仿写航天飞机的作文160字 航天飞机作文300字
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篇首语：既靠天，也靠地，还靠自己。本文为你选取作文仿写航天飞机的作文160字 航天飞机作文300字四篇，希望能帮到你。
本文目录
3、关于航天飞机的自述作文300字 航天飞机的自述50字（3）
仿写航天飞机的作文160字 航天飞机作文300字
篇一:《小学作文：航天飞机》
航天飞机
你喜欢航天飞机吗?听了我的介绍，我相信你一定会喜欢我的。
我的脑袋尖尖的，身体庞大，机翼呈三角形，体型是普通飞机的三倍多呢!我的身体分为三部分机舱、机身和机尾。第一部分载人，第二部分是安装和回收人造卫星的地方，至于第三部分就是安装发动机的地方喽。
别看我个子大可我很灵活，飞得比普通飞机要快要高呢!普通飞机最高也只能飞到二万多米，而我却能在离地球十几万米远的宇宙中“遨游”。普通飞机最快的时速也只不过五百到八百公里，而我每小时却能飞五千多公里呢!了不起吧!
我的作用也很大呢!我可以让人类在太空旅行，让人们实现到别的星球上去生存的愿望。我最拿手的本领是用来发射、维修和回收卫星，甚至还能用来截获和破坏敌方卫星。
听了我的介绍你是不是已经喜欢上我了呢?
1
篇二:《航天飞机的自述三年级上册作文》
航天飞机的自述
。
我身材庞大，样子长得可帅了。 。
我比普通飞机飞得更高更快。
怎
样，我像不像飞毛腿？
不是吹牛，我的本领可大了。
其实也
没什么，这是我的职责嘛！
小朋友，听了我的介绍，你是不是喜欢我了呢？等你长
大了，一定要为我的家族增添新的成员哟！
么
篇三:《小学作文：航天飞机的自述 [1000字]》
航天飞机的自述仿写航天飞机的作文160字.
大家好!我叫航天飞机，我长着三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，我是个庞然大物，有2个成年人那么高!
我的速度和飞的高度是普通飞机的好几十倍。我每小时能飞000多公里，而普通飞机每小时只能飞00到00公里。我能飞离地球几十万千米以外，而普通每小时只能飞 2万多米高。
我的作用可大了。我能带人类去别的星球探险，实现人类去太空遨游的梦。我还可以运载人造卫星，回收人造卫星。人造卫星出了毛病，我会飞上太空，伸出巨大的手臂，把卫星抓回机舱。然后，带回地球，让人类来修理。人类要发射卫星，他们就把卫星放入我的机舱，我把卫星带上太空，然后，把它放入轨道。这样就成功了!
我相信不久的将来，人类会发明更加先进的航天飞机。小朋友们努力吧!
1
篇四:《小学作文：航天飞机的自述》
航天飞机的自述
大家好!我叫航天飞机，我长着三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，我是个庞然大物，有2个成年人那么高!
我的速度和飞的高度是普通飞机的好几十倍。我每小时能飞000多公里，而普通飞机每小时只能飞00到00公里。我能飞离地球几十万千米以外，而普通每小时只能飞 2万多米高。
我的作用可大了。我能带人类去别的星球探险，实现人类去太空遨游的梦。我还可以运载人造卫星，回收人造卫星。人造卫星出了毛病，我会飞上太空，伸出巨大的手臂，把卫星抓回机舱。然后，带回地球，让人类来修理。人类要发射卫星，他们就把卫星放入我的机舱，我把卫星带上太空，然后，把它放入轨道。这样就成功了!
我相信不久的将来，人类会发明更加先进的航天飞机。小朋友们努力吧!
1
篇五:《人教版四年级上册八单元作文：航天飞机》
人教版四年级上册八单元作文：航天飞机
我叫航天飞机，可是飞机家庭中有名的大块头，只见我流线形翅膀，核弹头般的脑袋，方方的机尾，显得我更加威风凛凛。
我比普通的飞机可要厉害得多，我老弟(飞机)只能在天空中飞翔，而且它速度也很慢，我却能在辽阔的宇宙中打转。要知道，我可是宇宙第二速度超音速！每秒钟7。9千米！
千万不要冒失的进入我呦，我在突破大气层的时候可是万般危险，所以专门有LoDo(重力加速度)训练，因此，需要非常棒的身体能力，几乎是万分之一，而且非常危险。不过要是一但有零件脱落，我就将流星般的坠落在茫茫宇宙中。
是什么让我这个庞然大物飞起？是原子能的巨大力量，其实，我也有短处，我需要许多资金，人工也比较多，也不能在天空中飞行，看来我也要向我老弟学习学习喽！
这就是我，威风凛凛的航天飞机！
篇六:《航天飞机的自述》
航天飞机的自述
我叫航天飞机，我有三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。别看我的模样不怎样，但是我的本领可大了。我飞得非常高，可以达到几十万米高；我飞得非常快，从东海之滨到帕米尔高原，普通飞机要飞四个多小时，而我只要飞行七分钟。我是人类探索太空的好帮手，我不但能围着地球转圈，在太空中释放和回收人造地球卫星，而且卫星出了毛病，我还能伸出巨大的手臂把卫星捞回我的机舱，来到地面上来维修呢！瞧，这就是我——航天飞机！仿写航天飞机的作文160字.
航天飞机的自述
大家好！我叫航天飞机，我长着三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，我是个庞然大物，有2个成年人那么高！
我的速度和飞的高度是普通飞机的好几十倍。我每小时能飞000多公里，而普通飞机每小时只能飞00到00公里。我能飞离地球几十万千米以外，而普通每小时只能飞 2万多米高。
我的作用可大了。我能带人类去别的星球探险，实现人类去太空遨游的梦。我还可以运载人造卫星，回收人造卫星。人造卫星出了毛病，我会飞上太空，伸出巨大的手臂，把卫星抓回机舱。然后，带回地球，让人类来修理。人类要发射卫星，他们就把卫星放入我的机舱，我把卫星带上太空，然后，把它放入轨道。这样就成功了！
我相信不久的将来，人类会发明更加先进的航天飞机。小朋友们努力吧！
小朋友，“我”是航天飞机。想了解“我”的为人吗？让我来向你介绍。
“我”长着三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。我飞得高飞得快。“我”能飞十万米高，而普通飞机只能飞两万米高。从东海之滨到帕米尔高原，“我”只需七分钟，但飞机要四个小时呢！“我”还有一个特点，就是垂直升空，水平降落。“我”上升总是仰头挺胸，在震耳欲聋的轰鸣中垂直升空。而返回地面时，却如滑翔机落地般悄然声音。为什么呢？“我”在起飞时，挂了一个比自己还要大的外燃料箱和两枚助推火箭，这么多的东西，“我”当然不像飞机那样水平滑跑起飞，而且“我”受到的空气阻力也远远超过大型飞机。还有火箭发动只能短时间工作，垂直起飞可以最短时间冲出稠密的底层大气。当我”返航时，身上没了那些外带的东西，就能像滑翔机一样水平降落了。
“我”的本领也不比普通飞机差。“我”能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，“我”就伸出举大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
现在你了解“我”了吗？时间也不早了，你瞧，科学家又要把“我”送入太空了，我们有缘再见！
航天飞机的自述
大家好！我叫航天飞机，我长着三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，我是个庞然大物，有2个成年人那么高！
我的速度和飞的高度是普通飞机的好几十倍。我每小时能飞000多公里，而普通飞机每小时只能飞00到00公里。我能飞离地球几十万千米以外，而普通每小时只能飞 2万多米高。
我的作用可大了。我能带人类去别的星球探险，实现人类去太空遨游的梦。我还可以运载人造卫星，回收人造卫星。人造卫星出了毛病，我会飞上太空，伸出巨大的手臂，把卫星抓回机舱。然后，带回地球，让人类来修理。人类要发射卫星，他们就把卫星放入我的机舱，我把卫星带上太空，然后，把它放入轨道。这样就成功了！
我相信不久的将来，人类会发明更加先进的航天飞机。小朋友们努力吧！仿写航天飞机的作文160字.
