走过那条河走过那条河作文500

Posted 2023-04-26

篇首语：贫不足羞，可羞是贫而无志。本文为你选取作文走过那条河走过那条河作文500四篇，希望能帮到你。

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走过那条河走过那条河作文500

第一篇:《阅读《我怀念那条河》及答案》

【4】《我怀念那条河》及答案

1我怀念那条河。

②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。

③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波

涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋

槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念

头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。

④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我

仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小

小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都

在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在

不测的水里横渡它的命运。

⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在

静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。

⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自

这河流

的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有

想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?

它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?

⑦带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，

我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。

⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永

远。

⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸

的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡

都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼

睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。

⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝

色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。

⑾我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河

流。

⑿这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。

⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。

⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可

能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河

床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。

⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，。复活那死去的河流？

1.写出下列词语的近义词。

愕然（突然）珍惜（珍爱）摹仿（）

2.联系短文内容填空。

（1）过去的“那条河流”是（美丽）的地方，

如今的“那条河流”是（干枯）的地方。

（2）作者用“那条河流”作为那文章线索，作用是（揭示现在人对环境的

破坏）。

（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为

理所当然→（离开）→明白 →（归来）→（失望）的过程。

3.联系上下文，理解下列句子的含义。

我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。

（我不愿成为污水里的鱼,但人类会把自己变成先那小溪一样）

4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“√”，错的打“×”。

A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的

思想。（对）

B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面

临危机。（错）

.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。

（错）

D.本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。，

（对）

第二篇:《《那条河流》阅读答案》

那条河流我怀念那条河流。 a.远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说，这不尽***的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。我在河湾里学会了游泳，我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的事业心，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过的，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇到一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里和身后的村庄和远方的岁月吹奏。当时，我不觉得这一切都是奇迹，我不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然的。我没有想过这河流会有断流的时候，我没有想过它似乎源远流长的水，是来自哪里？它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成？带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。我觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体。横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空，和那只摇摇晃晃的风筝。我已找不到当年游泳的地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的漩涡激起我最初诗意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。这时候，才痛彻心肺地明白：天地之没有理所当然永远属于我们的事物。理所当然，理所当然地去珍惜——这才是惟一属于我们的理所当然。 b.我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我闪很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。我该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？1、第3段有四个由“理所当然”构成的排比句，强调了“我”的心态。文中与此相照诮的句子还有“________________ ”、“______________ ”等。2、结合语境，揣摩并解释下列加点词语的含义用表达作用。（1）我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。两个“小小的”描写出___________________，“战争的恐惧”、“过分的伤害”表现了__________________________________。（2）我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑。本句采用了拟人的手法，“遗体”描写出_____________ 的惨景，“无言诉说”呈现出__________________________的气氛，全句抒发了作者__________________的感情。3、结合全文，简析画线句a 和b的深层含义。（1）a句为什么把河流比喻成“孤独的琴弦” ？（2）b 句怎样理解“我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼”。为什么说“我们很可能要把自己折腾成干鱼？”4、填空答问（1）统观全文，作者用了对比的写法：写河流，当初_______________________，现在_____________________，反差强烈；写“我对河流的认识，当初以为“____________________________”，现在意识到要“_________________”，变化巨大。（2）结尾部分，“我内心的河床”指________________，作者希望“复活”的不仅是_______________________________，而且是_____________________________。、请根据你对本文的感受，以“我怀念„„，它曾使我„„”走过那条河.

的形式写一句话（不超过20个字）《那条河流》答案 1、当初享受大自然美景却不能懂得珍惜“当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的„„理所当然属于我们”、“我那浮浅、单纯、蒙昧的心里„„理所当然”、“我仍然觉得„„而且永远”2、（1）小生命的脆弱在人类的伤害下处境的危险（2）河水枯竭生命死亡悲凉、衰败对人们破坏自然环境的愤恨 3、（1）a、因为它哺育了众多的生灵，弹奏着生命的乐意，却没有受到人们应变有的理解、珍惜和保护（2）b.因为我们（或人类）与大自然的关系，就像鱼和水的关系（大自然是人与万物赖以生存的环境，就像水是鱼赖以生存的环境）。我们如果不懂得珍惜和保护自己赖以生存的环境，毁坏了大自然，也必将毁灭了自己。4、（1）微型机盎然成了干涸的遗体理所当然地属于我们理所当然地去珍惜（2）人的心灵没有被污染，没有干涸的河流（充满微型机的流）人没有被污染的心灵、示例：我怀念那片树林，它曾使我

