那抹微笑牵动我的情思作文

Posted 2023-04-26

篇首语：智慧并不产生于学历,而是来自对于知识的终生不懈的追求。本文为你选取作文那抹微笑牵动我的情思作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、那抹微笑牵动我的情思作文（1）

2、那个微笑牵动我的情思作文（2）

3、作文什么牵动我的情丝500 微笑牵动我的情丝作文（3）

4、夏天，牵动我的情思半命题作文半命题牵动我的情思（4）

那抹微笑牵动我的情思作文

无论在学习、工作或是糊口中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编顿的那抹微笑牵动我的情思作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。

那抹微笑，似盛开的花朵一样鲜艳、锦绣，暖和我心中。

——题记

“69分，你看看你的成绩，这些题该不该错”此时，我正在老师的办公室中，听着她严肃的批评。

走出校门，看着面前锦绣的一切，我的.心情却更糟了。一路上，我低着头，心想：“回家妈妈一定会批评我的，我该怎么办”。想着想着，我就走到了家门口。我沉重地推开门，一言不发地向卧室走去。妈妈看见了我，张口就问：“你们成绩是不是出来了，你考了多少分？”我开始慌乱起来，手中的卷子捏得更紧了。妈妈好像看见了我的卷子，一把拿过来，当她看到分数时，先是怔住了，预感到接下来可能发生的“暴风暴雨”，我紧张地将头深深埋下，像一只想要躲避危险的鸵鸟。但妈妈缄默沉静了一会儿，却用温柔的双手托起我的脸庞，随即又微笑起来“我还认为多大的事，原来是这事呢，没事，失败乃成功之母，下次努力就好了。”说完，她又笑了，笑得如斯娇艳、锦绣，而这个暖和的微笑却永远留存在我心中。

回想起来，这事发生在两年前，而这个微笑也离开了两年。现在的妈妈已经不会再对我浮现那个微笑了。看着妈妈一每天忙碌的身影，尤其是头顶赫然而生的白发，更犹如一把利刃，无情地插入我的心窝。

有时很晚很晚，妈妈才放工回家，她换上拖鞋，轻手轻脚地推开我的房门，我马上闭起了眼睛，装出熟睡的样子，黑暗中妈妈用手帮我拉了拉被子，在床边站了许久，终于轻轻地在我脸颊印下了一个吻。那吻凉凉的，夹着外面尾月天的严寒。终于，妈妈离开了我的房间，而我却躺在床上翻来覆去睡不着觉……

“我该怎样才能让那抹微笑再回到妈妈唇角？我能不能再争气点，让妈妈再开心几次？我一定要努力努力再努力，不要辜负妈妈对我的期望。”我在心里默默地想着。

那抹微笑牵动着我的情思。它一直激励着我积极进取，奋发向上；它是妈妈对我爱的表达，也是我不中断前进的永恒动力。

那个微笑牵动我的情思作文

读倦了书，伸个懒腰，披上大衣，漫步到楼下，尾月的天，是那么严寒，让我不禁打了个冷颤，我往上拉了下拉链，缩了缩脖子，信步迈出小区大门。

街上的行人不是良多，地面上的积雪还未化完，不时还能见到有些要“跌倒”的雪人，柳枝上挂满了白霜，像一棵棵银树，把整个城市映衬得格外洁白。

站在站牌下等公车，不停地搓着手，直到上了车，车内还算温暖，让我得到些许放松，车上人不多，我坐在最后一排，细细打量每一个人，这时，我的目光会萃到靠近窗户的座位，一位中年妇女把一个四、五岁的男孩搂在怀中，眼中布满爱意，这个男孩被妈妈的幸福裹得严严的。

男孩也在四处张望，不时看看窗景，又看看妈妈，对妈妈微微一笑，那笑是无比地无邪可爱，而有幸福显露，这时，他也留意到了我，我也看清了他的面貌，圆圆的脸盘，一双大耳朵甚是可爱，大大的.眼睛，精灵地转着，眼中透着无邪。

我向他逗了一下，表示友好，他似乎有些害怕，又往妈妈怀中钻了钻，我又用眼神向他表示我没有恶意，他也慢慢开始接近我，两颗心的间隔一步步拉近。

母子俩要下车了，小男孩似乎还对我依依不舍了，他的妈妈把他抱下座位，这时我才看清，小男孩的腿部似乎缩小了一般，让我赞叹不已，这时，小男孩回过头，嘴角微微上翘，给了我一个甜甜的笑。

这一笑，深深刺痛了我的心，我开始埋怨命运为何这样不公，竟然让他遭受这般痛苦折磨，我也在心中暗暗祈福他，愿他能幸福平安，快乐地走过每一天。

那个微笑，一直深深牵动着我的情思。

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作文什么牵动我的情丝500 微笑牵动我的情丝作文

篇一:《你,牵动我的情思(00字)作文》

精选作文:你，牵动我的情思(00字)作文古道之上，西风卷沙，你一身素服，跨马

而去，不再回头&& 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。秦王的野心，愈来愈大，

渐渐地想要吞并那不大却富饶的燕国。燕太子丹为了国家的兴亡，召集了大批义士，准备刺

秦。其中，便有你这洒脱的身影。养兵千日，用兵一时你在沉默了许久后，终要大展身

手。这一次，不是演练，而是真正的刀光剑影。此事无论成败，你都是凶多吉少。可，你还

是毅然决然的参加了这场护国之战。你的爱国之心与果断，使我的心紧紧系在你的身上。

出发前，你在等待，等待最好的时机，等待朋友的相助。可燕太子丹却怀疑了你的诚信，还

说出了卿何不速行，欲何为？的伤人话语。你震惊了，震惊于燕太子丹的不信任，于是，你

坚毅的身影渐渐远去。你用你的行动证明了自己的忠诚。你明知道这样做太鲁莽；明知

道没有朋友相助胜率微乎其微；明知道此去再难回来。但，你还是跨马前往秦王的宫殿。你

诠释了诚信，也再次使我被你的精神所折服，想你所想，感你所感。诚信，简简单单的

二字，却将我的情思牵动。在你身上，我看见了闪光的物质。我知道，那是你的诚信，你的

爱国的赤子之心，一直让我魂牵梦绕&&初二:唐宇飞

篇一：牵动我的情思半命题作文导写

“牵动我的情思”半命题作文导写

——兼谈半命题作

文的补题

□ 教学设计：光明

中学

1、半命题作文如何补题； 2、学会倒叙开头法。

题目：_____，牵动

我的情思。

看到这个题目，丰富

多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经。请将文题补充完整，写一篇文章。

要求：写一篇记叙文，字数600-700之间。

这是道要求写成记叙文的半命题作文。对于半命题作文，必须重视补空。要将空补好，审题

在半命题作文中的作用至关重要。审题的过程，就是确立文章体裁、题材、中心等写作重心

的过程。这是中考作文的

◎诗词，牵动着我的情思；一碗面，牵动我的情思；那张照片，牵动我的情思；那句话，牵

动我的情思；小巷，牵动我的情思；那首歌，牵动我的情思„„

◎它，牵动我的情思；

故乡，牵动我的情思；你，牵动我的情思；回忆，牵动我的情思；微笑，牵动我的情思；捉

迷藏，牵动我的情思„„

两行补题，高下之别

非常明显。因此，补题时，应该静下心来，思考三五分钟，自我掂量一下，自我估测一下，

自己要写的“题目”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。一定要选择最

三、补题，要做到“切

口小”

