培训班的收获作文

Posted 2023-04-26

篇首语：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。本文为你选取作文培训班的收获作文四篇，希望能帮到你。

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培训班的收获作文

培训班的收成作文

在现实糊口或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的培训班的收成作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

暑假里，我家附近的文化中央开了暑期培训班。我和暑假从西安来的.弟弟一起报名参加了小主持人班。在这个爱好班中，我们都有许许多多的收成。

在这个小主持人班里，我们不仅练了胆量，还练了绕口令呢。我的胆子向来很大，所以老是第一个举手说。这小主持人班非常有意思，我们上课的时候特别有爱好。

还记得有一次，我们的第三节课时，老师叫我们故事接龙。一个同学起头的标题问题叫《老虎和狗熊》。我和弟弟都是最后几个讲的，我弟弟结尾。我讲完以后又轮了几个同学，就是我弟弟了。我一开始还为弟弟担心呢。他讲“狗熊看见狐狸死了，兴奋地爬上树啃树枝。”我们的笑被他在瞬间激发了，都忍不住开怀大笑起来。今天的故事会不仅是我的弟弟，还有一个同学的故事也很出色。

我们上的这个爱好班对我们有许多益处，我们也要像平时在学校里上课一样当真。

学生数学暑假培训心得体会

学生数学暑假培训心得体会1

在为期六天的假期培训中，我收获了许多。至少，使得自己在算法和数学建模方面的能力得到了很大的提升。同时，也认识到了自己与他人之间的差距。

每日下午刘教授所讲授的数学建模，我的印象都分外深刻。一些十分新奇的知识使我沉迷其中：特别是使用数学建模的思想去解。这些高深莫测的知识使得我在学习时感到十分吃力，尽管努力钻研，但仍然有一部分不甚了解。我认为，这一部分的不理解不仅激励着我继续钻研，也带表着我的数学功底较之吴桐，于剑等高手仍有不小的差距。

我在六天培训生涯中所学习的编程部分（不含数学建模）主要是以下的几个部分。

指针，并查集，线段树，图，排列与组合……

看看这眼花缭乱的目录，你就知道我们到底有多么受益匪浅了……

虽然知识十分丰富，但我并未能全部融会贯通，第六天的测试只考了100分（满分300）便是一个很好的见证。

虽然这次的测试成绩并不理想，但我相信：温室中的花朵不会拥有真正的美丽，即使它们开花了，也只不过是暂时的而已。而要成长为栋梁，就必须在艰苦的环境中生存。而这次测试，对我来说正是野外的暴风雨。挺住了，花儿会变得更加美丽；放弃了，花儿便必定会立即凋谢。这次测验对我不仅是打击，也是磨练。没有信息学高手没有受过挫，而受挫之后的发奋努力，是平日里所没有的。

说句实话，我早就料到这次失败。整个假期，坐在电脑前写代码的时间屈指可数。长期的不练习外加他人的发奋努力，使得我与他人的差距越来越大。如果我再不觉醒，那么被淘汰是必然的结局。我可不想让小自己几个月，以至一年的学弟学妹后来居上。

在经历了这一次的失败后，我总结了我的缺点：

1、我的基础并不牢靠，大楼是否牢靠要取决于地基是否牢靠，像这次测试的第二题（sequene），我做错纯粹就是因为自己在基础算法（递推）上掌握得并不好。

2、在一些难度较大的算法上，我半知半解，缺少钻研精神。

……

最后，请允许我为学校计算机教育的方式提一些建议：

在编程知识传授时，讲授部分似乎不多，而练习部分却占了很大比例。

在练习并评测后，应多加一个讨论环节，每位同学都应该提出自己的见解。

学生数学暑假培训心得体会2

这个暑假，我们进行了几天培训，我也有不少收获。

一、我学到了一种新的描述问题的方法。

刘老师给我们上了数学建模课，其中我觉得对我最有帮助的是“设置贮油点”这个问题，虽然这个问题并没有得到完美的解决，但我却学到了一种新的思维。之前做题目的时候，都是直接“对着题目做”，油就是油，距离就是距离。这道题目的讲解让我得到了一种新的方法，把题目的意思抽象成一个个变量和常量组成的数学式，而目标就是求这个式子的最值，这实在让我耳目一新，这样的做法在许多时候的确更加简洁、方便。

