同学二三事作文600 二三事作文600字
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篇首语：生活的理想，就是为了理想的生活。本文为你选取作文同学二三事作文600 二三事作文600字四篇，希望能帮到你。
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同学二三事作文600 二三事作文600字
篇一:《班级二三事作文》
班级二三事作文
班级二三事作文（一）
今天毕业班的家长开会，而我和几个好朋友相约来到学校玩耍。
我们来到学校，又遇见了不少同学，其目的和我们一样。
我们一起来到篮球场上，此时，整个运动场上，就剩下我们十来个人。天渐渐黑了，我们都看得不是很清楚，这时，一个个子不高的女生缓慢地朝着这边走过来。
“这是谁？会不会也是我们班同学？”不知谁问了这样一句话。只见欧飘不管三七二十一，大喊一声：“李婉玲！”然后奔跑过去，双手张开，准备给她一个大大的拥抱。可是，正当她和那个女生即将拥在一起时，欧飘的双手僵持在了半空中，表情也随之变得呆滞。原来，那个女生不是李婉玲，她认错人啦！欧飘尴尬地笑笑，说：“不好意思„„认错人了„„”我们也随之发出一阵爆笑。吴家乐悠闲地走上去，拍拍欧飘的肩膀，说：“兄弟，该换副眼镜了！”我们听了，笑得更厉害了。
趁着这乱哄哄的场面，我走上前去，悄悄解开了刘希豪的鞋带，然后溜走。其他同学也开始玩起了互解鞋带。于是，一场场“追逐大战”就因此爆发了，场面再一次陷入混乱。
之后，我们干脆玩起了“踩脚”，直到每个人的鞋子都近乎黑色后，我们才结束了这又一场游戏。
接着，我们还玩了“三个字”、“真心话大冒险”等游戏，直到玩得筋疲力尽。
自从成为毕业班的学生后，我们似乎没有像现在这样放肆、尽兴地追逐玩闹过，也许，这也是小学里的最后一次了吧。这些我们班的二三事，我都会用心记录。小学的每一段快乐时光，都将铭刻在我大脑里最深、最美的那一页，使我终身难以忘怀。
班级二三事作文（二）
转眼间，已到初三了，再过一百天就与初中生活告别了。回忆起来，可谓欢笑，“痛苦”，应有尽有。至今有些事还记忆犹新。
记得在初一时的那场拔河比赛中，我们脚勾脚，身子向后微倾，只听一声哨响，我们一鼓作气，进入了总决赛。总决赛开拔了，我们遇到了较强的>对手，但我们依然照原计划进行。这时只听哨声响起，只见这时中线已落入“敌区”了。我们不甘示弱，换过边又开拔，我们卯足了劲，哨声一响，我们一步一步往后走，但是我们感觉有点力不从心，“敌人”太强了，这时我们依然听见有人在呐喊“三班，加油。三班，必胜。”突然哨声响起，我们输了，我们无缘三强了。这时，我们感到伤心，难过，浑身酸痛。
突然有一瓶矿泉水递在我面前，说：“给，这是给你的。你们也尽力了，过关斩将的，也得到了第四名不错的好成绩。”这时，我非常感动，因为那时我们班是人所皆直的差班，班风不好，而且我们也是一盘散沙。现在终于有一盆水把这盘散沙凝聚起来了。
我们班虽然平常嘻嘻哈哈，但是我们团结。但在团结之余，又有一份份沉甸甸的友谊浮出水面。在我困难时，会有援助之手向我伸出；当我不开心时，会有开心果让我轻松；当我忧愁时，会有人出谋划策。
感动时常发生，尤其是在我们这个不太喜欢表达自己感觉的班级，曾经就上演了这一幕感动。
那天，报名去职高的同学 要走了，上午我们还像平常一样嘻嘻哈哈，但在那天下午，许多人沉默了。本来说要开一个送别会的，可惜没开成。当那些同学问我们要用什么书，还有什么要帮忙时，不禁有一股热流涌入我的全身。为了活跃气氛，一些同学还像平常一样，依然那么搞笑，幽默。离开校园后，随即有一篇文章登上了网络。我读完后，不禁热泪盈眶。我们相处了三年，这段情能割舍吗？
初中生活真是丰富多彩。回想起来，真的值得回忆，值得留恋，值得珍惜，值得慢慢品味。
班级二三事作文（三）
我们是一群六年级的“调皮鬼”，“调皮鬼”是>班主任刘老师送给我们的“爱称”。在小学的六年里，刘老师一直担任我们的班主任，用她的话说，“真是为你们伤透了脑筋”。
记得有一次，我们班来了一个新的英语老师，我们见她这丢年轻而且还是实习老师，我们便“欺负”起了那位老师，在一节英语课上，老师用她响亮的声音教义们读英语单词，别看老师教得认真，可同学们有的在打磕睡；有的在画画；有的在搞小动作；还有的在讲话„特别是黄洪刚、刘洋等人闹得最起劲儿，最后搞得老师只上了半节课就无奈地叫我们自己玩了。本来我们这些“调皮鬼”就是唯恐天下不乱，听了老师的这句话就更闹得厉害了，我看啦，以我们班的噪音分贝就快把整幢楼给震塌了„到了下午放学的时候，刘老师气呼呼的走进教室，恶狠狠的说：“今天上英语课你们上得可“真好”啊！”我们听刘老师这样说，在家都哑口无言。这时，刘老师又以“300分贝的声音说”今天晚上，除了英语课没有讲话的九个人以外，其它人都留下来！”“啊——”我们班的同学异口同声的叫道。但是刘老师根本就不理会我们的反应。在留下来的时间里，同学们只能留在教室里端端正正的坐着，而刘老师便去开会了，在那一个小时里，有的同学光是去上厕所就上了五、六次，每次去不到十秒钟就回来了，其实是出去活动活动筋骨。还有的同学在教室里打闹。在教室里正热闹的时候，刘老师站在了大门前，那些打六闹的人以最快的速度回到了座位，然后，刘老师走进教室后就叫负责人点名让听话的人走了，不听话的留下来。于是，负责人一个一个的点名“张璐、陈涛、袁晴„”我听到我的名字后，欣喜的丫了起来，但正在我高兴的时候，唐伟举起了手，对老师说：“袁晴在那画画”刘老师听后便又叫我坐了下来。我看着那些一个个同学回家的背影，心里可真不舒服。在六点半的时候，老师终于肯放我们走了。后来，我们再也不敢在课堂上
打闹了。
篇二:《关于学校的作文：校园友爱二三事》
关于学校的作文：校园友爱二三事
关于学校的作文：校园友爱二三事
我们的母校，是一个和谐的校园，是一个友爱的校园。在每时每刻，都有一件件友爱的事情在发生。校内皆朋友，无论相互是否相识，都会相互理解、宽容。
校内总有一些马马虎虎的同学，有时忘记带这个，有时忘记带那个。这不，连我们最喜爱的信息课他都能不带鞋套！
周一，我们上完信息课，高高兴兴，心满意足地走回教室，准备下一节课的书。可是一个“不速之客”却匆匆赶来。看这架势，就知道是要上宝贵的信息课战场却忘记了带“枪”——鞋套！真是关键时刻掉链子呀！
只见袁同学询问了一个刚出教室门杨同学，希望他能把鞋套借给自己。只见杨同学二话不说，回到自己的座位就把鞋套递给了那位与自己素不相识的来客。袁同学感激地谢了杨同学，然后拿好借来的“枪”上了战场。到下午，袁同学准时把鞋套还给了杨某，没有食言。
几位学生在操场上游戏，拿着排球玩“耍猴”的游戏。排球“上下翻飞”他们玩得兴致勃勃。突然，周同学用力过猛，排球飞到了树上，卡住了。这可急坏了同学们。在一旁经过的王同学看到后赶紧找来一个长棍子，把球捅了下来。临走时还告诉他们玩时要注意，球在树上是“小事”，要是砸中人可就不得了了。
我们的学校，是一个友爱的学校，同学们相互体量，相互帮助。校园里友爱的事时时刻刻都在发生。我也要积极地参与到其中，做一个乐于助人的人。
篇三:《校园生活二三事 作文》
校园生活二三事
初中生活像一个五味瓶，装满了各种味道 ——酸、甜、苦、辣，细细品味，其实每种味道里都有淡淡的甜„„给“生活”这道菜洒着调味剂。
柠檬——酸中带甜
“叮铃铃„„”上课了，沸腾的教室瞬间安静起来，老师神清气爽地走进来，抛下一枚重磅炸弹：“周一月考，都回去好好复习。拿出书来我们今天复习„„”
下课了，原先的喧闹声已销声匿迹，取而代之的是翻书声和写字声以及读书声。一个同学正在埋头做题，一会儿眉头紧皱，一会儿眉头又舒展开来，时不时与周围的同学讨论一下，然后又低头做题；另一个同学大声朗读着课文，背诵着概念，似乎想要一下子都印在脑子里„„每个人都在努力着„„
几天过去了，月考如期而至，交上答卷，全都松了一口气。 月考像一个柠檬，第一口满是酸涩，但那细细品味，其实
男生vs男生
看到凌乱的课本撒落一地，听到歪倒的桌子发出巨大的声响。朋友们，不要害怕，这只是刚才两位男同学战争留下的惨烈景象。只见他们面红耳赤，留下不屑的余光蔑视对方。
“铃铃铃”正在这时，上课了。我们只好转移了视线，两个人也聚精会神的听课（有时也会偷偷的瞄对方几眼）。哎！这两个可爱的男生，明明想和好嘛！干嘛这么要面子。
“好，现在我们开始默写3a，都拿出纸来„„“同学们，注意了，经典时刻到了。只见刚才还要死要活的两个男生，却都给对方准备了纸，当要递给对方时，两个人都怔住了，然后尴尬一笑，嘿嘿，这才是君子风度嘛！
男生vs女生
“喂，你干嘛不说话。”我们班一女生因总是看不惯后位呆若木鸡的“傻样”，发出攻击，而后位男生却轻蔑她一眼而不再言语。谁知那女生因总自视高贵，看到无人理睬便继续发动攻击，想要弥补方才的尴尬，真可谓锲而不舍。而后位男生似乎不想开战，大叫一声“滚”。顿时，风平浪静，寂静无语。同学们都面面相觑，没想到此人威力惊人。而那女生早已缩短了脖子，没想到一向争强好胜的她此时竟这般„„“哈哈，笑死我了。”就这样此场无谓战争拉下了帷幕。
在校园里风声不断，可我愿意让这股风继续传递下去，缔造出更大更完美的圆，让我可以站在圆心中，补充更多的欢乐。
1
酸中带甜。同学二三事作文600.