教学目标：
1．学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．凭借对课文语言文字的朗读感悟，了解航天飞机的一般知识和基本特点，培
养学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。仿写航天飞机的作文160字.
教学重难点：
理解课文内容；为航天飞机设计一张名片。
教学准备：
1．教学用课件
2．习字册
教学过程:
课前谈话：听说，我们这个班的同学特别懂礼貌，上课听讲特别认真，回答问题声音特别洪亮，是不是这样？真好，祝愿我能与聪明好学的你们共同度过愉快的四十分钟。
一、欣赏图片，引入课题
1：同学们一定见过飞机，有的同学可能还坐过飞机。（板书飞机）今天我给大家带来了飞机图片，和他们打个招呼吧。(出示飞机图片，让学生说出他们的名字)
2：飞机可真是个大家族呢，上个世纪八十年代，飞机家族又多了个新成员他是一种新型飞机叫航天飞机，今天我们就来学习第19课《航天飞机》（板书航天，注意航的笔画）齐读课题。
二．朗读课文，初步感知。
1：看题目质疑。（看到这个题目你最想知道有关航天飞机的哪些知识？）（航天飞机的外形？他有多大？他有什么本领？，，，随即板书）
2：同学们真会提问题，有些问题就在课文里，请同学轻轻打开课本，大声读一读课文，看一看课文是怎样描绘航天飞的。（出示要求1 ：读准字音，读通句子。2：边读边标出自然段序号，遇到生字新词多读几遍。）
三：检查生字，正音指导。
1：俯冲 翻筋斗 庞然大物 无影无踪
智慧 究竟 手臂 捞回 维修
2：出示难读的句子。
（从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个多小时,他只需要飞行七分钟.
航天飞机的本领可大了。他能绕着地球转圈圈，在太空释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。） （出示东海之滨 和帕米尔高原地图，指导读好这两个长句子。）
3：这么难读的句子都能读通，相信课文也能读好，指名分自然段读课文，随即正音指导。仿写航天飞机的作文160字.仿写航天飞机的作文160字.
4：咱班同学很会读书，我相信更会思考，请同学们默读课文，想一想每一自然段都写了什么？可以用课文的重点词和重点句子概括，也可以在自然段后记一记。
理清文章脉络，出示填空练习，课文先写了（ ）接着写了（ ）最后写了（ ）。
四：感受普通飞机，认识航天飞机。
1．我们一起走进文章开头，感受一下小飞机是怎样地飞行的？（自由自在 高兴 开心 得意）他都做了哪些动作？（一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗）。
2.入情入境地的读，拿着纸飞机绘声绘色地读。（自由练习）（指名读）
3.齐读，让我们一起飞起来，用声音和动作把小飞机的得意表现出来。
4.同学们读的好说得如何？用一会儿…一会儿…一会儿…造句。这两 个句子，都是先概括后具体，我们写作文的时候也要学习这种方法。
．蓝天白云下，小飞机在自由自在得意洋洋的飞行时，突然，一个庞然大物腾空而起，（指名读，读出外形的大，一个很大的东西腾空而起，发出高而长的声音，这样的声音叫————）这么一个庞然大物一点也不笨，一声呼啸后就腾空而起了。看航天飞机升空的视频，看一看航天飞机外形的大感受腾空而起和场面的壮观，理解庞然大物和腾空而起，读出这种感觉。
6．现在看看他的样子，这个庞然大物长的怎么样？（看图说样子）指名读描写航天飞机样子的句子。（说一说写了他的什么），随即板书。这句话写了他的外形，还写了他的飞行速度怎样？（外形大——庞然大物，速度快——转眼间，无影无踪）（指导读，达到绘声绘色，入情入境）
7.小飞机看到这么一个庞然大物，会怎么想？（好奇，疑问）
.如果你是航天飞机，怎样向小飞机介绍自己？（出示补充填空题）我叫航天飞机，你们看，我有________的脑袋，________的机尾，两侧长着________的翅膀。别看我是一个————，我飞的可快了，转眼间，就会飞的————了。） 五：书写生字
1、看，这就是我们今天要学习的9个生字，（指名读一字一词）你能按结构帮他们分分类吗？（找出形声字）（说识字方法）
2、我发现我们同学脑子里都装满了智慧，我们就写脑和智这两个字，（指名给脑找形近字 （ 恼）并给脑组词 （ 脑袋 脑海 大脑），用组的词说一句话。说写脑，要注意什么？左边稍微比右边窄点。间架结构要匀称，观察在田字格的位置，注意起笔和收笔。按照一看， 二描，三临帖，四对照的方法书写）
3、智形声字，（智慧 智力 机智）用组的词说一句话。智，上宽下窄，上下结构的字，我们在写的时候要注意——上下中心对正。
4、打开习字册开始描红，对照后再写三个。
六：扩展作业
v 1：展示神州五号，神州六号宇航员的英姿。
2：课下搜集有关航天飞机的资料，下一节课展示。
老师希望聪明好学的你们，现在珍惜时间，努力学习，将来用自己的智慧，为我国的航天事业做出自己应有的贡献。
七：板书设计
19航天飞机
翅膀
外形 脑袋
机尾
教材分析：
本文是一篇生动有趣的科普童话。从普通飞机的视角，用拟人化的手法介绍了航天飞机飞得又高又快的本领和它在航天事业中所做出的神奇作用。本文内容简单，但是如何以本文为例，让学生获得什么？我着力引导学生学习读科普文的阅读方法，另外读写结合，让学生学会为航天飞机写自述。
篇七:《航天飞机的自述》
航天飞机的自述
大家好，我是一个比飞机更大的庞然大物，你猜我是谁？哈哈，我就是航天飞机。
我有着三角形的翅膀，尖尖的脑袋，还有方方的机尾，转眼就可以飞得无影无踪了。
你知道吗？我比飞机飞得更高更快。飞机能飞两万米高，我却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，飞机需要飞行四个多小时，而我只需要飞行七分钟。
我的本领可大了！我能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。只要卫星出了毛病，我就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
我的用处也很大！我可以让人类在太空旅行，让人们实现到别的星球生存的愿望。
小朋友们，这就是我，你们喜欢我吗？
我真想变仿写 仿写我真希望
篇一:《【仿写】真想变成大大的荷叶作文100字》
我想变成一只鸟， 在天空中自由自在的飞翔。 我想变一朵花，让人们欣赏我的美。 我想变一张桌子让同学们用我写字。 我想变清清的小河，让小鱼在我身上游来游去。 我想变成一把椅子，让同学们坐在我的身上。 我想变一盒水彩笔， 让同学们用我画画。
篇二:《仿写《我想(1)》
仿写《我想》填词
我想把我自己
种在（ ）天的雪地上。 变腊( )，香（ ）四方， 摸出天空的美丽形（ ）。
我想把耳朵
我想把眼睛 安在飞机上， 变松树，四季常青。 成为雪花和小冰晶， 更是我最大的（ ）望。 我会飘啊，飘——
给大地换上新（ ）。
我想把鼻子， 长长，长长
（ ）在花园里， 闻鲜花的芳香， 闻树叶的清香， （ ）啊，（ ）—— 闻出春的芬（ ）。
我想把小手， 安在云层中，
（ ）白云多柔软， （ ）风姑娘雪白的丝巾，摸啊，摸——
安放在森林里， 听动物的私语，
听鸟儿（ ）地歌唱， 听啊，听——
听出大自然的优雅乐（ ）。
我想把耳朵 安在柳树干上。 聆听黄鹂歌唱，
倾听风儿和柳枝说悄悄话， 听啊，听——
自然的声音，我要歌（ ）。
我想把（ ）， 安在灵活的潜艇里
看虾儿（ ） ， （ ）大鱼抢食， 看啊，看------- 发现大海的奥妙与浩瀚。
看雄伟的万里长城， （ ）美丽的北海公园， 看啊，看—— 祖国的山川是我 学习的课（ ）。
我想把我自己，
种在干燥的沙漠上。 变甘草，绿得旺盛， 变仙人掌花，开得金黄。 成为沙柳和白杨，
更是我最大的愿望。 我会长呀，长—— 长到干旱的铁路两边。 不过，绿化祖国的边疆，
要和爸爸妈妈 讨论商量……
1
仿写《我想》
我想把我自己 种在冬天的雪地上。 变腊梅，香飘四方， 变松树，四季常青。 成为雪花和小冰晶， 更是我最大的愿望。 我会飘啊，飘—— 给大地换上新装。
我想把鼻子， 长长，长长 长在花园里， 闻鲜花的芳香， 闻树叶的清香， 嗅啊，嗅—— 闻出春的芬芳。
我想把小手， 安在云层中， 摸白云多柔软， 抚风姑娘雪白的丝巾，
摸啊，摸——
感受天空的美丽形状。
我想把耳朵 安放在森林里， 听动物的窃窃私语， 听鸟儿愉快地歌唱， 听啊，听——
听出大自然的优雅乐章。
我想把耳朵 安在柳树干上。 聆听黄鹂歌唱，我真想变仿写.
