国家最高科学技术奖首届获奖者 2016国家科学技术奖

Posted 2023-04-26

篇首语：生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。本文为你选取作文国家最高科学技术奖首届获奖者 2016国家科学技术奖四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、国家最高科学技术奖首届获奖者 2016国家科学技术奖（1）

2、二十年后的我500 二十年后的我（2）

3、首届相棋大赛（3）

4、小学首届语文教师专业素养课堂展示活动总结（4）

国家最高科学技术奖首届获奖者 2016国家科学技术奖

篇一:《2001年国家最高科学技术奖获奖者王选简介》

2001年国家最高科学技术奖获奖者王选简介

2010年06月03日14:16人民网我要评论(0)

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王选，教授，男，1937年2月出生，江苏无锡人。19年毕业于北京大学数学力学系计算数学专业(本科)。现为北京大学计算机研究所所长、教授、博士生导师，中国科学院院士、中国工程院院士、第三世界科学院院士，文字信息处理国家重点实验室主任，电子出版新技术国家工程研究中心主任，方正(香港)董事局主席，中国科协副主席，九三学社中央副主席，全国人大常委，全国人大教科文卫委员会副主任。

主要成就：毕业后留校任无线电电子学系助教，计算机研究所讲师、副教授、教授。19-1974年期间，从事计算机逻辑设计、体系结构和高级语言编译系统的研究，与同事共同完成了DJS21机ALL60编译系统，并得到了推广。197年起主持华光和方正电子出版系统的研制，该系统可用于书刊、报纸等正式出版物的编排。针对汉字字数多、印刷用汉字字体多、精密照排要求分辨率很高所带来的技术困难，发明了高分辨率字形的高倍率信息压缩和高速复原方法，在世界上首次使用控制信息(或参数)来描述笔画的宽度、拐角形状等特征，以保证字形变化后的笔画匀称和宽度一致。这一发明获得了欧洲专利和项中国专利。其研制的华光和方正系统处于国内外领先地位，取得了重大的经济和社会效益，使中国的印刷术从铅与火的时代，迈入电和激光的新纪元。

王选教授196年获第14届日内瓦国际发明展金奖。197年获国家科技进步一等奖，首届毕升奖。1990年获陈嘉庚奖。1991年获国家重大技术装备研制特等奖。199年获国家科技进步一等奖，联合国教科文组织科学奖。1996年获王丹萍科学奖。1997年获台湾潘文渊文教基金奖，1999年获香港蒋氏科技成就奖。1993年、199年及1999年、2000年还分别被授予全国劳动模范、全国先进工作者及首都楷模、首都精神文明建设奖光荣称号。主要著述：《软件设计方法》(1992年4月清华大学出版社出版)，《王选文集》(1997年2月北京大学出版社出版)，《王选谈信息产业》（1999年3月北京大学出版社出版)。

(人民网)

篇二:《中国历届国家最高科技奖得主》

中国历届国家最高科技奖得主

科技的进步是国家的发展和改善民生的强大推动力，有这样一批值得尊敬的科学家将毕生的心血投入国家的各项科研事业当中。国家最高科技奖自2000年设立以来，已有22位获奖人登上了科技界的最高领奖台。

2000年度

吴文俊，中国数学机械化研究的创始人之一；

袁隆平，“杂交水稻之父”。

2001年度

黄昆，中国固体物理学先驱、半导体技术奠基人（200年逝世）；王选，汉字激光照排系统的创始人（2006年逝世）。

2002年度

金怡濂，中国巨型计算机事业的开拓者之一。

2003年度

刘东生，中国环境学专家（200年逝世）；

王永志，中国载人航天工程总设计师。

2004年度

最高奖得主空缺。

200年度

叶笃正，著名气象学家（2013年逝世）；

吴孟超，“中国肝胆外科之父”。

2006年度

李振声，著名遗传学家、小麦育种专家。

2007年度国家最高科学技术奖首届获奖者.

闵恩泽，石油化工催化剂专家；

吴征镒，著名植物学家，植物区系研究的权威学者（2013年逝世）。 200年度

王忠诚，我国神经外科的开拓者之一（2012年逝世）；

徐光宪，著名的化学家和教育家。

2009年度

谷超豪，国际盛誉的数学家（2012年逝世）；

孙家栋，“两弹一星”功勋科学家、著名的航天技术专家，获奖年龄0岁。 2010年度

师昌绪，被誉为高温合金之父；国家最高科学技术奖首届获奖者.

王振义，血液研究的领军人物。

2011年度

谢家麟，我国粒子加速器事业的开拓者和奠基人；

吴良镛，被誉为“人居环境科学创建者”。

2012年度

郑哲敏，国际著名力学家；

王小谟，中国预警机的奠基人。

2013年度

13年22人获奖平均年龄超0岁

国家最高科技奖13年颁给22位科学家，他们获奖时平均年龄超过0岁。所研究的航天、农业、计算机、医学、稀土和石油化工等领域都是国家近些年发展的重点，一半获奖者有海外留学经历。

篇三:《历届国家最高科学技术奖得主名单》

历届国家最高科学技术奖得主名单

2000年国家最高科学技术奖得主

袁隆平，1930年9月出生于北京，193年毕业于西南农学院农学系。毕业后，一直从事农业教育及杂交水稻研究。

袁隆平院士是世界著名的杂交水稻专家，是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人，为我国粮食生产和农业科学的发展做出了杰出贡献。他的主要成就表现在杂交水稻的研究、应用与推广方面。

吴文俊，1919年月出生于上海，1940年毕业于上海交通大学数学系。吴文俊院士是著名的数学家，他的研究工作涉及数学的诸多领域。在多年的研究中取得了丰硕成果。其主要成就表现在拓扑学和数学机械化两个领域。他为拓扑学做了奠基性的工作。他的示性类和示嵌类研究被国际数学界称为“吴公式”，“吴示性类”，“吴示嵌类”，至今仍被国际同行广泛引用，影响深远，享誉世界。

2001年国家最高科学技术奖得主

黄昆，中科院院士，著名固体物理学家，浙江嘉兴人，1919年9月生于北京。黄昆19年当选为中国科学院物理学数学部委员（院士），190年被瑞典皇家科学院聘为外籍院士，19年当选为第三世界科学院院士。国家最高科学技术奖首届获奖者.

