由暑假作文课引发的思考作文

Posted 2023-04-26

篇首语：安全感,不是来源于爱,而是偏爱。本文为你选取作文由暑假作文课引发的思考作文四篇，希望能帮到你。

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由暑假作文课引发的思考作文

由暑假作文课引发的思索作文

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集顿的由暑假作文课引发的思索作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

漫长而忙碌的暑假开始了，因为我作文水平不高，妈妈就想在暑假期间给我报个作文班，于是我们到某教育机构去试听了一节作文课。授课老师在作文教授教养上据说是很有名的，讲授的内收留也让我感到线人一新。

老师说我们做人做事要学会蕴藉的表达，可我觉得他讲求的蕴藉是过了度。

蕴藉地表达自己的设法主意在我们糊口中确实是有必要的，我们这个民族就是一个讲求蕴藉的民族。但我觉得，过度的蕴藉是一定要避免的。俗话说“过犹不及”，过度的蕴藉会让人听不懂，从而引发一些不必要的麻烦和烦恼。有时还会产生误会。

有一次姥姥在我们家住，她一边洗着衣服一边发牢骚：“每天给你们洗衣服太累了，累得头晕目眩的.。”我听了急忙说：“姥姥，您累了就休息一会儿吧，我来洗！”姥姥连忙说：“不用，不用，怎么能让你洗呢！我就是没吃降压药，吃了药就好了。”我说：“那赶紧去吃呀！”姥姥说家里没药了。我整理时明白，姥姥并不是真的累了，而是由于家里没有药吃了，心里对爸爸妈妈心怀不满呢！假如今天早晨她直接告诉妈妈说家里没药了，记着给她买，就不会发生那样的事了。

在去美国的游学会上，老师给我们讲了一个笑话。曾经有一位同学去美国家庭寄宿，人家问他吃没吃饱。他觉得把“我还没吃饱，还想吃……”这句不蕴藉的话说出来人家不好接受，所以他就说自己已经饱了。他本来认为人家会执意让他再吃一点儿。可是，那家的主人二话没说，就把饭端走了，他只好饿了一晚上。老师说到这里时，我们都笑了。

我觉得有时候人与人交往仍是直接一点好，不要拐弯抹角的让别人去猜你的意思。大家现在都特别忙，哪有那么多时间去猜你的“谜语”？我想只有我们大家都敞开心扉，有话直说，世界才能变得更夸姣！

一道题引发的思考作文

一道题引发的思索作文

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集顿的一道题引发的思索作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

一道题引发的思索作文1

大家知道，1的36次方仍旧是1，那么1.01的36次方是多少呢？在未作计算或者统计之前，你可能会说，恐怕比1也大不了多少，反正起初当我碰到这个问题的时候就是这样想的。但谜底竟出乎意料，是37.7。那么0.99的36次方又是多少呢？也许谜底更会令人吃惊，0.026。这是我以家长的身份在参加“举起理想的杠铃－－北大学子赴城关中学励志演讲流动”入耳到的一个命题。作为一个统计职员，多年来计算的开方、高次方无数，说真实话，却从来没有计算过这样的人生命题。

回来，我在想，假如上面这个结论让你不认为然的话，那么，把1.01再缩小1位，换成1.001，把0.99换成0.999，也就是天天都在原来的基础上增加或者减少1厘，它们的36次方又会是多少呢？我告诉你吧，结果是1.44和0.69。它说明了一个啥问题呢？一个人假如天天都进步1厘，即0.001，不多吧,那么，一年累积下来他将进步44%，相反，一个人假如天天都退步1厘，那么，一年下来，它就只剩下原来的70%左右。这样的话题说给学生，无疑是最恰当不外，说给我们每一个人，实在也都具有十分重要的现实意义。

刚刚参加工作，对一切都感到好奇和高兴，可是当一切都认识了，工作得心应手了，跟着年岁的增长，于是便懈怠起来，整日得过且过，不思进取了，这便是大多数人的真实写照。当然，通过找关系，走路子而飞黄腾达的大有人在，但这些人由于是在人际关系这个枢纽环节占据了资源上风，姑且叫做另类，另类天然不在我们的论述之列,除过这些另类之外，皆为和你我一样的普通人，普通人，只能靠自己,假如自己不提高,那结果是什么可想而知！

实在，人与人外在的形式是完全一样的，无非一具皮囊而已，但人与人之间的差别却相去甚远。同样是一所大学里的同学，走出社会后，取得的成果和收成的成绩却千差万别；一个是名牌本科生，一个是普通专科生，出的社会，经由多少年打拼，不见得名牌本科生就一定比普通专科生有所作为。那么，为什么会有这样的差异，固然原因可谓是五花八门，但上面那个数学题的道理恐怕是形成结果的.最主要原因。

