赠人玫瑰手有余香作文600字赠人玫瑰手留余香作文

Posted 2023-04-26

篇首语：智者不为愚者谋，勇者不为怯者死。本文为你选取作文赠人玫瑰手有余香作文600字赠人玫瑰手留余香作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、赠人玫瑰手有余香作文600字赠人玫瑰手留余香作文（1）

2、有关赠人玫瑰手留余香的800字作文赠人玫瑰手留余香作文（2）

3、赠人玫瑰，手有余香作文700字（3）

4、赠人玫瑰手留余香小学作文（4）

赠人玫瑰手有余香作文600字赠人玫瑰手留余香作文

赠人玫瑰手有余香作文600字(一)

为学生批改作文，并对作文作出评价，写上评语，这是当语文教师的工作之一。批改作文，写上评语，其实也就是语文教师在写作文。如何将评语写好，的确大有学问。

我至今也无法忘怀初当教师时对一位学生的作文所作的“评价”。这位学生在班级里是个好学生，有一次，写的一篇作文是记叙文，所记的是学校体育运动会上百米赛跑的一个场面。他写道：“只见一个同学在终点处朝着那红色的终点线猛冲，就像一条猎狗见到了香肠„„”显然，这是一个比喻不当的句子。我在作文评讲课上将这个例子读了出来，换来的，是满堂“轰”的一阵大笑。那位同学的脸红了，头也低下去了。

在作文讲评或作文批改中，老师往往喜欢举出学生作文中写得发噱的句子或用得不当的修辞手法之类，这看似以引起学生的“兴趣”，殊不知被举到的同学，心里会多么难受！我自己也有这方面的体会。大学里有一位教写作的老师有一次在讲评作文时，把我所写的一篇作文当作反面的例子举了出来，殊不知这是我在读了艾青《大堰河，我的保姆》之后联系自己的生活实际，真真切切地写出来的。但他竟然不加调查，说我是“套用”别人的东西。我无法跟他辨说，但这位老师在我心中的印象，顿时一落千丈。

的确，对学生来说，教师的水平总要高一些，但教师在学生面前，决不是像法官一样对学生的作业作出“判决”，而应像一位兄长，像一个医生，像体育运动中的“教练”，对学生循循善诱，有时甚至要蹲下身子，跟学生作面对面的交流、讨论。事实上，现在有不少学生，作文写得很有灵气，很有活力，老师未必能写得出来。不了解这一点，倚老卖老，搬一些“放之四海而皆准”的“教条”去唬学生，学生未必服贴。想到了这一点，我对于学生的作文，总想尽量地将它的优点找出来，加以肯定，即使作文的优点只有一点而缺点却能找出一大把，教师总也得把这一点优点加以肯定，这样，学生就可以从你那里找到支撑，得到激励，进而不断地将优点扩大、强化，一步步地前进。这几年，很多报刊杂志让我对学生的作文进行点评，还参加了一些作文比赛当评委，我都学习着努力这样做，这决不是“瞎捧场”或做“和事佬”。

这里，讲几个小故事。那是191年月的一天，我收到了一封信，信封上写有“若无此人，请退回原处”几个字，他是我过去教过的学生，但因为只上过他班几节课，我已经不记得他了。他也不肯定我就是过去教过他的老师，只是说因为从报上看到了我写的文章才冒昧地写信，他说，“我在初中时，爱好文学与他的教导是分不开的。他给我的印象很深刻。„„”后来，这位同学来看我，还给我带来了他工作地海南岛的咖啡。还有一次，我到崇明某学校听课，一位老师见到我，显得特别热情，她说：“方老师，我女儿当初在小学读书时写的一篇作文，是你写了点评，在《儿童时代》杂志发表的。”如今，她已经工作，但她还记得当初为她写点评的从未谋面的人。196年暑假前，我应邀到浙江平阳讲课，参加听讲的人都是当地的教师，其中只有一位高三学生，是学生会主席。这位同学后来就一直跟我联系，二十多年过去了，现早已做了父亲，逢年过节，都会向我祝贺。他在家乡当学生的辅导教师，最近在学写格律诗。还有一位同学，是福建三明一中的学生，我曾在《语文报》上写过对他作文的评语，199年获得了福建省第五届中学生作文大赛初中组二等奖。后来，大学毕业工作了一段时间考上了上海师大的研究生，他还特地将所写的论文寄给我看，可惜都是专业性很强的，我看不懂，但我从中感受到了一个青年人对教师的尊敬与热爱。