柚子——苦中带甜
早上，正当我们埋头苦读之时，老师微笑着说：“先停一下，我们要下去拔草。”老师说完后，同学们不情愿地放下了书，慢腾腾地挪向操场集合。
不情愿归不情愿，但一到操场便热火朝天地干了起来。 看，这边女生三五成群，集体负责一块区域。遇到顽固之敌，另一个便火速增援，两人合力将其连根拔起，因为齐心协力，所以所遇之敌纷纷投降，很快就消灭了所属区域内的草，站起身，歇上一歇，又急忙投身到另一个区域的工作中„„
再看，那边男生挽着袖子，双腿迈开，两手交叉，用力向上一拔，便消灭了顽固的草„„
拔草就像是一个柚子，虽然很辛苦，但却带着微微的甜味。
辣椒——辣中带甜
“下节课上体育，太棒了，快点下去吧。”在欢快的吆喝声中，我们跑向操场集合。
只见体育老师拿着秒表走向我们，心中有种不祥的预感。果然，老师要测00米，迈着无奈的步子走向起跑线，只听一声令下，我们像离弦的箭一样飞奔出去。
顶着火辣辣的太阳，跑在无尽头的跑道上，心中只有一个信念，加油，重点就在前方。
呼，到终点了，大口大口喘着粗气，喉咙火辣辣地烧着，满头大汗地坐在地上„„
校园生活二三事
幸福像是圆心，可以无限制的扩大，因为我周围的每一个人都是圆规，让我的学校生活不再与泪水重合。
女生vs女生
“你干嘛碰我桌子！”同位向前面的女生嚷嚷道。这两个人好像天生水火不容，从来没有消停过。唯一好处是终于让我感受我耳朵的真正价值了。“哟！这桌子是您家的，有没有写着你的名啊？”那个女生也不甘示弱。我本以为同桌会哑口无言，谁知她竟然迅速在桌子上写了她的名字。哇塞！以前还没发现俺同桌竟有这本事。动作出神入化，回击方式简短有力，真可谓女生之典范。只可惜，有种浓烈的神经感，让人哭笑不得。
只见那女生散发着无尽的嘲笑，尖锐之声划破天空。“啊！受不了了。”我无奈的停止她们的斗争，但她们就把我当一透明空气，置之不理，在这一瞬间我猛然发现原来我的人生之路永不会平坦啊！
在操场上，我们跑得大汗淋漓，而体育老师却在树阴下谈笑风生，看到这一幕，你一定很气愤吧！
对！我们的内心此时正像烈火一样燃烧。唉！老师你能不能体谅一下我们呀！
人生多磕绊，麻辣更频繁！
跑步就像一个辣椒，咬上一口，会被辣的麻木，细细回味，其实在辣中一直有着甜。
教师节来了，教室里早早的就忙碌起来。在班主的动员下，大家决定给每个老师一个特别的礼物—一本大家对老师的祝福册。礼物送出去了，我们满怀期待的等着老师们的反应
上数学课，老师一进来就带着笑容，这让我们十分高
兴。老师说话了：“谢谢大家的礼物，我很喜欢，也感谢同学们对我的爱戴与信任。”说完，竟潮我们深深的鞠了一躬，同学们不约而同的发出了雷鸣般的掌声，哪一刻，我感觉泪水就要夺眶而出了„„原来师生之间可以那么美好！
初中生活五味俱全，但那难不倒我们，因为我们一直很乐观，一直很坚强„„
校园生活二三事
天空蔚蓝如洗，太阳穿透云层，阳光闪耀在洁白的云中„„
伸了伸懒腰，新的一天，期待着班里的新鲜事。 镜头一
S错愕地站在那（时光倒流in„）
语文老师在讲台上滔滔不绝的讲，S周围的空气好似真空，使得他进入甜甜的梦乡，口水竟把袖子润湿了，轻微的鼾声也如涟漪般荡漾„„
老师注视着他，眼中飘过一丝阴云。他转身看座次表时，在瞬间将他推醒，低声喊“起来，起来。”S睁开惺忪的睡眼，似乎感到空气中弥漫的紧张气息，“呼”的站起来。老师正欲回头，又以迅雷之势将S摁下去，老师将不解的S叫起„„
于是„„ 镜头二
走廊里两位同学低头低泣（时光倒流in„） 和在教室穿梭，奔跑，跳跃，不亦乐乎—— 这时，脸型修长，鼻梁挺秀，清眉含威，气势如虎的班主任站在门外注视——
班里同学的行动顿时僵滞了，他俩也杵在那。班主任怒吼一声：“出来！！”他俩的汗毛都竖了起来，默哀状离开教室„„
于是„„ 午后阳光澄澈。
阳光从窗帘的缝隙间透进教室，灰尘的颗粒在光束中旋舞„„
镜头三
前排的同学前仰后合，都捂着肚子狂笑（时光倒流in„） “啪——”一个绿影闪到地上── H：“X,你的彩笔掉了。”
2
咸，给“生活”这道菜洒着调味剂。
恶战
“嗯，我就喜欢这个声音”（注：此处声音指下课铃声），顿时，整个班像烧开的水一样------沸腾了。这是两张熟悉的面孔-------灰太狼与小黄鼠（注：灰太狼是我本人，另者小黄鼠是我班搞笑之大王-------我同位）。此时的小黄鼠正在以迅雷之势“追捕”让他头疼的灰太狼，因为他被灰太狼（注：此处
这时，用异样的眼光死死盯着X的鞋，渐渐2，大笑，狂笑，最后趴在桌子上。此时周围人异样的眼光转到身上——
抬起头，眼泪从眼角挤出来，边笑边说：“H说„说„X的„鞋底掉了。”
于是„„ „„„„
月明风清，躺在床上回想一天的趣事，嘴角不禁翘起„„
校园生活二三事
如果说，中学的生活五彩缤纷，那么，我们的生活情趣就像圆周率一样，点滴无尽„„
鼓励出的成功
操场上正进行着一场跑步比赛。男生比赛后，女生上场了。我因多天未参加运动而对比赛大失信心。
随着一声“开始”，同学们如离弦的箭般飞向前跑去。我却在慢慢悠悠地跑着。背后传来“鑫，怎么跑这么慢？”“还不是因为多日未运动嘛。” “看瑶都跑到前列了，你还不加油？”听到这些我信心倍增。“加油！”我俩几乎同时说出。“成功了。”
欢呼出的圆满
随着同学们集合的跑步声，一场“激动人心”的拔草活动正式拉开了序幕。这是一场没有硝烟的战争。瞧，同学们干得多起劲，不怕脏，不怕累，不怕尘土漫天飞。
“悠嘿悠嘿”，这是同学们加油的号声，“快看快看，我拔出来了”这是同学们胜利的号角。听着这些，我们干得更起劲了。不到一小时，草被我方歼灭无数，我方完胜，未损一兵一将。任务圆满完成。
团结出的胜利
这是一场力量与力量的较量——拔河。开始，随着老师一声令下，比赛开始，绳子立刻被拽直了。双方都没有丝毫怠慢，用劲自己全身力气。没有参赛的拼命呼喊，为自己的班级呐喊助威。
双方仍在僵持中。不只是对手松懈了，还是我方拼命了，红绳逐渐被拽至我方。随着一声欢呼，我班赢得了比赛的胜利。
校园的生活丰富多彩，只要细心观察，相信你一定会找到一片绚丽多彩的天地。
校园生活二三事
如果说，小学的生活是烂漫的， 那么，中学的生活是五彩斑斓的。
-------题记
校园生活就像一个五味瓶，装满了无尽的酸、甜、苦、辣、
的灰太狼也就是我）打个底朝天。正在四处追捕以便找到下手机会，突然小黄鼠灵机一动，将灰太狼一手擒到，这回灰太狼束手无策，只好乖乖被服。这时小黄鼠用它所谓的“左勾拳”“右勾拳”胡乱打了一下，就让灰太狼鼻青脸肿，这时灰太狼的帮凶喜羊羊前来助阵（注：此处喜羊羊乃我之铁哥们，虽说羊狼不共戴天，但在.2班一切皆有可能），过了一会儿，小黄鼠也叫上伙伴，这样就显得寡不敌众了，灰太狼和喜羊羊败下阵来，这时，灰太狼灵机一动说道：“小心我不给你作业抄”（注：其实我并没有打算给他只图一时保全性命）。恶战终于以和平落下帷幕。
速战
作文课，头疼于我，笑于我。作文课共为两节课，第一节课结束了，“中场休息”。我班喜羊羊（注：此前已介绍过，这里不再介绍）来到被“世人”称为“母老虎”( 注：此处母老虎为作文居我班前列的“作家”)，只见喜羊羊刚伸手去拿母老虎的作业本，只见母老虎虎吼一声：“你怎么不拿别人的，你怎么就愿意拿我的！”这时，喜羊羊差点吓倒在地，抚摸着自己的肚子：“我的妈啊！差点吓破了胆。”紧接着又是一片枪林弹雨，而后就是一片哄堂大笑，真是速战速决。
就这样，我们班（注：八.2班）依然上演着一场场快乐的节目，那把装着酸、甜、苦、辣、咸的五味瓶继续向八.2班洒着美好幸福的调味料。
校园生活二三事
如果说苦是滂沱大雨，那么乐就是风雨后的彩虹„„--题记 岁月的风铃摇落了黄叶，推醒了枯木，回忆初一的生活，情趣无限„„ 苦事--
“唉~”，随着一声声叹息，每个人都沉浸在苦闷中--作业好多啊!数学张卷子，英语抄单词3+1，课文„„瞧瞧满黑板的作业，几百年能写完啦~~。在下午的课上，因为作业太多而影响了同学们上课的情绪，结果佩老师臭骂了一顿（那个惨啊）：这点儿作业就多了，哦，就把你们气成这样儿？到了初三你们不得气的跳楼啊，你们„„伴随着耳边乱嗡嗡的声音，下课了„„ 乐事--
“哦~”,自习课，全体老师开会！班里沸腾了，像无头的苍蝇乱飞乱撞，口号是：该死的作业先见鬼去吧！
自习刚开始，每个人就迫不及待的干起了“大事业”，有看小人书的，有谈论明星的，有仍纸花的，头顶上的飞机到处飞，有听歌的„„几乎没有一个没张嘴道。这时，我们班需要一个谨慎的人--“情报员”，为我们汇报情况，同学们玩得更疯狂了„„同学二三事作文600.
“噔，噔，噔”，同学们听到了一阵急促的脚步声，便一个个以“迅雷不及掩而之势”蹿回了自己的座位，“老师回来了”！“情报员”回来汇报情况了，于是，我们又把作业从鬼
3
门关拉了回来„„
短暂的初一生活不知不觉中轻轻滑过，在欢笑和叹息交错的乐声中结束。一年的时光就似七个音符，看似平淡，可无论怎样排列都是一曲不平凡的歌，更像夏天炽热的阳光，看似无色，确实有赤橙黄绿蓝靛紫七色组成的最美的一页„„
校园生活二三事
“叮铃铃”随着一声清脆的铃声，我们五彩缤纷的校园生活即将上演！下面就跟着我的镜头来看一看吧。
镜头一
“下面同学们打开同步x页，仔细阅读第x题，等会我要提一个很有难度的问题，开始吧。”顿时下面乱成一锅粥，隐约的听见“小明和小梅是兄妹关系，有一天早晨„„”大约过了三分钟，老师提出了一个“高难度”问题，“小梅和小明是什么关系？”我们愣住了，本以为老师会提出一个数学方面的问题，没想到居然问了这样一个问题。我们说完“兄妹关系”后就笑得前仰后合，老师也跟着我们笑了起来。
镜头二
“下节课上体育喽。”我们一个个欣喜若狂的跑到操场站队。上课铃响了，老师拿着秒表和本子出来，一看到这些，准没好事，我心里想着。果不其然，“下面我们测00米和1000米。”老师滔滔不绝的宣布着，然而我们却像掉进了一个无止境的黑洞。同学二三事作文600.
测1000米的男生开始跑了，大约过了五分钟，老师朝我们走来。“现在女生准备，跑！”随着一声令下，我们开始了狂追，在第四哎。”我们顺着她的方向望去，可不是，那奋力奔跑的不是刘瑶瑶还能是谁呢？00测完了，她稳居第四，这说明只要努力谁都能成功。
镜头三
“今天早自习不上了，我们到大操场拔草。”随着老师的一声令下，我们拿着工具来到了大操场。因为早晨的风凉飕飕的，蹲下就不想起来了。于是我们四个女生便围在一起边拔草边谈论老师上课时的场景。不知不觉一段时间过去了，老师走过来说：“你们半小时没挪窝了。”我们抬头一看，可不，别的同学都向前走了一大块。过了一会儿，老师说可以回班了，同学们都走了，只剩下我们四个还在拔，幸亏有一个同学提醒我们。老师又说了一句：“该积极地时候不积极，不该积极的时候瞎积极。”我们听后都惭愧的低下了头。
这就是我们的校园生活，丰富多彩，乐趣无穷！
校园生活二三事
校园生活如七彩泡泡，记录着我们成长的足迹。正值花季的我们，校园生活更是别有一番情趣。
挥汗如雨的耕耘
每当早晨迈进教室的时候，便可欣赏到一道“亮丽的风景线”。
这天部分同志正在头悬梁，锥刺股地奋笔疾书，挥汗如雨，
跑了一圈多一点的时候，突然有人大叫一声，“看，刘瑶瑶竟然
正在这时，一阵急促的脚步声打破了此时的安静气氛。脚步声越来越近，只见一个黑影迅速进了门，定睛一看，原来是小A，这时同志们一起上前群殴。“别打了，别打了，我将功补过，行了吧？”高举着作业本的小A大声的呼喊着。可是屋漏偏逢连夜雨，与此同时，老班已站在门口目睹了刚才发生的一切„„镜头调整，锁定目标，只见那几位仁兄正在走廊上低头反思，哎！悔不当初哪！
心急如焚的等待
X年Y月日，午自习正在进行时。
“怎么还不打铃嘛！”只见小B嘴一歪，不满意的说道。班上本来静悄悄的，经小B这么一埋怨，牢骚声此起彼伏，班长吆喝一声也不见效果。正在题海里漫游的我抬起已经两个大的头，仔细的观察寻找着那个令人讨厌的数数声，却无果。正在我准备再次上“前线”的时候，那个声音又开始“作恶”了。“、4、3、2、1、，打铃，下课。”这个声音竟然猖狂起来，铃声也真给面子，竟然如期而至。大部分人长舒一口气，终于下午自习了。对于大多人来说这个午自习用四个字形容便可，那便是：坐如针毡。
昏昏欲睡的听讲
对于我们班大多数人来说历史课就是地狱。
A年B月日，这天第六节课上历史课。大家正在抱怨，历史老师神采奕奕的走进教室，大家也垂头丧气的回到各自的座位。“好了，同学们，现在我们学习„„”历史老师在讲台上滔滔不绝，唾沫星子乱飞，下面的同学听得摇头晃脑，昏昏欲睡。“xxx同学，你来回答一下我的问题。”历史老师说道。只见那位仁兄听到后“霍”地一声站起来，半天不出声，历史老师急了：“这位同学你到底会不会呀，不会也吱一声。”不知是故意捣乱还是大脑程序出现混乱，他居然真的“吱”了一声，把我们乐得前仰后合。历史老师气得火冒三丈。自然少不了一顿“洗脑”。 校园生活五彩缤纷，编织着快乐的现在，书写着美好的未来。
校园生活二三事
我们的校园生活，如万花筒，展示出一个五彩缤纷的世界。
快乐40%
李珊和王理业是名副其实的同桌冤家。这一天，我正
在看王理业的周记本，还没看完就笑了起来，我把周记本给李珊读了几句：“我同桌胖胖的，一走起路来像地震了似的„„”李珊还没听我说完，就抓狂似的朝王理业去了，王理业的后果当然是惨不忍睹，谁让他利用周记本对“母老虎”李珊“公报私仇了”而我们就在旁边看了一场惊心动魄的免费电影。
无奈30%
教室上空弥漫着一股浓厚的火药味。当然，明天就要
月考了，谁不紧张呢！有的睁大眼睛，死死的盯着书本，恨不得把书本吞进肚子里；有的翻开了笔记，想要把本子上的字都深深的刻在脑海里，笔在本子上不停地划着„„紧张的1%过去了，迎来的却是苦恼的1%。看着监考老师按顺序发下了密密麻
4
麻的卷子，我的大脑一片空白，我无奈的写下姓名和班级，卷子上的题目全都挤在一起，小小的字密密麻麻的占满了整张卷子，看得我的头都开始隐隐约约的痛了„„
兴奋30%
紧张的考试终于过去了，同学们又开始兴奋了。一日物理课刚上完，就看到坐在第一个位的“搞笑大王”张朝在教室疯跑着说些什么，后来我一问，原来是物理老师在讲台上面讲课，讲着讲着，一颗透明晶莹的液体从嘴中喷了出来，正好喷在张朝的手上。一个课间10分钟的时间，全班都知道了物理老师是个“喷”高手。
这就是我们的校园生活：快乐40%，无奈30%，兴奋30%，就组成了每天的精彩百分百。
校园生活二三事
校园生活像一个五味瓶，酸甜苦辣样样具备。所以，我们的生活像湖水一样缤纷，像彩虹一样绚丽。
酸甜之交——
“今天又不用上操了，太好了！”随着一声叫喊，我们一堆女生又凑到一块了。聊天，唱歌我们无所不有。不管周围的环境多么“恶劣”，我们都“坚持着走下去”。生活本来就是美妙的，多一份交流，多一份快乐。“唉，该你了，快唱！”音乐傻子小A不断催促我。唉，我又走神了。 我音乐，我的地盘我做主。
苦甜相融——上进同学二三事作文600.
班里一片死寂，连掉一根头发都能听见，原来月考又考砸了。我和小A一边看着卷子上无数的“X”一边说：“怎么办？回家肯定吃‘竹笋炒肉’了，我的明天一片黑暗。呜~~~”“有啥大不了的，不就是挨个骂，受点气，咱怕谁！”一向考试成绩很差劲的小B说道。“管你什么事？神经病！”小A脱口而出。“这次考得不好，下次再努力嘛！有什么不会的问我行啦！”小拍着胸脯说道。她的一番话将我们的痛苦转化为了动力。对呀，再向前冲不就行了嘛！干吗这么垂头丧气像个斗败的公鸡！努力努力再努力，成功肯定在不远处。
风雨之后见彩虹，我的苦甜我品味。
辣上添麻——上火
“今天体育课由于上次考试不佳，罚同学们跑圈一节课！”“oh，y ad！我的命怎么这么苦啊！”“上次跑得还行嘛，为什么要这么体罚我们！真讨厌！我们几个人又在叽叽喳喳地讨论开了。
在操场上，我们跑得大汗淋漓，而体育老师却在树阴下谈笑风生，看到这一幕，你一定很气愤吧！
对！我们的内心此时正像烈火一样燃烧。唉！老师你能不能体谅一下我们呀！
人生多磕绊，麻辣更频繁！
我们的校园生活像胖嘟嘟的脸蛋，有笑也有哭；又像梦幻而又神秘的星空，有明亮也有黑暗。
校园生活多美妙！
校园生活二三事
中学的生活犹如一个调味瓶，酸、甜、苦、辣样样俱全，
那么，就混合了一道没味的人生佳肴。 抄袭门
又是自习课，由于作业甚多，全班便集体罢工—傻傻的，两眼发直地坐在座位上，用班主任的话语来说是“行尸走肉”的典型。
一分钟过去了„ „ 三分钟过去了„ „
突然，不知是谁发动了一声尖叫：“你写完了英语典型本，借我抄抄吧！”顷刻间，全班处于混乱状态，同学们七嘴八舌地讨论开了，“不先借我抄”“别给他，给我！”，纷纷陷入了抄袭的旋窝中，不能自拔：“你们不要再说啦！”班长的一声“河东狮吼”打破了这场“唇枪舌战”。班级重新恢复了平静，但，天不遂人愿。 十分钟过去了„„ 十五分钟过去了„„
下面的同学又开始了“偷窃行动”，具体典型行为是这样的： 1说你掉了东西了，趁你捡时，顺手牵羊地拿走。 2光明正大地抢，之后再用钱堵住你的嘴。 3互相利用，你我“互相帮助”等等。
花样是五花八门，绝对令你想不到，学不着的，哎！真希望快点停止这场轰轰烈烈的抄袭风波啊！ 运动会
本班在运动会上那是出了名的厉害，请看下文分析： 1铅球派出了“巨无霸”人才，他们长的得高，扔得远。绝对让评委大饱眼福。
2赛跑派出了“袖珍”人才，他们长得矮小体力好，绝对能拿个No.1.
