写一件你克服困难的经历作文600字 写一件你克服困难的事
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篇首语：壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。本文为你选取作文写一件你克服困难的经历作文600字 写一件你克服困难的事四篇，希望能帮到你。
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1、写一件你克服困难的经历作文600字 写一件你克服困难的事（1）
写一件你克服困难的经历作文600字 写一件你克服困难的事
篇一:《战胜困难600字》
“世上无难事，只要肯攀登。”什么事情都是靠自己做过了才会成功，只要付出汗水与努力，就不怕会错了。往往的困难都会让我们受到挫折。但当战胜困难后，便能体会到“功夫不付有心人”此话的含义了。
还记得有一次暑假时，我买了一本练习册，里面的数学题很难，其中有40多道求阴影部分面积的图形，它们都是奇形怪状的图，真的很难了。但是第一道，第二道，第三......直到第39道，我的自信心和成就感一下子被抛到九霄云外去了。连续一个下午，我都没想出它的重要条件来。急得快哭了，觉得要想战胜困难真是还难过于登天啊！便沮丧的丢开练习册，躺在床上闭目养神了。爸爸似乎看出了我的心思，嚷道：“我们在生活中往往遇到了许许多多的困难，那么就应该有耐心和用心。困难嘛，不用怕的，功夫不付有心人。你再去思考思考，便总会想出困难的缺点了。”此时此刻，我心中立刻涌出一股热气，便拿起练习册来再思忖一会儿。土人有一条闪电似的在脑袋中一闪而过。“我懂了！”我立刻欢呼起来。接着再一步步做下去。原来困难也并不是意想之中的厉害啊！爸爸所说的话也不是错的。 现在回想起来，才知道我门不能一步登天，面对着困难时该有耐心，不要放弃，这样一步一步的，困难便会软弱，这样它就会不堪一击了。
篇二:《记我克服困难的一件事》
记我克服困难的一件事
困难：人们需要克服它..克服困难前“必须要有自强;自信、自爱..我克服过许多困难‘但我忘不了其中的一件给我留下的深刻印象.写一件你克服困难的经历作文600字.
我配助听器后：开始学说话..我不会说话、像布娃娃一样呆在家里..家长为我的未来而担忧，怕我长大后不能自食其力‘所以家长在聋哑学校打听怎样教我说话.父亲打听后’开始认真的教我说话......写一件你克服困难的经历作文600字.
父亲叫我学拼音学了几个月后'准备教我学汉语..我想:?学说话很辛苦，不过学说话太难了‘我一定要克服它.我一定要跟普通人一样.，父亲不仅教我学说话”而且提高语言的清晰度..父亲开始教我说"五星红旗'..他首先告诉我五星红旗的意思/然后把五星红旗的图让我认识‘最后教我学说?五星红旗".父亲用笔在每个字上面写个拼音。让我自己拼一拼.先说/五。'我看看父亲的口形,学他的口形'开始没有发出声音，他把我的手摸摸他的喉咙..他说了?五,'突然我觉得手有点麻'感觉父亲发出的声音在带震动..但我明白了我说话没有声音;重新说了一面.再说,星星：的、星：,他说。星’“我边专心致志地看,边津津有味地听..我学父亲的口形说’星：’声音太小"气流也太小了.他让我控制气流’因为气流太小了/所以让我多吸气.我认真地说‘星’.说了一面又一面.还说/红/，我觉得/红。的口形和/五;的口形一样‘我把”红、说成了'五‘.父亲找来一个圆形的东西’按在我的嘴唇上;过了一会儿"他取下圆形的东西、我的嘴唇成了圆形‘我发出了声音。完全说对了.最后说“旗。"/旗。很难说,我心想‘‘要有耐心,不要被困难吓坏了..我说了一面又一面、气流还是太小了/父亲找来一张白纸。只见他把纸放在嘴的对面‘说"旗,后"纸就动了，像风一样沙沙地吹..我也拿一张纸试一试。我试了又试了、终于纸被我的气流吹动了..我心想:;我终于克服困难了.、
虽然我说话很苦、但是心里非常高兴;像雨后的阳光，经过风雨的洗礼终于露出了灿烂的笑容..我终于会说话了：我也终于克服了困难..
篇三:《记我克服困难的一件事》写一件你克服困难的经历作文600字.
记我克服困难的一件事
困难’人们需要克服它.克服困难前,必须要有自强?自信。自爱.我克服过许多困难：但我忘不了其中的一件给我留下的深刻印象..
我配助听器后‘开始学说话.我不会说话‘像布娃娃一样呆在家里.家长为我的未来而担忧’怕我长大后不能自食其力,所以家长在聋哑学校打听怎样教我说话..父亲打听后?开始认真的教我说话......
父亲叫我学拼音学了几个月后。准备教我学汉语.我想:、学说话很辛苦;不过学说话太难了”我一定要克服它..我一定要跟普通人一样..?父亲不仅教我学说话’而且提高语言的清晰度.父亲开始教我说，五星红旗;.他首先告诉我五星红旗的意思“然后把五星红旗的图让我认识"最后教我学说/五星红旗?.父亲用笔在每个字上面写个拼音：让我自己拼一拼..先说”五，’我看看父亲的口形;学他的口形'开始没有发出声音、他把我的手摸摸他的喉咙..他说了：五,;突然我觉得手有点麻?感觉父亲发出的声音在带震动.但我明白了我说话没有声音’重新说了一面.再说：星星，的;星‘/他说"星、"我边专心致志地看;边津津有味地听.我学父亲的口形说?星：‘声音太小，气流也太小了..他让我控制气流'因为气流太小了,所以让我多吸气..我认真地说、星“..说了一面又一面..还说?红/’我觉得、红,的口形和：五;的口形一样‘我把，红：说成了。五‘.父亲找来一个圆形的东西’按在我的嘴唇上/过了一会儿‘他取下圆形的东西?我的嘴唇成了圆形、我发出了声音。完全说对了.最后说?旗;、，旗?很难说?我心想',要有耐心、不要被困难吓坏了..我说了一面又一面’气流还是太小了“父亲找来一张白纸/只见他把纸放在嘴的对面‘说/旗，后，纸就动了?像风一样沙沙地吹.我也拿一张纸试一试‘我试了又试了。终于纸被我的气流吹动了.我心想:'我终于克服困难了..、
虽然我说话很苦’但是心里非常高兴;像雨后的阳光?经过风雨的洗礼终于露出了灿烂的笑容.我终于会说话了‘我也终于克服了困难.
篇四:《记我克服困难的一件事》写一件你克服困难的经历作文600字.写一件你克服困难的经历作文600字.
记我克服困难的一件事
困难/人们需要克服它.克服困难前”必须要有自强：自信?自爱.我克服过许多困难/但我忘不了其中的一件给我留下的深刻印象.
我配助听器后‘开始学说话.我不会说话、像布娃娃一样呆在家里..家长为我的未来而担忧’怕我长大后不能自食其力”所以家长在聋哑学校打听怎样教我说话..父亲打听后‘开始认真的教我说话......
父亲叫我学拼音学了几个月后,准备教我学汉语..我想:,学说话很辛苦：不过学说话太难了‘我一定要克服它.我一定要跟普通人一样.?父亲不仅教我学说话/而且提高语言的清晰度.父亲开始教我说'五星红旗”..他首先告诉我五星红旗的意思/然后把五星红旗的图让我认识“最后教我学说“五星红旗‘.父亲用笔在每个字上面写个拼音：让我自己拼一拼..先说“五'，我看看父亲的口形"学他的口形,开始没有发出声音：他把我的手摸摸他的喉咙..他说了/五‘：突然我觉得手有点麻“感觉父亲发出的声音在带震动..但我明白了我说话没有声音，重新说了一面..再说,星星?的“星‘、他说"星“，我边专心致志地看;边津津有味地听.我学父亲的口形说"星。,声音太小“气流也太小了..他让我控制气流‘因为气流太小了“所以让我多吸气..我认真地说/星’.说了一面又一面.还说“红?“我觉得;红?的口形和。五，的口形一样;我把’红、说成了;五。.父亲找来一个圆形的东西’按在我的嘴唇上’过了一会儿,他取下圆形的东西‘我的嘴唇成了圆形'我发出了声音"完全说对了.最后说。旗;”。旗、很难说、我心想：：要有耐心，不要被困难吓坏了..我说了一面又一面、气流还是太小了'父亲找来一张白纸、只见他把纸放在嘴的对面?说：旗”后?纸就动了‘像风一样沙沙地吹.我也拿一张纸试一试“我试了又试了’终于纸被我的气流吹动了.我心想:。我终于克服困难了."
虽然我说话很苦。但是心里非常高兴”像雨后的阳光/经过风雨的洗礼终于露出了灿烂的笑容.我终于会说话了、我也终于克服了困难..