俗话说得好：“赠人玫瑰，手有余香。”对于我们的学生，特别是对那些热爱语文，将来希望在文科方面发展的人，更应倾注大量的热情与关切。遇到这些同学，即使不是自己教过

的，我也都一视同仁地给予鼓励。有一次，我在学校的“文学长廊”上看到一名叫杨潇慧的同学写的一篇《杂色玫瑰》，这篇文章对她的众多前辈女作家进行了纵横恣肆的评述，这种评述没有现时有些“追星族”拜倒在自己崇拜的偶像足下的盲目的虔诚与狂热，也没有有些自命不凡的“前卫者”睥睨一切、君临天下的可怜的偏执与狂妄。文章既有理论的骨架，又有艺术的血肉，它真是像缀着朝霞、沐着晨曦的含苞欲放的玫瑰。我就写了一篇文章，在《语文学习》上加以发扬。

当然，赠人玫瑰，玫瑰上也有刺儿。有时提一些善意的批评，虽然有“刺”，但决不会掩盖玫瑰的艳丽。一个语文教师看着自己的学生，曾经从自己那里获得了前进的力量和勇气，让教师的理想在自己的手中更好地实现的时候，教师，此时的教师，手上该会留下多少的“余香”！

赠人玫瑰手有余香作文600字(二)

有人说，谈善容易行善难，我不赞同。善是生活中的一种美好形态，不分大小，也不分时间与空间，更不分对象，我们随手就可以为之。善在我们的生活中无处不在，只是我们容易忽视，我们要学会时刻在生活中行善。俗话说“善有善报”，有善就会有回报，但我们行善不是为了刻意追求回报，而是为了人生中的那一份豁达，那一份快乐。勿以善小而不为，事无巨细，再小它也是个事儿，凡存在就有理由，就如一颗小滴水却可以折射太阳的光辉。我们身边那些点点滴滴的小事，都可以成就一个又一个的善举，而这些小小的善举，不仅可以帮助他人，也快乐了自己。小事虽很平凡，但小事上体现出来的善心却是伟大的，像网络上的微博传递爱心，只需点击鼠标，尽微薄之力就可以传达出一份爱心，就有可能帮到了一个需要帮助的人，那样我们就会感到喜悦，这是一种内心的升华。这就有如赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖，在生活中，我们都应该这样。生活中有太多不尽如人意的事，因为人们总是喜欢索取。如果只想着收获，那便会失去很多快乐，无论在任何事情上，我们应该多一点无畏的付出，要相信付出就会有回报，无论回报是有形的还是无形的。就像船主与油漆工的故事，油漆工无意之间的一个小小的善举，却拯救了一个宝贵的生命，最后，他不仅得到了助人的快乐，还意外地收获了钱财，有形与无形的回报都随之而来，这些都不是刻意为之的。还有一个耳熟能详的故事，有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下花园去散步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢?”。盲人回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢?”。盲人答道：“开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。开灯这件小事，方便了别人的同时也方便了自己，何乐而不为呢。一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵，小小的善举，举手之劳，并不需要我们付出很多，却能换来很多美好。学会为社会做点事，为他人做点事，为自己做点事，美好的生活是在大家的点点滴滴中创造的，是会在持之以恒中得到延伸的。赠人玫瑰，手有余香，当世界充满爱时，那我们每一个人也都会得到幸福的分享。【点评】此文

的开头点题十分恰当，我们容易忽视善良，行善不要刻意求回报。该材料完全可以从漆工的善良和良心来分析。但是从另一方面来说，材料说的是漆工本能、顺手去做了，说的是一种职业道德的彰显，敬业精神的本能，人性本善，而赠人玫瑰是有意识的助人行为，实际上当你意识到这个关系到一条生命的时候，你肯定会去做，其实昭显的是社会上有一些人，明知而不行善，这是有悖于道德底线的，实际上他是怕惹火烧身，明哲保身，而忘记做人本分。这篇文章就会引起一些争论，当然这也是行善的一个方面，赠人玫瑰是主动行善，而漆工是本能行善。有点不一样。

赠人玫瑰手有余香作文600字(三)

赠人玫瑰手有余香作文600字(四)

赠人玫瑰，手有余香

“赠人玫瑰，手有余香”是一句家喻户晓的谚语，意思是说一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨与幸福都会在赠花人和收花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。

