我爱吃的水果作文200 我爱吃的水果作文300
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篇首语:人凭志气,虎凭威势。本文为你选取作文我爱吃的水果作文200 我爱吃的水果作文300四篇,希望能帮到你。
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我爱吃的水果作文200 我爱吃的水果作文300
第一篇:《小学作文:我最喜欢的水果作文200字》
我最喜欢的水果作文200字
说起我最喜欢的水果,那非香蕉莫属了。虽然我喜欢的水果很多,但是我对香蕉是“情有独钟”。
黄澄澄的香蕉外形弯弯的,像一条条小船,串在一起,非常诱人。它还会散发出一种独一无二的清香味,让人垂涎三尺。香蕉还有很多营养价值呢!含有维生素等,具有美容清火、通便哦。香蕉吃起来方便,香甜可口,真是水果中的“巨人”啊!
这就是我最喜欢的Banana。
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第二篇:《我爱吃的水果作文教案》
《我喜欢的水果》作文教案
邹贞艳
教学目标:
1.学会多感观观察
2.写好水果外形、颜色、味道,用上比喻句、拟人句
3.培养学生观察能力
教学重点:
1.学会多感观观察
2.写好水果外形、颜色、味道,用上比喻句、拟人句
教学难点:
水果描写具体生动
教具:
香蕉、水果图片
教学流程:
一、课前积累
香软可口 香味浓郁 光滑圆润 汁甘肉脆 津津有味 垂涎欲滴 回味无穷 迫不及待
师:这些词语都是描写好吃的东西的,说到好吃的,我们就不得不提一提及健康又美味的水果了,你喜欢的水果是什么呢?
二、谜语导入
看来,同学们知道的水果还真不少,我再猜几个谜语,考考大家:我爱吃的水果作文200.
香蕉:黄金布,包银条,中间弯弯两头翘
葡萄:远看玛瑙紫溜溜, 近看珍珠圆溜溜, 掐它一把水溜溜, 咬 它一口酸溜溜。
橘子:黄橙橙的坛子,盛满水晶饺子,吃掉水晶饺子,吐出粒粒珠子。 西瓜:身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的自儿多,个个黑脸膛 草莓:红果子,麻点子,咬一口,甜丝丝。
桃子:胖娃娃,没手脚,红尖嘴儿一身毛,背上浅浅一道沟,肚里血 红好味道。
师:同学们真了不起,这么多谜语都被你们猜到了,看来还真是了解的不少啊,今天我们就来说一说我喜欢的水果(板书)香蕉
三、讲授新课
(一)看 出示图片和实物
1.颜色
师:先来看一看它的颜色。请同学说一说它是什么颜色的? 生:他是黄色的
师:还有没有其他词语来形容?
生:金灿灿的-----
师:对了,它的颜色是黄色的、金灿灿的---
远看:颜色——一只只香蕉是金灿灿的
2.形状
师:接下来我们来看一看它的形状,请同学起来说一说。 生:弯弯的
师:弯弯的香蕉像什么呢?
生:像一条条弯弯的小船
生:又像是天上弯弯的月牙
生:像农民伯伯手里的镰刀
--------
形状——像一条条弯弯的小船,又像是天上弯弯的月牙
3.近看
师:拿起你们自己准备的香蕉,仔细观察一下,你发现了什么? 生:它上面还有几条细细的棱
师:对了,他身上有几条细细的棱
近看:它身上有几条细细的棱我爱吃的水果作文200.
4.触觉
师:我们来摸一摸。怎么样?
生:滑滑的
师:还可以怎么说?
生:滑溜溜的----
师:对,这些词语都可以
摸一摸:滑溜溜的我爱吃的水果作文200.
.剥皮
师:接下来请看,老师在干什么?这个动作应该用哪个词?出示词语 生:剥
师:皮剥开之后里面是什么?
生:果肉
师:什么颜色的?
生:淡黄色、乳白色
师:剥开香蕉皮,里面露出了淡黄色的果肉
(二)嗅觉
师:闻一闻。(引导学生闻一闻)有没有香气?
生:有
师:有,有一股淡淡的清香扑面而来
师:想不想吃?