篇五:《亲身经历的一件事作文600字》
记得有一次，我在一棵树下，望着树上，我看见有许多只小鸟在树上叽叽喳喳的叫，我便想起了一个办法，没事做，不如给小鸟做一个鸟屋，让它们拥有自己的家。 于是，我便弄来一些木头，把每根木头都看成一条条长方形，接着用铁钉和铁锤开始为小鸟们建了起来，我一次又一次的重新做，还是做不好，正当我要放弃的时候，突然我在一个墙角看见有一只蜘蛛正在结网，第一次的时候，它失败了。第二次、第三次，都失败了。经过一次又一次的结，它还是不成功，我就说：不会就别结嘛，干嘛还那么认真啊！ 但是，蜘蛛却仍不气馁，一次又一次的接着尝试，当它在结第八次的时候，我却在一边为它加油打气，说：加油，你一定会成功的！果然，蜘蛛真的成功了，我很开心。 正在这时，我便想起了一句名言：世上无难事，只怕有心人。 于是，我便学蜘蛛那种坚持不懈的精神为小鸟们做起鸟屋，经过一次次的努力，我终于做好了这个鸟屋，接着，我弄来了一些干草，铺在鸟屋的里面，因为这样能让它们更舒服。接着，我又拿了一条梯，爬了上去，把鸟屋稳定在一个树上。 当我下来望着树上的时候，好多只小鸟都进入了我为它们盖的屋子里，看着小鸟们飞进了鸟屋，我心里别提有多高兴，就像喝了妈妈做的甜汤一样，心里甜滋滋的。 经过了这件事，让我懂得了，不要轻易放弃任何一件事情，只要你有信心，就一定能做好。俗话说，世上无难事，只怕有心人。广东揭阳榕城区钟厝洋学校六年级:钟宝璇
篇六:《记我克服困难的一件事》写一件你克服困难的经历作文600字.
记我克服困难的一件事
人们一般到八九岁时，才会掉牙齿。我可不一样，四岁那年，就有两颗门牙下岗了。究其原因：还要从头说起，现在想起来，克服那件事是一种痛苦，要克服那种痛苦还真要有点毅力。
那时我特别喜欢吃糖、奶油、水果等甜食，吃要吃个够，吃个舒服，如果没吃舒服，我马上找爸爸妈妈闹个没完，吃完东西后又不漱口，渐渐的，牙齿变黑了，变稀了、还有些还松动了，特别是那两颗门牙动得特别厉害。有一天，我吃西瓜时，用牙一咬瓜瓤，两颗门牙疼痛难忍，我只好把吃进嘴里的西瓜吐了出来，看着那我最喜欢吃的甜甜的西瓜，只好望瓜止渴了。
一天早晨，我拿着钱在大街上去吃早餐，看着那热气腾腾的，白胖胖的，闻着香喷喷的糖包子，我馋涎欲滴，恨不得一口一个，一口一个。我拿了一圆钱，买了两个糖包子，张口就咬，一口咬掉大半，嚼了两下，就吞进肚子里，等我咬第二口时，感觉牙齿不对，再看：发现包子上有带血的缺印，再摸一下牙，两颗门牙不见了，一定是我把牙齿和包子一起吞进肚子里了，这叫我哭笑不得。再摸摸另一些牙齿，好像都很松动。心想：说不定，哪一天会掉得像八十岁的老太太一样，如果我对着镜子一照，那该是多难看啊！
篇七:《成长的经历作文600字》
成长的经历作文600字 在成长的过程中，一定会有各种各样的经历。学会一种本领的喜悦；交到一个朋友的快乐；战胜困难的勇气，信心。我要写的是得到一个朋友的喜悦，因为这一件事让我久久不能忘记。 记得以前，我最好的朋友是张肃阳，每天都跟着
她一起玩，她给我带来了快乐，给我带来了喜悦。我们一起高兴，一起悲伤，一起欢乐。 可是，有一天，我准备邀请她去我家过我的生日，我一到她家，只看见她的妈妈，我问她妈妈：“张肃阳呢？”可她妈妈说：“她和他爸爸已经去北京上学了，今天我也要坐火车去北京。”我听到后，心情非常不好，非常的伤心，我最好的朋友去北京了。 从此，我不再活泼了，不再那么的开心，快乐了，我——变了。 还记得在一次上学的时候，我没有心情出去玩，就坐在教室的椅子上，脸上没有了笑容，没有了欢乐，一个人就坐在这里，外面走廊的欢声笑语并不能打动我，我只能一个人坐在椅子上，静静地，默默地。忽然，一个同学的身影又从我的眼前闪过，刚好我的笔掉在了地上，我不由得下座位准备去捡笔。我正弯腰笔已经递到了我的手上，我抬起头来，一个完完整整的背影出现在我眼前，我刚准备坐下却感受到了以前那种朋友的情感。我走上前拉住她说：“我们做朋友吧！”我惊住了，我眼前的竟然是李雅欣，我以为她不会同意，但是她却拉住我说：“我们做朋友吧！”我非常高兴，她同意了，我又恢复了从前的活泼，自信，快乐！脸上也有了灿烂的笑容，现在我上五年级了，我们依然是朋友——最好的朋友。 友情是无比重要的，没有了友情就没有了现在的我。所以我们一定要好好珍惜友情，让友情永远保留在自己身上。
一件诚信的事作文 一件关于诚信的事作文
篇一:《写一件关于诚信的事》
写一件关于诚信的事
我们都知道，答应别人的事情一定要尽力做好。可是我们在做事情的时候，往往会遇到意想不到的困难。那么，你是怎样克服困难、信守诺言的呢？你有没有因为各种原因，无法完成答应别人的事的情况呢？或者贸然答应了的事情，已经超出了你的能力范围而无法做到呢？让我们从中选择一件事情，记叙下来吧。
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（1）你想选择哪一件事情来描述呢？它发生在什么时间、什么地点？你答应了谁？后来遇到什么困难？结果怎样？
（2）你打算按怎样的顺序来写这篇文章？如：答应别人——遇到困难——是否解决困难
（3）在写遇到困难和想为法解决困难这部分时，要把你当时的想法和感受真实具体地描绘出来。即使没有能够解决困难，也应该如实地写出具体原因以及当时的想法和感受。 精彩开头：
拥有诚信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花可以飞溅整个海洋„„
诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。无论我们做什么事，都要讲诚信。不讲诚信的人有可能无立足之地。无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信与人，就会产生信任危机。
参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的跟默默支撑；凌云高楼气势撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑；那么，人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢？那就是——诚信！ 诚信像土，为无数幼苗提供了营养；诚信像水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上；诚信像根，将魄力与智慧提供给生长中的树干，使小苗长成大树。
诚信像土，一亩心灵之土，为无数幼苗提供营养，使它们开出美丽的鲜花。诚信像水，万物生长的生命之水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上。诚信是人之本，民之基，国之根。 法国着名作家巴尔扎克曾经说过：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样”。的确，曾经有一件事让我理解了诚信的可贵。
冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；烈日炎炎的时候，我们需要一片树荫来避暑；暗夜无边的时候，我们需要一点星光来照明；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来导行，漫漫人海中，我们更需要一盏心灯来指引向前，那便是诚信。
精彩结尾：
诚信，是文明的花朵，带给我们希望；诚实，是美德的彩虹，引领我们向前；诚实，是信用的枝干，带领我们走进美妙的世界。诚信需要我们每个人的支撑，众人拾柴火焰高，真诚的相待，才能焕发出生命的彩霞！
让我们从小就有一颗诚实的心去面对社会，面对家人。做到诚实守信，它是人们最美丽的外套，心灵最圣洁的鲜花。
诚信是金，是我们相处的根本，让我们携起手来，建起一筑诚信的桥梁，让人与人之间的关系更加密切！
背好诚信的行囊，抓牢诚信的果实，人生路上的步履才更平稳，足音才会更坚实。 这件事虽然过了很久，却让我明白了“诚实是金”的道理，我们一定要讲诚信，只有诚实才可以换取别人的信任。
诚信是人类最美丽的品质，是心灵深处最圣洁的花儿；诚信是人类的财富，它能使世界变得更美好；诚信是火种，需要我们薪火相传，这是我们每一代人都必须肩负的责任。
两元钱的诚信
诚信，是中华民族的传统美德，没有诚信的人是难以让人接受的，诚信就如同一盏生活中的明灯指引我们前行的路。