记得有一次，我和哥哥出去玩，在回家的路上，看见一个老婆婆背对着我坐在地上，在那里喊：“来人啊，救救我吧！”我听出了她的声音，好像是姑婆，于是我对哥哥说：“哥哥，那个人好像是姑婆啊，我们„„”“快啊！”哥哥还没等我说完就跑了过去。姑婆看见了我们，说：“是你们啊快来帮帮我，我脚被摔伤了，走不动了，快扶我去医院吧！”我和哥哥一起扶起姑婆，我对她说：“姑婆，您没事吧！严不严重啊，你一定摔疼了吧！”“这个土坑真是讨厌，害得我摔得这么疼！”姑婆生气的说。我和哥哥把姑婆送到医院后，没过多久就把姑婆送回家了。

其实，在我们身边这种好人好事还有很多，比如说：同学在考试的时候，忘了带橡皮擦，就悄悄借给他；在教室里捡到一元钱，就交给老师；见到楼梯上有垃圾，就把它捡起来，扔进垃圾桶里„„

赠人玫瑰，手有余香，如果人人都做到这一点，那么人世间将变成美好的仙境，让我们一起努力吧！有爱才有阳光，有阳光才有生命，有生命才有幸福！每个人就像一张大网，我连着你，你连着我，帮助了别人，别人才会帮助你。

五年级:幸福玫瑰

赠人玫瑰手有余香作文600字(五)

2012新课标满分作文：赠人玫瑰手有余香

有关赠人玫瑰手留余香的800字作文赠人玫瑰手留余香作文

篇一:《高中优秀作文：赠人玫瑰手有余香》

高中优秀作文：赠人玫瑰手有余香

今天下午的一件小事，使我感到了人世间的温情。

在下午的自习课上，我在认认真真地在自己的位置上做作业。突然，班主任老师走进了教室，让全班同学赶快到楼的会议室去，我心中不禁打了一个大大的问号不知发生了什么事。

同学们纷纷走进了会议室，陆陆续续地坐好了，等待着会议开始，期间在于别人的议论中知道这好像是一场关于资助贫困生的仪式。

不一会，各资助者和被资助者的学生和家长纷纷都到齐了，资助仪式正式开始了伴着一波又一波热烈鼓掌声，领导和资助者代表都结束了精彩的演讲，终于到了捐赠助学基金这一环节，被资助者纷纷上前领钱道谢。然后合影留念，他们的脸上流露着感激的神情和喜悦的笑容，在最后受资助学生代表满怀激动地心情表达自己的决心和信心，感谢社会，回报社会。

事后，我深深地感受到了这个世界正大步的向前迈进，因为现在大多数的人们懂得了不求名利地帮助他人，在别人困难之际，敢于伸出援助之手，在别人迷茫时，给予指点方向，无论何时何地，都乐于献出自己的一份爱心，正如，古人云;“赠人玫瑰，手有余香。”

篇二:《2014年重庆高考满分作文：赠人玫瑰,手有余香》

2014年重庆高考满分作文：赠人玫瑰，手有余香

2014年重庆高考作文真题：

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再做决定。

游客住下后感到很满意。到第天，待要签合同时，就发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了，他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿来一个。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答，已装进垃圾袋放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”

然后，老人持续地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”

要求：①结合材料的内容和含义，选准角度，明确立意。

②自拟标题，自选文体（诗歌除外）不少于00字。

③不得套作，不得抄袭。

满分作文展示：

赠人玫瑰，手有余香

在我们生活中，有着许许多多的人需要帮助，所以我们应该去伸出我们的援助之手，去帮助他们，哪怕只是一个微小的细节。为了不

让收垃圾的人受到伤害，你在丢弃碎片的时候在上面贴上“玻璃碎片，危险”，就这样一个小小的举动，就可以避免收垃圾的人在工作时被伤害。

还记得那雨中的天使。当大雨来临时，她不像其他路人甲那样的冷漠，为了不让一个过马路的残疾人被淋湿，她给他撑起了一把小小的伞，但她自己却被淋湿了。然而，路人们却像看电影一般地看着，躲在屋檐下，只是冷冷地观赏着似乎只有电影中才会有的戏剧的一幕，却没有一个人上去为这位雨中的残疾人和雨中的天使撑开另一把伞。那最美丽的母亲，看到别人的孩子，从窗台上落下的瞬间，毫不犹豫地伸出了自己的双臂，稳稳地接住孩子，避免了一个小小的生命因此而夭折。

