与牵手800 牵手作文800字

Posted 2023-04-26

篇首语：勤奋就是成功之母。本文为你选取作文与牵手800 牵手作文800字四篇，希望能帮到你。

本文目录

与牵手800 牵手作文800字

与牵手00(一)

和大自然牵手作文0字

和大自然牵手作文0字—大自然，我的朋友，我能否与你牵手共舞一曲？春天，花草生机勃勃，蝴蝶在花丛中起舞，鸟儿在树上歌唱，仿佛一切都有了生机，万物复苏，走在小溪边，溪流不像黄河浩浩荡荡，她是如此温柔、羞怯。捧起溪水，轻轻拍打在脸上，好似你的手轻轻抚摩着我的脸。溪水旁的柳树枝，迎着缕缕春风飘扬。走在树林间，阳光照进树林，十分温暖，我抚摸着树林里的每一棵树，犹如抚摸着你的柔发。

夏天，太阳烘烤着大地，体验到你的炽热，蜻蜓在池塘间飞舞，荷花在碧水上绽放，颇有“映日荷花别样红”的情韵，撑一只只长篙在湖中泛舟，再也体验不到夏日的炎热，体验到的是另一份清凉。我坐在湖边的一个小亭子里，感受着你带给我的热情。

秋天，你不像“枯藤老树昏鸦”的凄凉，你让我感受到的是唯美，秋风瑟瑟，消除了夏的炎热，带给了我凉爽，枫叶还是那么的红，秋风吹着，发出飒飒飒飒的响声，还是很动听，踏着地上的落叶，听着你为我演奏的歌曲。。。。。我躺在你为我用叶子铺成德床上，倾听秋风、落叶。

冬天，你已经换上了一件雪白的棉袄，眺望着，一片都是雪白。我身在这洁白的世界中，体验到你的纯洁、干净.雪白得就像刚满月的小孩子：纯真、稚嫩、可爱。我在这雪白得世界中踽踽独行，一步一个脚印。花草树木都已然枯萎，躲藏在白茫茫的雪中。其实，它在等待着，等待着春的翩然而至，等待着百花齐放/姹紫嫣红的似锦繁华。冬天到了，春天还会远吗？

追溯起与大自然牵手走过的点点滴滴——春天的明丽、夏天的绿荫、秋天的风景、冬天的洁白，，那是与之舞出的一曲曲华尔兹，轻快地步伐，优美的乐曲，华彩的乐章，还有诗意的你„„来吧，朋友，牵起大自然的手，再舞一曲属于我们的最美华尔兹。

天心月圆，美美与共。

与牵手00(二)

400与00电话资费

录入者：诚泰达科技网（Sylvia Sun）录入时间：2011-9-2

一、400与00电话的区别

目前市场上同时存在着400、00电话，那么有多少人知道它们之间的区别呢？400电话是主被叫分摊付费业务，而00电话对于主叫是完全免费的。400电话是00电话的升级版，400电话比00电话有四大方面的进步：1、手机能拨打，扩展7.亿手机用户，扩大全国范围应用；2、话费比00免费电话节约百分之0 ；3、减少无效呼叫和短话长说，防止骚扰，提高办公效率；4、组网迅速,可按区域转接,全国仅用一个号码；

二、400与00电话资费

400、00电话的资费共同点就是都免长途费。400免费电话的主叫无论用全国哪一个地区的电话号码来拨400免费电话，都只需付本地市话费，而被叫的400号码企业也不需要付长途费，只需按400免费电话办理时所选的套餐付相应的较低的费用即可。00免费电话则是对主叫完全免费的，被叫的00免费电话办理者负担所有来电接听费。可见，400、00电话的资费是不同的，对于企业用户来说，400、00电话资费的优劣是显而易见的——400免费电话因为不是全免而能给企业节约成本，00免费电话因为是完全免费而加大了企业投入成本，同时还有可能接到很多恶意骚扰的电话。