3关于文明班级嘛，其实也很不错，就是有时在助威中“忘乎所以”“激情昂扬”，冲到了跑道上„ „ 啊，多么五彩缤纷的生活啊！ 校园生活二三事
校园生活，每天精彩不断，现场直播，不是彩排！ 巴拉巴拉山？
“好，同学们，现在把书翻到33页，我们今天来看一下地形！”静音，随即是一阵翻书声。可不是嘛，铁面无私的，我们可敬又可畏的亲爱的段老师正“庄严”地在讲台上，神色肃穆的命令着，其余的课我们班的“八婆”们一般都是用嘴“叼”书的，可现在，哎！“好，那个男生，最后一排第2个男生来告诉我这座山脉的名称！”来，看看又是哪个倒霉的娃儿将接受命运的折磨！“哈，原来是他呀！”„ „
这座山的名称叫„ „巴拉巴拉山！他脱口而出，我们目瞪口呆！随即教室里发出一阵及其热烈的“爆笑”！边笑我还边怀疑，他这个娃儿是不是小时候是不是穿巴拉巴拉品牌的衣服穿多了，对巴拉巴拉这个名称情有独钟啊！哈哈，可怜的阿巴拉
契亚山脉，竟然还有盗版！我揣摩着是否应该去这座山上立块牌子，上面写着“版权所有，仿冒必究”呢？ 八.4大猩猩 八.4班爆出大猩猩事件，笑爆了全场„„
生物课上，我们每个人爱笑的神经都会被生物老师激活，不仅是老师特别@@方式，更多的都是老师特别的言语！一天上课，生物老师听见有人在下面谈起了“规矩”：“我似乎听到了来自遥远的„„”“哈哈哈~~”“原始森林的„„“哈哈哈哈„„”“雄性的„„”“哈哈哈哈哈~~”“大猩猩的声音”“哈哈哈哈~~”，这话就会这么好玩呢！可再看看老师，我们每个人笑的神经都在震悚，他的神情还是俨然一副，“庄严”的样子！那位大猩猩大叔呢！真无语了„ „
二三事300 校园二三事300
篇一:《班级二三事作文》
班级二三事作文
班级二三事作文（一）
今天毕业班的家长开会，而我和几个好朋友相约来到学校玩耍。
我们来到学校，又遇见了不少同学，其目的和我们一样。
我们一起来到篮球场上，此时，整个运动场上，就剩下我们十来个人。天渐渐黑了，我们都看得不是很清楚，这时，一个个子不高的女生缓慢地朝着这边走过来。
“这是谁？会不会也是我们班同学？”不知谁问了这样一句话。只见欧飘不管三七二十一，大喊一声：“李婉玲！”然后奔跑过去，双手张开，准备给她一个大大的拥抱。可是，正当她和那个女生即将拥在一起时，欧飘的双手僵持在了半空中，表情也随之变得呆滞。原来，那个女生不是李婉玲，她认错人啦！欧飘尴尬地笑笑，说：“不好意思„„认错人了„„”我们也随之发出一阵爆笑。吴家乐悠闲地走上去，拍拍欧飘的肩膀，说：“兄弟，该换副眼镜了！”我们听了，笑得更厉害了。
趁着这乱哄哄的场面，我走上前去，悄悄解开了刘希豪的鞋带，然后溜走。其他同学也开始玩起了互解鞋带。于是，一场场“追逐大战”就因此爆发了，场面再一次陷入混乱。
之后，我们干脆玩起了“踩脚”，直到每个人的鞋子都近乎黑色后，我们才结束了这又一场游戏。
接着，我们还玩了“三个字”、“真心话大冒险”等游戏，直到玩得筋疲力尽。
自从成为毕业班的学生后，我们似乎没有像现在这样放肆、尽兴地追逐玩闹过，也许，这也是小学里的最后一次了吧。这些我们班的二三事，我都会用心记录。小学的每一段快乐时光，都将铭刻在我大脑里最深、最美的那一页，使我终身难以忘怀。
班级二三事作文（二）
转眼间，已到初三了，再过一百天就与初中生活告别了。回忆起来，可谓欢笑，“痛苦”，应有尽有。至今有些事还记忆犹新。
记得在初一时的那场拔河比赛中，我们脚勾脚，身子向后微倾，只听一声哨响，我们一鼓作气，进入了总决赛。总决赛开拔了，我们遇到了较强的>对手，但我们依然照原计划进行。这时只听哨声响起，只见这时中线已落入“敌区”了。我们不甘示弱，换过边又开拔，我们卯足了劲，哨声一响，我们一步一步往后走，但是我们感觉有点力不从心，“敌人”太强了，这时我们依然听见有人在呐喊“三班，加油。三班，必胜。”突然哨声响起，我们输了，我们无缘三强了。这时，我们感到伤心，难过，浑身酸痛。
突然有一瓶矿泉水递在我面前，说：“给，这是给你的。你们也尽力了，过关斩将的，也得到了第四名不错的好成绩。”这时，我非常感动，因为那时我们班是人所皆直的差班，班风不好，而且我们也是一盘散沙。现在终于有一盆水把这盘散沙凝聚起来了。
我们班虽然平常嘻嘻哈哈，但是我们团结。但在团结之余，又有一份份沉甸甸的友谊浮出水面。在我困难时，会有援助之手向我伸出；当我不开心时，会有开心果让我轻松；当我忧愁时，会有人出谋划策。
感动时常发生，尤其是在我们这个不太喜欢表达自己感觉的班级，曾经就上演了这一幕感动。
那天，报名去职高的同学 要走了，上午我们还像平常一样嘻嘻哈哈，但在那天下午，许多人沉默了。本来说要开一个送别会的，可惜没开成。当那些同学问我们要用什么书，还有什么要帮忙时，不禁有一股热流涌入我的全身。为了活跃气氛，一些同学还像平常一样，依然那么搞笑，幽默。离开校园后，随即有一篇文章登上了网络。我读完后，不禁热泪盈眶。我们相处了三年，这段情能割舍吗？
初中生活真是丰富多彩。回想起来，真的值得回忆，值得留恋，值得珍惜，值得慢慢品味。二三事300.
班级二三事作文（三）
我们是一群六年级的“调皮鬼”，“调皮鬼”是>班主任刘老师送给我们的“爱称”。在小学的六年里，刘老师一直担任我们的班主任，用她的话说，“真是为你们伤透了脑筋”。二三事300.
记得有一次，我们班来了一个新的英语老师，我们见她这丢年轻而且还是实习老师，我们便“欺负”起了那位老师，在一节英语课上，老师用她响亮的声音教义们读英语单词，别看老师教得认真，可同学们有的在打磕睡；有的在画画；有的在搞小动作；还有的在讲话„特别是黄洪刚、刘洋等人闹得最起劲儿，最后搞得老师只上了半节课就无奈地叫我们自己玩了。本来我们这些“调皮鬼”就是唯恐天下不乱，听了老师的这句话就更闹得厉害了，我看啦，以我们班的噪音分贝就快把整幢楼给震塌了„到了下午放学的时候，刘老师气呼呼的走进教室，恶狠狠的说：“今天上英语课你们上得可“真好”啊！”我们听刘老师这样说，在家都哑口无言。这时，刘老师又以“300分贝的声音说”今天晚上，除了英语课没有讲话的九个人以外，其它人都留下来！”“啊——”我们班的同学异口同声的叫道。但是刘老师根本就不理会我们的反应。在留下来的时间里，同学们只能留在教室里端端正正的坐着，而刘老师便去开会了，在那一个小时里，有的同学光是去上厕所就上了五、六次，每次去不到十秒钟就回来了，其实是出去活动活动筋骨。还有的同学在教室里打闹。在教室里正热闹的时候，刘老师站在了大门前，那些打六闹的人以最快的速度回到了座位，然后，刘老师走进教室后就叫负责人点名让听话的人走了，不听话的留下来。于是，负责人一个一个的点名“张璐、陈涛、袁晴„”我听到我的名字后，欣喜的丫了起来，但正在我高兴的时候，唐伟举起了手，对老师说：“袁晴在那画画”刘老师听后便又叫我坐了下来。我看着那些一个个同学回家的背影，心里可真不舒服。在六点半的时候，老师终于肯放我们走了。后来，我们再也不敢在课堂上
打闹了。
篇二:《小学作文：童年二三事》
童年二三事
童年第一事：掉入箩筐：在我3岁时，我和爸爸他们一起去祭祖。祭祖完毕，爸爸和二叔把筐里的食物拿出来，拿漏了一包白糖糕。嘴馋的我和堂哥当然不放过，我踮起脚，把手伸进去，太好了，手指碰到了，性急的堂哥一把抢过，我一下失去重心，咕噜一声就掉入了箩筐，“哇”我大哭起来，堂哥就被二叔骂了一顿，真可怜！
童年第二事：捉迷藏：我刚满4岁，堂哥和我玩捉迷藏，我*对地形的熟悉，一下子就把哥哥找了出来，该我藏了，我发现了一张竹席，于是叫爸爸把握捆在里面，再把我竖在墙角，哥哥开始找，找来找去找不着，就大喊：“我找到你了，出来吧！”我以为他真的找到我了，就在竹席中大叫：“我出不来啊，帮帮忙！”咯咯笑地把我解开，还说明真相，气的我直跳！
时光使我们的童年成为过去，各位还是孩子的孩子，请珍惜你的童年!
1
篇三:《学前儿童文学二三事》
学前儿童文学二三事 It’s very iportent！！！！
↓
第一节 学前儿童文学概说二三事300.