一把小小的雨伞为他人撑开了一片晴空；一次偶然的拥抱却换回了一个可贵的生命。可是这世界上总有那么些无聊而且自私的人城存在。我在电视里看到一个节目，嘉宾正在批判着一个做好事的女人，说她是在炒作自己。听到这句话，我顿时愤怒了，这个世界是怎么了？做好事是为他人谋福利的事情，名誉能值几个钱？居然还要受人指责。指责人的所谓嘉宾自责就算了，可是还要上电视录制成节目播放，大有让更多人也来对做好事的人加以指责的意思。这让我的心一阵凄凉，甚至怀疑这个世界。

可是，每当我想起那些赠人玫瑰的人时，我会自责，会悔恨。那是一个星期六，我一如既往地坐车去补课。由于赶时间，我不得不选择地铁，当我买完票后戏剧的一幕发生了，有个中年人对我说，

篇三:《201中考满分作文送人玫瑰,手有余香》

201海南中考满分作文：送人玫瑰，手有余香农民与贵族，一个缘于善良，一个出于报恩，都在别人需要帮助的时候毫不犹豫地伸出了自己的援手。他们是快乐的，因为他们都完成了自己的心愿;他们更是无比幸福的，因为他们的善举，为他们自己的后代甚至国家播下了善种。

其实，帮助别人就是帮助自己。在人的一生中往往会发生很多意想不到的事情，有时候，我们只是出于简单的、帮助别人的目的才去做一件事，但最终这件事却会令自己受益。

有这样两则故事：有个盲人在夜晚行路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路呢?”盲人说：“我提着灯笼，既为别人照亮了路，同时别人也容易看到我，不会撞到我。这样既帮助了别人，又保护了自己。”在一次战斗中，将军看到远处飞来一枚炸弹，在大家都卧倒的时候，可旁边还有个小战士在那傻傻地站着，于是将军奋不顾身地扑向那个小战士。一声巨响之后，他们俩人身上都积满了尘土，幸运的是，俩人都毫发无损。将军站起来回头一看，不禁惊呆了：原来自己刚才站立的地方已经成了一个大大的弹坑。

我家住农村，到了夏秋时节，会有很多毒蛇出没。于是一户住在路边的人家就把自家的电灯拉出来，挂在屋檐下，为夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，当他踏出门槛时，清楚地看到一条毒蛇就盘在他的必经之路。于是我常想，倘若屋子的主人没有一颗善良之心，不把电灯挂出来，那晚他一定会被蛇咬着。有关赠人玫瑰手留余香的00字作文.

人生在世，命运多舛，难免会遇到种种不幸，倘若人人都像这位盲人、将军和农夫一样，在别人需要帮助的时候伸出援助之手，既给别人带来方便与关爱，又给自己的人生驿站带来快乐与幸福，那么我们这个世界一定会充满光明和温暧。

万千大道理，其实一句话：送人玫瑰，手有余香。有关赠人玫瑰手留余香的00字作文.有关赠人玫瑰手留余香的00字作文.

得分点解读：有关赠人玫瑰手留余香的00字作文.

结构严谨，思路清晰。全篇采用“引——议——联——结”的结构(这是标准的供材料议论文结构)，开篇概括引用材料，接着提出论点“帮助别人就是帮助自己”，中间联系实际，引用盲人、将军和农夫的故事加以论证，结尾以“送人玫瑰，手有余香”再次点题，并照应题目，简单有力地收束全文。统观全篇，层次清楚，结构严谨，思路清晰，首尾圆融，开阖自如。

故事引人，夹叙夹议。文中讲述了盲人、将军和农夫的故事，材料新颖，吸引人，增强了文章的说服力，彰显了作者丰富的素材积累。如果只着眼于讲述故事，我们当然也能从中受到一定的启发;本文的可贵之处在于，考生能由此及彼，善于叙议结合。如倒数第二段，在讲述了盲人、将军和农夫的故事之后做了精彩的议论，反映了作者思维的深度。

篇四:《【优秀作文】送人玫瑰手有余香》有关赠人玫瑰手留余香的00字作文.

送人玫瑰手有余香作文700字有关赠人玫瑰手留余香的00字作文.

周五是妈妈送我上学的，虽然一大早就下起小雨来，可是一路上我们都是有说笑的。

每天，张杨路上的交通都很糟糕，下雨的时候就更糟糕了，所以我会特别注意妈妈开车的一举一动。

我发现，当我们在马路的最里面一条道行驶的时候，有一辆车从道路右边的小区里出来，妈妈前面的车子没有让，可是妈妈却停下来先让它拐出来，然后顺利地在我们前面行了。

我很奇怪，妈妈，你为什么要让这辆车先走啊?

你看，妈妈前面的车没有让它，如果妈妈也不让，后面的车子也不让，那这辆等着的车子是不是就一直出不来了?如果这个车里也有个小朋友赶着去上学，那她是不是一定会迟到?

