夸夸我的妈妈300字(从一件事详细的描写）夸一夸我的同学300字

Posted 2023-04-26

篇首语：愁人苦夜长，志士惜日短。本文为你选取作文夸夸我的妈妈300字(从一件事详细的描写）夸一夸我的同学300字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、夸夸我的妈妈300字(从一件事详细的描写）夸一夸我的同学300字（1）

2、夸夸一件事我的同学400字夸夸我的同学400字（2）

3、夸一夸我的同学优秀作文（3）

4、夸夸我的大眼睛（4）

夸夸我的妈妈300字(从一件事详细的描写）夸一夸我的同学300字

第一篇:《夸夸我的妈妈》

夸夸我的妈妈

宜春六小四（4）班钱舒煜夸夸我的妈妈300字(从一件事详细的描写）。夸夸我的妈妈300字(从一件事详细的描写）。

我的妈妈很漂亮，炯炯有神的大眼睛，能说会道的嘴，洁白的牙齿使她显得更美丽，尽管她有一张漂亮的脸，但是她却还有一双粗糙的手。那是她为我们操劳的见证啊！

妈妈虽不过是个普通的管理员，却教给了我很多很多……

记得有一次，我有一个字不会写，去问她，她却对我说：“你不是有字典吗？自己去查呀。”也许是因为我不懂事吧，当时很不高兴，嘟着嘴去查这个字，好不容易查到了，我又高兴起来，这才明白，妈妈是想告诉我：人需要自立！

除此之外，妈妈还教给了我很多东西：诚实、责任心、礼貌、爱学习、不吹牛……我很感谢我的妈妈。

妈妈不仅教给了我很多东西，还会陪我一起玩耍，使我在玩中体会到成长的酸甜苦辣。

一次我学骑自行车，妈妈和我一起去，我不慎摔了一跤，当时痛得我哇哇大哭，妈妈非常心痛却很平静的说：“你要学会一样东西当然得付出代价哟。”那一次，我尝到了苦的味道。

几天过去了，我学会了自己一个人骑车。当我在操场上像小燕子一样飞旋时，远远的看见妈妈冲我微笑，我又尝到甜的味道。

啊！生活百味！这不是妈妈告诉我的吗？

我从妈妈那里学到了很多做人的道理，也尝到了成长的乐趣，她可真是我的好妈妈！

妈妈，您真好！

第二篇:《四年级竞赛作文《夸夸我的妈妈》》

夸夸我的妈妈

江古山小学四年级林盈盈

在我的家里，只有我的妈妈最勤劳。我的妈妈，不仅美丽贤惠，而且勤劳节约。

我的妈妈，每天天还没亮就起床了，她为我们准备了香喷喷的早餐。每天她都把家里收拾得干干净净，连衣服都是自己洗，从来不用洗衣机。快到中午的时候，她就去超市买来许多有营养的菜，还精心为我煲了一锅汤。有一天早上我忘记收拾我的房间了，我就去上学了，走到半路上我突然想起，我的房间还没收拾呢？但就快上课了，我又不能倒回家里去，焦急地想：“怎么办？怎们办？”中午回去时发现我的房间已被收拾得干干净净。“咦，是谁呢？”哦，原来是妈妈，上午她买菜回来走进我的房间，说：“怎么那么乱，臭小子又没收拾房间。”说完，就穿得清洁工一样，一下子就把我的房间收拾好了，衣服叠得整整齐齐，地板扫得干干净净，书桌上的东西都摆放好了。

妈妈不但勤劳，而且还很节俭。记得有一次，我的衣服被墙上的钉子划烂了，爸爸看见了说：“去专卖店买一件吧。”妈妈说：“不用去买，我缝一缝就好了。”说着，她就拿起针线，一下子就把我的衣服给缝好了，还说：“你们看，缝一缝就好了，用得着去买吗？”我说：“妈妈，你真节俭!”爸爸也说是。

妈妈，你真勤劳节约，我要向你学习！妈妈，谢谢你为我们所做的一切！

第三篇:《语文趣味活动：《夸夸我的妈妈》》夸夸我的妈妈300字(从一件事详细的描写）。

语文趣味活动：《夸夸我的妈妈》

一、活动目的：

1、从学生的生活体验入手，面对学生的真实，面对真实的学生，组织语文学习活动，在夸妈妈的过程中引发共鸣，深刻体会妈妈对孩子那种无微不至的关爱，观照自身，使学生在讨论交流中有自发的个性感情和创新，不仅使学生就文本有所得，提高思想认识，更应把学习过程中的习得落实在日常行动中，学习提升儿童生活，指导他们学会生活，学会做人。

