雨一直下作文600字 那天雨一直下作文800
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篇首语：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。本文为你选取作文雨一直下作文600字 那天雨一直下作文800四篇，希望能帮到你。
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雨一直下作文600字 那天雨一直下作文800
雨一直下作文600字(一)
雨一直下 雨一直下，满载着忧伤， 诉不完的苦楚，道不完的凄凉， 淹没了过往和恩怨情长， 只有麻木的眼神空空荡荡又漫长！
雨一直下，莫大的反差， 今朝落在王子手心，就是甘霖， 明日踩入乞丐脚底，一片泥泞， 只有逼人的惆怅直达心房，且无涯！
雨一直下，把记忆冲刷， 不知道谁在身旁，谁又在远方， 模糊了眼眶，全是迷茫， 只留下眼角泪水成行，可用斗量！
雨一直下，看不到阳光， 心底的围城，四面的墙， 迷失了方向也掌错了航， 只能舔舐着伤痛无处躲藏，又何妨？ 只留下缺憾用一生来补偿，代价太大！
雨一直下作文600字(二)
雨一直下 作词：十一郎 作曲：张宇 演唱：张宇 雨一直下 气氛不算融洽
在同个屋檐下 你渐渐感到心在变化 你爱着他 也许也带着恨吧 青春耗了一大半 原来只是陪他玩耍 正想离开他 他却拿着鲜花 说不着边的话 让整个场面更加尴尬 不可思议吗 梦在瞬间崩塌 为何当初那么傻 还一心想要嫁给他 就是爱到深处才怨他 舍不舍得都断了吧 那是从来都没有后路的悬崖 就是爱到深处才由他 碎了心也要放得下
难道忘了那爱他的伤 已密密麻麻 雨一直下 气氛不算融洽
在同个屋檐下 你渐渐感到心在变化 不可思议吗 梦在瞬间崩塌 为何当初那么傻 还一心想要嫁给他 就是爱到深处才怨他 舍不舍得都断了吧 那是从来都没有后路的悬崖 就是爱到深处才由他 碎了心也要放得下
难道忘了那爱他的伤 已密密麻麻 不要再为了他挣扎 不要再为他左牵右挂 今后不管他爱不爱谁 快乐吗 都随他 就是爱到深处才由他 碎了心也要放得下
难道忘了那爱他的伤 已密密麻麻 就是爱到深处才怨他 舍不舍得都断了吧 那是从来都没有后路的悬崖 就是爱到深处才由他 碎了心也要放得下
难道忘了那爱他的伤 已密密麻麻
雨一直下作文600字(三)
《雨一直下》雨一直下…… 从小到大我几乎经历了每一场雨 今天更不例外…… 大桥下 立即成了我们的港湾 就算是原本不相识的路人 也是对看着对方，脸上挂着微笑 其实我也是其中一员． 平时一堵车匆忙的人们脸上哪还有那久违的笑容呢？ 现在也算是 给我们一个机会歇一歇吧 雨一直下…… 亮眼的绿色出租车 走走停停 看着看着 无不例外 总是男士们打开车门，女士走进去 这都是在电视上见到的呀！ 只有在这种情境下，才能见到大家都是不约而同的演示着相同的动作吧！ 我呢、和妈妈共同挤着我的小单车 挤着同一个雨衣 也是亮眼的绿色 可能我们也是冒雨前行的一个亮点吧 雨一直下
雨一直下作文600字(四)
《雨一直下》雨一直下， 与天形成一道屏障， 而我， 不知什么时候心里也设置了一道屏障……雨一直下， 而我的心也在不停地流泪， 雨， 触发了我内心隐忍的悲伤？雨一直下， 悲伤的情愫在雨中漫溯， 花香醉人， 可悲伤依旧……雨一直下， 飘来的雨丝是甜的， 可咽到肚子里， 尽是沙哑的苦涩。雨一直下， 悲伤从天而降？ 还是多情地追随雨丝的风， 因为挽留雨而点燃的悲伤？
雨一直下作文600字(五)
雨一直下
昨夜雨疏风骤。浓睡不消残洒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 春雨惊醒了宿醉的易安，失了花容，落了浓愁，花依旧。
下雨天，朦胧里不见了天地。全都是这些雨点儿的世界，它们纵情地嘶哑着、欢喜着、奔腾着。执一柄伞，携一知心人躲入这小小的伞下，默默或喧闹的走在雨中。一伞一世界，一伞一心人。雨天，应该是浪漫的吧。有一首歌，在雨天的咖啡馆里播放着“我怀念有一年的夏天，一场大雨把你留在我身边，我看着你那被淋湿的脸，还在一片树叶贴在上面。那时我们被困在路边，世界不过是一个小小的屋檐，你说如果雨一直下到明天，我们就厮守到永远。”低沉欢快的噪音充斥在耳旁，多想扔掉手中的这把伞，和你一起奔跑去一个屋檐，寻找有我们的世界。青春里的我们总是这样肆意张扬，做一些幼稚而荒唐的事情去向世界证明自己。可笑的我们却这样可贵。
撑一反伞，与相爱的人在一起，亦步亦趋，没有永远，只有现在。就一直漫步在田野，在街道，细雨飘扬，情愫弥漫，混合着雨天独有的湿润气息，凝合成一股芬芳雾气，差点忘了这人世，差点忘了这世界，差点忘了还有你，还有我，就只有四周纷飞洒落的雨，一场雨，一世界。
你在我门前出现/细雨中/你没有打伞/几缕湿润的头发/荡在眉尖/你笑着说/好想见面。
美丽的哀伤总爱浮动在下雨天，雨微湿了黑发，我想笑着对你说，“嘿，需要一把伞吗”因为伞下有我。
我也希望你笑着对我说：“嘿，可以扔掉伞吗”因为雨中有你。
雨一直下作文600字(六)