有过许多神秘的幻想；或：我怀念老师的宽容，它曾使我战胜过错，重树信心„„

第三篇:《《那条河流》阅读理解(及答案)》

《那条河流》阅读理解(及答案)

我怀念那条河流。

a．远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳荫是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹏鸟的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。

我在河湾里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横波河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。

我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七个音孔），我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏。

当时，我不觉得这一切都是奇迹，我不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过这河流会有断流的时候，我没有想过它似乎源远流长的水，是来自哪里？它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成？

带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。

我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒堆上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空，和那只摇摇晃晃的风筝。

我已找不到当年游泳的地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。

我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。理所当然，理所当然地去珍惜——这才是惟一属于我们的理所当然。

b．我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。

我该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？（节选自《散文》2001•2）

1．第3段有四个由“理所当然”构成的排比句，强调了“我”__________________的心态。文中与此相照应的句子还有“____________________”、“____________________”等。（取首尾词，中间可打省略号）

2．结合语境，揣摩并解释下列加点词语的含义及表达作用。

①“我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分

的伤害。”两个“小小的”描写出_________________，“战争的恐惧”、“过分的伤害”表现了____________________________。

②“我再也看不到那条河流，横卧在前面的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑。”本句采用了拟人手法，“遗体”描写出______________的惨境，“无言诉说”呈现出________________的气氛，全句抒发了作者__________________的感情。

3．结合全文，简析划线句a和b的深层含义。

a句为什么把河流比喻成“孤独的琴弦”？

答：_____________________________________

b句怎样理解“我们也是游荡于河流中的另一种鱼”？为什么说“我们很可能要把自己折腾成干鱼”？

答：______________________________________

4．填空答问。

①统观全文，作者用了对比的写法：写河流，当初_______________，现在____________________，反差强烈；写”我”对河流的认识，当初以为“_________”，现在意识到要“_________________”，变化巨大。走过那条河.

②结尾部分，“我内心的河床”指_________________，作者希望”复活？的不仅是_______________，而且是______________________。

．请根据你对本文的感受，以“我怀念„„，它曾使我„„”的形式写一句话。（不超过20个字）

答：_______________走过那条河.

参考答案：

1、当初享受大自然美景却不懂得珍惜。“当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的„„理所当然属于我们”、“我那浮浅、单纯、蒙昧的心里„„理所当然”、“我仍然觉得„„而且永远”（答到其中两句即可）。

2、①小生命的脆弱；在人类的伤害下处境的危险。②河水枯竭，生命死亡；悲凉，衰败；对人们破坏自然环境的愤慨。

3、a.因为它哺育了众多的生灵，弹奏着生命的乐章，却没有受到人们应有的理解、珍惜和保护。b.因为我们（或人类）与大自然的关系，就像鱼和水的关系（大自然是人与万物赖以生存的环境，就像水是鱼赖以生存的环境；我们如果不懂得珍惜和保护自己赖以生存的环境，也必将毁灭自己。

4、①生机盎然，成了干涸的遗体，理所当然地属于我们，理所当然地去珍惜。②人的心灵，没有被污染、没有干涸的河流（充满生机的河流），人没有被污染的心灵。

第四篇:《越过那条河》

越过那条河走过那条河.

姓名：袁庆雨

地址：河北省盐山县实验中学

邮政编码：061300

班级：七年级三班

指导教师：张学芳

家庭电话：1323171190

有三个人来到了河边，这条河很深很宽。河上有一座独木桥，桥下便是湍急的河水，若有人掉下去就很难保住性命。这时，第一个人来到河边，踏上了独木桥，他看不到前方，只能听到“哗啦哗啦”的流水声。他——一位盲人。但他最后顺利的过了河。第二个人是个聋子，他听不到桥下湍急而又可怕的水声，但他也同样顺利的过了河。第三个人来到独木桥边，他迟迟并不敢往前走一步，他看着河水，听着这声音，越来越恐惧，他耳不聋，眼不花，他是个健全人。但却没能过独木桥，那位盲人说：“我看不到桥下的水，我只能听见河水的声音，我在过独木桥时，只要不去想那河水那么可怕，而我可以把流水声想像成美好的音乐。”那聋子说：“我虽然可以看见，但是我听不到，我过独木桥时，耳朵听不见，眼睛看着前方，就过来了，”而那个健全人却始终没能走过那条河。