补题有三戒：一戒补

题太偏太怪，二戒补题太滥太俗，三戒太空太全。如果贪大求全，面面俱到，就很难对内容

进行深入细致的刻画，因而补题的切口最好小一点。如本次作文：“诗词，牵动我的情思；那

首歌，牵动我的情思”pk“唐诗，牵动我的情思；音乐，牵动我的情思”，很显然，前者的切

口很小，以此来写它如何牵动情思，无论叙事、写人都非常容易，易受阅卷者青睐。

四、补题，要切中“题

旨意”

多数半命式文题，都

体现了命题者的意图，引导考生思考自己的成长体验和情感，表达自己对社会对人生的独特

感受和评判，思想应该是积极进取、健康向上的。

这里以200年浙江

义乌卷《我懂得了》为例来说明。如果要你补题，你将如何补题？其实，“懂得”一词

体现了命题者的意图。如补上“骑自行车”“烧菜”，就会流于浅显，显得可笑，而像“宽容”

“责任”“生命的意义”“活着真好”等，题旨凸显，深刻，暗合了命题者的意图。再如200

年江西卷《有时，我也想____》，有个考生补上“自杀”一词，虽然文章的语言流畅，却被评

为四类卷以下。失败就失败在文章的主旨意义上，主旨意义消极、颓废，这是考场作文的大

忌。

综上所述，半命题作

文虽然可以随心所欲地补题，有一定的自由度，但切不可“随意而为”，要戴着镣铐跳舞，并

舞出绝美的舞蹈。

★★亮点透视：倒叙开头，首尾呼应；叙事具体，以物喻人。↓ 一枚扇贝，牵动我的情思

□ 作者：李美兰

在我的塑料文具盒

里，放着一枚我最珍爱的扇贝，每当我看到它时，就好像又来到广阔无际的大海边，又看到

了海边那个穿红褂的小妹妹??（倒叙开头，入题快，引出悬念。要认真体会

这种开头方法，

并切实运用之。）几个近处海滩拾不到的贝壳，带回北京送给朋友。

海滨的农贸市场，对

于我们这些城市里长大的孩子来说，真是一个五光十色的天地。在卖贝壳的行列里，有一个

穿大红褂的女孩，看样子只有十一二岁。她不像别人那样高声地叫卖，而是一面用手搬弄着

脚趾头，一面张大眼睛，专注地看着来往的人和车。不知是她的衣着，还是她的神态吸引了

我，我和伙伴们说：“走，买她的去。”

她的摊子上，整齐地

码着一小排“猫眼儿”和一小排扇贝。她见我们要买，很高兴，一个劲地让我们挑选。

我一面挑，一面打量

着她那黑红黑红的小脸，问：“是你家里让你出来卖的吗？”

“不，不是。这都是

我自己拣的，卖了钱也归自己，秋天开学好交学费。”小姑娘自豪地说：“我自己的都攒齐了，

现在给弟弟攒。”

我觉得这孩子挺可

爱，便拣了四枚好看的扇贝，给了她四角钱，和伙伴们一起满意地离去了。在往回走的路上，

我一面走，一面美滋滋地欣赏着扇贝。突然，我发现一只暗红色的扇贝缺了一个小角。只怪

我当时只顾选颜色，没发现残缺。带这么一个扇贝回北京，算怎么回事。伙伴们要我回去换，

我同意了，但心里却嘀咕：小姑娘挣点钱那么不容易，她肯让我换吗？

天将黑了，市场上人已不多了，红褂小姑娘也正在收摊了。当我们向她说明来意时，果不出我所料，她为难地说：“没的换了，刚才又来了一个老大爷，都买走了。”

我看着她那鼓鼓的小包，不相信地说：“只换一个。要实在不肯换，我多给你些钱，再买一个成不？”

听我说完，，小姑娘突然红了脸，低垂着头：“没了，真的没有??明天下午，你再来??” “明天下午？哈！明天早晨七点，我们就‘开路’了！”我有点恼火，乡下人，真小气！不给换就算了！我们懊丧地走了。

扇贝背面像珍珠般地闪着蓝莹莹的光。正面像孔雀展开的尾巴。整个扇贝洁净光滑，显然是经过千百次地抚弄和摸搓。

啊，这一定是小姑娘的爱物！我恍然大悟??

然而，当我抬起头，想对那个小姑娘道谢的时候，她已经走远了，在蓝色的大海边，只剩下红红的一个小点。事情过去快两年了，我却久久地不能将它忘怀。我把那枚美丽的扇贝珍藏在我的文具盒里，（首尾呼应，以物喻人。）（选自《作文成功之路》2003年

下页余下全文篇二：牵动我的情思半命题作文导写

牵动我的情思半命题作文导写

【学习要点】

1、半命题作文如何补题； 2、学会倒叙开头法。

【原题回放】题目：_____，牵动我的情思。

看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经。请将文题补充完整，写一篇文章。要求：写一篇记叙文，字数00字左右。

【写作指导】这是道要求写成记叙文的半命题作文。对于半命题作文，必须重视补空。要将空补好，审题在半命题作文中的作用至关重要。审题的过程，就是确立文章体裁、题材、中心等写作重心的过程。这是考试中作文的

本文题，补空处填物可能最有利于成文，行文时以物为线索，由物牵动人的情思，最终达到以物衬人、以物喻人、睹物思人，这样物和人、事和人的交辉相映，文章将更有内蕴。

二、补题，要力求“陌生化”

万千考生一道题，必然造成“补题”上的严重“雷同撞车”现象，而这容易给阅卷老师“似曾相识燕归来”的感

觉，势必影响作文的得分。怎样避免这种现象呢?要力求“陌生化”。这里所说的“陌生化”，并不是求偏、求怪，而是建立在自己熟悉的基础之上的。如本次的补题：

◎诗词，牵动着我的情思；一碗面，牵动我的情思；那张照片，牵动我的情思；那句话，牵动我的情思；小巷，牵动我的情思；那首歌，牵动我的情思„„

◎它，牵动我的情思；故乡，牵动我的情思；你，牵动我的情思；回忆，牵动我的情思；微笑，牵动我的情思；捉迷藏，牵动我的情思„„ 两行补题，高下之别非常明显。因此，补题时，应该静下心来，思考三五分钟，自我掂量一下，自我估测一下，自己要写的“题目”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。一定要选择最能突出自己的体验、自己的发现、人无我有的补题。好的补题，能让阅卷老师精神一振、眼睛一亮！

三、补题，要做到“切口小”

补题有三戒：一戒补题太偏太怪，二戒补题太滥太俗，三戒太空太全。如果贪大求全，面面俱到，就很难对内容进行深入细致的刻画，因而补题的切口最好小一点。如本次作文：“诗词，牵动我的情思；那首歌，牵动我的情思”pk“唐诗，牵动我的情思；音乐，牵动我的情思”，很显然，前者的切口很小，以此来写它如何牵动情思，无论叙事、写人都非常容易，易受阅卷者青睐。

四、补题，要切中“题旨意”作文什么牵动我的情丝00.

