同学真了不起作文100字我的同学作文100字

Posted 2023-04-26

篇首语：愁人苦夜长，志士惜日短。本文为你选取作文同学真了不起作文100字我的同学作文100字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、同学真了不起作文100字我的同学作文100字（1）

2、停课不停学记叙文（2）

3、“漫画”老师作文（3）

4、踢毽子（4）

同学真了不起作文100字我的同学作文100字

篇一:《小学作文：他,真了不起》

他，真了不起

说起了不起的人，我的脑海里就会立即浮现出一个熟悉的身影。他就是我的同桌??张强。

张强长的无比平常，乌黑的头发，浓浓的眉毛，高高的鼻梁之上架着一副眼睛。

可是，你别看他的相貌平平无奇，可是他那双眼睛甚是尖锐，就如同孙悟空的火眼金睛一样，什么差别都能一眼识破，什么错误都能轻松找出。

记得有一次，我们的英语老师为了让我们在写英文文章的时候少些错误，于是就与我们进行了一次找错的活动。

老师先是在电脑上打出了一篇文章，然后为我们每个同学都打印了一份。并且对我们说：“这篇文章之中共有1处错误，一段时间以后，看谁找到的错误最多！”

我可是个英语高手，但是一接到这篇那么长的文章，我的信心也下降了好多好多。

再看看张强，他是那么的平静，一接到文章，他就从他的眼镜中那炯炯有神的眼睛里放射出令人望而生畏的目光，在那张纸上面不断地“扫描”着。

他仿佛丝毫没有紧张的感觉，因为他的脸上一直都露出一种无谓又轻松的微笑。他在手里紧紧地握着一支铅笔。眼睛一边以迅雷不及掩耳之速寻找着，手里的笔也一边不停地在纸上画画圈圈地。

篇二:《真了不起(小学作文)》

真了不起

我给大家讲一段发生在我身上的事，大家听完一定会觉得我了不起

去年的五月份我的姥爷查出来得了肺癌，这个消息无疑对我家来说是个晴天霹雳，妈妈哭的昏天黑地，她的悲伤我看在眼里，疼在心里，根本不知到用什么办法来安慰她，因为我明白妈妈是个特别孝顺的人，更了解一个父亲在女儿心中的份量

姥爷每个月都要到医院化疗，每次都是妈妈跑前跑后的照料，在妈妈的细心照料下姥爷的身体还没有那么糟，我们也算松了一口气，可老天爷总是不眷顾好人，就在今年的五月份，妈妈却病了，就在妈妈做完手术的第七天，姥爷的病却突然恶化离开了人世，当我知道姥爷已经不在了时，我完全不能控制自己的泪水

怎么办？妈妈知道了肯定会受不了，不能再给她雪上加霜了，全家一致通过先瞒着妈妈，就这样，我和爸爸参加了姥爷的葬礼，我的心是那么的痛，害怕看到妈妈会一抑制不住内心的悲伤，可回到家看到妈妈那憔悴的面容，我咬着牙把泪水都咽到了肚子里，每次进门我都跟什么事都没发生一样，总是面带微笑，哄她开心

一个月后，妈妈的身体恢复了，爸爸决定把这个残酷的事实告诉妈妈，我抱着妈妈哭的撕心裂肺，我终于可以在妈妈面前释放了，妈妈说没想到，我也能瞒她这么久

所有的人都说我是个坚强，懂事的好孩子！

篇三:《你真了不起》

吴可渔，你真了不起。

“不论平地与山尖,无限风光尽被占.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”唐朝诗人罗隐，曾经写下这首古诗来表达，对人不求回报的工作的了不起的品质。两年级下的开学那天，学校里要发新书，我们大家望着那洁白如雪，干干净净，整整齐齐的崭新课本，大家心里都十分的高兴，就在这时，老师发现了一本损坏了的书，走到讲台前，把书高高地举起来。询问谁要这本书呢。同学们的脸都不约而同的由晴转阴。小王同学对老师说：“老师我们不如用抽签决定吧。”小张同学向老师建议：“老师，我们是不是先把这本受伤的书包好书皮，保护好再发吧。”有些女生在默默祈祷不要发给他，有些男生在激烈的讨论。

我看了这本书就一点也不想要这本书了。怪不得同学们都在议论纷纷，原来是这本书的前面已经有了好几个折角了，书背面一个大角也不知道到哪里去了，一看就知道，肯定是个重伤员!就在大家在讨论时。吴可渔站了起来向老师说，把那本书给他，用它的新书去换。老师和同学都对他投来赞赏的目光，可他却神态自若。

