愚公移山续写100 愚公移山之后续写

Posted 2023-04-26

篇首语：一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。本文为你选取作文愚公移山续写100 愚公移山之后续写四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、愚公移山续写100 愚公移山之后续写（1）

2、愚公移山续写800 愚公移山续写移山之后（2）

3、愚公又移山续写作文（3）

4、愚公移山续写100字续写愚公移山100（4）

愚公移山续写100 愚公移山之后续写

篇一:《《愚公移山》续写》

科技力量大

———《愚公移山》续写自从老愚公一家人开始搬山以来，已匆匆过了数十年，他的儿子愚老公继承了父亲的志愿，继续搬山，而老愚公的孙子愚小公却总想用科学的力量把这两座大山给搬走。

一天，愚小公放学回家，老愚公对他说：“孙儿啊，你也老大不小的了！也该帮着家里搬山啦！”愚小公一听，可不乐意了，就反驳道：“爷，您和我爸思想都太迂腐了，现在都已经是高科技时代了，您不能总用老眼光看问题，如果这样搬下去，恐怕几百年也搬不完吧！我想去北京学点儿知识，用科学的力量来搬动这座大山！”愚老公听了，生气地说：“什么，你说我和你爷爷愚腐？今天，我买了一双鞋，可是太小，于是我就把脚指头剁了，最后终于穿上了。这是多么聪明的做法呀！你还说我迂腐？再说了，那科啥学，它的劲再大，能顶上咱全家的劲？好了，别胡思乱想了，赶快睡吧！”愚小公拗不过他俩，在一个晚上，趁着他们睡觉时逃走了。

第二天，愚老公醒来，见桌上有一封信，上面写着：老爷、老爹，我去东方北京的科技组了，对于我的不辞而别，希望你们能谅解。愚老公看了，把信读给老愚公听，老愚公大怒：“什么，他去啥可鸡组了？你快去骑咱家那头老毛驴把他追回来！”愚老公听了，说：“爹啊，咱家那头老毛驴快生小毛驴了，去不了啊！”老愚公大骂道：“说你傻，你还真傻，你就不会等它生了小毛驴

再去追？真是不喝脑白金，头脑缺根筋！”

日子一年年过去了，愚小公已经成为了科学界的权威人物。一天，愚小公带着五个他自己发明的机器人回到了老家，要帮爷爷和爸爸搬山。老愚公和愚老公不相信这几个人机器人能在短时间内把山搬走，在搬山那天，他们也都来看了。只见那五个机器人挥动着有力的机械手，毫不费力地就把大山稳稳地给抬了起来。老愚公一边看一边惊叹道：“它吃蚂蚁大力丸二号了？咋这么有劲！孙儿啊，你赶快让它们停下来，累坏了可咋整啊！”愚小公回答道：“爷爷，您放心吧！它们不会累坏的！”只过了一会儿，那五个机器人就把山全部给搬走了。

事后，老愚公和愚老公一起发出感叹：“还是科学的力量大啊！”

篇二:《《愚公移山》读书笔记100字两篇》

《愚公移山》读书笔记100字今天我看了成语故事《愚公移山》，我被愚公的坚持不懈的精神和坚强的毅力所感动，使我想到了自己，我在父母的疼爱下就象是温室的花朵，经不起风吹雨打，遇到困难只会逃避，往往干什么事情都没有毅力半途而废，比如我很喜欢画画，就对妈妈说：妈妈我很喜欢画画能给我报画画班吗？妈妈说：好呀，但你一定要认真学，我说：我一定会认真学的，可是学了几天，我就觉得没意思了，又想学别的，结果什么没学好。通过学习了这篇故事使我认识到，无论做什么事都应该要有坚强毅力，不怕吃苦认真的学习，只有持之一恒就一定会有收获。《愚公移山》读书笔记100字我读了一个寓言故事，名叫《愚公移山》。《愚公移山》讲的是：有一个人叫愚公，他房子前面有两座大山，那两座大山挡住了他的去路。于是，他就要把那两座大山移走。他的朋友劝他不要这么做，可愚公却说：“就算我移不走，我的儿子也会移走，我儿子移不走，我子子孙孙也会移走。”寓言故事告诉我们做任何事情，只要坚持不懈，就可以完成。这个

篇三:《改写《愚公移山》》

和王屋两座山，方圆约有七百里，高达七、八万丈。本来在冀州的南边，黄河的北岸。北山的下面住着一个叫愚公的老头，年近九十了。他家的住处正对着这两座大山。他苦于北面高山的阻塞，出入曲折迂回，就召集了全家的老老少少，开会商量。他说：“我和你们来尽全力铲除这两座险峻的大山，一直通向豫州的南部，达到汉水的南岸，怎么样？”大家纷纷表示同意。唯有他的妻子提出了疑问：“以你的力气，连魁父这坐小山丘都不能削平，你能把太行、王屋两座险峻的大山怎么样呢？而且挖出的土石又放到哪里？”大家异口同生说：“可以把它扔到渤海的边上、隐土的北边。”于是，愚公率领着自己子孙中能挑担子的三个成年男子上山，凿石、挖土，用箕畚装土石运到渤海边上。

愚公和家人开始日以继日的工作。邻居京城氏是个寡妇，她有个刚刚七八岁的儿子，也蹦蹦跳跳来帮忙。就这样，一年才能往返一次。

河曲这个地方，有个智叟，听说愚公要移山，便跑来阻止，说：“你怎么这么傻呀！人这么老了，又没了什么力气，就连山上的一棵草也拔不动，还想对付那些山石？”愚公擦了擦额上豆大的汗，笑了笑：“大山不移，乡亲们出入不便哪。”说完，又埋头铲土。智叟斜眼将愚公上下打量了一番，见他满身泥土，汗水湿遍全身，衣服被石块磨得破烂不堪，不由冷笑道：“真是自不量力，大山如此之高，凭你一老头，行吗？不如在家安享晚年。”愚公听到智叟这般说，停下手中工作，叹了口气，正色道：“你真是顽固不化，连寡妇孩子都不如。即使我死了，我还有儿子，儿子又生孙子，孙子又生儿子，子子孙孙，连续不断，是无穷无尽的，而山则不会增加一丝一毫，哪有铲不平之理呢？”一番话说得智叟哑口无言，狼狈离开。

山神听说了这件事，害怕他没不停的挖下去，向天帝报告了这一情况。天帝被愚公的诚心所感动，命令夸父的两个儿子，一人背一座山，一座山放在朔方的东部，另一座山放在雍州的南部。从这时开始，从冀州的南部，直到汉水的南岸，再也没有高山的阻隔了。

篇四:《改写《愚公移山》》

改写《愚公移山》

和王屋两座山，方圆约有七百里，高达七、八万丈。本来在冀州的南边，黄河的北岸。

北山的下面住着一个叫愚公的老头，年近九十了。他家的住处正对着这两座大山。他苦于北面高山的阻塞，出入曲折迂回，就召集了全家的老老少少，开会商量。他说：“我和你们来尽全力铲除这两座险峻的大山，一直通向豫州的南部，达到汉水的南岸，怎么样？”大家纷纷表示同意。唯有他的妻子提出了疑问：“以你的力气，连魁父这坐小山丘都不能削平，你能把太行、王屋两座险峻的大山怎么样呢？而且挖出的土石又放到哪里？”大家异口同生说：“可以把它扔到渤海的边上、隐土的北边。”于是，愚公率领着自己子孙中能挑担子的三个成年男子上山，凿石、挖土，用箕畚装土石运到渤海边上。愚公和家人开始日以继日的工作。邻居京城氏是个寡妇，她有个刚刚七八岁的儿子，也蹦蹦跳跳来帮忙。就这样，一年才能往返一次。

六年级:卢滢

篇五:《愚公移山测试卷(100分)》

愚公移山测试卷（100分）

班级：姓名：得分：

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之，寒暑易节，始一反焉。

一、解释下列加点的词语 1、方七百里．4、出入之迂 7、指通豫南．

2、年且九十．、聚室而谋．、达于汉阴

3、惩山北之塞．

6、吾与汝毕力平险．9、杂然相许．．愚公移山续写100.

