50年代中国景德镇外销瓷器图片景德镇60年代外销瓷器

Posted 2023-04-26

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本文目录

1、50年代中国景德镇外销瓷器图片景德镇60年代外销瓷器（1）

2、这个年代周记（2）

3、80年代小学数学考试题 80年代小学数学课本（3）

4、战争年代的孩子作文500字（4）

50年代中国景德镇外销瓷器图片景德镇60年代外销瓷器

篇一:《新中国景德镇瓷款识举要》

新中国景德镇瓷款识举要

一、建国初期（1949—194）

瓷器底款为新旧并存。部分瓷器沿用民国时期底款如“江西徐生记出品”、“江西吉昌社出品”等等。还有部分瓷器使用公司（瓷厂）款。如194年月，景德镇第一家公营瓷厂——建国瓷业公司成立，初期使用“江西建国瓷业公司”底款，190年改为建国瓷厂，随后使用“景市建国瓷厂出品”底款。196年以后使用“建国瓷厂江西出品”底款。建国后不久，有些瓷器底款出现“景德镇制”篆书方款。至于由谁设计，由谁最先使用，目前尚无法确定。

一般而言，“景德镇制”篆书方款的使用应该不早于194年，不晚于19年底。而且应该不是个体或者私营企业所设计。资料显示，青花海棠纹瓷器是建国后首次设计、生产的国家专用瓷之一，其中既有无款的也有“景德镇制”篆书方款的。其后，这个篆书方款在几十年的时间里常有使用。仔细观察前后的篆书方款大体一致，但是也有细微差别。总的看应该是前者精细沉稳些，后者略欠匀称。这些变化需要结合瓷器的其他特征如：胎、釉、彩以及带有时代特点的纹饰来鉴别，单看款识确实是很难说清的。

二、合作化时期（19—197）

合作化时期的瓷器底款特点为圆印章式，有的加有瓷厂数字序号。此时“江西景德镇名瓷”底款较为流行，文字排列可以分为自左至右式和自右至左式；

1，“合作社”款。因为当年瓷业合作社众多，瓷器底款较为复杂。然而，合作社底款是陶瓷行业合作化进程的见证，成为这个时期瓷器断代的依据。

如表明合作经营性质的”江西鹰潭混合生产合作社出品“；

如表明合作地域层级的“景市一区二手工业社出品”；

如表明合作生产环节的“江西景德镇市陶瓷加工第一生产合作社”； 2，序号瓷厂款。196年1月，景德镇完成了制瓷业的公私合营，随即对全行业进行了相应调整：将13个老合营瓷厂与6个新合营瓷厂合并，组建成裕民瓷厂、国光瓷厂、华光瓷厂、民光瓷厂、新和瓷厂、华电瓷厂等10个公私合营瓷厂。196年2月，又将上述10家瓷厂更名为第一至第九瓷厂和美术瓷厂。此时瓷器底款一般为第几瓷厂出品。

3，外销瓷器款。根据外销产品的需要，瓷器底款一般为“大清乾隆年制”六字两行印章款，楷书篆书皆有，还有部分为“乾隆年制”四字两行楷书印章款。此类款式多用于外销高档陈设瓷器中，内销的这类瓷器较为罕见。

4，其他类款式。青花瓷继续使用“景德镇制”篆书方款。偶尔也出现个性化底款，如篆书加金彩方框。此类款式多在定烧瓷器中出现。

三、大跃进时期（19—199）

大跃进时期的底款基本沿用合作化后期流行的款式。因为196年文字改革已经完成，故此时期“江西景德镇名瓷”款、“合作社”款以及序号瓷厂款的文字基本上是自左至右，自右至左的极少见到。

四、三年困难时期（199—1961）

199年2月景德镇第一瓷厂改名为国营东风瓷厂。至此，景德镇瓷器底款全部停用序号厂款，而开始使用各厂厂名款。如“景兴瓷厂”、“红旗瓷厂”、东风瓷厂“等等。

为区别0年代后期出现的”新厂名“款，此时的厂名款可视为”老厂名“款。老厂名款从0年代出现，一直使用到1964年10月止。

各厂启用老厂名款的时间如下：

1，建国瓷厂：192年10月；

2，工艺美术瓷厂（雕塑瓷厂前身）：196年；

3，新平瓷厂（人民瓷厂前身）：197年；

4，宇宙瓷厂：19年；0年代中国景德镇外销瓷器图片.

，红旗瓷厂：19年；

6，市工艺美术瓷厂（艺术瓷厂前身）：19年；

7，红星瓷厂：19年；

, 东风瓷厂：199年2月；

9，光明瓷厂：1961年月；

10，市陶瓷彩绘合作工厂（新光瓷厂前身）：1962年1月；

11，市陶瓷合作工厂（红光瓷厂前身）：1962年；

12，曙光合作工厂（曙光瓷厂前身）：1962年；

13，景兴瓷厂：1962年月；

14，新华瓷厂：1964年；

1，为民瓷厂196年投产时称高级美术瓷厂，1966年6月改名为民瓷厂。

五、恢复时期（1962—196）

为适应陶瓷出口换汇的需要，1963年3月30日国务院公布《商标管理条例》，对出口陶瓷商标进行统一规范。此时的”中国景德镇“底款至少有6类14种。除部分”中国景德镇“底款在文革前期发生变化，大多数此类商标底款一直沿用到文革之后，其中”印花龙珠阁“款使用到了21世纪初（196年后增加了注册商标@标志）。

1，印花龙珠阁款。底款为红色龙珠阁图案，背景为淡石绿色。中为黑色英文”ADE IN HINA"，下为一排褐色”中国景德镇“字样。此款多在印花出口瓷器中使用，且有大小不同多种规格。

2，印花灯笼款。底款图案外形似灯笼，灯笼上沿为英文”HINA“，中部为竖排”景德镇“。以淡石绿色小点作底色。下为两短横线夹一英文字母（瓷厂代号）。左右为宋体褐色”中国“。此款也有大小不同多种规格。

3，印线六边形款。底款外形呈不规则六边形，上为”中国“两字，中为”景德镇“，下为英文”HAIN"和两短线夹瓷厂代号字母。底款文字与字母间用线条相隔连。此款主要有红彩、绿彩、篮彩三种颜色，也有极少用金彩的。此款多使用于手绘或者半手绘的内销瓷器上。

4，印线草帽款。此底款最上部曲线似草帽。“中国景德镇制”六字隶书分两行三列排列。上为草帽曲线，下为两短横线夹瓷厂代号字母。此款有红、篮彩2种，多用于内销粉彩瓷器。

，篆书款。底款均为“中国景德镇制”六字篆书款分2行3列自右至左排列成正方形。分青花、红、绿彩3种，其中青花款多在青花瓷、青花玲珑瓷、釉下五彩瓷和颜色釉瓷器中使用，红、绿彩则多在釉上彩瓷上使用。

6，印线三角圈款。底款上为行书“中国”，下为英文“ADE IN HINA",上下部分的连接为不规则三角圆圈，圆圈中间为楷书”景德镇“此种底款有红、绿、蓝三种色彩，多在出口瓷器使用。

