播种希望收获喜悦作文

Posted 2023-04-26

篇首语：常识是我所知道的最高的通情达理。本文为你选取作文播种希望收获喜悦作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、播种希望收获喜悦作文（1）

2、教师人生格言座右铭播种希望，收获明天（2）

3、付出才有收获作文付出与收获作文（3）

4、(春之颂)（4）

播种希望收获喜悦作文

播种但愿收成喜悦作文

在日常学习、工作抑或是糊口中，大家都尝试过写作文吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的播种但愿收成喜悦作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

“锄禾日当午，汗滴禾下土”——《悯农》

——题记

今年的夏天分外的漫长，立秋之后，太阳依然毒辣地照着大地。枫树上知了正在叫着，却没有了原先的轻快。小院里的阿狗正蜷缩在墙影里，无力地伸着舌头，不停地给自己披发热；水缸里的水被太阳加热了一番，几乎能看到热气在水面上蒸腾；小院里的一切都是一副懒洋洋的样子容貌。

哎呀，不好吃！我坐在空调屋里，将碗往前一推，不满地撅着嘴。姥姥的眼里略带失望，怎么啦？“这可是今年新收的稻谷，香的很，你再喝几口？”我干脆起身挪到电视前不去理会，姥姥的挽劝全然没有听进去。姥姥望着满院新收割的稻谷无可奈何地叹口吻，我跟着她的目光看去，忽然心生一计，撒娇道：姥姥，我下战书想跟您和姥爷一起去农田转转行吗？在一旁默不作声的姥爷开了口：孩子想去就去，假如坚持不下来，大不了再把她送回来。得到了家长的许可，我连忙去预备衣帽，满怀期待地踏上了去往农田的路。

起先仍是水泥路，后来便是颠簸的'羊肠小道。当时三四点钟，但农田里的农夫伯伯们早早地便开始了劳作，头顶上，毒辣的太阳好像故意折腾他们一般，不顾他们一滴一滴的汗水，依旧高高挂在天空，可他们好像不知辛劳，满脸的幸福，满脸的喜悦，乌黑的肤色在阳光下闪着亮光，血液正在他们健壮的身躯里沸腾。到了自家农田，姥爷纯熟地将车停在旷地上，一下车我便感到灼热的太阳炙烤得睁不开双眼，走在田野里，感觉地上暖呼呼软绵绵的，仿佛地面已被烤化，不远处的稻谷被果实压弯了腰，轻风一吹便轻轻摇摆几下，好似听了什么有趣的事情，笑弯了腰，也好像在向我们夸耀它们硕大的果实。

我还在感触时，姥姥姥爷便进入农田用剪刀将谷穗剪下，我快步前去努力随着姥姥的步伐，十分钟不到，汗水就像雨点似的滴了下来。累得我腰酸背疼，竖立起来都很费力，姥姥见了心疼地说：“快回去休息，我在包里放了冰镇绿豆汤。”我坚持着不回去，努力试着再弯下腰，哪怕再累，我也要帮姥姥姥爷把稻谷收完。

太阳不知何时躲进了西山，天上的云层也给人们送来一片阴凉，我望着两大一小的袋子，心里甭提有多兴奋了！这可是我一下战书的劳动成果！我擦着脸上的汗珠，忽然明白了姥姥脸上的表情意味着什么。月亮慢吞吞地爬上天空，我坐在桌前仔细地喝着姥姥煮的米粥，竟一粒不留地喝光了，姥姥望着我，欣慰地笑了，脸上绽开了一朵漂亮的菊花。

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。”姥姥姥爷种下了但愿，才能收成喜悦，他们付出了汗水，才能得到幸福。而我也种了一颗种子，期待喜悦会时时伴着我，直到来年收成的季节。

教师人生格言座右铭播种希望，收获明天

1、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

2、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

3、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。

4、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

5、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。

6、教师要融于师生的相互理解中。

7、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

8、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯；一扇长开的窗。

9、爱就是教育，没有爱便没有教育。

10、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

11、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

12、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

13、将儿童从“三味书屋”中解放出来，把“百草园”还给儿童。

14、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

15、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

16、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

17、乐思、乐学、乐创新“三乐”课堂。

18、多一份赏识，就多一份成功的期望。

19、人之性，教也；人之情，育也。

20、教育人就是要形成人的性格。

21、学好需三年，学坏三天就够了。

22、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

23、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游！

24、认认真真工作，老老实实做人。

25、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

26、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

27、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。

28、投入心灵才能闻到生命的醇香。

29、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

30、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

31、生以求知为乐，师以从教为荣。

32、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

33、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。

34、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

35、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。

36、学生的需求，咱们不懈的追求。

37、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

38、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

39、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

40、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

41、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

42、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

43、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

44、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

45、一切为了孩子，为了一切孩子。

46、大家齐努力，科技教育盛开花。

47、命运之绳定会握在自己手中。

付出才有收获作文付出与收获作文

付出才有收获作文(一)