2、通过积累和感悟，养成积累运用的良好习惯。

二、活动准备：

学生事先搜集的与他们妈妈生活接近的照片或亲身经历的事。。

第四篇:《夸夸我》

左看，右看，上看，下看，怎么看都是有点！现在我就一一告诉你们吧！夸夸我的妈妈300字(从一件事详细的描写）。

我普通话说得特好,加上音色又美，感情丰富，所以在大大小小的演出都能看到我的身影！在200年学校六一活动“夕阳映童心”中，我当任主持人，并且成功地完成了老师给的任务，还获得了辅导员和校领导的好评！

在一次学校的朗诵大赛中，我以一口流利的普通话，赢得了第一名！

我工作十分负责，在校我当任大队委，每次轮到我值班，我都会认真地记录当天的情况，及时回报给值日老师。因此，我被翁老师表扬了好多次呢！

我尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，屡次被评为“三好学生”、“优秀少先队员”！

我是班上同学的好榜样，也是老师的好助手。在班上当任班长一职。所以本学期被评为市优秀队干！

别人在学校一面，在家里一面，我可是表里如一，在学校是好学生，在家里是个乖乖女。遵守正常的作息时间，学习有计划，能自觉完成作业，不用大人担心，尽自己的所能做力所能及的家务！不仅如此，我还会体谅、关心家人呢！

一次，妈妈生病了，爸爸出差，只好由我来照顾妈妈。妈妈发烧持续不退，我不停地给妈妈吃药、量体温，反复了几次，妈妈终于退烧了！在我的精心照料下，妈妈的病彻底好了！从这以后，连爸爸都不得不夸我这“神医”呀！

怎么样？不看不知道，一看吓一跳吧？这就是我，一个文静有多才的小女生！

第五篇:《请夸夸你的孩子》

请夸夸你的孩子

—— 读《我要做好孩子》有感

刚一看到这本书的第一页，我的眼睛就黏在了上面不肯下来，直到读完了这本书，

开口的第一句话就是：“金玲可真像我呀！”

故事惟妙惟肖地讲述了一个学习成绩中等的胖女孩儿——金玲，小学毕业期间与家人、同学以及老师之间发生的事情。为了成为老师们与家长眼中的好孩子，她做出了种种努力，如照顾好父母离异的小妹妹，在班主任生病时不吵闹……最后，她与所有即将毕业的考生们一起充满信心地走进了升学的考场……

让我感触最深的就是第14篇《猫和老鼠，你喜欢那个》读了这篇文章，我就如同见着了知音。在文中，让我惊讶的是金玲一口气说出了那么多老鼠好的地方，并把人人喜欢的猫说成了那些老师、妈妈们口中的好孩子、好同学，而把人见人厌的老鼠比喻成了自己和那些成绩不好的同学。

我是六年级的学生，也有过同样的感受。家长总是说别的孩子这个好，那个棒，却从不想到我们心中的感受。比如上学期我没考好，一天做了很多作业，想下去走走，放松一下心情。可刚一下楼，就被爷爷说道：“考试考这么差，还想出去玩，看看你表姐，一天到晚在家里学习，多认真，不像你，一个小时不到就下来了。别人下来还知道来帮忙，你呢，只知道下来玩，添乱，快上去做作业！”到了楼上，听见我表姐的妈妈扯着嗓子囔道：“考不及格还想出去，明年就高考了，快去复习！”我握住拳头表示抗议，是为我，也是为所有不能得到体谅的孩子。

我知道很多中国父母生怕一表扬孩子，孩子就翘尾巴，所以就很吝啬对儿女的表扬，但我们做的许多事也是为了父母能开心，并美美地听父母说一声“你真棒！”我希望明天，大人们可以认识孩子的心灵世界，能发现自己的孩子也是好孩子。

第六篇:《妈妈夸我真聪明》

妈妈夸我真聪明

那还是上一次中考时的事。我的语文考取了101分的好成绩，在班里名列前茅。其实就连我做梦都没有想到我会有这么高的分数。以前我每次考试，不是9分，就是99分。妈妈总说我粗心。现在可不一样了，当时我的心里甜滋滋的，别提有多高兴了，真想立刻飞回去把这个好消息告诉妈妈。

