我得到了一次建议的机会作文

Posted 2023-04-26

篇首语：壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。本文为你选取作文我得到了一次建议的机会作文四篇，希望能帮到你。

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我得到了一次建议的机会作文

在日常的学习、工作、糊口中，大家对作文都再认识不外了吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家顿的我得到了一次建议的机会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一个周末的早晨，妈妈突然告诉我：“铭铭，晚上咱们开一个‘会议’。”我感到很纳闷，但也很期待，到底开什么“会议”呢？

等啊等，等啊等。终于，最后一缕阳光暗淡了，夜幕降至人间，月亮与星星陆续爬上了夜幕的舞台，让我期待的“会议”也召开了。

一家人端坐在餐桌前，爸爸挺直了腰杆。此时，妈妈和颜悦色地对我说：“以往，老是爸爸妈妈给你指出需要改进的地方。这次，你有什么话要对我们说的呢？能给爸爸妈妈指出一些该改进的地方吗？”

我听了，可高兴了，差点手舞足蹈起来。我双手抱拳，架在桌上，眼睛瞪大了一大截，深吸一口吻，敞开心扉，连说带笑地说了好大一堆。要知道，能有一次这样给爸爸妈妈提出建议，互说心里话的机会可是千载难逢的呀！

听着我滔滔不绝地述说，爸爸妈妈越听越专注，他们眼睛都瞪得大大的，嘴巴微张，眉毛高耸，频频点头，似乎不能放过每一处细节。

爸爸妈妈对于我提出的建议都表示虚心接受，过了二十分钟，会披发了，但我们通过彼此沟通，心却挨得更近了。

对父母的建议作文对父母的建议作文200

篇一:《给家长的建议书》

全国十佳班主任给家长的建议

全国十佳班主任给家长的话（收藏） ▲家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩

子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所

谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。 ▲一次考试的分数不重要，重要的是

知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读

书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。 ▲让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的

事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重

要的非智力因素。

▲ 养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。 ▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越

多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。 ▲同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时

不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。 ▲当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不

同。

▲同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的

责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。 ▲当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不

能发掘。然后心平气和——做该做的事。 ▲作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。 ▲如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静

地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的

艰苦学习呢？

▲儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。 ▲其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。 ▲所谓

智力，就是阅读能力。

▲ 一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方

向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师

对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无

用功。

▲学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素

质，对于孩子的成长，太重要。 ▲作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘

记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第

四，成绩优秀。 ▲对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会

成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检

讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效

果只能被抵消。

▲“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，

这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长

班。我非常赞同

▲三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之

一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。” ▲孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都

是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮

助，那孩子将多么幸福。

▲站在同一起跑线上，看起来没有差别——五年之后，他们将有多么不同。 ▲不要着急，

不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃

勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。 ▲一天一小步，一周一

大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父

母，其发展也不一样。篇二：致学生家长的建议书致学生家长的建议书

班主任：熊忠万

尊敬的学生家长：

欢迎您们把孩子送到硐坪小学六年级，我有幸受托成为该班的班主任，针对该班学生基

础差、学生学习自觉性差的现状，望各位家长能积极配合我们教育你们的孩子。家长：“望子成龙，盼女成凤”是您们最大的心愿，更是我们最大的心愿。孩子的成长、

成才在于家长、老师的共同培养，也在于孩子的自身努力。您们的孩子现在还是个小学生，

自我控制能力很差，需要来自于家长的管教，作为班主任老师，我向您们提如下建议：

一、让您的孩子形成良好的习惯。每天早上六点，应把孩子叫醒，按时起床；晚上十点，

应督促孩子睡觉。

二、别让看电视毁了您们孩子的前途。据我了解，我校大多数学生整天花大量时间看电

视，这是个不好的现象。孩子沉迷于电视，固然花在学习上的时间就少，造成时间的浪费。

我个人认为，除了新闻联播以外，其它的电视节目一律不准看。试想，一个成天把时间放在电视连续剧上的孩子，在学习上怎么能好呢？

三、别让孩子贪玩，每天应安排适量的劳动让孩子做以外，其它时间应管制孩子学习、

看好书。要知道，懒惰的人难成大器。

四、不要溺爱孩子。如果你家离学校近，中午饭回去吃的话，大可不必给孩子零花钱，

如果有时间，可以多给孩子买些有益的书看，对孩子的成长更有益，比你给孩子零花钱买零对父母的建议作文.

食吃更有益得多。

五、家长要经常过问孩子的学习情况，了解孩子每天都做了些什么。“了解孩子才能教

育孩子”。对父母的建议作文.

