自由空间六年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：记忆的坐标有多么清晰，前进的脚步就有多么坚定。本文为你选取作文自由空间六年级作文四篇，希望能帮到你。

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自由空间六年级作文

无论是身处学校仍是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编顿的自由空间六年级作文，欢迎大家分享。

“伟义，快来洗碗！快呀！”瞧，妈妈又在催我干家务了，“哎！大人真烦！”但是母命难违呀，我不得不放下手中的'《家庭教育》，十分不情愿的去洗碗。

独自站在洗水池傻想：假如世界上没有大人就好啦，多自由呀！不用催我洗碗，不用催我造作业，成绩考砸了也不用听唠叨声……想着想着，我就由由然起来，手中的碗呀、筷子呀，都慢悠悠的飞了起来，真是绝了。

我来到客厅，发现原看电视的妈妈和打电话的爸爸都不见了，再抬头往窗外一看，许多爸爸妈妈都驾着东熏风飞向天际了。哈，从此我可以不受管束，可以自由安闲了，我终于有自己的自由空间了。于是继承埋头看起了我的《家庭教育》。

在自由空间里好好享受了半天，转眼到了中午，只觉肚子饿得慌，于是我来到了厨房，可是锅里空空，我只得上街买点心，大街上一阵喧哗，我好奇地挤进人群，原来是两个小孩在打架，围观的孩子谁也劝不住。我好不收留易绕到蛋糕店，可这里是一片混乱，一些孩子正风卷残云地吃着饼干点心。我也抢上去抓了一只面包，正预备往嘴里塞，不料被一个大孩子抢去喂狗。我气极了，把那狗狠狠地踢了一脚。然后得到的回报是主人无情的拳脚。我吓得扭头就跑，只叫爹妈。我漫无目的向前走着，可是无论走到哪里，都有呼喊声，我也经不住随着大叫起来：“我要爸爸！我要妈妈！”

又一阵风吹来，我的爸爸妈妈和所以的大人们都回来了。我们唱啊跳啊，多么兴奋啊！世间有恢复了原样。

这下我懂了：没有真正的自由空间，世界上不能没有大人，就像大人离不开我们一样。

妈妈还我自由吧六年级作文

无论是身处学校仍是步入社会，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心顿的'妈妈还我自由吧六年级作文，欢迎大家分享。

自从我上了六年级，妈妈就变了，没了慈爱，没有了温柔，面对我的是一张阴沉沉的脸，活像只刺猬，我连自由都没有。

一次，妈妈预备去看看奶奶，正好礼拜六，我冲了出去，对妈妈说：“妈妈我也想去。”妈妈的脸由晴转阴，对我说：“功课写完了吗？”我说：“早写完了。”妈妈又说：“写完了去温习。”我说：“也温习完了。”妈妈又对我大吼道：“不会去做温习题？”我回到房间里，望向蓝天，望着那翱翔的小鸟，望着那自由安闲的小学生，流下了两行酸泪。砰的一声门关上了，我知道妈妈走了，去看了奶奶，我很纳闷，为什么上了六年级就没了自由，为什么上了六年级慈爱温柔的妈妈不见了？为什么上了六年级连自己的奶奶都不能见一面？

我好烦恼，更多的是讨厌，不喜欢上六年级。

还有一次，礼拜五晚上，我回到家，温习了一会，心想：学了一礼拜放松一下吧。我便出去看电视，刚打开电视，妈妈鬼鬼的泛起在了我身后对我大吼：“知不知道你英语这次其中考试才考了9？这么烂的成绩，还想看电视？快去学！”我马上关上电视，闷闷不乐的回了房间，我边哭边想：9分已经不错了，9分已经是全班第二了，为什么？不能玩一会，为什么自己连自由都没了？为什么？为什么？这上了六年级，为什么和以前不一样了？是成长路上的烦恼吗？

妈妈，快还我自由吧！快还我自由吧！

没有自由的小鸟六年级作文

在平凡的学习、工作、糊口中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家顿的没有自由的`小鸟六年级作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