生:想。口水都留出来了
师:哦,口水都留出来了。那就赶快咬上一口吧。
闻一闻:一股淡淡的清香扑面而来 定使你垂涎欲滴
(三)味觉
师:咬上一口,什么感觉?
生:香软可口
生:香味浓郁
------
迫不及待 咬上一口:香软可口,香味浓郁,津津有味,回味无穷我爱吃的水果作文200.
(四)吃法
师:我们今天把香蕉直接吃了,那你还知不知道香蕉的其他吃法呢? 生:------
师:香蕉不仅可以直接吃,还可以做香甜可口的奶茶,做五花八门
的水果拼盘......
(五)功能:
师:吃了它又有哪些好处呢?那我来给大家介绍一下。
它可以生津止渴,润肺滑肠,清热解毒,降低血压,提高免疫力
(六)小结
如此好的香蕉,我真喜欢吃啊!
四、小练笔
1、写
师:我们把香蕉所有的特点都列出来了,那你能不能把它串成一段完整的话呢?请大家赶快动笔写一写。
2、读
师:请同学起来读一读。
3、评
五、作文
师:下面就请大家拿出自己喜欢的水果,依照刚刚老师教的方法想一想,写一写。
四、板书设计:
我喜欢的水果
开头:百里挑一、谜语、设问
远看:颜色——金灿灿的
形状——像,又像
第三篇:《小学作文:我爱吃的水果》
我爱吃的水果
我爱吃的水果可多了,有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子、紫晶晶的葡萄、咧嘴的石榴、可我更爱吃酸中带甜的桔子。
一说到桔子,今天妈妈就给我买了一袋桔子。我一看到这一个个大大的、黄澄澄的桔子,就馋得口水直流,迫不及待地剥开一个桔子的皮大衣来尝尝是什么味道。一剥开皮,会有一声“嘶”的声音,就知道这个桔子一定会很好吃的。一个个水汪汪的、披着乳白色的丝巾的、胖乎乎的桔娃紧挨在一起,好像在说悄悄话呢!
我拿起一瓣桔子一尝,呀!酸中带甜的汁水直流到我的喉咙,又涌进我的心里。让我吃了一瓣又忍不住诱惑吃第二瓣、第三瓣、第瓣、第五瓣、第六瓣……
听爷爷说:“桔子浑身都是宝,它的桔皮可以治炎喉炎、还可以泡茶喝、还可以做中药。它的茎富含有许多维生素”。另外,我还告诉你一个小窍门,当你去买桔子的时候,一定要选那些皮是黄澄澄的、摸起来很光滑、捏起来软软的、这样的桔子吃起来才会甜,绝对会让你吃了还想吃!
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第四篇:《我爱吃的水果作文教案》
《我喜欢的水果》作文教案
邹贞艳
教学目标:
1.学会多感观观察
2.写好水果外形、颜色、味道,用上比喻句、拟人句
3.培养学生观察能力
教学重点:
1.学会多感观观察
2.写好水果外形、颜色、味道,用上比喻句、拟人句
教学难点:
水果描写具体生动
教具:
香蕉、水果图片
教学流程:
一、课前积累
香软可口 香味浓郁 光滑圆润 汁甘肉脆 津津有味 垂涎欲滴 回味无穷 迫不及待
师:这些词语都是描写好吃的东西的,说到好吃的,我们就不得不提一提及健康又美味的水果了,你喜欢的水果是什么呢?
二、谜语导入
看来,同学们知道的水果还真不少,我再猜几个谜语,考考大家:
香蕉:黄金布,包银条,中间弯弯两头翘
葡萄:远看玛瑙紫溜溜, 近看珍珠圆溜溜, 掐它一把水溜溜, 咬 它一口酸溜溜。
橘子:黄橙橙的坛子,盛满水晶饺子,吃掉水晶饺子,吐出粒粒珠子。 西瓜:身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的自儿多,个个黑脸膛 草莓:红果子,麻点子,咬一口,甜丝丝。
桃子:胖娃娃,没手脚,红尖嘴儿一身毛,背上浅浅一道沟,肚里血 红好味道。
师:同学们真了不起,这么多谜语都被你们猜到了,看来还真是了解的不少啊,今天我们就来说一说我喜欢的水果(板书)香蕉
三、讲授新课
(一)看 出示图片和实物
1.颜色
师:先来看一看它的颜色。请同学说一说它是什么颜色的? 生:他是黄色的
师:还有没有其他词语来形容?