10、其妻献疑 11、曾不能损魁父之丘．．愚公移山续写100.

12、如太行、王屋何．14、投诸渤海之尾．17、孀妻有遗男．．

13、且焉置土石．．．

16、始龀 1、荷担者三夫．

1、箕畚运于渤海．．

20、始一反焉．

19、寒暑易节二、翻译下列句子

1、惩山北之塞，出入之迂也。 2、聚室而谋。

3、吾与汝毕力平险。 4、杂然相许。

、投诸渤海之尾。

6、曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 7、遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。、寒暑易节，始一反焉。三、根据课文内容回答问题

愚公年老力衰，又决定铲除大山，他要克服的困难还有哪些？

（二）

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。一、解释下列加点的词语 1、河曲智叟

2、甚矣，汝之不惠．．

3、其如土石何．6、虽我之死．9、亡以应．

4、愚公长息、固不可彻

7、子子孙孙无穷匮

、何苦而不平．

10、操蛇之神．

11、二子负二山．

12、一厝朔东．二、翻译下列句子

13、无陇断焉．．

1、甚矣，汝之不惠。

2、曾不能毁山之一毛，其如土石何？

3、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 4、河曲智叟亡以应。、帝感其诚。

三、根据课文内容回答问题

用原文回答智叟阻止愚公移山和愚公认为可以移山的理由。

愚公移山测试卷（答案）愚公移山续写100.

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕

力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之，寒暑易节，始一反焉。

一、解释下列加点的词语 1、方七百里指面积．

2、年且九十将近．

3、惩山北之塞苦于．

4、出入之迂．

、聚室而谋家 6、吾与汝毕力平险你们．．

7、指通豫南通“直” 、达于汉阴、杂然相许纷纷的样子．．．．．10、其妻献疑、曾不能损魁父之丘．．．．．12、如太行、王屋何 13、且焉置土石况且哪里安放．．．．．14、投诸渤海之尾之于 1、荷担者三夫挑 16、始龀刚刚换牙,指七八岁．．17、孀妻有遗男寡妇．．二、翻译下列句子

1、惩山北之塞，出入之迂也。他苦于大山北面交通的阻塞,出来进入都得绕路 2、聚室而谋。 4、杂然相许。

集合全家来商量

（大家）纷纷表示赞同。

3、吾与汝毕力平险。我跟你们竭尽全力铲平（这两座）险峻的大山。、投诸渤海之尾。愚公移山续写100.

把它扔到渤海的边上去。

遗孤,孤儿 1、箕畚运于渤海用土筐装土石．．

20、始一反焉通“返”,返回．

19、寒暑易节交换季节 6、曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？凭你的力气，连魁父这座小山都不能铲平，能把太行王屋（两座山）怎么样呢？

7、遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。于是带领子孙中(能)挑担子的三个人，（上山）凿石头挖泥土，用簸箕和箩筐(把土石)运到渤海边上。、寒暑易节，始一反焉。三、根据课文内容回答问题

愚公年老力衰，又决定铲除大山，他要克服的困难还有哪些？ 1.两座山十分高大：太行、王屋二山，方七百里，高万仞 2.愚公年老力衰，移山人员少：年且九十。遂率子孙荷担者三人。 3.工具简陋，运土路程远：箕畚运于渤海之尾，寒暑易节，始一反焉。 4.智叟的嘲笑阻止：笑而止之„„

（二）

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

冬夏换季，才能往返一次。

一、解释下列加点的词语

1、河曲智叟 2、甚矣，汝之不惠强调语气，太，非常聪明．．．．3、其如土石何加强反问语气 4、愚公长息、固不可彻通．．．6、虽我之死．

即使 7、子子孙孙无穷匮穷尽、何苦而不平愁．

9、亡以应通“无”，没有 10、操蛇之神拿，持 11、二子负二山背．．．

12、一厝朔东通“措”，放置 13、无陇断焉山岗阻隔。陇，通“垄”，高地；断，隔绝．．．

二、翻译下列句子 1、甚矣，汝之不惠。愚公移山续写100.

你太不聪明了！

2、曾不能毁山之一毛，其如土石何？连山上的一棵草都不能铲除，又（能）把(山上的)泥土和石头怎么样呢？

3、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。你的思想太顽固了，顽固到不可改变的地步。

河曲智叟没有话来回答了。

4、河曲智叟亡以应。、帝感其诚。

天帝被愚公的诚心所感动。

三、根据课文内容回答问题

用原文回答智叟阻止愚公移山和愚公认为可以移山的理由。

智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”（困难面前无能为力）愚公：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” （发展的观点）

篇六:《九年级语文第二次统练(论语十则、愚公移山、古诗)》

恒大足球学校201-2016学年第一学期语文统练（二）

命题：付莉雯审题：李凯

（考试时间：40分钟满分：100分)

一、按要求默写填空。（24分）

1.子曰：“君子成人之美，。小人反是。”（《<论语>十则》）

2.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕

乎！，。”（《<论语>十则》）

3.在现实生活中，表示要善于向有长处的人学习或随时以周围的人为鉴的意思，我们可以引用《<论语>十则》中孔子的话: ，。（《<论语>十则》）

4.《<论语>十则》中，“士不可以不弘毅”的原因是“重”表现在“远”表现在。

.独怜幽草涧边生，（《滁州西涧》）

6.白日放歌须纵酒，（《闻官军收河南河北》）

7.无可奈何花落去，（《浣溪沙》）

.但愿人长久，。（《水调歌头》）

二、课内文言文阅读理解。（61分）

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

9.给加点字注音。（分）

仞（）惩山北之塞（）出入之迂也（）荷担者三夫（）．．．．

始龀（）汝（）无穷匮也（）一厝雍南（）．．．．

10.用“/”给文中第三段没有加标点的句子断句。（7分）

汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平

11.解释下列加点的字词。（14分）

（1）始一反焉（）．

（2）甚矣，汝之不惠（）．

（3）河曲智臾亡以应（）．

（4）一厝朔东（）．

（）杂然相许（）．．

（6）且焉置土石（）．

（7）无陇断焉（）．．

12.下面句子中加点字与“以君之力”中“之”的用法、意义相同的一项是（）（4分）

A．于厅事之东北角 B．策之不以其道．．

．杜少府之任蜀州 D．悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西．．

13.把下列句子翻译成现代汉语。（分）

（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（2）子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 14.根据文段内容用原句答题。（12分）

（1）反映愚公移山艰苦情形的句子：_____________________________________

（2）智叟阻止愚公移山的理由是： ______________________________________

（3）愚公能够移山的原因是：________________________________________

（4）文段中表现愚公移山深得人心的一处典细节是__________________________

1.下列关于选文内容的理解，不正确的一项是（）（4分）

A．选文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。

B．愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”：愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。

．从"杂然相许”和“邻人京城氏之霜妻有遗男，始龀，跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。

D．选段表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄。

16.作者写《愚公移山》的目的是（）（4分）

A．批判不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。

B．反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

．借助神的力量实现愚公的抱负。

D．宣扬因果报应的封建迷信思想。

三、课外文言文阅读。（1分）

赵简子①之子，长日伯鲁，幼日无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简④，以授二子，日：“谨识⑤之。”三年而问之伯鲁不能举其词问其简已失之矣。问无恤，诵其词甚习。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。 (选自《资治通鉴·周纪一》)