就让“天天提高一点点”成为我们的座右铭，保证坚持做到，不以物喜，不以己悲，日积月累，在某天你若回头看时，就会发现自己已经走在别人的前面。

人生，起初实在并没有意义，就看你给他赋予什么！红军坚持靠自己的双脚，走完了二万五千里长征，赢得了建立新政权的最后胜利；涓涓溪流，天天都那样慢慢地流淌着，终极奔向大海的怀抱，成就了汹涌澎湃；铁杵磨成针、磨铁成针、愚公移山等等自古代就被人们所传扬的寓言故事，从另一个方面也说明了只要天天都坚持改变和进步，终极都会有很大的收成。

假如我们天天都捎带一块砖，那么，一年堆积起来的砖足以砌一道墙；假如我们天天都捎带一块木板，一年累积起来的木板将足以建一座通向彼岸的桥。

或许他现在是高官厚禄，或许他现在是百万富翁，或许他现在是文学大师，或许他现在是学术权势巨子，但无论目前有多么辉煌，他都少不了一点一滴累积的过程，少不了一步一阶的奋斗历程。

无论你是谁，无论是学习仍是在工作着，就让自己像树木一样茁壮成长吧，留下清楚的年轮抚慰记忆，留下苍翠的枝叶葱茏人生，留下繁茂的果实庆典丰收。

一泉水，若不继承倾泻，终有一天它将干涸；一片地，若不精心耕耘，终有一天它将荒凉；一座山，假如天天勤于攀登，终有一天它将被你踩在脚下；整个地球，假如天天都跨出一步，在你有生之年，必能绕其一圈。

保持积极向上的心态，不管别人怎么对你，不管社会怎么对你，不管你以前有怎样的人生经历，也不管以前是否优秀或者顽劣，从今天开始，别气馁，保证天天都能提高一点点，在你整个的人生道路上，你就会翻越高山，横渡大海，创造人生的辉煌。

一道题引发的思索作文2

终于结束了期末考试，孩子们不管考得怎么样，都高兴奋兴地回家玩儿去了。老师们也轻松了良多，剩下的任务就是批改试卷、分析试卷和登记分数了。原本挺乏味的工作，却因为一道作文标题问题平添了几许乐趣。而笑过之后，却也耐人寻味，不由得深思起来。

这是一道五年级的作文题，标题问题是这样的：请你用三个词正确地描述一下自己，并器具体事例向大家说明你为什么用这三个词描述自己。

拿到试题，五年级的老师们一片哗然：这题出得真有水平，学生们该怎么写呢？他们能理解题意吗？……在一大堆的疑问中，孩子们都在划定的时间内完成试卷。看着作文稿纸格里满满的汉字，老师们仍旧疑虑重重，心里没有一点底。

正巧我们被指定批改五年级的试卷，而我又被分配批改作文，有幸见证了这道题的难易和良莠。

大多数孩子都能按照标题问题要求，选择三个词语描述自己，并器具体事例说明。好比“智慧”、“可爱”、“活泼”、“幽默”、“勤奋”、“粗心”、“当真”、“胆小”、“助人为乐”、“善解人意”……从中可以看出，孩子们思路广泛，没有局限在一个模式中。这样看来，这还不乏是一道好题。文章中有一部门写得生动有趣，语言流畅，有扎实的基本功，妙语如珠，让我们这些改卷的老师也禁不住边判边读，细细品味。而多数学生都能围绕主题，固然事例简朴，但是叙述清晰，基本符合要求。我最关注的是那些写作基础差的学生，想看看对这样的标题问题，他们的反应如何。一看之下，还真出乎意料。在总共将近三百份的试卷中，只有不到十个人完全不理解标题问题要求，写的内收留文不合错误题。而其他的孩子，固然笔迹比较潦草，但细细读来，还真给我带来很大触动。好比有一篇是这样写的：“我是个淘气、爱搞恶作剧、重义气的男孩子……我固然学习不好，可是我从来不欺骗朋友，碰到好朋友有难题，我会拔刀相助……我常常闯祸，可我不是故意的，老师和同学们都骂我，从来都不站在我的角度上考虑……”，读到这样的句子，我突然很打动，打动于这类孩子的真诚，而这份真诚在考试卷上是很少见的。原因就是我们的作文标题问题太框架化，从来都是让孩子们以一种较固定的模式写差不多的内收留。

从三年级进入习作的学习，学生的写作能力很快就差距很大，教授教养困生写作文也成了老师们最头疼的问题。大家针对这种现象也进行了研讨，觉得习作的难题应该就是阅读的难题，阅读能力差，阅读积累少，阅读习惯不好，都是习作难题的根本原因。可是今天我的体会是：习作难的另一个重要原因就是：不能写自己心里所想，不能抒自己心中的情。

