学钢琴的苦与乐450一学钢琴的苦与乐

Posted 2023-04-26

篇首语：勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。本文为你选取作文学钢琴的苦与乐450一学钢琴的苦与乐四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、学钢琴的苦与乐450一学钢琴的苦与乐（1）

2、小学作文：学写毛笔字的苦与乐学写毛笔字作文（2）

3、学书法的苦与乐（3）

4、学习的苦与乐（4）

学钢琴的苦与乐450一学钢琴的苦与乐

学钢琴的苦与乐40一(一)

学钢琴的苦与乐

我自己学习弹钢琴的经历就是一个典型的中国式故事。我父亲是在战争年代成长起来的，虽然他深深地喜爱古典音乐，但却没有机会了解一种乐器。在他年幼时，他常常溜到剧院的后门，因为在那儿他能够听到里面正在演奏的音乐。他时常因自己不会弹奏一种乐器而感到遗憾，因为他觉得他原本可以成为一个伟大的音乐家。所以，在我和妹妹出生后，我们就不得不选择学习一种乐器。我四岁的时候，父母就开始让我上钢琴课。

我至今还记得自己每周上课时提心吊胆的样子。我被逼无奈，每周要进行长时间的技巧训练和手指练习，那真是既无意义又烦闷的事情。于是我尝试各种方法来逃避练习。我依然记得妈妈绕着庞大的钢琴追我，试图让我坐下来练习的情景。还有许多次我藏在学校的树丛里，不愿回家练习。当我回家见到钢琴老师时，她总是摇头，知道我没有练习我该做的家庭作业，就用一支铅笔打我的双手，还再要求我抄写很多页的曲谱作为惩罚。

到加拿大求学后，我仍然不被准许放弃钢琴，为了得到最高级的结业证书，我还要继续上钢琴练习课和学习音乐理论。当时我的计划是，一旦拿到结业证书，就立刻放弃钢琴，再也不碰钢琴了，让自己摆脱这种毫无必要而且完全无意义的痛苦。

在我学到第十级的时候，奇怪的事情发生了。我疯狂地喜欢上了流行音乐，每周总是虔诚地收听流行歌曲排行榜前四十名的歌曲。也

就是在那个时候，我的那位钢琴老师因为忙于她的个人事务，就把我们这几个学习积极性较差的学生分派给她那个还在中学的儿子指导。我至今仍记得第一堂课的情形，他让我告诉他我最喜欢的流行歌曲，接着就在钢琴上逐一弹奏这些旋律。让我感到意外的是，如果我愿意，他就给我机会练习这些歌曲而不是那些古典的钢琴奏鸣曲。这时，我发现那些多年练习的技巧对我迅速学会我最爱的歌曲非常有用。由于我已经有高度的技巧，我的同学花数小时试图学会的东西，我可以在几分钟内就进行试奏并学会，这激发了我练习音阶的积极主动性。同时，参与校园合唱队和音乐剧，这给我打开了一个关于百老汇歌剧和爵士歌曲的全新世界，我学会了在自己的钢琴上演奏这些旋律。

今天，我对父母当初强迫我学钢琴充满深深的感激之情。现在，我的孩子们如果想听喜欢的流行歌曲，只要他们告诉我，我就会到网上去找曲谱，然后用钢琴演奏给他们听。实际上，寻找歌曲供我们的家庭乐队练习已成了我们在一起时最喜欢做的事情之一。

学钢琴的苦与乐40一(二)