学校附近每天都有一位叔叔摆摊，卖一些小东西，有很多同学经常在他那儿买自己需要的东西，我也会偶尔会光临他那儿。一天，妈妈送我来到学校门口，我才发现没带键子，可是想到下课没有健子玩，决定在他那儿买一个。妈妈没有零钱，拿出一张0元给我，我便向摆摊的叔叔走过去。“叔叔，我买个键子。”说着我把钱递过去，叔叔接过我那0钱钱，数了数他手上的钱对我说：“小朋友，叔叔找不开。”说着又将钱给我。可是我真的很需要踢键子，我想了想对他说：“叔叔，我可以先拿上键子，明天早上上学时把钱补还您吗？”叔叔点了点头说：“行。”我高兴地拿上键子走进学校。
晚上，我写好作业收拾东西时想起了我明天早上要记得把欠数数的毽子钱换回去，我准备好两元零钱放进了文具盒里，但转念一想：钱放在书包里不显眼，明天早上忘了给叔叔的话，我不就成了一个失信的孩子吗？于是我两元钱夹在通行证——校章里。第二天早晨，离上课只有几分钟了，我远远地就看到叔叔还在那儿，我加快了速度，走到叔叔旁边，将两元钱拿出交给他。叔叔先还是一愣，经我一说才明白，原来他早就忘记了。叔叔拿着钱对我说：你真是一个诚实守信的孩子呀！”当我踏着美妙的上课铃声走进教室时，心情是那么的欢快呀！
同学们，让我们身沐一片灿烂；心系一份执着；带着诚信上路；踏着一路风光；我们呼唤诚信，拥抱诚信，坚守诚信！
诚信伴我行
言而有信、一诺千金是我们祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。
在我家居住的小区里，我有一个聪明可爱的小伙伴，叫舒慧，我们在一起学习，一起游戏，是很好的朋友。有一天，她高兴地对我说：“沈泱，你知不知道玉林市图书馆正在举办少年画展，那些作品很不错！星期六我们一起去看吧！”我很乐意地说：“好啊，我很想去长长见识呢！”于是我们约定星期六下午两点在图书馆门口见面，不见不散。
星期六下午一点半我午睡起来，却发现原本阳光明媚的天空不知什么时候开始变成了黑脸，我走到阳台一看，不好看样子大雨马上就要来临。这样的天气情况我还能去图书馆吗？我想舒慧应该没有出门吧，对我赶紧打个电话问问。可是电话没人接，舒慧是不是已经出门了？是不是已经在图书馆门口等着我了？这是的雨呀也真会和作对，像瓢泼一样从天空倒下来，看着这捣乱的雨幕我急得像热锅上的蚂蚁团团转。渐渐平静下来的我想：雨下得这么大，舒慧不见我来应该也不会责怪我的，我这次失约是情有可原的嘛。于是我决定等雨停了再说，我打开电视，可是怎么也看不进去，舒慧的身影老是浮现在我的眼前。不行，我不能失信于人。我连忙穿上雨衣，在拿上爸爸用的大伞跑进了雨中。当我气喘吁吁地来到图书馆门口，只见舒慧已经站在那迎接我了，我面带歉意地对她说：“对不起，我迟到了。”舒慧一边帮我收雨伞，一边关心地说：“没关系，这么大的雨你也不等等再来，淋湿没有？”听了她的话，我顿时觉得暖暖的，我们手拉手走进展厅。那一天我不但欣赏了很多美丽的绘画作品，还收获了一朵诚信之花。
一滴水能照见太阳的光辉，一件小事能增进朋友之间的真诚友谊。诚信，我们应当从身边的一点一滴做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
做一个诚信的人
诚信是什么？是春天的第一缕阳光，令人向往，敞开怀抱接受；诚信是什么？是夏天的冰西瓜，甜在心头，凉在嘴尖；诚信是什么？是秋天飘来的一片枫叶，引起无限遐想；诚信
是什么？是冬天漫天飞舞的雪花，总是那么纯洁。
那是个天气晴朗的下午，妈妈让我在家里做作业，要把作业做完了，才能玩。为了能够和我的小伙伴们早一点团聚，我使出了我的绝招——“飞毛手”，果然，不到半小时，我就完成了这个周末的所有作业，看着那惨不忍睹的作业，我心想：作业啊，作业啊，牺牲你一下。“妈，我作业写完了，先去玩了，拜！”我一边换鞋，一边对正在玩电脑的妈妈说道，“你先别走，等我把你„„”可是，还没等妈妈说完，我就已经脚板抹猪油——遛了。我来到了我和小伙伴经常集合的小花园，却一个小伙伴的影子也没见着。“唉，没有人陪我玩了，”我沮丧地说道，“对了，我可以去逛商店啊！”我顿时欣喜若狂，乐滋滋地向小区对面的文具店跑去。文具店里的文具真多呀，各种各样美丽的文具，看得我眼花缭乱，我仔细地欣赏着这些文具，就像欣赏稀世珍宝一样。当我看见一个浅蓝色的装点着爱心图案的文具袋时，我迫不及待地想要拥有它，可是，我出门时，并没有带钱，我对文具店的阿姨说：“阿姨，你可以帮我把这个文具袋留着吗？我回家拿钱。”“当然可以呀。”阿姨微笑着说。“谢谢阿姨。”说罢，我便像离弦之箭似的冲回家，我心想：太好了，那个文具袋就要属于我了。可哪知天有不测风云，我刚回到家，就被妈妈训了一顿，原因是：作业写的字难看，错别字多，错了很多题，总之，作业写得不好。自然，拿钱买文具袋也是不可能的了。此后，每当我路过那家文具店时，我总会看见那个浅蓝色的文具袋，静静地挂在架子上。有一次，我看见一个小女孩想要买那个文具袋，可那个阿姨却说：“不行，已经有人预订了。”然后，那个小女孩就失望地走出了文具店。
简单的一次承诺，却被我轻易背弃了。看来诚信还得从点滴做起，从小事做起。一条条河流里的水才能汇成大海，诚信需要时间来建造，我相信通过努力，我能成为一名诚信的人，诚信是金。一件诚信的事作文.
我做到了诚信
言而有信、一诺千金是我们祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。
暑假里，我参加了学校羽毛球队的集训。一天，同学们说起了《淘气包马小跳》。我一听，马上来了劲儿，便滔滔不绝地给她们讲了起来。我的同学张怡对这套书很感兴趣，就问我借两本，叫我下次带来。我毫不犹豫地答应了。
大约过了四天，我又去训练了。一看见我，张怡马上向我拿书。“啊！”我拍了拍脑袋，一声惨叫。我翻了又翻书包，没有一丝书的蛛丝马迹。可是，张怡的表情令我惊讶！她若无其事地摆了摆手，说：“没事，你下次带来就好了！”说完，她就去玩了！我点了点头。第二天，我又去训练了，张怡又问我拿书。我嘴巴张成了“”形，我又忘带了。张怡却又一次地大方地挥了挥手说：“没事。”那怎么行啊？是我反复丢三落四失信于人的，这样，对张怡也是一个伤害啊！如果换作是我，该回有多么失望啊！我也不会和那人再做好朋友的。可是张怡又这么心平气和，多么不容易！我心里很不安，脑子里写满了“不讲信用”。不行，我一定得弥补我的错误。我看了看手表，还有1分钟了，我打算回家拿书。于是，我一路小跑回家拿书。到了家，我鞋子也没脱，拿好书后，又迅速返回学校。当我气喘吁吁地将书交给了张怡时，她笑了，笑得是那么甜。很快，我们开始训练了„„我做到了诚信，真是“不讲信用，得不到安宁”。
同学们，拾起我们诚信的“背囊”，用诚信去创造美好的生活，将诚信的种子播撒在每一个人的心田，让美丽的诚信之花开满人间吧！
篇二:《《写一件关于诚信的事》作文指导教案》
《写一件关于诚信的事》作文指导教案（修改后）
教学内容：写一件关于诚信的事
教学目标： 1、能围绕诚信这个主题有条理并清楚地说一段话，
并表达自己的真情实感。
2、读写说相结合，引导学生把所说和所感有条理的
写出来。
3、通过本次习作训练，锻炼学生的语言组织、运用能力和写作能力，培养学生习作兴趣，使学生乐于表达。 教学重点：引导并指导学生把一件与诚信有关的事情说清楚，讲通顺并写下来。
教学难点：指导学生把这件事情写下来，并能够通过写这件事情来表达自己的真情实感。
教学准备：查找相关资料及制作课件
课时安排：一课时
教学流程：
一、 课前活动
老师要送给你们三句话：第一句：“我很棒！”
第二句：“我真的很棒！”第三句：“我们真的很棒！”
二、 创设情境，导入新课。（激发写作兴趣）
（1） 今天老师给同学们带来了一个故事，想不想听？这个故事
的名字叫做《捧着空花盆的小男孩》。仔细听老师讲故事并思考：1、小男孩是个怎样的孩子？2、通过这个故事你获
得了什么启示？一件诚信的事作文.
（2） 师总结：诚信，是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。诚信不仅仅是我们中华民族传统的美德更是我们每一个人做人的最起码标准。其实诚信离我们并不遥远，它就在我们每一个人的身边，比如，做好答应别人的事情，每一次考试都凭自己的能力去取得成绩等等。这些都是诚信。今天我们就来写一件关于诚信的事！
三、 挖掘素材，组织语言，进行交流
（1）在生活中，每个同学都有承诺别人的事，并完成的故事，也有承诺别人的事，因为某种原因没有兑现承诺的经历；或者听说过或阅读过关于诚信的故事和文章。
比如①约好和同学去玩，从来不违约或者迟到？
②答应同学的事，就算遇到在大的困难也一定会做到？ ③每一次考试，都是真实的成绩？一件诚信的事作文.