有付出才有收获

达县职高高2012级旅游班陈梅

每个人都渴望得到收获，却很少怀着播种的心态，做出播下的行为，但是只有播下种子才会有丰收的时候。所谓“一分耕耘，一分收获”，此言得之。

播下真诚与关爱，我们收获友谊；播下努力与认真，我们收获知识„„春天我们播下希望的种子，秋天我们收获金色的喜悦；今天我们播下奋斗与坚持，明天我们收获美丽人生。

我想，天上真不会有掉馅饼的事情，只有用自己的付出换来收获，虽说付出不一定就能得到收获，但是，没有付出却注定一无所获。人，就是如此，难道没有付出还会有收获吗？

俗语说：“种豆得豆，种瓜得瓜”，不可能种豆得瓜，种瓜得豆。农民伯伯们在早春时节就播下希望的种子，到了夏日，他们头顶着火红的太阳，给农作物施肥，除草，最后大自然给予了他们回报，秋日里收获了金色的喜悦，个个脸上都洋溢着幸福与满足。所以播种什么就会收获什么，在农业上播种与收获是这种关系，在实际生活中何尝不是如此呢？

曾经偶然看到过这样一段话：把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获到的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获到的将是一个性格；把一个性格播种下去，收获到的将是一个命运，所以播种是收获之母。

有这样一个故事：在英国的一个农场里，有一位老农夫有一天在

马厩里发现了一个婴儿，然后收留了他。过了几天，农场里来了一位高官，说这个孩子是他的。出于感谢，高官把农夫的孩子带走了，让他接受了良好的教育，成为了一名医生。这位医生在数年后发明了一种药物治好了身患肺结核即将去世的高官的孩子。

这个故事只是一个巧合吗？不，这是一个播种与收获的过程。如果不是老农善良的心播下了种子，也许他们家世代都是农夫，如果不是高官热心的帮助，他的孩子也许会夭折。其实播种什么，就会收获什么。

当别人取得了好成绩后，许多人都投来羡慕的眼光，但在羡慕的同时，你想没想过你我他同样是正常人，而你却不能取得好成绩呢？那是因为我们根本就没有努力付出。在别人学习时，你也许在睡觉；在别人勤奋时，你也许在嬉戏；在别人努力时，你也许还在无所事事。天上不会掉馅饼，自然你也不会有收获。

这时，可能有人要问：“为什么我付出了，却没有回报？”的确，天不随人愿，农民也会遇到天灾人祸，谁会想到他们最后一无所获呢？生活中也是如此，不是每件事付出了，就会有回报，但是不付出终将是一无所获。

在人生道路上，只有播种才会有收获，只有付出才会有好结果，即使不会有收获，但播下的种子却带着希望的光芒！

简评：作者坚信“一份耕耘，一份收获”、“付出总会有回报”，观点明确，思路清晰，说理较透彻，特别是结尾句富有哲理，让我们付出者看到了希望的光芒。（指导老师：罗丕全，1313036）

付出才有收获作文(二)

有付出才有收获

俗语说的好，“有付出才有收获”。能够领悟这句俗语的内涵，不仅仅因为我读过一个关于“寒号鸟”的故事，更源于我自己的亲身体会。

从前，有一只懒惰的寒号鸟。冬天即将来临，寒号鸟的伙伴们都在准备过冬，而寒号鸟却仍旧嬉戏玩耍。很快，隆冬来临，伙伴们都躲在温暖的屋子里，而寒号鸟却因为没有储备过冬的粮食和建筑窝巢而被活活冻死。这就是关于“寒号鸟”的故事，它告诉我“有付出才有收获”，但我并未深刻理解其中的内涵。