终于放学了，走回家在路上我都在想：要是妈妈知道了该会怎样奖励我呢？就这样走着想着，不知不觉就到了家。原以为妈妈今天上晚班，已经在家里做好了饭等着我呢。可谁知，妈妈也是刚下班回来，正急急忙忙给我们做饭呢。我心里就想，还是等吃饭时再给妈妈个惊喜吧。开饭了，我按捺不住我激动的心情，就开口了：“妈妈，告诉…… ”“吃饭时，最好不要说话，有什么话等吃完饭再说，要不容易噎着。”妈妈打断了我的话。真扫兴！我就没有接着往下说，匆匆吃完了饭，一看上学的时间也到了，就垂头丧气地上学去了。害得我下午那四节课都没有听进去，心里一直想着这件事。

好不容易熬到了下午放学了，我飞也似的跑回家。妈妈在家呢，我高兴坏了，就迫不及待地从书包中掏出我的语文试卷递给了她。只见妈妈看着看着，脸上露出了阳光般灿烂的笑容，顺手把我拉到她的怀里，在我的脸蛋上重重地亲了一口说：“宝贝女儿，你太棒了！太聪明了！我只知道满分是100分，你竟然考取了101分。你超出了妈妈的想象。”听了妈妈的话，我的心里比喝了蜂蜜还要甜。但我还是很镇定的给妈妈说：“妈妈，其实我还可以考取102分的。因为我们这次有2分的卷面分数，在前面的习题中，因为我的粗心还错了一小题呢。”妈妈说：“你很聪明，你看你做得试卷又工整又干净。现在你也认识到了做题时粗心的毛病。我相信只要你改掉了这个毛病，你会更完美！”

从此，我就暗暗下了决心，我决不辜负妈妈对我的评价！以后，不论干什么一定要做到更细心，更认真。我既然能考101分，就一定能考取102分。那时妈妈不知道该怎么夸我呢!

夸夸一件事我的同学400字夸夸我的同学400字

夸夸一件事我的同学400字(一)

我的同学作文400字

我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。

记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗？我要去交了，如果你实在写不出来的话！我可以来教教你！”“谢谢！”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。她也是我学习的榜样!运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书!

她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。

夸夸一件事我的同学400字(二)

夸夸一件事我的同学400字(三)

夸夸一件事我的同学400字(四)

夸夸一件事我的同学400字(五)

夸夸我的同学

我的同学有很多很多，其中小明是值得夸的。

小明是一个勤奋好学的小男孩。他有着一双明亮有神的大眼睛，黑黑的头发，个子跟我差不多高，一笑起来，就露出一对可爱的小酒窝

他是我们班学习最认真的。每门功课几乎都是100分。有一次，老师发给我们一张数学卷说：“这张卷子很难，考100分不容易。”但是他还是得了满分。我观察过他检查卷子，不管旁边有什么特别的事，他好像什么没听见一样认真检查。他很抓紧时间，有一秒钟时间他就检查一秒钟。所以，连老师也找不出错误。

记得有一次，我正思考一道数学题。我冥思苦想，还是想不出来。这时，小明走过来，说：“哼！怎么？想数学题呢！”“难道你会做？”“那当然，听我慢慢跟你讲：先把两个数加起来，得出来的数再„„”就这样，小明细心地讲了好几遍，直到我听懂为止。我想：小明助人为乐的品质值得我们学习！虽然这只是一件小事，但小明助人为乐的优秀品质，却充分地体现了出来。

小明助人为乐的好品质，多令人敬佩呀！

夸夸我的同学

陈小凤是我们班的学习委员，是我们学习的好榜样。

她，个子不高，苹果般的小脸上，有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，很有神采的。一把长长的头发扎在脑后，走起路来像条小尾巴，有趣极了。

她的学习很棒，不但书写工整美观，而且每次考试都名列前茅。她很勤快，每次大扫除，她只要完成了手头的工作，就会毫不犹豫的帮帮动作慢的同学。那天轮到我擦桌子了，天气冷，我慢吞吞的擦着。她看见了，不声不响的帮着我擦起来。

