答案就在奋斗后作文
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篇首语：得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。本文为你选取作文答案就在奋斗后作文四篇，希望能帮到你。
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答案就在奋斗后作文
谜底就在奋斗后作文
在平凡的学习、工作、糊口中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家顿的谜底就在奋斗后作文，但愿对大家有所匡助。
人生需要奋斗，奋斗是通向成功的门路。成功的喜悦不是源于结果，而且源于奋斗的过程。不懂得奋斗的人，是永远感触感染不到成功的喜悦。
悦从小糊口在山村里，没有什么见识，因此遭到了同学的冷笑，但悦同心专心想着学习，想着建设家乡，无论别人说什么，她都不会以为自己没用，都不会为此而灰心丧气。也许是由于从小糊口在山村的缘故吧！她很自信，自立。有一个叫莉莉的`女生和她是同班同学，但是她们的性格却截然不同。莉莉没有悦长得好看，但是她家非常有钱，她特别骄傲自大，老是瞧不起别人。所以她的成绩一直不好，悦每个方面都比她强，于是她老是找悦的麻烦。
有一次上自习课，班里特别静。这时莉莉面积把一盆凉水倒在了悦的身上和悦的书本上。莉莉还当着所有同学的面歧视、欺侮悦，结果遭到了所有同学的冷笑。听着这笑声，悦下定决心，一定要好好学习，长大之后，做一个有用的人，让那些冷笑她的人知道，他们当初那么对自己是不合错误的。无论是谁，家庭多么平凡，只要努力奋斗，就一定能成为栋梁之才。
在学习的过程中，她遭遇过挫折，失败过，但是她从不灰心，气馁，她一直努力奋斗，她为了实现自己的理想，无论付出多少都是值得的。无论老师、同学多么瞧不起她，她都不在乎，只要自己相信自己就知道了。
终于好的努力没有自费，她成了栋梁之才，而莉莉却由于自己的骄傲自满，终极一事无成。
人生需要奋斗。奋斗是多么重要，一个人能否成功，主要是他有没有坚定的理想，其次是他自己奋不奋斗。假如没有坚定的理想，不奋斗，就会一事无成。
谜底就在奋斗后。
《嗅梅》《大林寺桃花》阅读练习及答案
嗅梅
无尽藏
尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。
归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
1. 下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 第一首诗中“尽日”交代了寻春心情的急切和行动的持久，“踏遍陇头云”用夸张手法表现出寻春的艰辛。
B. 第一首诗“笑”字意味丰厚，既有对自己艰苦寻春而不见春的暗笑，也有对归来后感受到春就在身边的自得。
. 第二首诗情感富有变化：诗人因寻春不得而惋惜和遗憾，因看到大林寺桃花盛开而惊异，因发现春景尚在而欣喜。
D. 两首诗语言华丽，构思精巧，立意新颖，既富有情趣，又包含深刻哲理，读来耐人寻味，感觉耳目一新。
16. 两首诗蕴含的哲理有何异同之处？请简要说明。
答案：
1. D D项，“两首诗语言华丽”错误，由第一首诗“寻春不见春”“芒鞋踏遍”“春在枝头已十分”和第二首诗“芳菲尽”“桃花始盛开”“不知转入此中来”等语句可知，两首诗写“花”和人的活动用语自然朴实，明白如话，所以应为“语言朴素”。
16. 相同哲理：有些东西苦苦追寻未必能得到，却往往于不经意时能够获得。不同哲理：第一首：美好东西往往就在身边，关键是要有一双善于发现美的眼睛。 (或：人们历经千辛万苦、梦寐以求的东西往往是原本拥有而未加珍惜的）第二首：人生难免遭遇挫折与失败，只要理想信念不倒，就可能迎来美好的明天。 (或：事物千差万别，我们必须坚持具体问题具体分析，不可一刀切）
【16题详解】
