我能坚持五分钟的游戏作文

Posted 2023-04-26

篇首语：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。本文为你选取作文我能坚持五分钟的游戏作文四篇，希望能帮到你。

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我能坚持五分钟的游戏作文

在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家顿的我能坚持五分钟的游戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

“啪！”五年级一班的教室里不中断有声音传来，他们到底在干什么呢？喔！原来他们在玩“我能坚持五分钟”的游戏呢！

几分钟前，老师满面东风的走进来，对我们说：“今天这节作文课，我们来玩个游戏，标题问题叫“我能坚持五分钟”。”同学们一听，都欢呼起来。有的捋臂将拳，有的迫不及待的凝视着老师，有的高兴地一奔三尺高，我却郁闷的想：“老师葫芦里卖的什么药？”而老师已经在一旁滔滔不绝地说着游戏规则。

游戏开始了，我和对手周英秀还有后盈颖站成了一个三角形，挺直身子，左臂伸直，右手轻轻把笔放在左手手腕上，然后老师才开始计时，一分钟过去了，我和周英秀都感得手有些酸，有些困，可后盈颖没感觉。三分钟过去了，突然，后盈颖的笔开始在手腕上转动，不外很快平息了下来，接着，我的笔开始左右压起了跷跷板，不外很快的.平息了下来。我的手臂酸的不得了，真的好想把手垂下来，可想到“胜利”这两个词，我就坚持了下去。终于，老师倒计时十秒了，可这个重要关头，后盈颖的笔忽然掉了下来，哎！太可惜了，我们这一组与胜利失之交臂。

游戏结束了，我也总算知道老师葫芦里卖的什么药了，她是想让我们知道，不管做什么事，坚持就是胜利。

我能坚持五分钟优秀作文

无论是身处学校仍是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家顿的我能坚持五分钟优秀作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

教室里一片欢天喜地，大家都乐得合不上嘴。他们在干什么呢？原来，他们刚做完一个好玩的`游戏——我能坚持五分钟。

老师说：“这个游戏规则是先把身体站直，再把左手伸直，跟肩膀一样平，然后手心朝下，最后，左手拿起一支笔，轻轻地放在左手的手腕上，这样谁能坚持五分钟，谁就能获胜”。老师边说，边摆动作。

游戏开始了，我满怀激动地开始了。老师一按秒表，说：“开始！”我就把铅笔轻轻地放在左手的手腕上。

过了一分钟，我的手臂徐徐地酸起来了，我想，为什么五分钟过得这么慢呢？忽然，有一位同学手上的笔掉了，桌子上立即响起“噔！”的一声，整理时把我吓了一跳，我的手也随着抖了一下，差点把手腕上的笔也弄掉了。我心想，吓死我了，差点就把铅笔弄掉了。又过了几分钟，又有一位同学手上的笔掉了，这次我可没被吓一跳，我仍是目不转睛地盯着我手上的笔。

最后，我和舒晚欣胜了，我明白了坚持不懈，就是胜利！

我能坚持五分钟的小学作文

在日常学习、工作抑或是糊口中，大家都常常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集顿的我能坚持五分钟的小学作文，欢迎阅读与珍藏。

我能坚持五分钟的小学作文1

"哎哟喂！五分钟还有多久？”我们今天和梁老师做了一个有趣的游戏叫“我能坚持五分钟”。大家一听，都兴奋地欢呼起来。

老师先举起在左手，跟肩平排，然后用右手把笔轻轻地放在左手腕上，坚持五分钟，笔不掉下来，就算赢，假如半途笔掉下来，就是失败。

我们先分为两队，在墙角边进行游戏，老师一喊开始，我们小心翼翼地把笔放在了抬起的左手手腕上，我想：这么简朴的游戏，对我来说就是小菜一碟，轻而易举就能完成。对手们也若无其事的像一棵大树挺立着。一会儿后，我的左手立即麻了，时间好慢啊！手越来

