有那么一个地方作文 有这样一个地方作文
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篇首语：春衣少年当酒歌，起舞四顾以笑和。本文为你选取作文有那么一个地方作文 有这样一个地方作文四篇，希望能帮到你。
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有那么一个地方作文 有这样一个地方作文
篇一:《“有这样一个地方”作文审题指导》
“有这样一个地方”作文审题指导
文题：请以“有这样一个地方”为题，写一篇不少于00字的记叙文。
一、审题
解读本作文题时，应紧扣“这样”、“一个”和“地方”三个词语审题。
1．关于对“这样”的理解：①突出“地方”的独特性；②“地方”不可无选择性。
2．关于对“一个”的理解：①强调了“地方”的独特性；②明确限制“地方”的数量。
3．关于对“地方”的理解： 当然，“地方”也是开放的，给学生留下了广阔的发挥空间。譬如：①“有故事”的地方；②“有触动”的地方；③“有收获”的地方；④“有体悟”的地方；⑤“遭遇挫折”的地方；⑥“人生转折”的地方；⑦“倾情付出”的地方；⑧“留有遗憾”的地方。
“地方”，是指一个特定的地点或区域，可以是现实存在的某一个“地方”，也可以是虚幻想象的某一个“地方”，可以“实写”，也可以“虚写”。“这样一个地方”在心灵深处留下了印痕，具体情感因人、因事、因物的不同而各有千秋。写作难点在于：①如何选择一个独特的“地方”？②如何描写这个“地方”？③人、事、物如何和这个“地方”有机融合？④表达怎样的情感？⑤选择“实写”还是“虚写”？（“实写”比较顺手，但也容易雷同；“虚写”可以避免雷同，但要选好切入口）
二、评分
1．基本原则
①文体特征模糊，记叙过少，偏于抒情，一律四类卷（含四类卷）以下赋分；②空言“有这样一个地方”，只是泛泛陈述，缺乏充实的内容，一律四类卷（含四类卷）以下赋分；③东拉西扯，写了几个“地方”，没有突出与“地方”相关的人或事或物，且思想平庸、语言贫乏的文章，原则上都要在及格线以下赋分。
2．赋分等级说明
①能选择一个独特且寄寓真情或哲思的“地方”，叙写这个“地方”的所闻、所见和所感，且构思精巧，语言富有意蕴；或者以独到的故事情节（或话题）为开篇，简洁而传神地描写这个地方的人、事和物，并能引发自己的体验和感悟，且构思新颖，语言生动形象，均可按一类卷赋分，特别优秀的可至满分。
②以这个“地方”为主体，情节生动，描写较好，叙议得当，但重在叙写自己的体验或感悟，且立意仅集中在“难忘”等层面，可按二类卷赋分。
③主体叙述的是和这个“地方”相关的故事，且有一定的情节或描写，但是构思无明显新意，语言表达一般，可按三类卷赋分。
④有故事情节，但没有吸引人的地方，有叙述和描写，但没有精彩的笔墨，并且立意主旨无新意，语言平淡，表达没有明显特色，可按四类卷赋分。
⑤所写内容明显“贴标签”，而引发的体验或感悟又与“有这样一个地方”缺乏内在联系，且语言表达有明显毛病，可按五类卷赋分。
⑥故事情节明显低幼化，乱造一个“地方”，乱编几则故事，缺乏文学味儿，语言表达粗俗，前言不搭后语，文章主题不明，可按六类卷赋分。
三、同题作文展评
有这样一个地方
我始终相信，有这样一个地方，容得下伤害和误解，温暖纯净。
这样一个地方，是妈妈的心。
在漫长而充斥叛逆的成长过程中，我相信妈妈是忍着疼痛，微笑相伴的。她的心，驻扎着各种无理的伤害，却不停息地为我筑爱的天堂。
因为有这样一个地方，我才能安心地成长。
冷而干燥的冬日，空气因静止而寒气四溢。窗外懒洋洋的一轮晨日，怕冷似的，脸色通红起来了。“吃饭啦！” 楼下又有人在喊。我没有起床，烦躁地翻了身，心里满是被打扰的愠怒。只一会儿，那些企图叫我起床的声音停了下来，却不甘心似的，有轻缓的脚步声在楼间响起。门被推开来，妈妈柔柔的声音传来：“吃饭啦！”她一边轻摇着我，一边开玩笑似的去掀我的被子。内心的抱怨在一刹那间被无名火引燃，我几乎是失去理智一般冲她大喊“烦死了，我不饿！”妈妈明显地怔了一下，然而最终什么也没说，叹了口气，就轻轻掩上房门离开了。
再醒来时，耳边是洗衣机的轰响。我走到楼下，正看见她一面晾衣服一面和路过门前的人打
