热烈的掌声作文300 掌声作文300字

Posted 2023-04-26

篇首语：再冷的石头，坐上三年也会暖。本文为你选取作文热烈的掌声作文300 掌声作文300字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、热烈的掌声作文300 掌声作文300字（1）

2、掌声（2）

3、掌声700 令人激动的掌声700（3）

4、给自己掌声作文600 给自己掌声作文600字（4）

热烈的掌声作文300 掌声作文300字

第一篇:《掌声作文300字》

掌声作文300字

掌声作文300字（一）

人往往是自私的！连一个掌声都吝啬的收回，在收回的同时你有想过吗？你或许会伤害到一个人。

或许有人会说：“切，不过是一个掌声而已，有什么呢？”

就是因为这种人的自私，埋没了无数个人才！打击了别人的自信心！

换个角度来想一想吧！当你第一次一个人站在高高的广播台上，望着数不忘的人。你会害怕吗？当你鼓起勇气大声的读出你想说的话时，台下却传来窃窃细语的声音，你会怎样？当你努力坚持到最后的时候，台下却一个掌声都没有，你会害怕吗？

当然也许你不会吧！那是因为你没有体到这一种感受，你不会知道那时的“我”是多么的无地自容。多么的想逃离这个让人透不过气的地方。

曾今有人说过这样的一句话：“你的一个掌声一个平凡的不可以在平凡的动作改变了我的一生”。热烈的掌声作文300。

掌声作文300字（二）

记得自己小时候学骑车子的时候，总是摔倒，还有时候摔个人仰“车”翻，可是，在那时，身后总有一个熟悉而亲切的背影，那就是我亲爱的妈妈。热烈的掌声作文300。

每次在我身后看我摔倒而不扶我的时候，我就特别生气，总想让妈妈对我刮目相看。而就是那几响掌声，让我对妈妈另眼相看。在一次摔倒后，几声手掌拍击的声音响在我身后，我回过头来，默默地注视着妈妈。突然间，我回过头来，慢慢的，慢慢的，我骑上了车子，车子慢慢地“跑”了起来。

在我身后，那熟悉的掌声再次响起，我多么的欣慰，马上跑下车子，扑到妈妈的怀里，并说着：“妈妈，我会骑了，我会骑了。”妈妈只是笑了笑。

掌声是一种鼓舞，它只有响声，没有其他什么，但是，它可以给人一种神奇的喜悦；它可以给人积极进取的信心；它可以给人无比大的快乐；它可以给人无声的鼓励。无论成功还是失败，掌声总能激励他人，继续前进。

掌声作文300字（三）

每一个人都会因为掌声而奋斗，我就是这样。

有一次，我参加老庙镇举行的400米男子田径比赛中，就是因为热烈的掌声，我取得了好的成绩。

我们6人一组，发令枪一响，我开始猛跑。不过由于我起跑较晚，暂时第四名。开始，我跑的十分有劲，当我跑了大约200米时感觉头昏脑涨，两腿发软，真想停下来不跑了。这是，我只听到跑道边的同学口中大喊道：“加油！”鼓掌雷鸣般响起。我一直感觉掌声在我耳边响起，我咬紧牙关，奋力去追第二名。

还有20米，掌声更加热烈，我一口气猛冲到终点。就在这时雷鸣般的掌声再次响起，我居然获得第二名的好成绩，和第一名只差3秒。

这就是掌声的力量。

掌声作文300字（四）

在我上一年级的时候，我们班有一个特别不爱说话的一个小女孩。她叫张小红，那时她7岁了，由于她是膀子断了所以不爱说话。

有一次，老师上演讲课，叫每个人都演讲一个主题，轮到张小红了，她很不愿意去演讲，老师说：“一给人要有自信，遇到困难不要退缩，要勇敢去面对”。她还是不愿热烈的掌声作文300。

意去，这时，有一位同学站了起来给她掌声，她笑了，慢慢地走向了讲台，她讲述了她小时后的趣事，她讲述完了，我们和老师都给她一阵阵掌声，她微笑地走小讲台。老师微笑说，掌声可以给人自信，给人一种无求的自信，我们要相信自信，加油，加油，我们一定要相信自己哦，加油！

第二篇:《关于运动会的作文300字：运动会》

关于运动会的作文300字：运动会

"嗖,嗖"几声,五六架"小力士"火箭早已升入天空.我们大名路小学秋季趣味运动会拉开了帷幕.

伴着音乐,运动员入场了,他们排着整齐的队伍,迈着矫健的步伐,喊着洪亮的口号,显得朝气蓬勃.解说同学也不甘示弱,向同学们介绍着自己的班级,展示自己班级的风采.王校长的讲话更是鼓舞人心,使场下一阵阵的掌声雷动. 比赛正式开始了,所有运动员各归其位,进行比赛,每个运动员都充满信心,激动的心情久久无法平静.

跑步的同学争先恐后,各不相让,如离弦的箭,似奔腾的马,天气虽然冷,同学们却面红耳赤,满头大汗.跳远,跳高的运动员像海燕,似利剑,跨越横杆,飞跃沙坑,在阳光下靓丽无比.

但是,运动场上的焦点却是仍铅球比赛,每个观众都没有出声,场上出奇的安静.比赛的同学却已经是摩拳擦掌,跃跃欲试.这时,六(1)半一个大个子拿起了铅球,使出吃奶的劲转圈,一圈,两圈,三圈,直到把人转的眼花缭乱,才拼命仍出去,所有的观众都屏气凝神,直勾勾地盯着铅球,生怕漏下了那一个细节,连裁判员也瞪大了眼睛.那重重的铅球,在他的手中飞出,却如流星滑过,特别美丽,而且一扔就是数十米,全场顿时沸腾了,暴发出热烈的掌声,纷纷想他祝贺,第二个同学也不甘示弱,但心却与支持他的同学一样慌了阵脚,他拼命做深呼吸,想让自己的心情平静下来,果然,效果不错,扔了一个与第一个同学不相上下的成绩,场上又是一阵热烈的掌声,而第三个同学任凭观众加油鼓气,还是成绩不佳.接下来只看到一个个的铅球飞上天空,只听见一阵阵掌声响彻操场.

"这里充满欢乐,这里撒满阳光……"场上的同学此时充当着两个角色,一个是观众,一个是拉拉队,现在正在用自己的歌声为运动员鼓劲儿呢!