《学钢琴的苦与乐》当我还是懵懵懂懂的小孩时，就对钢琴有一种特别的喜好。路过琴行，总忍不住跑进去对着钢琴乱弹一番，每当动画片中有弹钢琴的情节，我就像打了兴奋剂似的，又蹦又跳。五岁那年，爸妈给我买了一架黑色的钢琴，并为我请了一位钢琴老师。初学后的几年一切顺利，我轻松地考过了四级。上五年级后，钢琴课程逐渐加深，满纸的小蝌蚪密密麻麻，像调皮的小人似的上窜下跳，我常常把它们几个兄弟姐妹弄混，盯着看了好一会儿才认清它们。不仅花费许多精力和时间，我还变得心烦意乱，总是乱发脾气。不仅如此，复杂，变化多端的节奏更是让我烦恼。特别是左右手节奏不一时，我总是焦头烂额，顾此失彼。原本每天准时响起的钢琴声开始减少，甚至消失爸爸察觉到我的变化，语重心长地开导我：“孩子，做任何事情都要有一颗坚持不懈的心，学习的道路是坎坷艰苦的，遇到困难要迎难而上，如果遇到不懂的问题，要多和老师交流，要学会在弹琴中感受乐趣。”我点点头，想起当初学琴时的那份热情，那份刻苦，心想：既然是自己选择走的路，就要坚持走下去。我每天严格按照钢琴老师的要求练琴，左右手先分开练习几遍，两只手合起来弹要看准音，掌握好节奏。先用较慢的速度练熟，再慢慢加快。一有时间，我就认谱，读谱。功夫不负有心人，经过一个多月的刻苦练习，我可以熟练掌握几首动听的曲子了。《儿童舞》这首曲子令我情有独钟。一边弹着，我一边想象着美好的意境：一个小女孩在舞台上欢快地跳舞，踮着脚尖，旋着身子，时而蹦起，时而蹲下，优美的姿态让我痴迷，让我陶醉。突然，音乐变得忧伤，难过。小女孩脸上淌溢出伤心的表情，眼角淌着几滴泪水，像是经历了什么大事在钢琴声中，我感受到快乐，轻松，钢琴是我的知心朋友。在学钢琴的过程中，我享受音乐的熏陶，更是明白了一个道理：世上无难事，坚持是成功的前提。六年级:张丁懿

学钢琴的苦与乐40一(三)

生活就像一个五味瓶，有丰富的味道，它会让你尝遍所有的酸甜苦辣咸。弹钢琴就让我尝到了当中的苦与乐。记得那一次，我在电视上看到了著名钢琴演奏家朗朗在演奏钢琴曲，那一首首动人心弦的钢琴曲打动了我的心——我，要学钢琴！那时候，我的"钢琴生涯"也就开始了。刚开始学的时候，我觉得自己好像在"蹒跚学步"，在老师的带领下，慢慢朝着"音乐大殿"的阶梯走去。刚开始，出于好奇心，所以我对弹钢琴的态度十分之热情，可后来发现原来弹钢琴是这样的枯燥乏味。老师对我说，我有一定的音乐天赋，很适合学钢琴，就这样，我也就没借口不去学琴了。弹钢琴确实苦，每天都要对着琴谱，练习练习再练习。当然，由于我的漫不经心，自然挨了不少骂。妈妈整天都在我耳边唠叨说："今天练琴了没啊，要认真练哦，不要辜负了我们对你的一片期望哦……"不过正因为这些苦，才能让我尝到初次成功的快乐。就在今年八月份我参加了第一次"中国音乐学院钢琴级别考试"，并且顺利通过考试，获取了钢琴4级考试通过的证书，这也归功于平时妈妈的唠叨和老师的鼓励。现在，我已经练了一手好琴，什么《我的太阳》、《小步舞曲》、《路旁的野玫瑰》都不在话下。有时候，我也会弹一首妈妈最喜欢的《献给爱丽丝》，或者是爸爸最喜欢的《北风吹》给他们听，让飘动的音符带走他们的疲倦。俗话说：一分耕耘一分收获。弹钢琴虽然苦，但是我也尝到了快乐的滋味。

学钢琴的苦与乐40一(四)