④做错了事，即使没人知道也会坦白？一件诚信的事作文.
仔细回忆一下，自己经历过或者听说过的关于诚信的事中，选择一件你印象最深刻的说一说。
（2）出示问题：你答应了谁或者谁答应了你？
让你记忆犹新一定是因为当时情况特殊吧？有什么特殊情况？遇到什么困难？你或他是怎样克服困难的？经过这件事情你有什么想法？
（3）指名说说。
（4）教师小结：同学们身边发生的这些事情就是我们这次写作的好材料。哪我们要怎样写呢？
四、明确要求，指导写作
（1）出示写作要点和要求
1、你想选择哪一件事来描述呢？它发生在什么时间，什么地点？
你答应了谁？后来遇到什么困难？结果怎样？（写清楚事情的时间、地点、人物、起因、经过和结果）
2、你打算按怎样的顺序来写这篇文章？
3、在写遇到困难和想办法解决困难这部分时，应该写得具体些，并把你当时的想法写出来。
（2）题目是一篇作文的眼睛，应该给我们的作文安一个怎样的题目呢？
题目参考：1、诚信
2、诚信是金
3、 身边的诚信
4、我丢掉了诚信
、诚信让生活更美好
6、一元钱
……一件诚信的事作文.
（3）学生写作，教师巡视指导
五、点评作文
1、指名读作文
2、其他同学仔细听，评一评那些地方写得好，那些需要改一改。
六、作业布置
回家继续完成这篇作文。
篇三:《《写一件关于诚信的事》作文教学设计》
自由表达，诚信作文
——《写一件关于诚信的事》作文教学设计
【教材分析】：
“写一件诚信的事”是S版教材第九册第四单元的主题单元作文。本单元的《酿》《十年后的礼物》《月下桨声》《装在信封里的小太阳》《彩票》等课文，通过一个个动人的典型故事，抓住一处处细节描写，表现了一颗颗朴实真诚的心。学习了本单元课文后，孩子们进一步懂得了诚信，即诚实，守信用。讲诚信是做人的美德，凡是答应别人的事情一定要尽力做好，实现承诺。
【学情分析】：
孩子们在中段已经有了一定的写人记事的基础，在学习了本单元课文后，进一步领悟了作者是怎样抓住细节描写的方法来把事情写得具体生动的。加上在学习本单元的过程中对有关诚信方面的语言的积累，只要充分调动学生的写作兴趣，引导他们搜集回忆生活中的关于诚信的细节，本次写作便能水到渠成。
【教学目标】：
1、围绕“诚信”写一件与诚信有关的事。
2、把事情写具体，并写出自己的感受。一件诚信的事作文.
【教学重点】：围绕“诚信”写一件事，把事情写具体，写出自己的感受。
【教学难点】：把事情写具体。
【设计理念】：充分体现“学生主体，老师主导”的教学理念。
【课时】两课时至三课时。
【教学过程】：
第一步：作前准备
1、搜集积累诚信方面的成语、名言、诗句等（来源于《自编同步诵读》《同步读本》及《语文知识宝典》之“咏物格言”和“名人名言之交友真诚”等）。
2、搜集诚信方面的故事，讲给别人听。
3、学习结构典型的文章，了解写法：“顺序、插叙、倒叙”等顺序；开头与结尾的方式（《语文知识宝典》）；复习描写人物的方法（直接描写：动作、语言、外貌、神态等；侧面描写：环境、反面衬托等）
第二步：指导选材
1、搜集两件自己印象最深的关于诚信的事件，简单写一写。 简单说一说在实际生活中，自己经历的一件关于诚信的事。
（1）守信：
自己守信：自己承诺过别人的事情是怎样想办法兑现的； 别人守信：或别人是怎样克服困难对自己信守诺言的；
（2）失信：
自己失信：曾经答应过别人的事情却由于种种原因无法完成的，或者贸然答应了别人的事情，已经超出了自己的能力范围而无法做到的经历。
别人失信：别人答应承诺过自己的事却没有兑现。
2、并将其中一件印象最深的写出提纲，罗列出准备描写的方法和用上的美词佳句。
第三步：指导说话
一、导诚信：
1、谈话导入：
师：学习了本单元的课文，我们被信守了十年诺言的大音乐家——爱德华格里格所打动，被诚实淳朴的——卖鱼的女孩儿的所感动，被毫无贪心的——彩票投注站工作人员林海燕所震撼。
他们都有一种共同的美德——诚信。
2、齐读题目：写一件关于诚信的事
3、审题：从题目中你发现了什么？
生：写一件诚信的事。
师：诚信就是——
生：诚实守信、信守诺言、一诺千金等。
强调：一件、诚信
4、指名说关于诚信的成语或名句。
过渡：同学们真棒！“厚积而薄发”，只有胸中有学问，使用时才能游刃有余。
二、话诚信
1、作前材料交流，引导学生说具体。
师：简单说一说在实际生活中，自己经历的关于诚信的印象最深
诚信的一件事500 一件诚信的事作文500
第一篇:《写一件关于诚信的事》
写一件关于诚信的事
我们都知道，答应别人的事情一定要尽力做好。可是我们在做事情的时候，往往会遇到意想不到的困难。那么，你是怎样克服困难、信守诺言的呢？你有没有因为各种原因，无法完成答应别人的事的情况呢？或者贸然答应了的事情，已经超出了你的能力范围而无法做到呢？让我们从中选择一件事情，记叙下来吧。
习作讨论平台
（1）你想选择哪一件事情来描述呢？它发生在什么时间、什么地点？你答应了谁？后来遇到什么困难？结果怎样？
（2）你打算按怎样的顺序来写这篇文章？如：答应别人——遇到困难——是否解决困难
（3）在写遇到困难和想为法解决困难这部分时，要把你当时的想法和感受真实具体地描绘出来。即使没有能够解决困难，也应该如实地写出具体原因以及当时的想法和感受。 精彩开头：
拥有诚信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花可以飞溅整个海洋„„
诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。无论我们做什么事，都要讲诚信。不讲诚信的人有可能无立足之地。无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信与人，就会产生信任危机。
参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的跟默默支撑；凌云高楼气势撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑；那么，人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢？那就是——诚信！ 诚信像土，为无数幼苗提供了营养；诚信像水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上；诚信像根，将魄力与智慧提供给生长中的树干，使小苗长成大树。
诚信像土，一亩心灵之土，为无数幼苗提供营养，使它们开出美丽的鲜花。诚信像水，万物生长的生命之水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上。诚信是人之本，民之基，国之根。 法国着名作家巴尔扎克曾经说过：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样”。的确，曾经有一件事让我理解了诚信的可贵。
冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；烈日炎炎的时候，我们需要一片树荫来避暑；暗夜无边的时候，我们需要一点星光来照明；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来导行，漫漫人海中，我们更需要一盏心灯来指引向前，那便是诚信。
精彩结尾：
诚信，是文明的花朵，带给我们希望；诚实，是美德的彩虹，引领我们向前；诚实，是信用的枝干，带领我们走进美妙的世界。诚信需要我们每个人的支撑，众人拾柴火焰高，真诚的相待，才能焕发出生命的彩霞！
让我们从小就有一颗诚实的心去面对社会，面对家人。做到诚实守信，它是人们最美丽的外套，心灵最圣洁的鲜花。
诚信是金，是我们相处的根本，让我们携起手来，建起一筑诚信的桥梁，让人与人之间的关系更加密切！
背好诚信的行囊，抓牢诚信的果实，人生路上的步履才更平稳，足音才会更坚实。 这件事虽然过了很久，却让我明白了“诚实是金”的道理，我们一定要讲诚信，只有诚实才可以换取别人的信任。
诚信是人类最美丽的品质，是心灵深处最圣洁的花儿；诚信是人类的财富，它能使世界变得更美好；诚信是火种，需要我们薪火相传，这是我们每一代人都必须肩负的责任。
两元钱的诚信
诚信，是中华民族的传统美德，没有诚信的人是难以让人接受的，诚信就如同一盏生活中的明灯指引我们前行的路。
