这节语文课，我很喜欢作文400字

Posted 2023-04-26

篇首语：博观而约取，厚积而薄发。本文为你选取作文这节语文课，我很喜欢作文400字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、这节语文课，我很喜欢作文400字（1）

2、自我介绍的课堂上（2）

3、跟着高老师有肉吃作文400字（3）

4、迈出成功第一步（4）

这节语文课，我很喜欢作文400字

这节语文课，我很喜欢作文400字(一)

也是一堂语文课

我们印像中的语文课，无非是老师讲同学听，老师问同学答，老师留同学写，而在我的学业中却有一堂别开生面的语文课令我难忘。

课上老师带领我们一同走进了鲁迅儿时的世界，从百草园到三味书屋，中我们知道了鲁迅儿时在百草园的无忧无虑，到三味书屋的枯燥无味。

在下课前，老师留了一个作业，查找鲁迅作品中一些代表人物并且为同学们讲述、扮演，以便更好的理解作者笔下人物的内心世界。“这个作业，我们下节课验收。”语文老师带着微笑说道，听到这个作业时，同学们的表情可谓是各有千秋，有的自信满满的听着老师留的作业，有的十分兴奋，随性表言了几个动作，有的却面红而赤喃喃自语道“这怎么演？” 在紧张的排练中我们迎来了第二天的语文课，上课铃声慢慢响起，随着老师轻轻的推开门走到讲桌前，同学们的紧张情绪也越来越大，虽然只是一堂简单的语文课，可是同学们却非常的重视。

这节语文课，我很喜欢作文400字(二)

我爱阅读作文400字有人喜欢运动，有人喜欢乐器，有人喜欢书法……而我呢，整天懒洋洋的，不爱动，就喜欢阅读。我还没认字时，就喜欢看连环画；刚上幼儿园学拼音时，开始喜欢看注音读本；刚学会汉字时，又迷上了图文并茂的书籍；而现在呢，就喜欢看厚厚的文学书。我走路看，躺在床上看，灯光下看，车厢里看，上厕所看，现在鼻梁上已架起了一副三百度的近视眼镜了。我时常看得走火入魔。看到幽默有趣的地方会不知不觉地笑起来；对书里的坏人会愤怒地大骂起来；看到我崇拜的英雄牺牲了，又会忍不住哭起来……所以爸爸妈妈常称我是书呆子。记得有一次，我在学校问同学借到了一本好书，就迫不及待地在放学回家路上看了起来，对前面的状况浑然不知，差点撞上了电线杆，然后又闯了红灯……经历了"九九八十一难"才回到了家。还有一次，我凑钱买了一本《鲁滨逊漂流记》。星期天，我捧着它正津津有味地看着，突然，肚子一阵剧痛，我拿着书赶紧跑到卫生间，我被鲁滨逊的聪明机智和勇敢顽强深深地吸引了，一个小时不知不觉过去了，妈妈看我这么长时间还不出来，就敲门大声吼道："赵文鑫，怎么这么久还不出来，是不是又看起书了？"我被这一声吼叫吓了个激灵，赶忙把书放在洗衣机下，然后从容地打开门，但是妈妈一进门就"搜查"起来，最终，没逃过她的"法眼"。经我求情，我那宝贝书才得以没有被没收。阅读，开阔了我的视野，陶冶了我的情操，丰富了我的知识。我爱阅读！

这节语文课，我很喜欢作文400字(三)

我的语文老师作文400字

【99uowen.o-我的语文老师作文400字】

暑假生活很快过去了,新的一学期又来到了,我又升了一个年级了,从一年级一直到五年级教我们班语文的韩老师不会再教我们了。现在我真想念韩老师呀！真希望老师能一直是我们的语文老师。

