关于第一次当盲人的作文第一次当盲人作文

Posted 2023-04-26

篇首语：活着，如同生命中最后一天般活着。学习，如同你会永远活着般学习。本文为你选取作文关于第一次当盲人的作文第一次当盲人作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、关于第一次当盲人的作文第一次当盲人作文（1）

2、当盲人真不容易作文800字（2）

3、“盲人”摸“象”（3）

4、“盲人”摸“象”（4）

关于第一次当盲人的作文第一次当盲人作文

篇一:《第一次体验当盲人(1100字)作文》

精选作文:第一次体验当盲人(1100字)作文今天下午第一节课，打了上课铃许久，

刘老师还没来。刘老师姗姗来迟，却一脸笑意，弄得大家莫名其妙。今天，我们来玩个游戏，

那就是让大家体验当一回盲人。大家去操场上的乒乓球台旁边，然后用红领巾蒙住自己的双

眼，我说‘开始’，大家就摸索着回教室，到自己的位子上才能算成功。话

音刚落，同学们就抱怨了起来：啊？这&&太难了吧？老师没糊涂吧？老师怎么了？

这也太麻烦了吧？ &&&& 我呢，感觉又好玩又有趣，很新奇，于是飞快地来到了操场

上，其他同学也跟着陆陆续续地一起来到了操场上。大家准备好了吗？老师话一出口，

大家都乱了手脚。老师等一下，我红领巾还没弄好。老师，我还没准备好。老师&&操场上乱

哄哄一片。我手忙脚乱地解下红领巾，把它蒙在眼睛上。顿时，我眼前黑洞洞一片，什

么也看不见。我怕摔倒，于是双手摸索着前面，脚一小步一小步慢慢地挪着，像乌龟一样慢

慢向前走。没走多远，我感觉到我好像踩到了某个同学的脚，连忙道歉，然后继续慢吞吞地

向前走。到了阶梯那里，我小心翼翼地抬起脚，轻轻地上了一层又一层。就这样终于上完了

所有的台阶，我便摸到了墙。哎，我真想把红领巾拿下来！但是，一拿下来就违反了游戏规

则，就失败了。我咬咬牙：路都走了一大半了，上阶梯那么困难的事也解决了，有什么难的

吗？不过，我还是很害怕走错班级，万一某个班正在上什么课，忽然闯进了一个蒙着眼睛、

小步向前挪、并且手四处乱招到处摸索的女孩，那么，那个班里的同学不是要笑死吗？那我

多难堪呀！我犹豫了一下，但还是决定继续走下去。我靠着墙，在黑暗中摸索着，终于进入

了一个班级。进入的时候，又不小心撞到了一个同学，我连忙道歉。哎，盲人可真麻烦！需

要找座位了，我犯了难：教室里到处是课桌椅、同学和书包，我该怎么找呢？这时，我

听见了刘若晗的声音：董育含，这是第一排，向前走&&这是第二排，对&&摸摸看，这是你的

文具袋，朝右拐&&哦，到啦！我急忙摘下红领巾，仔细环顾了一下四周，真的是我的教室！

我坐的，正是我的位子。我对刘若晗说：真谢谢你！可她只是微微一笑。全班同学都到

齐了，老师问：怎么样？有意思吗？同学们又七嘴八舌地议论起来。老师见大家谈得热

火朝天，便说：请大家现在把刚刚当盲人的过程和感受写下来，相信一定是不错的习作！啊？

全班同学傻了眼，没想到中了老师的计呀！怪不得刚来时笑嘻嘻的，原来是笑里藏刀啊！第

一次当盲人，让我感受到盲人的辛苦。我才走了这么点路，就小心得心惊胆战。我想，我们

应该多多帮助那些失去光明的人，让他们的内心感受到温暖和光明。五年级:董育含

篇一：我当盲人作文

我当盲人

昨天晚上，我突发奇

想，当了一回“盲人”。

我走到楼下，把门关

上后，开始了体验“盲人”的生活。我闭上眼睛，拿出钥匙，凭着对钥匙的熟悉，我很快找

到了大门的钥匙。接着我用手去摸钥匙孔，摸摸这边，不是，摸摸那边也不是。经过3分钟

左右，我总算摸到了钥匙孔，把钥匙插了进去，大开大门--分钟后过了关于第一次当盲人的作文.

篇二：体验盲人走路

体验盲人走路

我干过许多好玩又

有趣的事，但有一件事我从来都没有干过，那就是学盲人走路。今天，我就和好朋友楠楠在

宽阔的人行道上玩了起来。我闭上眼睛，楠楠领着我走。

我闭起眼睛，四处摸

索了一下，然后拉着楠楠的手，小心地迈着碎步，警觉地朝周围摸去。我紧张极了，感觉好

没安全感，好像心里有一只兔子在跳呢！一直不知所措地问楠楠到哪儿了？前面有什么东西?