弹钢琴的苦与乐

钢琴是一种从西方传进来的洋艺术，那会跳动的音符常常会奏出美妙悦耳的曲子，令人心旷神怡。哆、来、咪、发、嗦、啦、西、仅仅七个音就可以把人迷倒。

我学了差不多一年的钢琴了，一年中，有苦有乐，有失有得。但不管是苦、还是失，我仍对钢琴百般喜爱。我还没有考过级，因此我的钢琴水平不高，当然也就多苦。

认谱是我第一大苦。老师布置了作业下来让我一个星期练好四条曲子。由于我对琴键的不熟悉，所以要看着琴键来弹，但另一边我还得看谱，而看的同时，我还得认谱，它是哆，还是来，它是第几个大调的，它是高音谱，还是低音谱等等，许多问题我都要知道，但是我不太记得牢这些东西，所以认谱很慢，有时甚至认错，认了半天，弄得整首曲子都变味了，既浪费了时间，也把眼睛看累了，脖子弄疼了，手指头也弹红了，但还得重新弹。哎！有时候还真折腾人的。如果一首曲子听起来乏味的话，我也没兴趣弹，但它非学不可，我也没办法，只好硬着头练，但要练好久，使我觉得好烦，好枯燥无味，这是第二大苦。第三大苦是手指问题。因为弹琴是用手指顶端的那里弹的，弹多了自然会痛，其它手指还受得了，但小拇指却不行，如果痛了就会弹错音，没有力。正是这些问题困扰着我，有时会使我在茫茫无尽头的路上失去信心，看到一片黑暗，有时我想不学了，觉得好难好辛苦，但我用聂耳、贝多芬、莫扎特这些音乐家来勉励自己，使自己有勇气去面对困难，面对挑战，最终我还是挺过去了，眼前又是光明大道了，

我还是没有将钢琴放弃，并越来越喜欢它了。

我最快乐的一次是在小学时，班上开了一个音乐会，我演奏了钢琴，虽然那曲子很短，但很动听，当我弹完最后一个音符跳起来时，全班同学鼓起了热烈的掌声，这是我学琴以来最高兴，最开心的一次了。它又给了我信心和勇气，使我再次坚定：我要继续学下去。

钢琴给人以美的享受，所以苦也好，乐也好，我都会踏踏实实地去学习。

学钢琴的苦与乐40一(五)

黑白键上的苦与乐

听到贝多芬、巴赫这些音乐家的名字，你是否会想到音乐、钢琴？我对钢琴可是情有独钟。

记得小时候，我在电视上看到一场音乐会，一位阿姨正在弹钢琴，她的手指在黑白键上灵活地跳动着，优美极了！琴声时而高亢，时而低沉，时而轻柔，时而雄浑。我听得如入了迷。从那一刻起，我喜欢上了钢琴，多次要求给我学钢琴。

岁那年，我如愿已偿地得到了一架钢琴，在钢琴老师和妈妈的指导下开始学钢琴。弹钢琴并没有我想象中的那么容易，它需要顽强的毅力和坚强的意志。反复无味的机械练习，永远改不完的错误使我原先对钢琴的热情化为乌有。每天练琴必须坚持到两个小时，而我是个好动的孩子，在钢琴前稳稳地坐两个小时，自然比登天还难，往往十分钟不到就坐不住了，捂着屁股，对妈妈说：我口渴，想喝水。没过多久，我屁股下又抹油了，起来去小便这样一来，真正练琴的时间就少了。妈妈发火了，于是每天都在我身边督促我练琴。每天围绕在我耳边的都是

学钢琴的苦与乐40一(六)

弹钢琴的“酸甜苦”

说起弹钢琴······哎，我现在心里像打翻了五味瓶，什么味道都有。现在，就让我给大家讲讲弹钢琴的“酸甜苦”吧。

记得前几天，我正在书海中遨游，突然，房门打开了，里面探出个大脑袋。“杜依，快去弹钢琴！”妈妈对我大叫道，“你今天上午还没弹过钢琴呢！”没办法，我只好懒洋洋地坐到琴凳上，弹得不好还要被妈妈骂，这时，我心里很不是滋味。这就是我弹钢琴的“酸”。

