我不再作文500 我的老师作文500字

Posted 2023-04-26

篇首语：恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。本文为你选取作文我不再作文500 我的老师作文500字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我不再作文500 我的老师作文500字（1）

2、我不再沮丧作文800字（2）

3、我不再做角落里的蚂蚁（3）

4、我不再骄傲作文1000字（4）

我不再作文500 我的老师作文500字

第一篇:《作文：我不再》

题目：我不再________________

要求：

① 将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”„„ ②要结合自己生活的经历，写得有真情实感；

③字数在00——600字。

作文题《让我为自己鼓一次掌》、《——给我带来了快乐》、《谢谢你—— 》、《我得到了 —— 》、《——我多么向往》、《假如停水三天》、《啊！小店》、《请让我来帮助你》、《掌声送给 —— 》„„

第二篇:《半命题作文：我不再___》

半命题作文“我不再___”

导写及佳作赏析

【文题展示】

也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你曾因生活的失意而痛哭过„„这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现„„

请以“我不再____”为题，写一篇不少于600字的作文。

【写作导引】

首先要认真审题。“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自己曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰„„其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家要写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。

【学生佳作一】

我不再寒冷

“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈放下手中的东西叮嘱我道。我不再作文00。

我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，头发随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。

我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一副手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。

妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。

我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处时的那一个场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了一会儿，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我脱下鞋子，又将它放到电暖器上，然后又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。我不再作文00。

想起那一个场景，此时我已是热泪盈眶。我不再作文00。

望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人步履艰难。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。

【评点】

本文把叙事时间定格在“这个冬天”，把叙事范围缩小到母亲关心“我”的点滴小事上，文章选材真实，情感浓郁，感人至深。本文最突出的亮点就在于展开联想，巧用插叙，把今与昔紧密地交织在一起，真切再现了温暖的母爱，使文章的内容丰厚，主旨鲜明，结构精巧。其次是描写具体，生动传神。无论是开篇的送别场景，还是后文给“我”脱鞋的细节，均抓住了母亲的言行举止，传神地展现了母亲的爱子之情，并且还在行文中写景渲染，使得文章情韵更浓，读之回味无穷！

【学生佳作二】

我不再孤单

隆冬的天气，阴冷昏暗，一如我此刻的心情。

不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的小雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里。

期末考试的成绩压得我几乎窒息。我恼火，我无奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手轻轻一挥，我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占据了整个心屏。

明天就是我生日。年年如此，这早已成了定数。不同的是，今年早于它诞生的是我的考试成绩！我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋，只剩下了这冷冷的冬。

踱出家门，走进田野。

这里的雪似乎比家里要小些，天色也比妈妈的眼神稍微亮些。我拣起一段枯枝，舞动如风，猛扫着空中的飞雪。雪花并不害怕，依旧打着旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最终落在地面上。地面上已经是薄薄的一层，白白的，软软的，以至于我都不忍心再往前走，担心会破坏这洁白的世界。

袖子的折痕里，飘然而至一个白色的天使。是雪么？轻轻拨弄，竟没有应手而化；再看，也不是常见的六角形。原来是一片鹅毛！一片小小的“另类”。

在风中，它一次又一次地被举起，又一次次地被放下，无声无息，无怨无悔。“重力”、“失重”、“加速度”„„那些烦琐的东西闪入我的脑海。是的，它时起时落，它孤独无朋，它飘摇不定。但它似乎很快乐，丝毫没有被风戏弄的屈辱和独自翻飞的苦闷，依旧执着地寻找着自己的归宿。

我可以捉住它，但我没有。

我追逐着它，想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。它不会知道有人关注着它，依旧快乐地飘起，无声地落下，默默地舞着、笑着„„

终于，它滞留在了一丛枯草中，莫非这就是它最后的归宿了么？

我蹲下身，轻轻拈起它，捧在手里，像捧着一件无价的宝物。“跟我走吧，”我轻轻地对它说，“谁让我们相识在这风雪之中呢？也算是患难之交了。”