我觉得很有道理，是的!

可是只要妈妈停一下，车就顺利出来了,车里的人也不会迟到了!妈妈没有损失任何东西啊。而且，你不知道，刚才妈妈在变道的时候，后面的司机很礼貌地让了妈妈，妈妈心里很感激呢!所以妈妈觉得，如果我去帮助一下其他的人，他们也会很感激的!

可是，我们不会再见面啦，感激也没用啊!我觉得很奇怪，帮助妈妈的人并不是妈妈帮助了的人啊!

妈妈说，可是如果第一个人帮助第二个人，第二个人帮助第三个，第三个人又帮助第四个——一直这么下去的话，这个世界就会很温暖，因为每个人得到他人的帮助，这样，我们的世界就会变得很美好!

妈妈，你说的好像是真的!我开心地说。

篇五:《新课标卷高考满分作文赠人玫瑰手有余香》

新课标卷高考满分作文：赠人玫瑰,手有余香

勿以善小而不为，事无巨细，再小它也是个事儿，凡存在就有理由，就如一颗小滴水却可以折射太阳的光辉。我们身边那些点点滴滴的小事，都可以成就一个又一个的善举，而这些小小的善举，不仅可以帮助他人，也快乐了自己。小事虽很平凡，但小事上体现出来的善心却是伟大的，像网络上的微博传递爱心，只需点击鼠标，尽微薄之力就可以传达出一份爱心，就有可能帮到了一个需要帮助的人，那样我们就会感到喜悦，这是一种内心的升华。这就有如赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖，在生活中，我们都应该这样。

生活中有太多不尽如人意的事，因为人们总是喜欢索取。如果只想着收获，那便会失去很多快乐，无论在任何事情上，我们应该多一点无畏的付出，要相信付出就会有回报，无论回报是有形的还是无形的。就像船主与油漆工的故事，油漆工无意之间的一个小小的善举，却拯救了一个宝贵的生命，最后，他不仅得到了助人的快乐，还意外地收获了钱财，有形与无形的回报都随之而来，这些都不是刻意为之的。

还有一个耳熟能详的故事，有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下花园去散步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢?”。盲人回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢?”。盲人答道：“开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。开灯这件小事，方便了别人的同时也方便了自己，何乐而不为呢。

一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵，小小的善举，举手之劳，并不需要我们付出很多，却能换来很多美好。学会为社会做点事，为他人做点事，为自己做点事，美好的生活是在大家的点点滴滴中创造的，是会在持之以恒中得到延伸的。赠人玫瑰，手有余香，当世界充满爱时，那我们每一个人也都会得到幸福的分享。

【点评】此文

明知而不行善，这是有悖于道德底线的，实际上他是怕惹火烧身，明哲保身，而忘记做人本分。这篇文章就会引起一些争论，当然这也是行善的一个方面，赠人玫瑰是主动行善，而漆工是本能行善。有点不一样。

篇六:《作文赠人玫瑰,手留余香》

[作文赠人玫瑰，手留余香]赠人玫瑰，手留余香

东风小学六（6）班徐仕昀

俗话说：“赠人玫瑰，手留余香”，作文赠人玫瑰，手留余香。在今年寒假里，我也曾是“赠花者”，但是，我赠的不是玫瑰，手里也没有余香。我赠的是智慧，心里洋溢着无比的自豪。

在一个阳光明媚的早晨，我一蹦一跳的去三姨家，去接受我的一个艰巨任务——教小弟英语。到了三姨家，我就看见他已经在等我了。我赶忙进屋，并对他说：“我们开始吧！”

我们是先从音标开始的。我读一遍，他读一遍：“ [p]、[b]、[] „„。”他很聪明，不到一个小时他就可以熟练地说出4个国际音标了。我心里别提多高兴了，因为表姐说：“如果你把他教会，姐姐就领你们去吃‘碰碰凉’，小学六年级作文《作文赠人玫瑰，手留余香》。 ◆分享好文◆”为了美食，我们拼了。我们接着学习单词和句子。我迅速地扫视了一下课本，哦，谢天谢地！还没有我不会的我先给他念了两遍，不成想，他不但没学会，而且还把我累得口干舌燥。小弟说：“你说的太快了，我听不清楚。”我恍然大悟，回想着老师是怎么教我的。然后，我一句一句地教，他一句一句的跟：“it’s y pen. the pen is ine „„”。