【注释】①〔赵简子〕春秋后期著名的政治家。②〔长日伯鲁，幼日无恤〕大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。③〔置后〕选立继承人。④〔二简〕两片竹简。⑤〔识(hl)〕记住。⑥〔甚习〕很熟。习，熟悉，熟练。⑦〔果昌赵〕果然使赵国昌盛起来。

17.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是：（）（4分）

A．乃书训诫之词于二简于舅家见之．．

B．以授二子以彰其咎．．

．问其简其真无马邪．．

D．出诸袖中而奏之人不知而不愠．．

1.文意理解。（11分）

（1）赵简子通过观察无恤“ ”、“ ”这两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。(用原文作答)（6分）

（2）这个故事给了你怎样的启示?（分）

篇七:《《愚公移山》练习答案》

《愚公移山》练习答案

愚公移山（节选一）

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。（行动）

1.《愚公移山》由时期道家学派代表人物）（人名）所作。

2.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

以君之力，曾不能损魁父之丘。

凭你的力量，还不能削平魁父这座小山。（或：连魁父这座小山都不能削平）（关键字：以，曾，损，之）

3.下列对文本理解有误的一项是 A 。

A.该段主要写了愚公要移山的原因和决定。（行动）

B.“杂然相许”表明愚公在家中很有号召力。

.“其妻献疑”从侧面体现了移山困难之大。

D.“跳往助之”符合人物年龄特点，形象鲜明。

愚公移山（节选二）

1、翻译句子。

（1）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

凭你的余年剩下的力气，还不能毁掉山上的一根草，又能把泥土和石头怎么样？

（关键字：以，曾，毛，如……何）

（2）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

于是（愚公）率领子孙中（能）挑担的三人，凿石掘土，用箕畚（把土石）运到渤海的边上。

（关键字：荷、箕畚、于、尾；注意补充省略的内容）

2、下列选项不正确的一项是（ D ）

A、智叟的“笑”体现出他对愚公的嘲讽。

B、愚公认为智叟思想认识非常顽固。

、愚公的分析体现出发展的眼光。

D、智叟最终被愚公的精神打动并深感内疚。（被批驳得哑口无言）

篇八:《八下作文 unit 6 愚公移山》

八下 Unit 6 作文

书面表达（共1分）

同学们对“愚公移山”的故事一定有着很深的体会。请以The story of Yu on 为题，把“愚公移山”的故事用英语简要叙述一下，并谈一谈你从这个故事中学到了什么。

内容要点：

1. 愚公决定移山；

2. 一个叫智叟的人说愚公太老了不能移山；

3. 愚公回答智叟；

4. 愚公的行为感动了天神，天神派两个神仙来帮助他；

. 从故事中，你学到了什么。

参考词汇：

1. ove the ountains 2. hi Sou, too... To... 3. ontiniue to do sth.

4. be oved . send sb. to do sth. 6. anythin is possibl

要求：

1. 内容应包括所有提示要点及参考词汇，可适当发挥；

2. 语句通顺，语法正确，0词左右。开头已给出，不计入总次数。

The story of Yu on

ne upon a tie, there was an old an alled Yu on.

愚公移山续写800 愚公移山续写移山之后

篇一:《改写愚公移山》

愚公移山改写

“叮铃铃„„”愚公家的电话一直响个不停。愚公妻子赶忙抓起电话：“喂，请问您找谁呀？”“我是环境保护部部长，请你赶快叫你们家愚公接电话。”“啊？你找他？”愚公妻子既惊讶又不解，“他现在正在去渤海的„„”愚公妻子的话还没有说完，就听见听筒里传来“嘟„„嘟”的声音。她也纳闷：“那个焦急的声音找我丈夫干吗？这究竟是怎么一回事呢？”

而就在此时去渤海的路上，愚公和他的子孙们正挑着一担又一担沉重的石块步履蹒跚地往渤海方向前进。忽然，从身后飞来了一架直升机，在愚公头顶上空盘旋了一圈后，缓缓降落。随即从飞机上走下一位文质彬彬的中年人，快步走到愚公面前，问道：“请问您就是愚公吗？”愚公抱着百般疑问回答：“正是本人，有何贵干？”中年人确定了身份之后，就递给他一个印有许多公章的红头文件说：“我是环境保护局局长，请您看完这份文件之后作出明确表态。”愚公惊讶地接过文件，粗略地浏览了一遍，大发雷霆。“什么？不让移太行、王屋二山？这绝对不行。”愚公被气得脸色铁青，气喘吁吁。他的子孙也在一旁反对，发表着自己的观点。“大家静一静！”局长拉着愚公的手耐心地说：“老人家，您别急，我们都知道您移太行、王屋二山是为了山两侧的居民幸福，但您有没有想过一个问题。”“什么问题？”愚公不高兴地说。“人类的生存问题！”局长故意调高声调，一字一句地说，“太行、王屋二山山上有许多的野生动物，而且大部分都是国家保护动物，您如果把山移走了，它们到哪里去生存？”局长看着愚公，只见他茫然若失，不知如何是好。局长看准时机，继续滔滔不绝地往下说：“太行、王屋二山上的温带森林每年可以制造大量氧气，如果山一旦被移走，必将打乱当地的生态平衡，造成不可估量的损失。如果要想解决太行、王屋一带居民的交通问题，只能另寻他路。”“还有什么办法呀？”愚公急切地问到。“据地质学家勘探，太行、王屋二山有丰富的煤铁等矿物资源，我们可以将资源开采出来，再挖一条隧道，在隧道里修一条铁路直达汉阴，另外还要在山上修建几个自然保护区，这样做既解决了交通问题，又合理利用了资源，保护了生态环境，可谓一举三得！”愚公听完后不禁拍手称快，高兴地翘起大拇指说：“妙哉！妙哉！还是领导人高瞻远瞩，能想出如此锦囊妙计！”

半年后，太行、王屋二山开辟出一条长长的铁路直达汉阴，大山两侧的居民过上了幸福安定的生活。

篇二:《愚公应当移山--攻辩小结》

1．移山自不量力,费时费力.搬家是一种更好的解决问题的方法---学会变通, 目的相同, 切实可行

看来对方辩友对作者原意的理解有所偏差:请注意, 愚公移山的故事只是一个神话, 因此要适当调整审视角度: 文章写 “太行,王屋二山，方七百里，高万仞” 是在为后文做铺垫, 意在衬托移山之艰难, 用来反衬愚公勇于面对困难, 锲而不舍的奋斗品质. 文中的智叟不正是嘲笑愚公自不量力而遭到作者讽刺的吗? 他目光短浅, 以静止的眼光看实物, 对困难采取冷漠逃避, 正反衬了愚公精神. 这样看来, “”愚公不愚, 智叟不智”. 反方辩友不正是原文中批驳的智叟吗?

问题是需要多种解决方法, 但也要看是否合适. 搬家并不能从根本上解决问题.

其次, 对方辩友刚刚提到移山与搬家的目的是相同的. 但事实上, 愚公刚开始要移山是因为 “出入之迂”, 但到后来, 他的行为得到了村民们的支持, 表现为 “邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”, 到此时愚公真正的博爱也就随着移山体现出来了, 他移山的目的在无形中转为把中国经济最发达的两个区域---长江与黄河联系在一起, 促进全国发展. 如果他搬家了, 还拿来的大爱呢? 愚公不就成了只为自己着想了吗? 何况搬家就一定方便吗? 山是看得见的困难, 是已经定好的目标, 那样大的家族, 那样年迈的老人, 搬家途中又有多少艰险呢? 退一步讲, 能搬到哪里去呢? 往江南搬, 没有水挡吗? 往西北搬, 难道就没山了? 哪里有十全十美的桃花源? 再退一步讲, 愚公搬走了, 谁来为天下先? 搬家明显不能从根本上解决问题---村子还是被山挡着, 进出就容易了?就这样丢下故乡了? 就任家乡永远闭塞、落后、慢慢被世界所遗忘吗? 这样简直是把愚公的形象扭曲化、自私化!