《雨一直下》随风潜入夜，润物细无声。雨悄然而至……滴滴答答一点一滴痛击心底，记得那年夏天我们在雨中一起嬉戏、一起狂奔。而现在……——题记雨一直下，下的那样安静。那样从容……像是在诉说着什么。是的。她诉说着今年的夏天。我们分别的夏天。今年的夏天他似乎格外短，短到似乎在眨眼间。蓝天白云依旧，但她们似乎多了些阴暗。多了份留恋与不舍。在那时看来校园似乎像监牢一般，囚住我们曾经想飞翔的心。不少的叛逆与愤怒在那里埋葬。永远永远……但在现在看来那校园似乎充满着魔力。吸引着我们前去，寻找那曾经的美好。但那遗失的东西谁又找的回来呢？但我们还发了疯的去寻找，一直不放弃。窗外阴天了，我们不语了。静静的等待那迟到的雨。走时，我们曾经期待下一场大雨，洗去我们的污浊，傲气，一切的一切。去迎接那美好的开始。可是老天没有眷顾我们，也许正应正了那句话“天若有情，天亦老。”如此，我们怀着遗憾离开了。记得离开前的一段日子，曾经和同学们一起谈天说地。一起憧憬着未来。当我们说的正兴起时，谈到离开时，大家的脸顿时黯然失色，仿佛遇着了晴天霹雳。看着那直线下划的气氛，有的同学笑着说：“这有什么，又不是生离死别。”虽然那时大家的嘴角微微上翘，但我知道那只是勉强的笑容。并非发自内心……天又下雨了。望着窗外的雨帘，密密麻麻。像乱如麻的心情。剪不断，理还乱。雨中稚嫩的小鸟尽力的挥舞着翅膀，在雨中飞翔。隐约看见了刚刚离校的我们，我们不也像这些小鸟。刚刚出巢，以后何去何从。也许我们还没它们那么坚韧，敢在暴风雨中独自拼搏……雨下着，我呆着，小鸟飞着，未来在哪呢？雨一直下……
雨一直下作文600字(七)
雨一直下
接连几天的阴雨天气让我感觉，好像是被关在无边阴暗潮湿的牢笼里。由于阴雨天气加上道路难行，把我这个不喜欢拘束的浪荡子也束缚起来。这天晚上又飞来时大时小的雨帘。
在写字台前漫无目的的翻阅着杂志，不时有蚊子光顾我半裸的身体。我对蚊子毫无仁慈之心，它对我使一招吸血大法，我回它一招如来神掌。在我的战场上，它们向来得不到好处，要么粉身碎骨，要么断翅残腿。既然它们是来挑衅的，还是拿出我的杀手锏。我找来一盘蚊香，让蚊子享受一下新的感觉。雨还在不停的下着，好像断了口的喷泉，永远也洒不完。
雨无使无终地下着，它好像要把大地彻底地冲洗一下。要把空气中的尘埃，道路上的泥泞，河道里的垃圾用心地打扫一遍。
雨没有头绪地落下，它如一只编结成的大网，把不好的事物兜起，把好的事物保护起来。
雨在暗无边日地泼洒着，它要把一切腐朽的事物摧毁，让有发展潜力的事物在雨水地滋润中茁壮地成长。
雨还是没完没了地下着，它立志要把石头滴穿，将湖海填满。
雨什么时候能停，滴滴答答的雨声似优美的音符，倾听这天籁之音！ 雨一直下
雨一直下作文600字(八)
《雨一直下》一群飞鸟从空中闪过。天立刻灰了许多。 夏天就像娃娃的脸，说变就变，晴空万里到雷雨交加也不过眨眼之间。 乌云缓缓地爬满了兄弟俩头顶的这片天。 “冬，我们回家吧！”夏说，“要下雨了。” “再玩一会儿嘛。”冬应到，继续在草地上玩耍。 “可是……”夏本来想说回家晚了要挨骂的，可看到弟弟玩的这么开心，话到了嘴边，有咽了回去。 咚……咚……没有太阳的庇护，雷又开始肆虐起来了。想要把着俩贪玩的小男孩吓回家似的，一阵狂吼。 “快走吧，下雨了！”雨滴随着夏的话一起坠落。落在了草丛里，树叶上，孩子们的脸上。发出轻微的啪啪身声。 夏一把拉住弟弟飞快地跑了起来。可野外显得很空旷，没有可以避雨的地方。 不远处，一座房舍出现在兄弟俩模糊的视线里。 “到那儿避一下雨吧，”冬用征求的目光望着我哥哥。 夏白了冬一眼，可还是拉着冬向房舍跑去。 “有人吗？”夏边敲门边喊，可过了很久也没有人回答。 “还好意思说，要不是你，我们早到家了……” 冬向哥哥吐了吐舌头，又立刻向夏靠了靠。 雨越下越大，水沿着屋檐慢慢泻下，像一条水银柱立在了门前，将他们与外界隔开。 “也不知道能下多久，”夏心里想，“父母看到我们满身是水一定又要怪我没照看好弟弟了，说着，向弟弟望了一眼。 冬正咯咯地笑着，并光着脚丫子去迎接屋檐上泻下的水。水立刻从冬的脚背上散开，开出一朵朵淘气的水花。 夏好像也被眼前的景象感染了忍不住笑起来，呵呵，咯咯。 外面，雨一直下……
雨一直下作文600字(九)
关于雨的作文：雨一直下
张宇唱《雨一直下》，我哼：雨一直下。
的确，在这种季节，雨也爱一直下。
我很怕雨天，因为在雨天就不能听悲凉的音乐，特别是在夜晚，哇，那种天气，听那种悲凉的让人直垂眼泪的音乐，让人悲戚。窗外滑入一丝丝特别凉的风，似乎雨也跟着流泪，我讨厌这样。
下雨天很凉，很凉。手中捧着的那杯咖啡，很香，却不能把温暖勾回来。相反，如果听那些摇滚乐，或r&b（蓝调音乐），心中也十分兴奋，心跳也随着这种很强的节奏而跳动，似乎也忘记了雨一直在下着
忽然，哗哗的一声，接着像无数的豆子猛的打击着房子，像地震一样，震呀震，却有点像在跳舞，很疯狂的舞步，伴着哗啦哗啦的雨帘劲舞，不断地打击着各种随处可见却不会用的乐器，奏起了世纪之曲，似乎所有的一切都活了，也敲起了合奏乐，巴黎铁塔的叮叮声，伦敦大笨钟的嗒嗒声，和着各种乐器，这才把我从中惊醒，我十分惊讶，天啊，真正的音乐就在身边，我却不知道。 雨一直在下，乐声也一直响着，和着震天动地的轰隆雷鸣声。隆隆，隆隆，隆隆、隆隆的欢快舞步，隆隆、隆隆的强烈节奏，隆隆、隆隆的我的心！ 好奇怪，竟然我也会跟着跳！
