平凡的老师平凡中的美作文

Posted 2023-04-26

篇首语：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。本文为你选取作文平凡的老师平凡中的美作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、平凡的老师平凡中的美作文（1）

2、写平凡事物的美作文四百字最平凡的美作文四百字（2）

3、平凡生活中的美200 平凡中的美作文200（3）

4、平凡中的美作文500字平凡中的美600字作文（4）

平凡的老师平凡中的美作文

平凡的老师(一)

平凡的教师，不平凡的未来

每天徜徉于学生中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。每天，我早早来到教室，看着同学们陆续走进去，耳边随之飘来一声声问候，有时候我来不及回应，他们会再叫一遍，我被这份亲密感动着；为了提高纠错效果，有时我把批作业的空间移到了教室，这时候，总有几个学生静静地站在桌前，一个把老师改好的作业发下去，一个又帮老师把即将要改的本子轻轻打开，我被这份默契感动着；由于长期用嗓过渡，我的嗓子因为疼痛而有些沙哑，为了不给学生耽误课，我坚持走上讲台，而首先映入眼帘的便是一杯清凉的开水和几粒“金嗓子含片”，我被这份真情感动着„„

年已不惑，忽然变得更容易感动，感动于身边的人和事。师德模范丁万寿把自己的爱心全部献给了他的学生，尤其在后进生的转化过程中能够对症下药，用爱心和耐心，感化学生的心灵，帮助学生树立信心，使学生重塑美好心灵。师德标兵吕文强老师用全身心的，演绎出一种感人至深教书育人之道：用爱去感化、用心去贴近，就没有解不开的难题，教不好的学生。再读苏霍姆林斯基的著作《把整个心灵献给孩子》，不禁再次为教育大师的教育实践所感动，被大师的理论所折服。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”陶行知用灵性的语言道出一位教育家伟大的情怀。

我不是模范标兵，我只是一位再普通不过的老师；我不是教育家，只是一位平凡的教师。闲暇之余，自斟一杯淡淡的绿茶，弥漫茶香的

氤氲中，隐约可见自己平凡的身影以及自己做过的平凡的事情。

2007年11月9日21：09，我从姐姐那里得知我的学生盛献在新西兰因为一次偶然事故离开了人世。我心里堵的难受，便在我的班主任日志写下了《孩子，你在那边还好吗》这篇日记：

我听说你上周日走了，走那样的匆忙，走得那样无牵无挂。全然没有顾及你的亲人和朋友的感受。尤其是你的妈妈，我不敢想象美丽善良对你期望值那么高的她，是否能承受得了你得匆忙离去。盛献，孩子，你在那边还好吗？

第一次，在校园里看见你的时候，你是在替老师送录音机。尽管那时你不是我的学生，可是天生喜欢孩子的我就觉得非常喜欢你。因此，我特意问你叫什么名字，你非常大方地说：我叫盛献。第二次，见到你是在姜校长的办公室，那时你也不是我的学生。我知道这个叫盛献的学生是校长的外甥。第三次，在初二九班的教室，我是你的班主任老师，你是我的学生。孩子，我的学生，你在那边还好吗？

作为你的班主任老师，你是让我最头痛的学生，完不成作业，上课做小动作，考试成绩总是不理想。为了帮你，有多少次放学以后，我把你叫到我的办公室单独给你补课。我们离开教学楼的时候，偌大的教学楼，一片漆黑，只有我们师生俩人，下楼梯时，你总会主动扶着我，并告诉我：王老师，台阶只有九个。我说：你学习这么用心就好了。孩子，我的学生，你在那边还好吗？

一天中午，我在吃午饭，咱们班的潘文超气喘吁吁地来找我，说你被一班的学生打了，头上流了很多血。我饭也没吃，打了120急救，把你送到医院，陪你到很晚。孩子，我的学生，你在那边还好吗？

无数次，我和你的促膝交谈；无数次，对你严厉批评。老师和家长都很着急，唯有你不着急。依旧完不成作业，上课依旧不好好听讲。所以成绩依旧不理想。孩子，我的学生，你在那边还好吗？

我对你批评最严厉的一次，你还记得吗？你和霄飞一起闹，你把我们教室的前门踢了一个很大的洞。当时我非常气愤，狠狠地训你一通，并且通知了你的家长。后来，我听我的外甥，和你同级的小娴说，尽管我很挂念你，你其实一直在恨我。原因是我对你的管教太严，尤其恨我有事就叫家长。每一次找家长，你都会挨老爸一顿揍。盛献，你或许不知道，自我知道这事以后，现在的我，作为班主任，一般不会凡事就叫家长。孩子，我的学生，你在那边还好吗？

成绩不理想，尽管爸爸妈妈、所有的老师都认为你是一个非常聪明的孩子。你的爸爸妈妈为了你的前途，为你创造了出国上高中的机会，这样你去了新西兰。身在异国他乡，你明白了很多道理，你悟出老师严厉中对你深深的疼爱。从你发回e-ail里，老师知道你在那里，学得很好，寄宿家庭对你的评价也很高。我真替你高兴！孩子，我的学生，你在那边还好吗？

你们毕业以后，我最关心，最挂念的就是你，盛献。尽管，你给我惹得麻烦最多。孩子，我的学生，你在那边还好吗？

我们最后一次见面，是2006年正月初六，你和我们九班的十多个同学来给我拜年。这时的你已经不是三年前的你了，你变得彬彬有礼，俨然一个小留学生的模样了。中午，我们一起到新家园聚餐，走之前，我特地带了六百元钱。可是，结账时，你执意要付钱。你的一句话让我很感动：老师，我们长大了，这样的事情，不用你拿钱。你就等着我们孝顺你吧。孩子，我的学生，你在那边还好吗？我希望你在那边好好的,孩子，我的学生！如果来生我还是你的老师，我一定保护好你，不让你受到任何一点伤害。孩子，我的学生，希望你在那边好好的！

我经常对我的学生说：你一日做我的学生，只要我还健在，你就是我一生的挂念。对学生的爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。

美国教育家埃默生说：“教育成功的秘诀在于尊重学生。”尊重是爱的具体表现形式，是建立师生感情的基础。慈祥的神情，温和的话语、关切的眼神往往比冷嘲热讽、急躁的批评更有效果。刘平，2000级9班的学生，我接任班主任第一次走进教室安排卫生大扫除，他是唯一一个不听我指挥的学生，我以为他在和我这位新班主任挑战，这时，一个小女孩跑到我的眼前悄悄地说：老师，他的这儿有点问题。说着指了指自己的小脑瓜。我也悄悄地说：谢谢。然后我对刘平身后的男生说：你和刘平同学一起去抬点水怎么样？他们俩完成得很好。从那以后，我经常安排刘平和其他同学一起活动。尽管他的英语成绩几乎是个位数，但我发现他的语文成绩不错，100分的题，他能考30多分呢，于是我经常在班内表扬他语文学得好，每一次表扬他，其他同学不约而同地微笑着对他鼓掌祝贺。一天放学的时候，刘平拿着他的日记本让我看他写的一篇日记。日记记录的是爸爸教他打篮球的事情，尽管有许多错别字，但事情描述的很完整。我特意在班会课上朗

读了他的这篇日记。并组织班长万强等篮球爱好者经常和他一起打篮球。可喜可贺的是，在期末考试中，他的语文成绩是60.分。并且在刚进入初三的第一次家长会上，他和其他每一个同学一样，也站在讲台上说出了自己的目标：我，我要好好的，我要上高学。（我在下面帮他纠正说：我要上高中），他接着说：我，要好好学，我，我要上高中。我面对我们班的全体家长和学生向刘平表示祝贺说：刘平说的真好，大家一起鼓掌祝他成功。家长会结束后，刘平的妈妈，一位非常朴实的中年妇女走到我的办公室，还没说话就哽咽的哭了：王老师，我不知道说什么，俺孩子，这是第一次，第一次受到老师如此的尊重和关爱。俺这一辈子也忘不了您。我没有想到，自己只是做了一个班主任本应该做的分内事，却让家长如此感动。感觉自己做的还不够，还需继续努力，把孩子教的更好！

乌申斯基说：“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”阳光是温暖的，它的柔和可以渗透到人的心灵深处。200级3班，李克成同学最初分到我班的时候，学习大大滞后于其他同学，经常光顾网吧，家庭作业上交的次数很少。通过家访了解到，这是一个生在不幸家庭中的孩子。父母在他不到一岁的时候就离婚了，他从小不知道妈妈长什么样子，是奶奶一直含辛茹苦地拉扯着他，爸爸下岗在家没有具体工作，爷爷瘫痪在床。孩子的生活仅靠亲戚、邻居的周济。这种不幸的家庭遭遇使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。平日里，我利用课余时间跟他谈心，鼓励他“人穷志不能短”；天冷了，

我给他买来外套，提醒他加厚衣服；没钱买饭了，我给他从家带吃的„„一个冬天的早晨，没有吃早饭的他双手捧着我给他买来的面包和火腿朝我深深地鞠了一躬，眼泪汪汪地说：“老师，我会努力！”渐渐地，克成真的变了，学习成绩突飞猛进，毕业时以较好成绩考上了高中。无论是教师节还是母亲节我都会收到他来自远方的祝福。祝福中我体会到了不平凡的感觉。

“我总想和孩子们呆在一起，跟他们同欢乐共忧患，亲密无间，这种亲昵感乃是教育者创造性劳动中的一大幸福。”（苏霍姆林斯基）2002年冬天的一个下午，为了加强学生的体育素质，我要求他们每天坚持二十分钟的控制速度跑步训练。为了真正使学生训练有素，我坚持和学生一起跑。有时累得筋疲力尽时，真想停下来，但看到同样大汗淋漓的学生们，我不想成为半途而废的陪练。于是考前两个月的跑步训练，我硬是咬牙坚持了下来。其间，同学们尽管也很疲劳，却没有一个人喊累。有时看我实在跟不上他们了，有的同学会主动放慢脚步等等我。考试的时候，我班100%的同学考了满分。当我在终点为同学们的勇猛冲劲道贺时，学生们笑着说：“老师，有您在，我们感觉浑身有使不完的劲。”这时，我更加激动，我分明看到了学生眼中的自己，我体验到了身为人师幸福的感觉。自此，更让我时刻要求自己要用健康向上的灵魂去净化教育环境，用自己平实坚韧的心态教书育人。