招呼。一看见我，她隔着晾绳催着我去吃留下的早饭。好像忘记了我的怒吼。我突然觉得羞赧起来。
吃完饭后回到房间时，正看见妈妈蹲在电视机前的小橱前，仔细地搜寻什么。橱子里有些杂乱且深，她干脆跪下右腿，左手扶橱门，右手侧进去摸索起来。好一会儿，抓出一个小包，打开来，整整齐齐地放着的都是我的手套。她认真地挑出两副厚实的，伸长手递给我 一边告诫：“你好冻手，一定要戴。”心突然疼了一下，我赶紧去接手套。她满意地收拾好，关上橱门，拍拍双膝直起身来，又去做其他的事。
阳光泼洒了一地，房间里的一切苏醒似的生动起来。温热的饭开始让胃觉得舒服，而我的心却带着一半愧意，一半感动，一阵阵地难过起来。我几乎能想象妈妈遭到怒吼时心底的痛。但她很快地强迫自己遗忘 一心一意地在那个地方－－她的心里，为我造一世的天堂。
有这样一个地方－－妈妈的心。永远供应温暖和爱。不计伤害，我希望总有一日我也能为她造这样的小小居室。
有这样一个地方
有这样一个地方,它无须很大,但无论我们身处何方,都走不出心底对它深深的牵挂,这地方就是家。
有人曾说：“家就是有人点亮一盏灯等你。”家总是这么温情。黑夜中,那些或昏黄或耀眼的灯光,它们照亮的不仅仅是昏暗的房间,更照亮了你的那颗迷惘、潮湿的心。
永远无法抹除那些黑色的记忆,高三的第一次月考,我以两门主科挂红灯的成绩背榜。那时距高考仅有二百多天,我失望至极,仿佛整个世界都坍塌了一般。十月的雨没有凄寒的感觉,却有着“秋风秋雨愁煞人”的意味。我感到特别地孤立无援,感觉自己距目标是那么遥远。那时情不自紧地开始想家,想象着阳光暖暖地泻在靠窗的沙发上,懒懒的猫正蹲在椅子上悠闲地打着盹„„
仿佛一刻也不能多呆,我拎着包就立刻往家赶。经过漫长的路程,到家时已很晚。我远远地伫立在村口,原本喧闹的村庄早已跌入梦乡。四周一片静谧,黑夜在这里仍保存着最原始的颜色,只有 我家的灯亮着, 像是等待久居在外的亲人。我循着亮光往前走,脑海中不断闪现着那些黑暗的记忆,所有的委屈都涌了上来,化成两汪清泪,任凭灯火在泪水中闪烁。从此,前行的路不再孤单。
犹记得小时候和妈妈堵气时我“离家出走”的经历,我生气地躲进村前的小树林,想着再也不回去。暮色四合时我听到了妈妈的呼喊。随着夜幕的降临,妈妈的呼喊已渐沙哑,夹带着哭腔,仿佛是在乞求。我那颗碎裂的心在一声声呼喊中被无形的手拼凑完整。应着她的呼喊,我静静地朝家走去。大门敞开着,像伸开的手臂拥我入怀,灯光顽皮地从房间里逃出来,像是夹道欢迎着这曾经出逃的孩子。暖暖的灯光下,饭菜残存的一丝热气攀援着光线袅袅上升„„一切都涣然冰释。
家就是这样的一个地方,它不仅见证你的成长,记录你的欢笑,更能用爱烘干你那潮湿的心,化作前行的无穷动力。
似水流年,带不走的是家的温暖,有家的地方就是天堂。
有这样一个地方
有这样一个地方，美丽与不美丽的都将变成不永恒，至少不那么永恒。也是在那里，我们学会了珍惜。
这个地方，明晃晃白亮亮的，人们叫它作“镜子”。
小时候，我喜欢看妈妈悠闲地坐在镜前，解开头绳，散开一把乌油油的发丝，在镜中闪着幽绿的光。彩色的梳子自上而下淹没于一片黑色之中，又倏地露出半个身子，像调皮的小孩子在玩捉迷藏。
记忆中，这个地方的头发总是那么黑，那么长，那么柔软。而我摸着自己乱糟糟的头发，总企盼着黄黄的它赶紧变长变黑。
然而有一天，妈妈端着一只黑色小盒子对我说：“帮妈妈染染头发吧。”我接过盒子说：“好。” 镜子里，妈妈的头发似乎黯淡了许多。我用小刷子蘸上褐色的黏黏的染发剂，用梳子勾起一缕头发，从发根至发梢认真地涂抹着。看着妈妈镜中皱在一起的眉头，我问她说：“妈，你还记得吗？有一次你来爷爷家接我，我哭闹着不跟你走？”
妈妈的眉头解开了，额上堆出淡淡的细纹：“当然记得了！你还说‘妈妈是有黑黑的长头发的，你那么短的头发不是我妈妈！’”她一边说还一边模仿我当时的语气，逗得自己止不住笑，“真
是笨丫头！妈妈刚剪了头发嘛„„”
镜中，妈妈曾经美丽的眼角垂了下来，无力地让人想哭。
哦，原来我长大的时候，妈妈已经开始老了，虽然我们都不愿意承认。
又是一次暑假，半年多没见的妈妈显得神采奕奕，我配合地称奇道：“嘿，老妈越活越年轻了哇！”
她就得意地笑：“那当然，你老妈是谁啊„„”