六、关注孩子的安全。家长每天在孩子出门前叮嘱孩子要注意安全，特别是到学校路上

许多地边池等危及孩子安全的地方，安全教育的关键在于预防。上述建议是我个人的粗浅意见，希望家长能配合执行，同时，也希望家长能为我们提供

宝贵的建议，共同把孩子培养上成才之路。篇三：给家长的建议书告家长书

尊敬的家长

您好！

开学已经有半个学期，您的孩子也已经习惯了学校的生活，新环境里同学们学到了新的

知识，同时也暴露出以前遗留下的种种陋习，为了学生的发展，培养您孩子良好的品格和生

活习惯，有利于将来更好的适应社会！针对我班学生经常出现的问题，特制定加强班级管理

办法，请家长仔细阅读并予以支持，谢谢！

1、冬季来临，学生迟到现象严重，某些学生多次劝告无效，严重影响学校正常教学秩序，

针对这一问题，现制定规则如下：迟到一次上交押金10块，如接下来连续一周不迟到，给予

退还，如果一周内继续迟到者，押金作为班费上交班级，以示惩戒。我们本意不是要罚钱，

关键是要改变学生的生活规律，培养其良好的生活习惯，引导学生正确安排学习和生活时间。

2、寝室卫生：内务卫生是一个人的基本生活要求，我校寝室卫生满分30分，大部分寝

室都能做到29分以上，甚至有的寝室经常拿到满分。但是我班有极个别寝室经常被扣至2

分以下，且多次劝告无效，针对这一问题，现制定规则如下：如寝室卫生分低于2分（不含

2分），寝室每人上交押金10块，一周内连续高于29分（含29分）予以退还，如做不到，

押金作为班费上交班级；如果连续一周满分，奖励寝室每人10元（如果奖励过多，超过班费

部分由我私人拿出来）。

3、寝室纪律：为了您孩子的身体健康，晚间必须保证学生有充足的睡眠时间，所以晚间

如有影响他人休息的行为，将被扣以纪律分。我校寝室纪律满分30分，一般情况下很少有被

扣扣纪律分，但为防止偶然出现的纪律被扣分，特制定规则如下：一次被扣纪律分（无论多

少），交押金10元，连续一周不扣纪律分，押金予以归还，如在一周内又被扣纪律分，押金对父母的建议作文.

作为班费上交班级。

a、周日学生到校后将手机交与班主任保管，周五放学前返还。如另备有手机，发现后当

场砸碎，以示警戒。

b、手机由学生自己保管，但如果在上课时（包括夜自修时间）拿出手机，被发现予以没

收到期末归还。

、手机由学生自己保管，但如果在上课时（包括夜自修时间）拿出手机，被发现予以没

收由家长到学校里来领取并说明情况。 d、手机由学生自己保管，但如果在上课时（包括夜自修时间）拿出手机，被发现予以当

场砸碎，以示警戒。

、近来发现同学之间有相互借钱，且有学生会忘记，影响同学之间的友谊。现规定同学

之间一律不可以相互借钱，如您的孩子执意要借给别人，我将视之为奉送。如学生有特殊情

况生活费暂时周转不过，可来我处借用，但我必须征得家长的同意，并请按时归还。万分感谢您在百忙之中收看这封《告家长书》，教育学生是我的职责，您对我工作的支持

将是我帮助您孩子健康成长的更大动力。对于以上规则，恳盼能得到您的支持。如您同意以上条款，请您在虚线下方注明同意，并签上您的全名；如您对某一条款有保

留意见也请您能说明原因，届时我将会与您电话核实。注：对于手机使用的条款，你可任选abd其中一款（打√即可）。 ****班主任：***

**年**月**日

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----------------- 家长建议：篇四：给家长的建议书双鹿九年制学校八年级（1）班给家长的几点建议

尊敬的家长：

你好！为了你的孩子更加健康的成长，有一个美好的前途，为了让他们在初中阶段养成

良好的学习习惯，学到尽可能多的知识，，我作为班主任，向你提几点建议，希望你务必与老

师配合！

1、每天监督你孩子的上学、放学时间（早上学；中午午自习，下午4:3放学，星期一

下午3:4放学。如果轮到你的孩子打扫卫生，应该比平时早到校，晚离校分钟。）

2、每天督促你孩子在家学习时间（每天晚上至少学习到并且专门用一个本子记录当晚

学习的时间和学习的内容，请你签字，第二天让他交给我检查。）

3、不允许你的

孩子伙同其他同学到处闲逛，也不能无事独自一人离家超过小时。 4、

、

6、经常检查你孩子的作业、考试情况。况。联系电话：邹定荣 1990041232 2011年2月2日篇五：给家长的建议给一年级家长的一点建议（仅供参考）

引子（写在小学一年级）：就现阶段而言，家长们普遍的心理是兴奋、紧张。因为进入小

学离孩子们进入大学又近了一步，也因为小学可以看成“真正”意义的学校，有了“真正”

