关于青松的作文200 青松作文200字

Posted 2023-04-26

篇首语：真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。本文为你选取作文关于青松的作文200 青松作文200字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、关于青松的作文200 青松作文200字（1）

2、《青松》二年级语文教案（2）

3、青松白雪金桂（3）

4、青松（4）

关于青松的作文200 青松作文200字

篇一:《松树(300字)作文》

精选作文:松树(300字)作文在入校门的那天，我发现校门旁边有两棵大松树，像门卫一样守护着，纹丝不动，坚强挺立。当狂风暴雨来临时，它毫不退缩，并像直尺一样直直地站在校门守卫着，既不怕晴天霹雳，也不怕雷鸣闪电，依然倔强得挺立着，如同是在保卫祖国，保护同学们。它不怕任何艰难险阻，任何困难与挫折，至始至终守卫着我们，它那种伟大的精神，是值得每一个人去敬佩的! 每当我们去打扫它身旁的那些垃圾时，它也许是开心的;也许是幸福的;又也许是激动万分的。可是，在你被我们伤害的时候，你不会说话，更别喊疼了。你会那么不经意地流淌出你这样白黄白黄色的鲜血。我知道，你此时此刻的血不是热乎乎的，而是冷冰冰的，为什么?你为我们付出了那么多，而到最后得到的却是深深地伤害，因而你很失望。松树，请原谅我们年幼的无知与单纯，原谅我们年幼的不懂事与调皮，原谅我们年幼的童真与幼小的心灵! 爱你一一松树!谢谢你的无私奉献，伟大!

篇一：松树的作文

松树的作文

我喜欢各种各样的植物。我爱菊花、梅花、百合花的美丽，更爱苹果树、桃树的富有；

但我却最爱那普普通通的松树，因为它代表着顽强与长寿。

从远处看，松树就像一个翠绿色的三角树，好似一把大伞。从近处看，松树的叶子就像一枚尖尖的针，老一些的“针”是深绿色的，而年轻一点的是嫩绿色的。如果运气好的话，还能看见半深半淡的“针”呢！松树的支干比主干要细很多，有时要七八上十根支干抱在一起，才够一个主干的粗细呢！松树的主干成深棕色，比支干的颜色要深一些，树皮也要粗糙得多，

如果不拿厚一些的画纸，根本就做不出来松树树皮的拓片来呢。

松树还是“万寿树”，因为它的树叶要二到三年才换一次，其生长过程因树种而异。据说油松、马尾松、云南松早期生长较快，它们在年生以前，树高和直径生长较慢，～20年为生长极盛期。天然林红松在0年生前的胸径生长缓慢，0～100年为胸径生长旺盛时期，之后仍能维持较高速度，到200年以后才显著降低；树高生长旺盛时期在100年左右；材积

数量成熟龄则在300年左右。其寿命真不知是人的多少倍啊！

松树还不仅仅是“万寿树”，它还是一种生命力极强的树，所以标准地说应该是“顽强的万寿树”。因为不管是在雪地里、在荒岛上，还是在荒无人烟的山坡上，都有它那高大的身

影，所以说它是“顽强的万寿树”。

正因为松树生命力顽强、长寿这一特点，所以松树是我最爱的一种树了。

篇二：松树松树关于青松的作文200.

淄博柳泉艺术学校四年级五班初明珅

一棵松树，它在寒风

中也可以青翠；一棵松树，在冬日里也可以生长；一棵松树，它就像一位战士，在雪花中也可以笔直地站着。啊！松树，它是多么的顽强啊！

昨天晚上，我和爸爸妈妈来了一次关于松树的讨论会，爸爸先发话：“我们先来说说松树的特点吧。”

妈妈说：“松树很挺拔。”

我说：“松树不管什么气候都可以生长，它很坚强。” 爸爸说：“松树什么环境都可以生长，无论寒冷的冬天还是坚硬的岩石。”

我和妈妈说：“嗯，没错。”

爸爸又说：“所以你们要像松树，要学习它的坚韧不拔的精神。在生活中有很多的困难，当我们遇到困难时，要向困难低头吗？不，我们应该像松树一样，勇敢地面对困难，下决心克服困难。”我就有这样的经历：一次，我弹《卡农》，这是一首锻炼双手配合力的曲子，一开始我怎么弹也弹不熟，我反复练习，终于找到了窍门，没几天就练熟了。这说明凡事只要坚持，最后就会成功。我们一直谈论到很晚才结束，爸爸的话深深地印在了我的心上。关于青松的作文200.关于青松的作文200.