说起这“甜”来，味道可好了。记得去年暑假里，我考钢琴五级，竟通过了，我高兴得一蹦三尺高，爸爸却到处炫耀说：“我女儿钢琴五级通过了。”这确实是一件好事。过年了，我们家请客，我在琴房里弹琴，给亲戚们听，他们都向我竖起了大拇指。

“苦”可不是什么好滋味，就像上面的“酸”一样。每当我弹琴的时候，妈妈总是在旁边一边听着我弹，一边做家务。要是我想偷懒，妈妈便会把我训斥一通才肯罢休，

今天就讲到这里，我还明白了一个道理：做事要持之

以恒，不能半途而废，就向我学弹钢琴一样，也不能半途

而废。鲁迅小学四（6）班

2号杜依

学钢琴的苦与乐40一(七)

论学习

学习是苦还是乐？„„

学习是苦与乐的交织。俗话说：“一份耕耘，一分收获。”耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获？一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋、快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？学习的苦，是一种苦中作乐。

我之所以认为学习苦，苦就苦在：清晨，闻鸡起舞，晚上，夜深人静，挑灯苦战，让我体会到的是苦；为了一个问题没弄懂，看到一筹莫展的难题，急得直抓耳挠腮，让我体会到的是苦；放学回家，一进门就能听到母亲熟悉的声音：“作业写了吗？上次作业有错吗？”让我体会到的是苦；面对一次又一次的考试，面对一张张成绩不佳的试卷，面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息，让我体会到的是苦；盼星星，盼月亮，终于盼到周末可以睡大觉的时候，却又要参加什么英语补习班、钢琴兴趣班等――真是苦不堪言！

学习中的苦确实难以尽言，然而，学习亦有乐。当你经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色；当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中。自古就有嗜书如命、读书成痴者。南宋诗人尤袤说：“饥，读之以当肉；寒，读之以当裘；孤寂而读之，以当朋友；幽忧而读之，以当金石琴瑟。”理学家朱熹着名的《读书有感》诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”东晋大诗人陶渊明“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”读书之乐，溢于言表。

古人学习就可以不思茶饭，寝不安席。是他们不怕苦吗？不是的，是因为他们能从读书的苦中找到乐，所谓“读书乐，乐在其中”。为此，他们废寝忘食，刻苦钻研，以“头悬梁，椎刺骨”的精神，从书中寻找真理，寻找“乐”。虽然这样要付出代价，但是这种“苦”不是“痛苦”，而是“艰苦”，是毅力的象征，是精神的力量。只有这样，才能在不断的奋斗中，感受到学习的魅力――苦中有乐。

从六岁起，我就开始学钢琴，它是我生活中不可缺少的一部分。在学习钢琴的过程中，我有喜有忧，也碰到了很多困难，可是一一被我克服了，它给我的生活增添了不少情趣。

开始时是觉得学琴好玩，学了１个月发现上当了，每天对着五线谱练习的时候都快闷死。经常弹了一遍我就不想再弹了，于是坐在琴凳上翻开琴书看，妈妈总是说怎么没了

小学作文：学写毛笔字的苦与乐学写毛笔字作文

第一篇:《关于学习艺术的作文：我学书法的苦与乐》

关于学习艺术的作文：我学书法的苦与乐

我学书法的苦与乐

记得我6岁的一天，妈妈带我来到书画学校报名。老师让我试着写一下，我像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨。

那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。但看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了„„

一年级的时候，我参加了学校的书法班，可是我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。

在学校书法班，我很快过了“正”字和“永”字关。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，于是我在黄老师家继续学书法。一个学期过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法也有了突飞猛进的进步。小学作文：学写毛笔字的苦与乐。

当我完成了两幅作品后，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，真是“功夫不负有心人”，我获得了“全国少儿书画大赛”二等奖。这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。