7，其他款。

恢复时期还有少数瓷厂和陶瓷研究机构使用”景德镇制“四字篆书方款，以釉上红、篮彩居多，字体十分工整。

1964年10月各瓷厂统一启用”中国景德镇“底款时，景德镇10大国营瓷厂底款标记代号如下：

红星瓷厂（A）；宇宙瓷厂（B）；为民瓷厂（）；艺术瓷厂（D）；建国瓷厂（E）；人民瓷厂（F）；红旗瓷厂（）；光明瓷厂（H);东风瓷厂（I)；景兴瓷厂（J)。

1964年新华瓷厂从新平瓷厂划出，其使用底款代号为：K。红光瓷厂、雕塑瓷厂、曙光瓷厂从国营转为大集体后，红光瓷厂使用L标记代号，雕塑瓷厂使用标记代号，曙光瓷厂使用P标记代号。

上述14个瓷厂在当时景德镇是作为”十大瓷厂“看待的。

另外，新光瓷厂当时为市陶瓷彩绘工厂，使用标记代号为N，陶瓷加工部使用标记代号为。

还有使用X作为标记代号的，尚不清楚为何单位使用。

六、文革时期（1966—1976）

文革时期的瓷器生产以生活日用瓷为主，其底款基本上沿用1964年10月开始使用的“中国景德镇”系列。因为此类底款没有意识形态的痕迹，而且印线、印花、图案、篆书、隶书等具备。文革后期除继续沿用“中国景德镇”系列外，

部分瓷厂新设计出“景德镇制”篆书方款。与老“景德镇制”篆书方款相比略有差别，主要是笔画不够工整匀称，不同于老底款的稳重。

七、过渡时期（1977—1979）

此期除继续沿用文革时期底款样式外，也出现了一些变化。1976年1月，江西省陶瓷工业公司向各陶瓷生产企业重新颁发了商标代号。

1，保留使用1964年“中国景德镇”印花龙珠阁款、印线三角圈款，弃用印花灯笼款、印线草帽款和“中国景德镇”篆书方款。其间，由于使用新的商标代号有一个过程，过渡时期“中国景德镇”篆书方款仍在使用，直至0年代各瓷厂才普遍启用新式底款。

2，启用1964年以前的“景德镇制”篆书方款。0年代中国景德镇外销瓷器图片.

3，启用新式“中国景德镇"四行款，此前曾经短暂使用过"中国景德镇"三行款，后绝大多数瓷厂采用了四行款，即：自上而下第一行等线体"中国景德镇"五个字，第二行英文"ADE IN",第三行英文“HINA",第四行为左右各两道短横线，中间夹企业代号（字母或数字）。此种四行款一直使用到90年代上半叶。

4，启用新式"中国景德镇制"、"景德镇制"篆书双框方款。器形小的产品则使用单框方款。

，启用新式"中国"中英文款。文革后期随着外贸形势的变化和各厂生产状况的差异，部分瓷厂开始启用新式青花底款：自上而下第一行等线体"中国"两字，第二行英文"ADE IN",第三行英文“HINA"。此种青花款以70年代后期人民瓷厂的青花产品居多。到19年前后，此款又被新式“人民瓷厂景德镇”和“光明瓷厂景德镇”款所代替。

八、0年代前期（190—194）

景德镇陶瓷工业公司在1976年重新颁发企业底款标记代号的基础上，增加景德镇市属华风瓷厂使用Q底款标记代号，卫华瓷厂使用R底款标记代号。“龙珠阁”老底款仍在部分瓷器上使用，并且一直延续到20世纪末（从90年代开始，部分“龙珠阁”底款加有注册商标@标志）。

190年11月1日，国家工商总局正式恢复全国商标集中注册。景德镇随即制定了陶瓷商标和底款的管理办法，陶瓷生产企业开始使用统一规范的“中国景德镇”四行底款。

191年3月，除市属国营大厂继续使用字母底款标记代号外，景德镇对市属各区、局、社、街道所办瓷厂瓷器底款的标记代号进行了整理和增补，一律阿拉伯数字底款标记代号：

景德镇陶瓷厂（01）、浮南矿瓷厂（02）、文艺瓷厂（03）、民政局社会福利瓷厂（04）、陶瓷加工厂（0）、跃进瓷厂（06）、立新瓷厂（07）、红卫瓷厂（0）、胜利瓷厂（09）、东方红瓷厂（10）、向阳瓷厂（11）、共大瓷厂（12）、昌虹瓷厂（13）、昌江瓷厂（14）、昌明瓷厂（1）、珠山瓷厂（16）、国华瓷

厂（17）、西郊瓷厂（1）、新村大队彩绘瓷厂（19）、永红瓷厂（20）、昌新瓷厂（21）、文光瓷厂（22）、新兴瓷厂（23）、新村瓷厂（24）、鱼建瓷厂（2）、石狮埠福利瓷厂（26）、太白园雕塑瓷厂（27）、竟成雕塑瓷厂（2）、先锋瓷厂（29）、瓷石矿五七瓷厂（30）、瓷石矿勤俭瓷厂（31）、竟成公社彩绘瓷厂

（32）、古城瓷厂（33）、昌盛瓷厂（34）、群英瓷厂（3）、西郊垦殖场彩绘瓷厂（36）、南河瓷厂（37）、陶瓷工艺瓷厂（3）、竟成前街大队瓷厂（39）。

与此同时，“景德镇制”青花篆书方款仍在使用，部分底款与早期“景德镇制”篆书方款较为相似，但为数较少。

九、0年代后期（19—199）

196年后瓷器底款有新的变化：出现了底款加带“@”注册商标标志和“新厂名”款。新厂名款是相对1964年以前的“老厂名”款而言的。新厂名款主要有：“人民瓷厂景德镇”、“景德镇东风瓷厂”、“红旗瓷厂”等等。

与此同时，“中国景德镇”印花龙珠阁款、印线六边形款、“景德镇制”篆书方款以及“中国景德镇”四行款、“景德镇制”篆书双框款、“中国景德镇制”篆书双框款等，也在继续使用。其中“中国景德镇”印花龙珠阁款一直使用到本世纪初（后期增加“@”标志）。

十、90年代以降

1、0年代后期的瓷器底款继续使用，只是在底款上加注册商标“@”标记更为普遍。

2、大量新出现的民营陶瓷企业开始使用自行设计的企业商标底款。

后记：此辑款识举要是朋友书籍的摘抄，主要想方便网友们查阅核对。几十年来，景德镇陶瓷业变迁很大，其陶瓷款识的变化亦同步进行，这里的遗漏和错误恐怕在所难免，望网友们海涵。若有补充、纠正则更为广大网友的幸事！另外，这次从书籍上翻拍的图片不甚清晰，请各位网友见谅！

篇二:《瓷器外销见证历史》

中国的外销瓷器,总会让人想到远洋帆船上满载的青白瓷瓶、碟、罐,它们与茶叶、丝绸、漆器和香料等奢侈品一起,穿越重洋,散落在亚、美、欧各洲。

景德镇瓷器外销始于宋代,至元、明、清延续,但各朝外销的品种和地点却不尽相同。宋代主要是青白瓷,多销往东南亚地区。随着南宋王朝海外贸易的发展,福建、广东、广西沿海地区逐渐开始设窑仿烧青白瓷,直接销往国外,使景德镇青白瓷外销受到一定的冲击。但这种竞争的局面使宋代青白瓷颇为发展,以致在全国形成了一个庞大的青白瓷窑系。

