我是个爱学习的孩子作文400字 爱学习的我作文300字
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篇首语：没关系，天空越黑，星星越亮。本文为你选取作文我是个爱学习的孩子作文400字 爱学习的我作文300字四篇，希望能帮到你。
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1、我是个爱学习的孩子作文400字 爱学习的我作文300字（1）
我是个爱学习的孩子作文400字 爱学习的我作文300字
第一篇:《我爱读书作文400字》
我爱读书作文400字
篇一：我爱读书作文400字
书，一个多么简单而又平凡的字眼，可它在我心中却有着崇高的地位。在我的读书 生活 中，有许许多多的趣事，就像天上的星星一样，数也数不清。就让我摘一颗最闪耀的与你分享吧。
有一次，妈妈让我去买酱油。我二话不说便答应了。我拿着钱，蹦蹦跳跳着跑向超市。来到超市门口一看，咦，超市的旁边不知什么时候新开了一家书店。书店里摆放得整整齐齐的图书吸引了我的注意力。我的腿不由自主地向书店走去。我的眼睛急切地寻找，终于找到了。我拿起一本书，专心致志地读了起来，心中早把买酱油的事抛到九霄云外了。时间 不知不觉中已经过了一个小时，我合上书，依依不舍地把它放回书架。可我又觉得意犹未尽，便又拿起另一本书，津津有味地看了起来。又过了一个小时，我才心满意足地把书放回书架，离开了书店。
我打开家门，前脚刚跨过门坎，妈妈就问：“你跑哪儿去了？酱油呢？”我愣住了：“什么酱油？”妈妈生气地说：“我让你干什么去啦？”“噢！”我一拍脑袋，终于想起来了。我急忙跑了出去，准备再去买酱油，可一摸口袋：“天啊！钱落在书店了！”
结果可想而知，我的屁股遭了殃。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。通过读书，我学到了不少知识，也养成了热爱读书的好习惯。我是个爱学习的孩子作文400字。
我爱读书！你呢？
篇二：我爱读书作文400字
我的性格有些古怪，有时开朗有时孤僻，因此，>我的朋友对我也时冷时热。只有它，是我永恒的好友，那就是——书。书，充实着我的灵魂；书，陶冶着我的情操；书，让我与伟人对话；书，让我从目不识丁的毛头娃成了能行文断字的“小文人”。著名作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我却要说：“书籍，为我的人生铺设了一条金光大道。”
记得五、六岁的时候，我钟情那精彩纷呈的漫画书，时不时地要父母给我买上几本。我渐渐长大，对那些写童话的拼音读物产生了浓厚的兴趣，每天都爱不释手。到了五年级，我已经不满足于看那些书了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打转。现在，我还准备看《哈利波特》呢！当然，书要读得进还要用得出。上课时，只要有关那些书，我都能侃侃而谈；下课和同学聊天时，丰富的知识又使我大显身手；写作文 时，文思泉涌，一泻千里，真应了那句话：“读书破万卷，下笔如有神。”
书，不仅让我知识丰富，还让我明白许多奥秘。我从《夏洛的网》里找到了生命的真谛，从《堂吉诃德》里看到了人性的光辉，从„„书给了我的数不胜数，它将使我终生受用。
篇三：我爱读书作文400字
以前的我总是以为读书没意思，可是自从那次我读过书之后，读书就一直伴着我>长大了······
那是一个星期六，因为我才上学前班，没有作业，邻居玉郑康哥哥在写作业，妈妈又在做饭，我该干什么好呢？妈妈似乎看出了我的烦心事，就向家里扫了一眼，发现了邻居送我的书，于是就对我说：“孩子，如果你觉得没意思，就多读读书吧，”我却满不在乎的回答了一句：“书上一点漫画都没有，满篇都是字，我才不想看呢。”说完便找别人玩去了，妈妈这时拉住我对我说：“孩子，你知道吗？只有多读书将来长大了才能有成就。”我听了半信半疑，拿起了那本《拼音版三国演义》读了起来，谁知这一读，就被里面精彩的>故事情节吸引住了，让我深深地爱上了读书，于是高兴地对妈妈说：“妈妈，我爱上读书啦！”妈妈笑着对我说：“怎么样？读书挺有意思的吧，妈妈不会骗你的。”