倾听风儿和柳枝说悄悄话， 听啊，听——
自然的声音，我要歌唱。
我想把眼睛， 安在灵活的潜艇里 看鱼虾交朋友， 瞧大鱼捕食，我真想变仿写.
看啊，看------- 发现大海的奥妙与浩瀚。
我想把眼睛 安在飞机上， 看雄伟的万里长城， 赏美丽的北海公园， 看啊，看——
祖国的山川 是我学习的课堂。
我想把我自己，
种在干燥的沙漠上。 变甘草，绿得茂盛， 变仙人掌花，开得金黄。 成为沙柳和白杨， 更是我最大的愿望。 我会长呀，长—— 长到干旱的铁路两边。
不过，要绿化祖国的边疆，我真想变仿写.
要和爸爸妈妈 讨论商量…
2
巩固《我想》词语
我想把我（ ） 种在冬天的雪地上。 变腊梅，清香扑鼻， 变松树，四季苍翠。 成为雪花和小冰晶， 更是我最大的愿望。 我会飘啊，飘—— 给大地换上新装。
我想把（ ）， 长长，长长 长在花园里， 闻鲜花的（ ）香， 闻树叶的（ ）香， 闻啊，闻—— 闻出春的芬芳。
我想把（ ）， 安在云层中， 摸白云多（ ）， 抚摸风姑娘（ ）的丝巾，
摸啊，摸——
感受天空的美丽形状。
我想把耳朵
安放在（ ）里， 听动物的交流，
听鸟儿（ ）的歌唱， 听啊，听——
听出大自然的（ ）乐章。
我想把耳朵
安在（ ）干上。 聆听黄鹂歌唱，
倾听风儿和柳枝说悄悄话， （ ）啊，（ ）—— 自然的声音，我要歌唱。
我想把（ ）， 安在灵活的潜艇里我真想变仿写.
看鱼虾交朋友 ， 瞧大鱼捕食，
看啊，看-------
发现大海的奥妙与（ ）。
我想把眼睛
安在（ ）上， 看雄伟的万里长城， 赏（ ）的北海公园， 看啊，看——
祖国的山川 是我学习的课堂。
我想把我自己，
种在干燥的沙漠上。 变甘草，绿得（ ）， 变仙人掌花，开得（ ）。 成为沙柳和白杨， 更是我最大的愿望。 我会长呀，长—— 长到干旱的铁路两边。
不过，（ ）化祖国的边疆， 要和爸爸妈妈 （ ）
3
篇三:《仿写《我想》》
我想把翅膀，装在我身上。飞翔广阔的蓝天，倾听鸟儿的歌唱。飞啊，飞——飞向那遥远的地方。我想把双腿，安在太阳上。让太阳学会走路，去照亮每个角落。走啊，走——让地球充满阳光。我想把耳朵，装在鱼身上。听它们窃窃私语，听大海怎么说话。听啊，听——沉睡在大海那温暖的港湾。我想……我想……想得太多，想得太广，还不知爸爸妈妈同不同意，我这几个奇妙的想法……
篇四:《仿写我想》
仿写《我想》 我想把眼睛 镶嵌在白云上。 看晴空下美丽的山川， 看夕阳下彤红的太阳。 看啊！看——
美景把我带入了奇妙的幻想。
我想把耳朵 装在流星上。
听嫦娥姐姐美妙的摇篮曲， 听太阳公公呼噜呼噜酣声响。 听啊！听——
宇宙成了我温暖的家乡。
我想把自己 融入到大海里。 让鱼群在我身体里穿梭， 让轮船在我肚子里翱翔。
漂啊！漂—— 让我也可以包容万象。 西安高新二小三年级七班 戴昊
篇五:《仿写《我想》》
仿写《我想》
我想把鼻子
装在蜜蜂上。
带着毛嘟嘟的身体， 在花丛中飞舞， 闻啊，闻———— 闻着花中的香气。
我想把小脸
浸在溪水里。 随着溪水的流动， 看着小鱼的游动， 漂啊，漂———— 漂出朵朵美丽的浪花。我真想变仿写.
我想把双手
放在天空中， 看星星月亮开玩笑，
观小鹰小鸟学飞翔。 飘啊，飘—— 飘到天之涯海之角
我想把自己化身为种子， 在春天的土地上播种。 变大树，绿树成荫， 变香花，清香淡雅。 成为大树的根， 更是我最大的愿望。 我会伸啊，伸———— 伸入神秘的世界。
我想把鼻子
安在花苞中。
闻着鲜花的气味，
享受这美好的时光。
闻啊，闻——
香味把我带入了甜美的梦乡。
我想把眼睛
装在白云上。
看天空美丽的云霞。 看夕阳下通红的太阳。 看啊！看——
美景把我带入了奇妙的幻想！
我想把双腿
安在太阳上。
让太阳学会走路，
去照亮世界每一个角落。 走啊！走——
让地球充满了光亮！
我想把耳朵
装在鱼儿身上。
听鱼儿窃窃私语，
听大海怎么说话！
听啊！听——
大海是我温暖的港湾。
我想把眼睛，
装在海草上，
看金鱼吹泡泡。
看章鱼捕食。
看呀！看——
海底是我的游乐园
我想把眼睛，
安在白白的云朵上,
看雨过天晴的彩虹桥， 看夕阳西下的红落日， 看啊，看————
不知不觉被美景缠绕。
我想把鼻子，
安在茂盛的世外桃源。 闻那芳香扑鼻的桃花香， 闻令人陶醉的国色天香，
闻啊，闻———— 不知不觉被香气围绕。
我想把耳朵，
安在妖娆妩媚的花海， 听百花争芳斗艳的吵闹声， 听百花你争我抢的媲美声， 听啊，听———— 不知不觉被赞声环绕。
篇六:《2010403诗歌仿写《我想》》
我想
飘啊——飘
飘出声声春的歌唱。
闻啊——闻我真想变仿写.