"椰"运动会在同学们的欢呼声中结束了.虽然我们并没有刷新记录,也没有创出佳绩,但是我们却很高兴,因为我们每个运动员都曾为那永不后退的信念奋斗过

第三篇:《小学生优秀作文——赢得更多的掌声》

赢得更多的掌声

掌声能给人以鼓舞，给人以信心，让你感到骄傲与自豪。掌声是一首最美好的歌。在我的记忆深处，也曾有一首这样的歌曲。有一次考语文，我认真的审题，仔细的答卷。可是交完卷侯，我却感觉有的题错了。几天之内，心里总是七上八下的不踏实。唯恐分数太低，妈妈又是唠叨我。一天，老师拿着卷子走进了教室，笑着说：“我点到谁的名字，谁就到前边来拿卷子，自己报分数。就这样，老师点到我了。我低着头走上讲台。老师把卷子递给了我。我一看是97分，马上大声的念道:”97分！”教室里顿时想起了一阵热烈的掌声。我高兴地窜到自己的座位上。老师又笑着说:“张泽，你给自己一个掌声吧！”我情不自禁的边鼓掌边说：“好！好！”同学们都笑了，老师也笑了，接着老师又是一阵掌声。我觉得这掌声既是表扬，又是鼓励。在我的心里，这是最好听的音乐。

从此，我更加努力学习。我要用更加优秀的成绩赢得更多的掌声。

第四篇:《掌声，你是……》

河北省博野县兴华小学六（２）班张天培

二零零九年六月一日上午，在我们班举办了联欢会，因为当时正在流行甲流，所以只以班级为单位开展联欢会了。

五二班的窗口不时地传出银铃般的笑声和雷鸣般的掌声。“下面，有请葛杨同学为我们表演笑话。”“我给大家讲的笑话是……”“哈哈哈……”“哈哈哈哈……”“下面请张天陪为我们演唱《小螺号》。” “小螺号，滴滴地吹，海鸥听了展翅飞，小螺号，滴滴的吹，浪花听了笑微微，小螺号……”“啪啪啪啪啪——”教室里又响起了掌声，我在掌声中走下了讲台。

在生活和学习中，我不止一次地赢得了掌声！

如果我是火车，掌声你就是我前进的车轮；如果我是飞机，掌声你就是我掌握平衡的翅膀；如果我是帆船，掌声你就是吹我前进的风……是掌声，让我有了自信；是掌声，让我有了勇气；是掌声，让我有了力量。

指导教师：张新景

第五篇:《祖国的生日》

“十一”今天是我们的祖国妈妈岁的生日，我们都怀着喜悦的心情。

一早我们便上街，今天街上的行人和以往的不一样，每个人都笑逐颜开，虽然都不认识，但是在我心里他们都是我的兄弟姐妹，因为我们都是祖国的儿女，今天我们都为妈妈庆祝生日。

走在街上，看看一座座高楼大厦，还有一些雄伟的建筑，酒店商场游乐园都挤满了人，人们不在为吃不饱穿不暖而愁，现在我们是吃想吃的，穿想穿的，这都证明了祖国的繁荣富强。

听前边有歌声，往前一看，是大商请的乐队，由一个五岁的小女孩再唱“挥动翅膀的女孩”那純真的童音，非常悦耳，赢得了在场观众的热烈掌声和赞美声，今天到处都是欢声笑语，一片繁荣景象。

晚上妈妈做了一桌丰盛的晚餐，爸爸还开了一红酒，我们一家三口举杯同祝我们的祖国更加繁荣昌盛。

第六篇:《埋在心底的自豪》

我是一个电子琴弹得不错，作文写得也还可以的男孩，我非常活泼好动，最令我自豪的是我弹电子琴，弹得非常好，当然这和我平时的努力是分不开的。

去年上半年，我曾经去参加了苏州市文联和平江区少年宫举办的电子琴大赛，当时，我选了一首名字叫《郁金香》的乐曲，在比赛前夕，我奋发努力，刻苦练习，想在比赛中获奖。

记得那时候每天晚上，我一练就是十遍，就这样，一个星期过去了，我几乎闭着眼睛都能把曲子弹出来了。功夫不负有心人，我在比赛中以优异的成绩获得了一等奖，我非常高兴，心想：这就是我努力的结果吧！

今年暑假我通过自己的努力还通过了电子琴八级的考级，明年我就要向十级冲刺了，这就是我埋在心底的自豪，虽然是埋在心底的，但是当我想起来时就会为自己感到自豪。我希望在音乐的道路上我能不断进步，最后成为一个真正的音乐家。

掌声

每周一次的班会正在热烈的进行当中，今天班会的主题——拜师。拜师是我们班新推出的学习形式，让成绩不好的同学找到师傅帮助他们把成绩提上去。而这种方式使同学们感到很新奇、欢快的同时，只有一位同学脸上挂着伤心和郁闷。

因为惟有他没有找到师傅。他用期望的眼神望着大家，一分钟、两分钟……就在这时，有一位女生勇敢的举起了手说：“我愿意！”有的同学用惊讶地眼神望着她，有的微笑着望着她。但过了一下，同学们都送给了她热烈的掌声。而那位女生正是我，当我得到同学们鼓励的掌声的同时，不禁为自己感到骄傲，而且为自己的勇气跨出了一大步而感到欣喜。

“一班，加油！”时间轮盘一下子转到了校运会的现场，瞧！那不是我在投实心球吗？我双手握球，使出全身力气投出了6、6米，获得了第二名。班主任为我竖起了大拇指，从眼神中我看到了班主任给我赞扬的掌声。

时间过的真快，一晃就到晚上了，我和妈妈正准备回家，那不是邻居王爷爷吗？我连忙叫了声：“王爷爷好！”王爷爷微笑向我点了点头。妈妈见我这么有礼貌，为我轻轻鼓起了掌。当我听到那掌声时，心里就好向绽开了一朵花，无比开心。

生活中，人人都需要掌声。有鼓励的掌声；赞扬的掌声；加油的掌声……或许你认为给他人掌声微不足道，但你给予他人掌声的同时，也许你自己会得到更多东西。从现在开始，为他人鼓掌吧！