雨一直下作文600字(十)
那天雨一直下着
“滴答滴答”雨猛地拍打着窗户。雨珠无力地攀附在窗上，然后滑下来，雨就这样，一直一直地下着，云好像有哭不完的眼泪……
期中考后，得知自己的成绩后，我无力地趟在床上，盯着天花板上的灯；反思着这次为什么考这么差，真是糟糕透了。半响，我才起身坐在床上看着雨一点一点地打在我心上。
一个小时过去了，雨依旧那么猛烈，我的心情真是糟糕透了；只好无奈地坐下来接着看看雨。
“哔——哔”雨给土地间挂上了一串串珠帘。望着望着，大街犹如一条小河，雨冲刷、洗涤着街上的尘土。
我幡然醒悟：雨的每一次降临都是意味着重生。雨降临到地上，然后蒸发成水汽返回天空，储存在云里，再次变成雨降临到大地。这真是一个美妙的循环。
雨每次从云里跌落到大地上，若云是雨的家，那雨便犹如坠入万丈深渊，这又感觉像是我们人们几经跌入深渊，但每次又回到跌落的地方时，你会变得更坚强、更勇敢，这就是重生。每一次重生后的人们都会有所不同，毕竟你是坠入深渊后又勇敢爬上来的人啊！
人的一生是起伏的，走在道路凹凸不平的你觉得舒服？那是你在走下坡路，真正走上坡路的人，感觉是辛苦的。你辉煌过，但你肯定也经历过失落。
人类啊，不要怕，只是坠入深渊而已，你可以重生，但要看你的决定，是意志坚强还是永远不起。人类啊，不要怕，你可是主宰世界的第一者，你不可以放弃啊……
雨接着下，因为那是重生。
中考作文：那天雨一直下
篇一：那天雨一直下
窗外，依然飘洒着丝丝细雨，屋内，一支笔在纸上静静地摩擦，发出沙沙的声响，与雨声呼应，那支笔的主人 看上去十分专心，心里，却想着雨。——题记
小时候，父母工作忙，经常不在家，怕黑的我总是会让外婆来陪我。那天，又下起了雨。我倚在阳台上，望着远方的小路，等待外婆的来到。望向远方，夜的帷幕正徐徐拉开，不久之后，将会吞噬所有的美好，雨从屋檐上滴落，发出沉重的声响。外
婆还没有来，恐惧萦绕上我的心头，想象着一个没有外婆陪伴的夜晚，会有多么煎熬。
忽然，在我的视线里出现了一把绿色的雨伞，青葱的绿色让我的心平静了许多，我多希望那把伞下面是我的外婆，再仔细一看，这是一个母亲带着她的孩子啊。我的心，跌落了谷底，为什么外婆还没来？看了几对来来往往的人，我不再奢望外婆能过来，转过身，坐在一把椅子上，小声的啜泣。
“囡囡，囡囡。”几句熟悉的呼喊声穿过我的耳膜，是外婆！我急忙起身，探出头去，一把红色的伞下，急促的脚步正向这里走来，真的是外婆！我再也忍不住了，不管那泪水簌簌的流淌，冲出家门。奔跑在雨中，雨打在我的身上，却没有感觉到一丁点的疼痛。“外婆，外婆。”我大声的喊道，“你终于来了！”外婆听着，也加快了步伐，想要赶紧迎接我。我冲入外婆的怀抱，竭尽全力的想要感受她身上的温暖，外婆宠溺的骂道：“傻囡，这么大的雨怎么不撑伞？淋坏了怎么办？“”因为有外婆在啊。“我小声的回答，这声音很轻很轻，但我相信，外婆是能听见的。回了家，外婆轻轻的为我擦去身上的水珠，我看向窗外，漆黑的夜幕并不是那么可怕，这雨，听上去也是那么轻柔。
不知从何时起，我喜欢雨，在雨天散步，聆
听雨的声音。我惬意地打着一把雨伞，在雨中踽踽而行时，把记忆带到雨中来燃烧，升华记忆的色彩，让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵，成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。
我想，大概是因为那天雨一直下吧······
篇二：那天,雨一直下
细雨甘霖般打湿了飞檐上的辟邪，水珠沿着黛瓦间沟汇集，没过丛丛瓦上草。小镇里的柏油路经过雨的洗礼，也变得光润了，倒映出街边各色房屋的轮廓。同学们涌出校园，沉寂的小街，顿时热闹起来，仿佛天然的素琴上跳动着音符。此时我和妈妈正往家赶。突然，桥上跪着的一位大姐姐让我停住了脚步。下着冰凉的雨，她没有一把伞，雨淋得她全身湿透，像只落汤鸡，发尖上的水珠不断地往下滴。过路的人无不对她产生怜悯之心，我也不例外，便从口袋里掏出了一元钱，放在了她面前的纸上。她的那声谢谢，凄凉而悲惨，让人不得不为她的遭遇而产生同情。
就在这时，一位清洁工老爷爷推着小垃圾车走到了这个大姐姐身边，从垃圾车的一角拿出了一个寒碜又难看的麻包，我不禁感到好奇：这么丑的一个麻袋，里面会有什么东西呢只见他从包里拿出了一个黑色的折叠伞，递到了这个大姐姐身边，用颤抖而又带点方言的声音说：“快打开，可别着凉了啊!”他那质朴的语言中充满了亲切，嘴角也上扬着。接着便伸回了那只布满了皱纹和青筋而又清瘦的手。我抬起头，这位老爷爷的脸上淌着雨水，嘴边的胡子也有些泛白，他虽然瘦得皮包骨头，却给人以一种力量，一种爱心的力量。他那质朴的话语中包含着多少爱心的力量，让人不得不为这话语，以及这位老爷爷所感动。
然而，当我回过神时，那位老爷爷已经走了，默默无闻地走了，在不经意间走了。或许，这把伞已经是这位老爷爷身上最值钱的东西了，可他却给了这个与他非亲非故的人。他这样做不是为了得到多少表扬，而是为了满足自己的良心。我望着他的背影，是那么的瘦弱，可在他的身上，却有一颗多么伟大的心啊!