可是我知道，那黑得发亮的头发是她最近才染的，因为染得不够仔细，鬓角和头心的发根依然有些斑白。也听爸爸说，妈妈很久不曾照过镜子了，偶尔有一次，就一边唠叨一边拔下许多白头发。
妈妈的头发长了短了又长，而我的头发短了长了又短，一直很黄。
那又有什么关系呢？至少我知道，有这样一个地方，美丽与不美丽的都将被记住，即使不那么永恒，只要我们珍惜，便会长久随记忆而不朽。
这个地方，是镜子吗？是心镜吧！
这样一个地方
雨打芭蕉，风儿吹红了樱桃，我踮起脚尖，向天空诉说心中的秘密。有这样一个地方，我不用害怕，无需恐慌，我可以敞开心扉诉说喜忧。这就是我的秘密心灵家园——天台。
自小我就被人欺负。不仅因为我个子瘦小，沉默寡言，而更是因为我的母亲在我出生不久之后就离开了父亲，跟了别人。那群野孩子看到我就向我吐唾沫，嘲讽地喊：“别跟我玩，有娘生没娘养的死丫头。”我强忍泪水，咬着嘴唇。
而每当这时，父亲总是默默地走过来说：“静儿，我们回家。”于是我再也忍不住泪水，哭着一字一句地说：“爸爸，妈妈为什么不回来？我恨妈妈！我恨她！”爸爸顿了一下，说：“静儿，听话。这不怪你妈，我没有能力赚钱，妈妈若是不走，我们会连累她的。
“来，我们到天台上走走。”父亲牵着我的手，笑着说。我也笑了，即使泪痕还挂在脸上。“静儿，站在天台上，向远处望去。妈妈就在那里，你如果想妈妈的话，喊喊她就好了，她会向你微笑的。”爸爸说完，目光变得很深邃。
当时我似懂非懂，不过我相信父亲一定不会骗我，便兴奋地喊了几声。听到远处传来的声音，我激动极了。即使长大后我知道那是自己的回声。
于是，这样一个地方，便成了我的秘密家园。“妈妈妈妈，你常来看我好不好？那群坏孩子总是欺负我。”“妈妈，今天考试我考了满分，老师表扬了我呢。”我一直在自说自话，但总觉得母亲一直在身旁，笑着听我诉说。
这样一个地方，难过的时候，它会给予我最温柔的安慰。那一次，那一次我和同学闹了矛盾，我来到这里，抬头望着天空，泪水便不再流出。我向天空诉说着，此时觉得天空像极了母亲，拥有宽广的胸怀，倾听包容我的喜怒哀乐。
如今，我已经长大，不在整天哭哭啼啼的找妈妈，多了一份安静与沉稳。我在这里种上芭蕉，我中上樱桃，让它们陪我一同成长。流光从芭蕉叶上倾泻而出，滋润正红的樱桃，滋润我的心灵。我知道，有这样一个地方，我不会恐慌。
有这样一个地方
有这样一个地方，亮的地方是坑，暗的地方是路。
院子里的雏开了，青色的石板空了出来。夕阳普照楼阁，流云洒满天际，不一会儿，夜色逐渐降临，细雨如同我手中握着的毛笔，在这个不期而至的雨夜，勾勒出独有的美丽。
楼阁旁的小巷子，一前一后，两个身影。
“爸爸，看，那个地方亮闪闪的，咱们往那边走吧。巷子里黑漆漆的，我怕。”“来，跟上爸爸，一会儿就到家了。”我紧抓着爸爸的衣角，小心翼翼地躲在他身后。“那些亮的地方是一个个深深浅浅的水坑，黑的地方才是路。”我一边听着他的话，一边努力去分辨脚下的路，怕会踏进积水里。可偶尔还是忍不住，顽皮的将脚踏进那个光亮的地方，却还真的是个水洼。
其实很多年以后，我才真正明白那句话的道理。
当我在穿越学习这个山洞时，有时急不可待地踏进看似光明的去处。偶尔，前进的途中闪现出一束光，我便以为那是我想要的捷径。可乐得快要蹦起来的时候，才发现自己已身处更糟糕的境地。本来，我觉得学习很苦很累，总想寻觅捷径越条条弯道。一味地按照自己的意愿行事，甚至不听劝，结果总是栽跟头。有一天，我正愣神地看着窗外，爸爸站在我的身旁，语重心长地说：
“学习上是没有捷径的，觉得苦觉得累是正常的，但苦过累过之后总会有甘甜。而投机取巧得到的只是一时之利，最终还会将你拉进深渊。”
彼时，忽然想起儿时他说过的那句话：“亮的地方是坑，黑的地方是路。”让我明白，不只是雨后的小巷，更是在人生的道路上，有时那些光亮的地方，不一定是坦途，更有可能是积水之渊。 也许，人的一生中，总会有如同雨后小巷的那个地方，等待我们去分辨何处是看似光亮，实为深渊的水洼，何处是看似暗沉，实则平坦的路途。当我们身处人生的逆境，遭遇暗路时，记得那句话：有这样一个地方，亮的地方是坑，暗的地方是路。
我想，那不仅是路，更是希望。
有这样一个地方
从来没有见过膝盖上长趼，可是在母亲的双膝上，却赫然长着厚厚的老趼。有那么一个地方作文.