无论是教学工作还是班级管理工作总想尽自己最大的努力做到最好，有时候感觉很累，累得腰酸背痛，回家都不愿意再说一句话。

平凡的老师(二)

教师是平凡的，但事业确是伟大的，因为我们所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。教师的职业崇高而神圣。在我们的心中，教师应当是：

一个胸怀理想，充满激情的教师

一个充满爱心，理解学生的教师

一个勤于学习，充实自我的教师

一个关注命运，注重素质教育的教师

一个追求卓越，富有创新精神的教师《做最好的老师》读后感

在这本书中最喜欢李镇西老师在序言中说的几句话：“你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观„„因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负责的教师；甚至你哪怕只是一名‘个体户’。也要当最受顾客称道的劳动者！你也许不能成为名家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的一个！我所谓的„做最好的自己‟，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。„做最好的自己‟，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”

“每日三省吾身”

写平凡事物的美作文四百字最平凡的美作文四百字

篇一:《平凡中的美(40字)作文》

精选作文:平凡中的美(40字)作文平凡的沙子中，蕴含着宝贵的黄金，平凡的泥土里，培养出鲜活的生命，平凡的小事中，孕育出美丽的瞬间，最美妈妈吴菊萍。用柔弱的臂膀，托起了生命的奇迹，平凡女孩孟佩杰，用稚嫩的肩膀，撑起了几经风雨的家，在贫困中，她任劳任怨，在艰难里，她无怨无悔，虽然艰辛，她的笑容依然灿烂如花，无名的野花，一样会在春天说话，没有耀眼的光环，依旧能将远方照亮，没有开讲的故事，却已流传万家，平凡的人，一颗平凡的良心，造就了不平凡的故事，做一滴雨露吧，将那干涸的大地滋润，做一线阳光吧，将黑暗照亮，用温暖的良心，驱赶寂静的寒夜，凡人善行，编织美丽中国，凡人善举，铸就大爱中国。六年级:池哲

篇一：平凡中的美

而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔

的心，我发现了生活中的美。

—”随着一阵阵扫地声，我从香甜的梦中醒来。

大清早扫地打扰人休息！”我揉着眼睛坐起来，

位穿蓝色工作服的清洁工正在默默无闻的扫地。

中等的身材，乌黑的头发高高的盘在头顶，

到，龟裂的手握着扫帚，正一丝不苟的扫着地。冷

被吹落的黄叶，显得是那么凄凉。

我悄声问妈妈：“妈妈，咱们矿上清

“五点上班。”五点?五点！那时天还没亮啊！我

工是多么辛苦。

继续着，清洁工好不容易把地面扫的一

下了几片树叶，清洁工只好接着扫，扫完了，又

阿扫，扫啊扫，这好像是永远都扫不完，可她没

喽！”一个七八岁的小男孩把雪白的纸撕成碎片向

平凡中的美五年级四班王秀汝 “生活中不缺少美，的眼睛和一颗宁静“哗啦——哗啦—“什么人那么讨厌！爬到窗台往下看，一她一米六几的个子，脸被口罩挡着看不冷清清的早晨，几片霎时，我觉得好心酸。洁工几点上班呀？”深深地感受到清洁哗哗的扫地声还在尘不染，可树上又飘飘下了几片树叶，扫有一句怨言。“下雪上一抛，天上立刻

“雪花飘飘”。“小朋友，别乱扔纸。”清洁工对小写平凡事物的美作文四百字.

男孩说。小男孩却一溜烟似的跑走了。清洁工看着这满地的碎纸片，

摇摇头，又埋头继续扫了起来„„

啊！清洁工虽然那么平凡，却十分热爱劳动，兢兢业业写平凡事物的美作文四百字.

的为人民服务，她虽没有美丽的外表，却拥有人类最美的灵魂，最美

的心灵。

篇二：四年级作文平凡中的美

平凡中的美

生活中的美在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的美。

小巷中

这是一个常常出现美的地方。“爸爸，我们去帮帮那位爷爷吧！”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦？在哪儿呢？”“那，在那里，爷爷一定很辛苦吧！我们去帮他一把！”“好呀！那你说说，我们为什么要帮他呢？”“我知道，老师说过应该尊敬长辈，人要互相帮助。”“对啊！爸爸的儿子长大了？走，我们这就走。”爸爸兴奋地牵着儿子去帮助那位需要帮助的爷爷。我举起相机，拍下了归途中

暮色渐临，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑”，有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，友好的笑，开朗的笑??一张又一张生活中的笑脸，一份又一份生活中的美。

那天，我发现了不少生活中的美，坐在窗前细细回味。其实，生活中的美无处不在，只要你善于发现，在每一个角落中都会有美好的存在。它们带给你的不是刹那的存在，而是永久的回忆??

生活中，美有多种多样，雄浑阔大是美，激昂慷慨是美，热情澎湃是美，富丽堂皇是美，含蓄朴素是美，同样是美，而我认为平凡中的美是美的极致。写平凡事物的美作文四百字.

清楚地记得那天下午放学时，我收拾好书包准备离开时，忽然低头看见不知是谁扔到我桌子下面一团纸屑，我赶紧捡了起来，攥在手里。由于回家的心情迫切，出了校门，我一路小跑，快到家的时候才意识到手心里还握着一点东西，伸开手掌一看，才想起是拾到的纸团——垃圾。我怎么带了这么长时间，都没有把它扔掉？这时放眼望去刚好在离我2米的地方有一个垃圾箱，由于懒惰的思想占着主导地位，我突然心血来潮，就来了一个大投篮，嗖！“球”在垃圾箱口上滴溜溜打转了几圈，掉入了路边的花坛里，我想：算了，还是不捡了吧，反正没人发现，就这样

走开了。“小朋友，不要乱扔垃圾！”远远地我听到后面有个声音在叫我，回过头去——啊，是清洁工。“城市是我家，美要靠大家！”他娓娓说道，此刻，我的脸火辣辣的，一直烧到耳根，简直羞得无

地自容，我低着头不敢看他，赶紧跑去捡起纸团，扔进垃圾箱里。

这件事深深地印在我的脑海，从那以后我再也不曾随手丢弃过垃圾。

美，无处不在，只要用眼去观察，用心去感受，就会发现生活中有各种各样的美。

篇三：平凡事物中的美

平凡事物中的美

美有很多种表达方式。一颗明星，很美，因为它点缀了一片夜晚的天空；一朵花，很美，因为它让一片土地充满了盎然的勃勃生机；一片片的雪花，也很美，因为它让辽阔的大地都披上银装素裹„„“我们身并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”没错，大自然中处处有壮观的美，可我却要说说生活中那些不起眼的小美。

那天上午，我踏着柔和的秋风在外玩耍。在路上，我看到了一件令人感慨万分的事：

一位老爷爷走了过来，从他脸上密密麻麻的皱纹可以看出此人已年逾古稀，可神态中还保留着丝丝点点的睿智；他手中拎着些许橙子，更为它的生活涂上了一层安祥色彩。我险些同这个年过花甲的老爷爷撞个满怀。我一闪，便过去了；老爷爷也没太在意，扭过头，挥挥手中的橙子，走了去。可前几天下了一场秋雨，路上的坑坑洼洼都积满了水，老人一个趔趄便在距我仅十余步远的地方滑了个四仰八叉、五体投地。一袋新鲜的橙子散落一地。泥水四溅，不偏不倚全洒在一位青年衬衫的衣角上。这件事情好似一枚重磅炸弹，在人群之中炸开了锅。

人们正想好好看看这位青年会怎样去指责那位半段身子已经入土的老爷爷：有的拨开人群，要仔细看看“犯罪现场”；有的口中念念有词，似乎正在责备老人的莽撞；有的指手画脚，一副气势汹汹的样子„„我想为老爷爷和那个青年打抱不平，可人流

像一堵厚重的墙，密不透风，我想进去比登天还难！这可苦了那位无辜的爷爷，我只能暗暗为他俩祈祷。谁知，那位青年非但没有破口大骂，反而轻声问那位长者：“大爷，没摔伤吧？”“没事，哎呦„„都怪我这老胳膊老腿，浪费了你这么多时间”“这哪是浪费呀。”青年一边说，一边将长辈扶起，再去把地上十来个又大又甜的橙子捡了起来，一个不少地给了老人：“回家好好洗洗吧。“明明”是我弄脏了你的衣服，可你却„„”“您不必担忧，我自有办法。”

听了青年一席话，全场人无不把脸热得通红——刚才我们只顾看热闹，将老人扶起才是正经呀！我伴着后悔莫及的叹息，继续走向远方。

美，的确不仅限于自然界，生活中不经意的小事也确确实实点缀了我们的生活，让这个世界变得更美了。

2013-12

篇四：平凡之美平凡之美

平凡也是一种美。

清洁工叔叔很平凡，但他们给了这个社会一种美。因此，他的心灵也是美的。他们每天为了大家清扫街道却并不觉得累，在鸡鸣前，一片漆黑中就开始了一天的工作。

老师很平凡。他们用自己的心血培养下一代的学生们，他们是辛勤的园丁，教育我们这些祖国的花朵，我觉得他们很美！

为了神舟五号升天付出努力的工人们很平凡。他们就像一颗钉子，扎根在我国载人航空这个大戈壁里，建设戈壁，努力让我国

平静的湖面，犹如一面明镜，静静的平铺着，好像时间也随之而停留，来欣赏着这一刻平静的美好；它虽无大海的雄伟壮勇，傲视天下的气势，但它仍然具有它那平凡的猗涟，给予你美的享受，它会使你内心平淡，没有喧器世俗的打扰，仿佛世间只剩下了你和它．写平凡事物的美作文四百字.