第二篇:《小学作文：生活中的苦与乐》

生活中的苦与乐

痛苦与快乐是我们生活中必不可少的因素，也结成了一对无法分开的好兄弟。小学作文：学写毛笔字的苦与乐。

快乐，需要痛苦衬托;痛苦，需要快乐点缀。单纯的快乐，单纯的痛苦，都会使人沉陷另一个世界的沼泽，无法挣脱。痛苦与快乐，只有结合在一起，才能组合出我们这个世界，这个生活。小学作文：学写毛笔字的苦与乐。

上个周末，我正打算一觉睡到自然醒，但是7点多就被老妈拽了起来。“好不容易到周末了，让您的儿子睡一会儿吧。”我撒着娇。“不行!还有一大堆作业没做呢!”妈妈十分坚定。我起来一看，妈呀!阅读题、奥数、书法堆成了一座小山。哎，做学生怎么这么苦呀?真恨不得一下子长成了大人，就不用做那么多的作业了，而妈妈还在一边振振有词：“学习就是慢慢积累的过程，要吃得苦中苦，方为人上人”……我简直无语了，只能在这苦日子中慢慢地长大吧。

功夫不负有心人!我惊喜地发现，我的努力终于得到了回报：在一次的期末考试中，我勇夺年段第二;我的作文还在“海西”杯全国作文比赛上荣获一等奖。老师表扬我，同学们羡慕我，我顿时尝到了快乐的滋味。或许，想获得成功的快乐，就需要艰苦打头阵吧。小学作文：学写毛笔字的苦与乐。

还记得小时侯，我跟着爸爸妈妈一起去横槎村的柿子林摘柿子。我在柿子林中上蹿下跳，十分开心。“哎哟!”为了摘高高挂在树梢上的柿子，我一不小心撞上了一棵柿子树，痛得龇牙咧嘴。突然，一颗柿子掉在了我手上。我掰开尝了尝，嗯，香甜可口，这甜蜜让我舒缓了身上的痛苦，这时身上的隐隐作痛更让我感觉到了苦后的甘甜。或

许，这就是快乐的真正含义?

前几周，年段举行了“趣味运动会——蚂蚁搬家”活动，要求我们双手双脚着地，肚皮朝上顶沙包爬行。我们班同学都十分地努力，然而与别班的比分越拉越大。最后，轮到我冲过终点线了。临近时，我一不小心被绊了一下，竟摔过了终点线。我一看，哎呀，手背擦破了皮，疼痛不已，但听到了同学们的欢呼，笑容立刻浮现于我脸庞。苦与乐，正是它们的结合，使这个世界更完美。

第三篇:《写书法的苦与乐》

写书法的苦与乐

古浪县城关三小六年级3班贾怡琳

我的爸爸很喜欢书法，记得我小时候看见爸爸在写字时候十分专注，只见毛笔在他手中如行云流水，时静时动，不一会儿一个大字便跃然纸上，尽管那时我很年幼不懂啥是书法，但爸爸的字却让我有一种莫名的快乐，自那时起便有了想写书法的愿望。

上小学二年级时，我的愿望终于实现了。然而，当我提起毛笔时，才发现一切都并不是我想象的那样简单。毛笔在爸爸的手中如同一个听话的小木偶，到了我的手中却不听使唤，把我的房间弄得到处都是墨汁，我自己也成了一只“小花猫”。

在爸爸的耐心指导下，我没有退缩，坚持挤时间做大量练习，慢慢的我的书法有了进步，其中一幅作品还在展览中获了奖，另一幅作品在参加展览时竟然被评委叔叔们认为是大人替我写的而不予评奖，我甭提有多高兴了。但是，看着自己写的一个个“得意”之作，说实话，写的过程确实很辛苦，我每次练书法都的花费很长时间，直到写的腰酸背疼，最让人苦恼的是有时候写了很多却看不到进步的迹象。但当我看到自己的作品在展览和展演活动中获得人们的好评时，练习书法的苦与烦恼早已烟消云散了。