于是，从那以后，我便每天都要看书，如果一天不看书，就好像这一天过得没有意义似的，很无聊，我就这样坚持了下去，终于得到了老师的表扬。
书，使我增长了知识，让我增多了见识；书，在我觉得无聊时，它是我最好的朋友；在我的课余时刻给我增加了许多乐趣，并伴着我长大······我是个爱学习的孩子作文400字。
此时此刻，我只想说一声：“书，我爱你！！！”
篇四：我爱读书作文400字
有很多小朋友都不喜欢读书，但是我不一样，我爱读书，还很小开始，我就跟书有着深厚的感情。
从上幼儿园起，爸爸就买了许多书给我看，从图画书到现在的小说，我看过的书可多了，例如《西>游记》、《木偶奇遇记》、《窗边的小豆豆》、《假如给我三天光明》、《绿野仙踪》、《淘气包马小跳》„„
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗脸是看书，只要有空我都会拿着书来看，甚至上厕所也不例外。我是个爱学习的孩子作文400字。
说起读书我还有个小故事呢！又一次爸爸妈妈带我去红太阳家居购物，爸爸说：“就在这里等我，马上我就来找你。”我看到前方有个卖书的地方，就情不自禁的走过去找本书翻看了起来，不知不觉就看了半个多小时，等到我回到原地，爸爸妈妈已经急的团团转了。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯！”是呀，书让我学会了很多知识，让我懂得了做人的道理。书本还可以令我们认识这个世界，可以让我们的人生路上少走弯路„„
我是班上的学习委员，我给大家介绍了读书的好处后，大家经常带书到学校来互相交换阅读，我们班的读书风气蔚然成风。
我爱读书，因为读书可以给我带来快乐，让我们一起读书，一起感受读书带给我们的快乐吧！
第二篇:《我爱读书的作文400字》
我爱读书的作文400字
我爱读书的作文400字：祛除商标及其它
太仓市双凤中心小学 六（2）班 周 燕
我爱读书，随着时间的推移，读过的书很多，而与书之间发生的>故事也渐渐增多起来。
祛除商标
我曾在书上看到祛除商标的办法，就是用电吹风吹商标，商标便会自然脱落，我决定试验一下。我是个爱学习的孩子作文400字。
这天，妈妈买了一罐梅子。吃完以后，我看到罐上的商标，便拿了电吹风对它猛吹。那只罐子是塑料做的，结果，非但商标没有祛除，反将罐子吹得凹陷下去。
求愿金鱼
小时候，我看过《金鱼与农夫》这个故事。其中农夫捕到了一条金鱼，金鱼让农夫放掉它，便能满足农夫的愿望。
看了这个故事，我真的以为金鱼可以许愿呢。那天，爸爸买回来小金鱼，放进了鱼缸里，我抱着鱼缸嘀嘀咕咕。妈妈问我在干什么？我说：“在童话故事里看到向金鱼许愿，我也在许愿啊。”
妈妈一听就笑了，她告诉我：“童话是虚构的，怎么可以向金鱼许愿呢！”
误食辣椒
我正在看书，听到一声声催促，便捧着书去吃饭。在餐桌上，我边看书边吃饭。本想夹菜吃，却夹了一块辣椒。入嘴之后，我被辣得伸出舌头，眼泪像断了线的珠子簌簌的往下掉。
书是我的最爱，它让我拥有不少的知识，却也经历了许多有趣的故事。我的生活充满快乐，变得越发丰富多彩。
指导老师 顾雪琴 《我爱读书的作文400字》
第三篇:《爱学习的我作文》
爱学习的我作文
爱学习的我作文（一）
我是一个高个子，圆圆的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，又尖又长的鼻子下有一张大大的嘴巴，嘴巴里有两颗大板牙。
我是一个爱学习的孩子。每当下课的时候，我不像同学们那样冲出教室，疯狂地玩耍；而是拿着一本作文书，津津有味地看起来，有时看到>好词好句，我就拿出珍藏的笔记本把它记下来。到了写作文的时候，我就从我的“仓库”中取出“宝藏”，使文章变得丰富多彩。
我虽然爱看书，但我是个电视迷。上学我不能看电视，但一到了暑假、寒假，爸爸妈妈就会把电视让给我。咦，爸爸妈妈怎么会轻易把电视让给我呢？原来，我专看“动物世界”、“地球密码”等这些关于百科的节目，怪不得爸爸妈妈会把电视让给我了。每天早上，我的第一件事—把电视打开，尽情遨游在知识的海洋里；到了深夜，我才依依不舍地关掉电视，爬上床睡觉，却还惦记着电视说的百科知识。爸爸笑着说：“你没有电视，就活不下去了。”