平凡也是一种美，我国古代又有几个皇帝愿意一生都呆在那四面高墙的皇城当中，他们又有几个不愿脱去一身的龙袍，平平淡淡的做一名布衣百姓，过着真正属于自己看似平凡其实不平凡的人生呢？我国东晋时期的大散文家诗人陶渊明，又何偿不是这样，他看透官场的黑暗，看破人心的险恶，不愿为五斗米而折腰，从此便隐居深山，做一个平凡的隐士，过着平凡的生活，生活在自己的人生准则当中，生活在自己的毕生追求当中，所以他才会发出这样的诗句“衣沾不足惜，但是愿无为。”

如今，当你问任何一个小朋友“你长大想要干什么？”的时候。当然这是一个很简单的问题。会有很多小朋友回答说：“要当大官！”“要做国家首富”。或许还会说“要当xx！”而在他们当中很少有人说要当农民或想要当清洁工的。可见这些小孩子从小就很注重名利和权利。但他们拥有自己的理想和人生目标，这固然是很好的．但是他们当中又有几个成为了国家大官呢。

或许就是因为他们所追求的太不平凡了，所以他们生活在这么沉重的思想压力和精神压力下，往往会使他们痛苦，烦恼；郁闷．那还不如把自己的愿望定的平凡一些，实际一些，那时你不仅会轻松和坦然的面对眼前的一切，而且还会以你最好的一个状态去迎接每一次挑战并且交出你的最好的一份答卷．到那个时候，平凡的你会惊奇的发现自己并不平凡．

平凡使你平静，平凡使你坦然，平凡使你看淡一切，平凡使你心如止水，一颗平静的心伴你实现你的精神理想。那时候，平凡的你终会进放出不平凡的光辉！

生活中处处存在着美。家里面井然有序，窗明几净，各种家什摆放错落有致，这是一种整洁的美；端庄秀丽，静谧可人，这是一种沉静的美；落落大方，清新自然，这是一种自信的美；平和洒脱，超然物外，这是一种闲适的美；粗犷豪放，不拘小节，这是一种大气的美。

篇二:《四年级作文平凡中的美》

平凡中的美

生活中的美在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的美。

小巷中

街头中

走出小巷，来到市中心，那里人群熙熙嚷嚷。我在一个平台上坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，捡起了一个易拉罐，把它扔进垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起相机，拍下了第二张“社会新风尚”。

朋友家

坐够了，我又来到朋友家。一位疲倦的母亲从外地工作回来，女儿立刻迎上去接过母亲手上的东西，并端来一杯温开水。“妈，您辛苦了，先喝杯水。来，我帮您揉揉肩。”说完便帮母亲揉起肩来。母亲满意地说：“我的女儿长大了，越来越懂事了。”带着幸福的笑容。我又用相机拍下一张“幸福的母女”。

归途中

暮色渐临，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑”，有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，友好的笑，开朗的笑„„一张又一张生活中的笑脸，一份又一份生活中的美。

那天，我发现了不少生活中的美，坐在窗前细细回味。其实，生活中的美无处不在，只要你善于发现，在每一个角落中都会有美好的存在。它们带给你的不是刹那的存在，而是永久的回忆„„

生活中，美有多种多样，雄浑阔大是美，激昂慷慨是美，热情澎湃是美，富丽堂皇是美，含蓄朴素是美，同样是美，而我认为平凡中的美是美的极致。

走开了。“小朋友，不要乱扔垃圾！”远远地我听到后面有个声音在叫我，回过头去——啊，是清洁工。“城市是我家，美要靠大家！”他娓娓说道，此刻，我的脸火辣辣的，一直烧到耳根，简直羞得无地自容，我低着头不敢看他，赶紧跑去捡起纸团，扔进垃圾箱里。

这件事深深地印在我的脑海，从那以后我再也不曾随手丢弃过垃圾。

美，无处不在，只要用眼去观察，用心去感受，就会发现生活中有各种各样的美。

篇三:《写平凡事物中的美》

门散步，看见一位年近五十岁叶，那落叶堆在路的两边，我看着这一堆堆的落叶，联想到……他们默默无

把方便带给大家，真是太伟大

了！此刻，我望着蓝色的天空，不由陷入了沉思。

不知不觉已经进入了秋天

了，我却一点儿也没有察觉到。

可能是因为自己学习太忙的缘故吧，忙得连身边的一切都被忽略了，就连路边花丛中的花是什么颜色也不知道了……一年就快过去了，怎么一点儿也

现在我才知道，我忽略了周围的一切变化，忽然，我眼前一亮，一片枫叶轻轻地飘落下来，最后终于落在了我的手心里，它是那么的红、那么的丽极了！它飘下来的时候又是那么的轻、那么的慢，就像是

在跳生命中的最后一只舞曲，

们的生活是多么的美好！在回家的路上，我小心地托着那片枫叶，我决定要将这片枫叶永久珍藏。

平凡事物中的美

说起美，人们往往想到那些

不同寻常的美，那些惊心动魄的美，那些自然界的美。

大自然的确美：春天有“碧

玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美；夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的

美；秋天有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美；冬天

有“墙角数枝梅，凌寒独自开”的美。然而，这些美都是众所周知的，其实，生活中处处都有美，只是我们缺少一双发现美丽的眼睛。今天，我就用我

的眼睛，发现了平凡事物中的美。我正坐在公交车上，突然，一位大约70岁的老奶奶自己走了上来，我看到她疲惫不堪的样子，立刻站了起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐吧！我站着就行。”老奶奶看着我也挺累的，马上说：“不用了，

不用了，还是你坐吧！我不累。”我刚刚想坐下去，突然看到了

篇四:《作文：平凡的美》

平凡的美

水是万物之源，是自然界中极普通，极常见的一种物质。我们从地球上的江河、湖泊、大海等各处都可以感受到水的无处不在，它孕育着人类千千万万的生命，为人类提供生命的源泉。

小时候，我喜欢海的深远、宁静、宽广；在海的下面不知积聚了多少暗流，它却毫不张扬，仍宁静深远。妈妈总是对我说：“你要像海一样学会宽容别人，多谅解别人。”那时候我什么都不知道，只是拼命点头回应着妈妈。直到今天，直到每次我和别人发生冲突的时候，就会想起妈妈语重心长的话语，想起妈妈当时严肃的表情。

是的，水那么清洁，却不惜用自己的洁净来洗净别人的污浊，这不正是因为它有一种博大、宽容的胸怀吗？如同心胸广阔的人一样，使得世界多了一份和谐。法国著名雕塑家罗丹说过：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”可在现实生活中为什么还有这么多的人没有发现“宽容”这种美呢？宽容也是一种“美”，一种心灵上的“美”，它诠释着人间的真情。在抗日战争时期，新四军在一次抗战中取得了重大胜利，将士们的脸上都洋溢着胜利的喜悦。这时，一名士兵看着连长干裂的嘴唇，把水瓶里的最后一口水递给了连长。然而，当最后一口水快被连长喝下时，无意间看到了地上躺着一位日本士兵，他满脸尘土，嘴唇干裂，几乎快被渴死了。他望着连长手里的水瓶，尽管他知道这是一种奢望，可还是忍不住看了水瓶一眼。终于，连长注意到了他，拿水瓶的手微微一颤，“每个人都有生命，每个人都生命都很珍贵，如果······”一连串想法在连长的脑海中浮现。在做了一番挣扎后，连长把最后一口水留给了他，挽救了他的生命。最后，那个日本士兵和连长、战士们成为了朋友。尽管曾经他杀过中国人，但此刻，他是一名“中国人”，一名光荣的“中国人”。究竟是什么一股力量在鼓舞着连长呢？这不正是宽容吗？宽容，能使人感悟到人间的真谛；宽容，能使人间多一份关爱，使那些被仇恨蒙住双眼的人重获新生。所以做人要有博大、宽容的胸襟，因为这样才能化解社会上的种种不公、不平，化解怨愤。

水虽常见，虽普通平凡，却是人类生活的必需品，它暗示着宽容。

我们既然活着，就不妨像水一样，保持一颗宽容之心。这样，我们会多出一份安逸，这样，我们身边会多出些许“美景”。

篇五:《平凡事物中的美》

平凡事物中的美

美有很多种表达方式。一颗明星，很美，因为它点缀了一片夜晚的天空；一朵花，很美，因为它让一片土地充满了盎然的勃勃生机；一片片的雪花，也很美，因为它让辽阔的大地都披上银装素裹……“我们身并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”没错，大自然中处处有壮观的美，可我却要说说生活中那些不起眼的小美。

那天上午，我踏着柔和的秋风在外玩耍。在路上，我看到了一件令人感慨万分的事：写平凡事物的美作文四百字.

人们正想好好看看这位青年会怎样去指责那位半段身子已经入土的老爷爷：有的拨开人群，要仔细看看“犯罪现场”；有的口中念念有词，似乎正在责备老人的莽撞；有的指手画脚，一副气势汹汹的样子……我想为老爷爷和那个青年打抱不平，可人流

像一堵厚重的墙，密不透风，我想进去比登天还难！这可苦了那位无辜的爷爷，我只能暗暗为他俩祈祷。谁知，那位青年非但没有破口大骂，反而轻声问那位长者：“大爷，没摔伤吧？”“没事，哎呦……都怪我这老胳膊老腿，浪费了你这么多时间”“这哪是浪费呀。”青年一边说，一边将长辈扶起，再去把地上十来个又大又甜的橙子捡了起来，一个不少地给了老人：“回家好好洗洗吧。“明明”是我弄脏了你的衣服，可你却……”“您不必担忧，我自有办法。”

听了青年一席话，全场人无不把脸热得通红——刚才我们只顾看热闹，将老人扶起才是正经呀！我伴着后悔莫及的叹息，继续走向远方。

美，的确不仅限于自然界，生活中不经意的小事也确确实实点缀了我们的生活，让这个世界变得更美了。

2013-12

篇六:《平凡事物中的美》

平凡事物中的美

说起美，人们往往想到的是那些自然界的美，那些不同寻常的美，那些惊心动魄的美。大自然的确美，春天有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美；夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美；秋天有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美；冬天有“墙角数枝梅，凌寒独自开”的美。但我们缺少发现美的眼睛，我就用我的眼睛发现了一件平凡事物中的美。

