乐山新广场作文 乐山万泰新广场
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篇首语：满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州。本文为你选取作文乐山新广场作文 乐山万泰新广场四篇，希望能帮到你。
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乐山新广场作文 乐山万泰新广场
篇一:《美丽的广场(300字)作文》
精选作文:美丽的广场(300字)作文 美丽的广场 美丽的青屏广场在新密西大街，也在我家的楼下。 走进广场，你就会十分轻松，坐在高大的松树伯伯下面，就会让你的心情快乐、自在。广场上还有许多小朋友玩耍、嬉戏：有的放风筝、有的溜冰、还有的在看书。我喜欢的是滑冰，可以摆出各种各样优美的姿势。还有一个个健身器材也在忙碌着：老人和小孩都在运动，我也经常到那里去锻炼身体。 到了晚上，广场上五光十色的灯把整个广场打扮得漂漂亮亮的，非常热闹。许许多多的孔明灯像太阳一样慢慢地上升，我和姐姐一起放了一个，先把布打开，里面就有一块黄色的蜡烛，燃起来就可以飞了，慢慢的，慢慢的，它飞起来了，那里承载着我对家人的祝福和希望。 这就是青屏广场，这就是我家乡的青屏广场。 三二班李搏远
篇一：小学作文：美丽的小广场
美丽的小广场 我们的学校最引人注目的要属新建的小广场了。
早晨，一走进校园，就会闻到一阵阵淡淡的清香，这是从哪儿发出的?哦!那就是我们广场上的花坛。两个酒杯形的花坛放在广场的两边，就像两个威武的小战士。里面放着一盆盆香气扑鼻的花，它们全都开放着，在阳光的映照下，就像一个个俊俏的小姑娘带上了金灿灿的珠宝。中午的时候，一只只小蜜蜂“嗡嗡嗡„„”地飞来了，这些勤劳的小伙伴，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。 广场的地面上铺着一块块五颜六色的街砖，远看像是铺着的一层花地毯。听老师说，这儿是我们同学们的大舞台，我们将要在这儿举行活动，同学们可以在上面大显身手呢!我们听了，个个跃跃欲试。 石桌和石凳像害羞似的“躲”在广场的两边，光滑的大理石桌面，看上去舒服极了，我们还可以在这儿休息，下棋„„多么的惬意，自在啊!
彩旗迎风招展;四个灯柱，像巨人高高耸立着;一块块铜牌在天桥上闪闪发光„„把我们的学校打扮得多姿多彩。 我爱我们的学校，我爱我们学校的小广场。我更为能在这样的校园里学习感到骄傲!自豪!
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篇二：作文：美丽的泉城广场
美丽的泉城广场
泉城广场是我们济南的中心广场，也是我们济南最大的广场。它西面是“天下篇三：美丽的中心广场 美丽的中心广场
子路小学五（一）班 范鸿晔
我们市的中心广场非常美丽。
最吸引人的是广场的花花草草，小草以经脱去代表春天的绿衣服，换上了代表秋天的金黄的衣服，在秋风的吹拂下，向人们频频点头，广场的花坛奇形怪状，几乎每一个花坛的形状都不一样，刚进大门
时，映入眼帘的是长方形的花坛，里面开满了五彩缤纷的花，红的，黄的，白的，紫的排成了好看的图案，让目不暇接。
在塑像的周围，是一个圆形的花坛，里面的花更是姹紫嫣红。不仅花草迷人，而且高大的大树显得格外挺拔。 在夏天，炎炎烈日下，找茂盛的大树乘凉那是再好不过了。在别处可能有些困难，可在广场却是小事一桩。这里的大树枝繁叶茂，高大挺拔，在下面乘凉，实在是太舒服了。
要说中心广场的重点，还是那条盘卧在广场中心的中华
篇四：美丽的通程广场300字
美丽的通程广场
盼盼小学129班 柳欣悦 指导老师：彭娜
通程广场一年四季风景优美，景色诱人。春天、夏天、秋天、冬天都有好看好玩的地方。
春天，树木抽出了嫩芽，小草从地下探出了头，广场上到处盛开着各种各样的花朵。有紫色的牵牛花、黄色的迎春花、白色的玉兰花、红色的杜鹃花······
夏天，树木茂盛。人们可以到树下休息、乘凉。如果站在高处看广场就像一片绿色的小海洋。晚上还有小朋友们穿着美丽的花裙子在跳舞呢！
秋天，枫叶红了，它不再躲在大树妈妈的怀抱里，风吹得它们瑟瑟发抖，一片片叶子飘落下来就像火红的蝴蝶在空中飞舞。
冬天，广场上像穿上了一件雪白的披风。树上堆满了积雪，小水池也结冰了，小草冷得躲进了大地妈妈的怀抱里。小朋友们在广场上堆雪人、打雪仗······
通程广场春天是花园，夏天是树林，秋天是落叶的世界，冬天是孩子们的乐园！
篇二:《美丽的南湖广场作文》
南湖广场就在南湖的旁边，那里的景色十分迷人，不信，你就随我去看看吧！
一走进南湖广场，你就会看到一大片绿油油的草地，小草嫩嫩的，软绵绵的。要是你躺在上面的话，那娇嫩的草儿也好象在你耳边说：“快起来呀，我疼！”你就再也不会忍心去伤害它们了。那你就去欣赏花儿吧！草地上还盛开着五颜六色的花儿，你看：虞美人穿着金黄的迷你裙，向人们展示她优美的舞姿；朱槿花张开鲜红的手掌，欢迎你的到来；牵牛花吹奏着动人的曲子．．．．．．
南湖广场的晚上可热闹了！美妙的音乐喷泉吸引来四面八方的人们。人们一边听着优美动听的音乐，一边观看五彩缤纷的喷泉。随着音乐的响起，喷泉踏着不同的节奏展现它美妙的身姿：有时候象天边飘动的云彩，婀娜多姿；有时候象滚动的波浪，惊天动地；有时候象盛开的花儿，绚丽夺目．．．．．．真是美极了。
南湖广场是我们这个城市的骄傲，它宽阔，美丽，碧绿。
篇三:《广场作文》
有位散文家说过这样一句话：“广场是一个城市的窗户。”这句话用在塔城的文化广场上十分合适，这里夏天，绿树成荫，青草连片，欢声笑语。冬天，这里是白雪皑皑，银装素裹。
走进文化广场，你首先看见的是音乐喷泉，它会随着音乐而变化，水柱时而大时而小，美丽极了，它喷水的时候，有很多的孩子在玩耍。他们在喷泉里穿来穿去，全然不顾水把衣服打湿了，在喷泉下开心、快乐的追逐着、欢笑着。再往西走有高大的欧式门柱，前面还有表演平台，一到夏天，人们都会
广场内有高大的树木，这里有上百岁的古树，这些树像高大的士兵。树林中有条条小道，小道周围都是小草，中间还看到造型独特实物花坛，还有古典特色的木椅。人们漫步在林中欣赏着美景、呼吸
晚上，路灯亮了，有白色的灯、黄色的......五光十色,十分好看,花在灯的照耀下更觉得美丽了，广场上还有表演的、来玩的市民有的在跳舞、有的在聊天，小孩子们在追逐、在滑滑板、在做各种游戏。广场上非常热闹。 着清新的空气，这里是人们休息的好场所。 来这里跳舞、游玩，热闹极了。
篇四:《美丽的青年广场作文》
美丽的青年广场作文
美丽的青年广场
三年级五班 黄兰雅
>我的家乡是大竹。这里风景优美，特产丰富，是个可爱的地方。
大竹的北边有一座广场，叫做青年广场，那是点缀在家乡北城新区的一颗璀璨的明珠。乐山新广场作文.