综上所述，400、00电话资费差异是明显的，聪明的企业用户在办理400、00电话时定会作出聪明的选择——400免费电话是首选！

申请400电话办理公司的必要性：

由于400电话办理公司业务具有统一企业沟通形象，提升企业服务品质等特点，已被众多知名企业率先使用，尤其在北京、、深圳、等城市已成为企业首选沟通方式。全国统一接入号码。简单、易记、统一的企业联系方式就如同企业独有的呼叫中心，迅速建立企业统一形象，树立企业服务品牌！永不占线，语音导航，根据提示选择服务流程，提高工作效率。

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与牵手00(三)

牵手数学日记关注学习过程

广西贺州学院教科系黄素玲邮编4200 电话1332164061

摘要：《数学课程标准》指出：“对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。”数学日记在关注学习过程，促进学生发展方面具有独特的功能，它有助于学生倾吐数学学习的心声，阐释数学学习的意义；有助于学生反思数学学习的过程，促进数学学习能力的发展；有助于学生展示数学学习的成果，培养学生的问题解决和研究能力。

关键词：数学日记数学评价学习过程

一、数学日记的作用

1、有利于建立新型的师生关系。学生可以在日记中写他们对数学学习的情感、态度、困难之处或感兴趣之处。教师可以在评语中因势利导，因人而异，进行疏导、表扬、鼓励。这样学生能体会到老师的关爱，师生间心灵的距离拉近了。这样就容易建立起平等、民主、和谐的师生关系。

2、有利于教师教学评价的完善。以往我们只单纯利用批改作业的方式来实现教学信息的反馈与评价，由于反馈时间长，信息途径单一，对全面评价学生的认知水平，知识体系的形成情况、学习兴趣、学习风格有一定得困难。在“数学日记”中，学生会叙述他们对所学知识的理解，学习中的体会、疑问、困惑以及对某一问题的独到见解等，大大增加了信息反馈的多样性、真实性，从而增加了教学评价的

多元性，提高了教学评价的有效性。

3、有利于教师改进教学，提高水平。数学日记提供了大量的信息，既有知识、技能方面的，又有情感、态度方面的，教师可以根据这些信息反思自己的教学，及时调整教学思路，改进教学方法，努力适应学生学习的需要，提高教学水平。

二、“数学日记”的操作形式

刚开始，写数学日记会感到无从下手，教师要对学生写数学日记加以指导，如数学日记的一般类型的介绍，给他们提供一些“数学日记”的格式，规定一些需要写的内容，比如：

1、课内总结性日记。课内总结性日记是课堂教学的反馈，可以使学生及时描述自己在课堂上探索发现数学问题的过程。可使教师及时了解学生的学习过程、学习态度、情感倾向，增强情感沟通，也可以反馈学生对知识的掌握情况。将课堂上所学的新知由短时记忆转化为长时记忆。可以提供下面格式：

日期

姓名

今天数学课的课题是所涉及的重要概念和公式

我理解最好的地方

我不明白或还需进一步理解的地方对老师的建议通过数学日记，一方面可以促进学生思维的条理化，有意义地建

构和存储知识，形成知识网络；另一方面，可以帮助教师更深入地了解学生的思维过程，寓复习于平时教学之中。

2、课外反思性日记。学习的成功者与失败者之间的区别，最重要的在于前者能有效地意识和控制自己的学习过程，及时反思自己的行为。在每一个单元测验后，根据批改后的试卷引导学生对错题、不懂的题进行反思，找出错误的原因，并将当时的想法写出来。鼓励学生在学习习惯和学习方法等多方面进行自我评价、自我更新、自我发展。便于教师及时发现，及时辅导。可以提供如下形式：日期

姓名

题目

本题我是这样做的

为什么想到这样做我这样做为什么不行？

正确的做法是

以后要注意的问题

此外，学生在解题中常常会出现各种巧妙地直觉思维，往往是教师也难以预料的。反思性日记就是在学生表现出超乎寻常的灵感时，及时记录下来的“数学日记”，是一种创造思维的萌芽，对培养、提高学生的创新能力无疑是十分有益的。

