用眼睛去欣赏作文
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篇首语：虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。本文为你选取作文用眼睛去欣赏作文四篇，希望能帮到你。
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用眼睛去欣赏作文
用眼睛去赏识作文
在日常学习、工作或糊口中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集顿的用眼睛去赏识作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。
赏识时要用我们的眼睛去领略的，而我却不会用眼睛去赏识，去领略，只会挑别人的缺点，但是我在一件事中学会了赏识风景,还学会了赏识别人的长处，不看被人的缺点。
有一次，我们全家到桂林旅游，我听说桂林山水甲天下，于是我便迫不及待的'想立即到桂林，到达桂林的风景区：“漓江”，我们做上船，在游览的时候，我只看到了水和几座环绕着水，就没什么好赏识的了，于是我就玩起水来，还玩着我的小法宝：“小鸭子”，爸爸见了，就问我：“这么美的风景，为什么不赏识？”我满不在意的说：“有什么好看的，只不外有一些水和一些山而已！”爸爸叹了一口吻，这时，丝丝凉风吹过，小鸭也扑到我的怀里取暖，这时我不明白爸爸为什么说：“这么美的景色，你为什么不赏识？”
回到宾馆，爸爸坐在我身边说：“今天，你在漓江赏识到了什么？”我吾吾吱吱说不出，爸爸说：“你没发现，漓江的水很清澈，而且感觉不到水在活动吗？你不觉得风景很柔美吗？”我摇摇头，爸爸说：“人要学会赏识，要学会赏识美，要学会赏识什么是好，不能老挑别人的不好之处，有句话说的好：‘要用显微镜去看被人的长处，睁一只眼闭一只眼去看被人的缺点’你之到了吗?”我使劲的点点头，想小鸡啄米似的。
从那以后，我学会了赏识，我们只要学会赏识，这样，在我的眼里，世界就会变得很美！
眼睛与大脑有距离
眼睛与大脑有距离
邹平县实验中学张颖
有些人认为，眼睛和大脑是没有距离的，因为当眼睛看到什么，大脑就会想到什么，但我不赞同这个观点，我认为：眼睛与大脑有距离。
当我们去欣赏一朵小花时，有的人就会陶醉的如痴如醉，而有的人却目无表情。那些目无表情的人，看到的就只是一朵花，其他的什么都没有看到，而另一些人，他们不仅用眼睛看到了这朵娇嫩的花，而且他们会想到：这美丽的花朵这么迷人，一定可以招来许多蜜蜂和蝴蝶吧！它们吮吸着花的芳香，在花丛里自在的飞翔……那些目无表情的人是看不到的。
数学是一门需要动脑子研究的科目，当我们在做一道数学题时，眼睛一动，大脑一想。噢，这个时侯，眼睛与大脑是没有距离的，因为当我们在看那道题的时，大脑也在随着工作。但是，这往往处于少数人，而大多数人，能够真正的做到眼睛与大脑有距离。我曾在中央一频道上看过一个动画片，叫《孔子》。在孔子的数千名学生中，有着许多成了大事业的人，有这么一个片段：
子路问孔子：“老师，你觉得颜回这个人怎么样？”
孔子说：“要看他与谁比较。”
子路说：“与我比较。”
孔子笑了笑说：“那你认为呢？”
子路说“颜回要比我好得多。”
孔子说：“你为什么这样认为？”
子路回答说：“颜回做一件事，可以举一反十，而我，只能举一反三。”
孔子又笑了，说：“是的，我也认为颜回比你好，所以，你要……
这正是眼睛与大脑有距离。同样的一道题，有的人可以做出来，有的人能够通过这一道题再联想到其他的三道题，还有的人能通过这一道题能推举出十个与这道题意义相同的题，由此，我不得不认为：眼睛与大脑是有距离的。
天才与常人的区别，也许就在于一双眼睛和两个大脑。对于一些事物，有些人只能看到它的表面，而有些人却可以看透这件事物的内涵。让我们擦亮眼睛，让大脑充满活跃与激情，共创美好、灿烂的明天！
欣赏自己
可你却是一颗星星;
也许你想成为大树,
可你却是一棵小草;
也许你想成为大河,
可你却是一条小溪;
做不了太阳就做星星,
在星位上放射光彩;
做不了大树就做小草,
用绿色去装点希望;
做不了大河就做溪流,
用流水去回报大地.
做不了伟大,
就做实在的自己.
小学教师人生格言 用欣赏的眼光看待孩子
1、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
2、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
3、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
4、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
5、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
6、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
7、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
8、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
9、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
10、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
11、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
12、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
13、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
14、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
15、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
16、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
17、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
18、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！
19、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
20、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
21、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
22、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
23、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
24、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
25、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
26、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
27、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
28、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
29、人生处处是考场”，一语一行当三思而行。
30、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
31、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
32、爱己之心爱人，律人之心律己。
33、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
34、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
35、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
36、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
37、只有逆流而上，才能找到水的源头。
38、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
39、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
40、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
41、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
42、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
43、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
44、教师的威信首先建立在责任心上。
45、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
46、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
47、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
48、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
49、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
50、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
51、捧着一颗心，不带半根草去。
52、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
53、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
54、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
55、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
56、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
57、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
58、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
59、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
60、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
61、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
62、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
63、岂能尽如人意，但求无愧我心。
64、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
65、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
66、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
67、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
68、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
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