看吧！多么有趣的事，两个残疾人都可以做到的事，而一个

健全人却做不到，可见心理的影响是最重要的。恐惧心理让那个健全人害怕，使他不敢面对，使他永远也越不过那条河。

在我们生活中，也有许多遇河而不敢过的人，他们都是那些编号的结果，担心那万幸中的不幸；他们就是害怕、恐惧i、胆小鬼！是他们的那些心理使得他们那些健全人比不上残疾人。

我其实也有过遇河而不敢过的心理，但是我究竟还是过不了，尽管我可能会失败，“会掉入河里，”但我还不会“淹死”，因为我还有机会。

就说这一次吧。语文老师向我们说了《征文》这次活动后，我就想，我还是弃权吧，因为写了也不一定能选上，选上也不一定那能获奖。但我的这个想法立刻便被我否定了，老师说了“重在参与”，我怎么说也要试试啊，参与就有可能选上，选上就有可能获奖，就这样，我的心里得到了逆转，鼓起信心写了这篇作文。

心里对人真的有很大影响，希望大家不要有恐惧心理，对待事情更不要恐惧，不然就会像那个不如残疾人的健全人一样永远过不了那条河。

人生本来就是一条河，只要你鼓起勇气踏上那条河，我坚信，你会成功的站在河的另一边，而那一边——便是成功。

信心自己，不要再犹豫，更不要害怕，让我们充满自信地去过“河”。

第五篇:《《那条河流》阅读答案》走过那条河.

《那条河流》阅读答案

1、当初享受大自然美景却不懂得珍惜

2、略

3、①小生命的脆弱；在人类的伤害下处境的危险。②河水枯竭，生命死亡；悲凉，衰败；对人们破坏自然环境的愤慨。

4、a.因为它哺育了众多的生灵，弹奏着生命的乐章，却没有受到人们应有的理解、珍惜和保护。b.因为我们（或人类）与大自然的关系，就像鱼和水的关系（大自然是人与万物赖以生存的环境，就像水是鱼赖以生存的环境；我们如果不懂得珍惜和保护自己赖以生存的环境，也必将毁灭自己。

、略

第六篇:《“那条河流”阅读训练及答案》

那条河流/原文

①我怀念那条河。

②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。

③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理

流过记忆的那条河作文

在学习、工作、糊口中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的泛起。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的流过记忆的那条河作文，欢迎阅读与珍藏。

周末写完功课，偷得浮生半日闲，妈妈带着我披发步到了汉江边。滔滔江水，流过长虹大桥，又流过卧龙大桥，流啊流，和我记忆中的那条河交融在了一起。

小时候，一到春天村里的那条河苏醒了，妇女们就成群结队去河边洗衣服。积攒了一冬的棉衣和床单迫不及待地跳入还有些刺骨的河水中，妇女们带着防水手套，棒槌一扬起，石板上的乐曲便汇同泡沫跟着水流向前奔去。

夏季秧田的浇灌也都仰仗小河，水泵一发出嗡鸣声，秧田就咕嘟咕嘟开始喝水了。农民坐在河边上的石凳上，“吧嗒吧嗒”地抽着旱烟，眼睛里的笑意像河水一样清澈。有时候村里停了水，人们也并不慌张，河里的水亮亮堂堂，在村民们的桶里摇来荡去。

小河的水是清澈的，甘甜的。直到多年后我去城区上学，才对妈妈菜里清甜的味道有了更为深刻的体会，我一直认为那种清甜是源于某种神奇的.佐料，后来才明白，那是河水对村里所有生物的无言的恩赐。妈妈曾问我：“你知道小河从哪儿起源吗？”说实话我到现在也不知道，好像村里也没人知道，一些白叟说，大概是银河水误入凡尘了。