篇三：小学作文：松树

松树

广东省深圳市宝安区公明中心小学七彩阳光文学社五(3)班罗扬我爱松林，我爱松树，我更爱松林四季的绿，松树坚强不屈的精神。

春天，柔柔的春风吹拂着松林，幼苗随着春风的脚步，长出了嫩绿的叶子，它正踏着成长的道路，凝聚着无穷的力量。

一转眼，冬天来临了，寒风凛凛。风雪，吹打着万物，无情的冬天夺去了树木的绿衣，光秃秃的枝干中闪耀着绿色的光芒，那就是松林。无数的松树在寒风中挺直了身子，保卫着祖国的山岭。无论是严寒酷暑，还是狂风骤雨，松树总是直着身子，披着绿装，它不摇不动，永远挺立在山间。仿佛一个个卫兵站立在祖国的疆土上，用自己的力量为祖国默默奉献。

啊!多么顽强的松树呀!它披着绿茵茵的叶子，火速般地生长，它那一身顽强的毅力，犹如坚硬的钢铁，谁也无法挡住它坚强不屈的精神。

松树，你是多么的坚强啊!你迎着狂风，迎着风雪坚守在山岭之上，万物都敬佩你，瞻仰你。你那无穷的力量，坚强的毅力不禁使我想起一首歌“它不摇，也不动，永远挺立在山岭，革命的人永远是年轻，它好比大松树冬夏常青，它不怕风吹雨打，它不怕„„” 啊!可爱的松林，可爱的松树，我由衷地赞美你!

篇四：小学作文：我眼中的松树关于青松的作文200.

我眼中的松树

在市委党校的大院内，矗立着许许多多的松树。它们高大笔直，整齐地排列在小径的两旁，就像一个个威武的战士保护着我们。春天来了，春雨滴滴答答的打着树叶，犹如一首首美妙的乐曲;松树的叶子像无数根“银针”，穿透大雨，让雨水落在地上，溅起一朵朵水花。它们各有各的姿态，有的“针”分开长，摇身一变，又成了一把“小扇子”;有的是无数根“小针”长在一根枝上，看上去特像一条毛毛虫。

到了夏天，烈日当空，连万物都在躲避阳光的照射，可松树任然挺拔的站着，不怕烈日的狂晒。它就像一把大伞，在地上投射出无数的阴影，为游人遮蔽炎热的阳光。

秋风送爽的季节来了。别看其他的树叶都黄了，掉了，可松树依然那样高大，笔直，威风凛凛的站在那儿，树叶还是那么绿。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛。

而到了冬天，大雪纷飞，雪花覆盖在树枝上，大自然所有的数木仿佛都失去了生命力，唯独松树，还是那么翠绿。“大雪压青松，青松挺且直，欲知松高洁，待到雪化时”!

松树的精神非常值得我们学习。长大后，我要做一棵伟岸的青松，而不愿成为一朵温室里的小花!

篇二:《松树(700字)作文》

精选作文:松树(700字)作文桂树、枫树、常青树，带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质，展示着风采，金子般的黄，玛瑙般的红，翡翠般的绿，宛如画家精心绘制的画卷。鸟儿为迁移忙碌着，蚂蚁正在收集冬天的口粮。雏菊、一串红、矮牵牛，一眼望去遍是的：橘黄的，紫红的，争奇斗艳，铺在花坛里，像地毯，还迎着秋风微笑呢！冬天，松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。松树的果实也很有特点：它是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。果实躲藏在由稻草摆好的家里，就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳伞、挡雨棚。还是那种力支持的它(门)们的信念，去保护果实。但是桃树不一样，桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大绿绿油油的叶片上：银杏树以秋天金黄金黄的蝴蝶来展示它的美丽。而松树只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时，我们会感到凄凉和悲伤。如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵松树（是）时，就会充满（一遍茂盛景象的）希望。可是松树和桃树不一样，松树是笔直的，不论在多么恶劣的环境下，仍然耸立地生长着。别的树以旁出虬干为美，它却以正直、朴素、坚强为美。这种内在美要比只在表面上的美和在温室中娇生惯养的名贵树种要高尚的多了。松树要求于人的甚少，回报于人的却数不胜数，这就是我每次看到松树都油然而生敬意因。所以我愿意像松树一样，因为松树，还是一种让人敬佩的树。他不需要温室，不需要施肥，也不需要浇水，只要有一颗种子，他便可以不论地势、不论环境的生长。他对别人没有要求，却无时无刻不在默默地奉献。六年级:白衣天使

篇一：松树的作文

松树的作文

我喜欢各种各样的植物。我爱菊花、梅花、百合花的美丽，更爱苹果树、桃树的富有；

但我却最爱那普普通通的松树，因为它代表着顽强与长寿。

如果不拿厚一些的画纸，根本就做不出来松树树皮的拓片来呢。

数量成熟龄则在300年左右。其寿命真不知是人的多少倍啊！

影，所以说它是“顽强的万寿树”。关于青松的作文200.