雨还在下，可我却连一点冷的感觉也没有，反而异常地有了更多的暖意
篇三：那天,雨一直下
雨，就这样淅淅沥沥地下着，打在教室的窗户上，原本安静的教室显得更加压抑和忧郁。这一根根的雨丝，就好像在述说着我们小学六年生活的点点滴滴；这滴滴答答雨声，仿佛是在为这最后的时刻唱一首挽歌；这缠缠绵绵的细雨，好像没有要停的感觉，似乎雨和我们的心情一样，是那样的不舍
我迈着沉重的脚步，默默地在雨中走着。这条被我走过无数次的小路，带给我一种莫名的亲切感。回想起从前的时光，这条路被无数次洒下彩霞的灿烂光彩，又无数次泼下夕阳的耀眼金粉，我曾和伙伴们一起，有说有笑地走过
一股浓厚的土腥味唤醒了我。透过细细的雨丝，我和朝夕相处的朋友们严肃交换了一下眼神，便抛弃伞狂奔向学校。这眼神是那样的意味深长，压得我喘不过气来，复杂得我难以捉摸透彻。
在浮想联翩中，我不知不觉就来到了学校。还是同样的学校，同样的班级，同样的座位，但是藏有太多太多的故事。看到课桌上的“三八线”，我想对友好的同桌说一句“对不起”；看到在墙上打的草稿，我想对老师说一句“谢谢您”；看到干干净净的桌椅，整整齐齐的座位，井然有序的班级，我想对班干部说一句“感谢你们一直以来的守候”雨声、脚步声伴随着发卷子的沙沙声，残忍的考试就这样降临了。六年来的深厚情谊，难道就像一张薄薄的白纸，容不下这场考验？真的就这样散了吗？想着想着，我索性闭上眼，倾听淅淅沥沥、有节奏的雨声，聆听大自然的赞歌，心情不由得舒畅起来，但同时也隐隐约约伴随着一丝幽怨，就像一株彼岸花。
考完试，就是自由时间了。我望着手里厚厚一沓同学录，又抬起头看了看窗外那无休止、无尽头的雨，不由得祈祷：“我希望雨永远不要停下来，小学的生涯永远没有句号”
这缠缠绵绵的雨勾起了我的回忆，仿佛吹起了我心中感情的涟漪。我回想着以往和同学们相处的每一分每一秒，忽然感觉思绪万千，写同学录的时候也是不知该从何写起，真是“复恐匆匆说不尽”。当到离别的最后一刻时，我如同大梦初醒——这一刻终究还是来了，就像每个人都会离开这个世界一样，就算心里极不情愿，依依不舍，也无法抵御这种忧伤呀。
那天，雨一直在下。雨总有停下的一天，尽管我是那样的不舍，但是雨后还有温暖明媚的阳光和五彩缤纷的彩虹在等着我们呢！
篇四：那天,雨一直下
细雨甘霖般打湿了飞檐上的辟邪，水珠沿着黛瓦间沟汇集，没过丛丛瓦上草。小镇里的柏油路经过雨的洗礼，也变得光润了，倒映出街边各色房屋的轮廓。同学们涌出校园，沉寂的小街，顿时热闹起来，仿佛天然的素琴上跳动着音符。
无心赏景，只想赶快搭上客车。回家这段路，我不想和父亲同行。每个周末放学上学，父亲都会骑着他的“宝马”接送我。上个星期，我想问他买个手机，他板着脸狠狠地凶了我一顿，我没有要他送，怄着气冲出家门。今天雨就没有断过，他不会来吧。
“还不快上来!”冷冰冰的声音，是他，扶着一辆伴随他多年的摩托车。车上装着的遮阳伞显然挡不住迎面扑来的雨水，他使劲地眨巴着眼睛，雨水顺着皱纹流到嘴边，样子竟然有几分滑稽。我想笑，忍着低了头，坐上生了锈的后座。
一路颠簸，我们没有一句话，耳旁只剩下“啪啪”的雨声。听雨声落下，看雨珠跳起，恍惚间，又回到童年。小时候，每当下雨，我会冲向雨中的伞下，爬上父亲已弯好的背上。一路上，父亲的大手抓住我不断晃动的腿，我的身体紧贴在父亲宽厚的背上，胳膊搂住父亲的脖子，手里擎着一把雨伞。有时候，我的手酸了，父亲便会用温热的脖子夹住冰凉的伞柄，替我一会儿。父亲的身体随着着脚步的节奏一晃一晃的，就像儿时躺过的摇篮。我的心也随着那节奏晃动，晃动着甜蜜，晃动着温馨。就这样，在父亲的背上，我度过了记忆中的那些雨天。就这样，我的路，在父亲脚下延伸;我的天空，在父亲的伞下明媚。后来，家里添置了这辆“宝马”，父亲骑着它接送我，骑着它四处打工赚钱，风里来雨里去。如今，父亲的
背已被岁月压得有些弯了，它，也浑身锈迹斑斑。
“风吹得冷吧，你把手放到我口袋里，把我抱紧点……”是为了打破尴尬吧，他开腔了。我犹豫着，我已不再是小孩子，和父亲，争吵早多过亲昵。“还在为上个星期的事生气呀。不是爸爸舍不得，你一个学生，要手机做什么”“我就这么一说，也不是非要不可……班上同学都有……”“但凡你想要的东西，只要是对你好的，爸爸什么时候亏欠过你你好好想想，要是真觉得手机对你有帮助，那明天我们就去买一部。”父亲的话让我眼睛一潮，想起他对我无微不至的关怀，一直如细雨无声地滋润着我。我把头紧贴在父亲的背上，把整个身子都靠在父亲的背上。
雨还在下，水珠在遮阳伞上拨拉轻弹，敲出一个个玉石一样的音符，流淌到内心深处，将心花浇灌。
那天 雨一直在下作文 那天雨一直在下
那天 雨一直在下作文(一)
那天，雨一直下作文400字
那天，雨一直下作文400字
河南沁阳常青藤作文初二 何思琪
窗外，天色已经渐渐地暗淡下来，五颜六色地塑料袋被狂风卷在空中到处乱飘，豆大的雨滴无情地'砸'在窗户上，吞噬了我们的读书声。