2. 移山违背自然规律, 破坏生态平衡

对方辩友还提到, 移山破坏生态环境, 的确, 移山的影响并不是完全没有. 但移山给整片区域带来的利处更加值得关注---从地理的角度来看, 那一大片地区都被山围挡, 导致海洋暖湿气流无法进入, 如果不移山, 土地会因长期缺雨风化, 导致整个地域无法供给生存, 那样, 全村人都要背井离乡了. 我方再次重申:只有移山, 才能从根本上解决问题.

3. 移山束缚了子孙的一生---封建家长制, 搬家可以走出大山, 开拓眼界, 利于后代成长

文章中并没有提到愚公 “强迫” 全家人移山, 而正是通过移山教会了子孙后代勇于挑战, 坚持不懈的精神. 请反方辩友保持对中华传统文化的尊重,不要擅自改编古文原意! 再者, 愚公移山与孟母三迁是两码事, 愚公要迁几次才能找到合适的地方? 难道四处漂泊, 搬来搬去, 子孙就能健康成长了吗? 为什么反方辩友一再强调后果, 而忽略过程呢? 这难道不是逃避问题吗?

移山荒废家业

从愚公动员一家移山开始, 他们就已经把移山看作了自己的家业, 又何谈 “荒废”呢? 关于一家的生计, 即使无证可查, 我们也可以推断出, 愚公这样有着远见卓识的老人一定有着自己的办法. 请对方辩友不要偏离主题!

攻辩小结

一. 指出疏漏

二. 进行批驳

三. 提出问题

大家好, 首先我方想指出对方辩友在发言中的几点疏漏------

第一, 对方辩友提到

第二, 反方辩友还认为

第三, 我方在就的问题上, 认为

综上所述, 我方再次重申观点 “愚公应该移山”.根据以上阐述, 请问对方辩友将怎样一一回答我方问题呢?

谢谢大家!

篇三:《愚公移山学习心得体会》

学习愚公移山精神心得体会愚公移山的故事，在我国家喻户晓，愚公移山的精神，曾经教育一代又一代人。尤其是

遇到困难的时候，很多人都会想起愚公的故事，坚信只要像愚公一样坚持到底，就能取得成

功。今天，我国经济形势和发展任务都发生了巨大变化，我们的时代还需要愚公移山的精神

吗？

按照现在眼光看待愚公，也许有人会这样想：他为什么不“搬家”呢？一家几口背上行

李翻过大山，走不多远，就可以到达洛阳、郑州、西安这些大城市。如果嫌城市喧闹，还可

以定居在华北平原土地肥沃的村庄。他为什么不找领导解决呢？两座大市，挡的肯定不只他一家的出路，所以，他可以找乡

长汇报，还可以长县长汇报。如能争取到国家立项拨款，还可包下一段工程„„ 也有人说，这样一来，愚公就不是“愚公”了，更不是受人尊敬、值得学习的傍样了，

愚公移山的精神之所以可贵，就在于他想了常人不敢想的事，做了常人不能做的事，付出了

常人难以付出的努力。愚公精神在当代仍值得我们学习。学习愚公，要学习他“主动挖山”的精神。在我们的面前，还有很多的“山”。比如落后

的西部地区、基层单位和工作较艰苦的行业，都需要有人去“挖”。现在，很多大学毕业生主

动做当代“愚公”：他们也知道大城市里经济待遇高，生活条件好，但还义无反顾地奔向基层，奔向西部，奔向艰苦的地方。因为他们明白，“搬家”可以改

变自己的生活环境，却改变不了艰苦地区的落后面貌。学习愚公，要学习他“自力挖山”的精神。愚公或许可以把挖山的重任交给领导，推给

集体，留给后人。谁也不会要求一位“车且九十”的老人去完成这项“不可能完成的任务”。

但愚公没有这样做，他说：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”并在统一了家

人思想之后，马上付诸行动，自力更生，艰苦奋斗。学习愚公，要学习他“不断挖山”的精神。一个人搬掉一块石头并不难，难的是一辈子

搬石头，子子孙孙永远搬石头。在挖山的过程中会遇到很多困难。比如吃饭问题、穿衣问题、

工具问题、伤病问题、有人说闲话的问题、做了惊天动地的好事切没有得到奖励的问题等等。

可是无论遇到什么问题，愚公都没有动摇，而是矢志不渝，挖山不止。愚公移山精神的精髓，就是信仰、信念、信心和实干。信仰正确、信念坚定、信心充足，

才会为伟大的事业斗终身。事业的成功与实干蜜不可分。我们今天学习《愚公移山》，就应该

像愚公一样直面困难，求真务实，埋头苦干。有了这样一股劲头，就没有克服不了的困难，

没有干不成的事业。篇二：《愚公移山》心得体会读《愚公移山》心得体会在认真贯彻落实区委区政府清新从政文化建设活动中，我重温了《愚公移山》一文，感

触良多。愚公移山的故事，在我国家喻户晓；愚公移山的精神，曾经教育一代又一代人。尤

其是遇到困难的时候，很多人都会想起愚公的故事，坚信只要像愚公一样坚持到底，就能取

得成功。

今天，我国经济形势和发展任务都发生了巨大变化。我们的时代还需要愚公移山的精神

吗？也许有人会这样想：他为什么不“搬家”呢？一家几口背上行李，翻过大山，走不多远，

就可以到达洛阳、郑州、西安这些大城市。他为什么不找领导解决呢？两座大山，挡的肯定

不只他一家的出路。他可以找乡长汇报，还可以找县长汇报。也有人说，这样一来，愚公就

不是“愚公”了。愚公移山的精神之所以可贵，就在于他想了常人不敢想的事，做了常人不

能做的事，付出了常人难以付出的努力。愚公精神在当代仍值得我们学习。学习愚公，要学习他“主动挖山”的精神。在我们的面前，还有很多的“山”。比如落后

的西部地区、基层单位和工作较艰苦的行业，都需要有人去“挖”。学习愚公，要学习他“自愚公移山续写00.

力挖山”的精神。愚公或许可以把挖山的重任交给领导，推给集体，留给后人。谁也不会要

求一位“年且九十”的老人去完成这项“不可能完成的任务”。但愚公没有这样做，他说：“吾

与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”并在统一了家人思想之后，马上付诸行动，自力

更生，艰苦奋斗。学习愚公，要学习他“不断挖山”的精神。一个人搬掉一块石头并不难，

难的是一辈子搬石头，子子孙孙永远搬石头。在挖山的过程中会遇到很多困难。比如吃饭问

题、穿衣问题、工具问题、伤病问题、有人说闲话的问题、做了惊天动地的好事却没有得到

奖励的问题等等。可是无论遇到什么问题，愚公都没有动摇，而是矢志不渝，挖山不止。愚公移山精神的精髓，就是信仰、信念、信心和实干。信仰正确、信念坚定、信心充足，

才会为伟大的事业奋斗终身。事业的成功与实干密不可分。我们今天学习《愚公移山》，就应

该像愚公一样直面困难，求真务实，埋头苦干。财政事业不是简单的事业，涉及到人民的切

身利益，涉及到地区经济的发展，合理分配财政资金的重要性不言而喻，其中遇到的困难也

不计其数，只有向愚公学习，坚定为民理财的信念，排除一切困难，才能让财政资金发挥出

最大的效益。 2013年9月27日篇三：重温《《愚公移山》心得体会重温《《愚公移山》心得体会近日，我偶翻初中语文课本，重读《愚公移山》一文，又有了进一步的领悟。以前学习《愚公移山》时，虽然在笔记上记着学习愚公“挖山不止，持之以恒”的精神，