正因为松树生命力

顽强、长寿这一特点，所以松树是我最爱的一种树了。

篇二：小学作文：松树

松树

广东省深圳市宝安区公明中心小学七彩阳光文学社五(3)班罗扬我爱松林，我爱松树，我更爱松林四季的绿，松树坚强不屈的精神。

春天，柔柔的春风吹拂着松林，幼苗随着春风的脚步，长出了嫩绿的叶子，它正踏着成长的道路，凝聚着无穷的力量。

啊!多么顽强的松树呀!它披着绿茵茵的叶子，火速般地生长，它那一身顽强的毅力，犹如坚硬的钢铁，谁也无法挡住它坚强不屈的精神。

篇三：小学作文：我眼中的松树

我眼中的松树

松树的精神非常值

得我们学习。长大后，我要做一棵伟岸的青松，而不愿成为一朵温室里的小花!

篇四：小学生作文家乡的松树关于青松的作文200.

家乡的松树

五年一班王世博

我家乡里的松树犹如一年四季守卫家园的战士。

松树的树干有粗有细。它打约有3米多高，松树的叶子像根根细针似的挂在树上。松树犹如一艘艘火箭，它们好像迫不及待的要把我们带到天上似的。

春天，大地复苏，一切又生机勃勃，时而会下一些雨，那翠绿的松树犹如一把遮天打伞似的，为我们挡雨。夏天，松树想一座凉亭，小伙伴们在凉亭种做游戏，时而还上一节朗读课，小伙伴们读得煞是好听。松树上是松鼠的天堂，松鼠在树上玩捉迷藏，我看着它们玩，它们一碰一跳，就藏进了一个隐密的地方，怎么找也找不到。狡猾的松鼠像穿了隐形衣似的。

秋天，松树更加璀璨夺目，它那肩膀似的树枝上挂着手榴弹似的松果。松果是棕色的，椭圆形。里面的松子的外皮也是棕色的。呈塔状，扒下棕色的皮，就是白色的果肉了，味道很好。这时的松树就像一个卖松果的老婆婆。

寒风刺骨的冬天来临了，百花凋谢，所有大树的叶子都落了，只有战士一般的松树仍然戴着绿帽子，挺立在雪地里。雪花落在松树上，远看犹如松树上挂了一朵白花，煞是

好看。

我爱家乡的松树。

《青松》二年级语文教案

作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《青松》二年级语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我说课资料的内容是江苏版二年级语文上册第7单元中的一首诗歌《青松》。我想从两大方面“教材分析”以及“教学过程”来向大家汇报。

本首诗选自陈毅同志的《冬夜咏梅》，描写了大雪重压下的青松毫不畏惧，苍翠挺拔的形象，赞颂了青松坚强高洁的品格。这篇课语言形象生动，画面鲜明、字少句短，读起来琅琅上口，适合儿童欣赏和朗读。本诗写得是逆境之松，遭受压抑的青松，但逆境方见英雄本色，一切崇高和壮美无不在斗争中诞生。诗的前两句写景。“压”之重压，说明雪之大之厚。“挺和直”同义，都有在重压下不屈不挠的意思，这里的松不是默默的隐忍，不是被动地承受，而是在向恶势力勇敢的抗争。一压一挺，这2个掷地有声的动词，可谓把青松的勇敢坚挺穿鞋的刻骨惊心。诗的后两句抒情，触景生情，想象雪后阳光普照，一气呵成，赞颂了青松等到冰雪融化后依然挺拔，更加苍翠的高洁本性。随着诗中的冰天雪地到冰雪融化的情境推进，不屈不挠、挺拔高大的青松形象也跃然纸上，展现在了小读者的面前，崇敬之情亦随之灵动！