父亲常年不在家，身为保洁员的母亲用单薄的身体为家撑起了一片天。
晚自习后我冒着大雨回到家，意外没有看见母亲迎接我的笑脸。推门走进客厅，母亲正在台灯底下专注地看着什么。我凑上前去，看到台灯底下母亲灰黑色的双膝。母亲抬眼看见我疑惑的眼神，轻描淡写说了句：“哦，老趼。”就把裤腿放下，招呼我吃饭。
双腿跪在地上，仅靠双膝支撑，用双手擦干净140平方米的地板是母亲的工作。因为我与整个家庭的重担，母亲做这些事很累，但她把所有的苦与累都放在她那双膝盖上。而我却从来没有仔细看过母亲那双长满了厚厚老趼的膝盖是什么样。
两张试卷让我在周末做到了半夜十二点，喝完母亲为我准备的放在保温桶里的瓶装热牛奶，我伸个懒腰，准备明天睡到自然醒。一转身，“砰”的一声，牛奶瓶摔在地板上，碎了一地。我愣了一下，放弃了立即收拾的念头，上床睡觉，索性明天再收拾。
当我睁开双眼的时候，和煦的阳光直射进来，我半眯着眼睛，却看到母亲在擦地。母亲双膝跪在地上，支撑着身体的重量，上身弯下九十度，与双膝平行，仔细的擦着地板。没有一点声音。母亲膝盖一前一后地向前行进，双手按着抹布，母亲膝盖滑过的地方，抹布就接上链子滑过去。母亲略胖的的身体，用膝盖在地板上移动闲的笨拙和吃力。汗水不时地低落到地板上，母亲也不时地用脖子上的抹布擦汗。
“等等，地板上的玻璃渣！”我一下子惊醒，跳出被窝，叫出声来。我急忙去掰看母亲的腿。母亲将膝盖抬到我面前，看着我惊讶的表情，得意地朝我笑笑:“看看，老趼也是保护膜呢！”我愣了一下，看着母亲膝盖上的老趼，距离很近，终于看清它的样子：灰黑色的、厚厚的老趼，长在母亲的双膝上，左右对称，上面还有道道划痕。母亲的老趼，的确是她的保护膜啊。而这些划痕，不只只划在母亲膝盖，还划在我心上。我不自觉地把手伸上去，又忽然像是怕碰疼它一样，缩回手来，粗糙却锋利地留在我手心。
母亲的膝盖，这个地方，这个小小的地方，这个长着厚厚老趼的地方，很小，但很厚重，他承载着母亲对我的呵护和关爱；但又很坚硬，仿佛母亲几十年如一日的隐忍。也许有很多地方有美的风景，但母亲的膝盖，在这个地方，在我看来，最美丽也最动人。
有这样一个地方
心灵的深处，总有这样一个地方：鲜花遍地开放，斑斓的蝴蝶醉酒般地翩翩落下，犹在一朵洁白的百合花的裙边，听说着美丽的誓言„„
每个女孩，总爱诗一样的生活，爱做着不愿醒来的梦，而书，便给了我这个爱做梦的女孩一个装梦的地方。
小时候，家里买了一些《白雪公主与七个小矮人》的连环漫画，那个雪一般的皮肤，血一般的脸蛋的白雪公主深深的吸引了我，尽管那时并不认识几个字，但仍抱着那些书津津有味的看。想象着自己便是那个美丽的公主。当公主被带到大森林，我分明感到阵阵的阴冷；当公主被七个小矮人收留，我确实感觉到满足；当公主被皇后的苹果毒死，我感到身体里的阵阵剧痛；当王子到来，救了可怜的公主，我也有了从未有过的幸福。
短暂的童年就这样从指间溜走，认识的汉字越来越多，学习的压力，考试的警示，让我不得不放下手中的小说。但每天放学，悄悄地从枕头地下拿出一本厚厚的《家》走进这神奇迷人的地方，偷偷地读。在这个描述了一个凄惨的故事的地方，我便化作这个大家庭的天井旁的一块小石头，看着一个个故事的发生。看到觉智和鸣凤的天井旁许下的誓言，我偷偷地笑，看到鸣凤的尸体直挺挺地从我眼前抬过，我不顾一切地放声大哭。看到觉民和表妹坚定的眼神，我深深着祝福
着他们；看到觉新连妻子儿女都保护不了的软弱和无奈，我真想过去打他两巴掌，又想轻轻地做到他的身边，听他把难诉的苦水说出来但最终，我还是选择了沉默，因为，我只是一块石头，虽然我在那里，但我无能为力。
有这样一个地方，这里“芳草鲜美，落英缤纷”，我常化作桃花瓣瓣，在天空中纷纷扬扬，飘飘落落。看男耕女织，赏黄发垂髫，怡然自乐。惊阡陌曲折，闻鸡鸣狗叫。陶潜都难以访到的桃花源，任我遨游驰骋，岂不快哉！
或许今后，我将神游书这方天地给我的更广阔的空间，于是，那些梦便在这里深深的扎根，茁壮的成长。有那么一个地方作文.
有这样一个地方有那么一个地方作文.
外婆家有一口小缸，用来装吃的东西。青瓦色的缸面略显粗糙，那些被时间打磨的零零碎碎的花纹在隐约中描写着那些陈年旧事。
儿时的记忆中，这口缸就是一座取不尽零食的宝库。
在那个一分钱都要掰成两半花的年头，对于零食也只能在梦中想想而已。于是就天天盼着每个周日到外婆家的时候。每次外婆都会笑呵呵的从门后的小缸中掏出她“藏”了几天的好东西。几根香蕉，几块糖果，五花八门。“吃吧。”我满口答应着，外婆就在一旁静静地坐着，满脸微笑的看着我的馋相。
渐渐长大了，那口缸颜色也脱落的更厉害，沿边也出现了细小的裂纹。外婆也一如这缸，青丝脱成了白发，脸上的皱纹也愈加深了，老茧爬满了双手。惟一不变的依然是外婆每次见我时掏“好东西”的神秘表情。
放假回家，又见外婆。外婆拄着拐杖来迎我。她呼吸急促，外婆真的老了，走那么几步都累得要命。“丫，你等着啊，我找点东西给你啊。”在外婆面前我永远都是个孩子，纵使走得在远，长得再大。外婆乐呵呵地，又露出一副神秘的表情。她把拐杖靠在一边，挪动着那双小脚挤到门后，抬起缸上的案台。“呼，呼”我又听到外婆费力的喘息声了。终于，外婆找到了她的好东西，向我高举，像个拿到礼物的孩子一样开心。吃着外婆的东西，听她讲着一个月来的大事小事，灿烂的阳光洒满院落，一片谐和。“哎呀，好像坏了，外婆，你吃吃看。”“瞎说，我看看。”外婆有点急了，咬了一口，“哪坏了，瞎说。”我笑了，外婆明白过来“你这丫头，净骗我。”语气中有些生气，可我却明显觉得外婆的欢喜。
