那时我微笑着作文

Posted 2023-04-26

篇首语：才华是刀刃，辛苦是磨刀石。本文为你选取作文那时我微笑着作文四篇，希望能帮到你。

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那时我微笑着作文

在糊口、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。你写作文时老是无从下笔？下面是小编为大家顿的那时我微笑着作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我选择去微笑着面对。

坚强不是缄默沉静无言，而是学会微笑。那年秒秋，落日余晖披发满大地。那个奼女，面对着诗词比赛的失利；同学们的冷眼傍观；老师的失望，她想哭，她想抛却，她想自暴自弃，她想……不，她不想！她知道，自己要坚强、要努力、要进步。她远远地看见了自己的提高空间：来吧，化悲伤为气力！她选择微笑着去面对，她笑了，笑脸是那样灿烂。

那时我微笑着。

自豪并不是无味的自诩，而是面对成功时发自内心的微笑。二月时节，花香旖旎的小路上，行着一个为梦想而奋斗的姑娘。《锁麟囊》那唯美的.曲儿仍回荡在她的耳畔。“这才是人生难预料，不想团聚在今朝”，聚光灯下，京胡一响，她与时空远处的主人公融合了，演着、体味着。不料，台下竟是从未有过的掌声与喝彩，那一刻，她无比激动。她多么为这绽放的一刻而自豪呐！这是三年来的艰辛努力换来的成功演出！她想拥抱全世界，想对太阳问好，对星星大喊。但她没有，她只是微笑着在那条开满了花儿的小路上渐行渐远。她选择微笑着去面对，她笑了，笑脸是那样灿烂。

那时我微笑着。

糊口并不是历尽沧桑后的九死一生，而是一种岁月安好的宠辱不惊。旭日东升之时，有个女孩，迎着向阳。她刚刚起床，却没有睡眼朦胧，她面朝东方，迎接着一缕阳光，面带微笑。天天清晨，都是如斯。糊口本味，便是时光安好罢了。她选择了微笑面对糊口，她笑了，笑脸是那么灿烂。

那时我微笑着。

微笑是一种习惯，是一种心态，是一种糊口，是岁月磨平棱角后的安然，是活着并且十分愉悦的象征，是梦想滥觞的喜悦。

时光悄悄流淌，岁月悄然已逝。

人生路上痛并快乐着作文

在日常糊口或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的人生路上痛并快乐着作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

人生漫漫，亦如快马飞疾而过，只是每个人的看法不同罢了。人生是什么？是一段旅程？仍是一种激情？我不免深思，脑海中隐隐浮现：痛并快乐着。

时光飞逝，我已是一位正处花腔年华的少年，蓦然回顾回头，心灵深处那黑白的荧幕放映着五彩的过去。镜头正旋转，变换着……

镜头一：

“妈妈，我害怕！”一个批着短头发，长着灵秀的.小女孩胆怯地说。

“不要害怕，学自行车就是这样的，妈妈在后面拉着你！你忘了么？你剪了短头发，就要像男孩一样勇敢哦！”一个年青的妈妈慈爱地抚摸着小女孩那马黑而油亮的头发。

“恩，我要像男孩子一样勇敢！”小女孩兴奋地说完，便骑着那可爱的童车向前“驶”去。也许是初学，小女孩骑的歪七扭八，那双小脚几回与脚踏板相擦而过。她害怕极了，但她相信她身后那个强盛的后盾——妈妈。

“哇！”一声惨啼声从不远处传来。妈妈飞驰过去，扶起那个捂着伤口哇哇大哭的女孩。

“摔痛了么？”妈妈急切地问。女孩渐哭渐止，问道：“妈妈你怎么不在车后扶着我？”“扶着你？你还能这么快学会吗？”妈妈笑道。

“我学会了？我学会了！”小女孩兴奋地蹦起来，顾不得鲜血直流的伤口，破涕而笑。

女孩是我，“妈妈”是我的母亲。

学会骑车，我痛并快乐着。

镜头二：

办公室站着一个学生，她在无声地哭泣，她轻轻拭去眼角的泪痕，但眼泪不听花，又情不自禁地流了下来，并不是由于老师的批评，是她感到自己的努力因考试的坏成绩付诸东流了。在她的学业上，她的父母比她付处更多，她甚感惭愧。