掌声700 令人激动的掌声700

篇一:《以掌声为话题的作文700字》

以掌声为话题的作文700字刘永佳在生活中时常会听到一些掌声，那么这些掌声是为何而响起的呢？匈牙利音乐家李斯特和波兰音乐家肖邦是一对挚友，两人虽年纪相仿，但李斯特成名在肖邦之前。在一次音乐沙龙中，李斯特为大家献上了一首钢琴曲，一曲终了后即获得了听众的热烈掌声。这时，李斯特提出下一曲把灯关掉在黑暗中让人欣赏的提议。灯关掉后，悠扬的音乐传来，所有人为之倾倒。周围响起了比之前更为响亮的掌声，大家一致称赞：李斯特毕竟是李斯特，技艺之高真是炉火纯青。这时，灯豁然大亮，原来，在黑暗中演奏的不是李斯特，而是默默无闻的肖邦。试想，若听众事先知道那演奏的不是李斯特，那么那些掌声就未必如此热烈了。虽然肖邦的技术不逊于李斯特，但人的名，树的影。听众们大部分听得是你的“名”，并不是你弹的“声”。所以这样的掌声是因了对名人的崇拜而响起的。在《士兵突击》中有这么一场景：许三多的几个战友看不惯他，便让队长整他，不巧的是三多在外出回来时为带了几本队长特别喜欢的书，队长在道谢之后，便不再说什么。而三多也因有事转身便走了。这时，周围的队员开始为队长鼓掌，掌声很齐，很响，也很慢。很显然，他们的掌声是因了对队长的不满与嘲讽而响起的。记得我在第一次被抽到分享圣经时的，读完圣经后，大脑一片空白，不知道该说些什么，依然清晰地记得当时弟兄们吃面条所发出的“吸溜音”，那时景况，着实可怜！我就说了不几句便匆忙地“逃”下台去。虽然如此，但弟兄们还是给予我一阵掌声。我清楚地知道，我分享的内容不值得大家为我鼓掌，但大家依然给予了厚爱，给我雷鸣般的掌声。弟兄们为我鼓掌是为了鼓励我，不让我气馁，所以他们的掌声是因了友爱而响起的。这样看来掌声的目的真的好多，有的是出于私心，有的是出于真心，有的能鼓励人前进，有的能使人羞愧。

篇二:《给别人一点掌声作文700字》

金钱是一种怜悯，是一种恩赐。掌声是对别人一份理解，一份尊重，掌声是对别人的无言鼓励，是一种朴素的关爱。学会倾听别人的心声，尊重别人的感受，欣赏别人的成就，体验别人的艰苦。给予别人一点掌声，自己获得的是一种快乐。让我们在别人退缩的时候，献出这一份爱，善待每一个需要鼓励的人，欣赏每一个日子，体验掌声带来的快乐！现在我来为大家讲一个关于掌声的故事：一个外国人在巴黎旅游的时候，在车站附近遇到了一个卖艺者。他弹出的琴声悠扬，很令人伤感，因此，吸引了不少的行人。每当他拉完一曲，周围的人都纷纷向他的钱罐里丢钱。一眨眼的工夫，钱罐已经装满了金钱，但是卖艺者的脸上依旧没有一丝开心的神情。旅游者望着卖艺人那张忧郁的脸，疑惑的问：“他已经赚了不少钱，为什么他还是愁眉苦脸的呢？” “也许他需要我们的掌声吧”一个围观者淡淡地说了一句。旅游者的心被触动了，她缓缓的抬起手来，为之鼓掌。随着旅游者的掌声，大家也开始鼓掌。果然，卖艺人笑了，那忧郁的神情慢慢的消失了，过了一会儿，卖艺人的眼眶里溢出感激的泪水。人生旅途往往会遇到多多少少大大小小的困难与挫折，人为了生活不得不与之战争。在斗争的过程中，难免会陷入危险的境地。此时，给予一点掌声是最好的帮助，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生这信心。掌声能帮助一个水手在黑暗的海洋中找到一盏希望之灯：掌声能使一个懦弱的人变得坚强：掌声能使一个绝望者重新燃起对生命的渴望„„ 掌声使人感到自己受到了别人的关注，得到了别人的称赞。他们因为有了掌声而百倍欣慰，他们也因为有了掌声而信心十足，面对坎坷而有精彩的人生。你的举手之劳或许正是别人所需要，不要轻视你的掌声，慷概给予别人需要的掌声，它会给别人带来快乐和信心，或许是一切。

篇三:《700提供申论理论(掌声)》

近日，我好友给我一份省考评分标准，里面说，申论应以论为主，以理服人，要体现良好的逻辑性和辩证统一思想。

对策性文章中，除了说明具体怎么办外，还要说对策提出的依据、原因，对策的积极意义，这么做用什么好处，不这么做有什么坏处，展现良好的论证说理能力。仅是罗列干巴巴对策的文章，即为筋条文章，归为假大空，列入三类文以下。

那么如何提好对策，可以这样：对策执行者+对策的依据+几个具体方法+积极意义。如：有关劳动部门应根据经济增长的新形势，增加劳动性工资占比，督促企业严格执行最低工资指导线，严厉惩处拖欠工薪、克扣工资的行为，确保劳动群众劳有所得、老有所值。

小题的评分标准还是沿袭采分点+结构分，结构分的分值挺高的20分的题，有一些达到了6分，这里结构分不局限于总分总、总分这样的结构，也没有强制要求有总分总、总分这样的结构，更多的体现在逻辑的严密性、语言的顺畅性，比如有语病，读起来拗口就要扣分。阅卷老师阅卷速度很快，用总分总这样的结构可以更条理清晰。

大题的评分标准，分为总则和细则，我前面说的那些就是总则、纲领性的东西。细则的话，要看文章是否切合主题，政治上是否有硬伤，字迹上是否清楚，语言上是否通顺，分为五个档次。每个档次又分为上下两档。细节的东西，我觉得真的没有什么可谈性，而纲领性的东西非常值得研究。

申论的功能是为国家选拔人才，它的功能是考才，而非考傻，所以申论阅卷反培训意识很强，公考的评分标准三年一改革。很多培训机构的内容已经过时。

如何提高申论？

我提倡，要读好普通逻辑，读好马克思主义哲学和中国特色社会主义理论体系，熟悉国家战略方针，把握国家战略部署，了解国家战略任务，多看人民网、新华网、学习时报等官方理论。

从我手中的评分标准看，这样的申论复习方法才是正确的，符合国家选拔人才的标准，这是我拿到评分标准后的一点思考，发上来给各位同学参考借鉴下，互助互勉。

小题趋于务实——向机关日常工作靠拢，大题趋于务虚——政论文倾向变大

申论试题内容改革趋向已经日益明朗了，小题趋于务实——向机关日常工作靠拢，大题趋于务虚——政论文倾向变大

小题：

对策题型分析

假设身份提出对策类：

假设为某一部门公务员身份对某一问题提出解决对策。（01——04年、10年国考地市以下） 11年考的是分析原因 + 提出对策，分析原因这部分还是为概括题型，但揉在一起考察面更宽也更有深度。以后说不定变换下考问题 + 对策、影响 + 对策等。

分析对策类：

1、对材料中反应出的对策按要求进行归纳并进行评析。(0、07、0国考)

2、对题目中给定的对策进行判断并评析。（09国考）

非典型类：

写一个包含对策的宣传纲要、内容要点、倡议书、汇报材料、报告要点、写信等，这类题型就不单是提对策了，而是要形成一个较为完整的材料，但材料中必须要体现出材料中所反映出的对策。（10、11年国考），我觉得这类题型是今后考察的重点，因为在机关工作就是要弄这些材料，单提出对策是不符合机关工作材料的要求的，这只能叫点子。机关工作实务的情况是这样的：社会上出现某一事件或某一现象后，机关的几个领导就是坐下来开会，会上领导们各抒己见，有些说原因有些说影响有些说解决办法，开完会你就要把领导说的东西整理成规范的材料，经领导审核后下发学习、执行。所以我觉得，以后的分析概括类题目的考察会与机关实务工作越来越接近，从这两年的题型也可以感觉到。比如10年草拟一份《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战备的报告》的内容要点、11年宣传手册及写信都偏向实务。