心里却想着，愚公为何不搬家呢?如果早早地搬了家，那样可以省下多少劳力又多创造多少财

富呢!现在想来“移山”与搬家各有一番道理。移山贵在一种持之以恒的精神，太行，王屋

二山看起来是多么庞大、雄壮，北山愚公又是多么渺小与卑微，然而，看似渺小的愚公却立

下了一个大志——移山，为后世子孙造福。在他的带动下，全家人齐心协力，坚持不懈地挖

山。愚公明白“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”上一代人创造下丰功伟绩，

搬走这两座大山，子孙后代就可以免受“出入之迂”之苦，愚公这种挖山不止的精神，似乎

像是“蚍蜉撼树”，不自量力，但他能意识到任何事物都不是不可改变的，经过人们的努力，

终会将它改变，征服，而在这个过程中，人们所需要的便是敢于面对现实的勇气和挖山不止

的精神。

家”与“移山”相比较，可以节省人力、物力，将更多的时间用在创造更多的财富上，

如此之利，又何乐而不为呢?不过是“移山”所得的好处，不仅在于自己，同时对他人也是一

种方便，而“搬家”则是仅仅方便了自己。但是，“搬家”并不意味着逃避，“移山”也并不意味着一定能成功，我觉得在我们现代

化的进程中，“移山”与“搬家”应紧密联系起来，既要脚踏实地，坚持不懈地工作，又要灵

活地处理问题，应付万变的社会，只有如此，才能推动我们的现化建设向前发展。篇四：学

习毛泽东同志《愚公移山》心得体会学习毛泽东同志《愚公移山》心得体会今天我们集中学习了毛泽东同志在中共七大闭幕式上的讲话《愚公移山》，再一次被这篇

文章的精辟见解所感染。《愚公移山》是在抗日战争即将夺取最后胜利、中华民族面临着

何去何从的关头发表的。从此，愚公精神成为中国共产党团结带领全国各族人民战胜一切艰

难险阻、从胜利走向胜利的强大精神动力。《愚公移山》中流传最广的名言就是：“下定决心，

不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。”这句话已经成为我们做好各项工作的座右铭。愚公精神

集中而形象地展示了我们党吃苦在前，冲锋在前，坚韧不拔，开拓进取的优良传统，也展示

了中华民族勤劳勇敢、自强不息、艰苦奋斗的伟大民族精神。愚公精神也体现在自然王国，

《人与自然》中有这样一个故事：蚂蚁，也许是动物王国中最讲究集体协作的群体了。非洲

蚂蚁在前进途中，倘若遇到一根刚燃过的木棒，一定会义无反顾、前赴后继地爬上去，直到

其它的蚂蚁能畅通无阻为止。这种抗争意识，这种协作精神，与愚公他们相比，也毫不逊色。

众人划桨开大船，无论革命的成功或某项事业的完成，其中固然离不开某些个人的努力，但

又离开众人的齐心协力？ 60年代的雷锋是全国人民学习的楷模，雷锋的旗臶在今天仍然闪

耀着时代的光芒。可我们进行社会主义建设，只有一个雷锋是远远不够的，试想一下，我们

的飞天工程，只有一个“航天英雄”杨利伟够吗？事实证明，只有全体航天工作者的共同努

力和国家的支持，才能最终成为我们民族的骄傲。毛泽东同志还在《愚公移山》中指出，“我们宣传大会的路线，就是要使全党和全国人民

建立起一个信心，即革命一定要胜利。” 当今我们就是要像当年宣传七大路线那样，宣传好

“三个代表”重要思想，充分认识到全面建设小康社会进程中所面临的机遇和挑战，包括已

经遇到和可能遇到的困难和风险，要有居安思危的忧患意识，要有知难而上的开拓进取精神，

更加坚定中国特色社会主义一定会成功，中国的社会主义现代化一定会实现的坚定信念和信

心。信仰正确、信念坚定、信心充足是保证成功的根本条件。大家知道前苏联、东欧的社会

主义运动遭受严重挫折，根本问题就是信仰出了问题。在《愚公移山》中，不仅强调党员、干部要有愚公“挖山不止”的精神，还要做“感动”

上帝即感动人民群众的工作，使全党和全国人民都能建立起必胜的信心，并赋予这个寓言故

事以新的内涵和时代精神。不断挖掘创新愚公移山精神的科学内涵与时代价值，探索弘扬愚

公移山精神的途径，对于落实科学发展观，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，具

有重要的现实意义。

在过去的两年里，我们基妇处为努力降低孕产妇死亡率，加大妇幼卫生监督执法力度，

重点打击非法接生，依法加强托幼机构卫生保健管理，切实加强“两个系统”保健管理，提

高妇幼卫生信息统计数据管理等工作，做出了很大的努力主要做法和成效:

（一）妇幼卫生服务网络逐步完善，服务能力进一步提高全市基本形成了以市妇幼保健院为业务指导中心、县（市、区）级妇幼保健机构为骨干、

乡镇卫生院为基础的妇幼卫生服务网络体系。

（二）加强依法管理，妇幼卫生规范化建设取得明显成效

1、各县（市、区）认真贯彻执行《母婴保健法》，强化依法行政，依法监管，对开展母

婴保健技术服务的医疗保健机构实行许可准入，市卫生局每年对相关技术人员进行培训考核、

持证上岗，今年培训27名，合格12名。在发放《出生医学证明》的管理上我们做到三个

坚持：一是严格管理，规范颁发程序。二是坚持统一收费标准，做到公开透明，各助产技术

服务单位严格执行收费标准，杜绝乱收费和搭车收费现象；三是坚持与妇幼保健工作并轨，

把《出生医学证明》与两个系统管理有机结合。

2、为加强母婴保健服务市场的管理，我们与相关部门密切配合，定期组织督导和检查。

3、今年我们以《河北省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》为依据，加强全市托幼机构

的管理，同教育部门一起举办全市托幼机构管理培训班，在全市开展卫生保健“达标园、示

范园”，进一步规范入园体检制度，针对个别县个别私立园存在新生不参加入园体检现象，组

织卫生监督所加大执法力度严把入园关，向家长宣传新生入园体检和定期检查的重要性。

4、加强甲型h1n1流感督导和宣传教育工作。今年我们对2个县（市、区）托幼机构预防甲型h1n1流感工作，进行了拉网式的检查，对发现

有问题的托幼机构，提出建议进行整改，并责成妇幼保健机构对托幼机构预防甲型h1n1流感

存在的问题进行整改和验收。

（三）开展新生儿疾病筛查，减少出生缺陷的发生 “新筛”工作是我市近两年妇幼卫生

工作的重点，在2009年初，市卫生局就将“新筛”工作作为评价各县（市、区）妇幼保健机

构的指标，实行一票否决制度，凡筛查率达不到标准者，取消年终评选“妇幼卫生工作先进

县（市、区）”资格。各县（市、区）认真安排部署，积极开展新生儿疾病筛查工作，形成了

以市妇幼保健院为筛查中心，具有助产资质的医疗保健机构为成员的三级筛查网络，全面的

开展了以甲状腺功能低下、苯丙酮尿症为主要内容的新生儿疾病筛查工作。我们在开展过程

中，注重典型引导，积极推广开展工作好的县市经验，逐渐形成了“新筛”工作模式。一是

加强宣传提高筛查率。各助产单位通过开展讲座、入院宣教、致孕产妇一封信、电话宣教、

电话预约等方式对每一个孕产妇和家属宣传新生儿疾病筛查的重要意义,征得理解和支持，提

高新生儿疾病筛查的积极性和主动性；二是完善机制严格要求，各县（市、区）以妇幼保健

院为依托，通过授课、观摩、培训的形式，加强新生儿疾病筛查培训工作。通过培训，不断

提高各助产技术服务人员的业务水平；三是从细节入手，严谨工作，质量控制。采血医院的

质控员收集血片，妇幼保健机构把关，检查血片质量不合格的及时退片重采，最后交市妇幼保健机构进行筛查。严格《采血、递送常规》进行操作，在筛查的各个环节，

要求各助产单位筛查内容登记要清、详、实。妇幼保健院严格把关，严格查看，保证筛查的

工作质量。（四）“降消”项目工作全覆盖，实施项目取得丰硕成果项目县从200年起在政府支持下开始设立贫困孕产妇救助基金，200年我市用于贫困

孕产妇救助资金2109.1万元，对农村孕产妇住院分娩给予补助。200年至今各县级妇幼保

健机构免费接送孕产妇住院分娩3610人，资助16903名贫困孕产妇住院分娩。2009年全市

住院分娩率99.04％，较200年（9.66％）提高10个百分点，其中农村孕产妇住院分娩率

为97.26％，较200年提高10个百分点。加强培训，提高产科人员素质。宣传到位，群众

家喻户晓。每年派驻县专家赴项目县蹲点1-2个月指导工作，提高乡级助产技术服务水平，

增强县级孕产妇抢救中心危急重症抢救能力。

（五）加强质量控制，提高三网监测的准确性。我市承担国网监测任务的是保定市妇幼保健院、北市区妇幼保健站、保定市一、二医院、

保定市一中心医院，承担省网监测任务的是安国、徐水和涿州，2006年，涞水县纳入了国网，

同时承担“三网监测”任务。国网监测增加了南市区和新市区，只承担孕产妇死亡和岁以

下儿童死亡两网的监测任务。为了获得准确、可靠的数据，市级“三网监测”及年报表工作

领导小组和质控小组，按照《中国妇幼卫生监测方案》，对承担监测任务的县（市、区）进行

多种形式的篇五：学习老三篇心得体会学习“老三篇”心得体会《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》是毛泽东同志在战争时代的著作。这次由

中共潍坊市12343家政服务网络中心委员会组织我们学习这三篇文章，我深受教育。 “我们的队伍里到处是这样的人，普通、平常、像清凉山上的草一样，我们不注意到他

们，往往也听不到他们的声音，可正是这些人支撑了我们的事业。”《为人民服务》告诉我们

一个道理：就是要我们学习张思德同志工作任劳任怨，从不计较个人得失，默默奉献的精神。 “因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出，不管是什

么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正，你说的办法对人民有好处，我们就

照你的办。”倡导批评与自我批评的作风这也是我应该从本文中学习的一个方面。作为任何一

个组织，只要是为了大多数人的利益坚持真理，改正错误，就一定能够从小到大，从弱到强，

发展壮大起来。做事如此，做人也应如此。古人云“三人行，必有我师焉”。一个人对任何工

作不是生而知之，而是通过不断的学习和实践，慢慢积累起来的。由于岗位不同，经历不同，

每个人的知识和技能也各不相同。相互学习，取长补短，是一个人快速成长的捷径。有些人

就是善于向他人学习，知识技能提高很快，进步也很快，有些人就是不善于向他人学习，固

步自封。如果在工作中，认为自己知道的比别人多，总是在强调自己的意见，而很少顾及到

他人的意见和感受，如何能够让自己的能力素质更上一个台阶？学习《为人民服务》就是要

学习共产党员海纳百川的胸怀和气魄。今后我要牢记“满招损，谦受益”，善于倾听别人的意

见建议，经常看到别人的长处，时刻用自己的短处去与别人的长处相比，寻找自己的差距和

不足并加以改正。

《纪念白求恩》这篇文章教导我们：要像白求恩那样对工作精益求精。诺尔曼·白求恩

对工作的极端负责任，对同志对人民的极端热忱。为了救死扶伤，他付出自已的全部精力。同时，他又殚精竭虑，不断创新，致力提高医疗水平。早

在美国治疗肺病时，他就发明了肋骨剪等医疗器械，有效地提高了肺病治疗效果。我们要从

白求恩身上学习他那种对技术精益求精的精神，并应用到工作当中去。不满足于工作不出差

错，不满足于工作按部就班，对工作多做深入研究，将工作做细致。愚公移山精神是做好本职工作的力量和源泉。愚公移山的精神，曾经教育一代又一代人，

每当人们遇到困难的时候，都会想起愚公移山的故事，坚信只要像愚公一样坚持到底，就能

取得成功。重温《愚公移山》，发现自己身上的很多不足：有时面对工作中出现的问题，缺乏

迎难而上的勇气和解决矛盾的魄力，有时也是将矛盾和问题上交。而愚公面对两座大山这么

巨大的困难却没有这样做。他没有将挖山的重任留给后人，而是统一了家人的思想后，马上

付诸行动，自力更生，艰苦奋斗，无论遇到什么问题，愚公都没有动摇挖山的信念。愚公移山的精神之所以可贵，就在于他想了常人不敢想的事，做了常人不能做的事，付愚公移山续写00.

出了常人不愿付出的努力。与愚公相比，我感到自愧不如，有时因为工作质量不高，而借口

工作多、业务忙；有时做了一点工作，就觉得有了一种成就感；有时因为一直重复做着同一

件事情，而出现了疲倦思想。今天学习《愚公移山》，就应该像愚公一样直面困难，求真务实，

埋头苦干。只要有了愚公钻劲这样一股劲头，就没有做不好的事情。工作来不得半点马虎，如果工作出现偏差，后果将非常严重。要提高工作水平，就是凭

细节看水平。比起白求恩同志工作的那个时代，现在我们的工作环境优越，我们怎能有理由

不把工作做得更好？在“讲党性、重品行、作表率”活动中，要求我们再次学习毛泽东同志

的这三篇文章，可谓有的放矢，受益颇大。通过学习“老三篇”，再一次使我清醒地认识自己，

对照张思德、白求恩、愚公身上体现出的可贵精神，不断查找差距和不足，积极向实践学习，

来弥补自身不足，更好地做好自己的本职工作。

篇四:《《愚公移山》古今异义》

《愚公移山》古今异义

1指古义：直，一直今义：手指

2曾古义：乃，并今义：曾经

3毛古义：草木今义：毛发

4阳古义：山之南，水之北今义:太阳

阴古义：山之北，水之南今义：阴天

6诸古义：之于今义；各个、许多

7荷古义：扛今义：荷花

息古义：叹气今义：休息

9虽古义：即使今义：虽然

10已古义：停止今义：已经

11方古义：方圆今义：常指矩形

12惩古义：苦于，被... ...所苦今义：惩罚

文言翻译活用：

1险：形容词活用为名词，险峻的大山。

2箕畚：名词活用为状语，用箕畚。

3面：名词用为动词，面向着。

4聚：使动用法，使... ...聚，相当于：“把... ...召集在一起”。

文言文一词多义

1方方七百里[指面积] 方其远出海门[正当]

2曾曾不若孀妻弱子[竟] 曾益其所不能[通“增”，增加]

3固汝心之固[顽固] 吾义固不杀人[本来] 固国不以山溪之险[ 巩固 ] 4亡今亡亦死[逃走] 河曲智叟亡以应[通“无”，没有]

其惧其不已也[代词，他] 其如土石何[助词，加强反问语气] 帝感其诚[他] 其妻献疑[他的]

6之以君之力[的] 虽我之死[助词，主谓间取消句子独立性] 告之于帝[代词，这件事]

