《最后一节课》续写 最后一节课作文续写
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篇首语:若我是万千繁星其中一个,你便是我的星轨,使我昼夜不知停。本文为你选取作文《最后一节课》续写 最后一节课作文续写四篇,希望能帮到你。
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《最后一节课》续写 最后一节课作文续写
第一篇:《《最后一课》续写》
《最后一课》续写
下课了。
我背着满载法语书的书包,踌躇地离开了学校。我从来没有像今天这样,放学时走得如此的慢,好像腿上绑着千斤重的东西一样。
我拖着脚步,一步三回头的向学校告别,向韩麦尔先生告别,不,是诀别。我或许再也没有机会能和韩麦尔先生再见了。或许,今后我们还会在这个课堂上课,但意义不一样了,不是韩麦尔先生来教我们,是那些该死的普鲁士人,更可气的是还要学那该死的德语。如果我没有背好德语单词,他们会不会用戒尺来打我呢?想想他们对我们做的吧,太残酷了,残酷的普鲁士人们,用戒尺来打我,对他们来说简直是小菜一碟!但他们有什么资格来打我?我是法兰西人,纯种的法兰西人,我才不会去学德语呢,可恶的德语。
站在街角,我仍然依稀看到韩麦尔先生那憔悴的身影依靠在那儿。可怜的人,他一定从未想到过会变成这样。诶。他应该看到我毕业的,就算我学习成绩不好,那也总比现在由普鲁士人来代替他,由德语来代替他认为最美好的语言来的好。我好想时间停留在这一刻,或者脚下钉下钉子,就这样永远的来看着他。哦,他今天穿着这套绿色礼服,显得他那么的高大,那么得笔挺。他或许不会再穿这套礼服了吧。
街上静悄悄的。回想起原来这个时候,应该是很热闹的才对。放学的孩子们会在这里打打闹闹,或者捧着一大把吃的东西,听妈妈、奶奶讲故事。可是现在街上一个法兰西人都没有,只有那些自以为是的普鲁士兵,他们正在拆商店的招牌呢,把法语招牌改成德语的招牌。那些德语我一个字都看不懂,我也不想看懂。我看着他们,把写着大大的法语字的招牌踩得粉碎。应该有人来制止他们才对,这应该是法兰西人的招牌,他们没有权力来糟蹋它们,他们更没有资格来糟蹋这些法语!
可是,我们怎么来阻止他们?这片土地已经是普鲁士的了,瞧,那块布告牌上写得清清楚楚。 可怜的人儿啊!
我停在了布告牌前。我好希望现在有谁能够站出来,然后告诉我,这一切都不是真的,只是一场游戏而已。
“回去吧孩子,别再想什么了,只要记得你流着的是法兰西人的血,无论这块土地属于哪个国家,你一定要记得我们都是法兰西的子民。法兰西万岁!”郝叟老头儿不知何时站在了我的身旁。他的鼻梁上架着一副大眼镜,就是上课时他戴的那副。我还记得我第一次看到郝叟老头儿带着这大眼镜的时候,那样子是多么的滑稽,我也记得当时我是怎么嘲笑他,然后怎么把他这副丑样告诉我的朋友们的。可是,现在,他戴这副眼镜的样子,却显得如此正常,好像无瑕可挑。
我走在回家的路上。画眉依然在树林边唱歌,但已经不像早上唱得那么欢快了,它们好像也知道了这个噩耗,它们的声音是那么的凄凉。我躺在树荫下,静静的闭上眼睛——
我看到了普鲁士人退出了阿尔萨斯。我看到了满街的招牌重新换上了写着大大的漂亮的法语字的招牌。我看到了街上人潮汹涌,大家都在庆幸、欢腾。我还看到了人群中有韩麦尔先生,他穿着那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽,脸上挂着比花儿还灿烂的笑容。
我还听到了那最宏亮的一句话——
“法兰西万岁!”