学前儿童文学的命名是“学龄前儿童文学”它是以6岁前的婴幼儿为欣赏主题，为满足其审美需要，培养其审美情感，提升其审美能力，促进其健康成长而创作或改编的文学。
1.学前儿童文学首先是文学，具有文学的一般艺术特征
2.学前儿童文学又是儿童文学的一个组成部分 （“儿童文学”一般是指适应1岁前未成年孩子阅读和欣赏水平的文学）
3.学前儿童文学是儿童文学特色最鲜明的文学
第二节 婴幼儿的年龄特征和审美心理特点 婴幼儿时期是个体发展的重要时期 学前儿童文学只要充分尊重和契合婴幼儿的年龄特征和审美心理特点
一、婴幼儿的生理特点
婴幼儿处在个体发展的最初阶段
婴儿期是孩子身体迅速发展的时期（例如，这个时期的孩子已能认识红、黄、蓝、绿等几种基本色。）
婴儿动作的发展主要表现在学会随意地独立行走和用手摆弄物体两个方面 在-14个月时，他们已能在平地上行走，但还容易摔跤 ．13．．．．．．．．
2岁以后，不仅走路自如，还学会了跳、跑、翻越、攀登等复杂动作 ．．．．
孩子在幼儿期身体仍在迅速发展，但较前一年龄阶段相对缓慢 ．．．．
-7岁幼儿小肌肉开始发育，他们已能进行绘画、写字等活动。脑的重量．．．．
在继续增加，到幼儿阶段末期脑的重量已占成人脑重的％ ．．．．．．90．．．
婴幼儿生理发育是婴幼儿心理发展的必要条件 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
我姓孙，父母希望我比孙中山厉害两倍，于是我叫孙串出。哈哈哈哈哈哈哈哈~
第三节 学前儿童文学的特点
一、学前儿童文学的文体特点
1.语言应浅显易懂
2.情节应生动有趣
3.结构应条理清楚
4.主题应具有教育性
.内容应具有知识性
二、学前儿童文学的婴幼儿特点
1.游戏性
2.趣味性
3.直感性
4.幻想性
三、学前儿童文学的审美特征
1.学前儿童文学的快乐的文学
2.学前儿童文学是稚拙的文学
3.学前儿童文学是“荒诞”的文学
4.学前儿童文学是质朴的文学
每当你睡着的时候，体内的另一个你就会苏醒。然后开始出门维护世界和平，打击犯罪，找回失踪儿童，拯救失足少女，经过一
整晚的忙碌，天蒙蒙亮才拖着疲惫的身躯回到床上。而不久后被闹钟叫醒的你，还在好奇为什么早上总是起不来。
第二章 儿歌概说
一、儿歌的含义和功能
儿歌是适合婴幼儿听赏念唱的短小歌谣，主要的流传方式是口耳相授，代代相传。在整个婴幼儿文学中，儿歌是最具“人之初文学”意义的文种。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．在人生的原初阶段，文学最早进入儿童生活的方式就是听取和念诵儿歌。 儿歌的功能主要在于对婴幼儿思维的拓展、智力的开发、语言美感的训练、视野的开阔、知识的丰富、语言的训练、道德情操的培养巴拉巴拉巴拉巴拉～～～
二、儿歌的起源和发展
Lon lon ao.......我国古代称儿歌为“童谣”或“童子谣”“孺子歌”“小儿语”。我国第一部诗歌总集《诗经》和著名历史典籍《春秋》《左转》《战国策》中，便留下儿歌的“蛛丝马迹”。在宋代郭茂倩编《乐府诗集》、明代杨慎编《古今风谣》等书中，虽说儿歌的数量仍有限，却以自趋一体。明代吕坤编著的《演小儿语》是目前发现的我国最早的儿歌专集。在清代又出现了《天籁集》、《广天籁集》，称儿歌为“天下之妙文”“天籁”。
20世纪初新文化运动以后，专意为孩子创作的新歌谣开始涌现。五四新文化运动时期，曾出现一个声势浩大的歌谣运动。191年（大概在。。。。数学没学好，乃们自己算吧o(╯□╰)o）
北京成立了歌谣征集处，把征集来的歌谣中的儿童歌谣，冠以“儿歌”的名称在《歌谣》周刊上发表。从此，“儿歌”作为儿童文学的体裁名称沿用至今。
三、儿歌的主要特点
1.语言浅显，明白易懂
2.篇幅短小，主题单纯
3.具体形象，趣味盎然
4.节奏鲜明，好记易诵
四、儿歌的分类和特殊艺术形式 （个人感觉不算是重点 了解即可） 根据来源，可分为民间流传的儿歌和作家创作的儿歌两类。根据内容，又可分为知识、生活、季节、游戏、讽刺、数数、绕口令、谜语、连锁、问答吧啦吧啦吧啦(^o^)/~还没完！！结构上看，可分为三言、四言、五言、六言、七言、三三七言、杂言！！还没完！！！根据节奏，可分为二拍、三拍、四拍、杂拍等。此外，根据婴幼儿不同年龄阶段的特点。将儿歌分为“母歌”和“儿戏”两类。
1.摇篮曲
摇篮曲又称催眠曲、摇篮歌、抚儿歌。他是母亲或其他长辈哄孩子睡觉时所哼唱的儿歌。摇篮曲是婴幼儿最早接触的歌谣。主要功能在于催眠。
2.游戏歌
游戏歌是配合婴幼儿做游戏时吟唱的歌谣。主要功能:配合游戏活动，锻炼婴幼儿手、脑、口协调一致，愉悦身心、增长知识。鲁迅说过，闰土和猹都是我的，你们谁也别想从我身边抢走！啊呸！不是！鲁迅说，游戏是儿童最正当的行为！知道不！
3.数数歌
数数歌是按照顺序，结合具体事物组成句子的民间童谣。主要功用：用文学形式来帮助婴幼儿掌握最基本的数序，训练婴幼儿的思维和运算能力。
4.问答歌
问答歌又称对歌，是通过设问作答的方式表现内容的民间童谣。形式是一问一答或连问连答描述婴幼儿可感知的事物。主要功用:启发婴幼儿的想象与思维，培养他们比较、鉴别事物的能力。
.绕口令
绕口令是利用一些读音相近的字词造成语音拗口的民间童谣，绕口令又称拗口令、急口令。主要功用：可以训练婴幼儿口齿清楚、吐字辨音正确，提高其口语能力和敏捷的思维能力。
6.连锁调
连锁调是用顶真的修辞手法，将上句末尾的词语作为下局的开头，随韵接合，环环相扣，一气呵成的民间童谣。主要功用：培养婴幼儿的思维能力和良好的语言节奏感。
7.谜语歌
谜语歌是以歌谣的形式作谜面的谜语，是用于猜谜的民间童谣。主要功用：提高婴幼儿观察事物的兴趣和辨别能力、联想能力，开发婴幼儿智力。
谜语一般由谜面（喻体）、谜底（本体）和谜目（打一........）三部分组成。
.字头歌
字头歌是每句以“子、头、儿”等字结尾的民间童谣。主要功用：引发婴幼儿吟唱儿歌的兴趣，训练婴幼儿良好的语言节奏感。
Soeties our hearts just need tie to aept what our heads already know——有时候，虽然能想明白，但心里就是接受不了。
第二节 儿歌鉴赏
作为师范生，怎样从儿歌鉴赏入手来提高幼儿的审美能力呢？
1.以将来的工作对象——婴幼儿的接受能力和自己的兴趣爱好为标准，选择上乘的优质儿歌
2.深入作品，首先感动自己，然后才能感动别人
3.从儿歌的特征入手品味儿歌
4.尊重自己的感觉，整体感受作品
.调动自己的生活经验，进行再创作 你是不是也曾有这样的快意：有些人，才遇见一下子，就好像认识了很久似的，什么事都想和他说。
篇四:《二三数学家二三事》
二三数学家二三事
很多时候，层出不穷的“最——”、“不得不——”、“错过——会后悔”会让我们知道各式各样的大牛们，数学领域也不例外，但也仅仅是知道而已，却从未放在心上。真正会让彼此走进的，是不经意的相遇，是一个小故事或只是一句言语。或者说，与数学家相遇是因为他的成就与名声，但与他相交则是因为他本身。
费马（1601.0.17-166.01.12）
认识费马，是因为费马在某书空白处的一句话：“我发现了一个美妙的证明，但由于空白太小而没有写下来。”而这个证明的对象，正是那个困扰了整个数学界三百年的费马大定理（也称费马最后定理）。
费马在阅读丢番图的《算术》译本时，灵光一闪，有了如下断言“当整数n >2时，关于x, y, 的方程 x^n + y^n = ^n 没有正整数解”，并在空白处留下了那句著名的话。一如往常，费马将自己的断言寄给了法国的几位数学家让他们证明，于是便有了300多年数学界群贤的束手无策，以至于多少人遗憾抱怨那排版留空不够的印刷厂。 19世纪时，法国的法兰西科学院，曾经分别两度提供金质奖章和300法郎之赏，给予任何可以解决此一难题之人，不过并没有多大进展。20世纪初，沃夫斯柯，一位德国工业家，遗赠10万马克设立沃夫斯柯奖，给予世界上头一个能解决费马最后定理之人。而沃夫斯柯也是一个对费马最后定理着迷的“数痴”，据说他原本一度已打算自杀，二三事300.
但由于对解决费马定理着迷，而放弃求死之心，因此他后来便在遗嘱中捐出巨款，原因是他认为正是费马定理救了他一命。更有甚者，20世纪公认的德国天才数学家希伯特不愿去碰费马定理，他的理由是自己没那么多时间，而且到头来还可能落得失败的下场。
最终的解决，是199年的事了，由英国数学家安德鲁·怀尔斯证明。安德鲁·怀尔斯的证明，是建立在莫德尔猜想和谷山丰猜想的基础上的，30多年，数百张最终证明用纸，期间还有因瑕疵而全盘崩溃的噩梦，迷梦才得已终结。 解决了，却依旧不完美，因为相比一个书中空白的大小，安德鲁·怀尔斯的证明过于复杂并甚是依赖现代数学。人们相信，那个简单又巧妙的证明还等着去被发现！
费马最终定理的故事讲完了，但费马的故事正开始。 费马，全名皮埃尔·德·费玛，他不是一个职业数学家，而是一个律师，但他被誉为“业余数学家之王”。上文中提到一个词“一如往常”，是的，一如往常，费马的数学研究不仅是证明证明再证明，相反，他提出各种各样的断言让其他数学家去证明（一般视为是费马对其他数学家的挑战，多认为费马已有证答），并将这视为其乐趣所在，而这也是他与数学界的有限交流。这些众多的断言，费马提出的很愉快，最后也往往被证明是正确的，但对当时及
后来的数学家而言，实在是又爱又怕。爱的是又有充满美与神秘的数学宝藏等待被发掘，怕的是这发掘过程有时或说往往是漫长的，需要几年，几十年，甚至有生之年都无望解决。但不可否认的是，正是因为这样，因为更多的这样，数学这门凝聚与展现人类理性与智慧的学科，才不断发展，蓬勃发展，历久弥新。 费马对数学的贡献决不止于数论学的费马大小定理，平面几何学上留有费马点，解析几何学上费马是其发明者之一（另一人为笛卡尔），微积分学上费马是牛顿与莱布尼兹共同认可的先驱与重大贡献者，概率学上费马与帕斯卡一道建立了概率学的基础，甚至在光学上费马也有突出贡献——最小作用原理。貌似光学与数学无关，但费马的最小作用原理却给一大批数学家以启发，如欧拉，如拉格朗日定理。 费马的副业数学家是如此的辉煌，那他的主业又是怎样呢？律师，曾任地方议会议员、调查参议员、议会首席发言员、天主教联盟主席等职务，但几乎毫无建树，也没体现出任何领导才能。至于百度百科上那些“不过费马从不利用职权向人们勒索、从不受贿、为人敦厚、公开廉明，赢得了人们的信任和称赞”的话，我有权保持沉默。 副业光芒万丈，主业黯淡无光，那是不是该痛惜费马的主业不是数学，否则应会有更大成就呢？我想不尽然，没有主业，又何来副业呢，是优秀的主业给了副业良好的发展时间和空间，不是吗？而且，纯粹的数学家远没有“业余数学家之王”那样有魅力，有传奇性，不是吗？二三事300.
费马是传奇，但他也有缺点——内向沉默，与数学界交流太少，虽然一接触就是石破天惊，但还是少的可怜，并局限于他的少数数学家好友。费马不善于推销自己，不擅长展示自我。因此他生前极少发表自己的论著，连一部完整的著作也没有出版。他发表的一些文章，也总是隐姓埋名。他的作品《数学论集》还是费马去世后由其长子将其笔记、批注及书信整理成书而出版的。上文提到费马极大推动了数学这门学科的发展，但如若费马的数学研究成果及时发表，得到传播和发展，那个时代乃至整个人类史数学前进的步伐必将迈的更快更远。由此，我们可以认识到时间性对于科学的重要，即使在l7世纪，这一点也是极为重要的。
总而言之，费马，传奇！
华罗庚（1910.11.12-19.06.12）
华罗庚其名，想必所有人都听过，数学家嘛。但然后呢？也没有然后了。就是这样，大多数人都是一知半解，而我也曾是那大多数人中的一员。
说来也是搞笑，与华罗庚先生的初次走近，竟是因为语文——作文素材。班门弄斧的故事大家都知道，在鲁班家门口舞弄斧子，不就和在关公面前显摆刀法一样，自不量力，简直就是自取其辱。而华罗庚先生却大力宣扬：弄斧必到班门。
1979年八月下旬，作家梁羽生来到英国北部的伯明翰旅行，意外地获得了一个和华罗庚见面的机会。两人进行了一下午的谈话。话题就是从华罗庚在伯明翰的学术活动开始的。1979年五月，世界解析数论大会在伯明翰召开，华罗庚应邀出席。大会闭幕之后，华罗庚接受伯明翰大学之请，在该大学讲学。
“讲学，我不敢当。”华罗庚说：“不能好为人师，讲学以学为主，讲的目的是把自己的观点亮出来，容易接受别人的意见，改进自己的工作，精益求精。”
当梁羽生问及华罗庚准备有些什么学术活动的时候，华罗庚微笑道：“我准备弄斧必到班门！”
原来华罗庚到目前为止，已经接到西德、法国、荷兰、美国、加拿大„„的许多间大学邀请前往讲学。
“我准备了十个数学问题，准备开讲。包括代数，多复变函数论，偏微分方程，矩阵几何，优选法等等。我准备这样选择讲题：Ａ大学是以函数论着名的，我就讲函数论；Ｂ大学是以偏微分方程着名的，我就在Ｂ大学讲偏微分方程„„”
篇五:《发论文须知二三事》
教育教学论坛杂志社伊编辑友好提醒：发表论文须知
QQ：2267904
由于发表论文的需求远远多于杂志版面的供应，再加上众所周知的审稿难！审稿慢！卖方市场的出现加之发表论文的刚性需求，就导致出现先付款后发表的现状。论文发表网站正规与否是通过
网站从始至终所提供服务体现出来的，任何交易只要存在时间差都会有风险，但这个风险是可以通过您的智慧来避免的。因为不是所有论文网站都是骗子，你要做的就是过滤掉没保障的网站，选择可靠的论文网站！
一、论文发表交易中的常见骗术
1、直接骗钱，收到钱后消失；
2、钓鱼策略：先以低价或少收定金为诱惑，等您汇完定金后就告知原来协商的刊物涨价、拖延刊期或要求换别的刊物；
3、问题刊物：告知是发在正刊上，等您收到刊物后才发现是发在增刊、副刊、一号双刊上（这种情况非常普遍），因为任何事情都得等到事后才能知道结果；
4、发假冒刊物：盗用真刊物的封面，把内容替换掉；
、偷换概念：把刊物封面上标注有“人文社科类核心”、“教育类核心”或者“xx部核心期刊”的刊物当作您要求的核心刊物推荐。二三事300.