在不知不觉中，去同学家聚会的表姐回来了，她一检查，大约9%都是正确的。她真履行了诺言，带我们去了“碰碰凉”。

助人为乐是每个人身上应有的品质。如果把那句俗话用到我身上的话，就是：“赠人智慧，心留慰藉！”

篇七:《作文：赠人玫瑰手留余香》

寒假作文抄写背诵篇目（3）西关学校六（4）班

赠人玫瑰，手有余香

相互帮助是中华民族的传统美德，在学习和生活中，每个人都可能遇到困难，每个人都离不开他人的帮助。发生在我身上的一件事已经过去一年了，但我仍然是记忆犹新，就像发生在昨天一样。

一次，我们课外班考试。老师为了防止我们作弊，便只允许带一根笔进考场。考试开始了，考场里静得很，连一根针掉在地上都能听见。同学们都在专心致志地答着题。当考试快结束时，坐在我旁边的琦扬同学小声地自言自语道：“怎么办？怎么办？……”我听见了，忙低声说：“什么事？”琦扬焦急地说：“我的笔掉珠了，都怪我不小心！哎，真急人！”这时，我的目光碰到了琦扬的眼睛，她那水汪汪的大眼睛里透出了无限的焦急。听到这话又看到这眼神，我想：怎么办呢？借不借呢？老师来了？……不，还没来。如果借她了，那我……不，我是一个少先队员。俗话说得好：赠人玫瑰，手有余香。嗯，就这么办！我毫不犹豫地把自己的笔递了过去。

“这怎么行，你不写了？”

“你写完，我再写。”

“可那就没时间了！”

“别说那么多了，你快写，否则答不完了……”

时间到了，卷子被收走了。结果，我少答了好几道题。但我一直都不后悔。俗话说得好：腾出一只手给别人，胜过赠人万两黄金。”我心里甜滋滋的，这种甜一直甜到了我心里头……

赠人玫瑰，手有余香作文700字

正所谓，赠人玫瑰，手有余香。把余香留给自己，就会为自己擦拭被名污被利染的心灵。在生命之旅中，我们必须要有这样的信念；仅仅单凭一个《思想品德》课程，只能使我们增加少许成熟。但一点点余香，将使我们获得更多快乐和幸福。就是这一点点余香，才是我人生的一道亮丽风景啊。

周日，放半天假。我和同学终于挤上路公汽。还有两个空位，正好我们坐。

乘客越来越多，你推我搡，毫无谦让。随着一阵喧嚣和骚动，汽车停站了。上来一位穿着白色T恤大爷，戴着老花眼镜，一手拉着扶手，一手拿了些毛笔和宣纸。

我大概猜到他是干什么的了。只见他颤颤巍巍地摇来晃去。似乎不经意间，就要摔倒了。

一个“让座”的念头在我心中油然而生。我站起来，小心地拍了拍他的肩膀说：“爷爷，您坐吧！我一会就要下车了。”爷爷不好意思地说：“哎呀，小姑娘，你坐，你坐。我身体强壮得很……”再三推让，爷爷终于被我说服了，安安稳稳地坐下，嘴里不停地说着谢谢。

公交车上的人正用赞许的眼神看着我，让我觉得怪不好意思的。此时，我的心正如玫瑰一样尽情绽放。

我下车了。没想到的是，那位爷爷竟然也下车了。爷爷看到我，像个孩子般地跑过来说：“小姑娘，好巧哟！你刚才的行为让我感动，爷爷想送你个礼物。”说着从手中抽出一张已经写上了“勤能补拙”四个大字的宣纸。那笔法刚劲有力，真的如老师在课堂上讲《兰亭集序》时说过的话——飘若浮云，矫若惊龙。

“爷爷呀，别的本领没有，就是喜欢写毛笔字。我想把它送给你，激励你好好学习。写得不好，可别嫌弃哦。”爷爷憨厚地笑着。

拿着那张纸，我把它视为珍宝，小心翼翼地收了起来。

如果可以选择留点什么，我选择留点余香给自己。

赠人玫瑰手留余香小学作文

赠人玫瑰手留余香小学作文1

今天是礼拜六，天色真好，蔚蓝的天空上飘着朵朵白云，灿烂的阳光普照大地，令人心情十分舒畅。

我到师大车站等公交车，预备去少年宫上课。

等了好一会儿，车终于来了，我飞快地冲上公交车，庆幸庆幸，公交车的后排还有一个座位，我兔子般地窜过去，赶快坐下，车开了，我看着天花板，心里默背着今天要学的歌的歌词。