一个风和日丽的周末，我在肯德基吃着美味的早餐，就看见一个小姑娘在餐厅里来回穿梭着，向吃早餐的人们售卖报纸。没一会儿，她来到了我们桌前。“阿姨，买一份爱心报吧！一元钱一份，卖报的收入都会捐给贫困山区的孩子，资助他们上学！”妈妈毫不犹豫地买了一份。

“你不想也去试试么，孩子？”妈妈问我。

我急忙跑上前追上小姑娘，向她询问了报纸的来处，小姑娘很主动地把我带到领报纸的地方，我和小姑娘一起领了二十份报纸，就在商场门口向来往的路人售卖。没一会儿，报纸就卖完了，我高兴极了！连忙和小姑娘一起把卖报的收入交给“爱心社”的叔叔阿姨。为了鼓励我们多卖报纸，“爱心社”会给我们一份报纸一分钱的奖励。那天我买了十份报纸，小姑娘买了二十份报纸，收获蛮大！我想：我用这一元钱买点啥呢？正想着，只见小姑娘把钱交给身边的妈妈，说“妈妈，你帮我先放好，等攒多了，我要捐给贫困山区的小朋友们，让他们过得更幸福！”我惭愧的低下了头。

这件事已经过去很久了，但我心里还是想着，这虽然是一件平凡的事，但却让我体会到平凡事物中的美。

篇七:《平凡事物中的美》

平凡事物中的美

一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的运转。尽管世间有多繁华万千，但你依然可以发现：其实平凡也美丽。

平凡的一朵花很美丽。许多人喜欢牡丹花，因为它雍容华贵，高贵典雅。而王超伟让我发现：平凡的花也美丽。如果说一般的人是平凡人，那么残疾人更是平凡中的平凡。王超伟正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果没有那次春晚的绽放，她根本不为人所知道。可她身残志坚，那纤弱的双臂，舞出了天地间绝美的姿态！我忽然闻到了生命的芳香。王超伟坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在，她点缀的正是心灵春天的美丽。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽－－只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。

平凡的一颗螺丝钉很美丽。神舟五号成功发射，使杨利伟这位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声。他的背后，有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者，他们中的每一个都像一颗螺丝钉，在自己的岗位上兢兢业业，攻克一道道技术难关，认真刻苦，毫不张扬，这就是他们的美丽所在，他们的工作带动了航天机器的运转。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽－－只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。

平凡不是平庸，那是一种比伟大更值得尊敬的品格。就让我们去做那一朵花、一颗螺丝钉，于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。

篇八:《五下作文赞美平凡的事物》

粉笔赞有人赞颂生命力顽强的仙人球，有人赞颂高贵典雅的茉莉花，有人赞美热情奔放的玫瑰，而我却最爱那平凡普通的粉笔。粉笔虽然只有两寸长，但它却把毕

生的精力贡献给人们。它每天的工作就

是在那片黑色的土地上＂耕耘＂，多么枯燥乏味啊！但它却从没有半句怨言，每天依然勤勤恳恳的工作着，丝毫不觉得低下，它教会了我们生字新词，教会了我们算术，教会了我们AB．它引导我们在陡峭的山路上奋勇前进，带着我们在知识的海洋里遨游．然而，它自己却

成了粉末，最终却消失在世界上．粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神多么可敬啊！我们辛勤的老师不也是一支支＂粉笔＂吗？他们为了我们的未来，呕心沥血．夜深人静，当我们沉沉入睡时，老师还在灯前备课或批改作业．有时生病

了，他们也不耽误一节课，就这样日复一日，年复一年……当他们的学生成为祖国栋梁、为社会做出贡献时，而老师的头发早已变白，皱纹也爬满了前额，但他们却毫无怨言．当你在事业上取得成功时还记得当初引导你的老师吗？

我赞颂粉笔，我更歌颂老师！是他

们，为人类的进步做出奉献出自己所有的光和热！

路灯赞我家居住的小区旁边有一条宽阔的

马路，它的两旁矗立着整齐的路灯。每

平凡生活中的美200 平凡中的美作文200

篇一:《发现生活中的美》

发现生活中的美

生活中不缺乏美，但总是缺少发现美的眼睛，平凡的岗位，严谨的工作，却让我将生活中的点滴看在眼里，记在心上，也在生活中找到美。

对于一个质检的普通员工而言，每天会遇到形形色色的人，看到各种各样的事，却也时常被感染，时常被触动，也时常恍然发现生活中的美原来是那样平凡，那样自然流露。同事的一个友善的微笑，一句温暖的问候，一段感人的鼓励，都让我倍感生活的美好，其实这就生活，每个瞬间，都有美的影子，不是吗？生活中的美，来源于每一个不经意的瞬间，要我们用心去体会，去找寻。只要你多一份留心，你会发现其实生活中真的有太多的爱，也有太多的美，美丽的风景，美丽的心灵，美丽的事物等等。换一个角度欣赏生活中的风景，会有一片别样的味道，不经意间让美流入眼帘，就像突然发现窗外的玉兰花开，蓝天的映衬格外鲜艳，蜜蜂点缀花瓣，辛勤工作，绘制了一幅美好的画卷。生活中的一件小事，却让我看到，人们心灵的美，一个心甘情愿的善良举动，热心肠的无私奉献，都是那么的美好。生活中的美，要用心去体会，要善于去发现。

生活中的美，来源于每一次尽心尽责的付出，要我们真诚的去赞美。我的工作是需要严谨，认真，负责态度的，把关质量是我们的职责所在。对我们而言，检验的每一个项目，质量过关是最美好的事情。质检人员的严把质量关是最美好的品质。生活不就是这样吗，总是希望最美好的事情能够与身边人共享。其实美很简单，只要是大公无私的，造福全人类的点滴都构筑了生活的美。我们的质检工作得到认可是一份欣慰，一份欣喜，同样也是生活中的美。

生活中的美，来源于每一个积极向上的态度，要我们不断的去效仿。只有积极向上，生活才会更加的充满希望；只有积极向上，生活才会不断的走向成功；只有积极向上，生活才会蒸蒸日上。这样生活才会更加的美好，生活中，正是因为有这样积极向上的态度，才在不断的完善，不断的进步，不断的趋近完美。这样的生活才是最美的，职工的积极向上必然带来企业的顺利发展，公民的积极向上必然带来社会的稳定发展，夫妻的积极向上必然带来家庭的和睦温馨。所以，是积极向上创造了生活的美，只要保持乐观，生活就处处是美。

追求美和赞赏美是每个人的愿望，生活中有太多的美需要去发现，工作中也有太多的美需要我们去挖掘。要用辩证的眼光，用心去体会。懂得发现美，生活

才会更加的美好，学会赞美美，生活才会更幸福。找到美，发现美，其实很简单，只需要，多一份用心，只需要，多一份积极向上的态度。

篇二:《平凡事物的美》

平凡事物的美

佛山刘水娣

教学目的

1、让学生感受到只要我们用心的体会，美无处不在。

2、引导学生学会发没发现美，创造美，传递美，做美的使者。

重难点：发现身边平凡事物的美，并把具体地写下来。

教学过程

一、欣赏美（幻灯出示图片）

师：同学们，下面我们来欣赏一组图片，说说看后你有什么感受？

同学们谈看后感受。

师：美，无处不在。

下面我们来认识那些“最美”的人物，请同学们边看边想给我们演绎、传递了怎样的美？

二、传递美

1、看最美的“最美”的人物）（幻灯出示图片）

同学们，他们身上有什么共同的美？

3、本组课文第21课，字里行间都洋溢美，让我们一起来回忆那美的画面。

师：是的，他们都将美传递给了人们，温暖了人们。刘章爷爷从平凡的事物中发现了不平凡的美。我们是不是也该思考一下，相比之下，从点滴做起。法国大雕塑家罗丹说：生活中并缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同学们，生活处处有美，你们发现了吗？还等什么？leuo!

三、发现美（出示一组图片）

1、四人小组说说你发现了哪些美的事？

2、用下面的句式说说你发现的美

美就在身边，美就是＿＿＿＿＿（幻灯出示）

师：生活中发现没还不够，还要向其效仿，让别人也了解这种美，让这世界充满美。下面就让我们一起赞颂美

一、赞颂美（出示小练笔：让我们都用一双慧眼，用心去寻找美、发现美，用手中的笔

赞颂平凡事物中的美。）

二、

三、）

1、请同学把你准备写的美的事四人小组先具体说说美在哪里？

2、范文引路

3、把你发现的美写下来。

四、审视美

出示评议要求：

1、片段是否体现了美？

2、能否把妹的事物写具体。

3、同桌互相修改。

4、抽几篇习作上来评讲。

五、小结：

让我们共同去体会,

去发现身边的美。

请用你的行动，为生活增添一分美！

篇三:《平凡事物中的美》

篇一：写平凡事物中的美

门散步，看见一位年近五十岁叶，那落叶堆在路的两边，我看着这一堆堆的落叶，联想到„„他们默默无

把方便带给大家，真是太伟大

了！此刻，我望着

蓝色的天空，不由陷入了沉思。

不知不觉已经进入了秋天

了，我却一点儿也没有察觉到。

可能是因为自己学习太忙的缘故吧，忙得连身边的一切都被忽略了，就连路边花丛中的花是什么颜色也不知道了„„一年就快过去了，怎么一点儿也

在跳生命中的最后一只舞曲，

们的生活是多么的美好！在回家的路上，我小心地托着那片枫叶，我决定要将这片枫叶永久珍藏。

平凡事物中的美

说起美，人们往往想到那些

不同寻常的美，那些惊心动魄的美，那些自然界的美。

大自然的确美：春天有“碧

玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美；夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美；秋天有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美；冬天