二、都是那些原因容易导致上当？
1、贪图便宜。
2、对刊物真伪无法辨别。
3、不仔细审核机构的保障措施，轻信口头保证。
三、论文发表上当受骗经验介绍(可点开查看)
1、号称交300元能发表论文，结果有200多名教师被骗。
2、上当者的经验教训，现在分享给大家，希望大家引以为戒：
3、研究生为发表论文上当受骗！！
四、能确保发表吗？发表不了怎么办？
1、我们在没看到您的文章前不承诺100%能发表，那是不负责的。只有假刊物才那样给钱就发，而是把您的文章给杂志社先审稿，初审通过后您再付定金，终审没通过不收费，您交完定金的全额退回。
2、要是因为文章质量问题审稿未通过，我们可以免费帮您修改，修改后再审稿，二次审稿没通过，退全额定金或帮作者转发其他期刊。
五、你们推荐的期刊价格便宜吗？
1、我们深知刊物正规和价格合理是您选择我们的关键”！所以我们的价格是否高于同行请您货比三家！
2、是否便宜？我们不会说“保证是最便宜的”之类的空话，建议您货比三家后再定夺！（假刊、假冒期刊、一号双刊、增刊、副刊、低价骗取定金和交完定金后又层层加价的行为不在我们比较之列）
3、最安全的才是最便便宜的，最省钱的才是你最想要的，一分钱一分货放到哪儿都是真理！每天都在发生。价钱是你选择的重要因素，但不是唯一因素。让你安全放心的才是最便宜的，论文能否发表，职称能否晋级！这才是主要的。因贪便宜发表耽误论文了，那时您损失的不仅仅是金钱，还有可能是更宝贵时间、机会！更别说那些因贪便宜被骗的事情了。望三思，然后速做决定。
4、提防非法期刊
论文发表首先要注意的就是避免非法期刊。因为根据规定，在非法期刊上发表论文在职称评审中是无效的。
那么何为非法期刊？说白了就是没有自身N刊号的期刊。鉴别非法期刊的官方行政机构是中华人民共和国新闻出版总署。新闻出版总署首页右下方有个期刊检索窗口，根据新闻出版总署工作人员的答复：“凡在新闻出版总署期刊检索窗口中检索不到的期刊就是非法期刊。”也就是说正规期刊应当都能查到。
、论文发表无效的情况
（1）发表在非法期刊
（2）发表的时间错过了职称材料上报的时间
评职称发表的论文有时效性。早一年的，或晚过提交材料时间的，均无效。
当年的职称评选，一般要求当年发表的论文有效。否则，那评高级职称岂不是要将评初级，中级职称发的论文直接拿来用了。
有的作者，没有提前做准备，发表论文时间较晚，错过了职称评选部门要求提交材料的最后时间，因而造成论文用不上而无效。一般刊物从作者投稿到出刊，需要3个多月的时间。比如，目前是月份，但一般刊物都征稿到了11月份了。如果作者要12月份提交材料，那就需要现在开始投稿了。
（3）署名在第3作者之外
大部分职称评选部门对职称评选要求都是前3署名作者才有效。如果贪多，而多署名，结果会造成，前3署名之外的作者无效。
（4）刊物级别问题造成的无效
不同级别的职称评选要求不同的刊物级别。一般，初级，中级职称评选，对刊物要求都是省级以上刊物。而副高级和正高级职称，则对刊物有一定要求。通常要求其中一篇论文要发在正规核心期刊上。
而核心期刊则指四年一评选的北大核心目录内期刊（中文核心期刊）或两年一评选的SSI期刊目录（中文社会科学引文索引）上。目前发表费用较高。
6、刊物级别的区别
一般说来，“国家级”刊物，即党中央、国务院及所属各部门、中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的刊物及国家一级专业学会会刊。“省级”刊物，即省、自治区、直辖市及所属部、委、办、厅、局主办的刊物与本科院校学报。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的有的是国家级，有的则是冒牌货，必须看它的主办单位。即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。
从严格意义上说，期刊杂志并无国家级、省级的区分标准。因为，国家新闻出版总署早就声明：中国的出版物，只有正式和非正式之分，没有所谓国家级、省级等的等级区分。在实际生活中，许多人通常将某刊物说成是国家级的，某刊物是省级的或市级的。这种划分，在实际用途中有一定的对比意义。
7、不同期刊刊号间的区别
所谓N类刊物是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。所谓ISSN类刊物是指在我国境地外注册，国内、外公开发行的刊物。什么是SI期刊，SI是美国科学情报研究所出版的收录全世界出版的数、理、化、工程技术等自然科学各学科的核心期刊。SSI是社会科学引文索引，美国科学信息研究所创建。
论文写作方面
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误了作者的前程就是损害自己的信誉；就是耽误自己的前程；就是砸自己的饭碗。现今的中国社会已经发展到越来越有利于讲诚信的企业生存的时代，只有保证信誉才可以生存才可以发展。
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二三事作文500字 同学二三事作文500字
篇一:《王巡二三事00字作文》
王巡二三事00字作文
她，葡萄似的眼睛把塌塌的鼻子夹在中间，一张樱桃似的小嘴，平均“海拔”在一米三左右，他风趣幽默，圆滑老练。下面就来看看她的趣事吧！
有一次，她看到了一本心仪的书，顾不得下雨便去买了，回到家成了“落汤鸡”，妈妈要打她，她却把眼一闭，马上说起了“道理”：“妈妈，我不是节约水源嘛！冲了个凉水澡，给地球节约水源”„„妈妈算服了她了。她马上回房换好衣服，把脏衣服交给妈妈，又恭维妈妈：“妈妈，您是世界上最美丽，最好的人对不对？”妈妈捏了一下她的脸蛋，去卫生间了。
还有一天，她把花瓶打碎了，妈妈生气了，她把眼一瞪，嘴一歪，念起了她的《圣经》：“王巡曰：王巡乃祖国花朵也，万万不可摧残也！妈妈一脸无赖状。
她非常幽默，总是用语言吧妈咪骗得团团转。
某一日，她睡懒觉睡到十二点，结果被妈妈揪着耳朵下床（丢人呀！），她脸也不洗，坐在电脑旁。妈妈要给她洗脸，她东躲西藏，最后抛给妈妈一句话，又坐在电脑旁“逍遥”了：“我——不要——成为——小白脸。妈妈哭笑不得。妈妈走后，他抄妈妈的背影做鬼脸。
她是谁？她是人见人爱，花见花开，车见车让的我喽！哈哈！有时间来我家玩呀！我家住在——地球上！
篇二:《《XX同学二三事》作文训练》
《XX同学二三事》
【导写】
本次作文的训练目的是训练写人记事的记叙性散文。训练时间为高中一年级上学期。 学生经过三年初中阶段的作文训练，对记叙文的基本写作规律有了初步的了解，对记叙文写作中基本的叙述、描写、抒情的表达方式有了总体的了解，对记叙文写作中开头、主题、结尾的文章结构也能做到心中有数。可以说，学生基本具备了兼以记叙文的写作能力。 和初中记叙文的写作相比，高中记叙性散文的描写要求更高，结构更严谨精致，人物事件更复杂，写作手法更灵活多变。可以说，高中记叙性散文写作是在初中记叙文写作基础上的提升。
《XX同学二三事》是一篇半命题记叙性作文，训练的主要目的是复杂记叙性散文的训练，通过事件来描写人物，展现人物独特性格；以人物引领事件，训练详略得当、多种修辞及表达手法的运用。
【过程】
一、明确要求
1、要求写真人真事。小学、初中同学、高中同学均可，所选材料要符合典型性、新颖性、真实性的要求。
2、写作中要注意以小见大的写法，注重细节，通过平凡小事的叙述描写，反映人物的性格。写作过程中要注意详略，注意概述，但不要冲挤描述。
3、描写要具体形象，注意环境描写及各种人物描写手法的综合运用，描形绘神，印象逼真。
二、写作过程
“一导二批三改”式写作过程。
“一导”是写前教师指导，教师提出写作要求，教师提供写作范文，学生在教师的指导下明确写作要求，学习写作范文。
“二批”是两次批阅过程，学生完成作文后，分别由兄弟班级学生评阅小组批阅和教师批阅。
“三改”是学生的三次修改过程，第一次是学生在初稿完成后经过一段时间的沉淀和反思进行的自我修改。第二次是在兄弟班级学生评阅小组提出修改意见后，学生反思消化，对二稿进行修改，形成三稿。第三次是教师对三稿批阅后，学生反思消化对三稿进行修改，形成定稿。 三、范文引导
范文一 相声大师马三立的幽默故事
马三立是曲艺界公认的老寿星，他对老年人的保健很有心得，强调健身要因人而异：‚我这身子骨儿要练拳击，那不是找死吗？要练也得选适合自己的项目。我每天早晨先静坐20分钟，然后做弓腿、甩臂、回首、拍打心肺的‘自创操’；早晚各散步00步，坚持搓脸、嗑牙、搓头皮；每天还练用手摸脚面，用脚跟踢屁股……你踢得着吗？我瘦，踢着不费劲儿。‛ 哈尔滨来的巨胖孟庆刚见到马三立，兴奋地喊着‚马爷爷，马爷爷！‛马老先生一句话把大家逗乐了：‚论体重你是我爷爷。‛他上下打量了孟庆刚好半天，上捏胳膊，下按腿：‚来，让爷爷抱一下。‛说着，马三立将两只细胳膊伸向孟庆刚粗粗的腰。一个岁，斤，一个20岁，近400斤。一老一少，就这样快乐地拥抱在一起。
为挽救失足人员，马老经常去天津监狱与服刑人员联欢。监狱领导考虑马老年纪大了，派两名民警去搀扶马老，马老却说：‚千万别这样，了解情况的，知道我表演来了，不知道的，还以为我被抓进局子了呢！‛
在澳门回归时，一批平均年龄7岁的老人准备骑车去天津奔赴澳门。出发前，他们前来拜访马三立。马老的二儿子在一旁打趣道：人家都能骑车去澳门，您行不行？我给你也准备辆车？马老说：‚我肯定不行了，一辈子不会骑车。要是哪位力气大、热心肠，驮我去还差不多……那也不成，怎么呢？弄不好在道儿上就把我给颠散了。‛
马老一直保持乐观、豁达的心态，即使在病中也不失幽默。中央电视台举办第二届相声大赛时，让他对观众说几句话。当时，马老身体十分虚弱，连坐都坐不稳，但他仍表示对这项活动的支持：‚我借此机会向观众致意，我最近感冒了，但是您放心，看电视不会传染给您……‛
他晚年患了膀胱癌，尽管医院制订了严密的手术方案，并由专家主刀，但他毕竟已是近90岁的人了，大家都十分紧张。手术那天，医护人员怕马三立情绪紧张，便对他说：‚马老，你别害怕，我们都爱听你的相声，一会儿还要听您说‘逗你玩儿’呢！‛马老连连摆手：‚千万别，这可是动真格的，我不想逗你玩儿，你们也别逗我玩儿。‛马老一席话，逗得医护人员哈哈大笑。
住院恢复期间，人们送来很多鲜花，屋里头都摆满了。医院院长来慰问马老，临走，马老把院长叫住了：‚院长，麻烦你个事儿。‛‚干嘛啊？‛‚您在门口写一条儿：本室代售鲜花。‛
范文二 任弼时同志二三事（节选）
任弼时同志生前有三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕用钱多。这三怕，就是他的崇高品质的具体表现。凡是和弼时同志一起工作或一起生活的人，对于他的伟大人格，都有深刻的印象。二三事作文00字.
在一些小的平凡的问题上，往往能够看出一个伟大人物优良的本质。
弼时同志在毕生紧张的革命工作中，得了高血压症。但他继续坚持着繁重的工作。到了1949年4月，弼时同志的病势已经很重，实在支持不住了，才不得不休息。今年6月，弼时同志的病况刚刚好了一些，立刻写信给毛主席，要求参加工作，每天工作四小时。深夜，他一个人坐在房子里，聚精会神地批阅电报，研究文件，察看地图。有时候头痛得厉害了，被迫暂时停止一下，叫女儿轻轻地捶一捶，稍好一点了，立刻又恢复工作。
弼时同志事无巨细，凡是自己经手的，一定要负责到底。在胡宗南匪帮进攻延安的时候，弼时同志和毛主席一起，留在陕北坚持斗争。他抓住任何一点时间，召开检讨会，或者自己跑到兵舍里，马号里，检查行军备战情况。侦察员请来向导，弼时同志要亲自和他谈话，问他吃了饭没有，衣服穿得够不够，给向导解决一切困难，使他欢天喜地地自愿担任这个重要的工作。
弼时同志特别注意调查研究，注意群众的疾苦、意见和要求。在陕北，他利用打猎的机会，跑到农民的山庄里，问农民收的粮食够吃不够吃，帮助他们研究生产门路。弼时同志利用行军打仗的机会，和驻地农民谈话，问他们土地改革做得怎么样，帮助他们纠正偏向，想出贯彻的办法。在北京，弼时同志利用警卫人员到街上买东西的机会，调查商人的生意好不好，对政府有什么意见，研究如何才能把市面繁荣起来。他向群众请教，和干部商量，每解决一个问题，都要经过千思万虑，然后做出结论。
弼时同志的原则性，渗透在他的整个生活中。弼时同志曾经住在北岳区一个乡村里，村外是稻田，田中小径纵横，有近路也有远路。弼时同志有一次出门，警卫同志建议他走近路，弼时同志问道：走近路会不会踏坏庄稼，老乡允许不允许？同志，要注意，我们在任何问题上，都不能损害群众利益。
弼时同志的生活十分朴素。他住的房子临着大街，车马喧闹，很不宜于休养。同志们替他选了一个比较适宜的房子，建议他搬进去。他说：那个房子驻着一个机关，而我是一个
人，怎么能以一个人牵动一个机关呢？同志们又建议帮他买个合适一些的房子。他说：买房子要花钱，又要费手续，麻烦得很，还是住这个房子吧。一直到他逝世，房子始终没有调转来。他曾说：凡事不能超过制度，我们一丝一毫不能特殊。
作文初稿及学生点评
“豆豆”同学二三事
德州二中2013级10班 栾叶
一个班，总是会有那么几个‚捣蛋鬼‛，而大十班还隐藏着‚孙悟空与土豆的结合体‛，毫无疑问，就是‚活得光明磊落（改为‚潇潇洒洒‛也可以）的‛段钊臣同学了。
他，两个大耳朵与一个鼻梁共同支撑着一副眼镜，头发每次都是齐刷刷的竖直向上的，两只圆圆的脸蛋镶在鼻子两旁，但又是那么的给脖子省地方，（改为‚可爱的脸蛋镶嵌在鼻子两旁，脸蛋又小又圆‛）远处一看，真是一个典型的土豆脑袋。这也（改为‚大概‛）是他的名字‚豆豆‛的由来。 早上（改为‚课前‛）。每次快要上课的时候，你都会在大十班看到一个急忽忽（匆匆）往教室跑的‚小土豆‛。幸运的时候，（他）跑进来就坐到位臵上了，那不幸运的时候可就有大麻烦了。一个庞大的身影，让人一看就下出一身冷汗。豆豆这回惨了，被班主任劈头盖脸的说一顿是免不了的。但豆豆还是很从容的迎接（改为‚吐吐舌头，像往常一样‘迎接’‛）班主任给他的最猛烈的暴风雨（改为‚暴风雨‛），随后，也很从容的站在自己的座位上（改为‚迅速溜回座位上，头一埋，又不知道想什么去了。‛）。