合法我口中念念有词的时候，车到站了，上来了一位老奶奶。我仔细看那位老奶奶，只见她满头白发，脸色苍白，精神很不好。再一看，她右手拄着拐杖，左手背在身后，蹒跚地挪着。看来她岁数不小啦。

车上的叔叔阿姨们都当那位老奶奶是空气，有的埋头看手机、有的侧身看窗外、有的没事做，索性闭眼休息，不知是真睡仍是假睡，总之就是没一个动身让座。车开动了，老奶奶站在车过道上，抓着扶手摇摇摆晃的，我感觉自己的心也随着一紧一松的。就在这时，司机叔叔按了一下广播按钮：“赠人玫瑰手留余香！各位乘客，假如车上有老、弱、病、残、孕的乘客，请您给他们让个座，谢谢您的合作！”广播播了三遍，仍是没人让座。

我想：爸爸、妈妈、老师从小就教导我，要做个乐于助人的好孩子，我应该把位子让给她。可是我应该怎样才能让老奶奶知道我要给她让座呢？车上那么多人，我可不好意思叫呀！我犹豫了一会儿，终于鼓起勇气走到老奶奶眼前，静静地对她说：”我的座位让你坐。”并用手指了指座位的方向。老奶奶激动地握住我的手，用颤动的声音说：“谢谢你，好孩子，你叫什么名字？”

我笑了笑，说：“我的名字叫“少先队员”，这是我应该做的，不用谢，你小心走好啊！”

说完这句话，一种自豪感油然而生。“赠人玫瑰手留余香！”这句话说的真对！

赠人玫瑰手留余香小学作文2

春日的一个周末，我们一家人到玄武湖游玩。令我流连忘返的并不是那春意盎然的景色，而是一件微不足道的小事：吹泡泡。

我们坐了公交，又转了地铁，一路前往玄武湖。在进玄武湖的大门口，我买了一个泡泡器。我一边玩着泡泡，一边跟着爸爸妈妈往里走。

因为那天风很大，所以我就让风儿帮我吹泡泡，当我玩得正起劲时远处走来一群谈笑风生的游客，我的泡泡跟着风儿一直追着他们。当游客看到五颜六色的泡泡在风中跳着婀娜多姿的跳舞，有的人就跳起来抓泡泡，有的人停下来打泡泡，还有的追着泡泡跑。不时传来“哈哈哈”的笑声。看着他们，我的心突然暖和起来。无意中我还闻声一位阿姨说：“我也要去买一个泡泡器！”

我兴奋极了，原来有那么多人被我“感染”了。看来对别人好，自已脸上也有色泽呀。赠人玫瑰，手留余香，这句话伴跟着我渡过了痛快的周末。

赠人玫瑰手留余香小学作文3

一位大文豪说过：“读一本好书就犹如与一位好友彻谈。”没错，在下雨天里读书是最舒服的。今天，我阅读了《古代英雄的石像》，这是一本儿童文学，讲述了一个个属于儿童的故事，每一个故事都有叶圣陶爷爷那独到而富有聪明的见解，每一个故事都让我感同身受，身临其境，如梦如幻，仿佛沉醉在一个夸姣的童话世界里，其中最让我记忆犹新的便是那篇简短的《最有意义的糊口》，这个故事讲述了一块小青石企盼成为发簪和纽扣，但最后发现自己成为了让所有人行走的道路，固然成为道路是一项很不起眼的工作，但小青石为自己能成为为大众服务的一分子而感到骄傲与自豪，感到前所未有的快乐，终于明白生命的意义。是的，俗话说：”赠人玫瑰，手留余香。前人栽树，后人乘凉。”给予是快乐的，也是幸福的。

我们身边也有许许多多无怨无悔甘愿为大众服务的人，譬如：志愿者，环卫工人，乡村教师，边防者……真是数不胜数啊！

在养老院里，可以看到热情洋溢的志愿工作者满怀灿烂的微笑与晚年迈人一起下棋打球，晒太阳聊天，恰是他们这些善良的举动，才在这些孤寡白叟心上升起一片暖阳；在那些留守儿童栖身的深山中，热心的志愿者愿动用自己所有的物力与财力匡助留守儿童，给留守儿童创造一片广袤无垠的蓝天，让他们展翅飞翔。

环卫工人不辞辛劳地为我们保持环境的整齐。不管是三伏盛夏，烈日酷暑，仍是数九隆冬，天寒地冻，大街冷巷，处处都能见到他们拿起扫帚扫地的身影，每时每刻要流多少汗，吃多少苦，受多少累。他们是多么默默无闻，润物无声啊！