194年，黄昆获英国圣母玛利亚大学授予的“理论物理弗雷曼奖”，中美洲州立大学协会授予的“卓越的外国学者”称号。

王选，1937年2月出生于上海，19年毕业于北京大学数学力学系。后一直从事计算机领域的教育和研究工作。

自197年开始，他组织并进行了汉字激光照排和电子出版系统的研制工作。王选教授主要致力于文字、图形和图像的计算机处理研究，其多项成果都属国内首创并位居国际领先水平，多次获得国内外大奖。国家最高科学技术奖首届获奖者.

2002年国家最高科学技术奖得主

金怡濂院士是我国高性能计算机领域的著名专家，是我国巨型计算机事业的开拓者之一。

半个世纪以来，金怡濂作为技术开发的主要负责人，先后提出多种类型、各个时期居国内领先或国际先进水平的大型、巨型计算机系统的设计思想和技术方案，并组织科技人员共同刻苦攻关，予以实现，取得了一系列创造性、突破性的成果，为我国高性能计算机赶超世界先进水平做出了卓越贡献。

2003年国家最高科学技术奖得主

刘东生， 1917年出生于辽宁省沈阳市。1942年毕业于西南联合大学，190年当选为中国科学院院士，现为中国科学院地质与地球物理研究所研究员。

刘东生是我国地球环境科学研究领域的专家。在近60年从事地学研究中，对中国的古脊椎动物学、第四纪地质学、环境科学和环境地质学、青藏高原与极地考察等科学研究领域，特别是黄土研究方面做出了大量的原创性研究成果，使中国在古全球变化研究领域中跻身世界前列。

王永志，1932年出生于辽宁省昌图县。192年考入清华大学，1961年毕业于莫斯科航空学院，1994年当选中国工程院首批院士。1992年至今任中国载人航天工程总设计师。

王永志是我国航天技术专家，也是我国载人航天工程的开创者之一。同时，作为载人航天工程的学术和技术带头人，王永志带动了中国载人航天技术的发展。2003 年10月16日，我国首次载人航天飞行取得圆满成功，实现载人航天的历史性突破。王永志与他的同事们使中华民族圆了千百年来的飞天梦。

2004年国家最高科学技术奖得主，从缺国家最高科学技术奖首届获奖者.

200年国家最高科学技术奖得主

吴孟超，1922年生，福建闽清人。肝胆外科专家。1991年当选为中国科学院院士。他在60年代首创简便安全的肝脏外科手术新疗法——间歇肛门阻断切肝法，并突破肝脏禁区，施行中肝叶切除术成功。至196年底已进行肝叶切除术1019例，成功率97%，切除总数和成功率均居国际领先地位。发表论文、著

作100余篇。主编的《肝脏外科学》获192年全国优秀科技图书奖。著作《肝脏疾病手术治疗的临床研究》获196年国家科技进步一等奖。

叶笃正，中国科学院院士，研究员，国际大气科学界屈指可数的几位学术巨匠之一，为全球变化、大气环流和气候变化研究做出了开创性重大创新贡献，在全球变化领域提出了新的系统创见。他先后从事动力气象、高原气象、海气关系、大气与地表面过程、全球变化等专业方向的研究工作，共发表专著6册、科学论文90余篇。他曾于 197年获得国家自然科学一等奖，并于199年获得第一届何梁何利最高奖－科学与技术成就奖和陈家庚地球科学奖。

2006年国家最高科学技术奖得主

李振声，1990年入选第三世界科学院院士，1991年入选中科院院士，是国家级有突出贡献专家，先后获全国科学大会奖、国家技术发明一等奖、陈嘉庚农业科学奖、何梁何利科技进步奖、中华农业英才奖等奖励。

在年的科学生涯中，李振声主要从事小麦遗传与远缘杂交育种研究，同时开展农业发展战略研究。他开创了小麦与偃麦草远缘杂交育种新领域并育成了“小偃”系列品种。

2007年国家最高科学技术奖得主

吴征镒，1916年6月出生于江西九江。1937年毕业于清华大学生物系。19年6月当选为中国科学院院士，现为资深院士、中国科学院昆明植物研究所名誉所长。

吴征镒院士是著名植物学家，从事植物学研究和教学七十年，是我国植物分类学、植物系统学、植物区系地理学、植物多样性保护以及植物资源研究的权威学者。

闵恩泽，190年当选为中国科学院院士，1994年当选为中国工程院院士，1993年当选为第三世界科学院院士，现为资深院士、中国石油化工股份有限公司石油化工科学研究院高级顾问。

闵恩泽院士主要从事石油炼制催化剂制造技术领域研究，是我国炼油催化应用科学的奠基者，石油化工技术自主创新的先行者，绿色化学的开拓者。

200年国家最高科学技术奖得主

徐光宪（1920— ）著名物理化学家，无机化学家，教育家，中国科学院院

士，中国共产党党员。1920年11月7日出生于浙江省绍兴上虞市，1944年毕业于交通大学化学系。1946年任交通大学化学系助教。1947年赴美留学，191年获美国哥伦比亚大学物理化学博士学位，不久回国，到北京大学任教至今。190年当选为中国科学院学部委员（院士）。1991年被选为亚洲化学联合会主席。现任北京大学化学系教授、博士生导师。历任北京大学原子能系（后改为技术物理系）副主任、稀土化学研究中心主任，国家自然科学基金委员会化学科学部主任，中国化学学会理事长，中国稀土学会副理事长，全国人大代表，全国政协委员等职。徐光宪夫人高小霞，亦是化学家。

篇四:《时事政治热点问题：2013年度国家最高科学技术奖获得者是谁》

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【时政热点提问】

1.哪两位科学家获得了2013年度国家最高科学技术奖?