我知道，今年，这大概是我收到的唯一的生日礼物了。它很轻，几乎没有重量；可又很重，提醒着我：人的一生，有得有失，要勇于面对困难，乐观向上，才能成功。

一片鹅毛，我的生日礼物——不，是生命的礼物！它飘舞在我的心里。从此，我不再孤单，有它做伴，我不再畏惧前方的风雨。

【评点】

这是一篇优美的写景抒情散文。阴霾飘雪的天气，孤独郁闷的心情，在小作者细腻传神的描摹下达到了情景交融的效果。考试的失败恰逢生日的到来，可谓“悲喜交集”，更因为天公不作美，使得这抹“喜色”越发暗淡了。然而一片不期而至的鹅毛却成了文章的转折点，最终让作者走出了孤独，重新找回了自信，也使文章奏起了昂扬的旋律。鹅毛，雪花，外表相似，作者把它们联系到一起，成为感情转折的契机，构思巧妙；再加上精妙的刻画，让人不得不叹服作者的匠心独运。全文感情由失落到昂扬，充分展现了一个学生在困难面前善于调整、勇于面对、斗志昂扬的精神风貌。

第三篇:《半命题作文我不再》

杭锦旗杭锦旗城镇中学八年级作文集·在路上我不再贪玩（考场作文）

160班杨宇婷

士兵依然坚守岗位。冬天，出奇的冷。小时的自己竟那样疯。

冬天的人们都躺在家里，围炉而坐，谁都不愿出去，任寒风嘶鸣乱吹。镇子的最东边，有像操场那样大的冰滩，不是很深。几个伙伴一起去拿木棍或铲子弄烂一大块，拿着很长的棍子在冰河里穿行，这样的“冰船”可并不常见，因此一立冬，我们便结伴而行。父母常说那太危险，我们却不以为然，见没什么事，也默允了。大大的冰船穿梭其间，似农家渔夫，忙忙碌碌一天，兴然归来。如此反复便也无聊，遂比赛。我不再作文00。

得意洋洋的我划在最前面，就要到终点了。“砰”，冰碎了。还没弄清怎么回事我便随冰跌下。冰冷的水穿透棉袄棉裤，刺骨。腿也渐渐失去了知觉，见不对劲，小伙伴急忙赶来拉我上来，我微弱的声音颤抖着，上岸。上来后伙伴们没了踪影，我知道，他们认为闯了大祸，也逃之夭夭。偌大的冰滩上，我一人孤立于此。

拖着灌满水的棉裤，深深打了个寒噤，一步一步挪向家里。怎么办，明天就

要上学了，棉裤肯定干不了，回去妈妈会骂死我的，怎么办啊„„ 意料之中。回去后，先是一惊的妈妈，立马恢复了一副凶神恶煞的面孔，被

妈妈扔到棉被里。“不是说过不让你去那儿的吗？这还怎么总这样，明天就上学了，看你怎么去，不省事的孩子。”妈妈边说边将棉裤放到火炉边上。额，的确是自己的不对，小心翼翼的把自己裹在棉被里，小心翼翼的吃饭，小心翼翼的写着作业。晚上，睡意惺忪的我恍惚间看见灯光辉映着妈妈的脸庞，然后，便神游梦境。

一大早，妈妈便将我叫起，“起床了，快去上学吧。”妈妈把崭新的棉裤、

棉袄传在我身上。带着满肚子的疑问，我去上学。但自从那年冬天，妈妈多了一项病——类风湿。几年后才知道，那个夜晚，妈妈认真的将自己的棉裤、棉袄改

小，而自己却一整个冬天都没有穿棉裤。自那以后，

我再没有去那里玩耍。

人生的道路都是由心来描绘的。所以,无论自己处于多么严酷的境遇之中,心头都不应为悲观的思想所萦绕。 ——稻盛和夫【日】

杭锦旗杭锦旗城镇中学八年级作文集·在路上初冬伊始，我将崭新的棉裤放在你枕边，看着些许的白发，轻抚。

我知道，我一直很自私的拥有着你全部的爱。所以，我不再贪玩，只为你。

人生的道路都是由心来描绘的。所以,无论自己处于多么严酷的境遇之中,心头都不应为悲观的思想所萦绕。 ——稻盛和夫【日】

第四篇:《我学会了坚强》

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。人生难免会有挫折，脆弱的我们，必须经历挫折才能学会坚强。