吴可渔，你真了不起，我要学习你那蜣螂的优良品质。

篇四:《表弟,你真了不起(700字)作文》

精选作文:表弟，你真了不起(700字)作文我有一个聪明可爱的表弟，他学任何东西

都很快，这一点让我非常惊讶。记得那是我上一年级的时候，外婆教我拼音，当时才四

岁的表弟也凑了过来，外婆嫌他碍事，对他说：宝宝，姐姐要学习，别捣乱，到旁边玩去。

可他却不愿意，在一旁学着外婆的口型学了起来，我一见，轻蔑的说：表弟你这么小，连我

都没搞懂，你怎么会学会呢？他走了过来，不服气地说：我们打赌，如果我先学会了，姐姐

要把你最喜欢的那支笔给我怎么样？我不以为然的点点头，心想：他还这么小，最多只有一

天的毅力，过两天就把这件事给忘了的，看来他这回输定了。我不禁幸灾乐祸起来。外婆在

一旁笑了笑，说：那你们可要加油喽！我就来做你们的裁判！以后，表弟天天一大早就

起床了，开始像念紧箍咒似的念着拼音，他连每天必看动画片也吸引不了他。这时的我心中

稍有一点焦急：弟弟不会真的比我先学会拼音吧，如果真那样，我的脸可就丢大了。我越想

越不安，也拿起拼音书读了起来，不出三分钟，我就再也读不下去了，又想：弟弟应该也没

那么聪明的，没事，今天先休息一下，还有的是时间。时间过得煞是快，转眼到了星期

天。一大早，弟弟兴冲冲地跑了过来，自豪地指着门上贴着的拼音表，奶声奶气地念了起来：

a、o、e&&我一听惊呆了，他真的会念了，他念得是那样流利与标准。外婆朝我看了看，我低

着头，脸涨得通红，并没有言语。外婆忍不住了：你都不如弟弟&&我涨红了脸，无言以对，

只好兑现我的承诺，把爸爸给我买的那支自动笔塞给了他，惭愧地说：弟弟，你真了不起！

现在，他也上学了，学啥像啥，妈妈总是把他和我比。唉，压力真大呀！聪明好学的表弟让

我又喜欢又烦恼。五年级:顾绮清

篇一：小弟弟,你真了不起

小弟弟，你真了不起

在我的记忆里有许

多人都让我感到佩服，但唯一一个人最让我佩服，不是一个大人，而是一个小孩子，而且只

做了一件细小的举动，但这个举动是现在没有多少人能做出来的，所以我感到他是最了不起

的，他就是-----一个小弟弟。在暑假的某一天，我做在去往书店的大巴上，舒服的

做在椅子，看窗外的风景。突然，车子停住了，上来了一个老奶奶，一看就知道她的年龄已

上花甲，车子慢慢行驶起来了，可是老奶奶没有座位，就只好拉住扶手，摇摇晃晃的站着。

再看看坐在给老弱病残专门留的座位上，全都被一些年轻力壮的小青年强行“霸占”了，只

见那些青年们有的在看手机，有的装作没看见向窗户外望，有的就直接假装睡觉，对这位老

奶奶不闻不问，其实我也很想让坐，可在纠结自己还有好几站。正当我还在纠结时，一位比

我小的弟弟从座位站了起来，走过去对老奶奶说：“ 奶奶，你去坐我的位子吧！”老奶奶听后同学真了不起作文100字.

忙忙摆手说“：小孩子，谢谢你的好意，不用了。”小弟弟神情严肃地说：“奶奶，您的身子

骨不行，万一摔倒了怎么办呢？别看我小，但我的身子骨可结实着呢！”这位老奶奶只好欣然

答应了，还夸小弟弟是个好孩子。我听完他们的对话后在心里对小男孩说了一句你真了不起，

也为刚才的顾虑感到羞愧无比。

那个小弟弟的举动

一直影响着我，他那了不起的动作我一直学着，我打心眼儿里佩服他。

篇二：真了不起

真了不起

一、哪些方面让你觉

得了不起？

思想品德方面：帮助

同学孝敬老人拾金不昧恪守诺言心灵美好心地善良??

学习方面：用英语和

外国朋友对话，为他指路；做数学会一题多解，钢琴级??

能力方面：学会了做

一道菜，与陌生人巧妙周旋，用好办法解决同学矛盾机智灵活??