3、阶段总结性日记。阶段总结性日记的目标是让学生在学完一章后，进行回顾整理，归纳所学的知识点，叙述对所学知识的理解和

掌握知识的方法、技能等。这是学生必须具备的数学素养，这样有利于学生自我教育，自我完善。能更好地理解和掌握所学的数学知识的思想和方法。可以提供如下格式：

日期

姓名

本章学习的重要概念和公式有

本章学习的主要解题方法及步骤

我理解最好的地方和不明白的地方

本章错题小结下一步学习计划

三、几点思考

写数学日记对学生来说是件新鲜事，因而开始时学生兴趣可能很浓，但随着时间的推移学生往往很难坚持，因此，维持学生撰写数学日记的兴趣，让学生做到持之以恒还要注意下面几个问题：

1、加强指导。指导学生根据实际情况把平时学数学，做数学和用数学的想法，过程或心理活动，根据上面提供的格式，内容简洁地写出来，不要求有很优美的文笔和很高的写作技巧。

2、分层要求。根据学生的知识水平，思维能力的不同层次提出不同的要求，数学日记只是评价学生学习的途径之一，我们不能因为评价而加重学生的负担，在规定内容的同时，还要注意量的控制，否则会引起学生的厌烦情绪。

3、定期交流。为了提高学生写数学日记的兴趣，能力。除了要

及时批改，评价学生的数学日记外，还要采取定期交流，展览的做法，每周安排一次时间将写得好的日记读给全班同学听，一个月出一期数学日记专刊，通过交流，学生体会到了成功的乐趣，积极性会越来越高。

总之，数学日记不仅用于评价学生对知识的理解，而且用于评价学生思维方式，就学生的学习评价而言，我们教师有义务，有责任地把从评价学生学习结果为重点转化为评价学生学习的过程为重点。在对学生的评价中，少给学生一些压力，多给一些鼓励和表扬，对学生少一些指责，对自己多反思一些教学的不足，以及时调整教学方案，改进教学方法，研究教学策略，更好地服务于教学，服务于学生。主要参考文献:

1、孔企平、胡松林，新课程理念与小学数学课程改革，东北师范

大学出版社 2003

2、周荣伟，谈“数学日记”在数学教学中的应用，中学数学教学

通讯，2003年第期。

与牵手00(四)

把握机遇，努力向上

——致朝气蓬勃，努力奋斗的广大中学生朋友

时光荏苒，波澜壮阔的二十世纪已经离我们远去，人类已经在全新的二十一世纪健步前行。更为可喜的是，我们祖国——伟大的中华人民共和国——也正在二十一世纪的康庄大道上“甩开膀子”疾步飞奔。

望着现在蒸蒸日上的祖国，充满苦难的二十世纪简直不堪回首。曾经多少次地扪心自问，中国这一百多年的苦难经历都是为什么？那么，正确的答案也许只有一个，即：我们曾经的一些人——尤其是掌握国家命运的那一部分人——丧失了该有的积极，应有的向上，而是或甘心、或不甘心地做了平庸，甚至是卑鄙、龌龊的人，以至于直接导致了中华民族的百年苦难。那么，又是什么能使中华民族再次崛起了呢？那是因为我们的国家曾是四大文明古国之一，有着几千年灿烂文化，更有着一贯的积极、向上、拼搏的精神，在任何时候都不缺乏能够拯救国家，领导民族前进的优秀人才。

曾几何时，孙中山用自己的拼搏、努力推翻了帝制；毛泽东等老一辈用他们超凡的勇气，超人的智慧，超乎寻常的积极心态，经过不懈努力，终于打败各路强敌，建立了新中国，使人民终于翻身做了主人；邓小平实行的改革开放政策，使中国人民一步步走向富裕；江泽民、胡锦涛等领导人皆以他们积极的心态、努力的行为使我们的国家更加健步向前。

转眼间，我们已在二十一世纪已奔跑了十余年，我们中国也来到了习近平时代。习主席更是胸怀博大、高瞻远瞩，一上台便提出了伟大的“中国梦”，中国也进入到实现伟大复兴的关键时期。环视世界、展望未来，作为中学生的我心中既充满希望、也觉得肩上压力很重。因为我知道：做任何事情都是希望和压力并存，希望越大，压力也会越大。

现实中，面对中国的日渐强大，我们的对手心里不会舒服，他们会千方百计给我们制造各种困难；我们自身也会产生因发展带来的环境，资源、社会、文化等各种问题。面对这些难题、这些挑战，作为中国未来发展的主力军的我们这些中学生应该如何面对，我们又能应对得了吗？面对这些疑问，我的回答是：我们广大中学生绝对担当得起祖国赋予的重任！因为，我们已经具备了可以担当重任的条件。