大题：

浙江11省考材料主要讲民生问题，本次考试的题目与去年考试试题形式相同，依旧是“三题模拟”，既有“传统题型”，又有“新题型”。 “传统题型”指的是第一题、第三题，分别要求考生“概括主要内容、谈谈如何看待问题”，以及写一篇命题议论文。而第二题要求考生从构建社会保障体系的必要性方面，为领导拟一份发言提纲，这是往年考试中极少出现的试题形式。是一种大题套小题的出题思路，把考生的大作文引导向论述“构建社会保障体系”的重要性和可行性方面。（本人就是论述“构建社会保障体系”的重要性和可行性，是一篇政论文，申论71分多）

424联考材料主要讲人口普查问题，大作文是以“家底”为题写一篇文章，很多人都就人口普查说人口普查，分数不太理想，结合材料中提到的一句话（做好人口普查工作，不仅是事关国计民生的大事，对于制定人口政策、优化产业结构、推动社会管理也具有十分重要意义。）如果能抓住这个主旨，展开论述摸清家底的重要性和必要性：

1摸清家底是客观规律、国际潮流（结合美国、印度等国人口普查的案例）

2摸清家底是排查民生问题的重大契机（结合材料中的住房难、养老难、入学难等民生难题），

3摸清家底是制定正确人口政策的事实根据（这点无须多言）

4摸清家底是优化产业结构的理论基础（从摸清劳动力结构、公民文化结构等方面结合产业的结构讲，如发展第三产业、制定就业政策等方面）

摸清家底对于制定科学的社会管理意义重大而深远（结合材料中的稳定问题讲）

这样展开论述，我觉得立意会比较高，文章也容易出彩，不失为一篇好的政论文。

我手中的评分标准是今年的，且不止一份。哪个省份、具体细节，因为签订保密协议，没有

人敢随意透露，这些标准曝之公众，就要马上改定，避免培训机构“上有政策，下有对策”的针对性培训。所以阅卷人员要签订保密协议，有严格的保密措施，在保密期内，没人敢随意大范围发布评分标准，就算再好的朋友，我也只是让他在我电脑上观阅一下，绝不让他复制带走。省考评分标准相对比较容易得悉，但国考评分标准基本上不是一般人能够触摸的。

我只能说，小题变化不大，还是沿袭采分点+结构分的打分标准。大作文有评分总则和细则，我这里谈的是总则、纲领性的东西。

真理是掌握在少数人手中的，信不信由你，大家可以留言发表自己的看法，但不要向我要评分标准，作为体制内人士，我不能发，更不敢发。

篇四:《山洪一样的掌声读后感700字》

今天，我翻开语文书，当翻到第二课《山洪一样的掌声》时，我认真地读了起来。

这篇课文主要写了1966年3月日，河北省邢台地区发生了6.级地震，敬爱的周总理赶赴灾区慰问受灾群众。当周总理看到群众都迎风坐，就执意自己迎着刺骨的寒风站着，最后获得了群众山洪一样的掌声的事，读完这篇课文，我被感动了，周总理可真是一个好总理啊。

当我读到总理用浑厚的声音喊到：‘同志们，现在，请你们听我的口令’会场上静了下来，‘向后——转!’总理令人感动的口令传到了每个角落，可是人们互相看了一下，立即又恢复了原来的样子。总理看了看;浓黑了眉毛抖动了一下，随疾步向扛谷场南头走去。这段时，我被感动了，群众把内心的感动化作了山洪一样的掌声，奏响了一曲人民总理人民爱，人民总理爱人民的亲情赞歌。总理怕群众受苦，群众怕总理遭罪。总理和群众可真是鱼水情深啊。

读完这篇课文，周总理的感人事件让我想到了我们的温家宝总理。记得200年月12日，四川省汶川县发生了.0级地震，温家宝总理不顾余震的危险奔赴灾区，在各个棚嘘寒问暖，温总理曾经说过一句话：只要有一线希望，就要付出百倍努力!这坚定有力的话语，使受灾群众感到他们并不孤立，他们背后有党，有13亿中国人民在支持着他们。

可是，在当今社会，还有许多贪官污吏，只为一己之私，用自己的权力贪污利己，有损了党的光辉形象，有损了自己的光辉形象，可邪恶终究战胜不了光明，我们的祖国终究要周总理和温总理这样的人来兴盛，所以，我们要感谢他们，因为没有他们，就没有我们今天的幸福生活。

以后我们要好好学习，回报父母，回报党，为我们祖国的兴旺贡献力量。

篇五:《精典话题“掌声”精析与例文精评》

精典话题“掌声”精析与例文精评

精典话题6号：掌声

谁都需要掌声。

因为掌声代表肯定，表明鼓励，意味祝福，包含期待。但是，回顾我们走过来的成长岁月，也许我们曾身处过无数的充满掌声的氛围，也许我们为别人送去过无数次的掌声，但有一点却能肯定，我们极少为我们自己，真心实意地鼓一次掌，把掌声送给自己一回。

我们，也许生活在送给人的掌声的氛围中太久太久了。

今天，让我们以百倍地庄重，举起我们的双手，发自内心地为我们自己鼓一次掌声，为我们自己献上一片真诚的掌声。

请以“掌声”为话题，自定立意，自选体裁，自拟题目作文，字数不少于700字。

话题价值评估：重量级话题

话题构思难度：中等偏上难度

话题佳作预测：可能大面积生产佳作。

话题构思导引：

宜从真实入手，重典型表现

这是一道情感性较浓的话题，相对朴素，也容易构思。

“掌声”这个东西人们都有很熟悉，而且掌声代表的意义，都有广泛的了解与感受。所以审题、立意、把握话题的倾向性一般都有不会出错。具体构思的时候，当从自己最亲身经历的角度入手，尽量选取自己感触最深、意义特别的材料来作文，因为这个话题如果是虚构的话，不大容易写出真情实感。

最值得注意的是构思与取材不要落入俗套，如总是写写竞赛类、写朗读类、课堂回答问题类，视野也不要总局限于学校生活、课堂天地，尽量走出来。

此话题亦以记叙为主作文，讲述一个富有真情实感的故事，然后，发掘深意。如果以议论、随笔体着笔，构思与行文都须慎重。

话题实战拟题：

记叙文：《我真的好渴望掌声》、《迟到的掌声》、《为自己喝彩》、《掌声》、《掌声响起》议论文：《掌声的份量有多重》、《掌声意味着什么》、《掌声也需“打假”》

随笔文：《每当掌声响起时》、《活在自己的掌声里》、《掌声联想》

精美范文展示：

心灵的掌声

我冲出校门，在熙来攘往的人群中左躲右挤地穿过街道。街对面是一片麦田。面对起伏麦浪，我起伏的心田开始平静下来。我向蓝天呼喊：成功是我的双翼，我将有力地鼓动我的翅膀，与雄鹰做伴，跟白云嬉戏。我向溪流倾诉：每一次成功都是能量的积累，我将化势能为动能，跟大江大河一起欢腾奔流。

我是个患口吃的男孩。因为口吃，便寡言少语。我爱读书。我希望我能成为一名教师，在课堂上向学生交流我的读书心得。我希望我能成为一名记者，采访英雄楷模，让他们的事迹广为流传。我希望我是律师，为无助的人讨回法律的公道。有时候，还想当一名外交家，有周恩来的风采，有邓小平的机智。然而，我是个口吃患者。掌声700.