元代外销瓷主要是青花瓷和釉里红瓷。在印度、印度尼西亚、日本等地均出土有这两类瓷器,但品质却无法与伊朗和土耳其收藏的元青花瓷相比。伊朗和土耳其收藏的青花瓷器不是外销瓷,而是为元朝皇帝特制的赏赐瓷,故其做工精致,画工精细。

明清两朝景德镇瓷器外销量很大,并出现两个高潮:一是明嘉靖、万历时期,二是清康、雍、乾阶段。

明初郑和下西洋,曾带去了不少景德镇瓷器,分赠沿途各地,它们至今仍藏于许多国家的博物馆中。跟随郑和下西洋的马欢、黄信、巩珍3人归国后,各著《瀛涯胜览》、《星槎胜览》、《西洋蕃国志》,记述沿途所见所闻,以及中国瓷器外销的状况。如《瀛涯胜览》提到爪哇国人“最喜中国青花瓷器”;《星槎胜览》中则提到瓷器贸易的地方有20几个国家和地区;《西洋蕃国志》也提到占城、爪哇、锡兰等地人们对中国青花瓷的喜爱。而当时中国只有景德镇生产青花瓷器。故当时在海外颇受欢迎的瓷器,理当是景德镇民窑产品。

但景德镇瓷器大量外销应该在明晚期。111年葡萄牙人占领马六甲海峡后,随即开拓东南亚市场及与中国的贸易,加上中国东部沿海地区海上走私贸易的频繁,刺激了景德镇瓷器的大量外销。中国瓷器最早进入欧洲是于16世纪率先到达葡萄牙,而第一艘葡萄牙的商船经好望角到达中国的广州是在113年。

之后,英国、荷兰、法国、西班牙、葡萄牙为争夺海上霸权,肆意抢掠贸易商船,其中有不少即是开往欧洲的装满中国瓷器的商船。1623-1636年,荷兰海盗抢掠西班牙、葡萄牙商船达艘之多。162年,荷兰占领台湾,取代葡萄牙人在西太平洋的霸主地位。海上贸易战争对景德镇瓷器的外销应该有一定影响,但荷兰人随即成为景德镇瓷器的最大买主。在明崇祯九年、十年、十二年(1636、1637、1639年),曾分别购买景德镇优质外销瓷数十万件之多。欧洲现今传世的部分有纪年的160-1660年景德镇外销瓷,即是荷兰人以台湾为基地,通过走私集团向景德镇定制的。据粗略统计,仅17世纪上半叶,就大约有300万件中国瓷器到达欧洲。在海外市场的刺激下,中国瓷器上的纹饰较前更为丰富,除缠枝花、庭树湖石、婴戏、虎纹、织锦、海螺、仙怪人物外,至嘉靖时,鸟树、折枝花果、云鹤、人物及象征寓意吉祥的纹样大量出现。为适应海外市场更高的需求,当时官窑中优等青花料被工匠以各种方式从御厂偷偷带出,以至于王宗沭在《江西大志?陶书》中感叹说“:青色狼藉„„流于民间,其制无复分。”这些纹饰活泼、料色幽菁、制作考究的嘉靖细瓷,品质直追官窑瓷器。

在重本抑末的封建社会里,景德镇制瓷业的繁荣和发展确实来之不易。在空前广阔的海外市场的巨大需求和高额利润的刺激下,中国古老的制瓷手工业获得了新的活力。在没有新的动力和机器的时代,除扩大生产规模外,就只有靠分工、再分工来提高生产效率,增加产量,降低成本。明宋应星《天工开物》载:“共计一杯之力,过手七十二,方克成器”,即是景德镇制瓷业精细分工的生动记述。精密的分工,较先进的制瓷技艺和优质的原料,以及具有极强的竞争意识,这些都促使景德镇制瓷业终于发展到工场手工业时期所能达到的极限顶峰。

明末清初,中国社会动荡不安。康熙初期的三藩之乱使景德镇的陶瓷内销受到冲击,而郑成功领导的东南沿海抗清斗争及清廷的镇压,则使景德镇瓷外销陷入困境,以致当时欧洲市场上的中国瓷非常稀有。欧洲传世瓷器中能确认为l66l-162年的景德镇瓷器寥寥可数,可见其时海禁之严,走私之不易。

康熙二十二年(163年)清廷收复台湾,重开通商口岸,景德镇陶瓷生产迅速恢复。康、雍、乾太平盛世,社会殷富,内外销市场空前繁荣,景德镇瓷器外销的第二次高峰迎面走来。此时英、法、荷兰、丹麦、瑞典诸国先后在广州设贸易机构与华商直接签订瓷器贸易合同,广州商人还设立公行作为进出口贸易代理,收取瓷器售价的30%作为代理费。

景德镇外销瓷的造型及艺术风格均不同于内销的产品,其中比较多的是一种被称为“克拉克”的青花瓷,也有人称其为“加橹瓷”或“芙蓉手”的,是为明晚期产品。造型以盘、碗、瓶、军持等类为常见,图案既有中国传统模式的开光或锦地开光的花鸟、人物等样式,也有充满异国情调的繁密纹饰及新颖的郁金香纹样。由于这些瓷器颇受欧洲贵族厚爱,销路好,利润也相当可观,故仿制品很快就出现了。国内福建地区的仿品较粗劣,国外日本伊万里有田窑仿品则十分精细,几可乱真,并曾盛销欧洲达百年之久。

欧洲人的审美观不同于东方人,他们喜欢大件瓷器,在色彩上也追求火爆热烈。他们对瓷器的喜好,也是浓情四溢。1世纪初,奥古斯都二世为搜集他喜爱的精美中国瓷器而不惜一切代价。当他得知邻国普鲁士威廉国王的妃子手中有不少中国瓷器精品时,便想方设法要弄到手。他打听到威廉国王好武,喜欢身体强壮的大个子士兵,于是通过外交谈判的方式与威廉国王达成协议,用自己的4队近卫军换取威廉妃子的12个青花大瓶。此事发生在1717年4月19日。如今,这12个花瓶连同奥古斯都二世珍藏的其他瓷器,一起陈列在德国德累斯顿的博物馆中。还有像法国凡尔赛宫中,也陈列着高达1米的康熙五彩花觚。如此大件的瓷器,在当时的官窑中很少生产,应当是为适应欧洲人的审美情趣而专门烧造的。

不仅外销瓷的规格与国内用瓷不同,其内容也充满西洋情趣。各种绘有族徽的瓷器被称为“徽章瓷”,是当时欧洲贵族专门到中国定制的产品。这种瓷器传世很多,所绘族徽均很精美。现存里斯本的绘有葡王曼努埃尔一世(149-121年)纹章的青花执壶是迄今已发现的中国为西欧特殊烧制的最早的外销瓷器。17世纪后期,法国国王路易十四曾派人到广州定制了许多瓷器,现存于法国国家博物馆的康熙五彩瓷罐,罐身绘有双鹰国徽,便是那时烧造的瓷器。除纹章瓷外,还有人物画瓷,多取自希腊罗马神话和圣经宗教故事题材。船舶图案也较为常见,因为欧美许多贵族都是因经营海运或海军出身起家的,所以对船舶情有独钟。在其定制的整套瓷器上画上船舶,船上还绘有国旗,有的还题上船名、船长姓名及年月等,也偶有码头风景和水手离别图,近似于一幅幅社会风俗画。各种花卉也多取材于欧洲名画家的作品。欧洲人曾将名画家的画印成画册,带到中国,供彩绘工匠摹绘。景德镇的制瓷工匠也曾将各种彩料绘成“样盘”,供外国人选择参考。这种样盘在欧洲的博物馆中也有收藏。