春天来了，小榕树悄悄地抽出了嫩绿的新芽，把广场装扮得碧绿碧绿的。一座标志耸立在广场的中央，造型奇特的喷泉和光彩照人的灯光，成了广场上最亮丽的风景。晚上，人们纷纷出来感受春天的气息，广场上一片热闹的景象，有的在玩悠悠球，有的在玩跳绳，有的在跳舞……
夏天，一排排高大挺拔的树木像威武的士兵一样守护着广场。人们穿着各式各样、时尚潮流的服装，把广场打扮得更加绚丽多彩。晚上，广场成了人们乘风纳凉的好地方。有男的、女的、老的、少的，有的在跳流行舞，有的在跳老年舞，各自形态不一。
>秋天，一片片落叶飘落在了广场上，像在为人们铺上了一条金色的小路，走起路来软软的，舒服极了！
冬天，小榕树上积满了厚厚的白雪，广场上的人也因此逐渐减少，仅有一些小孩子们在广场上打雪球、堆雪人，唯一不变是那广场的标志，它坚持在寒风中任由它们吹打。
呵，美丽的家乡，可爱的广场，我赞美你！
篇五:《小学作文：美丽的小广场》
美丽的小广场
我们的学校最引人注目的要属新建的小广场了。
早晨，一走进校园，就会闻到一阵阵淡淡的清香，这是从哪儿发出的?哦!那就是我们广场上的花坛。两个酒杯形的花坛放在广场的两边，就像两个威武的小战士。里面放着一盆盆香气扑鼻的花，它们全都开放着，在阳光的映照下，就像一个个俊俏的小姑娘带上了金灿灿的珠宝。中午的时候，一只只小蜜蜂“嗡嗡嗡……”地飞来了，这些勤劳的小伙伴，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。乐山新广场作文.
广场的地面上铺着一块块五颜六色的街砖，远看像是铺着的一层花地毯。听老师说，这儿是我们同学们的大舞台，我们将要在这儿举行活动，同学们可以在上面大显身手呢!我们听了，个个跃跃欲试。
石桌和石凳像害羞似的“躲”在广场的两边，光滑的大理石桌面，看上去舒服极了，我们还可以在这儿休息，下棋……多么的惬意，自在啊!
彩旗迎风招展;四个灯柱，像巨人高高耸立着;一块块铜牌在天桥上闪闪发光……把我们的学校打扮得多姿多彩。
我爱我们的学校，我爱我们学校的小广场。我更为能在这样的校园里学习感到骄傲!自豪!
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篇六:《乐山新广场》
乐山新广场调查分析报告
乐山将“广场文化”作为城市名片来打造，塑造出有特色的文化活动品牌。沫若文化广场以舞台文艺表演见长，肖公嘴广场以群众激情大合唱闻名，新世纪广场以播放电影和举办各类文艺演出为主。 在满足文化需求中营造文化氛围，在良好氛围中提升文化消费力和创造力，在文化创造中构筑特色文化品牌，是乐山文化自觉的实践逻辑。
在城市中心必须有购物中心配套购物中心及周边商铺势必成为黄金旺铺时代广场填补乐山城市购物中心空白。位处乐山城市中心的时代广场，把握时代发展趋势，导入国际购物中心规划理念，大手笔制造６万平方米融大型超市、时尚百货商场、主题商城、特色步行街为一体的超大型城市购物中心，成就乐山商业第一店，带领乐山商业迈向购物中心新时代。配合乐山城市规划策略“疏散旧城重点发展新城”，新区发展迅猛，现已形成以乐山广场、乐山国际会展中心、时代广场国际购物中心、白岩山文化公园等为代表的主流商圈，除吸引３０万市中心消费人群外，还将辐射周边区县３００万消费潜力。时代广场位处商圈核心位置，发展前景远大。
财富跟着规划走政府以及民间资本斥数亿巨资，建设乐山国际会展中心，美化升级乐山广场，打造占地１０００亩的白岩山文化公园等严重利好，更使时代广场购物中心旺上加旺，依托两大世界自然文化遗产的金招牌，乘假日经济和旅游经济东风，将每年数以百万次的
国内国际游客和国际顾客，吸纳进乐山广场黄金商圈，引发投资热潮，迸发无比创富力。
对乐山新广场的第一印象
选项
比例
令人激动 富有魅力 其他 丑陋不堪 无聊 令人讨厌 调查人数
30人
13.22% 46.01% 27.7% 11.3% 1.72%
商业发展的必然趋势——购物中心现代购物中心是集时髦购物、美食、休闲、观光、娱乐、体验为一体的主流商业形态。闲暇逛购物中心已成为一种生活方式
商业场所多，商圈规模大，人口密集，流动人口多。商圈大，流动人口多、热闹、各种商店林立。其消费习性为快速、流行、娱乐、冲动购买及消费金额比较高等。 人口特征
周围居民小区居民的特点:一般这类群体全年都在广场活动,无季节、节假日等因素影响,数量最为稳定,年龄层次以中老年及幼儿为主。中老年人群常年都在广场健身,以早晚最为集中;上、下午则大都是照看婴幼儿而外出玩耍散步的游人;上、下班和上、下学时段有很乐山新广场作文.乐山新广场作文.
多附近居民和学生穿行广场;每年夏季,特别是暑期的傍晚开始,周围居民都在广场上消暑纳凉。
流动人口密度大，辐射地区人口规模集中；年龄分布为各个年龄段均有，因为万达广场各种货物种类齐全，能够满足不同消费者的需求。
来乐山新广场的时间
选项
比例
清晨 午休 傍晚 夜晚 其余白天 不定 调查人数
30人
3.33% 11.4% 42.4% 17.6% 16.04% .%
广场人群的分析
1 主要是追逐时尚潮流的年轻人
2 其中在校大学生和工作中的年轻人占主要的比例 3 中老年人也较多 广场人流量分析
1整体：从长远发展来看，人流量将逞上升趋势。
2影响因素:交通的便利程度、地理位置的优越性、商业圈的繁荣度、 品牌的知名度、消费者个人偏好、收入水平。
总的来说影响广场人流量大小的因素有：地理位置、交通条件、收入水平、个人偏好 品牌知名度和忠诚度。
最近去商场是多久？
选项
比例
一周内 一个月 两个月 三个月 调查人数
30人
77.%
1.26%
3.23%
0.71%
新广场有以下优势乐山新广场作文.
1 该地方周围有很多居民。即居住条件满足。 2 该地方周边交通设施便利。即交通便利条件满足。 3 附近有吸引人群的机构或设施。即人潮聚集条件满足。
交通方式
选项
比例
公汽 自行车 私家车 步行 出租车 调查人数
30人乐山新广场作文.