今天，就在今天，在语文课上我竟然顺畅朗读了《有的人》，虽然语调平淡，速度不快，却读出了我心中对鲁迅先生的敬仰之情。在同学们的惊诧的目光中，我还谈了对“给人民汪牛马”的理解。虽然我还有点结巴，但老师同学们给了我由衷的掌声。

我不想说我曾付出过多少艰辛，更不愿忍受过多少次的嘲笑。我只想说，过去的已经过去，让我更坚定地走下一步。我知道，我的口才远不如有些同学，但我毕竟能参与讨论，发表自己的见解了。我不一定能当上教师、记者、律师、外交家，但我一定会把它们当作我心中永恒的目标。抬起头，鸟儿正在归巢，溪流已披上薄雾，太阳红着脸微笑着接近地平线。回到我所居住的小市镇时，已是华灯初上。我向每个认识的人打招呼，向不认识的人点头，向营业员微笑。推开门，我大声说：“妈妈，我回来了！”妈妈吃惊地望着我，我笑了。我知道妈妈等待我这么大声地呼唤已经16年了。我说：“妈妈，我不再口吃了，你的儿子终有一天会成为一名教师、记者、律师甚至是外交家，你信吗？”

妈妈流着泪直点头，我的眼里也噙着泪，但是在心底，我为自己今天长时间的鼓掌——这掌声，来自我心灵的深处。

精典范文精评：

掌声一般是给别人的，而且掌声通常是送给成功者的，所以以这样的角度来构思与取材，出新意的可能性不大。相反，送给自己的掌声少，何况这掌声代表着特定的意义时，掌声的意义就非同寻常了。这位同学就聪明地选取了后者。首先，“我”是一个口吃患者，但是我偏偏却渴望成为与口语表达密切相关的受人尊敬的人——教师、记者、律师、外交家，现实与愿望形成极大的反差，然而“我”更坚定地朝着自己既定的目标迈进，这是构思的精妙所在。其次，作者对于“成功”的叙写文笔并不多，而且这“成功”也是很客观地“成功”，并未作夸大式的描写。作者把大量的笔墨放在自己对“成功”的渴望和“成功”后的感慨上，这样，更能让人领会一位口吃患者的心境，文章的主旨就显得更深刻。这种写法其实也很值得学习与借鉴。

精典范文展示：

大拇指，给自己

上`海考生

我绝对应该向自己竖起大拇指！为何？且看，当时写议论时，我犯了大错误。

当写好议论文时我发现自己写的中心很不明确，毫无重点，看起来又像是记叙文，又像是散文，实在是不可称其为议论文！

我真着急啊！

可着急又有什么用？看看表，哦！天啊！9点2分了！也就是说，给我的，只有30多分钟，写一篇大作文！监考老师过来对我善意地一笑，无奈地行过“摇头礼”后，我明白了，救自己的，只有自己！做事就应有魄力，特别是在这决定我一生是否会是“悲惨世界”的一刻！

我眉头一竖，心一横，三七二十一，七七四十九，大笑一挥，“手起刀落”，将废话全都划了个一干而净三不剩，然后将酝酿的全部与中心有关的句子写在了下面，恕我字迹潦草了一些。

9点32分，完工了！我将终身铭记这一时刻，我也将终身铭记这人生里程碑的一站——中考——语文考试！

这是我在“危急存亡之秋”做出的“生死抉择”，你知道，30多分钟，一篇大作文，在这种时刻，对我——一个考生，压力实在非常大，紧张，重者或许就瘫痪了。

没想到，没想到，万万没想到，中考第一门学科给我上了人生重要的一课。那就是：不论是在何种危急关头，沉着、冷静与永不放弃应是人生的态度和精神。

今天，我为自己竖起大拇指，为自己。因为，我真的长大了。我没因为发现哪里没做好而影响自己的正常发挥，没有让四年的寒窗苦读在这瞬间化成云烟而消散，我战胜了命运！我自豪地说，我没有屈从命运，瘫痪了斗志，混乱了思绪。

我觉得我应该为自己竖起大拇指——虽然现在想来还心有余悸。

在为自己竖起大拇指的同时，我绝对不会忘记中考第一门考试给我上的生动翔实的一课。我会永远记住你——中考。

大拇指，我为自己高高地竖起！

北京时间，9点0分整。

精典范文精评：

这是一篇考场诙谐之作，也是一篇能真实反映考生心理状态的佳作。这位考生就地取材，以自己的考场作文失败（当然难分真假，不过这不重要）为话由说起，以真实感颇强的笔触，叙写自己在失败之后，面对紧迫的考场时间和监考老师善意的微笑提醒，而果断构思，当机立断，重新成文的过程，而在这个叙述中，给人留下深刻印象，也是本文最值得肯定的地方，是作者对处于紧急关头的“我”的考场心理活动的描写，这个描写，生动细腻，诙谐逼真，气氛营造的很好，给人以身临其境之感。作为考场作文，敢于就近取材，而且以诙谐生动的笔触大量叙写心理活动，这是要勇气的，当然，从构思的精巧、到语言的生动表达，我们已经可以充分断定，这位同学是一位语文功底很不错的同学，成功并非偶然。