2.举出一位曾经获得过此项殊荣的科学家，并简要说明其成就。

中共中央、国务院1月10日在北京人民大会堂举行2013年度国家科学技术奖励大会。著名物理化学家，中国高能化学激光奠基人、分子反应动力学奠基人之一，中国科学院院士张存浩，著名物理学家，中国核试验科学技术的创建者和领路人，“两弹一星”功勋科学家程开甲院士，共同荣获2013年度国家最高科学技术奖。

中国国家最高科技奖得主每人奖金00万元人民币，此前已有22位著名科技专家先后获此殊荣，他们分别是袁隆平、吴文俊、黄昆、王选、刘东生、金怡濂、吴孟超、王永志、李振声、叶笃正、闵恩泽、吴征镒、王忠诚、徐光宪、谷超豪、孙家栋、师昌绪、王振义、谢家麟、吴良镛、郑哲敏、王小谟。

当天的奖励大会上，2013年度中国国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖、中华人民共和国国际科学技术合作奖，也一一揭晓并颁奖，本年度共授予10位科技专家和313个项目国家科学技术奖。

【趣味知识】

从2000年开始设置国家最高科技奖以来，到今年共有24位德高望重的科学家获奖。其中90岁以上6人，0岁-9岁12人，70岁-79岁人，60-69岁1人。刚刚获得2013年度国家最高科技奖的程开甲院士年龄最高，96岁;而2001年度最高科技奖获得者王选院士获奖时只有6岁，是最年轻的获奖者。

【获奖者简介】

·张存浩院士简介

张存浩，男，中国科学院院士，第三世界科学院院士。山东无棣人，192年2月出生。他是中国著名物理化学家，中国高能化学激光奠基人、分子反应动力学奠基人之一，长期从事催化、火箭推进剂、化学激光、分子反应动力学等领域的研究，取得多项国际先进成果。

·程开甲院士简介

程开甲，男，191年月出生，江苏吴江人，1941年毕业于浙江大学物理系，1946年留学英国，194年获英国爱丁堡大学哲学博士学位，任英国皇家化学工业研究所研究员。190年回国后，历任浙江大学物理系副教授，南京大学物理系教授、副主任，二机部第九

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研究所副所长、第九研究院副院长，中国核试验基地研究所副所长、所长，基地副司令员，国防科工委科技委常任委员、顾问，现任总装备部科技委顾问。190年当选中国科学院数学物理学部委员(院士)，1999年获“两弹一星”功勋奖章。

程开甲院士是中国著名物理学家，是中国核试验科学技术的创建者和领路人。毕生在国防科学领域辛勤耕耘，自力更生，发愤图强，严谨求实，崇尚科学，无私奉献，勇于登攀，为中国核武器事业和国防高新技术发展做出了卓越贡献。

【2012年度中国国家最高科学技术奖获奖者回顾】

郑哲敏、王小谟获2012年度国家最高科学技术奖。

【2000年度中国国家最高科学技术奖获得者回顾】

袁隆平，1930年9月出生于北京，193年毕业于西南农学院农学系。毕业后，一直从事农业教育及杂交水稻研究。

这位杂交水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”目标，还对解决中国乃至全世界的粮食问题具有重大意义。

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篇五:《200年度国家最高科学技术奖获奖者叶笃正》国家最高科学技术奖首届获奖者.

200年度国家最高科学技术奖获奖者叶笃正

2010年06月03日14:19人民网我要评论(0)

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叶笃正（200年度国家最高科学技术奖获奖者）

主要成就及学术地位：

中国科学院院士，研究员，国际大气科学界屈指可数的几位学术巨匠之一，为全球变化、大气环流和气候变化研究做出了开创性重大创新贡献，在全球变化领域提出了新的系统创见：

1．对大气环流和气候变化研究做出了重大原始创新贡献：创立了大气长波频散理论，开创了青藏高原研究，原创性地提出了气候突变概念并展开了气候突变问题的研究，率先提出并阐释了大气运动中适应理论的若干问题；

2．他是国际全球变化研究的创始人之一，是我国全球变化研究领域的奠基人，在国际上发起了全球变化研究，与IP同时提出了对全球变化的适应问题并创立了有序人类活动研究的理论框架。

他先后从事动力气象、高原气象、海气关系、大气与地表面过程、全球变化等专业方向的研究工作，共发表专著6册、科学论文90余篇。因叶笃正先生的杰出贡献，他曾于197年获得国家自然科学一等奖，并于199年获得第一届何梁何利最高奖－科学与技术成就奖和陈家庚地球科学奖。

简历：

1916年2月21日生；

1940年毕业于清华大学（当时为西南联大）；

194年获美国芝加哥大学博士学位；

1946-190年在芝加哥大学从事研究工作；

190年10月回国，先后在科学院地球物理所和大气物理所任研究员、大气物理所所长； 191-19年任中国科学院副院长、现任科学院特约顾问；

1979-197年任中国气象学会理事长；

现为中国气象学会名誉理事长，受聘为芬兰科学院外籍院士、英国皇家气象学会荣誉会员（Honorary ebership），并任多个国际学术组组长。

(人民网)

篇六:《更为完美的国家科技奖励体系》

国家最高科技奖是中国科技界的最高荣誉，获奖者均在当代科学技术前沿取得重大突破或在科学技术发展中有卓越建树。

这一奖项在2000年设立。此前的1999年，《国家科学技术奖励条例》颁布，这是科技奖励体制改革的重要节点。中国随后设立了五项国家科学技术奖：国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖。当人们聚焦科学界的最高荣誉时，要求继续改革的声音并未停止，华中科技大学教授钟书华就是其中之一。