这首诗歌但从字面上理解并不难，但从重体会到青松那高尚纯洁的精神品质，对二年级孩子来说，的确有相当大的难度。所以根据这篇诗歌的语言特点，在教法上我将“创设情境、读中感悟”定为本课的教学思路，引导孩子层层深人文本，读通、读顺、读懂课文。另一方面，在学法上，根据本学段孩子的认知特点和课标的阶段目标要求，在教学过程中除了为学生提供大量直观形象的资料，始终将孩子置身在一种意境，我还通过让孩子多角度、多样化的理解重点词“压”“挺”“高洁”等中点字词来指导孩子在读中感悟，如前两句教学中，我是通过看图感受、展开想象、角色转化、动作体验等方法来感受“压和挺”两个字；后两句教学中“高洁”一词抽象难懂，且不可空泛的讲大道理，而是引导学生联系生活实际，将那些在冬季枯萎凋零的花草树木与青松加以对比，从而自悟感知高洁之意，从而突破本课教学重点，让学生真正的了解松之坚韧挺拔、体会松之高尚纯洁。

根据新课程标准的理念要求，教材特点以及本学期学生年龄段的特点，我制定了以下教学目标：

1、会写个生子。继续培养学生独立识字、写字的能力，激发识字兴趣。

2、将“读”的训练贯穿于教学全过程，让学生通过自读自悟，读通、读顺、读懂课文，提高独立阅读的能力；

3、体会青松不畏严寒、纯洁高尚的'品格，在诵读中领悟诗人情感，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

以上教学目标的设定是根据知识与技能、过程与方法、情感与态度三个纬度提出的，3方面相辅相成，全面提高孩子的语文素养。

教学过程；

一、情境铺垫、自然导入

（课件出示：满天大雪、草枯叶黄的冬景图），马上把孩子引入浓浓的冬日情境，然后经镜头对准奥然挺立在暴风雪中，迎接冬日挑战的青松，自然引出课题

此环节迅速抓住孩子好奇的心理，重在亲身体验，水到渠成的引入新课学习。

二、初读课文、自主识字

1、自己轻声的读一读课文，把自己不熟悉的生字，划下来，拼拼音多读两遍，这个环节体现了课标中“冲分发挥学生的自主性，让孩子成为学习小主人这一要求”，而且也是指导学生学会运用已掌握识字方法的极好切入点。教师可顺势出示词语卡片，即可扫清识字障碍，又可做到心中有数。

2、鼓励孩子读课文，其他学生要认真倾听是否读准了每一个字音，发展合作精神。

3教师范读。当学生评价教师时，教师应该虚心接受，体现民主平等性。

以上环节符合“阅读以读为准的原则”

三、品读诗歌

（一）、创设情境、学习课文前两句

1、看课件，说说冰天雪地中，青松什么样？初步感知青松形态。

2、课标中说要在情境中学会阅读，所以我让学生读诗歌第一句，想一想这场雪怎么样？通过看图想象、联系实践，学生可能会说“鹅毛大雪、学很重象被子”等等。引导孩子体会“压“字，感受雪之大之厚。

3、在此我接连创设2个场景：说着说着，你听北风越刮越猛，一阵狂风吹来，快看，青松什么样？指导读第2句；大雪接着下呀下呀，学更厚了，看呀，青松怎么样？指导读第2句。在不断的视觉冲击下，相信孩子已深深体会，震撼学生的心灵。