韩老师在教我们一年级时我们都还很小,转眼间我们都长大了。韩老师在这五年时间里孜孜不倦地教育我们,很辛苦。我记得那应该是几年前的事情,因为您当时教我们很辛苦,课也很多,所以慢慢地嗓子哑了。后来您的嗓子哑得越来越严重,已经不能大声地说话了,于是特地到了外地的大医院去看病。您跟我们上课时还只能用扬声器,不然我们根本听不清您说的话。直到后来病情才慢慢好转。韩老师,您对我们的鼓励,我们会一直温习着,我们不会放弃成功。老师,您对我们的微笑,我们会一直爱恋着,我们知道要去做个好人。老师,您教会了我们太多太多,同时你也付出了许多。老师,您辛苦了,您为的是我们,您把所有的爱都倾注在我们身上。

韩老师,一想起您站在讲台上的身影,我的心中是无限的感激。老师,您的教诲之恩,我们终身难忘。

这节语文课，我很喜欢作文400字(四)

让我印象深刻的一节语文课

七年六班黄子祺

在我们美好的学习和生活中，我渐渐喜欢上了语文课，因为它带领着我们去感受这个世界，遨游知识的海洋。在我的记忆中，就有这么一节让我印象深刻的语文课。

转眼间，“ 叮铃铃，叮铃铃„„”，上课铃声响了，同学们潇洒地走进教室，而这节课即将迎来张老师之《在山的那边》，这是一首抒情诗，老师说抒情诗通过反复阅读，才能真正领悟到作者所要表达的情感。于是老师开始了朗读的第一步------朗读的停顿和语调，在老师的指导下，我们齐声朗读：“小时候，我常伏在窗口痴想------山那边是什么呢？我们读轻声，适当延长。妈妈说过：“海”.“哦,山那边是海吗？” 母亲的慈祥和作者怀疑的语气要读出来，接着老师要求我们把“终于，竟”等词语要重读，而“哦，可是”要的是轻声，其余的读音就各有特点。读完我感受到作者的纯真，对希望的想象与憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧的心情。读到第二段时第一句“在山的那边，是海！是用信念凝成的海”，我们读的声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。接下来的诗中，是那么地震撼人心啊！特别是最后一句“在一瞬间照亮你的眼睛……”。从中读出作者惊喜的情绪。所以，奔向理想的人生征途是漫长的、千辛万苦的，但是只要我们有一颗拥有坚定信念的心，不怕困难，才能实现人生的理想。大家读完后，老师接着点名让个别同学起来朗读，同学们各种奇葩的朗读声，有的声音像猛虎，像小鸟，像野人，有的声音较动听，娓娓动听，令人陶醉。同学们在欢笑声中，“叮铃铃，叮铃铃······”。

这一节语文课让我受益匪浅，它让我体会到朗读的重要性，也让我感受到朗读的节奏感以及诗的意境美，我喜欢朗读，更喜欢这一节让我印象深刻的语文课。

这节语文课，我很喜欢作文400字(五)

我喜欢的语文老师400字作文

今年，我上小学四年级了。我们的语文老师也更换了，她是刚刚教完六年级哥哥、姐姐的“经验”老师，iss hen.

开学初，我们都互不相识。她个儿不太高，有点儿瘦，大约三十几岁，鼻梁上挂着一副近视眼镜，一头棕色的披肩卷发，十分美丽。经常身着紫如丁香的夹克衫，配上深蓝色的牛仔裤，看起来貌不惊人；但知识渊博，用“学富五车，才高八斗”来形容一点儿也不过分。

陈老师平时挺幽默、温柔，从来不对我们发火，总是耐心教导我们。记得有一次，陈老师上课精彩的令我们入了迷，有些同学竟情不自禁的伴起舞来了，老师便幽默了一句：“陈老师只听说过唱歌要伴舞，没听过上课要伴舞呀！”说完，刚刚伴舞的那些同学，脸红得象熟透了的大苹果。

