我渴望着自由六年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。本文为你选取作文我渴望着自由六年级作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我渴望着自由六年级作文（1）

2、以渴望自由为题目的六年级作文（2）

3、有关渴望自由的作文我渴望自由作文（3）

4、渴望自由300zi 我渴望自由300字（4）

我渴望着自由六年级作文

我渴想着自由六年级作文

在日常的学习、工作、糊口中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编顿的我渴想着自由六年级作文，欢迎大家分享。

我渴想着自由六年级作文1

我是一只从小糊口在动物园里的老虎，在猛兽区里，其他动物都对我恭顺三分，常常是驯养员送来三斤肉，都要像缴税一样把一斤肉给我。可是有一天，噩耗传来了，马戏团里一只老虎死了，于是驯养员就把我抓进了马戏团。

自从我进了马戏团，就没有吃过一次好的，天天要表演五个小时，还只有一斤肉，更可恶的是，五个小时全都是像钻火圈、走钢丝一样的苦差事。

有一天，第二场表演刚演完，驯养员就逼着我学习一个杂技。我有气无力的吼了一声，意思是：给我一块肉吧！我体力不支了！谁知驯养员不给我肉，还认为我不想表演，抽了我一鞭子。

又是一天，我在表演走钢丝时，我稍稍摇摆了一下，驯养员就对我翻了一个白眼。这个动作预示表演完后我将挨鞭子了。果然不出我所料，表演完后，驯养员不但不给我肉，猛抽了一整理。嘴里还念叨：“这老虎，走钢丝都走不好，今天没你的肉！”

一年后，我被运到了一个叫“生态动物园”的地方。我固然没来过这里，但我听猴子丞相说这是一个好地方。果然，在这里，既没有讨厌的驯养员，也没有可恨的鞭子，还没有可怕的表演。有山，有水，有森林，有草地，还有鲜嫩的兔子、厚味的山羊等等。而且驯养员对我百般恭顺，一天有五斤肉。还找了一个虎妹妹给我做伴。虎房里有空调，虎房外有肥羊。真可谓“虎间天堂”！

但是有一天，隔壁的河马告诉我：“别兴奋的太早，等动物园开业了，人们会坐着一个会走的箱子来看我们，老虎马戏团照样有，只是只要表演两小时。现在大象就在排演呢！”要不是河马提醒我，我到现在还被蒙在鼓里。

真的，动物园开业那天，园里人隐士海，我又被迫到了表演台上，幸好只要表演一些简朴些的戏儿，不外也要挨鞭子。

现在我的一些远亲，好比华南虎、东北虎等都灭绝了。人类啊，你们就不能给我自由吗？

我渴想着自由六年级作文2

糊口有时残酷无情，我的心，磨旧了;压扁了;弄脏了;搓破了。我觉得不快乐。但是，我渴想黑暗。理解黑暗，我会神采飞扬，心花怒放······

我渴想我是一条鱼，可以在大海中自由的游玩。

我渴想我是一只鸟，可以在天空中自由的翱翔。

我渴想我是一棵树，可以在陆地上自由生长。

——我之所以渴想自由，是由于我长大了，我不在需要妈妈的精心照顾了，不需要妈妈把我当“小熊宝宝”来看待，我不想让妈妈夺取我的自由。

鸟儿失去了翅膀不能翱翔，鱼儿失去了赖以生存的水会死亡，对于我来说失去了自由就会郁郁寡欢。我现在已是快要毕业的六年级学生了，学习十分紧张，我们都知道，在这一个紧要关头应该什么事都不想，用心学习，可这么一来，每个学生的自由却不知去向了。就拿我来说吧，天天回到家，我像被束缚在鸟笼里的金丝雀，失去了我渴想的自由。做完学校里老师布置的功课，父母就让我做奥数、看奥数，每晚，除了奥数仍是奥数，一点新鲜感也没有。假如我说个“不”字，爸妈则阴着张脸，要么对我大吼大叫来威胁我，要么对我不理不睬来孤立我，总之，五花八门的怪招我都经历过，就是还差用五花大绑把我捆起来。万般无奈之下，我只得举手投降，乖乖地做奥数。

纵然，每个父母都但愿子女成龙、成凤，但也不能总让我们遨游在“书海”吧，也要让脑子放松放松，玩电脑不成，看电视总行吧。天天都对我们施加压力，你们认为我们是“犯人”。

吗?需要这么严肃吗?

自由，自由，我渴想得到自由，岂非只要学习，就会失去自由吗?我不信，那还要自由女神干嘛呢?

妈妈请把自由还给我把!

我渴想得到理解。

我渴想着自由六年级作文3

窗外，阳光灿烂，可我却感触感染不到它的暖和;窗外，桃树已吐蕾，可我却感触感染不到春的降临;窗外，欢笑声阵阵传来，可我却看不到玩耍的小朋友。为什么呢?哦，原来是被那书本和资料遮住了视线。它们遮住了阳光对我的恩惠;遮住了春天对我讲演的信息;遮住了我对自由的向往。

仰望天空，啊，天空如斯蔚蓝，可我以前怎么没发现呢?或许是书本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鸟玩耍嬉戏，我可以成为它们中的一员吗?忽然，玻璃破碎的声音，打破了我的沉思。原来是弟弟踢足球不小心打坏了。我羡慕弟弟，他是那么的无拘无束。即使闯祸了，可他也收成往昔的那份自由快乐，而我的自由又在何方呢?我面前的仍是书本和资料，岂非我就只能在题海里奋战，在母亲希翼的目光中成长，岂非我就不可以拥有一点点属于自己的小小率性吗?我的内心有一种说不出的悲伤。

我想要自由，我不要徘徊在父母与老师的期望中，不要被父母束缚住。我依然清晰地记得小时候的那个午后，我沐浴在阳光下，接受阳光的浸礼。我仿佛披上一件闪亮的轻纱，晶莹的汗珠滑过脸颊，融入到这生气希望勃勃的世界。那时，我是多么深刻地熟悉到生命的火焰在燃烧，青春的活力在点点滴滴地凝结着。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山涧中玩水戏鱼，是那么自由，那么快乐，可是现在……

我想要像雄鹰一样在蓝天自由地飞翔;我想要像小鱼一样在水中快乐地浪荡;我要走进大天然的怀抱。可我不能，我还要填资料。一想到考试失败后父母的那种眼神，我就哆嗦。唉，仍是学习吧!