1.小弗郎士走在放学的路上,心想:最后的一堂法语课上完了,我还是没有全掌握法语,我一定要通过自己的努力学会法语。
小弗郎士看到普鲁士兵在操练,真的是气极了,拿起石块向他们扔,只可惜距离太远。 天空飘起了小雨,小弗郎士心想:唉,老天都在为我们失去国土,不能说法语而感到伤心。天上飞的鸟也好象在为他们感到悲哀。走在路上,人们也象这天气,都伤心极了,镇中心竖起了德国国旗,法国国旗徐徐降落。小弗郎士越想越气愤,朝德国国旗吐了几口口水。他走到布告牌前撕掉了不允许教法语的命令。自己拿了一张纸,写上了:法兰西万岁,德国佬滚蛋!我们是法国人,我们说法语。不幸的是被一名普鲁士兵看见了,把小弗郎士一顿痛打。 不久,这件事在镇上传 开了,村民们都把当作英雄。
小弗郎士自己在家里学习法语,不到学校学习德语。镇上的人们都依然在讲法语,有的人还参加了起义部队。教德语的学校校长被换了三个。小弗郎士不忘自己是法国人,每天早晨都对天空大叫:“法兰西万岁!”
然而,这样时常会被普鲁士兵痛打,但他还是坚持着。终于他参加了起义部队,经过多年奋战,终于把德国人赶走了,人们又恢复了自由。
2.续写《最后一课》《最后一节课》续写.
再别了,院子里的花儿们;再别了,院子里的鸟儿们;还有您,尊敬的韩麦尔先生,永别了„„ 我边往后望,边用手拭着眼泪。
当我走到大街上的时候,镇上的铁匠华希特这时正和他的徒弟在收拾行李,准备逃离这座魔爪下的城市。那块不吉祥的东西—— 布告牌,还站在原地,但是看它的人却渐渐地走光了,大概不想沾上它的晦气吧!《最后一节课》续写.
天阴沉沉的,开始起风了。
画眉依旧是蹲在早晨的那棵大树上,但它的心情看起来似乎是糟透了。因为它并没有像早晨那样欢快地歌唱,而是瞪大双眼,望着路上的每一个行人,也许它是想从行人群中找出那个使大家都不愉悦的罪魁祸首。这眼神,在正义的人们眼里看来,它代表了大家的心里话;但如果是在像强盗那样邪恶的人的眼里的话,就会变成恐怖的、可怕的,还有点令人毛骨悚然。锯木厂后边的草地上,普鲁士兵喊着一二一的口号跑着步,他们是想将整座阿尔萨斯城都踩在他们的铁蹄之下。这样的人太可恶了,我心里想,同时边用脚去踢路边的石块。哎哟!好疼。臭石头,烂石头,连你也欺负我们,和那群强盗普鲁士兵一样,大坏蛋,臭鸡蛋。 我继续往前走,走着走着,天渐渐地黑了,此刻,我突然冒出个念头:这是不是昭示着我们离黑暗的统治越来越近了呢? 想到这,我不由得打了一个寒颤。
3.小弗郎士走在放学的路上,心想:最后的一堂法语课上完了,我还是没有全掌握法语,我一定要通过自己的努力学会法语。
小弗郎士看到普鲁士兵在操练,真的是气极了,拿起石块向他们扔,只可惜距离太远。 天空飘起了小雨,小弗郎士心想:唉,老天都在为我们失去国土,不能说法语而感到伤心。天上飞的鸟也好象在为他们感到悲哀。走在路上,人们也象这天气,都伤心极了,镇中心竖起了德国国旗,法国国旗徐徐降落。小弗郎士越想越气愤,朝德国国旗吐了几口口水。他走到布告牌前撕掉了不允许教法语的命令。自己拿了一张纸,写上了:法兰西万岁,德国佬滚蛋!我们是法国人,我们说法语。不幸的是被一名普鲁士兵看见了,把小弗郎士一顿痛打。
不久,这件事在镇上传 开了,村民们都把当作英雄。
小弗郎士自己在家里学习法语,不到学校学习德语。镇上的人们都依然在讲法语,有的人还参加了起义部队。教德语的学校校长被换了三个。小弗郎士不忘自己是法国人,每天早晨都对天空大叫:“法兰西万岁!”