'快，同学们快离开，外边下雨了！'在老师的催促声中，同学们飞快地向教室外边跑去，望着他们狼狈的身影，我心里暗自庆幸着自己的先见之明，早就猜到要下雨还带了雨披，不过即使这样，我还是希望这只是一场阵雨。
在狂风与大雨的侵袭下，我艰难地蹬着自行车，眼前的红绿灯也因雨水的阻挡变得模糊不清，看上去离我还有十五米的红绿灯，却好似有万丈之远，光过这个红绿灯路口，就消耗了我几乎全部的力气。
忽然，一抹熟悉的身影出现在眼前，我努力睁大被雨水冲刷的眼睛，看见妈妈只穿个雨披，顶着风雨，弓着腰一步一步向前走着，风阻碍着她的步伐，她走两步退一步，裤腿也湿了一大片。我急忙骑到她身边，脸上分不清是雨水还是泪水：'妈，下这么大的雨你出来干嘛？''我以为你没拿雨披，准备去接你呀。'我顿时语塞，不知道要说些什么，'那你上车吧，我带你回去。'
浓浓的雨雾里，自行车后座上的妈妈轻轻用一只手臂揽着我的腰…… 那天，雨一直在下，可我的心中却是温暖如春……
那天 雨一直在下作文(二)
那天雨一直下
窗外，依然飘洒着丝丝细雨，屋内，一支笔在纸上静静地摩擦，发出沙沙的声响，与雨声呼应，那支笔的主人 看上去十分专心，心里，却想着雨。 ——题记
小时候，父母工作忙，经常不在家，怕黑的我总是会让外婆来陪我。那天，又下起了雨。我倚在阳台上，望着远方的小路，等待外婆的来到。望向远方，夜的帷幕正徐徐拉开，不久之后，将会吞噬所有的美好，雨从屋檐上滴落，发出沉重的声响。外
婆还没有来，恐惧萦绕上我的心头，想象着一个没有外婆陪伴的夜晚，会有多么煎熬。
忽然，在我的视线里出现了一把绿色的雨伞，青葱的绿色让我的心平静了许多，我多希望那把伞下面是我的外婆，再仔细一看，这是一个母亲带着她的孩子啊。我的心，跌落了谷底，为什么外婆还没来？看了几对来来往往的人，我不再奢望外婆能过来，转过身，坐在一把椅子上，小声的啜泣。
“囡囡，囡囡。”几句熟悉的呼喊声穿过我的耳膜，是外婆！我急忙起身，探出头去，一把红色的伞下，急促的脚步正向这里走来，真的是外婆！我再也忍不住了，不管那泪水簌簌的流淌，冲出家门。奔跑在雨中，雨打在我的身上，却没有感觉到一丁点的疼痛。“外婆，外婆。”我大声的喊道，“你终于来了！”外婆听着，也加快了步伐，想要赶紧迎接我。我冲入外婆的怀抱，竭尽全力的想要感受她身上的温暖，外婆宠溺的骂道：“傻囡，这么大的雨怎么不撑伞？淋坏了怎么办？“”因为有外婆在啊。“我小声的回答，这声音很轻很轻，但我相信，外婆是能听见的。回了家，外婆轻轻的为我擦去身上的水珠，我看向窗外，漆黑的夜幕并不是那么可怕，这雨，听上去也是那么轻柔。
不知从何时起，我喜欢雨，在雨天散步，聆听雨的声音。我惬意地打着一把雨伞，在雨中踽踽而行时，把记忆带到雨中来燃烧，升华记忆的色彩，让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵，成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。
我想，大概是因为那天雨一直下吧······
那天 雨一直在下作文(三)
那天雨一直下
窗外，依然飘洒着丝丝细雨，屋内，一支笔在纸上静静地摩擦，发出沙沙的声响， 与雨声呼应，那支笔的主人看上去十分专心，心里，却想着雨。
——题记
小时候，父母工作忙，经常不在家，怕黑的我总是会让外婆来陪我。那天，又下 起了雨。我倚在阳台上，望着远方的小路，等待外婆的来到。望向远方，夜的帷幕正 徐徐拉开，不久之后，将会吞噬所有的美好，雨从屋檐上滴落，发出沉重的声响。外 婆还没有来，恐惧萦绕上我的心头，想象着一个没有外婆陪伴的夜晚，会有多么煎熬。
忽然，在我的视线里出现了一把绿色的雨伞，青葱的绿色让我的心平静了许多， 我多希望那把伞下面是我的外婆，再仔细一看，这是一个母亲带着她的孩子啊。我的 心，跌落了谷底，为什么外婆还没来？看了几对来来往往的人，我不再奢望外婆能过 来，转过身，坐在一把椅子上，小声的啜泣。
“囡囡，囡囡。”几句熟悉的呼喊声穿过我的耳膜，是外婆！我急忙起身，探出 头去，一把红色的伞下，急促的脚步正向这里走来，真的是外婆！我再也忍不住了， 不管那泪水簌簌的流淌，冲出家门。奔跑在雨中，雨打在我的身上，却没有感觉到一 丁点的疼痛。“外婆，外婆。”我大声的喊道，“你终于来了！”外婆听着，也加快 了步伐，想要赶紧迎接我。我冲入外婆的怀抱，竭尽全力的想要感受她身上的温暖， 外婆宠溺的骂道：“傻囡，这么大的雨怎么不撑伞？淋坏了怎么办？“”因为有外婆 在啊。“我小声的回答，这声音很轻很轻，但我相信，外婆是能听见的。回了家，外 婆轻轻的为我擦去身上的水珠，我看向窗外，漆黑的夜幕并不是那么可怕，这雨，听 上去也是那么轻柔。