院里金色的阳光温暖着这片红砖绿瓦，在外婆这儿总有这样一个地方装满了宝贝，装满了爱。它取之不尽，即使日子转了一圈又一圈，也改变不了那种爱的香气。
在生命中也总会有这样一个地方，装满了家人的爱，浸满了亲情的果浆，无论我们走得多远，长多大，那份爱的香气伴着我们一路同行，春花烂漫。
温暖的阳光照着外婆苍老的面颊，我多希望有一天我也能向那口缸中装进“宝贝”，装进爱的果浆！
（指导教师 李茹）
有这样一个地方
漫步的时钟，悄然中，又驶过了一年，进入了新的里程。一闪而过的光阴，往事犹新，而今已成为历史，存留在记忆中。然而，有这样一个地方，却时常浮现在脑海，每当静下心时，泪水总是模糊了双眼。
春节转眼即至，可是父亲又不能回家过年。妈妈让我去父亲那儿，好让父亲减少一些对家人的思念。
在穿过一排排高楼耸立的城市街道，车子便驶入了一条小巷道，伴着寒风吹过的呼呼声，来到了父亲的住所。青瓦瓷砖，古旧式的朽木门窗，屋顶上还隐约地铺陈着一些稻草，一阵寒风吹过，散发出一股陌生的草屑味，黄泥被风从砖缝中吹落，前面笨重的大铁门吱呀地响着，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头上遍布的皱纹。想不到，在这高楼的附近，有这样一间房子，而这，便是父亲的住处。
门已上锁，我掏出父亲最近工作的地址，便从小路跑回城市的大街道，伴着一身的汗，我来到一家刚建的公司下面，远远地望见一个人，被环吊在高空中，正在为这家公司刻字，几十米的高空，零下几度的低温，而他正在上面，一下一下地刻着，泪水不禁模糊了双眼，我认出，那是
篇二:《作文《有那样一个地方》》
有那样一个地方
在每一个学校，都有那样一个地方叫做“操场”，而操场见证了我们三年来的点点滴滴。
初一的跳绳考试，是我们中考的第一枪，我们都有信心打响这第一枪。但是，1分钟170次的天文数字使我们毛骨悚然.不寒而栗。我们只能日复一日的在操场上训练，这期间，有老师们的悉心教导，有我们自己的恨铁不成钢。在那块操场上，我们自己都不知道洒过多少汗水，流过几滴眼泪，磨断过几根跳绳，但我们都知道，我们不应该放弃，我们要坚持下去，坚持就是胜利。而操场就见证这一切，见证了我们艰苦的努力，坚持不懈。
那一天，我们紧握跳绳，带着那必胜的信念，参加了考试，而其结果，自然与我们的刻苦努力，辛苦的付出成正比，我们个个都取得了傲人的成绩。回到学校，我们不禁在操场上祝贺一下，玩了起来。球门间奔跑的同学，篮球架旁奔跑的同学，互相追逐的同学，脸上无不露出喜悦的表情，而操场则见证了我们收获成功后的喜悦，激动。
而现在我们将迎来体育的又一次考试，两项分值都很大，我们每天流出的汗水都把衣服湿透，身体的酸痛也与日俱增，但是我们都在坚持着，没有一个掉队的。我们坚信只要我们付出努力就会收获成功。而操场又一次见证了我们操场上的挥汗如雨和我们辛苦的付出。
而我坚信，几天之后，操场上即将见证我们的又一次成功和我们操场上的健步如飞。 操场陪我们度过了艰苦的三年，同时也见证了这艰苦的三年中我们的付出，我们的努力。
优点：1.开篇简洁，直接点题，指明有那样一个地方是操场。
2.主体部分写作有序，“初一”、“而现在”使文章脉络清晰，层次分明。
缺点：泛泛而叙，缺少细节描写。
篇三:《《有这样一个地方作文》构思》
《风景》开头
1、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：大江东去浪淘尽，千古风流人物我们认为这是激动人心的壮美风景。
当易安居士在落红之下低吟浅唱：红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫绡。我们认为这是宁静淡泊的风景
当青莲居士在月明星稀时，对长空高歌：天下摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。我们认为这是无奈悠远的风景。
许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国，许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史。
《有这样一个地方》
构思提醒1、：记事类文，先描写一处具体景物，一定要鲜明、细致，让读者有身临其境之感。然后写在这儿发生过的事情。最后回到景物上，发表睹物思人之意。景物可以是一栋老房子，一个带花园的院子，一个大树杈，一处小山沟只有你们几个知道的地方，或者任何封闭或有社会功用的空间，教室，图书室，小商店，水果摊，修鞋铺，挑你最有印象，最熟悉的去写。
详例：
（1）思想：对独居老人的同情，对做儿女不孝的批判。
第一段， 放学后路过那个破败的屋子，如何破败写清楚。听说在屋子住的那个老人去世
了。