然而,这样时常会被普鲁士兵痛打,但他还是坚持着。终于他参加了起义部队,经过多年奋战,终于把德国人赶走了,人们又恢复了自由。下课以后,我背着书包独自走在大街上,心里又难过又悲愤,心想:我以前怎么就这么不努力学习?旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰„„现在糟了,这法语课的最后一课讲完了,以后我就再也不能学法语了。想起这些,我多么懊悔,恨不得自己能回到过去,到第一次上法语课那时去,从新开始,好好学习。可是,这是不可能的。
我带着沉重的心情回到了家。妈妈看见我,走了过来对我说:"孩子,我听说你们不能再学法语了,你们的老师韩麦尔先生就要离开这里了。"我说:"没错,妈妈。我„„我真后悔当初没有好好学习,现在到好,连法语课都不能上了。我真后悔!"说着,我的泪水就夺眶而出。"孩子,不要难过,只要牢牢记住你是一个法国人,就算不会法语也不要紧。"妈妈说,"其实你成绩差,我们做父母的也有责任。我们从来就不关心你的学习,从来不问你的学习情况,让你变得懒散,变得不爱学习。我们不是常常让你到地里干活,不让你去学习吗?现在回想起来,也真是后悔莫及呀!"说着,说着,爸爸回来了。他说:"刚才来的路上,看见有许多学生在送你的老师韩麦尔先生,你怎么就在家中呢?"听了爸爸的话,我急忙跑出家,向韩麦尔先生离去的方向追去。
我轻轻擦去课本上的灰尘,缓缓的将课本一本一本的塞进书包。想到明天就再也不能上法语课了,想到韩麦尔先生再也不能教自己了,我的眼眶不禁湿润了。但当我看到韩麦尔先生高大的背影时,似乎又听到了韩麦尔先生铿锵有力的声音:“法兰西人是最有骨气的,我们一定能取得最后的胜利!”我顿时坚强起来,忍住泪水,抓起书包冲出了教室。
我走过铁匠铺的时候,铁匠华希特边收拾着行李,边对徒弟们说:“我们已经成了亡国奴了,说实在的,离开这儿是对的,指不定哪天又发生战争了呢!”听到这儿,我抽了一下鼻子,心中酸酸的。《最后一节课》续写.
此时的天暗了下来,下起了小雨,仿佛是上帝也在为阿尔萨斯哭泣。画眉的叫声变得凄惨切起来,似乎也在诉说着失去国土的伤感。普鲁士兵依旧“一二一二”地齐步走着,他们昂着头,得意地掠夺来的土地重重地踏在脚下,一副盛气凌人的样子。我也不避让,瞪着仇视的眼睛看着这群流氓。一个普鲁士兵冲着我吼道“快让,小鬼,都当了亡国奴了,也不老实点!”我再也抑制不住情感,大吼一声:“法兰西万岁!我们属于法国!”然后发了疯般地冲向了镇公所的布告牌,一把扯下那该死的布告,撕了个粉碎。还没等干完,我的脑门上已挨了重重的一枪杆,倒在地上,昏了过去。
昏睡中,我做了一个梦,梦见阿尔萨斯的上空重新飘扬起法国国旗,我变成了韩麦尔先生,站在讲台前,给孩子们讲着法语,动情地讲着法语„„《最后一节课》续写.