由于欧洲人喜爱色彩瑰丽的瓷器,康熙、乾隆时,欧洲市场上的珐琅彩、墨彩瓷的价格要比同类青花器高出4倍。在高额利润的刺激与官窑的影响下,景德镇引进欧洲的珐琅彩,并将其改造为更适合工匠彩绘的“粉彩”,同时还引进了西洋画法。由于丹麦、瑞典、荷兰、英国、法国人都抢购彩瓷,为满足外商的急迫需求,许多景德镇白瓷运到广东后再加彩绘出售。这样既避免了瓷器在成品运输中因破损而造成的成本浪费,又加快了外销瓷输出的周期。这些彩瓷一般被称为“广彩”,画工多师承景德镇工匠,多数较景德镇略显粗糙,但也有不少画得精细者与景德镇高手难分高下。

继德国迈森瓷厂开始仿造“克拉克”瓷,荷兰、西班牙、英国也争相仿制。在17年以前,英国所用之高岭土,均由中国及日本输入。由于欧洲瓷器系用三元配方,烧成温度较景德镇要高,许多仿品较景德镇克拉克瓷更优。但其釉薄而匀,缺乏景德镇瓷石灰碱釉的润泽和白里泛青的玉质感。青料的呈色亦不如景德镇瓷优雅沉静、色调富于变化,其画风与景瓷相去甚远,有明显的异国情调。

然而在乾隆朝末年(1794年),由于认为有伤地脉,高岭山高岭土被控制严禁开采。由于优质制瓷原料来源被切断,景德镇难以像过去一样大量提供优质瓷器参与国际竞争。巧合的是,欧洲诸东印度公司大量的瓷器订货也到乾隆末为止。也正是在此时,原先受景德镇抑制的欧洲

生产硬质瓷的工厂获得充分发展的机会。嘉庆、道光年间,中国的进出口贸易继续增长,但景德镇的外销瓷所占比例却日渐缩小,这预示着景德镇制瓷业的黄金时代已一去不复返了。

篇三:《一百年前外国人眼中的景德镇原来长这样》

一百年前外国人眼中的景德镇原来长这样！

2016年02月16日来源：国家地理中文网0年代中国景德镇外销瓷器图片.0年代中国景德镇外销瓷器图片.

导语：唐代开始，中国瓷器开始大量出口，至明清时更是数以亿计。西方惊艳于瓷器的精美，一直尝试摸索制作，但始终无法媲美中国瓷器的底蕴。一百年前，外国人来到景德镇，记录下这座神秘的瓷都。

撰文、摄影：弗兰克•B.伦兹FrankB.Len翻译：王晓波

景德镇

著名的“玲珑瓷”上半透明的米粒纹样是先用尖刀在坯胎上刻出小洞，再通过反复浸入釉料将洞填平而成，是需要精细技巧和大量时间的工艺。世界瓷器工业之乡中国最了不起的工业城市并非某个开放口岸，而是江西省一个喧闹的内地城市——景德镇。它是中国著名的瓷器中心，全世界瓷器业的发源地就在这里。在美国或欧洲，很少有哪个城市像景德镇这样举全城之力从事同一制造业。尽管生产手段原始，这个城市仍必须被归为工业中心一类。

瓷器（hinaware）这个词意味着什么呢？是一件用泥土制成的器皿，因最早制造它的国度而得名。不论是庙宇屋顶的一块碧瓦，一个盘子，一只花瓶，抑或达官贵人家里的一件彩饰，都与景德镇有着不解之缘。对中国人来说，景德镇与瓷器是同义词。0年代中国景德镇外销瓷器图片.

景德镇

从景德镇附近的高地俯瞰，镇上林立的烟囱喷吐着浓烟。据说瓷都在历史上的鼎盛时期曾设有数千座窑炉。初至景德镇出发前，感觉从南昌到景德镇的200公里路似乎没什么难走，但真走起来，花费的时间比从旧金山去纽约还要长。旅者必须渡过鄱阳湖的东端，再溯往北江上游，直至山区深处距安徽省界不远的地方。

我们的船家体验从饶州开始，夜空现出星辰的时候，我们迎着急流出发。三名船夫划桨、撑篙、拉纤并用，驱船向上游水域驶去。第二天下午，景德镇终于遥遥在望。初次看见从数十座窑炉升起的烟柱时，那股兴奋让我永世难忘。在西方任何一座工业城市，这都是寻常景象，然而此时身处一个保守的中国内地省份，在远离所有交通要道的地方，这景象是动人心魄的。

从中国视角来看，景德镇的地理位置是完美的。它坐落在两大河口之间，天然的淡水供应非常丰足，而且水质清澈。城镇四周群山环抱，河岸上点缀着松树、樟树和竹林，美得难以言说。据记载，中国人在此烧制瓷器是始于公元220年的汉朝，而陶土器皿的制造可能还要早若干个世纪。

瓷器瓷器商业街沿线随处可见高高堆起的廉价瓷器景德镇是一座拥有

30万人口的繁忙工业城市。大约公里长的两条大街依河道走势而建，构成这里的主干道。城区宽约1.公里，窑炉、仓库、店铺、住宅乱七八糟地挤在一起。河畔，残次瓷器、泥片、碎碗碟堆成一座座小山。其实我们最早发现碎瓷是在河下游几公里外的河床上，应是涨水时冲到那里去的。千百年来这里的瓷窑累积出产了多少器物，从这些碎瓷可见一斑。我登上西边一处高地数烟囱，数到第7座，约有总数的一半。据说景德镇在巅峰时期曾设有数千座窑炉。

在一个西方人眼里，这个熙熙攘攘的工业城市最让人印象深刻之处是其工作方式的原始。没有一家店铺或工厂摆放着现代机械，每件瓷器都是工人们以老旧方法和简陋工具完成的产品，然而其质和量都令人惊叹。

有些种类的泥块易碎，有的则坚硬，因此有“瓷骨”“瓷肉”之分。此时景德镇

所有的工厂都用这种方法混合瓷泥。

瓷都见闻景德镇的地理位置并不是偶然的，因为鄱阳湖周边地区出产大量优质的瓷土，且有十几种之多。中国人对于瓷的成分有两个很形象的词汇——“瓷骨”和“瓷肉”。前者使瓷器硬而脆，后者则增添弹性和韧度。若不能把两者以正确的比例混合，做出来的坯胎放进炉内后，不是扁塌就是开裂。从技术上讲，瓷骨是不可烧熔的高岭土，来自分解的长石或花岗岩。瓷肉是一种可烧熔的白土，由长石和石英构成。

这些瓷土被做成柔软的白色泥砖，用平底小船运到景德镇。瓷土经过充分的淘洗、过筛和精制后，以不同比例揉在一起，直到可以上轮车拉坯，揉制的工作通常由一个少年赤脚踩踏完成。

