细节的内涵作文

Posted 2023-04-26

篇首语：学向勤中得，萤窗万卷书。本文为你选取作文细节的内涵作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、细节的内涵作文（1）

2、最具内涵的座右铭（2）

3、经典真理有内涵的微信个性签名（3）

4、雨天遐想200字 ep200雨天（4）

细节的内涵作文

在平时的学习、工作或糊口中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心顿的细节的内涵作文，但愿对大家有所匡助。

一位擦鞋大婶不信任的细微举动，几位司机布满善意的温馨话语，让我们从中透视出一座城市的性格，也给城市带来了难以预料的影响。的确，细节彰显素质，细节决定成败。以小见大中，我们深刻地体会到了细节的影响力、小事的重要性。

细节反映一个人内心的涵养，更给人带来无尽的精神气力。

我们不止一次地听说过应聘者因一个拾起纸屑的细微动作而获得成功，这恰是体现出细节的气力。闻名内科专家黑川利雄在冬天老是在衣兜里放一个手炉，用一双暖和的手去照顾那些因身患绝症而愈觉严寒的心灵。于是，在他的病房中，总会泛起那些康复的奇迹。一个小小的细节折射出他悲天悯人的情怀，在让善意之泉无声涌流的同时，给了病人十足的信念和但愿，可以说是用细节在拯救一个个尊贵的`生命，也见证着自己的崇高心灵。

细节反映一个城市的风采，更决定了它未来的发展。杭州市书楼向社会全体开放，在全国迈出了第一步。它所展现出的人人同等，人权至上的现代精神，必将使杭州向着民主、和谐的夸姣未来不中断进发。公交站点随处可见的无人售报点，那满满的收款箱也映射出城市的诚信风尚。江苏常州一个名不见经传的恐龙园，让人充分地感触感染到这里的文化创意，立异理念，相信那里必将成为一个布满活力、布满新颖的魅力都市。从小处着眼，便可看出大处的轮廓;从细节出发，便可改变大事的方向。

细节反映一个民族的状态，更决定一个国家的兴衰。

中国，曾经的礼节之邦，处处讲究礼仪，社会秩序井然。可是，人们如今的随意、无礼却让文明蒙上一层尘埃，世界各地的旅游景点用中文写着“不要乱扔杂物”让我们汗颜，这体现了我们对文明的忽视，更激起我们对国家前途命运的担忧。我们都是国家的代言人，我们每一个人都是国家的细节，影响深远。所以我们要从自身做起，正视自己的气力。

细节包含着无限的内涵，细节决定着无数的成败。正视细节的影响，让它开释巨大的能量。

最具内涵的座右铭

21、思路决定出路，气度决定高度，细节决定成败，性格决定命运。

22、只要站起来比倒下去多一次就是成功。

23、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

24、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

25、你可以看不惯一些东西，但是你应该学会接受——如果你没法改变那一切的话。

26、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

27、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着!

28、每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。

29、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝;自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。

30、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道;所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

31、告诉你一个宝藏的地点，它就在你的生命里。

32、生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。

33、后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。

34、贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中注定贫穷。一旦有了贫穷的思想，就会丢失进取心，也就永远走不出失败的阴影。

35、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。

36、运气就是机会碰巧撞到了你的努力。

37、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。

38、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止;不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