课上。当每一个同学都在认真的背知识的时候，你会隐约听见呜哩哇啦的说话声，隔一段还会出现让人无奈的笑声，这一定是豆豆。其实，他还是很聪明的，在别人张嘴背知识的时候，他（也）在不断的自言自语（改为‚‘背’‛），说着说着（改为‚‘背’着‘背’着‛）自己笑个不停。而（删去）在别人写东西的时候，他也装作认真听课的样子，坐得笔直，手中的笔也在不停的动，当你下课后参观他的笔记的时候，你会恍然大悟（改为‚哭笑不得‛）：原来豆豆一直活在漫画里（改为‚在漫画的世界里遨游‛）……
课下。‚喀吱，喀吱‛听起来吃的好美味的样子，嚼得那么带劲，转头看去，哦，是豆豆，让人们疯狂（改为‚疯狂‛）的是：豆豆在吃‚呀！土豆‛，同学们都找他共同分享这一乐趣，他也很情愿的把原本只属于自己的一整包零食分到了最后只剩一个包装袋的垃圾。那就只好扔掉了。在他扔垃圾的路上，让人大吃一惊：这小土豆是孙悟空转世吧？！迈着‚空空‛的步子，一巅（儿）一巅（儿）嘴里还在不停嘟囔着他世界中所发生的事。扔完了垃圾，原（删去）跑返（删去）回到（删去）座位，坐下的时候，还伸出两根并在一起放在脑袋正（很生动）
空日。这几天豆豆没有出现（没来上课），终于，在同学们的期待中豆豆再一次闪亮登场，（于是同学们）焦急的问豆豆：土豆，这几天生病啦？‚嗯，气管炎‛‚我去，还妻管严啦！‛同学们开玩笑的说，豆豆微微一笑，仿佛昨日的精神褪去了几分，唉，怎么生病了呢，平时的‚生龙活虎的样子‛好怀念啊。豆豆也有精神不振的时候，说实话，还是挺‚精神失常‛状态下的他比较令我们满意。
此乃豆豆……
【学生点评】很好地刻画了一个生活在自我世界中的单纯孩子的形象，动作描写很生动，但题目为《XX同学二三事》应突出几件典型事例癞痢烘托人物形象。（任蔼玲、陈雪妹）作文训练要求为写人记事的记叙性散文，并没有从人物事件中突出人物的性格。但对人物外貌、语言、动作描写很多，要多注意人物的细节描写。（张舒婷）语言有些白话，空洞不凝练。（王金龙）
作文二稿及教师点评
“豆豆”同学二三事
德州二中2013级10班 栾叶
一个班，总是会有那么（几个？为什么后文只写了一个？）‚奇葩‛，而大十班还隐藏着（一个）‚孙悟空与土豆的结合体‛（这句话令人费解，从词句来看，后文应该涉及到主人公身上有‚孙悟空‛和‚土豆‛的双重性格，如无，则应删去），毫无疑问，就是‚活得潇潇洒洒的‛段钊臣同学了。（首段应该直接照应题目中的‚豆豆‛，既然出现了‚潇潇洒洒‛，则下文材料均应围绕这一点来写）
他，两个大耳朵与一个鼻梁共同支撑着一副眼镜，头发每次都是齐刷刷的向上的（如写外形如‚土豆‛，和头发有何关系？），两只圆圆的脸蛋（脸蛋用‚只‛‚）镶在鼻子两旁，但又是那么懂礼貌跟脖子玩儿起了谦让（表意不明），远处一看，真是一个典型的土豆脑袋（土豆脑袋？既然名字的来历是脑袋的外形。写耳朵、头发、脸蛋有何作用？），这也是他的名字‚豆豆‛的由来。（一二段宜合成一段，主要介绍人物名字的来历和主要性格） 课前（二字多余）。每次（用词有些绝对）快要上课的时候，你都会在三楼这干净的走廊中（有什么作用吗？）看到一个急匆匆往教室跑（改为‚滚动‛如何？符合土豆的特点）的‚小土豆‛（，那就是‚豆豆‛）。他踩着节拍，一步，两步……（体现不出‚急匆匆‛来）在离教室不到两三步的时候，‚豆豆‛停住了匆忙的脚步（改为‚会猛地刹住车‛），身子（缩成一个土豆样，）向前微微倾斜，正好可以看到教室门口（改为‚土豆脑袋一伸一缩地往教室里探‛）。哦，原来他在探寻一个体型庞大的‚伟人‛——班主任。（改为‚他在观察班主任是不是在。‛）见（改为‚如果‛）班主任不在，‚豆豆‛（便瞬间伸展成带豆苗的土豆）恢复了刚刚的‚脚步节奏‛，一颠一颠地跳进这亲爱的教室（改为‚骨碌碌快速地滚到座位上‛）。但有时候就不幸运了，比如说，‚豆豆‛看到那个立在教室门口的庞大身影，他就会做好迎接暴风雨的准备。（是否可以加点儿语言和细节描写？）
课上。你一定想不到‚豆豆‛脑袋里装的都是些什么稀奇八怪的东西。上课铃声一响，‚豆豆‛放弃了课下的‚练功‛（不明确究竟是什么？前文没有交代），拿出‚葵花宝典‛（换本武功秘籍好些）继续他的修行。豆豆永远沉浸在自己的世界里，（这句来的突兀，或者删去，或者有所交代，如何‚沉浸‛的？）手中的笔不停地在本子上写着什么，有时候，写着写着，‚豆豆‛（会）自己笑个不停。当你下课后参观他的笔记的时候，你会哭笑不得：原来豆豆一直活在漫画里。（可以再精炼些。此段写‚豆豆‛沉浸在漫画中，则与倒数第二段重复）
课后。‚喀吱，喀吱‛听起来吃得好美味的豆豆真是个大仙儿！（病句，‚听起来吃得好美味的豆豆‛不通。吃的什么没说？如果是薯片则可与‚豆豆‛照应。）吃东西都很有节奏，转头看去，‚豆豆‛正沉浸在‚呀，土豆‛的美味之中，嚼得那么带劲（怎么吃的？此处可以有具体的描写），同学们都（绝对了）过去找他共同分享（可以用比较幽默的语言，甚至加一句同学们和他逗乐的话）这一美味，‚豆豆‛还（改为‚没办法，只好咬着牙‛）‚心疼‛的把这些（不明确）一点一点分出去，最后，只剩下一个空空的袋子。‚豆豆‛对着它叹息（语言有些啰嗦）：‚唉，就不能给本尊留点儿嘛！‛他只好迈着孙悟空的步子（孙悟空的步子什么样？），自己心里念叨着，无奈的把空袋子扔掉，垃圾准确投入目的地。‚豆豆‛伸出两根并在一起放在脑袋正前方，很有大师风范地朝垃圾桶点点头，似笑非笑的继续活在自己的世界里（与本段内容无关）。（本段结尾比较啰嗦）
偶然一次，看到‚豆豆‛桌上摆着写满密密麻麻的字的本子，拿过来一看，原来是豆豆自己世界中的一切，什么‚陈光谷的故事‛‚郑和的故事‛甚至还有一篇‚段钊臣的故事‛，虽然全是漫画，写的字也看不清，不过，还是值得鉴赏的！（本段内容可与四段合并）
此乃豆豆……（结尾虽简洁，但未紧扣中心、升华主题，也未能与开头照应。）
【教师点评】写人记事的散文主要通过对人物事迹的叙述来表现人物的性格，展示人物的心灵品德。在选材时，往往要紧紧围绕着人物性格这个中心，所选材料，或从不同侧面表现人物主要性格，或表现人物性格的不同方面。本篇作文所选的四个材料虽为真人真事，但在表现人物时却有些旁逸斜出，修改时需要对材料进行重新斟酌。语言通顺流畅，比较老道。作文结构合理，层次也很清晰，部分段落注意了照应。（张明国）二三事作文00字.
定稿
“豆豆”同学二三事
德州二中2013级10班 栾叶
每个班，总是会有那么几个‚奇葩‛学生，而在我们大十班就隐藏着这么一个‚土豆‛，毫无疑问，就是‚活得潇潇洒洒的‛段钊臣同学了。他，身量小巧精致，两个大耳朵与一个鼻梁共同支着一对儿圆圆的镜片。两瓣圆圆的脸蛋镶在鼻子两旁，一头稀疏的乱蓬蓬的短发，远处一看，像一个象形字的土豆脑袋，再加上他酷食炸薯条，于是同学们送他一个大号——‚豆豆‛。
常常在快要上课的时候，你就会在教室外的走廊中看到一个急匆匆往教室跑的身影，他两只小短腿使劲儿倒腾着，步幅小而频率高，好像不是在跑而是一个土豆在滚，那就是我们的‚豆豆‛了。离教室不到两三步的时候，‚豆豆‛会猛地刹住车，身子缩成一个土豆样，上身向前微微倾斜，土豆脑袋一伸一缩地往教室里探。哦，原来他在观察班主任在不在。如果班主任不在，‚豆豆‛便瞬间伸展成带豆苗（头发）的土豆，恢复了刚刚的‚脚步节奏‛，骨碌碌快速地滚到座位上，还会摸着胸口地常出一口大气：‚上帝保佑本尊！‛。但有时候就不幸了，比如说，‚豆豆‛看到那个立在教室门口的庞大身影，他就会做好迎接一场暴风雨的准备：缩着身子，像一个放久了打蔫的土豆，一声不吭接受班主任的‚教诲‛。当然，他也会在事后仍旧如此潇洒。
你一定想不到‚豆豆‛脑袋里装的都是些什么稀奇八怪的东西。上课铃声一响，下课时在课桌间疯跑的‚豆豆‛立马安静下来，无论老师讲什么，他基本不抬头，脑袋离课桌上的书本永远十公分，有时头会一点一点的，有时会在他的‚武功秘籍‛写写画画。豆豆永远沉浸在自己的世界里，或许是看得高兴或许是画得高兴，‚豆豆‛不时会自己偷笑个不停。课下寻根究底的结果让同学们哭笑不得：他几乎在所有的教材上画上了漫画，圆珠笔的，中性笔的，铅笔的，线条流畅构思复杂，原来豆豆一直活在漫画里。他甚至在自己专用的厚本子上创作了漫画故事，什么‚陈光谷的故事‛‚郑和的故事‛甚至还有一篇‚段钊臣的故事‛，这份毅力，这份痴迷，使他的漫画水平突飞猛进，当然，也让他在期中考试时，好几科出现了个位数的分数，不过他也能潇洒的对待这些分数，只要还有他的漫画。
课下，‚喀吱，喀吱‛的声音传来，不用问，你就知道‚豆豆‛又在抱着薯条享受自己的最爱。豆豆真是个大仙儿！吃东西都很潇洒。转头看去，‚豆豆‛正沉浸在‚呀，土豆‛的美味之中：他双手各拿一根，左右开弓，先咬一口左手的薯条，再咬一口右手的薯条，再咬一口左手的薯条……嚼得那么带劲。如果恰巧有人在他身边经过，他会以迅雷不及掩耳之势，将那包薯条死死地搂在怀里，身子缩成一团，如同土豆，直到他确信没有人会对他的薯条‚图谋不轨‛时，他才又像刺猬般把身子伸展开来，继续享受。到最后，看着剩下的那个空空的袋子，‚豆豆‛会抹抹嘴角，对着袋子叹息一声，不知道这叹息要表达满足，还要是表达遗憾。
唉，这个可爱的‚豆豆‛啊！
篇三:《作文 朋友二三事》
[作文 朋友二三事] 往事，像一股涓涓细流，追踪着我儿时的脚步，从我的脑海中潺潺而出&& 我曾有个很好的朋友汐，作文 朋友二三事。汐的个儿稍微经我高一些，也比我大一岁，我曾仔细地观察过她的脸庞。圆月脸盘，眉毛和头发油亮油亮的，健朴中透出一股灵秀之气。一笑，嘴边上闪出两个酒窝，既显纯真又添俊俏。 在一次小考中，我的作文写得很差，连中等水平都达不到，老师既没骂我也没说我，不过是意味深长地看了我一眼，仿佛在说：雅沫啊雅沫，你学习中等以上，怎么会写出这么烂的作文呢？看到老师这样的眼神，我最后底线崩溃了，同时也绝望了。就为此事，我整整哭了一个课间，我正爬在课桌上泪眼朦胧之际。我仿佛听见汐对我说：人生有逆也有顺，面对挫折，我们要有坚定的意志，信念，勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。戴静，你怎么能为这一点儿小挫折而哭泣呢？我猛然抬起头，看见了她的微笑，像阳光一样温暖，使我沐浴其中，初中一年级作文《作文 朋友二三事》。 ◆分享好文◆是啊！我怎能绝望，以怎能放弃呢？对，不达目的，誓不罢休！终于，我的努力得到了回报，如果不是汐，我早就放弃了&&一切都明朗起来，看来，我得好好感谢她呢！ 记得还有一次，下了课，我走出教室，只见天低沉着，乌云满天，不一会儿，粗大的雨点，狂暴地撒在地上，黑沉沉的天像要崩塌下来，我呆在那儿。忽然，汐走过来拍了一下我的肩头，说：怎么？没带伞？嗯！唉！回家要变成落汤鸡了！怎么会呢？我送你回家吧！我带了伞呢！好啊！她撑着伞，尽量得将伞住我这边推，一道闪电过后，响起一阵雷声。我害怕的蜷起双臂。汐边安慰我边撑着伞说：别怕啊！忽然我脚下一打滑，汐拉住了我，我们俩差点都摔倒。到了我家门口，看着她地湿了的半只袖子，我不禁觉得过意不去，再看看我身上，除了几滴小雨，并没有湿什么，我抱歉得说：对不起哈！辛苦你了！谁知她满不在乎道：哎呀！什么叫辛苦？送你回家叫辛苦？我这是路过啦！遂后，她摆摆手，转头，露出一个微笑，朝我家反方向走了！ 那一瞬间，我仿佛看见了友谊的力量，仿佛听到了友谊的声音，仿佛闻到了友谊的味道&&江西南昌新建县第五中学初一:转身回眸er
篇四:《班级二三事作文》二三事作文00字.
班级二三事作文
班级二三事作文（一）
今天毕业班的家长开会，而我和几个好朋友相约来到学校玩耍。
我们来到学校，又遇见了不少同学，其目的和我们一样。
我们一起来到篮球场上，此时，整个运动场上，就剩下我们十来个人。天渐渐黑了，我们都看得不是很清楚，这时，一个个子不高的女生缓慢地朝着这边走过来。
“这是谁？会不会也是我们班同学？”不知谁问了这样一句话。只见欧飘不管三七二十一，大喊一声：“李婉玲！”然后奔跑过去，双手张开，准备给她一个大大的拥抱。可是，正当她和那个女生即将拥在一起时，欧飘的双手僵持在了半空中，表情也随之变得呆滞。原来，那个女生不是李婉玲，她认错人啦！欧飘尴尬地笑笑，说：“不好意思„„认错人了„„”我们也随之发出一阵爆笑。吴家乐悠闲地走上去，拍拍欧飘的肩膀，说：“兄弟，该换副眼镜了！”我们听了，笑得更厉害了。
趁着这乱哄哄的场面，我走上前去，悄悄解开了刘希豪的鞋带，然后溜走。其他同学也开始玩起了互解鞋带。于是，一场场“追逐大战”就因此爆发了，场面再一次陷入混乱。
之后，我们干脆玩起了“踩脚”，直到每个人的鞋子都近乎黑色后，我们才结束了这又一场游戏。
接着，我们还玩了“三个字”、“真心话大冒险”等游戏，直到玩得筋疲力尽。
自从成为毕业班的学生后，我们似乎没有像现在这样放肆、尽兴地追逐玩闹过，也许，这也是小学里的最后一次了吧。这些我们班的二三事，我都会用心记录。小学的每一段快乐时光，都将铭刻在我大脑里最深、最美的那一页，使我终身难以忘怀。
班级二三事作文（二）
转眼间，已到初三了，再过一百天就与初中生活告别了。回忆起来，可谓欢笑，“痛苦”，应有尽有。至今有些事还记忆犹新。
记得在初一时的那场拔河比赛中，我们脚勾脚，身子向后微倾，只听一声哨响，我们一鼓作气，进入了总决赛。总决赛开拔了，我们遇到了较强的>对手，但我们依然照原计划进行。这时只听哨声响起，只见这时中线已落入“敌区”了。我们不甘示弱，换过边又开拔，我们卯足了劲，哨声一响，我们一步一步往后走，但是我们感觉有点力不从心，“敌人”太强了，这时我们依然听见有人在呐喊“三班，加油。三班，必胜。”突然哨声响起，我们输了，我们无缘三强了。这时，我们感到伤心，难过，浑身酸痛。
突然有一瓶矿泉水递在我面前，说：“给，这是给你的。你们也尽力了，过关斩将的，也得到了第四名不错的好成绩。”这时，我非常感动，因为那时我们班是人所皆直的差班，班风不好，而且我们也是一盘散沙。现在终于有一盆水把这盘散沙凝聚起来了。
我们班虽然平常嘻嘻哈哈，但是我们团结。但在团结之余，又有一份份沉甸甸的友谊浮出水面。在我困难时，会有援助之手向我伸出；当我不开心时，会有开心果让我轻松；当我忧愁时，会有人出谋划策。
感动时常发生，尤其是在我们这个不太喜欢表达自己感觉的班级，曾经就上演了这一幕感动。
那天，报名去职高的同学 要走了，上午我们还像平常一样嘻嘻哈哈，但在那天下午，许多人沉默了。本来说要开一个送别会的，可惜没开成。当那些同学问我们要用什么书，还有什么要帮忙时，不禁有一股热流涌入我的全身。为了活跃气氛，一些同学还像平常一样，依然那么搞笑，幽默。离开校园后，随即有一篇文章登上了网络。我读完后，不禁热泪盈眶。我们相处了三年，这段情能割舍吗？
初中生活真是丰富多彩。回想起来，真的值得回忆，值得留恋，值得珍惜，值得慢慢品味。
班级二三事作文（三）二三事作文00字.