二、交流并及时点评

事例。敏锐地发现选材不当的现象。

例1：妈妈为我打一

件漂亮的毛衣，我穿上，大家都夸奖我，我为有这样的“妈妈”而感到了不起。（这样变成了

“妈妈真了不起”）——离题现象

例2：要反映自己学

习好，做数学特别快，但是写成帮助同学解数学题，这样主题模糊，到底是学习好还是思想

好。——偏题现象

例3：反映我聪明，

妈妈手机找不到，我打了电话，听到声音然后找到手机。这样的方法大多数人都能想到，不

能很好表现我的了不起。——事例过小

三、设计构思：1、

点题。2、叙述让人觉得了不起的事例，写出人物动作、语言、神态、心理活动。3、总结全

文。

四、例文欣赏。

（1）弟弟，你真了

不起！

我有一个天真活泼

的弟弟，他才6岁了，胖嘟嘟的脸上嵌着两个小酒窝，可爱极了！但美中不足就是非常

胆小，但从那件事以同学真了不起作文100字.

后，我改变了对他的看法。

记忆的闸门打开，记

得有一次，弟弟要去打预防针。哈！我倒要看看这以前连蚂蚁都怕的弟弟，到底哭得有多厉

害。路上，我故意逗他：“小屁孩！待会打针不要哭哦！”“我才不是小屁孩，我怎么会哭呢？”

他憋红了脸，给自己打气。还未到打针房，就听见小孩哭声此起彼伏，“啊”声一片。这简

直是在弟弟的伤口上撒盐，只见弟弟牢牢拉着妈妈的袖口，一脸紧张。

终于轮到弟弟打针

了，他深呼吸后颤抖地拉起袖子，紧紧地闭着眼并扭过头去。护士先用酒精棉在他胳膊上搽

了个小圈，当尖细的，小脸涨得通红。针扎入他的胳膊里时，我都有点害怕了！可弟弟硬是

咬紧了牙关挺住。我真想大声地对弟弟说:“你真了不起！”直到护士敏捷地拔出针头，他也

没有喊一声疼，就是他的嘴角轻微地撇了撇，泪水在眼睛里打滚，想哭又不好意思，面无表

情地拉上袖子。旁人都翘起大拇指，夸弟弟又懂事又勇敢。过了几分钟，他又恢复了活泼的

性格。阳光下，他弯弯的眼睫毛挂的泪珠正闪着七彩的亮光呢！

现在，形容他再也用

不到胆小这一词了。他也可以在我们面前炫耀：“我是一个勇敢的男子汉！”弟弟，你真了不

起！

（2）奶奶，你真了

不起

我的奶奶不但知识

渊博，而且很懂得生活。她有许多爱好：学中医、念佛、唱歌......而她最擅长的是剪纸。

一天，我闲着没事干，

就在奶奶家剪纸。左手拿剪刀、右手拿纸。半晌，美丽的图案及花边就从我手尖里完成了一

大半。可是，因为纸折过多，剪到一处，我就剪不动了。我费了九牛二虎之力，一刀下去，

纸头纹丝不动。唉，看来蛮干还是不行。自认为是剪纸小能手的我，也陷入了沉思......

我正苦思冥想的时

候，奶奶走了进来。见我愁眉不展又似深沉的样子，看见手中一叠剪纸，就知道了大概。她

拿起剪刀，“咔嚓咔嚓”地帮我未完成的杰作剪了起来。咦？奶奶怎么如此神奇、如此敏捷，

一双手像灵巧的燕子来回穿梭。1

看着奶奶娴熟

的手法，我真是不得不从心中赞叹！了不起的奶奶！不一会，一只栩栩如生的孔雀，就从她

手中诞生。但是我始终没有明白，奶奶如何剪得动这叠厚厚的纸，因为她动作实在太快了！

奶奶看着我又喜又疑的神态，便仔细地向我讲解：“把厚厚的纸打开几层，按着相应的位置

剪几刀......”随后又拿出一张新纸，慢慢地一步步教我如何剪出这只美丽的孔雀。“原来

如此！我明白了。”恍然大悟的我高兴地直拍手。此时奶奶的脸上也露出了温馨的笑容，整个

屋子荡漾着笑声。

奶奶，您的手真巧。

虽然您已经70岁了，但是您的心灵手巧确实很多年轻人所不及的，我有您这样的一个奶奶而

感骄傲！

（3）清洁工叔叔，

你真了不起

我最敬佩的人，不是

什么伟人，也不是家财万贯的富豪，更不是耀眼的明星，而是朴实无华的清洁工叔叔。

每天，他穿着蓝色制

服的身影会准时出现在我们的小区。无论酷暑难挡的盛夏还是北风呼啸的寒冬，他都会在6

点前来到我们小区，风雨无阻。

记得去年冬天的一同学真了不起作文100字.