汉语是我们的母语，孩子咿呀学语时就开始接触它，到了学校反而学不会它了，这不是很希奇吗？这当然与汉语言文字的复杂和广博有关，可是不能否认，也应该与我们的教授内收留和教授方法有关。曾经读过一句话：让复杂的事情变简朴，才是最智慧的方法。从这道作文题看出，这也不是很难，但是必需站在孩子们的角度上，理解他们的行为，了解他们的需求，对症下药，让所有的孩子都敢于说真话，我想，到那个时候，作文大概就不会是什么困难了。

很感谢那位出题的老师，能够带给我们这样的思索，能够给孩子们一次说真话的机会，能够引领我们走出习作的误区。至少能够让大家看到但愿，我们的语文教育完全可以按照孩子们的不同程度而因材施教。在语文考试中看到孩子们畅所欲言，抒发自己心中所想应该再不会是幻想。这是多么令人欣慰的事情啊。

考试结束了，判卷也结束了，没有结束的是我们的语文教育，是我们这些执教者深深的思考！

自由引发的思考作文

自由引发的思索作文

在平清淡淡的学习、工作、糊口中，大家对作文都再认识不外了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家顿的自由引发的思索作文，欢迎大家分享。

在这个世界上，我们一边温纯的喜爱着自由，却又一边为了良多东西抛却自由。

曾经我给朋友做过一个测试。测试的内收留是：自由，金钱，爱情，友情，权利，美貌假如你只可以拥有两个，你会选择其中的哪两个？良多朋友的谜底都不一致，但相同的是他们都选择了自由。当我再次问道：假如只能选择一个呢？大多数朋友绝不犹豫的选择自由。由此可见，自由在每个人心中的地位。然而，当我们在渴想自由的'同时却早就已经习惯了折中断翅膀后失去蓝天白云的糊口，以至于竟然可认为了一丁点东西绝不犹豫的将自由抛弃，涓滴记不得当初谈及自由时候的神采飞扬。

也许就是这样，你以为他很重要，然而在其他因素的诱惑下便可以不假思考的将其抛却。不仅仅是自由，亲情，友情，爱情等等人世间的一切情又何尝不是这样可以等闲就被诱惑所抛却呢？李世明为了山河亲手将自己的兄弟杀害，朱元璋为了权力抛却了自己的心，杨玉环为了荣华抛却了伦理重要？不重要？呵呵，一切都只不外是人类利欲熏心的借口，都只不外是自私的挡箭牌！

也许在明天我也会由于诱惑抛却自己以为很重要的东西，但，假如这样，那么我将不会再次承认我便是我。在今天的今天，我会告诫自己，不要抛却自己。

一只铅笔引发的思考小学作文

一只铅笔引发的思索小学作文

在现实糊口或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的一只铅笔引发的思索小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

一只铅笔引发的思索小学作文1

对于铅笔，大家一定都很认识了。对。就是很普通的一只铅笔。你知道它的用途吗？你一定会说，不就是一支铅笔嘛，不是写字、就是画画。但是你这样想就错了。

铅笔可以在紧急时当作眉笔来画眉毛；可以当作发簪来固定头发；可以把铅笔芯磨成粉来作润滑粉；可以在铅笔的'"全身"雕上花纹：既能当装饰、又能当印章；可以在花盆里给花朵当支架；夹在书本中当书签；无聊时用来转着玩；有坏人时当防身武器；还可以当作飞镖、弓箭；可以……

你看到了吧？铅笔的用途真是太多太多啦！它不只能画画、写字，还能做良多事。别看它平凡、普通，又便宜，却能发掘良多的价值，岂非我们有血有肉的人还不如一支铅笔吗？

我想，只要你学会发现自身的长处，就会发现你实在不比别人差，你也可以很棒，可以有自己的闪光点。有句话说得好："是金子总会发光的。"要发现自己的优点！

一只铅笔引发的思索小学作文2

糊口中有许许多多微小而普通的事物，像回形针、水杯、便利贴、铅笔。在我眼中，铅笔不只是用来写字、画画的。它的用处可大着呢。

一只普通的铅笔，能发掘出良多的用途。一般来说，铅笔削尖可以写字、可以画画；若你上台表演没带化妆盒，可以用来救急画眉；若你有时无聊，可以用来雕刻花纹；若头发披发了，可以用来当发簪；若考试没有带尺子，可以用来画线；若打不开门，也可以用来当润滑粉……

良多事物都像铅笔一样渺小、看起来微不足道，但他的特性有许多。我们做人有时就和铅笔一样，糊口中总有一些事情是需要我们去完成的。每一个人总会找到发光、无可超越的自己，只有努力了才会像铅笔一样“坚硬”。对我来说，画画是我的一种但愿，固然画的还不够精美，但我一直在努力。一位画家的构思总和他人的设法主意不太一样，别人看着丑，而在画家的眼中却是美的，结论也就各不相同。

在今后的糊口中，"一只铅笔"将是我的榜样；而它的精神将是我路上的指明灯，是我对画画的一种但愿和追求。