生:金灿灿的-----
师:对了,它的颜色是黄色的、金灿灿的---
远看:颜色——一只只香蕉是金灿灿的
2.形状
师:接下来我们来看一看它的形状,请同学起来说一说。 生:弯弯的
师:弯弯的香蕉像什么呢?
生:像一条条弯弯的小船
生:又像是天上弯弯的月牙
生:像农民伯伯手里的镰刀
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形状——像一条条弯弯的小船,又像是天上弯弯的月牙
3.近看
师:拿起你们自己准备的香蕉,仔细观察一下,你发现了什么? 生:它上面还有几条细细的棱
师:对了,他身上有几条细细的棱
近看:它身上有几条细细的棱
4.触觉
师:我们来摸一摸。怎么样?
生:滑滑的
师:还可以怎么说?
生:滑溜溜的----
师:对,这些词语都可以
摸一摸:滑溜溜的
.剥皮
师:接下来请看,老师在干什么?这个动作应该用哪个词?出示词语 生:剥
师:皮剥开之后里面是什么?我爱吃的水果作文200.
生:果肉
师:什么颜色的?
生:淡黄色、乳白色
师:剥开香蕉皮,里面露出了淡黄色的果肉
(二)嗅觉
师:闻一闻。(引导学生闻一闻)有没有香气?
生:有
师:有,有一股淡淡的清香扑面而来
师:想不想吃?
生:想。口水都留出来了
师:哦,口水都留出来了。那就赶快咬上一口吧。
闻一闻:一股淡淡的清香扑面而来 定使你垂涎欲滴
(三)味觉
师:咬上一口,什么感觉?
生:香软可口
生:香味浓郁
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迫不及待 咬上一口:香软可口,香味浓郁,津津有味,回味无穷
(四)吃法
师:我们今天把香蕉直接吃了,那你还知不知道香蕉的其他吃法呢? 生:------
师:香蕉不仅可以直接吃,还可以做香甜可口的奶茶,做五花八门
的水果拼盘......
(五)功能:
师:吃了它又有哪些好处呢?那我来给大家介绍一下。
它可以生津止渴,润肺滑肠,清热解毒,降低血压,提高免疫力
(六)小结
如此好的香蕉,我真喜欢吃啊!
四、小练笔
1、写
师:我们把香蕉所有的特点都列出来了,那你能不能把它串成一段完整的话呢?请大家赶快动笔写一写。
2、读
师:请同学起来读一读。
3、评
五、作文
师:下面就请大家拿出自己喜欢的水果,依照刚刚老师教的方法想一想,写一写。
四、板书设计:
我喜欢的水果
开头:百里挑一、谜语、设问
远看:颜色——金灿灿的
形状——像,又像
第五篇:《三年级作文教案(我爱吃的水果)》
我爱吃的水果
教学目的:1、通过观察,能说出香蕉的外形特征。
2、通过视觉、触觉、味觉,结合平时的生活体验,能从
外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。
教学重点:通过教学,让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。 教学难点:通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文
的妙处。
教学过程:
一、 激趣导入,猜一猜。
同学们,今天老师带你们去水果王国玩玩,好吗?不过要想进入城门,就得先猜出城门上的水果谜语。(课件出示:第一关)好!下面请你们竖起小耳朵,认真听一听,动脑猜猜看吧。(出示课件)
看它是绿的, 一棵藤儿弯又弯, 小小黄坛子, 切开是红的, 挂着珍珠一串串。 装满黄饺子, 吃它是甜的, 有绿有紫真好看, 吃掉黄饺子, 吐出是黑的。 熟时甜来生时酸。 吐出白珠子。 (打一水果)
(说说你是怎么猜出来的?)