天，天气预报说晚上会下雪。我暗暗窃喜，这下可以看雪景、打雪仗了。篇三：作文：你真

了不起

，你真了不起

教学目标：

1、学生能够根据题

目要求，选择一个在某一方面特别了不起的人物，写一写敬佩他的理由。

2、能选择最能反映

人物了不起的事例，把他令人敬佩的表现写具体。

教学时间：2课时

教学过程：

一、审题

1、出示作文题目：

说说你从题目中了解了些什么？

2、理解“了不起”

的意思。

（极好或令人钦佩

的，不平凡，优点突出）

二、回忆学过的课文，

学习取材和基本写作方法

1、回忆学过的3单

元课文，你觉得谁了不起？为什么？

2、学生交流。同学真了不起作文100字.

3、出示表格，进行

填写交流

4、通过交流，让学生明白要想写一个了不起的人物，就必须通过一件具体的事例来说明他了

不起的地方。

、继续完成表格，

想一想，你最佩服谁，写一写他了不起的地方和具体事例

6、交流，互相启发。

三、再次审题，

把握文章情感基调同学真了不起作文100字.

1、根据题目，想一

想：文章出了要写清楚你佩服谁？他了不起的地方，体现她了不起的具体事例，还要写什么？

2、根据“真”字，

体会到其中的赞叹、敬佩之情，所以文中还要表达自己的内心对这个人物的赞叹之情。

3、选择教材中的一

个人物，来表达一下你的赞叹之情。同学真了不起作文100字.

（1）在洪水中，勇

敢地保护妈妈的洛迪（可让周记中写的好的同学进行交流。）

（2）在余震中，坚

持躺在手术台上为他们捐献骨髓的青年。

（3）用自己的爱心

和坚持去帮助非洲儿童的瑞恩

4、看一篇例文，感

受别人是怎样来表达自己内心的赞叹、敬佩之情的。例文：

普罗米修斯，你真了

不起，你是我心目中真正的英雄！在读课文的时候，我就从字里行间感受到了你的痛苦，和

很惊讶你居然能够承受！

如果我遇到你，我一

定会代表全人类把世界上最美最香的鲜花奉献给你，我还要向你敬个崇高的队礼，来表达我

对你的敬意。

你不畏困难，努力工

作的精神也让我钦佩。要知道，在上古时代，治水工具是多么简陋啊！可你并没有在困难面

前低头„„要知道，在平时的生活中，我总是见到困难就害怕，就想逃避。你这种不怕困难

的精神太值得我们学习了，我要衷心地赞扬你“大禹，你真了不起！”

（教师提示：人物了

不起的表现和自己的敬佩赞叹之情可以交织在一起写。）

四、列好提纲，

停课不停学记叙文

已经开学第二周了，在家上课学习，感觉时间过得飞快，如果没有老师提醒，真不知道今天是星期几，每天按部就班的对应着课表自己学习，老师会在固定的时间给我们答疑，每天可以有一段时间和同学和老师视频会议，真的是亲切啊，我已经很多天没有下楼了，能看到这么多同学真高兴啊。

开学之后每天的生活相对变的规律起来，以前早上起床真的是困难，天蒙蒙亮，而我的双眼像是一道大门一样紧锁，没有要是可以打开，不管妈妈喊我多少次，我都是起不来，现在好了，我的心里好像有事情一样，一到七点半我就起床，因为要自己学习视频，然后九点老师要给我们答疑，我会以最快的速度，用半个小时时间，起床，洗漱，吃早餐，然后八点准时做到写字台前，观看视频，每次看完一个视频妈妈都会让我去阳台望望远，数数人数，数数楼房，我发现最近的`人们出来的多了，我很快就能数完一百个人和车，可能上班的人变多了吧。妈妈说他们很快也要复工上班了，我要做好思想准备，自己在家学习，吃饭，注意安全，不要随意去阳台玩。

每天上午上完两节课，我会打开老师给我们发的广播操和眼睛保健操的视频进行体育锻炼，然后妈妈还会让我加上在家练习乒乓球操和跆拳道的太极一章操，说在家不能晒太阳，一定要把体育锻炼坚持下来，多做做扩胸运动，这样才能和病毒抗衡，你强它就弱，你弱它就强。

现在在家学习最期待的就是每天中午和晚上的晚饭了，妈妈都会变着花样的给我做好吃的饭菜，有时我也会一起帮忙，之前包饺子我就和妈妈一起完成的，我擀皮，妈妈包，我绞肉馅，妈妈和面。还有做香煎鳕鱼，也是我一步一步跟着妈妈做的。