岂非只有天天耐劳地学习成绩才会进步，老师不是常说劳逸结合，做事才会事半功倍吗?我真的但愿那些望子成龙，望女成凤的父母能够醒悟，给孩子一点属于他们的自由空间。

如果我有一双翅膀，我要飞遍千山万水，但我这个愿望太渺茫了，我永远向往自由!

我渴想着自由六年级作文4

窗中，阳光灿烂，可我却感到熏染没有到它的热战;窗中，桃树已吐蕾，可我却感到熏染没有到笨阅来临;窗中，悲笑声阵阵传去，可我仍哟没有到游玩的小朋友。为甚么呢?哦，本去是被那书本战原料遮住了尾蟀。它们遮住了阳光对我的恩义;遮住了秋季对我述岛媚疑息;遮住了我对自佑弈神驰。

俯看天空，啊，天空云云湛蓝，可我之前如何出收现呢?大概是书本受蔽了我狄综睛吧!天空中，黑云遁逐玩督爆小鸟游玩游玩，我可以或许成为它们中的一员吗?俄然，玻璃连开的声音，突破了我的沉思。本去是弟弟踢足球凳荀重挨环怂。我爱戴弟弟，他是那么的自由安定。即便惹祸了，可他也播种往昔的亩梯自由悲欣，而我的自由又正在何圆呢?我少远的借是书本战原料，岂非我便只能正在题海里奋战，正在母亲希翼的眼光中少除夜，岂非我便没有成以具有一面缅?于自祭阅小小任性吗?我的.内心有一种讲没有出的悲戚。

我念要自由，我没有要盘桓正在怙恃与教员的期肯感，没有要被怙恃束厄局促住。我仍然晓畅天记得小时间的阿谁午后，我沐浴正在阳光下，收受阳光的浸礼。我犹如披上一件擅髁的沉纱，晶莹的汗珠滑过里颊，融进到那岌岌可危的天下。当时，我是何等深切天死谙到死命的水焰正在燃烧，青笨阅死机正在面面滴滴天凝固着。我战水陪正在山家中采戴酸果，正在山涧中玩水戏鱼，是那么自由，那么悲欣，但是目下现古……

我念要像雄鹰一样正在蓝天自佑挢飘动0谝念要像小鱼一样正在水挚?泻秘游荡0谝要走进除夜天然的度量。可我没有能，我借要挖原料。一念到检修掉踪败后怙恃的那种眼神，我便热战。唉，借是进建吧!

岂非只要天天勘?天进建成绩才会提高，教员没有是常讲劳劳结合，办事才会事半功倍吗?我真当保看那些看子成龙，看女成凤的怙恃可以或许大概觉醒，给孩鬃蠡缅?于他们的自由空间。

假定我有一单翅膀，我要飞遍千山万水，但我阿谁愿看太苍莽了，我永远神驰自由

我渴想着自由六年级作文

自由，一个布满快乐，布满幸福的词，它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎崎岖坷。自由可谓是人的灵魂。

从小我就渴想自由，渴想着家长的放手。但是，从小到大家长从来都不给我自由的空间，他们会时时刻刻地“盯”着我，把我的时间安排的牢牢的，我好像连喘气的机会都没有。

小时候，当我看见邻家的小孩在外面和小伙伴玩时，他们的欢笑声便成了我的悲哀.我时常躲在窗户下，听着这外面的世界，幻想着有那么一天我也能逃出自己的"窝”，找到属于我自己的世界，但是每当我想逃出时总有一股巨大的气力阻拦着我，整理时我渴想自由。

当我徐徐长大的时候，有了好伙伴，她们时常叫我出去玩，但是几乎每一次我都无法用任何理由征得妈妈的同意。每次妈妈都会说：“现在学习最要紧，要好好学，不要贪玩......”接着就是一堆唠叨的话涌到我的耳边。我渴想自由，我多么想拥有一对翅膀，逃出父母的手掌心，让我快乐的成长，让我越飞越远......

徐徐的邻近童年尾声时，自由对我来说更是遥不可及。天天放学回来，要上这一科，那一科的辅导班，超前班。家长们像似疯了一样争着抢着给孩子报名，生怕自己孩子和别人家的落下间隔，这是何等的残酷呀！

我真的渴想自由，我理解父母望子成龙的梦想，但是他们应该给我们一些自由，放开我们的手，让我们自己去搏，让我们自己去闯。只有真正的放手，才能让自己的孩子成长起来。

我渴想我的自由，如果我拥有它，我要变成一只鹰，在蔚蓝的天空上翱翔，去世界上最高，最远的地方，去完成我的梦；在风雨中，我会傲然翱翔，尽管有多大的难题，我都会做最好的自己......

