美就在身边老师 灵媒老师在身边

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篇首语:千金一刻莫空度,老大无成空自伤。本文为你选取作文美就在身边老师 灵媒老师在身边四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、美就在身边老师 灵媒老师在身边(1)

2、美就在我身边(2)

3、美就在你的身边(3)

4、美就在身边(4)

美就在身边老师 灵媒老师在身边

美就在身边老师(一)

美就在身边

作者:骆文勇 万国娟

来源:《新课程·中学》201年第01期

摘 要:对于初中美术教学,培养学生的创新能力以及学生的审美观是现今美术教育的重点。教师在教学过程中应该善于培养学生发现美、感知美的能力,注重理论知识和实践能力的培养。让学生在生活中发现美,从而更加热爱生活。

关键词:初中美学;美;实践

初中美术教学的目的就是培养中学生对于美的认识以及对审美观念的培养。现今中学美术的教学方法,大部分停留在让学生进行简单的绘画,然后教师对学生的画作进行评判,对于学生审美观念的培养则欠缺一些。作为中学美术教师,我来谈一谈我对与初中美术教学方法的认识。

一、注重美术基础的培养,临摹提高基础

凡事开头难。初中美术教学要重视学生绘画基础的培养,教会学生最基本的美术常识。对于优秀画作的临摹,对于学生的美术发展有很重要的作用,学生临摹的作品大部分都是大家的作品,在临摹的过程中,临摹的不仅仅是表象,更要体会画家在作画时的内心变化,一副没有内在深意的作品是没有什么过高的价值的。

例如,文艺复兴时期著名画家达·芬奇。他的老师佛罗基奥首先让他练习画蛋,一画就是几年,然后才开始教他作画。由于达芬奇打下了坚实的素描基础,后来终于成为一代宗师。在教学中,作为美术教师,可以让学生先画一些简单的事物,进而再进行临摹。例如,凡·高的《向日葵》这部作品,它所展现的不仅仅是图画本身所呈现出来的样子,这幅画色彩鲜艳,像是闪烁着熊熊的火焰,满怀炽热的激情,笔触雄劲有力,色彩的对比也是单纯强烈的。然而,在这种雄劲和单纯中却又充满了智慧和灵气。

二、培养学生欣赏美的能力以及审美观念

初中美术课堂不应该仅仅就是画作的简单创作、描绘,更应该注重学生审美能力的培养,提高学生欣赏美的能力,敢于发现生活中美好的事物。美无处不在,中学美术教学不应该仅仅局限在课堂中,例如,正值春暖花开的季节,在一节美术课中,我带学生走到学校操场,观察周围的事物,回来后,学生纷纷将自己认为美好的事物用画笔展现出来,有蓝天、鸟、花、学校、人等许多事物。

美学不仅仅停留在课本上,作为一名优秀的美术教师,应该给学生更多的发现美、欣赏美、感知美的机会。爱美是每个人的天性,中学生美术课堂不应该低沉、呆板,给每个学生机会,讲出自己对美的理解,让学生的天性达到更好的释放,完成教学目的。

三、开拓思维,发现生活中的美

中学美术课相较于语文、数学来讲,显得更加轻松、活跃。许多学生跟我说过,他们喜欢上美术课,不但可以画画,还可以放松心情。作为美术教师,我觉得中学美术课不但是学生画画的地方,更可以开拓他们的思维方式,培养他们的创新能力。学生可以在课堂上谈看法、谈观点,这不仅能培养学生的变相思维能力,也能培养学生的辩解和语言表达能力,可谓事半功倍。生活中美无处不在。

编辑 张珍珍

美就在身边老师(二)

美就在我们身边

翁堵中学113班 杨博成

同学们你看到路边那朵无名小花绽放了吗?你听到屋后那古槐在说什么了吗?你看到阳光张开了的那张笑脸了吗?你听到雨点在为你前行而擂鼓助威了吗?

亲爱的同学们走进生活吧,美就在你、我、他身边。有人说,地平线上升起的第一道曙光是美;也有人说,秋天里比火更炽热的枫叶是美;有人说,黄昏的沙滩上散步的丹顶鹤是美;而我却说,在我们身边处处皆是美。

难道你们不相信吗,那么听我来讲讲吧!

7岁那年,有一件事令我至今记忆犹新。那晚雷雨交加,只有我和哥哥在家。突然间我肚子一阵剧痛,哥哥赶紧背着我赶往医院。一出门,一阵冷风使我和大伯都不禁颤栗起来,在向四周张望,一辆车也没有,哥哥二话没说冲进雨中,奔向医院。等赶到医院时,哥哥因把雨衣全部盖在我的身上,而大伯全身湿透,早已分不清哪里是汗水,哪里是雨水。这不就是亲情之美吗?