第二段， 老人平常经常做的事情，如独自喝凉水，吃冷馍；柱个拐棍若有所思；村里人
也常和老人打招呼，问他儿子那么有钱，怎么不接她到城里去住，老人咧嘴笑
着说咱住不惯。很少见他儿子儿媳回来过。老人也从不主动提起他们。衣服很
脏时邻居的媳妇主动要去帮他洗了，换净衣服那几天老人会格外高兴。给邻居
孩子糖吃。（每件事情可各分一段来写）
第三段， 老人死了，他儿子回来了，筵席很丰盛。歌舞，乐班搞得非常热闹。那天是人
山人海，四乡的人都来看戏。
第四段， 他儿子白白胖胖，在戏台上很诚恳地说，自己常年在外，多谢乡亲对他老爹的
照顾。
第五段， 锣鼓敲起来，饭菜的酒香味飘过来，你脑海中却很清晰的浮现出一个老人，柱
个拐棍，抿嘴不言，若有所思的样子„„
（2）对一起度过的快乐又辛苦的学校生活的怀念，对朋友的祝福。
第一段： 忘了某本书来到学校，学校安静的能听到鸟叫声，月季缀满枝头，绿荫匝地。
第二段， 到教室里，取完书，猛的看到倒计时时间表，在安静的教室坐下来。
第三段． 同学平时表现，考试成绩下来后，你前后桌周围人的反应。为此有人在桌上写励志座右铭，有人发誓期从第二天早起晨读，并寻找盟友。转头看到后桌的那条名言还很清晰，似乎被涂抹了多遍
第四段， 每次考试后老师们的反应。
第六段， 你们一起干过的最不可思议的事情。如自习课谈理想，下课一起去买菜夹馍，
共同分享零食。
第七段， 窗外光线暗了下来，视线再回到触目惊心的数字42，想着42天以后你们将永远
离开这个教室，有点不舍。回看四周，窗子玻璃上的透明胶，墙上的熊猫吃竹
子，绳子绑着的板凳腿，想着再见了，学校。明天的早上又是崭新的一天，一
群唧唧喳喳的少年又会在这里度过辛苦又淘气的一天，祝福你们，同学。
第八段， 匆匆走出校门，又见繁花似锦，再见了，学校，努力吧，少年。
2、通过对一个地方的今昔对比或在此生活的名人的追思，表达历史变迁的感慨
或对先贤的敬意。
例（1）
思想：通过对吴村庙老街今昔对比的描写，突出历史变迁对家乡的影响，对家乡人美好生活的祝福。
第一段： 我家附近有一条老街，街道两旁是一些卖土杂和日用品的小铺子，不时有店主将土砌的老屋翻新成两层的楼房，平坦的水泥路上不时堆满沙子，水泥„„每逢阴历1、4、7是我们这儿的集日，水泥街道两旁就零零散散有几家卖菜的，修自行车的。
第二段： 回忆吴村庙大集在极盛时的样子。可以用“听村里的老人讲”这样的话开始回忆。当时白鹿原上的政治文化中心都在这儿，有白鹿原上唯一的法院，有最早的银行，点质衣物的当铺，三间门面的大药铺。每逢集日，四周八乡的人都来赶集，艳阳高照，街道两旁酒旗林立，全是木质结构的红门格窗的房子鳞次栉比的一字摆开。街道上卖白高蒸馍的一声接一声地招徕顾客，“白——高——蒸馍”。
第三段， 最用意思的是木头市和牛羊市。白鹿原周边山里盛产木头，逢集木头市堆满了大大小的原木，最新巧的是用木头制成的大大小小的家具和物件，大到搁粮食的六尺大柜，花式原木大床，小柜子，五层的梳妆匣子，小到擀面杖，木头玩具，应有尽有。白鹿原盛产木料也盛产木匠，木头市绵延一里多地，穿黑褂子的脸膛黝黑的汉子站在自己的木头跟前不时招呼来来往往的亲朋熟友。不时擂上一捶，然后互相哈哈大笑，“你个鬼最近死到哪里去了。”
第四段， 牛羊市是最热闹的，原上土地平旷，耕牛很多。其中大多是个头不高的秦川黄
牛，它们不长肥膘，肌腱结实。偶尔可以见到外地来的大犍牛，爷爷说他还见
过牦牛。黄的牛或站或卧，旁边的主人忙着大声讲价。人太多，声太大，讲价
基本上都是喊着完成的，快到成交时，他们往往会静下来，把手伸到一方的袖
筒里或衣角下面比比捏捏，伴随着摇头，摆手，往后退的“不行不行”，双方
像在演哑剧一般拉拉拽拽，最后双方喜笑颜开，互相击掌，“成交”。一桩生意
算是完成了。除了牛，这儿还有更多的羊，兔子、野鸡等。挤挤攘攘的人和动
物宣告着白鹿原的富足。直到现在周边村中的老人每提起小时候上大集的情景
都眉飞色舞的。
第五段， 现在的街道周边已经盖满了房子，原先处旷野地的大集变成了小街道，因为规
划，法院和药铺搬到了别处，这儿就剩下了星星都散散的几家商店和赶集的商
家。
第六段， 街道两旁的人们也越来越少了，有在西安做生意的，一年难得回来一次。在外
地上学的，打工的，清晨的一阵忙碌之后整个小街安静下来，午后的阳光暖暖
的照着，街道上不时跑过一两只或黄或白的小狗，像所有的老街一样，空气中
透出一股懒散的味道。也不时有小车停在路边。
第七段， 我喜欢在街道边的广场上玩，也喜欢听老人们讲过去的故事。不管是过去还是
现在，我都喜欢。
篇四:《“有这样一个地方”作文审题指导》
2013市一模作文“有那样一个地方”作文训练
一、审题
解读本作文题时，应紧扣“那样”、“一个”和“地方”三个词语审题。
1．关于对“那样”的理解：突出“地方”的独特性；
2．关于对“一个”的理解：①强调了“地方”的独特性；②明确限制“地方”的数量。
3．关于对“地方”的理解： 当然，“地方”也是开放的，给学生留下了广阔的发挥空间。譬如：①“有故事”的地方；②“有触动”的地方；③“有收获”的地方；④“有体悟”的地方；⑤“遭遇挫折”的地方；⑥“人生转折”的地方；⑦“倾情付出”的地方；⑧“留有遗憾”的地方。