家长们，放心吧，放开孩子的手，我们渴想自由，渴想我们自己的青春，让我们自己面对糊口，自己选择吧！

我渴想着自由六年级作文6

每个人都但愿像鸟儿一样自由安闲地在天空翱翔，我也一样，可是……

我是家里的独生女，爸爸妈妈把我看得格外重要，对我也特别关心正视。从小他们就不让我独自出门，我就像笼中的小鸟一样，乖乖地呆在爸爸妈妈身边，一步也不敢离开，固然现在我已经长大，是中学生了，也懂得许多道理了?可是爸爸妈妈仍是以原先的眼光看待我，把我当个小孩子尽心尽力地照顾爱护我。这一切我都看在眼里，知道他们这样做是由于很爱我，也懂得父母的苦心。但有的时候，我就是向往自由。

我可以自由些吗?这句话在我心里憋得良久了，但我不敢问爸爸妈妈，我担心这么不懂事地问出去会让他们伤心。

记得那个双休日，我和三个比较要好的同学约好一起去市区广场玩，妈妈开始也允许了。可当我预备好一切，和等候的同学正要出门时，妈妈忽然又改变主意了：“小孩子家，又没有大人带领，在外面玩是很不安全的，你就不去了，在家看看书，写写功课吧!”

那一刻，我那兴奋劲一扫而光，嘴里仍嚷着坚持要去。可妈妈却使出了杀手锏：没收了我预备好的车费和零花钱。这下我可没辙了。同学们见妈妈板着脸，只好都识趣地走了，留下我一个人站在门口。看着同学们徐徐远去的背影，我心里的那种失踪和难过真是无法形收留。

妈妈!你知道吗?她们几个都是我的好朋友，我是多么想去，多想和同学们一起啊!由于和好朋友在一起是很快乐的，这种快乐和你们给我的暖和感觉是不一样的。可是，我要做一个懂事的女儿，就不能惹您气愤，更不能让您和爸爸为我担心，我只有顺从你们，听话地回到我的房间，然后关上房门，看书写字。可是，你们知道那天我哭了多长时间吗?

爸爸妈妈，我知道你们这样做都是由于正视我，可是，你们也该知道，温室里的花朵是经不起风雨的侵袭的。而我呢?不就像那温室里的花朵吗?我但愿能够得到阳光的浸染，风儿的抚摩，小雨的淋沐，这样我才会茁壮成长的。爸爸妈妈，我渴想独立，你们能听到女儿的心声吗?

我渴想着自由六年级作文7

在我的眼里没有自由两个字，由于自由不属于我，而属于别人，不信，就拿昨天的事来说吧。

昨天早上我和妈妈去买菜，买了良久，回到家已是十一点了。这时妈妈启齿说：“十二点钟做中饭，现在还有一点时间，快去造作业。”我刚想看电视的动机不得不打消了。做完功课，我看了一下表已经十二点了，可您又说，要把今天的日记写完才能吃饭。我听了，小声地嘀咕：“人家父母都支持小孩子玩，而且他脑子很智慧，是由于他父母让他玩出来的。”您不知怎么闻声了说：“玩物丧志。”整理时我哑口无言地呆了，您又吼了一声，声音大得整个楼都有能闻声。我只好乖乖地又去写，但是心里仍是有设法主意的：礼拜一至礼拜二除了吃饭睡觉几乎在学校渡过，礼拜六和礼拜天，想喘口吻可是又要上奥数作文班，下战书还有一大堆功课等着我，晚上吧，想这下总可以看电视调节一下了，没坐稳，您又苦口婆心地说：“快去洗澡睡觉，明天要上学呢。”我看了一下钟才八点二十分，刚要争辩，又丢给我冷冰冰的一句话：“你的任务是学习。”

唉……

盼星星盼月亮，终于暑假好不易来了。本来我想轻松一下，没想到老师又要我参加培训班，师令如山，我不得不遵从呀!在我的眼里一年36天，每天如斯，我多想自由支配自已的时间啊!

妈妈，我喜欢看书可以让我增长知识，可以让我和科学家谈天说地，可以让我了解无奇不有的世界，我喜欢看电视，可以让我了解五彩缤纷的动画世界，开阔视野。

我盼望自由，但愿老师和爸爸妈妈理解，我但愿全面发展，而不是高分低能!请给一片属于自己的天空，让我拥有真正的童年。

我渴想着自由六年级作文

我是一只鸟，一只渴想自由，追求自由的鸟。

白天，我与同伴谈天，与溪水对唱，与鱼儿嬉戏，与蝴蝶欢舞。夜晚，我听着溪流的吹眠曲入睡。快乐，却不单调。我的头颈纯净雪白，圆圆的眼睛黝黑发亮，而我的背部及尾巴，又像批了一件灰色的大衣。在必要的时候，“大衣”还能帮我隐蔽。在逐日与同伴嬉戏，在树上唱歌的同时，谁知危险也静静降临。

本日，我与往常一样，起床洗漱，谁知，最会报信的百灵鸟急忙赶来，大叫：“猎人来了，大家快逃！”我固然不知作甚猎人，但从大家慌乱以及惊恐的眼神中，我想，：“猎人一定很恐怖吧！”

于是，我也马上挥动翅膀。也许，因为太匆忙，我被其他鸟儿撞到了地上，从高空跌落，接着，我只看见自己被装入一个蛇皮袋里，便失去了知觉。

待我醒来时，已被囚禁在一个四四方方的笼子里，沦为囚徒。我想飞出铁笼，而无数次的撞击，却已让我伤痕累累。可飞出铁笼的愿望一每天强烈。我无比思念在森林里的朋友：同伴们还好吗？树林又减少了几棵？想回家的动机好像从来没有这么强烈过。

被关在笼子里的第七天，我已无法忍耐，笼子上的每条杆子都有我的血迹，而我生命的气味，也在一点一点地减弱。我决定发动最后一击。生命诚可贵，自由价更高。这一次，我是在用我的生命做最后的博击。

然而仍是没能撞破铁笼，用生命换来的自由，昂贵，却不奢靡；短暂，却不后悔。在闭上眼睛的那一刻，以前糊口的点点滴滴又浮现出来，固然结局不尽人意，但这一生，我无怨无悔。