陈老师不仅幽默，而且还是我们的良师益友。每个月都会有读书交流会，我们每天的作业量不多，但每天都必读课外书。陈老师十分注重我们的写作、阅读能力。课外阅读分析从不主张我们死记硬背，而是教我们分析的方法。我们几乎每天都写循环日记，看哪一组积分多，积分多的小组还能拿到奖品。我们大约每个月写两次观察日记，写校园里的银杏树的变化。这使得我们的写作水平与阅读分析水平以及观察能力都有很大的提高。

看了我对语文老师的初步介绍，你是不是和我一样喜欢这既幽默又亲切的陈老师呢？

这节语文课，我很喜欢作文400字(六)

有趣的一节语文课

如果有人问你喜欢那一节课，我会毫不

犹豫的回答是今天上午的一节语文课。生相对喜欢《三国演义》《水浒传》等一些武打书但今天上午的一节语文课改变了我。老师说今天我们要把《将相和》《草船

借箭》主要有什么不同有什么行啊同分析一下，我听了也渐渐灰心起来想“不就两篇课

了我的不耐烦，然后对我们说出了主角和配

角在十八课和十九课上的不同，然后叫我们

大家对这个话题特别感兴趣，同学们多都手

来回答问题，而且有一位同学说的新发现与众不同，尤其是闫章文的发现，老师说这是很多大师思考了好几年才想出答案听到这

里我真想大叫一声表示我的不可思议，邢涵真不愧我心目中的偶像。

一节语文课发现了这么多的奥秘，一节

语文课，把我肚子里的树丛变得爱上了古典名著。

这节语文课，我很喜欢作文400字(七)

目的：

1、充分激发学生学语文兴趣

2、初步明确语文学习的内容及方式

3、大致了解本期语文学习要求及目标

俗话说：“好的开始是成功的一半”，初一的学生一进入新的学校，往往是充满美好的憧憬与向往的，但也不排除对语文学习的误解。我们教师在与学生接触时，如果能紧紧抓住学生的心，点燃其求知的火种，激发其求知的兴趣，带着他们顺利跨入求知殿堂的大门，就能为今后的教学工作打下良好的基础，从而收到“事半功倍”的效果。

过程：

1、树立一条理念：“语文天生重要”。

学了6年语文，“语文”到底是什么呢？

① 语言+文学：广州话（9个调）、潮汕话（个调）（“小小”“语文”“吃饭未？”——古语活化石）

② 三个故事动其心——学生大凡是爱听故事的，一开始，我就对学生说：我先讲一个故事，歌德（1世纪德国和欧洲最著名的剧作家《浮士德》《少年维特之烦恼》）在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头说，我是不会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢？（同学们纷纷想办法后，教师公布答案）歌德则避开一边：说：我恰恰相反。（什么意思呢？我是给傻瓜让路的。）巧妙的解决了这问题。还有一个故事，重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”周总理接语曰：“对！牛弹琴！”一字未改却很好的回击了对方。再看这个句子（写在黑板上）：我要炒肉丝。这句话实际上有两层含义：一是我想要一份炒肉丝的菜来吃，一是我想亲自炒一份肉丝。从上面的三个故事我们可以看出：语文天生重要（板书）。不管是外国的大作家歌德还是我们的总理，不管是外交大事还是日常生活都离不开语文的运用。生活就是语文。语文是立体的。它具有“长”、时间上贯穿古今，地域上连跨中外，内容上谴词造句，形式上多种多样……我们要做个有心人，从小的方面