还紧紧抓住她的手不放，生怕跟丢了。我心想：盲人要一辈子看不见，要适应这种新环境还

真不容易。我们一会儿直走，一会儿转弯，感觉就像在走迷宫一样。当我睁开眼睛一看，

发现已经到广场了，便继续体验。这时，她又让我抬起脚，我便胆怯地把脚抬起，用脚触碰

着周围的东西，试探着台阶的高度。这会儿，她又让我往下跳，我便笨重地往下跳，结果一

屁股坐在地上。不过，我并不怪她，如果没有她，我就到不了这儿，可以说，她就是我的眼关于第一次当盲人的作文.

睛。接着，他又让我放开手，向前跑，我就屁颠屁颠地跑去，没想到当我睁开眼睛时脸和墙

之间只有几厘米的距离。虽然我一路跌跌撞撞，但还是有了一定的安全感。

篇三：体验式作文之

体验盲人

（301 杨帆）

今天作文课进行了

一项新奇的体验活动——蒙上眼睛，变身为盲人出去走一圈。

一开始，我先帮我的

同伴阿欣系上了丝巾，让她先体验，我见她系上丝巾之后，变的特别不安和害怕。不停问我

在哪，两只手在前面摇动，生怕自己撞到了什么，脚下的路也是一点一点往前移动的，我在

她旁边指挥她走路的方向，其实我心里

有一点不耐烦，不就

是蒙上眼睛关于第一次当盲人的作文.

走路吗？这都是走

了多少次的

地方了，不过等到自

己蒙上眼，

也开始盲人的历程

的时候，心里

可就不这么觉得了。

她体验完盲人的感

受后，

渊，靠阿欣的指关于第一次当盲人的作文.

点，我顺利的摸到了那头小石鹿，又在同伴的指点下往回走，期间还和另外一名“盲人”盲

撞在一起，对方的嘴唇被我撞出了血，这成为本班此次体验活动中最大的交通“事故”。关于第一次当盲人的作文.

由我次体验，我想到，

如果我撞到的不是一个人，而是一辆车呢？有人在我身边提示着行走都会撞到一起，如果没

有人引导呢？现在我看到人行道的好多盲道都被占用了，都用来停车了，那盲人该靠什么引

导走路呢？

平时，很多同学抱怨

自己不够完美，其实你是最完美的，也许你的眼睛不是很大不够完美，但你至少可以看到四

季的变换和美丽的景色；你的四肢可能不像杂志上的模特一样比例完美，但你却可以自由奔

跑在田野中„„

因此——知足才是

真正的幸福！

篇四：体验盲人作文关于第一次当盲人的作文.

周五杨老师给我们

布置了一项特别的作业——体验盲人生活四十分钟。周六中午，在妈妈的帮助下，我开始了

这项独特的作业。

妈妈把饭菜摆放好，

把眼罩蒙在我的眼睛上。我眼前顿时一片黑暗，什么也看不到了。除了黑暗还是黑暗，我心

里不由得恐慌起来。我慢慢从沙发上站起来，小心翼翼摸索着往前走。没走几步，我的腿就

撞上了前面的茶几，疼得我一屁股坐在地上直叫唤。一旁的妈妈连忙把我扶起来，我轻轻推

开她，独自继续向前走，我紧张得手心全是汗，刚走了一小段，又与餐桌撞了个满怀。以前

再熟悉不过的家对于现在陷入无尽黑暗里的我来说是多么的陌生和可怕。面对一次又一次的

打击，我很想就此放弃，可是又有点不甘心。我固执地继续前行，又与早已等候我多时的移

门亲密接触了，撞得我眼冒金星。我一脸委屈，轻轻摸了摸撞痛的脑袋，经过“千辛万苦”