不知从何时起，我喜欢雨，在雨天散步，聆听雨的声音。我惬意地打着一把雨伞， 在雨中踽踽而行时，把记忆带到雨中来燃烧，升华记忆的色彩，让记忆铭刻上雷鸣与 电闪的音韵，成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。
我想，大概是因为那天雨一直下吧······
那天 雨一直在下作文(四)
201年湖北荆州中考作文赏析：那天，雨一直下
【真题】
写作(0分)
请以“那天，雨一直下”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
写作要求：①将题目写在作文格的第一行;②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作;③认真书写，力求工整、美观;④文中不能出现真实的人名、校名、地名。
【解读】
荆州市201年中考作文题回归到了传统的命题作文方式，该命题的巧妙之处，在于寓“开放”于“限制”，在诗意的命题中，让考生在命题作文的“限制”下，“开放”构思，自由作文。
首先，该作文题是“限制”性的命题作文。从整体来看，有以下一些“限制”：一是限定了字数(不少于600字)和文体(记叙文)，二是“写作要求”上贯彻了荆州市中考作文一贯的“贴近生活，言之有物”的精神。从题目本身来看，限定了事情发生的时间(那天)和环境(雨一直下)。由于有了“那天”的时间限制及“记叙文”的文体限制，则“雨一直下”只能成为叙事文章的环境限制，即所写事情，只能是发生在“那天”的一天时间之中，而且是“雨一直下”的自然环境之中。
其次，该作文题也是“开放”性较强的题目。虽然是命题作文，却贯彻了荆州市一直提倡的“不设置审题障碍”的作文命题精神，任何考生均有话可写，且不会偏离主题。有叙事数量上的“开放”：可以是一件事，也可以是多件事。有叙事空间上的 “开放”：所叙事情可以发生在同学们熟悉的学校、家庭之中，也可以发生于相对陌生的社会之中。有叙述方式上的开放：可以是顺叙或倒叙，更可运用插叙。有叙事结构上的“开放”：可以是“三段式”“镜头式”等常见结构，也可以是日记体、书信体等特殊结构。有叙事情感上的“开放”：可表现亲情、友情，也可表现师生情、同学情，甚至是陌生人的善良之情。有叙事主题上的“开放”：可以是人间情感的赞美，可以是成长路上的迷茫，甚至可以是不良现象的批判。 再者，该作文题富于诗意，适合写出文质兼美的文章。环境烘托作为一种基本的写作手法，是学生必须掌握的写作手法之一。“雨”作为叙事文章的环境烘托，在初中课文中也多次出现。这些文章，因为“雨”的出现，为文章增添了一份诗意之美。同样的，考生可以在作文中通过对“雨一直下”的诗意描写，来烘托所写人物的心情：或悲伤，或迷茫，或愤怒„„甚至与所写人物心情形成对比：虽然“雨一直下”，但“我”的内心充满了阳光。“雨一直下”可以是故事情节发展的需要，在对“雨一直下”的诗意描写中，展开故事情节。可以说，“雨一直下”为考生的作文提供了一个诗意的自然环境，考生应该对“雨一直下”进行多次的诗意描写，达到表现文章主题的作用，使文章富于诗意。
【误区】
一、忽视文体。审题时应注意题目中的“记叙文”要求，加上有了时间及环境的限制，则只能写成叙事性记叙文，即所写事情，只能是发生在“那天”的一天时间之中，而且是“雨一直下”的自然环境之中。
二、忽视“贴近生活，言之有物”的要求。荆州市作文历来强调“贴近生活，言之有物”，即所写文章内容应该是考生所熟悉，最好是亲身经历的生活，所抒发的情感应该是考生内心情感的真实反应，切忌无病呻吟。
三、忽视环境描写。该作文题的亮点在于“雨一直下”，为考生的作文提供了一个诗意的自然环境，考生应该对“雨一直下”进行多次的诗意描写，让自然环境烘托人物心情，推动故事情节发展，达到表现文章主题的作用，使文章富于诗意。
那天 雨一直在下作文(五)
201年湖北荆州中考作文题目：那天，雨一直下
请以“那天，雨一直下”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 写作要求：①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作；③认真书写，力求工整、美观；④文中不能出现真实的人名、校名、地名。
那天 雨一直在下作文(六)
201年荆州中考题
请以“那天，雨一直下”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
写作要求：①将题目写在作文格的第一行;②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作;③认真书写，力求工整、美观;④文中不能出现真实的人名、校名、地名。
【解读】