第一，我们有着优良的历史传统。我们中华民族是一个优秀的民族，自古就有“青出

于蓝而胜于蓝”，“长江后浪推前浪”名言，而事实也一次又一次地证明了它的

正确。

第二，我们现在有了优于任何以往学习环境。虽然我也知道也有“逆境出人才”一说，

但我还是坚信顺境出人才会多得多。

第三，现实环境要求我们必须担当。客观世界复杂多变，各种对立势力虎视眈眈。面

对着机遇与挑战并存的客观现实，我们新一代的国家主人也必须勇于担当。

„„

历史车轮滚滚，机遇就在眼前。广大的中学生朋友们。让我们胸怀大志，一起手牵手、肩并肩，刻苦学习、努力向上，为祖国早日实现伟大的“中国梦”而拼搏、奋斗吧！

与牵手00(五)

与牵手00(六)

学习心得体会00

淮北的初春，阳光明媚，景色怡人，最新幼师国培心得体会。在这美丽的季节，我有幸参加了国培计划(2011)--幼儿园转岗教师培训项目。首先，我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与来自多个地市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。

在这为期7天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：

开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对《国务院关于当前发展学期教育的若干意见》有了更深的认识和理解，心得体会《最新幼师国培心得体会》。

最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常常会遇到这种情况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不喜欢玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简单地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道老师或小朋友的电话号码，晚上区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不一定是游戏。幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好，做实，教师首先要做到“心中有目标，眼中有孩子”。题目做对了就可以打电话。没有做对的孩子，电话打错了，明天他一定会认真仔细地再来数。

淮北的幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的园本文化，以及一幼教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经验，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。

就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境

上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。

七天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的朋友，但收获的思想不断，友谊不断，与教授的联系不断，走出国培，我们的路会越走越宽。

学习心得体会00之二

党校青干班学员集中学习体会

3个月党校集中学习即将结束，党校青干班学员集中学习体会。这是一次难得的学习机会，也是人生难忘的一个经历。3个月时间很短，但收获很多。在此，我个人用“四增”来回顾总结3个月的学习体会。

一是增长了知识。此次学习内容体现了“三性”即理论性，针对性，实践性。就理论性而言，系统学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想，“十六大精神”及哲学、政治经济学等理论知识，增强了理论修养。就针对性而言，中央一号文件解读、中共黄陂地方史、领导科学、行政许可法等学习内容贴近实际，针对性强。语言表达艺术、办公室主任的领导艺术等内容对于提高我们的语言表达能力、营造良好的处事氛围和人际关系具有很强的针对性，可以说，这些内容我们可以“现学现卖”。就实践性而言，3个月来我们北去木兰旅游圈，南去南部经济带，感受黄陂改革开放的变迁，增强了加快黄陂经济跨越式发展的信心和决心。特别是月31 日至6月日，在魏校长的带领下，我们赴革命圣地延安考察，从延安的土窑洞、枣园的灯光、南泥湾大生产运动的展室中，寻找延安精神形成的轨迹，体味着延安精神的精髓和基本点，即坚定的政治方向，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生艰苦奋斗的创业精神，进一步增强了传承延安精神，加快建设小康社会的紧迫感和责任感。

二是增强了党性锻炼。我认为，作为共产党员，加强党性锻炼是一辈子的事。作为一名青干班学员，增加党性锻炼是此次学习的一个重要内容，心得体会《党校青干班学员集中学习体会》。当然，党性锻炼的内容很多很广，我自感通过党校3个月学习，有三个方面得到了提高，即纪律观念、集体观念、克服和战胜困难的能力。刚来青干班时，对党校严格的作息时间，出早操、晚自习的规定很不适应，甚至不以为然，认为都大人大事的没有必要管得那么严，但后来一