“地方”，是指一个特定的地点或区域，可以是现实存在的某一个“地方”，也可以是虚幻想象的某一个“地方”，可以“实写”，也可以“虚写”。“那样一个地方”在心灵深处留下了印痕，具体情感因人、因事、因物的不同而各有千秋。写作难点在于：①如何选择一个独特的“地方”？②如何描写那个“地方”？③人、事、物如何和那个“地方”有机融合？④表达怎样的情感？⑤选择“实写”还是“虚写”？（“实写”比较顺手，但也容易雷同；“虚写”可以避免雷同，但要选好切入口）
二、评分
①能选择一个独特且寄寓真情或哲思的“地方”，叙写那个“地方”的所闻、所见和所感，且构思精巧，语言富有意蕴；或者以独到的故事情节（或话题）为开篇，简洁而传神地描写那个地方的人、事和物，并能引发自己的体验和感悟，且构思新颖，语言生动形象，均可按一类卷赋分，特别优秀的可至满分。
②以那个“地方”为主体，情节生动，描写较好，叙议得当，但重在叙写自己的体验或感悟，且立意仅集中在“难忘”等层面，可按二类卷上赋分。
③主体叙述的是和那个“地方”相关的故事，且有一定的情节或描写，但是构思无明显新意，语言表达一般，可按二类中下赋分。
④有故事情节，但没有吸引人的地方，有叙述和描写，但没有精彩的笔墨，并且立意主旨无新意，语言平淡，表达没有明显特色，可按三类卷赋分。
有你的地方
很喜欢有你在身旁的冬天
你像火焰
热充斥着每个角落
把心中的冷和寂寞融化蒸发
即使再冷的天我也不寂寞
于是，我喜欢每一个冬天
只有这样才不会伤悲
很喜欢有你的街角
你像阳光
照耀在我的上空
就算在狭小的街角我都不再躲缩
所以
我迷恋上了每一个街角
只有这样
身体才有所寄托
很喜欢有你撑伞的雨天
你像蓝天
围绕在我的身旁
把所有的与挡在外面
即使再痛苦我都不会流泪
于是，我期待每一个雨天
只有这样我才能坚强
很喜欢每一天 每一个地方 每一个你
有你的地方
才是家的地方
风景优美的地方的作文300字
【篇一】
这次，我看到了稻田。那里的天比别处的更湛蓝，空气是那么清新，景色是那么柔美，使我总想高歌一曲，表示我满心的喜悦。在天底下，金灿灿的稻田就像满地的黄金披发落在地上。四面都有柿子树，红红的柿子又大又圆，每一个人肯定都想摘一个下来品尝它的味道。
农夫伯伯们也在辛勤地劳动着，他们汗流浃背，却没有一点点想要休息的意思。望着这场景我面前浮现出一个一个画面：农夫伯伯们在田里插秧，天天浇水施肥，这样日复一日，直到秋天收稻子，再放在太阳下面晒干，一粒粒拨出来，我不禁吟诵起李绅的一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。”我们以后要珍惜粮食，不可以铺张。
稻田周围的小草生气希望勃勃，在秋风中，仿佛小朋友的脑袋再轻轻摆动着。这种境界，既使人赞叹，又叫人愉悦，既愿久立四望，又想采下一个柿子慢慢品尝。在这种境界里，连小猫和小狗都会停下脚步，不想调皮地踩坏农夫伯伯辛勤劳动的成果。
【篇二】
早晨，一缕柔柔的阳光照进来，让这里显得生气希望勃勃。中午，柔柔的阳光变成了强烈的阳光。这时，假如你美美地睡上一觉，便会觉得一下战书都精神丰满，神清气爽。你还会发现，有一片儿葱翠的芹菜正在偷偷的生长着。他们就像正在比赛长大的小朋友一样，天天都争着、抢着喝那贞洁的净水，朝着阳光茁壮成长。
下战书和傍晚的时候，阳光忽然透过水晶灯，在那碧绿的、宽广的“草原”上就会洒下颗颗璀璨的“珍珠”。放眼远眺，便是那碧波荡漾、波光粼粼、金光灿灿的胶州湾。在阳光的晖映下，宏伟的胶州湾大桥显得更加壮丽。傍晚的天空也十分锦绣，尤其是有了那即将下山的太阳，晚霞才会挂在天边儿。那晚霞就像彩虹一样，五颜六色。晚霞就像太阳的影子，太阳到哪儿，它就到哪儿，太阳往着落，它就往着落，太阳下山，它就下山。
啊，这就是最美的地方——我的家。
我向往这样一所中学300字 我向往的地方300
我向往这样一所中学300字(一)
我向往这样的一所中学
总评：在文中，作者通过自己丰富的想像对向往的中学进行了描绘。虽然只是粗线条的勾勒，但是倾斜的的教学楼、“让大家不再为椅子的高矮而苦恼”的桌椅以及配有“精心为保持身材设计的健康饭菜”的健身楼等都反映出了自己很有些与众不同的想像。其次，段落清楚，过渡也很自然。不足的是，一些地方表意不具体，如“绿地的面积大约有普通中学的操场那么大”，普通中学的操场有多大呢？应该有个确定数或大约数，这样读者才清楚。另外，既然是心中向往的中学，那就应该展现出很特别之处，而文中体现出来的配套设施绝大多数学校都有，甚至还更先进，因此“一所梦幻般的中学”在这篇习作中却没有体现出“梦幻般”这个关键字眼。
1
我向往这样一所中学300字(二)