7且年且九十（将近）且焉置土石（况且）

焉且焉置土石？[疑问代词，哪里] 始一反焉[加强语气]

9而面山而居[表修饰] 何苦而不平 [表承接]而山不加增[表转折]

文言文通假字

1始一反焉。“反”通“返”，返回。

2甚矣，汝之不惠。“惠”通“慧”，聪明。

3河曲智叟亡以应。“亡”通“无”，没有。

4一厝朔东。“厝”通“措”，放置。

指通豫南，达于汉阴。 “指”通“直”，一直

6无陇断焉。“陇”通“垄”，高地。

文言句式：

1甚矣，汝之不惠[倒装句汝之不惠，甚矣，你太不聪明了]

2“（太行、王屋二山）本在冀州之南，河阳之北。”——此句中省略主语“太行、王屋二山”。

3且焉置土石？倒装句，疑问代词“焉”提前。

4遂率子孙荷担者三夫。省略句，省略主语愚公。倒装句，定

愚公又移山续写作文

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的愚公又移山续写作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

愚公又移山续写作文1

自从愚公移了山之后，虽然交通方便了不少，但是山外的侵略者早就虎视眈眈，为入侵中原蓄谋已久，就是苦于两座大山挡住了他们的道路，现在居然天助他们铲平举兵南下的道路，他们自是欣喜若狂。

愚公闻讯后，大失惊色：原来这两座大山在这里可以挡住敌人，如今山被移走了，我们虽方便了，敌人却可以长驱直入了!不知这将给国家带来多大损失，给人民带来多大灾难啊!要是这样，我愚公不就成了千古罪人了吗?愚公越想越害怕，越想越着急，赶忙召集家人说：“自己的国家岂容外敌入侵!我们绝不能为了方便自己而丢失国家一寸土地!”大家都听说了山外的敌人正准备入侵，无不同仇敌忾，纷纷拍着胸脯道：“国家兴亡，匹夫有责!我们赶紧把山移回来，坚决抵御外敌入侵!”

于是愚公又率领子孙相邻风风火火开进山里，开始移山。操蛇之神见了那阵势，吓得一身冷汗，想不到愚公竟又会如此折腾他，赶忙告知天帝。天帝听了先是大怒：大胆刁民竟敢如此胡作非为!但当他听说了愚公又移山的原委后，为愚公强烈的爱国精神深深感动，忙命霹雳神及夸娥氏二子去严正警告山外部落，档案入侵定焦他们五雷轰顶，要求他们在数日之内主动和山南百姓和好，互通有无，友好往来。那山外部落自是连连称是，哪敢与天地作对，急忙向山南百姓道歉，永结友好。

自北，朔东、雍南的太行、王屋二山没再被移回，而冀之南、汉之阴自是阡陌相通，鸡犬相闻，南北部落和睦相处，友好一家。

愚公又移山续写作文2

一天，智叟吃完饭就想起了道歉的'事，于是，走到愚公家门口，刚想敲门，又停住了手，在门口徘徊。这时，愚公的儿媳妇要去买菜，把门开了，就看到智叟在院子里走来走去，说：“爹，智叟大爷来了！”愚公听了，赶紧跑出来，说：“智叟老兄，您难得来依次，快进来坐吧！”“其实我今天来，是有一件事情要跟你说。”“什么事，进来说吧！”

走进家门以后，愚公就让他的儿媳妇为智叟端茶送水。愚公说：“智叟老兄，你平时心直口快，今天怎么婆婆妈妈的，有话直说把！”“我……我想跟你道个歉，以前我嘲笑你，说你没有能力移山，你能原谅我吗？”智叟语重心长地说。愚公说：“这件事我早就忘记了！那次移山功劳，主要还是玉皇大帝的，我也没帮多少忙，再说，嘲笑我的也不止你一个，而且你们也是希望我别白费力气，是你们的关心让我定下决心的呀！”智叟说：“一日一钱，十日十钱，绳锯木断，水滴石穿。是你让我明白了这些道理的呀，你善于像困难挑战，而我面对困难只会逃避，今晚我就让我的子孙来跟你学习，勇敢面对困难！”愚公说：“哪里哪里，你知识渊博，学富五车，每个人都有优点缺点，我还得让我的子孙好好学习你呢！”智叟说：“过奖了，我的知识一辆车拉就行了！”愚公说：“我们以前的恩怨一笔勾销，重新做好兄弟！”“你真的原谅我？”“真的！”

从此，村庄里多了一对知音——愚公和智叟！

愚公又移山续写作文3

自从移了王屋、太行之后，愚公出名了，有关他的报道在网上、电视、报纸等媒体上，铺天盖地。许多地方还找他做广告、邀请他做嘉宾，他也赚了不少钱。

可是愚公仍不满足，他想：我移了王屋和太行就这么有名气，那挖更多山，不就更“红”了吗？想到这里，仿佛看到记者把他团团围住，“愚迷”排着长队等着他签名，甚至有人手拿支票与他签约……

于是他立即发动全家，坐着私人飞机来到泰山。泰山不愧是“五岳”之首，山峰直耸云天、树木郁郁葱葱、古迹遍山。愚公可无心欣赏这秀丽的风景，带领全家人开始挖山。智叟听说愚公在挖泰山，千里迢迢跑来，对愚公说“泰山可万万不能挖啊！你移王屋和太行是为了大家出行方便，可挖泰山只是为了个人名利。再说泰山是……”。“是……是什么！是我移山出了名，你嫉妒我吧！”愚公不耐烦地抢着说道。说完再也不理会智叟，智叟只好摇摇头，叹了口气，默默地走了。

愚公一家人在泰山上忙碌着，愚公还经常有意无意地望望山口，好象在等待着什么。有一天，愚公看到一群人朝他们走来，有的拿着摄相机，有的拿着照相机，还有全副武装的警察。愚公想：现在就是不一样了，记者来采访还要警察维持秩序。人群来到愚公面前，还没等愚公开口，警察就亮出拘留证，对他说：“泰山是‘世界文化遗产’，你破坏了它，涉嫌犯罪，跟我们走一趟吧！”

愚公耷拉下脑袋，戴上了冰凉的手铐。

愚公移山续写100字续写愚公移山100

篇一:《《愚公移山》续写》

科技力量大

再去追？真是不喝脑白金，头脑缺根筋！”

事后，老愚公和愚老公一起发出感叹：“还是科学的力量大啊！”

篇二:《《愚公移山》读书笔记100字两篇》

篇三:《改写《愚公移山》》

愚公和家人开始日以继日的工作。邻居京城氏是个寡妇，她有个刚刚七八岁的儿子，也蹦蹦跳跳来帮忙。就这样，一年才能往返一次。

篇四:《改写《愚公移山》》

改写《愚公移山》

和王屋两座山，方圆约有七百里，高达七、八万丈。本来在冀州的南边，黄河的北岸。

六年级:卢滢

篇五:《愚公移山重点默写》

愚公移山《列子》愚公移山续写100字.

太行,王屋二山，方____七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳_______之北。．．．

北山愚公者，年且____九十，面山而居。惩_______山北之塞，出入之迂________．．．

也。聚室____而谋曰：“①吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。．

其妻献疑曰：“②以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且____焉____置．．．____土石？”杂曰：“投诸____渤海之尾，隐土之北。”③遂率子孙荷担者三夫，叩石．

垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男______，始龀(hèn)______，．．．

跳往助之。寒暑易____节，始____一反____焉。．．．

河曲智叟笑而止之曰：“③甚矣，汝之不惠。以____残年余力，曾不能毁山之一．

毛，其____如土石何？”北山愚公长息曰：“④汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱．

子。虽____．

孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡___以应。．

操蛇之神闻之，惧其不已_____也，告之________于帝。帝感其诚，命夸娥氏二．．

子负____二山，一厝_____朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇______．．断____焉。．

一、翻译文中重点字词句。

①______________________________________________________

②______________________________________________________

③______________________________________________________

④______________________________________________________

⑤______________________________________________________

二、理解课文

1、愚公移山遇到哪些困难？

2、愚公是个什么样的人？作者塑造这一形象有什么寓意？

3、这篇寓言告诉我们什么道理？

篇六:《愚公移山测试卷(100分)》

愚公移山测试卷（100分）

班级：姓名：得分：

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

一、解释下列加点的词语 1、方七百里．4、出入之迂 7、指通豫南．

2、年且九十．、聚室而谋．、达于汉阴愚公移山续写100字.