一次的考试失败，让我从山顶掉到了万丈深渊，在垂死挣扎的我，绝望到了极点。耳边回响着父母和老师的责备声音。眼前又一次闪过他们失望的眼光。是我辜负了他们对我的期望啊！每当我想起这一切的发生，我心中的琴弦被拨动，眼前是一片灰色的世界。

一个人走在静静的街上，原来是如此的寂静，冷清清的，如同我的心。街道两旁立着馒头黄发的树，然而我没有心情去欣赏。走着走着，一片黄澄澄的树叶从树上飞旋而下，活像一只翩翩起舞的黄蝴蝶。我的注意力被他吸引过去了，一片就要结束生命的树叶竟会跳出如此轻松快乐的舞蹈。我走向前，轻轻地捡起这片树叶，他身上被虫子所咬的小洞和经过一年四季的风吹雨打，身上原有的光泽都被洗去了，取而代之的是偏题鳞伤。我被他的坚强所打动了他并没有因自己的生命将要结束而感到悲伤，反而如此坚强的为这片大地跳上最后一支舞，因为她并没有少受阳光﹑雨水的爱，他还的报答他们啊！

比起这片小小的树叶，我的又算得了什么呢？只是一次小小的失败，还不如那片小小的树叶吗？坚强起来吧，不经历风雨，怎能看到彩虹呢？人生难免会有挫折，只要坚强的走下去，就能碰到美丽的彩虹。

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。坚强一点吧，勇敢的去面对风雨，最后灿烂的笑容一定绽放在你的面上。

第五篇:《生活告诉我》

我曾在困境的沙漠里跋涉，饥渴扼住了我的咽喉，疲劳捆住了我的双腿，我绝望，向死神低下了头。生活告诉我——翻过前面的沙丘，那里有一股潺潺的溪流，那里有一片如荫的绿洲，向死神挑战吧，我终于迈开双腿往前走……

我曾在顺境的大海里悠然，浪花冲掉我手中的桨，无桨之舟随波逐流，我陶醉，人生如此一帆风顺，不费吹灰之力也能驶向理想的码头。是生活告诉我——失去手中的双桨，时代的浪涛将把你搁浅，成为可悲的落伍者，快些猛醒吧！当心暗礁把你撞成粉末！我于是奋力抓住了桨，荡起心灵之舟……

我曾在迷惘的征途上无聊地徘徊，我无知，我自卑，叹息生不逢时，埋怨机遇不好，用偏见的眼光把世间一切看透。是生活告诉我——玩世不恭只能喝下自己酿的苦酒，自毁就是自取灭亡，鼓起激进的勇气吧！光明

始终就在前头，我甩掉自卑的包袱，让自强的信心塞满胸口……我曾在失意的坎坷面前痛心止步，我寂寞，我苦闷，苛求一切尽随人意，十全十美。是生活告诉我——失意并不是难咽的苦果，有志者在冷静中皱起眉头，思索为事业而奋斗，大胆地越过坎坷吧！生活原本花红叶绿，春光明媚，平平淡淡才是最真，我不再凄楚，不再忧愁，打下坚实的地基，靠自己创建幸福，创建辉煌……

年轻的朋友，生活告诉我们怎样度过人生，如何奋斗……

第六篇:《当我面对挫折的时候》

打从学前班开始，我自己从没受到过一次批评，一次惩罚，甚至是一次辱骂。但是，就在我上五年级的时候，老师让我受了一次挫折，那是因为.......

那时，我正在写作业，赖运梅和梁燕芬不知为什么。使劲摸我的脸，我生气极了，就去追她们两，就在教室里追了好几分钟。想不到。刘菊梅告诉老师。老师就在我的旁边当着全班同学的面说我。我的心里好像想把刘菊梅杀了似的。接着，我不知为什么?觉的好委屈，眼泪一下子涌出来。下课后，我想了想：不是我的错，老师为什么说我？我没错，老师没有理由说我。之后一两天，我就好像跟老师斗气，不听她的课，写她的作业也没用心。其实我也知道这对于我来说，是对我没好处。也许是自己自尊心太强了吧！