制陶的轮车是中国人发明的，主体是一个大转轮，直径逾1米，用沉重木材制成以增强其动量。匠人工作时俯身于转轮之上，两腿围住转轮，利用一根短杆使轮面快速转动起来，然后以机器般的精密手法制成盘、碗或瓶的坯胎，之后由下一位匠人继续加工。习练多年后，他们对器型尺寸的把握可以分毫不差，把一些用模具制成的装饰性构件加上以后，将坯胎整体刮磨光滑，静置晾干，再进行下一步骤——釉下彩的绘制。

蓝、红等几种基本色彩可以绘制在釉料以下。接下去是施釉，有几种不同方式可用，如浸釉、用一根竹管吹釉、浇釉等。待加上落款以后，这件器物就可以入炉烧制了。

篇四:《明代以前的我国瓷器外销》

明代以前的我国瓷器外销

中北学院刘世发 107109

摘要：中国的瓷器在世界上享有很高的赞誉，为各国所称道，在欧洲等地，瓷器甚至比黄金还要珍贵，国王，宫廷显贵，贵族士绅等上层社会人员都极力追求之，中国瓷器的外销情况逐渐引起了越来越多的关注，对古代中国瓷器外销问题的研究有利于开拓瓷器研究的新领域，有利于探究中国古代中国与其他民族的交流，有利于探求中华文明的广泛辐射。

关键词：外销瓷，昌南，中华文明，古代对外贸易，交流。我国历来以盛产瓷器著称，在世界上享有“瓷国”之誉，英语中的hina即为“昌南”的音译，昌南源自东汉，因其地位于昌江之南而名。昌南镇因瓷业兴旺，在南朝，隋唐时期已经很负盛名，自南宋以来，景德镇一直都是皇家瓷器的御窑所在地，所以，南宋以后的官窑瓷又称作是“昌南瓷”。外国人很喜欢中国的瓷器，久而久之，就把昌南本意忘了，只记得它是“瓷器”了。即是中国了。由此可以看出，瓷器很早就被输运到西方了。

汉朝时期，就已经打通了陆路丝绸之路，瓷器在东汉末期三国年代烧制成功，但是由于三国时期的战乱频繁，北边被魏国控制了，所以商路阻隔。而吴国积极开拓南下的道路，从海洋和陆路都开通了与东南亚的道路，便利了商品贸易。虽然未找到史籍记载，但是瓷器作为当时新烧成的新品种，必然会通过贸易的方式，流传到东南亚各国。

唐朝时期，就已经有了瓷器对外贸易的记载了。依宾库达特拔的《省道记》中云：由桑普至中国第一港口阿尔瓦京，或航海，或行程，

皆一百法尔桑。阿尔瓦京有中国锻炼之精铁，磁器及米，此为大埠”桑普为越南占城。《中西交通史料汇编-拔都他游历中国记》中描述道：“中国人将磁转运出口至印度诸国，以达吾故摩洛哥。此种陶器，真世界最佳者也”,可见,，唐朝时期的陆路和海路丝绸之路都比较发达，便利了瓷器的贸易,此外，在日本和朝鲜半岛也经常出土中国的瓷器，中国的瓷器那个时候已经遍布在全世界各地了。

宋代是我国瓷器输出到更多的国家，销量急剧增长。宋福建路市舶提举赵汝适作《诸番志》，成书于南宋，是一部记载宋代中外交通与贸易的重要文献，卷上列举了亚非地区6个国家，其中，用瓷器进行交易的占1/4以上。这些国家现在分别是：越南，柬埔寨，印度尼西亚，马来西亚，斯里兰卡，印度，坦桑尼亚，菲律宾等。 1，宋朝立国初期设立了管理海外贸易的机构

宋太祖开宝四年（971）年，设立了广州市舶司，随后又在杭州，宁波，泉州设立市舶司，大量瓷器从这些港口运送到亚非各地，再由他们继而贸易到了欧洲等地。

2，朝廷派遣使臣开拓了海外贸易

宋代《宋会要辑稿》记载:太宗雍熙四年“遣内侍八人敕书金帛分四纲，各往海南诸番国勾召进奉，博买香药，犀牙，珍珠，龙脑；。。。。。。于所至处赐之。”其中，瓷器作为国之特色，肯定是少不了的。

3，为了增加税收以助国用，奖励海外贸易。

宋代是我国古代经济最发达的朝代，特别是海外贸易方面。

4造船业发达。

北宋时，东南沿海的福建，广东地区的造船业比较发达，船体庞大。穿、船上有驾驶，抛泊等设备，特别是罗盘针的使用，大大提高了航海的技术。

制瓷业蓬勃发展，瓷业发达。

宋代是我国古代制瓷业的巅峰，各地新兴的窑如雨后春笋。宋代有我国古代最负盛名。代名窑。还有众多的窑口，如磁州窑，耀州窑，龙泉窑，吉州窑，建州窑等等。

元初沿袭旧制，依旧设立市舶司，大力发展海外贸易，瓷器外销有更大发展。《元典章》：”至元三十年八月二十五日，福建行省准中书省咨，至元二十八年八月二十六日奏过事内一件：南人燕参政说，有市舶司的勾当，很是国家大得济的勾当……咱每这田里无用的伞，摩合罗，磁器家事，帘子，这般与了，博换他每种用的物件来。此文中说，市舶司的贸易使国家经济大受其益。可见市舶司的贸易量是多么的大啊，而瓷器是其中贸易的一个大项。

《岛夷志略》是研究元代瓷器输出不可或缺的史料。与《诸番志》具有同等价值。作者汪大渊于至正年间出海，归国后将所见诸国风土人情和交易用货汇记成书。书中涉及瓷器的有44处。增加了日本，沙特阿拉伯，伊朗，孟加拉等国。瓷器以江西，浙江两省瓷窑产品为主，也有少量福建瓷窑产品在内。0年代中国景德镇外销瓷器图片.

半个世纪以来，在亚洲地区一些国家的古城废墟和沿海地带，陆续发现了很多我国唐代以来的陶瓷器及破碎标本，这些发现开拓了

人们的眼界，同时也证明了我国瓷器对外贸易的实情，弥补了史料的不足，也为我国研究瓷器外销专题积累了丰富的实物资料。国内几十年以来发现了数以千计的古陶瓷遗址，尤其是东南沿海地区福建，广东，浙江，以及江西等省的窑址，出土的瓷器与标本与国外出土的相比较，风格相似，有的完全相同。亚洲出土的我国明代以前的瓷器很多，出土的地点几乎遍及全亚洲各地，主要是在日本，朝鲜和韩国，菲律宾，文莱，印度，巴基斯坦。马来西亚，伊朗，伊拉克，埃及，土耳其等国。在各国的博物馆中，都经常能够看到我国古代的瓷器，可见，瓷器贸易是多么的发达，传播是多么的广啊。

197年月，广州救捞局与英国海洋探测公司在阳江海域寻找东印度公司沉船YHRHYNSBUR时，并没有找到东印度公司的沉船，却意外发现了在深埋在23 米之下的另一条古代沉船，并打捞出一批珍贵文物。由于发现沉船的海域位于传统的海上丝绸之路航线上，专家认为其历史价值不可估量，并将这艘偶然发现的沉船命名为“南海一号”。南海一号是一艘南宋时期的木质古沉船，满载瓷器，从船上打捞上大量我国宋代的瓷器，青白瓷，德化白瓷，枢府瓷等等。说明在南宋的时候，海上丝绸之路上瓷器贸易极其发达。