二、我又巩固了之前学到的知识。

比如线段树的内容我在合肥就听过，然而难度确实太高，当时勉勉强强好像弄懂的题目，之后想起来又不知怎么做了。这次的课的难度比省队培训要简单些，我才完全听懂，讲的题目也能够写出来，以后才能学习更多的应用。类似的还有二叉查找树，时间太长，几乎已经忘记，这次提起来才朦朦胧胧地想起一些来。

三、我在这次课学了新的知识，平衡树的难度是比较大的。

叠放箱子也是一道普通的线性动态规划题目，却使我领悟了动态规划一个经典的技巧：一维不行就二维，二维不行就三维。做出这道题目，给我的益处是不浅的。

另外，我还发现了许多急需我努力解决的问题。

一、分析题目的方法很有问题，往往只是对着题面做，或者是想一想能不能用什么思维或算法往上面套，却没有发现题目条件里隐含的性质、条件等，也没有想到怎样转化问题。常常是自己百思不得其解，听到老师一步步分析都觉得很对，到了最后，问题豁然变得简单，回忆起来，知道自己想多长时间也是想不到这个方面的。这终究还是做的题不够多，没有培养起“感觉”来。

二、对算法和数据结构的运用不够。听课时虽然听懂了，知道了它是怎么一回事，但却无法运用，无法根据实际问题对它进行修改，这是我对它的特性理解不深。

总之，这次暑假培训让我看到了许多问题，思维也得到了拓宽，虽然课程的速度慢了些，但也可谓是收获颇丰。看到的问题，我会继续努力，希望能够更上一层楼。

学生数学暑假培训心得体会3

经过这一个暑假的学习，我感受很多。

首先，在这个暑假的学习中我学会了以前不曾掌握的许多东西，例如迪杰斯特拉算法，让我初步接触了以前从未接触过的图论，为以后的.学习打下了基础，毕竟图论将是以后学习中极为重要也非常有用的的知识点，但是极为难懂，所以，现在就接触对之后的学习有许多帮助。再如并查集，正是因为我不会它，所以在一次比赛中没有做出来一道与之相关的题目，白白丢掉了那道题的分。经过学习，如今我已能将并查集灵活应用，不再只能望“题”兴叹了。还有平衡二叉树我也进行了了解，可以编出程序了。这些将在今后学习中派上大用场的知识我都有所涉猎，这个暑假，也算获益匪浅。

其次，我的逻辑思维能力也有了很大的提升。这个暑假上的数学建模课，让我解题的思路更加广阔，并且明白了在比赛中遇到数学问题时该如何想办法将它解出来，也是一个极为巨大的收获。

但是，我也发现自己身上的诸多不足。

我了解的算法、数据结构还是太少，每当做题时，总会有一种心有余而力不足的感觉，常常是思索半天也只得出了一个十分复杂的解法，比用那种“正规”的算法不知麻烦了多少倍。

再者，我还是感觉自己做题的经验实在是不足。有时分明已经想好了做法，但要不是纠结与一些小细节，就是某个地方的语句用的不当。这也是为何我明明觉得自己能得高分，却总是失望的原因。

我明白，在之后的学习之中，只是在课堂上认真听课、将课堂上的知识学会是远远不够的。毕竟信息学竞赛出的题目十分的灵活，老师无论如何也无法讲的面面俱到。因此，在家里学习十分重要。如今的网络是万能的，在网络上，又如何不能找到这样那样的知识呢？今后，我一定会在网上努力自学，不再只依靠于课堂上那一点点内容，这样，我才能在竞赛中取得好成绩。

当然，我也要更多的实践。只有一次又一次的做题，才能将知识了解透彻，只是简单的看书的话，永远只是囫囵吞枣，只是呆板地将知识记下来，在比赛中根本无法运用自如，一旦题目稍稍灵活了一点，就会无从下手。

做题，也要做难题。无论做多少道简单的题，也无法提升一丝一毫的水平。我只有在一次又一次的思索之中，才能将自己的水平提高到一个新的档次。

总而言之，我会更加努力，更加用心。

我相信，只要我付出了，一定会在下次比赛中取得成绩。

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写作文快乐无穷作文600字

以前在学校写作文，说实话一点儿也不长，每次写作文都要苦思冥想很长时间才动笔，想一点写一点，每次都是在挤牙膏。文章平淡无味，没一个好词好句，句子不连贯，词语用不准，整篇文章都无新颖感，活脱脱的千篇一律。