23.41% .07% 41.% 20.9% .7%
由于本次调查的是广场人流量，对于周末调查肯定女性偏多。所
以在30个被访问者中，男女比例是1：3。调查结果显示，被调查者
的家庭构成主要以三口之家为主，占40.%，两口之家占27.6%,单身占20.6%, 其它家庭结构的被访者占11％。
鉴于我们的调查目的是为了更好地了解消费者对购物中心品质和时尚感等方面内容 的看法，所以在调查前，我们首先对样本进行了判断抽样，所以被调查者的文化水平与家庭月收入都普遍偏高。 第一阶段调研所抽取的被调查者大学专科及以上学历的占0%以上。第二阶段调研全部被访者学历均在大学专科及以上。
一般情况下，学历与家庭月收入成正比关系，由于被调查者的学历普遍偏高，所以其家庭月收入也普遍偏高，家庭月收入在3000-000元人群属于中高档商业主力人群，家庭月收入在10000元以上的属于高档商业主力人群。本次调查家庭月收入在000-10000元被访者占2.7%。
问卷调查学历
选项
比例
初中以下 高中 大学 硕士 博士 调查人数
30人
10.19% 47.23% 27.14% 14.73% 6.26%
消费者如是说
篇七:《美丽的九州广场作文》
美丽的九州广场山东省兖州市实验小学 四年级六班 钟继康我家附近就是美丽的九州广场，它一年四季都很美!春天，春风姐姐吹醒了大地，小草睁开眼睛，伸了伸懒腰，银杏树等都长出了嫩绿色的叶子，结冰的喷泉也把冰抖开，欢快地流淌，小鱼活蹦乱跳起来，桃花、杏花、蔷薇花争奇斗艳，蓝蓝的天空除了太阳、白云，还有几只可爱的风筝在追逐打闹，一片生机勃勃的景象。夏天，郁郁葱葱的树叶挡住了烈日，在树下乘凉的人们有说有笑，还有的老爷爷们在打牌，一副认认真真的样子。喷泉喷出水来，那种场面壮观极了，中间的那个水柱非常高，象银龙直冲云霄，水从高处掉落到池面溅起来的水滴凉丝丝的感觉很舒服，太阳照到水雾就可以看到彩虹，红、黄、橙、绿、青、蓝、紫美丽极了。秋天，黄色的叶子从树上落下来，象一只只飞舞的蝴蝶，掉到地上又被风轻轻吹起。有一片落到我的头上，我轻轻一捏，一阵清脆的声音进入我的耳朵。丝丝凉爽的细雨告诉人们秋天来了，要及时加衣服。冬天的广场每当下起鹅毛大雪时我最喜欢了，广场顿时披上了一层厚厚的白色的“毛毯”，白茫茫的一片，高低不平。广场上好多人开心地笑着打雪仗。有大哥哥、大姐姐，还有叔叔阿姨带着小朋友在玩，我和妈妈也很快参加进来，在上面滚雪球、堆雪人、打雪仗，玩得非常开心，手冻得通红我也没感觉到冷。喷泉里结了一层厚厚的冰，小鱼也在水下面静静地睡觉。这就是一年四季都景色宜人的九州广场。
篇八:《作文：美丽的校园广场》
美丽的校园广场
我们的学校美丽无比，一年四季五彩缤纷。在校园的一角，有一个五颜六色，栽种奇花异草的广场。
春姑娘刚刚来到人间，调皮的小草就伸出了小脑袋，东张西望，好像在看一看自己是不是第一出来的。远处，小花园里的花也都迎接起了春天，最尽头的迎春花最先开放。瞧，那一朵朵金灿灿的迎春花，多像孩子们的笑脸。
夏天，烈日当头，花姑娘们一个个都绽开了灿烂的笑脸。小树一棵棵枝繁叶茂。小鸟叽叽喳喳地飞来飞去，仿佛在说：“太美了！太美了！”是呀，这里景色多么美好，我们何不趁着这大好时光抓紧学习呢。
秋婆婆降临到了人间，树妈妈给叶宝宝穿上了秋装，依依不舍地把秋宝宝交给风阿姨，让风阿姨带秋宝宝去旅行。百花凋谢了，啊，五颜六色的菊花又竟相开放了。五彩的菊花，金黄的落叶，碧绿的松树，构成一幅多么美丽的秋景图啊。
冬天，鹅毛大雪纷纷扬扬地落下，给大地铺上了一层厚厚的地毯；给大树披上了洁白的银装。菊花纷纷凋谢了，而耐寒的梅花却竟相开放了，她们个个坚强无比，傲然挺立，这不正是一种我们缺少的精神吗？
啊，校园广场，你是我们的乐园！啊，校园广场，我们喜欢你！
我爱家乡的新广场
朋友们，你们好！今天我就来介绍一下我家乡的新广场吧。
乐山市新广场是川西南最大的一个广场。那里鸟语花香，树木茂盛，是人们休闲的好地方。
新广场的草地上有一棵棵高大的松树。松树绿油油的，身上有尖尖的刺，这是它的叶子。松树显得气势汹汹，好像在说：“谁敢碰我，我就刺谁！”
广场上草地的两旁有一棵棵桂花树。桂花树像士兵一样立在草地上。它们像一把大伞，为人们遮太阳。金秋来临，广场上就飘散着桂花那香甜的味道，桂花小小的，风爷爷轻轻吹起一阵微风，满树的桂花纷纷落下，给草地铺上了一层白色的地毯。
广场上有一块块宽阔的草坪，草坪非常松软·厚实，绿油油的。我们躺在草坪上,就像躺在地毯上。望着蓝蓝的天空，天空上飞翔的小鸟，心情十分舒畅。
新广场的桥边有一块大池塘，清澈的池水里有一条条小鱼儿。有红的·黄的·花的·银的......五彩缤纷，让人眼花缭乱。有的小鱼儿跃出水面，就像给人表演一样，常逗得游客哈哈大笑。
广场的草地上还有一群群鸽子，它们的羽毛洁白如雪，非常美丽。我喂食给它们，它们都围过来抢着吃，有的还飞到我的手上来吃呢！
朋友们，听了我的介绍，你们一定很想来这里玩吧？你们来吧，我会热情欢迎你们的！
有关环境的建议书
有关环境的建议书1
乐山市少工委的各位领导们：
你们好！
随手人垃圾已经成了我们的习惯，居于乐山，看着世界著名的乐山大佛，山清水秀、鸟语花香的峨眉山，自然是我的骄傲。但看着青衣江那发臭的的河面上漂浮着的白色垃圾；新广场那肮脏的树枝上挂着塑料袋，那黑黑的草地上堆着果皮和纸屑……你心里会高兴么？联想到我在天安门广场上看到的斑斑点点的痰迹，公园里时常看到一些践踏草坪、折踩树木的现象……看到我们美丽的地球被如此糟蹋，我们能无动于衷么？
记得有一次，我在公交车站候车时，发现四周扔满了垃圾，有废弃的车票，烟头，甚至还有吃剩的果皮。难倒垃圾桶堆满了么？仔细一看，里面空空如也。正纳闷时，一位阿姨路过，顺手将一个纸团往垃圾桶扔去，纸团掉到了地上，阿姨只是回过头看了一下，便扬长而去。原来，垃圾桶旁的垃圾就是这样形成的。可能有很多人都有保护环境、垃圾入桶的意识，但缺少的都是实际行动，尽管有些时候都是举手之劳。
被污染的浑浊不堪的大自然，在静默无语中仿佛压抑了太多的忧愁与怨恨。无论是钟声缭绕、马蹄得得的古城，还是华灯璀璨、令人目眩的城市，在大街小巷上，最常见的还是垃圾，令人厌恶。