的学习，有了一定的“竞争”，有了“真正”意义的测验；或许一些高年级的家长又灌输了一

些他们的烦恼；以及对别人的孩子考入大学的羡慕；等等一些原因，家长们的紧张心理多于

兴奋，或者因为紧张而造就兴奋。甚至在潜意识中产生今天进入小学明天就参加高考了意识，

将孩子的成长缩短为入小学初的一搏。这是一种正常的心理，但希望家长正确认识孩子的教育，家长对孩子的教育不要仅仅看

作是“教学”，教育包括一些课程的学习，但课程的学习不能涵盖整个教育。课程的学习是教

育的一个部分，当然可以看成一个主要的部分。但教育是一个系统工程，它是由众多的部分

组成的，这些部分又有着千丝万缕的联系，是不可偏废的。应该从孩子成长的全局看待孩子

的课程学习。

教育是促进人的成长的，课程学习同样是促进人的成长的。当然课程学习对人的成长所

起的作用是很大的，但要正确的对待孩子的课程学习。孩子的课程学习要符合孩子的心理年

龄特点。孩子的课程学习特点与孩子现有的性格特点、记忆力、想象力、操作能力、注意力

等等心理有很大的关系。从某种意义上来说，孩子进入小学已并非一张白纸，一是因为生活

在不同的家庭，之前所接受的教育是不相同的，因而孩子的心理特点有着很大的区别，孩子

学习课程的心理基础便不同了。二是家长给予孩子入学前的知识基础是不相同的，有的拼音

已经会读了，会进行20以内的计算了，并且还会认几百个汉字了。此两种原因肯定会对孩子

现阶段的学习造成一定的影响，或者说有了高低之分。但从长远来看，或者说从小学来看，

第二个原因不是决定因素，真正起决定因素的是第一个原因：孩子的心理：心理特点——心

理习惯——行为习惯——思想认识，课程学习要牵扯到孩子的很多心理因素，课程学习很大

程度上会检测孩子的心理因素的优劣，因而关注课程学习不要局域表面，要深沉的看待学习

在孩子成长中的作用，帮助孩子形成正确的心理习惯。这不是一蹴而就的，因而希望家长们不能因为现在的兴奋而对孩子

的学习给予热情，当孩子久而久之达不到自己的愿望时而对孩子的学习放弃自己全部的热情。

百年树人应该就是这个道理。因而，我将引子定为“写在一年级”，意图是想让家长们审查自己孩子六年的学习甚至十

多年的学习你有着几多热情。引子结语：希望家长长久的关注孩子的成长，给予孩子成长长久的热情。共勉：最终的

成功，才是成功的教育。因而说百年树人——教育只能在很多年后才能进行检验。现阶段给家长的建议（仅供参考）：

一、家长、教师尽快“磨合”好。孩子们才走入小学，对小学学习生活的适应、了解是需要一个过程的。其实很多家长并

不清楚小学的学习生活，不知面对孩子的新的成长任务——课程学习自己该怎么办，原先井

井有条生活变得有些乱，于是紧张的心理便会变得烦躁。孩子通过课程学习的检验，发觉孩子出现了很多的问题，除了对着孩子干吼之外也没有

着更好的办法。

建议与教师多交流。通过交流家长尽快熟悉孩子的学习环境（精神的、内在的），并探讨

孩子个性化的教育——适合于自己孩子的教育。

二、如果发觉自己的孩子在课程学习或其它方面有着较大的问题，应定期与教师进行交

流。建议为一周一次，每个周四或周五接送孩子时与教师谈上几句，了解孩子的变化情况。

三、家长、学生尽快“磨合”好。（做好心理准备，整个一年级是家长与孩子的磨合期）就如何安排孩子的课程学习时间进行磨合。建议采用分散的学习方式：将学习时间分散

到早中晚各个时间段，晚上家庭作业时间长短不一，但早上中午可以安排1至20分钟进行，如早上安排1分钟左右进行语文读书（程度好的可以安排10

分钟左右，当然有的家长说孩子幼儿园就会了，但这是帮孩子养成习惯，以后有不会的才让

他养成？）读书的内容是复习及预习。中午安排20分钟左右（第四点具体讲到）。早上和中对父母的建议作文.

午的学习会减轻孩子晚上的学习压力。

四、每天抽出时间询问孩子的学习情况。询问并不局限于知识学习方面，可以是自己上课表现方面，有没有举手，有没有回答问对父母的建议作文.

题，有什么开心和不开心的事情。家长注意借机疏导孩子的思想。

五、加强孩子学习的辅导。辅导学生的作业是必须的，读题、解释题意、检查学生的错误。往往有家长认为这么一

把手一把手的教孩子孩子读高年级自己不会怎么办，但孩子现在是低年级。有的家长等到对

孩子学习热情锐减了以后，对孩子学习不管不问，又美其名曰：锻炼孩子独立性。因而家长要正确认识自己的职责。对于学生学习的辅导，还利于及时了解学生的学习情

况的变化，以及行为习惯的变化，利于后阶段对孩子的教育。当然对于孩子的辅导不能过分——包办代替，否则事与愿违。学生能思考的让其思考，

点一句就会的就点一句，不能图省事将答案直接告诉学生。

六、把握孩子现阶段的年龄特点，从而对孩子采取正确的行为。如：有家长迫切希望孩子能自己记住教师每日布置的家庭作业。但很多孩子往往不能，

家长便会对孩子提出必须要记住的要求。建立班级群的目的，让家长相互了解孩子们的共性，大部分孩子记不住，说明在了解每

日家庭作业方面需要家长帮助。不能因为一两位学生因为某些方面的个性优势能记住而逼迫

孩子记住，这就对孩子提出了不当的要求，增加其心理负担。其实孩子们到了二年级几乎均

能记住了。当然现阶段就这一问题也不能不管不问任其发展，可以鼓励他，看他能记住多少。这样

孩子完成记住作业的成长期便会缩短，或许本学期末便能记住作业。

七、帮助整理书包。

每日将查看孩子的书包作为必修课，物品有没有（多）少，摆放的如何，接着适当进行

教育（非责备）。

帮孩子整理好第二日的书本，语文数学用品无论上午还是下午均放入书包，其他用书和

用品，如上午或下午没此课不带，以免增加学生在书包内拿物品的难度。不了解的可以询问

篇二:《给小学生父母的一些建议》

给小学生父母的一些建议

大侦探福尔摩斯曾说过，从孩子可以了解一个家庭。性格阴郁的孩子不会出身于快乐的家庭，个性残忍的孩子也不会来自高尚的家庭。反过来说，有什么样的家庭，就有什么样的孩子。孩子成胚胎的那一刻，很多东西都已经确定了。“三岁看大，七岁看老”讲的就是父母及家庭教育的重要性。和谐的家庭环境，良好的夫妻关系，健康、文明的生活方式都是孩子成长的沃土。从某种意义上讲，父母及家庭教育掌控着孩子一生的命运。

一、父母要首先追问自己三个问题

1、养育儿女的终极目标是什么。没有对这个问题的思考，就不明白教育孩子的出发点和落脚点。笔者认为，让孩子在未来的人生中，有尊严、有价值、优雅地生存着应当成为养育儿女的终极目标。为此，做父母的要一直努力，直至生命的最后一刻，父母的伟大也在于此。当下的小学阶段教育要让孩子有健康的身心、优良的品质、学有兴致、学中见长。要让孩子有一个快乐、留恋的童年。

2、在孩子成长的过程中是什么角色。父亲应该扮演什么样的角色，起到什么样的作用？如，父亲经常代表着一种榜样，是坚定的意志、勇敢的行为、忍耐的力量、勤奋的探索等具有力量的象征。母亲应该扮演什么样的角色？起什么样的作用？每个家庭的模式是不一样的。在教育孩子的过程中，父母应该有明确的分工和协作，有意识的达成教育的目标。而不是只关心孩子的生活细节和学习成绩，其它的顺其自然。

3、家庭教育（父母）最重要的任务是什么。父母给孩子最重要的应当是是非的概念、乐观自信、不妨碍其成长（孩子能自己做的父母不包办）、帮助孩子找到智能优势所在并引导发展。