我渴想着自由六年级作文9

“人需要自由，老虎需要自由，狮子需要自由，大象需要自由，所有的动物都需要自由。不论天上飞的，地上跑的，水里游的，它们需要属于自己的自由。”这是陈老师上课讲的。我感触感染过匡助它们回归天然的快乐。

前几天，九楼的叔叔送给我家几条小鱼，他说是自己钓的。看着小鱼在水桶里快乐的游来游去，我不忍心让妈妈杀掉。想把小鱼放到我家旁边的小溪里，又怕妈妈说我。看着小鱼失去了自由，我心里非常难过。于是，我决定偷偷地把小鱼放生，让它们回归大天然。

那一天，只有我一个人在家，妈妈出去买菜。当我走进厨房时，我还有一些犹豫，但是我的热情超过了我的胆怯。我便拎了桶走了出去。我决定到小区的小溪里去把小鱼放生。到了岸边的石头上，我蹲了下去，心里仍是有一点犹豫，由于来自内心的声音告诉我，我会由于这两小鱼的自由被妈妈骂的。可是另一个声音对我说：“自由是动物生存下去的权力，我们不应该剥夺它们的权力。”于是我内心更加坚定地要放生。

我一下子把小鱼倒在水里，水有一点浑浊了，小鱼以箭一样的速度游走了。看着越游越远的小鱼，我的心很轻松也很快乐。

到了家里，妈妈已经买菜回来了。我鼓起勇气对妈妈说：“我把咱家的两条小鱼放生了，你骂我吧，我只想给小鱼自由。”可是妈妈并没有气愤，还对我说：“我的女儿真有爱心，知道保护小动物了。妈妈不会怪你的，本来妈妈也想去放掉它们的。你帮我做了一件好事，我还要夸奖你呢！”我激动地跑到妈妈怀里，狠狠地亲了妈妈一口。

以渴望自由为题目的六年级作文

以渴想自由为标题问题的六年级作文

在日常糊口或是工作学习中，大家都常常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？下面是小编帮大家顿的以渴想自由为标题问题的六年级作文，但愿对大家有所匡助。

以渴想自由为标题问题的六年级作文1

“我是一只小小小小鸟，怎么飞也飞不高……”我是一个喜欢自由的孩子。读了《乌塔》这篇课文后，我更加向往乌塔，由于在我们身边，像“乌塔”那样春秋的小孩都是家里的法宝，家长会带他们一起出去玩，但不放心让他们自己单独出去，以免碰到危险。而“乌塔”却可以独自一人游欧洲，法国，瑞士，奥地利……

再看看我们，周一至周五天天都上八节课，礼拜六、礼拜天的双休日我就更是忙了，礼拜六上午学作文，下战书才休息一下，可礼拜天就惨了，上午学拉丁舞和趣趣英语，下战书学新概念英语。记得有一次，合法我津津有味的看着电视时，妈妈从天而降，一看到我在看电视，妈妈板着脸，啪的一声把电视关掉了，瞪着眼红着脸说：“一回到家就看电视，你就不会造作业吗？”我笑着对妈妈说：“妈妈，功课我早就做完了，我想休息一会儿。”妈妈吼道：“写完功课，就读英语去，你知道英语有多重要啊！不好好学，以后没工作，你去干什么呀！”听了妈妈的话，我伤心极了，眼泪不禁流了下来，我擦干眼泪，回到书桌上，做起了功课来，妈妈的话没错，以后的路要靠自己走，不好好学习，以后没工作，怎么办呀！

我渴想的自由糊口是这样的：天天不用造作业，什么事都由我自己来安排，可这种梦寐以求的糊口是无法实现的。

没办法，为了成大器，必需牺牲自己的自由，必需牺牲自己的快乐。我渴想有一次能飞上蓝天，我渴想中国的父母能放手，给所有孩子自由。

以渴想自由为标题问题的六年级作文2

回身，抬起头，仰望那片蔚蓝的天空，我看见鸟儿在云端穿行，我闻声风的呼叫，我渴想的那份自由，在何方……——题记

我渴想自由，像一只小鸟，在天空，在云端，穿行……

儿时的我们，是多么的自由，天天毫无所惧地玩耍、嬉戏着。可以为所欲为，做自己想要做的事情。可是，时间一天一天流逝，我们会长大，如今，我已是一名六年级的学生了，肩上扛起的各种负担，已经使我找不回儿时的那种感觉了。

我渴想自由，做一只小鸟，天天唱着歌，飞到想到达的地方。那里鲜花盛开，可以让我闻着淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那里无忧无虑，我并不用去管什么事，只要做自己想做的事便好。那里欢乐无比，叮咚的溪流是我的.合唱，甘甜的露水天天供养着我，多么自由啊，多么的，快乐……

是的，我渴想自由，沉重的压力会让我喘不外气，我在想，童年的我，为什么不好好珍惜每一分每一秒呢？但光阴一去不复还，我现在渴想的自由还会回来么？我，不知道……小鸟呀，小鸟，请你带我走，带我自由翱翔在那浩瀚的天空中吧。

我望着窗外的世界，蔚蓝的天空衬托着那朵朵白云，碧绿的河水倒映出棵棵柳树，一切都布满了宁静。自由的感觉，或许真的很美妙，只是我童年时，没有细细品会吧？我该怎么回到那段幸福时光呢？