为此我倡议，从小事做起，保护好赖以生存的地球。1、节约每一滴水，使用无磷洗衣粉，少用一次性餐具和塑料袋。2、生活垃圾分类放置。3、积极参与植树活动。4、提醒周边的人不要随手扔垃圾。、有意向的同学还可以到街上立一些标语。
如此下去，清清的小河、绿绿的森林，蓝蓝的天空终将重回人类的怀抱。
愿我们在充满创造性的劳动世界里，大地凝碧，原野滴翠，青山长在，绿水长流！
我的倡议完毕，希望被领导们参考，谢谢！
有关环境的建议书2
这尊敬的环卫局局长：
你好！我是一名六年级的小学生，关于环境保护的问题，我今天想跟你提点建议。
地球是我们的家，也是我们的母亲。地球无私地供给我们各种资源，让我们有吃的，穿的，用的……我们本应该竭尽全力去保护她。但是，我看到的并不是这样的，伐木工人砍倒一棵又一棵的参天大树，却不懂得砍一棵种一棵树的道理，导致森林面积大幅度地减少，大量水土流失。人们没有节制地用水，喝一杯水倒一杯水，洒一盆水的现象在我们身边大量出现，我们地球上的淡水正在走向枯竭。煤矿的开采力度日渐加大，地下的矿物就像杯子里的果汁一样，被人们一口一口地“喝”掉，矿物迟早会被开采光的。各种各样的工厂如雨后春笋般地拔地而起，一沟沟黑而发臭的废水不断流入清澈的河流，一股股饱含有害物质的浓烟直冲云霄…像这们的例子在我们身边随处可见，为此，我向你提出如下建议：
一、多植树造林，禁止乱砍滥伐，这样就可以增加绿化面积，防止水土流失。
二、各级各类工厂应安装废水净化器和废气处理器，这样就可以使江河不被废水污染，空气不被废气污染。
三、尽量使用可快速溶解的塑料，这样就可以减少白色垃圾的污染。
四、生活中逐步培养人们的节约用水的好习惯，如污水可以冲厕所，洗菜水可以浇花…
五、通过各种途径向人们宣传讲究卫生的好习惯，如不随地吐痰，不乱扔垃圾……
希望你在百忙之中抽出一点时间关注一下环境问题，它真的已经成为不能忽视的问题了！
有关环境的建议书3
敬爱的舟山市市民：
你们好！我是沈家门二小的一名普普通通的学生。
我们生长在这个美丽而又富饶的地球上，是地球母亲给了我们一个温暖的家。然而，在此同时，我们却不顾后果的破坏各种资源，不但使他们不能再生，还造成了一系列的生态灾难。在大街上，一些在乱扔垃圾的人屈指可数，还有一些不讲卫生的人随地吐痰，一个个细菌蔓延开来，使人胆战心惊。沈家门近几年来，气温在逐渐上升，不再是冬暖夏凉之地，这还不是人们滥用电资源造成的。夏天，每家每户都开着空调，虽然解决了一时危机，但给许多人都造成了危害。来到大海边，海面上漂浮着许多杂物，有罐头、水果皮、食品包装袋，甚至还有一些居民扔掉的剩饭和剩菜。大海也不是以前的原样了，在汽油的污染下，原本蓝色的海水变成了黑通通的了，见了使人害怕。这都是一些捕鱼的渔民捕鱼时留下来的汽油。嘿，这是可怜了这海水！为此，我向您诚恳地提出了以下建议：
1、请让垃圾回到自己的家，乱扔垃圾不但影响市容，还污染了环境，请市民们不要乱扔垃圾，更不要扔到海边。
2、建议市民们自己组织一个环保队，去寻找身边乱扔垃圾的人，并进行教育和提醒。
3、市民们要在马路周围多多植树，树会吸收氧气吐出二氧化碳，时空气更清新。
4、建议渔民们使用一些好渔船，使汽油不会漏到海里去。
如今，创卫口号喊得响响的，可是这些不文明的举动常常出现在我们眼帘，希望以后广大群众能够爱护珍惜自然资源，让我们的地球母亲不再哭泣，焕发以前年轻美丽的容姿。
有关环境的建议书4
国民们：
至今，各种环保节能的政策及措施已成为我们文明生活的发展趋势，然而我们对其真正的深入了解、认识吗?
最近研究调查表明：社会工业生产污染只占污染源的41%，更令人惊讶的是，家庭污染占了污染源的9%。在生活里要改掉制造垃圾的坏习惯其实是举手之劳。面对地球生态环境日益恶化的现实，我们应该清醒地意识到：拯救地球，节约能源，保护环境，是我们共同的责任。
“节约用水”这四个字，也许每一个人都不陌生。但是，又有多少个人真的做到。如果广州有600万个家庭，一个家庭一个月节省一吨水，那广州一个月就起码节省下600万吨水。你们可要知道，这是一个拥有0万人口的城市一年的用水啊!
一次性用品给人类带来了短暂的便利，却给了地球永恒的伤害。它们加快了地球资源的耗尽，也给地球带来了严重的污染。
针对以上两点，我想大家提出以下意见：
我们要做到一水多用，做到“有限的资源，无限的循环”。
用水后随手关紧水龙头，不让水龙头孤独地流泪。
少用一次性用品，多使用耐用品，让生活处处皆环保。
我们渴望干净的地球，渴望绿色健康，洁净的生活空间。让大家都自觉的来做环保节约的宣传者和实践者。为建设节约型社会贡献出自己的力量。
有关环境的建议书
尊敬的市领导：
你们好!
我是一名六年级的学生。在这个美丽的城市里，我曾快乐地成长着，幸福地生活着。以前，走在街道上，看到的是干干净净的马路，风儿吹来，树叶发出“哗哗”的响声，那声音真悦耳，使人心情舒畅。大桥下是清澈见底的小河，犹如一面明亮的镜子。我喜欢以前的城市，因为它干净、漂亮。
可是近些年来，我们走在街道上，经常会看到被人们抛弃的白色垃圾，吃剩的香蕉皮、罐头瓶等杂物。人们一点也不珍惜清洁工的劳动成果。护城河里的垃圾也逐渐多了起来：有人们吃剩下的苹果核，喝饮料用的塑料杯，吃完烧烤后剩下的竹签……让人看起来感到很不舒服!
我们生活在这个城市，就有责任保护它。这个城市原本应该在人们的保护下变得更加美好，可是为什么会变成这个样子呢?都是因为人们不保护环境而造成的。在此我建议人们做出以下改善：
1.建造一座高科技垃圾回收站，利用合理的'科技手段，不仅能降低污染，还可以变废为宝;再建一座垃圾分解站，利用国家现在最好的科学技术，使其分解的时间尽可能缩短。
2.当即派出捕捞人员，分组在各条河流捕捞垃圾，并送往垃圾分解站。工作完后，向群众加大宣传环保知识的力度，使其能够明白利害关系，保护环境。
3.针对“果皮纸屑”乱扔现象，建议公共场所要有醒目的环保警示牌，写上人们应该注意的问题，提醒人们保护环境。派专人督促那些摆小摊的小贩在走时带走自己的垃圾，在人流量大的地方执法人员在路旁观察，甚至可以录像拍照，把各种不文明行为曝光;对各种不文明行为，可以进行教育和实行罚款，让其不要再犯，养成文明的习惯。
以上建议只是我的片面之见，如有不当，请原谅。但我仍要呼吁：人类，觉醒吧!保护地球，就是保护我们自己!