记得那次，老师在课堂上发了魔法作文的免费试听卡。我把这事告诉了妈妈，妈妈说：“既然有，那就去学试试看。”我心想：“那些培训班不都一样的吗？那个魔法作文真的能让我写作文神速吗？不会是哪个“神棍”教的吧？”我抱着猜疑的心思来到了培训班，我收获了不少以前没有的知识，它让我感受到了“魔法作文”的神奇之处。

我和妈妈报了这个培训班，教作文的刘校长风趣幽默，常常讲几个笑话逗得我们哈哈大笑。刘校长告诉我们作文不要“老三段”要竖起“五指山”，文章不能平淡无味，要波澜起伏，不然就没有一点趣味性。写文章就像是在包包子，题目＋主题＝文章。写作文是一件难事，但只要坚持不懈、持之以恒就能学好。记得有一次，刘老师给我们讲课，叫我们写一篇《龟兔赛跑》新编。刘老师催促我们写快一点再写快一点，训练我们的写作速度，我们被老师催得马不停蹄，只好全身心投入写作之中。等我们写完时，我们一个个手指发麻、脖子发酸，这些让我们意识到学习作文的辛苦，但同时也训练了我们的写作速度。

尽管辛苦，但是我们并没有放弃坚持写作，因为这样的学习机会很难得，所以我们上课要专注听讲，不能浪费一点时间。记得刘老师对我们说过：“学习作文不能只追求速度，更要追求质量高。”我们将老师的话铭记在心，学习更加专注，不放过老师讲得每一个细节。学好作文很辛苦，但是不付出辛勤的汗水，又怎么会有累累的硕果呢？学习作文不只是听进去就行的，还要学会融汇贯通，学以致用。

学习魔法作文收获知识，收获信心，收获希望，愿我们在下一期魔法作文学习中继续成长！

学习的感受作文学习感受作文

学习的感受作文(一)

在这紧张愉快的学习气氛中，在老师的引领之下，我们即将完成网络教师培训的全部课程，在这将近一个月的时间里，使我深深的体会到: 第一、这种网络学习、培训的方式实用性很大，应用很广，它不像以往的学习那样、培训只是走过场，搞表面形式。而这次教育技术网络平台的培训让我们所有学员确确实实有很大的收获，并将学到的东西应用到教学中去。比如，我们的老师通过了这次学习、培训，亲身体验到发邮件的快捷，会自制课件，体会用课件上课的效果，而且是首次听到很多新名词，我感到非常高兴。还有大家老师在一起交流时说：“我第一次知道什么叫帖子、发帖、回帖。”、“第一次收发邮件”、“第一次上传文件”、“第一次用到PPT”……好多过第一次，这些说明了老师们有一个全新的理念。还有很多老师学会开始建立自己的信息库，成绩分析统计表等。第二、这次网络学习、培训更新我们的教学观念：使我们知道网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多最新的教学理念。说实话，在以前，我虽然常常用到表现性评价，因为他能使我们的教学以及工作会更精彩，当时我真不能说出是“表现性评价”，通过这次学习、培训我才真正知道这个词儿，我个人认为“表现性评价”这个词儿，总结得最合适，提得最好。第三、在这次培训中，我们的赵常青老师给我留下了深刻的印象，深切地感受到赵老师勤奋的工作态度和严谨认真的工作作风，他默默地给我们作指导，认真批阅作业和帖子，还给我们写出很符合实际的评语；当我们在学习、培训中遇到困难时，我们只好发帖求助赵老师，老师总会及时地、很有耐心地给予指导；有些学员做作业敷衍塞责时，他总能给予他们谆谆教诲：作业要精益求精，力求完美。总之，通过这次培训，我不但学到了很多新知识、还开阔了视野，更学到了老师们高尚的品质和助人为乐的精神。在以后的工作中我要继续努力，争做一名合格的农村教师。

网络教师培训学习心得

时光飞逝，在紧张愉快的学习氛围中，我们即将完成网络教师培训课程，通过一个月的学习，我感受颇多，受益匪浅：

首先，我有了危机意识：在网络信息时代知识更新迅速，教师不仅仅是教育者而是一名终身学习者，只有不断学习“活到老学到老”，才能与时俱进，保持知识结构的鲜活。而网络技术的发展为教师的终身学习提供了新的渠道。