篇六:《700字自我介绍》

七年级上册语文第一单元作文：自我介绍700字七年级上册语文第一单元作文：自我介绍700字大家好，我叫xxx，我今年12岁了。

我长着一双不大而炯炯有神的眼睛，一个樱桃般的小嘴，最重要的是，我的脸蛋上还有一对

可爱的小酒窝。我的性格活泼开朗。我喜欢画画，打篮球。一个人，当然要有理想。我的理

想是：长大以后要当一个设计师。当然，没有优异的成绩是不可能的。所以，每一个学期，

我都给自己定了一个目标——考进全班第五名。另外，我还给自己设有座右铭：业精于勤，

荒于嬉；行成于思，毁于随。我时时刻刻都在牢记这句话。并且，在我失败的时候，我时常

告诉自己：一定不能放弃，加油，你一定能行的！我是一个幽默宽容的人。我不喜欢看见别人满腔怒火的样子，我认为，每个人的微笑是

全天下最美的一道风景。所以，我每天总是笑着去面对他人。“比大地宽阔的是海洋，比海洋

宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容能使狭隘的胸怀容纳百川。所以对待别人的

过失，我总是付笑谈中。

“人非圣贤，孰能无过？”我的缺点是：上课的时候胆小如鼠，不敢大胆举手发言。在

上课的时候，我每次举手发言之前，都是经过深思熟虑的。因为我总是害怕回答错了。每次

我举手发言，如果我回答正确了，便会心花怒放，高兴的不得了；但如果回答错了，就会遭

到老师的批评，我就特别沮丧，或者有的时候，我不确定答案，就干脆不举手回答问题，老

师就不会再提问我了。我明白了：在学习的道路上，一定要大胆的举手发言。我要做自己，因为走不出别人的框架，自然也不会有自己的天空。当流行看小说时，我

感觉那是在浪费时间；当流星网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的

我，追求自己的个性，最好！这就是我，有优点，但也有缺点。在今后的日子里，我一定会把我的缺点改掉。我相信，

有朝一日，我一定会实现我的梦想。篇二：自我介绍案例《演讲与口才实用技巧》自我介绍案例《阳光下的松树》

——朱松熙的自我介绍（×××班学号：）尊敬的××老师，亲爱的同学们：大家下午好！我的名字叫朱松熙，今年20岁，来自韩国。我的名字中的“松”指松树，

“熙”是有太阳照耀的意思。我就是灿烂阳光下的一棵松树，既温暖，又幸福。我的名字就

是我的心愿。我希望大家能够像阳光下的松树一样，在温馨中成长，展示自己的风采。我在2003年的时候来到了中国。先是住在山东省青岛市，去年为了考大学来到了北京。

青岛是一座美丽的海滨城市。它依山傍海，风景优美，也有很多旅游景点。我们那儿有一个

广场，它的名字叫五四广场。相信大家都听说过五四运动。因为青岛是五四运动的发源地，

人们把当时学生游行示威的地方叫做五四广场。如果想去青岛旅游的话，就跟我联系吧。我

愿意给大家当导游。

每个人都有优缺点，我也如此。我的优点是乐观。我总是乐观地对待每一件事。当然，

我也有一个缺点，那就是有时候会很固执。如果我以后犯这个毛病的话，请大家提醒我吧。

我非常需要大家的温馨提示。如果有人想问我的爱好是什么，我会说我有很多爱好。首先我喜欢弹钢琴，还喜欢看花

样滑冰比赛。今年的花样滑冰大奖赛就在北京举行，我很想去看。如果有人对它感兴趣，就

跟我一起去看吧！

最后我想说，“有缘千里来相会，无缘对面不相识。”我想能跟在座的大家相处是一种缘

分。希望大家以后互相帮助，共同努力，更上一层楼。《我爱清华》

——金知爱的自我介绍（×××班学号：）

尊敬的××老师、可爱的同学们：大家好！我叫金知爱，金子的金、知道的知、爱心的爱，生于韩国。小学连续两年优秀生。小学，

初中被推举为大队干部。高中时被推举为学生会文艺部副部长。多次参加英语、文艺竞赛并

获奖。业余爱好：钢琴，小提琴等。我接受了10年正统的中国基础教育，孜孜不倦的学习,打下扎实的汉语基础.就读小初高

期间我努力括宽知识面,并注重实践能力的培养,积极参加各种学校活动,拥有了健康的身体

和良好的心理素质,具备较强的与人沟通的能力。从小就受到良好的家庭教育，而且在父母

的言传身教下我们很早就树立了自己正确的人生观和价值观，并懂得了如何在生活中磨炼自

己。一直以来，我学习刻苦，在这10年内，我在德智体美劳全面发展。清华大学建于1911（192）年，是一所校园优美，设备先进，师资优秀，校风良好，教

学质量高，在社会上享有很高声誉，在国际上有一定影响的大学，是全国同学乃至全世界学

生最羡慕的大学之一。

当我高考完，接到清华大学的入取通知书时，那激动地心情，无以用语言来形容的。从接到入取通知书的那一刻起，我立志着，“我一定不会辜负全校师生的希望，为学校的

名誉作出我最大的贡献。”

最后，我想对全世界人民大声地说：“我是清华人，我爱清华！” 《这就是我》

——尚朝蕊的自我介绍（×××班学号：）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我的名字叫尚朝蕊，我来自缅甸，今年十八岁，毕业于昆明的一所高中，我初中

高中都是在昆明就读的，所以我对昆明的印象特别深，昆明是中国云南省的省会城市，是一

座美丽的春城，之所以被称为春城是因为那里一年四季都是春天，那里的风景很美，有机会

大家不妨到昆明旅游。

我是一个性格既内向但有时也会很外向的人，和好朋友在一起时话特别多，在不认识的

人前面却会一言不发。我希望我能改掉内向的性格。在今后的日子里，我希望能够跟在座的

每一位同学成为朋友。我有许多爱好，最大的爱好是看电影，我喜欢看喜剧片，每次看完一

部喜剧片我的心情会特别好，我觉得那是一种放松心情的一种方法，大家可以试试看。我的座右铭是“反省不是去后悔,是为前进铺路。”摔倒了爬起来就好，在我们成长的道

路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧；会有收获的幸福，但更多的是耕耘的艰辛。

但我有勇气面对这一切，所以今天我才能站在这个讲台上，这就是我。我和在座的同学们一

样，渴望展翅高飞，所以我们需要拼搏。我想，在未来的四年里，在老师们的精心教导下，

我们一定会有一个无限美好的未来，为了未来，我们一起努力吧！最后祝大家身体健康，心想事成！谢谢！《好风凭借力，送我上青天》 ——娄晓亮的自我介绍（×××班学号：）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！

我叫娄晓亮，娄是楼房的楼去掉木字旁，晓是春晓的晓，亮是明亮的亮。我来自西班牙，

但是我并不会西班牙语，因为我的父母希望我到中国学习，所以我自小就生活在中国。对中国的文化也有了一点点了解。大家看到我的身板就知道，我肯定不喜欢运动！虽然我知道运动对身体有好处，但是我