那一次学校组织为中学一位哥哥捐款，她妈妈给了她五元钱，她一声不吭的把自己一个星期的零花钱全捐了。校运会上，她捧回了几张奖状。班上的每一次文艺表演，都有她的身影。上一次参加县里的经典诵读活动，竟然也有她！

她真是一个值得我们学习的女孩！和她相处，真是一件愉快的事！

夸夸我的同学

我们班上的劳动委员王红是一个勤劳的同学。

记得有一次，陈子伦呕了，教室里满是腥味，同学们都捂着鼻子躲得远远的。还故意说道："臭死了臭死了！”郭子伦看见同学们的样子，伤心地哭了。

这时，一个扎着小辫子的小女孩拿着簸箕和扫把叫了几个人往楼下跑去。过了一会，她气喘吁吁地跑上来，她把沙子倒在呕吐物上，然后用脚踩平，用扫把把呕吐物和沙子扫在一起，不一会儿，沙子和呕吐物渐渐的溶合成一个个小球，再把它们扫进簸箕里，不一会儿，呕吐物没了，异味也没了。我好奇地问她：“你不怕臭吗？”她笑了笑，说：“我怕！但是，人人都这样得话，教室臭臭的，还有老师会愿意给我们上课吗？”我听了，一股敬佩之情涌上心头。多好的品质呀！大家难道不值得夸一夸吗？！

夸夸我的同学

她留着长发，圆圆的眼睛，好看的小嘴巴。她就是我最好的朋友，我最好的同学李菊。

她勤劳好学，是我的好榜样。

她告诉过我，每天都会自己整理房间和书桌，把房间书桌收拾得干干净净。

她上课的时候，经常举手发言，上课坐得非常端正，认真听老师讲课。

她还很乐于助人。有一次，我和她在公园玩，走到游乐场门口，我突然被一个小石头绊倒了，受了伤，但那伤并不重。谢语急忙跑过来问我：“你怎么了，没事吧？”“有点痛。”我带着抖动的声音说。那时，她从她妈妈的包里拿出一张伤口贴，然后她就帮我轻轻的贴上了伤口贴。

她不但聪明，而且很有礼貌，我一定要努力向她学习。

夸夸一件事我的同学400字(六)

夸夸我的同学作文指导

夸夸同学的闪光点

习作要求

本次习作是在口语交际基础上的一次习作实践。在口语交际时说到许多人和事以及他们的闪光点。这次习作要求要求写一个同学的闪光点。要求把事情写清楚写具体，对人物的闪光点认识要明确，表达出自己的真情实感。

审题点拨

在学校生活中，在班级里一定会和同学之间发生许多事情，也一定会有同学是你心中最喜欢，最佩服和人，那么只有选择自己熟悉的人熟悉的事来写，才能把事情写清楚，写具体，写出真实的情感来。

“夸夸同学的闪光点”是一篇典型的描写人物的习作，根据习作要求，我们十分清楚，此次习作要通过事例来反映一个人的优秀品质。

首先，我们弄清：闪光点是什么？闪光点指的是一个人精神或品质方面值得赞扬和学习的地方，通常指一个人的优点。那么，在你的同学当中，你最喜欢谁？最敬佩谁？他的闪光点又是什么呢？这样就确定要描写的对象，对习作素材进行了选择，这样就确保了中心的明确。

然后，选择能表现这个闪光点的一件事。人物的品质都需要通过具体的事例来体现，这也正是“写人离不开写事”的道理。那么要写出你选择的这位同学的闪光点，想通过什么事情来反映呢？我们要注意从发生在这位同学身上的诸多事件中，选择典型性的，能够突出表现这位同学“闪光点”的事情，展开叙述。同时，要注意把事件的“六要素”交待清楚，做到条理清楚，描写具体。另外，在事件中这个人是怎么说的，怎么做的？一定要抓住这位同学的表现进行刻画，如：外貌、动作、神情、语言、心理等方面，有所侧重地描写，进而凸显人物的“闪光点”，突出文章的中心。

写完后要通过朗读或与同学交流进行修改，然后抄写在作文本上。

材料搜索

好词

眉清目秀目光炯炯浓眉大眼高大魁梧英姿飒爽衣着得体

眉开眼笑满面春风洋洋得意悠然自得容光焕发神采飞扬

气势汹汹愁眉苦脸没精打采泪流满面心悦诚服忧心忡忡

眉开眼笑破涕为笑满面春风容光焕发神采飞扬奋不顾身

舍己为人不屈不挠兢兢业业宽宏大量持之以恒拾金不昧

好句

*小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

*她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。 *我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的