二、父母应与孩子结伴成长

1、做榜样。孩子出生时是一个清清白白的生命，慢慢长大后便各不相同，是因为在成长的过程中父母、老师、社会给他装载了很多的东西。孩子是一面镜子，那里面到处有父母的影子。你希望孩子做什么样的人，自己先做什么样的人。我们希望自己的孩子品行端正，热爱学习，举止优雅，可是，我们自己

做到了吗？面对孩子那双清纯的眼睛，我们切莫污染。父母的人生观、价值观都会折射到孩子身上。父母的不良习气，如：粗鲁、脏话、抱怨、不孝、贪小便宜等，都会给孩子不良的影响。因此，在孩子面前装也要装好人。人的基因遗传，行为习惯、道德品质、心态性格也遗传，只是后者是后天遗传，是人可以掌控的。人是最复杂的存在，教育是最变幻莫测的现象，同样地方法在不同的孩子身上效果不一样，同样地方法在相同的孩子身上，时机、心情不一样，效果也不同。家长、教师都是在孩子心尖上行走的人，稍有不慎便会贻误一颗心、一个生命。所以，我们说：做好自己是最好的教育。

2、教做人。做人是孩子安身立命之本。在教育孩子的过程中，在是非问题上、在原则问题上绝不能手软，小得时候你不修理他，长大后要么他修理你，要么别人修理他。当然，你的是非标准首先应该是对的。在方法上要尽量动之以情，晓之以理，若已成为习惯，可以进行必要地惩戒。至于怎么样做人，内容太多，包含了许多人生的智慧，可谓仁者见仁智者见智，需要大家不断探讨，不断学习，不断感悟，因为我们都不是完人。总之，要教孩子做一个善良、诚信、正派、能为他人着想的人。

3、养习惯。习惯是一种定型性行为，是一种自然动作。习惯不是遗传得来的，是人在后天的生活环境中习得的。习惯分良好习惯和不良习惯。良好的行为习惯要从小培养，少年儿童成长中的每一天都是习惯培养的好时机。在少年儿童时期，人的身心发展还未定型，具有较强的可塑性，这一时期也是矫正不良习惯的最佳时期，甚至是关键期。现代心理学研究表明，在儿童心理发展的过程中存在许多发展的关键期，一旦错过这些关键期，人的某些心理品质就得不到应有的发展，从而成为终身的缺失和遗憾。好习惯是健康人格的基础，让人终身受益，良好的习惯也是能力和素质的生长点。习惯与素质一样，都是人的第二天性，即稳定、长期起作用的品质。在一定意义上来说，习惯就是素质。最重要的好习惯有：锻炼的习惯、做好孩子的习惯、读书的习惯、自我保护的习惯、卫生的习惯等等。好习惯的形成并不容易，有人说，一个动作重复21次就会形成习惯，不妨试试。父母可以做一下分工。

4、知差异。“教育是来料加工，不要试图改变原材料。”作为个体的人，每

一个都是极其复杂的生命体，有着不同的基因密码、智力结构、家庭环境，注定有着不同的发展趋向和生命轨迹。教育的作用在于使人在社会化的过程中克服人性中的贪、嗔、痴，而追求真、善、美，扩大人的精神属性；使人扬自身智力的优势，小则为生存的优雅而有尊严，大则为人类社会的发展进步尽人生之责任，扩大人的社会属性。每个孩子都是一个独特的生命体，无论是外部特征还是智力结构都有其优势和不足。目前的学校教育是大班化授课制，孩子的个性很难的到充分的发展。为弥补学校教育的不足，家长应该仔细了解发现孩子的兴趣点、优势区，因势利导，使孩子在未来的人生路上能扬长避短，更好地实现自己的人生价值。

、共成长。很多父母从来只要求孩子学习，却没有想过自己也需要学习，甚至还有必要向孩子学习。父母是孩子的榜样，是孩子灵魂的雕刻师。作为父母，我们应该同孩子一起建立一个学习型家庭，与孩子互相学习，共同成长。试想，家长在看电视、打游戏、玩麻将，而逼着孩子学习，孩子会静下心来学习吗？和孩子一起学习、一起探讨，孩子会学得兴致盎然。学习不只是读书，还包括见贤思齐、遇事不断总结感悟、重复的错误不要犯等，即：学习不只是知识的累积，更要学习人生的智慧。

篇三:《给家长的建议书》

告家长书

尊敬的家长

您好！

开学已经有半个学期，您的孩子也已经习惯了学校的生活，新环境里同学们学到了新的知识，同时也暴露出以前遗留下的种种陋习，为了学生的发展，培养您孩子良好的品格和生活习惯，有利于将来更好的适应社会！针对我班学生经常出现的问题，特制定加强班级管理办法，请家长仔细阅读并予以支持，谢谢！

1、冬季来临，学生迟到现象严重，某些学生多次劝告无效，严重影响学校正常教学秩序，针对这一问题，现制定规则如下：迟到一次上交押金10块，如接下来连续一周不迟到，给予退还，如果一周内继续迟到者，押金作为班费上交班级，以示惩戒。我们本意不是要罚钱，关键是要改变学生的生活规律，培养其良好的生活习惯，引导学生正确安排学习和生活时间。

2、寝室卫生：内务卫生是一个人的基本生活要求，我校寝室卫生满分30分，大部分寝室都能做到29分以上，甚至有的寝室经常拿到满分。但是我班有极个别寝室经常被扣至2分以下，且多次劝告无效，针对这一问题，现制定规则如下：如寝室卫生分低于2分（不含2分），寝室每人上交押金10块，一周内连续高于29分（含29分）予以退还，如做不到，押金作为班费上交班级；如果连续一周满分，奖励寝室每人10元（如果奖励过多，超过班费部分由我私人拿出来）。

3、寝室纪律：为了您孩子的身体健康，晚间必须保证学生有充足的睡眠时间，所以晚间如有影响他人休息的行为，将被扣以纪律分。我校寝室纪律满分30分，一般情况下很少有被扣扣纪律分，但为防止偶然出现的纪律被扣分，特制定规则如下：一次被扣纪律分（无论多少），交押金10元，连续一周不扣纪律分，押金予以归还，如在一周内又被扣纪律分，押金作为班费上交班级。