瓷器是我国的精粹，是我国古代劳动人民的智慧结晶，受到世界的人们喜欢，明代以前的对外瓷器贸易的研究，有利于加深对高古瓷的理解和了解，同时，也证实了我国古代便积极的发展对外贸易关系，把中华民族的文化传播到了广大的世界范围里，使世界更加了解中国古代的辉煌，了解中国的古文化，这对于彰显中国的中华古文明有极

大的促进作用，它同时也启示着我们要积极发展对外贸易关系，融入世界，创造一个大同的世界。

参考文献：

1 《冯先民谈宋元瓷器》

2《中国陶瓷古籍集成》

3 汪大渊《岛夷志略》

4《宋会要辑稿》

《元典章》

6赵汝适《诸番志》

7《中西交通史料汇编-拔都他游历中国记》

篇五:《明清外销瓷的装饰》

2012年6月22日，《瓷之韵——大英博物馆、英国国立维多利亚与艾伯特博物馆藏瓷器精品展》在中国国家博物馆开幕，展览精选瓷器14件套，内容分两大板块：明清外销瓷器和英国收藏的中国精品瓷器。

明清外销瓷器是该展览的主要部分，我们通过104件套展品，分别讲述明代早期外销瓷、西方在中国的订制瓷器，清代中期欧洲本地仿制的瓷器、欧洲再装饰的瓷器以及欧洲瓷器上的“中国风”等内容，意在涵盖中国外销瓷和西方制瓷业的发展过程和互动情况，使观众认识到：中国外销瓷输往西方的过程，也是西方世界接受中国文化的过程。

外销瓷，是中国瓷器的“异域之花”，产自国内，留名海外，遍藏西方各大博物馆，颇具时代色彩和中西文化交流的特征。1世纪，外销瓷风靡欧洲，成为中国文化和艺术西进的重要媒介。中国瓷器细润雅致的质地、充满意蕴的造型和纤细入微的装饰，给“巴洛克”统治下的欧洲艺术界带来了清新的空气，对洛可可艺术风格的形成产生了深远影响。

这里展示的外销瓷大部分是欧洲订制瓷器，订制瓷器虽然只占瓷器贸易的%左右，但是其

这个年代周记

叶子的离开，是风的追求，还是树的不挽留；喜欢是淡淡地爱，爱是深深地喜欢。

鱼说，你看不到我的泪，因为我在水里；水说，我能感觉到你的泪，因为你在我心里。

17岁，一个有花有水，有酸有甜，有笑有泪的年代。在这个年代，我们的生活里不知不觉多了一种味道，它叫做“涩”，但却不是苦涩，而是那种淡淡地青涩。

17岁，我忽然变得多愁善感，因为这是一个离别的年代。面临毕业，空气里到处都是离别的气息。每个人都用忙碌掩饰着自己，生怕一不小心就触动了心中那块最柔软的地方，伤感便从那一刻开始一发不可收拾。

我清晰地记得那一晚，枫，我最好的朋友，他把那张保存了快一个学期的淡紫色的纸递给我，那张纸很漂亮，我在开学时就发现了，还曾一度想往上写字，但枫阻止了我。他说，那是留给他最舍不得的好朋友的。今天，他把它给了我，我知道，对于有些自闭的他，我确实是他唯一的朋友。就像当初我就知道那张纸他早晚也会给我。

静，这上边有我给你留的几句话，谢谢你一年来对我的照顾。

我一直认为自己是个铁石心肠的人，就像看《情深深，雨蒙蒙》时，曾经把眼前这个男孩看得眼圈直红，我却没有一丝感觉。但今天，我是怎么了，怎么就被这个下巴下才有些毛茸茸的男生的几句话给说得心里有些翻江倒海。

也是，这一年来，到底我跟他发生的故事比我活了17年似乎还要多。他第一天转学过来，正好我心脏病发，作为新同桌的他急得都不知该打110好还是119好了。等120车来，担架却上不来，他就一气把我从四楼抱下去，到现在我也不明白瘦小的他是哪来得那么大的力气。

接着我就大事小事不断，自闭的他，似乎就惟独对我的事格外的上心。我病了他就逃课来医院陪床；我不开心他就陪我无休止的逛街；就算明明知道我无理取闹他也甘愿受我欺负。我不知道那代表什么，只知道我有危险，有困难，有烦恼他都会第一时间出现在我面前。

现在面对着这张纸，面对着纸上他提的小诗：时间带不走空间，欢笑在心中沉淀，最初的爱是永远，每当梦醒边缘，太阳会再次出现。我可以清晰地感觉到，这将是我们之间最后的句号。

我们之间，就像一场还没有开始就已经要结束的电影。同学们总说我们算是恋人，我说不是。因为我们从没有像别人那样亲热，没有一起看过一场电影，甚至只有我们俩时，多数也是他陪我沉默。

我知道，他还是会回去那里，那个他曾经生活过十六年的地方，因为每当他和我说起那里时，我可以从他的眼神里读到他对那里的眷恋，他曾说过，那是生他养他的地方，那里有他的梦想。至于我们，就像彼此生命里划过的一颗流星，彼此在对方的生命里灿烂过就足够了。

默默地，我把纸连同我们那段不该称作爱的情折好，放进抽屉的最深处，同他一样继续苦读，让实现梦想的动力将这个年代的青涩挤压在心底。

80年代小学数学考试题 80年代小学数学课本

篇一:《小学数学职称试题及答案》

第二部分专业素养考查（100分）

„„ „„

4．请申报中级职称的老师为本节课设计完整的教学流程，并说明设计思想；请申报高级职称的老师简析教材中“想想做做”各题编写者的设计意图，并扼要说明你实现这些意图拟采取的具体方法。（20分） „„„„„五、教材分析与教学设计（共40分） „„

„„„„根据提供的教材《认识小数》（三年级下册），按照新授课要求，完成下列问题： „„ „„1.请写出本节课的教学目标。（9分） „„ „„ „„ 线„ „线 „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„

„„

封

„ „封2.写出本节课的教学重点和难点。（6分） „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„

密„ „密3.简述所提供的教学内容在小学数学中的地位和作用。（分） „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „„ „

小学数学职称试题第1页（共12页）

小学数学职称试题第2页（共12页）

六、解题（共40分）

（一）选择（每小题3分，共9分）

1．将一枚硬币投掷3次，有2次正面朝上，1次反面朝上，那么，第4次投掷这枚硬币，正面朝上的可能性是（）。 A．

1114 B.2 .3 D.2

2．有2盒磁带，用下面三种方式包装，第（）种方式更省包装纸。

A B

3. A、B、、D四个小朋友做换座位的游戏。开始他们分别坐在1、2、3、4号位置上（如图）。第一次他们上下两排换，第二次左右两边换，第三次又上下换，第四次又左右换。这样交换下去，第7次换位后，在（）号位置上。

A．1 B．2 ．3 D．4

（二）填空（每小题3分，共9分）

4．根据〇×○＝2，○＋☆＝12，△÷☆＝21，可以得出“△”表示的数是（）。 . 右图中长方形的面积是72平方分米，A、B分别是宽的中点，那么图中四个阴影三角形的面积之和是（）。