学校附近每天都有一位叔叔摆摊，卖一些小东西，有很多同学经常在他那儿买自己需要的东西，我也会偶尔会光临他那儿。一天，妈妈送我来到学校门口，我才发现没带键子，可是想到下课没有健子玩，决定在他那儿买一个。妈妈没有零钱，拿出一张0元给我，我便向摆摊的叔叔走过去。“叔叔，我买个键子。”说着我把钱递过去，叔叔接过我那0钱钱，数了数他手上的钱对我说：“小朋友，叔叔找不开。”说着又将钱给我。可是我真的很需要踢键子，我想了想对他说：“叔叔，我可以先拿上键子，明天早上上学时把钱补还您吗？”叔叔点了点头说：“行。”我高兴地拿上键子走进学校。
晚上，我写好作业收拾东西时想起了我明天早上要记得把欠数数的毽子钱换回去，我准备好两元零钱放进了文具盒里，但转念一想：钱放在书包里不显眼，明天早上忘了给叔叔的话，我不就成了一个失信的孩子吗？于是我两元钱夹在通行证——校章里。第二天早晨，离上课只有几分钟了，我远远地就看到叔叔还在那儿，我加快了速度，走到叔叔旁边，将两元钱拿出交给他。叔叔先还是一愣，经我一说才明白，原来他早就忘记了。叔叔拿着钱对我说：你真是一个诚实守信的孩子呀！”当我踏着美妙的上课铃声走进教室时，心情是那么的欢快呀！
同学们，让我们身沐一片灿烂；心系一份执着；带着诚信上路；踏着一路风光；我们呼唤诚信，拥抱诚信，坚守诚信！
诚信伴我行
言而有信、一诺千金是我们祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。
在我家居住的小区里，我有一个聪明可爱的小伙伴，叫舒慧，我们在一起学习，一起游戏，是很好的朋友。有一天，她高兴地对我说：“沈泱，你知不知道玉林市图书馆正在举办少年画展，那些作品很不错！星期六我们一起去看吧！”我很乐意地说：“好啊，我很想去长长见识呢！”于是我们约定星期六下午两点在图书馆门口见面，不见不散。
星期六下午一点半我午睡起来，却发现原本阳光明媚的天空不知什么时候开始变成了黑脸，我走到阳台一看，不好看样子大雨马上就要来临。这样的天气情况我还能去图书馆吗？我想舒慧应该没有出门吧，对我赶紧打个电话问问。可是电话没人接，舒慧是不是已经出门了？是不是已经在图书馆门口等着我了？这是的雨呀也真会和作对，像瓢泼一样从天空倒下来，看着这捣乱的雨幕我急得像热锅上的蚂蚁团团转。渐渐平静下来的我想：雨下得这么大，舒慧不见我来应该也不会责怪我的，我这次失约是情有可原的嘛。于是我决定等雨停了再说，我打开电视，可是怎么也看不进去，舒慧的身影老是浮现在我的眼前。不行，我不能失信于人。我连忙穿上雨衣，在拿上爸爸用的大伞跑进了雨中。当我气喘吁吁地来到图书馆门口，只见舒慧已经站在那迎接我了，我面带歉意地对她说：“对不起，我迟到了。”舒慧一边帮我收雨伞，一边关心地说：“没关系，这么大的雨你也不等等再来，淋湿没有？”听了她的话，我顿时觉得暖暖的，我们手拉手走进展厅。那一天我不但欣赏了很多美丽的绘画作品，还收获了一朵诚信之花。
一滴水能照见太阳的光辉，一件小事能增进朋友之间的真诚友谊。诚信，我们应当从身边的一点一滴做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。诚信的一件事00。
做一个诚信的人
诚信是什么？是春天的第一缕阳光，令人向往，敞开怀抱接受；诚信是什么？是夏天的冰西瓜，甜在心头，凉在嘴尖；诚信是什么？是秋天飘来的一片枫叶，引起无限遐想；诚信
是什么？是冬天漫天飞舞的雪花，总是那么纯洁。
那是个天气晴朗的下午，妈妈让我在家里做作业，要把作业做完了，才能玩。为了能够和我的小伙伴们早一点团聚，我使出了我的绝招——“飞毛手”，果然，不到半小时，我就完成了这个周末的所有作业，看着那惨不忍睹的作业，我心想：作业啊，作业啊，牺牲你一下。“妈，我作业写完了，先去玩了，拜！”我一边换鞋，一边对正在玩电脑的妈妈说道，“你先别走，等我把你„„”可是，还没等妈妈说完，我就已经脚板抹猪油——遛了。我来到了我和小伙伴经常集合的小花园，却一个小伙伴的影子也没见着。“唉，没有人陪我玩了，”我沮丧地说道，“对了，我可以去逛商店啊！”我顿时欣喜若狂，乐滋滋地向小区对面的文具店跑去。文具店里的文具真多呀，各种各样美丽的文具，看得我眼花缭乱，我仔细地欣赏着这些文具，就像欣赏稀世珍宝一样。当我看见一个浅蓝色的装点着爱心图案的文具袋时，我迫不及待地想要拥有它，可是，我出门时，并没有带钱，我对文具店的阿姨说：“阿姨，你可以帮我把这个文具袋留着吗？我回家拿钱。”“当然可以呀。”阿姨微笑着说。“谢谢阿姨。”说罢，我便像离弦之箭似的冲回家，我心想：太好了，那个文具袋就要属于我了。可哪知天有不测风云，我刚回到家，就被妈妈训了一顿，原因是：作业写的字难看，错别字多，错了很多题，总之，作业写得不好。自然，拿钱买文具袋也是不可能的了。此后，每当我路过那家文具店时，我总会看见那个浅蓝色的文具袋，静静地挂在架子上。有一次，我看见一个小女孩想要买那个文具袋，可那个阿姨却说：“不行，已经有人预订了。”然后，那个小女孩就失望地走出了文具店。
简单的一次承诺，却被我轻易背弃了。看来诚信还得从点滴做起，从小事做起。一条条河流里的水才能汇成大海，诚信需要时间来建造，我相信通过努力，我能成为一名诚信的人，诚信是金。
我做到了诚信
言而有信、一诺千金是我们祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。
暑假里，我参加了学校羽毛球队的集训。一天，同学们说起了《淘气包马小跳》。我一听，马上来了劲儿，便滔滔不绝地给她们讲了起来。我的同学张怡对这套书很感兴趣，就问我借两本，叫我下次带来。我毫不犹豫地答应了。
大约过了四天，我又去训练了。一看见我，张怡马上向我拿书。“啊！”我拍了拍脑袋，一声惨叫。我翻了又翻书包，没有一丝书的蛛丝马迹。可是，张怡的表情令我惊讶！她若无其事地摆了摆手，说：“没事，你下次带来就好了！”说完，她就去玩了！我点了点头。第二天，我又去训练了，张怡又问我拿书。我嘴巴张成了“”形，我又忘带了。张怡却又一次地大方地挥了挥手说：“没事。”那怎么行啊？是我反复丢三落四失信于人的，这样，对张怡也是一个伤害啊！如果换作是我，该回有多么失望啊！我也不会和那人再做好朋友的。可是张怡又这么心平气和，多么不容易！我心里很不安，脑子里写满了“不讲信用”。不行，我一定得弥补我的错误。我看了看手表，还有1分钟了，我打算回家拿书。于是，我一路小跑回家拿书。到了家，我鞋子也没脱，拿好书后，又迅速返回学校。当我气喘吁吁地将书交给了张怡时，她笑了，笑得是那么甜。很快，我们开始训练了„„我做到了诚信，真是“不讲信用，得不到安宁”。
同学们，拾起我们诚信的“背囊”，用诚信去创造美好的生活，将诚信的种子播撒在每一个人的心田，让美丽的诚信之花开满人间吧！
第二篇:《诚信作文00字》
诚信作文00字诚信的一件事00。
诚信
作者：城北小学02班 王郁恺
诚信像星星，照亮整个世界；诚信像朵鲜花，每天打扮我们的世界。诚信无处不在。
有一次，一个小朋友约我到他家玩。爸爸妈妈把我送到他家后，就走了。他看到我非常高兴，连忙把我请到沙发上。一坐下他就问我：“你数学竞赛考了几分？”一听到数学竞赛，我不禁浑身冒冷汗。我吞吞吐吐地说：“嗯„„数学竞赛„„还„„还没有报呢。”“怎么可能呢。”他疑惑地说。他见另外的同学都来了，也就没有再追问下去。我们玩到很晚才回家，但是在这段时间里，我一直高兴不起来。因为我撒谎骗人了，数学竞赛成绩明明已经出来了，由于考得差还被老师批评了。可是我却怕丢脸没有说，不光骗了同学，我还骗了妈妈，一直对妈妈说我不知道成绩。我没有了诚信，我的心里很难过。
回家之后，我闷闷不乐，心里一直忐忑不安。妈妈发现了我的不对劲，问我是不是和朋友吵架了，我犹豫再三，还是决定跟妈妈说实话。我把朋友家的事情告诉了妈妈。妈妈听了我的话后。语重心长的对我说：“没考好就是没考好，撒谎就能让成绩变好吗？”听了妈妈的话，我立刻进行自我反思：我知道撒谎是不对的，可是我不想让别人知道，我的数学竞赛考得那么差，不然我会丢尽了脸。可是正如妈妈所说的，不管别人知道不知道，我的成绩就在那里，谁也改变不了。撒谎只会让别人更加瞧不起你。
对妈妈说了实话后，我的心里舒服多了，就像搬掉了一块大石头。通过这件事，我也终于明白了“没有了诚信，就等于什么都没有了”这句话的道理了。
第三篇:《《写一件关于诚信的事》作文指导教案》
《一件关于诚信的事》作文指导教案
教学内容：s版语文五年级上册第四单元百花园习作：一件关于诚信的事 教授班级：中心小学五年级四班