*她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

*他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

*她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

*李小丽有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

*娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

*我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

*她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。好段

*小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

*太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

*李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或

夸夸一件事我的同学400字(七)

我和同学之间的一件事

在寒假的时候，妈妈给我报了英语培训班，在那里，我认识了一个好朋友，名字叫鲁可新，

夸一夸我的同学优秀作文

在学习、工作、糊口中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？以下是小编帮大家顿的夸一夸我的同学优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

在这个繁华的大城市里，有许多的学校。在我的学校里，有许多的学生，但有一个人是令大家最佩服的。只要有他的泛起，比赛就会更加激烈，竞赛就会更加紧张，表演就会更加出色。他就是我们班的——-罗佳涛。

他的成绩老是班级前三，大家都很羡慕他。上课时，每当老师让我们回答标题问题，他老是第一个举手发言的。而且他每次回答后，老师都说对，他的正确率是百分之一百的。每次考试他都是9分以上。

记得有一次数学考试，这次考试以后，大家都提心吊胆的，这张试卷特别的难。可他却一点儿都不紧张。考试之后，大家都考得不太优秀，只有他是100分。就如有些同学所说的，他就是我们班的“智多星”，没有什么事能岂非他。汗水洒在赛场上，但运动员们心中的火仍是在燃烧着。一声枪响运动员们如一根根离弦的箭一般，一眨眼就跑出个十几米了。看，一号跑道的那位男生就是我们班的——-罗佳涛，他已经跑在第一名了，后面的运动员离他已经十几米了。果然，只要有他的赛场，他就一定是第一名，他是我们班跑步最快的一个了。

音乐声一响起，这不是602班的`罗佳涛吗！这一下完蛋了，我们班可能要输了。台下有人纷纷议论着。罗佳涛是跳街舞的，他每一次表演时都能得第一名，台下评委都纷纷称赞。他那又快又稳的步伐，再加上激情的音乐，就如金星老师常常说的一句话：“完美”。

果然，他又是第一名。罗佳涛是我们学校有名的跳舞表演家，差不多我们学校的人都熟悉他。他也是我们班唱歌最好的，听歌最多的人。

每当我造作业时，都会想起他的长处，但我最佩服的是他的学习，之后我一定要向他学习。

夸夸我的大眼睛

泰宁县实验小学六（一）班吴吟

“竹板这么一打呀，别的咱不夸，夸一夸吴吟拿双浓眉大眼睛……”我叫吴吟，有一双水汪汪的大眼睛，十分引人注目，大家都夸我的眼睛大，十分美丽。不过，我这眼睛还有许多本领，可用用处哩！

招数一：苦肉计。每次我犯了错，或是想要什么东西时，都使这招。一次，我把妈妈最喜欢的瓷娃娃打碎了，心里很是着急，很是害怕。不告诉妈妈也不行，我还是告诉了妈妈。妈妈一听，怒火冲天，开始数落我。我在一旁默默听着，“酝酿”了一下，眼眶里就满是“珍珠”了，抬起头，用可怜巴巴的眼神望着妈妈。我这眼神，可和别人的不一样，要多可怜，有多可怜。老妈当然屈服咯，我把手一拍，玩儿去了。泪珠挥之即去。多靠了我这大眼睛，要不，又免不了一顿“竹笋炒肉丝”。

招数二：恐怖计。我也不知道为什么，同学们都怕我的眼睛，怕我瞪他们，所以我总是很得意。我是语文组长，每次去检查同学的作业，总有几个人很不情愿，每当这时，我就会把头一歪，斜着脸，恶狠狠的瞪着他们，他们马上就求饶了，纷纷拿出作业本来……在组与组之间的过道里，总会有几个无聊的同学，在那里挡道，禁止通行。我就会不知疲倦的瞪他，一秒也不眨眼，一直一直瞪，却总把他吓得寒毛竖起，落荒而逃，最嘴里求着饶……

这就是我明亮的大眼睛，像我的好朋友，给我带来许多帮助。它是多么尽职尽责，多么美丽，多么赋有魔力！

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夸一夸我的同学优秀作文

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