在家学习，没有了课本，没有了练习册，还好妈妈提前给我买了预习的试卷，这样，完成老师的作业，我就做一下这个预习的试卷，趁热打铁正好复习了，希望开学之后的小测可以顺利通关。希望这次期末考试可以考出好成绩。虽然我的自控能力还不是很好，我相信我会慢慢改正，一点一点进步的，让妈妈高兴起来。

“漫画”老师作文

“漫画”老师作文1

宋老师是我们的语文老师，她看上去20多岁，一头细软的披肩长发，小巧秀美的鼻子上，架着一副眼镜。双目炯炯有神。一张嘴巴总能说出许多让我们捧腹大笑的笑话。谁要在下面说悄悄话，她都听的一清二楚。（人物肖像式开头，刻画人物生动形象，引出下文，很好！）

宋老师的讲课风格和她的性格一样，风趣幽默……（简单叙述，过渡。）

宋老师有一次总结作业，发现有同学把″腾云驾雾``的"驾``写成了木字底的架，便说:"有些同学真不简单呀！骑木头上天了。"此言一出，同学们都哈哈大笑。老师又说:″那位同学一定要把那块木头拿来呀！让我们见试一下。"这下同学们有的掩（捂）着嘴小笑，有的笑出了眼泪，有的笑的直不起来腰。（排比句运用的好，值得借鉴！）从那以后，那位同学再也没犯过这样的错误。

还有一次，老师发现某位同学总是写错别字，而且还是同一个字。屡教不改。于是老师给我们讲了一个故事:一个人不小心坠进了洞里。第二次懒得绕着走。又掉进了坑里。第三次，第四次也是……一边说，一边为我们摆出滑稽的姿势。同学们笑得合不拢嘴。当然那个同学从此也改掉了这个坏毛病。（文章详略得当，很好，选材富有生活气息，值得借鉴。）

"随风潜入夜，润物细无声。"宋老师对我们的教诲之恩，不正如那一滴滴春雨，滋养我们的心田吗？

这就是我的漫画老师，怎么样？你们喜欢吗？（反问结尾，耐人寻味。）

“漫画”老师作文2

生活有时就像漫画一样，有的人在不同的场景，扮演着不同的角色，有着不同的表现，往往让你不知所措。我就有一位这样的“怪”老师。

他就是我们的语文老师，一个哪哪都有个性的“怪”老师。

我们的语文老师是一位老教师了，是人老心不老的“老老师”。他梳着一头中分的短发，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同学们的内心，一口“铁齿铜牙”，同学们有任何情况他都无所不知。最个性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。

他是一位话匣子一打开便关不上的老师。他在课堂上“浪费”了我们许多的时间，每当看见同学有不好的表现，他便旁征博引一发不可收拾了。有一次，我们正在上品德课（他也教我们班品德），原本这节课能讲完的内容却因为地上飘动的一点小垃圾而没有讲完，老师说到了良好的品行和习惯，讲到了南京文明城市的创建，强调了卫生习惯……因为一个小垃圾老师便不厌其烦地讲呀讲，讲呀讲，直到快下课了，才关上话匣子。有时甚至因为同学们的一句话、一个动作，也要教育好长时间。不知怎的，虽然课好像上少了，但我们的习惯却越来越好了，成绩也提高了，你说怪不怪？

我们的语文老师还是一位爱管闲事、自找麻烦或找我们麻烦的老师。他虽不是我们的班主任，却可爱管闲事了，动不动就自作主张地安排同学、班干部去值日、去管理。选班干部时，他总不在，但选完班干部，他却随意再加，我们许多“平凡”的同学有了职位。他常说：“人，在锻炼中成长嘛。”他还爱找麻烦，有时候甚至是“没事找事”地带着同学们浇花。同学们都笑他说：“老师，您都那么大年纪了，还天天带着我们做事，不累吗？”老师总是笑着回答：“不累，生命在于运动嘛。”如此种种，只有我们想不到的，没有他做不到的。还别说，一个学期下来，我们的自理能力强多啦，集体观念也更强了。你说怪不怪？

这就是我们的“怪”老师，他使我们这学期大有进步，同学们都喜欢这位“怪”老师。

“漫画”老师作文3

我喜欢我的数学老师，英语老师，但让我印象最深的还是我们的语文老师。

她特别喜欢染头发，今天是黄色，明天是绿色，后天就不知道是什么颜色了。她的眼睛十分大，好像两颗葡萄。耳朵又大又圆，像两把小扇子。她很喜欢穿裙子，每次穿裙子时还要搭配一双漂亮的高跟鞋，走起路来发出清脆的响声，女同学们别提多羡慕了呢！