多数半命式文题，都体现了命题者的意图，引导考生思考自己的成长体验和情感，表达自己对社会对人生的独特感受和评判，思想应该是积极进取、健康向上的。

这里以200年浙江义乌卷《我懂得了》为例来说明。如果要你补题，你将如何补题？其实，“懂得”一词体现了命题者的意图。如补上“骑自行车”“烧菜”，就会流于浅显，显得可笑，而像“宽容”“责任”“生命的意义”“活着真好”等，题旨凸显，深刻，暗合了命题者的意图。再如200年江西卷《有时，我也想____》，有个考生补上“自杀”一词，虽然文章的语言流畅，却被评为四类卷以下。失败就失败在文章的主旨意义上，主旨意义消极、颓废，这是考场作文的大忌。

综上所述，半命题作文虽然可以随心所欲地补题，有一定的自由度，但切不可“随意而为”，要戴着镣铐跳舞，并舞出绝美的舞蹈。

是你，牵动我的情思每当我走出校门口，看到那一列列卖小吃的摊子，就会不由自主地想起我以前伤害过的一位卖麻团的老人，他在我的印象中至今还很深刻。在我上小学的时候，家里附近不知道什么时候来了一个卖麻团的老人。我本来六点才起床的，可是，他每天五点半都准时在那吆喝：“卖麻团了，卖麻团了┉┉”他那该死的声音特别鸿亮，仿佛方圆十里都能听到。害得我睡又睡不着，起又不想起，白白浪费了半个小时的大好时光。

一个星期天的早上，我正美滋滋地做着美梦，突然，一声刺耳的声音传过来。又是这个该死的老头，连星期天都不让我睡个好觉。我在床上翻来覆去，想了想，算了，睡也睡不着，不如去尝尝这个老头的

手艺如何。我随手拿起桌子上的一块钱就走了出去。

太阳缓缓爬了上来，给天上的一边涂上了橘红色的油漆，树枝上还传来了一阵叽叽喳喳的鸟叫声。周边的环境逐渐使我的心情好了一点。我寻

着老头的吆喝声走去，看到一群孩子在一个摊子前围着。难怪天天在这里吆喝，原来生意这么好。我凑上前去，看到了一个穿着一身洗得发白的军装、黑色的肤色中夹杂着许多皱纹、眼睛对着小孩笑得眯成一条缝的老人。我递上钱去，说：“要两个。”只见他左手拿个袋子，右手拿着筷子把麻团抛向半空中，麻团会不由自主地掉进袋子中。我拿起麻团吃了一口，真好吃。我正转身往回走，老人一下叫住了我，我心想：不是给了钱吗？怎么？还想讹我！我转过身去踢了一脚摊子，骂人的话还没说出，只见他递过钱来说：“刚才生意忙，忘了找钱了——怎么了你？”我顿时脸红透了半边天，大家都望向我，“不┉┉不用找，我┉┉我全买了。”我结结巴巴地说。老人装好了递给我，我望了一眼，看见多了两个麻团。我正想问，老人就说：“今天生意好，多送你两个吧。”老人收拾好东西后踩着车子驶向远方。

老人远去的身影是那么单薄和瘦小，我错怪了老人，老人不但不怪我还帮我解围。我伤害了老人，连最起码的“对不起”三个字都说不出口，我现在才知道后悔和自责。老人，我会永远记住和感谢你的。篇三：你牵动我的情思

古道之上，西风卷沙，你一身素服，跨马而去，不再回头??

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

秦王的野心，愈来愈大，渐渐地想要吞并那不大却富饶的燕国。燕太子丹为了国家的兴亡，召集了大批义士，准备刺秦。其中，便有你这洒脱的身影。作文什么牵动我的情丝00.

“养兵千日，用兵一时”你在沉默了许久后，终要大展身手。这一次，不是演练，而是真正的刀光剑影。此事无论成败，你都是凶多吉少。可，你还是毅然决然的参加了这场护国之战。

你的爱国之心与果断，使我的心紧紧系在你的身上。

出发前，你在等待，等待最好的时机，等待朋友的相助。可燕太子丹却怀疑了你的诚信，还说出了“卿何不速行，欲何为？”的伤人话语。你震惊了，震惊于燕太子丹的不信任，于是，你坚毅的身影渐渐远去。你用你的行动证明了自己的忠诚。

你明知道这样做太鲁莽；明知道没有朋友相助胜率微乎其微；明知道此去再难回来。但，你还是跨马前往秦王的宫殿。

你诠释了诚信，也再次使我被你的精神所折服，想你所想，感你所感。

诚信，简简单单的二字，却将我的情思牵动。在你身上，我看见了闪光的物质。我知道，那是你的诚信，你的爱

篇二:《九年级半命题作文：_____牵动我的情思(3篇)》

九年级半命题作文：_____牵动我的情思（3篇）

1.贝壳牵动我的情思

情思，多么美棉的词语，他代表着一切美好、阳光的东西。有那么一种东西,一直牵动着我的情思——一枚贝壳——一枚跟了我三年多的贝壳。

说起这个贝壳，我的思绪仿佛有回到了那个六年级的暑假，也怀念童年那时的无忧无虑。

记得，由于是六年级的毕业生，所以没有作业，可以尽情得到玩耍，只需预习一下初一的课本。所以，经过我的提议，经老爸老妈的决定。这个暑假回老家——美丽的滨城市威海。与姑姑一家约定好，我们便踏上了回乡之路。到了老家，稍作休息，我们便开始玩。

到了老家的第二天，上午没什么事，我又提议，去海边捡“螺丝”去。得到了姑父、哥哥的响应，我们三个开车去了海边。来到了海边，空气或者说环境立刻不同了，正直上午九点钟左右，太阳刚升起，感受沐浴这太阳光。对，来这时捡“螺丝”的，但是捡了不久，我旁边发现，海面还有一种很美的生物——贝壳。

在沙滩中，石头下、石岩中，无处不在，都有贝壳。贝壳是自然给人类的赐予吧，怎样会有这样美丽的物质？看，这个像起伏的连山，那个又想蓝色的天空，美不胜收。对于这种美丽，人类十分贪婪，对于这种美是无法去完全去拥有，只可以去欣赏。

但是，最后我还是见了一包贝壳，从中，我挑出了一个十分独特——或说十分平凡的贝壳，她是我在一块石岩上面捡到的，只有他一个孤单的在上面。可能由于太阳、月亮的交替出现，它的上面竟是一块圆，一块半牙；一边亮，一边暗，不可思议。这就是大自然的力量和美。

我把它放在我用了三年多的比袋中，她也跟了我三年，由于时间的推移，它的表面变得光滑，光亮起来。

一颗贝壳，一个故事。

牵动我的情思——贝壳——或说是自然。

2.枫叶，牵动我的情思

在爷爷家的院子里，有一棵枫树。作文什么牵动我的情丝00.

这棵枫树长得十分旺盛，直挺挺地站在小院的门口。夏天，它用碧绿的树叶遮起一片绿荫，我和哥哥便在树底下玩耍；秋天，树叶变成红色，在夕阳的映衬下，成为一道美丽的风景线。

这棵枫树记录着我的童年时期，一部分的快乐时光。

我和哥哥经常在树下玩耍。有一年的秋天，我因为一些小事而不高兴，坐在校园的一个小角落里，眼睛直直的盯着枫树，眼睛都不眨一下，身体也僵在那里，脑袋里以前空白。这时，哥哥放学回来，看见我呆呆地坐在那儿，十分好奇，走过去问：“喂，你怎么了？”我勉强地扯了扯嘴角，露出了一个十分不自然的微笑，说：“没事。”“不对，看你这样，肯定有事，快说。”我不愿与哥哥一同“分享”这让人不高兴的事，想了想，又抬起头，望着他的脸，并用手指着枫树说：“你不觉得它很美吗？叶子竟然是红色的，就像一个太阳似的，好神奇啊！”

哥哥听完后，转身跑到屋里去，放下书包，又跑出来，问我：“那你想要一片最红的枫叶吗？”“想。”我脱口而出。哥哥又转身跑回屋里，过了一会儿，他搬着一个梯子出来了。他把梯子放到枫树旁，爬到梯子的最顶端，为我摘了一片红红的枫叶。