我低下头,开始整理书本,那些历史啦,法语啦。原来是那麽讨厌。现在忽然觉得我的好朋友。原来带着是那麽沉重,现在忽然觉得它们以前轻多了。我反复地翻看着每一本书,霎时觉得那里面的知识在离开之前应该熟知的。唉,我真懊悔当初用功学习!此时韩麦尔先生的那些话又在我耳边回响--
"法语是世界上最精确、最明白的语言,亡了国当了奴隶的,只要牢牢记住的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。"仔细地回想着韩麦尔先生的话,我真后悔当初不用功。 东西终于收拾好了,同学们已陆陆续续地散了,我也离开,然而一直挪不动脚步。我呆呆地看着韩麦尔先生,他背对着我,但我清清楚楚地听到了他的心声:"小弗朗士,法兰西人应当有骨气!打开监狱大门的钥匙千万丢啊!"
现在,我要和你分手了,韩麦尔先生,我不会辜负你的希望,我永远也不会忘记这最后一课,正如我永远也不会忘掉的祖国„„
我摇摇晃晃地站起来,抱起我所书象抱着全世界最珍贵的财富一样,默默地在一片哭泣声中走出教室。
教室里死的寂静,韩麦尔先生仿佛凝滞了,痴痴地呆在那儿。我看着他那惨白的脸,心绪乱得像一团麻,胸口像揣着小兔子突突地跳个不停。
难道就放弃法语做亡国奴?就若无其事地离开教室?一连串的问号挤进了我的脑海。我茫然四顾,目光被飘动的字帖吸引,那些小国旗似的字帖,那些闪着金光的"法兰西""阿尔萨斯",透过它们我仿佛看到韩麦尔先生熬夜制作它们的情景,仿佛听到它在激励我要和普鲁士人战斗到底的声音。
低低的啜泣声唤醒了我,我看到同学低着头,正在压抑着不让哭出声,坐在后面的郝叟老头高高地仰起头,那愤怒的目光透过镜片,射向远方。从前的镇长抿着嘴,脸色青黑。邮递员看着韩麦尔先生,双唇颤抖,似乎就要哭。我再看了,泪水迅速涌满我的眼眶。
下课以后,我背着书包独自走在大街上,心里又难过又悲愤,心想:我以前怎么就这么不努力学习?旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰„„现在糟了,这法语课的最后一课讲完了,以后我就再也不能学法语了。想起这些,我多么懊悔,恨不得自己能回到过去,到第一次上法语课那时去,从新开始,好好学习。可是,这是不可能的。
我带着沉重的心情回到了家。妈妈看见我,走了过来对我说:"孩子,我听说你们不能再学法语了,你们的老师韩麦尔先生就要离开这里了。"我说:"没错,妈妈。我„„我真后悔当初没有好好学习,现在到好,连法语课都不能上了。我真后悔!"说着,我的泪水就夺眶而出。"孩子,不要难过,只要牢牢记住你是一个法国人,就算不会法语也不要紧。"妈妈说,"其实你成绩差,我们做父母的也有责任。我们从来就不关心你的学习,从来不问你的学习情况,让你变得懒散,变得不爱学习。我们不是常常让你到地里干活,不让你去学习吗?现在回想起来,也真是后悔莫及呀!"说着,说着,爸爸回来了。他说:"刚才来的路上,看见有许多学生在送你的老师韩麦尔先生,你怎么就在家中呢?"听了爸爸的话,我急忙跑出家,向韩麦尔先生离去的方向追去。
当韩麦尔先生说完这句话,我的心顿时寂静了,我在心里默默念道:课结束了,难道意味着阿尔萨斯也要完了吗。不,因为我们的血管里流的法兰西的血液,我们会团结起来反抗外敌的„„同学们坐在教室里,谁都没走,他们脸上都挂上了乌云,耷拉着脸,还有几个女生在底下偷偷的哭。韩麦尔先生转过身来,见我们都还没有走,他一句话也没有说, 只是慢幔地
迈着沉重的脚步, 走上楼去了。听着楼梯上传来的叹息声,我想他心里一定很难过吧!我知道他表面的镇静是装出来的,他并不想让学生们看出他的痛楚,只是把所有的痛苦都一个人抗着,也许他只想让学生们记住这最美的一刻吧!