有“墙角数枝梅，凌寒独自开”的美。然而，这些美都是众所周知的，其实，生活中处处都有美，只是我们缺少一双发现美丽的眼睛。今天，我就用我

不用了，还是你坐吧！我不累。”我刚刚想坐下去，突然看到了

篇二：平凡事物中的美

平凡事物中的美

那天上午，我踏着柔和的秋风在外玩耍。在路上，我看到了一件令人感慨万分的事：一位老爷爷走了过来，从他脸上密密麻麻的皱纹可以看出此人已年逾古稀，可神态中还保留着丝丝点点的睿智；他手中拎着些许橙子，更为它的生活涂上了一层安祥色彩。我险些同这个年过花甲的老爷爷撞个满怀。我一闪，便过去了；老爷爷也没太在意，扭过头，挥挥手中的橙子，走了去。可前几天下了一场秋雨，路上的坑坑洼洼都积满了水，老人一个趔趄便在距我仅十余步远的地方滑了个四仰八叉、五体投地。一袋新鲜的橙子散落一地。泥水四溅，不偏不倚全洒在一位青年衬衫的衣角上。这件事情好似一枚重磅炸弹，在人群之中炸开了锅。听了青年一席话，全场人无不把脸热得通红——刚才我们只顾看热闹，将老人扶起才是正经呀！我伴着后悔莫及的叹息，继续走向远方。

美，的确不仅限于自然界，生活中不经意的小事也确确实实点缀了我们的生活，让这个世界

变得更美了。

2013-12

篇三：平凡事物中的美

平凡事物中的美

不知不觉，都12月了。今天的天气好冷。天灰蒙蒙的，北风在耳旁不停地呼啸，强大的力量撩起行人散乱的头发，路上的人都全副武装。这种天气，就是拿一百万元钱给我，我也不会踏出家门。可天公不作美，鞋却坏了，只得冒着严寒、狂风去补鞋。唉

路上，风，狠狠地刮，刮得我的脸生疼。我不禁想：大冷天气，补鞋人会出来吗？一串串问号从脑中嘣地出来！骑着骑着，远远就瞅见补鞋人模糊的身影。近了，他那破旧单薄的棉衣，皱纹满面苍老的脸，毫无遮挡的印进我的眼帘，心里隐隐有着一种怜悯与同情。爷爷，请给我修一修鞋子，它坏了。

补鞋人接过去，啊，这是一双生满老茧、布满沧桑的手呀！寒风使他的手变得通红铁青。补鞋人哈了哈手，吃力地干了起来。我站在一旁看着，心中有种莫名的感动。一种暖流遍及全身，永远流淌

鞋补好了，眼眶盈满了泪水，不知为何。

当我离开时，回头一看，补鞋人干瘦的身影忽而变得高大。

篇四:《谈平凡生活中的爱》

长沙公交车司机周泽良在驾车途中突然发病，面对滚滚车流，面对湿滑的道路，他用生命的最后一“刹”，将车稳稳地停靠在路旁，避免了一场特大的交通事故，挽救了0多个鲜活的生命，温暖了千万颗冰冷的心灵。（概述第一个事例）邮递员楷模王顺友，二十年行走在马班邮路上，过滩涉水，翻山越岭，为苍凉的木里地区带来光明，送去希望。二十年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率达100%。他用一个人的长征传邮万里，书写了一段世界邮政史上的传奇。（概述第二个事例）牢记责任，恪尽职守，平凡的岗位上也能创造伟大的爱。（紧扣分论点，分析事例。）

林秀贞，30年如一日，克服了常人难以想象的各种困难，义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人。她默默地资助14个贫困孩子，使他们圆了大学梦。她让一村之中鳏寡孤独废疾者皆有所养。

孙水林，孙东林，这对好兄弟我们永远都不会忘记。他们为尊严承诺，为良心奔波，他们曾许诺过:"当我们成为老板的时候，我们一定不会欠工人一分钱，就算是砸锅卖铁也绝不欠这个良心债。"孙水林用行动证明了自己的诚信，直到他离难以后，弟弟孙东林继续用实际行动兑现哥哥的承诺。

邓前堆从193年至今一直担任云南省怒江州福贡县拉马底村乡村医生，被当地老百姓誉为“索道医生”。福贡县是国家贫困县，曾几何时，“溜江索道”是散居怒江两岸的村民们往来的交通方式。

1、溜索渡江，往返怒江两岸二十八年

怒江大峡谷山高水急，索道距江面的距离有30米，仅靠一套滑轮，一根绳子，在没有任何保护的情况下通过100多米长的索道，一旦出现意外将是九死一生，而为了给村民治病，邓前堆在这条索道上来来往往已经走过了二十八年。邓前堆说：“以前是用木头做的滑板，比现在更危险，栓不紧的话会掉进怒江沟里面，特别是溜索旧的时候是磨烂的，铁索上有刺，刹车时用手来刹，刺着手心上刺出血，皮肤都刺烂了。”

2、随叫随到，无数欠条换来乡亲健康

邓前堆为了村民的健康，冒着危险，几十年如一日，他所在村计划免疫建卡、建证率达100%，接种率达9%，孕产妇住院分娩率达90%以上。他给乡亲们治病，有求必应，不管本村外村，随喊随到。2年从未出现过医疗事故，从未发生过医疗纠纷。他用那些简陋的听筒、针筒和一张张发黄的欠条换来了无数村民的健康。2009年以前，邓前堆的工资每月只有200多元，尽管如此，这些年他却陆续为乡亲垫付了一千多元医药费。

受汶川大地震影响，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。（据新华网）

当地震来临时，谭老师没有选择独自逃难，而是为了学生留了下来，为了保护学生献出了自己的生命。求生是人的本能，通常灾难来临时人会躲入课桌下，双手护头。然而谭老师却在那一瞬作出了让人惊叹和感动的“姿势”，正是这个特殊的“姿势”令四名学生在他的身体和课桌的共同护卫下“死里逃生”。可以说，谭千秋是在用自己的生命诠释了无私的 “大爱”。

2012年月日，在电视新闻中获悉佳木斯十九中学张丽莉老师勇救学生的事迹令社区党员干部居民深受感动。一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫…… 她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。

月29日11时40分左右，车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时，一块大铁片突然从天而降，在击碎挡风玻璃后，砸向司机吴斌的腹部和手臂。他强忍着疼痛把车停稳，回头对受惊吓的乘客说：“别乱跑，注意安全”。6月1日凌晨，吴斌因伤势过重去世。吴斌，又一个英雄的名字响彻中华大地，作为一个普通的大客司机，在高速公路驾车行驶过程中被不明铁块击中身体，身体受到严重创伤的情况下，仍坚持将客车妥善挺稳，用自己生命中最后的一点精力挽救了车上24名乘客。

2012年月29日中午，杭州长运集团司机吴斌驾驶从无锡开往杭州大客车，在途经沪宜高速公路时，突然有一铁块从空中飞来击碎车辆前挡风玻璃再砸向吴斌的腹部和手臂，导致吴斌肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤。在危急关头，吴斌强忍剧痛将车辆缓缓停下，拉上手刹、开启双闪灯，完成一系列完整的安全停车措施，并告知车上旅客注意安全，然后打开车门，安全疏散车上的24位旅客。最后，吴斌因伤势过重瘫坐在座位上。6月1日凌晨，吴斌经抢救无效离世，享年4岁。

篇五:《201杭州二模语文试题及答案【word版】》

201杭州二模语文试题及答案【word版】

一．语言文字运用（24分，其中选择题每小题3分）

1.下列词语中加点的字，注音没有错误的一组是

A．对称（hèn）癖好（pǐ）狠角色（jué）窗明几净（jǐ）

B．档案（dǎn）菜畦（qí）白桦树（huà）扪心自问（én）

．湖泊（pō）藤蔓（wàn）节骨眼（jiē）以儆效尤（jǐn）

D．校样（jiào）肖像（xiào）腈纶丝（qín）歃血为盟（shà）

2. 下列各句中，没有错别字的一项是

A．两千余名深孚众望的各界人士，佩戴着红色的代表证件，走进庄严肃穆的人民大会堂，履行人民赋予的神圣职责，建言献策，共商国是。

B．本是全家团聚、共享天伦之乐的除夕夜，这一家人却为着平常掉在眼前都懒得弯腰捡拾的几毛钱不停地摇手机、戳屏幕，心无旁骛，忙得不亦乐乎。

．成群结对的轮滑少年，在马路上有说有笑地联袂而行，有的甚至在车流中穿梭，逞能炫技，使本已十分复杂的城市路况平添了交通隐患。

D．作为忠实于原作的电视剧，《平凡的世界》没有穿越剧的光怪陆离，没有宫庭剧的跌宕起伏，有的是衣衫槛楼，是泥土、砖瓦和煤矿，是土得掉渣的农村生活。

3. 下列各句中，加点的词语运用正确的一项是

A．由智慧冰箱、酒柜和烤箱构建的美食生态圈，从食材处理、保鲜到美食制作的全流程尽显智能化，用户虽然不会做饭，也照样可以做出各种美食。

B. 既要依法坚决行击网络谣言，又要警惕少数领导干部曲解法律，拒绝网络舆论监督，利用打击网络谣言的机会狐假虎威、上纲上线打压网络批评。

．现今的古建筑异地保护，除了极个别是因为公共设施建设位移外，绝大部分是借助保护文物这个道貌岸然的理由，去追求经济效益之实惠。

D．瑕疵点点的白玉材料，经过艺术大师富有想象力的雕琢和创造，化腐朽为神奇，成了一件有板有眼、生动形象的艺术作品，让人叹为观止。

4.下列各句中，没有语病的一项是

A．随着社会竞争和生活压力的不断增大，以休闲、娱乐为目的的旅游成为人们日常生活的重要组成部分，这使休闲旅游业有了广阔的发展前景。

B. 本次征文要求围绕“践行社会主义核心价值观，争做美德好少年”为主题进行写作，题目为“写给成长中的自己”，文体不限，不少于600字。

. 尽管羊年春晚如同往年一样也没有让所有人满意，但它所体现的创新意识，还是让观众感受到了编导人员的勇气，叫人不得不点赞。

D. 记者从江西省高速公路管理部门获悉，随着万载至宜春、萍乡至洪口界、九江绕城等条高速公路的建成通车，实现了江西省县县通高速的目标。平凡生活中的美200.

．在下面一段文字的横线处填入语句，最恰当的一项是

移情的现象可以称之为“宇宙的人情化”，因为有移情作用，本来只有物理的东西可具人情，本来无生气的东西可有生气。________这仍然是移情作用。从一草一木之中见出生气和人情以至于极玄奥的泛神主义，深浅程度虽有不同，道理却是一样。

① 它们都带有若干神秘主义的色彩。

② 所谓神秘主义其实并没有什么神秘，不过是在寻常事物之中见出不寻常的意义。 ③ 从理智观点看，移情作用是一种错觉，是一种迷信。

④ 但是如果把它勾销，艺术无由产生，宗教也无由出现。平凡生活中的美200.