水火无情。哪怕是再温顺的小河也是无情的。一个冬天，我站在妇女们洗衣用的石板上，去捞河面上的冰，脚下一滑，一下子滑进了水里。我认为跟我们熟识多年的小河会温顺地对待这些它看着长大的子孙，但它刺骨的寒意瞬间袭击了我，我的意识徐徐恍惚，晕了过去。醒来时我躺在床上，门外的奶奶似乎在说：“谢谢，谢谢，我一定好好管教他……”后来才知道若不是一个过路的叔叔将我救了起来，我怕是要永沉河底了。

小河水好像是流不尽的，她不知已默默地流了多少年，亦不知它还要默默地流多少年。细水长流是无趣的，人们更喜欢万丈高楼拔地起，倏尔直冲云霄的愉快淋漓。当一个个工厂占领村子时，小河仍旧不动声色地流着，曾经的银河水徐徐污浊起来，她也默默地承受了，不曾发出过一声叹息。

浩荡的汉江水从面前流过期，我忽然想到小河水是否也汇集到了这里。也许此时她已拥有了新的气力，朝更为宽广的大江大河奔流而去。我只能这样去祝福她，祝福那条流不尽的、神秘的河，在岁月的怀抱里清澈如昔。

记忆中的那条河

流淌在心间

记录了每一次欢笑

每一次思考

每一张脸庞

徜徉在微波里

听天籁的声音

金色的阳光洒满全身

一切慢慢变得模糊

只有记忆中的那条河越发清晰

那条河叙事作文

那条河，已一年未接近，这一年，说长也不长，说短也不短。可是，我对那条小河还是有一种无法割舍的感情。

那条河在我的故乡，从小就一直陪伴着我。记得有一次，我在河边洗脚，可是忘记脱掉拖鞋，出神地望着波光粼粼的水面，任凭夕陽将一条金灿灿的丝带缠绕在我的小腿上，尽情地享受着河中小鱼儿亲一昵地在我的脚趾缝里穿梭。结果，一个不留神，拖鞋竟然跟着水波跑走了。那时，我就站在夕陽下，看着那只拖鞋飘了很远，很远……但是，那时，我并没有难过，我只是认为，小河是喜欢我的鞋子，那我就送给他吧，朋友之间本来就应该礼尚往来的。

要说小河送了我什么，那应该就是夏日时节的清凉。夏天，因刺眼的陽光而沉闷无趣，可小河却在夏日中的每一天带给我喜悦：母亲洗衣服，我总爱跟着，看着妈妈挽起袖子，双手揉搓着衣服，额上渗出细密的汗珠，那水中的倒影，荡漾出的是妈妈满满的幸福；爸爸有时也会到河边为我抓螃蟹，我别提有多兴奋了。尽管如此，生在水边的我对着那横行霸道的螃蟹，心里总含一着几分胆怯，我从来都不敢主动去摸它，只是在一旁静静地看着，不敢吭声，小脸憋得通红，愣是和红彤彤的晚霞来和场比赛，直至将那只威武的螃蟹小心翼翼地放回水中，让小河来帮我褪去脸上的红晕……

日子一天天过去了，小河的水位高了，我也长大了，仿佛小河是在与我一起长大。之后，我走了，走出了故乡，来到热闹的城镇，遗憾的是，临走时无法与小河告别，就这么匆匆地走了，多多少少还是有些舍不得。

在城镇中，我对小河的想念越来越强烈。城里的小河没有故乡小河的干净与清澈，尽管那城里的水已经是排了再排的；城里的小河没了故乡小河边上父母的影子，尽管波光里荡漾这的还是那一圈圈的涟漪；城里的小河再也不见了一个满脸通红的小男孩，尽管河岸边上偶尔还是会有几颗螺蛳探出脑袋，但那不是螃蟹……

这一年，我失望过，后悔过，离开了小河才知道珍惜！我想回去，可是回不去了，也许在将来的某一天，我们可以再见。现在，我是多么想再看小河一眼啊，多想再洗一次脚，多想再从水中抓一只螃蟹玩耍……我想对河诉说自己的爱，因为只要站在小河旁，就仿佛回到了六岁那年，又获得了当时的喜悦，与那一份儿时的童真。

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