春雨细节作文

Posted 2023-04-26

篇首语：学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。本文为你选取作文春雨细节作文四篇，希望能帮到你。

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春雨细节作文

春雨细节作文（精选3篇）

在学习、工作乃至糊口中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心顿的春雨细节作文（精选3篇），欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

春雨细节作文1

放学后，我走在雨中，任凭雨点儿往我的脖子里钻。它们一个个的又像淘气的小精灵，又像云姑娘伤心的泪水，润泽津润着大地。在雨中骑车，是一件很美的事，你想呀，在淅淅沥沥的雨中，一个人骑着自行车穿梭其间，既朦胧，又锦绣，就像在雾里做游戏一样。可惜的是，我没有兴致在雨中玩耍了，由于我想早一点回家去，不然，我就要变成落汤鸡了。一路上的景色好极了，刚长出来的小草经由春雨的润泽津润变的更加精神了；那些长出来有一段时间的小草的身上落满了灰尘，被那些雨点滑过后，又恢复了鲜亮的翠绿色。灰头土脸的松树是变化最大的，一个冬天的休息，被春雨叫醒了，又变得生气希望勃勃起来。回到小区后，我发现有两棵树已经开花了，花是粉白色的，在雨中更增加了它的那种朴素高雅的美。那两棵树是在花池的两边，但是花池中那些娇艳的花还没有开，它们就似乎两个婷婷玉立的大姑娘，装点着那片没有植物，荒芜的土地。

雨下了一阵后，我打开窗户，俯视着小区，是那样的祥和，平静，路上的行人少极了，偶尔泛起的一两个人，也会迅速消失在我的视线里回到他们暖和的家中。在蘑菇亭那里雨水把红色的小路冲刷的干干净净的，它旁边的草地是黄中带绿的颜色，和小路异常搭配。再往前看，那座处在两栋楼交接处前方的古典的亭子，就似乎冲洗了漆一样，美极了。就在这时，一阵久违的土壤的芬芳扑鼻而来，叫人沁透心脾，呼吸着新鲜的空气，让人觉得非常舒心，精神倍增。天徐徐黑了以后，雨变得神秘起来，忽而在空中玩耍，忽而在风的吹动下，刮向某个地方，让人捉摸不透。

今天的这场雨下的真是太好了，冲走了一个冬天的尘土，送来了春季最有价值的雨精灵，仍是俗话说的好：春雨贵如油呀！

春雨细节作文2

冬天过去了，春姑娘迈者轻巧地步伐，翩翩而至。春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，大地呈现一片生气希望勃勃的景象。

春雨很美，你看，那闪烁着微微光点的细雨，丝丝可见，如同奼女的秀发，飞飞扬扬，飘洒自如；细雨中，枝条朦朦胧胧有了一层淡青的颜色，雨水顺枝尖而下，成了一串串玲珑可爱的小水灵。如精灵一般；地面经由了雨水的润泽津润，软软的，轻柔的！小草听了春姑娘的励语，发誓要干一番事业——为大地锦上添花。瞧！他正在“收兵买马”，急着为大地编织绿色的地毯。春雨代替了寒冷，给冬天受创的大地成员们“疗伤”，使出她的绝招“似水柔情”。万物在东风下醒来了，在春雨的润泽津润下生长了。春雨潇潇地下着，那可怜的植物们得了救星，所以它不顾一切地在春雨的呵护下，尽情的生长。

一丝丝的春天的雨静静飘落，润泽津润那经历过寒冬的小树，向小树慰问：“你好，春季来了，发芽吧！去抚摩枯黄而不不失生命的小草，向小草打招呼：“你好，春季来了，疯长吧，爆发你的本色！给大地增添勃勃生气希望。”

老庶民对春天的雨的感谢是说在嘴上更是甜在心里，逢人便夸：“这雨真及时呀”有诗为证：好雨知时节，当春乃发生。随风潜天黑，润物细无声。这是唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，可见，人们是多喜爱春雨了。

春天的雨过后，你打开窗子，那清新芳香的气味扑面而来，把房间挤满了，这味儿，让人感到清爽。好想和春雨来个拥抱。

春天的雨绵绵，春天的雨潇潇，你把世界万物冲刷得干干净净，把大地洗了个澡，穿上锦绣的绿衣。春雨给世界增添了锦绣，给人们增加了活力，我真想对春天的雨大喊一声：“春雨，我爱你”让人们无穷憧憬！