中午，我像以往一样，脚踏在那条认识的回家路上，心里无比高兴。

走过生果摊，我无能为力地目睹了那悲惨地一刹那：在一个卖鸟地摊位上，羽毛凌乱。黄色袋子里，那几只头上有伤地小鸟正瑟瑟发抖，它们眼睛里布满了忧郁与恐惊。一位三四十岁地叔叔手上都是血，他从黄色袋子里纯熟地起一只小鸟就往前面那块木板上板，然后扔进篮子里，瞅了那小鸟一眼。那只小鸟微微地颤动了一下，不再动了……一只、两只、三只……剩下地小鸟在袋子里拼命地挣扎着，凄凉地叫着。摊主把小鸟地羽毛都剥开来了，他地动作是那样纯熟。接着露出来地是小鸟那赤裸裸地，鲜红地肉体。一只、两只、三只……多么残忍呀！

摊主把装满死小鸟地袋子递给一位阿姨。那位阿姨脸上流露出满意地神情。但她却没有涓滴的同情心！再看看那一排排鹧鸪鸡，它们并不像天空中自由翱翔的小鸟。天空中的小鸟多么自由，多么轻松呀！而它们是多么无奈，多么悲伤。它们地脚都被捆起来了，动也动不了，只能躺着，一个个滚动着一双双黝黑的小眼睛，似乎渴想人们能放生它们，还它们一个自由。它们那痛苦地眼睛告诉我，它们后悔，为什么当初要上人类确当，它们想起了以前那欢乐的日子……我再也看不下去了，心里难熬难过极了。我为它们感到难过。

回家的路上，我一直再沉思：鸟是属于大天然的，为什么人类要这样残忍地对待它们呢？鸟是有生命地，它们是有知觉地！鸟生来是在天空中飞的！而不是任由人类割宰的！岂非那些伤害小鸟的人但愿小脑在世界上绝种吗？小鸟是我们糊口的伴侣，我饿们应该好好爱护它们！我们不应该取惊扰鸟儿，该让它们自由安闲地糊口！

毛毛虫的自由六年级作文

无论是在学校仍是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家顿的毛毛虫的.自由六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

自由是许多人都渴想的日子，许多人渴想无悠无虑的日子。不仅是人，动物也是一样。

我看过一部动画，里面讲的是一个小男孩养一只毛毛虫变蝴蝶的经由。让我印象至今深刻。

小时侯，第一次见到蝴蝶，就觉得十分漂亮。还无邪得在心里想，以后要和蝴蝶一样美。直到知道蝴蝶是毛毛虫变的，对蝴蝶的向往也就徐徐变了。直到有一天，我在门外的一棵树下乘凉。向上一看，有一只青色的小虫子在树上，一动不动。于是，我拿了一个盒子，把它装在里面。那时，我并不知道它是毛毛虫。拿了几片叶子当它的窝。合法我在预备的时候，妈妈走了进来，看我在干什么。

“这不是毛毛虫吗？”听了妈妈说的话，我惊疑的发现我带回家的这只虫子竟然就是以前向往的蝴蝶之前得样子。于是，我收养了它。它就有了一个遮风避雨的地方。但是，它在我家的这段时间里，我吃了不少苦头。它总是从盒子里无缘无端的跑出来。不看着它是不行的。它不爬到床底下，就爬出房间，每次我都很担心，生怕个不小心，踩到它。直到有一天夜晚，我从梦中醒来，看了看它是否安睡中。我只看到了一个壳，我想它变成蝴蝶飞走了。心里有些遗憾。我没有看见它变成蝴蝶的样子。换一个角度想一想，它得到了自由，不用在居住在这个盒子里。我的心里又涌出了一丝丝甜美。

从毛毛虫到蝴蝶，是一个过程。我们不需要知道结果。但是，我们可以享受其中的过程。从一只素不起眼的小虫子变成一只偏偏起舞的蝴蝶，你愿意吗？