⑤ 艺术和宗教都是把宇宙加以生气化和人情化，把人和物的距离以及人和神的距离都缩小。

A.①②⑤③④ B.①④⑤②③ . ③①④⑤② D.③④⑤①②

6. 依据下面的示例，另选一个描写对象仿写，至少运用两种修辞手法。（4分）示例：春雨，浙浙沥沥，浙浙沥沥

像种子撒播在山川大地

一个个嫩黄的芽探出头来

开始了生命蓬勃成长的经历

7. 阅读下面的图表，完成（1）（2）两题。（分）

（1）根据表一表二，概括中国城市化进程的特点。（3分）

（2）根据表二，就务工人员定居城市提出一条合理而具体的建议。（2分）

制约因

素平凡生活中的美200.

所占比

例子女教育问题 16% 农村老人无人照料 20.1% 难以融入城市生活 13.% 收入太少 67.2% 社会保障不完善 24% 地位不平等 7.% 住房问题 63.2%

二．现代文阅读（29分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面的文字，完成一10题。（9分）

飞鸽传书，老马识途。人类很早就已经意识到，很多动物具有出类拔萃的导向能力，纵使万水千山，无论阴晴雨雪，这些神奇的动物总能知道路在何方。人类当中也不乏这样的认路高手，它们的脑海中似乎嵌入了" PS”，怎样都不会迷失方向。

它们是怎样做到不迷路的呢？早在20世纪S年代，科学家们就通过对一些脑外伤患者的研究了解到，建立记忆的过程和大脑中一块被称为“海马”的脑区密切相关。实验也佐证了这样的观点：我们知道，像老鼠之类整天在错综复杂的洞穴中穿行的动物，天生就拥有极为强大的导向能力，然而如果科学家人为地去切除大鼠或小鼠大脑中的海马，它们也会一下子变成“迷途的老鼠”。

1971年，伦敦大学学院的约翰·奥基夫，在前人工作的基础上，又设计了这样一个实验：他们先在大鼠的海马中植入了一个记录电极，然后将大鼠放置在一个空旷的房间中让其自由活动，发现了构成记忆体系的第一组成部分。

经过长时间的努力，他们在纷乱错杂的神经信号中分离出了一组独特的信号，而这组独特的信号则来自一类以发放电信号方式实现功能的独特的神经元。奥基夫将这类神经元命名为“位置细胞”。位置细胞的独特之处在于，他们的活跃程度只和大鼠所处的位置有关系：当大鼠待在某个特定区域时，某几个特定的位置细胞就会变得特别活跃；而当大鼠跑到另一个区域时，就会有另外一批位置细胞活跃起来。虽然位置细胞的总数量并不算很多，但是他们通过不同的组合方式可以包含海量的信息。每种特定的位置细胞的组合对应一个特定的区域，当大鼠进入这个区域时，该组合的位置细胞就会活跃。

在奥基夫对位置细胞超过30年的研究中，他们了解到位置细胞能够和海马中其他的细胞合作，将那些来自大鼠感觉器官当时所处环境的特征信息，与过往记录到的不同位置的特征信息加以比对，通过这种方法，大脑将特定的特征信息与特定的空间位置联系起来，形成了空间位置记忆。位置细胞在空间位置记忆中发挥着核心作用，如果用某些实验方法杀死大鼠脑中的位置细胞而保留别的细胞，那么这只大鼠的空间位置记忆就会受损但不会影响到其他的记忆。

和别的记忆一样，这种空间位置记忆既可以随着时间推移而遗忘，也可以通过反复训练来加强，乃至终身保留、但是这种记忆的特殊之处在于它拥有一定的可塑性：当环境发生一定程度的变化时，这些记忆也可以根据环境改变作出一定的修正，这解释了我们为什么能在周遭环境不断变化时，依然可以准确地记住那些地点。

“我们知道自己的位置，但我们想去另一个地方，还需要相对的空间位置关系”。200年，一对科学家夫妇另辟蹊径，把主要研究对象从海马体转移到与海马体联系最紧密的“内嗅皮层”，发现了“内嗅皮层”中存在着一种“网格细胞”，这些细胞在空间认知的过程中起到了“坐标轴”作用，从而使大脑可以回答“从哪里出发”的问题，并知道“要到哪儿去”这些发现使他们与奥基夫共享了今年的诺贝尔生理学或医学奖。

.下列对文中“位置细胞”的理解，不恰当的一项是

A.是一些动物形成空间位置记忆的独特的神经元。

B.它活跃的程度只和一些动物所处的空间位置相关

.是一些动物大脑中专门用以导航的神经细胞。

D.它总数有限但用不同组合方式能包含海量信息。

9.下列说法符会原文意思的一项是

A.如果将大脑“海马”中的位置细胞切除，老马识途、飞鸽传书就不一定会出现，人将可能会变成路盲。

B.凭借感官收集的环境信息，位置细胞就可以将它们与过往信息比对、联系，进而形成空间位置记忆。

.空间位置记忆可以随时间推移而遗忘，也可以通过训练而加强，这是因为它具有一定的可塑性。

D.“网格细胞”的发现，弥补了对“位置细胞”研究的缺陷，从而使这一领域的研究达到了新的高度。

10.简要概括科学家破解“飞鸽传书，老马识途”秘密的两大成果。（3分）

（二）阅读下面的文字，完成11一巧题。（20分）

我看多了

张晓风

在苏格兰旅行，走来走去，磕头碰脑的，好像碰到的总是古堡。古堡有的临海，有的有护城河，有的花木扶疏，有的有美丽的陈列品„„反正，一天里面，你总会走进五六栋古堡。我对古堡不是太有兴趣，虽然黑羽的乌鸦昂首走在如茵的绿草地上也算赏心悦目，而古老厚重的石材建筑，其设计之高雅、施工之精巧绝伦，都颇令人发思古之幽情，然而古堡在我记忆中，好像只是专供故事中的幽灵出没的。

但其中有栋古堡却因为有其娓娓情节，令我难忘。

那天，隔着远远的草原，我们又看到一栋古堡，导游慢条斯理地说起一段因缘：

“这古堡200多年前就倾圮了，然后就一直荒在那里，这样过了100多年，有个子孙发愿，要把古堡于原地原样重建起来。麻烦的是，找来的那位建筑师太年轻，（其实所有的建筑师都太年轻，有谁老过100岁呢？）没有人见过那栋100多年前就倒了的优美古堡长什么样子。那个时代又没有照相机，只听老祖父说过，他们曾听他们的老祖父说过，那是一栋富丽堂皇的古堡。当时主事的这位建筑师急得不知该如何是好，后来，很幸运的，有一天晚上他做了一个梦，梦中居然有一栋古堡巍然矗立在那里，建筑师觉得这栋古堡是天造地设就该配这片岩岬和草原的。他乍然惊醒，立刻把草图画下来，并且着手照图施工。每天，他把老石材一块一块地重新堆砌上去，咦，这时忽然发生了一件怪事，堡主的子孙不知怎么又找到了原来的古堡设计图。看过之后，大吃一惊，原来建筑师梦见的古堡跟原来的古堡一模一样。” 导游的话，我平常未必全信，但此刻，我宁愿选择相信。我认为建筑师梦见古堡，未必是古堡有灵，自己跑到大师的梦里来显灵显圣；而是因为大师既然生活在那片土地上，古堡这种“生物”——我称它们为生物并不荒唐——它们真的是天长地久、有情有思地长在那里的呢！而且就算跌倒了也还可以重新爬起来——他也见多了，就算没有1000栋，也会有00栋吧！积年累月，古堡跟周边的环境大概会怎样互生互动、筋勾肉连、气韵相融、眼神交电，必有一定脉络可循。建筑师只不过是“日有所归纳”，故“夜有所梦”，他不过是跟200多年前的另一位建筑师英雄所见略同罢了！

有人以为人在年少时应多积累实际的生命体验，此话也对，却未必尽然。人生还有同样重要的事，例如看地图，不妨视作实际徒步旅行的前置作业。背《九九表》，比实际去排列土豆要有效率。更何况，有些事是想体验也体验不到的，例如男人永远不能亲自体会怀孕和生产之苦楚，毒品则一次也别去亲身体验才好，否则后果不堪设想。还有死亡，虽人人有机会体验，但体验完了也就没了。这些事，应该都只从阅读经验里去“窃取”就好了。聪明人是能从别人的吉凶里学会趋避之道的。不单是自己个人的人生起落，整个民族的前路其实都要靠“看多了”或“听多了”的老练来应对。“我看多了！”以前是中老年人才有资格说的话，但如今资讯发达，要阅读，比以前方便千倍，这让这一代的年轻人可以毫不惭愧地说：“我看多了！”

或者，传说中古老的华夏文明，一度也像苏格兰那栋荒圮的古堡，身在春去秋来的荒烟蔓草中，想要重建光荣，恐怕只有靠多读书、多阅世了。相信，总有一天，那美好强大的中华魂魄会因而翩然入我梦来，我们会在古旧的地基和蓝图上，重新垒起拔地而起、足以承继传统的优美云厦。

11．第一段在全文中起什么作用？（3分）

12. 作者为什么花大量笔墨引述导游的话？（4分）

13. 赏析下面句子中加点的词语。(4分）

①古堡这种“生物”—我称它们为生物并不荒唐—它们真的是天长地久、有情有思地长在那

里的呢！

②这些事，应该都只从阅读经验里去“窃取”就好了。

14. 对画线句中“有人”的观点，作者认为“此话也对，却未必尽然”，其理由是什么？（4分）

1. 结合文章的内容和写法，分析以“我看多了”为题的妙处。（分）

三、古代诗文阅读（37分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面的文言文，完成16-20题。（19分）

子思①论苏轼

昔者夫子②之文章,非有意于为文,是以未尝立论也.所可得而言者,唯其归于至当,斯以为圣人而已矣。

夫子之道,可由而不可知,可言而不可议.此其不争为区区之论,以开是非之端,是以独得不废,以与天下后世为仁义礼乐之主。夫子既没,诸子之欲为书以传于后世者,其意皆存乎为文,汲汲乎惟恐其汩没而莫吾知也,是故皆喜立论。论立而争起。自孟子之后,至于荀卿、扬雄,皆务为相攻之说,其余不足数者纷纭于天下。

嗟夫,夫子之道,不幸而有老聃、庄周、杨朱、墨翟、田骈、慎到、申不害、韩非之徒,各持其私说以攻乎其外,天下方将惑之,而未知其所适从。奈何其弟子门人,又内自相攻而不决。千载之后,学者愈众,而夫子之道益晦而不明者,由此之故欤?