闻出阵阵春的气息。
变成月亮和星星， 更是我最大的愿望。 我会在夜晚，闪烁着。 闪啊——闪
闪出世界的光芒。
我想
飘啊——飘
飘出声声春的歌唱。
闻啊——闻
闻出阵阵春的气息。
变成月亮和星星， 更是我最大的愿望。 我会在夜晚，闪烁着。 闪啊——闪
闪出世界的光芒。
关于航天飞机的自述作文300字 航天飞机的自述50字
篇一:《航天飞机的自述》
航天飞机的自述
我叫航天飞机，我有三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。别看我的模样不怎样，但是我的本领可大了。我飞得非常高，可以达到几十万米高；我飞得非常快，从东海之滨到帕米尔高原，普通飞机要飞四个多小时，而我只要飞行七分钟。我是人类探索太空的好帮手，我不但能围着地球转圈，在太空中释放和回收人造地球卫星，而且卫星出了毛病，我还能伸出巨大的手臂把卫星捞回我的机舱，来到地面上来维修呢！瞧，这就是我——航天飞机！
航天飞机的自述
大家好！我叫航天飞机，我长着三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，我是个庞然大物，有2个成年人那么高！
我的速度和飞的高度是普通飞机的好几十倍。我每小时能飞000多公里，而普通飞机每小时只能飞00到00公里。我能飞离地球几十万千米以外，而普通每小时只能飞 2万多米高。
我的作用可大了。我能带人类去别的星球探险，实现人类去太空遨游的梦。我还可以运载人造卫星，回收人造卫星。人造卫星出了毛病，我会飞上太空，伸出巨大的手臂，把卫星抓回机舱。然后，带回地球，让人类来修理。人类要发射卫星，他们就把卫星放入我的机舱，我把卫星带上太空，然后，把它放入轨道。这样就成功了！
我相信不久的将来，人类会发明更加先进的航天飞机。小朋友们努力吧！
小朋友，“我”是航天飞机。想了解“我”的为人吗？让我来向你介绍。
“我”长着三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。我飞得高飞得快。“我”能飞十万米高，而普通飞机只能飞两万米高。从东海之滨到帕米尔高原，“我”只需七分钟，但飞机要四个小时呢！“我”还有一个特点，就是垂直升空，水平降落。“我”上升总是仰头挺胸，在震耳欲聋的轰鸣中垂直升空。而返回地面时，却如滑翔机落地般悄然声音。为什么呢？“我”在起飞时，挂了一个比自己还要大的外燃料箱和两枚助推火箭，这么多的东西，“我”当然不像飞机那样水平滑跑起飞，而且“我”受到的空气阻力也远远超过大型飞机。还有火箭发动只能短时间工作，垂直起飞可以最短时间冲出稠密的底层大气。当我”返航时，身上没了那些外带的东西，就能像滑翔机一样水平降落了。
“我”的本领也不比普通飞机差。“我”能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，“我”就伸出举大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
现在你了解“我”了吗？时间也不早了，你瞧，科学家又要把“我”送入太空了，我们有缘再见！
航天飞机的自述
大家好！我叫航天飞机，我长着三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，我是个庞然大物，有2个成年人那么高！
我的速度和飞的高度是普通飞机的好几十倍。我每小时能飞000多公里，而普通飞机每小时只能飞00到00公里。我能飞离地球几十万千米以外，而普通每小时只能飞 2万多米高。关于航天飞机的自述作文300字.
我的作用可大了。我能带人类去别的星球探险，实现人类去太空遨游的梦。我还可以运载人造卫星，回收人造卫星。人造卫星出了毛病，我会飞上太空，伸出巨大的手臂，把卫星抓回机舱。然后，带回地球，让人类来修理。人类要发射卫星，他们就把卫星放入我的机舱，我把卫星带上太空，然后，把它放入轨道。这样就成功了！
我相信不久的将来，人类会发明更加先进的航天飞机。小朋友们努力吧！
教学目标：
1．学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．凭借对课文语言文字的朗读感悟，了解航天飞机的一般知识和基本特点，培
养学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。
教学重难点：
理解课文内容；为航天飞机设计一张名片。
教学准备：
1．教学用课件
2．习字册关于航天飞机的自述作文300字.
教学过程:关于航天飞机的自述作文300字.
课前谈话：听说，我们这个班的同学特别懂礼貌，上课听讲特别认真，回答问题声音特别洪亮，是不是这样？真好，祝愿我能与聪明好学的你们共同度过愉快的四十分钟。
一、欣赏图片，引入课题
1：同学们一定见过飞机，有的同学可能还坐过飞机。（板书飞机）今天我给大家带来了飞机图片，和他们打个招呼吧。(出示飞机图片，让学生说出他们的名字)
2：飞机可真是个大家族呢，上个世纪八十年代，飞机家族又多了个新成员他是一种新型飞机叫航天飞机，今天我们就来学习第19课《航天飞机》（板书航天，注意航的笔画）齐读课题。
二．朗读课文，初步感知。
1：看题目质疑。（看到这个题目你最想知道有关航天飞机的哪些知识？）（航天飞机的外形？他有多大？他有什么本领？，，，随即板书）
2：同学们真会提问题，有些问题就在课文里，请同学轻轻打开课本，大声读一读课文，看一看课文是怎样描绘航天飞的。（出示要求1 ：读准字音，读通句子。2：边读边标出自然段序号，遇到生字新词多读几遍。）
三：检查生字，正音指导。
1：俯冲 翻筋斗 庞然大物 无影无踪
智慧 究竟 手臂 捞回 维修
2：出示难读的句子。
（从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个多小时,他只需要飞行七分钟.