就是特别懒，不管是在运动还是学习，我总会克制不住自己去偷懒。这也是我的毛病之一。

另外一个毛病就是我比较贪玩，总喜欢打一些游戏什么的。所以我的学习不太好。以前在高

中上学的时候也没有努力的去学习。

我的父母告诉我，他们在给我起名字的时候，为了省事就直接取了最常见的名字——晓

亮。如果大家有印象的话，可以发现很多地方有我的名字。但是我觉得我的名字里有着我父

母的美好期待。他们希望我象春天的早晨一样充满生机和活力，希望我的未来也充满希望。就如同老师说的一样，我的名字就是我的心愿，我希望你们每天充满生机和活力，也祝

愿你们的未来充满光明。

我的座右铭是“三人行，必有我师焉”。清华是中国最好的大学，我相信能来到清华读书

的你们一定有着很多优秀的品质。我能来到清华大学念书是我的荣幸，在将来四年的学习生

活中，我希望自己能努力学习你们身上的优秀品质和才能。也希望再将来的学习生活中，你

们指出我的不足和缺点。

古人有云：好风凭借力，送我上青天。我相信我能在你们的帮助下，去实现自己的梦想

和追求。我们一起努力吧！

考试快到了，祝大家考出好成绩！最后祝大家身体健康，学习快乐!谢谢！《不怕失败的人比不失败的人强》 ——安卿妍的自我介绍（×××班学号：）尊敬的老师，亲爱的同学们：下午好！（手动作，掌声）

我是来自韩国的，今年二十岁的安卿妍。安是安静的安，卿是荀子的字的卿，妍是左边是女字旁右边有一个开的妍。你们都知道

韩国的女歌手‘蔡妍；吧，她的妍就是我这名字的妍。我来到清华大学认识你们很高兴！首先，我简单地介绍一下自己。我的座右铭是“不怕失败的人比不失败的人强”因为我常常因为怕失败而不去做某事。

所以我要牢牢记住这名句。我的爱好是跟朋友聊聊天，看看电视剧。我现在最爱看的是“欲

望的火焰”这可非常有意思，令人迷。有空的话你们也看看吧。我还喜欢跟中国朋友交流，

所以我加入了“中韩交流协会”，如果你们感兴趣的话随时问我。我在当这么多人的面前说话还不太熟悉，我估计你们也跟我差不多吧。发表的时候有一

点害羞，心里紧张是吧。我希望，我们通过颜永平老师的这门课以后都能成为一个有口才的

人才！谢谢！！！（掌声）《祝君更上一层楼》

——李在熙的自我介绍（×××班学号：）尊敬的××老师，亲爱的同学们：大家下午好！！

我是今年考上清华大学中文系的新生，名字

给自己掌声作文600 给自己掌声作文600字

给自己掌声作文600(一)

掌声作文600字

掌声作文600字（一）

生活中处处都有掌声，掌声是是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声；每一次获得成功，掌声是最好的礼物；每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。

记得我**年级时。那是我第一次走上讲台，口述我的作文。尽管我已做好了充分的准备，已经演练了无数次，但在我充满信心跨在讲台上的时候，忽然间望着台下那一张张熟悉的面孔，我反而变得更加紧张了，心里像惴着一只小兔子怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。看着老师和同学们期待的目光，到口里的话又不知怎么地硬生生给哽咽住了，一句话也说不出来，顿时哑口无言。傻呆呆地站在那儿。两腿此刻似乎已被固定，仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠绕着我，教室里静得出奇，似乎连同学们的呼吸声都能听得清楚。

忽然，“哗----”一声声清脆而有力的掌声响起，催醒了我，我不由自主地抬了抬头，望见的却是同学和老师那信任的、鼓励的目光，此时此刻，一股莫名奇妙的温暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇气。我用清脆有力的语调朗读着文章，那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中流出，连我自己都陶醉于文章的意境之中。不知不觉中，文章已经读完了，我向着全班同学与老师深深地鞠了个躬，“哗----”教室里再一次响起了那给予我勇气的热烈的掌声，我在掌声中走下了讲台，回到了我的坐位上，用笔在笔记本上轻轻地写下了一行字：掌声是对人最好的鼓励，不管在哪里，都要学会为自己鼓掌，为别人鼓掌！

人生是一条小船，掌舵者则是我们自己，在茫茫的人生海洋里，我们必须要面对那些大风大浪，无论在什么时候，都要给予自己信心，让我们用掌声伴奏，让掌声响起来！掌声作文600字（二）

从小到大，我得到过无数次掌声，有来自家长的，有来自老师的，有来自同学的„„但只有那次掌声令我终生难忘，令我刻骨铭心。

记得我刚上幼儿园时，性格内向、胆小，不敢和同学们说话，而且经常会无缘无故地大哭起来。在一次班队活动课上，老师让我们轮流上台作>自我介绍。轮到我了，我上台后脸涨得通红，手不停地搓着衣角，嘴里像堵了棉花似的支支吾吾说不清楚。老师微笑着走过来鼓励我：“薛羽帆，没事的，大胆的说吧！我们都会为你加油！”老师说完后便带头为我鼓起了掌，同学们也纷纷响应，教室里顿时响起了经久不息的掌声。此时此刻，我的眼睛里已满是泪花，我紧闭眼睛，不想让泪水流出来。最后，我鼓足勇气，大声说道：“我叫薛羽帆，我今年岁了„„”这件事之后，我变得更加活泼开朗，也更加善于与同学们交谈了。渐渐地，我有了许多好朋友。这些都源自于那次同学们给予我热烈的掌声，这掌声使我更加乐观、自信。

掌声是一种鼓励；掌声是一种赞美；掌声是使人自信的源泉。每个人都渴望别人给予自己掌声，只要人人都献出一点掌声，世界将变成美好的人间！

掌声作文600字（三）

“啪啪啪„”一阵阵激烈的掌声伴随我们身边，每天，演讲的掌声，读作文的掌声似乎已是不能离开我们身边的东西。但是，这一次，我却感到了掌声的真正意义。那一次运动会，我参加了60米跑和沙坑跳，但是，我之前还信心十足，可是一站上跑道，我就感到心有余力不足。看了看别班跑的最快的同学，又一次次对自己说：“加

油，你能行！”似一只只强心针打入我的心中，可是一点也没有效果。当我的脚一触着雪白的起跑线，就不禁打了个冷战。“预备，砰！”枪响过后，我虽然比他们反应快，第一个冲出了起跑线。但才跑了不到一半，一个别班的选手就追上了我。虽然同学给我拼命呐喊，但我最终还是落了个第六名的成绩。

“唉。”我叹了口气，回到队伍中。以为同学会用别样的眼光看我，没想到居然响起了掌声。同学们好像在说：“别灰心，下一场比赛再加油吧！”失败后的鼓励是心灵的创口贴，我用感激的目光望着同学，当我站在沙坑跳的跑道上没有紧张轮到我了！我一个箭步冲出去，右脚一踏踏板，好像我的心灵与脚重合，使出全身力气聚集在右脚，跳出去，居然超越了所有对手！我心里狂喜。当裁判报出我的成绩时，我一个重心不稳，摔了个“狗啃泥”。同学哈哈大笑，而我也不好意思地憨笑起来。

掌声，与我们同在。但不是每次都能体会到它的真正意义！

给自己掌声作文600(二)

生活需要掌声作文600字

生活像一个调色盘，其中蕴涵着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……此时，我们最需要的莫过于充满鼓励的掌声了！