4、现今社会是信息时代，且手机功能多样，学生使用手机大部分是在玩游戏、上QQ等等，严重影响学生的正常学习，针对这一现象，现制定如下两种方案：

A、周日学生到校后将手机交与班主任保管，周五放学前返还。如另备有手机，发现后当场砸碎，以示警戒。

B、手机由学生自己保管，但如果在上课时（包括夜自修时间）拿出手机，被发现予以没收到期末归还。

、手机由学生自己保管，但如果在上课时（包括夜自修时间）拿出手机，被发现予以没收由家长到学校里来领取并说明情况。

D、手机由学生自己保管，但如果在上课时（包括夜自修时间）拿出手机，被发现予以当场砸碎，以示警戒。

、近来发现同学之间有相互借钱，且有学生会忘记，影响同学之间的友谊。现规定同学之间一律不可以相互借钱，如您的孩子执意要借给别人，我将视之为奉送。如学生有特殊情况生活费暂时周转不过，可来我处借用，但我必须征得家

长的同意，并请按时归还。

万分感谢您在百忙之中收看这封《告家长书》，教育学生是我的职责，您对我工作的支持将是我帮助您孩子健康成长的更大动力。对于以上规则，恳盼能得到您的支持。

如您同意以上条款，请您在虚线下方注明同意，并签上您的全名；如您对某一条款有保留意见也请您能说明原因，届时我将会与您电话核实。

注：对于手机使用的条款，你可任选ABD其中一款（打√即可）。

****班主任：***

**年**月**日

------------------------------------------------------------------------------------------------- 家长建议：

篇四:《家长建议书》

家长意见书

尊敬的学校及系部领导；

你们好！

我们是＿＿的家长，＿＿在贵校已经经过了三年的学习，已经初步掌握了所学专业的理论，拥有基本的实践能力，经过和＿＿的沟通，了解到＿＿已经联系了＿＿＿单位去实习。通过我们从各个渠道，了解了此次实习的＿＿＿＿单位。此单位的文化积极向上，对培养＿＿＿的工作方式和理念有非常好的向导作用。此单位的管理系统谨慎，稳定，对提高她（他）的工作技巧和积累经验有着很好环境。另外此公司所提供的实习职位，比较适合她（他），也是她（他）所感兴趣的。我作为家长，希望不要错失此次好机会，希望学校及系部领导同意。此致

敬礼！

家长签字：

＿＿年＿＿月＿＿日篇二：家长建议书

给家长的几点建议

一、对孩子严格管理严格要求。

二、合理安排时间。

①早晨7:30-7:40进校读书，中午1:20-1:40进校学习，不要迟到。

②双休日假期督促学生每天抽出至少一小时时间用来对一周所学知识进行巩固复习。

三、关心学生学习。

①了解学生对知识的掌握情况，多鼓励表扬树立学生信心。

②根据校信通督促学生完成全部作业，有条件的家长对作业进行检查。 ③督促学生进行口算练习，练习完成后可通过计算器验算检查。

④学生作业做完后，督促学生进行半小时的读记数学知识点或做数学练习。

四、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。

五、经常与老师联系了解学生的在校情况，与老师密切配合。

六、注意保护学生视力，时刻提醒学生保持正确的坐姿。

七、重视对学生的安全教育，教会学生管理自己的零花钱。

给家长的几点建议

一、对孩子严格管理严格要求。

二、合理安排时间。

①早晨7:30-7:40进校读书，中午1:20-1:40进校学习，不要迟到。

②双休日假期督促学生每天抽出至少一小时时间用来对一周所学知识进行巩固复习。

三、关心学生学习。对父母的建议作文.

①了解学生对知识的掌握情况，多鼓励表扬树立学生信心。

②根据校信通督促学生完成全部作业，有条件的家长对作业进行检查。 ③督促学生进行口算练习，练习完成后可通过计算器验算检查。

④学生作业做完后，督促学生进行半小时的读记数学知识点或做数学练习。

四、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。

五、经常与老师联系了解学生的在校情况，与老师密切配合。

六、注意保护学生视力，时刻提醒学生保持正确的坐姿。

七、重视对学生的安全教育，教会学生管理自己的零花钱。

给家长的几点建议

一、对孩子严格管理严格要求。

二、合理安排时间。

①早晨7:30-7:40进校读书，中午1:20-1:40进校学习，不要迟到。

②双休日假期督促学生每天抽出至少一小时时间用来对一周所学知识进行巩固复习。

三、关心学生学习。

①了解学生对知识的掌握情况，多鼓励表扬树立学生信心。

②根据校信通督促学生完成全部作业，有条件的家长对作业进行检查。 ③督促学生进行口算练习，练习完成后可通过计算器验算检查。

④学生作业做完后，督促学生进行半小时的读记数学知识点或做数学练习。

四、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。

五、经常与老师联系了解学生的在校情况，与老师密切配合。

六、注意保护学生视力，时刻提醒学生保持正确的坐姿。

七、重视对学生的安全教育，教会学生管理自己的零花钱。篇三：小学家长意见大全如何填写小学生家长意见

首先，写你对这一结果的看法或是满意度。其次，写你对孩子学习的评价和对老师工作的肯定。最后，写你的观点和对孩子的要求、期望。或者先说点感谢之类的话，再把学生的一些缺点写上去。

达瑞的故事(半转)

达瑞出身在美国的一个中产阶级家庭。父母对他生活上要求很严，平时很少给他零花钱。在达瑞8岁的时候，有一天他想看电影。因为没有钱，他面临着一个基本的问题，是问爸妈要钱还是自己挣钱。最后他选择了后者。他自己调制了一种汽水，把他放在街边，向过路了行人出售。可那时正是寒冷的冬天，没有人前来购买，只有两个人例外——他的爸爸和妈妈。