当第一缕阳光照在大地上,当我们还在被窝里时,那一条条街道上已经有一个个忙碌的身影,他们便是为我们城市做出清洁贡献的保洁工人,我们还在熟睡时,他们就开始清理街道,当我们一切就绪,准备上班、上学时,他们已经将街道清理干净,使我们的出行更加便利,心情更加愉快。这

不就是奉献之美吗?

新学期开学的那天,我步入教室时,看到几位同学,谈论着什么,我好奇,凑了上去听他们谈论。原来,早上,一位同学在上学路上捡到了一个钱包,在询问过周围同学之后还未发现失主的情况下,他及时的把钱包交到了学校,在学校的帮助下,终于找到了钱包的主人,失主原来是初一的新生,钱包里装着他用来购买书本的好几百块钱,这位同学在开学的第一天就感受到了学校带给他的温暖。这不就是拾金不昧之美吗?

再看看我们朝夕相处的老师们,同学们。上课时,英语杨老师,她总是让我们多进行英语对话,使我们真切的该感受到英语这门语言的魅力;课间时,数学杨老师,总是留在班里为我们解答疑惑,那专注的眼神,不厌其烦的讲解,总是让我们豁然开朗;午休时,语文老师总是来到班里聚精会神的看我们的周记,并一字一句的为我们批改,她的评语,总能走进我的内心世界;课外活动时,同学们总是一起跳绳,大家团结一心,一起帮助不会跳的同学,携手共进,不断超越自我。这不就是和谐之美吗?

同学们,在生活中,美无处不在!一个善意的微笑;一个谅解的眼神;一次真诚的合作;一段亲密的友谊,这些都是美。亲爱的同学们,带上你们那一双双会发现美的眼睛,现在就出发,从身边的一点一滴中,用心去寻找、探索、感

悟,你就会发现,美就在我们身边。

美就在身边老师(三)

“美” 就在身边

越王小学五二班 林金煌 指导老师 刘金銮

“有去国贸的吗?我可以免费带你一程!”几乎是每天,在八达岭进京的公交车站点,有一个光头,总开着自家车真诚地邀喊着,无论回报的是善意的拒绝还是不信任的白眼„„十四年来,他无怨无悔,还乐此不疲。他,就是中国 “顺风车”的发起人——王永,他的“顺风车”之举成功免费搭载了一万多人。他不求功利,但在他身上,我们看到的是新时代下雷锋的足迹。

雷锋?不就是那位“出差一千里,好事做了一火车”的叔叔吗?

这也许就是曾经懵懂的我对雷锋的最初印象。如今,当人间大爱在神州大地处处洋溢的今天,看到那令人难忘的一幕幕时,我才真正体会到了“雷锋”给我们带来的心灵的震撼与感动。 最美司机——吴斌,在身负重伤的情况下,用1分16秒的时间,踩上刹车、拉上手刹、打开车门„„完美地诠释了一个普通司机了应有的责任与担当。

最美村医——周月华,她患有先天性小儿麻痹症,左腿残疾。可二十多年来,她硬是靠着拐杖和丈夫的后背,“爬”遍了家乡的大小山岭,呵护着村民的健康,无怨无悔。 最美女孩——何玥,几乎和我们同龄。她主动将自己的肾脏和肝脏全部捐献,使三名患者的生命得以延续。她却用平凡生命最后的闪光,把人间照亮,以最美的方式,实现了短暂人生的“最美愿望”。

„„

他(她)们,普普通通、平凡无奇;他(她)们,心怀感恩、以爱相宜。也许,他(她)们只是一滴水,滋润的却是一寸热土;也许,他(她)们只是一线阳光,照亮的却是一份黑暗;也许,他(她)们只是一粒粮食,哺育的却是宝贵的生命„„他(她)们,至善至美,为我们点亮了人生的航灯;他(她)们,无怨无悔,为我们树起了道德的丰碑。 “雷锋”并不遥远,“为人民服务”就在身边。

让我们的“心”与“爱”相连吧,轻言而重行,人人定将成为“最美中国”的种子。最美的“我们”一定会在华夏这块沃土上茁壮成长。

美就在身边老师(四)

美 就 在 身 边

河南省安阳市第一实验小学 五年级六班 王心怡(女)