6.一个偶数，各个数位上的数字之和是24，这个数最小是（）。

（三）操作（每小题2分，共4分） 7.画出右边长方形的所有对称轴。

小学数学职称试题第3页（共12页）

.在下面方格图中画一个与图中梯形面积相等的正方形。

（四）应用（每小题6分，共1分）

9.下图是一个等腰直角三角形和一个正方形，直角三角形以每秒2厘米的速度向右移动。完成下列问题。（单位：厘米）

（1）第10秒时，两图形重叠部分的面积是多少？

（2）第1秒时，两图形重叠部分的面积是多少？

（3）第17秒时，两图形重叠部分的面积是多少？

小学数学职称试题第4页（共12页）

„„„„„„„„„„„„„密„„„„„„„„„„„„封„„„„„„„„„„„„线„„„„„„„„„„„„„

10. 下面两题只要做一题，申报中级职称的做甲题，申报高级职称的做乙题。

„„

甲：下面是某电影大世界的影片告示。

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„线„„„„线李老师一家三口去看了某一场次的电影，票价节省了31.元，请问，李老师一家看的„„是哪个场次的电影？优惠后每张票价是多少元？

„„„„„„ „„„„„„ „„„„„„ 封„„„ „

封„„ „„„„

„„„„乙：甲、乙两仓库储存货物袋数之比为7∶3。如果从甲仓调出30袋到乙仓，那么甲、„„„„乙两仓货物袋数之比为3∶2。问这两个仓库共储存货物多少袋？ „„„„„„

密„„„„密„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 小学数学职称试题第页（共12页）

11．下面两题只要做一题，申报中级职称的做甲题，申报高级职称的做乙题。甲：某市的市内电话收费标准如下表。

（1）打市内电话2分钟收费多少元？打市内电话分钟收费多少元？

（2）刘老师打了一次市内电话付费1.元，他这次电话最长打了多少分钟？

乙：某班有0名同学，在一次考试中，按成绩从高到低排了名次。结果前30名的平均分比后20名的平均分多12分，一位同学把前30名的平均成绩加上后20名的平均成绩，再除以2，错误地认为这就是全班的平均成绩。他这样算，所得的全班的平均成绩比正确的平均成绩多了，还是少了？请你算出相差的分数。

小学数学职称试题第6页（共12页）

七、命题（20分）

2．请先解答下面的试题，再指出这道试题的特点以及命题者的考查意图。（12分）人民公园要铺设一条人行通道，通道长0米，宽1.6米。现在用边长都是4分米的黄、红两种颜色的正方形地砖铺设（下图是铺设的局部图示，其中空白的表示黄色地砖，1. 依据第五大题所提供的教材内容，为学生设计一些作业题，分值为6-分，题型尽量不要与教材提供的题目雷同。要写出命题意图、做出参考答案并附评分标准，参考答案、评分标准要尽可能明确、具体、全面。（分）

小学数学职称试题第7页（共12页）

黑色的表示红色地砖）。

（1）铺设这条人行通道一共需要多少块地砖？（损耗不计）

（2）铺设这条人行通道一共要多少块红色地砖？（损耗不计）

小学数学职称试题第页（共12页）

„„„„„„„„„„„„„密„„„„„„„„„„„„封„„„„„„„„„„„„线„„„„„„„„„„„„„

2011年申报教师技术职称人员业务能力考核

.顺次连接边长为“4”的正方形四条边的中点。（四）应用（每小题6分，共1分）

9． ①0平方厘米 ②0平方厘米 ③74平方厘米（每问2分）

10．甲：3×3×（1-0.6）=42（元）

小学数学参考答案与评分标准

五、教材分析与教学设计（40分）

1．①使学生结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。（知识目标）

②使学生在初步认识小数和应用小数的知识解决简单实际问题的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，培养自主探索与合作交流的习惯。（能力目标）

③通过了解小数的产生和发展过程，使学生提高学习数学的兴趣，培养数学应用意识，增强学好数学的积极情感。（情感目标）

评分：①3分、②3分、③3分。

2．教学重点：①小数的读写方法、小数各部分的名称。②能区分自然数、整数、小数。③解决与小数有关的实际问题。

教学难点：体会小数的含义和现实意义，体会小数与分数的联系。评分：教学重点的表述准确、全面（4分），教学难点的确定准确（2分）。 3．①这部分教学内容以万以内数的认识和加、减运算，以及初步认识分数为基础。 ②这是学生第一次接触小数，加深了学生对数的认识。

③小数与分数、与生活是有联系的，让学生体会到数学知识之间、数学与生活是有

联系的。

④为学生以后进一步学习小数作好孕伏。评分：全面具体分。

4．甲：①教学流程设计科学合理，语言表述正确、精炼（10分）。

②设计思想体现因材施教，师生互动等新课程理念（10分）。乙：①对设计意图的分析准确、有理，语言表述正确、精炼（10分）。

②具体方法能体现教育教学的一般规律，特别是学生认知规律，凸显学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力等（10分）。

六、解题（40分）

（一）选择（每小题3分，共9分） 1. B 2. B 3.B

（二）填空（每小题3分，共9分） 4. 147 . 1平方分米 6. 79（三）操作（每小题2分，共4分）

7.长方形的对称轴有2条，分别为长边中点的连线和宽边中点的连线；对称轴应

划成点画线。

小学数学职称试题第9页（共12页）

3×3×（1-0.7）=31.（元）

李老师一家看的是下午场的电影。（3分） 3-31.÷3 =24.(元) （3分）

乙：7+3=10 3+2= 30÷（7/10-3/）=300（袋）（6分） 11．甲：⑴0.2元，（-3）×0.1+0.2=0.4（元）

⑵ （1.-0.2）÷0.1+3=16（分）（每问3分）乙： 12×30÷（30+20）－12÷ 2=1.2（分）（3分）他算的平均成绩比正确的平均成绩少了。（3分）七、命题（20分）

1.题型符合要求（可以是判断、选择、问答等），语言表述准确、简洁，鼓励具有开放性和创造性的题型（4分）。参考答案准确，有条理性（2分）。评分标准分值分配合理（2分）。 2．解答试题：（每问3分，共6分）

⑴4分米=0.4米

0×1.6÷（0.4×0.4）=00（块） ⑵00÷16×4=200（块）试题特点：（3分） ⑴联系生活实际； ⑵图、形结合，形式活泼； ⑶解题方法多样。考查意图：（3分）

⑴面积知识的熟练、灵活掌握； ⑵解决实际问题的能力 ⑶认真细致的审题习惯。

教师职称评审业务能力考核命题组

2011.7.20

小学数学职称试题第10页（共12页）

篇二:《2014年小学数学升学考试试卷 (10)》

2013~2014学年第二学期

六年级数学模拟测试

………………………………装……………………………订……………………………线…………………班级____________ 学号_________ 姓名____________

一、注意审题，正确填空。（每空1分，共20分）

1. 一个十位数，它的十亿位、千万位、万位、千位上都是6，其余各位上的数字都是0，这个数写作（）,读作（）。

2. 40平方分米=（）平方米 1.2时=（）时（）分 1.2吨=（）千克 00立方分米=（）立方米 3. 在长为厘米，宽为6厘米的长方形纸中画一个最大的圆，这个圆的周长是（），面积是（）。 4. 课桌每张a元，椅子每把b元，一套课桌椅的价钱是（）元，买40套课桌椅共付（）元。 . 如右图，这件衣服的实际售价是（）元。 6. 写出12的全部因数:（），