越麻。“一分钟到了。”我心头震：啊？才一分钟，我要继承坚持到最后，决不能输。

时间一秒一秒过去了、“两分钟了、到了三分钟时你们要“金鸡独立。”这下，有一个同学大吃一惊，笔从他的腕上滑了下来，他被淘汰了。又过了一会儿，又有两个同学被淘汰了。其他同学仍旧稳如泰山，我一下感到腰酸腿麻，四肢举动快废了，我仍是挺着一只脚坚持着。“还有十秒，十、九…四、三、二、一！恭喜你们成功了。”老师喊道。我终于呼了一口吻，感觉手已僵硬，好像放不下来了。

这个游戏又紧张，又累。但我从中明白了一个道理：无论做什么，无论时间多漫长，只要坚持就能成功，坚持就是胜利。

我能坚持五分钟的小学作文2

今天，我们小桔灯作文课上做了一个叫“我能坚持五分钟”的游戏。唉，这五分钟可把我整惨了呦！老师公布了比赛规则，比赛就开始了。忽然，只听老师一声令下，同学们迅速抬起左臂，小心翼翼的把笔放在左手腕处，此刻我的怀里像捧着只小兔子，“砰砰”直跳，害怕比会掉下来，忽然，只听“砰”的一声，我们组的一支笔跳楼了，对方自得的笑了起来。可自得得的也不免难免太早了，只听“砰”的一声，对方的笔也跳楼去找跳下楼的同伴。这时，我告诉我们组的队员，吸取他们的教训。就鸦雀无声一动不动。可是这时我的胳臂已经非常酸痛，恐怕坚持不了了。

我吃力的问了一下老师老师说刚刚三分钟才跑去集合。我心想：坚持就是胜利，千万不能动，坚持……可是，此时我的笔徐徐在我手臂上走秀了，只是幸好还没掉下去。我怒气冲冲地看着我的笔。

忽然，对方队员雷智锟跳起了他的自创舞，逗得我忍俊不禁。“砰”，唉，我可怜的笔也跳楼了。我只好又找了个搭档。这次，我闭上了眼睛，决定不再看他的自创舞，可除了眼睛还有耳朵，听着他搞笑的'嘻哈声，我依然不能作训心平如镜，不一会儿，我的笔再次跳楼。又来了一个搭档，徐徐的时间快到了，我心想：在不能掉了，都快打破世界纪录了。”不一会儿，时间就到了，我放下我坚持不懈的手臂。

比赛结束了，我不停的揉搓着我酸痛的肩膀，想：看来，平日看起来简朴的事情做起来未必简朴。

有的同学还在不停的实验，似乎还沉醉在游戏的快乐之中……

一堂有趣的游戏课

这次暑假,妈妈帮我报了作文和英语补习班。今天一上作文课,老师就说我们这节课来一起做个游戏,游戏名叫“我能坚持五分钟”。游戏规则是:把笔放到手腕上,手要伸直不能弯,笔掉下两次就算失败,一次没掉或只掉下一次且能坚持到五分钟就算成功。

游戏开始了,老师说:“你们现在分成三个小组,每个小组派二个代表来比赛。”各组马上选出了参赛同学,当老师一声令下:“开始。”参加比赛的同学就聚精会神的专注比赛,场上的同学纷纷的离开座位为自己的同伴加油,助威。这时有一位同学的笔掉了,老师说:“还有一次机会。”过了一会儿,刚才掉了一次的那位同学笔又掉了。老师说:“这位同学失败,请退出比赛。”时间在一分一秒的过去,比赛也依然进行中,又有三位选手的笔陆续掉了下来,这时前面有同学在问老师,现在过了多久了,老师说:“已过了四分钟,还差一分钟。”比赛也越来越紧张,同学们也个个神情紧张,晴眼只盯着比赛同学手上的笔,生怕一个不小心就掉下来了。这时老师说:“只剩下最后的十秒钟了。”我和同学们一起为比赛的选手喊出倒数十个数,当一喊完,比赛结束了。老师宣布,最后剩下的两位同学获胜,并列第一,大家都高兴的为获胜的两位同学鼓起热烈的掌声。

通过这个游戏让我知道做任何事情要注意力集中,坚持不懈,不要被身边的事务影响,这样你就会成功的。