在生活中处处都存在着“美”,只要我们用心,就会发现“美”就在身边。

黎明时分,正当我熟睡时,母亲便已早早起了床,轻轻地走到厨房,为我准备早餐;等我起床的时候,热气腾腾的早餐已经摆在了我的面前。当你坐上公交车上学时,看见一位老大爷上车后立即主动给他让座,这是一种“美”;下了公交车后,准备过马路时,看见年迈的老奶奶,主动扶她过马路,这是一种“美”;走进学校,看见老师、校长,主动问好,这也是一种“美”。

2012年月日,这是平凡的一天。中午放学后,教师张丽莉正在疏导学生过马路,原本停在路旁等待接学生的汽车突然向前蹿去,危险瞬间,张丽莉老师本来可以躲避,可她却毫不犹豫地扑向了学生,两位学生获救了,而她的双腿却被车轮无情地碾轧了过去,粉碎性骨折,高位截肢。当记者问她:“当时你为什么要毫不犹豫地扑开学生?”她回答:“我觉得任何人在那一幕发生时都一定会这样做!”,张丽莉老师无愧于“最美女教师”的称号!

“1分16秒”对我们来说,只是代表了很短、很普通的一小段时间。但“最美司机吴斌”却用一连串标准动作在“1

分16秒”的时间里对我们诠释了生命之责任,“1分16秒”是对24条鲜活生命完美交代的辉煌瞬间!2012年月29日,在无锡返回杭州的高速公路上,一辆载满乘客的大巴车正在高速行驶。突然,让人意想不到的事故发生了,从对面飞来的一个铁块砸碎前挡风玻璃,穿透了司机吴斌师傅的腹部和手臂,在生命的最后时刻,他强忍剧痛、保持镇定,用了“1分16秒”将大巴车停好后才倒下,保障了全车24名乘客的生命安全。虽然他因伤势过重最后离开了我们,但他的敬业奉献和恪尽职守的精神却永远活在我们心中!

“美”是什么?“美”有“大美”,也有“小美”,“美”有可能就是一句话、一个动作,是几十年如一日的执着,也有可能是生命一瞬间的迸发。世上的“美”五彩缤纷、可歌可泣,它就在你我的身边。

辅导老师:鲁艳红

美就在身边老师(五)

美就在我身边

我的世界里充满了爱,他们是五彩的颜料,是多姿的音符,是优美的旋律。把我的世界点缀得有声有色,五彩绚丽。让我幸福,让我快乐,生活在美的世界里。

早晨,美化作了妈妈。妈妈把我从梦里唤醒。温柔地说:“乖儿子,时间不早了,起床啦,等会儿还要上学呢,要不然会迟到的噢!”出门时,妈妈又开始叮嘱我:“过马路要小心哟!”温柔体贴的嘱咐让我感到:美就来我身边。

上午,美化作了同学。数学老师布置了作业。刚开始,我做练习题如泛滥的河水滔滔不绝,畅通无阻。最后有一颗“拦路石”把我拦住了。我绞尽脑汁也没想出眉目。“胖哥”很乐意地帮助我,给我讲解题意,我豁然开朗。做完之后“胖哥”帮我检查习题。“胖哥”这助人为乐的精神让我感到美就在我的身边。友情之美犹如叮咚的泉水那样清澈见底。深厚的友情是经过同友情学之间长期互相帮助得来的,非一日之功。金钱是换不来友情的,友情是无价之宝。

下午,美化作了老师,上体育课时,我在跑步比赛中摔倒了。心急如火燎的心情在我脸上表现得淋漓尽致。老师跑过来询问我是怎么摔倒的?“地面滑了吗?”“跑步时要小心!”“腿摔疼了吗?”老师抚摸着我和蔼可亲地说:“我背你回教室休息吧!”“不用了,谢谢老师的关心,我自己能走。”我逞强地说。老师还是把我背回了教室。简单的事例却体现了浓浓的师生情。老师的话像杯甘汁,滋润了我的心灵。这一切让我感受到:美就在我身旁。心灵之美象太阳,照耀我们前进。

放学后,美化作了叔叔我走在回家的路上,只见一位双腿残疾的大伯正在焦虑者如何才能顺利通过马路。我很想帮那位大伯,但我也爱莫能助,因为我还小,根本扶不动那位大伯。正在我一筹莫展时,一位年轻力壮的叔叔经过这里,主动地把残疾的大伯背起来,一步一步走过了马路。虽然步履艰难,但他仍然坚持。在场的群众不得不报以热烈的掌声。最后,叔叔销声匿迹了,多么伟大的举动啊!叔叔的举动让我感受到:美就在我身边,美就是帮助困难的人度过难关,美奏出了欢快的乐章。