选择其中四个组成一个比例是（）。 7. 观察右图，将阴影部分与整个图形的面积的关系分别用分数、最简整数比、百分数表示：（）

=（：）=（）% （）

. 在20以内（包括20）的自然数中，（）既是奇数又是质数；（

）既是偶数又是质数。

右图中阴影部分的面积是甲圆面积的，是乙

圆面积的，则乙圆面积和甲圆面积的比是

甲

乙

（）。

10. 某人的身份证是400219990909004，这个人的性别是（）（填男或女），出生于（年月日）。

11. 如果规定水面上升20厘米记作+20厘米，那么，水面下降14厘米记作（）厘米。

12. 甲、乙两数的和是24，甲数与乙数的比是1:3，则甲数是（），乙数是（）。

13. 右图由一个正方形和一个圆组成，这个图形有（）条对称轴。

14. 的分数单位是（），再填上（）个这

样的单位就等于最小的合数。

1. 一个圆柱体，如果沿它的高截下3厘米长的一段，它的表面积就减少了1.4平方厘米。截下的圆柱体积是( )立方厘米。如果把截下的部分削成一个最大的圆锥体，这个圆锥体的体积是（）立方厘米。

二、仔细推敲，认真判断。（对的打“√”，错的打“×”）（每

题1分，共分）

1. 一段路，已修的和未修的成反比例。（） 2. 两个圆，面积大的其周长肯定也长。（） 3. 九时整，钟面上的分针和秒针成直角。（） 4. 任何一组数据，肯定有中位数和众数。（） . 袋子中有个黄球和2个白球，任意摸出一个，摸到白球的

可能性是。（）

三、反复比较，认真选择。（将正确答案的序号填在栝号里，

每题1分，共分）

1. 用同样长的一支铁丝围成下面的图形，（）的面积最大。 A. 正方形 B. 三角形 . 长方形 D. 圆

2. 一个两位数，十位上的数字是b，个位上的数字是a

，表示这

个三位数的式子是（）

A. ba B. b+a . b+10a D. 10b+a

3. A、B是两种相关联的量，下列几个关系中，成正比例关系的是（）。

A. A＋B =10 B. A=－B . A=B D. A×B= 4. 右面甲乙两个图形的周长比较，（）。

A.甲的周长长 B.乙的周长长 .一样长 D.无法确定

. 把米长的绳子平均分成4份，每份长( )。

1111A. B. . 米 D. 米

四、看清数据，细心计算。（共29分）

1. 直接写出得数。（每题1分，共分）

.－0.9= 12% 9＋7= 22－7=

1224112 93 ÷9－1=

用你喜欢的方法计算下面各题。（每题3分，共12分）

10. 42＋4. 7－.42 ()

344

122442

1×(+) [－（－）]÷233

解方程。（每题3分，共9分）

x-12

110.x

20x62 1.21. 4

五、动手动脑，操作计算。（共11分）

1. 以学校为观测点，量一量，画一画。(6分)

战争年代的孩子作文500字

在那战火纷飞的年代，谁受到的伤害最大?是妇女?是战士?你们说的都不合错误。应该是那手无寸铁的孩子。下面是小编顿的战役年代的孩子作文，仅供大家参考阅读!

【战役年代的孩子_作文1】

在那战火纷飞的年代，谁受到的伤害最大?是妇女?是战士?你们说的都不合错误。应该是那手无寸铁的孩子。

“哐!哐哐!”几枚炸弹撞到了正在高速运行的火车上。啪啦，这辆正在运行的火车逐渐被这巨大的烟雾吞噬了……过了一会儿，这一辆火车慢慢的显露了他那庞大的身躯。只见这火车上的巨大的裂缝，显得异常凶猛、恐怖。但是，它还在“呜呜呜”地叫着，它像是在向人们哭泣，又像是他死也不能离开他那相伴许久的铁轨……

“哇`…哇，哇`…哇，呜哇。”在这种地方，惨啼声，哭泣声不绝于耳，人们当然是司空见惯、习认为常了。但是，但是……这，这可不是普通的哭声啊，这显著是一个不到三岁的小孩哭的呀!顺着哭声去寻找，发现一个2、3岁的孩子坐在地上呜呜的哭泣着，怎么，怎么会?能走会跳的大人都没有一个活了下来，他这连爬都不会爬的小孩竟然活了下来，岂非是在火车上遇难的时候，他的父母见势不妙，将小孩推开，自己用他们的身躯做肉盾，孩子才没事?仍是一点点的微小余波将小孩推飞了出去?

又有几枚炸弹在孩子身边炸开了，象礼花一般，煞是好看。小孩仍不知情的哭着：“爸爸，妈妈……”

在一丝苍凉阳光的照射下，一具小小的，恍惚不清的小尸体悄悄地躺在了草地上。

【战役年代的孩子_作文2】

1937年月2日，日本忽然轰炸上海火车南站。那一瞬间，房屋倒塌，车毁人亡，天桥中断裂，一片散乱，到处弥漫着硝烟。

画面中有个大约三四岁的小男孩，只见他的衣服褴褛不堪，瘫坐在地上，遍体鳞伤。边哭边喊：“爸爸!妈妈!你们在哪里啊!”他无助的坐在冰冷的地上，号啕大哭，想着刚才的一幕幕，父母把他推出去，而自己却被炸得粉身碎骨。他盯着那片废墟，多么但愿爸爸和妈妈能够站起来再和他说几句话啊!可那永远只是幻想，他的父母已经不能再站起来了。

就这样，他过着饥寒交迫的日子，整天风餐露宿，沿街乞讨，此刻多么但愿有一位好心人可以容他啊!这样的苦难经历给他幼小的心灵留下了暗影，永远抹不掉的暗影。

战火中的人们啊，侵略者们，你们也有父母，为什么不为了父母、亲人而和平呢?为了战火中的孩子，去争取吧，也许有一天，你的孩子也变成了战火中的儿童，你们会怎样?

我们祈祷，我们期盼，能让战火中的儿童重拾笑脸，能让和平之神永驻人间。

【战役年代的孩子_作文3】

战役，世界上良多人由于它而无辜死去。固然我现在糊口的国家没有战役，但是她曾经也饱受战役的摧残。

1937年月2日，这天风和日丽，上海火车南站和往常一样，人来人往，川流不息。站台上，人们满怀期望地等待列车。一个可爱的小男孩被爸爸妈妈逗得咯咯直笑，兴奋极了。忽然，日本侵略者开始了野蛮的轰炸。顷刻间，火车站周围的房屋倒塌了，天桥中断裂了，铁轨扭曲了，满地的碎片，到处是一片片散乱。轰炸过后，废墟中仅有那个男孩还活着，他的父母用自己的身躯保住了他的小生命。固然那个男孩满身血污，哇哇的大哭着，但是他的哭声是那样响亮，那样执着，似乎在告诉侵略者——我要坚强，我要勇敢。我相信解放军叔叔很快会来救护他，这个无家可归的孩子，在祖国的大家庭中会茁壮成长。长大后会捍卫自己的祖国，不让她再受到侵略者的摧残。

让我们热爱和平吧!不要战役和武器;不要恐惊和悲伤;不要憎恨和饥饿。为了和平，为了我现在的和平，为了永久的和平，让可怕的战役消失吧!

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