教授者：付旭蕾
教学目标： 1、能围绕诚信这个主题有条理并清楚地说一段话，并表达自己的真
情实感。
2、读写说相结合，引导学生把所说和所感有条理的写出来。
3、通过本次习作训练，锻炼学生的语言组织、运用能力和写作能
力，培养学生习作兴趣，使学生乐于表达。
教学重点：引导并指导学生把一件与诚信有关的事情说清楚，讲通顺并写下来。 教学难点：指导学生把这件事情写下来，并能够通过写这件事情来表达自己的真情实感。
教学准备：查找相关资料及制作课件
课时安排：一课时
教学流程：
一、 课前活动
今天付老师很高兴能和五四班的同学们一起上课，听你们老师说五四班的学生是一群上课认真听讲也积极发言同时也是反应很灵敏的学生。一会老师就和你们玩一个小游戏，看看五四班的家伙是不是反应都很灵敏。
（先请全班学生起立，当老师喊“起立”时学生就坐下，当老师喊“坐下”时学生就坐下。）
看来五四班的学生果然反应灵敏啊！付老师要送给你们三句话：第一句：“我很棒！”
第二句：“我真的很棒！”第三句：“我们真的很棒！”
二、 创设情境，导入新课。诚信的一件事00。
（1） 今天付老师给五四班的同学们带来了一个故事，想不想听？这个故事的名
字叫做《捧着空花盆的小男孩》。仔细听老师讲故事并思考：1、小男孩是个怎样的孩子？2、通过这个故事你获得了什么启示？
（2） 师总结：诚信，是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。生活是需要诚
信的，有了诚信才会有幸福可言。诚信不仅仅是我们中华民族传统的美德更是我们每一个人做人的最起码标准。其实诚信离我们并不遥远，它就在我们每一个人的身边，比如，做好答应别人的事情，每一次考试都凭自己的能力去取得成绩等等。这些都是诚信。今天我们就来写一件关于诚信的事！
三、 挖掘素材，组织语言，进行交流
（1）在生活中，每个同学都有承诺别人的事，并完成的故事，也有承诺别人的事，因为某种原因没有兑现承诺的经历；或者听说过或阅读过关于诚信的故事和文章。
比如①约好和同学去玩，从来不违约或者迟到？
②答应同学的事，就算遇到在大的困难也一定会做到？
③每一次考试，都是真实的成绩？
④做错了事，即使没人知道也会坦白？
仔细回忆一下，自己经历过或者听说过的关于诚信的事中，选择一件你印象最深刻的说一说。诚信的一件事00。
（2）出示问题：你答应了谁或者谁答应了你？
让你记忆犹新一定是因为当时情况特殊吧？有什么特殊情况？遇到什么困难？
你或他是怎样克服困难的？
经过这件事情你有什么想法？
（3）指名说说。
（4）教师小结：同学们身边发生的这些事情就是我们这次写作的好材料。哪我们要怎样写呢？
四、明确要求，指导写作
（1）出示写作要点和要求
1、你想选择哪一件事来描述呢？它发生在什么时间，什么地点？你答应了谁？后来遇到什么困难？结果怎样？（写清楚事情的时间、地点、人物、起因、经过和结果）
2、你打算按怎样的顺序来写这篇文章？
3、在写遇到困难和想办法解决困难这部分时，应该写得具体些，并把你当时的想法写出来。
（2）题目是一篇作文的眼睛，应该给我们的作文安一个怎样的题目呢？ 题目参考：诚信是我们的伙伴
做一个诚实守信的人
我心中的诚信榜样
我身边的诚信故事
（3）学生写作，教师巡视指导
五、点评作文
1、指名读作文
2、其他同学仔细听，评一评那些地方写得好，那些需要改一改。
六、作业布置
回家继续完成这篇作文。
第四篇:《一件难忘的事》
在我金色的童年中,发生过许许多多的事,但有一件事使我难忘至今。这件事不但让我刻骨铭心,还让我受到了一次很重要的教育。
记得那是在二年级的时候，有一天，我，邵芷苏娃，潘雅婷三个人，吃过晚饭后站在餐厅外的过道里，津津有味地谈论些趣事。突然，潘雅婷说：“我们来打一次110看警察会不会来。”我虽然觉得这么做不太好，但在好奇心的驱使下不由自主地拿起电话拨起号来。我们对着电话说：“警察叔叔快来呀，我们学校起火了！”然后慌乱地把电话挂上。刚想逃走，男一寝室的李老师正好经过，见我们有些异样，就责问我们在干什么，我们谎称是给家人打电话，但谎言马上就被揭穿了，因为110民警打电话过来询问了，李老师接了电话一下子就怀疑到我们，问是不是我们干的，我们几个都没有勇气承认。这件事被告到寄宿部陈主任那，陈主任严厉地批评教育了我们，并告诫我们，像110，119，120......这些电话是非常重要的，它关系到人们的生命财产安全，不到关键时刻是不能随便乱打的。试想如果消防车真的开进了我们学校,那将给学校造成多么恶劣的影响,也会给国家带来损失.
陈主任没有把这件事报告到学校领导那里，给了我们一次改正错误的机会。
通过这件事，我发现了自己的幼稚和无知，同时也让我牢记什么事是不能做的。我要把这件事永远铭记在心里。从那以后，每当我的好奇心起时,我就会想想事情的后果，提醒自己千万别再犯这样的错误。
第五篇:《难忘的一件事》
童年中的往事许许多多，有的是快乐的，有的是有趣的，有的是烦恼的……其中有一件事我一直都记忆犹新。
那时我上二年级，有一个很不好的坏毛病，就是总不爱记作业，到了家里如果不记得就打电话问同学。
一次，作业很多，我本来是想记下来的，但一想：不知道的话问同学就好了啊！记下来多麻烦啊！于是我便背起书包回家了。
回到家里，我便开始打电话，可打到同学家没有人接，打了好几次都一样，别的同学家的电话号码我又不知道，真是急死人了！早知道在学校我就记下来了。
现在可怎么办啊！对了，我跑到学校去看因该还来得及！
于是我拼命往学校跑，可谁知道我跑进教室时看到的却是空空的黑板，上面一个字也没有。
我一边往家里走，一边哭，心想：我没写作业，明天老师一定会骂我！
第二天，来到学校，虽然很害怕，但是我还是把昨天的事告诉了老师，老师不但没生气，还把我拉到她身边温柔的说：“这件事正好给你一个教训，看你以后还记不记作业！老师今天不罚你并不代表不写作业没关系！以后再不可以这样了知道吗？”我小声说了句：“嗯”就回教室了。
我想如果当初没有发生这件事的话，我想我的这个坏毛病到现在都没有改掉！
这件事虽然已经过去了很久，但对我来说就好像是昨天发生的一样。它时刻提醒着我不记作业的后果！
第六篇:《我最后悔的一件事》
我经历过很多事情，其中有一件，深深地印在我的脑海里，使我至今难忘。它使我明白了干什么事情都要细心。
二年级刚开学时，我连续考了几个高分就有点洋洋得意了。这天上午，上课铃响起，老师走了进来。看到老师手中的卷子，同学们马上坐直了腰听着，恨不得把耳朵变成声音回收机。一个个名字从老师的口中飞出，一个个分数响彻教室，听到自己有出人意料的好成绩的兴奋不已，而听到坏成绩的则垂头丧气，连声叫苦。怎么没我的？？焦急的心情使我离开了凳子，快站了起来。“彭卓文”，啊！终于听到了，我屏息凝视地听，老师念到这儿略停顿了一下，紧接着不紧不慢地念着：“76分。”啊！这一声76分声音不大，却像一道闪电打在我的头上，我仿佛被泼了一盆冷水，全身麻木了，这可能吗？76分，这在我的成绩史上是少见的。可是事实是无情的，望着那画满“X”号的考卷，让我想
做一件诚信的事作文 一件诚信的事作文400
篇一:《写一件关于诚信的事》
写一件关于诚信的事
我们都知道，答应别人的事情一定要尽力做好。可是我们在做事情的时候，往往会遇到意想不到的困难。那么，你是怎样克服困难、信守诺言的呢？你有没有因为各种原因，无法完成答应别人的事的情况呢？或者贸然答应了的事情，已经超出了你的能力范围而无法做到呢？让我们从中选择一件事情，记叙下来吧。
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（1）你想选择哪一件事情来描述呢？它发生在什么时间、什么地点？你答应了谁？后来遇到什么困难？结果怎样？
（2）你打算按怎样的顺序来写这篇文章？如：答应别人——遇到困难——是否解决困难
（3）在写遇到困难和想为法解决困难这部分时，要把你当时的想法和感受真实具体地描绘出来。即使没有能够解决困难，也应该如实地写出具体原因以及当时的想法和感受。 精彩开头：
拥有诚信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花可以飞溅整个海洋„„
诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。无论我们做什么事，都要讲诚信。不讲诚信的人有可能无立足之地。无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信与人，就会产生信任危机。