钟书华研究中国科技奖励制度多年，他认为，“无论是国家最高科学技术奖、国家自然科学奖，或是国家科学技术进步奖，科技奖励的本质首先是对科学家的能力和贡献价值的认可，受众首先是科学家本人，推选标准也应当由专业团体认定。”

建议增设中青年科技奖

国家最高科技奖每年不超过两名，被人们看作“中国的诺贝尔奖”。要摘取这项桂冠，需经过重重筛选。自2000年以来，有1位获奖者获此殊荣，其中有袁隆平、王选、李振声等。2010年度的获奖者是91岁的师昌绪与7岁的王振义。

师昌绪致力于材料科学研究与工程应用工作，在国内率先开展了高温合金及新型合金钢等材料的研究与开发。其中，高温合金是航空发动机的核心材料。王振义则是一名血液学专家，其在60余年的从医生涯中，奠定了诱导分化理论的临床基础。

与诺贝尔奖不同，最高科学技术奖更像“终身成就奖”，中国高校校报协会副会长熊丙奇发表评论认为，“从实际结果看，评选针对一个人的全部科学技术成就，而非像诺奖般完全针对某项重大科研成果。”

钟书华向《中国新闻周刊》介绍，科技奖项的评选有两类方式：第一类是最高成就奖，以奖励科研人员的巅峰成就，类似于诺贝尔奖；第二类倾向于累计成果奖。“中国就采用了第二类，以彰显获奖者毕生的科学精神。”

因而，迄今为止的总共1位获奖者年龄都在60岁以上，其中0岁以上的13位，平均年龄达0.3岁。

“这样的奖项设置下，不熬到60岁，得不了最高奖。”钟书华认为，对科研一线的中青年科研人员而言，还缺少国家层面的奖励。

最高科学技术奖获奖者得到的奖金为00万，其中40万鼓励课题研究，但目前1位获奖者已经超过进行科学研究的黄金期。根据科技人员一生中最重要科研成果取得时的年龄分布统计，科技人员出成果的高峰期是2至4岁，其中峰值是37岁。

王选也曾感叹“年轻时没得到认可”。他在生前最后一封给中央的信中写道，要支持那些尚未出名但有潜力的“小人物”。2009年1月，“王选青年学者奖励基金”在北京大学设立，每届奖励2名优秀青年学者。

在学界呼吁多年之后，一些部门也开始设立中青年科技奖项。其中有共青团中央设的“中国青年科学家奖”，中国科协等设的“中国青年科技奖”，国家自然科学基金会设的“国家杰出青年科学基金”。

“这些青年科技奖的荣誉远不及国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家科技进步奖；在基层人事管理中，青年科技奖划入民间奖，认可程度也不如省部级科技奖。” 钟书华认为，中青年是科研的中坚力量，国家可以考虑设置“国家青年科学技术奖”，或参照国际经验，评选年度“十大青年科学家奖”。

“国家奖励国家”呼唤变革评奖设置与管理

这五项国家科学技术奖中，国家最高科技奖授予个人，显得最为“有血有肉”。这些获奖者毕生科学激情不灭，个人故事往往也令人唏嘘。

实际上，中国早有针对个人的科技奖励，人们也一直关注奖励之于科学家作为个体的激励作用。

1963年，国务院颁布发明奖励条例，获奖者获得由毛泽东亲笔题写的发明证书。1991年钱学森获国家杰出贡献科学家荣誉称号，这是建国后首次以国家名义授予科学家的最高荣誉。1996年，首届中国国际科学技术合作奖颁奖，人们对获奖者耳熟能详，有李约瑟、杨振宁、李政道、陈省身等。

其他四项国家奖励则采用“项目制”。2003年，国家自然科学奖一等奖“澄江动物与寒武纪大爆发”，国家科技进步奖特等奖“载人航天工程”采用了人员并列署名，团队合作价值得到科技人员的认可。

可是，在钟书华看来，一些奖励主体发展得过于庞大和空泛，已经见不到人，见不到科学家和工程师了。“今年大庆油田第三次获得国家科技进步特等奖，获奖名单上单位众多，甚至上万人参与，真正在科技第一线的人已经淹没了。”

这些重大项目获奖也引起了钟书华另一层面的担忧，“项目合作肯定是好事，但是在评奖中，就应该分开评价，否则一些有特殊资源的部门组合、打包、捆绑，科技进步奖难免形成‘垄断奖’，失去激励竞争的效果。”

在他看来，中国的嫦娥项目、青藏铁路、三峡大坝，军队系统的歼20、未来的航母、国家“十二五科技规划专项”等都能达到国家科学技术奖的标准。“但举国之力，企业、个人谁能比？如果评奖，就是国家奖励国家了。”

这一担忧可以在评奖设置和管理上寻求解决。钟书华对《中国新闻周刊》说，“参与评奖的项目应当分解，限定奖励项目的‘最大申报单位’，可以是一个组织，一个出资方或一笔项目资金。”

为国家奖“减负”

在中国，数千人的项目团队参与科技奖评选已是传统。1966年前后，国家批准的发明奖励中，就包括集众人之力的人工合成胰岛素、氢弹、原子弹等重大科研成果。

此类奖励政策广泛地调动了科技人员的积极性，各省市单位也积极参与评选和设立奖项，推动了中国科学技术的活跃发展。

“逐渐地，获奖成为各省市、各单位的工作指标。”钟书华说，“尤其是地方政府也开始设立奖项，数量众多，这对科技奖励的质量和权威性有着一定负面影响。”

1999年以来，科技奖励体制改革已经开始以“奖项减负”为目标，国家奖项也由之前的00 多项缩减至不到400项。

“国家奖项还是太多，每年有几百项，”熊丙奇认为，“这些奖项还是带有很强行政评价色彩，学术界也在跑奖、在要奖，一些学术研究甚至包装还未取得成果的项目去报奖。” 钟书华也认为，国家奖励是稀缺资源，政府应该看重“冷门”，奖励有社会效应的科学技术。专业领域应当鼓励专业协会和民间设立奖项，经济方面的成果也应当由政府奖励逐步过渡为市场奖励。