直到上六年级，数学老师在课堂上问我;"蓝进好，如果老师骂你，你会怎么样？”我感到很奇怪，这又让我想起了那件事。我说：“我会跟他斗气，不听他的课。”老师听了后，感到很奇怪，于是就跟我讲：“老师有时也会误解一些学生。但，老师批评教育你，也是希望你能学好。”听了老师的话后，我不再恨哪位老师了，我不再恨那位同学了。

当我面对挫折的时候，我做了一个错误的选择。现在我不再做那么蠢的事情了。老师谢谢你，是您在我人生的道路做出了纠正。长大后我一定会报答您。

我不再沮丧作文800字

花儿若没经过风雨的洗礼，又怎能绽放出生命的春天？

——题记

风，还在无情地刮着，刮走的不仅仅是温暖，还刮走了我心中那美好的春天

前一节课，我的心，还是暖和的，但是，当数学考卷无情地盖过我的面孔时，我的心，顿时碎了，犹如窗外那刺骨的寒风，没有一丝情意。70，70分啊！我的字典中从来都没有这个分数，为什么？为什么今天老师会把它带给我？触摸考卷的那一瞬间，我简直不敢相信，甚至还觉得是老师改错了！沉默片刻，我才从好学生的美梦中走出来，泪水，早已与我分道扬镳，夺眶而出的，也不再是眼泪

面对我的绝望，我的伤心，老师置之不理，反而用冷冰冰的眼神望着我，我知道，我不再是她眼中那个好学生，更不再是那个受人追捧的琪！我甚至，甚至不敢，不敢直视老师的眼睛！因为我怕这样会加剧我的痛苦。我默默地趴在桌上，向泪水倾诉着我的痛苦与迷茫，就在这时，我感觉到不同寻常的目光，不同寻常的话语：琪，不要伤心了，振作点，下次考好点就行了！切，考个70分就这么伤心，美国的孩子即使考0分，也照样快乐！

叮铃铃，叮铃铃！放学的铃声与我抽泣的声音混杂在一起，形成了一道不和谐的音符，我无力地起身，发现教室里空无一人，我的第六感关告诉我：他们都回家报喜去了。我无奈地笑了笑，准备默默离开。琪，不准你走，陪我聊聊天，我带你去一个地方！一个熟悉的声音传入我的耳中，喔，是我忽视了角落中的她，一个与我考着同样分数的她。

显然，她也不怎么快乐，毕竟是考了70分嘛。我们俩就这样在路上悠忽悠忽了许久，突然，她拉起我的手，向一个陌生的方向跑去，我感到莫名其妙：她要带我去哪里呢？

正当我百思不得其解的时候，她冒出了一句话：琪，到了，看看吧！我微微抬起头，原来是个烂菜园子啊！你可不要小瞧这里的花花草草，它们都是坚强的！别看现在它们倒下了，明天一出太阳，它们一定会再站起来的！风雨残摧的只是它们脆弱的身体，并不能摧残它们坚强的毅力！我似懂非懂地点点头，望着那一个个看似脆弱实际很坚强的小生命，陷入了沉思

第二天，真的出太阳了，那里的花花草草也顽强的活了过来，我恍然大悟：我懂了，我懂了生命的真正意义！

还在沮丧地寻找着成功的朋友们啊，停下蹒跚的脚步吧，和我一起仰望吧，仰望未来吧！抛开过去的失败，忘记过去的沮丧与灰心，去迎接我们生命的第一缕阳光！

我不再做角落里的蚂蚁

2009年，意味着我已经在世上活了13年了，暮然回首，我又都做了些什么呢？

幼儿园...从小妈妈给我剪短发，老师认为我是男孩。音乐课时，关老师教我去弹琴，我不愿意，便用了一计“阎王爷下雨"（嚎啕大哭）老师那我没这值得安慰我：好吧，今天先不练了！“天气由阵雨转晴”（停止哭闹）！稀里糊涂的直接由中班转为小学一年级（小时总生病，妈妈认为是细菌多)!