他偶然得到了和一个非常成功的商人谈话的机会。当他对商人讲述了自己的“破产史”后，商人给了他两个重要的建议：尝试为别人解决一个难题，那么你就能赚到很多钱；第二个建议就是，把精力集中在你知道的、你回知道的和你拥有的东西上。

这两个建议很关键，因为对一个8岁的小男孩而言，他还不会做的事情有很多。于是他穿过大街小巷，不停地思考，人们会有什么难题，他又如何利用这个机会，为他们解决难题。

这其实很不容易。好点子似乎都躲起来了，他什么办法都想不出来。但是有一天，父亲无意中给他指出了一条正路。吃早饭的时候他让达瑞去取报纸。这里必须补充一点，没过的送报员总是把报纸从花园篱笆的哟个特制的管子塞进来。假如你想穿者睡衣舒舒服服地吃早饭和看报的话，就必须离开温暖的房间，冒着寒风到房子的入口处去取。虽然有时候只需要走二三十米路，但也是件非常麻烦的事情。

当达瑞为父亲取报纸的时候，一个主意诞生了。当天他就挨个按响邻居的门铃，对他们说，每个月只需付给他一美元，他就每天早上把报纸塞到他们的房门底下。大多数人都同意了，达瑞很快有了70多个顾客。当他第一次赚到了钱的时候，他觉得简直是飞上了天。

高兴的同时他并没有满足于现状，他还在寻找新的机会。成功了一次之后，他很快找到了其他的机会。他让他的顾客每天早上把垃圾袋放在门前，然后由他早上运到垃圾桶里——每月加一美元。他喂宠物、看房子、给植物浇水。但是他从来不以小时计费，因为用其他方法计费挣的钱更多。

9岁时，他学习使用父亲的电脑。他学着写广告，而且他开始把孩子能够挣钱的方法写下拉。因为他不断有新的注意，所以很快就有了丰厚的积蓄。他母亲帮计账，好让他知道什么时候该向谁收钱。

他也雇其他孩子帮他的忙，然后把收入的一半付给他们。如此一来，钱如潮水般地涌进了他的腰包。

一个出版商注意到了他，并说服他为此写了一本书，书名为《儿童挣钱的250个主意》。因此，达瑞在他12岁的时候就已经成了一名畅销书作家。

后来电视台“发现”了他，邀请他参加许多儿童谈话节目。人们发现，他在电视里表现得非常自然，受到许多观众的欢迎。15岁的时候他有了自己的谈话节目。现在，他通过做电视节目收入挣的钱真的多得让人难以置信。

当达瑞17岁的时候，他已经拥有了几百万美元。

机会，在于寻找。

校园我的建议校园足球的开展与建议

校园我的建议(一)

柏合学校山鹰之队 2009——2012学年度优秀作文指导老师：钟桂林 1

我对学校的建议

作者李国锋

尊敬的卢校长：

您好！随着我国的科技突飞猛涨和经济突飞猛进。当然，我们的柏合学校也得到了前所未有的发展。我们的学校里有多了一幢教学楼；前几年没有食堂，现在有了；乒乓台也增加了二十张。

增加了这些设施是不足的，这只是城市学校里的设施中的三分之一。我以前读的成龙洲鹏双语小学里的设施非常完善。每个教室里都有一台电视机，还有一台DVD。每个星期的计算机教育不下三节课。邓小平爷爷曾说：“电脑要从娃娃抓起。”现在是科技社会，有些同学甚至连电脑都还没玩过。与别的学校一谈到信息技术，我们都不知道怎么回答他们。我们都已经上六年级了，却还没有真正体会过怎样使用电脑。我们为此感到不高兴，并且对此十分不满。我以前在成龙洲鹏小学，一年级就开始学习怎样使用电脑与操作的方式了。

我建议学校再多修一栋宿舍，不能只让初三住校。我们离家远的怎么办？每天起早摸黑的来读书，在路上什么也看不到，可怕极了。我们学校也该进行封闭式系统。这也许有点勉为其难吧？我想这肯定是资金这方面的问题吧！你们可以向市教育局申请呀！

还有我们的校服材料差，款式也颇为难看。这是代表一个学校的形象，我们出去参加比赛都得穿校服。让人看着都很寒酸。我们学校应该修一个塑胶操场，很多学校都已经有了。

我们对野外生活得接触，为之甚少。学校应该组织大家经常性的野外生活，要让大家体验一下野外生活的辛苦快乐。通过这种活动会锻炼同学们的意志力，团结协作精神。

运动会不能只开在春季，增加到四季。大力培训我们学校的体育健儿们。我们要经常性班与班，班级与班级的竞赛，这样不但可以丰富我们的学习生活，还增强了我们的体质，更增加了我们对体育的了解。这便是我提出这个要求的更深一层的缘故了。

我说的这些东在别的学校并不值得为一提，但对于我们是一个说大不小的难题，这个难题并不难解决，要看我们是不是已经在行动。李宁说：“一切皆有肯能。”那就看我们能不能把可字去掉了。

有了这些，我坚信阳光会因为我们更加灿烂，学校里的鲜花将会笑得更加自信。辛勤的园丁们最终将会得到意外的收获。

祝卢校长管理学校一帆风顺、风雨无阻。在您管理下学校不只进一小步，而是迈一步，那就等您让柏合学校成为龙泉的名牌学校吧！

六年级六班

李国锋

200年11月24日

校园我的建议(二)

我的意见及建议

永庆乡小学赵彦

一我县教育面临的看来和问题

1、城乡教育发展不平衡，农村教育发展滞后。随着社会民众对优质教育资源的强烈需求，城镇教育发展迅猛，学校规模、班数、班额猛增。但仍不能改变乡镇学校在基础教育中的主体地位。近年来。农村学校不仅承担了向高一级学校培养与输送优秀学生的任务，还承担了向城镇学校培养与输送优秀教师的责任。多年来的考调、借用，致使农村学校的教学工作中不得不频繁换将，有时工作难以开展。这有悖于教育规律，这不利于教师的专业成长，更不利于农村教育的发展。