想，如果大家都是我这个思想，没有纪律约束，第七期青干班就会象一盘散沙，不仅不象一个团结的集体，更不可能达到“树新形象，展新风采，上新台阶”的目的。在班主任的教导和同学的带动下，我的纪律观念、集体观念得到了进一步的增加，积极组织和参加班里的活动，成为班集体的“活跃份子”。特别值得一提的是，通过青干班学习，自己克服和战胜困难的能力得到增加。无论是在烈日下搞队形训练，还是在暴雨中搞实弹射击，我都咬紧牙关，不叫苦叫累，特别是在攀登华山时，虽然我沿途边爬边歇，两脚胀痛，但我最终还是爬上了2160米的华山极顶，站在2160米的标志牌时，我有一种征服自然，战胜自我的自豪感。

三是增进了师生间的情谊。4位学员来自不同的工作岗位，有着不同的经历和个性，但通过3个月的学习，大家建立了深厚情谊，难忘在一起讨论学习的日子，难忘在一起引吭高歌《团结就是力量》、《没有共产党就没有新中国》的场景，难忘在一起手牵手相互鼓励共登华山的情景，这些美好的瞬间都定格在相册里，更留在我们的记忆深处。我想，这种美好的感觉将随着时间的推移，将渗透在我们以后的工作学习生活中，这种情谊将会越来越浓，越来越深。

四是增强了加快武湖地区“一主三化”示范建设的紧迫感和责任感。来青干班学习，是领导对我们的期望。学了理论知识，看了兄弟单位的亮点，身感肩上责任的重大。武湖是全市“一主三化”示范建设的试点，也是黄陂南部经济带的重要板快。可以说，“一主三化”示范建设使武湖迎来了又一个发展的春天，更为我们年青干部构筑了施展聪明才智的舞台。回单位后，我将进一步努力工作，将在青干班学到的知识创造性地用于实践之中，为武湖地区“一主三化”示范建设，为黄陂经济和社会的跨越式发展多作贡献，力争不愧对自己的青春年华，不愧为黄陂区第

和什么牵手作文关于牵手的作文

篇一:《和梦想牵手作文700字》

和梦想牵手作文700字

和梦想牵手作文700字—有谁，不曾拥有过梦想？

保尔说得好，每个人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，在人的一生中，梦想虽曾有过，可有谁紧紧把握住梦想？生命的一次性使许多人包含离世，而有的人却是带着成功与喜悦欣然离去。

爱迪生，他是谁？是20世纪最杰出的科学家，是人类光明的一位创造者。可谁知道？爱迪生实现梦想的背后的艰辛与磨难？为创造出电灯，他经过了上千次实验，上千次失败，可他却从未说放弃。在一次次经验的积累，一次次放弃与坚持的斗争中，爱迪生终于磨出了一把无与伦比的钥匙，开启了人类光明史的又一扇新的大门。

梦想就好比飞翔的白鸽，有人在它的不断挣脱中放手，而有的人却紧紧拉住了它的羽翼，将自己引向成功的蓝天。

周恩来，他是谁？中国人民共和国开国总理，20世纪伟大的政治领导者。可又有谁知道，周恩来成功的背后付出了多少努力和勇气？13岁时，校长到周恩来的班级视察。他问同学们，读书是为了什么？有人说是为了挣钱，有人是为了以后能娶个洋姑娘。这些答案在我们眼里是可笑的，荒唐的，而我想，周恩来的回答，或许没有第二个相同的了。他说：“是为中华之崛起而读书！“正是这样伟大的梦想，支撑着周总理不断努力，不断进取，与国运共存亡，与人民共生死，使其最终一步步迈向成功的顶峰。

梦想就宛如一枚深藏土中的金石，你不去发掘它，它决不会找上你，而你若努力去寻找它，它一定会发出最耀眼的光芒。

伟人与梦想的牵手，让我不禁自愧不如。虽然我将金石找到，我却没有努力地去钻研。我想，若我不努力探索，勤奋学习，化失败为动力，即使有再高的理想，也不能与其牵手。

所以，我想说，和梦想牵手，需要发掘和探索，和梦想牵手，需要钻研和挫败后的动力；和梦想牵手，需要尽你最大的努力和最坚定地意志。

篇二:《和对手牵手作文70字》

和对手牵手作文70字

和对手牵手作文70字—生活中，对手无处不在，在许多人眼里。对手就如仇人，狭路相逢勇者胜，不是你死就是我亡。在这一群人当中，我曾经也对同学、对朋友，似乎都有一点点敌视。但自从她的出现，让我彻底改变了对对手的看法。