我，在悄悄地幻想自由的一切，一只鸟儿停靠在窗台上，我感触感染到了——些许的自由，是上天，派你这只小精灵来召唤我么？

以渴想自由为标题问题的六年级作文3

自由，是地上的树，时刻遭到土的控制；自由，是树上的果实，时刻遭到枝条的控制。我渴想自由，我讨厌束缚。

不做海中的帆。暴风卷集着乌云，乌云在大海中怒吼，海浪翻腾着，波澜壮阔着。一望无际的大海，飘荡着一只孤零零的船。船头左摇右晃早已看不出方向。船头怒吼着颤动的帆，骂他为什么总是走错方向。帆无奈的扎着泪水朦胧的眼睛，不只是泪水，仍是海水。船头疯狂地怒吼着，终于帆忍无可忍，他乞求着上苍，将他身上的束缚解除。暴风将帆吹得鼓鼓的，帆坚持不住了，他褴褛不堪的身子被暴风吹离大船，帆兴奋极了，由于他终于挣脱了束缚，重获自由。

不做树上的果实。眼睛还没有睁开，树条就逼迫着果实快快长大，果实累极了，他还没有睡醒，自从他生出来以后，就被树条逼迫着快快长大。要超过其他人，将来能卖到国外去，树条这样说，可是果实很累，他根本没有力气去吸收阳光。水分。他知道，他需要休息。于是，果实不听枝条的话，一直睡到天然醒。当他醒来后发现，自己长大了。枝条下的土地说，饭要一口口吃，你也要一点点长。果实明白了他的意思，但枝条不懂，他更加的变本加厉让果实吸收阳光和水分。果实太累了。他拼命的挣脱枝条的束缚，终于，他飞起来了。果实兴奋极了，由于他知道他自由了，不在被枝条束缚。

我不要做树上的果实，不做海上的帆，我不要束缚，我要自由，由于只有自由了，我才能健康长大。所以，我渴想自由，挣脱束缚。

有关渴望自由的作文我渴望自由作文

篇一:《渴望自由的作文》

[渴望自由的作文]

我渴望我是一只鸟，可以在天空中自由的飞翔，渴望自由的作文。我渴望我是一棵树，可以在陆地上自由生长。我之所以渴望自由，是因为我长大了，我不在需要妈妈的精心照顾了，不需要妈妈把我当小熊宝宝来看待，我不想让妈妈夺取我的自由。鸟儿失去了翅膀不能飞翔，鱼儿失去了赖以生存的水会死亡，对于我来说失去了自由就会郁郁寡欢。我现在已是快要毕业的六年级学生了，学习十分紧张，我们都知道，在这一个紧要关头应该什么事都不想，专心学习，可这么一来，每个学生的自由却不翼而飞了。就拿我来说吧，每天回到家，我像被束缚在鸟笼里的金丝雀，失去了我渴望的自由。做完学校里老师布置的作业，父母就让我做奥数、看奥数，每晚，除了奥数还是奥数，一点新鲜感也没有。如果我说个不字，爸妈则阴着张脸，要么对我大吼大叫来威胁我，要么对我不理不睬来孤立我，总之，五花八门的怪招我都经历过，就是还差用五花大绑把我捆起来。万般无奈之下，我只得举手投降，乖乖地做奥数。纵然，每个父母都希望子女成龙、成凤，但也不能总让我们遨游在书海吧，也要让脑子放松放松，玩电脑不成，看电视总行吧。每天都对我们施加压力，你们以为我们是犯人吗？需要这么严厉吗？自由，自由，我渴望得到自由，难道只要学习，就会失去自由吗？我不信，那还要自由女神干嘛呢？妈妈请把自由还给我把！我想做一个快乐的人，像鸟儿一样在空中飞翔;我想做一个自由的人，像海鸥一样在大海上飞翔;我想做一个无忧无虑的人，像鱼儿一样在水里游来游去。题记每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌?为什么不能似小鱼欢快地遨游?为什么要背着沉重的书包去上学做作业，做完了作业还得家长检查呢?难道就是因为我是人?不，我和小鱼、小鸟一样是生命，我同样也需要自由。我不想当宠中鸟，缸中鱼!我渴望自由!生活上，我没有自由。早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶，可是，我却喜欢吃水粉，我拗不过妈妈，才一口一口地把营养早餐吃完。我是一个小女孩，我也爱打扮，爱留长头发，可妈妈偏让我穿一些土里土气的衣裳。我爱扎辫子，可妈妈却跟我唱反调，硬逼我去剪男式头。学习上，我更没有自由。一个星期天的早晨，我一骨碌从床上跳起来，连口都没漱，饭都没吃，就想打开电视，因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时，只见电视一旁有一张纸条，上面写着：琪琪，把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条，我差一点儿没晕倒，可我没有违抗这一道圣旨，因为老妈的命令如师父的命令，俗话说：师命不可违，所以我不敢违抗，我开始清扫敌军作业。花了半个钟头的时间，我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁，又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了，我极不情愿地拿起电话，只听见电话的另一头传来妈妈的声音：女儿，做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。说完，便挂了电话。我听了妈妈的一番话，我晕倒在床上，我走到书房，随便拿了一本书，边看边絮叨着：大星期天的，不让小孩子玩，却要在家里做作业，真是&&但我该怎么说好呢?我终于看完了作文书，又想打开电视，我听见了开门声(妈妈开门的声音)，初中作文《渴望自由的作文》。我以光速跑到书房，拿起书看了起来。哎!为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢? 默默伫立在街的一头，静静注视着熙熙攘攘的人群，抬头望望澄澈的天空，内心多了份安逸与舒适。少了份忧愁和烦恼。时间，永远定格在这一刹那。只因为，这一刻，我是自由的。我羡慕畅游四海的鱼儿，我羡慕临空展翅的雄鹰。羡慕鱼儿与海洋的亲昵，羡慕雄鹰与天空的友谊。为什么我不能像鱼儿那般快乐，为什么我不能像雄鹰那般洒脱？我痴痴的思考着，痴痴的期盼着，盼望有一天，我也能找到属于我自己的自由。然而，我错了。12岁，花一样的年纪，梦一般的年华。少女的梦，如此唯美，如此美好。盼望在炎炎夏日背上画架去作画，盼望在萧萧寒冬堆雪人打雪仗。但是，面对小山似的作业，面对升学考试的压力，面对父母殷切的双眼，这一切，只是一种奢望！我的自由，是水中月，镜中花，再美丽，也是惘然。我渴望自由，不需要太多华丽的装饰，不需要太多优美的语言，我要的，无非是属于自己的