美国较早建立了专业领域奖机制。美国科学院就是一个非营利性的私营机构，设有海洋学、生物与医学、航天工程、应用数学、化学、分子生物学、天文学及美国科学院公共福利奖等十多项。除此之外，美国工程院（nae）奖、美国物理学会（aps）奖和美国化学学会（as）

奖在美国乃至全世界的学术界都具有较大影响力。

1999 年中国科技奖励制度改革后，已经开始鼓励专业学会、各类基金会等社会力量设奖。但目前的状况是，除中华医学奖等少数奖项之外，其他专业学会奖尚在起步阶段。

在科技促进经济发展方面，钟书华认为奖项需要调整方向，“国家奖励技术创新，无非就是为了推动应用。已经获得良好市场反映的技术，说明市场已经在‘奖励’，政府荣誉就显得没那么迫切了。”

在他看来，“促进科技进步”应该进行宽泛理解，甚至包括科技普及，“奖项应该逐渐进行内容置换，科技普及、科技教育、科学探险、科学实验、科学事实搜集等方面的卓越成果应该纳入国家科技进步奖奖励范围，使国家科技进步奖演变为推动科技进步的综合性奖种。

二十年后的我500 二十年后的我

二十年后的我00(一)

二十年后的我

长沙市雨花区长塘里小学五四班唐旻 (指导老师：邓梅艳)

二十年后，我成了一位有名的画家，我的画深受大家的喜爱。 2030年元月1日，我去澳大利亚参加首届世界青年画家画展，我的那幅《中国印象》一举成名，拍卖了00万,是首届上最高价格的山水画。

回国后，我将这00万捐献给贫困山区的小孩子，并在2030年6月1日成功建起一座希望小学，乡村里的人可高兴了，全村人都来为学校的建成道贺，这个村子大部分的人家都没有钱供孩子们上学，我告诉它们不用担心，因为在这所小学读书所有的学费全部免费。村长和乡亲们听到这个消息，特别地激动，纷纷跑来感谢我。它们送来了乡村的土鸡蛋、辣椒和腊肉，塞进我的旅行车内„„

六一儿童节那一天我陪他们度过了快乐的一天。第二天下午，我依依不舍地离开了希望小学和可爱的小朋友们。下午三点，我刚刚到达自己的画室，助理就告诉我，现在有1亿千万人家邀请我去一对一的教孩子画画，可是我一个人根本照顾不过来，所以把开课日期定为每半年两个班，一个班二十五人。自从我接受了这个任务我就比以前更加努力。四年后我梦寐以求的学生画展终于实现了，我将自己和学生几年的努力和汗水全部展示出去，画展获得空前的成功，画展作品的数量和质量达到了国际领先水平，因为中国还只有第一个像我这样的画家，竟然展出画作达五百万张，每一幅都是精品中的精品。100多个电视台和报社的记者采访我，问我：“你是怎么培

养学生取得这么优异成绩的”。我说：“努力，只有付出，才会有收获”。大家纷纷鼓掌，我笑了，因为我看到中国绘画的希望。

就这样，我从一个爱好画画的普通青年走向全世界，引起轰动和人民的喜爱，我靠的是什么啊，其实就两个字：奋斗。只要一步一步踏实地向前走不断地学习、奋斗，成功就会属于我。

二十年后的我00(二)

《二十年后的中国和我》大家肯定都知道过去的中国是个什么样子。我总结了三个词：落后、人多、没钱。这三个词，令我们所有的中国人都很头疼。二十年后，你会吃惊的发现，当年那个受人欺凌的中国不见了，变成了一个强大富裕的国家。当年那个衣衫褴偻、忍气吞声的小弟弟，变成了一个世界巨人；“东亚病夫”早已不复存在。因为中国人醒悟了，不管大人小孩都奋发图强了，他们改掉了过去许多不好的习惯和毛病，站得更高，看得更远了。现在的中国，卫星上天，飞船登月，科技发达，经济腾飞，可以说是“上可九天揽月，下可五洋捉鳖”。二十年后，我看见：祖国大地，一幢幢摩天大楼拔地而起，一座座立交桥纵横交错，铁路翻山越岭，高速公路四通八达，山绿了，水清了，人也变得更精神了。就连摩天大楼用的电梯，也变成了超时空“空间换器”，只要你站到上面一发指令，他就会在瞬间把你送到你要去的任何地方。除此之外，我们国家的许多产品都改进了。汽车也变成了软的，撞车了，不但人不会受伤，也不会造成其他损失；车速很快，在城市也可以跑到120码；汽车上都装有高级防护系统，小偷想偷车，门也没有。二十年后，我也有所成就，成了一个高科技公司的老板。我拥有很高的经济收入，年薪高达00多万元。我把每年的收入拿出一半来捐献灾区，使很多的灾民得到救助。最近，我公司还研制成了一种特别药物，非常有神效，可以使人起死回生。我给它起了个名字叫“九灵还魂水”，把它送给医院。大家吃了我的药后，灾病全无，精神百倍，工作更加努力，我也由此得到了不少的经济收入。你可能会问：“人都长生不老了，那地球怎么住得下？”别担心，我早就考虑到这个问题。我们和世界各国的首脑们商量，要把地球上大部分的海洋水都抽走，移海造田，方便人们居住。我们还研究生产了一种大型的“海洋专用抽水机”，它可以一边抽水，一边把海水雾化排向天空，使全球的气候都变得湿润、清新，特别适合人类居住。我除了当老板，还是一名业余宇航员，经常和航天员们一起进入宇宙考察。最近，经国家批准同意，我们在月球上建造了一个大型多功能休闲娱乐场，每次可容纳0万人，人们都可以申请到月球上去工作一段时间，也可以随时登上月球进行参观娱乐，这样就可以使人们大开眼界，学到好多好多的知识。啊！二十年后的中国真强啊！二十年后的我真行啊！我们要用无敌的双手，将这一切都变成现实。年9月26日