小学六年级，面临着升学的压力，我努力学习，沉默寡言。第二个学期，班上转来一位女生。大家看她相貌平平，便没太在意。可是只过几天，大家就明白什么叫差距，我的霸主地位动摇了，虽未跌出前三甲，可也失去了第一把交椅。我郁闷，我沮丧。经过一天的思想斗争。我鼓起勇气，向她写了一封“战书”。请她接受我的挑战。我火气正旺，摩拳擦掌，跃跃欲试，想在下一场考试中与她一决胜负。谁知她递给我一张纸条，上面写着：为什么要挑战？我们可以携手共进，互补长短，为什么非要闹得你我皆紧张的局面„„

她的一番话，如同拨了我一盆冷水。在当时，我觉得她不可思议，感觉我与她的思想在两个层次上。当时，我比较顽固，费了半天劲，又写了一张纸条，上面长篇大论地劝她接受我的“战书”。和什么牵手作文.

没想到，她看后单独来找我谈话：“为什么一定要你死我活！我们可以牵手，取长补短，形成良性循环。难道你我之间就只能成为敌人吗„„”

事后，我回想着她的话，细细回味中，感觉她的话不无道理。也许我可以不必那么仇视她，我们之间可以相互切磋，在切磋中取长补短。于是，我又写了一张纸条，表示接受她的意见，同意我与她之间的那封“战书”无效。

在接下来的几个月中，我与她互相追赶，在平时经常两个人探讨一些难题。在考试时，互不相让，班中的第一时常轮流在我与她之间。

毕业前，我们的学习都有很大的提升，毕业后，我们考进了湖南四大名校，她进了南雅中学实验班，而我考进了广益实验班。结果皆大欢喜，过程有喜有乐，齐心协力，升学的压力在我们牵手共进的途中烟消云散。

其实，对手也可以成为好朋友，对手也可以在生活中帮助你，让我们与对手手牵手，同甘苦，共患难，一起克服挫折，提高自己的能力。

篇三:《和大自然牵手作文0字》

和大自然牵手作文0字

追溯起与大自然牵手走过的点点滴滴——春天的明丽、夏天的绿荫、秋天的风景、冬天的洁白，，那是与之舞出的一曲曲华尔兹，轻快地步伐，优美的乐曲，华彩的乐章，还有诗意的你„„来吧，朋友，牵起大自然的手，再舞一曲属于我们的最美华尔兹。和什么牵手作文.

天心月圆，美美与共。

篇四:《和对手牵手作文70字》

和对手牵手作文70字和什么牵手作文.

她的一番话，如同拨了我一盆冷水。在当时，我觉得她不可思议，感觉我与她的思想在两个层次上。当时，我比较顽固，费了半天劲，又写了一张纸条，上面长篇大论地劝她接受我的“战书”。

没想到，她看后单独来找我谈话：“为什么一定要你死我活！我们可以牵手，取长补短，形成良性循环。难道你我之间就只能成为敌人吗„„”

在接下来的几个月中，我与她互相追赶，在平时经常两个人探讨一些难题。在考试时，互不相让，班中的第一时常轮流在我与她之间。

其实，对手也可以成为好朋友，对手也可以在生活中帮助你，让我们与对手手牵手，同甘苦，共患难，一起克服挫折，提高自己的能力。

篇五:《和失败牵手作文70字》和什么牵手作文.

和失败牵手作文70字

和失败牵手作文70字—常言道：失败乃成功之母，但有许多人独独喜爱成功，而厌恶失败。其实，和失败牵手并非百害无一利。失败了，也许才能学到更多；失败了，也许才会吸取教训；失败了，也许下一次，便会成功了。

那一年，我十岁，上小学五年级。

五月中旬，学校开展了一年一度的诗歌朗诵比赛，学校要求每班派出两个同学参加比赛，语文老师经过挑选，选出了我和另一个女同学参赛。比赛前，我们俩都在认真准备，谁也不愿输给谁，因为，我们都知道，每班只能有一名同学进入下一轮比赛，另一个同学将被淘汰。