别看她外表青春靓丽，其实她特别凶，凶起来的时候，大家都不敢做小动作。有一次，上课铃响了，但同学们并没有安静下来。语文老师走进教室，皱了皱眉头说：“安静下来！”个别同学没有注意到老师进来了，依然在讲话。这时，语文老师一声怒吼：“你们都给我安静下来！”

突然之间，教室里变得鸦雀无声。语文老师的脸都红了，接着训斥我们：“你们连一年级的小朋友都不如，上课没有上课的规矩，一点都不像我的学生！”说完，双手插在腰间，眼睛瞪着大大的，鼻子发出“呼呼”的出气声。“从现在开始就练坐！”同学们吓得大气都不敢出，端端正正地坐好，一动也不敢动。老师在走道来回地巡视。眼看老师马上就要走到我的面前了，我的心怦怦直跳，仿佛下一秒就要跳出来了。

我看了老师一眼，老师的眼睛仿佛一盆冷水，泼在我身上凉凉的。教室里静极了！连一根针掉在地上的声音都能听见。四十分钟，仿佛有一个世纪那样漫长。不知过了多久，下课铃响了起来，老师坐到讲台的椅子上，仿佛没有下课的意思，只淡淡地说了：“今天语文课的状态很不好，下午的美术课改上语文。”老师的前脚刚踏出教室，同学们才松了口气，抱怨道：“我心爱的美术课没有了。”而我的心此时也已经破碎了。

这就是我的语文老师，她虽然很凶，但我依然喜欢她。

“漫画”老师作文4

我的漫画向老师，她高高的身子，苗条的身材，明亮的.眼睛，像两颗又黑又亮的宝石。她和蔼可亲，平易近人。

向老师对我们的学习可负责了。她除了教我们书本上的知识，还每天教我们思考题，开发我们的智力。教我们练字，培养我们书写能力。每天给我们听写词语，所以我们积累了许多好词佳句，为写作打下了基础。

上课的时候我不喜欢主动发言回答问题，向老师鼓励我，帮助我，有时候向老师让我回答问题。当我回答问题时，老师会用鼓励的眼神看着我，当我回答后，不管答案对与不对，老师总会鼓励我，表扬我。老师的鼓励和关怀，让我变得自信和大胆起来。让我喜欢上了这个美丽的校园，让我喜欢上了漫画课，更让我喜欢上了老师。

时间过得真快啊！在老师的教导和帮助下，已经度过了两年。老师教会了我做一个诚实的、懂事的孩子，教会了我漫画知识。

这就是我们的老师，我爱我们的老师。

“漫画”老师作文

她个子高高的，脸上总带着微笑，不管何时何地，她都爱穿着一身粉红长裙，看起来非常有活力。她就是我们的语文老师——陈老师，她是个名符其实的“舞王”。

每当那上课铃声一响，她都随着美妙的铃声，迈着优美的步伐走进教室。她站在讲台上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那对炯炯有神的眼睛看了看我们，就开始上课了。

有一次，陈老师给我们安排了一个任务——背书。我正在津津有味地背着，忽然一个庞大的身影来到我的身边。我的心里打起了小鼓，“陈老师在干嘛？难道我犯什么错了吗？”我额头上不禁冒出豆大的汗珠。我头一抬，只见她的手左右挥舞着，好像马上就要打到我的头上了。我吓得闭上眼睛，过了好久，我睁眼一看，她眯着眼睛，头轻轻上仰，嘴角微笑着，沉浸在她的音乐世界当中。脚还不停地挪着舞步，这一段优美的舞蹈过后，她又开始换了个步子来，我摸了摸脑袋“这是老师自己创编的舞蹈吗？真好玩儿。”

陈老师在值周的时候也不浪费一点儿时间，她会跳起她自己编的舞蹈，每到下课时间，我总感觉有一股吸引力，会把同学们都引到陈老师那儿。因为陈老师跳的舞实在在精彩了，围着观看的同学都在拍手叫好，而陈老师只会笑眯眯地说“这还不算什么！”于是又给我们表演起更精彩的来。