有关环境的建议书6
亲爱的同学们：
阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物……构成了我们周围的环境。我们人类，也是环境中的一部分，我们都生活在一定的环境之中。可是，现在周围的环境受到了很大的污染。请允许我提出几条环保建议，并请大家审视自己的行为。
一、请把垃圾扔进垃圾箱。
在平时的生活和学习中，会产生很多垃圾。以北京市为例，现在北京人均日产生活垃圾0.2千克，全市日产垃圾1.1万吨。如果按载重4吨的卡车计算，每天运出27卡车垃圾。多么惊人的数字!如果随地乱丢，后果会多么可怕!希望大家以后不要再随手扔垃圾了，应该把垃圾扔进垃圾箱。
二、学会“变废为宝”。
我们每个家庭在日常生活中都会用到塑料袋、包装绳、玻璃瓶等东西，这些东西其实还能“变废为宝”。塑料袋可以用来套到纸篓里，以便垃圾满后可以轻松地扔进垃圾箱内;包装绳可以捆到扫帚上，以免扫帚上的刺刺到手;玻璃瓶里面可以放豆子、花生米之类的东西……上面所说的方法都可以充分利用垃圾中的资源，一起行动吧!
三、节约用水，不要把污水倒入河里。
由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目前60%的大陆淡水资源不足，100多个国家严重缺水。预计未来20xx年，全球人均供水量还将减少三分之一。我们应该节约水资源，不要浪费水，可以将洗过东西的水留着冲马桶。更不要污染河流，否则后果将不堪设想。
以上所说的建议，希望同学们能做到，让我们来一起保护环境吧。
建议人：
有关环境的建议书7
尊敬的环保所所长：
您好!
想必你的工作很忙吧。我是就是中心小学六(1)班的一位学生。我要向您反映一件事，然而这件事关系到环境的变化。
随着人类物质文明的不断发展，生态环境破坏越来越严重了，因此，我们的生态环境还得大大地加以改善。为此，我向您提出以下几点建议：
一、节约用水资源，减小污染。不要让水龙头在孤独地流泪。
二、不要滥砍滥伐，要多种树木，因为树木可以吸收二氧化碳，排出氧气，使空气变得更加清新。
三、不烧树叶。每次打扫完卫生之后，应把树叶装起来，然后倒入垃圾桶，由清洁人员处理，以防污染空气。
四、不乱扔垃圾。清洁工人应每天都搞一次小清洁，一周后进行一次大清洁，保持社会环境的卫生。
五、禁止吸烟。吸烟不但危害身体健康，还有一定的程度上污染环境，所以我们尽量劝阻吸烟人民不要吸烟。
六、不随地吐痰。痰液中含有大量的细菌，散发以后容易传播疾病，因此，我们从小就要养成不随地吐痰的好习惯。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们就别无去处，如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
有关环境的建议书
全体少先队员们：
我们的地球已经伤痕累累，我们应该行动起来，保护地球，如今：大气污染、温室效应、臭氧层破坏、土地沙漠化、水污染、海洋生态危机、物种濒危、垃圾难题、人口增长等各种难题让我们困绕，所以我们应该保护环境。我提出以下意见：
一、学习有关环境保护知识，收听、收看广播保护节目，阅读环境知识读物、报纸，与同学、朋友和家长讨论环境保护知识，与破坏环境的现象作斗争。
二、不浪费纸张，不浪费粮食，节约用水，节约用电，节约燃料，共同节约我们有限的资源。
三、把损坏的物品修理好再用，延长使用期，多用可循环再利用的物品，不用或少用一次性纸制品和木制品。
四、购买有“环境标志”和“绿色标志”的物品，不吸烟，不随地吐痰，不使用还有破坏臭氧层的物品（如发胶）
五、不向下水道排放污油、丢垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分类处理垃圾，把旧书本、报纸、饮料罐卖给废品回收部门，少用塑料包装袋。
六、保护野生动物，不摘采花草，不砍伐树木，不踏草坪。
朋友们，让我们共同创造一个美好的家园吧！
有关环境的建议书9
如今经济发达的地球，从表面上看，虽然环境优美，景色迷人小学作文 ，但是有着十分重大的隐患，估计到很久以后，地球的土地大约一半就可能面临沙漠化的危险。举一个例子：我们这里的长安河以前湖水清澈见底，小鱼，小虾都在水里快活的游着，可是现在的水都变黄了，小鱼，小虾都快死了，这样还让我们的地球母亲多了一条疤痕。这都是我们这些号称万物之灵的人类制造出来的，人类总喜欢砍伐树木，人类还喜欢建立化工厂，房子等建设，乱排有毒的液体，人类还过度开采石油矿藏，大自然对人类一直毫无怨言，有求必应，这更滋长了人类的贪欲。
你们居住的性球已经伤痕累累了，其实我们要征服大自然，就必须学会尊重大自然。因此，我为你们提出了一些建议：
1、不能乱扔垃圾；将垃圾各自分类投放，变废成宝。使资源循环再生，造福人类。
2、少用一次性用品，例如：一次性餐具，多使用耐用品，减少白色污染。
3、讲卫生，爱树木，不乱砍树木，不踩伤花花草草。
4、节约用水，随时要关上水龙头。
我希望全人类都遵循这些建议。
有关环境的建议书10
县长伯伯：
您好!
您知道吗?在我们学校旁边的菜市场上，许多卖菜的老爷爷，老奶奶，他们卖完菜之后，就自顾自地走了，而没看见地上的烂菜。第二天，便有许多苍蝇在烂菜上乱飞，路人走过都捂着鼻子走开了。这样恶臭的县城，有谁还会呆下去?所以，我建议您：
1、让环卫工人曲清扫菜市场。
2、在路旁多贴一些关于环保的标语，让那些没有环保意识。
3、建议县民少用塑料袋。我看到一则新闻，上面说一只海龟看到一个白色塑料袋，以为事水母，便把它吞噬，因为塑料袋滞留在胃中，消化不了而死亡。据了解，塑料袋在大海中需要1000年才能分解。1000年，多么惊人的数字。
4、建议全县县民节约用水。地球上覆盖了水，但能用的还不到十分之一，如果不加节制的用下去，水源就会枯竭，我们会被渴死。
、多走路，少坐车。如果我们都坐车，那么会造成大气污染。
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刘丽平,乐山 乐山大佛
篇一:《高中英语篇目索引(2001~12)》
高中英语篇目索引 （200.1~12）
由上海市甘泉外国语中学图书馆提供
谈谈我国中学英语教学中的语法问题/章振邦（上海外国语大学英语学院）//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.1
中学英语教材词汇语料库调查/谢家成（长江大学外国语学院）//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.4
以新课程理念推进高考英语改革—-简要评析2007年新课改实验区高考英语试卷/杨善闳（安徽省教育科学研究所）//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.9
高中英语写前活动的设计/张燕（北京一零一中学）//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.14
高考书面表达阅卷情况分析与写作指导/胡洁元 杨海英（浙江湖州市吴兴高级中学）//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.21
英汉差异对学生英语写作的影响/殷志勇（江苏海州高级中学）//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.2
高考英语阅读理解新题型考点分析与解题点拨/孟庆忠（江苏连云港市教育局教研室）//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.33
高中课型课例交流与研究//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.40
英语介词省略初探/王平（广东肇庆市肇庆学院外语系）//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.4
浅谈“非人称主语句”/梁莲红（浙江宁波市第二中学）//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.47
高中英语阅读教学中的拓展实践/朱文英（四川成都市第七中学外语组）//中小学外语教学（北京）.－200,no.2.－p.1
新课程理念下培养学生英语思维能力的方法/何忠花（江苏新海高级中学）//中小学外语教学（北京）.－200,no.2.－p.6
从学生答题情况看语法和词汇教学/温爱英（江西省教育厅教研室）//中小学外语教学（北京）.－200,no.2.－p.13
高中英语词汇教学的几种可行性策略/曾龄香（浙江宁波二中）//中小学外语教学（北京）.－200,no.2.－p.22
高中阶段英语写作中错误反馈的教学建议/徐浩（首都师范大学外国语学院）//中小学外语教学（北京）.－200,no.2.－p.26
中学英语写作教学薄弱问题分析与解决对策/关世民（海南师范大学外语系）//中小学外语教学（北京）.－200,no.2.－p.30
高中课型课例交流与研究//中小学外语教学（北京）.－200,no.2.－p.41
简析附加疑问句的习惯用法/张向阳（南京师范大学外国语学院）//中小学外语教学（北京）.－200,no.2.－p.46
英语课堂教学的问题诊断与实践改进/胡庆芳（上海市教育科学研究院）//中小学外语教学（北京）.－200,no.3.－p.7
支架理论在英语合作学习中的运用/谢慧萍（浙江杭州外国语学校）//中小学外语教学（北京）.－200,no.3.－p.13
高中英语自主命题卷书面表达题的特色与问题/高晓莹（解放军后勤工程学院重庆外语教研室）//中小学外语教学（北京）.－200,no.3.－p.1
中学高水平英语学习者口语自我纠错的个案研究/陈钧（江西南昌华东交通大学附中）//中小学外语教学（北京）.－200,no.3.－p.29
高中课型课例交流与研究//中小学外语教学（北京）.－200,no.3.－p.42
主动形式表被动意义的类型及特点/袁小林（广东深圳市宝安中学）//中小学外语教学（北京）.－200,no.3.－p.4
中小学英语教师的基本素养/陈力（人民教育出版社英语室）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.1
中国基础英语任务型交际—建构教学法探讨/郭跃进（湖北教育学院外语系）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.7
高中英语课堂互动教学探究/刘丽平（乐山师范学院外语系）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.12
国外英语教材的编写特色及设计思路评析/孙东晖（山东单县二中）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.1
稳中求进 稳中求新— 2007年高考英语全国卷解读/程惠云（清华大学附属中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.20
高三十学 高效备考/王俊易（湖北黄冈市教科院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.23