《我向往这样一所中学》我向往这样一所中学 在学习的旅程中，每个人都会随着掌握知识程度的增长，从一所学校换到另一所学校去，明年的我即将离开母校，步入一所初中的大门。 在我的心目中理想的初中应该是这样的：首先，一进校园首先映入眼帘的应该是各种青翠欲滴的花草树木，环境优美，让人心旷神怡。不应该有太多现代机械的味道，最好到处有山有水，充满自然的气息。好的学习环境是有助于大脑思维，也可以使学习之余紧张的头脑放松放松。 其次，就是不必分快班与慢班，每个人的身份都是平等的，没有上等下等之分，那学习又何必要分快慢呢？有些暂时学习成绩不理想的同学，如果受到好学生的影响，有可能也会奋发向上。还有，好同学还可以尽量帮助差生，这又有什么不好的，难道只管把好学生放在一起，就不管那些学习不太好的同学们了吗？ 再次，我希望我们的老师既慈祥又严厉，像个知心姐姐。当学生有不懂的地方要耐心地讲解。当学生犯了错误，要查清楚事情的来龙去脉，不要不分青红皂白就给一个人安上“罪名”，加以严厉的批评。老师要和学生建立民主平等的师生关系。 最后，就是学校要多组织一些校园活动。整天闷在书本中有时会使头脑发晕的，多举行一些课外活动，公益活动，不仅可以让脑袋放松，还可以提高同学们的积极性，培养学生的主动思维能力和爱心，使我们的学习生活不再单调。 以上所说的就是我心目中的理想中学，虽说现在我还不清楚我心目中的学校是否存在，但是我想每一个中学生都会喜欢这样的中学。
我向往这样一所中学300字(三)
《我向往这样一所学校》2030年9月1日同学们空着手轻轻松松地去上学。 学校是一座高端大气上档次的大楼，一共有36层。里面有300间教室，17个老师办公室，间校长室……上学的时候，同学会乘坐极速滑板，然后穿过两道门，一道门是一个机器人，它会识别你有没有戴红领巾、校牌、小红帽，第二道门可以照出你有没有带玩具、危险物品、零食等等学校不允许带的物品，假如被发现了，就会自动被吸进没收箱，这样的话，就没人会把学校不允许带的东西带进学校了。 上课了，同学们打开课桌上的手提电脑。屏幕上出现了茅老师和蔼可亲的脸。“上课！”茅老师在广播里喊道，马上就传到了同学们的耳机里。于是，我们班的值日班长喊道：“起立！”，老师又说：“同学们好”，我们整齐又响亮地回答道：“老师您好 ！”茅老师就让我们坐下。老师给我们看他事先录好的视频，视频里面包含了整篇课文的知识。看完视频，就是课堂互动，老师给我们一套游戏让我们玩，里面有许多课外知识，这样我们既增长了知识，又获得了乐趣。 学校中央有一个大花坛，里面的鲜花为我们做了个榜样，我们要像花儿一样为祖国增添荣耀，花坛周围有一圈喷泉，非常美丽，好似仙境一般美丽。五星红旗在教学楼前迎风招展，随着风儿一起跳舞。 我多么希望早日进入这种学校上学！
我向往这样一所中学300字(四)
初一语文招生试卷（100分）
（一）知识积累 （47分）
一、看拼音写词语。（分）
liàn liàn liàn liàn liàn
熟（ ） 锻（ ） （ ）（ ）不舍 铁（ ） Wǔ rǔ áo dùn jiao jian kān kǎi
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选选哪个最恰当。（2分）
“不常联系并不代表忘记，偶尔有你的信息一样欣喜;只因拥有真诚，彼此更加珍惜;我的世界不大，但有一个空间就一定有你!”这条手机短信押的韵是( )。
(A) jì (B) ǐ () xī (D) i
三、按要求写句子。 （10分）
1、沿着这条路走，能到达学校。
改为反问句：
2、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？
改为夸张句：
3、海燕在高傲地飞翔。
改为比喻句：
4、我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
缩句：
、人们可以在互联网上读新闻。 人们可以在互联网上和朋友聊天。
用关联词合并成一句话：
四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(10分）
1、“不涸泽而渔”中的“渔”同“鱼”。（ ）
2、“他讲起故事来连绵不断，一口气讲了三个多小时”这句话没有错。（ ）
3、她轻轻地啍起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”中的省略号表示引文的省略。（ ）
4、“啊！这就是黄河源头吗？捧起水，洗洗脸吧！”这句话用了设问的修辞手法。 （ ）
、“下雪 潮湿 干燥 炎热 寒冷”是属于同一类词。（ ）
1
2
3
4
参考答案
知识积累（4分）
一、练 炼 恋恋 链 （4分）侮辱 矛盾 矫健 慷慨 （4分）
二、D
三．沿着这条路走，怎么不能到达学校呢？（2）
2．这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？（2）
3．海燕像黑色闪电，在高傲地飞翔。（2）
4．发展表明优越。（2）
、人们不但可以在互联网上读新闻而且可以和朋友聊天。（2）
四、× × √ × × × √ √ √ ×（10）
五、1.两山排闼送青来 （1） 2.独怜幽草涧边生 （1） 3.厚积而薄发（1）
4.问渠那得清如许，为有源头活水来。 知识要不断更新。(2)
六 B （３分）
七、 目不转睛 迷惑不解 含苞欲放 (3)
八、言外之意：你在借来的书上乱涂乱画是不对的。
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