荆州市201年中考作文题回归到了传统的命题作文方式，该命题的巧妙之处，在于寓“开放”于“限制”，在诗意的命题中，让考生在命题作文的“限制”下，“开放”构思，自由作文。
首先，该作文题是“限制”性的命题作文。从整体来看，有以下一些“限制”：一是限定了字数(不少于600字)和文体(记叙文)，二是“写作要求”上贯彻了荆州市中考作文一贯的“贴近生活，言之有物”的精神。从题目本身来看，限定了事情发生的时间(那天)和环境(雨一直下)。由于有了“那天”的时间限制及“记叙文”的文体限制，则“雨一直下”只能成为叙事文章的环境限制，即所写事情，只能是发生在“那天”的一天时间之中，而且是“雨一直下”的自然环境之中。
其次，该作文题也是“开放”性较强的题目。虽然是命题作文，却贯彻了荆州市一直提倡的“不设置审题障碍”的作文命题精神，任何考生均有话可写，且不会偏离主题。有叙事数量上的“开放”：可以是一件事，也可以是多件事。有叙事空间上的 “开放”：所叙事情可以发生在同学们熟悉的学校、家庭之中，也可以发生于相对陌生的社会之中。有叙述方式上的开放：可以是顺叙或倒叙，更可运用插叙。有叙事结构上的“开放”：可以是“三段式”“镜头式”等常见结构，也可以是日记体、书信体等特殊结构。有叙事情感上的“开放”：可表现亲情、友情，也可表现师生情、同学情，甚至是陌生人的善良之情。有叙事主题上的“开放”：可以是人间情感的赞美，可以是成长路上的迷茫，甚至可以是不良现象的批判。
再者，该作文题富于诗意，适合写出文质兼美的文章。环境烘托作为一种基本的写作手法，是学生必须掌握的写作手法之一。“雨”作为叙事文章的环境烘托，在初中课文中也多次出现。这些文章，因为“雨”的出现，为文章增添了一份诗意之美。同样的，考生可以在作文中通过对“雨一直下”的诗意描写，来烘托所写人物的心情：或悲伤，或迷茫，或愤怒……甚至与所写人物心情形成对比：虽然“雨一直下”，但“我”的内心充满了阳光。“雨一直下”可以是故事情节发展的需要，在对“雨一直下”的诗意描写中，展开故事情节。可以说，“雨一直下”为考生的作文提供了一个诗意的自然环境，考生应该对“雨一直下”进行多次的诗意描写，达到表现文章主题的作用，使文章富于诗意。
【误区】
一、忽视文体。审题时应注意题目中的“记叙文”要求，加上有了时间及环境的限制，则只能写成叙事性记叙文，即所写事情，只能是发生在“那天”的一天时间之中，而且是“雨一直下”的自然环境之中。
二、忽视“贴近生活，言之有物”的要求。荆州市作文历来强调“贴近生活，言之有物”，即所写文章内容应该是考生所熟悉，最好是亲身经历的生活，所抒发的情感应该是考生内心情感的真实反应，切忌无病呻吟。
三、忽视环境描写。该作文题的亮点在于“雨一直下”，为考生的作文提供了一个诗意的自然环境，考生应该对“雨一直下”进行多次的诗意描写，让自然环境烘托人物心情，推动故事情节发展，达到表现文章主题的作用，使文章富于诗意。 鉴于此，我在对八年级学生进行作文训练出了四个作文题：
1． 那天，雨一直下
2.那天，阳光灿烂
3.那天，春暖花开
4.，那夜，风清月白
那天，雨一直下
八（2）班 潘迅
那天，雨一直下，我的心情也像这天气一样悲伤，因为那天我失去了一位至亲至爱的人——奶奶。
那天是星期五，正好是我放假的一天，外面的雨正淅淅沥沥的下个不停，可我没带伞，只好和同学共一把伞。
走到校门前，突然，一只手搭在我的肩上，我扭头一看，惊讶地说：“咦，爸爸，你怎么来了？”
而爸爸没有回答，于是我瞧了瞧他，见他竟没有带雨具，头上身上湿漉漉的，他的脸色苍白，眼角泛着泪光，咦，爸爸今天是怎么了，也不和我说话，我的心像热锅的蚂蚁，十分焦急地问：“爸爸，怎么了，你为什么伤心呢？”爸爸呆住了，低声地说：“奶奶„„奶奶去世了。”我听了一下愣住了，心像被无数根银针刺中，痛苦万分。
雨下得越来越大，风也刮得越来越猛，像是在演奏一首凄凉悲惨的交响曲。我的泪水顿时模糊了我的双眼让我不知所措。
到家后，只听见满屋的哭声，我慢腾腾地走到奶奶身旁，只见奶奶那僵硬的尸体躺在在那张小床上。我的泪水又顿时顺着脸颊流了下来。我仿佛看奶奶缓缓地向我走来，然后轻抚着我的头，笑嘻嘻地给我讲故事，把月饼塞到我的手里，让我吃，还叮嘱我一定要考上好大学，以后过上幸福的生活，做一个有出息的人„„
我擦了擦眼泪，回到了现实，发现奶奶直僵僵躺在床上，才意识到我真的已经失去了奶奶，我的心如刀绞，泪水不停地往下流。这时，爸爸走过来，拍拍我的肩对我说：“别太伤心了。我们虽然舍不得奶奶，但她也算是寿终正寝。”
我抬头哭着地说：“奶奶平时对我那么好，我能不伤心吗？” 我看见爸爸眼睛里面有血丝，我就知道爸爸刚才肯定哭过，想必爸爸也十分伤心，于是我扑向爸爸怀中。我用手锤着爸爸的胸前大声喊道：“我要奶奶，我要奶奶。”
爸爸用手推开我，他的脸都气红了，额头上暴起了青筋，大声吼道：“你以为我不悲伤吗？可我又有什么办法？”