我就是这样一个爱学习的孩子，没有了知识，我就不能生存。
爱学习的我作文（二）
现在已是深秋，却依旧烈日当空，没有聒噪的蝉鸣，也没有以往那般的炎热，只有一丝微风从脸庞吹过，望着窗外日渐繁华的城市，听着教室里朗朗的读书声，我的心思像蒲公英一样随着那一缕微风飘荡，飘向那早已离我远去的初中生活„„
我和学习之间有一种说不清道不明的关系，也许可以说是讨厌吧。当每天背着沉重的书包、挪动着缓慢的步伐回家，我一天的好心情也会随之沉到谷底。望着紧闭的房门，我总会在心底无奈地叹气：又得在里面熬四个小时了，真悲惨！然后便置身于书山中，挣扎在知识的海洋里，随之沉淀。
日复一日地学习，我的身心很是疲惫，看到身旁一道道忙碌却始终嘴角噙着一丝微笑的身影，我不由得心生疑惑，到底是什么让他们如此坚强？到底是什么让他们如此热爱学习？突然间，我回想起爷爷对我说过的一句话：事物的好坏并不在于其本身，而在于看待它的人。我恍然大悟，是啊，学习本身并不是不快乐的，而在于我是怎样看待学习。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。是啊，学习如此有用，我为什么还要憎恶它呢？一切所学的东西，都对今后的生活有极大的作用。从此以后，我对我的学习生活充满了信心，并从里面体会到了学习的乐趣。当爱上学习时，我发现学习充实着我的
每一天生活，哪天缺少了它，反而觉得无所事事。学会一个知识点或是解出一道难题时，我心中便有一种巨大的满足感和成就感，每一天对知识的吸收和探究都是一种无言的快乐。学习给人带来灵感，学习给人带来智慧，学习给人带来财富，学习给人带来力量。
李白爱写诗，易安爱写词。如果有人问我爱什么，我会毫不犹豫地告诉他：我爱学习，因为它承载着我的快乐！
我收回了飘飞的思绪，埋身于知识的海洋中，在知识的海洋里享受美好的生活„„
爱学习的我作文（三）
我讨厌学语文，因为学的都是成语。可经过一次成语课，让我慢慢爱上了语文。
语文课上，老师带来一只鼓和一朵小红花。我疑惑不解：教师带这些干什么？后来，我听了老师的话，才解开了心中的疑惑。原来老师是要我们做数字成语游戏。
第一轮比赛开始了。小红花随着鼓声经同学们的手依次传下去。一组的宁宁流利地讲小六个成语，二组的小慧和三组的小祥分别讲出了三四个成语，四组的小红也讲出了两个成语。
一阵急促的鼓声又响起，小红花传下来，突然鼓声停了，小红花落在了我桌上。我一愣，忙站起来说：“百发百中。”然后迅速坐下，把小红花往后转。这时我听见周围的同学说：“多说几个„„”我这才恍然大悟，急忙站起来，刚从嘴里吐出一个字，五点鼓声已过了。嗨，多遗憾啊，平时说数字成语是我的强项，可今天都怪我太紧张了，我垂头丧气地坐了下来。游戏继续进行，其他三组的同学都吸取了我这次先误的教训，得到了理想的成绩。老师给前三名的组发奖品，并送给我们一句话“吃一堑，长一智。”
虽然我们这组因为我没得到奖品，但我觉得吃一堑，长一智这句话比奖品更有意义。
第四篇:《妈妈，让我玩玩吧》
妈妈，让我玩玩吧
我是个爱学习的孩子，一回家就抓紧时间做学校布置的作业。可是妈妈总是不满意，还要加大量的家庭作业。功课做完了，我想下盘棋，妈妈却把几十道数学题塞了过来，看着妈妈蹦得进紧紧的脸，我只得放下棋盘去做数学。我刚想在电视机前坐下，妈妈就冷冷地开了腔：“读英语去。”作业越来越多，我厌烦，不想做了妈妈板着脸孔威吓我：“不做好功课别睡觉！”
做功课去！这句话已成了妈妈为我设立的一条神圣的法则，剥夺了我玩乐的权利。学习学习，压得我喘不过气来。妈妈，你不理解我，我是个十岁的孩子，我和其他孩子一样有自己的小伙伴，有自己的小天地，我爱学习，但我也有我的兴趣和爱好。 我不能整天关在屋子里。
妈妈，让我玩玩吧！
第五篇:《我是个爱看书的孩子》
我是个活泼，爱看书的男孩。活泼就不用说了，最令我自豪的是我的爱看书的习惯。
记得有一回，我正津津有味的看我的《笑猫日记》，突然，妈妈买菜回来了，她在门外大叫：“儿子，菜重死了，快帮妈妈开门！”
可是，我连听都没听见，仍然坐在床上看书。妈妈又开始大叫，来自妈妈在门外的求救：“帮我一下，HELP！”