航天飞机的本领可大了。他能绕着地球转圈圈，在太空释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。） （出示东海之滨 和帕米尔高原地图，指导读好这两个长句子。）
3：这么难读的句子都能读通，相信课文也能读好，指名分自然段读课文，随即正音指导。
4：咱班同学很会读书，我相信更会思考，请同学们默读课文，想一想每一自然段都写了什么？可以用课文的重点词和重点句子概括，也可以在自然段后记一记。
理清文章脉络，出示填空练习，课文先写了（ ）接着写了（ ）最后写了（ ）。
四：感受普通飞机，认识航天飞机。
1．我们一起走进文章开头，感受一下小飞机是怎样地飞行的？（自由自在 高兴 开心 得意）他都做了哪些动作？（一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗）。
2.入情入境地的读，拿着纸飞机绘声绘色地读。（自由练习）（指名读）
3.齐读，让我们一起飞起来，用声音和动作把小飞机的得意表现出来。
4.同学们读的好说得如何？用一会儿…一会儿…一会儿…造句。这两 个句子，都是先概括后具体，我们写作文的时候也要学习这种方法。
．蓝天白云下，小飞机在自由自在得意洋洋的飞行时，突然，一个庞然大物腾空而起，（指名读，读出外形的大，一个很大的东西腾空而起，发出高而长的声音，这样的声音叫————）这么一个庞然大物一点也不笨，一声呼啸后就腾空而起了。看航天飞机升空的视频，看一看航天飞机外形的大感受腾空而起和场面的壮观，理解庞然大物和腾空而起，读出这种感觉。
6．现在看看他的样子，这个庞然大物长的怎么样？（看图说样子）指名读描写航天飞机样子的句子。（说一说写了他的什么），随即板书。这句话写了他的外形，还写了他的飞行速度怎样？（外形大——庞然大物，速度快——转眼间，无影无踪）（指导读，达到绘声绘色，入情入境）
7.小飞机看到这么一个庞然大物，会怎么想？（好奇，疑问）
.如果你是航天飞机，怎样向小飞机介绍自己？（出示补充填空题）我叫航天飞机，你们看，我有________的脑袋，________的机尾，两侧长着________的翅膀。别看我是一个————，我飞的可快了，转眼间，就会飞的————了。） 五：书写生字
1、看，这就是我们今天要学习的9个生字，（指名读一字一词）你能按结构帮他们分分类吗？（找出形声字）（说识字方法）
2、我发现我们同学脑子里都装满了智慧，我们就写脑和智这两个字，（指名给脑找形近字 （ 恼）并给脑组词 （ 脑袋 脑海 大脑），用组的词说一句话。说写脑，要注意什么？左边稍微比右边窄点。间架结构要匀称，观察在田字格的位置，注意起笔和收笔。按照一看， 二描，三临帖，四对照的方法书写）
3、智形声字，（智慧 智力 机智）用组的词说一句话。智，上宽下窄，上下结构的字，我们在写的时候要注意——上下中心对正。
4、打开习字册开始描红，对照后再写三个。
六：扩展作业
v 1：展示神州五号，神州六号宇航员的英姿。
2：课下搜集有关航天飞机的资料，下一节课展示。
老师希望聪明好学的你们，现在珍惜时间，努力学习，将来用自己的智慧，为我国的航天事业做出自己应有的贡献。
七：板书设计关于航天飞机的自述作文300字.
19航天飞机
翅膀
外形 脑袋
机尾
教材分析：
本文是一篇生动有趣的科普童话。从普通飞机的视角，用拟人化的手法介绍了航天飞机飞得又高又快的本领和它在航天事业中所做出的神奇作用。本文内容简单，但是如何以本文为例，让学生获得什么？我着力引导学生学习读科普文的阅读方法，另外读写结合，让学生学会为航天飞机写自述。
篇二:《航天飞机的自述》
航天飞机的自述
大家好，我是一个比飞机更大的庞然大物，你猜我是谁？哈哈，我就是航天飞机。
我有着三角形的翅膀，尖尖的脑袋，还有方方的机尾，转眼就可以飞得无影无踪了。
你知道吗？我比飞机飞得更高更快。飞机能飞两万米高，我却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，飞机需要飞行四个多小时，而我只需要飞行七分钟。
我的本领可大了！我能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。只要卫星出了毛病，我就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
我的用处也很大！我可以让人类在太空旅行，让人们实现到别的星球生存的愿望。
小朋友们，这就是我，你们喜欢我吗？
篇三:《航天飞机的自述》
航天飞机的自述
航天飞机的自述 江苏省宜兴市 阳羡小学三（2）班 周俊丹
小朋友，"我"是航天飞机。想了解"我"的为人吗？让我来向你介绍。
"我"长着三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。 我飞得高飞得快。 "我"能飞十万米高，而普通飞机只能飞两万米高。从东海之滨到帕米尔高原，"我"只需七分钟，但飞机要四个小时呢！"我"还有一个特点，就是垂直升空，水平降落。 "我"上升总是仰头挺胸，在震耳欲聋的轰鸣中垂直升空。而返回地面时，却如滑翔机落地般悄然声音。为什么呢？"我"在起飞时，挂了一个比自己还要大的外燃料箱和两枚助推火箭，这么多的东西，"我"当然不像飞机那样水平滑跑起飞，而且"我"受到的空气阻力也远远超过大型飞机。还有火箭发动只能短时间工作，垂直起飞可以最短时间冲出稠密的底层大气。当我"返航时，身上没了那些外带的东西，就能像滑翔机一样水平降落了。
"我"的本领也不比普通飞机差。"我"能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，"我"就伸出 举大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
现在你了解"我"了吗？时间也不早了，你瞧，科学家又要把"我"送入太空了，我们有缘再见！
指导教师：曹冰写出了航天飞机的外形、特点和作用。
篇四:《航天飞机的自述》
航天飞机的自述关于航天飞机的自述作文300字.
大家好！我的名字叫航天飞机，是一位英姿飒爽的太空常客！你瞧，我尖尖的脑袋，三角形的翅膀，方方的机尾，一身戎装打扮！关于航天飞机的自述作文300字.
我飞得可高了！普通飞机能飞两万米高，我却能飞几十万米高！我的飞行速度堪称“神速”！从东海之滨到帕米尔高原，普通飞机需要飞行四个多小时，我只需飞行七分钟！ 我的本领可大了！我能绕着地球转圈圈；能在太空中释放和回收人造地球卫星；还能把出了故障的人造卫星捞回机舱，带到地面上来维修。我是一种新型的多功能航天飞行器，集火箭、卫星和飞机的技术特点于一身，我能像火箭那样垂直发射进入空间轨道，又能像卫星那样在太空轨道飞行，还能像飞机那样再入大气层滑翔着陆，随着科学技术的发展，我已成为发射火箭卫星上天的重要载体。
觅小 容晨斌
篇五:《航天飞机的自述1》
航天飞机的自述
小朋友，“我”是航天飞机。想了解“我”的为人吗？让我来向你介绍。 “我”长着三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。 我飞得高飞得快。 “我”能飞十万米高，而普通飞机只能飞两万米高。从东海之滨到帕米尔高原，“我”只需七分钟，但飞机要四个小时呢！“我”还有一个特点，就是垂直升空，水平降落。 “我”上升总是仰头挺胸，在震耳欲聋的轰鸣中垂直升空。而返回地面时，却如滑翔机落地般悄然声音。为什么呢？“我”在起飞时，挂了一个比自己还要大的外燃料箱和两枚助推火箭，这么多的东西，“我”当然不像飞机那样水平滑跑起飞，而且“我”受到的空气阻力也远远超过大型飞机。还有火箭发动只能短时间工作，垂直起飞可以最短时间冲出稠密的底层大气。当我”返航时，身上没了那些外带的东西，就能像滑翔机一样水平降落了。
“我”的本领也不比普通飞机差。“我”能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，“我”就伸出 举大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