二十年后的我00(三)

二十年后回家乡00字

我被选为了国家宇航员，乘坐“克来213号”宇宙飞船，飞向了太阳风层以外的世界——外太空。光阴似箭，转眼二十年过去了，我的航行任务结束了，今天我要回到我的家乡——西安。

我下了超音速飞机，回到了西安，舅舅已经在机场迎接我了。现在的机场，全部是高科技的设备，安检又快，又省去了人为的辛苦，只要你走过一个通向登机口的通道，通道使用太空玻璃制成，透明漂亮。走过通道，安检就结束了，你将来到候机大厅。大厅是建立在一个水族馆上，小鱼在脚下游过，让你感到身临其境。登机时也不用担心飞机对不准窗口，需要摆渡车来回摆渡。在登机口前的禁区里将由一块儿磁铁铬住机轮，并与飞机轮上的另一块儿磁铁吸起。下机时取行李也不用行李的船送带，而是输入身份证号，行李就会送出，既安全，又不用在茫茫箱包中找自己的行李，省去了许多时间。

从机场回来，已经到了中午，全家吃过团圆饭后，舅舅把我带到了一个让我魂牵梦索的地方，我的母校——西安小学。下了车，我来到了校园里，映入眼帘的是一座电动旗杆，省去了人力，避免了以往不均衡的速度。绕过了旗杆，我们来到了教学楼。教学楼里到处摆满了绿色的植物。教室宽敞明亮，有先进的教学工具，还有最新研发的隔音透气式窗帘，让操场上的喧嚣化为乌有，既遮挡了阳光，也会使空气更加流通。已是下午两点，学生们陆续从家里来到了学校，可是，让我感到意外的是学生肩上那沉重的书包不见了，取而代之的是世界著名品牌，继apple之后风靡全世界的新品牌——pear牌的平板电脑，舅舅向我介绍说那是一个新的“书包”——“电子书包”。“电子书包”是一个性能极佳的平板电脑，和学校接上内网，形成防毒放游戏软件的防火墙，既能让学生们好好学习，又可以避免学生上课玩游戏。而且，整个电脑只有200，轻便好携带，天色暗了下来，我才恋恋不舍的回到了家。

我发自内心地感到我出生在这样一个拥有灿烂文化的古城里，我的内心感到无比幸福和自豪！二十年后回家乡00字

家评：有具体描写变化事例，想像丰富，语言清楚。

二十年后的我00(四)

《二十年后的同学聚会》的作文00字

话说时光到了203年，我已经小学毕业20年了。这20年里我读完了初中、高中和大学，而且也打拼出了自己的一番事业。

我大脑中的芯片收到一封邮件，邀请我今天去火星上参加小学同学聚会（由于地球上的人口过多，人类在火星上也建立了城市）。我穿戴整齐后，拿出了时空遥控器，设置好坐标，打开时空门。我穿越过去就到了火星。如今的火星已经不是那个荒无人烟的地方，现在火星已经和地球没两样了，到处高楼大厦，行人有说有笑，十分繁盛。

我匆匆赶到到火星下榻的酒店。酒店里有一个很胖穿着西装的人向我招手，我定睛一看，原来是小军。这么多年了，他还这么胖。我与他热情握手，看他这财大气粗的样子，一定腰缠万贯，一打听果然当了大老板。同学们纷纷介绍自己的卓越成就。小华当了位数学家，破解了很多世界顶尖数学难题词。小红则当了一名有颇有名气的儿童漫画家，她的很多著作深受小朋友喜爱。小聪当了物理学家，发表了一系列论文，还荣获了诺贝尔奖了呢！而我呢？则成为了一名发明家，头脑芯片和时空遥控器器是我众多发明中的冰山一角。看着熟悉的面孔，听着久违的声音，重拾往日的欢声笑语，不由得让人仿佛重新回到了小学时代……

一阵敲门声打断我的思绪，妈妈把我从未来的联想中唤回来……。我想只要通过努力，20年后的我们一定会有五彩缤纷的灿烂美好的明天。

二十年后的我00(五)

《二十年后的我》二十年后的我已是一个具有国际知名度很高的发明家，发明的东西有方便人们出行的飞行汽车、保护人们的精灵、医治百病的万能药水等等……飞行汽车是一个全自动并且能低空飞行的汽车。它依靠太阳能启动，吸收一个小时的太阳光热量就能行驶00公里。它能自动弯和行驶，车里装有一个小型电脑，只要输入地址，它就能带你去，还能规定速度。它获得了国际汽车展特等奖和发明权，美国还进口这种汽车呢？万能药水是一种获得国家批准后才进行研制的治病药水。它能将百病除根，让人不再怕任何疾病。目前，各国的总统或主席都在找我商讨进口这药水的事。展望未来，未来的生活会像芝麻开花——节节高那，一天更比一天好。20年后的我因为发明了许多东西，已是一个具有很高的国际地位的人了，我的发明举不胜数。例如：万能生长素、生长在各种环境中的精灵树……一中初二：张昆洋

二十年后的我00(六)

二十年后的我00(七)

小学五年级二十年后回故乡作文00字

“光阴似箭，日月如梭。”转眼之间，我已经由当年那稚气未脱的小学生变成一个事业有成的小伙子了。毕业后，我满怀激动的心情，进入了中科院深造，专门从事载人航天的研究工作。随后，我战功赫赫，事务繁忙。已经好长时间没回故乡了。

这种在外游子对家乡的眷恋之情使我再也无法忍受，我开着飞船便回到了长清区。到了机场，我顾不得休息，急忙让工作人员开启绿色通道，便返回了家乡。

刚到朱湖，我就被眼前的景象惊呆了：只见到处都是傲然挺立的高层建筑物，它们犹如一把把出鞘的利剑，闪着银灰色的刃光，直插云霄。一条条绿化带像嫩绿色的小溪，穿梭在高楼之间。漫步街心，道路旁到处都是大大小小，形状怪异的商店。据说，这是根据环保的主题风格建造的。这样做不但可以节省材料，还能绿化空气，让地球妈妈减轻负担。还有那些桃树，梨树，杏树，他们你不让我，我不让你，朵朵幽芳，争奇斗艳，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的