关于提高教学有效性的探索—谈英语教学中对各类学习法的合理利用/刘兵（陕西师范大学教育科学学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.27
试析新课标背景下中学英语教学设计模式“三阶段”/宋江录（宁夏大学外国语学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.30
任务型英语课堂教学模式的探索/李广凤（河北邢台内邱官庄镇中学）//中学外语.教与学（北京）.－200,no.1.－p.33
行动研究在英语教学中的应用/周岩(上海技术学院：) // 中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.37
英语比较结构的非比较意义/陈辉（苏州科技大学外语系）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.43
高中英语口语教学的创新与尝试——以上海嘉定二中“试比拼”英语口语教学活动为例/周建芳（作者单位：上海应用技术学院）.－200,no.1.－p.41
高中英语听力教学策略/庄育新（安徽全椒县全椒中学）//中学外语教与学（北京）.－
200,no.1.－p.49
高中英语听力训练略谈/卜传斌（安徽全椒县全椒中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.0
提高英语综合能力的策略/高丽（河北唐山师范学院初等教育学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.2
如何做好英语阅读理解题/魏雪卿（苏州科技大学外语系）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.4
浅谈中学生英语写作能力的培养与提高/孙玉芬（辽宁庄河市第二高级中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.7
有效运用教师影响力，发挥教师权威/于晖（吉林长春大学外国语学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.4
高中英语教师语用教学意识及语用知识现状调查/高瑞阔（安徽六安市皖西学院外语系）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.6
如何提高中学生英语素质/高生贵（甘肃定西市安定区公园路中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.10
新课改背景下中学英语教学的认识误区及对策/李欣（福建厦门集美大学外国语学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.12
关于新课程高中英语教学目标的叙写/王勤（浙江嘉兴市第一中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.1
新课程改革与英语教师的自主专业化发展/田进军（张家港市锦丰初级中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.1
观07年试卷，0高考英语这样复习/范存智、马燕（原载高校招生）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.20
谈如何培养和提高英语应用能力——写在2007广东新高考之后/苗淑艳（广东深圳市深圳中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.23
新课程视角下的高中英语学法指导/刘骁明（安徽无为中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.29
中学英语课堂教学节奏的构建/宗凤昌（江苏淮安中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.34
中学英语课堂教学不良现象评析/刘玲萍（浙江杭州市第十三中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.36刘丽平,乐山.
英语词汇学习探究——联想，拓展/刘岁卯//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.39
巧用逗号，轻松解题/朱启飞（安徽当涂第二中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.41
前缀en-与后缀en-/尹继友（湖北麻城市第三中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.43
浅议英语教学中的口头复述/高琼（甘肃临洮县第二中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.44
如何应对听力训练中出现的困难/冯妍（兰铁五中）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.46
英语阅读教学模式探析/柏玉和（通辽市科尔沁区钱家店实验初中）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.1
浅谈高中英语写作能力的培养/赵惠珍（甘肃临洮县第二中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.
基础写作重在基础句型的熟悉与应用/肖鹏//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.7
专家帮你提高英语作文成绩/史冰岩（哈尔滨工业大学外语学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.9
德国的外语教学改革及启示/肖建芳（广东五邑大学外语系）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.4
浅谈新课标理念下中学英语教师引导作用的发挥/李宝荣（北京教育学院外语系）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p. 10
再论素质教育与课堂教育/邢孟达（山东师范大学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.12
对我国现行英语课程标准的理论思考/何广铿（华南师范大学外文学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.13
英语高考题型答题技巧与备考建议/李建平（山东师范大学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.1
英语课堂有效教学的策略运用与思考/吴爱庆（浙江义乌中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.26
高中英语语音教学探析——基于牛津高中教材语音教学的若干尝试/赵继光（江苏连云港市白塔高级中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.30
语境法在中学英语课堂教学中的运用/彭红兵（宜春学院外国语学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.3
高中教材中的系动词用法小议/张晓云（湖北孝感三江航天中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.3
几种特殊的完成形式/张芬（成都医学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.41
高中英语口语教学应注意的问题及方法/陈琴华（浙江台州市天台育青中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.43
新课程背景下的中学英语听力教学/朱莉琼（湖南岳阳市岳阳楼区五里中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.4
高中英语阅读与写作并进式教学的研究/刘东利（北京市第10中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.49
英语阅读教学的功能语境视角/屠克（河南农业大学外国语学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.0
高中英语书面表达面批三步法/徐群力（浙江桐庐县教育局教研室）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.2
抽调中学生英语写作能力的途径/吴晓钟（江苏淮安县海陵中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.4
在理想与现实之间求索——提升英语教师新课程执行力的前期实践/（北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所）//中小学外语教学（北京）.－200,no.4.－p.14
任务的主要二维与高中英语教案设计/俞炎桑（上海大学外国语学院）//中小学外语教学（北京）.－200,no.4.－p.19
中学英语教师反思性教学例谈/郑允贤 （浙江省苍南县江南高级中学）//中小学外语教学（北京）.－200,no.4.－p.26
从一道高考题看this 和that 用法的差异/林有苗（浙江湖州师范学院）//中小学外语教学（北京）.－200,no.4.－p.46
在反思与探究中提高课堂合作学习的实效性/孔繁华(北京市一零一中学）//中小学外语教学（北京）.－200,no..－p.1
话语分析理论在阅读教学中的应用/徐文丽(山东鲁东大学大学外语教学部）//中小学外语教学（北京）.－200,no..－p.7
从挖掘教材内涵入手培养高中学生的英语阅读能力/程菁华(浙江宁波二中）//中小学外语教学（北京）.－200,no..－p.11
利用教材资源开展写作训练的策略/石锡伍(福建厦门五缘实验学校）//中小学外语教学（北京）.－200,no..－p.17
高考命题求新的必要性和策略分析---对近几年高考英语试题雷同现象的思考/沈晓彦(江苏省通州高级中学）//中小学外语教学（北京）.－200,no..－p.22
中学生英语写作常见语言错误及其纠正策略探讨/郝群(四川内江外国语学校）//中小学外语教学（北京）.－200,no..－p.26
高中英语课堂生成性教学资源的处理策略/葛巧霞(浙江宁海县知恩中学）//中小学外语教学（北京）.－200,no..－p.31
北师在版高中英语教材使用中的问题及其解决方案/尚晓兰(安徽宿松县第二中学）//中小学外语教学（北京）.－200,no..－p.3
补习对中学生英语学习的影响/吴飒 唐灵芝（江南大学外国语学院）//中小学外语教学（北京）.－200,no.6.－p.1