天地。但，这可能吗？思绪，又飘了回来。眼前的城市，繁华，热闹，却没有我渴望的自由。突然，想起了《飘》中的一句话：明天又是新的一天了。仰望天空，啊，天空如此蔚蓝，可我以前怎么没发现呢？或许是书本蒙蔽了我的眼睛吧！天空中，白云追逐玩斗，小鸟玩耍嬉戏，我可以成为它们中的一员吗？突然，玻璃破碎的声音，打破了我的沉思。原来是弟弟踢足球不小心打碎了。我羡慕弟弟，他是那么的无拘无束。即使闯祸了，可他也收获往昔的那份自由快乐，而我的自由又在何方呢？我眼前的还是书本和资料，难道我就只能在题海里奋战，在母亲希翼的目光中成长，难道我就不可以拥有一点点属于自己的小小任性吗？我的内心有一种说不出的悲伤。我想要自由，我不要徘徊在父母与老师的期望中，不要被父母束缚住。我依然清楚地记得小时候的那个午后，我沐浴在阳光下，接受阳光的洗礼。我仿佛披上一件闪亮的轻纱，晶莹的汗珠滑过脸颊，融入到这生机勃勃的世界。那时，我是多么深刻地认识到生命的火焰在燃烧，青春的活力在点点滴滴地凝聚着。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山涧中玩水戏鱼，是那么自由，那么快乐，可是现在却是笼中的小鸟，我多么希望自由啊！我是一只小小小小鸟，想飞呀飞却总是飞不高&&每当我听到这首歌，心里就觉得特别沉重。不为别的，只为我也是一只小小小小鸟，而且是一只失去自由的笼中鸟啊！每当我写完作业，爸爸就会及时地出现在我身边，装作不经意地问：我布置的课外阅读本呢？写完了吗？早就写完了！我回答，等待着他那句那妈妈布置的五十道数学题呢？还不快去做！去就去吧。我不情愿地嘀咕道。就这样，晚上的时间全耗上了。一个周末，我鼓足勇气说：妈妈，这个周末我们去玩吧。我们已经很久没一起出去逛了&&玩玩玩，你就知道玩。除了玩，你还会什么？不准去，好好复习，做作业！妈妈劈头盖脸吼过来。我只好灰溜溜地走进房间。就这样，一个周末也搭上了。你看，我有自由吗？我多么渴望自由，渴望像只小鸟那样放飞自由的翅膀，尽情翱翔；渴望可以在星期天踩着一辆单车四处瞎逛，而不用妈妈唠叨会摔着；渴望可以躺在沙发上吃着零食，看着电视，而不用老师叮嘱作业要做完&& 哎，我渴望&&多着呢，烦着呢，那种渴望又怎么可能会实现呢？

篇二:《渴望自由的作文》

渴望自由的麻雀 “a——a——a——a——”我停下手中的铲子，抬起头望着天空中排成“人”字形，正在在哀叫的大雁。它们比翼南飞，在飞过的地方撒下一片片诉苦似的鸣叫，仿佛在为我的麻雀唱一首安魂曲。虽然樱桃田上的（樱桃成熟的时候，为了防麻雀，在樱桃树的四周围了一层鱼），初夏就应该拆下来了，然而，由于某些因素迟迟没有动手。眼看冬天将要来临，外婆只好叫上妈妈和舅舅去拆，我跟着去看热闹。一大早，我们一行人就进田拆了。大人们干得热火朝天，我也没闲着，四处瞎转悠。突然，我看到远处的动了一下，我吓了一跳：“不会有什么吃小孩子的妖怪吧？”但强烈的好奇心还是让我决定走上前去看个明白，我尽可能蹑手蹑脚地走过去，突然，我听到轻微的“扑扑”声，也随之颤抖起来。我一只已经跨向前的脚硬生生的停在空中，我的心被提到了嗓子眼。“怎么办？怎么办？”我深呼吸着，拼命阻止那些恐怖的画面出现在我的脑海中。 “吱！”传来一声绝望的尖叫。对了，没听大人们说过妖怪会叫“吱”啊！奇怪！我冲向前，定睛一看——原来是只麻雀！心中的恐怖也被惊喜赶得干干净净。我点起脚尖，刚好够到。我小心翼翼地剥着它身上的丝。丝因为它的挣扎缠得很紧。我花了不少心思才把它救了下来，刚摆脱丝纠缠的它便振翅欲飞，可惜，晚了一步，我把它装进了一个盒子里，。哥哥过来了，问我盒子里的是什么，我告诉他说是一只麻雀。哥哥说：“小怡，麻雀我以前养过，可是它一天到晚都在叫，这东西它性子很野，你把它关起来，它会生不如死的，是把它放了吧！”我一扭头，压根没有把这令人沮丧的告诫放在心上。我太兴奋了，我要养鸟了！在回家的路上，我手中的盒子不停地振动着，现在想想，应该是麻雀在用血肉之躯冲撞盒子，然而，当时，我没有一点在意。回到家，我把盒子往桌上一搁，就飞奔进房间看起动画片来，连吃的也没给它一点。第二天，我醒了。它，已经死了。不自由，毋宁死。大雁南飞，终究还会回来，而它的灵魂，却再也不会回来了。除非„„生命真有轮回。小麻雀，如果真有轮回，你回来吧，我让外婆不再围，我家的樱桃凭你吃个够。