39、阻碍我们飞翔的力量，是来自我们内心的恐惧。

40、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

经典真理有内涵的微信个性签名

1、别让过去拖住脚别让未来被辜负。

2、梦想太丰满现实太骨感。

3、想太多和想要太多都不是好事。

4、就算世界荒芜总有人是你的信徒。

5、可能我只是个过客但你不会遇见第二个我。

6、深交么尽管我不善言辞不苟言笑无利可图。

7、将来的你，一定会感谢现在拼命的你。

8、不要哭泣因为你是对的。

9、没有人可以回到过去但谁都可以从现在开始。

10、态度决定一切，细节决定成败，习惯成就人生。

11、我怕我管你太严了你会嫌烦太松了你会说我不爱你。

12、不社会不打架我只爱你。

13、如果吹冷风能清醒的话，那么感冒也没关系。

14、时间是全世界最好的测谎仪。

15、酒街上的枯黄灯盏黯淡得像谁的模样。

16、别嫌弃我幼稚我对不熟的人才会用脑子。

17、长得漂亮是优势活得漂亮是本事。

18、我不适合软弱因为我的背后没有拥抱。

19、没有走不出的迷宫只是你甘心被困其中。

20、心软是一种不公平的善良。

21、现在发现符合自己故事的句子越来越少了。

22、其实有时候顾忌了别人的感受也不见得别人会满意。

23、有了羁绊，总会有相见的一天。

24、你现在过得好不好快不快乐是否正合你意。

25、你得知道你到底想要什么。

26、别跟我虚伪我懒得敷衍。

27、究竟是故人不抵新人还是古人已非故时人。

28、别说谎别彷徨总会有人喜欢你最糟糕的模样。

29、没关系我们都是三分钟热度的牺牲品。

30、靠我主动维持的关系，我坦然让你走。

31、后来感情寥寥无几大风将各自卷进南北东西。

32、我拥有的都是侥幸我失去的都是人生。

33、好好珍惜别轻易说放弃得到太不易。

34、我要多努力才能变成你深爱不弃的人。

35、我会长成一颗大树等你赞一声良木。

36、时间不等的只是错的人。

37、生命无常，请别辜负好时光。

38、话说多了都是故事，逼装大了全是口子。

39、别试图在别人那拿走什么。

40、别在最能吃苦的年纪选的安逸。

41、想拥有更多就要承受更多。

42、原谅我向来慵懒随性也不愿为谁改变作风。

雨天遐想200字 ep200雨天

雨天遐想200字(一)

第六单元雨中情思

下雨天，真好

教学目标：

抓住文眼，梳理文章结构。

2，通过研读细节和故事，理解雨天情趣的内涵，体悟主旨。

通过语句分析，理解文中表现的人情美。

教学重点：

1，以时间为线，巧妙组材的特点。

2，下雨天真好的内涵。

3，对文中真善美的讴歌。

教学难点：

1，雨天情趣的内涵。

2，雨天怀旧的人情美的体现。

教学方法：

1，抓住问题，引导学生探究性学习。

2，在师生真诚对话中感知情趣要点。

板书设计：

下雨天，真好

下雨天真好

童年：听母亲讲故事崇拜母亲，善待他人

玩水，逃学获得自由，回复儿童天性

帮母亲剪线头感受亲情

赏花，摘花感受自然美，体味人间情

听鼓词与他人分享快乐

拣曲不用读书

少年：不上体育课，雨中想母亲有种幸福叫牵挂

大人打牌，我吃美食有种体味叫自由

青年：雨中伤情，感伤的美赏西湖，怀旧旧，听萧体味大自然的真美，感味时光逝第一课时

一，导入新课

有人把花草比作大地的衣饰，把白云比作蓝天的玩具，我要说雨是连接天地的无限情思。它让天地相通，万物融为一体，我喜欢雨天，更喜欢琦君的《下雨天，真好》。（板书标题）

二，走近作者

琦君，当代女作家。原名潘希真，浙江永嘉人。1949年赴台湾，后定居美国，创作颇丰，有散文，小说，评论和儿童文学。

三，基础字词

注意下列词语的读音和意义：

熹微黏溻溻紫檀

四：认真读课文，初步感知文本内容，理清文本结构

1，作者为什么喜欢下雨天？用文中的一句原话回答。

明确：“好像雨天。。。。。。。。。。。。。。。。。。。好地方。”

2，找出文中标志作者成长的语句。

明确：“那时，我才六岁呢。”

“到了杭州念中学了。。。。”

“然而谁能不长大呢。。。。。。。。”

