为他是我们班学习最好的我忌妒他。所以我想超过他，可我怎么努力，都是竹篮打水－－－一场空。因此我渐渐的就产生了欣赏他的概念。今天我就想去他家问他为什么那么聪明。没想到他的回答使我始料未及。他说：“天才就是百分之一的灵感加上九十九分的汗水。”这句话对我来说很有道理、又印象深刻，于是我把他当成了我的座右铭。之后他又对我说：“你是不是欣赏我。”我说：“是呀，怎么啦。”他说：”那你一定会超过我。”我听后疑惑不解的说：“为什么呢？”他说：“你想啊，美国的莱克兄弟他们从小就欣赏鸟儿能自由自在的在天空中飞翔，长大了他们就实现了这个愿望，他们发明了像小鸟一样能在空中飞翔的工具??飞机。还有人们欣赏鱼儿能在水中自由的游来游去，最后人们发明了水中的工具??潜水艇。”听完他一段话我受易非浅。我说：“原来如此，只有欣赏别人才能成功。”小明听后说：“并不是欣赏别人就能成功，还要靠自己努力和追求才能获得完美的成功。”“哦，我明白了，我如果在加紧努力，学习就一定能超过你。”“对，但我也不会就那么轻易的让你超过去。你努力，我也会努力。”“好，我们一起努力。”我激动的说。

通过这次的事，我明白到：欣赏也是一种进取的力量之源。

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