2、考核评价机制不公平，尤其是不同类的学校放在同一水平上进行评价，而未达到100人以上的学校不参与初中教学质量等级奖的评定。这种评价方式对薄弱学校而言是不公平的。

二意见及建议

1、随着国家、省教育工作会议的召开和《规划纲要》的颁布，我县在重视城镇教育发展的同时，应高度关注农村基础教育的发展，在基础设施、教育资源配置、师资力量等方面的投入应多向农村教育倾斜。

2、强力规范办学行为，尤其是招生行为。要求各级各类学校都应严格执行省教厅《关于规范办学行为的十条规定》。

3、应加快学校布局调整。农村改归并的归并，城镇该增设的增设。一方面有利于合理利用教育资源，一方面有利于化解大班额。消除安全隐患，提高教育质量。

4、对不同的办学水平的学校实行分类评价方式，可参照绵阳分类评价标准，这有利于形成竞争活力，有利于责任落实和责任追究。

校园我的建议(三)

对学校的建议

关于家长给学校的建议书大全

【范例一】

感谢学校对孩子的教育与培养，感谢你们辛劳付出了!

作为学生家长，我想向校方提一些建议。这些建议也是我们许多学生家长的心愿。 1 、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。

2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。

3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。

4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。

、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。

6、让学生多实践学到的知识。

7、号召学生用英语交谈提高口语能力。

以上是我的建议，希望采纳!

【范例二】

感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了!

我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听话请一定严加管教，我们家长一定大力支持!由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系，多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。

由于现在很多孩子都比较懒惰，我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。在不影响正常的教学任务的条件下，我希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。(还可结合自身实际需要以委婉的语气提出其他建议。切记：不可提不能解决的问题，或者敏感话题如收费等，以免给老师留下不好的映像)

建议学校多组织学生进行社会实践(当然，这只适用用于高年级)，学校还可以多组织艺术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才，还可以举行演讲比赛。当然，运动会也可以。平时可以进行小测试。

社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业; 只带耳朵来听的家长会就不开为好;恢复双休日培训班。

【范例三】

感谢学校对孩子的教育与培养，你们辛苦了!

我的孩子在这里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些建议：

(一)希望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。

(二)希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。

(三)希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望将一个孩子与另一个孩

子作无谓的比较，"人比人。气死人"，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩可以比较，作为教师，要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。

(四)希望学校在可能的情况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的情况下，二十五人以下的班级是最为理想的。

(五)希望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，能力不会真正提升。杜郎口的经验对

农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口模式全面推行。

(六)希望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应该对这种现象承担一定的责任，希望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。

(七)希望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也希望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。

(八)希望学校在可能的情况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生提供优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。

(九)希望孩子在学校感到快乐，更希望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的开心，如果孩子在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，希望他们能得到及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场所。

(十)希望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，希望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，特别不希望孩子在校园经常带着一种失败的心态，希望他们更多的体验到成功的快感。希望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选择最有用的练习，希望教师能通过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子们不是每天起得最早睡得最迟。

附：家长对学校教育工作的建议或意见汇总：

一、关于生活健康：

从生活上多照顾;吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够;改善午餐、水果;水果品种丰富、新鲜;伙食中可以减少油炸食物的数量;校内进行杀虫消毒;老师不要拖堂;课间要保证孩子休息;中午不能剥夺孩子的休息时间;课间、中午让学生放松;用眼卫生;注意学生的书写姿势;增加学生运动量;穿校服;天热了，饮水保证供应，不能断水;

二、关于课业负担：

作业较多;控制作业量;作业最好能稍微减少一些;减轻作业负担，降低考试难度;减少每天作业量;适当减少课外作业，提高布置作业的质量;孩子学习压力较大，双休

日也做作业;考试难度偏大，提高部分占比例过高;引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度;多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点;

三、关于家校沟通：

及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况;加强家校互动，多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况;经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况;希望在家校通上公布教学进度;多些家长开放日，家校互动的活动;在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通;适当减少家长签名的地方，如作业本上;班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会;

四、关于因材施教、个性培养、教育方法：

因材施教;更多的理解每个孩子;培养孩子健康、积极向上的心灵; 多关注不活泼的孩子;多关注学习能力弱的学生;注意个性培养;改善与学生交流方式，注重孩子的特点; 对孩子习惯培养给予意见;

加强习惯引导;要放大优点，淡化缺点;尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生;加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育;如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会;老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养孩子的独立能力和学习能力;多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的责任。多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣;希望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人特别偏爱;多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠;更注重赏识教育;对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养;尽量多鼓励学生，培养学生自信心;

五、关于各科学习：

多读课外书;高段年级集中优秀教师抓好"优、精、尖"学生培养;老师多明确一些课外的学习内容，最好能非常明确具体，现在有指导，但明确、具体尚不够;音乐、美术、体育课应该多样化;英语教学上，在提高学生学习英语的兴趣上下功夫;教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学生喜欢学校;希望语、数、外主要课程不要经常更换老师;

六、关于实践能力培养：

全面落实"德、智、体、美"全面发展;让学生实践的机会尽量多; 多增加一些有意义的集体活动;对孩子进行一些吃苦教育;多搞一些火灾、地震等演习;多举行防灾训练、军事疏散;加强一些政治教育; 多一些启发创造性活动;多一些与国外孩子交流的机会;增加点劳动; 让孩子了解现代工业方面的知识;多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力;希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会;通过学校的引导，让孩子加强独立生活能力;希望学校多开展发展孩子个性化多读课外书;对社会适应力的培养与教育。

七、其他：

社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业; 只带耳朵来听的家长会就不开为好;恢复双休日培训班。

校园我的建议(四)