终于到了比赛的那一天，准备充分的我竟然有点紧张，一上台，就有一点“晕台”，比赛结果可想而知，她晋级了，而我被淘汰了。

回到家，我把书包往沙发上一扔，郁闷的走进房间，反锁上门，把我养的小宠物——乌龟从水缸里拿出来，放在桌子上，开始对着它发泄自己的不满：“凭什么不让我晋级?凭什么把我淘汰?我哪里比她朗诵得差了?做了充分的准备到比赛时却失败了„„”一股脑发泄完，我发现小乌龟被我吓得缩回壳里了，看着它，一个恶作剧的想法在我脑海里产生。我把乌龟给翻了过来，让它肚皮朝天，然后开始看好戏。

只见它慢慢从壳里伸出小脑袋，似乎是打探一下情况，接着，又把四肢从壳里伸出来，抵在桌上，想把自己给翻过来，可惜失败了，再来一次，失败，又来，还是失败„„在它失败了多次后，我坏坏的笑了，可它越来越急，急着想把自己翻过来，我不屑的说：“别费劲了，没用的，你和我一样，努力了却还是失败。”说完，我站起身，伸了个懒腰，再坐下来，伸出手，想帮它翻过来，突然，它一用力，居然自己翻了过来。我愣了好久，手才慢慢缩回来，我把它放进了水缸里，说：“我收回刚才的话，失败后，只要努力，是可以成功的。”我走出房间，拿起语文书大声朗诵起来，明年比赛，我还要参加。

和失败牵手，其实真的没什么大不了，我，在失败中长大了。

篇六:《缘来牵手作文》

缘来牵手

鸡西市实验中学高一十四班姜一

缘？牵手？缘来牵手？和什么牵手作文.

不能刻意地说缘分就是友谊，只因它的出现会给予我们不少的安慰罢！

母亲写过这样一篇文章《缘来牵手》，我从未拜读过，但从文章的题目来看，却是很让人温馨的。

多么好的人生呵！每日迎着明媚的日光，也不用问谁到底应该怎么处理人事；只需一点温柔，用自己的真心点缀一下别人的心。有很多人，都被我伤害过，但幸免于自己的年龄太小，可以避免对自己留下的遗恨。现在真是了解这世界的美妙，不信，你去看那人的眼；情感脆弱是一种悲哀，因而，许多自己无法解读的心事都是脆弱而带来的伤感，对于我，不能说另类或脆弱吧！我感觉凡事都可以缘来牵手，这是多么的雅致啊！从现在起，应该说我可以做我所想的，仅仅是因为珍惜？也未然！只不过想把自己提升到上一境界。１８年，我阅人甚多，见过气质非凡而且无存庸俗的人，他们真的可以征服感情，但那决不是绝对的，但的确是非常精彩的人生观念；缘来牵手，多么醒目的词语，小小的四个字可以战胜一个感情丰富而细腻的人，不可言信矣！

青年的人啊！你们可曾记得河边的女孩？她的笑颜可与晚霞攀比！你可懂否，那是缘的来临？青年的人啊！你们可曾知道，那向你招手的是何许人也？他的雅趣可与茶意相比！你可知否，那是他要与你牵手相前行？缘来牵手！我们是回忆中的神话，想一想思虑可以让我们提升个性！

这样美丽的景画，怎能不让一个人沉醉，相信这个世界的和善吧！

某人曰：缘？答以：是的。

再曰：牵手？答以：是的。

与国学经典牵手作文

在学习、工作或糊口中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家顿的与国学经典牵手作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

在小学的时候，我就已经和国学有过接触了。在那时候，我的嘴里整天嘟囔着《三字经》中的“人之初，性本善，性相近，习相远……”由于还小，根本不知道背得这些是什么意思，只知道老师让背，背过就能得到表扬。