现在写书法已成我学习、生活不可或缺的一部分。这不，我现在正在积极准备作品参加今年学校举办的艺术展演活动呢！

第四篇:《苦乐年华》

苦乐年华

13岁的我开始了艰苦的军旅生活，真有点让我喘不过气来。军训中的苦与乐，将成为我无法忘却的纪念。

苦

军训开始的第一天，我就感到痛苦。我们学的是最枯燥最无聊的立正。教官那浑重的口令一下，只能站着不动。那时正是阳光最强烈的时候。太阳“无私”地把光芒“奉献”给我们。渐渐的，我感到皮肤裂开，手脚抽筋。更糟的是那汗珠沿着脸颊、脖子滑到胸前、后背，又痒又麻，叫人忍不住想去抓一下。但看到教官严肃的表情，谁敢乱动啊。

这天受的苦超过了我13年受的苦的总和了。

乐

军训的过程慢慢的让我感到了快乐。每到休息时，教官也不那么严厉。几个调皮的学生向教官要帽子戴。教官就把帽子给他们。他们戴上帽子，就像马戏团里的小丑，惹得我们哈哈大笑起来。教官说话也十分幽默。我们齐步走不齐时他总是说：“我的天啊！”当我们讲话时，他就说：“比赛时，谁敢笑我就搞死你。”我们又是哄堂大笑。教官的独特说话的风格让我忘记了苦，感到了一点乐。

解放

经过天艰苦的训练，迎来了会操比赛。我们万分紧张，生怕在比赛中出错。还好，我们发挥出了正常水平，取得了第二名的好成绩。我们用这个不错的成绩回报了老师和教官。看得出教官很满意，他时时露出洁白的牙齿浅浅的笑着。老师也不现那么严肃，表情轻松起来。解放了！这是我们全体同学、教官和老师的共同心声

军训结束了，经过这次次实践，我懂得了军人的苦和累，懂得了服从的重要。教官走了，我不由得有些怀念。军训的日子，让我成长，成熟和坚强了许多。

第五篇:《学生苦但快乐着》

我知道做学生不容易，每天做着如山的作业，真是叫天天不应，叫地地不灵。可又没办法。到学校要看考卷的脸色，到家要看作业脸色。以前的小孩做农活叫“累”，现在的小孩做作业也叫“累”。做家长的，看着孩子得多心疼啊。

不想用“看看你自己！别人比你要努力多了！”这句话把孩子比下去，那样只会挫败孩子的自信心。孩子努力了，送上一句赞美，那样不是更好？每个人都有上进心，小心家长在鞭打孩子上进时，把它淡忘，甚至把它给磨没了。

每个孩子都有一份哑巴吃黄连那种诉不出的苦，道不完的酸。不要一味地追求更高，脚踏实地慢慢来，0.1分也是进步。失落时，不妨往后看看，以为自己是最不幸的？比你不幸的人还有更多。不要消极，周围还有无数的爱关心着你，推动你向前。母亲会对你微笑，父亲也不会放弃你。别人的话不算什么，进步给他们看看，你永远是最棒的。

微笑面对生活，即使是做出一道题目的喜悦，考出一次好成绩的快乐。有些学生梦想着长大，快快逃离这充满“硝烟”的“战场”，但有没有想过长大后就不能体会到那种特殊的，甜甜的幸福了。

少年时代只有一次，把握好每一分钟，无论悲伤，痛苦还是快乐，都是最美好的回忆……

学书法的苦与乐

从小，我就对书法情有独钟。妈妈从事装裱行业，有不少字画，我也受到艺术的熏陶妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学写字”。小时侯，我看妈妈装裱字画，便用我那稚嫩的小手，在纸上涂鸦，郑重其事地交给妈妈请她装裱。谁只妈妈看了笑道：“你要是写的好，我就裱起来。”“ 好。”我说。