3，找出文中所写的雨天趣事。

详见板书。

五：布置作业：

1，抄写文中的生字词语。

2，完成课后练习一。

第二课时

一：感知雨天情趣的内涵

1，上节课我们理清了文章的思路，了解了主要内容，现在我们分析一下他们分别表现了人生哪些方面的美好。

要点：童年：多写亲情，表现儿童的天性。

少年;懵懂人事，注重感情。

青年：学会看身边的人和事，有得有失，学会思考，有所感悟。

2，作者叙事抒情有什么特点？

以时间为序，按人生成长特点组材。

3，和作者一起感受亲情。

家人：父亲母亲阿荣伯五叔婆四姑姨娘

家人的关系：母亲讲故事父亲赏花，吟诗阿荣伯帮我逃学五叔婆帮母亲剪线头四姑写情书姨娘打牌

都对我关爱有加！

和雨天的关系：是雨天给我提供了与家人相处的机会。

4，雨天思念母亲有什么美？

安静，独享。

，怎样看雨中思父的美好？

雨中和父亲一起赏花，受其影响。父亲雨中吟诗，有种幽静的美，又在雨中怀念，有种伤情的幽美。

二：体味文中的细节美

1，我巴不得老师在雨中摔筋斗，我是坏孩子么？

让大家讨论

2，母亲讲瞎子借伞的故事有何用意？

宽厚之心

3，雨天孩子希望雨下个不停，为什么？

4，浅谈雨天的知己情。

点到即可

三：布置作业

1，完成课后练习二，三，四。

2，写一段表现雨（雪）天情趣的片段。

点到即可

雷雨前

教学目标

1、知识与能力

了解茅盾的相关知识；掌握课文中的生疏字词；体味作者对热、闷的妥贴表达。

2、过程与方法

通过反复朗读，体会文章的情感；掌握这篇文章托物言志和象征的手法，并能尝试在写作中应用。

3、情感与价值

体会作者渴望革命风暴涤荡一切旧势力的火热激情。

教学重点

通过朗读体会文章的情感。

教学难点

学习文章中托物言志和象征手法的运用。

教学方法

朗读——品味——朗读

学习方法

自主、合作、探究

教学用具

小黑板、多媒体课件

教学过程

一、师生交流，激情感染

二、视频展示，生谈感受，引入新课

三、出示目标，定位学习方向

四、走近作者，了解背景

五、初读课文，整体感知

（一）学生初读课文

要求：

1、标出课文段序；

2、划出生僻字词，并注音；

3、把握朗读节奏，体味朗读时的语气、语调。

（二）正音正词

幔àn 水门汀tīn 踱duó 咆哮páo 瞥piē

揩kāi 龌龊wòhuò 模样ú 噤声jìn

六、表情朗读，交流感受

要求：

1、注意轻重徐疾，抑扬顿挫；

2、划出文中描写热、闷的语句（不少于十句），交流作者是如何妥帖表达热、闷的。

七、赏读片段，质疑探究

要求：

1、再现情景，结合背景，选精彩片段，重点赏读，合作探究文中苍蝇、蚊子、蝉儿、雷电风暴各有什么象征意义（学生合作交流，教师分组指导，学生回答时先表情朗读，然后展示探究成果）；

2、学生质疑。

八、师生互动，精要总结

要求：

1、请学生谈一谈学习本课的收获；

2、教师陈辞。

九、学以致用，文采竞技

要求：

1、学习并尝试运用托物言志和象征手法进行小练笔；

2、力求情景鲜明，主题突出；

3、学生在小组内交流，教师指名在班内交流。

范例：

迎霜绽放的秋菊、傲立寒风的青松、默默燃烧的红烛、笑迎冰雪的红梅„„

[板书设计]

雷雨前

茅盾

闷热黑暗

苍蝇、蚊子国民党反动派的帮凶蝉儿消极的遁世者

雷电风暴革命势力

[课后反思]

夜雨诗意

教学目标：

1、在扫清字词障碍的基础上品味语言的魅力。

雨天遐想200字(二)

美丽的夜空

你喜欢晴天还是雨天？喜欢朝霞还是夕阳？喜欢繁花似锦的春天还是雪花飞舞的冬天？喜欢晴空万里的原野还是是繁星闪烁的夜空？……大自然太奇妙了，美丽的景色太多了，而我却只喜欢夜空——因为只有夜空能让人平静下来。