我们是一群六年级的“调皮鬼”，“调皮鬼”是>班主任刘老师送给我们的“爱称”。在小学的六年里，刘老师一直担任我们的班主任，用她的话说，“真是为你们伤透了脑筋”。
记得有一次，我们班来了一个新的英语老师，我们见她这丢年轻而且还是实习老师，我们便“欺负”起了那位老师，在一节英语课上，老师用她响亮的声音教义们读英语单词，别看老师教得认真，可同学们有的在打磕睡；有的在画画；有的在搞小动作；还有的在讲话„特别是黄洪刚、刘洋等人闹得最起劲儿，最后搞得老师只上了半节课就无奈地叫我们自己玩了。本来我们这些“调皮鬼”就是唯恐天下不乱，听了老师的这句话就更闹得厉害了，我看啦，以我们班的噪音分贝就快把整幢楼给震塌了„到了下午放学的时候，刘老师气呼呼的走进教室，恶狠狠的说：“今天上英语课你们上得可“真好”啊！”我们听刘老师这样说，在家都哑口无言。这时，刘老师又以“300分贝的声音说”今天晚上，除了英语课没有讲话的九个人以外，其它人都留下来！”“啊——”我们班的同学异口同声的叫道。但是刘老师根本就不理会我们的反应。在留下来的时间里，同学们只能留在教室里端端正正的坐着，而刘老师便去开会了，在那一个小时里，有的同学光是去上厕所就上了五、六次，每次去不到十秒钟就回来了，其实是出去活动活动筋骨。还有的同学在教室里打闹。在教室里正热闹的时候，刘老师站在了大门前，那些打六闹的人以最快的速度回到了座位，然后，刘老师走进教室后就叫负责人点名让听话的人走了，不听话的留下来。于是，负责人一个一个的点名“张璐、陈涛、袁晴„”我听到我的名字后，欣喜的丫了起来，但正在我高兴的时候，唐伟举起了手，对老师说：“袁晴在那画画”刘老师听后便又叫我坐了下来。我看着那些一个个同学回家的背影，心里可真不舒服。在六点半的时候，老师终于肯放我们走了。后来，我们再也不敢在课堂上
打闹了。
篇五:《初中生活二三事范文》
范文一、 还）拥有一个五彩缤纷的调色板，载着我的欢笑、载着我的喜悦，蘸上我们活泼好动的童心，为我们的初三生活平添了几分乐趣和生气。
秋风真的很无情。冬天到了，唯独窗外那一株梅仍傲立寒风中。枝头缀满星星点点的小黄花，芬芳四溢。讲台上，老师讲得特投入上劲，我的心却按捺不住了，这么可爱的花儿，要是能据为己有„„没 天化日），人多眼杂，搞不好东窗事发，那可不好了！只好望梅兴叹，悻悻而去。好不容易熬到了第一节晚自习下课，我俩偷偷摸摸地溜出教室，找到几枝上好梅 条。同桌自告奋勇爬树摘梅，我则义不容辞干起了盯梢的差事。不料，同桌刚摇摇晃晃攀上树，我就看见班主任卫老师正大步流星向这边走来，尽管是黑夜，但在皎 洁的月光下他应该不难发现我们，我赶紧示警：“糟了，卫老师来了！”同桌一下慌了，身子一抖，随手扯下一根梅条，然后一跃而下。“快跑！”我俩拔腿就跑， 遗憾的是，她向右跑，我向左跑，随着两声“哎哟！”我俩的面部亲密接触，随即我俩重重地倒在了地上。碰得鼻青脸肿的我们顾不得疼痛，捂着脸抓着那根残缺不 堪的枝条，飞速奔回了教室。这次行动虽然以失败告终并且受伤严重，但一回想起，我们俩就哈哈大笑。
还有一件糗事也让全班同学连笑了几天。那得追溯到不久前的一节语文自 习课上。莫老师让我们写练习册，他则一组一组地巡视，趁着他离我们还远，同桌偷偷摸摸地从抽屉里摸出一大袋凉拌豆皮和一双筷子，“我没吃晚饭，肚子饿得不 行了，你也来几块？”同桌一边瞟瞟老师，一边说。嘴馋的我欣然同意。当我们正沉浸在美食中，却瞄见莫老师正往我们这边走来，我俩迅速地将嘴里的豆皮吞下 去，然后急速地将“赃物”塞进抽屉里。刚松了一口气。没料想，莫老师走到我们面前时那双筷子却毫不争气地落在地上，并且准确无误地弹到了莫老师的脚背上。 天啊！我的心刹时紧了，脸“刷”地白了忽而又胀得通红，汗毛也竖了起来。哎呀，我苦心经营的淑女形象啊！果然，莫老师生气地开训“是不是骂挨少了„„”全 班同学的那个笑声呀，差点儿掀翻了房顶！
一摞摞厚书，一叠叠做不完练习卷，使初三的底色单调乏味。但我们仍然可以用我们的欢笑绘出一 幅幅活泼天真的儿童画;用我们对大自然的感知绘出一幅幅优美动人的水墨画;用我们夸张的大笑和行为绘出一幅幅色彩斑斓的油
画......当我们重拾起这一 幅幅画卷，蓦然回首，就会发现初三的“枯燥”是多么的美丽，令人回味.......
范文二、
褪去了天真与幻想，迎来了热情与青春，在这美好的花季时代，破茧而出，去感受生活的心酸，品味人生的甜美„„
熬夜赶作业 ，迫使早晨的我如同霜打的茄子，哎„„谁叫我人再初三呢？舒活舒活禁锢、抖擞抖擞精神，进学校，有的是作业、有的是卷子！
学校好像是一块无形的磁铁，而我呢，相当于一块小磁铁，每到早晨6点半都会被她无情的吸去，即使在挣扎，也没有用！多么想„„有一天我和她能成为“同名磁极”！
迈着沉重的步伐，踏入教室的第一步，就成为了人类的焦点，“救星„„、救星来了”！只见一双双眼睛冒着金星，把我逼在墙角！“快点，你写完什么作业了，都 给我！我要物理！我要数学！英语„„”气势排山倒海压向我，如同拍卖会一般！不到几秒钟，刚背来鼓鼓的书包，瞬间被掏的精空，忙了一个晚上，神经几乎崩溃 才赶完的作业，人家几分钟就复制完毕！我既是羡慕又是嫉妒！看着他们如饥似渴的样子，我长叹一声：“下辈子，一定要做差生？！”还没等我坐下，化学老师赶 了进来，看他那架势就知道一定没‘好事’！我连忙蹲下假装系鞋带，即使这样，还是难逃一劫，又被逮去默写！
哎„„终于上自习了！话音刚落，铺天盖地的卷子，从天而降，望着一堆堆试卷，像是一座座无懈可击的五指山！重重的压在我的身上，为了更好的擒住我们，一张 横幅从天而降：佛（师）曰：“中午必须完成”！“孙悟空，我同情你”我暗自嘟囔。同学们条件反射的集体晕倒！又习惯性的拿起卷子飞速的写起来。身不由己、 哎„„这就是初三的无奈啊！
“铃„„，上课了，！这节课上什么？”“好像是上英语！”“完了，还么找老师！！”起身飞奔、又陷入忙碌中„„
生活的理想是为了理想的生活！不是嘛？所以为了理想的生活，我、忙碌着，但快乐着„„
篇六:《校园生活二三事作文》
金子，大家都知道，那是一个闪闪发光，又有许多用的东西。但是最美的是金子吗？不，最美的是诚信。
言而有信、一诺千金是我们的祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神会感到清爽。这样的人，一定能找到幸福，在事业上有所成就。这是因为以诚待人的人，别人也会以诚相见。
就拿宋庆龄来说吧!一个星期天，宋庆龄一家用过早餐后，就准备到父亲宋耀如的一位朋友家做客，小庆龄听了，高兴地一蹦三尺高。她最喜欢到那位叔叔家了，叔叔家养了鸽子可漂亮了
篇七:《什么是作文 (00字)》
一、 什么是作文?为什么要写作文?文章有什么作用?
作文是我们通常说得写文章，作文就是写文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长久地保存，可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息，但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。
二、 文章的构成。
一篇文章是一个整体，好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢?文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道，身体任何一个部分出现毛病，人体就不健康，同样的，一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病，都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点，并分好段，组成篇才是一篇好文章。
三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、写景、状物、想象、应用文。
1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。
2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。
同学二三事700字作文 同学二三事作文600字
篇一:《同学二三事》
以前上中学一直在乡下和小镇上，所以同学中以农村的孩子居多，有城镇户口的只是少数。因为成长环境的缘故，大家城乡二元分割严重，这也竟是当时社会生态的一个缩影。一般情况下，城镇户口与城镇户口的同学交往较多，农村户口与农村户口的同学交往较多。我尽管来自农村，整体上没有特别区分，想必当时潜意识里想着我终究要当个城里人的，与大家总体都能正常交往，因此便能更多了解他们各自不同的生活小事。现在想起来，居然有些黑色幽默的味道。
当时有城镇户口的同学总体上优越感要强些，待人接物似乎更为落落大方，生活学习都比较放松。但他们中也分两类：成绩好的和成绩差的。成绩好的学习比较用功，为人处事也彬彬有礼；成绩差些的则多半游手好闲，不是炫吃炫喝，便是谈情说爱，更有甚者整日或提笼架鸟、牵黄擎苍，或舞枪弄刀、寻恤滋事，典型一个个十三太保。
像我们来自农村的同学一般一个星期才回家一次，只是周末才回去扛点米、带点腌菜为下周的生活做储备，镇上的同学一般是走读，每餐都在家里用餐。一些喜欢炫吃炫喝的同学每每在吃完饭后便早早赶回教室里坐着，大谈特谈家中今天做的什么好吃的、好喝的。平时见他们写作文不怎么样，但描绘起吃喝来居然有声有色，极其诱人，令我们这些一年半载吃不上一次肉肉的农村屌丝们艳羡不已，几乎每一次都要流些口水当然不能让别人看到，只能暗暗地咽回去，搅得我们几乎无心读书。记得有一次，一位父亲正担任我们管理区教育组组长的同学给我们讲了一个笑话，说中午家里做了一盘瘦肉炒青椒，他整个吃饭过程中筷子就没有离开过那个盘子，结果他父亲批评他，要留点别人尝尝。他回答说：我喜欢吃瘦肉炒辣椒嘛！结果他父亲就骂起来了：你个狗日的，老子不晓得你喜欢吃瘦肉炒辣椒？你喜欢吃，别个就不喜欢吃？！听着他讲的笑话，我并没有觉得好笑，反而脑海中出现了一盘瘦肉炒辣椒的幻象，然后便又是一阵极隐秘的吞咽动作，像真吃似的。
而关于农村同学的故事则显然有些酸楚。一次，我跟一位来自更偏远农村的同学一起到食堂取饭，路上刚好碰到一家长带着孩子打饭菜回寝室，他们手上端着一盘烧鲢鱼，肉少刺多的那种，现在几乎无人吃的。他盯着那盘鱼看了半天，明显感觉他的喉结蠕动不停，还能隐隐约约听到响声，然后闷闷地丢了一句：老子将来一定要一餐搞两条鱼吃！可能是因为这条鱼的缘故，他学习一直超用功，几乎白天黑夜连轴转，后来总算跨过了独木桥，穿了官袍。现在见了他，以前皮包骨头的一个小屌丝，居然胖得几乎认不出来我怀疑他现在是不是真的每餐搞两条鱼吃，不然不会这么胖，因为当了城里人20年带给我体重的变化只有20斤左右，一直没胖过，可能因为我从来就没有一餐搞两条大鲢鱼吃过的缘故。同学二三事700字作文.
后来上了大学，状况依然没有改观。某日黄昏，某兄弟专业的某同学极其亢奋地跑到我寝室，炫耀地展示了他做家教时老板送给他的一双旧皮鞋。那个神情，不亚于我们现在中了千万巨奖。当然，那时能穿上一双皮鞋的确是一件了不得的事，因为父母乡亲从小就教育我们，要好好读书，将来像城里人一样，一年四季不打赤脚，穿一双黑皮鞋，配上一双丝光袜当时给我的感觉，穿皮鞋配丝光袜的范儿，丝毫不亚于现在范冰冰小姐身着世界名牌出现在戛纳红地毯上。后来那位同学因为鄙视武汉普通人家的房子像个猪窝，我为此还尖锐地批评同学二三事700字作文.
他不能因为吃了三天饱饭就看不起这个那个的。
当然，现在同学们碰到一起，从未聊到什么好吃好穿的了，多半是谁升了官、谁发了财。仅此而已。
篇二:《初中同学二三事》同学二三事700字作文.