于是我与写字结下了不解之缘。记得我读二年级的时侯，妈妈带我到学校书法班报名，老师让我试着写一下，我像拿蜡笔似地拿起毛笔，衣服没一会儿就弄脏了，还弄的满手都是墨。我第二天进书法班的时侯，老师正式教我写毛笔字，可我写的字歪歪扭扭，活像战场上的残兵败将，个个焉头耷脑，又像是一条条毛毛虫在纸上爬。再看看我身旁的大姐姐，她写的字，就像是再纸上欢快跳舞的小精灵，秀丽端庄。我像泄了气的皮球，缓缓放下毛笔，不想再写了，可每当看到那些大哥哥大姐姐们能写得一手好字时，我就羡慕不已。于是我下定决心一定要把字写好。有时我手写酸时，那种羡慕成了我写字的动力。就算再冷，也会看到我冻得通红的小手依然拿着毛笔在纸上划过。写完之后我的手总是冻得麻木，但看到那端正的字时，我就无比自豪和骄傲。

让我记忆犹新的，是练横的时侯。轻巧的毛笔到我手里却变成了千斤重的磐石，怎麽也写不出汉字那独有的韵味。但我觉不会向困难低头。依然一笔一画地写着，起笔、顿笔、行笔、写字时老师教给我的口决我现在还记得。当我看到一个个秀气端庄的字跃然纸上时，我欣喜若狂。渐渐地，歪歪扭扭的字变成了端端正正的字，渐渐的，端端正正正的字变成了秀丽端庄的字，渐渐地，秀丽端庄的字变成了欢快跳舞的精灵在纸上嬉戏。

真是工夫不负有心人。学写字如一炉火练就了我的勇气和毅力。还让我明白了一个道理，只要有梦想，有目标，并朝这个目标去奋斗，成功，就在前方。

学习的苦与乐

有朋友们看到我的帖子后问我，你怎么把“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”的千年古训乱改成了：“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”？

在此谈一点本人之浅见。

学习了新的教育理念后，我觉得，学习是要靠勤奋，要好学，但仅仅是由于“要我学”，而不是“我要学”，是不能取得好的学习效果的。因为，“要我学”是一种被动的，受迫的行为方式，没有真正的学习的内趋力，一但受到挫折，就很难坚持下去，达到胜利的彼岸。而“我要学”是以有浓厚的学习兴趣为基础的。“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，觉得有趣，才会主动去学，自觉地去学，积极地去学，即使遇到挫折也不会认为是苦，反而还会从中找到战胜困难的乐趣，会产生强劲的内趋力，当然要使兴趣能持久地保持下去，还要不断地获得成功的喜悦，有新的乐趣，使兴趣由浅层次向深层次发展，由表向向内化发展，这样兴趣才能得以巩固和升华。

有的人会认为，学习就是靠刻苦精神才能取得成果，古人不是弘扬“头悬梁，锥剌股”的刻苦学习精神吗？我认为学习是要有毅力，要有刻苦精神，但用“头悬梁，锥剌股”这种被动的，受迫的，强制措施，不停地使头皮发痛，不断地用锥剌大腿，使人不打瞌睡，试想这能有多高的学习效率。

只有在学习中不断地寻找学习的乐趣，找寻成功的喜悦，就会有学习的动力，才会去“凿壁偷光”，主动地想办法克服学习中的困难。中国足球能冲出亚洲，就是米卢成功地采用了“快乐足球”战术的结果。我们也不妨来点“快乐高考”，“快乐中考”，让学生从痛苦的学习中解放出来，培养学生浓厚的学习兴趣，帮助学生寻找学习的乐趣，使学生不断地能获得成功的喜悦，快乐地去学习。

所以本人才斗胆将千年的古训作了一点改动，敬请各位赐教。

学钢琴的苦与乐450一 学钢琴的苦与乐

学钢琴的苦与乐450一 学钢琴的苦与乐

小学作文：学写毛笔字的苦与乐 学写毛笔字作文

学书法的苦与乐

学习的苦与乐

学钢琴的苦与乐450一学钢琴的苦与乐

学钢琴的苦与乐450一学钢琴的苦与乐

小学作文：学写毛笔字的苦与乐学写毛笔字作文