昔三子之争,起于孟子。孟子曰：“人之性善。”是以荀子曰：“人之性恶。”而扬子又曰：“人之性,善恶混。”孟子既已据其善,是故荀子不得不出于恶。人之性有善恶而已,二子既已据之,是以扬子亦不得不出于善恶混也。为论不求其精,而务以为异于人,则纷纷之说,未可以知其所止。

且夫夫子未尝言性也,盖亦尝言之矣,而未有必然之论也。孟子之所谓性善者,皆出于其师子思之书。子思之书,皆圣人之微言笃论。孟子得之而不善用之,能言其道而不知其所以为言之名,举天下之大,而必之以性善之论,昭昭乎自以为的于天下,使天下之过者,莫不欲援弓而射之。故夫二子之为异论者,皆孟子之过也。

若夫子思之论则不然,曰：“夫妇之愚,可以与知焉。及其至也,虽圣人亦有所不知焉。夫妇之不肖,可以能行焉。及其至也,虽圣人亦有所不能焉。”圣人之道造端乎夫妇之所能行而极乎圣人之所不能知造端乎夫妇之所能行是以天下无不可学而极乎圣人之所不能知是以学者不知其所穷。夫如是,则恻隐足以为仁,而仁不止于恻隐；羞恶足以为义,而义不止于羞恶。此不亦孟子之所以为性善之论欤!子思论圣人之道出于天下之所能行,而孟子论天下之人皆可以行圣人之道,此无以异者。而子思取必于圣人之道,孟子取必于天下之人。故夫后世之异议皆出于孟子。而子思之论,天下同是而莫或非焉。然后知子思之善为论也。

【注】①子思：名孔伋，字子思，孔子嫡孙，受教于孔子的学生岑参。 ②夫子：即孔子。

16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.皆务为相攻之说务：致力。

B.各持其私说以攻乎其外私：个人的。

.皆圣人之微言笃论微：轻微。

D.天下同是而莫或非焉同：认同。

17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A.夫子之道，可由而不可知较秦之所得与战胜而得者

B.诸子之欲为书以传于后世者谨库序之教，申之以孝梯之义

.昭昭乎自以为的于天下青取之于蓝而青于蓝

D.故夫二子之为异论者，皆孟子之过也师道之不传也久矣

篇六:《20篇200字摘抄》

1一把钥匙的力量有多大呢？相信在大家眼里钥匙的作用是很明显的，开门，是吧。可是，真的只有这个作用吗？事故，或许也算是。看过《你在天堂里遇见的个人》的都应该知道，那个游乐车是因为什么掉落下来的。是因为一把车钥匙，一把被遗失的钥匙。那么，这可不可以说，是钥匙的作用呢？

有一个人的一生就因为这把钥匙而没有了，因此，一步不也就是一生了吗？

值不值得呢？那人在死后仍在找寻这个问题的答案，只是答案却不是这个问题的。平淡的一生就是他所寻找的重要的东西，却在死后才知晓，是喜还是悲？

2海深深蓝。大海是苍茫的天空，天空是寂静的大海，我想我是海，梦是我张望的天空。一个涟漪，又一个涟漪，拾起大海的浪花，穿缀成珍珠般耀眼的诗行。风过无痕，淡若止水。五月的波涛，拍打着本应平静的沙滩，隐约听见了，那些穿透海域的声音，在海风的簇拥下，潮音在身后，轻吟。记忆里，都是带有海的影子，混杂着海风的气味：或浓或淡，或深或浅，或高或低。微波、荡漾、彼岸、苍茫、深邃、浩渺……漫无目的，思绪游移。海深深蓝，深度游延，海风习习……

3它有4片金灿灿的花瓣，这桂花闪闪发光，如同黄澄澄的灿烂光茫，桂花的样子像千姿百态的孙悟空的七十二变，有的像给我们打招呼，有的像可爱无比的小动物，温顺可爱，还不停的发出香气，有的像一家人在放风筝，……这些变态万千的动物。

这些小小的桂花，竟然可以把全世界都香住了，还把蚂蚁的鼻子都给香透了，这些小小的桂花，真让人不可思议。

早晨，天气晴朗，阳光明媚，让人神清气爽，在到屋后看看那美丽的桂花，更让人精神百倍走起路来都轻轻松松的。

4夜渐渐深了。我喜欢这样的夜晚，它沉寂了白天一切的喧嚣，厚重而真实的存在。白天与黑夜，简单的分明。可以，点燃一支烟，听一段轻音乐，思绪随那些袅袅的烟雾，穿过岁月。那些有着明媚阳光的童年，穿尘而来，简单而单纯。

许多事情就这样流过，像静静流淌的小河。越过田野，淌过青石路，来到屋里时，锅里的水已经煮沸。我添着柴火，最小的姐在灶间，忙着做酥肉。时间很紧，必须在母亲赶集回来前，装着什么都不曾发生过。那是一种简单的快乐，就像哼唱一首歌，简单的音符不会，不懂，算什么？我只要我的快乐。

人生，有那么多不快乐，往往因为想得太多，在乎太多，计较太多。其实快乐，无处不在，如果，只是如孩子般单纯和简单，也许会更容易寻找到快乐。

譬如，一段文字，同样可以令你快乐：“我还认为最简单的事物才是抵达的最便捷之途径。你在别处安静的存在，我在这里告诉你八月过后，九月到来。夏天很热，秋天很凉。” 因为简单，因为淡然，流出的文字，也就释然。只有爱着生活，懂得生活，懂得放下，懂的寻找，心中才会享受如此的，淡淡的快乐。

6雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，

造成和谐的色调。它噗通噗通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。

7有人不择手段地沽名钓誉，结果名声扫地；雷锋做好事从不留名，却享誉神州；有人要写长留世上的文字，结果速被遗忘；鲁迅惟愿文章速朽，却光耀千古。问天下文章几篇能留住？繁星满天，只取一勾新月。有人千方百计地追求长命，结果一生平庸。王勃英年早逝，却留下千古绝唱。问世上几人声名传天下？恒河沙数，惟有钻石闪光。问古往今来几人垂青史？大浪淘沙，只剩些许真金。

、紧紧把握生活，但不要患得患失。正视我们所失去的，该去的就让它失去。生命从来就不仅仅是一种存在，而是一种延续，是一条永不停息的河流。我们的父母通过我们而活着，而我们也将通过我们的孩子而活着。我们所建设的将变成记忆，而我们追求的美丽决不会因死亡而失去光彩。我们的肉体可能被消灭，我们的手将变得衰弱，但我们创造的美丽、善良和真理将在未来的日子里永存。不要浪费生命而去积累那些最终只会灰飞烟灭的东西。追求物质不如花更多精力追求理想，因为理想本身赋予生命以意义和价值。

9夜静悄悄的，面对一窗夜色，我的心底也不由泛起些涟漪。我潜入自己的内心，探索那属于自己的一片天空。

蓝天静静地等待着，等待着时间的流逝，等待着更加猛烈的黑夜的光临。他就象是一位安详的老人，永远微微地笑着。那慈爱的眼睛，送来股股暖流，伴随着阵阵清香。黑夜不断侵蚀着蓝天，试图颠覆这个世界，要让它成为永久的黑色地盘。蓝天却只是微微颤动了一下，仍然保持着嘴角那优美的弧线，默默地承受着这一切。他张开那宽阔的怀抱，欢迎客人们的来访。不论是黑夜的凶残，或是狂风的不友善，亦或是星星的依赖

不觉一阵寒意袭来，夜已是很深了。我坚定地告诉自己，一定要让内心的那一片天空永在。

10不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

11先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。

12在青春之书里，我们同在一行字之间。被窝是青春的坟墓。关于少年时代，冷暖自知，最朴素的生活，与最遥远的梦想。这一切将在被回忆肆意篡改的书写下，渐渐抽象成一些雾

一样的尘埃，浮在梦境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停坠落，终会尘埃落定。在我们的希望和愿欲的深处，隐藏着对青春的默识。如同种子在雪下静静梦想。所以你要知道，我将在更大的沉默中归来。青春是生活最温暖的被窝，是生命最华丽的裙袂

13人间四月，桃花灿烂，你却化为天国一缕香魂.