4、（出示课件）咱们也来做大雪压不倒的青松好吗？快看呀！暴风雪要来和我们挑战了，能接受住考验吗？师引导学生做青松与暴风雪对话。

此环节可让学生角色转换，在口语和肢体语言的交流中，体验青松的品质和毅力，符合课标中语文是人文与工具性统一这一要求

（三）、对比感受，学习课文后两句

1、渐渐的整个世界都被大雪包裹了，什么都看不清了，你们猜猜看，冰雪覆盖下的植物都变成什么样了？此时通过质疑，展开想象，激发了学习兴趣。

2、课标中指出，要让孩子在阅读中自主体会，感受和理解，获得获得情感体验，所以我让孩子想想：

植物们都变成什么样了？青松呢？同过这一鲜明对比，相信孩子已能深入体会松之高尚纯洁，自渎自悟了。

3、指导朗读3、4句，深入体会，升华情感。

4、、课标中指出要重视孩子在阅读中的积累，所以此时我引导学生想想：你们现在想对青松说什么呀？接着齐读全诗，相信此事孩子已有了自己的个性理解和体验。

（四）、再读全诗、体会诗意

1、你们看，青松遇到困难，是这么的坚强用干，那我们在生活和学习中遇到困难该怎么做呢？通过这个环节，让孩子在实践中学习语文，培养良好品质。

2、此时让学生都来争做小青松，表演配乐读全诗，此时对松的崇敬，对松的勇敢坚定已是孩子内化的积累体验了。

四、拓展实践、升华情感

画一棵你心中最勇敢的青松，并写写你对它说的心里话。这一环节，有效地将课内知识引到课外，让孩子联系生活实际，提供了实践机会。

此环节培养孩子的坚强品质，拓展实践。

【《青松》二年级语文教案】

1.《青松》的二年级语文教案

2.二年级语文《青松》教案

3.二年级作文：我爱青松

4.青松

.青松

6.青松

7.青松

.青松

青松白雪金桂

?F懂时，曾在陈毅的“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”中领略了青松的高风亮节，在铺天盖地的鹅毛大雪下依然傲视风霜、挺直胸膛；儿时，被一代天骄毛泽东的《沁园春·雪》“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”那大气磅礴，旷达豪迈，格调高亢的气势所深深地折服；如今，又欣赏了“摇落仙葩伴月光，遐思入梦影投窗。”

青松、白雪、金桂这些景物总能在名人笔下妙趣横生、流光溢彩，而今天，就如谢道韫所说“白雪纷纷何所似，未若柳絮因风起”，在这样的环境下，它们之间的辨证关系就两极分化了，可谓“岁寒，然后知松柏之后凋也”，或者说是“路遥知马力，日久见人心”啊。

探出窗外，银装素裹的大地犹如一张画卷平铺在你眼前，放眼望去，不见边际，远处的山披着白袄连绵起伏，仿佛把绿的世界给埋没了，更为蓝天镶上一道银边。偶尔有一只鸟“英雄救美”，从屋檐下“刹”地飞过，留下一条完美的弧线和久久回荡的鸟鸣。定神细视，更有几个人如落汤鸡似的，飞奔着逃窜。

不经意间，目光停留在自家草地上，只见桂花树弱不禁风，犹如一个年迈的老太太被雪压弯了腰，需要不断的扶持和细心的呵护；而不远的松树傲霜挺立，好像一个个手持兵器的士兵正在边疆保家卫国，它们一个个神经紧绷，虎着脸，用杀气腾腾的目光怒视着敌人。身上的“武器”豪不掉落，仿佛是它们最好的军衣。这一派景象与往日大相径庭，八月桂花遍地开，我们一家总是陶醉在金桂沁人的香味和扑鼻的花茶中，往往忽略了四季常青的青松，掌声与欢笑常常给予迷人的金桂，而青松一直都是它最好的映衬。如今，青松与金桂形成了鲜明的对比，发人深思……

的确，有些人只看重个人的外表，经不起风雨的拷打，岁月的流逝。在茫茫人海中，犹如漂泊不定的小船，颠簸着前行，在遭遇海啸、撞上石礁时，只会大声呼救，祈求别人的帮助，自私自利，只会依靠别人的力量成长，脱险，而最终被大海所吞没。而青松与其恰恰相反，在逆境中成长，胜不骄，败不馁，不断总结经验，磨练意志，接受更大的挑战，赢取更热烈的掌声，唱响心中的那份感动！

雪花还在纷纷洋洋地落着，而我的理念已进行了刷新，心灵已被白雪所洗涤！

青松

冬天到啦!大雪纷飞，然而，一户人家门前的青松却依然屹立着，毫不动摇、、、、、、

窗前坐着一个小男孩，正呆呆地望着窗外。突然，他好象想到了什么，急忙跑到妈妈面前，着急地说：“妈咪，青松没穿衣服站在外面，它会不会冷啊？”男孩的妈妈听到这句话，显然楞了一下，接这用无比温柔的语气说：“宝贝，别担心，青松不会冷的，它很坚强，这点风雪压不倒它。”“真的？”男孩扬起天真可爱的脸蛋，开心地说：“哦！它不会死的！”男孩的母亲微笑而不语——

雪地里，一个身着军服的年轻男子正缓缓向这边走来，他是男骇的爸爸，是边疆战士，一年才回来两次。男孩远远地就看到了爸爸，不知为什么，他突然觉得爸爸和青松好像，一样的在外面，一样的接受风雨的考验，一样的不倒下，他在男孩心中的形象一下子加大了、、、、、、

晚上，男孩的妈妈在帮男孩盖被子的时候，发现了桌子上的日记本，她好奇地坐了下来，翻开日记本，只见上面用稚嫩而工整的字迹写道：“今天爸爸回来了，我觉得他和青松好像，风吹雨打都打不倒，爸爸是大青松，我是小青松。等我长大后，我也要做一名边疆战士，好好保卫祖国！”男孩的母亲被感动了，热泪溢出了她的眼窝、、、、、