题目要求简要说明两首诗蕴含的哲理的异同，作答时先要理解诗歌的意思，然后加以对比，明确异同之处。第一首诗“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”两句的意思是诗人寻春不得，兴尽而归，哪知道笑拈梅花而嗅，才发现春在枝头已经盎然十分了——春天竟在自家的门庭内！第二首诗“长恨春归无觅处，不知转入此中来”的意思是诗人想到自己曾因为惜春、恋春以至怨恨春去的无情，但谁知却是错怪了春，原来春并未归去，只不过像小孩子跟人捉迷藏一样，偷偷地躲到这块地方来罢了。由“已十分”和“不知”等词可知，两首诗都写了诗人苦苦追寻的东西却在不经意间得到。不同之处在于第一首诗写“归来”后发现，说明美好的事物就在身边，要善于发现或应该倍加珍惜；第二首诗写“长恨”表明作者经历了很多痛苦、挫折，“不知转入”恰恰说明没有放弃，只要不放弃美好的事物最终会得到。
作者其它练习：为了明天,努力奋斗
就快要开学了,就要和小菏暂别了,有点不舍吧.!不过,我每周都会回来看看你的.这些天烦得很,家长们整天在我耳边不停的念叨着:你要怎么怎么好好学习,你可是爸妈的希望,你要当我们叶家人的第一个大学生啊!~~~
写到这里.我不禁想起了那一天,得知自己能上一间自己做梦也没有想到的,最好的中学时,那般的高兴呦!要知道那好似多少人梦寐以求的啊!我的亲朋好友知道后,除了向我表示祝贺,还不忘嘱咐上几句,我感谢之余都快要烦死了.那时候就在想是不是我错了,是不是我跟本不配做那间中学里的一员,是不是我比别人笨……我也不晓得那时候我怎么会萌生那样的想法,是我高兴过头了,还是担心过头了,反正啊,那时候的我,肯定迷失了自我,迷失了方向.想想也是,来自外界的压力那么大,我已法承受.现在离开学越近,这种感觉就越是浓烈.有时候,我甚至不知道能去一间好的中学是福还是祸？要说好呢？师资强，学生生源好！这样一来，绝大部分的学生都是“狠角色”那么压力必然就大，其实压力本身对于我来说就是一种考验，我就是怕自己遇到这些考验的时候会退缩，控制不好自己，跟不上节拍。如果真是那样的话，我害怕自己会颓废。那样子以后走上社会既没有文凭，又没有什么一技之长。在残酷的竞争面前就必定要被强者淘汰。那又有什么用呢？我很清楚自己的不足之处，也很清楚自己应该怎么做。我妈说：“天道酬勤，要有信心，勤能补拙，谦虚礼貌待人，勇敢面对困难。既不能对自己完全没有信心，也不能看不起别人。” 我知道这些我做不到，就算是为了明天，我也要尽力。假若上了中学还这么吊儿郎当的，其它的暂且不论，最直观的结果就是一张无情的退学通知书。从现在开始,我要立志,不管怎么样都不辜负了父母对我的期望.多想告诉他们,你们的女儿不比别人差.可是我觉得现在说这些话,都太早了,等到我学有所成的时候,不用我说他们也会为我喝彩的.(我就经常做这种白日梦).
不能再像以前一样了。我要戒骄戒燥，努力奋斗！（握拳）
相信明天会更好！
为中华而奋斗——读《为中华之掘起而读书》有感
这件事情现在被写入了书，载入了历史，是这样的：
那一天，教书先生在班上提了一个问题：“你们是为什么而读书？”回答的答案是五花八门，有的说“为以后的工作而读”，有的说“为我爸爸妈妈而读”，尽管答案这么多，可是没有一个让先生满意当问到周恩来时，一个坚定的声音：“为中华之崛起而读书的！”先生十分满意甚至情不自禁地说：“有志者当效周生！”
这虽然只是一个小小的故事，但是其中包含的道理却是十分深奥。
如果没有这句话，那周恩来总理心中也会是这么想的，他从小就立志要为中华之崛起而奋斗，所以他从小就刻苦学习，勤奋努力，然后用他所学到的知识运用到为中华革命崛起的地方。也正是这个誓言使他日夜操劳地为中国而出力，即使是他病重的时候，在生命的最后一天依旧是工作23小时，只休息了一小时。
读了这篇文章后，我的眼眶润湿了，但是流泪是没有用的，现在中国正是需要人才的时候，我必须努力学习、刻苦钻研，学到真才实学，在将来的一天为我们的祖国而出力，将所有的精力投入到新中国的建设中去。发挥出自己更大的光，照亮祖国；发挥出更大的热，温暖祖国。
今后我一定是为了祖国贡献而工作。
如果我当了教师，我便要让祖国后一代的希望获得我最好的教育；如果我当了科学家，我一定要搞出先进的成果，让我们祖国更加繁荣富强；如果我当了工程师，我将以我的双手设计出美观壮丽的高楼大厦，让所有的人都住上宽敞漂亮的新房；如果我当了军人，那么我将以我的双手捍卫我们祖国的神圣领土……
我现在知道的是我们的学习是为了祖国的发展而学习的，我们要朝着这个目标奋斗，一步一步地走向成功的彼岸。让我们立下这个伟大的志向吧！
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