现在你了解“我”了吗？时间也不早了，你瞧，科学家又要把“我”送入太空了，我们有缘再见！
篇六:《听《航天飞机》有感》
听《航天飞机》有感
凤城镇中心学校上孔完小 邢新梅 12月2日，东城片所有语文教师及联校领导共同听了上孔完小范海鲜老师执教的《航天飞机》后，受益匪浅。这节课，充分体现了先学后教的教学理念，注重培养学生合作探究的学习能力，教给学生学习的方法，突出了学生的主体地位，让学生积极主动参与到自主学习中来。真正在课堂教学中落实了读写说的训练。
一、播放录像视频、激发探知兴趣。如：课前欣赏录像小飞机的奇特表演，之后让学生拿着事先准备好的纸飞机模仿飞机的俯冲、爬升等得意的动作，对比手法引出航天飞机，激发学生学习文本的兴趣。
二、鼓励学生进行小组合作探究的学习方式学习内容，引导学生在实践中学会学习。注重培养学生自主学习的意识和习惯。如：学生在带着自学要求自学课文时，教师适时提醒孩子们“不动笔墨不读书”、“用自己喜欢的符号划出描写航天飞机的模样、特点、还可以在课文的旁边写上批注”等，让学生选择自己喜欢的段落让学生在小组内练习、展示汇报，注重学生的常规训练。
三、引导学生模仿课文中先总后分的构段方式落实写的训练。“航天飞机的本领真大呀：能干什么，能干什么……”利用课前搜集资料写出航天飞机的本领真大。不光培养了学生的搜集整理资料的能力，同时也训练了学生写作水平，真乃互利双赢呀。
四、引导学生模拟航天飞机自述，落实说的目标。学生兴趣盎
然，纷纷利用文中的材料进行自述，对航天飞机在航天事业上的新成果以及科学技术在航天领域中的重大作用有进一步的认识，收到良好效果。
不过，范老师的课堂在落实读的目标这一环节时只是蜻蜓点水，一带而过，学生读课文拖音过重，句逗不分，对个别词语的理解只是浅显的，如：庞然大物这个词，尽管老师做了简单指导，但学生朗读时仍是我行我素等。
作文第一次坐飞机400字 第一次坐飞机作文700
篇一:《第一次乘坐飞机作文》
第一次乘坐飞机作文 1.假期里，我和妈妈坐飞机去北京旅游。这是次坐飞机，心里又高兴，又紧张。
这天上午十点钟，来到香港 蓝天机场，办完手续后，就登上了飞机。哇，机舱可真大啊！座椅又干净又漂亮，坐上去非常舒服。
飞机起飞了，我非常紧张，紧紧地抓住椅子扶手，好像一松手就会掉下去似的，当我看到周围的乘客有说有笑的，我就没那么紧张了。飞机离地面越来越高了，我透过窗子往下看，地上的汽车小的像蚂蚁，公路比尺子还细，房屋也甲虫那么大，一块块整齐的田地，黄的，绿的，真好看。飞越黄河的时候，飞机升到九千米的高空了。我看黄河像一条绸带，一直伸向远方。啊，黄河，的母亲河，，我终于看到您了！我非常激动，连忙招呼妈妈也看。过了一会儿，飞机穿过云层，只见窗子外边一朵朵白云非常美丽。它们漂浮在空中，像洁白的棉花，像只小绵羊·········当时，我真想让飞机在那停一下，让我在云层上玩个够。不知不觉，两个小时了，向往以久的北京到了，我恋恋不舍的下了飞机。
啊，次坐飞机，这是我童年生活里多么快乐的时刻啊！
2.今年暑假，我和爸爸随团去西宁旅游，第一次坐上了飞机。在去飞机场的路上，我的心情别提有多高兴了。因为，我画过飞机，看见过天上飞过的飞机，也在电视上看过飞机，却没有坐过飞机，不知道坐飞机是什么滋味，我一直想坐一次飞机，今天我终于如愿以偿了。
到了“双流国际机场”，我和爸爸把飞机票换成了登机牌，经过安全检查后，我们来到了候机室。爸爸把登机牌给我，我就象向拿到了宝贝一样，生怕弄掉了。登机的时间到了，我和爸爸乘上机场的专用车，来到飞机旁。哇！飞机真大，有两层楼那么高，好几十米长。我怀着激动的心情登上飞机，按登机牌对号入座。坐在舒适的座位上，抬头一看，前方有上个小电视，我问爸爸，这个小电视是做什么用的？
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爸爸说：“它是用来给乘客介绍安全知识和目的地的风土人情、自然风景的。”我又发现，在每张坐椅的前面还配有小桌板，我好奇的问：“爸爸，为什么每张坐椅的前面都配有小桌板呢？”爸爸笑着说：“这是用来放食品和其他东西的。”这时，广播里响起了空中小姐那好听的声音：“乘客们，现在你们乘坐的播音747飞机要起飞了，请大家系好安全带。”我照着要求系好安全带，静静地等待着，心里非常想知道飞机是怎样起飞的。
飞机开始启动了，这个“庞然大物”在跑道上跑了一阵子，积蓄了足够的能量后，腾空而起，扶摇而上。穿过云层，这时，我往窗外一看，白茫茫的云朵，象一团团棉花飘在空中，有的像狮子，有的像小狗，有的像雪糕，有的像花朵……过了一会儿，飞机飞出了云层，我看见了下面的风景，有山有水，好美啊！我无意中发现每个座位的扶手上都有收音机插座，我拿出收音机带好耳机，插上插头，耳旁立刻响起了新闻播报的声音，我想：多新奇呀，连在扶手上都能装收音机插座！于是我还想尝尝鲜，就走下座位，左瞧瞧，右看看，觉得什么都很新鲜，就像刘姥姥进大观园。我在机舱的过道里行走，如履平地，飞机比汽车平稳多了。飞机一直往前飞，经过1小时1分钟，终于到了目的地――西宁。
下了飞机后，我感觉坐飞机同在高速公路上坐汽车差不多，但是飞机可比汽车快多了，真有一日千里的感觉呀！
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篇二:《第一次坐飞机日记300字》
第一次坐飞机日记300字
2012年7月9日 星期一 晴 （第一次坐飞机日记300字）
今天我、爸爸、妈妈要坐飞机去香港玩。因为是第一次坐飞机，我既兴奋又害怕，我有“飞机恐惧症”，我总害怕飞机在天上没油了掉下来，或是有风筝、小鸟在天上把飞机撞下来„„
我们下午1点半到了机场，在忐忑不安中我们上了飞机。系上安全带，我的心跳开始加速，真怕啊！几分钟后飞机慢慢驶向跑道，拐了个弯后，飞机突然加速，飞上了蓝天！我往下一看：公路变成了一条长长的皮带，汽车变成了小蚂蚁，房子成了小橡皮，我的心啊都提到了嗓子眼了！飞机又向上飞去，飞到了云的上面，我看不到下面的景色了。我更害怕了，睡觉！睡觉！睡觉可以忘记害怕！于是我开始睡觉，等到我醒来时，发现飞机下是一大片蓝色的东西，我以为到香港机场了，但后来看见上面有小船在动，原来是大海！飞机一会上、一会下，我又开始胡思乱想了：飞机会不会快要没油了？事实证明，我的想法是多余的。飞机飞过了一座座小岛、飞过一艘艘船只，安全地着陆在香港机场上，我的心也彻底放下了。
下了飞机后，我们坐A21路来到了宾馆，吃了饭后开始准备明天的迪斯尼之行。 原来坐飞机也不是很可怕的事情，今天的飞机之旅让我克服了我的“飞机恐惧症”，期待明天的迪斯尼之游！
篇三:《小学作文：第一次坐飞机》
第一次坐飞机
暑假里，爸爸要带我去北京参观游览，那天中午，爸爸告诉我一个激动人心的好消息：第二天他要带我去坐飞机。我高兴得一蹦三尺高。夜里，我怎么也睡不着觉，想着坐飞机是什么感觉，像坐汽车吗？一定比汽车快；想大雁飞行吗？一定比大雁飞得高······
第二天早上，爸爸把我从睡梦中叫醒，我急忙穿衣、洗脸，连饭也顾不上吃，就和爸爸直奔黄花机场。
天气真不错。蔚蓝的天空飘着几朵白云，好像在和我们招手。初升的太阳正在对我们微笑，树上的几只小鸟好像在为我们唱着一曲曲婉转的歌曲。
下午六点半，我们登上了一架银光闪闪的大飞机。刚坐好，系上安全带，飞机就“轰隆隆”地响起来。我从窗口往外看，只见飞机翅膀上的“大风扇”飞快的旋转着，飞机有点抖动，我激动得说不出话来。
我们飞上了蓝天。天更亮了，朵朵白云擦身而过，我正想伸手采一朵。朝下一看，呀，一切都变样了！黄花是积木搭成的，公路像一条带子，连湘江也像条明亮的彩带，飘舞在祖国的大地上。祖国大地变成了一幅壮丽动人的图画······
两个小时后，飞机安全着陆了，我眼中一切景物又恢复了原形。我恋恋不舍地仰望天空，寻找刚才走过的那条“路”和擦身而过的几朵白云。
篇四:《以“第一次”为话题的作文：第一次坐飞机》
以“第一次”为话题的作文：第一次坐飞机
以“第一次”为话题的作文：第一次坐飞机
因为要参加第十四届中新青少年大型艺术交流盛典，我有了第一次坐飞机的机会。作文第一次坐飞机400字.