同学们陆续走出教室,虽然万分不舍,但我还是收拾好书包,走出学校。我走得是那么竟是那么慢,腿上好像绑了千斤重物。我努力控制自已不回 望头,因为每当看见学校,就会想起在学校的快乐时光,我的心中便多了-份痛楚。我多么想把这份痛楚发泄出来啊,痛痛快快地哭一场。可是似乎连泪都跟我“耍脾气”, 无论我怎么努力,我„„还是哭不出来,也许我早已习惯男儿有泪不轻弹了吧!“为什么,
“„„”他依然在发呆,脑中一片空白,在钟声中,他的妹妹走到了他身边,轻轻地说了一声:“该走了。”她也找不到适当的语言来安慰自己的痛苦之至的哥哥,此时空气仿佛已经凝滞,韩麦尔先生只是低着头。窗边的一个小小的身影,一个正在流泪的身影,这身影悄悄地出现,又静静地消失了,丝毫没有被人察觉。
一阵死寂,韩麦尔先生转过头,看了一眼教室,叹了一口气,对妹妹轻轻地说了一声:“走吧!”
路过树林时,只见小弗郎士红着眼睛正站在路旁,一见到韩麦尔先生,“我终于等到你了!”说完十分激动地迎了过去,一把将韩麦尔先生拉住,带着他往树林里飞奔,韩麦尔先生的妹妹只好跟了过去。跑了一会儿,韩麦尔先生被眼前的景象惊呆了,只见,在这如茵般的草地上铺着一层地毯,这地毯上坐着许多人,有附近的居民,从前的学生,他们的手上都捧着一本法语书„„看着眼前那一片俱是激动、仇恨的眼神,韩麦尔先生顿时明白了,他走到地毯前的小凳子边,坐在上面,开始讲课,讲历史,讲分词,忘情地教,倾其所有地教„„
“ba,be,bi,bo,bu„„”,从此,每个清晨,无论刮风下雨,走进森林里的人们,都会隐约听到法语声,一缕若隐若现,若有若无的法语声„„
第二篇:《最后一节课》
最后一节课
孩子们,这是你们的最后一节共同的课。
看着你们忙着写留言赠语,准备永存高中岁月;整理书本资料,打算扔向垃圾站,或最后一刻抛向天空,一如放飞理想的鸽子。你们忙着告别过去,憧憬未来,这不是你们给我的课吗?我不由自主地回忆起自己的高中时光,教导我的恩师们,志趣相投的同窗们,繁星般往事点点涌现心头。
你们用热情的青春行动给我上课,让我感动不已。我要说两件事来完成给你们最后的一节课。这两件事是你们走岀校园之时就要遇到的。
第一件便是就要面临的高考,这是人生的一次大考,你将多少年后梦中都会时常岀再的考试。在考场上,要冷静,沉着应战,不慌不忙,拿岀你们应有的定力,发挥岀最佳的效果。为此,发卷前深呼吸,闭上双眼深深地缓缓地吸气,慢慢地吐岀,反复多次,心达安静,大脑也供氧充足。发卷到手不急于答卷,浏览整个卷面,折好后按习惯地顺序作答,也做边写到答题卡上。答完后逐页确认所有的题是否做完,答题卡上对应位置是否无误。若有漏答,错位,还可及时补救。终考铃响时若没做完,真诚恳切地请求监考容你几分钟,切记态度要礼貌恳切,不是一定要讲话。不可只顾写自己的,不要监考,更不可强行压着试卷不放。若这样,以后的监考专先收你的试卷,呵呵,因为你最难缠嘛。
第二件事也随后就到:报志愿,实际就是要同学们对自己的人生初《最后一节课》续写.