参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的跟默默支撑；凌云高楼气势撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑；那么，人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢？那就是——诚信！ 诚信像土，为无数幼苗提供了营养；诚信像水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上；诚信像根，将魄力与智慧提供给生长中的树干，使小苗长成大树。
诚信像土，一亩心灵之土，为无数幼苗提供营养，使它们开出美丽的鲜花。诚信像水，万物生长的生命之水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上。诚信是人之本，民之基，国之根。 法国着名作家巴尔扎克曾经说过：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样”。的确，曾经有一件事让我理解了诚信的可贵。
冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；烈日炎炎的时候，我们需要一片树荫来避暑；暗夜无边的时候，我们需要一点星光来照明；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来导行，漫漫人海中，我们更需要一盏心灯来指引向前，那便是诚信。
精彩结尾：
诚信，是文明的花朵，带给我们希望；诚实，是美德的彩虹，引领我们向前；诚实，是信用的枝干，带领我们走进美妙的世界。诚信需要我们每个人的支撑，众人拾柴火焰高，真诚的相待，才能焕发出生命的彩霞！
让我们从小就有一颗诚实的心去面对社会，面对家人。做到诚实守信，它是人们最美丽的外套，心灵最圣洁的鲜花。
诚信是金，是我们相处的根本，让我们携起手来，建起一筑诚信的桥梁，让人与人之间的关系更加密切！
背好诚信的行囊，抓牢诚信的果实，人生路上的步履才更平稳，足音才会更坚实。 这件事虽然过了很久，却让我明白了“诚实是金”的道理，我们一定要讲诚信，只有诚实才可以换取别人的信任。
诚信是人类最美丽的品质，是心灵深处最圣洁的花儿；诚信是人类的财富，它能使世界变得更美好；诚信是火种，需要我们薪火相传，这是我们每一代人都必须肩负的责任。
两元钱的诚信
诚信，是中华民族的传统美德，没有诚信的人是难以让人接受的，诚信就如同一盏生活中的明灯指引我们前行的路。
学校附近每天都有一位叔叔摆摊，卖一些小东西，有很多同学经常在他那儿买自己需要的东西，我也会偶尔会光临他那儿。一天，妈妈送我来到学校门口，我才发现没带键子，可是想到下课没有健子玩，决定在他那儿买一个。妈妈没有零钱，拿出一张0元给我，我便向摆摊的叔叔走过去。“叔叔，我买个键子。”说着我把钱递过去，叔叔接过我那0钱钱，数了数他手上的钱对我说：“小朋友，叔叔找不开。”说着又将钱给我。可是我真的很需要踢键子，我想了想对他说：“叔叔，我可以先拿上键子，明天早上上学时把钱补还您吗？”叔叔点了点头说：“行。”我高兴地拿上键子走进学校。
晚上，我写好作业收拾东西时想起了我明天早上要记得把欠数数的毽子钱换回去，我准备好两元零钱放进了文具盒里，但转念一想：钱放在书包里不显眼，明天早上忘了给叔叔的话，我不就成了一个失信的孩子吗？于是我两元钱夹在通行证——校章里。第二天早晨，离上课只有几分钟了，我远远地就看到叔叔还在那儿，我加快了速度，走到叔叔旁边，将两元钱拿出交给他。叔叔先还是一愣，经我一说才明白，原来他早就忘记了。叔叔拿着钱对我说：你真是一个诚实守信的孩子呀！”当我踏着美妙的上课铃声走进教室时，心情是那么的欢快呀！
同学们，让我们身沐一片灿烂；心系一份执着；带着诚信上路；踏着一路风光；我们呼唤诚信，拥抱诚信，坚守诚信！
诚信伴我行
言而有信、一诺千金是我们祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。
在我家居住的小区里，我有一个聪明可爱的小伙伴，叫舒慧，我们在一起学习，一起游戏，是很好的朋友。有一天，她高兴地对我说：“沈泱，你知不知道玉林市图书馆正在举办少年画展，那些作品很不错！星期六我们一起去看吧！”我很乐意地说：“好啊，我很想去长长见识呢！”于是我们约定星期六下午两点在图书馆门口见面，不见不散。
星期六下午一点半我午睡起来，却发现原本阳光明媚的天空不知什么时候开始变成了黑脸，我走到阳台一看，不好看样子大雨马上就要来临。这样的天气情况我还能去图书馆吗？我想舒慧应该没有出门吧，对我赶紧打个电话问问。可是电话没人接，舒慧是不是已经出门了？是不是已经在图书馆门口等着我了？这是的雨呀也真会和作对，像瓢泼一样从天空倒下来，看着这捣乱的雨幕我急得像热锅上的蚂蚁团团转。渐渐平静下来的我想：雨下得这么大，舒慧不见我来应该也不会责怪我的，我这次失约是情有可原的嘛。于是我决定等雨停了再说，我打开电视，可是怎么也看不进去，舒慧的身影老是浮现在我的眼前。不行，我不能失信于人。我连忙穿上雨衣，在拿上爸爸用的大伞跑进了雨中。当我气喘吁吁地来到图书馆门口，只见舒慧已经站在那迎接我了，我面带歉意地对她说：“对不起，我迟到了。”舒慧一边帮我收雨伞，一边关心地说：“没关系，这么大的雨你也不等等再来，淋湿没有？”听了她的话，我顿时觉得暖暖的，我们手拉手走进展厅。那一天我不但欣赏了很多美丽的绘画作品，还收获了一朵诚信之花。
一滴水能照见太阳的光辉，一件小事能增进朋友之间的真诚友谊。诚信，我们应当从身边的一点一滴做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
做一个诚信的人
诚信是什么？是春天的第一缕阳光，令人向往，敞开怀抱接受；诚信是什么？是夏天的冰西瓜，甜在心头，凉在嘴尖；诚信是什么？是秋天飘来的一片枫叶，引起无限遐想；诚信
是什么？是冬天漫天飞舞的雪花，总是那么纯洁。
那是个天气晴朗的下午，妈妈让我在家里做作业，要把作业做完了，才能玩。为了能够和我的小伙伴们早一点团聚，我使出了我的绝招——“飞毛手”，果然，不到半小时，我就完成了这个周末的所有作业，看着那惨不忍睹的作业，我心想：作业啊，作业啊，牺牲你一下。“妈，我作业写完了，先去玩了，拜！”我一边换鞋，一边对正在玩电脑的妈妈说道，“你先别走，等我把你„„”可是，还没等妈妈说完，我就已经脚板抹猪油——遛了。我来到了我和小伙伴经常集合的小花园，却一个小伙伴的影子也没见着。“唉，没有人陪我玩了，”我沮丧地说道，“对了，我可以去逛商店啊！”我顿时欣喜若狂，乐滋滋地向小区对面的文具店跑去。文具店里的文具真多呀，各种各样美丽的文具，看得我眼花缭乱，我仔细地欣赏着这些文具，就像欣赏稀世珍宝一样。当我看见一个浅蓝色的装点着爱心图案的文具袋时，我迫不及待地想要拥有它，可是，我出门时，并没有带钱，我对文具店的阿姨说：“阿姨，你可以帮我把这个文具袋留着吗？我回家拿钱。”“当然可以呀。”阿姨微笑着说。“谢谢阿姨。”说罢，我便像离弦之箭似的冲回家，我心想：太好了，那个文具袋就要属于我了。可哪知天有不测风云，我刚回到家，就被妈妈训了一顿，原因是：作业写的字难看，错别字多，错了很多题，总之，作业写得不好。自然，拿钱买文具袋也是不可能的了。此后，每当我路过那家文具店时，我总会看见那个浅蓝色的文具袋，静静地挂在架子上。有一次，我看见一个小女孩想要买那个文具袋，可那个阿姨却说：“不行，已经有人预订了。”然后，那个小女孩就失望地走出了文具店。
简单的一次承诺，却被我轻易背弃了。看来诚信还得从点滴做起，从小事做起。一条条河流里的水才能汇成大海，诚信需要时间来建造，我相信通过努力，我能成为一名诚信的人，诚信是金。
我做到了诚信
言而有信、一诺千金是我们祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。
暑假里，我参加了学校羽毛球队的集训。一天，同学们说起了《淘气包马小跳》。我一听，马上来了劲儿，便滔滔不绝地给她们讲了起来。我的同学张怡对这套书很感兴趣，就问我借两本，叫我下次带来。我毫不犹豫地答应了。