像霞，白的像雪。花下成千上白的蜜蜂，正在轻快地采蜜。各式各样的蝴蝶飞来飞去，鲜花遍地都是，它们散落在草丛中，像星星一样眨呀眨。

我无心欣赏这些景色，期盼的是赶快与离别的亲人相见。终于，我来到了阔别已久的故乡。咦，小桥呢？小桥躲起来了？只见面前，一座雄伟的大桥敞开胸怀，笑迎八方客。农民们不再一味地啃地头，他们靠着自己机智的商业头脑，干起了小本生意，都成了有钱的阔老板。哎？那个站在对面使劲地朝我挥手的是谁？我仔细一看呀！那不是我的父亲吗！原来他已经特地赶来迎接我了。对面的马路上，父亲头戴大墨镜，身穿皮夹克，一副大侦探福尔摩斯的架势。我高兴地走了过去，几巡问候语过后，爸爸打开跑车，“嗖”地一声长啸而去。

到了大门口，我刚想下车去推开门，爸爸却拦住我，说：“别动那扇门，那扇门有电，是靠密码打开的！”听了这话，我赶紧收回了双手，心想：“真是想不到，我故乡的科技居然几年间变得那么发达！

门打开了，映入眼帘的是一派和谐的景象。美丽的家园变得更加光彩夺目。只见天空中泛着蔚蓝色的光芒，好似一面清澈的大镜子。在这蓝色的天幕中，挂着一个火红的太阳，他炫耀地舞动着自己的披风，不时射出五彩斑斓的阳光。妈妈和爷爷奶奶他们正在一边打牌一边欢呼。春天的阳光是那么的灿烂，晒得我浑身暖洋洋的。我的心情就跟春风一样，翩翩起舞。此时我再也耐不住高兴的心情，大喊一声：“我回来了！”便冲了上去，妈妈看到我时非常高兴，一边拉着我问长问短，一边滔滔不绝地讲述着乡里发生的新鲜事，一家五口沉浸在其乐融融的欢乐气氛中。那天晚上，爸爸给我讲了很多有关乡里变化的事，听得我目瞪口呆，真想不到短短几年归德发生了这样大的变化，真是太神奇了。那天晚上我度过了我一生中最难忘的夜晚。

故乡的变化可真让我吃惊！几天以后，在一片告别声中，我踏着黎明的晨雾，重新走上了工作的征程。随着二十二世纪的来临，故乡的科技也愈来愈发达。以后我一定

会积极工作，为故乡，为祖国，献出自己的一份贡献！

二十年后的我00(八)

二十年后回母校作文00字

二十年过去了，我已长大成人，有了自己的家庭。一天，在去公司上班的路上，看到别人的孩子那样

首届相棋大赛

谁是我们班首届相棋大赛的赢家呢？

只要看看我对这届棋赛的回忆。这届棋赛的规则是：先决出男女生冠军，再决出全班冠军。棋赛刚开始我就去抽号。这抽号是决定我和谁比赛的重要环节。我非常小心的精挑细选希望和雷富森这个棋艺不怎么好的同学比赛。可结果出乎我的意料之外抽到3号，和李发文同号。运气真不好，这样我就只有百分之七十的胜利保障了。“不用怕，只要心平气和会胜利的”。我悄悄的自言自语鼓励自己。“你在干什么？快……快开始了”李发文叫到。我拿起红棋，心平气和开始比赛了……最后我胜利了。“哈哈胜了”我高兴地叫着，还把手举得老高老高，身子也情不自禁的一蹦一跳。

兴奋过后，老师叫我们大胜第一盘的参加下一场胜者和胜者间的较量。我闻声兴致勃勃地冲上讲台自豪的笔直的站着，和别的赢家划拳。最后我和冉才金都是白板，因此我们两比赛。因为我刚才赢了李发文，所以我坚信我一定还会赢……开赛不久，眼看着我方红棋快击败冉才金的黑棋，由于得意，我贪吃用相杀了他一个小卒子，让我万万没有想到结果却成了一个完美无缺的自杀陷井，这时我不得不目不转睛的盯着棋盘冥思苦想……好在冉才金经历了刚才我给他的戏剧场面，情绪尚为平静下来，棋技发挥失常没有发现这个天赐良机，因此我侥幸逃过了这一劫难……“我又赢了”我兴奋地欢呼着。这时我有点沾沾自喜了。接着是下一轮比赛，这一轮是决赛出男生冠军的关键时刻，我只走了几步就把对手孙国灿将死。我成了男生冠军。我有点得意忘形了。休息片刻，老师严肃地说“下一轮是全班总冠军的决逐的最关键的一轮了，请小赛手们做好准备”。这时我骄傲地和女生冠军廖红梅准备决一胜负。我按比赛规则，让廖红梅双红车之后，决赛跟着赢了，“不要为我们男生丢脸”冉才金轻声对我说。我先踏红马保中心兵。她一开战就把炮移到我方边境来。我一看就知道她想要将我的军，立刻飞象占中心堵住炮架后，我轻蔑地看了廖红梅一眼心想：想将军还没有那么简单！“廖红梅要败了”冉才金叫到。我因得意忘形而走错了一步。“啊！真危险，老将不保了”。我非常生气，我怎么能输给她？于是我就一丝不苟地仔细观察棋局，我发现我还有一个红象可用，我飞象保住了老将！我松了口气，虽然老将是保住了，但我却没有车保炮，炮和马都有被黑车吃掉的危险。在这千钧一发的时刻，我用调虎离山之计把黑车引走了，救出红炮和红马就开始进行“复仇”计划。我看了看棋局发现廖红梅的黑相没保了，她犯了我和冉才金下时的失误。我一炮打掉了她的黑相，黑将穷途末路，被堵死了.