春雨细节作文3

春天的'雨，滴醒了沉睡的大地，按着神奇的琴键，来了，来了！走一步，一个乐音；走一步，一道暖流；走一步，一幅丹青；走一步，一腔情调。滴滴答答的小雨声，唤醒了小草。唤醒了小树苗，唤醒了沉睡的小动物。我仿佛闻声了蚂蚁的窃窃私语，田鸡的歌唱，蟋蟀的鸣叫。我似乎看见蚯蚓在庄稼地里辛勤的耕耘，蜗牛在墙角边爬上爬下，小金蛇睁开了惺忪的睡眼。

桃花展开了春季的笑容；牵牛花吹起了春的.铃铛；水仙花挪动了凌波仙子的脚步。这时，你的鼻子里闻到的是春的气味，血管里跃动的是春的脉搏，眼里看到的是春的景象。

春天的雨，是轻巧的旋律，是一支音调明快的歌，苍穹的雨，一丝丝地飘着，像满天的细纱，为大地带来绿色的但愿。她仔细地帮植物医治严冬中的创伤，她润泽津润着叶梢，润泽津润着大地，也润泽津润着人们的心。她不仅为池塘那嫩绿的小鹅带来无限的欢乐，也为人们带来无穷的诗情。

“吹面不寒杨柳风”东风春意，驱走了枝头的寒意，掀开了罩着禾田的寒衣。她染绿了山，染绿了水，也染绿了人们一年的美梦。绿色—那是欣欣茂发的颜色啊！

那文明礼貌的春天的雨，她抚慰着人们因为浩劫而受损害的心灵，这场春雨，清洗了俗尘污泥，搬走了卫生死角的垃圾，使大街冷巷都染上了绿色。百花盛开，争奇斗颜。真是“不须迎向东郊去，春在千门万户中”了。

“好雨知时节”这场春天的雨来得多么及时，多么令人心醉曾记否，当年日星隐濯不知西东，西箭风刀摧残得花木凋零，落红狼籍。有谁个敢想，挽既倒狂澜，灌溉文明礼貌之花？但是，复生的她，不是更美的么？这样的春雨真是越来越好啊！

“瑞雪兆熟年”我看呀，是“好雨兆熟年”也不错吧！降了这些春天的雨，又何止今年丰收呢？她将造福万代！

春天的雨，淅淅沥沥……

抓住细节抓住成功

古人说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。这句话阐述了细节的重要性。细节虽小，但它的力量是难以估量的。正所谓成也细节，败也细节，一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这也就是细节的魅力吧！

随着课程改革的深入，许多现代化的先进教学理念逐渐为教育管理者和广大教师所理解和接受。而教学行为的改革需要高度关注教学现场与细节的分析、研究、改造和创新，因为教学现场与细节体现在显示的课堂教学之中，是能否形成新的教学行为的重要标志，是集中体现新的教学理念的放大镜。因此，教学只有注意细节，在每一个教学细节上下功夫，做文章，才能全面提高教学效果和教学质量，才能为课程改革的成功打好基础。

一、抓住教师自身的细节

细节虽小，却不能小看。在看似“应该”和“正常”的地方，在有意无意的忽视和漠视的地方，却正存在着教师从感性和理性两个方面都应该努力去避免的非教育和反教育的现象。

比如，在我上中学的一位老师上课时拿着我试卷讲解，发现一处单位名称的错误，摇着试卷对大家说：“看看，看看，这还是咱们班某某某好学生的卷子”同时一种蔑视的眼光斜视着我，恰巧和我羞愧的眼光巧遇。从此，我再也敢抬头看他，再也不喜欢上以前我喜欢上的他的课。

我曾经教过的一名“差生”，字写的特别潦草，当着全班同学的面，我说：“我最烦你了，字写得横不像横，竖不像竖。”一次，班长来交作业，我拿起一份潦草的作业问：“这是谁的？”，她脱口而出：“这是你最烦的那个人的作业。”她的话震撼了我。老师一句不经意的话，给这名“差生”造成了多大的伤害，又给其他同学的心灵带来了什么呢？

我校的一位女教师特别爱时髦，经常穿一些奇装异服，戴一些首饰，化一些浓妆。结果我发现全校的学生中，她班的女生爱时髦的比例最高，戴首饰的最多。课堂上，学生不认真听讲，只注意老师的外貌。课后，经常听到学生谈论老师的新衣服，新发型，新首饰。学校禁止学生戴首饰时，她班学生课后议论，“老师还戴这戴那的，凭什么不让我们戴。”