初中同学二三事
在我的左手的食指上，有一道浅浅的伤疤。这首伤疤是我上初一时留下的，每当看到它，我就会想起仿佛是昨天的一幕：
那是我上初中后的第一个元旦，老师留下了个同学布置教室，我就是其中的一个。经过一上午的精心的布置，我们教室面貌焕然一新，美丽极了。教室布置完毕后，我们就坐下来休息，不知谁那么善良，竟将一包糖放在桌子上。大家看见了糖，都兴奋地向糖块奔去。此时之前，我和虹看见黑板的一角还有上次考试贴上的纸的残余部分，虹拿了个双面刀就去刮，当她看见桌子上有一大堆糖时，那个贪吃猫兴奋地也向糖块奔了过去，在我还没有反应过来前，把刀子扔给了我！哦，天哪！等我反应过来时，刀子已经进入到了我的食指里，我把它拔了出来，蓦然鲜血直流，我被吓得什么都忘了，连叫一声也叫不出来。我正站在一旁呆住的时候，一个朋友看见了我的异常反应，一边大叫一边向我跑来，此时，一行的七个同学全都又奔了过来，又一阵紧张和惶恐，他们有的提供面巾纸，有的出去买创可贴，有的问寒问暖，只有虹一个满眼泪水地向我道歉，我强忍着疼痛，微笑地说：没关系。
创可贴买回来后，女同学们帮我细心包扎，男同学去买水买饭，突然，我的鼻子一酸，泪水流了下来，这不是疼痛的泪，而是感动的泪
那是我第一次内心感到非常充实，因为我拥有了一群可爱的朋友。
在非典时期，我们班的同学们几乎天天都联系，相互身体状况，在网上交流学习体会。我们相互帮助，相互体谅，没有猜疑，没有妒忌，全班同学眼朝一处看，劲往一处使，非典时期也努力学习，最后，在开学后的第一次考试中，成绩有了一个很大的进步。
一晃四年过去了，如今的我已是一个高中生了。时间老人教会了我稳重与沉默，使我从一个懵懂的小孩变得成熟，但是记忆是永远抹不掉的，我把它珍藏在记忆的深处，永远。
流走的是悠悠的岁月，但留下的去是我与他们的友情
篇三:《有这样一位同学作文700字》
一个优秀的她，却不是一个优秀的学生。 在那个毫不引人注目的角落，沉默的她，静静的她，静静地作在那里。她的皮肤有些苍白，一头黄发，干草似的，被粗略的扎成一条马尾辩。她总是穿着一身半旧的衣服，整个人一点灵气也没有。他很一般，一般得几乎让人把她忘却。而在我的脑海里她始终是一道独特的风景。 每当我把目光投向哪个角落。看到的她，总是在埋头写着什么，或是目不转睛地再看书。是的，她很用功，但令人感到惋惜的是，老天爷对她太不公平了，她的用功好像是白费的，反应依然是那样迟钝，成绩依然那样不如人意她永远处在班上的倒数第五名之列。 她上课的时候认真极了，如刚上小学的小妹妹一般极端正的坐着。每一堂课，从头到尾，她的眉毛几乎是锩着的，仿佛每个问题对她来说都是那么难。可令人感到可怜的是，老师叫她起来回答时结结巴巴。 下课了，同学们都走出教室去干自己该干的事，可是只有她一声不响地坐在那个差不多被人遗忘的角落，牙齿咬着笔头，苦苦地思索那些对她来说的实在够深奥的问题。 她不但很用功，待人也很随和，她从来没和同学闹过别扭。不管再什么时候，什么地方，她遇到认识的同学，总喜欢微微一笑，以示问好，尽管，有的同学只是爱理不理地瞥一眼，就走过去了，她也毫不介意，仍然是那样微笑着向别人打招呼。 这就是她周海婷，一个有毅力`有恒心，求上进`爱学习，但成绩不好的同学，一个为人朴实、心胸宽广的女孩。 我真想对她说：不必为自己没有一个聪颖的头脑而伤心学习如登山，只要你真正努力，付出心血，即使没有登上高峰，也是勇者。 广东省保安市松岗街道中英文实验学校六年级：石百
篇四:《初一期中考试作文预测700字：校园二三事》
校园的生活我们已经很熟悉了，下面这篇初一期中考试作文预测700字，希望对大家有所帮助初一期中考试作文预测700字：校园二三事静静地走在校园的水泥路上，同一条路已经走过千百遍，而所谓的风景也不过像是最单纯的黑白映在脑海之中。轻风吹过，翠绿的树叶像是大海中的鸿毛，不偏不倚，正落在肩头上。看见这似曾相识的一幕，我的眼睛闭上，思索着记忆中相同的一幕。夕阳隐约在天空留下的火红的印记，隐藏在高大的建筑之后。我和同学拖着沉重的脚步，踩着地上的树叶，走在熟悉的路上。没人说话，各自心中压着重石。我们刚刚经历了一场彻头彻尾的欺压，当我们正在欢快地打球，高年级的学生来了，抢走场地，同时摆出一副“你不服来打我”的表情。这之后，我们便心事重重地走在回家的路上。也是孩子心态，有第一个人说话，剩下的人很快就你一言我一语，宣泄着压抑的感受。同时还对那些人进行批判，一边有幻想着将来的时光。长时间的压抑和沉淀，我心里像是有了莫大的委屈，泪水已经快漫上眼眶。我不敢看向他们，害怕由此而显得另类。目光无神地飘忽。翡翠般的叶片，慢慢落在肩头。被这一刻所吸引，被锁链死死缠绕的心松了下来。就像是朋友的手搭在肩上，心中又涌起源源不断的涌起。我再次坚定了目光，重新加入到毫无恶意、年少轻狂的世界中„„良久，其实也不过是一刹那。我从思绪中回来。没有丝毫的留恋，继续走在路上。树叶再次被风吹到空中，最终如同石沉大海，落在地上。年少的日子就像是日暮时的美景，散发着艳丽的色彩，想要留住人的脚步。而我背着夕阳，前往日出之地„„这篇初一期中考试作文预测700字，语言流畅、自然。
篇五:《高一下册第一单元作文：王同学二三事》
高一下册第一单元作文：王同学二三事
高一下册第一单元作文：王同学二三事
第一次知道王其人的是在足球场，他不踢球，在旁边观看，结果很不幸，一记臭脚正中一个小女孩，她是王的妹妹，只见一个男生上去抱住妹妹，就哭开了!还怒目而视我们这班臭脚，他就是王，当时我还不认识他。
上中学后，我们都在五班，慢慢认识并熟悉起来。王同学出身知识分子家庭，父母都很有文化教养，所以他自小受到良好的呵护，有些娇气，也许他年龄小点有关，虽然个子很高，所以经常看到有些怪里怪气的现象：挺长的一个人还尽办孩子气的事，有次班级组织到烈士公园划船，可能打水仗打恼了，具体谁和谁早闹不清楚，只有那张合影，还纪录了几个生气的模样。当然，他的心地其实是非常善良的，性格也很率直，没什么那些花花肠子。
后来进入高考复习，我们没在一个班，虽有时在课余见着聊几句，但已来往少了，然后我上大学，他搬家到郑州，就断了来往。直到6年，我到科大参加一个培训班，在路上突然遇到他，原来他考上了研究生，我们彼此留下了联系地址。90年左右，一天中午，他突然来到我家，当时在洛阳。他是到洛阳开会，趁中午休会的时间来看看老同学，我们挺高兴，坐在家里聊聊分别后的各自情形，他大发感慨，说了一句我至今难忘的话：“高考真把我给考伤心了，连续三年，一年不如一年啊！”，我甚至一直记得他说这话的表情，装出一脸罕见的沧桑。我也回应道：“你现在不是很好吗？比我强”，那时研究生还算是熊猫，高学历人才。当时我留他吃晚饭被他推辞了，他说下午还要开会，等以后吧。没想到，这竟是永别！
前段时间听说王同学不在了的消息，顿感人生无常，非常后悔当时为什么不强留他吃顿饭呢？相与一场，连场酒都没喝过，我只有梦呓般地念叨着。
篇六:《班级二三事作文》
班级二三事作文
班级二三事作文（一）
今天毕业班的家长开会，而我和几个好朋友相约来到学校玩耍。
我们来到学校，又遇见了不少同学，其目的和我们一样。
我们一起来到篮球场上，此时，整个运动场上，就剩下我们十来个人。天渐渐黑了，我们都看得不是很清楚，这时，一个个子不高的女生缓慢地朝着这边走过来。同学二三事700字作文.
“这是谁？会不会也是我们班同学？”不知谁问了这样一句话。只见欧飘不管三七二十一，大喊一声：“李婉玲！”然后奔跑过去，双手张开，准备给她一个大大的拥抱。可是，正当她和那个女生即将拥在一起时，欧飘的双手僵持在了半空中，表情也随之变得呆滞。原来，那个女生不是李婉玲，她认错人啦！欧飘尴尬地笑笑，说：“不好意思„„认错人了„„”我们也随之发出一阵爆笑。吴家乐悠闲地走上去，拍拍欧飘的肩膀，说：“兄弟，该换副眼镜了！”我们听了，笑得更厉害了。
趁着这乱哄哄的场面，我走上前去，悄悄解开了刘希豪的鞋带，然后溜走。其他同学也开始玩起了互解鞋带。于是，一场场“追逐大战”就因此爆发了，场面再一次陷入混乱。
之后，我们干脆玩起了“踩脚”，直到每个人的鞋子都近乎黑色后，我们才结束了这又一场游戏。同学二三事700字作文.
接着，我们还玩了“三个字”、“真心话大冒险”等游戏，直到玩得筋疲力尽。
自从成为毕业班的学生后，我们似乎没有像现在这样放肆、尽兴地追逐玩闹过，也许，这也是小学里的最后一次了吧。这些我们班的二三事，我都会用心记录。小学的每一段快乐时光，都将铭刻在我大脑里最深、最美的那一页，使我终身难以忘怀。
班级二三事作文（二）
转眼间，已到初三了，再过一百天就与初中生活告别了。回忆起来，可谓欢笑，“痛苦”，应有尽有。至今有些事还记忆犹新。
记得在初一时的那场拔河比赛中，我们脚勾脚，身子向后微倾，只听一声哨响，我们一鼓作气，进入了总决赛。总决赛开拔了，我们遇到了较强的>对手，但我们依然照原计划进行。这时只听哨声响起，只见这时中线已落入“敌区”了。我们不甘示弱，换过边又开拔，我们卯足了劲，哨声一响，我们一步一步往后走，但是我们感觉有点力不从心，“敌人”太强了，这时我们依然听见有人在呐喊“三班，加油。三班，必胜。”突然哨声响起，我们输了，我们无缘三强了。这时，我们感到伤心，难过，浑身酸痛。
突然有一瓶矿泉水递在我面前，说：“给，这是给你的。你们也尽力了，过关斩将的，也得到了第四名不错的好成绩。”这时，我非常感动，因为那时我们班是人所皆直的差班，班风不好，而且我们也是一盘散沙。现在终于有一盆水把这盘散沙凝聚起来了。
我们班虽然平常嘻嘻哈哈，但是我们团结。但在团结之余，又有一份份沉甸甸的友谊浮出水面。在我困难时，会有援助之手向我伸出；当我不开心时，会有开心果让我轻松；当我忧愁时，会有人出谋划策。
感动时常发生，尤其是在我们这个不太喜欢表达自己感觉的班级，曾经就上演了这一幕感动。同学二三事700字作文.
那天，报名去职高的同学 要走了，上午我们还像平常一样嘻嘻哈哈，但在那天下午，许多人沉默了。本来说要开一个送别会的，可惜没开成。当那些同学问我们要用什么书，还有什么要帮忙时，不禁有一股热流涌入我的全身。为了活跃气氛，一些同学还像平常一样，依然那么搞笑，幽默。离开校园后，随即有一篇文章登上了网络。我读完后，不禁热泪盈眶。我们相处了三年，这段情能割舍吗？
初中生活真是丰富多彩。回想起来，真的值得回忆，值得留恋，值得珍惜，值得慢慢品味。
班级二三事作文（三）
我们是一群六年级的“调皮鬼”，“调皮鬼”是>班主任刘老师送给我们的“爱称”。在小学的六年里，刘老师一直担任我们的班主任，用她的话说，“真是为你们伤透了脑筋”。
记得有一次，我们班来了一个新的英语老师，我们见她这丢年轻而且还是实习老师，我们便“欺负”起了那位老师，在一节英语课上，老师用她响亮的声音教义们读英语单词，别看老师教得认真，可同学们有的在打磕睡；有的在画画；有的在搞小动作；还有的在讲话„特别是黄洪刚、刘洋等人闹得最起劲儿，最后搞得老师只上了半节课就无奈地叫我们自己玩了。本来我们这些“调皮鬼”就是唯恐天下不乱，听了老师的这句话就更闹得厉害了，我看啦，以我们班的噪音分贝就快把整幢楼给震塌了„到了下午放学的时候，刘老师气呼呼的走进教室，恶狠狠的说：“今天上英语课你们上得可“真好”啊！”我们听刘老师这样说，在家都哑口无言。这时，刘老师又以“300分贝的声音说”今天晚上，除了英语课没有讲话的九个人以外，其它人都留下来！”“啊——”我们班的同学异口同声的叫道。但是刘老师根本就不理会我们的反应。在留下来的时间里，同学们只能留在教室里端端正正的坐着，而刘老师便去开会了，在那一个小时里，有的同学光是去上厕所就上了五、六次，每次去不到十秒钟就回来了，其实是出去活动活动筋骨。还有的同学在教室里打闹。在教室里正热闹的时候，刘老师站在了大门前，那些打六闹的人以最快的速度回到了座位，然后，刘老师走进教室后就叫负责人点名让听话的人走了，不听话的留下来。于是，负责人一个一个的点名“张璐、陈涛、袁晴„”我听到我的名字后，欣喜的丫了起来，但正在我高兴的时候，唐伟举起了手，对老师说：“袁晴在那画画”刘老师听后便又叫我坐了下来。我看着那些一个个同学回家的背影，心里可真不舒服。在六点半的时候，老师终于肯放我们走了。后来，我们再也不敢在课堂上
打闹了。
篇七:《给同学的一份建议书作文700字》
亲爱的同学： 你们好！ 我们中华民族自古就被称为礼仪之邦。讲文明懂礼貌是中国的传统美德，到了现代，更应该发扬光大，我相信每位同学都有强烈的礼貌意识，我们都不希望中华民族素有的礼仪之邦的美称毁于我们这一代90后。 我相信班级里的每一位同学们，都具有着较多的礼貌意识。因为你们的爸爸妈妈在你们小的时候就常常教导你要尊重长辈、见到叔叔阿姨、爷爷奶奶或者哥哥姐姐都要打招呼。而你们现在长大了不需要大人教就会主动叫上一声。可我觉得在我们班上有着许许多多的不雅的称呼。就是这些不雅的称呼，让旁人听起来也认为没有礼貌。 鲍鱼、孙猴子、吉利蛋、万年青、上好佳、孙悟空&&这些称呼常常从我们同学的嘴里叫出来。可被叫的同学也弄得非常尴尬。有的甚至跑上去想跟他斗上一番。可怎么斗也都斗不过他，这也就是同学之间发生矛盾的关键。所以我认为如果要化解同学的矛盾解决好这个问题是一大重点。那又该如何解决呢？请听听我的意见吧！ 意见一：由于每个同学都有属于自己的大名，所以同学之间应该直呼大名。要想表达亲近的话，也可以取一些不带侮辱性的小名。 意见二：假如说那些外号同学之间真叫习惯，可以尊重主人意愿来称呼，也可以把这些外号向可爱型转变，这样让人听着也少有亲切感。 意见三：有些同学吵架了，便常在吵架时用外号来侮辱对方。这使原本小的矛盾给大大的扩散了。恰好于大事化小，小事化了形成了一个鲜明的对比，也使这场如猫眼小的事情变成了向西瓜似的矛盾。 以上意见我觉得可以给同学们做一个参考，需不需要把他带到现实生活中去那就得看你自己了。但我在这里还是要提倡：多为他人着想吧！因为有时候就是由于外号，而引发一场不避免的大战。 此致 敬礼！ 浙江省慈溪市浒山慈吉小学六年级：施佳汝
篇八:《校园生活二三事作文》
金子，大家都知道，那是一个闪闪发光，又有许多用的东西。但是最美的是金子吗？不，最美的是诚信。
言而有信、一诺千金是我们的祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神会感到清爽。这样的人，一定能找到幸福，在事业上有所成就。这是因为以诚待人的人，别人也会以诚相见。
就拿宋庆龄来说吧!一个星期天，宋庆龄一家用过早餐后，就准备到父亲宋耀如的一位朋友家做客，小庆龄听了，高兴地一蹦三尺高。她最喜欢到那位叔叔家了，叔叔家养了鸽子可漂亮了
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