我高兴得跳起来……我赢了。我是全班的总冠军。

小学首届语文教师专业素养课堂展示活动总结

经历了有意义的活动后，想必大家都有了很深的感触吧，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。写活动总结可马虎不得哦，以下是小编为大家收集的小学首届语文教师专业素养课堂展示活动总结，希望能够帮助到大家。

一天半的教学展示，能够明显地感受到本次展示课的教师，无论是教学理念的更新，还是课堂教学实践的能力，以及对教材的理解，课堂驾驭的能力，以及教学机智、还有板书等很多方面都体现出整体提升的趋势。

一、目标意识强，体现语文学科特点，符合语文教学规律的教学目标清晰。

作为语文教师，我们都知道，课堂教学目标是指教学活动预期达到的结果，是教育目的、教学目标和课程目标的具体化，也是教师完成教学任务所要达到的要求和标准。在课堂教学中，教师需要根据课程目标和具体的教学内容来确定详细的教学目标以便选择教学内容和确定教学效果。而我们教学的目标制定要基于学生，具有实效性；目标的设置必须是明确、精当、实在。在这次的课堂展示活动中，每位参赛选手都能紧扣的人文主题和语文要素来制定目标，制定的目标符合小学语文课程目标，明确、精当、实在。

二、重视了方法的指导。

《语文课程标准》提出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。”这一点在这次展示活动中的老师的课上均有不同层度的体现。老师们都能围绕教学目标，重视学习方法的指导，积极开展教学活动，学生的主动性增强。老师们在课堂上能够关注学生的“学”，敢给时间让学生读书，敢给时间让学生在课堂上“写”，敢给机会让学生在课堂上发言。这是语文课堂非常难得的变化，需要再接再厉。如文忆老师、会明老师、苑萍老师、刘苑老师还重视每一个环节方法的小结，以精炼的'语言点化学习探究之策、词句感悟之法。

三、重视了语言积累。

我们应该让学生读书，让学生积累语言，靠大量的阅读，靠朗读。无论是哪个年级，都应该把学生语言的积累作为我们重要的语文教学。这次活动中，大部分老师都重视了语言的积累与运用。

四、重视了朗读指导。

培养学生“正确、流利、用感情”朗读课文的能力，教师的示范朗读非常重要。心理学告诉我们，人的感情是在一定的情境中产生和发展的，儿童自然也不例外，因些，在朗读教学中，我们应顺应这一规律，通过我种手段把学生引入课文所描绘的情境之中，也就是要引导学生“入境”。引导学生“入境”的方法有很多，如示范法、音像法、看图法、创设情境法等。其中最为常用、最实用的是“示范读”。这次展示活动中，华青老师、文忆老师、英秀老师、晓红老师、苑萍老师，这几个老师在指导学生朗读方面都做得比较好。但是也不能盲目的读，读一定要讲究层次，层级推进，不机械重复。朗读指导不能孤立地进行，要与理解课文有机结合起来，做到读中感悟，悟中促读，两者相辅相成，使学生从课文中受到感染和熏陶，在朗读时自然地表达出来，做到以情带声，以声传情。

五、重视了词语教学

词语教学是小学低年级语文教学的重中之重，这次课堂展示活动中，大部分老师都应根据不同学段学生身心发展的特点，根据词语不同的特点，采用各种有效教学方法，如联系上下文、联系生活实际、观图画、比动作、促联想等，以提高词语教学效率与效益，让学生体会词语学习的乐趣。

六、注重课堂教学评价语言

新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。因此，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价是课堂教学必不可少的环节。在这次教学展示活动中，老师们都很注重对学生的评价。但是老师对学生的表现一定要做出了相应、合理的评价，不要盲目的评价。

七、把练写和练说“挤进”课堂。

“听、说、读、写”四种能力的培养都是小学语文总的教学目标。“听说”是贯穿每个人生活始终的，把在在语文教学中学生“读写”的能力的培养就显得龙为重要。这次课堂展示活动中，大部分老师的课堂小练笔或是练说都安排得比较合理，落实得比较有效。特别是晓红和刘苑老师的小练笔后的反馈，还有老师的评议、修改，更是提高学生习作能力。

再精彩的课堂都会留下一些小小的遗憾，下面我就这些课堂展示活动提几点建议。

1、扎实提高语文基本功，俗话说：“打铁还需自身硬。”要真正提高学生的语文基本技能，语文老师应该自己先练就一身过硬的语文基本功。比如：板书的书写，示范的朗读等。

2、努力钻研教材，研究教法。“教无定法，贵在得法”。每一位语文老师都要认真研究新课程标准，把握年段教学目标，知道每一节课教什么？教到什么程度；学生学什么，学到什么程度。在此基础上来创新教学方法，才能达到事半功倍的效果。

3、注意把握好教学的重点、难点，课堂上要用什么方法和手段去体现语文要素，要如何去突破重难点，老师要有适当的取舍。

4、小组合作学习为语文课堂带来勃勃生机，但是小组合作学习不能流于形式，老师们提出讨论的问题要有目的性、针对性，不能一味地用小组合作学习。

、课堂导入是教学过程中的开始环节，导入拉开一堂课的序幕，能否在一开始上课便将学生课前分散的注意力即刻转移到课堂上，并使其处于积极状态，是上好这堂课的首要问题，因此，老师们要认真设计导入环节。

6、习惯的培养很重要，如：回答问题的声音、坐姿、握姿、读书的姿势等习惯，课堂上老师们要特别注意。

本次课堂教学展示，带给大家的不仅仅是一节节精彩纷呈的语文课，更是一次次灵动的思维的碰撞和珍贵的学习感悟。相信通过本次课堂教学展示活动，老师们在教育教学的路上，定能不断地学习、不断地探索、不断地反思、不断地进取，博采众长，提升自己，完善自物，让自己在语文教育教学的路上越走越宽，越走越远！

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