小学...我的性格从娘肚里出来就是‘内向’。不敢想外人表露自己的情感！开学第一天，老师让我们作自我介绍，到我时，班级里静的连根针掉地下的声音都可以听到，不知是大脑错乱还是...我竟然大哭起来！弄得老师不知所措，只得让我坐下准备，一会再说。时间飞快，我迷迷糊糊混到五年级，那时，在办理不算焦点人物，只有几个固定的好朋友。快毕业时，老师对我们说了很多，每个人也都留下了离别的泪！因为我们知道这一分开就不知道何时再见面了！ “咔嚓”相机闪了一下，给五年四班留下了一个全家福！我们走出了母校，各奔一方！

中学...应该是分两个阶段。先说在黑河，学习不算拔尖，但也是中上，在班里也不是很受人注意，但也不让人讨厌，人缘还不错!再说在天津，我在黑河上到初一，妈妈决定让我去天津，因为那里考大学分数线较低，冬天天气也比较好。在那里，我打了翻身仗，不再是蜷缩在角落里的一只小蚂蚁，第一学期，我考了班里第7名，也获得了新校友们的信任，也产生了我前进的动力。接着，我当了文明礼仪小标兵，又当了班干部，接着又当了团员。当然，我不能骄傲，因为我最差的理科总是在及格边缘徘徊，所以，要努力...在班里，也获得一个外号，叫“爱哭鬼”（并没有恶意），至于获得称号的原因，不便透露 .

高中，大学...那是一个未知数x，等待着我去探索，我只知道，我不能再做角落里的小蚂蚁！

我不再骄傲作文1000字

这句话讲的真好！然而生活却偏偏不这样，因为这个世界上骄傲的人太多了。因为一点点的成绩便认为自己鹤立鸡群，感觉自己成为了伟大辉煌的人物。这应该就是来形容我的，如果时间能倒流我一定要做一个谦虚的人，因为我的自高自大给我的童年留下许多阴影。

有一天老师下发了上个星期布置的作文，全班就只有五个得了“优秀”，我一听有我的名字，高兴得都说不出话了。一节课上，我憋足了劲儿，才免强克制住了我心中的激动。刚一打铃，老师刚宣布下课，我紧接着跳到桌子上，开始释放我心中的彭湃。

我的目标是那些抱着作文本唉声叹气的同学。走到他们面前眉飞色舞，扭来扭去，故意捏着嗓子说：“boysandirls，你们的作文得了多少分啊！不用猜，一定很差，所以你们不用告诉我，我自己来。”趁他们没反应过来，我一把抢过他们的作文本，立即跑到人多的地方，然后高声朗读，边读边用嘲讽语气说：“哈！哈！哈！这还算的上是作文吗，简直是一团杂草，看了都扎眼。再来看看本大少爷的作文，字迹工整，内容丰富，这明明就是天书嘛，就是对眼睛最好的保养品。”接着把他们的本子往他们面前一丢，便拍拍屁股走人了。而被我“宣读了罪状”同学，不是追着我大骂，就是暗自哭泣。那一刻，我突然觉得有点心虚！

很快，我的骄傲自大、目空一切就遭到了”报应”，渐渐地我发现我的朋友越来越少，班级里没人愿意和我做朋友，连以前我最好的朋友小明，也被我的“瞧不起”赶走了。课堂上每次有小组讨论时，没人愿意找我讨论；需要小组合作时我总是一个人被晾在一边；下课活动时我也是“形单影只”……因此，许多有趣的活动我只能错过。怨念逐渐霸占了我的身体，我变得越来越目中无人。甚至以作文写得好为理由，问爸爸妈妈要零花钱，以买更多的零食来向同学“示威”。可是，并没有人跟从前一样跟我分享。

我很想摆脱骄傲自满给我带来的“禁锢”，可是，骄傲仿佛是毒品，已经成为了我身体的一部分。每当我有一点点成绩，便有一种克制不了的感觉，就像毒瘾犯了一样，不去炫耀一下就感觉很难受。

直到有一次的语文课上，冷老师的一句“妄自尊大只不过是无知的假面具”彻底警醒了我，真是“一语惊醒梦中人”！老师的教育使我明白骄傲自满就像是一座可怕的陷阱，而且这个陷阱还是我自己亲手挖掘的。只有亲手清除掉它，才能让我重获友谊，重新快乐，也才能让我低下骄傲的头，踏实学习。

希望大家不要像我一样被骄傲吞噬，让骄傲自大从此和我们说拜拜吧！再见吧，骄傲君！