篇三:《[PK赛]关于自由的作文：渴望自由的女孩》

[PK赛]关于自由的作文：渴望自由的女孩

我是一个女孩，为此，我悲喜交加。我庆幸，我是个女孩，女孩可以用一双轻灵的巧手，一颗独具的匠心，将自己打扮的如花似玉，仪态万方，如诗一般。

我庆幸，我是个女孩。女孩那独有的似水般的温存括静的心湖，是疲惫的小舟最后的避风港。女孩那纤细如线的万络心绪，又似回春妙手抚平那饱经风霜的斑斑创伤。

但，我失落，我是个女孩。女孩应该织针碰线，不应该踢球打闹。女孩应该温柔乖巧，不应该抛球发泄。女孩应该一心一意，不应该泼辣顽皮。

我失落，我是个女孩。男孩的奔放自由，为女孩的禁令。女孩的爬树游戏，为女孩的不应。为什么？男孩的自由，女孩不行，男孩的潇洒，女孩厌恶。记得我四年级了，父母还口口声声叫我宝贝，不让我累着，不让我流汗，我是家里唯一的女孩，大家把我捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，藏在心里怕闷了，对我的照顾不是一般的特殊。

有一次，老师让我们写一篇作文，题目叫“我在生活中学会了什么”我学会了什么？刷牙、洗脸、梳头？不，这些都太幼稚了，可其他的父母都替我办好了呀，这时，我的同桌递给我一张纸条，上面写着：宝贝，妈妈帮你写吧！我很生气，一放学，妈妈来接我时我就推开她，妈妈问：“宝贝，怎么了？谁欺负你了？”“你，就是你！都怪你，为什么叫我宝贝，我都这么大了，害我被同学笑话！”于是，我跑回去了。爸爸妈妈，家离学校不到100米，为什么还要接我？台上三分钟，台下十年功，你们何时让我试过？好刀不练怎能成才？你们何时让我苦过？不经历风雨，怎么见彩虹？你们何时让我累过？我想要的是自由、奔放、顽皮，不是端庄、温顺、美丽，爸爸妈妈，你们的爱太沉重了，让我窒息，放手吧，我是属于蓝天的小鸟，是要飞翔的；我是属于大海的小鱼，是要遨游的；我是属于森林的小树，是要阳光的。爸爸妈妈，还我自由吧！

四年级:林滢婷

篇四:《渴望自由作文》

[渴望自由作文]

每个人的心里都有一些话，却从来都憋在心里，今天，我就要说说我的心里话，渴望自由作文。现在的我，是那样的渴望自由，想回到童年时哪个无忧无虑、胡作非为、受万千宠爱的小女孩，距离初中的光阴日益逼近，紧张复习进行中，我多么渴望能宽松的对待考试，却不能，在父母施加压力下，我的心中充满无奈，成绩真的有那么重要吗？是的，要考上重点初中真的那么难吗？是的，社会竞争真的那么严重吗？是的，没有知识就会被这个社会、这个世界淘汰吗？是的，我反复在脑海中的思考，答案如此简单明了！自由对于我是那么重要，但是随着时间的流逝和年龄的增长，身上的担子越来越重，压得人喘不过气来，小学五年级作文《渴望自由作文》。说实话，课业负担没多重，只是我没有好好学习，加上功课一年比一年难，我的成绩也渐渐下降了我渴望自由，想有自己的一片空间，难道这也

不可以吗？自由究竟是什么？无拘无束就是自由吗？没有大人们干泄我们生活就是自由吗？想做什么就做什么就是自由吗？不，并不是这样的，那答案是什么呢？我要什么时候才能真正明白“自由”的定义？为什么有那么多人在追寻“自由”，在脑子里反反复复的出现问号，但我知道，我已经不再是那瞳景中的小女孩了，我要开始追寻我那光辉灿烂的人生，我要找到我的人生目标，享受真正的自由，啊！广阔的大草原，我正开始努力的狂奔了！知识的宝藏啊，我正凭着自己的坚强游来拉！

篇五:《渴望自由的作文》

渴望自由的作文有关渴望自由的作文.

渴望自由的麻雀有关渴望自由的作文.

“a——a——a——a——”我停下手中的铲子，抬起头望着天空中排成“人”字形，正在在哀叫的大雁。它们比翼南飞，在飞过的地方撒下一片片诉苦似的鸣叫，仿佛在为我的麻雀唱一首安魂曲。有关渴望自由的作文.

虽然樱桃田上的网（樱桃成熟的时候，为了防麻雀，在樱桃树的四周围了一层鱼网），初夏就应该拆下来了，然而，由于某些因素迟迟没有动手。眼看冬天将要来临，外婆只好叫上妈妈和舅舅去拆网，我跟着去看热闹。

一大早，我们一行人就进田拆网了。大人们干得热火朝天，我也没闲着，四处瞎转悠。突然，我看到远处的网动了一下，我吓了一跳：“不会有什么吃小孩子的妖怪吧？”但强烈的好奇心还是让我决定走上前去看个明白，我尽可能蹑手蹑脚地走过去，突然，我听到轻微的“扑扑”声，网也随之颤抖起来。我一只已经跨向前的脚硬生生的停在空中，我的心被提到了嗓子眼。“怎么办？怎么办？”我深呼吸着，拼命阻止那些恐怖的画面出现在我的脑海中。

“吱！”传来一声绝望的尖叫。对了，没听大人们说过妖怪会叫“吱”啊！奇怪！我冲向前，定睛一看——原来是只麻雀！心中的恐怖也被惊喜赶得干干净净。我点起脚尖，刚好够到。我小心翼翼地剥着它身上的网丝。网丝因为它的挣扎缠得很紧。我花了不少心思才把它救了下来，刚摆脱网丝纠缠的它便振翅欲飞，可惜，晚了一步，我把它装进了一个盒子里，。哥哥过来了，问我盒子里的是什么，我告诉他说是一只麻雀。哥哥说：“小怡，麻雀我以前养过，可是它一天到晚都在叫，这东西它性子很野，你把它关起来，它会生不如死的，是把它放了吧！”我一扭头，压根没有把这令人沮丧的告诫放在心上。有关渴望自由的作文.