我喜欢我们的陈老师，每当她跳起舞来，像一只花蝴蝶，吸引着我们。

“漫画”老师作文6

每每在记忆的相册中漫游，看见生命的导师嘴角总是不由自主地微微上扬，心中涌上一股莫名的怀念。

她是一位音体美相结合的全能老师，人称“严”老师，老师她叫“严”却不姓严。叫“严”老师，是由于她那双铜铃般的大眼睛，使人一见便生害怕之情。

可是当接近她时，她却像一位称职的母亲，用亲切的语气说：“万事都讲缘，你和我相见，我一定会百般地教你本领的。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像弹弓一样，拉出去，又飞回来。

记得有一次，我有幸和老师一起去她家，我推开那沉重的门，看着眼前破旧的家具，心里不禁有了一块悬着的石头，正当我准备用我的绝招——口舌秀来问老师时，老师却说：“小张，老师已教书26年了，一直都在努力捐钱给山区的孩子，想让他们也穿上和你们一样厚厚的大棉衣，也想让他们读上大量的课外书，小张，你懂老师的苦心吗？”

那一刻，我的脑海里不单单有敬佩了，还有了一份前所未有的感恩之情。

想起那一次老师的教导，我就备受鼓舞。

老师有一套独特的教学方法。那天，我正一头扎在学习中，正所谓“严师出高徒。”看来果真如此，英语老师边说边走，显得很有文化水平。老师十分谦虚地说：“哪里，哪里，这还得靠学生们的自主性，我这个老师，只是教给了他们一点学习方法而已。”

我喜欢这位老师，不单单因为她的独特，更因为她那颗为他人着想的心。

“漫画”老师作文7

老师可能各具特色，有的老师严厉，有的老师温和，有的老师幽默。今天我要给我的老师用文字画一幅漫画，我们的数学老师——小涛老师立刻走进了我的笔下。

小涛老师人高马大，长得特别帅气。他特别喜欢足球，他的脑袋像足球一样圆溜溜的，有时候真想当成足球拍两下。他的光头是最大的特点，不像是在理发店里剪的，而像是天生就没有头发。只要一出汗，就像抹了一层油，油光发亮，站在太阳底下，还会反光。

小涛老师上的课真是幽默，因为他喜欢足球，所以他便把足球的一些规则带入了他的数学课堂，让他的课堂充满了生机与活力。记得有一次，就在去年俄罗斯世界杯上，法国夺冠了，最后的决赛在凌晨四点结束，小涛老师只睡了四个小时，就起来为我们上课。课堂上，老师把我们分成两队：法国队对克罗地亚队。老师在黑板上大大地写了两队的名称，只要他的提问谁抢答对了，就有一个进球。老师问：”等差问题怎么做？”说完，只见他用右手拿起哨子放到嘴边，“滴——”一声长哨，吹响了全场比赛开始的哨音，我们队纷纷举起手，为法国队先声夺人，取得了一个进球，我们举起双手，击掌祝贺，小涛老师在黑板上画了一个足球。接着，老师提问：“解方程：20+X=40。哪个队来？”克罗地亚队赢得一球。就这样，整节课你来我往，最终法国队夺冠了。同学们就在这种特殊的比赛中进球，把老师的问题都掌握了，而且学得那么兴致盎然。整堂课虽然看似在讲数学，又好像在踢球，进球，但是老师讲的所有知识点，我们又掌握了。天呐！这样的老师让我么怎么能不喜欢呢？

小涛老师的数学课不仅让我们在知识的海洋中遨游，还带给我们永恒的快乐。他与众不同，让我们在游戏里找到了解题思路，让我们在快乐中学到了更多的知识。

“漫画”老师作文

从一年级到五年级，无数老师教过我们，而我最喜欢的老师，还是五年级的体育老师。

体育老师长得很高，有1米7，身上还有4块腹肌，一使劲，手臂上全是像石头一样的肌肉。他经常说：“你们看到熊猫的黑眼圈了吗？那是我打的！”我们吓得魂不附体，都叫他肌肉老师。

尽管他说笑话，但老师对我们很严格，一上课就让我们围着操场跑一圈，跑不好还要再跑一圈。然后，就让我们做0组高抬腿，正当我们气喘吁吁的时候，他就说：“你们不行啊，给我做0个仰卧起坐。”不知道什么时候，他已经拿来了个垫子。剩下的时间，我们刚说好规则，准备玩游戏的时候，下课铃响了，什么都没玩到，这不是坑我们吗？

但是，那一次改变了我们对肌肉老师的看法：

那天我们考试拖了堂，上体育课迟到了。肌肉老师非常愤怒，要我们跑圈，一个个都唉声叹气。我们才跑完一圈就气喘吁吁了，可是又害怕老师责骂，就咬紧牙关继续跑。

等我们跑完三圈的时候，突然有几个同学倒在地上，我们急忙围过去看，他们一个个脸色苍白，大汗淋漓，老师立刻过来，背起一个同学就往医务室跑，一边还说：“快去阴凉的地方等我，喝点水！”