我与新媒体共成长，新媒体与我共发展

——对学校工作的几点意见和建议

来学校已经快七年了，亲身心的体会到了学校每一次发展的同时也感觉到了自己的收获和进步。在全院上下共同努力下，新媒体技师学院伴随着党的十二五规划正在起航。作为一名共产党员，首次遇到这样书面的题目我想还是说几点意见和建议吧。其实近七年来一旦有些想法就会毫不忌讳的说给领导听，也有一些得到了科室领导或校领导的支持及采纳，当有了成效时，心中十分荣幸。今天，我想就以下几个方面谈谈我的一些个人意见，（本人层次不高，说几句大白话，）敬请领导审阅！

一、教学方面

1、全方位提高任课老师的责任心

任课老师的责任心非常重要，教师上课时学生睡觉、看小说、玩手机等等却熟视无睹，我想这样的课堂有这样的老师是学生的悲哀，也是老师的悲哀。教师可以经常与该班的班主任进行沟通，以此了解学生，以便更好的提高学生学习的警觉性和教师的实质性教学任务。

2、专业教师职业技能有待继续提高

就此问题建议学校高薪聘请（可以通过像校企合作等不同方式，如：小巨人集团、南通机床等）高技能教师到学校，一方面是任教，更多的是培养在校的专业教师。可以签固定期协议，下达任务书。

3、各专业所开课程要精、要系统

我们所面临的问题是在一年半的时间内到底能给技校生什么，在

固定的时间内能给大专班的同学什么，能给高级工班的同学什么。只要能给就行，就怕当同学们毕业时什么也学不到，什么也得不到。我认为咱们学校有些专业有些课程开得太杂，这样学生不能集中精力学习一样课程或一门专业技术，到最后的结果自然也就好不了多少。

二、管理方面

1、改变班主任顺手带班的思想

咱们学校任课老师有一部分是班主任，课程很满，授课任务很紧张，本就没有时间带班。然而在班主任队伍急缺的情况下被委任为班主任当中的一员，可班主任工作主要讲得就一个“细”字，这样顺手带班的情况难免会给学生一些空隙。以上是万不得已的情况，从现实来看，有些班主任从思想上就是“顺手”，这种思想再加上本来就没时间，学生被放松了，班级自然是散漫的，学校的学风校风建设有可能会因为某个班级而停滞不前。

2、对学生的管理核心应该是“爱”+“严”

管理学生一切由爱出发，因为爱学生你便会有很多奇思妙想，如果我们老师对学生能像对待自己的亲生孩子一样，能像对待自己的弟弟妹妹一样，我想在管理他们的时候一定会很人性化，很有亲和力。人与人是相互的，老师这样对待学生，我们的学生也一定会给与理解，就算现在不会，将来一定会。再有就是严格要求，古话说得好“严师出高徒”，对学生严格要求也是当老师人格体现的一部分。试想一下，当学生有很多行为规范不符合学校要求时我们当老师的竟然看不见，或者看见了就当没看见，我想此时我们老师的人格就出现问题了。学

生从内心也会对老师另有看法的！所以说学生管理无小事，我们在培育幼苗，如果培育者看见幼苗受蛀虫侵蚀而置之不理的话，那么我想这棵幼苗不会有好的花期，更不会结出甜美的果实，那么我们的付出，我们的努力也就付诸东流了，再白一点说，我们的工资是白拿的，虽然很努力，但是没有效果，我们更多的时候应该只要功劳，不要苦劳！说了这么多，其实意思就是说我们要不惜一切努力看管好我们培育的对象，为他们修枝剪叶，浇灌撒光，让他们茁壮成长。严盯死守，不给他们任何长歪长斜的机会！

3、充分调动学生自身的主观能动性，让其自我管理

最好的管理者应该是学生自己，试想一下，全校总共不到一百位教师，管理着近千名学生，老师能不累吗？每位同学稍松一口气就算大家齐努力也是应变不过来的。我们再想一下，如果能有一批精干的学生干部，不管是在学校还是在某个班级，让这些没有家庭琐事牵挂的人除了学习就把心思放在学生管理上是不是老师要轻松很多，不仅如此，同时我们也培养了一批拥有管理思想的优秀学生。我想，这也是我们对学生的给予！所以，在管理上我们要把一部分精力放在学生干部培训上，充分调动他们的主观能动性，让其为学校服务，为自己也奠定将来走入社会的管理基础！

4、制度在先，深入人心

任何管理都离不开制度，我们学校也有自己的成文的学生管理制度，但是同学们能不能熟知各项管理规章制度呢？在这个问题上我们又做了多少呢？没有行规，如何蹈距？如果我们愿意反思的话，我想

当前我们还有很多工作要做。

三、招生方面

在招生问题上，我建议学校奖罚机制应该进一步明确。人的动力往往来源于两方面，一是自动，二是制动。不管自动还是制动，他都需要另外一种力的牵引，要么是压力，要么是诱惑力。奖是诱惑力，罚是压力。所以我建议，在全方位维护学校利益的基础上招生奖罚机制要进一步明确。像那些不痒不痛的制度，一切全靠良心干活的制度对正常人的心理时间久之便会产生精力疲劳，没有了斗志，没有了士气。有些同志可能总是想在这个问题上我没有功劳也有苦劳，然而现实告诉我们就像我前面所说，我们不需要苦劳，我们要的是功劳！要的是效益！没有效益的工作跟不做有什么区别呢？我想这也可能是我校招生各个区县刚开始都好，到后来都不行了的其中一个原因吧，也许大家意识不到，但并不代表它不存在，有些东西是潜移默化的！

四、人事管理方面

在这个问题上我在考虑我是否有发言权，包括上面我所讲的一切，当我回过头来看它时，觉得有些话说的欠妥。然而学校既然要搞这个活动，那我就直言不讳，希望能够得到领导的理解。人事问题上我觉得自己没有发言权的原因是在这个学校我的学历是最低的，本来就没有资格坐在这个位置上说任何不满意的话，然而面对学校的发展，面对自己所在单位的问题我想谈一点自己的意见。

在用人方

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