曾经听说过这样一个故事：一个乡下女孩上初一时，寄宿在学校里，她很内向，也很自卑。老师注意到了她，听说她笛子吹得不错，便让她参加学校组织的联欢会，表演笛子独奏。女孩推却，但老师却鼓励她，给她信心。晚会上，女孩成功地吹完了曲子，坐在第一排的老师为她鼓掌，随后全场掌声雷动。因为掌声，女孩后来开朗了许多，成了学校有名的小小笛子演奏家。

女孩成功了，是因为老师的掌声。这掌声对于一个需要鼓励的女孩来说是任何东西都比不上的。同样，我的爸爸也常常给我这样的掌声，使我有了信心，一步步走向成功。

那是去年暑假的一天，我待在家里很无聊，爸爸就带我到少年宫广场去溜旱冰。爸爸给我租了一双溜冰鞋，让我穿上，随后，便开始教我“走路”。我小心翼翼地挪动着双脚，刚想跨大一点就摔了一个仰面朝天，我疼得差一点哭出来。这时，爸爸走过来，为我鼓掌，我生气地说：“我摔得这么疼，您还取笑我。”可爸爸还是笑眯眯的，并对我说：“我不是在取笑你，我是看到你进步了而为你鼓掌。你看，你刚才摔跤是因为你挪动的脚步比以前大了一些，这是不是进步？”我点了点头，爸爸继续说：“摔倒了没关系，失败乃成功之母嘛！加油，你一定行的！”在我最需要帮助时，爸爸总是给予我鼓励与安慰。就这样，一次次摔倒，一次次掌声，我终于学会了溜冰。现在，我再也不羡慕小伙伴在溜冰场上的出色表现了，因为信心告诉我：我同样可以！我要感谢爸爸，感谢爸爸的掌声，是爸爸的掌声让我有了勇气，有了信心！从此，我也学会了为别人鼓掌。

其实，在生活中，人人都需要掌声，尤其是别人需要帮助和鼓励的时候。掌声既是对别人的一种尊重，也是对别人的一种肯定。合掌之劳，不需要花费太多，却能给人以信心和勇气，我们何不给别人更多的掌声呢？

生活需要掌声作文600字

他从一所普通初中考到一所普通高中，平凡的人过着平凡的生活，仿佛一切都在情理之中。他不爱说话，在班级里总显得有些格格不入。谁也说不清第一眼见他时的感觉。是孤独

吗？不是。也许他的名字真的很适合他：秋水。

秋水并不是那种成绩名列前茅的学生。他不喜欢上课发言，不喜欢参加班组活动，不喜欢……在大家印象中，他是一个对任何事好像都很淡漠的人，一切仿佛都与他无关。只是每次有人上课回答问题，不管答得精彩与否，秋水总会报以热烈的掌声，这就是秋水课程中最重要的事。

我曾试过问他为什么，但他只是微微上扬嘴角，不答。我从此没有再问过他，直到那一次。

那天的天气并不好，有些阴沉沉的。大概是因为已经秋末冬至了吧。我放学回家，因为天气缘故，不由加快了脚步。突地，发现空荡荡的小巷还有一个背影，好熟悉……是秋水！他走得很快，像在赶着什么。他拐入了另一个小巷，我一直跟着。最终，他停在了一个咖啡厅门口。我偷偷地藏在门口，看着。他走了进去，换了一套礼服，坐在一架白色的钢琴前，修长的手指轻敲纯白的琴键，优美的《致爱丽丝》就从指间流泻出来。我不由得走了进去，选了一个靠窗的位置，坐下了，点了一杯卡普基诺。不一会儿，侍者端来了，我向他询问起了秋水。“秋水啊，他真的是一个很奇怪的人。他很少和我们说话，却喜欢站在舞台上。每次曲罢，他总是会说一句话，每次都是一样的。真是挺奇怪的。”“他说的是什么？”“生活需要掌声。”我猛然醒悟。秋水的曲子弹完了，和往常一样，他还是那么说，虽然声音并不响，很多人都无法听到。我为他鼓掌。接着，掌声一波一波涌来，涌向舞台。他深深一鞠躬，缓步走下舞台。我看到了，他竟然已是泪流满面。月亮终于从乌云中出来了，一扫阴霾，倾泻出柔和的光。

第二天，秋水神采奕奕地踏进校门。走进教室，碰见了我。“嗨！”秋水出乎意料地向我打招呼，我有些不知所措，从那以后，秋水上课总是语出惊人，赢得了不知多少掌声，他表演的舞台剧得到了全市特等奖；他从我们这所普通高中考上了清华大学……他彻彻底底地改变了。后来，秋水再遇到我时，竟已是一名政治学家了。我问他怎么会有如此大的改变。他笑答：“因为你的掌声啊！”

是啊，人人都需要掌声。你生活中不经意的掌声也许会改变别人一生的命运。生活需要掌声作文400字

一个好的演讲能够获得雷鸣般得掌声，但掌声并不只代表赞赏，掌声还给人以鼓励。刚刚进入中学时，在课堂上我很少举手发言。但我们班每节语文课前都有一个课前演讲，这使我很担心：万一说不好，同学和老师会怎样看我呢？演讲的日子越来越近了，我忙着开始准备名人名言，组织材料和编写文稿。

终于到我演讲的那天，我从早自习开始就不停地看稿子，希望读的时候不会结巴。第三节课是语文课，第二节课下课时，我将名言抄在黑板上。手中紧紧握着发言稿，眼睛紧紧盯着上面的字，生怕抄错。放下粉笔时，我才发现手心已经出汗。

上课铃终于打响了，班长叫过起立后，我走到了讲台前，心里一直告诉自己：镇静，你行的。但我突然感到耳根一阵发烫，显然我脸红了。“大家好，今天我演讲的名言是……”我开了腔，读着稿子。我不敢抬头看坐在下面的同学，但心里感觉一下轻松许多。“……我的演讲完了，谢谢大家。”抬起头，“啪，啪，啪”下面响起了几声掌声，随后更多的人鼓起掌来。我如负重势。虽然鼓掌声音不大，也不整齐，但我仍感到很高兴。

也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给我了鼓励，是我对自己的信心。大家也一定会有同样的感受吧，那么，请不要吝啬你的掌声，把它献给一个个所需要的人。“我来到这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪禁不住流下来……”一首歌这样唱到，让我们用掌声去感染每一个身边的人，它会使你收益匪浅。

给自己掌声作文600(三)

为自己鼓掌作文600字生活中总有一些自信的人，也总有一些自卑的人，总有一些骄傲的人，也总有一些谦虚的人……我们只是一群普普通通的人，很少有戏剧化的人生，但是要在这平凡的人生中，活出不一样的色彩，为自己喝彩，为自己喝彩，为自己鼓掌……在一次考试中，我失利了。原本自我状态