这时，爷爷急忙跑了出来说：“昊昊，你搬梯子干什么？快搬回来。”哥哥向爷爷笑了笑，又急忙把梯子搬回到屋里。

哥哥出来后，将那片枫叶交给我。我细细的观察着它，把它当成宝贝。我发现，它真的像我形容得那样红，像太阳一样红，融化了我心中的冰。

那片枫叶，我一直好好地保存。每当我看着它，便会想起童年时的快乐。

3.张湎河，牵动我的情思

小的时候，张湎河常常是我和姐姐游玩的地方，不过环境不是很好。

10月份，我和姐姐又去了张湎河，久别的张湎河焕然一新了，“哇，这还是张湎河吗？真美！”

首先，我们来到“桃源修竹”。一片片竹林，竹叶整整齐齐的，像被修剪过似的。一阵阵微风轻轻吹拂，竹叶随风舞动，哗哗作响，好像在唱一曲又一曲美妙的赞歌，让人神清气爽、心旷神怡

踏着光滑的鹅卵石小路，我们来到小河边。路上早有秋天的气息，许多树叶已从树上落下。河水清澈见底，在铺满鹅卵石的河床上“哗啦啦”的流着，不时溅起一串串水花。我想起小的时候因为我们顽皮，把胳膊摔破了皮，却还说没事。几条小鱼在水中游来游去，这不禁让我的情思回到了小时候，我和姐姐在河边唱：“一条小鱼游来了，游来了，一条小鱼游来了，快快捉住！”鱼儿不时吐出一串串顽皮的水泡。

许多小朋友在嬉戏，老人在悠闲的散步，还有许多年轻人坐在椅子上静静的看书。每个人脸上都洋溢着欢乐的笑容。

小时候，张湎河还没有这么美，姥姥带我们来。那是夏天，所以我们可以挽起裤腿，进入水中，与小蝌蚪一起玩耍。玩着玩着，姐姐踩着青苔摔倒了，我笑出了声，姐姐说：“笑什么笑，快扶我起来！”全身都湿透了的姐姐没有顾忌什么，又继续玩了起来。到了一片平地上，有许多人在玩空竹，我和姐姐又凑了上去，让奶奶教我们玩，还没有学好的我，就想学新的招式，但奶奶不让，学了好久，终于学会了，我开心的向姥姥展示并加入奶奶们的团队一起抖起来，那一串串笑声令人心醉。

想起小时候的一幅幅画面，再看看现在的，那些抖空竹的奶奶已经不在这玩耍了，我们也长大了，张湎河也变美了，随着时间的流逝，我已想不起张湎河以前的样子了，但对于张湎河的记忆，我会永远记住。

篇三:《家乡牵动我的情丝》

家乡牵动我的情丝

定边县白湾子镇中学2012届（）班杜宝娥

我的家没有青山绿水的映衬，没有发达便利的交通，也没有座座小洋楼。只有一排排整齐的平房，一条条弯弯曲曲的小路。

你看！那个农民伯伯和婶婶赶着毛驴车去集市。

你再瞧！那个小女孩躺在山丘上沐浴着阳光，享受着微风，脸上挂着天真无邪的笑容。

我的家乡在一个偏僻的小山村里，四面环山，大山围着我们，对于外面的世界我们不是十分了解。

你听，那个叔叔牵着牛儿唱着“大河向东流啊，天上的星星参北斗啊……”这歌声是多么嘹亮，多么纯朴，回荡整个山谷……

你再听，仔细地听，“锄禾日当午，汗滴禾下土，……”童真的朗读声，从山的那边传了过来……

我的家乡，在巍梁山的脚下，这里的山虽然没有泰山高，但是充满了朝气和活力。

看吧！一个山羊妈妈牵着儿子和女儿的“手”，在山腰

上一边散步，一边享受着美食。你看，淘气的山羊哥哥拿着作文什么牵动我的情丝00.作文什么牵动我的情丝00.

“青草棒棒糖”正逗山羊妹妹开心啊！山羊妈妈看着这对兄妹，脸上露出幸福的笑容。

夕阳西下，西边的天空出现火红的狮子，火红的凤凰，火红的……各种动物都在西边天空聚集，噢！原来他们正在开一个重要的会议：他们发现了不明飞行物，正在讨论着怎样对付这个入侵者

人们也陆续地回了家，大小口袋都塞地满满的，脸上的笑容已经开了花。孩子在远处喊着：“爸爸，爸爸，告诉你一个好消息，我今天得了一张奖状”。父亲高高地举起孩子，两人笑着，父女两人在夕阳照耀笑得更灿烂……

我爱我的家乡，我更爱我家乡忙碌的人。

家乡——牵动我的情丝。【指导老师胡国慧】

篇四:《雨牵动着我的情丝》

[雨牵动着我的情丝]

雨牵动着我的情丝

小雨淅淅沥沥地下着，秋雨滋润着铺满黄叶金丝的大地，雨像甘露一样，清洗着大地，洗涤着人们的心灵，雨牵动着我的情丝。草那么绿，绿得发亮，心那么洁白，白得像雪一样。

雨很小，是毛毛雨，恍如一首深沉而略带梦幻色彩的歌，悄悄地飘出，融进了这迷迷蒙蒙的细雨之中。雨轻如雾柔如丝，在持续地飞舞，飘动着，仿佛是一个天仙的少女在舞动，而且越来越快。

雨，渐渐变大了，雨点打在树上，瓦上，韵律都情脆可听，中学生作文《雨牵动着我的情丝》。轻轻重重，重重轻轻，夹着一股股的细流在瓦槽与屋檐中潺流泻下。

雨，究竟赐予了古今多少诗人以创作的灵感？从李煜的“帘外雨潺，春意珊”到黄庭坚的“满川风雨独凭栏。绾结湘娥十二鬃”；从杨万里的“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇”到李清照的“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”。。。。。。。。雨，你到底有多大的力量。

雨，继续地飞扬着，滴在树上，叶上，草上，慢慢地消融，一滴又一滴，消融再消融，一点一点地清除灰尘，恢复它本来的面目，看到这些，你的心彷佛也被它一点一点地清洗着，越洗越亮，越白，雨，牺牲自己，感染别人，默认地奉献着。

秋雨，时高时低，时大时小，像一首婉转的曲子，激昂，低深，轻柔，温婉，永远萦绕在我身边，在我心中。

篇五:《他牵动我的情丝》

他牵动我的情丝

时光荏苒，9个年头转瞬即逝，回忆起来，与他的记忆却少的可怜。若回忆其他，应从一首歌开始。

那是一首老掉牙的军歌，但在他的心中，那旋律永远是最优美的，最嘹亮的，每次睡觉前都要让他唱歌，而那首歌一唱就是7年，而我却从来不厌烦，因为我喜欢看他唱歌时那专注而又和蔼的眼睛。

每次见到他，总要伸出他那修长的胳膊搂着我，说：“小姝，来和我贴贴脸。”于是我就高兴的跑到他温暖的怀抱里。搂着他的脖子，用我的脸去贴他的脸。虽然每次都被胡子扎到。而我去偏偏喜爱那种感觉，至今回想起，那痛感仿佛依然在脸上驻留，那淡淡的肥皂香仿佛依然存在。

每天，他都要用他的大手拉着我的小手，在街边散步，教我唱那首永远也唱不够的歌，然后再将我抱起，或者背起我。突然感觉，那背，好平坦，好温暖。

偶然，发现他的肩上有一块凸凹不平的东西，很好奇，于是问他，他去怎么也不肯说。后来，奶奶告诉我那是打鬼子时候留下的，然后我哭着搂着他的脖子，用小手摸着那个地方问：“疼吗？”他笑着抱起我，说：“不疼。” 在我的记忆里，他的身体是最好的，好像从没生过病，但是后来他一躺下就再也没起来。