步进行规划了。不要轻率,也不要盲目,要认真想清楚,如口才好的人,可考虑从事教育,广播工作;漂亮善表演的人,可考虑影视工作;擅长文字,心性灵慧的人,可从事创作,文化传播.思维缜密的人,可从事学术研究;喜欢自然,不怕吃苦的人,可从事自然保护和野生生物考察,摄影方面的工作;富有慈悲心肠/大公无私的人,可从事社会公益工作等等 。我说这么多,是想引你们好好想想自己的特长,根据特长和爱好规划一下未来可能从事的工作的方向和范围,再去选学校和相应和专业。
还在昨天,我想最后一节课怎么上才好呢?想了半天,决定不再讲书纠错题,索性和你们聊天,讲讲心理话,交流临考前的体验。可当我站在这里时,我又一个人说了,又教化大家了,老师就这德行,我尤其这样。中国的老师什么时候能和学生聊天上课,那是我才会不后悔做一辈子老师.
好了,岀了我们的校园,人生还有很长很长拓路,我希望同学们无论生活的境况如何,都努力追求净化的感情,善用金钱,对人有德,能移风易俗更好,不随波逐流也不错。
(后记:这是201年6月2日的一篇日记,上完毕业班最后一节课,其实还是乱讲的,真填报志愿是件复杂的工程,我还是不太懂的,可见一生欺骗学生的地方很多。)
第三篇:《《最后一课》后续》
《最后一课》后续
这是第一次,我第一次觉得放学的铃声如此另人讨厌。韩麦尔先生对我们说:这节课是最后一节法语课,他走了后会有教德语的老师来交我们的。这代表着什么?我不要思考,不,应该是我不敢想,我害怕正视这个可怕的消息。就在我不经意间,泪水在我的眼眶中打着圈,但是,我忍住了,因为韩麦尔先生曾经常告诉我们:“法国人民,一定会胜利,一定会打败德国,一定要让他们知道‘我们法国一样很强大’„„”就是想到这,让我顿时有了勇气,抱着书包一路的狂奔,回到了家。妈妈看见了我很吃惊,作为母亲的她,从来没有看见过我这个样子——脸色惨白如雪,就像我得了不治之症;头发乱的厉害,拿垃圾场与我相比,我想,我比它更杂乱无章吧;衣服犹如社会的小混混,一身不三不四的样子„„啊,那时的我真的是——我比乞丐胜三分!
从那以后,我每天朝着天空大声高喊:“祖国,我们一定会赢的,为你付出自己的一切,只希望你变的更漂亮„„”
马山镇中六年级:成佳
第四篇:《最后一课续写》
<<最后一课>>续写
第一篇:
七(7)班 项娉娉 当韩麦尔先生说完“放学了,——你们走吧!”这句话,顿时,我的心寂静了,于是默默念道:课结束了,难道意味着阿尔萨斯也完了吗?不,因为我们的血管里流的法兰西的血液,我们会团结起来反抗外敌的„„同学们坐在教室里,谁都没走,他们脸上都挂上了乌云,耷拉着脸,还有几个女生在底下偷偷地哭。 韩麦尔 先生转过身来,见我们都还没有走,他一句话也没有说, 只是慢慢地迈着沉重的脚步, 上楼去了。听着楼梯上传来的叹息声,我想:他心里一定很难过吧!我知道他表面的镇静是装出来的,他并不想让学生们看出他的痛楚,只是把所有的痛苦都由一个人抗着,也许他只想让学生们记住这最悲壮的一刻吧!
同学们陆续走出教室,虽然万分不舍,但我还是收拾好书包,走出学校。我走得那么慢那么重,腿上好像绑了千斤重物似的。我努力控制自已不回望头,因为每当看见学校,就会想起在学校的快乐时光,我的心中便多了-份痛楚。我多么想把这份痛楚发泄出来啊,痛痛快快地哭一场。可是似乎连泪都跟我耍脾气,无论我怎么努力,我„„还是哭不出来,也许我早已习惯男儿有泪不轻弹了吧!“为什么,为什么?人都是这样,只有失去了才懂得珍惜!