回家的路上，她已经欲哭无泪了。回到家，她崩着一张脸，她本认为父母会严肃地责怪她，但她没想到，母亲说了一句不要紧，下次努力点，父亲说一次的失败不能代表永恒。

她感谢感动父母的宽收留，她抱着母亲大哭，发誓她一定会努力，一定做一个让父母骄傲的女儿。

她就是我。

学习之路我痛并快乐着。

人生之路，痛苦修辞着快乐，让快乐更出色；人生之路，快乐伴着痛苦，让痛苦变的触目惊心，从而变成经验。

我的人生也许还很漫长。也许很短暂，但我愿去幻想，去建造一个痛苦与快乐并存，而又赋有诗意的未来

桂花陪伴着作文

在日常学习、工作或糊口中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家顿的桂花陪伴着作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

小时候，糊口在桂花的世界里，喝着桂花茶，吃着桂花糕，闻着桂花香。夏日的烦躁，全被桂花香掩盖住了。夜晚，听着蛙声，闻着花香，就这样睡去。

桂花初绽时，都是一颗颗小苞子，悄悄地直立在枝干上。花苞十分微小，呈黄色，七八朵花苞组成一个集体，还有两三片树叶保护着它们。每到这个时候，奶奶总会拉着我来观赏。刚学会走路，我就淘气地抓下一手花苞，扔进溪水里。奶奶看着飘零而去的花苞，摇了摇头，责怪：“多好的花，可不能摘！”无奈只好带我回家了。

大约过了三四天，奶奶去河边洗衣服，回来后，激动地拉着我，边走边说：“溪边的桂花树开花了。”来到溪边，让我大开眼界。一棵桂花树，固然没有白杨那样高大魁梧，但它的`花让人惊叹。从远处望去，满树的金黄。走近了看，每一朵都开得晶莹，其实是精美，迷人的芳香袅袅扑鼻。

那天晚上，我刚躺在床上，奶奶就冲进我的房间，看见我的窗户是打开的，她便很气愤：“都说夏天乡下蚊子多，让你别开窗！”

“但是我想闻桂花香！”

奶奶没有说话，只是给我挂上蚊帐。第二天晚上，我躺在床上，今天我关上了窗，却依然闻到一阵桂花香。原来是床头放着一枝桂花。

桂花香飘十里，它陪我渡过了燥热的夏天。它用它的芳香陪伴着我。

辛苦着，收获着作文

辛劳着，收成着作文

无论是在学校仍是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编顿的辛劳着，收成着作文，但愿能够匡助到大家。

小时候，爸爸妈妈总会在睡觉前给我念故事。可是他们白天上班太辛劳了，念不了几句，已是哈欠连连，上下眼皮开始打架了，于是，一页密密麻麻的故事，被他们超级“浓缩”成了三言两语。我十分不外瘾，可是没办法，谁叫自己斗大的字不识一箩筐，真是吃足了当文盲的苦头。

当我上小学一年级时，一看到可爱的a、b、、d……心里别提有多兴奋了。从此，我将离别“燕妈妈喂食的”的苦恼——从妈妈嘴里得食，可以自由地在“绿树林”里自己找虫吃，吃自己喜欢吃的虫子，体会自己找虫吃的乐趣。我的小书架上一下子充实了许多拼音美绘本。天天做完功课，我就开始朗读我那心爱的《一千零一夜》，《安徒生童话》，《格林童话》……天天读一小时，就这样，一直到三年级。

三年级时，我们开始训练写作文了。每到周末，应老师总会布置一篇作文，这是最让我苦恼的事。我老是先完成其他功课，作文能拖则拖，等到无法再拖了，在妈妈的催促下，磨磨蹭蹭大半天，挤牙膏似的，挤出两三行字。那种抓耳挠腮的`写作经历不只是痛苦，还让我很纠结。双休日与小朋友一起玩，可老是玩不尽兴，由于还有作文的牵挂。

幸运的是，周老师指导我们有计划地背好词好句好段落，让我们写小学回忆录，写发生在自己身边的故事。慢慢地，经由一次次的修改，我的写作水平逐渐进步了：从交代不清故事的前因后果到能有声有色地描绘一个故事，从流水账到详略得当能凸起主题的小故事，从干巴巴的简朴句到有些有肉句式丰硕的段落。尽管这是一个痛苦的过程，但当我打开周记本，看到一个个“优★★”时，我的心里是多么自豪，尤其在前不久的六年级作文比赛中，我获得了一等奖，这让我更有成就感，一切辛劳都是值得的！

一到三年级，我学会了识字、朗读，四到六年级，我学会了阅读、写作。尽管在学习的过程中交织着汗水与泪水，但收成的喜悦足以让我忘掉曾经的痛苦。