我们急忙跑到了树荫下，慢慢凉快了，体育老师却累坏了，他把所有躺倒的人都背到了医务室，又把我们带回教室吹电风扇。看他跑出了一身汗，我们都很着急，他却满不在乎。这个老师啊，尽管对我们很严厉，但是好起来的时候还真好，我还是喜欢肌肉老师。

“漫画”老师作文9

我有个语文老师叫金老师。由于她一看见同学就会说个不停，我们就都叫她“蜜蜂”老师。

“蜜蜂”老师长着两只水汪汪的眼睛，一个高高的鼻梁，一张能说会道的樱桃嘴，一道弯弯的柳叶眉，一双异常灵敏的耳朵。

你别看她长得十分和蔼可亲，其实，她是一个超级严厉的老师。有一次，我忘写了中午作业，她居然让我抄八遍。这次中午作业只是抄两遍词语，她居然翻了四倍，我花了半个小时才抄完。

第二天，老师听写昨天中午抄的词语，我错了两个。老师让我把错的单词抄二十遍，可别人错的只抄五遍。我花了二十分钟才写完。

又过了一天，同桌上课和前桌讲话，被老师逮着了，老师狠狠地批评了她，还让她站到后面去。

数学课时，同桌又和我讲话，我没搭理她，因为我还沉浸在抄作业的恐惧中，同桌见我不理她，又和后桌讲话，被数学老师发现了。数学老师告诉了语文老师，金老师就把她家长叫来了。同桌回家后被爸爸狠狠地骂了一顿。

金老师虽然很严厉，但也有温柔的一面。有一天，我同桌摔伤了，金老师扶着她去医务室给她上了药，还给她妈妈打电话，让她回家。

从此，我感觉每一天都很充实，再也没有停下认真学习的脚步。

“漫画”老师作文10

老师是我们人生路上的指路灯，老师是燃烧自己照亮他人的蜡烛，老师是能为学生遮风挡雨的苍天大树。

我的老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛下有一个挺直的鼻梁，中等身材，不高不矮，不胖不瘦。

我的老师在课堂上是严厉的。一次上语文课，老师让我们用一组关联词造句，结果半天也没有人举手回答这个问题。老师见我们都不举手，便开导我们说：“你只有发言，你的脑子才会灵活，脑子活了，学习才会好；如果你不发言，脑子就不转了，学习还能好吗？”听了老师的话，同学们都明白过了啦，都积极踊跃地举手发言，老师脸上也露出了会心的微笑。

我的老师在课下是我们的大朋友。有一次，学校组织跳大绳比赛，老师一有时间就带我们练习，告诉我们怎么去跳，老师也像回到了童年一样，和我们一起跳的非常快乐。虽然训练有点累，但是我们却非常喜欢和老师一起跳大绳。

我的老师是非常负责任的。一次上课间操，我在队伍的前面左摇右晃，既不管队伍，也不好好跳操，老师看到我的状态后，把我狠狠地批评了一顿，并且拿掉了我的体委职务。事情过后，我深深地感受到了老师的一番苦心，也明白了做错事情就要承担责任。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句话写的就是老师那种燃烧自己奉献他人的精神，在老师节来临之际，我想对老师说：“老师，谢谢您对我的教导。老师，您辛苦了！”

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踢毽子

赵伊同学是我们班的踢毽子能手。

只见她用精巧的右手把毽子踮一踮，接着向上一抛，眼晴紧盯着毽子，当毽子快要落下来时，赵伊把右脚往里一弯，使劲地向上一踢，毽子飞上了天。然后她再紧盯着毽子，毽子再次落下时，她又把右脚向里一拐，使劲地向上一踢，毽子又飞上了天，就这样，一个连着一个地飞上飞下。

赵伊同学真不愧是我们班的踢毽子能手，她踢的毽子好像娃娃一样，在空中不停地翻飞，踢起来轻松、自如，毽子非常听她的话，大家的目光随着她踢的毽子上下转动，嘴里还编出了一首顺口溜：

看赵伊，看赵伊，

课外活动踢毽子。

红毽子，真好看，

飞上飞下象娃娃。

看赵伊，看赵伊，

活泼伶俐像燕子。

面前落下汗珠子，

背后飘起小辫子。

赵伊的毽子踢得真棒！同学们忍不住给了她经久不息的掌声。

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