当黄昏已经下去了，就快要到傍晚了。退色的紫霞淡淡地挂在西边的山峰上，天空是碧净的，几颗苍白的小星星已经开始闪烁了。

这时，天色逐渐暗下来了，大地笼罩着一片朦胧的夜色。月亮像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。这时，月亮与大树的阴影，对比异常明显——树是墨一般的黑，倾向湖心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，则把她那清冽的光辉，挥洒向大地。

皓月当空，我坐在茂密的大树下，静静地注视着明月，享受着明月柔和、皎洁的光辉。

小星星眨着顽皮的眼睛悄悄地出现在黛色的夜幕中。明月就在成千上万、不计可数的星星形成的银河中间，仿佛是一位慈祥的妈妈正在跟自己的孩子嬉戏、玩耍。

我总是喜欢坐在大树下看月亮，大概是这看似永无变化的明月能带给我太多的遐想吧！

我学会了感恩

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；小鱼感恩大海，因为大海为它提供食物；……我要感恩许多人，但现在，我要感恩我妈妈，因为妈妈哺育我成长。

在这十年来，在我面对挫折的时候，是妈妈开导我，教育我，我要感恩；在我有困难的时候是妈妈帮助了我，让我懂得了怎样面对酸、甜、苦、辣，我要感恩；在我考试没有考好的时候，是妈妈安慰我，鼓励我，我要感恩；在我生病的时候，是妈妈彻夜不眠地照顾我，让我又能够活蹦乱跳。

有一次，我因为不听妈妈的话，穿了几件单薄的衣服，就把门重重关上，还在心里咒骂妈妈几句。谁知，刚一出家门就有一阵刺骨的寒风迎面而来，令人仿佛掉进了冰河一般。我急忙转身，正想用钥匙打开防盗门，进去再加几件衣服时，我想到了我刚才的作为（与妈妈顶嘴，把门重重的关上，并咒骂了妈妈几句。）碍于面子，我被迫的只穿着这几件衣服去上学。

风时不时地用锋利的小刀割人们的脸，用像柳条一样的鞭子抽打着我。我硬着头皮地冒着风寒在车站等着公交车，寒冷的寒风令我瑟瑟发抖。

终于熬到了学校，我感觉自己的脸滚烫滚烫的，像火烧一样，上课也没精打采的，这一切当然瞒不过老师的眼睛，老师摸了摸我的额头，“好烫啊，肯定是发烧了，早上怎么才穿这点啊，不

生病才怪！”老师立刻掏出手机给妈妈打电话。不久后，妈妈来了，妈妈脱下自己的外套，为我轻轻地披上，然后带着我回到了家。

她先给我倒了一杯热开水，然后喂我吃了一包冲剂，然后小心翼翼地扶着我进卧室，为我该上软绵绵的棉被。这时，不知是不是感冒药的作用，我只感觉头昏昏沉沉的，不一会儿就进入了梦乡。在我半睡半醒的时候，隐隐约约听到妈妈在说:“不听老人言吃亏在眼前，每次都要上当后才知道那是一个坑。”

不知睡了多久，我从被窝里懒洋洋地伸出头，只见妈妈正躺在我的床边，做着甜美的梦。柜子上有一碗豆浆，我伸出手把它端到我眼前，虽然已经冷，但仍旧散发着浓郁的香味，我不经意间望向妈妈的脸，突然发现妈妈的脸上多了几条皱纹，“那大概是因为为我操心而窜出来的吧”我轻轻地呢喃道。突然妈妈醒了，但一看就知道是为了照顾我没睡好。“你醒了？”妈妈轻眯着眼睛，“柜子上有豆浆，我磨了好久才磨好的，——咦，你看见了啊，现在已经冷了，我去把它热一下！”“不用了！”我回答道“冷的喝了会拉肚子的。”妈妈一把从我手里拿过豆浆，起身去了厨房。顿时，我觉得自己之前做的一切是多么的愚不可及，为什么自己要屡次顶撞妈妈，我也不知道，但现在我觉得妈妈是多么的好、多么的辛苦、多么的慈爱……不一会儿，妈妈就拿着热气腾腾的豆浆进了卧室，“我都等不及了”我笑着接过豆浆，“咕嘟咕嘟——”我一口气喝完了整碗豆浆，还舔了舔嘴唇，“怎么