乡村教师甘愿抛却大城市里那优厚的待遇、优胜的工作前提，但愿尽自己的一份绵薄之力给予乡村孩童更多的知识，为他们创造更好的学习前提，挣脱贫苦，飞得更高更远。所以老师是花匠，我们就是花朵，是老师用丰硕的知识来浇灌、哺育我们，让我们茁壮成长。老师真是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！

赠人玫瑰手留余香小学作文4

太阳似火，烤着大地。我和妈妈决定去儿童公园玩。

由于空气污染严峻，我和妈妈便骑着自行车上路了。

在路上，风抚摩过我们的脸庞，让热意随风飘飞；在路上我们的欢声笑语留在了各处；在路上许多伙伴跟我们一起。跟随风的脚步，向那目的地进发……

“到了。”我呢喃道。妈妈推着车子，把自行车放在泊车区。

我们先去了鬼屋，我看到远处的鬼，便跑上前去，仔细地端详这个“鬼”。他的面具十分吓人，眼睛全都是红的，还有两行血从眼睛中流出，嘴上还有两颗像是狼牙的牙齿。我走到他的后面，见他的后脑勺上还写了“以血还血”四个白色的'字，我奸笑着拿出黑笔，后面画了一个吐着舌头的笑容，然后若无其事的追上妈妈……

这时，一个小男孩吸引了我的留意，我三步作两步，伸出手来，把他身上的土拍下来，然后把他抱到妈妈眼前，说“我看见这个小男孩在那里哭，就把他抱过来了。”妈妈听了，把小男孩放在地上，笑眯眯的问他“你叫什么啊？”“黄烂澜。”“黄蓝蓝啊。”我趴在妈妈的耳边说：“是黄烂澜！”妈妈如梦初醒，不好意思地笑了笑。

随后我跟妈妈、黄烂澜来到了失物招领处，悄悄地等待他的家长来把他带走。

一个小时过去了，他的妈妈终于来了，阿姨放声大哭，我和妈妈则站在一旁我想：太好了，黄烂澜的家人终于来了。

阿姨擦干眼泪，对我们说：“谢谢。”妈妈笑了笑，说：“赠人玫瑰，手留余香。”说完，便迈开脚，走了。

夕阳西下吧，我们的影子拉得很长很长。我对妈妈说：“走吧。”妈妈点了点头，骑着自行车，让风与自己相拥……

赠人玫瑰手留余香小学作文

周六我和妈妈坐公交车去上课，站台上挤满了人，我们在人群中等待着路车的到来。

盼星星盼月亮，路车终于姗姗来迟了。站台上的簇拥着，争先恐后地往车上挤。我都被拥挤的人群挤得前心贴后背。好不收留易，才上了车。

车上已经没有空位了，中间的空地空闲都站满了。我左手拎着书袋，右手艰难地抓着头顶上的扶手。座位上的人一个个低着头，有的在玩手机，有的在听音乐，有的在看新闻……

一副与我无关的漠然。

我东张西望，期待着有谁能好心地让个位置给我。可是，没有人留意到瘦小的我。我沮丧地撇撇嘴，不再期望有“奇迹”泛起。但—

“小朋友，你过来坐吧！”我一回头，一位挽着小髻，戴着黑框眼镜的阿姨笑眯眯地朝我招手。她站起身，双手护着座位，我不敢相信地盯着阿姨，她继承向我招手，我走过去，连声谢谢。她抿嘴一笑，朝我摆摆手，欠身让到一边。我打动地冲她一笑，刹那间，我觉得这个阿姨好高大好漂亮啊！

“下一站：小石桥站。”车门开了，下去了一批人，又上来了一拨人。一位佝偻的老奶奶拄着拐杖，颤巍巍地上了车。她目光搜寻着，又失望地挪动脚步，试图往车门旁的柱子那儿靠近。

“老奶奶，您过来坐吧！”我站起身，走过去扶持她。老奶奶感谢感动地看着我：“你坐吧！”我不由分说地扶持着她，走到座位旁，“您这么大年纪，腿脚又不利便，仍是应该您坐，再说，我们小孩子站着才长个儿啊！”老奶奶被我说得乐呵呵的，她笑着拍拍我：“这孩子可真会说话，真懂事啊！”满车的人赞许的目光都投向我，我被看得有些不好意思了。

赠人玫瑰，手留余香。实在，雷锋就在你我身边，雷锋精神就在点滴之间，只要人人都献出一份爱，世界将变成夸姣的人间……

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