我讨厌去医院，因为是医院将我俩分开，所以我恨医院。

就这样，他只陪我走过了我人生中的个春秋，他在那一年永远永远的离开了我。

虽然那年我只有岁，但那一幕却是我终生难以忘怀的。我扑在他冰冷的身躯上，希望能用我的眼泪唤醒他，希望他不要离开我，但这一切都是徒劳的，他最后还是走了，连最后一眼也没能看到我就走了。

亲身感受着一个温暖的怀抱变得冰冷，这无疑是一种巨大的痛苦，却又无法阻止。

同学说他是我的神，没错，他就是我的神，是我生命中全部的信仰。他唱的那首歌叫《三大纪律八项注意》，他曾经是一名八路军，他更是我的爷爷，是我一生最爱的爷爷。

每次在梦中见到他，他总是用那种温柔的眼神望着我，拉着我的手。

他，牵动着我的情思，直到永远。 (希望大家多多点评，谢谢！）

篇六:《那一丝温暖作文00字》

银杏树金色的树叶在空中轻快地摇曳，像活蹦乱跳的小精灵，闪烁着温和的光点。秋天的寒冷一下子减去了许多，我感到全身暖暖的。还记得&& 那是个遍布着乌云的一天，我都压得喘不过气来，心情郁闷了起来。我快速地奔跑着，着急地想：千万别下雨呀，今天可没带雨具呀&&我皱着一脸的眉头，露出惊慌的神情。可是天不如人意，雨从一滴一点到密密麻麻，哗啦啦，哗啦啦&&雨忽近忽远，不知什么时候才会停。正当我焦急万分的时候，突然，一只手为我撑起了一把伞，我抬头一看，这位阿姨不胖不瘦，个子中等，一脸亲切的笑容。她担心地问我：小妹妹，打湿了呀！我痴痴地点点头，来，我这里有张毛巾，擦擦吧！我接过毛巾，看了一看，很普通，但我觉得这是世上最美的毛巾。顿时，我心里感到了一丝温暖，那是一种无法形容的爱和关心。我感到身上热乎乎的，好像雨停了，全身寒气都被赶走了，枝不摇，树不晃，好像时间都停止了，都把所有凝固到这个时刻。谢谢您，阿&&还没等我说完，只留下一把丢下的雨伞，那位阿姨已经消失的无影无踪了。我轻轻拿起那把伞，它显得那么美丽，那么善良，那么&& 也许，我和那位阿姨再也不会见面，但那一丝温暖，是我永生难忘。真是人间处处有真情，真情时时暖人心。人和街小学三年级:何小铮

篇七:《----,牵动我的情思》

月光，牵动了我的情思

“银白色的月光洒在地上，到处都是蟋蟀的清脆的叫声。夜的香气弥漫在空气中，织成一张柔软的网……”

滟滟随波千万里，何处春江无月

明？摇一小船顺流而下，口中哼吟着春江花月夜，和着月光，船行山也行，愈发觉得两岸称不上高大的山越来越近，与伙伴们在这不明来由的河上泛着轻舟，任月光披在我的肩上。也正是那一次在小河上与月光的邂逅牵动了我心中的那一种情愫，在宁静的黑夜中，月光在水面上镀了一层薄薄的银，岸边嬉闹的人们在这柔和的月光下也显得无比和谐。

月光啊，你牵动了我的情思，每每夜幕降临，我总是渴慕你的影子，遥想那一次的欢声笑语。

但愿人长久，千里共婵娟

中秋月圆，是人们对团圆的希翼。懵懂的孩子们喜欢这当空圆月，是因为他们能吃到他们最爱的各式月饼；成年人喜欢这圆月，这昭示着他们与家人团圆的渴望；在家垂坐的老人们笑对着当空圆月，这让他们知道他们的子女也同他们一样，正对着同样的月光……

月光啊，你牵动了我的情思，每当月圆之时，我期待着与亲人朋友共同沐浴月光，送去遥远的祝福。

露从今夜白，月是故乡明

望着天上闪烁的月儿，我不禁想问：“你不会孤单吗？”可转念一想，你有点点明星陪伴，不时还有舒适的云儿拂过怎么会孤单呢？我总是怀念趴在外祖母背上听故事的日子。和几个小伙伴倚在飞着蚊虫的葡萄架下听着月宫中嫦娥的低语，银色的语句散遍大地，可我们却没有听懂，倒被蜇了一身的包。

月光啊，你牵动了我的情思，我怀念故乡的月光，那里留下了我童年的梦。

月光不变，人已长大，每一次与月光邂逅，总使我陷在这柔软的“网”中……

流水，牵动我的情思

轻轻，流水从我指尖淌过，那样真切，那样灵动，潺潺地向我吐露着生活的智慧。时而轻柔，时而豪迈，好像在耳边细吟：人生韶华当如水。于是归隐山林，溪水旁，品味那人生之歌。正直为人明如水

“游鱼细石，直视无碍”。流水清，流水明，无一点杂质，清澈透明，让你认识真实的流水。这清白正直是“不为五斗米折腰”的豪情，是“留取丹心照汗青”的气概；是“安能摧眉折腰示权贵，使得不得

夏天，牵动我的情思半命题作文半命题牵动我的情思

篇一:《牵动我的情思半命题作文导写》

牵动我的情思半命题作文导写

【学习要点】

1、半命题作文如何补题； 2、学会倒叙开头法。

【原题回放】

题目：_____，牵动我的情思。

【写作指导】

这是道要求写成记叙文的半命题作文。对于半命题作文，必须重视补空。要将空补好，审题在半命题作文中的作用至关重要。审题的过程，就是确立文章体裁、题材、中心等写作重心的过程。这是考试中作文的第一步，不能有丝毫马虎，否则“失之毫厘，谬以千里”，将带来作文灾难性的后果。

因此，接下来最重要的就是“补题”了。补题千万不可仓促草率，而要反复斟酌，仔细琢磨。补题的内容，往往对我们的选材、立意起决定作用。补题质量的高低，甚至直接决定了本次作文的成败。如何补题呢？

一、补题，要细察“隐信息”

本题“牵动”，意味“触动”“引起”“引发”。“情思”，指情感、思绪。所以，题意非常明显：xx，触动了我的感情；xx，引发了我的思绪。写作的重点应在“xx”是如何触动你的情感的，引发了什么样的情思。因此，本文题的留空处牵动“我”的情思的，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事，也可以是一件有特殊意义的物，甚至可以是一处迷人的风景……这个题，暗中限制了必须用第一人称写自己亲身经历的事，可以通过某一个“点”写一种单一的情思，也可以通过几个“面”写一种综合的情感。

二、补题，要力求“陌生化”

万千考生一道题，必然造成“补题”上的严重“雷同撞车”现象，而这容易给阅卷老师“似曾相识燕归来”的感觉，势必影响作文的得分。怎样避免这种现象呢?要力求“陌生化”。这里所说的“陌生化”，并不是求偏、求怪，而是建立在自己熟悉的基础之上的。如本次的补题：