3、惩山北之塞．

6、吾与汝毕力平险．9、杂然相许．．

10、其妻献疑 11、曾不能损魁父之丘．．

12、如太行、王屋何．14、投诸渤海之尾．17、孀妻有遗男．．

13、且焉置土石．．．

16、始龀 1、荷担者三夫．

1、箕畚运于渤海．．

20、始一反焉．

19、寒暑易节二、翻译下列句子

1、惩山北之塞，出入之迂也。 2、聚室而谋。

3、吾与汝毕力平险。 4、杂然相许。

、投诸渤海之尾。

6、曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 7、遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。、寒暑易节，始一反焉。三、根据课文内容回答问题

愚公年老力衰，又决定铲除大山，他要克服的困难还有哪些？

（二）

2、甚矣，汝之不惠．．

3、其如土石何．6、虽我之死．9、亡以应．

4、愚公长息、固不可彻

7、子子孙孙无穷匮

、何苦而不平．

10、操蛇之神．愚公移山续写100字.

11、二子负二山．

12、一厝朔东．二、翻译下列句子

13、无陇断焉．．

1、甚矣，汝之不惠。

2、曾不能毁山之一毛，其如土石何？

3、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 4、河曲智叟亡以应。、帝感其诚。

三、根据课文内容回答问题

用原文回答智叟阻止愚公移山和愚公认为可以移山的理由。

愚公移山测试卷（答案）

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕

一、解释下列加点的词语 1、方七百里指面积．

2、年且九十将近．

3、惩山北之塞苦于．愚公移山续写100字.

4、出入之迂．

、聚室而谋家 6、吾与汝毕力平险你们．．

1、惩山北之塞，出入之迂也。他苦于大山北面交通的阻塞,出来进入都得绕路 2、聚室而谋。 4、杂然相许。

集合全家来商量

（大家）纷纷表示赞同。

3、吾与汝毕力平险。我跟你们竭尽全力铲平（这两座）险峻的大山。、投诸渤海之尾。

把它扔到渤海的边上去。

遗孤,孤儿 1、箕畚运于渤海用土筐装土石．．

20、始一反焉通“返”,返回．

19、寒暑易节交换季节 6、曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？凭你的力气，连魁父这座小山都不能铲平，能把太行王屋（两座山）怎么样呢？

（二）

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。愚公移山续写100字.

冬夏换季，才能往返一次。

一、解释下列加点的词语

1、河曲智叟 2、甚矣，汝之不惠强调语气，太，非常聪明．．．．3、其如土石何加强反问语气 4、愚公长息、固不可彻通．．．6、虽我之死．

即使 7、子子孙孙无穷匮穷尽、何苦而不平愁．

9、亡以应通“无”，没有 10、操蛇之神拿，持 11、二子负二山背．．．

12、一厝朔东通“措”，放置 13、无陇断焉山岗阻隔。陇，通“垄”，高地；断，隔绝．．．

二、翻译下列句子 1、甚矣，汝之不惠。

你太不聪明了！

2、曾不能毁山之一毛，其如土石何？连山上的一棵草都不能铲除，又（能）把(山上的)泥土和石头怎么样呢？

3、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。你的思想太顽固了，顽固到不可改变的地步。

河曲智叟没有话来回答了。

4、河曲智叟亡以应。、帝感其诚。

天帝被愚公的诚心所感动。

三、根据课文内容回答问题

用原文回答智叟阻止愚公移山和愚公认为可以移山的理由。

篇七:《《愚公移山》练习答案》

《愚公移山》练习答案

愚公移山（节选一）

1.《愚公移山》由时期道家学派代表人物）（人名）所作。

2.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

以君之力，曾不能损魁父之丘。

凭你的力量，还不能削平魁父这座小山。（或：连魁父这座小山都不能削平）（关键字：以，曾，损，之）

3.下列对文本理解有误的一项是 A 。

A.该段主要写了愚公要移山的原因和决定。（行动）

B.“杂然相许”表明愚公在家中很有号召力。

.“其妻献疑”从侧面体现了移山困难之大。愚公移山续写100字.

D.“跳往助之”符合人物年龄特点，形象鲜明。

愚公移山（节选二）

1、翻译句子。

（1）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

凭你的余年剩下的力气，还不能毁掉山上的一根草，又能把泥土和石头怎么样？

（关键字：以，曾，毛，如……何）

（2）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

于是（愚公）率领子孙中（能）挑担的三人，凿石掘土，用箕畚（把土石）运到渤海的边上。

（关键字：荷、箕畚、于、尾；注意补充省略的内容）

2、下列选项不正确的一项是（ D ）

A、智叟的“笑”体现出他对愚公的嘲讽。

B、愚公认为智叟思想认识非常顽固。

、愚公的分析体现出发展的眼光。

D、智叟最终被愚公的精神打动并深感内疚。（被批驳得哑口无言）

篇八:《愚公移山在家庭会议上》

在家庭会议上

愚公召集老老小小家庭成员，开了一个讨论会。没等他把想法说完，年轻的年幼的儿孙们个个摩拳擦掌，齐声赞同。有的说：“把山搬走，咱们再也不要绕这麽大的弯子啦!”有的说：“这不光是咱家子孙的事，也是住在北山的乡亲们的愿望呀！’

愚公看着一张张喜气洋洋的笑脸，感受到全家洋溢着向大自然挑战的壮志豪情，心里乐滋滋的：“既然大家都有这个心愿，也有这个决心，那咱们就分头作准备，把锄头磨得锋利一些，铲子多备几把，还有箩筐、扁担，要多多准备，选一个吉日动工吧！’

“慢！”愚公的老伴冷不丁的叫了一声。老婆婆一直坐在边上听着，眉头皱得紧紧的。现在，大大小小一家人真要动手干了，她不得不把自己心里的顾虑说出来。愚公转过头看着她，众孩儿都闲了．

嘴，屋里刹时静了下来，静得几乎连一根针掉在地上都听得到。

“老头儿，你的心比天还高，可是你的脊背都已弯曲了，你不想想，你挖得下多少石头，再说挖下的山石、泥土又丢在哪儿去呀！”

愚公笑呵呵的说:“瞧你，想得还挺仔细呢！别担心，我早想好了，挖下的山石、泥土可以挑到渤海去，那海可深哩，别说太行山、王屋两座山，就是再有几座山，也填不满大海呀!至于我，大的山石挖不动，小的还可挖些嘛，多一个人，多一双手，一天挖一点，十天挖一块，连你这老太婆也能帮着送送箩筐呀！”一群小孙儿七嘴八舌的嚷嚷：“我们也能递箩筐！”“我们可以给大人送饭、送茶水！”大伙听了哈哈大笑。愚公笑呵呵地说：“瞧，我们子子孙孙齐上阵，力量大着呢！”老伴听了笑眯眯的直点头。众人都笑着拍起手来，那掌声仿佛

是向大山吹响的号角！号角声传到了邻居耳中，众乡亲聚集到愚公家院子里，你一言我一语，有的持有怀疑，有的踊跃支持，最后，愚公挥手下令：明天动工！

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