高考英语“任务型阅读”题型示例指瑕/孟庆忠（江苏连云港市教育局教研室）//中小学外语教学（北京）.－200,no.4.－p.10
从一节语法课看“学生的主体意识”/凌蕙（北京师范大学第三附属中学）//中小学外语教学（北京）.－200,no.6.－p.14
篇二:《高中英语篇目索引(2001~12)》
高中英语篇目索引 （200.1~12）
由上海市甘泉外国语中学图书馆提供
谈谈我国中学英语教学中的语法问题/章振邦（上海外国语大学英语学院）//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.1
中学英语教材词汇语料库调查/谢家成（长江大学外国语学院）//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.4
以新课程理念推进高考英语改革—-简要评析2007年新课改实验区高考英语试卷/杨善闳（安徽省教育科学研究所）//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.9
高中英语写前活动的设计/张燕（北京一零一中学）//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.14
高考书面表达阅卷情况分析与写作指导/胡洁元 杨海英（浙江湖州市吴兴高级中学）//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.21
英汉差异对学生英语写作的影响/殷志勇（江苏海州高级中学）//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.2
高考英语阅读理解新题型考点分析与解题点拨/孟庆忠（江苏连云港市教育局教研室）//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.33
高中课型课例交流与研究//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.40
英语介词省略初探/王平（广东肇庆市肇庆学院外语系）//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.4
浅谈“非人称主语句”/梁莲红（浙江宁波市第二中学）//中小学外语教学（北京）.－200,no.1.－p.47
高中英语阅读教学中的拓展实践/朱文英（四川成都市第七中学外语组）//中小学外语教学（北京）.－200,no.2.－p.1
新课程理念下培养学生英语思维能力的方法/何忠花（江苏新海高级中学）//中小学外语教学（北京）.－200,no.2.－p.6
从学生答题情况看语法和词汇教学/温爱英（江西省教育厅教研室）//中小学外语教学（北京）.－200,no.2.－p.13
高中英语词汇教学的几种可行性策略/曾龄香（浙江宁波二中）//中小学外语教学（北京）.－200,no.2.－p.22 高中阶段英语写作中错误反馈的教学建议/徐浩（首都师范大学外国语学院）//中小学外语教学（北京）.－200,no.2.－p.26
中学英语写作教学薄弱问题分析与解决对策/关世民（海南师范大学外语系）//中小学外语教学（北京）.－200,no.2.－p.30
高中课型课例交流与研究//中小学外语教学（北京）.－200,no.2.－p.41
简析附加疑问句的习惯用法/张向阳（南京师范大学外国语学院）//中小学外语教学（北京）.－200,no.2.－p.46
英语课堂教学的问题诊断与实践改进/胡庆芳（上海市教育科学研究院）//中小学外语教学（北京）.－200,no.3.－p.7
支架理论在英语合作学习中的运用/谢慧萍（浙江杭州外国语学校）//中小学外语教学（北京）.－200,no.3.－p.13
高中英语自主命题卷书面表达题的特色与问题/高晓莹（解放军后勤工程学院重庆外语教研室）//中小学外语教学（北京）.－200,no.3.－p.1
中学高水平英语学习者口语自我纠错的个案研究/陈钧（江西南昌华东交通大学附中）//中小学外语教学（北京）.－200,no.3.－p.29
高中课型课例交流与研究//中小学外语教学（北京）.－200,no.3.－p.42
主动形式表被动意义的类型及特点/袁小林（广东深圳市宝安中学）//中小学外语教学（北京）.－200,no.3.－p.4
中小学英语教师的基本素养/陈力（人民教育出版社英语室）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.1
中国基础英语任务型交际—建构教学法探讨/郭跃进（湖北教育学院外语系）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.7
高中英语课堂互动教学探究/刘丽平（乐山师范学院外语系）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.12
国外英语教材的编写特色及设计思路评析/孙东晖（山东单县二中）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.1
稳中求进 稳中求新— 2007年高考英语全国卷解读/程惠云（清华大学附属中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.20
高三十学 高效备考/王俊易（湖北黄冈市教科院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.23
关于提高教学有效性的探索—谈英语教学中对各类学习法的合理利用/刘兵（陕西师范大学教育科学学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.27
试析新课标背景下中学英语教学设计模式“三阶段”/宋江录（宁夏大学外国语学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.30
任务型英语课堂教学模式的探索/李广凤（河北邢台内邱官庄镇中学）//中学外语.教与学（北京）.－200,no.1.－p.33
行动研究在英语教学中的应用/周岩(上海技术学院：) // 中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.37
英语比较结构的非比较意义/陈辉（苏州科技大学外语系）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.43
高中英语口语教学的创新与尝试——以上海嘉定二中“试比拼”英语口语教学活动为例/周建芳（作者单位：上海应用技术学院）.－200,no.1.－p.41
高中英语听力教学策略/庄育新（安徽全椒县全椒中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.49
高中英语听力训练略谈/卜传斌（安徽全椒县全椒中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.0
提高英语综合能力的策略/高丽（河北唐山师范学院初等教育学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.2
如何做好英语阅读理解题/魏雪卿（苏州科技大学外语系）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.4
浅谈中学生英语写作能力的培养与提高/孙玉芬（辽宁庄河市第二高级中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.1.－p.7
有效运用教师影响力，发挥教师权威/于晖（吉林长春大学外国语学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.4
高中英语教师语用教学意识及语用知识现状调查/高瑞阔（安徽六安市皖西学院外语系）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.6
如何提高中学生英语素质/高生贵（甘肃定西市安定区公园路中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.10
新课改背景下中学英语教学的认识误区及对策/李欣（福建厦门集美大学外国语学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.12
关于新课程高中英语教学目标的叙写/王勤（浙江嘉兴市第一中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.1
新课程改革与英语教师的自主专业化发展/田进军（张家港市锦丰初级中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.1
观07年试卷，0高考英语这样复习/范存智、马燕（原载高校招生）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.20
谈如何培养和提高英语应用能力——写在2007广东新高考之后/苗淑艳（广东深圳市深圳中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.23
新课程视角下的高中英语学法指导/刘骁明（安徽无为中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.29
中学英语课堂教学节奏的构建/宗凤昌（江苏淮安中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.34
中学英语课堂教学不良现象评析/刘玲萍（浙江杭州市第十三中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.36
英语词汇学习探究——联想，拓展/刘岁卯//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.39
巧用逗号，轻松解题/朱启飞（安徽当涂第二中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.41
前缀en-与后缀en-/尹继友（湖北麻城市第三中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.43
浅议英语教学中的口头复述/高琼（甘肃临洮县第二中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.44
如何应对听力训练中出现的困难/冯妍（兰铁五中）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.46
英语阅读教学模式探析/柏玉和（通辽市科尔沁区钱家店实验初中）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.1
浅谈高中英语写作能力的培养/赵惠珍（甘肃临洮县第二中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.