自我介绍的课堂上

“拍拍拍……”是什么声音呢？原来同学们在拍掌。这节课精彩极了！处以的课程很丰富，我听得津津有味的，但那节自我介绍的语文课上最令我难忘！

虽然这节课不短新鲜，大家也评了谁讲得好，谁讲得有意义，但我不是抱着一种一定要讲好的心态，而是好奇，想了解一下同学们。

我真没想到我是第一个上讲台自我介绍的。当老师说想让我带头上去自我介绍时，真有点出乎意料。不是吧，我怕我准备得不够充足，怎么第一个就是我上去呢？我很害怕……几十双眼睛望着我，但我不是很紧张，觉得同学们还蛮亲切的。“我……”该怎样开头呢？真的像之前准备的那样说：“大家好，我叫温明俐。”吗？他们都知道我的名字吧，还要多此一举吗？到底说不说呢？怎么办呢？怎么办……“大家好，我叫温明俐。是一个开朗、善良的女孩，希望……”我还能顺顺利利的说下去，声音还不算小。讲完了，也终于松了一口气。虽然是第一个，但我带好头了，讲得蛮详细，还不错吧！“轮到下一位——”老师说着，掌声响起了……同学们讲得也很生动、幽默，你听——什么“我最喜欢吃巧克力，我身高1米4几（对于初中来说，这算很矮了。）“什么我不喜欢打架。”什么“我不是小绵羊，而是凶巴巴的女孩……”这个凶巴巴的女孩讲得很自然，每说一句话都有非常有趣的表情。“嗯……”她边想边皱眉头，多可爱啊！还有一个同学，声音响亮，内容真实，有意义，他真是一个乐于助人的好男孩啊。真实的他博得大家十分热烈的掌声。哈，还有什么“我被帽欺负，脸都成了大花脸……”“我把一个大哥哥的头用篮球打了一下，起了个包，我很害怕。”……

非常精彩，难忘的一堂课！既简单有丰富，既有趣有幽默，既热闹又真实！我爱自我介绍这堂课，更爱初一（3）班这个文明班！如果还有下一次，我也会带头演讲哦！

跟着高老师有肉吃作文400字

在新的学期里，我班更换了语文老师，他是高子阳老师。

下午第一课，高老师给我们上了《培养良好的学习习惯9》。高老师共用了两节课上完学习习惯。以前的老师都是用半节课的时间上的，这说明高老师是很注重良好的学习习惯的。

我很喜欢像高老师这样的语文老师，做什么事情都很认真，我特别向往能做高老师这样的特级教师，那当然是长大以后的梦想啦。

在这节语文课上，高老师教我们怎样做人及一些做人的道理。高老师还教我们画“思维导图”，要写读后感等等，讲了好多好多故事。而且，最最重要是要养成读书做笔记和随时使用工具书的习惯。对了，老师还讲了许多工具书：词源、辞海、百科全书……

其实，你知道吗？这些工具书还有着共同的一个响当当的称号——不会说话的老师。

说实话，“跟着高老师有肉吃”。也就是说，跟着高老师这样优秀的学生们（不想学习的除外），以后一定可以成为一名人才的！我是坚信这一点的。我一定要好好学习，每天坚持看一本书。

迈出成功第一步

那天，我们上了一堂语文课。

语文老师说这节课让我们伴着音乐读这两篇课文。我们都很紧张——生怕自己不好。

老师先找了我们的班长，她读的很有感情，再加上很有情感的音乐，读的更生动了。过了一会儿，有许多的同学都去了，也包括读得不好的。我也想去，但是我很紧张，不敢勇敢的站起来，不敢到讲台上伴着音乐读课文，生怕我一紧张读错了。慢慢的老师走到我傍边了，老师考虑了一下，拍了一下我的桌子，示意让我去读。我一站起来，可恶的王蕊竟然带头笑起来，我很生气：我一定要读好。我走过去，狠狠地瞪了王蕊一眼，她不笑了。

我到了讲台上，认真地读了起来，也十分小心不让自己读错。但是，因第一次站在讲台上读课文，还是读错了，前面的好朋友给我说我哪里读错了，我立马又改正，慢慢地我读过去了。我回到座位上，同学们给了我5秒钟的掌声，虽然时间很短，但我很高兴——我读过去了。过了一会儿，老师又找了几个人，都是读书读得不怎么样的，还有胆子小的，但他们都读得很好，同学们都给他们热烈的掌声。

老师意味深长地说：“成功就在一念之间，只要你选择了上讲台上了，就等于你迈出了成功地一步。”我听了，很高兴——因为我卖出了成功的第一步！