直到我读三年级时，我才真正理解“有付出才有收获”的意义。那时，在我周围的都是一些学习散漫的同学。他们经常找我玩，屡次我都拒绝了。但最终我还是挡不住玩耍的诱惑，答应了。以后的每一天，我们都经常在一起玩，有时候，甚至玩到五点才想回家。更多的时候，由于时间的紧迫，来不及完成作业，同时也为了有更多的时间玩耍，我都会向同学借作业抄。

过了一段时间，我发现上课时我已不能克制自己，总想和那些同学说悄悄话，做小动作，甚至，一想到要上课就会厌倦；做课外练习时，我发现很多题我都不会做了，总感觉力不从心„„虽然发现自己有一些不寻常的变化，但我还是继续和那些同学在一起嬉戏玩耍，整天沉浸在玩乐之中。

渐渐地，老师、父母都发现了我的变化，也开始劝诫我。面对他们的劝诫，我却不以为然，总是左耳进，右耳出。期末考试到了，我原以为，自己能考一个好成绩。成绩公布的那天，老师告诉我，我的三科成绩都是七十多分，并狠狠批评了我。这简直是一个晴天霹雳，我从未想过我会考这么差的成绩，我流下了忏悔的泪水„„爸爸妈妈语重心长地教育了我，我这才开始醒悟，开始反省，也开始改变„„

如今，我早已不再是昔日那个贪玩、不懂事的小孩子，而是成了老师的得意门生，父母心中的乖孩子，同学心目中的佼佼者。这是什么原因呢？因为，我领悟到了“有付出才有收获”这句俗语的深刻内涵，并付以实际行动。广东省汕头市潮阳实验初中部10六年级：1347421212

付出才有收获作文(三)

、付出就有收获，尝试就能成功。黑板图：长2.00米，高0.米

付出才有收获作文(四)

付出才有收获

亲爱的老师们,同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《付出才有收获》.

潮起潮落，云卷云舒，花开花谢，日月如梭。无论你是期盼，还是回避，你是兴奋，还是冷淡，你是明确，还是茫然，生活早已告诉我们：付出才有收获。

正如爱迪生所说的:"天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感."高尔基也曾经说过:"在科学的道路上,没有平坦的大道,只有靠坚定,信念,努力,进取的人,才能到达成功的顶峰."天才出于勤奋,拼搏造就辉煌,一份耕耘,一份收获.是的,没有春花,何来秋实;没有汗水,哪有甘甜;没有播种,哪有收获.纵观古今中外,凡有建树者,名垂青史者.在他们人生的长河中,无不留下他们跋涉的足迹,奋斗的辛劳,顽强拼搏的精神!的确这样,没有人能随随便便成功.

司马迁狱中孜孜不倦,乃成《史记》;鲁迅视时间如生命,笔耕不辍;贝多芬虽患耳聋,仍坚持不懈完成佳作.只要我们努力,以刻苦为舟,信念为舵,扬起自信的风帆,终究可以驶向成功的彼岸.努力就是成功的基石,不怕苦的人不管遇到多大的困难和挫折都不会放弃,而是迎难而上;相反,怕苦怕累的人只能半途而废,一事无成.

用进取书写成功,用辉煌记录青春。年轻是搏击风浪的船,昂扬,潇洒,学习则是船的动力.年轻一代的我们,应抓紧时间,持之以恒,努力学习,扬帆起航.知识就像秋天的果实,等待着我们去收获;知识就像蔚蓝的天空,等待着我们去飞翔;知识就像浩瀚的大海,等待着我们去遨游;也许我们已经输在起跑线上,但是决不能让自己输在终点,后天的勤奋可以弥补先天的不足,珍惜现在的每一刻,努力获取知识,使自己拥有美丽的人生,每个人都有自己鲜活的梦想,相信,梦有多远,我们就能走多远.

我们应该时常跟自己说：我，不是这个世界的匆匆过客，而是这个世界的绝对主宰。所以，我们要学，我们要拼，我们要争先，我们要奋斗，我们要让全世界的人都知道，我们曾经在这个世界存在过，我们曾经对于这个世界，是多么的重要。

古人云：有志者，事竟成，百二秦关终属楚; 苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。请坚信，走过迷茫，走过彷徨，充满自信，越发坚强。用快乐迎接挫折，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏去面对坎坷和荆棘。逆风的方向更适合飞翔，我不怕万难阻挡，只怕自己投降。用自信做帆，用激情做桨，驶进青春的激流，去寻找我们的梦想，我面带笑容不气馁，我越挫越勇，我永远不退缩！因为我知道：只有付出，才会有收获！