今天一大早，我们踏上了去新加坡的征途。经过三个半小时的路程，我们坐的大巴在中午12点到达了郑州新郑机场。走进候机室，飞机好大呀！机身大约有20多米长，4、米高，一对巨大的翅膀斜插入机身两旁，像展翅飞翔的雄鹰。我正看得入神，突然耳边传来播音员清晰的声音：“飞往香港的乘客开始检票了„„”我赶紧拉起行李箱跟着老师和同学们来到检票口排队上飞机。
机舱真大啊！干净又整洁，宽敞又明亮，整齐的座椅上面有行李架，还有密封窗口。我按照登机牌上的座位号找到座位，很幸运坐到了靠窗的位置上。按照提示系好安全带等候飞机起飞。作文第一次坐飞机400字.
飞机开始起飞了，它先沿着跑道慢慢地奔跑，然后加速直飞上天空。我透过玻璃往下看，原来的高楼变得像一块块积木，路上的行人像一个个小小的蚂蚁，宽广的公路像一条条细长的围巾。飞机越飞越高，穿过了云层，冲上云宵，蓝蓝的天空，棉花团似的白云显得格外美丽。我看到了许多奇形怪状的白云，有的像喷火的龙，有的像可爱的小绵羊，有的像活泼的小松鼠，还有的像吹小号的士兵„„作文第一次坐飞机400字.作文第一次坐飞机400字.
这时我的肚子也咕咕叫了，漂亮的空姐送上了精美的午餐和可口的饮料，我狼吞虎咽地把午餐全部吃完。作文第一次坐飞机400字.
飞机飞了大概个小时，于晚上20：00到达香港机场。因为要赶往新加坡，我们拿着换好的飞机票又登上了买入新回坡的国际航班。
飞机再一次起飞了，透过窗户向外看，星星点点的灯火真是美轮美奂，让我想起了课文《北京亮起来了》，“到处是灯的海洋，光的世界。”此时，我已没有了来时的劲头，靠在椅背上睡着了„„不知睡了多久，一阵广播声响起：“飞机马上要降落了，请坐稳！”
盼望已久的新加坡，我来了。
篇五:《作文：第一次坐飞机》
第一次坐飞机
去年暑假，我和爸爸妈妈一起去海南旅游，第一次坐上了飞
机。在去机场的路上，我的心里别提有多高兴了。因为，我画过飞机在电视上看过飞机，却没有坐过飞机，我一直想坐一次飞机，今天我终于如愿以偿了。
到了“北京国际机场”，我们把飞机票换成了登机牌，经过安全检查后，我们来到了候机室。一会儿，登机的时间到了，我怀着激动的心情登上飞机。按登机牌对号入座。坐在舒适的座位上，抬头一看，前方有上个小电视，我问爸爸，这个小电视是做什么用的？爸爸说：“它是用来给乘客介绍安全知识和目的地的风土人情、自然风景的。”我又发现，在每张坐椅的前面还配有小桌板，我好奇的问：“爸爸，为什么每张坐椅的前面都配有小桌板呢？”爸爸笑着说：“这是用来放食品和其他东西的。”这时，广播里响起了空中小姐那好听的声音：“乘客们，现在你们乘坐的飞机要起飞了，请大家系好安全带。”我照着要求系好安全带，静静地等待着，心里非常想知道飞机是怎样起飞的。 飞机开始启动了，这个大家伙在跑道上跑了一阵子，积蓄了足够的能量后，腾空而起，扶摇而上。穿过云层，这时，我往窗外一看，白茫茫的云朵，像一团团棉花飘在空中，有的像狮子，有的像小狗，有的像小羊„„过了一会儿，飞机飞出了云层，我看见了下面的风景，有山有水，好美啊！飞机一直往前飞，经过3个多小时的飞行，终于到了目的地――海南。
第一次坐飞机的感觉真好，以后我也要当一名飞行员，在蓝色的天空中自由的飞翔！
篇六:《五年级暑假作文：第一次坐飞机》
从小到大，我尝试做过很多事情，但坐飞机还真是头一回。在邻近坐飞机的前一天，我的心情一直未能平静，脑袋里不停的为坐飞机打着转，由于这将是我有史以来坐飞机的第一次，也是我盼望已久的第一次。
我们要乘坐的飞机是早上点4分腾飞。天还没完全亮我们就早早地整理了行李，毛巾、牙刷、衣服都被我们慌慌张张地装进行李箱，趁太阳一伸懒腰的工夫，我们早已打上了车。 到达飞机场差未几已7点了，间隔上飞机前的一个半小时里，我们办理乘机手续。包括取登机牌、托运行李、安检、然后就是等候登机了。我真希望时间能走得再快些，让我能尽快地坐上飞机啊。
这时候，只见奶奶把剩半瓶的矿泉水递给我，告知我上飞机前一定要喝完，可带上飞机不是更好吗？原来，飞机上是制止带液态物品的，水，饮料等都不准带上飞机的，由于这是保证飞行安全的需要。
过了一会儿，爷爷用手势招呼我，原来机场的摆渡大巴车来了，它会把乘机的人们接送到飞机旁边。
我站在飞机旁，从下往上望，那巨大的机翼和高大的机身使我震动，这让我更加迫不及待地想上去试试了。
我与爷爷奶奶陆续进入了机舱，我终究实实在在地坐上了飞机，我兴奋极了。
飞机舱里虽谈不上特别宽广，但非常豪华舒适，我坐在一个靠近窗户的位置，心想，这可以方便的让我欣赏到窗外的美景了。
这时候，广播里传出空中小姐甜蜜的声音：旅客们好，我们的飞机马上就要腾飞了，请大家系好安全带我连忙系好安全带，忽然间，飞机缓慢地震动，接着就像公交车一样移动起来，直到跑道，稍事停顿，它开始加速行驶，它瞬间地脱离了地面，这简直差点把我吓了一跳。 我用力地握住扶手，就像坐过山车一样，让我觉得非常刺激。飞机越飞越高，随后渐渐地安稳了下来，我知道它已安全地飞在了空中，总算让人舒了口气。
我开始向窗外望去，哇！下面的风景真是美，江河道路如同一条条优美的线条，块块农田像一副副不规则的棋盘，大地恍如就是巨大的舆图。看山，似凹凸不平的乱石；看房，似孩童幼时摆出的积木；看水，似轻巧透彻的天章云锦，这一切都是那样的美不胜收。
飞机越飞越高，直到飞到了云层之上，直到我已看不到清楚的陆地。眼下，我只看到那雪白的云朵，好似到了天宫。我身临其地步感到，那穿越仙境般云层的迷离。我们是在童话般的云海里，飞速破浪航行，令我沉醉在空灵的梦幻当中
大约飞行了一个小时，飞机开始降落。霎时间，我有一种很强的失重感，耳朵里似乎被甚么东西堵住一样。很快，飞机安稳地降落在青岛流亭机场，我们的目的地，到啦。
篇七:《我第一次坐飞机作文1100字》