终于来到了餐厅。

妈妈把饭碗塞到我

手里，告诉我左前方是红烧肉，正前方是芦蒿，右前方是汤。我拿起筷子，摸索着伸向我最

爱的红烧肉的方向。我的手僵硬地往下移，一夹，啊！空的，什么也没有夹到。我再次把筷

子张开，再试探地夹紧，移动了好几次位置，可惜都是竹篮打水一场空。我有点沉不住气了，

肚子饿的咕咕叫，我只好向妈妈求助。可妈妈说这是作业，一定要用心体会，认真完成。无

可奈何之下，我只好继续在黑暗中摸索。在盘里几番努力之下，我终于夹到东西了。我迫不

及待地把它塞进嘴里，大力咀嚼起来！糟糕！肉怎么这么硬呀，差点把我牙崩掉，哪里是肉

呀，分明是一块骨头！我不停问妈妈过了多长时间，黑暗的世界让我感觉度分如年，好不容

易糊弄着吃完了一顿饭。时间过得真慢呀，这麻烦的作业让我吃都吃不饱，我不由地在心里

嘀咕。四十分钟的体验刚刚才过去二十分钟，作业终归是作业，一定要认真完成的，我不停

安慰自己。换好鞋子，我下楼去散步。谁知刚刚出门，就来了个“开门红”。“嘭”一声，我

直接跟路边的大垃圾桶来了个亲密拥抱，差点摔倒。我只好倒退几步，绕开了障碍物小心翼

翼地走起来。没走一会，“小心，注意方向！”妈妈话音未落，我一只脚已经很不幸地踩在烂

稀泥里了，好险呀，差点就是来了个狗啃泥呀！漫长的四十分钟终于过去了。在这四十分钟

里，我是多么渴望光明。我的心情从兴奋到烦躁，再到接近绝望。终于可以解开红领巾了，

在重见光明的那一瞬间，我发现世间万物是那么美好：小草闪耀着水滴；花儿是那么娇艳；

就连凋零的落叶都是那么可爱......

黑暗，是一个多么可

怕的世界。可就是在那样让人绝望的逆境里，海伦凯勒写出了《假如给我三天光明》，阿炳创

作出了不朽金曲《二泉映月》，《钢铁是怎么炼成的》也是奥斯特洛夫斯基在一片黑暗中完成

的。他们虽然都双数目失明，但是都有一颗不屈不挠强大的心。他们接受了命运的挑战，以

惊人的毅力面对困难，在黑暗中铸就了光明的人生。从今天开始，让我们珍惜光明，珍惜生

命；珍惜世间美好的事物，热爱生活，享受生活。

以前每当我走在大

街上，看到盲人拿着拐杖，慢吞吞摸索着前进时，我总会忍不住暗自嘲笑他们。自从我亲身

体验做了一回盲人后，才知道盲人的生活是多么的艰辛。

假日里的一天，我又

“专心致志”地玩起了电脑。妈妈见了，生气地说：“玩下去，你的眼睛早晚会瞎掉，变成盲

人。”听了妈妈的话，我突发奇想，决定体验一回盲人的感觉。我迫不及待地拿来红领巾，将眼睛紧紧蒙上，顿时，四周漆黑一片，什么也看不见，除了黑暗还是黑暗，我心里不由得恐慌起来。我慢慢从沙发上站起来，小心翼翼摸索着往前走。没走几步，我的腿就撞上了前面的茶几，疼得我一屁股坐在地上直叫唤。一旁的妈妈连忙把我扶起来，我轻轻推开她，独自继续向前走，我紧张得手心全是汗，刚走了一小段，又与餐桌撞了个满怀。以前再熟悉不过的家对于现在陷入无尽黑暗里的我来说是多么的陌生和可怕。面对一次又一次的打击，我很想就此放弃，可是又有点不甘心。我固执地继续前行，又与早已等候我多时的移门亲密接触了，撞得我眼冒金星。我一脸委屈，轻轻摸了摸撞痛的脑袋，经过“千辛万苦”终于来到了餐厅。

经过这次的亲身体验，我才真正明白盲人的艰辛和不容易。为了让盲人以后的道路能走得更加平坦、顺利，让我们一起来关爱、帮助他们吧！

篇二:《我当盲人作文》

我当盲人

昨天晚上，我突发奇想，当了一回“盲人”。

我走到楼下，把门关上后，开始了体验“盲人”的生活。我闭上眼睛，拿出钥匙，凭着对钥匙的熟悉，我很快找到了大门的钥匙。接着我用手去摸钥匙孔，摸摸这边，不是，摸摸那边也不是。经过3分钟左右，我总算摸到了钥匙孔，把钥匙插了进去，大开大门--分钟后过了第一道难关。

上楼梯了，我走几步，用脚踩踩，看看有没有楼梯了。上了一层，我刚要转过去第二层，可只听见“砰”一声，我撞到墙。接下来走楼梯时，眼前一片黑乎乎的，好像随时随地都会撞到东西。我小心翼翼地走着，生怕再撞上墙。我想：好黑啊！没有一丝光芒，就好像没有一丝希望。盲人们都是怎么样乐观地活下去的呀？如果我是盲人的话，就不想活了！一路上，边走边想，很快就到了家门口——这么一来，又一道难关被我突破了！

又该开门了，有了第一次的经验，开门对我来说，简直是小菜一碟——哈哈！难关又被我过了！

该到最后一个难关了，那就是脱鞋。我摸索着，找了把椅子坐下来。坐好后，我找到鞋带，被两根绳子拉哪一根弄得手足无措。后来，我随便一拉，鞋带散了。于是，我就把鞋子脱了出来。我睁开眼睛，舒了一口气。