知识承载理想,智慧驾驭未来,拼搏造就实力,态度决定成败. 相信自己,终能创造奇迹.只要努力,只有付出，一切皆有可能！

付出才有收获作文(五)

有付出才会有收获

亲爱的老师同学们：

今天我国旗下的讲话的内容是《有付出才会有收获》！常常有人说：“只要你付出了，就会有所收”。也常常听人说：”一分耕耘，一分收获”。是的，当你付出时，付出本身就是一种快乐，伸出一双温暖的手，幸福的人就多了。奉献一颗真诚的心，孤独的人就少了。前人种树，后人纳凉，付出就一定会有收获吗？我可以肯定地告诉你：“付出就一定会有收获，即使仅仅是收获幸福的感觉”。

在生活中，你付出了诚恳的态度，你就会收获更多真诚的友谊。你付出的越多，收获的就越多，就像多劳多得，少劳少得，不劳不得一样，有付出就会有回报，而且付出与收获成正比。有劳动就有收获，这是千古不变的真理。学习上，只要你付出更多的时间去学习，付出更多的精力去学习，付出更多的努力去学习，回报给你的将会是丰收的喜悦，成功的满足。要相信，付出就会有回报，想收获就必须付出，付出与收获成正比！努力吧，同学们。愿你们付出自己的时间和精力，收获累累硕果！

我的讲话到此结束，谢谢大家！

付出才有收获作文(六)

我欣赏波澜壮阔的大海，但我更愿做一滴平静的水；我喜欢熊熊的火焰，但我更愿做一粒静静燃烧的火星。这就是我，安于平凡，乐于安静。

我是从农村中走出来的教师，我了解农村孩子最需要的是什么，我也知道农村学生和城市学生的差距在哪里。我是爱孩子的，我更习惯于从整体上去评价一名学生。“人之初，性本善”，教育的目的应该是“锄恶扬善”。我更喜欢表扬学生，让学生在赞赏的目光中不断成长，净化自己。但我的表扬并不廉价，而是有分量的，珍贵的。唯有这样才能体现表扬的真正价值。我们班上有一个叫龚廷富的男孩，家庭比较困难。父母体弱多病，为了生计每天早出晚归，无法更多关注孩子。这个学生的个人卫生特别不好：衣着脏乱，身上常年散发着一股难闻的汗臭味儿。我几次叮嘱他注意个人卫生，可并没见到多大效果。一次自习课，我发现一向字迹潦草、卷面脏乱的他这次数学作业写得格外整洁。于是在第二天的课堂上，我拿出他的作业本让同学猜这本作业是谁的。同学们的回答都指向了那几位平时一贯整洁认真的女同学。当我让大家看到作业本上的名字时，教室里响起的是一片惊叹声。我诚挚地对龚廷富说：“古人说‘字如其人’，从一个人的书写中就能看出一个人的性格和素养。我相信，这片干净整齐的作业是拥有一个干净的主人的。”从那以后，龚廷富的作业仍旧整洁，人也干净了许多。这就是合理表扬的效果。

我不是工作狂，但我绝对是一个有责任心的教师。我崇尚效率第一，“今日事，今日毕”。我喜欢唤起学生的潜在能力。我班的教室在三楼。对学生的上下楼纪律，我从未正式提出过严格要求。只是让学生思考：怎样才能在46个人的队伍中听不出你的脚步声。学生很快就领悟了我的意图。同样在自习课上，我也是征求学生意见，怎样做到不影响别人。不需要我的躬亲示范和严肃呵斥，学生就从自己做起，做到上下楼“快、静、齐”，自习课上老师在不在，学生都能安静学习。“大道无声”，惟有春风化雨的教育才能做到润物无声，也更能滋润到学生的心里。

教学中，我不是一个循规蹈矩的人，我更喜欢深研教材后的“不拘一格”。我欣赏师生互动的心绪飞扬的灵动课堂。我欣赏学生的寻根问源和依依不舍，让学生体验到学习的快乐。我的课堂上，学生可以自由表达自己的想法，也可以对老师说“不”。一节普通的英语课上，当我讲到按照惯例讲重点词、句、短语时，引来大部分学生的附和响应，甚至有学生迫不及待举出例子娓娓道来。我尊重了学生的合理意见，只要我们给学生足够的空间和多一点的耐心，学生展现出来的将是意想不到的精彩。舞台有多大，学生的“心”就有多大。