这时，爸爸把我抱在怀里，他的嘴唇有些抽搐，遥望着远方，泪水挂在了他的眼眶上，可他还是努力忍住了哭。
天色渐晚，雨却一直在下，我依然守在奶奶身旁，树上的树叶被风吹得发出沙沙的响声，宛如此时此刻我内心哭喊的声音。
从那以后，我便失去了奶奶的庇护，以往和奶奶的美好时光都不复存在。奶奶，安息吧！我会铭记您教导的，做一个有出息的人。
那天，阳光灿烂
八（2）班 范齐铭
那天，阳光明媚，我的心情也像这阳光一样特别亮堂，特别兴奋。 数学老师像往常一样走进教室，嘴角向左上翘，看出偷偷的笑。随之二话不说就在黑板上写了五道计算题。“这是我特意找的几道代数式计算题，我只给20分钟的时间做。”他偷偷“奸笑”又严肃的说：“记住，要仔细，要灵活!做完就举手示意。”他的眼神里透露“阴险”。
“才几道计算题，五分钟就绰绰有余了。”许多同学兴奋地说。 “做吧！做了你们就知道了。”
不做不知道，一做吓一跳。我用平常数学老师教我们的方法解——先把多项式分解，再把单项式合并„„可算到最后，完全解不出来。我扫视了全班同学——大部分同学一脸茫然。
我冥思苦想了许久„„
“先把a的五次方分解，再把„„”同桌好心提醒我，却被我当场“拒绝”，“做出来有什么了不起，还想指点我！”我想他又没有我数学成绩好，还来指点我，心中就怒火一拥而上，双眸恶狠狠地盯着他„„他无奈之下，也只好埋头做。
我无比烦躁，手在纸上乱抓，甚至用手捶打膝腿。我向窗外望去，见刚才还阳光灿烂，现在却被乌云覆盖，风吹树叶发出”沙沙“的响声，这一切似乎都是对我的嘲笑，对我的鄙视。
我又埋头苦想，班里同学的唏嘘声，像一阵阵冷风，让我心中掀起波浪，无法平静下来„„我盯着题目，可终于还是想不出来。眼看只有十多分钟了，我连的一道题都没有做出来，我为什么那么笨？为什么„„像被一只只蚂蚁在叮咬，让我很难受。
“不要那么烦躁，老套路不行，可以另想办法呀！”同桌终于忍不住。他的话犹如黑夜中的一盏明灯，指引我前进的方向。对了，我得平静下来。我用力压制心中的波浪，开始用另一种态度对待题目。换一种思维就会找到一个突破口，“只要功夫深，铁杵磨成针。”经过我长达三分钟的苦想，终于想出了“攻破之法”——只要a+b当成一个整体，再把它和四倍的a+b相乘„„用这样的巧套路,不到五分钟,我就把剩下的题目全部做完了.心中的那块石头终于落下，我自豪地举起了手，头高高昂起，看见全班还没有一个人举手，连同桌也还没有举手，我想了想自己刚才的行为，我刚才对同桌太无礼了，是他提醒了我，是他帮助了我。我红着脸，不好意思地对他说：“对不起，我刚才不该对你那样态度，真心谢谢你刚才的指点。”
“我才不放在心上，我知道你当时心情不好。”他好像什么事情也没有发生似的。
我心情异常开朗，似乎心结被解开了一样。老师看了我做的题后，很满意地向我点了点头，全班同学用敬佩的眼光看着我。我抬头向窗外望去，阳光又变得特别灿烂，光透过树叶间的缝隙洒进窗前显得非常亮，像把我的心房照得特别亮堂。风吹树叶又发出“沙沙”的响声，像一阵轻音乐让我感到快乐。
那天，阳光灿烂
八（2）班 曾若熙
“请我校前十名的同学上台领奖！”当老师布置了这篇作文后，我的脑海中就回荡起这句话。
还记得六年级时，那是我人生中第一次上台领奖，我和同学们一起坐在这不算大的操场上。太阳在湛蓝的天空中投下笑脸，小鸟在操场上飞来飞去，这个风和日丽的晴天，我的心里也也像这天气一样晴朗。
在期中考试总结大会进行到第三项时，李主任的声音响起：“会议的第三项，让我们以热烈的掌声欢迎我校前十名的同学上来领奖——刘瑞峰、颜家怡„„曾若熙、范浩兵！”没错，我是第九名。说实话，这可是我第一次上台领奖，我简直都不敢相信！那一刻，坐在小凳上的我是那么激动，双手紧紧地握在一起，手心都渗出了汗。我应该怎样走上台领奖呢？是不是要双手接奖状?要不要拍照呢„„我带着许多疑问，和其他九名同学一起走上领奖台。
这时，小鸟在枝头上叫个不停，像是在赞美我，天空蓝得那么纯
净，台下的同学被太阳沐浴上一层淡淡的柔光。我的心里像有几只青蛙似的，一直在跳个不停，不知道该以怎样的姿势站在台上。我激动而又紧张的接过颁奖人手里的奖状和本子。看了看胸前被阳光照的耀眼的大红花，想到考试前埋头苦练，想到每解开一道难题后心中的舒畅；真是“功夫不负有心人”，这一切荣誉都是我努力后的结果啊！我顿时感到无比自豪，我像其他同学一样，把奖状捧在胸前。台下的老师用手机拍下这令人骄傲的一幕，照片里的我和另外九位同学都被太阳公公带上了“金色光环”，这画面和谐的很„„
会议结束后，我们回到了教室。坐在课桌前的我，看着眼前几张在透过窗的阳光下显得更加金黄的奖状。老师走过来对我说：“这次考得不错，进步很大；但是你千万不能太骄傲，要知道‘骄
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