这次，我还是没听见。老爸倒是听见了，他连忙从床上爬起来，象刚睡醒的巨狮一样冲到门口，还好他没发怒，只是一边抱怨：“这孩子，在干什么呢？怎么不去给妈妈开门！”
妈妈进来了，把菜一放，连鞋子也不脱，一屁股坐在椅子上，勉强地说：“儿子，你为什么不开门呢？”
这次，我总算听见了，不好意思地笑了笑，摸着头说：“妈，我正看说呢！”
我是个爱串胡同的孩子
有的孩子爱玩游戏机，有的孩子爱踢足球，有的孩子爱好音乐，可我却最喜欢串胡同。
记得上幼儿园时爸爸接送我，他骑着自行车带我串胡同，这比走大街近多了，还顺便教我认识牌号和胡同名。一来二去，我认识了许多胡同名，也对串胡同产生了兴趣。
胡同里的门牌号排列真好玩，又是一边是单号一边是双号有时我发现两个门号码相隔很多我问爸爸是为什么爸爸让我自己去观察。哦，原来是有一条小巷夹在两院中间，巷子里面也有人家。这样，我又学会了算术，能算出小巷里有几户人家。爸爸鼓励我一个人进巷去验证。小巷空无一人，我有些害怕，不敢进去。爸爸说：“一个人敢走黑路，胆子才算大，不要怕，我在巷子口等你。”我鼓足勇气，小心翼翼地向巷子深处走去，好奇心驱使我在幽暗的光线下一个门的一个门的数过去，我的心都快要蹦出来了。当我数完最后一个门与我的数一样时，我什么都忘了，高兴大声叫着，像一只快乐的小鸟从巷子里飞了出来。爸爸夸我是个勇敢聪明的好孩子。从那以后，我的胆子越来越大，什么样的黑胡同我都干钻。
往来在幼儿园和家之间的所有胡同我们全串遍了。爸爸看我兴致这么高，就骑车带我去串更远的胡同，我记的胡同越来越多。家里来了客人，我就会向他们炫耀我记胡同名的绝技。邻居们给我了个外号叫“小胡同迷”。
渐渐的我长大了，可串胡同的习惯一直未改。每到休息日，我就邀爸爸一起串胡同，有时爸爸故意说没时间，我明白它是想让我独自闯练。我便背起挎包，揣着交通指南、笔记本、《胡同历史故事》，开始我的胡同游。
胡同的名字及稀奇古怪又有趣。有按人名命名的魏家胡同、山老胡同，也有按地点命名的北河胡同，有按用途命名的米粮库、油漆作胡同。书上说北河胡同原来是一条河道，怪不得此地比附近的地势更低呢。串胡同让我知道不少历史、地理知识。
北京的胡同像个大棋盘，大多经纬分明，而我却特爱串曲里拐弯的胡同。记得有个九道弯胡同，没拐一处就出现一个院落，住着几户人家。再拐一处又出新一个不同格局的院落，花丛和树木错，错落有致的散落在路旁，简直像一个奇妙的迷宫。我数了一下，不多不少正好九个湾，真好玩！
有一次，我在胡同里，碰见了一位晒太阳的老爷爷，便上前去询问：“老爷爷，这个胡同为什么叫这个名呀？”老爷爷高兴得眯着眼讲起了过去的事，我忙拿出小本记了下来。老爷爷说：“孩子，不了解中国兴衰史的人，就能不算是一个真正的中国人。不了解北京胡同的人，就不能算是一个地道的北京人！”老爷爷语重心长的话语常在我耳边萦绕。
胡同里有太多的故事，将来我要写一本关于胡同的书，把他介绍给五湖四海的宾朋。串胡同真好，他强壮了我的身体，锻炼了我的意志，增强了我的指示，丰富了我的生活，给我的童年带来了无穷的乐趣。
我
我是个爱说爱笑、活泼的小孩子，很容易和大家成为好朋友。当同学们遇到困难的时候，我都很乐意帮助他(她)们。我还常常给大家讲笑话呢，逗得他(她)们哈哈大笑。有时候我也很淘气，犯些小错误。可是老师一给我讲道理，我立刻就改了。所以，老师就夸我是个懂事的孩子。
在学习上我也很努力，不断要求自己上进，向好同学学习。连妈妈现在都常常夸我，说我的字越写越漂亮，学习也越来越让大人省心了。
但是我也有缺点。我有点娇气、爱哭，总不爱看书和画画。有时候我做事情缺乏自信心，不能坚持到底。我想我以后一定要把我的这些不足改正过来，做一个更加完美的孩子。
这就是我，是你们想象中的孩子吗？
可爱的我
我叫林思帆，个子高高的，脸圆圆的，弯弯的眉毛下长着一双又大又圆的眼睛，耳朵大大的，像一把大扇子，嘴巴小小的，我一笑起来还会露出一口很白很白的牙齿。
我的脾气很好，在学校里听从老师的安排，在家里听爸爸妈妈的话。我的爱好是看书，因为看书能让我们学到很多知识。
小朋友们，你说我可不可爱？
评语：对自己的长相描写很细致，用词也很美！你还让老师知道了你是个爱学习、懂礼貌的好孩子，你真棒！
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