基础写作重在基础句型的熟悉与应用/肖鹏//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.7
专家帮你提高英语作文成绩/史冰岩（哈尔滨工业大学外语学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.2.－p.9
德国的外语教学改革及启示/肖建芳（广东五邑大学外语系）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.4
浅谈新课标理念下中学英语教师引导作用的发挥/李宝荣（北京教育学院外语系）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p. 10
再论素质教育与课堂教育/邢孟达（山东师范大学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.12
对我国现行英语课程标准的理论思考/何广铿（华南师范大学外文学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.13
英语高考题型答题技巧与备考建议/李建平（山东师范大学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.1
英语课堂有效教学的策略运用与思考/吴爱庆（浙江义乌中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.26
高中英语语音教学探析——基于牛津高中教材语音教学的若干尝试/赵继光（江苏连云港市白塔高级中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.30
语境法在中学英语课堂教学中的运用/彭红兵（宜春学院外国语学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.3
高中教材中的系动词用法小议/张晓云（湖北孝感三江航天中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.3
几种特殊的完成形式/张芬（成都医学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.41
高中英语口语教学应注意的问题及方法/陈琴华（浙江台州市天台育青中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.43
新课程背景下的中学英语听力教学/朱莉琼（湖南岳阳市岳阳楼区五里中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.4
高中英语阅读与写作并进式教学的研究/刘东利（北京市第10中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.49
英语阅读教学的功能语境视角/屠克（河南农业大学外国语学院）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.0
高中英语书面表达面批三步法/徐群力（浙江桐庐县教育局教研室）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.2
抽调中学生英语写作能力的途径/吴晓钟（江苏淮安县海陵中学）//中学外语教与学（北京）.－200,no.3.－p.4
在理想与现实之间求索——提升英语教师新课程执行力的前期实践/（北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所）//中小学外语教学（北京）.－200,no.4.－p.14
任务的主要二维与高中英语教案设计/俞炎桑（上海大学外国语学院）//中小学外语教学（北京）.－200,no.4.－p.19
中学英语教师反思性教学例谈/郑允贤 （浙江省苍南县江南高级中学）//中小学外语教学（北京）.－200,no.4.－p.26
从一道高考题看this 和that 用法的差异/林有苗（浙江湖州师范学院）//中小学
相关参考
...欢迎阅读！植树节的作文1当我在报纸上看到小记者去老乐山植树的动静后，便抑制不住高兴的心情。我迫不及待地让妈妈给我报了名。周六一大早，我和爸爸、妈妈驾车来到老乐山脚下。山门前的广场上彩旗飘扬；喷泉跟着音...
...阅读！写植树节的作文00字当我在报纸上看到小记者去老乐山植树的消息后，便按捺不住兴奋的心情。我迫不及待地让妈妈给我报了名。周六一大早，我和爸爸、妈妈驾车来到老乐山脚下。山门前的广场上彩旗飘扬；喷泉随着音...
乐山市2006年初中毕业会考暨高中阶段招生统一考试语文(新课程)第1卷一、语文素养(客观题部分，共24分，每小题3分)1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是A．名讳(wěi)瞥见(piē)畸形(qí)缄默(jiān)B．吞噬(shì)玷污(zhān)肃穆(m...
关于古迹乐山大佛的作文00字(一)去年的国庆节，我们全家去了四川省的乐山旅游，观赏著名的乐山大佛。早晨七点，我们就进入了乐山，沿着小路径直前往乐山大佛。路两旁到处都是竹子和小花小草，轻轻一闻，我闻到了大自...
篇一:《乐山大佛导游词》乐山大佛导游词大家好，很荣幸能当你们的导游，大家可以叫我小刘导游，这次我们到的是世界遗产之一——乐山大佛。好，我们出发吧！游客们，这里是乐山的港码头，请看对面的山，那就是凌云山...
篇一:《乐山大佛的导游词300字》乐山大佛的导游词300字人们修建乐山大佛要爬上高山峻岭，攀上悬崖峭壁，一锤锤地凿，一刀刀地刻，90多年的时间，不知道花了多少人的心血和智慧，从中可以看出中国古代劳动人民的非凡勇气...
昨天，我和姐姐一起去乐山大佛，她还带了一个朋友，叫丁丁姐姐。我一早就起床了，吃完饭，做完作业，就陪他们一起去乐山大佛。我们开车开到乐山大佛的门口，准备进去。我们进去没有爬山，是坐的快艇去看乐山大佛。我...
我的家乡在四川，那里有一座举世闻名的雕像叫：乐山大佛，那座雕像非常的大，如果你从大佛脚下抬头望的话，那你肯定会大吃一惊。乐山大佛位于乐山市，“乐山大佛”这个名字可能就此得来。乐山大佛又名凌云大佛，是一...
早上，我和妈妈妈去乐山大佛了。先在景区门口买门票，门票一共是120元，其中我40元，妈妈80元。据记载：乐山大佛是世界上最大的石刻佛像高达11米，大佛为弥勒佛坐像。它开凿于唐代开元元年（713年），完成于贞元十九年（...
暑假里，我去了四川去看乐山大佛。早上我乘着旅游大巴来到了乐山脚下。买了门票，进了景区，沿着石阶往山上走，一路上可以看见一些红色的岩石，这是乐山特有的，这种岩石利于雕刻，可这种岩石不太坚固雕上去的佛像，...
要问重庆人最喜爱什么山？不容置疑，当然是歌乐山！现在大家请跟随我的脚步，一起走进这美丽的歌乐山吧！首先来到歌乐山山脚下，山脚下人山人海，但我发现凡是来到歌乐山的人，那脸上总洋溢着幸福、灿烂的笑容，而且...
...四川旅游。到了成都后，我们就住在了九龙宾馆，准备去乐山大佛玩。10月3日，我们去了乐山市。一到乐山，我们就乘车赶往世界著名景区“乐山大佛”。到了景区，只见景区里是人山人海、热闹非凡。天气很热，我想吃冰棒。...
...多好玩的景点，但是我最喜欢的还是矗立在涪江河畔的富乐山。今天天气晴朗，是去富乐山游玩的好时机。于是我在舅舅、舅妈的带领下和爸爸、妈妈去富乐山玩。不一会儿就来到了富乐山下，首先印入眼帘的是雕刻得栩栩如生...
乐山大佛，又名凌云大佛，位于四川省乐山市南岷江东岸凌云寺侧，濒大渡河、青衣江和岷江三江汇流处。下面是写乐山大佛的作文，但愿对你有匡助。作文一：乐山大佛我先去看巨型卧佛，然后去看燃灯佛，最后看乐山大佛。...
春节到了，我们一家去乐山玩。前几天还在下雨，可今天却阳光明媚，我们高兴地踏上了去乐山的路程。爸爸开了很久的车，终于来到了乐山。放下行李，我们就去了乐山大佛。去看大佛的人真多，门口排起了长龙，其中还有七...