第二，这次培训的实用性，也是最重要的。它不像以往的学习培训只搞“花架子”和“空头理论”，而是让我们学员确确实实有收获，并将之应用到教学当中。通过这次学习有多少老师第一次收发邮件，第一次上传文件；有多少老师使用上了自制的PPT；有多少老师开始建立学生信息库，成绩分析统计表……

第三，网络学习更新我的的教学观念：网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面包括的都是最新的教学理念。如：模块七课堂教学评价中的“表现性评价”，会使我们的教学更精彩。

第四，网络学习拓宽了我的知识面，开发了我的思维能力，同时培养了我们交流提问、互相学习、勤于思考、乐于研究的良好习惯。

最后，我再提一些小小的建议：讨论区只能同组学员之间可以相互回帖阻碍了学员之间的交流；模块：制作演示课件作业这个教学活动应该进一下，让大于2B的课件也能上传。如我的课件开始有一段视频，由于超过限制，只能忍痛割爱删掉了，其他老师也有反应说由于课件大修改多次才上传。

以上是我在本次网络培训的一些心得，在此，衷心感谢颜老师对我的指导与帮助，道一声：“您辛苦了！”同时也祝愿各位学员学有所成！

60多天的学习钟就要敲响了，多感谢赵老师的指导和教诲。你的辛苦是我进步的阶梯。我是在边远三区，没有电脑。但是在朋友和老师的帮助下我就要完成了学习。我非常高兴，学到我许多没见过的知识，教学中，老师们加班指导，批改帖子，我很感动。老师的严格让我学到了真正的知识，尤其是对计算机与课程整合的能力有了较大的提高。这次培训我个人认为上促进了教师对网络技术的进一步熟悉与提高，提高了教师驾驭网络技术的能力，并由此推动了网络教学的发展。其次，通过交流，解放了思想，注入了许多新的理念，拓宽了视野，时间安排好，长长假日我们能够多次修改作业帖子。有许多学员的帖子我喜欢，为我们提供了谈话平台，自己说出教学的心里话。我们相互取长补短。自己的教学有待提高，多谢老师的辅导。听了专家的讲解我感受很深。网络培训是我们在教学更新了教学的观念，我会做一个和格的教师。

总之，你们的教导我会在教学中合理使用，搞好现代教学质量。祝赵老师一路顺风，工作如意。

时间匆匆，迷迷茫茫，二十多天来，在虚拟的网络培训中，自己犹如一只迷途的羔羊，紧张了一回又一回。通过慢慢摸索，渐渐进入佳境，回过头来看看自己斑斑点点的成绩，真有点不如人意，但看看自己坚实的脚印，若用过程评价自己，成绩还是可喜的。

在这虚拟的空间里，我感到天地真大，然而距离却很短，北大的热风扑面吹来，在这边远的山区里，有了一种畅游世界的感觉，风景还是那边好。科学的信息、知识的密集，使我认识到必须及时跳出井底，否则，难为人师。

网络培训这种方式的确很好，覆盖面大，时间灵活，知识密度高，你只有不吃辛劳，敢于攀登，才能感受绝美的风景。但它有很多不足，农村地区，网络不通，特别是村级学校的老师，家中无电脑，平时有没有机会上机操作，跟上进度，确实不容易。

最后还得感谢这些天来赵老师的耐心辅导，感谢同学们的会心交流，感谢这一次独特的网络培训，使我有了新的网络情结。

我是第一次参加这次网络培训的方式，体验网络给我们带来全新的感受，这种培训方法新颖。能在千里之外参加网络教师培训，能聆听一些教育专家一次次新颖的讲座，很荣幸。由于网络教学在时间和空间上提供便利，我能够投入更多的精力研究学习课程内容。北京大学网络教育学院利用引领式在线教学平台向我们传授新知识、新理念和新技能，为学员提供了一个全新的相互学习、相互交流和共同提高的学习体验。

在这次培训过程中，我能与全班学员相互交流共同学习的机会，获得了教育名师的指导、点评、教诲。我每天都充分利用业余时间，在电脑旁听讲座，做记录。发贴子讨论，浏览同学的精华贴子，内容充实、观点明确，见解独到。有的贴子能结合自己教学实际，用事例分析说明观点，收获多多。通过与在线的专家教师研讨交流，我们在教学中的困惑、难点得到了解答，业务水平有了一个很大的提高。