人生中许多事情都有第一次，但不是每一件事情都能给我们留下深刻的印象。在我的记忆中，我最难忘的是我第一次坐飞机的经历。 去年暑假，我家筹备已久的香港旅游正式启动，记得出发前的那天晚上，我兴奋的简直睡不着觉，因为这是我第一次坐飞机。最后在爸爸的威胁下才不情愿地上床，那天我还做了个梦，梦见自己已经坐上飞机，正像小鸟一样翱翔于蓝蓝的天空中呢。 第二天一早，爸爸妈妈各拎着一个大行李箱，我也背了一个装满零食的小包，我们一行人浩浩荡荡的出发了。我们先坐着出租车到了浦东机场，到柜台换好登机牌，然后通过了安检后，在候机大厅等待登机。在候机大厅看着停机坪上大大小小的飞机，想着自己即将坐到飞机里面，心里很兴奋。很快我们就开始登机了，一进入飞机舱门，感觉自己进入了一个狭长的房子，一排排整洁干净的座位展现在眼前，每排有6个位置，我看有几十排呢，想起这几百人等一会都要做飞到天上去，我感到心情无比的激动，又有点紧张。 十分钟后，飞机开始在跑道上滑行，然后加速，随着飞机发动机的轰鸣声，前轮离开地面升到天空，我感觉自己也飘了起来。很快飞机离地面越来越远，我从窗户俯瞰地面，哇！底下的汽车越来越小，变得像小蚂蚁一样小，一座座楼房像模型一样，排列在一起。高楼大厦，崇山峻岭，平时需要仰望的风景都在我的眼皮底下了。 过了一会儿，飞机进入平分状态，我们已经在云层之间，这时我觉得自己像到了神仙居住的地方，云层平平地铺着，既像地面上厚厚的积雪，又像无边无际的大海。看看天边的夕阳，我感觉它比我还要低，红红的，柔柔的，像一个水灵灵的大橙子安详地搁在云海上。它发出的微微红晕染红了远处的白云，云海被镶上了一层橘红色的金边儿，看上去美极了。白茫茫的一片，有的像绵羊，有的像床，有的像洗桑拿时冒出来的蒸汽，还有的像彩虹，有七种颜色，是太阳照出来的。啊！这儿的景色太美了，有雪白的棉花糖，蓝蓝的天空，再加上金色的阳光，就跟仙镜没什么两样了。 飞机在空中可平稳极了，不像我平时在地面看的飞机飞得那样快，我也没了刚起飞时候的紧张，以至于美丽的空姐送过来的饮料和食品还以为是在餐厅吃饭呢，渐渐的我忙着消灭好吃的东西对外面的风景也顾不上了。大概飞行了两个小时后，我感觉耳朵有点痛，这个时候飞机广播亲切的提醒我们，飞机马上就要降落了，因为气压的关系，耳朵会有不适，咀嚼口香糖能够减缓不适感。我嚼着口香糖，果然耳朵就舒服多了。很快飞机平稳地着陆了，走出飞机舱门的那一刻，我还有点恋恋不舍呢。 这是我第一次坐上真正的飞机，体验到了在天空中飞翔的感觉，那近在咫尺的美丽云海，我觉得自己像个仙人呢。曹杨二中附属三年级:吴雨佳
篇八:《第一次坐飞机作文700字》
第一次坐飞机作文700字
第一次坐飞机
培源实验小学 四（1）班 董廷霄
今天，爸爸妈妈带我坐飞机去北京玩，我可高兴了，恨不得插上翅膀飞到南京飞机场。经过一个多小时的车程，我们终于到了飞机场。啊，有好多架银白色庞大的飞机停在宽广的停机场上。作文第一次坐飞机400字.
我们终于上了飞机，我坐在靠窗的位置上，好奇地打量着机舱里一切。爸爸让我摆了几个PSE,给我拍了几张照片。这时，漂亮的空中小姐说飞机马上要起飞了，我心里非常激动，仿佛自己长了翅膀要飞的感觉。渐渐地，飞机开始在跑道上滑行，而且越来越快，并且开始俯冲，似乎一下子，飞机就飞上了天，离地面越来越远，因为开始，地面上上的房子、树木、汽车还看得清清楚楚，慢慢地，越来越小，房子像火柴盒那么大，树木像站着的螳螂，汽车像小蚂蚁，一切变得那么渺小，不可思议。抬头看天空，只见滚滚的白云，如漫天的棉花，洁白柔软洁净，形态各异，有的像挺拔的大树，有的像连绵起伏的群山，有的像奔跑的野兽。我甚至想到伸手抓一把美丽的白云，因为，那滚滚的云海离我近在咫尺。飞机飞得更高了，飞到了云层的上面，头顶是碧蓝碧蓝的天空，像洗过的蓝宝石一样干净。白云在脚底，有的浓，有的淡，有的镶着太阳光的金边，多么美丽啊！我欣赏着天空的美景，飘飘欲仙。
“小朋友，你需要来点什么？”空中小姐悦耳的声音打断了我的思路。哇，推车上有那么多好吃的饮料，还有点心。我要了一杯可乐，点心和一盒面，吃得津津有味。
不知不觉，飞机到了北京上空，连绵的群山，小方格似的农田，错落有致的建筑又慢慢映入了我的眼帘„„踏进首都国际机场的大厅，我忍不住回头看了看那银色的大飞机。坐飞机真好，我要坐飞机去祖国去世界的每一个地方！
篇九:《第一次坐飞机日记300字》
第一次坐飞机日记300字
2012年7月9日 星期一 晴 （第一次坐飞机日记300字）
今天我、爸爸、妈妈要坐飞机去香港玩。因为是第一次坐飞机，我既兴奋又害怕，我有“飞机恐惧症”，我总害怕飞机在天上没油了掉下来，或是有风筝、小鸟在天上把飞机撞下来„„
我们下午1点半到了机场，在忐忑不安中我们上了飞机。系上安全带，我的心跳开始加速，真怕啊！几分钟后飞机慢慢驶向跑道，拐了个弯后，飞机突然加速，飞上了蓝天！我往下一看：公路变成了一条长长的皮带，汽车变成了小蚂蚁，房子成了小橡皮，我的心啊都提到了嗓子眼了！飞机又向上飞去，飞到了云的上面，我看不到下面的景色了。我更害怕了，睡觉！睡觉！睡觉可以忘记害怕！于是我开始睡觉，等到我醒来时，发现飞机下是一大片蓝色的东西，我以为到香港机场了，但后来看见上面有小船在动，原来是大海！飞机一会上、一会下，我又开始胡思乱想了：飞机会不会快要没油了？事实证明，我的想法是多余的。飞机飞过了一座座小岛、飞过一艘艘船只，安全地着陆在香港机场上，我的心也彻底放下了。
下了飞机后，我们坐A21路来到了宾馆，吃了饭后开始准备明天的迪斯尼之行。 原来坐飞机也不是很可怕的事情，今天的飞机之旅让我克服了我的“飞机恐惧症”，期待明天的迪斯尼之游！
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