上了初中以后，开始学习《弟子规》。一开始我也不知道里面的意思，只知道背。可是后来跟着春秋的增长和经历的一些事，让我徐徐明白了其中的一些道理。

一天，我在放学回家的路上，看见一部手机躺在地上。开始我喜出望外，并忐忑不安，我不知道应不应该捡，最重要的是我真的怕别人看见，到时要有多尴尬呀！我看了看田里正在干活的农夫，发现并没有人留意到我，这时悬着的心才慢慢放下来。于是，我马上拾起手机放在包里，迅速地“逃离”现场。回到家，看见家里没有人，情绪慢慢不乱下来。可是我的心也害怕了起来，由于我怕失主来找我。果然，不一会儿，就闻声“当当”的敲门声，我的心更是提到了嗓子眼上。我小心翼翼地打开门，原来是我的一个邻居。我说：“我爸爸不在家，等我爸爸回家了，你再来找他行吗？”我刚想关门，他却一把推住了大门，一脸焦虑地对我：“我刚才在干活回家的路上把手机给丢了，我听地里干活的人说，看见你似乎下来捡什么东西，那是不是手机呀。”我一听这句话，我心里更加忐忑了。

我到底不应该把手机还给他呀？我要是给了就真的“一无所有了”——“手机、面子……”此时我的心里乱极了。这时，我想起了《弟子规》中的“有心非，名为错；无心非，名为过；过能改，归于无；倘掩饰，增一辜。”我不能一错再错！

“我确实捡了一部手机，是在放学回家的路上捡到的`，不知道是不是你的？”“这是你的吗？”他看见手机以后，脸上露出了微笑，他跟我说：“这就是我的手机。”还不停地跟我说着“谢谢，谢谢……”我看到他那么兴奋，那么感谢感动我，我更加坚定了自己的选择。我觉得自己好伟大，我也好开心呀！

还有一次，我背课文背了好长时间，都没背过，心情烦透了，都要抛却了。于是我扔下书跑出去，放松心情了，嘴里嘟囔着：“这么难的课文谁能背过呀！”可是一想，怎么着也得背过，要不又要挨罚了。那我怎样才能背过呢？心里着急地想着。皇天不负有心人，终于我想起了，前几天在《弟子规》中背了的读书法有三到，心眼口，信皆要。于是我兴致勃勃地跑回家拿起书本，用手堵住耳朵，闭上眼，专心去背。果然，没一会儿我就背的差不多了。

以后，我知道我还会碰到各种意想不到的难题和挫折，但是我相信，和国学经典牵手一直走下去，我定能走得更高更远。

与奥运同行，与文明牵手

2008年奥运会已在北京落幕了。我们中国把最好的一面展现给了世界，奥委会主席罗格说了这么一句话：“这是一界无与伦比的奥运会！”

为了这句话，我们所有中国人等了100年，当然，在这100年里，我们也做出了很多努力，每个人心中都有奥运，每个人都把奥运付在行动上。生活在北京西南，在这些年里，变化实在太大了，先说公共交通，从前这里的车没有统一规定，比如车站，和到站时间。都没有确切时间和地点，上车后也没有好的服务。可是今天，大不同于以前了，今天所有的车站都已经变成了全新站台，上面也明确的写了时间和地点，车上的乘务员服务也十分周到，乘客也文明乘车了，变化之大连我自己都不敢相信了。

这边还有，在我们家到学校的路上，有一片草坪，鸟语花香，可是也常常有人为了找近路，不走大路直接从草坪上穿过，渐渐地，我发现一大片草坪已经露出一条条“扬长小道”，这些“小道”中间又全都是黄土，弄的连四周都是土了。后来，有的人看不过去了，就往上面立了一块牌子，不让再践踏草坪了，可是，这个牌子也被弄的一无是处了，没过多久，那牌子也不知倒到哪里去了，有些不文明的人依旧我行我素，直到有一天，环保人员来了，他们不仅把草重新种上了，还立了一块新的宣传牌，上面并没有写不让踩草坪，而是写了许多奥运的事，后来，再没有人踩草坪了，草长的格外的好，而且也经常有人来修剪它们，更没有黄土了，而且站在奥运宣传牌下面的人也越来越多了。

有一次，我上学快迟到了，就想从草坪上穿过，可一想心中的那块奥运宣传牌，我笑了，大步向大路走去。

是啊！我们每个人心中都有一块指路牌，让我们走向文明奥运的里程碑，奥运让文明传扬，文明是我们每个人的责任。

北京市燕山前进中学初四（四）班应瑛

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