◎诗词，牵动着我的情思；一碗面，牵动我的情思；那张照片，牵动我的情思；那句话，牵动我的情思；小巷，牵动我的情思；那首歌，牵动我的情思……

◎它，牵动我的情思；故乡，牵动我的情思；你，牵动我的情思；回忆，牵动我的情思；微笑，牵动我的情思；捉迷藏，牵动我的情思…… 两行补题，高下之别非常明显。因此，补题时，应该静下心来，思考三五分钟，自我掂量一下，自我估测一下，自己要写的“题目”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。一定要选择最能突出自己的体验、自己的发现、人无我有的补题。好的补题，能让阅卷老师精神一振、眼睛一亮！

三、补题，要做到“切口小”

四、补题，要切中“题旨意”

综上所述，半命题作文虽然可以随心所欲地补题，有一定的自由度，但切不可“随意而为”，要戴着镣铐跳舞，并舞出绝美的舞蹈。

是你，牵动我的情思

每当我走出校门口，看到那一列列卖小吃的摊子，就会不由自主地想起我以前伤害过的一位卖麻团的老人，他在我的印象中至今还很深刻。在我上小学的时候，家里附近不知道什么时候来了一个卖麻团的老人。我本来六点才起床的，可是，他每天五点半都准时在那吆喝：“卖麻团了，卖麻团了┉┉”他那该死的声音特别鸿亮，仿佛方圆十里都能听到。害得我睡又睡不着，起又不想起，白白浪费了半个小时的大好时光。

一个星期天的早上，我正美滋滋地做着美梦，突然，一声刺耳的声音传过来。又是这个该死的老头，连星期天都不让我睡个好觉。我在床上翻来覆去，想了想，算了，睡也睡不着，不如去尝尝这个老头的手艺如何。我随手拿起桌子上的一块钱就走了出去。

太阳缓缓爬了上来，给天上的一边涂上了橘红色的油漆，树枝上还传来了一阵叽叽喳喳的鸟叫声。周边的环境逐渐使我的心情好了一点。我寻

老人远去的身影是那么单薄和瘦小，我错怪了老人，老人不但不怪我还帮我解围。我伤害了老人，连最起码的“对不起”三个字都说不出口，我现在才知道后悔和自责。老人，我会永远记住和感谢你的。

篇二:《雨,牵动我的情思》

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”这句是将夏天的雨如一幅优美的画卷展示在大家的眼前。可，这只是画中或诗里所描绘的雨。那，现实中的雨又是如此呢？春天的雨，像花针，像细丝，但更像生活中点点滴滴的小挫折。虽然打在身上不痛不痒，但却在无声中洗净我们的心灵，教会我们成长。成为走向成功之路的垫脚石。平凡却重要。雨啊，你牵动我的情思！夏天的雨，来得匆忙，走得匆忙，但却留下许多属于它的足迹。这边是我们从“大挫折”中汲取的“大知识”吧！它的到来是如此的潇洒，给人心灵上的震撼。有时，坐在窗前看着那轰轰烈烈的夏雨，心里充满了敬佩，我又何常不想做它一样的人呢？活得轰轰轰，潇潇洒洒。雨啊，你牵动我的情思！秋天的雨，充满凉爽与欢悦。当秋天的果实成熟的时候，秋雨送上最真挚、友好的祝福。“滴答滴答”。听！这便是秋雨的祝福与旋律，秋雨亲吻大地所露出的声响！枫叶伴随它的旋律在风中展现它的轻盈舞姿。秋天的雨啊！你也将你的喜悦与我一同分享吧！每当心情惆怅之时，是你，是你的旋律让我燃起了希望；你的歌声给了我前行的动力；你的脚步是指引我方向的罗盘。我要跟随你的脚步向---前---走。雨啊，你牵动我的情思！冬天的雨，总是那么的阴冷、孤单。你是在寻找你的同伴吗？还是因为人们都讨厌你，不喜欢你的来临呢？没关系，我愿当你的同伴，和你一起走遍天下的每个角落。你身上的寒冷是你的标志，是你的特色，是独一无二的。冬天的雨啊！你的来临短暂而美丽，你用你的身体溶入雪地里，树叶上，房屋顶。铸就了一件件精美的冰雕艺术品，这就是你最欣慰的是吧！雨啊，你牵动我的情思！春夏秋冬你都存在，只是时间、地点不同。透明中不参杂一丝杂质，灵动而又优雅。周围的场景是你的衣纱；大地是你最终的归宿。而你却是牵动我情思的雨！雨啊！你牵动我的情思！

篇三:《初二牵动我的情思》

初二牵动我的情思

姜庄中学九年级三班聂璇

如果时光可以回去，我宁愿不要遇见，不要爱上你们。——絮语

原谅我用这一个不算太完美的絮语作这次周记的开头，但这是我的心里话，如果可以，我宁愿从未遇见。

她是一个开明的班主任，她长得不算漂亮，身材微胖，很严厉，但她平常爱笑，笑起来有酒窝，她笑的样子是我最爱看的模样。初二开学，我是班里第一名，按理说应该着重培养，可是她没有。她也并没有将班里的大权交到我的手中，在月考后，我以级部第三的实力又稳坐全班第一的位子，她还是不曾表扬我什么，有人问我：“聂璇，不当班长你不恨爱华老师吗？”我不恨，我只能说她的决择很正确，错得已经有赵老师一个了，她不应该将我推向至高点，毕竟我并不是一个好学生。我让她操了很多心，我不听话，经常违反纪律，可是她并不觉得我无药可救了。她总是在晚上值班的时侯把我逮到办公室去，语重心长，苦口婆心地教导我好好学习，别成天瞎叨叨。记得当时的我还以为她在挑拨我与朋友之音的关系，记得在地生会考的前几天，她告诉我说地生考不双A她就不管我了，爱怎么的就怎么的吧。结果她还是失望了，她也没有像她所说的似的不管我，我知道她只是刀子嘴豆腐心而已。初二整天为我操心，还记得当时开玩笑说：“教你们一年，我老了好几岁。”是啊，现在您是否又多了几根白发，又添了几条皱纹。现在的学弟学妹们替我照顾好她，照顾好爱华老师啊。毕竟我们让她操碎了心。如果可以，我宁愿您从来没在我这个学生，您也不会到现在还念念忘。整天还想着我学习是不是又下降了。挚爱的班主任，谢谢您。

初二的我并不像现在这样努力。我有一个小集体，虽然在老师眼中他们并不是什么好学生，但我觉得同学之间的友谊不应该这样去衡量。

我们的“四人帮”现在也都分开了，天下没有不散的宴席，迟早有一天我们会各奔东西，现在我们也都没有了前两年那种生死不分离的毅力了。离久情疏。每每记起曾经的记忆，牵动我的情思，曾经的我很愿意在空闲的时候拿起笔记录下我们四个人的友谊。现在的聂璇却怕下笔，我怕记忆凶猛的来袭，我怕泪水会肆无忌惮的落下，怕下笔怕忆起。或许未来有一天我们会重新聚在一起，会一起笑着说现在的故事，但我相信，笑的背后每个人都在隐着泪。毕竟我们一起走过的日子很难熬，经历太多事。

现在多想再和你们坐在同一个教室，听着爱华老师说着曾经令我们最讨厌的话。现在多想在阿惠冻得瑟瑟发抖的时候再给她一个热烈的拥抱,现在多想再让阿双朝我大吼让我好好学习，她说这一大帮子都在指着我考个好大学。现大多想给梦飞唱她最爱听得《不再见》，她说我唱得所在歌都不在调上„„