教师自身的细节可能一句话、一个表情、一次错误的举动。不管有意无意，这些行为其实很普遍，比如，“在课堂上接打手机”“坐着上课““在教室吸烟”“带着酒意上课”“随地丢垃圾、吐痰”“在课堂上挠头弄发”“随意走出教室干其他事”“扔学生的作业本”“斜视学生”“语言不讲究”“随意叫学生干这干那”……

教师的这些“不雅”的言行，看起来似乎只是“小节”问题，无伤大雅，然而对学生的负面影响却是潜移默化和巨大的。

心理学家潘光旦先生曾经有一个“从游”的比喻，说教育乃是大鱼引导小鱼的活动。如果作为大鱼的教师自身都行为“不雅”，又怎么能带出言行文明的小鱼——学生呢！

“学校无小事，事事皆教育”，所以，教师们，请你们要拘小节！

二、抓住教学细节

好的教学细节，就是很好的教学素材。若能有意识地、创造性的开发好每一个教学细节，那我们的课程就不会枯燥无味，就能焕发出新的活力。

在我们班上有一个让每个教师都头疼不已的学生——王某某。他顽皮好动，上课不听讲，自己从不在椅子上，有时把课堂搅和的不得安宁，不是拍前面同学的肩膀，就是晃后面同学的桌子。有时候把椅子弄倒，发出特别大的声音，让别人都看他。班级里没有一个同学愿意和他同桌。课后也没有人愿意和他做游戏，他却到处给别人捣乱，制造麻烦。几次我找他谈话，都收效不大。

一个偶然的机会，让我看到了一线希望。那是一节数学公开课，我讲24时记时法时，让同学们想一想，用普通记时法说一说：某一个时间，你在干什么。他突然大声说：“凌晨3时，我起来小便。”同学们哈哈大笑。我说：“王某某同学凌晨二字说的真好，这样就和下午3时分的很清楚了。”我看到他的脸上漏出了难得一见的羞涩。

还有一次，我们班的讲台坏了。我对同学们说：“咱们的讲台坏了，谁能从家里带一根小棍，把它撑起来。”很多同学都热情高涨，举手表示愿意带小棍来。王某某虽然没有那样喊，但下课后，只有他默默地拿尺子量了量讲台的高度，从家里带来了一根高度正好的小棍，把讲台撑了起来。事后，我在全班同学面前表扬他：“王某某同学真细心，……”这时他的脸上漏出了笑容，并且他的目光也变得温柔、可爱。

此后，他变得越来越“老实”，成绩也渐渐地上来了，同学们也愿意和他一起玩了。

如何抓住教学细节呢？

一位同学课堂上回答问题后，曾经对我说：“老师的眼睛会说话，总是告诉我，‘你一定能行’。”一句话给了我多少感动，也让我体会到：教师要有童心和爱心。只要我们把童心和爱心融化到自己的职业生涯中，在细微之处抓住最佳的教育时机，就一定能抓住成功

春之歌

春天，在哪里？其实它就在我们的身边。

春雷，它就是春天的一员，当第一声春雷响时，我们可以发现，外面充满了勃勃生机。

春风，也是春天的一员，当它吹在枯干的草地上的时，我们可以发现，那枯干的草地已经长出了嫩绿的小草。

春雨，怎么能少的了它呢？当它泼洒在已经干枯了的柳树枝上时，我们可以发现，那干枯了的柳树枝上已经长出了嫩绿的小叶子。

燕子，它是为这些小细节来添写生机的，当它从南方飞来时，那不就像一个个小天使在传播春天的讯息吗？

而万年青却没有变。他仍像往常那样青翠无比。

啊！美丽的春天为我们唱响了奇妙的春之歌！

《细节决定成败》读后感

读了汪中求先生的《细节决定成败》后我才认识到：人只有注意任何细节，才能成功。

也就是因为行动，我们常在干事的时候，发现有许许多多重要的细节。行动过程中往往可以发现细节所在。行动是保证细节落实的关键，对细节的理解和重视再多，如果没有行动，也只能是“竹篮打水一场空”。再小的事，只要做了，就能取得应有的效果。如果不做，麻烦还是麻烦，不会因为我们而自己做完。只有完成细节，才会离成功越来越近。一个“做”字就是细节落实的关键。海尔集团总裁张瑞敏说：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。这里也强调一个“做”字，把最平凡最简单的事情做完，抓住“落实”才能保证“细节”成功，从而决定整个成败。著名教育家陶行知原名陶知行，因为认识到行动的重要性所在，把“行”字摆在首位，因而改名陶行知。“做简单的事，始终如一”。这就是行动和细节之间关系所在，行动是完善细节的药方。

记住！知道了细节就等于有了认真的态度，让我们抓住每个细节，抓住每个成功。