样？”此时，妈妈正用期待的眼神望着我，妈妈现在的表情使我觉得她不是一个年过30的母亲，而是同我一样的小孩。“很好喝，很香很浓郁，令人回味无穷。”我装作正经地回答道，喝完豆浆，我觉得妈妈真的好爱我，而我还顶撞她，霎时，我觉得我应该为她做些什么。“真的？”妈妈欣喜若狂，“既然你喜欢，那以后我每天都给你磨。”“妈妈，你可不可以教我磨豆浆啊，我也想为你磨豆浆。”“我的女儿长大了，知道孝顺父母了！”妈妈一把把我抱在怀里，我也静静地抱着妈妈，感受着妈妈的温暖。

拥有一颗感恩的心，你会更加快乐；拥有一颗感恩的心，你会更加惬意；拥有一颗感恩的心，你会更加幸福！

令我感动的事

生活中的事情，就像夜空中的星星一样，多得数不清。有的让你非常感动；有的让你感觉非常后悔；有的让你感觉非常惊喜；甚至有的让你感觉非常悲伤，忧愁……这些事当中，有一件事是我最受感动，难以忘记。

这是上周前的一个下午。我在学校做作业写得很晚，正当我急急忙忙赶回家时，一开门，妈妈不由我分说就说了我一顿。我抑制不住激动的心情，喊了声:“你凭什么说我？我知道你会担心，所以才这么急赶回来的，你一看见我就说我，根本不听我解释，我讨厌你！”我把门重重的一摔，掉头就往外冲，吓得奶奶直叫。

我拼命地往外跑。突然，雷声轰鸣，好像整个天空都着了火。一道曲折的闪电，在墨一般黑的天空中颤抖了两下，迅速地燃烧起来。紧接着的是一场倾盆大雨，出大的雨滴从天而降，像天塌了似的，铺天盖地的从天空中倾泻下来。“为什么连老天都欺负我？呜呜呜呜——”我慢慢的蹲下来，撕心裂肺地哭着，把这十年来所有的委屈、痛苦都发泄出来，哭声响彻云霄。豆大的雨点疯狂地打在我的身上，雨点好像柳条一般的鞭子抽打着我的身体，我好像掉进了一个深深的、漆黑的洞。这时，我看见了妈妈，她撑着一把墨绿色的大伞，手里还拿了另一把伞，她叫喊着：“小敏，你快回来啊，是妈妈错了好不好，妈妈给你道歉！”我的心忽然颤了一下，我静静地望着她，想起了以前我与妈妈甜蜜的回忆，我顿时醒悟了，我向妈妈竭尽全力地跑去，妈妈也向我张开

雨天遐想200字(三)

雨夜遐想

春夜，那无端的雨飘然而至，窗外骤响一片嘀嗒之声，或许还是心情的原故，对这样的雨夜，还是谈不上厌烦却也说不上喜欢来

余秋雨先生曾将夜雨写得那么诗意：在夜雨中与家人围炉闲谈，几乎都不会拌嘴；在夜雨中专心攻读，身心会超常地熨贴；在夜雨中思念及人，会思念到立即寻笔写信；在夜雨中挑灯作文，文字也会变得滋润蕴藉。

而此时，家人不在身边，当然，即使在身边，即使不是夜雨，和他们在一起也不会拌嘴；不想看书作文，原本就笔墨不畅的我，自然更写不出滋润的文字来。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”找不到秦观“漠漠轻寒上小楼”的感觉，于是，伫立窗前，透过玻璃眺望远处楼房的点点灯火。有雨的夜晚，除了雨声，周围似乎比平时静谧了许多，苦于缺少诗人的灵性，便找不出如诗一样的词句来，朦胧中仍觉得这样的夜有些醉意了。看不见初露嫩绿的柳枝，看不见略带粉红的花蕊，白天欢叫的小鸟此时早已归巢，没有了响动……许是初春寒意未尽的原故，站久了，眼前窗上玻璃竟能让呼出的热气蒙上一层雾气来，想用温热的手将它划去，划着划着，就如余先生所言，留下的却是思念中的名字。

夜是