因为怕黑，所以选择开灯；因为怕累，所以选择喊痛；因为怕分离，所以宁愿从未遇见你们，从未爱上你们。

初二牵动太多我的情思，初二让我成长为现在这个模样，初二我太对不起班主任，初二令我魂牵梦绕。

愿之后的每一天，你们都会快乐！——后记

指导教师：张瑞英

篇四:《你,牵动我的情思(00字)作文》

精选作文:你，牵动我的情思(00字)作文古道之上，西风卷沙，你一身素服，跨马

而去，不再回头&& 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。秦王的野心，愈来愈大，

渐渐地想要吞并那不大却富饶的燕国。燕太子丹为了国家的兴亡，召集了大批义士，准备刺

秦。其中，便有你这洒脱的身影。养兵千日，用兵一时你在沉默了许久后，终要大展身

手。这一次，不是演练，而是真正的刀光剑影。此事无论成败，你都是凶多吉少。可，你还

是毅然决然的参加了这场护国之战。你的爱国之心与果断，使我的心紧紧系在你的身上。

出发前，你在等待，等待最好的时机，等待朋友的相助。可燕太子丹却怀疑了你的诚信，还

说出了卿何不速行，欲何为？的伤人话语。你震惊了，震惊于燕太子丹的不信任，于是，你

坚毅的身影渐渐远去。你用你的行动证明了自己的忠诚。你明知道这样做太鲁莽；明知

道没有朋友相助胜率微乎其微；明知道此去再难回来。但，你还是跨马前往秦王的宫殿。你

诠释了诚信，也再次使我被你的精神所折服，想你所想，感你所感。诚信，简简单单的

二字，却将我的情思牵动。在你身上，我看见了闪光的物质。我知道，那是你的诚信，你的

爱国的赤子之心，一直让我魂牵梦绕&&初二:唐宇飞

篇一：牵动我的情思半命题作文导写

“牵动我的情思”半命题作文导写

——兼谈半命题作

文的补题

□ 教学设计：光明

中学

1、半命题作文如何补题； 2、学会倒叙开头法。

题目：_____，牵动

我的情思。

看到这个题目，丰富

多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经。请将文题补充完整，写一篇文章。

要求：写一篇记叙文，字数600-700之间。

这是道要求写成记叙文的半命题作文。对于半命题作文，必须重视补空。要将空补好，审题

在半命题作文中的作用至关重要。审题的过程，就是确立文章体裁、题材、中心等写作重心

的过程。这是中考作文的

◎诗词，牵动着我的情思；一碗面，牵动我的情思；那张照片，牵动我的情思；那句话，牵

动我的情思；小巷，牵动我的情思；那首歌，牵动我的情思„„

◎它，牵动我的情思；

故乡，牵动我的情思；你，牵动我的情思；回忆，牵动我的情思；微笑，牵动我的情思；捉

迷藏，牵动我的情思„„

两行补题，高下之别

非常明显。因此，补题时，应该静下心来，思考三五分钟，自我掂量一下，自我估测一下，

自己要写的“题目”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。一定要选择最

三、补题，要做到“切

口小”

补题有三戒：一戒补

题太偏太怪，二戒补题太滥太俗，三戒太空太全。如果贪大求全，面面俱到，就很难对内容

进行深入细致的刻画，因而补题的切口最好小一点。如本次作文：“诗词，牵动我的情思；那

首歌，牵动我的情思”pk“唐诗，牵动我的情思；音乐，牵动我的情思”，很显然，前者的切

口很小，以此来写它如何牵动情思，无论叙事、写人都非常容易，易受阅卷者青睐。

四、补题，要切中“题

旨意”

多数半命式文题，都

体现了命题者的意图，引导考生思考自己的成长体验和情感，表达自己对社会对人生的独特

感受和评判，思想应该是积极进取、健康向上的。

这里以200年浙江

义乌卷《我懂得了》为例来说明。如果要你补题，你将如何补题？其实，“懂得”一词

体现了命题者的意图。如补上“骑自行车”“烧菜”，就会流于浅显，显得可笑，而像“宽容”

“责任”“生命的意义”“活着真好”等，题旨凸显，深刻，暗合了命题者的意图。再如200

年江西卷《有时，我也想____》，有个考生补上“自杀”一词，虽然文章的语言流畅，却被评

为四类卷以下。失败就失败在文章的主旨意义上，主旨意义消极、颓废，这是考场作文的大

忌。

综上所述，半命题作

文虽然可以随心所欲地补题，有一定的自由度，但切不可“随意而为”，要戴着镣铐跳舞，并夏天，牵动我的情思半命题作文.

舞出绝美的舞蹈。

★★亮点透视：倒叙开头，首尾呼应；叙事具体，以物喻人。↓ 一枚扇贝，牵动我的情思

□ 作者：李美兰

在我的塑料文具盒

里，放着一枚我最珍爱的扇贝，每当我看到它时，就好像又来到广阔无际的大海边，又看到

了海边那个穿红褂的小妹妹??（倒叙开头，入题快，引出悬念。要认真体会

这种开头方法，

并切实运用之。）几个近处海滩拾不到的贝壳，带回北京送给朋友。

海滨的农贸市场，对

于我们这些城市里长大的孩子来说，真是一个五光十色的天地。在卖贝壳的行列里，有一个

穿大红褂的女孩，看样子只有十一二岁。她不像别人那样高声地叫卖，而是一面用手搬弄着

脚趾头，一面张大眼睛，专注地看着来往的人和车。不知是她的衣着，还是她的神态吸引了

我，我和伙伴们说：“走，买她的去。”

她的摊子上，整齐地

码着一小排“猫眼儿”和一小排扇贝。她见我们要买，很高兴，一个劲地让我们挑选。

我一面挑，一面打量

着她那黑红黑红的小脸，问：“是你家里让你出来卖的吗？”

“不，不是。这都是

我自己拣的，卖了钱也归自己，秋天开学好交学费。”小姑娘自豪地说：“我自己的都攒齐了，夏天，牵动我的情思半命题作文.

现在给弟弟攒。”

我觉得这孩子挺可

爱，便拣了四枚好看的扇贝，给了她四角钱，和伙伴们一起满意地离去了。在往回走的路上，

我一面走，一面美滋滋地欣赏着扇贝。突然，我发现一只暗红色的扇贝缺了一个小角。只怪

我当时只顾选颜色，没发现残缺。带这么一个扇贝回北京，算怎么回事。伙伴们要我回去换，

我同意了，但心里却嘀咕：小姑娘挣点钱那么不容易，她肯让我换吗？

我看着她那鼓鼓的小包，不相信地说：“只换一个。要实在不肯换，我多给你些钱，再买一个成不？”

扇贝背面像珍珠般地闪着蓝莹莹的光。正面像孔雀展开的尾巴。整个扇贝洁净光滑，显然是经过千百次地抚弄和摸搓。

啊，这一定是小姑娘的爱物！我恍然大悟??

下页余下全文篇二：牵动我的情思半命题作文导写

牵动我的情思半命题作文导写

【学习要点】

1、半命题作文如何补题； 2、学会倒叙开头法。

【原题回放】题目：_____，牵动我的情思。

二、补题，要力求“陌生化”

万千考生一道题，必然造成“补题”上的严重“雷同撞车”现象，而这容易给阅卷老师“似曾相识燕归来”的感

三、补题，要做到“切口小”

四、补题，要切中“题旨意”

综上所述，半命题作文虽然可以随心所欲地补题，有一定的自由度，但切不可“随意而为”，要戴着镣铐跳舞，并舞出绝美的舞蹈。

手艺如何。我随手拿起桌子上的一块钱就走了出去。

太阳缓缓爬了上来，给天上的一边涂上了橘红色的油漆，树枝上还传来了一阵叽叽喳喳的鸟叫声。周边的环境逐渐使我的心情好了一点。我寻

老人远去的身影是那么单薄和瘦小，我错怪了老人，老人不但不怪我还帮我解围。我伤害了老人，连最起码的“对不起”三个字都说不出口，我现在才知道后悔和自责。老人，我会永远记住和感谢你的。篇三：你牵动我的情思夏天，牵动我的情思半命题作文.