二、 指导观察,说一说。
1、我们顺利地闯过了第一关,那现在就跟老师一起去水果王国看看我们爱吃的水果吧。(出示各种水果图)你们看到什么了?(指名说说)
2、哇!这么多水果,你知道老师最爱吃的是哪一种吗?来,让你们猜猜:黄金布, 包银条。中间弯,两头翘。 你猜到了吗?你是怎么猜到是香蕉的呢?(嗯!你们真善于倾听,乐于动脑,真棒!)
3、那今天老师也把我这个好朋友请来了,你们想去认识它吗?(出示实物:香蕉)谁能来说说它的形状的?(板书:形状)
(香蕉弯弯的!)你真会观察,用词可真准!那谁能说出更好的,弯弯的香蕉像什么呢?(出示课件:弯弯的香蕉像__)。(指名说说)
4、那老师手中的香蕉是什么颜色的?(板书:颜色)(出示两种颜色的香蕉)如果把香蕉当成人该怎么说呢?(出示课件:香蕉穿着的__外衣。)
、你们看,香蕉披着一套黄衣裳,可醒目了。那如果我把黄衣裳剥开,会露出什么呢?(果肉)我们又来观察一下它的果肉是怎样的。谁来说一说?(出示课件:剥开外皮,露出____的果肉。)哇!看着这鲜嫩的果肉,你们想尝一尝吗?(师发些香蕉让学生尝尝)是什么味道的呢?(指名说说)(板书:味道)
6、你们还知道我这好朋友有什么作用吗?(指名说说)(板书:作用)
三、出示范文,读
我爱吃的水果
我爱吃的水果
我是衣个爱吃水果的人,喜欢吃的水果很多,如;哈密瓜,香蕉,荔枝,葡萄……但我最喜欢吃的还是西瓜。
西瓜是在炎热的盛夏成熟的,每到这个时候你来到九都,就可以看见满山遍野都是西瓜。一个个大西瓜躲在叶子下面,好像一个害羞的小姑娘。西瓜的叶子和荷叶一样大小,圆圆的。你从远出望去,一大片西瓜绿油油的,好似用绿叶铺成的地毯,美丽极了!夏天,下过几场雷阵雨之后,你走近一看,之见西瓜叶上滚满了水珠,太阳公公露出了笑脸,阳光照射到西瓜叶上的水珠,闪闪发亮,这到是给西瓜叶添了几分色彩。
你抱起一个大西瓜,只见它穿着绿衣裳,衣裳上还有几道深绿色的花纹,你用刀把它杀开,就可以看见水灵灵,鲜红的瓜瓤,你咬上一口,西瓜汁便会从你嘴里一直流到你的心田,真是甜透了你的心头。吃完后,你吐出来的西瓜籽又黑又亮,就像黑珍珠一般。对了,吃西瓜还有好处呢,如;能去火,消署,西瓜也含有维生素C,维生素I,人们吃了它,可以补充所需的维生素。
亲爱的小朋友,听了我的介绍,你们也想尝尝吗我爱吃的水果——西瓜吗?那就赶快来我家吧,我一定请你们尝尝。
我爱吃的水果——赵永超
我爱吃的水果
赵永超
我爱吃的水果各种各样,可是我更爱吃的是西瓜。
夏天,有一次,中午爸爸给买了一个大大的西瓜。它有一身小溪似的绿花纹,后面还有一个尾巴,像一头可爱的小猪。一切开红红的瓜肉,我看着看着嘴里就流出了口水,我马上拿起来吃,啊!真好吃。我吃着吃着看见黑黑的西瓜子,我把西瓜子切开里面有白白的什么东西,吃了一个西瓜子,一点也不好吃。
啊,现在我真想再吃一个西瓜,再了解更多的有关西瓜的知识。
指导教师 崔梅茹
我爱吃的水果——西瓜
夏天来了,在各种各样的水果当中,我最爱吃的水果是西瓜!
大大的西瓜圆又圆,外观花花的、绿绿的,让人有一种清凉解渴的感觉。西瓜掂起来又圆又大又重,洗完切开后,看一看西瓜瓤又红又沙,闻一闻又清又香,吃一口又凉又甜。
西瓜含有多种氨基酸和维生素,经常食用有清热解毒、美容养颜、通利小便、补充人体水份等作用
啊!西瓜,我最爱吃的水果!
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