在这没有光芒的三十分钟左右，我真正体会到了失去光明的人生活是多么的艰难。

当盲人真不容易作文800字

小蜻蜓文学乐园每天都玩不一样的游戏。今天，陈老师带着我们体验盲人的生活。

对于一个健康人来说，当一次“盲人”反而倍感新鲜，盲人的世界会是什么样的呢，会发生什么有趣的事情呢。我们甚至有些期待自己成为“盲人”。

我们被陈老师领到了教室外面的走廊上，每个人发到了一条红领巾，要求，用红领巾蒙上眼睛。刚刚眼前还是“睛空万里”，可现在却一下子成了“漫漫黑夜”。突然胸有成竹的我，竟然在伸手不见五指的情况下，有些忐忑不安。陈老师大声宣布：“请各位同学通过触觉和听觉回到教室，找到自己的座位。”

如果是平常，老师的要求太简单了，轻而易举地做到，可是现在不一样，什么都看不见，虽然知道自己在走廊上，却不知道到底在哪个具体的位置上，前面有什么？教室离得近不近？都成了一个个大问号。我缓缓地走着，生怕下一刻就会一不小心撞到头，或踩到别人的脚。只听到身边有的同学“啊！”一声惨叫，便知又磕碰到了。正想着，“砰”的一声，这回轮到我撞上了一个不明物体。忍着痛，伸手细细地摸着，什么东西，滑滑的？百思不得其解，要是有一双眼睛，何必如此费劲？我踏着小碎步继续慢慢移动步伐。一边走着，一边在心里告诉自己：“周曙涵，不要怕，你是最勇敢的！”

突然，我又触到了一个滑滑的东西，推了推，还会动，一阵欣喜：“原来这是教室的门啊！”我继续走着，想找到我的位子，这时没想到被一个人撞到了。“谁！”我高声喊道。只听那人嘻嘻地笑，这声音似曾相识，却不记得是谁，唉，要是现在有一双眼睛来帮忙，早就一眼认得，何苦这么费劲？突然想到，对了，我桌子上放了块手表，找到它就行了。我一直暗喜，忙一张一张桌子地摸索着。笔、铅笔盒、橡皮、本子……怎么都不是啊！正当我开始慌乱时，我摸到了一个环形的东西，那不就是我的手表吗？太好了，大功告成！我终于找到了自己的位子啦！

唉，盲人可真难当啊！在马路上，在小巷里，盲人都可能会被车撞到。可见没了眼睛，生活是那么困难啊！此时，我不禁敬佩盲人的反应能力和行动力，即使眼睛看不见，仅凭一根盲杖就能找到回家的路。而我们呢？单单在教室里就已经乱了阵脚。所以我们一定要好好爱护自己的眼睛，黑暗对我们来说太可怕了。

“盲人”摸“象”

今天，我们作文班举行了一次有趣的游戏，叫“盲人”摸“象”。

叶老师先跟我们讲了游戏规则：让一个同学当“盲人”，用红领巾把眼睛蒙上，接着再叫一个同学上去当“象”。

叶老师问：“你们谁要当‘盲人’？”叶老师话音刚落，同学们都争先恐后地举手，有的同学还在喊：“我来！我来！”后来，叶老师让陈顺鹏上去当“盲人”，然后用红领巾把他地眼睛蒙紧，蒙好以后，让他在那里等一会儿，只见叶老师开始精挑细选“象”。叶老师悄悄走到郑敏辉旁边，小声地对他说：“你来当‘象’！”接着，叶老师把洋裕的眼镜借来给他戴，还没开始摸，同学们已经开始哈哈大笑。“象”上去了，“盲人”先摸了摸他的头，接着摸他的脸，又摸了他的耳朵，他的衣服，“盲人”抓了抓后脑勺，好像在思考，他说：“是敏辉！”“答对了！”叶老师说。接下来，老师还让好多同学上去当“象”，同学们都精心地帮他“乔装打扮”了一番。到最后，叶老师让郑敏辉上去当“盲人”，系好红领巾后，叶老师神秘地笑了，然后指了指黄铭，示意让她上去当“象”，黄铭十分不情愿，可还是上去了，郑敏辉先摸了摸她地头，她羞答答地把头转过去，同学们都捧腹大笑，郑敏辉好像根本不知道同学们在笑什么，同学们越看越激动，很多同学都拥到讲台桌前，有的同学站在桌子上。最后，郑敏辉把红领巾扯下来，一看，“啊！”他差点被吓晕。

游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

“盲人”摸“象”

今天，我们作文班举行了一次有趣的游戏，叫“盲人”摸“象”。

叶老师先跟我们讲了游戏规则：让一个同学当“盲人”，用红领巾把眼睛蒙上，接着再叫一个同学上去当“象”。

游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

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