我的岗位是平凡的，我的工作是普通的，但我有一颗对教育事业坦坦荡荡，平静淡泊的心，壁立千仞，无欲则刚。成功，是用一点一滴加出来。

付出才有收获作文(七)

付出才有收获浙江省嵊州市崇仁镇广利学校六（2）班孙梅圆 “有一分汗水，就有一分收获”这句话的深刻含义，是这学期期中测试后，公布语文成绩时我领会到的。记得那一天，王老师拿着测试卷走进教室，教室里顿时鸦雀无声。 “下面公布测试成绩。胡栋权九十七分。”同学们不约而同地把羡慕的目光投向胡栋权。他坐在位子上显得很平静，脸上露出了一微笑。胡栋权在我们班里算得上是个优秀的学生了，无论上课时，还是平时，都是非常认真，得九十七分也是理所当然的，毫不为奇。 “孙园，八十四分。”老师话音刚落，同学们就小声议论开了。谁都知道孙园平时的表现。一下课就往操场上跑，上课总是低着头，生怕老师叫到她，做作业拖拖拉拉，总要小组长催了又催，是个一提起来就让人头疼的人。可是最近不知怎么了，就象变了个人似的。上课时经常看到她把手举得高高的，回答问题声音是那么响亮，即使回答错了也只是脸微微红一下，没过多久，又听到她那清脆的声音。做作业也很自觉，都好久没听到她的小组长大呼小叫了。特别是放学后，以前总是来缠着我非要去跳皮筋不可，可是有几次竟然连我去叫她都不搭理我，真让人纳闷。原来……我真为她的进步感到高兴。“啪……”我正想着，耳边响起一阵热烈的掌声，老师正笑眯眯地看着孙园，同学们的目光正集中在她的身上，孙园的小脸涨得通红通红的。我也不由自主地鼓起掌来。 “张马洁，八十三分。”同学们一听，都纷纷用惊疑的目光望着他。马洁在班里也算是数一数二了，这次成绩大大下降，连老师都对他大失所望。原因，我们是很清楚的，他自己更清楚吧。最近的马洁，学习总不踏实，马马虎虎总做错题；他不虚心，老是以一副“天下唯我独尊”的姿态高高在上，对谁都不放在眼里；下课了，你只要去乒乓球桌边，准能看见他那神气活现的身影；铃声一响，跑进教室最后一个的肯定是汗泠泠的他；由于他的作业不及时完成、字写得潦草，老师也多次语重心长地找他谈话，可他却把这当成“耳边风”。此时，再看张马洁，头已经深深地低了下去，脸也涨得通红通红的，恨不得找个地洞钻下去吧？ “孙梅圆，九十二分。”哦，我轻轻地嘘了一口气，总算“功夫不负有心人”，我这段日子的努力终于看到了收获。我抬头看了看老师，老师也正微笑地看着我呢。 “张超，九十。”“韩海波，七十三。” …… 语文成绩公布完了，引起了大家久久的思索：是呀，有一分汗水，就有一分收获！指导教师：王

冬萍

(春之颂)

春，是一个多么有诗意的字眼；春，是一个多么浪漫的季节。春，是神圣的，伟大的。我喜爱春，我欣赏春，我赞美春。

春使者踏着轻快的脚步，翩然降临人间。

她，宛如画家，以大地为纸，风儿为笔，创作了一幅生机勃勃的《春之图》。她把翠绿寄于小草，把粉红带给百花，把淡绿洒入湖塘，把湛蓝赋予大海，使整个自然世界都充满活力。

有人说：“秋，是收获的季节，给人们带来喜悦。”我说：“春，是播种的季节，给人们带来希望。”

她四处飘泊，播下希望的种子，传播希望的讯息，给万物带来了生机。小草绿了，花儿开了，树发芽了。她将春的活力奉献出来，挂于每个人的脸庞。她的幸福寄于农民，她的纤柔寄于花朵，她的活力寄于山泉溪水。春风吹醒了所有生灵，春雨滋润了漫山遍野。

这一切一切使大地充满了生机。

春，像一个天真活泼的小女孩，是那样的真！

春，像一位浪漫成熟的小姑娘，是那样的纯！

播种希望收获喜悦作文

播种希望收获喜悦作文

教师人生格言座右铭 播种希望，收获明天

付出才有收获作文 付出与收获作文

(春之颂)

教师人生格言座右铭播种希望，收获明天

付出才有收获作文付出与收获作文