揉碎桃花红满地，匆匆一瞥，从此灰飞烟灭。

终于明白，你我早已隔断天涯。

哭干一池秋水，望穿万丈雨幕，岁月的纤尘揉进我忧伤的眼睛。许多年以后，形容枯槁的我依然身着霓裳侯冠守侯在乌江渡边，盼着你撑船扯帆含花浅笑来到我身边。梦里那个是你吗？错错落落的光影里夜夜托起我枕边的幽梦。台上那个又是你吗？捻花的手指，牵来了明月，送走了彩霞。你这个顽皮的小豆子，既然你来找我又为何藏于一片雾岚繁花里不愿见我。掬水月在手，弄花香满衣。再回首时，门外已是千年的风雨，万古的飘零，泪水便簌簌而下。君王意气尽，贱妾何聊生。天妒红颜，百合凋落，生不能同枕，死不能同穴。从此是生生的痛失至爱，人鬼殊途，从此是世世的思念若苦，永不再见！

14.路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo,nuó)地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

1微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉(ò)的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。

16.它有4片金灿灿的花瓣，这桂花闪闪发光，如同黄澄澄

平凡中的美作文500字平凡中的美600字作文

篇一:《作文：平凡的美》

平凡的美

水虽常见，虽普通平凡，却是人类生活的必需品，它暗示着宽容。

我们既然活着，就不妨像水一样，保持一颗宽容之心。这样，我们会多出一份安逸，这样，我们身边会多出些许“美景”。

篇二:《作文教案平凡中的美》

平凡中的美

生活中的美在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的美。

小巷中

街头中

朋友家

归途中

那天，我发现了不少生活中的美，坐在窗前细细回味。其实，生活中的美无处不在，只要你善于发现，在每一个角落中都会有美好的存在。它们带给你的不是刹那的存在，而是永久的回忆„„平凡中的美作文00字.

生活中，美有多种多样，雄浑阔大是美，激昂慷慨是美，热情澎湃是美，富丽堂皇是美，含蓄朴素是美，同样是美，而我认为平凡中的美是美的极致。

这件事深深地印在我的脑海，从那以后我再也不曾随手丢弃过垃圾。

美，无处不在，只要用眼去观察，用心去感受，就会发现生活中有各种各样的美。

平凡中的美平凡中的美作文00字.

“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心，我发现了生活中的美。平凡中的美作文00字.

“哗啦——哗啦——”随着一阵阵扫地声，我从香甜的梦中醒来。“什么人那么讨厌！大清早扫地打扰人休息！”我揉着眼睛坐起来，爬到窗台往下看，一位穿蓝色工作服的清洁工正在默默无闻的扫地。

她一米六几的个子，中等的身材，乌黑的头发高高的盘在头顶，脸被口罩挡着看不到，龟裂的手握着扫帚，正一丝不苟的扫着地。冷冷清清的早晨，几片被吹落的黄叶，显得是那么凄凉。

霎时，我觉得好心酸。我悄声问妈妈：“妈妈，咱们矿上清洁工几点上班呀？”“五点上班。”五点?五点！那时天还没亮

啊！我深深地感受到清洁工是多么辛苦。

哗哗的扫地声还在继续着，清洁工好不容易把地面扫的一尘不染，可树上又飘下了几片树叶，清洁工只好接着扫，扫完了，又飘下了几片树叶，扫阿扫，扫啊扫，这好像是永远都扫不完，可她没有一句怨言。“下雪喽！”一个七八岁的小男孩把雪白的纸撕成碎片向上一抛，天上立刻“雪花飘飘”。“小朋友，别乱扔纸。”清洁工对小男孩说。小男孩却一溜烟似的跑走了。清洁工看着这满地的碎纸片，摇摇头，又埋头继续扫了起来„„

啊！清洁工虽然那么平凡，却十分热爱劳动，兢兢业业的为人民服务，她虽没有美丽的外表，却拥有人类最美的灵魂，最美的心灵。

篇三:《学四年级上册第21课课后小练笔关于平凡事物中的美作文300字400字00字200字100字600字》

学四年级上册第21课课后小练笔关于平凡事物中的美作文300字400字00字200字100字600字

平凡事物中的美

说起美，人们往往想到那些不同寻常的美，那些惊心动魄的美，那些自然界的美。

大自然的确美：春天有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美；夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美；秋天有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美；冬天有“墙角数枝梅，凌寒独自开”的美。然而，这些美都是众所周知的，其实，生活中处处都有美，只是我们缺少一双发现美丽的眼睛。今天，我就用我的眼睛，发现了平凡事物中的美。我正坐在公交车上，突然，一位大约70岁的老奶奶自己走了上来，我看到她疲惫不堪的样子，立刻站了起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐吧！我站着就行。”老奶奶看着我也挺累的，马上说：“不用了，不用了，还是你坐吧！我不累。”我刚刚想坐下去，突然看到了坐在旁边的妈妈，想到了一个好办法，便说：“没事，我坐在妈妈腿上就行了，还是您坐吧！”老奶奶扶着栏杆坐了下去，一边用感激的目光看着我，一边说：“谢谢你，小朋友！”我说：“不客气，这是我应该做的。”说着，我坐到了妈妈的腿上。

虽然这只是一件微不足道的小事，但是通过这件小事，我发现我和老奶奶都有一颗互相谦让的心,这让我们的生活变得更加美好。生活中处处都有美，只要我们细心观察，细心感受，就能发现其中的美。在我们的身边，还有很多这样平凡的小事，比如：清洁工阿姨每天把马路打扫得干干净净的，交警叔叔每天站在马路上指挥交通，老师每天为我们上课、批改作业，我们班的几位同学每天为我们搬奶、发奶„„这一件一件的小事是那样的平凡、不起眼，而且每天都在发生着、进行着。

这些事虽然不是那么惊心动魄，也不是那么不同寻常，也没有大自然的风景美丽，但却让我深深地感受到：如果每个人都贡献出一份爱心，世界将变成美丽的人间。

篇四:《平凡中的美》

平凡中的美

五年级四班王秀汝

“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔

的眼睛和一颗宁静的心，我发现了生活中的美。

“哗啦——哗啦——”随着一阵阵扫地声，我从香甜的梦中醒来。

“什么人那么讨厌！大清早扫地打扰人休息！”我揉着眼睛坐起来，平凡中的美作文00字.

爬到窗台往下看，一位穿蓝色工作服的清洁工正在默默无闻的扫地。

她一米六几的个子，中等的身材，乌黑的头发高高的盘在头顶，

脸被口罩挡着看不到，龟裂的手握着扫帚，正一丝不苟的扫着地。冷

冷清清的早晨，几片被吹落的黄叶，显得是那么凄凉。

霎时，我觉得好心酸。我悄声问妈妈：“妈妈，咱们矿上清平凡中的美作文00字.

洁工几点上班呀？”“五点上班。”五点?五点！那时天还没亮啊！我

深深地感受到清洁工是多么辛苦。

哗哗的扫地声还在继续着，清洁工好不容易把地面扫的一

尘不染，可树上又飘下了几片树叶，清洁工只好接着扫，扫完了，又

飘下了几片树叶，扫阿扫，扫啊扫，这好像是永远都扫不完，可她没

有一句怨言。“下雪喽！”一个七八岁的小男孩把雪白的纸撕成碎片向

上一抛，天上立刻“雪花飘飘”。“小朋友，别乱扔纸。”清洁工对小

男孩说。小男孩却一溜烟似的跑走了。清洁工看着这满地的碎纸片，

摇摇头，又埋头继续扫了起来……

啊！清洁工虽然那么平凡，却十分热爱劳动，兢兢业业

的为人民服务，她虽没有美丽的外表，却拥有人类最美的灵魂，最美

的心灵。

篇五:《九年级优秀作文：平凡中的美丽》

九年级优秀作文：平凡中的美丽

九年级优秀作文：平凡中的美丽平凡中的美作文00字.

我在那棵树前停下脚步，看到它高大的身躯分叉中一抹极其闪耀的金色。

“怎么了？”同游的同学奇怪地问我。“啊，你看——”我抬起手，指向那迎着阳光闪烁的色块，“那是什么啊，好漂亮！”她举起手机，短促的“咔嚓”声将这美定格。“蘑菇？”我疑惑着走近，却越发地发现它的高高在上，似是可望不可及。“是啊。”它是生长在阴暗湿土中的蘑菇的异类。“好美。”它金色的伞盖拒绝了黑暗的温柔乡。“平凡。”它选择在高高的树枝上恬静地生长，同万千树叶为伍。“不俗。”它是千万朵蘑菇中最绚丽的唯一。

华光四溢，却没有多么引人注意。或是烦闷、或是悠闲、或是匆忙、或是兴奋，没有一个人注意到居高临下的它，只顾埋头走自己的路，做自己的事，没有时间停下来欣赏路边的美。它美得太平凡，但又太惊世骇俗——像个上古明君，以智慧、悲悯、君临天下的姿态俯视苍生，嘲笑并同情那些忙忙碌碌无为的人们——不懂得静止的美，难以欣赏最平凡的细微。

不需要去千里迢迢地看一束七色的玫瑰，不需要去吃惊赞叹那巨大的尸香魔芋，不需要去憧憬那百年一绽的曼珠沙华，有时只需一点平凡的震撼，便可感受到难忘的绝美。那金色的蘑菇，想来估计早已谢了，可它还活在我心间，一直迎着阳光，张开金色的伞盖，播撒一把不灭的希望，让我在人生这条匆匆的路上，懂得去放慢脚步，去观察、欣赏最平凡也最不平凡的美丽。它教了我太多、太多。

它还活着，我相信。

篇六:《平凡中的美》

平凡中的美

董正盛

今天下午，我和另外两名同学在老师的带领下，去北校区参加“最美一实人”演讲比赛。比赛结束时已经六点多了，天早就黑透了，我的肚子也早就饿得咕咕叫了。我猜，另外两名同学也一定和我一样，早就饿了。

我还好说，回家就能吃上妈妈做的热乎乎、香喷喷的晚饭。可是，另外两名同学都是寄宿生，她们怎么吃饭呢？往常，学校都是点吃饭，现在回学校肯定没饭吃了。正在我替她们着急时，我们徐主任来了，她的手里还拿着两包方便面，原来老师早已经给她们买好了晚饭。老师给她们在小卖部要了热水，泡好方便面，让她们吃完饭后才把我们送回学校。看着照顾她们吃饭的老师，一旁的我心里涌起一股暖流，老师多么像一位爱护孩子的妈妈啊！

其实，我们身边处处都有美。只要有一双善于发现美的眼睛，我们就能在身边平凡的小事中发现美，感受美。看！我们的老师不正在用自己的一举一动展现着这种爱生如子的美吗？

心灵美，语言美，环境美……生活中的美无处不在。我们要培养我们的眼睛，去观察，去寻找，去发现生活中的各种美；我们还要用我们的心灵，在平凡的小事中体会平凡中的美。

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