特别是在拟定“演示型课件的制作”、“ 完成教学设计方案”、“ 对学生考试成绩进行分析”及在各模块“材料阅读”过程中，获得了更好的经验和教训、以及丰富的知识。

在紧张的工作中参加这次的网络培训，虽然有苦，但也有快乐。苦是因为我们学校没有网络，要到有网络的地方学习；快乐是因为我们收获了许多网络学习的知识，提高了网络学习的经验。以后我们会把这次网络培训学到的知识经验，好的方法，作用在以后的教学工作中，为教育事业再创新辉！

最后，还要感谢赵老师这三十天以来的耐心指导！也感谢所有参与指导的老师以及所有帮助过我的学员们！谢谢你们了！

通过对加拿大历史课表现性评价案例的阅读，再结合我十二年来的教学实际，我发觉我在平时的教学中也经常使用表现性评价，我个人认

为这种评价方式能及时有效的反馈学生对本学科的学习情况。可以更加具体地了解学生在实际生活中应用知识的情况，我认为这才是在新课程理念下对学生学习成绩的真实评价。学生能轻松愉快的完成学习任务，因为学生自己觉得这不是机械记忆简单的词句，而是培养了他们在实际生活中综合运用所学知识来解决实际问题的能力。所以，在教学中为了使表现性评价更好地对教学起辅助作用，我认为在使用表现性评价时主要把握以下几点：第一、要把握评价的时机，对学生做出的成绩，老师要抓住时机，及时给学生充分的肯定，让他们有一种成就感和自信心，让他们在以后的学习中表现得更加积极和主动；第二、评价要客观公正，遇到不能答题或答错问题的学生，老师要加以鼓励和引导，千万不能挖苦、讽刺，打骂他们，这样做会严重挫伤学生的学习积极性。第三、全班学生并不都是一样的聪明，要针对学生的个性差异采用相应的评价标准，才能使全体学生都享受到公平的教育，真正实现在教学过程中的公平教育。

表现性评价是对学生在完成任务时的具体行为表现的评价。实施表现性评价的核心是设计表现性任务。表现性任务不是单纯让学生进行游戏，也不仅仅就是一个活动，是从多个角度评价学生的学习。只有评价与教学浑然一体时，评价才能为教师和学生提供重要的、及时的反馈。而只有将评价作为教与学的反馈时，才能充分、有效地发挥表现性评价的发展性功能，从而促进教师和学生的发展。在平时的数学教学中有时也使用表现性评价，这种评价方式能及时有效地反归馈学生对本学科的学习情况。因为“有效性评价”是指在学生生活和学习情景里，通过对学生完成作业表现的观察，依靠教师的专业判断，对学生的学业成就进行整体判断的教学评价方式，它可以系统地衡量一个学习

者使用以前所掌握的知识去解决问题或完成任务的能力表现性评价关注学生在学习过程中的各种情况，在每次评价完成之后，对所搜集的信息资料进行整理分类，积累宝贵的记录资料。教师应该将评价作为教学的中心，通过表现性评价提供的真实情况来反思教学，改进教学。传统教育对学生学习的评价方式的单一性，教师只用学生的学科成绩对学生进行评价。读了加拿大两位历史老师的评价方式的案例，再结合新课改三维目标“知识与能力，过程与方法，情感态度价值观。”我们在教学中应该采用多种方式对学生进行评价。

学习的感受作文(二)

我的学习感受

经过这一段时间以来的学习，我深深地感受到了制作网站、学习几何画板以及掌握资源平台的方法等等，这些让我对网站的平台产生了浓厚的兴趣，尽管在此之前我对这些也很感兴趣，但我从来没有像这样的学习过，这次的实习培训给了我一个很好的机会来充实自己的知识，改善自己的不足，学习中遇到不会的地方，我会积极的去问老师、去弄懂它。

我喜欢这样的学习感受，喜欢这么多人在一起学习，大家集思广益，各自都存在着不同的看法，可以有充足的时间逐一说明，每个人都因此可以思考更多，从而受益；这样的学习方式，使我们在学习的过程中更加深入了解了平台的应用及管理，网站的制作等。可以说这次学习的机会，让我对网站的理解不只是只限于表面上的那些，而有了更深的一步。现在我以对网站的制作有了初步的认识，知道了网站的构成，如何去布局，如何去设计网站，怎么做一个自己的网站，如果在平台中去运用它，

培训班的收获作文

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学生数学暑假培训心得体会

写作文快乐无穷作文600字

学习的感受作文 学习感受作文

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