我太兴奋了，我要养鸟了！在回家的路上，我手中的盒子不停地振动着，现在想想，应该是麻雀在用血肉之躯冲撞盒子，然而，当时，我没有一点在意。

回到家，我把盒子往桌上一搁，就飞奔进房间看起动画片来，连吃的也没给它一点。

第二天，我醒了。它，已经死了。有关渴望自由的作文.

不自由，毋宁死。大雁南飞，终究还会回来，而它的灵魂，却再也不会回来了。除非„„生命真有轮回。小麻雀，如果真有轮回，你回来吧，我让外婆不再围网，我家的樱桃凭你吃个够。

篇六:《渴望自由作文200字》

渴望自由我渴望自由，但不知要等多久。我的心被铁链锁着，始终找不到它的开头。我渴望小鸟，因为可以自由地飞翔。我不愿做一只笼中鸟，因为那样我会失去自由。我渴望自由，犹如雄鹰向往飞翔。我渴望自由，自由，这是一个令我快乐的事情。。我渴望自由，向往着自由飞翔。我渴望自由，在操场上快乐地奔跑。广东广州同仁实验学校四年级:华丽的一瞬间

篇七:《小学作文：渴望自由》

渴望自由有关渴望自由的作文.

鸟是歌唱家，飞得高远，歌声美妙；鸟是大自然的天使，自由歌唱，自由飞翔；鸟是自由精灵，鸟语，凌空飞翔。

花有花色，鸟有鸟性。鸟儿的翅膀和嗓音是大自然赋予的。拥有翅膀是为了自由自在地飞翔，拥有好的嗓音是为了自由自在地歌唱，大自然是鸟儿真正的家园，鸟儿天生属于大自然，它们本应在大自然中自由飞翔和歌唱，而不是被养在笼中当人们的玩偶。

自由飞翔和自由歌唱是鸟儿的天性。如果，它们失去了自由的权利，就等于是失去了它的快乐，它内心深处一份真正想得到的快乐。鸟儿是人类的朋友，它们美化着自然，美化真人们的心，为人们奏响着天籁之音。让鸟回到大自然，让它们重新获得自由，就是最好的爱鸟行为。

当然，任何一种生命都拥有自由，一种不可剥夺，不可改变，不可践踏的自由的权利。我们要学会倾听，倾听大自然的心声，倾听生命对自由的渴望与呼唤，倾听自由，倾听……

篇八:《作文渴望·自由》

[作文渴望·自由] 鸟儿渴望的是飞翔；马儿渴望的是奔跑；鱼儿渴望的是游动；人，渴望的是自由，作文渴望·自由。

在原始大森林里，鸟儿自由自在的飞翔，羚羊无忧无虑的奔跑。可这一切，只是梦，一个又短又深的梦。梦与现实相比，那真是相差的太远太远。梦总是丰满的，而现实总是残酷的。现如今，我国的鸟儿已经死了太多太多，那血腥的场面令人哀叹；羚羊也已经任人宰割，降临灭绝。然而，这一切又是谁做的呢？没错，是我们，是人类；是我们伤害了一个又一动物；是我们伤透了动物们的心。我们应该得到惩罚，而他们应该得到自由，也应该去追寻属于自己的梦想，他们也是生命！

花是死的吗？树是呆的吗？生命是不存在的吗？这一个个疑问究竟该由谁去解答？同学们啊，当你们看见花被采摘，树被砍伐，草被践踏，初中一年级作文《作文渴望·自由》。 ◆分享好文◆你们又是怎么做的呢？是袖手旁观？还是出手相助？无论你是怎样做的，那我都得告诉你，花它是活的，它也是生命，它也应该拥有生存的权利，拥有自由。既然如此，那你们是瞎了？还是聋了？都看不见，听不见吗？朋友啊，我们已经得到该拥有的和不该拥有的了，那为什么还执迷不悟呢？我们已经有上天赋予我们最珍贵的东西了，那为什么不好好珍惜呢？既然你们知道生命只有一次，那为什么不好好利用呢？人的生命只有一次，那花的生命是长久的吗？动物的生命是永存的吗？既然如此，那我们就应该珍惜它们，爱惜它们；而不应该破坏它们，伤害它们。我们应该这样做。

鸟的自由是寻；马的自由是奔；鱼的自由是游；人的自由是帮。我，渴望自由。东兴初级中学初一:转身l泪倾城

渴望自由300zi 我渴望自由300字

渴望自由300i(一)

渴望自由

我渴望自由，

但不知要等多久。

我的心被铁链锁着，始终找不到它的开头。我渴望小鸟，

因为可以自由地飞翔。我不愿做一只笼中鸟，因为那样我会失去自由。我渴望自由，

犹如雄鹰向往飞翔。我渴望自由，

自由，这是一个令我快乐的事情。。

我渴望自由，

向往着自由飞翔。

我渴望自由，

在操场上快乐地奔跑。

广东广州同仁实验学校四年级:华丽的一瞬间

渴望自由300i(二)

我渴望着自由六年级作文

我渴望着自由六年级作文

以渴望自由为题目的六年级作文

有关渴望自由的作文 我渴望自由作文

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