以前,我认为美是一个淘气的孩子,再跟我捉迷藏,只是昙花一现。现在,我敢肯定地说,美就在我的身边。有时美育我擦肩而过,却视而不见。美体现了爱,美体现了人热的美好心灵,美体现了人与人之间的和谐相处。美包括是觉的美,听觉的美,感触到的美和心灵感应的美,处处都留下美的足迹。人人都感到美的幸福和快乐。各式各样的美都陪伴在我的身边。把我的生活装扮得五彩缤纷,绚丽多姿。

美就在你的身边

美就在你的身边

312028浙江绍兴杨汛桥镇江桃小学六(2)班 石萌萌 指导老师 符红芬

春花秋草,夏雨冬雪,和风旭日,闪电雷鸣……这都是大自然赐于我们的瑰宝,是我们不可多得的财富。

而雨,恰恰是这分贵礼中的精品,是大自然中的精灵。我爱雨,尤其爱听雨。

春雨是文静的小女孩,悄无声息地抛洒在这样的春夜里。你什么也不必做,只要捧一杯清茶,品上一口,闭上眼睛,脑海里便有这样一幅画:如果大地是一张好的宣纸,那么春雨就是一支蘸饱了绿色的笔,只需轻轻一点,那绿便会扩大,扩大……伴着雨点落地,禾苗出土的刺刺声,一曲清雅的《春江花月夜》便在你心头响起。

夏天的雨可没有那么好的脾气,它像一个顽皮的孩子,趁你不注意,就一蹦一跳,嬉戏着,吵闹着下来了。它噼哩啪啦地在一切能敲响的东西上敲了起来,然后咚咚地落在你的玻璃窗上,好象在提醒你,注意:一首精彩昂扬的摇滚曲已经开始了!接着引导你如果用心去听,你就会听到一串串美妙的旋律。为了把“演出场地”照亮,它还不时地去邀请闪电来凑凑热闹。那一瞬间,黑夜如白昼,成千上万的演奏家在演奏着各自的乐曲。还没等你回过神来,一个接一个的闷雷又从远处滚来,赶来倾听这最美的乐章。一整个夏夜,你便可以和翠竹一起陶醉在这惊心动魄的音符里。

秋,历来被人们称为金秋;秋风,历来被人们称为金风;那我就把秋雨称为金雨吧!在听秋雨的时候,一切都变得沉默,安静!如果说秋风是一幅色彩凝重的油画,那么金雨便是最有魅力的背景。听着这秋雨,就仿佛听到了一个个新生命的啼哭;听到了庆丰收的锣鼓,就仿佛听到了世界的心声。在金画中,农民丰收了稻谷,老师丰收了希望,而我们又有什么收获呢?

冬在人们的印象中是冷酷无情的,而冬雨却是温和的。它不慌不忙地飘落,融化着积雪残冰;它不紧不慢地洒落,洗刷着晨污;它不急不徐地降落,准备迎接春天的到来。

这就是听雨的美,这就是听雨的妙处。朋友,你享受着它给你带来的无限乐趣了吗?美就在你的身边。

美就在身边

我常常在想,美在哪里,我苦苦的想着,终于,在想到小时候发生的一件事的时候,我终于想到了,美,原来是那么平淡无奇,那么平凡……

那是一个严冬,我接到了学校的紧急召集命令,我的爸爸妈妈都不在家,就只好我自己一个去学校了,再去学校的路上,狂风抽着我的脸颊,雪花无情的落在我的头上,走了许久,我终于来到了汽车站,我坐上车,感到十分的舒适,不久,汽车开动了,很快到达了学校,老师对我们说:“同学们!我们今天将举行成为少先队员的典礼,请同学们到外面集好队,我们便集好队来到了典礼中心,校长便开始给我们颁发红领巾,颁发完红领巾之后,校长让我们乐于助人,向好人学习。我都默记在心里了,然而在回家的路上,我还是坐在车上的第一排,我环顾四周,发现一个解放军叔叔在一个地方坐着,我不知道他怎么回事,坐着坐着,解放军叔叔下车了,我猛然发现叔叔的背后有个凝冻的冰块,我也感到阵阵寒意我这时想到老师的要学习好人,我猛然站起去用身体堵住了那个口子,虽然身后冰凉,但望着那个警察叔叔的身影,我的身体又温暖起来……

美,就是这么平凡。

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