最后一节课
最后一节课
伴随着一阵上课铃声,我们在小学阶段的最后一节课开始了。
先如往常一样,老师:“上课。”值日生:“老师好。”大家便一起说:老师好!“同学好”之后,便开始授课了。这节课,大家已经没有心思去顾学习了,都心不在焉的。教室里洋溢着一种悲伤之情,一种离别之际的不舍之情。同学们的脸上没有一丝丝的快乐之情。老师正在前讲着考试时应注意的事项,突然,一个同学大哭起来,全班同学也都跟着哭了起来。老师想同学们问为何而哭?我们应声答道:“应为舍不得离开。”这是,教室里沉闷的气氛散开了,离别之情笼罩这这间小小的教师。老师一边哭一边应声答道:“孩子们,你们长大了,该去更高年级的学校了。在那里,你们可以结识很多新的朋友,说不到,咋们班的老朋友也在其中。离别是一件痛苦的事,但它也是一件快乐的事。花会谢,草会枯,天下的宴席终会散。但是,只有你我的友情才会经得起天长地久的考验。你们尽可以去开辟更美好的前程,交到更多的朋友。虽然说离别非常令人不舍,但这是一个必须经历的过程。不要伤心,以后大大小小的离别还多着呢!”老师说完这一番话,有些同学擦去了脸上的泪水,有些同学索性哭得更厉害了。
的确,六年时间,想要一下子就忘掉,是不可能的。这最后一节课上,我得到的知识近乎为零,但得到的人生启发可是满满的。这不只在于最后一节课,更在于最后一节课的意义。
伴随这一阵下课铃声,我们在小学阶段的最后一节课谢幕了。
难忘的一节课
要说喜欢呢,我当然毫不犹豫的说美术课。耿老师上的每一节课都让我终生难忘,有一节课更使我铭刻在心。
那节课所学的是怎样用塑料袋制作小动物。
“叮铃铃”随着上课的铃声,我们端端正正的坐在座位上,等待着耿老师来上课,上课都快十分钟了,教室里依然很安静,连根针掉在地上都能听见。我想去叫耿老师,耿老师一下子从门后跳了出来,吓了我一大跳,然后一愣,最后是笑的前俯后仰。老师见我吓着了,就说“:怎么样啊,没吓着吧。”我说:“老师您可真越来越像小孩子了。”老师又笑着说:“我本来年纪就不大,当然像小孩子了。”又引起了同学们的一阵哈哈大笑。
“同学们知道今天要学什么吗?”老师一本正经地问。“学做塑料袋小动物。”我们大家异口同声地说。“那好,我给同学们变个魔术。”说着,她跑到门外去。一进门,手里拿着各种各样的塑料袋做的小动物,同学们明明知道耿老师早就在门外准备好了,有的同学还是说:“哇噻,耿老师快变成魔术师了。”耿老师有点害羞的说:“一般般吧。”同学们有又哈哈大笑起来。笑过之后,耿老师让我们讲了一下做小动物的步骤,然后又拿了她自己所做的小动物,让同学们分析一下是怎样制作的,等同学们全部答对以后,老师才放心让我们自己动手做一做。
老师大声宣布:“开始”。好像显得特别隆重似的。同学们手忙脚乱的做起来。耿老师又给我们开开收音机,唱起歌来,我边做边哼哼着小曲,脚情不自禁的打着节拍。
难忘的一节课
在我学习的生涯中,要说使我最难忘的一节课,那还得从我上五年级的一节作文课说起。
那天天气晴朗,老师面带微笑着走进教室,手里还提着一袋东西。我们疑惑地看着老师,纳闷极了,不知老师的葫芦里卖得是什么药?这时,老师向全班,同学宣布:“同学们,这节课我们来玩一个游戏,由我来公布比赛规则。如果我说举左手,你们举右手,总之,你们的动作必须跟我说的相反。看谁能坚持到最后都是正确的有奖品哦!但是被淘汰的选手要上台表演???rdquo;说完,做了一个鬼脸。