古道之上，西风卷沙，你一身素服，跨马而去，不再回头??

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

秦王的野心，愈来愈大，渐渐地想要吞并那不大却富饶的燕国。燕太子丹为了国家的兴亡，召集了大批义士，准备刺秦。其中，便有你这洒脱的身影。

你的爱国之心与果断，使我的心紧紧系在你的身上。

你明知道这样做太鲁莽；明知道没有朋友相助胜率微乎其微；明知道此去再难回来。但，你还是跨马前往秦王的宫殿。

你诠释了诚信，也再次使我被你的精神所折服，想你所想，感你所感。

诚信，简简单单的二字，却将我的情思牵动。在你身上，我看见了闪光的物质。我知道，那是你的诚信，你的爱

篇五:《牵动我的情思》

风扇，牵动我的情思

头顶上是令人烦躁的机器轰鸣声。虽然这么说也许有些夸张，但是在炎热的夏季中，任何一点火星都可能点燃我们心中跳动的导火线。

抬头，您眉头紧皱，撸起了袖子，将眼前的发丝拨开，靠在讲台的侧面开始了讲课。空气中弥漫着令人讨厌的沉重气氛。您独自讲了一会儿，声音不住地提高，可下面却没有一丝回应。

声音戛然而止，只留下轰轰作响的风扇声，一张张写满了不耐烦的脸映入了您的眼帘，眉头不禁又紧了紧。无奈，要是继续讲下去就必须要关掉那令人讨厌的风扇。可是，扑面而来的热气很可能就会成为最后的火星。

您犹豫了片刻，抬手在黑板上敲了敲，我们纷纷抬起头，等待着您的决定。终于，您的手指向了开关。我们无奈的叹息，眼看着坐在前排的同学关掉了它。立刻，更加浓郁的热气迅速涌入了教室，一层细密的汗珠出现在了每一个人的额头上。

您的脸色突然变了变，仿佛想到了什么，无奈的摇了摇头，缓步走下了讲台，拧开了风扇的开关。随着那令人烦躁的轰鸣声响起，您的目光再次落到了手中的课本上，用高了几度的声音喊道：“好了，我们继续，都抬头！”

怒吼的风扇卷起了您的声音，化为了一道凉风在教室中打了个转儿。也许是这“凉风”气力作用，我的头脑顿时清醒，昏死的思维又跟随着您的脚步跳动开来。一张张脸上烦躁一扫而空，几十双眼睛另动了起来，在这烦闷的夏日中化为了一颗颗明星„„

又是头顶的风扇轰鸣，又是一年到来的苦夏，我的情思却被风扇卷起，牵动，连缀了起来，垒起了心中永不磨灭的一座丰碑！

字条,牵动我的情思

早上，我拉开书包找上课用的书，一块面包静静地躺在整整齐齐的书上面，上面粘着一张字条：“知道你会饿。”是妈妈的字迹。我一笑，想起几天前的事。

那天刚考完试，成绩不是很理想，我又因为一点小事儿跟朋友吵了两句。天阴沉沉的，使我的心情更加不好了。一路上爸爸笑呵呵的跟我搭话我只是“恩阿”的了事。心情不好的时候我提不起任何说话的兴致，就想着回家，睡觉。

一进屋就闻到了饭菜的香味，每天我到家的时候妈妈都已经做好饭菜，桌上一定有盛好的米饭等着我。我把书包往地上一扔，脱了鞋慢吞吞的坐在桌前，妈妈拿着筷子笑吟吟的跟我打招呼，“今天回来挺早阿，考的怎么样？”怎么就知道考试啊，就不知道点别的，我听了心里十分不高兴。“还行。”我扒了口饭，有气无力的说。妈妈看我没有说下去的意思，拍了拍手换了个话题，“菜好不好吃？”“还行。”我头也没抬，妈妈没吱声，我心想真好，终于不说考试的事儿了。可过了一会，妈妈还是没压抑住她强烈的好奇心。 “数学考得怎么样？”

“还行。”

“语文呢？”

“还行！”我不耐烦的重复着。

“你这孩子怎么就会说还行，考完试我关心一下你成绩还不行啊？”妈妈一摔筷子，脸沉了下来，你不乐意我还不乐意呢，我把筷子摔得更响，“考试考试你就知道考试！你就不能说点别的！烦死了！”我摔了门，才七点就捂上被子睡觉。

那次以后，我很久没跟妈妈说话。我心想你不理我我就不理你，却在桌子上发现了妈妈的字条，就四个字，“我理解你。”

没什么豪言壮语，就这么简简单单的一句话却让我心头一暖。妈妈，你的字条牵动我的情思让我对你的爱愈加深沉。

那块西瓜，牵动我的情思

我们总是去追求一些遥不可及的感动，人们常常因电影中一个根本不能发生的镜头而哭得淅沥哗啦，或因小说中男女主角为爱殉情而感动，标榜为“至高无上”的爱情。殊不知，最能感动你、牵动你的情思的人和事，就在你的身边，在你触手可及的地方。

我是一个怕热的人，从小到大，每到夏天，总会窝在房间里，享受空调吹来的冷风和妈妈切好的一块块冰西瓜，每次我吃着西瓜，舒服得优哉游哉时，也会指着所剩无几的西瓜问妈妈吃不吃？每当这时，妈妈会连连摆着手，装作生气的样子说：“跟你说了多少遍我胃不好，不能吃凉的东西，你想害我呀？”于是乎我便心安理得地享受着美味的西瓜，直到肚皮实在装不下去了才放下那西瓜，让妈妈把它们端回厨房。

今年的夏天来得很突然，前一天还阴雨绵绵，今天就已慢艳阳高照，温度高达26°！拖着要冒烟的身体回到家，就看见茶几上摆着几块西瓜。顿时，身上冒的烟好似被一桶凉水浇过一样清爽无比。“呀，西瓜！”我惊呼道，撇下书包就拿起西瓜狼吞虎咽地啃了起来，“嗯„„真好吃！”我边吃边说道。“唉，慢点吃！西瓜有点凉，别激着！”妈妈微笑着从厨房里走了了来，说道。我吃完了大部分西瓜，只剩下一块，便心满意足地拍了拍肚子，我无意中发现妈妈的眼睛一直盯着那块西瓜，不过我仍沉浸在西瓜给我带来的清凉感受中，并没有在意。

后来写了会儿作业，想去厨房倒杯水，走了卧室门，发现妈妈并没有像往常一样坐在客厅读书看报，我正纳闷儿。转头向厨房一看，看到了那个熟悉的背影，我正想问妈妈在干什么呢，却发现妈妈正在啃我啃剩的西瓜皮，那西瓜皮经妈妈的“处理”薄得可以透光，然后妈妈把那西瓜皮小心翼翼地放在垃圾筒里，生怕弄出点声来打扰我的学习，而那块我没吃的西瓜，却一直静静地摆在旁边，一动也没动„„。

顿然，我感到喉咙有些发紧，原来妈妈不吃西瓜并不是因为她不爱吃、她怕凉，而是她想把这夏日的清凉留给我。

那块西瓜，牵动着我的情思，让我懂得了母爱的伟大。

亲爱的你，牵动我的情思

当我隔着一块厚厚的玻璃看到你，亲爱的，你和我总是那么相似，形影不离，你让我感

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