大约过了四天，我又去训练了。一看见我，张怡马上向我拿书。“啊！”我拍了拍脑袋，一声惨叫。我翻了又翻书包，没有一丝书的蛛丝马迹。可是，张怡的表情令我惊讶！她若无其事地摆了摆手，说：“没事，你下次带来就好了！”说完，她就去玩了！我点了点头。第二天，我又去训练了，张怡又问我拿书。我嘴巴张成了“”形，我又忘带了。张怡却又一次地大方地挥了挥手说：“没事。”那怎么行啊？是我反复丢三落四失信于人的，这样，对张怡也是一个伤害啊！如果换作是我，该回有多么失望啊！我也不会和那人再做好朋友的。可是张怡又这么心平气和，多么不容易！我心里很不安，脑子里写满了“不讲信用”。不行，我一定得弥补我的错误。我看了看手表，还有1分钟了，我打算回家拿书。于是，我一路小跑回家拿书。到了家，我鞋子也没脱，拿好书后，又迅速返回学校。当我气喘吁吁地将书交给了张怡时，她笑了，笑得是那么甜。很快，我们开始训练了„„我做到了诚信，真是“不讲信用，得不到安宁”。
同学们，拾起我们诚信的“背囊”，用诚信去创造美好的生活，将诚信的种子播撒在每一个人的心田，让美丽的诚信之花开满人间吧！
篇二:《《写一件关于诚信的事》作文教学设计》
自由表达，诚信作文
——《写一件关于诚信的事》作文教学设计
【教材分析】：
“写一件诚信的事”是S版教材第九册第四单元的主题单元作文。本单元的《酿》《十年后的礼物》《月下桨声》《装在信封里的小太阳》《彩票》等课文，通过一个个动人的典型故事，抓住一处处细节描写，表现了一颗颗朴实真诚的心。学习了本单元课文后，孩子们进一步懂得了诚信，即诚实，守信用。讲诚信是做人的美德，凡是答应别人的事情一定要尽力做好，实现承诺。
【学情分析】：
孩子们在中段已经有了一定的写人记事的基础，在学习了本单元课文后，进一步领悟了作者是怎样抓住细节描写的方法来把事情写得具体生动的。加上在学习本单元的过程中对有关诚信方面的语言的积累，只要充分调动学生的写作兴趣，引导他们搜集回忆生活中的关于诚信的细节，本次写作便能水到渠成。
【教学目标】：
1、围绕“诚信”写一件与诚信有关的事。
2、把事情写具体，并写出自己的感受。
【教学重点】：围绕“诚信”写一件事，把事情写具体，写出自己的感受。
【教学难点】：把事情写具体。
【设计理念】：充分体现“学生主体，老师主导”的教学理念。
【课时】两课时至三课时。
【教学过程】：
第一步：作前准备
1、搜集积累诚信方面的成语、名言、诗句等（来源于《自编同步诵读》《同步读本》及《语文知识宝典》之“咏物格言”和“名人名言之交友真诚”等）。
2、搜集诚信方面的故事，讲给别人听。
3、学习结构典型的文章，了解写法：“顺序、插叙、倒叙”等顺序；开头与结尾的方式（《语文知识宝典》）；复习描写人物的方法（直接描写：动作、语言、外貌、神态等；侧面描写：环境、反面衬托等）
第二步：指导选材
1、搜集两件自己印象最深的关于诚信的事件，简单写一写。 简单说一说在实际生活中，自己经历的一件关于诚信的事。
（1）守信：
自己守信：自己承诺过别人的事情是怎样想办法兑现的； 别人守信：或别人是怎样克服困难对自己信守诺言的；
（2）失信：做一件诚信的事作文.
自己失信：曾经答应过别人的事情却由于种种原因无法完成的，或者贸然答应了别人的事情，已经超出了自己的能力范围而无法做到的经历。
别人失信：别人答应承诺过自己的事却没有兑现。
2、并将其中一件印象最深的写出提纲，罗列出准备描写的方法和用上的美词佳句。
第三步：指导说话
一、导诚信：
1、谈话导入：做一件诚信的事作文.做一件诚信的事作文.
师：学习了本单元的课文，我们被信守了十年诺言的大音乐家——爱德华格里格所打动，被诚实淳朴的——卖鱼的女孩儿的所感动，被毫无贪心的——彩票投注站工作人员林海燕所震撼。
他们都有一种共同的美德——诚信。
2、齐读题目：写一件关于诚信的事
3、审题：从题目中你发现了什么？做一件诚信的事作文.
生：写一件诚信的事。
师：诚信就是——
生：诚实守信、信守诺言、一诺千金等。
强调：一件、诚信
4、指名说关于诚信的成语或名句。
过渡：同学们真棒！“厚积而薄发”，只有胸中有学问，使用时才能游刃有余。
二、话诚信
1、作前材料交流，引导学生说具体。
师：简单说一说在实际生活中，自己经历的关于诚信的印象最深做一件诚信的事作文.
篇三:《我做的一件诚实守信的事作文300字》
我今天做了一件诚实守信的事，事情是这样的。 我和徐一帆约好在星期六的中午12点半到1点半之间在三九大药店见面，他让我到他家里玩。我在12点多钟到了药店门口，可是我到了之后发现徐一帆没来，我想：也许过一会儿他会来的，于是我又等了20多分钟，结果还是没来，我开始有点急躁了，我不停的在原地打转转，我一会儿到那里去看看，又到这里去瞧瞧，我左看右瞧，真希望他能在我眼下忽然出现。可是一直到1点37分他还没来，我肚子饥饿的咕咕叫，后来妈妈打了3次电话催我走我才走，我回头看了一眼，唉！没来！于是我只好到妈妈办公室吃午餐了。我沮丧极了，坐在车上还不停的往回望，可是徐一帆还是“ 下落不明，无影无踪”，唉！ 吃完午饭后，我心想：当个诚实的人有时候也不痛快呀！我做了一回诚实的人，可心里呀并不高兴，而我希望以后可不要再有人欺骗我了。
篇四:《《写一件关于诚信的事》作文指导教案》
《写一件关于诚信的事》作文指导教案（修改后）
教学内容：写一件关于诚信的事
教学目标： 1、能围绕诚信这个主题有条理并清楚地说一段话，
并表达自己的真情实感。
2、读写说相结合，引导学生把所说和所感有条理的
写出来。
3、通过本次习作训练，锻炼学生的语言组织、运用能力和写作能力，培养学生习作兴趣，使学生乐于表达。 教学重点：引导并指导学生把一件与诚信有关的事情说清楚，讲通顺并写下来。
教学难点：指导学生把这件事情写下来，并能够通过写这件事情来表达自己的真情实感。
教学准备：查找相关资料及制作课件
课时安排：一课时
教学流程：
一、 课前活动
老师要送给你们三句话：第一句：“我很棒！”
第二句：“我真的很棒！”第三句：“我们真的很棒！”
二、 创设情境，导入新课。（激发写作兴趣）
（1） 今天老师给同学们带来了一个故事，想不想听？这个故事
的名字叫做《捧着空花盆的小男孩》。仔细听老师讲故事并思考：1、小男孩是个怎样的孩子？2、通过这个故事你获
得了什么启示？做一件诚信的事作文.
（2） 师总结：诚信，是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。诚信不仅仅是我们中华民族传统的美德更是我们每一个人做人的最起码标准。其实诚信离我们并不遥远，它就在我们每一个人的身边，比如，做好答应别人的事情，每一次考试都凭自己的能力去取得成绩等等。这些都是诚信。今天我们就来写一件关于诚信的事！
三、 挖掘素材，组织语言，进行交流
（1）在生活中，每个同学都有承诺别人的事，并完成的故事，也有承诺别人的事，因为某种原因没有兑现承诺的经历；或者听说过或阅读过关于诚信的故事和文章。
比如①约好和同学去玩，从来不违约或者迟到？
②答应同学的事，就算遇到在大的困难也一定会做到？ ③每一次考试，都是真实的成绩？
④做错了事，即使没人知道也会坦白？
仔细回忆一下，自己经历过或者听说过的关于诚信的事中，选择一件你印象最深刻的说一说。
（2）出示问题：你答应了谁或者谁答应了你？
让你记忆犹新一定是因为当时情况特殊吧？有什么特殊情况？遇到什么困难？你或他是怎样克服困难的？经过这件事情你有什么想法？
（3）指名说说。
（4）教师小结：同学们身边发生的这些事情就是我们这次写作的好材料。哪我们要怎样写呢？
四、明确要求，指导写作
（1）出示写作要点和要求
1、你想选择哪一件事来描述呢？它发生在什么时间，什么地点？
你答应了谁？后来遇到什么困难？结果怎样？（写清楚事情的时间、地点、人物、起因、经过和结果）
2、你打算按怎样的顺序来写这篇文章？
3、在写遇到困难和想办法解决困难这部分时，应该写得具体些，并把你当时的想法写出来。
（2）题目是一篇作文的眼睛，应该给我们的作文安一个怎样的题目呢？
题目参考：1、诚信
2、诚信是金
3、 身边的诚信
4、我丢掉了诚信
、诚信让生活更美好
6、一元钱
……
（3）学生写作，教师巡视指导
五、点评作文
1、指名读作文
2、其他同学仔细听，评一评那些地方写得好，那些需要改一改。
六、作业布置
回家继续完成这篇作文。
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