“好!”同学们兴奋不已,异口同声地答道。
“开始”老师一声令下,比赛开始了。老师故意慢条斯理地说左,同学们齐刷刷地举起右手。老师满意地笑了,笑得是那么灿烂,好比春天盛开的花朵。同学们得意极了。就在这时,老师趁大家不备:“左右右左,右左右右。”老师的话如闪电一般交错在一起。同学们措手不及,忙乱中错把左手举左手,右手举右手。因此,许多人被淘汰了。首先出场表演的是陈泳杰,只见他扭着身腰走猫步,两手有节奏地摆动,接着把手裳放在嘴巴上“叭”地一声,结束后,又做出个亲嘴的动作。若得全班同学哄堂大笑……
接着开始比赛,场上的同学所剩无几,比赛达到了高峰期,竞争越来越激烈,老师的速度起来赶快。这时,老师使出迷魂计:“左左左……”我提高了警惕,认认真真地听着老师说的每一个字,不敢有半点疏忽怠慢。“右!”老师突然一喊,正如我所料,我敏捷地举起了左手。哈哈,我的同学都还没反应过来,举起了右手。胜利是我的啦!我激动万分,高兴地一蹦三尺高。老师给我颁发了奖品,当然,其它同学也获得鼓励奖。
这时,老师微笑着问我们:“这次游戏玩得有趣吗?”“有趣”同学们齐声回答。“同学们把游戏的情景记清了吗?”“记清了”“好,大家回去以《难忘的一节课》为题,写一篇作文。”噢!原来老师让我们做游戏,是别有用心啊!
“叮零零”下课了。这一堂课不仅给我们带来无穷乐趣,而且使我们思维敏捷。我喜欢这节作文课,它使我终身难忘。
曹溪石粉小学六年级 陈黎静
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...想参加《美丽的珊瑚》这个节目,每天都坚持学习游泳,最后他被选拔上了,并且科学家帮助他克服了晕船,到海里采集了珊瑚苗,要人工培育,最后成功了,科学家们又把珊瑚放回到大海中。我喜欢肖赫妈妈给我们上的这节课...
...去辅导语文和数学,还记得上节课,老师说,这次课就是最后一次上课了,还要给我们发奖状呢!坐着缓慢的81路缓慢的到达了西门,迈着缓慢的步伐来到了新华书店门口,虽然是来的比较早,但是我看教室里面已经来了很多人...
今天,是我学游泳的最后一节课,但由于我的腿受伤,有六节课我都没上。虽然今天毕业了,但是我游泳还不太熟练。今天的课家长可以进去看着我们游泳,刚开始我还是拿着板在游,后来妈妈鼓励我,说我可以试试丢掉板游,...
那一节体育课,代表着童年时代我最后的欢乐。我永远不会忘记那一节室内体育课忘不了多姿多彩的小学生活…-------题记我的学校开设了许多课,有语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、品德等。但我最喜欢的是体育...
今天下午,最后一节课是张老师的班会课。张老师来了教室,她叫我上台说一说这个星期每个“小官”的表现。刚刚上讲台的时候,我的心跳加快了,那时我在心里想:怎么讲啊?真害羞。在张老师的目光鼓励下,我说了几个“小...
...节,我作为一个六年级小学生,这次,也是我陪老师过的最后一个教师节了。在今天,我们班准备给老师们一个惊喜。早晨,我悄悄的对同学们说一呼百应,同学们反映热烈。这个惊喜,就这样开始了第一节课是数学,我们给了...
...节下课,我刚从美术社团回来,就得知了一个好消息——最后一节课青少年宫移动帐篷入住我们学校,我们可以尽情地玩。据说,玩得越多,可兑换的奖品越多。一听到这个惊天动地的消息,我抱着张嘉钰跳起舞来了。哎,还要...